GUIDA DELLO STUDENTE - · • le pagine personali dei docenti, che comprendono i programmi dei loro corsi, le comunicazioni, le dispense, i numeri di telefono, gli indirizzi e-mail

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA Facoltà di Ingegneria GUIDA DELLO STUDENTE

Vol. I Anni 2° e 3° dei Corsi di Laurea di primo livello (ex DM 509/99) Anno Accademico 2009–2010

L’Università di Pavia, in collaborazione con l’ISU, ha istituito una Banca dati dei laureati, diplomati e dottori di ricerca dell’Ateneo per favorire il loro inserimento nel mondo del lavoro. I dati e il curriculum vengono inseriti nella Banca dati su richiesta di chi cerca lavoro al termine degli studi (http://www.unipv.it/laureati).

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INDICE A cosa serve questa guida .................................................................................................. 9 Il sito web della Facoltà di Ingegneria .............................................................................. 10 Introduzione ........................................................................................................................ 11

Corsi di Laurea attivati presso la Facoltà di Ingegneria ..................................................... 11 Crediti formativi universitari e la durata dei Corsi di Studio ................................................ 13 Le sedi della Facoltà di Ingegneria .................................................................................... 14 Requisiti di ammissione ai Corsi di Laurea ........................................................................ 14 Calendario delle lezioni e degli esami ............................................................................... 15

Informazioni pratiche ......................................................................................................... 15 Indirizzi, numeri telefonici, indirizzi email e web ................................................................ 15

Norme per la didattica ........................................................................................................ 17 Norme ................................................................................................................................ 17 Regolamenti ...................................................................................................................... 22 Organi della Facoltà competenti sulla didattica ................................................................. 23 Siti web di interesse ........................................................................................................... 24

Servizi e strutture per gli studenti .................................................................................... 25 Biblioteca unificata della scienza e della tecnica – sezione di Ingegneria ......................... 25 Centro linguistico ..................................................................................... 26_Toc249265324 Centro di competenza per le certificazioni informatiche professionali - Eucip ................... 27 Museo della tecnica elettrica ............................................................................................. 27 Sede di Mantova dell’Università di Pavia ........................................................................... 28

Descrizione dei Corsi di Laurea ........................................................................................ 31 Piani degli studi .................................................................................................................. 59 Insegnamenti e programmi .............................................................................................. 114

Acquedotti e fognature A ................................................................................................. 115 Acquedotti e fognature A (mn) ......................................................................................... 117 Acquedotti e fognature B ................................................................................................. 119 Acquedotti e fognature B (mn) ......................................................................................... 121 Analisi matematica C ....................................................................................................... 123 Automatica ....................................................................................................................... 125 Azionamenti elettrici ........................................................................................................ 126 Azionamenti elettrici industriali ........................................................................................ 128 Basi di dati ....................................................................................................................... 130 Basi di dati (mn) ............................................................................................................... 132 Bioimmagini ..................................................................................................................... 134 Biomacchine .................................................................................................................... 135 Biomeccanica .................................................................................................................. 136 Calcolatori elettronici ....................................................................................................... 138 Calcolatori elettronici (mn) ............................................................................................... 140 Calcolo numerico (ca) ...................................................................................................... 142 Calcolo numerico (mn) ..................................................................................................... 144 Campi elettromagnetici .................................................................................................... 145 Chimica ............................................................................................................................ 147

Chimica (ee) .................................................................................................................... 149 Chimica e biomateriali ..................................................................................................... 150 Chimica industriale .......................................................................................................... 152 Circuiti e sistemi elettronici .............................................................................................. 153 Compatibilità elettromagnetica ........................................................................................ 155 Comunicazione digitale e multimediale ........................................................................... 156 Comunicazioni elettriche ................................................................................................. 157 Conduzione e contabilità dei lavori pubblici (mn) ............................................................ 158 Controlli automatici .......................................................................................................... 159 Controlli automatici (mn) ................................................................................................. 160 Controllo dei processi ...................................................................................................... 161 Controllo dei processi (mn) .............................................................................................. 162 Conversione dell'energia ................................................................................................. 164 Conversione elettromeccanica ........................................................................................ 165 Costruzione di macchine ................................................................................................. 166 Diagnostica e misure dei sistemi meccanici .................................................................... 168 Diritto amministrativo ....................................................................................................... 169 Diritto amministrativo (mn) ............................................................................................... 170 Disegno di macchine ....................................................................................................... 171 Ecologia applicata ........................................................................................................... 173 Ecologia applicata (mn) ................................................................................................... 174 Economia ........................................................................................................................ 176 Economia dell'ambiente .................................................................................................. 177 Economia e organizzazione sanitaria .............................................................................. 178 Elaborazione di dati biomedici ......................................................................................... 179 Elaborazione di segnali biomedici ................................................................................... 183 Elementi di elettronica di potenza .................................................................................... 185 Elementi di statistica ........................................................................................................ 187 Elettronica ....................................................................................................................... 188 Elettronica I ..................................................................................................................... 189 Elettronica I (mn) ............................................................................................................. 191 Elettronica dei sistemi digitali .......................................................................................... 193 Elettronica industriale ...................................................................................................... 194 Elettronica industriale (mn) .............................................................................................. 195 Elettronica per telecomunicazioni .................................................................................... 197 Elettrotecnica ................................................................................................................... 198 Energetica elettrica .......................................................................................................... 200 Energetica elettrica (Lab.) ............................................................................................... 201 Estimo ............................................................................................................................. 202 Etica ambientale .............................................................................................................. 203 Etica ambientale (mn) ..................................................................................................... 204 Fisica II ............................................................................................................................ 205 Fisica II (mn) .................................................................................................................... 206 Fisica matematica (ee) .................................................................................................... 209 Fisica tecnica (ca) ........................................................................................................... 210

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Fisica tecnica (ee) ........................................................................................................... 212 Fisica tecnica (mn) .......................................................................................................... 213 Fondamenti di automatica ............................................................................................... 214 Fondamenti di idraulica (ca) ............................................................................................ 215 Fondamenti di idraulica (ca) (mn) .................................................................................... 217 Fondamenti di idraulica (ee) ............................................................................................ 219 Fondamenti di impianti elettrici ........................................................................................ 221 Fondamenti di informatica II ............................................................................................ 223 Fondamenti di informatica II (mn) .................................................................................... 225 Fondamenti di infrastrutture viarie ................................................................................... 226 Fondamenti di scienza delle costruzioni .......................................................................... 227 Fondamenti di scienza delle costruzioni (ee) ................................................................... 229 Fondamenti di scienza delle costruzioni (mn) .................................................................. 231 Fondamenti di tecnica delle costruzioni ........................................................................... 233 Fondamenti di tecnica delle costruzioni (mn) ................................................................... 235 Fotonica ........................................................................................................................... 237 Fotorivelatori .................................................................................................................... 238 Geologia applicata ........................................................................................................... 239 Geologia applicata (mn) ................................................................................................... 241 Geotecnica ...................................................................................................................... 243 Geotecnica (mn) .............................................................................................................. 245 Gestione aziendale .......................................................................................................... 247 Gestione della qualità ...................................................................................................... 249 Identificazione dei modelli e analisi dei dati ..................................................................... 251 Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn) ..................................................................... 253 Idraulica applicata ............................................................................................................ 255 Idraulica applicata (mn) ................................................................................................... 257 Idrologia ........................................................................................................................... 259 Idrologia (mn) .................................................................................................................. 262 Impianti di elaborazione ................................................................................................... 265 Impianti di elaborazione (mn) .......................................................................................... 266 Impianti di trattamento di acque e rifiuti ........................................................................... 267 Impianti di trattamento di acque e rifiuti (mn) ................................................................... 268 Impianti elettrici ................................................................................................................ 269 Impianti meccanici ........................................................................................................... 271 Informatica medica .......................................................................................................... 273 Infrastrutture idrauliche A ................................................................................................. 275 Infrastrutture idrauliche B ................................................................................................. 277 Ingegneria clinica ............................................................................................................. 279 Ingegneria del software ................................................................................................... 280 Ingegneria del software (mn) ........................................................................................... 282 Ingegneria sanitaria–ambientale ...................................................................................... 283 Ingegneria sanitaria–ambientale (mn) ............................................................................. 285 Internet e medicina .......................................................................................................... 286 Interpretazioni di immagini telerilevate ............................................................................ 288

Introduzione all'analisi dei sistemi ................................................................................... 290 Introduzione all'analisi dei sistemi (mn) ........................................................................... 291 Laboratorio di progettazione automatica ......................................................................... 292 Laboratorio di telecomunicazioni ..................................................................................... 294 Macchine ......................................................................................................................... 295 Macchine (ee) .................................................................................................................. 297 Macchine e azionamenti elettrici ..................................................................................... 298 Materiali per l'ingegneria elettrica .................................................................................... 300 Meccanica applicata alle macchine ................................................................................. 301 Meccanica applicata alle macchine (ee) .......................................................................... 303 Meccanica applicata alle macchine A .............................................................................. 305 Meccanica applicata alle macchine B .............................................................................. 307 Meccanica applicata alle macchine C ............................................................................. 308 Meccanica dei fluidi ......................................................................................................... 309 Metallurgia ....................................................................................................................... 311 Metodi matematici ........................................................................................................... 313 Metodi matematici (mn) ................................................................................................... 315 Microonde ........................................................................................................................ 317 Misure e strumentazioni industriali .................................................................................. 319 Misure elettriche .............................................................................................................. 321 Misure elettroniche .......................................................................................................... 323 Misure meccaniche e termiche A .................................................................................... 325 Misure meccaniche e termiche B .................................................................................... 326 Modelli di sistemi biologici ............................................................................................... 328 Principi e applicazioni di elettrotecnica ............................................................................ 330 Progettazione con elaborazione grafica .......................................................................... 332 Progettazione elettronica ................................................................................................. 333 Progetto di sistemi digitali ................................................................................................ 334 Progetto di strutture ......................................................................................................... 335 Progetto, gestione e produzione di beni e servizi .................................................................. 337 Progetto, gestione e produzione di beni e servizi (mn) .......................................................... 338 Propagazione e radiocomunicazioni ................................................................................ 340 Reti di calcolatori ............................................................................................................. 342 Reti di calcolatori (mn) ..................................................................................................... 344 Reti di telecomunicazioni ................................................................................................. 346 Reti logiche ...................................................................................................................... 348 Scienza delle costruzioni A.............................................................................................. 350 Scienza delle costruzioni B.............................................................................................. 351 Scienze biologiche e fisiologiche ..................................................................................... 352 Sistemazione dei bacini idrografici .................................................................................. 354 Sistemazione dei bacini idrografici (mn) .......................................................................... 356 Sistemi catastali .............................................................................................................. 357 Sistemi di telecomunicazioni ........................................................................................... 358 Sistemi di telerilevamento................................................................................................ 359 Sistemi di telerilevamento (mn) ....................................................................................... 361

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Sistemi di telerilevamento ambientale (mn) ..................................................................... 362 Sistemi elettrici per l'energia ............................................................................................ 363 Sistemi informativi ........................................................................................................... 366 Sistemi informativi (mn) ................................................................................................... 368 Sistemi informativi sanitari ............................................................................................... 370 Sistemi operativi .............................................................................................................. 372 Sistemi operativi (mn) ...................................................................................................... 374 Strumentazione biomedica .............................................................................................. 376 Tecnica delle costruzioni A .............................................................................................. 377 Tecnica delle costruzioni B .............................................................................................. 379 Tecnica ed economia dei trasporti ................................................................................... 380 Tecniche di gestione per il lavoro autonomo ................................................................... 382 Tecniche redazionali ........................................................................................................ 383 Tecnologia meccanica ..................................................................................................... 384 Tecnologie biomediche .................................................................................................... 385 Tecnologie e materiali per l'elettronica ............................................................................ 386 Tecnologie generali dei materiali ..................................................................................... 388 Teoria dei circuiti (mn) ..................................................................................................... 390 Teoria dei segnali ............................................................................................................ 392 Teoria dei segnali (mn) .................................................................................................... 394 Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche .................................................................. 396 Teoria dei sistemi ............................................................................................................ 398 Teoria delle strutture ........................................................................................................ 399 Teoria e pratica del rilevamento GPS .............................................................................. 400 Termofisica dell'edificio .................................................................................................... 402 Termofluidodinamica applicata ........................................................................................ 404 Topografia ....................................................................................................................... 406 Topografia e tecniche cartografiche (mn) ........................................................................ 408 Topografia e tecniche cartografiche (mn) ........................................................................ 410 Trasmissione dell'informazione ........................................................................................ 412 Vibrazioni dei sistemi meccanici ...................................................................................... 413 Visione artificiale (mn) ..................................................................................................... 414

Indice dei docenti ............................................................................................................. 415

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A COSA SERVE QUESTA GUIDA

La Guida dello Studente vuole aiutare gli studenti iscritti alla Facoltà di Ingegneria dell’Università di Pavia a compiere con serenità il loro ciclo di studi, consapevoli delle opportunità che l’Ateneo e la Facoltà di Ingegneria offrono loro, e delle regole stabilite per rendere più efficace la formazione nel rispetto della normativa attuale. La Guida è pubblicata in tre volumi. Questo volume è dedicato ai Corsi di Laurea di primo livello (triennale) tenuti secondo il vecchio ordinamento didattico (D.M. 509/99). Essi verranno tenuti attivi fino al loro naturale esaurimento (saranno completamente sostituiti dai C.d.L. del nuovo ordinamento nell’a.a. 2011/12). In particolare, nell’a.a. 2009/10, verranno attivati solo il 2° e 3° anno, mentre il 1° anno verrà tenuto secondo il nuovo ordinamento (D.M. 270/04). Un secondo volume è dedicato ai Corsi di Laurea specialistica che, nell’a.a. 2009/10, saranno tenuti ancora secondo il vecchio ordinamento didattico (D.M. 509/99). Un terzo volume è infine dedicato al 1° anno dei Corsi di Laurea di primo livello (triennale) tenuti secondo il nuovo ordinamento didattico (D.M. 270/04) e al Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Edile-Architettura che si svolge in un ciclo unico di 5 anni e che, da quest’anno, è tenuto secondo il nuovo ordinamento ex D.M. 270/04. La Guida viene aggiornata ogni anno. La continua evoluzione del sapere scientifico e tecnico comporta, infatti, la necessità di una continua revisione dell’offerta formativa. Essa è suddivisa in sezioni che vengono brevemente richiamate.

