Liceo Carmela Silva Donoso

Internado Nacional Femenino

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Género Lírico Primero Medio

Este género agrupa las obras literarias, cuya función esencial y predominante es expresar

sentimientos. No se trata ya de representar el mundo, sino de crearlo por medio de la palabra. La

lírica, en resumidas cuentas, es una forma de manifestación de la interioridad del autor.

En directa relación con lo anterior, se encuentra la característica de la lírica históricamente

más reconocida: hay una única voz que habla siempre desde su persona y si se integran otros

“personajes” lo hacen tras la mediación de este sujeto conocido como hablante lírico y se define

como el ser que habla o enuncia. Al realizar esto, determina con su subjetividad el tono de lo dicho.

Por ejemplo, si se encuentra feliz o triste eso se traducirá en que el texto transmitirá alegría o

tristeza, según sea el caso.

1.- Motivo lírico: Corresponde al concepto o idea presente en la composición poética. Esta idea

representa lo más importante del mensaje y se puede enunciar, generalmente, a través de un

sustantivo abstracto, como la tristeza, la soledad, etc.

2.- Temple de ánimo: Emoción o estado anímico del poeta o hablante.

3.- Objeto lírico: Es la circunstancia o ser que provoca un estado anímico determinado en el poeta

y que se destaca en la lectura de la obra.

Ejemplo:

Rima XVII

Hoy la tierra y los cielos me sonríen;

hoy llega al fondo de mi alma el sol;

hoy la he visto.., la he visto y me ha mirado...

¡Hoy creo en Dios!

Gustavo Adolfo Bécquer.

Motivo lírico: el amor correspondido.

Temple de ánimo: alegría.

Objeto lírico: la mujer amada.

4.- Actitudes líricas: Disposición o postura del hablante al momento de la enunciación del poema.

La diferencia fundamental entre el temple de ánimo y la actitud lírica radica en que ésta última se

refleja lingüísticamente en la creación poética.

a) Actitud enunciativa: El hablante lírico capta algo externo al yo, lo interioriza y expresa por

medio de una secuencia narrativa o descriptiva. Se presenta la función referencial.

Ejemplo: “El río Guadalquivir / va entre naranjos y olivos. / Los dos ríos de Granada /

bajan de la nieve al trigo.

Federico García Lorca.

b) Actitud apostrófica: El hablante convierte en un tú lo que está fuera de él y se dirige con

intensidad y dramatismo a ese tú en una apelación directa. Se presenta la función conativa.

Ejemplo:

¡Levántate y saluda el amor de los hombres! / escucha nuestras risas y también nuestro

llanto. / Escucha los pasos de millones de esclavos. / Escucha la protesta interminable / de

esa angustia que se llama hombre.

Vicente Huidobro.

c) Actitud carmínica o de la canción: Es la actitud lírica por excelencia. En ella el poeta eleva su

canto desde sí mismo y expresa su interioridad anímica. Es puramente subjetiva. Se presenta la

función emotiva.

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Ejemplo:

Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza / del cielo se abre como una boca de muerto. /

Tiene mi corazón un llanto de princesa / olvidada en el fondo del salón de un palacio

desierto.

Pablo Neruda.

5.- Tipos o formas líricas: El género lírico ha adoptado distintas formas a lo largo de la historia del

arte y la literatura.

a) Elegía. Poema de tono nostálgico, cuyo contenido es la evocación dolorosa de un bien perdido o

de un ser amado. Entre los motivos líricos de la elegía, podemos nombrar el desconsuelo, la

amargura, la tristeza, etc.

b) Himno. Poema de alabanza y homenaje, cuyo tono es solemne y elevado. Posee un carácter

colectivo, pues involucra a una comunidad. Por lo general, se presenta en actos religiosos o

celebraciones paganas.

c) Balada. Poema, perteneciente a la tradición popular, caracterizado por poseer un tono

sentimental que se funde con la queja, la melancolía, el gozo y la tristeza. Por los rasgos

enunciados, tal vez sea aclarador y funcional establecer una relación entre esta forma y el actual

concepto cotidiano de balada, con el cual se hace referencia a una forma musical suave cuyo tema

es la queja amorosa.

d) Oda. Forma lírica, originaria de la antigua Grecia y cultura latina, consistente en un panegírico o

alabanza a algo que se considera digno de merecerla. Se diferencia del himno en su carácter

restringido o individual, pues no involucra a toda una comunidad o nación.

e) Soneto. Forma lírica, estandarizada en cuanto a forma y contenido. Se estructura en catorce

versos endecasílabos, distribuidos en dos cuartetos (estrofas de cuatro versos) y dos tercetos

(estrofas de tres versos). En cada uno de los cuartetos riman, por lo general, el primer verso con el

cuarto y el segundo con el tercero. En los tercetos, por su parte, la rima se puede ordenar de distinta

manera. El contenido, sin embargo, es fundamentalmente amoroso.

