HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL II: ROMA 1/6 Curso 2014/15

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRASGRADO DE HISTORIA

CURSO 2014/15ASIGNATURA: HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL II: ROMA

DATOS DE LA ASIGNATURA

Denominacin: HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL II: ROMACdigo: 100696Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA Curso: 2Denominacin del mdulo al que pertenece: HISTORIA UNIVERSALMateria: HISTORIA ANTIGUACarcter: OBLIGATORIA Duracin: SEGUNDO CUATRIMESTRECrditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual: MOODLE

DATOS DEL PROFESORADO

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Nombre: CORTIJO CEREZO, MARIA LUISACentro: FACULTAD FILOSOFA Y LETRASDepartamento: CIENCIAS DE LA ANTIGEDAD Y EDAD MEDIArea: HISTORIA ANTIGUAUbicacin del despacho: Encima de la Fotocopiadorae-Mail: ca1cocem@uco.es Telfono: 957/21-87-98 _

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURAREQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno.

Recomendaciones

Se aconseja al alumnado que planifique el estudio de la asignatura y evite improvisaciones de ltima hora, ya quelas consultas, tanto verbales como por E-mail, se atendern en horario de tutora.

Es recomendable un conocimiento, aunque sea superficial, de la historia de la antigua Roma.

COMPETENCIAS

CB1 Tener capacidad de anlisis y de sntesis para comprender los conocimientos de cada rea de estudio.CU2 Conocer, utilizar y perfeccionar el nivel de usuario en el mbito de las TICs.CE1 Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades humanas en su dimensin espacio-temporal.CE2 Conocer la evolucin histrica y los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades humanas.CE4 Poseer un conocimiento racional y crtico de la Historia para comprender el presente y hacerlo inteligible a los dems.

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CE5 Tener capacidad para organizar, planificar y gestionar informacin de carcter general acerca de diversas sociedades yculturas.

CE6 Tener capacidad para el anlisis y la interpretacin de las diversas fuentes histricas.

OBJETIVOS

El principal objetivo es la adquisicin por parte del alumno de todas las habilidades recogidas en el apartado decompetencias. La cultura romana es una de las ms importantes de la Antigedad y posiblemente de la que mshemos heredado en todos los sentidos. Nuestras instituciones polticas, econmicas, sociales, judiciales yreligiosas hunden sus races en la tradicin romana. Nuestra cultura, idiosincrasia y lengua conservan muchas delas caractersticas que el mundo romano les imprimi.

El alumno debe llegar a comprender las distintas etapas de la historia romana en sus aspectos poltico,econmico, social, religioso y cultural, aspectos que sern objeto de la parte terica de la asignatura. La parteprctica se centrar bsicamente en tres temas: el impacto de las infraestructuras romanas en nuestras tcnicasconstructivas y su conservacin en nuestro rico registro arqueolgico; las actividades de ocio favoritas de losromanos; legado cultural.

Resultados del aprendizaje:

-Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades de la Roma Antigua en su evolucin espacio-temporal.

-Tener competencias bsicas en la gestin y anlisis de la documentacin para el conocimiento histrico y delpatrimonio cultural.

-Conocimiento de la evolucin histrica y de los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de lasociedad de la Roma Antigua.

-Anlisis e interpretacin de las diversas fuentes histricas.

-Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogrficos.

-Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucin histrica de la sociedad en la Roma Antigua.

-Tener los conocimientos bsicos de los procesos de la investigacin histrica.

-Estar cualificado para la gestin del patrimonio histrico y cultural.

CONTENIDOS

1. Contenidos tericos

-TEMA 1.- Contexto geogrfico, tnico y cronolgico. La Pennsula Itlica antes de Roma: etruscos, griegos yfenicios. Orgenes de Roma y fase monrquica. La Repblica Patricia: el conflicto patricio-plebeyo Los inicios de laexpansin territorial.

-TEMA 2.- El sistema republicano. El desarrollo institucional: magistraturas, senado, asambleas y ciudadana.Guerras Pnicas e imperialismo romano. Provincias y administracin provincial.

-TEMA 3.-La descomposicin poltica, econmica, social e ideolgica del sistema republicano: Gracos, Mario, Sila,Pompeyo y Csar. La expansin exterior.

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-TEMA 4.- Augusto y el Alto Imperio. Pervivencias republicanas y reformas imperiales. Administracin, economa ysociedad. Religin tradicional y culto imperial. El S. III: aspectos polticos, econmicos y sociales. Religionesorientales e inicios del cristianismo.

-TEMA 5,. Bajo Imperio: las reformas de Diocleciano y Constantino. La nueva concepcin imperial: paganismo ycristianismo. Economa, sociedad y cultura. Teodosio y la divisin del Imperio. La cada de occidente.

2. Contenidos prcticos

Segn la duracin REAL del curso lectivo, se tratarn con mayor o menor profundidad los siguientes aspectos:

-Metodologa y comentario histrico de imgenes concretas: vida cotidiana.

-Metodologa y comentario histrico de textos: monarqua, repblica, imperio.

-Profundizacin en aspectos complementarios a los contenidos tericos: urbanismo pblico (poltico, religioso,abastecimiento de aguas, ocio), urbanismo privado (villa urbana y rstica, insulae), otros (religin, ejrcito, ...).

METODOLOGA

Aclaraciones generales sobre la metodologa y adaptaciones metodolgicas para los alumnos a tiempoparcial

A niveles generales, el objetivo ser que el alumno obtenga una formacin integral a travs del desarrollo dediversas actividades:

-teora: preparacin de temas tericos, trabajos concretos o/y lecturas programadas.

-prctica: comentarios de texto y de imgenes y trabajos sobre otros aspectos de la cultura material.