Introduzione Fornisce le informazioni essenziali sull’organizzazione degli studi in Ingegneria a Pavia e sulle modalità di iscrizione. In particolare si sofferma su: • i Corsi di Laurea in Ingegneria attivati a Pavia • i crediti formativi e la durata dei corsi • le sedi della Facoltà di Ingegneria • i requisiti per l'ammissione ai corsi • il calendario delle lezioni e degli esami • indirizzi e riferimenti utili.

Norme per la didattica Informazioni dettagliate sulle norme che regolano i vari aspetti della vita dello studente.

Servizi e strutture per gli studenti Si descrivono alcuni servizi e strutture utili per gli studenti, quali ad esempio la Biblioteca di Facoltà, il Centro linguistico, il servizio di certificazione Eucip. Percorsi formativi Presenta una descrizione dei Corsi di Laurea attivati presso la Facoltà di Ingegneria e successivamente le schede di ogni singolo insegnamento attivato.

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IL SITO WEB DELLA FACOLTA' DI INGEGNERIA

Molte delle informazioni contenute nella Guida hanno validità per l’intero Anno Accademico ma, per l’attività corrente, è importante che gli studenti facciano riferimento al sito web della Facoltà. Esso viene costantemente aggiornato e contiene notizie sullo svolgimento dei corsi e degli esami, sulle varie iniziative della Facoltà e dell'Ateneo e sull’attualità.

Le informazioni presenti nella Guida e altre, più dettagliate e aggiornate, si trovano nel sito web della Facoltà

http://www.unipv.it/ingegneria

In particolare il sito web della Facoltà di Ingegneria offre: • tutte le informazioni contenute nella Guida; è addirittura possibile scaricare i file PDF

corrispondenti al presente volume; • il calendario dettagliato degli appelli: data, ora, aula; • la possibilità di iscriversi per via elettronica agli appelli; • le pagine personali dei docenti, che comprendono i programmi dei loro corsi, le

comunicazioni, le dispense, i numeri di telefono, gli indirizzi e-mail ed altre utili informazioni;

• informazioni complete sulla legislazione universitaria e i regolamenti di Facoltà; • la composizione degli Organi di governo della Facoltà e notizie sulle rappresentanze

studentesche. Per ulteriori informazioni ci si può rivolgere a: COR – via Sant’Agostino 8, Pavia, Tel. 0382 984–218 / 210 / 296 Ripartizione Studenti – Via Ferrata 1, Pavia, Tel. 0382 985–963 / 964 Presidenza di Ingegneria – Via Ferrata 1, Pavia, Tel. 0382 985–500 / 701 / 770 Fondazione Università di Mantova – Via Scarsellini 2, Mantova, Tel. 0376 286202

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1 INTRODUZIONE

La presente sezione contiene le informazioni essenziali sull’organizzazione degli studi in Ingegneria a Pavia e sulle modalità di iscrizione. Comprende anche un elenco di indirizzi e riferimenti utili.

1.1 I CORSI DI LAUREA ATTIVATI PRESSO LA FACOLTÀ DI INGEGNERIA

La Facoltà di Ingegneria dell’Università di Pavia è articolata in Corsi di Laurea di primo livello (3 anni) e Corsi di Laurea specialistica o magistrale (2 anni aggiuntivi, oppure corsi a ciclo unico di 5 anni). La Facoltà è attiva anche nel campo della formazione post–Laurea, costituita da Master di primo e secondo livello e scuole di specializzazione. Come è noto, questo ordinamento degli studi universitari basato sul così detto schema 3+2 è stato avviato a partire dall’anno 2000, grazie al rilevante processo di riforma messo in atto dal D.M. 509/99, riforma recentemente perfezionata dal D.M. 270 del 2004. Lo schema di Fig. 1 illustra graficamente e sinteticamente l'articolazione degli studi in Ingegneria offerti dall'Università di Pavia.

Figura 1 – Sintesi dell’organizzazione degli studi in Ingegneria offerti dall'Università di Pavia

Come è noto, in base alla legislazione vigente, le Università devono adeguare la loro offerta didattica al nuovo ordinamento secondo il D.M. 270/04.

CORSO DI DOTTORATODI RICERCA

3 ANNI, 180 CFULAU

RE

A

LAU

RE

A SP

EC

IALI

STIC

A

DO

TTO

RAT

O

ERASMUS ERASMUS

MASTER UNIV.1° LIVELLO

DIPLOMA DISPECIALIZZAZIONE

MASTER UNIV.2° LIVELLO

LAVORO LAVORO LAVORO

LAVORO LAVOROLAVORO

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In generale, la revisione operata dalla Facoltà di Ingegneria ha avuto come obiettivo l’adeguamento dell’offerta didattica al nuovo impianto di cui al D.M. 270/2004, mantenendo tuttavia le finalità culturali, i contenuti disciplinari e le caratteristiche di fondo della precedente offerta, già basata su Corsi di Laurea ben consolidati e ancorati alle richieste del mondo produttivo. Al fine di ridurre al minimo i disagi per gli studenti iscritti al vecchio ordinamento (D.M. 509/99), la Facoltà di ingegneria dell’Università di Pavia ha deciso di avviare il nuovo ordinamento e di dismettere il vecchio con la massima gradualità consentita dalla Legge. Di conseguenza, a partire dall’a.a. 2009/10, presso la Facoltà di Ingegneria dell’Università di Pavia, saranno attivati: - il 1° anno dei Corsi di Laurea triennale secondo il nuovo ordinamento ex D.M. 270/04; - il 2° e 3° anno dei Corsi di Laurea triennale secondo il vecchio ordinamento ex D.M.

509/99; - il biennio completo dei Corsi di Laurea Specialistica secondo il vecchio ordinamento 509/99; - l’intero (dal 1° al 5° anno) Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico (quinquennale) in

Ingegneria edile-architettura secondo l’ordinamento ex D.M. 270/04. Nell’a.a. 2009/10 l’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria è quindi costituita dai seguenti Corsi di Studio:

CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO (ex D.M. 270/04) Ingegneria edile-architettura • (dal 1° al 5° anno)

CORSI DI LAUREA (ex D.M. 270/04) • Ingegneria civile e ambientale (1° anno) • Ingegneria per l’ambiente e il territorio – sede di Mantova (1° anno) • Bioingegneria (interfacoltà coordinata con la Facoltà di Scienze MM.FF.NN) (1° anno) • Ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni (1° anno) • Ingegneria informatica (1° anno) • Ingegneria industriale: elettrica, meccanica, energetica (1° anno) • Ingegneria meccatronica: Ingegneria elettromeccanica - Ingegneria informatica e dell’automazione – sede di Mantova (1° e 2° anno)

CORSI DI LAUREA (ex D.M. 509/99) • Ingegneria civile (2° e 3°anno) • Ingegneria civile – curriculum Costruzioni e Topografia (2° e 3°anno) • Ingegneria per l’ambiente e il territorio (2° e 3° anno) • Ingegneria per l’ambiente e il territorio – sede di Mantova (2° e 3° anno) • Ingegneria biomedica (2° e 3° anno) • Ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni (2° e 3° anno) • Ingegneria informatica (2° e 3° anno) • Ingegneria elettrica – curriculum elettrotecnico (2° e 3° anno) • Ingegneria elettrica – curriculum energetico (2° e 3° anno) • Ingegneria meccanica (2° e 3° anno)

CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA (ex D.M. 509/99) Ingegneria per l’ambiente e il territorio (biennio completo) • Ingegneria civile ((biennio completo) • Ingegneria biomedica (biennio completo) • Ingegneria elettronica (biennio completo) • Ingegneria elettrica (biennio completo)

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• Ingegneria informatica (biennio completo) • Ingegneria dei servizi (biennio completo) La Facoltà di Ingegneria inoltre partecipa attivamente ai seguenti Corsi di Laurea e di Laurea Specialistica interfacoltà. Corsi di Laurea Interfacoltà: • Comunicazione interculturale e multimediale (coordinata con le Facoltà di Economia, Lettere e Filosofia, Giurisprudenza e Scienze Politiche) nell’ambito della classe di Laurea in Scienze della Comunicazione • Scienze motorie (coordinata con la Facoltà di Medicina e Chirurgia), nell’ambito della classe di Laurea in Scienze Motorie Corsi di Laurea Specialistica Interfacoltà: • Editoria e comunicazione multimediale (coordinata con la Facoltà di Economia; Giurisprudenza; Lettere e Filosofi a; Scienze Politiche) nell’ambito della classe di Laurea in Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo • Scienze e tecniche dello sport e gestione delle attività motorie e sportive (coordinata con la Facoltà di Medicina e Chirurgia) nell’ambito della classe di Laurea in Scienze e tecniche dello sport e gestione delle attività motorie e sportive • Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate (coordinata con la Facoltà di Medicina e Chirurgia) nell’ambito della classe di Laurea in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate

MASTER E SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE

Mentre i Corsi di Laurea sono caratterizzati da una notevole stabilità nel tempo, i Master e le Scuole di specializzazione vengono talvolta attivati anche per un solo anno e quindi è molto difficile, e pressoché inutile elencarli nella Guida. Per la descrizione e le modalità di accesso ai Master di primo e secondo livello, alle Scuole di specializzazione e alla formazione post–Laurea si rimanda quindi alla apposita sezione della Segreteria Studenti.

1.2 I CREDITI FORMATIVI UNIVERSITARI E LA DURATA DEI CORSI DI STUDIO

Il credito formativo universitario (CFU o brevemente credito) è la misura della quantità di lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad uno studente per l’acquisizione delle conoscenze ed abilità previste nei Corsi di studio. Un CFU corrisponde a 25 ore di lavoro per lo studente. La quantità media di lavoro di apprendimento svolto in un anno da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari è convenzionalmente fissata in 60 crediti, pari quindi a 1500 ore di lavoro all’anno. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell’esame o di altra forma di verifica (si veda le sezione Norme per la didattica). La valutazione del profitto viene espressa mediante una votazione in trentesimi per gli esami e in centodecimi per la prova finale, con eventuale lode. La Tabella seguente indica, per ciascun Corso di studio, la durata prevista e il numero di CFU che è necessario acquisire. Come anticipato, si assume che a un anno di frequenza corrispondano 60 CFU.

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Impegno richiesto in CFU per conseguire i vari Titoli e durata corrispondente dei corsi

titolo di studio crediti durata normale in anni

Laurea da acquisire totali per il titolo totali

180 180 3 3 Laurea specialistica 120 300 2 5 Laurea specialistica a ciclo unico 300 300 5 5 Diploma di Specializzazione 60 360 1 6 Dottorato di Ricerca 180 480 3 8 Master di 1° Livello 60 240 1 4 Master di 2° Livello 60 360 1 6

Tabella 1 – Durata prevista per ogni Corso di studio e numero di crediti che devono essere acquisiti

1.3 LE SEDI DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA La Facoltà è articolata su due Sedi, una a Pavia in Via Ferrata 1 ed una a Mantova in Via Scarsellini 2. Presso la sede pavese sono attivi tutti i Corsi di Laurea elencati a pag. 11. Presso la sede mantovana, a partire dall’a.a. 2009/10 saranno attivati il 1° anno del Corso di Laurea in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio (ex D.M. 270/04) e il 1° e 2° anno del Corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica (ex D.M. 270/04). Nell’a.a. 2009/10 nella sede di Mantova restano attivi il 2° e 3° anno dei Corsi di Laurea (ex D.M. 509/99) in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio e in Ingegneria Informatica. Restano inoltre attivi i due orientamenti dei Corsi di Laurea specialistica in Ingegneria Informatica e in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio. Alcuni insegnamenti si tengono presso sedi di collegi universitari, come specificato nei paragrafi relativi ai singoli insegnamenti.