6.- Elementos Externos:

a) Rima. Corresponde a la igualdad o semejanza de sonido que produce entre dos o más versos a

partir de la última sílaba acentuada.

b) Ritmo. (del griego “rhein” fluir) En el verso, el ritmo se produce por la disposición y repetición

del acento a intervalos regulares. Según la distribución, en español sólo hay tres posibilidades: el

acento se marca cada dos sílabas (ritmo binario), cada tres (ritmo ternario), cada cuatro (ritmo

cuaternario).

c) Verso. Corresponde a cada una de las líneas que componen un poema, ordenadas de acuerdo a

una rima determinada, un ritmo particular y un número de sílabas acotado.

d) Estrofa. Estructura lingüística formada por un conjunto de versos. Pueden ser isosilábicas, es

decir, formadas por versos con igual número de sílabas; o anisosilábicas, estrofas compuestas por

versos de distinta medida.

7.- Elementos Internos: Figuras Retóricas

I.- FIGURAS FÓNICAS. Utilizan la materia sonora del lenguaje a través de la repetición de sonidos o de

algún juego con las palabras.

1.- Aliteración: repetición de una misma letra o sonido para conseguir un efecto simbólico.

2.- Paronomasia: aparición de palabras distintas, pero de forma muy parecida. Esta mínima

diferencia formal conlleva, generalmente, una gran diferencia de significado.

“Los claros clarines de pronto levantan sus sones” . (Rubén Darío).

“El tálamo fue túmulo de la felicidad

su cuerpo de campaña galopa y golpea” . (Pablo Neruda)

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II.- FIGURAS SINTÁCTICAS. Figuras en las que prima una modificación de la organización

lógica del lenguaje en una oración.

1.- Retruécano: reorganización diferente de los elementos de una oración, con evidente cambio de

sentido.

2.- Enumeración: acumulación coordinante de elementos diversos y responde al esquema de la

suma.

3.- Asíndeton: designa la supresión de las marcas de la coordinación, y, por lo tanto, unión entre

términos que normalmente las llevarían.

4. Polisíndeton: corresponde al uso abusivo de la conjunción copulativa, es decir, y o e.

5.- Anáfora: consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de la frase, o al

comienzo de varias frases consecutivas en un mismo período de discurso.

6.- Epíteto: agrega un adjetivo calificativo a un sustantivo. La función del adjetivo es meramente

estilística, pues no agrega una nueva información, sino que intensifica algo que ya está dicho en el

sustantivo.

7.- Hipérbaton: alteración del orden gramatical de las palabras y de la ilación lógica para resaltar la

importancia de alguna palabra, o por necesidades de la rima, o como recurso de elegancia.

III.- FIGURAS SEMÁNTICAS: Dos grandes grupos de figuras que inciden profundamente en el

sentido de la expresión:

-TROPOS: Figuras que se dan cuando nombramos una cosa por el nombre de otra, guardando

ambas una evidente relación de significado.

1.- Metáfora: Consiste en darle a un objeto (o término real) el nombre de otro (término imaginado)

con el que tiene, en la opinión del autor, alguna semejanza:

2.- Metonimia: Figura que responde a la fórmula “una parte en lugar de otra parte”; consiste en

designar una cosa con el nombre de otra, que está con ella en una de las siguientes relaciones: causa

a efecto, continente a contenido, lugar de procedencia a cosa que de allí procede, signo a cosa

significada, etc.

3.- Comparación o símil: consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un objeto y una idea, en

virtud de una analogía entre ellos:

“Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano...” (Fray Luis de León)

“Pena con pena y pena desayuno, pena es mi paz y pena mi batalla” (Miguel Hernández)

“De aquella herida fluía la roja sangre que testimoniaba la lucha”.