-EXAMEN: ser un requisito indispensable para la superacin de la asignatura, ya que el alumno demostrar deforma presencial sus conocimientos y las competencias adquiridas. Esta prueba es una sntesis de las actividadesrealizadas a lo largo del curso y recoger tanto preguntas de carcter terico como prctico (principalmente sobretemas vistos en clase).

El alumnado a tiempo parcial compensar su NO asistencia a clase con la utilizacin de las tutoras para que enellas se le informe de lo que debe realizar y/o elaborar trabajos dirigidos por el profesor/a.

Actividades presenciales

Actividad GrupocompletoGrupo

medianoGrupo

pequeo Total

Actividades de evaluacin 2 - - 2 Comentario de imgenes - 3 3 6 Comentarios de texto - 4 4 8 Leccin magistral 42 - - 42 Tutoras 2 - - 2 Total horas: 46 7 7 60

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Actividades no presenciales

Actividad Total Anlisis 10 Bsqueda de informacin 5 Consultas bibliogrficas 5 Ejercicios 5 Estudio 65 Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO

Casos y supuestos prcticos - Se concretarn en el momento oportuno. Dossier de documentacin - Se concretar en el momento oportuno. Ejercicios y problemas - Se concretar en el momento oportuno.

Aclaraciones:

Todo el material de trabajo, sea del tipo que sea, llegar al alumno a travs de la plataforma virtual Moodle y/o laexposicin directa en clase.

Las consultas individuales se atendern en el horario de tutoras que se fije a comienzo del curso, tanto lasverbales como las recibidas por E-mail. Con ello se pretende adaptar el diversificado trabajo del profesor a unoshorarios regulares y fomentar en el alumnado el estudio diario y la planificacin racional de su trabajo,descartando, en la medida de lo posible, accciones precipitadas de ltima hora.

EVALUACIN

Competencias

Instrumentos

Casos y supuestosprcticos Pruebas de

respuesta corta Pruebas oralesRegistros deobservacin Examen escrito

CB1 x x x

CE1 x

CE2 x

CE4 x x

CE5 x x

CE6 x x x

CU2 x x Total (100%) 15% 10% 15% 10% 50%Nota min.(*) 3 3 3 3 4

(*) Nota mnima necesaria para el clculo de la media

Calificacin mnima para eliminar materia y perodo de validez de las calificaciones parciales: 4 Validezhasta finalizar el curso acadmico en el que el alumno est matriculado (septiembre) . Aclaraciones generales sobre la evaluacin y adaptaciones metodolgicas para los alumnos a tiempoparcial:

Vase el apartado de Metodologa. Salvando las diferencias en la elaboracin y presentacin de algunos trabajos,los alumnos a tiempo parcial se regirn por los mismos criterios de evaluacin que el resto de sus compaeros.

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Valor de la asistencia en la calificacin final: 10% en caso de asistencia ACTIVA

Criterios de calificacin para la obtencin de MATRICULA DE HONOR: REGULARIDAD-CALIFICACIONESPARCIALES. NOTA MNIMA: 9

BIBLIOGRAFA

1. Bibliografa bsica:

-ALFLDI, G., Historia social de Roma, Madrid, 1987.

-BLZQUEZ, J. M. et alii, Historia de las religiones antiguas. Oriente, Grecia y Roma, Madrid, 1993.

-BRAVO, G., Historia de la Roma antigua, Madrid, 2003.

-BOARDMAN, J./GRIFFIN, J./MURRAY, O., Historia Oxford del mundo clsico, II: Roma, Madrid, 1988.

-CRAWFORD, M. H., La Repblica Romana, Madrid, 1981.

-ELLUL, J., Historia de las instituciones de la Antigedad, Madrid, 1970.

-FERNNDEZ URIEL, P. /VZQUEZ HOYS, A. M. , Diccionario del mundo antiguo: Prximo Oriente, Egipto,Grecia y Roma, Madrid, 1994.

-GARNSEY, P./SALLER, R., El Imperio romano: economa, sociedad y cultura, Barcelona, 1991.

-GMEZ PANTOJA, J. (coord.) Historia Antigua (Grecia y Roma), Barcelona, 2003.

-GRIMAL, P., Diccionario de mitologa griega y romana, Barcelona, 1971.

-KINDER, H./HILGEMANN, W., Atlas histrico mundial, Tomo I, Madrid, 1971.

-LPEZ BARJA DE QUIROGA, P./LOMAS SALMONTE, F. J., Historia de Roma, Madrid, 2004.

-MONTERO DAZ, S. et alii, El Imperio Romano: evolucin institucional e ideolgica, Madrid, 1991.

-PLCIDO, D., Introduccin al mundo antiguo: problemas tericos y metodolgicos, Madrid, 1993.

-ROLDN HERVS, J. M., Historia de Roma, Historia Salamanca de la Antigedad, Salamanca, 1995.

2. Bibliografa complementaria:

Se facilitar al alumnado en la plataforma virtual Moodle.

CRITERIOS DE COORDINACIN

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- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...- Realizacin de actividades- Seleccin de competencias comunes

CRONOGRAMA

PERIODO

Actividades

ComentariosActividadesde

evaluacinComentarios

de textoLeccin

magistral Tutoras

Comentariode imgenes

1 Quincena 0 0 5 0 1 Tema 12 Quincena 0 2 5 0 1 Tema 23 Quincena 0 2 5 0 0 Tema 34 Quincena 0 2 3 2 2 Tema 35 Quincena 0 0 8 0 0 Entrega y exposicin de trabajos6 Quincena 0 2 6 0 2 Tema 47 Quincena 0 0 5 0 0 Tema 4-Tema 58 Quincena 2 0 5 0 0 Tema 5Total horas: 2 8 42 2 6