1.4 I REQUISITI DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA Per essere ammessi ad un corso per di Laurea (di primo livello) occorre essere in possesso di un Diploma di scuola Secondaria Superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo. Tutti gli studenti che intendono immatricolarsi ai Corsi di Laurea triennali devono sottoporsi ad una verifica, obbligatoria ma non selettiva, delle loro conoscenze scientifiche, nonché delle loro capacità logiche e di comprensione verbale. La prova ha lo scopo di consentire allo studente di valutare le sue attitudini ad intraprendere con successo gli studi di ingegneria (finalità auto valutativa). La prova ha anche però lo scopo di accertare il possesso dei requisiti di conoscenza richiesti per quanto riguarda la matematica e la lingua inglese (requisiti di accesso). Se la verifica non è positiva, vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso. Ulteriori informazioni si trovano nel Volume della Guida dello Studente dedicato ai Corsi di Laurea secondo il nuovo ordinamento (DM 270/04). Per maggiori dettagli si rimanda al sito web della Facoltà di Ingegneria: (http://www.unipv.it/ingegneria) e a quello dell’Università di Pavia (http://www.unipv.eu/on–line/Home/Unavitaatuttocampus/Comeiscriversi.html)

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1.5 CALENDARIO DELLE LEZIONI E DEGLI ESAMI Il calendario delle lezioni è organizzato su base semestrale. Per i Corsi di Laurea triennali secondo il nuovo ordinamento ex D.M. 270/04, per l’a.a. 2009/10, il primo semestre va dal 28 settembre al 13 gennaio; il secondo dal 1° Marzo al 4 Giugno. Per i Corsi di Laurea triennali secondo il vecchio ordinamento (D.M. 509/99) a metà circa del periodo di lezione di ciascun semestre è inserito un periodo di sospensione delle lezioni della durata di 2 settimane per consentire lo svolgimento delle prove in itinere. Conseguentemente, il primo semestre termina il 22 gennaio, mentre il secondo termina il 18 giugno. Alla fine di ogni semestre e nel mese di settembre si tengono le sessioni d’esame di profitto Per gli insegnamenti svolti nell’ambito di un semestre, gli appelli di esame sono almeno quattro e si tengono: a) per gli insegnamenti erogati nel 1° semestre:

- n° 2 appelli nella sessione di gennaio-febbraio; - n° 1 appello nella sessione di recupero di giugno-luglio; - n° 1 appello nella sessione di recupero di settembre.

b) per gli insegnamenti erogati nel 2° semestre: - n° 2 appelli nella sessione di giugno-luglio; - n° 1 appello nella sessione di recupero di settembre. - n° 1 appello nella sessione di recupero di gennaio-febbraio.

Per conoscere il calendario dettagliato, si rimanda al sito web della Facoltà di Ingegneria: (http://www.unipv.it/ingegneria).

1.6 INFORMAZIONI PRATICHE 1.6.1. INDIRIZZI, NUMERI TELEFONICI, INDIRIZZI EMAIL E WEB

COR – Centro Orientamento Universitario – Via S. Agostino n° 8, 27100 Pavia Tel. 0382 / 98–4218 / 4210 / 4296 – Fax 0382 / 984449 email: [email protected]

Presidenza della Facoltà d’Ingegneria – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 98–5770 / 5701 – Fax 0382 / 985922 email: [email protected]

Segreteria Studenti della Facoltà di Ingegneria – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 98–5963 / 5964 – Fax 0382 / 985951

Dipartimento di Ingegneria Edile e del Territorio – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 98–5400 / 5401 – Fax 0382 / 985419 email: [email protected]

Dipartimento di Ingegneria Elettrica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 985250 – Fax 0382 / 422276 email: [email protected] Dipartimento di Ingegneria Elettronica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 985200 / 5201 – Fax 0382 / 422583 email: [email protected]

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Dipartimento di Ingegneria Idraulica e Ambientale – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 985300 – Fax 0382 / 98–5589 email: [email protected]

Dipartimento di Informatica e Sistemistica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 98–5350 / 5351 – Fax 0382 / 985373 / 525638 email: [email protected]

Dipartimento di Meccanica Strutturale – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 985450 / 5451 – Fax 0382 / 528422 email: [email protected]

Dipartimento di Matematica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia Tel. 0382 / 985600 – Fax 0382 / 985602 email: [email protected]

Dipartimento di Chimica Generale – Viale Taramelli n° 12, 27100 Pavia Tel. 0382 / 987330 – Fax 0382 / 528544 email: [email protected]

1.6.2. SEDE DI MANTOVA DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA

Presso Fondazione Università di Mantova – Via Scarsellini n° 2, 46100 Mantova Tel. 0376 / 286202 – Fax 0376 / 286292 email: [email protected]

1.6.3. PAVIA: LOCALIZZAZIONE E COLLEGAMENTI

Distante solamente 38 chilometri da Milano e al centro d’asse autostradale e ferroviario che collega Milano con Genova, Pavia è facilmente raggiungibile con qualsiasi mezzo.

Strade ed autostrade - SS 35 dei Giovi Genova – Milano - SS 526 Pavia – Abbiategrasso - SS 234 Pavia – Cremona. - SS 235 Pavia – Lodi - E 9/A7 autostrada Milano – Genova (uscita Bereguardo) - E54/A21 autostrada Torino – Piacenza (uscita Broni)

Ferrovia Treni da e per Milano ogni 20 minuti circa Aeroporti - Milano Linate: collegamenti con la stazione ferroviaria di Milano Centrale ogni mezz’ora

con bus; collegamenti diretti con la stazione ferroviaria di Pavia con bus - Milano Malpensa: collegamenti con la stazione ferroviaria di Milano Centrale ogni

mezz’ora circa con bus; colleganti tramite il treno Malpensa Express

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2 NORME PER LA DIDATTICA

Nella presente sezione le norme che regolano l’attività didattica sono esposte in qualche dettaglio. Vengono anche richiamati i principali regolamenti relativi all’attività didattica e gli Organi e le Commissioni preposti ad essa.

2.1 NORME

2.1.1. REQUISITI DI AMMISSIONE E PROVA DI ACCESSO

Poiché questo volume della Guida dello Studente è dedicato ai Corsi di Laurea triennale tenuti secondo il vecchio ordinamento didattico (D.M. 509/99) dei quali, nell’a.a. 2009/10, verranno attivati solo il 2° e 3° anno, non si riportano qui le informazioni relative ai requisiti di ammissione e alle prove di accesso che interessano coloro che si immatricolano al 1° anno. Per queste informazioni, si rimanda pertanto al volume della Guida dello Studente dedicato ai Corsi di Laurea secondo il nuovo ordinamento (DM 270/04). Va tuttavia ricordato che per gli studenti iscritti al 1° anno nell’a.a. 2008/09, l’iscrizione al 2° anno richiede l’annullamento degli eventuali debiti formativi in matematica.

2.1.2. MANIFESTO DEGLI STUDI

Ogni anno, il Consiglio di Facoltà delibera il Manifesto degli studi, che contiene i dettagli dell’offerta formativa della Facoltà per l’Anno Accademico successivo. Per ogni Corso di Laurea il Manifesto può prevedere uno o più curricula, volti a conseguire specifici obiettivi formativi.

2.1.3. PIANI DI STUDIO

Il Piano di studio è il documento con cui uno studente sceglie di frequentare determinati insegnamenti di un Corso di Laurea e non altri. Tale documento deve essere preparato ogni anno e presentato per l’approvazione, esclusivamente on–line, al sito: http://www.unipv.it/ateneo_piani/index.html. Per ogni Corso di Laurea il Manifesto degli studi può prevedere uno o più percorsi, detti curricula, che costituiscono scelte ragionate, suggerite agli studenti. I Piani di studio compilati conformemente ai curricula proposti sono automaticamente approvati. Lo studente ha tuttavia la facoltà di presentare un Piano di studio diverso (Piano degli studi individuale), che deve comunque soddisfare i requisiti generali indicati nei regolamenti dei Corsi di studio. Il Piano di studio individuale deve essere approvato dal Consiglio Didattico. Nell’ambito dei curricula proposti, sono in genere previsti alcuni spazi per insegnamenti scelti dagli studenti. La scelta dovrà essere in genere effettuata all’interno di un elenco di insegnamenti consigliati nel Manifesto degli studi. Vi è tuttavia la possibilità di scegliere qualunque insegnamento offerto dall’Università degli Studi di Pavia. L’inserimento nel Piano di studio di insegnamenti diversi da quelli consigliati si configura come presentazione di un Piano di studio individuale e va pertanto approvato dal Consiglio Didattico. Non sarà approvata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione di contenuti già compresi in altri insegnamenti.

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2.1.4. CREDITI FORMATIVI, CFU

Il credito formativo universitario (CFU) è l’unità con cui si misura l’impegno richiesto agli studenti nei loro studi. L’attività didattica è organizzata secondo diverse tipologie di insegnamento che sono riassunte dalla Tabella 2. La suddivisione delle ore di insegnamento nelle attività sopra indicate è stabilita dal docente in funzione dei CFU attribuiti all’insegnamento, in base alle seguenti equivalenze: 1 CFU = 7,5 ore di lezione frontale; 1 CFU = 15 ore di esercitazione; 1 CFU = 22,5 ore di attività pratiche. Sono da considerarsi attività pratiche tutti gli interventi didattici che comportino un approccio diretto alla fisicità degli aspetti trattati (attività di laboratorio o in campagna, visite guidate ad impianti o ad aziende, illustrazione di progetti, ecc.) e che richiedano da parte dell’allievo una modesta attività di rielaborazione al di fuori delle ore di svolgimento dell’attività stessa.

Tabella 2 – Tipologie delle forme didattiche

Riconoscimento di crediti formativi acquisiti dallo studente in altro Corso di studio Il riconoscimento degli esami sostenuti e dei crediti acquisiti in altri Corsi di studio, compresi quelli tenuti presso altre Università, è deliberato, caso per caso, dal Consiglio Didattico. In particolare, la tipologia dei crediti da riconoscere ed il loro numero sono stabiliti in base a criteri di attinenza disciplinare, dei contenuti specifici e dell’impegno orario richiesto. A tal fine,

Tipologie delle forme didattiche Lezioni (ex cathedra)

Lo studente assiste ad una lezione ed elabora autonomamente i contenuti ricevuti.

Esercitazioni

Si sviluppano applicazioni che consentono di chiarire i contenuti delle lezioni. Non si aggiungono contenuti rispetto alle lezioni. Tipicamente le esercitazioni sono associate alle lezioni e non esistono autonomamente. Nelle esercitazioni passive lo sviluppo delle applicazioni è effettuato dal docente; in quelle attive l’allievo sviluppa le applicazioni con la supervisione del docente.

Laboratorio Attività assistite che prevedono l’interazione dell’allievo con strumenti, apparecchiature o pacchetti software applicativi.

Laboratorio Progettuale

Attività in cui l’allievo deve, a partire da specifiche, elaborare una soluzione progettuale. Il lavoro viene seguito da un tutor esperto, ma lo sviluppo deve essere lasciato in gran parte all’autonomia dell’allievo eventualmente organizzato in gruppi.

Seminari Attività in cui l’allievo deve partecipare a incontri in cui verranno discusse tematiche senza che sia prevista una fase di verifica di apprendimento.

Visite Attività di presenza dell’allievo in un contesto produttivo o di ricerca interno/ esterno.

Tirocinio

Attività di presenza operativa dell’allievo in un contesto produttivo esterno. Sono previsti: un’attività da svolgere, un tutor esterno responsabile della guida dell’allievo ed un tutor accademico che abbia funzione di garanzia dell’allievo rispetto ad utilizzazioni improprie. Il tirocinio si conclude con una relazione tecnica descrittiva dell’attività svolta.

Tesi Attività di sviluppo di un progetto o di una ricerca originale svolta sotto la guida di uno o più Relatori.

Esame Attività intesa ad accertare il grado di preparazione degli allievi. E’ organizzata con modalità definite dal docente ed approvate dal Consiglio di Corso di studio.