“Inés, tus bellos ojos ya me matan, ojos y el alma, roban pensamientos, mía, desde aquel triste, en que te vieron, día, con tan crueles, por tu causa, enojos”. (Lope de Vega)

“Peinaste tus oros finos”.

“Traicionó su bandera”

“¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? ¿Nunca se ha decir lo que se siente? (Francisco de Quevedo)

“En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada” (Luis de Góngora)

1. Oigo son de armas y de carros y de voces y timbales... ¿no divisas un fulgor de infantes y caballos y polvo y humo y fulgurar de acero?

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4.- Imagen: comparación implícita, con fines estéticos, en donde no necesariamente están visibles

los medios gramaticales de la comparación.

5.- Sinestesia: Consiste en hacer corresponder entre sí sensaciones distintas, es decir, asociar

impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido:

6. Hipérbole: Recurso que consiste en hacer una ponderación desmesurada, una valoración

exagerada de alguien o algo:

8.- Perífrasis: Recurso que se produce cuando no se expresa la idea directamente, sino por medio

de un rodeo:

9.- Personificación: Consiste en atribuir a las cosas o a los animales cualidades humanas. Así se

aumenta la expresividad y se consigue mayor plasticidad.

- FIGURAS DEL PENSAMIENTO: La diferencia con los Tropos es que no llegan a implicar

una sustitución. Afectan al modo de invención o de presentación de una idea. O bien crean una

relación inusual entre contenidos, o bien afectan a la relación entre palabras y realidad.

1.- Antítesis: es el enfrentamiento de contenidos contrarios ya sea por medio de oraciones o por

medio de palabras aisladas:

2.- Paradoja: Consiste la unión de dos ideas irreconciliables o contrapuestas. A menudo, tras la

aparente diferencia se esconde un sentido profundo que las reconcilia.

3.- Ironía: consiste en decir lo contrario de lo que se piensa, pero de tal forma que el lector u oyente

pueda reconocer a partir del contexto la verdadera intención del emisor.

Ejercicios

EJERCICIOS

I. Identifica la figura retórica presente en las expresiones destacadas.

1. Su luna de pergamino

preciosa tocando viene.

“Tus cabellos son como oro fino”

Tus cabellos son oro fino”

“La campanada blanca de maitines” (Manuel Machado)

“Érase un hombre a una nariz pegado, érase una nariz superlativa érase una alquitara medio viva, érase un peje espada mal barbado... “ (Francisco de Quevedo)

“Llegamos a la capital de Chile” (Santiago)

“Bajo la luna gitana las cosas la están mirando

y ella no quiere mirarlas” (García Lorca)

¡Amor en mí se muestra todo fuego, y en las entrañas de mi Luz es nieve; fuego no hay, que ella no torne nieve, ni nieve, que no mude yo en mi fuego” (Fernando de Herrera)

“Vivo sin vivir en mí y tan alta vida espero

que muero porque no muero” (Santa Teresa de Jesús)

“¿Qué plato es éste señor? Este plato es de alacranes y víboras. ¡Gentil plato! (Tirso de Molina)

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2. El vacío es luna.

3. “… Caminante no hay camino,

Sino estelas en la mar…”

4. “Tu cabello sombrío

Como una larga y negra carcajada”

5. “Pues cuando es muerte el beber,

Beben más, y desta suerte,

viendo que el ver me da muerte,

estoy muriendo por ver”

6. “De verdes sauces hay una espesura”

7. “Por donde un agua clara con sonido

Atravesaba el fresco y verde prado”

8. “¡Oh noche que guiaste!

¡Oh noche, amable más que el alborada!

¡Oh noche que juntaste

Amado con amada,

Amada en el Amado transformada!

