UNIVERSIDAD VALLE DE ATEMAJAC

Guía didáctica

1.- Presentación del cursoNombre de la Materia TECNOLOGIA EDUCATIVA

Clave de la Asignatura 22602 Horas con Docente al

cuatrimestre

Horas IndependientesAl cuatrimestre

Ciclo 2013 Horario Ma y J 18:30 a 22:00 hrs.Nombre del Docente

José Pedro Cortés XiquiE-mail del docente

pedrocx@yahoo.com

Trayectoria Académica y Profesional Lic. en FilosofíaMaestría en Educación Social y Animación SocioculturalMaestría en Administración de Instituciones Educativas

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Docente desde 1989

Director General del Instituto de Gestión e Innovación Educativa

Introducción a la materia

Esta materia es fundamental en el proceso de formación de la maestría, se abordarán aspectos teóricos pero sobre todo enfocados a la aplicación efectiva en las diversas situaciones profesionales-laborales de los estudiantes.

Requiere el esfuerzo y dedicación de: Estudio personal Trabajo en equipo Honestidad académica Innovación educativa

Es sumamente indispensable que el estudiante se involucre en su proceso de aprendizaje, ya que es el centro del mismo, el docente facilita y ambos aprenden juntos.

Abarca un campo de exploración que requiere capacidad de

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análisis, investigación, creatividad y liderazgo educativo.Se realizarán varias actividades de aprendizaje como son: investigación documental, exposición ante el grupo, apropiación de conceptos, trabajo cooperativo, observación del fenómeno de uso educativo de las TIC, análisis de datos, diseño de proyecto educativo aplicando las TIC, entre otras.

Valores a trabajar en el cuatrimestre 1. Responsabilidad2. Honestidad 3. Participación

Políticas Institucionales

Políticas del Curso 1. Atención / evitar distractores2. Respeto / a los demás, al tiempo, a los compromisos3. Participación 4. Alegría

2.- Objetivo de la MateriaObjetivo General

A través del análisis de una característica distintiva de una nueva tecnología, el estudiante será capaz de seleccionar aquella que de acuerdo con su contexto laboral pueda aplicar para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje

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Objetivos Específicos

El estudiante muestra con evidencias cómo se aplica el uso tecnología en un contexto educativo:

1. Elaborando un blog propio2. Utilizando una red social y una plataforma educativa y 3. Seleccionando 10 apps para un contexto educativo específico

3.- Relación de la materia con el plan curricular y requerimientos académicos previos al cursoRelación de la materia con otras asignaturas

Materias requisito previo

Conocimientos y habilidades previos Habilidades digitales básicasFundamentos de EducaciónDidáctica GeneralAntropologíaOrtografía y redacción

4.- Metodología de trabajo

Se aplicará en clase la metodología del aprendizaje cooperativo y Estudio de Casos.

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En cada sesión habrá:1. Trabajo en equipo2. Lectura de textos ( casos, experiencias)3. Debate tipo foro4. Ejercicios de implementación

5.- Propósitos y contenidosTemas y subtemas Objetivo del tema Habilidades a

desarrollarActividades de aprendizaje

Fecha Recursos Lugar

Tecnología educativa

1. Generación Net

2. Educación y tecnología

Identificar a las nuevas generaciones de estudiantes.

Identificar recursos TIC actuales en educación / El blog

ConocerIdentificarAnalizarSeleccionar

Elaborar un blog

Video motocicloCaso “Mi oportunidad como innovador en TIC”

31 enero

Computadora, proyector, internet

Salón 1202

Uso de las TIC en Conocer los Identificar, Conocer el 5 Computadora, Salón 5

educación1. Niveles

educativos 2. Áreas de un

proyecto de tecnología educativa

niveles educativosMapas curricularesIdentificar las áreas que contempla un proyecto educativo con tecnología

comparar, relacionar, distinguir

Utilizar una biblioteca personal virtual

Redes sociales You tube

portal HDTVideo sobre uso de las TIC

Integrar contenido en el blog y relacionarlo con la biblioteca personal virtual

febrero proyector, internet

1202

TIC como recurso para crear ambientes de aprendizaje

Ambientes de aprendizajeExperiencias de trabajo educativo con TICSeguridad digital

Plataforma educativa

Red educativa

Aplicación de las TIC en un contexto

Seleccionar 15 apps por

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educativo nivel, grado, tema y habilidad a desarrollar

6.- Evaluación

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Criterios de evaluación(actividades a realizar o entrega de trabajos que se

considerarán en la evaluación)

Ponderación del criterio

Características esperadas

Reporte de lecturas

30 Resumen en el blog

Entrega de evidencias de blog, red, apps y plataforma educativa

50 En un solo link se debe concentrar todo, este link se debe ubicar en el espacio que se le asignará

Participación en clase, foros, trabajo en equipoEntrega de Cubo / Código QR

20 Participación efectiva y con aportaciones