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l’istanza di riconoscimento deve essere corredata da tutta la documentazione ufficiale dalla quale possano evincersi gli elementi sopra riportati. Nel caso in cui, a seguito del riconoscimento degli esami sostenuti o dei crediti acquisiti, il Piano di studio dello studente si configuri come Piano di studio individuale, esso deve essere approvato dal Consiglio Didattico.

Validità nel tempo dei crediti acquisiti I crediti acquisiti nell’ambito dei Corsi di Studio hanno validità fissate dalla normativa in vigore in relazione alla tipologia dei Corsi di Studio. Trascorso il periodo di validità, i crediti acquisiti debbono essere convalidati con apposita delibera del Consiglio Didattico. Informazioni dettagliate sulle durate di validità possono essere richieste alla Segreteria Studenti.

2.1.5. OBBLIGHI DI FREQUENZA

Il progetto formativo dei Corsi di Laurea presuppone che lo studente frequenti l’attività didattica nelle sue diverse forme. Particolari modalità di verifica della frequenza potranno essere rese operative per attività di laboratorio o sperimentali, su proposta dei docenti, approvata dal Consiglio Didattico.

2.1.6. PROPEDEUTICITÀ E PREREQUISITI

Per i Corsi di Laurea tenuti secondo l’ordinamento ex D.M. 509/99, non sono contemplate propedeuticità da rispettare nelle verifiche di profitto. I programmi riportati nella Guida dello Studente indicano però, per ogni insegnamento, i prerequisiti, ovvero le conoscenze acquisite negli insegnamenti precedenti che sono necessarie alla comprensione degli argomenti trattati nel corso. Questi prerequisiti, pur non costituendo esplicito programma d’esame, ne fanno parte in maniera implicita in quanto conoscenze ritenute necessarie per il positivo raggiungimento degli obiettivi formativi del corso: essi possono quindi essere oggetto di valutazione durante le verifiche del profitto.

2.1.7. ESAMI ED ALTRE VERIFICHE DEL PROFITTO

Per i Corsi di Laurea triennali secondo il vecchio ordinamento (D.M. 509(99), di norma, per la verifica delle conoscenze acquisite dagli studenti negli insegnamenti sono previste due verifiche, una a metà del semestre e l’altra al suo termine. La valutazione globale delle due prove intermedie è effettuata sulla base di criteri prefissati dal docente. La verifica finale è effettuata nella sessione d’esame, al termine del semestre nel quale si è svolto l’insegnamento. Nella stessa sessione d’esame sono fissati, per ciascun insegnamento del semestre, due distinti appelli ai quali possono accedere tutti gli studenti. Nella sessione d’esame al termine di un semestre è fissato almeno un appello per gli insegnamenti dell’altro semestre. Un’ulteriore sessione d’esame, con almeno un appello per ogni insegnamento, è prevista nel mese di settembre. Il calendario degli appelli è fissato annualmente e pubblicato sul sito della Facoltà. Per gli insegnamenti, il profitto è valutato con un voto espresso in trentesimi, con eventuale lode. Per alcune attività formative, ad desempio per i tirocini, la valutazione può essere espressa con due soli gradi: “idoneo” o “non idoneo”.

2.1.8. TUTORATO

La Facoltà di Ingegneria organizza e gestisce un servizio di tutorato per l’accoglienza e il sostegno degli studenti nelle materie di base, al fine di prevenire la dispersione e il ritardo

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negli studi e di promuovere una proficua partecipazione attiva alla vita universitaria in tutte le sue forme. Il tutorato riguarda gli insegnamenti delle materie di base, consiste in spiegazioni ed esercitazioni guidate ed è svolto da studenti particolarmente meritevoli degli ultimi anni di corso. Ogni anno, la Commissione di tutorato predispone il programma di attività, pubblicato nel relativo bando.

2.1.9. VALUTAZIONE DA PARTE DEGLI STUDENTI DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA

Ogni anno, gli studenti esprimono il loro giudizio sulla qualità e l’organizzazione di ogni insegnamento frequentato e sullo svolgimento degli esami. Tale giudizio è espresso compilando appositi questionari, al termine dei corsi e al termine degli esami sostenuti con esito positivo.

2.1.10. CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE - CERTIFICAZIONI RICONOSCIUTE

La conoscenza della lingua inglese è indispensabile per un laureato in Ingegneria: pertanto, prima della Laurea, gli studenti dei Corsi di Laurea in Ingegneria debbono conseguire un livello adeguato di tale conoscenza. La Facoltà di Ingegneria organizza, in collaborazione con il Centro Linguistico dell’Ateneo, appositi corsi di Lingua Inglese: al termine del corso viene rilasciata una dichiarazione del responsabile dell’insegnamento della lingua che certifiica il raggiungimento del livello di conoscenza richiesto. La conoscenza della lingua inglese al livello richiesto può essere attestata dallo studente anche attraverso idonea certificazione rilasciata da un ente esterno. Le certificazioni linguistiche ritenute valide dalla Facoltà di ingegneria di Pavia sono le seguenti: University ofCambridge ESOL Examination

Preliminary English Test (PET), First Certificate (FCE), Certificate in Advanced English (CAE), Certificate of Proficiency (CPE)

WBT

Certificate in English, Certificate in English for the Hotel and Catering Industry, Certificate in English Stage 3, Certificate in English for Business Purposes, Certificate in English for Technical Purposes

City & Guilds (ex Pitman) Achiever, Communicator, Expert, Mastery

Trinity College of London ISE I, ISE II, ISE III

Chamber ofCommerce for Italy Basic, Intermediate, Advanced

International English Language Testing System (IELTS)

Modest User, Competent User, Good User, Very Good User

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Paper based test (almeno 450 pt.) + Test of written English (TWE) (livello 3) + Test of Spoken English (TSE) (almeno 30 pt.) -oppure- Computer Based (almeno 133 pt.) Internet Based test (almeno 45 pt.)

British Institutes Level 3 Intermediate, Level 4 Upper Intermediate, Level 5 Advanced Level, Level 6 e 7 Proficient User

British School Level 3,4,5,6,7 e 8

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Gli studenti che abbiano conseguito una delle certificazioni di conoscenza delle lingue Inglese ammesse dalla Facoltà di Ingegneria come valide ai fini del superamento della prova di conoscenza delle lingue straniere possono fare convalidare il certificato conseguito direttamente dalla Segreteria Studenti.

2.1.11. TIROCINIO

La Facoltà di Ingegneria organizza e gestisce un’attività di Tirocinio didattico (ove prevista dai Piani di studio dei singoli Corsi di Laurea) per offrire una prima possibilità di contatto con il mondo del lavoro in cui unire le esperienze di una realtà produttiva (manufatti o servizi) con quelle che si stanno acquisendo nel contesto degli insegnamenti universitari. Per quei Corsi di Laurea per i quali l’attività di Tirocinio è opzionale, essa è principalmente consigliata agli studenti che non desiderano proseguire gli studi dopo il conseguimento della Laurea. L'attività di Tirocinio in termini di Crediti formativi universitari (CFU) è commisurata alla effettiva attività svolta in Azienda: in particolare 1 CFU equivale a 25 ore di attività svolta in Azienda. Inoltre, al fine di evitare eccessive concentrazioni di carichi di lavoro, si individua una durata minima in cui viene svolta l'attività in Azienda (6 settimane per i tirocini da 8 e 9 CFU e 7 settimane per i tirocini da 10 CFU). L'accesso al Tirocinio in Azienda è subordinato all’acquisizione di un numero minimo di 150 CFU (130 per i Corsi di Laurea Ingegneria Civile e in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio). Gli Studenti Tirocinanti sono assegnati ad un Tutore Universitario e svolgeranno la loro attività in Azienda seguiti da un Tutore Aziendale, secondo quanto previsto dal programma formativo stabilito.

2.1.12. PROVA FINALE E CONSEGUIMENTO DEL TITOLO

La prova finale per il conseguimento della Laurea consiste nella discussione in seduta pubblica di fronte ad apposita Commissione, di uno dei seguenti elaborati, attestato da un docente con funzione di relatore: 1. relazione scritta sull’attività svolta nell’ambito del Tirocinio; 2. altro elaborato, accompagnato da relazione scritta, riguardante un argomento attinente ai

contenuti degli insegnamenti frequentati durante il corso di studi, secondo le indicazioni dei regolamenti dei Consigli Didattici.

La discussione è volta anche a valutare la preparazione generale dello studente e la sua capacità di esporre e di discutere un argomento di carattere tecnico con chiarezza e padronanza. La valutazione della prova finale per il conseguimento della Laurea di 1o livello, da parte della Commissione avviene, in caso di superamento della prova stessa, attribuendo un incremento, variabile da zero ad un massimo di cinque punti, alla media ponderata dei voti riportati nelle prove di verifica relative ad attività didattiche che prevedono una votazione finale, assumendo come peso il numero di crediti associati alla singola attività didattica. Nel calcolo della media ponderata non viene considerata la prova di verifica con il voto peggiore. Il punteggio così stabilito viene aumentato di 2 punti per gli studenti che conseguono il titolo di studio nei tempi nominali. Il voto complessivo, ottenuto come somma dell’incremento relativo all’esame finale, di quello previsto per chi consegue il titolo nei tempi nominali e del voto relativo alla media ponderata dei voti relativi alle attività didattiche è arrotondato all’intero più vicino. Per l’eventuale conseguimento della lode è necessaria la votazione minima di 112/110. Nel seguito si riportano in modo dettagliato le modalità per il calcolo della solutoria per gli esami di Laurea dei C.d. L. secondo l’ordinamento ex D.M. 509/99: - la media ponderata è ottenuta dai voti delle prove registrate, esclusa la prova finale, tolto

quello della prova con voto peggiore (se sono presenti più prove con lo stesso voto, si

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toglie quello con credito maggiore), pesati con i relativi crediti (si toglie il voto peggiore, poi si moltiplica ogni voto per il numero di CFU relativo alla prova, se ne fa la somma e la si divide per il numero totale di CFU);

- non si considerano gli esami in soprannumero, fatta eccezione per quelli per i quali si è espresso positivamente il Consiglio Didattico tramite l’approvazione di un Piano di studi individuale;

- nel caso di trasferimenti e/o di passaggi da altri Corsi di Laurea sia dell’Università di Pavia sia da altre Università, la media ponderata è ottenuta togliendo il voto peggiore (se sono presenti più prove con lo stesso voto, si toglie quello con credito maggiore), poi sommando le votazioni degli esami riconosciuti moltiplicate per i relativi CFU e quelle degli esami sostenuti, anch'esse moltiplicate per i relativi CFU, e infine dividendo per il numero totale dei CFU delle prove considerate;

- sono esclusi dal calcolo gli esami che danno luogo ad un giudizio o ad una idoneità; - Esame di Laurea come seconda Laurea: la media ponderata è ottenuta sommando le

votazioni degli esami riconosciuti (ponderati con i relativi crediti) con quelle degli esami sostenuti (anch'essi ponderati con i relativi crediti). In questo caso non si sottrae la prova con voto più basso.

2.2 I REGOLAMENTI

2.2.1 IL REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO

Il Regolamento didattico di Ateneo determina la denominazione e gli obiettivi formativi dei Corsi di studio, il quadro generale delle attività formative da inserire nei curricula, i crediti assegnati a ciascuna attività formativa, nonché le caratteristiche della prova finale per il conseguimento del titolo di studio, e disciplina gli aspetti di organizzazione dell’attività didattica comuni ai Corsi di studio (programmazione, coordinamento, verifica dei risultati delle attività formative, procedure per lo svolgimento degli esami e verifiche finali, valutazione della preparazione iniziale degli studenti, etc.). Il Regolamento didattico di Ateneo può essere consultato all’indirizzo http://www.unipv.eu/on–line/Home/Ateneo/StatutoeRegolamenti/Regolamenti.html.

2.2.2 I REGOLAMENTI DIDATTICI DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA E DEI CORSI DI STUDIO E I PERCORSI FORMATIVI

Per ciascun Corso di studio è deliberato dalla competente struttura didattica il rispettivo Regolamento didattico che specifica tutti gli aspetti organizzativi del Corso di studio. In particolare il Regolamento didattico del Corso di studio determina l’elenco degli insegnamenti del corso, le articolazioni in moduli, i crediti e le eventuali propedeuticità degli insegnamenti, i curricula offerti agli studenti e le regole dei Piani di studio individuali, le tipologie delle forme didattiche, gli eventuali obblighi di frequenza, etc. Pur nelle loro differenziazioni, i diversi Corsi di Laurea della Facoltà di Ingegneria hanno una struttura organizzativa caratteristica che prevede, generalmente dopo il secondo anno di corso (in alcuni casi nel corso del secondo anno), l’offerta di diversificati percorsi formativi (curricula) così da consentire il conseguimento della Laurea con varie caratterizzazioni professionali. I Regolamenti didattici dei Corsi di studio sono soggetti a revisione periodica, in particolare per quanto riguarda il numero di crediti assegnati ad ogni insegnamento o altra attività formativa. Ogni studente deve annualmente presentare il proprio piano individuale di studio per l’anno di corso al quale si iscrive, in conformità con il rispettivo Regolamento didattico del Corso di studio.