9. “El ruido con que rueda la ronca tempestad”

10. “Salíme al campo, vi que el sol bebía

los arroyos del yelo desatados”

11. “Lo vi con mis propios ojos”

12. “Un rebaño de cien cabezas”

13. “Escucho con los ojos a los muertos”

14. “¿Mar desde el huerto;

huerto desde el mar? (J. Ramón Jimenez)

15. Por ti el silencio de la selva umbrosa,

por ti la esquividad y apartamiento

del solitario monte me agradaba. (Garcilaso de la Vega)

16. “El corazón es agua

que se remueve, arrolla,

se arremolina, mata” (Miguel Hernandez)

17. Y allí se reconoce, y crece y se lanza,

Y avanza y levanta espumas, y salta y confía...” (Vicente Alexandre)

18. aprended, flores, en mí

lo que va de ayer a hoy,

que ayer maravilla fui,

y sombra mía aún no soy...” (Luis de Góngora)

19. “Tras la clara voz que ocultan

las tapias del monasterio,

tras los cuarteles del cine,

tras el olor de los setos,

tras las partidas de naipe,

la tos, las manos, el beso,

hay siempre una clave privada,

hay siempre un secreto perverso”. (Jaime Gil de Biedma)

20. “Desmayarse, atreverse, estas furioso,

áspero, terno, liberal, esquivo,

alentado, mortal, difunto, vivo,

leal, traidor, cobarde y animoso”. (Lope de Vega)

21. “No hay extensión más grande que mi herida”. (Miguel Hernández)

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22. “Escucho la dulce música que brota de tus labios”.

23. “Así era la felicidad:

breve como el sueño del aromo derribado,...” (Jorge Teiller)

24. Pues, ¿para qué os espantáis

de la culpa que tenéis?

Queredlas cual las hacéis

o hacedlas cual las buscáis.

II. Identifica en la línea punteada la figura retórica presente en los siguientes expresiones

destacadas. Luego, en la línea dispuesta para ello, indica la actitud lírica presente en

los poemas.

1) Cuando Yo No Era Poeta

(Jorge Teillier) Cuando yo no era poeta por broma dije que lo era. Yo no había escrito ningún verso pero admiraba el sombrero alón del poeta del pueblo. Una mañana me encontré en la calle con mi vecina. Ella me preguntó si de verdad era poeta.

Ella tenía catorce años. 1.___________________________

Esa vez llevaba un ramo de ilusiones. Después una anémona en el pelo.

La tercera vez un gladiolo entre los labios. 2.___________________________

La cuarta vez no llevaba ninguna flor, yo le pregunte el significado de eso a las flores de la plaza

que no supieron responderme. 3.___________________________

Ella había traducido para mí poemas de Ferdinand von Saar. Yo no le di nada a cambio. No quería desprenderme ni de una hoja de cuaderno.

Sus ojos disparaban balas de amor calibre 44. 4.___________________________

Eso me daba insomnio. Me encerré mucho tiempo en mi pieza. Cuando salí la hallé en la plaza y no me saludó. Volví a mi casa y escribí mi primer poema.

Actitud lírica: ________________________

2) MONOTONÍA

(Constantino Cavafis) A un día monótono otro monótono, invariable sigue: Pasarán 1.____________________ las mismas cosas, volverán a pasar - los mismos instantes nos hallan y nos dejan. 2.____________________ Un mes pasa y trae otro mes. Lo que viene uno fácilmente lo adivina: son aquellas mismas cosas fastidiosas de ayer. Y llega el mañana ya a no parecer mañana. 3._____________________ Actitud lírica: ________________________

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SOLUCIONARIO

I. Identifica la figura retórica presente en las expresiones destacadas.

1. Hipérbaton, metáfora.

2. Imagen

3. Metáfora.

4. Coparación

5. Hiperbole, hipérbaton.

6.Hipérbaton

7. Epíteto

8. Anáfora, comparación, paranomasia.

9. Aliteración

10. Personificación

11. Pleonasmo

12. Metonimia

13. Sinestesia

14. Retruécano.

15. Anáfora, personificación

16. Imagen, enumeración.

17. Polisíndeton, enumeración.

18. Hipérbaton

19. Anáforma, sinestesia, pesonificación, enumeración, asíndeton.

20. Antítesis, enumeración, asíndeton.

21. Hipérbole.

22. Sinestesia, Metáfora.

23. Comparación

24. Retruécano

II. Identifica en la línea punteada la figura retórica presente en los siguientes expresiones

destacadas. Luego, en la línea dispuesta para ello, indica la actitud lírica presente

en los poemas.

1) Cuando Yo No Era Poeta

(Jorge Teillier)

1. Anáfora.

2. Metáfora.

3. Personificación

4. Metáfora

Actitud lírica: Enunciativa

2) MONOTONÍA

(Constantino Cavafis)

1. Hipérbaton

2. Antítesis

3. Paradoja

Actitud lírica: Enunciativa