PreuniversitarioLenguaje y ComunicaciónProfesor: Víctor Manuel Fuentes Retamal

GUIA Nº 8 “VOCABULARIO CONTEXTUAL”

Todas las palabras de uso generalizado en el idioma son registradas en el Diccionario de la Real Academia de laLengua (R.A.E). Este diccionario constituye una ayuda para facilitar el conocimiento y manejo del idioma.Es necesario tener claro que existen distintos tipos de diccionarios y que particularidad tiene cada uno:

a. Diccionarios Lexicales o lexicológicos: aquí aparecen registradas en orden alfabético las palabras de nuestra

lengua con sus distintas acepciones o significados. Generalmente el diccionario “remite” de una palabra a otra,por ejemplo:

Pasaje: Acción y efecto de pasar.Naturalmente tendremos que ir a la palabra “pasar” para entender el significado de la palabra “pasaje”Pasar: Atravesar, cruzar // ir más allá de un punto determinado.

b. Diccionario de Sinónimos y Antónimos: en el aparecen las palabras junto con otras que presentan

significados semejantes (sinó nimo) y con aquellas que poseen un significado opuesto (antónimos). Por ejemplo lapalabra “pasaje”:Pasaje: Travesía, paso, comunicación, tránsito // paraje, fragmento, trozo, punto, parte, lugar.

Actividad 1.1. Escribe en el paréntesis de la columna A, frente a la definición, el número de del concepto que le corresponde de lacolumna B.

A B( ) Diligente y laborioso en sus tareas 1. Desarraigar.( ) Imprudente, que se expone a los peligros sin meditado 2. Esquema.

Examen de ellos 3. Temerario( ) Que vale legalmente, seguro, firme 4. Desenterrar.( ) Arrancar de raíz un árbol o una planta 5. Desasir.( ) Representación de una cosa atendiendo sólo a sus líneas 6. Acucioso. mas saliente. 7. Airado.( ) Talento o disposición para comprender bien, y con rapidez 8. Estructura. Las cosas. 9. Capacidad

2. Reemplace la palabra subrayada por el término más adecuado, dependiendo de su contexto.

1. Se durmió durante un tiempo q ue le resultóinconmensurable.a. Infinito.b. Sofocante.c. Exasperante.d. Inexorable.e. Obsesionante.

2. Aunque con menor ardor, el público seguíaaplaudiendo.a. Interés.b. Destello.c. Arrebato.d. Entusiasmoe. Alboroto

3. Su pensamiento busco entonces con profundoahínco la manera de llevar a cabo esa idea.a. Agrado.b. Juicio.c. Malestar.d. Asombro.e. Empeño.

4. En medio del inmenso gentío, el calor abrasaba.a. Brillaba.b. Ahogaba.c. Ardía.d. Atizaba.e. Asolaba.

Hay que considerar este hecho (el contexto) para no cometer errores cuando se tratade vocabulario.

2. El significado de las palabras:

Para manejar adecuadamente nuestra lengua,es fundamental conocer aquellos fenómenos queconciernen a la significación de las palabras.

En el estudio del vocabulario de un idioma esimportante considerar que las palabras adquierensignificación precisa y determinada en el contexto en elque se encuentran. Sí tomamos aisladamente unapalabra es posible darse cuenta de su significado, peroeste variara según donde esté ubicada esta palabra, omejor dicho, según su propio contexto. Un ejemplopuede ser la palabra “enseña”:

A. Generalmente, la madre nos e nseña lasprimeras palabras.

B. Durante el combate, la enseña de los soldadospermaneció intacta.

Esto nos lleva a un fenómeno esencial : lapolisemia (varios significados) o existencia de

significados diversos en las palabras. Todos hemos vistoen los diccionarios los diferentes sentidos de una mismapalabra, llamadas acepciones. Así por ejemplo lapalabra “abonar” registra las siguientes acepciones.

1. Acreditar o calificar de bueno.2. Salir por fiador de alguno, responder por él.3. Dar por cierta y segura un a cosa.4. Echar en la tierra laborables materias que le

aumenten la fertilidad.5. Pagar.

Por lo tanto es muy importante a la hora debuscar el significado de una palabra , tener en cuentaestas acepciones, las que pueden variar según elcontexto.

Actividad 2.

1. El abuelo decía que había que enfrentar la vidacon coraje.

a. Rabiab. Tesónc. Valord. Irae. Estoicismo

2. Nada logra conmoverlo. Se muestratotalmente indolente.

a. Desidiosob. Indiferentec. Enajenadod. Escépticoe. Negligente

3. Ante el insólito suceso, el joven quedó absorto.a. Aterradob. Obnubiladoc. Atolondradod. Atónitoe. Impasible.

4. El cifrado discurso del sabio intrigaba a lamultitud.

a. Numéricob. Abreviadoc. Desconocidod. Artificiosoe. Enigmático

5. Habrá que sortear los acontecimientos que seavecinan.

a. Rifarb. Ofertarc. Soslayard. Jugare. apostar

- Determina el significado utilizado de laspalabras subrayadas de acuerdo con elcontexto.

1. Sórdidas____________________________________

2. Fragantes __________________________________

3. Mugían _________________________________ ____

4. Tufaradas __________________________________

Atravesé la plaza, caminé unas cuadras hacia laizquierda y empecé a subir el ce rro. La ciudaddespertaba, abrianse los negocios, las hediondasagencias, las sórdidas cantinas, las fragantespanaderías; funcionaban ya los ascensores y algunasviejecillas que podían tener mil años y parecían juntarla nariz con la punta de los pies, barrían las aceras;mugían las sirenas de los barcos y de las fábricas, losbuques de guerra dejaban escapar gritos de toros quese ahogaban, carretones panaderos y cervecerosrodaban sin lastima sobre el pavimento de piedra; delos conventillos y de las casas surgían tufaradas dehumedad”

Fragmento de Lanchas en la bahía. Manuel Rojas