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I regolamenti didattici dei Corsi di studio della Facoltà di Ingegneria si possono consultare all’indirizzo: http://www.unipv.it/ingegneria/didattica/regolamenti.php.

2.3 ORGANI DELLA FACOLTÀ COMPETENTI SULLA DIDATTICA

2.3.1 CONSIGLIO DI FACOLTÀ

Il Consiglio di Facoltà (CdF) costituisce la principale assemblea di governo della Facoltà. E’ costituito in sostanza dai professori di ruolo e fuori ruolo della Facoltà, dai ricercatori confermati e dagli assistenti del ruolo ad esaurimento (per ulteriori dettagli si può consultare lo Statuto dell’Università di Pavia). Fanno inoltre parte del CdF un rappresentante del personale tecnico–amministrativo e i rappresentanti degli studenti. Il CdF è presieduto dal Preside della Facoltà. Relativamente all’attività didattica, i principali compiti del CdF sono: l’attivazione e la soppressione dei Corsi di studio; la formulazione del Piano degli studi e le conseguenti attivazioni o disattivazioni di insegnamenti; l’assegnazione dei compiti didattici ai docenti; il coordinamento delle attività didattiche tra i Corsi di Laurea afferenti alla Facoltà; l'approvazione del Regolamento di Facoltà.

2.3.2 CONSIGLIO DIDATTICO

Il Consiglio Didattico assicura il coordinamento didattico ed organizzativo delle attività del Corso o dei Corsi di Studio che ad esso fanno capo e in particolare: esamina ed approva i Piani di studio seguiti dagli studenti per il conseguimento della Laurea o della Laurea specialistica; coordina le attività di insegnamento; presenta al Consiglio di Facoltà le richieste di attivazione di insegnamenti.

2.3.3 COMMISSIONE PARITETICA PER LA DIDATTICA

La Commissione Paritetica per la Didattica (CPD), è composta da sei docenti (professori e ricercatori) e sei studenti. I sei docenti, due per ciascuna categoria, sono eletti dalla Facoltà tra i suoi membri. I sei studenti vengono eletti dagli studenti membri del CdF tra i rappresentanti degli studenti nel CdF o nei CD della Facoltà. Compiti della CPD sono: rilevare l'andamento della didattica, la qualità delle prestazioni didattiche e l'efficienza delle strutture formative e delle scelte operate, anche in collegamento e collaborazione con il Nucleo di Valutazione dell'Ateneo; esprimere il parere circa la compatibilità tra i crediti assegnati alle attività formative e gli obiettivi formativi programmati dalle strutture didattiche. La CPD analizza, con l’ausilio di questionari e di opportuni indicatori, le opinioni espresse dagli studenti sui singoli insegnamenti, sulle altre attività didattico–formative e sui CdS nel loro complesso, al fine di valutare il livello di soddisfazione degli studenti. Questa attività si svolge in accordo con le iniziative dell’Ateneo ed in collaborazione con il Nucleo di Valutazione ed il Centro di Calcolo. La CPD elabora per il CdF proposte per il miglioramento di qualità ed efficienza dei servizi didattici e redige una relazione annuale sulla didattica e sul complesso dei servizi didattici forniti agli studenti che viene trasmessa entro il 31 marzo di ogni anno al Consiglio di Facoltà.

2.3.4 COMMISSIONE TUTORATO

La Commissione Tutorato, organizza e gestisce un servizio di tutorato per l’accoglienza e il sostegno degli studenti, al fine di prevenire la dispersione e il ritardo negli studi.

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La Commissione Tutorato è composta da 4 docenti e 4 studenti, è nominata dal CdF e resta in carica per tre anni.

2.3.5 COMMISSIONE TIROCINI

La Commissione Tirocini (CT) ha il compito di promuovere i tirocini degli studenti presso ambiti aziendali o comunque presso strutture esterne. La CT è costituita da un Coordinatore, nominato dal Preside, e da quattro docenti; resta in carica per tre anni. All’inizio e alla fine di ogni Anno Accademico la CT predispone rispettivamente un programma delle attività e la rendicontazione delle attività svolte e dei relativi risultati e li presenta al CdF per l’approvazione.

2.3.6 ULTERIORI DETTAGLI

Per quanto non specificato, valgono le norme del Regolamento didattico della Facoltà di Ingegneria.

2.4 SITI WEB DI INTERESSE

Maggiori dettagli riguardanti gli aspetti regolamentari possono essere trovati sul web. La Statuto dell’Università di Pavia è consultabile all’indirizzo: http://www.unipv.eu/on–line/Home/Ateneo/StatutoeRegolamenti/Statuto.html Il Regolamento Didattico di Ateneo si trova in: http://www.unipv.eu/on–line/Home/Ateneo/StatutoeRegolamenti/Regolamenti.html I Regolamenti didattici della Facoltà e dei Corsi di studio che vi afferiscono si trovano in: http://www.unipv.it/ingegneria/didattica/regolamenti.php Una interessante raccolta di indirizzi utili si trova infine in: http://www.unipv.eu/on–line/Home/Navigaper/Studenti/Guideeregolamenti.html

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3 SERVIZI E STRUTTURE PER GLI STUDENTI

3.1. BIBLIOTECA UNIFICATA DELLA SCIENZA E DELLA TECNICA – SEZIONE DI INGEGNERIA

3.1.1 PRESENTAZIONE GENERALE La Biblioteca unificata della Scienza e della Tecnica nasce il 1 gennaio 2009 dall’unificazione di 5 biblioteche di area scientifica: le biblioteche dei dipartimenti di Ecologia del Territorio, di Genetica e Microbiologia, di Matematica, di Scienze della Terra e la Biblioteca della Facoltà di Ingegneria. L’unificazione comporta l’accentramento di alcuni servizi principalmente di tipo amministrativo, mentre rimangono aperti tutti i precedenti punti di servizi ubicati nelle relative strutture. La Biblioteca unificata ha il proprio sito consultabile all'indirizzo http://www.unipv.it/bst09, nel quale si possono trovare tutte le informazioni necessarie riguardanti la struttura: consultazione dei cataloghi, suggerimenti di siti e di banche dati da utilizzare per svolgere le ricerche bibliografiche, norme che regolano l’utilizzo della Biblioteca e tutti i servizi che la medesima offre agli utenti, con pagine dedicate ai servizi specifici offerti agli utenti afferenti alle diverse sezioni. 3.1.2 SERVIZI OFFERTI ALL’UTENZA • Prestito locale. la Biblioteca è aperta alle seguenti tipologie di utenti:

a. docenti, ricercatori, dottorandi, personale tecnico–amministrativo della Facoltà; b. studenti dell’Ateneo; c. collaboratori di docenti della Facoltà, personale e studenti delle altre Facoltà

dell’Ateneo e utenti esterni. La modalità e la durata del prestito varia a seconda della tipologia di utenti.

• Prestito automatizzato: gli utenti che ne fanno richiesta possono accedere ad una pagina web personalizzata all’indirizzo http://prestito.unipv.it/ per la gestione autonoma di alcuni servizi legati al prestito (situazioni prestiti in corso, rinnovo prestiti, prenotazione prestiti).

• Reference: servizio di consulenza per le ricerche bibliografiche. • Document delivery: richieste di articoli di riviste non possedute della Biblioteca ad altre

strutture. • Prestito interbibliotecario: richieste di prestito di documenti posseduti da altre Biblioteche

anche estere • Apertura prolungata della sala per lo studio: La sala lettura rimane aperta oltre l’orario di

servizio della Biblioteca a cura di una cooperativa esterna. Non sono disponibili quindi i normali servizi erogati dal personale della Biblioteca.

3.1.3 ATTREZZATURE A DISPOSIZIONE DELL’UTENZA • 8 postazioni internet per la consultazione del catalogo, del materiale online e per le

ricerche bibliografiche; • 2 stampanti, 1 scanner, 1 fotocopiatrice con schede magnetiche. 3.1.4 SPAZI • Una sala di consultazione con 64 posti a sedere. • Due depositi libri. 3.1.5 ORARIO • Servizio di consultazione, prestito e fotocopie: lunedì- giovedì: 8.00.-.17.30 / venerdì: 8.00.-.14.00. • Sala di studio: lunedì – giovedì: 8.00 – 19.15 / venerdì: 8.00 – 14.45. • Uffici: lunedì – giovedì: 8.00 – 17.30 / venerdì: 8.00 – 14.00.

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3.2. IL CENTRO LINGUISTICO Il Centro Linguistico dell’Università degli Studi di Pavia è un centro di servizi di Ateneo che si rivolge agli studenti, al personale docente, al personale tecnico-amministrativo dell’ateneo pavese e a chiunque voglia apprendere o perfezionare le lingue straniere.

Dispone attualmente di tre sedi: - laboratori sede centrale, Cortile Sforzesco (sede storica) - ADPC (Aula Didattica del Polo Centrale), Cortile Matematico - aula G1, Fac. Ingegneria (Via Ferrata, 1)

Il Centro si occupa di: • agire come punto di riferimento per la diffusione delle lingue e delle culture straniere; • coordinare le attività didattiche affidate ai Collaboratori ed Esperti Linguistici di lingua

madre (C.E.L.); • organizzare corsi di lingua italiana per studenti stranieri in mobilità; • rilasciare, tramite esame, le certificazioni di lingua inglese dell’Università di Cambridge

(PET, FCE, CAE, CPE) e la Certificazione di Italiano come Lingua Straniera dell’Università per Stranieri di Siena (CILS);

• fornire un servizio di autoapprendimento delle lingue straniere e di italiano per stranieri.

Il Centro Linguistico mette a disposizione le sue aule attrezzate e una ricca mediateca contenente circa 1000 corsi con supporti audio, video e cd-rom relativi a 53 lingue diverse*. La videoteca offre una ricca collezione di film in lingua originale rappresentata al momento da circa 600 titoli. I supporti multimediali presenti nei laboratori possono essere utilizzati in maniera autonoma dagli studenti dell’Ateneo per approfondire gli argomenti affrontati durante le esercitazioni tenute dai C.E.L. e più in generale dagli utenti per apprendere o rafforzare la conoscenza di una lingua straniera. L’assistenza è garantita dalla presenza costante di tecnici laureati in lingue i quali sono a disposizione per aiutare nella scelta del materiale didattico. Inoltre, presso il Centro Linguistico gli utenti possono trovare informazioni sulle principali certificazioni internazionali di lingua straniera quali TOEFL, IELTS, TOLES (lingua inglese), DELF/DALF (lingua francese), ZD/ZMP (lingua tedesca), Diploma de Español Nivel Inicial / Intermedio / Superior (lingua spagnola), per la preparazione delle quali sono a disposizione i relativi materiali didattici.

Orario di apertura dei laboratori sede centrale: lunedì-venerdì 9.00-13.00 e 14.00-16.30

Tel. e fax Laboratori +39-0382-98.4476 Tel. e fax Uffici +39-0382-98.4383

Indirizzo del sito: www.unipv.it/ateneolingue

(*) Afrikaans, albanese, amarico, arabo, basco, bulgaro, cambogiano, catalano, ceco, cinese cantonese, cinese mandarino, coreano, danese, ebraico moderno, estone, finlandese, francese, gaelico irlandese, gallese, giapponese, greco moderno, gujarati, hindi, indonesiano, inglese, italiano, latino, lettone, lituano, malese, mongolo, nederlandese, norvegese, persiano, polacco, portoghese, panjabi, romeno, russo, serbo-croato, slovacco, sloveno, somalo, spagnolo, svedese, swahili, tedesco, tailandese, turco, ucraino, ungherese, urdu, vietnamita.

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3.3. CENTRO DI COMPETENZA PER LE CERTIFICAZIONI INFORMATICHE PROFESSIONALI EUCIP

La Facoltà di Ingegneria ospita un Centro di Competenza Universitario (CCU) per le certificazioni informatiche professionali Eucip. Il centro, gestito dal consorzio CINI, opera nell’ambito di un progetto nazionale volto a favorire la cultura delle certificazioni professionali informatiche, ed in particolar modo le certificazioni indipendenti Eucip. Eucip (EUropean Certification of Informatics Professionals) è un programma europeo di certificazione delle competenze informatiche, progettato per la verifica delle capacità dei professionisti dell'informatica. E' il nuovo punto di riferimento per tutti coloro che entrano come neolaureati nel mondo delle professioni legate all'Information e Communication Technology (ICT) e per quei professionisti che intendono proseguire o rafforzare la loro preparazione. L'obiettivo fondamentale di Eucip è quello di certificare professionisti in grado di progettare, realizzare e gestire sistemi informatici. Eucip è stato ideato dal CEPIS che ha deciso di avviare nel 1999 un programma di Certificazioni Europee di quelle competenze ICT ritenute indispensabili per esercitare la professione di specialista ICT. In Italia, il programma è ufficialmente delegato ad AICA. Il CINI, Consorzio Interuniversitario Nazionale per l'Informatica, che raccoglie le maggiori università italiane, vuole favorire il diffondersi della cultura della certificazione informatica nelle università italiane, è l'unico soggetto attuatore nelle università del programma di certificazione Eucip, in cooperazione con la Fondazione CRUI. Il possesso della certificazione Eucip Livello base è accreditato in termini di CFU da vari Corsi di studio della Facoltà di Ingegneria. Inoltre, il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi è strettamente correlato con il profilo Eucip Elective denominato “Busyness Analyst”. Nell’anno accademico 2009/2010 verrà completata l’analisi dei corsi offerti nei curricula di area informatica (Corso di Laurea e di Laurea Specialistica), per identificare le corrispondenze fra i profili EUCIP ELective ed i corsi universitari. Per ottenere la certificazione per uno dei percorsi (Eucip Livello Base, Eucip IT Administrator, EUCIP Elective) il candidato deve rivolgersi esclusivamente ad un CCU, ossia a quelle organizzazioni, certificate da AICA e da CINI, presso le quali è possibile acquistare la Scheda di Registrazione e sostenere gli esami di certificazione. L’ufficio Eucip è collocato presso l’aula C4 (tel. 0382–985929); gli esami di certificazione si svolgono, secondo i calendari resi noti sul sito eucip.consorzio–cini.it, nell’aula B2.

3.4. MUSEO DELLA TECNICA ELETTRICA

L’atto costitutivo del Museo della tecnica elettrica risale al marzo 2000 quando un Accordo di Programma fu sottoscritto tra Università di Pavia, Regione Lombardia, Comune di Pavia e Provincia di Pavia. I quattro Enti hanno inteso rendere un omaggio permanente ad Alessandro Volta, maestro dell’Ateneo ticinese e inventore della pila elettrica, proponendo un Museo di dimensione europea che descrivesse i vari percorsi dei settori delle applicazioni dell’elettricità fino ai nostri giorni. La realizzazione del Museo è curata dal Centro Interdipartimentale di Ricerca per la Storia della tecnica elettrica operante presso l’Università di Pavia. Il Museo è ospitato in una nuova struttura localizzata nel campus universitario di Via Ferrata, ed occupa una superficie di circa 5000 metri quadrati. I lavori di costruzione della struttura, iniziati nel 2002, sono terminati nel luglio 2004. È attualmente in corso l’allestimento delle esposizioni.

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3.5. LA SEDE DI MANTOVA DELL’UNIVERSTÀ DI PAVIA

Presso la sede mantovana sono attivi i corsi di Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio e di Ingegneria Informatica, che l’Università di Pavia gestisce in collaborazione con la Fondazione Università di Mantova, che si è sostituita al preesistente Consorzio Universitario Mantovano.

3.5.1 LA FONDAZIONE UNIVERSITÀ DI MANTOVA

La Fondazione Università di Mantova, costituita il 20 dicembre 2001 e riconosciuta dalla Regione Lombardia, promuove e gestisce la crescita del sistema universitario mantovano, favorendo iniziative didattiche e di ricerca rivolte alle attese di sviluppo e di innovazione del tessuto produttivo del territorio. I soci fondatori della Fondazione Università di Mantova sono la Provincia di Mantova, il Comune di Mantova, la Camera di Commercio di Mantova e l’Associazione degli Industriali della Provincia di Mantova. Ad essi si sono aggiunti numerosi comuni della Provincia di Mantova ed aziende private che hanno deciso di sostenere lo sforzo di crescita del nostro Ateneo, risorsa insieme culturale ed economica dell’intero territorio. L’Università a Mantova è presente dal 1992. La Fondazione Università di Mantova si sostituisce al Consorzio Universitario Mantovano, attivo dal 1992 al 2001, proseguendone l’attività. Il primo Corso di studio avviato è il diploma universitario in Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse, promosso dall’Università degli Studi di Pavia, Facoltà di Ingegneria. A questo si aggiungono, nel corso degli anni, il diploma universitario in Edilizia del Politecnico di Milano, Facoltà di Architettura, e quindi il diploma universitario in Ingegneria Informatica promosso dall’Università degli Studi di Pavia, Facoltà di Ingegneria e il Corso di Laurea quinquennale in Architettura UE del Politecnico di Milano. La crescita del sistema universitario mantovano è accompagnata dall’introduzione dei nuovi Corsi di Laurea triennale e dall’ampliamento dell’offerta formativa post diploma e post Laurea. A partire dal 2004, entra nel sistema universitario mantovano anche l’Università degli Studi di Brescia con il Polo socio–sanitario della Lombardia orientale. La Fondazione Università di Mantova: - coordina il rapporto e la collaborazione con le singole università sul territorio - promuove un’offerta formativa mirata e articolata, vicina alle esigenze di specializzazione

stimolate dal mondo produttivo, pubblico e privato - realizza attività di orientamento agli studenti delle scuole superiori, e favorisce una più

incisiva e omogenea politica locale di diritto allo studio (residenze, borse di studio, prestiti agevolati)

- cura la logistica, lo sviluppo e l’adeguamento delle strutture universitarie (aule, laboratori, biblioteche) e la realizzazione del Campus di Mantova, un unico plesso funzionale dove sono riunite tutte le attività universitarie

- promuove l’interazione con le università straniere. Sono organi della Fondazione: l’Assemblea generale, il Consiglio di Amministrazione, il Presidente, il Collegio dei Revisori contabili, il Consiglio Tecnico Scientifico. L’Assemblea generale è composta dai Membri Fondatori (Provincia di Mantova, Comune di Mantova, Camera di Commercio Industria Artigianato e Agricoltura di Mantova, Associazione degli Industriali della Provincia di Mantova), dai Membri Sostenitori (n. 50 comuni della provincia di Mantova), Ordinari, Benemeriti (Fondazione Istituto Franchetti).

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Il Consiglio di Amministrazione della Fondazione è costituito dai rappresentati di ciascuna categoria di Membri. La Fondazione esprime un Presidente ed un Segretario, che promuovono progetti e soluzioni, realizzando le indicazioni e le strategie del Consiglio di Amministrazione. Il Collegio dei Revisori contabili si compone di tre membri effettivi e di due supplenti. Il Consiglio Tecnico Scientifico è composto dai Presidi delle Facoltà, o loro delegati, che abbiano rapporti accademici con la Fondazione Università di Mantova, nonché dal Segretario Generale della Fondazione. Al Consiglio Tecnico Scientifico sono demandati compiti di proposta e di iniziativa in merito alla programmazione, al coordinamento didattico dei diversi Corsi di Laurea ed allo sviluppo di ricerche e progetti correlati alle esigenze del territorio. Le attività di ricerca sono realizzate principalmente dai Laboratori universitari allestiti nella sede mantovana. I settori coinvolti riguardano lo studio dell’ambiente, la valorizzazione del paesaggio, l’analisi dei materiali per la costruzione, l’architettura integrata, l’informatica e l’automazione. Dall’Anno Accademico 2004/2005 è stato attivato anche un Centro di Ricerca associato alla Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Brescia. La Fondazione Università di Mantova ha individuato un’area degli studi con tutte le strutture, didattiche e di ricerca, riunite a formare il Campus di Mantova e comprendente le sedi site in via Scarsellini 2 e via Scarsellini 15. I corsi dell’area sanitaria si svolgono prevalentemente nel Campus ospedaliero, in via di sviluppo, c/o Presidio “Poma” – Azienda Ospedaliera “Carlo Poma” in viale Albertoni 1.

3.5.2 Il sistema universitario mantovano Il sistema universitario mantovano è costituito dai Corsi di Laurea attivati da tre Atenei lombardi tutti con una riconosciuta tradizione nella didattica e nella ricerca: - Università degli studi di Pavia - Politecnico di Milano - Università degli studi di Brescia. Tutta l’attività didattica dalle lezioni agli esami fino al conseguimento della Laurea si svolge a Mantova. Il prestigio degli Atenei e l’impegno delle istituzioni locali e della Fondazione contribuiscono alla solidità del sistema mantovano. La Fondazione Università di Mantova ha seguito un modello flessibile di sviluppo, promuovendo Corsi di studio sulla base delle esigenze del mondo produttivo e degli studenti. Questo modello rappresenta una scelta strategica, considerato che il sistema universitario mantovano è in costante crescita. Al tempo stesso, però, rappresenta anche una sfida, perché chiama la Fondazione ad un confronto continuo con i docenti, gli studenti e le realtà produttive del territorio, pubbliche e private, sul fronte della qualità della formazione. Una qualità della formazione garantita dalle risorse che gli Atenei coinvolti e le istituzioni del territorio hanno deciso di investire su Mantova. Per le sue dimensioni, il sistema universitario mantovano è davvero un sistema a misura di studente, in grado di garantire un ottimale rapporto docenti/studenti, proficui legami con le realtà produttive del territorio, larga spendibilità dei titoli e ridotti tempi di ingresso nel mondo del lavoro. Nell’Anno Accademico 2005/2006, il numero complessivo degli studenti frequentanti ha raggiunto circa le 1900 unità.

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La vivibilità del sistema universitario a Mantova richiama molti studenti che si trasferiscono in queste sede anche da altri Atenei. Una percentuale crescente di iscritti proviene inoltre dalle province limitrofe. Grazie alle intense attività di scambi culturali, un buon numero di studenti stranieri sceglie ogni anno i corsi del sistema universitario mantovano. La partecipazione degli studenti stranieri non si limita agli accordi specifici nell’ambito delle relazioni internazionali, tra cui il Programma Socrates/Erasmus, diversi studenti provenienti da paesi europei ed extraeuropei sono infatti iscritti ai master post Laurea attivati a Mantova. Per iscriversi a uno dei corsi universitari attivati a Mantova occorre rivolgersi alle Segreterie Studenti che seguono, dal punto di vista amministrativo, tutta la carriera dello studente. Presso ciascuna Segreteria di Facoltà sono disponibili tutte le informazioni necessarie allo studente (documenti da compilare, importi tasse universitarie, ecc.); contatti e modalità di iscrizione sono disponibili anche sul sito web www.unimn.it, oltre che sui siti dei singoli atenei. La Fondazione Università di Mantova mette a disposizione una biblioteca centrale (in via Scarsellini, 15), aule di informatica presso le sedi dei corsi e corsi di lingua straniera per gli iscritti, offerti dal Centro linguistico della Fondazione. Ogni anno vengono istituite borse di studio per chi frequenta i Corsi di studio attivati a Mantova. Sono inoltre attive convenzioni con mense, palestre e strutture ricreative per favorire le attività degli studenti nel tempo libero. Inoltre ciascuna Università presente a Mantova mette a disposizione dei propri iscritti una serie differenziata di servizi (tra cui ad esempio i bandi per le attività lavorative degli studenti presso gli uffici universitari, per le attività ricreative e culturali, per la posta elettronica, ecc.).

DESCRIZIONE DEI CORSI DI LAUREA

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio: ulteriori 2 anni Dottorato di Ricerca in Ingegneria Civile: ulteriori 3 anni

Presentazione generale Le attività umane hanno comportato, soprattutto negli ultimi decenni, uno sfruttamento sempre più intenso e talvolta irrazionale delle risorse ambientali. Ciò ha creato e acutizzato numerosi problemi (inquinamento dell’acqua, dell’aria, del suolo; dissesto idrogeologico; vulnerabilità degli ambienti antropizzati nei confronti delle calamità naturali) per la cui soluzione la società, oggi sempre più protesa al miglioramento della qualità della vita e della sicurezza, sta impiegando e continuerà ad impiegare rilevanti risorse. Per operare concretamente su queste problematiche è necessaria una professionalità che si avvalga di un’approfondita conoscenza delle più avanzate metodologie e tecnologie disponibili e che presenti una grande apertura e sensibilità nei confronti delle diverse discipline (anche non ingegneristiche) che studiano l’ambiente. L’esigenza di riconoscere la figura professionale dell’ingegnere ambientale e di realizzarne la formazione è stata recepita dal DPR 20/05/89 che, nel disciplinare l’ordinamento didattico degli studi di Ingegneria, ha istituito il nuovo Corso di Laurea in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio. Il D.M. 04/08/2000 Determinazione delle classi delle lauree universitarie ha poi associato nella stessa classe i Corsi di Laurea in Ingegneria ambientale e quelli in Ingegneria civile, riconoscendo che ogni opera di Ingegneria civile presenta problemi di interazione con l’ambiente in cui è collocata e che quindi le due culture (quella più settoriale orientata all’opera e quella più interdisciplinare orientata all’analisi delle compatibilità ambientali) devono integrarsi. Il Corso di Laurea (triennale) appartiene quindi alla Classe delle Lauree in Ingegneria civile e ambientale e il titolo di studio conseguito ha lo stesso valore legale dei titoli conseguibili attraverso Corsi di Laurea appartenenti alla stessa Classe (ad esempio: Ingegneria civile).

Obiettivi formativi Il Corso di Laurea è finalizzato alla formazione di figure professionali in grado di operare concretamente, a livello progettuale, realizzativo e gestionale, nei settori dell’ingegneria ambientale e capaci di far fronte, grazie ad una solida preparazione di base, alle richieste di aggiornamento delle conoscenze e competenze durante lo sviluppo della carriera professionale. Il Corso di Laurea mira inoltre a fornire le conoscenze necessarie per soddisfare i requisiti formativi richiesti per l’eventuale accesso a successivi corsi universitari di approfondimento (Master, Laurea specialistica). Il Piano degli studi è quindi strutturato in modo che l’allievo, insieme ad un’adeguata formazione nelle discipline di base (Matematica, Fisica, Chimica e Informatica) e nelle discipline ingegneristiche tipiche del settore (Fisica tecnica, Idraulica, Costruzioni idrauliche, Scienza e Tecnica delle Costruzioni, Topografia), acquisisca anche una formazione di tipo professionalizzante per quanto riguarda in particolare: - l’analisi dei fenomeni di inquinamento e controllo della qualità dell’ambiente; - la progettazione e gestione delle opere idrauliche (acquedotti, fognature, impianti per il trattamento delle acque) attinenti il ciclo dell’acqua in ambito urbano; - la progettazione e gestione di sistemi per lo smaltimento dei rifiuti; - la progettazione delle opere idrauliche per la sistemazione dei bacini idrografici. Il percorso formativo è completato da insegnamenti nel campo dell’Economia e del Diritto amministrativo ed eventualmente, se l’allievo lo richiede, da un Tirocinio finale svolto presso

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uffici della pubblica amministrazione o presso aziende pubbliche o private operanti nel settore della salvaguardia ambientale. La formazione di tipo pratico–applicativo, che sarà impartita già a partire dal secondo anno e sarà ulteriormente rafforzata attraverso attività di laboratorio e di esercitazioni pratiche (alcune delle quali con spiccato contenuto progettuale), è impostata non come mera attività professionalizzante (e quindi in qualche misura concorrenziale rispetto alla formazione scientifica di base), ma come indispensabile fase di apprendimento “esperienzale” delle teorie, propedeutica ai successivi approfondimenti. Seguendo questa impostazione, basata su un’equilibrata integrazione tra formazione teorica ed applicazione tecnica, gli allievi ingegneri alla fine del Corso di Laurea triennale avranno acquisito una base culturale ben consolidata sulla quale i più motivati potranno sviluppare, attraverso il successivo biennio specialistico, una preparazione di alto profilo. Il Corso di Laurea specialistica è finalizzato alla formazione di figure professionali dotate di una conoscenza approfondita degli aspetti teorici e applicativi delle discipline ingegneristiche di base e capaci di identificare, analizzare, formulare e risolvere, all’occorrenza in modo innovativo, i principali problemi, anche complessi, tipici dell’ingegneria ambientale. L’attività formativa, nella quale particolare importanza verrà data agli aspetti di tipo metodologico, sarà strutturata in modo da fornire competenze ingegneristiche avanzate per l’esercizio di attività di elevata qualificazione nei seguenti ambiti professionali: - pianificazione, progettazione e gestione di sistemi idrici complessi; - pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di difesa idraulica del territorio; - pianificazione, progettazione e gestione di opere di disinquinamento dell’acqua, dell’aria e

del suolo; - pianificazione e gestione dello sfruttamento delle risorse energetiche secondo una politica

sostenibile per l’ambiente e il territorio; - pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di controllo e monitoraggio della qualità

dell’ambiente; - valutazione degli impatti e delle compatibilità ambientali di piani ed opere. In particolare, il percorso formativo sarà articolato secondo tre diversi orientamenti, mirati all’approfondimento di aspetti paralleli ma differenti dell’ingegneria ambientale: - orientamento “Territoriale”, nel quale sono più approfondite le discipline relative alla

progettazione delle opere idrauliche per la protezione del territorio, all’analisi dei fenomeni di inquinamento dell’ambiente ed alla progettazione e gestione dei sistemi di monitoraggio e controllo della qualità ambientale;

- orientamento “Impiantistico”, nel quale sono più approfondite le discipline relative alla progettazione e gestione dei sistemi idraulici complessi e delle opere di disinquinamento delle acque e del suolo;

- orientamento “Energie rinnovabili”, nel quale sono più approfonditi gli aspetti relativi alla pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di produzione energetica basata su fonti rinnovabili (idroelettriche, solari, eoliche e biologiche) e alla loro integrazione nell’ambiente;

- orientamento “Gestionale” (attivato presso la sede di Mantova), finalizzato alla formazione di figure professionali capaci di identificare, analizzare, formalizzare e risolvere i problemi che sorgono nella gestione del territorio e dell’ambiente, con particolare riguardo alla pianificazione dei sistemi territoriali complessi, alla valutazione dell’impatto sull’ambiente della infrastrutturazione del territorio e alla gestione di reti di monitoraggio e controllo dello stato dell’ambiente.

Nello sviluppo degli aspetti ingegneristici, particolare importanza sarà data alla generalizzazione dei contenuti teorici e applicativi già proposti nel precedente Corso di Laurea, in modo che la preparazione fornita non sia soggetta a rapida obsolescenza, ma consenta di affrontare con sicurezza anche problemi nuovi e dia gli strumenti concettuali per seguire nel tempo i necessari aggiornamenti.

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Contestualmente, il percorso formativo permetterà allo studente di acquisire una personale esperienza degli strumenti di indagine sperimentale (misure idrauliche, idrologiche e di qualità dell’ambiente) e degli strumenti numerici (simulazioni dei fenomeni studiati con uso di modelli matematici di tipo deterministico e stocastico) che attualmente sono impiegati in un approccio avanzato ai problemi dell’ingegneria ambientale. Nel suo percorso formativo l’allievo acquisirà anche le necessarie conoscenze sul contesto economico e giuridico degli ambiti in cui dovrà operare. Il Corso di Laurea specialistica mira inoltre a fornire le conoscenze su cui basare gli ulteriori approfondimenti nell’ambito di eventuali Corsi di studio successivi (Master di 2° livello e Dottorati di Ricerca).

Sbocchi professionali I principali sbocchi professionali per gli ingegneri ambientali sono: - la libera professione, svolta individualmente o in società di Ingegneria, nel campo della

pianificazione, progettazione, direzione lavori, collaudo di opere pubbliche e nel campo della consulenza, attività di monitoraggio, analisi di impatto ambientale;

- l’impiego in imprese operanti in ambito nazionale e internazionale nella costruzione e manutenzione di opere civili, impianti e infrastrutture (sistemi idrici, impianti idroelettrici, sistemi di bonifica e di protezione delle piene, collettamenti e impianti di trattamento di reflui urbani e industriali, impianti di trattamento di rifiuti solidi);

- l’impiego in aziende, enti, consorzi e agenzie di gestione di opere e servizi (aziende municipalizzate, consorzi di bonifica e irrigazione, consorzi acquedottistici, consorzi di depurazione);

- l’impiego in studi professionali e in Società di Ingegneria operanti nel campo della progettazione, direzione lavori e collaudo di opere e nella valutazione degli impatti e delle compatibilità ambientali di piani ed opere;

- l’impiego in uffici pubblici di pianificazione, progettazione e gestione di sistemi urbani e territoriali (Comuni, Province, Regioni, ....);

- l’impiego in enti di controllo e di salvaguardia ambientale (Agenzie per l’Ambiente, Autorità di Bacino, ASL, ...).

Laboratori didattici L’attività didattica si avvale dei seguenti laboratori: Laboratorio numerico Il Corso di Laurea dispone di un laboratorio numerico atto ad ospitare fino a 20 studenti. Il Laboratorio utilizza dei Personal Computer collegati ad una rete locale gestita da un server dal quale è poi possibile accedere alla rete di Ateneo e a calcolatori che montano software specifici per i diversi settori disciplinari. La rete locale dispone di software grafici (Autocad) e di codici strutturali agli elementi finiti (SAP 2000). Tramite un elaboratore Unix in rete è possibile accedere a codici di Computer Aided Design CAD (MARC). Laboratorio sperimentale di Meccanica strutturale Il Laboratorio sperimentale dispone di una macchina di prova universale biassiale (trazione e torsione) con relativi estensimetri per il controllo del dispositivo. L’attrezzatura è completata da hardware e software per l’acquisizione dei dati. In un’area didattica dedicata si dispone inoltre di un tavolo vibrante che consente una didattica di avanguardia in tema di meccanica delle vibrazioni, dinamica delle strutture e risposta di sistemi strutturali ad eccitazione alla base, nonché di controllo attivo, semi–attivo e passivo. Laboratorio numerico di Idraulica Il Corso di Laurea dispone di un laboratorio numerico, al servizio di studenti e tesisti, attrezzato con tutte le apparecchiature informatiche che, attraverso la simulazione e la

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visualizzazione di flussi complessi per mezzo di algoritmi avanzati, consentono il confronto con i risultati sperimentali e la loro interpretazione quantitativa. Laboratorio sperimentale di Idraulica È attrezzato con dispositivi sperimentali atti a illustrare i principi di base dell’Idraulica e con i principali strumenti di comune impiego tecnico per la misura della pressione, della velocità e della portata nelle correnti in pressione. Il laboratorio dispone di due canalette basculanti e articolate (progettate per visualizzare e quantificare il moto delle correnti a superficie libera) e di un ampio corredo di misuratori di portata. Modelli di macchine idrauliche consentono la comprensione dei principi di funzionamento delle macchine e la determinazione delle loro caratteristiche. Un anemometro laser doppler di ultima generazione consente agli studenti di realizzare misure specialistiche in flussi turbolenti e un parco di mulinelli attrezzati con dispostivi di brandeggio permette di eseguire misure di velocità e di portata sia in laboratorio, sia in campagna in fiumi e canali. Laboratorio sperimentale di Ingegneria sanitaria–ambientale Con questa definizione si intende, più che un’unica struttura fisica, una serie di impianti realizzati in scala ridotta e un insieme di apparecchiature scientifiche che vengono utilizzate, a seconda delle necessità, presso varie strutture dell’Università o presso impianti reali, in modo da agire in parallelo con la gestione ordinaria degli stessi. Vengono effettuate sperimentazioni sui trattamenti innovativi di acque di approvvigionamento e di depurazione dei reflui, sulla degradazione dei rifiuti smaltiti in discarica controllata, sulla depurazione dei fumi prodotti da inceneritori per rifiuti urbani, sulla rimozione degli odori da aria esausta.

Articolazione indicativa dei primi tre anni di corso Nei primi tre anni di corso sono previsti i seguenti insegnamenti: 1° anno: Analisi matematica A, Geometria e algebra, Fisica 1A, Elementi di informatica, Chimica, Analisi matematica B, Fisica matematica, Fisica 1B, Geologia applicata, Economia dell’Ambiente. 2° anno: Calcolo numerico, Fondamenti di scienza delle costruzioni, Fondamenti di idraulica, Topografia e tecniche cartografiche, Ingegneria sanitaria–ambientale, Fisica tecnica, Idraulica applicata, Idrologia, Geotecnica, Principi di ingegneria elettrica (o Identificazione dei modelli e analisi dei dati). 3° anno: Fondamenti di tecnica delle costruzioni, Acquedotti e fognature A e B, Impianti di trattamento di acque e rifiuti, Sistemazione dei bacini idrografici, Ecologia applicata, Diritto amministrativo. Al 3° anno, lo studente può inoltre scegliere fra alcune attività finalizzate ad un più rapido inserimento nel mondo del lavoro, quali Tirocinio presso Aziende/Enti pubblici o privati operanti nel settore, insegnamenti di Tecniche redazionali, Etica ambientale, Progresso umano e sviluppo sostenibile, Legislazione e ordinamento professionale, Interpretazione di immagini telerilevate, Prevenzione incendi.

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA BIOMEDICA

Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Biomedica: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica: ulteriori 2 anni Dottorato di Ricerca in Bioingegneria e Bioinformatica: ulteriori 3 anni

Presentazione generale L’Ingegneria Biomedica (o Bioingegneria) è definita come l’impiego di metodi, tecniche, concetti e principi propri dell’ingegneria per la soluzione di problemi in biologia e in medicina. Il suo sviluppo è intimamente legato alla crescente diffusione nelle scienze biomediche di strumentazione ad alto contenuto tecnologico e di tecnologie informatiche e della comunicazione. Essa nasce, quindi, dall’incontro di una pluralità di discipline (Matematica, Fisica, Chimica, Biologia, Fisiologia, Elettronica, Automatica, Informatica, Meccanica, Idraulica, Economia), ma si è evoluta fino a raggiungere una propria autonomia culturale e scientifica e si presenta attualmente come un settore in pieno sviluppo. Il mercato mondiale delle sole apparecchiature biomediche è cresciuto nell’ultimo decennio a ritmi superiori al 5% all’anno e se ne prevede un’ulteriore espansione. Ancora più impressionante è stato negli ultimi anni lo sviluppo di applicazioni biomediche che utilizzano tecnologie informatiche di comunicazione in rete. Gli interventi e le competenze richiesti all’ingegnere biomedico sono vari: dal contributo metodologico nella ricerca di base o nella pratica clinica, a quello tecnologico nello sviluppo, nell’uso e nella gestione di tecnologie innovative, ad applicazioni in vari altri settori quali: gestione domiciliare del paziente cronico, ausili per disabili, ecc. Il laureato in Ingegneria Biomedica è uno specialista che può trovare un’idonea collocazione all’interno delle strutture sanitarie o delle industrie del settore, ma anche un tecnico particolarmente versatile e preparato per lavorare in ambienti a forte contenuto tecnologico e con elevato tasso d’innovazione. L’impronta multidisciplinare, tipica della formazione dell’ingegnere biomedico, infatti, lo rende particolarmente aperto all’innovazione e dotato della flessibilità indispensabile per inserirsi proficuamente nell’odierno mercato del lavoro, caratterizzato da evoluzioni e mutamenti estremamente rapidi. Il Piano di studio prevede una preparazione di base in diversi settori dell’ingegneria (in particolare quelli dell’informatica, dell’automatica e dell’elettronica) e l’approfondimento di conoscenze specialistiche circa l’utilizzo di metodi ingegneristici e di tecnologie avanzate in ambito biomedico, con particolare riguardo alle seguenti aree. Fondamenti metodologici: modellistica matematica applicata allo studio di sistemi viventi; tecniche di analisi e di elaborazione di dati e di segnali biomedici; misure biomediche. Strumentazione biomedica: problemi d’interfaccia con l’organismo; problematiche di sicurezza; tecniche di progetto, principi costruttivi e caratteristiche tecnologiche; principi di gestione. Informatica medica: gestione di basi di dati biomedici; sistemi di aiuto alla decisione; sviluppo e gestione di supporti di rete, inter– e intra–net, in sanità. Biomeccanica: biomateriali e biocompatibilità; proprietà meccaniche dei tessuti viventi; meccanica del sistema scheletrico, arti e protesi.

Obiettivi formativi Il primo anno di corso è dedicato all’approfondimento di discipline di base, quali: Matematica, Fisica e Informatica, per fornire allo studente gli strumenti metodologici necessari ad affrontare gli insegnamenti successivi. Viene proposto anche un primo approccio ai fondamenti della bioingegneria. A partire dal secondo anno vengono introdotti contenuti più spiccatamente ingegneristici (elettronica, calcolatori elettronici, controlli automatici), nonché

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contenuti specifici caratterizzanti l’ingegneria biomedica, mirati all’acquisizione di conoscenze specialistiche e di competenze professionali. I contenuti specifici assumono importanza preponderante nel corso del terzo anno. La didattica è integrata da esercitazioni, da attività di laboratorio, sia di base che specifiche del settore, e dall’eventuale Tirocinio finale, a scelta, che viene svolto presso aziende del settore o presso enti sanitari. Le attività didattiche integrative si avvalgono dei laboratori di Elettronica Circuitale, di Informatica di Base, di Grafica Avanzata e di Bioingegneria. Il diploma di Laurea consente di accedere, se sono soddisfatti i requisiti fissati dalla Facoltà, al Corso di Laurea specialistica il cui piano di studi prevede ulteriori approfondimenti nelle discipline di base e fornisce maggiori e più specifiche competenze in alcuni settori applicativi, in particolare: le tecnologie biomediche, l’informatica biomedica, la biomeccanica e le biotecnologie. Nell’AA 2009/10 saranno attivi solo il II e il III anno di corso, mentre il I anno sarà sostituito da quello del nuovo corso di laurea, denominato Bioingegneria. Questo, conforme nella struttura e nell’organizzazione alle nuove disposizioni ministeriali in materia (DM270/04), conserverà i contenuti e gli obiettivi formativi dell’attuale laurea in ingegneria biomedica. Negli anni accademici successivi verranno progressivamente avviati gli ulteriori anni del nuovo corso di laurea, e contestualmente disattivati e sostituiti i corrispondenti anni del corso di laurea attuale. Verrà garantita agli studenti già iscritti la possibilità di terminare il proprio corso di studi o, in alternativa, di optare per il nuovo, senza perdita dei crediti didattici già acquisiti.

Sbocchi professionali Il mercato del lavoro specifico per i laureati in ingegneria biomedica è costituito dalle organizzazioni sanitarie, dalle imprese dei settori della strumentazione biomedica e dell’informatica medica e dalle case farmaceutiche. Non mancano anche esperienze di attività di libera professione. Presso le strutture sanitarie è sempre più sentita l’esigenza di una gestione efficiente dell’ ingente dotazione di strumentazione. Questo ha favorito negli ultimi anni una rapida diffusione di servizi tecnici specifici (servizi d’ingegneria clinica), la cui presenza nelle strutture sanitarie è in continua espansione a partire dalla seconda metà degli anni ’90. Anche varie società di servizi, nonché produttori/fornitori di apparecchiature biomediche, propongono pacchetti di servizi che coprono tipiche attività d’ingegneria clinica. Questi fatti portano a ritenere con ragionevole certezza che la richiesta di ingegneri con preparazione specifica nel settore biomedico, da adibire ad attività d’ingegneria clinica, sia destinata ad aumentare sensibilmente nei prossimi anni. Stime basate sulle precedenti esperienze e sulla consistenza del parco tecnologico della sanità italiana indicano un fabbisogno complessivo, oggi in buona parte non coperto, di circa 2000 bioingegneri con laurea di primo livello e 500 con Laurea di secondo livello. Le aziende del settore coprono vari comparti merceologici: reagenti e prodotti diagnostici; materiale di consumo; strumentazione biomedica; protesi e strumentazione protesica; software, specifico o generale, utilizzato in ambito biomedico; prodotti e servizi a supporto delle attività delle organizzazioni sanitarie, forniti attraverso Internet; prodotti biotecnologici. Tutti questi settori sono in forte espansione e tendono sempre più ad assumere laureati in ingegneria biomedica, piuttosto che in altri settori dell’ingegneria. Il mercato del lavoro per l’ingegnere biomedico è quindi variegato e in forte crescita poiché è particolarmente rilevante e in crescita la spesa sanitaria di tutti i paesi industrializzati e una parte considerevole di tale spesa è destinata all’acquisizione e alla gestione di tecnologie innovative.

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE

Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Civile: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria Civile: ulteriori 2 anni Dottorato di Ricerca in Ingegneria Civile: ulteriori 3 anni In un settore affine all’ingegneria civile, l’Istituto Universitario di Studi Superiori (IUSS), in consorzio con l’Università di Pavia, offre un corso di Master di secondo livello (un anno) ed un corso di Dottorato internazionale in Ingegneria Sismica (tre anni), accessibili dopo la Laurea specialistica.

Presentazione generale L’Ingegneria Civile ha come ambito di interesse le costruzioni (edifici civili ed industriali, grandi opere quali ponti, dighe, gallerie...) e le infrastrutture (vie e trasporti, sistemi di raccolta, di distribuzione e di smaltimento delle acque...). In tale ambito, l’Ingegnere Civile si occupa della progettazione e della costruzione delle opere, e ne cura l’esercizio, la manutenzione, il rilevamento e il controllo. Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile, come ristrutturato a seguito dell’aggiornamento normativo nell’Anno Accademico 1990/91, si proponeva di formare ingegneri civili che, oltre alla preparazione necessaria per svolgere il ruolo tradizionale, avessero una preparazione adeguata a far fronte alle crescenti richieste specialistiche del mercato del lavoro. L’innovazione a suo tempo introdotta prendeva origine dal fatto che nella matrice comune del settore Ingegneria Civile si andavano sempre più configurando delle figure professionali specialistiche, quali l’ingegnere per l’ambiente ed il territorio o l’ingegnere edile, cui dedicare offerte formative proprie. Il percorso formativo dell’ingegnere civile veniva quindi rimodellato consentendo una maggiore specializzazione nella progettazione, nella realizzazione e nella gestione di sistemi infrastrutturali e dei singoli manufatti, pur mantenendo il carattere di multidisciplinarietà proprio della figura professionale. La riorganizzazione didattica dei Corsi di Laurea in Ingegneria Civile, introdotta con il nuovo ordinamento a partire dall’A.A. 2000/2001, è stata finalizzata a fornire competenze professionali nei settori idraulico, strutturale e dei trasporti.

Obiettivi formativi Il curriculum di studi della Laurea (triennale) mira alla formazione di tecnici in grado di operare nell’ambito sia della progettazione che della gestione di opere e sistemi infrastrutturali civili. Il curriculum della Laurea specialistica (biennale) consentirà di acquisire competenze più specifiche sia nell’ambito delle costruzioni che in quello idraulico, fornendo anche gli strumenti necessari ad operare in situazioni di rischio ambientale e strutturale. Il primo anno del Corso di Laurea fornisce gli strumenti scientifici di base necessari ad affrontare i problemi trattati nei corsi successivi. A partire dal secondo anno vengono sviluppate le conoscenze di base della meccanica strutturale e dell’idraulica, con applicazione nell’ambito della progettazione civile. Si forniscono inoltre competenze professionali nei settori topografico, geotecnico e dei trasporti. Si completa la preparazione con conoscenze nell’area dell’economia e del diritto. La didattica è supportata da attività in laboratori numerici e sperimentali. Stages e tirocini formativi sono possibili grazie ai contatti ed alle convenzioni con numerosi soggetti attivi nel settore dell’ingegneria civile: società di ingegneria, società di software, enti pubblici, imprese di costruzioni, aziende produttrici di sistemi per l’edilizia e per le costruzioni civili.

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Dall’Anno Accademico 2003/04 è stato istituito, nell’ambito del Corso di Laurea (triennale) in Ingegneria Civile il curriculum “Costruzioni e Topografia”. Tale curriculum, fortemente professionalizzante, è particolarmente rivolto a studenti che hanno frequentato l’Istituto Tecnico per Geometri e intendono approfondire, come laureati, la loro formazione. Il Piano degli studi ha come base il curriculum standard previsto dal regolamento di Ateneo per la Laurea in Ingegneria Civile. La personalizzazione del profilo formativo avviene già a partire dal primo anno con l’acquisizione di conoscenze relative alla progettazione con elaborazione grafica e al trattamento delle osservazioni. Nel secondo e nel terzo anno si sviluppano competenze nei campi del rilevamento a scopo cartografico e di controllo, della geomatica e dei sistemi informativi territoriali, del catasto terreni e fabbricati, dell’estimo e contabilità dei beni edili e, infine, dell’architettura tecnica e dell’organizzazione del cantiere. Il curriculum della Laurea specialistica fornirà competenze più specifiche e innovative come completamento delle materie di base. In particolare nel settore strutturale i contenuti professionalizzanti riguardano: - la modellazione numerica e la sperimentazione dei materiali e delle strutture; - il comportamento dinamico delle strutture; - la progettazione di strutture di grandi dimensioni quali ponti, edifici alti, soggette ad azioni

quali il sisma e il vento; - lo studio delle problematiche strutturali degli edifici esistenti; - la sicurezza e l’affidabilità delle costruzioni. Nel settore idraulico saranno approfondite tematiche connesse con: - l’analisi dei fenomeni idrodinamici nei problemi di idraulica ambientale e industriale; - l’analisi dei problemi idraulici e idrologici legati alla difesa del suolo; - la progettazione e la verifica di impianti e di opere idrauliche; - la progettazione, la conduzione e l’ottimizzazione degli impianti di depurazione delle acque

e di smaltimento dei rifiuti.

Sbocchi professionali Gli sbocchi occupazionali per i Laureati in Ingegneria Civile sono principalmente: - la libera professione, svolta individualmente o nell’ambito di studi o società di ingegneria,

nel campo della progettazione, direzione lavori, collaudo di opere ed infrastrutture; - gli uffici pubblici di progettazione, pianificazione, gestione e controllo di opere e sistemi a

livello urbano e territoriale; - le aziende, le società di servizi, i consorzi, gli enti ed le agenzie per il rilevamento, il

controllo, la gestione di opere e servizi di ingegneria civile in ambito nazionale ed internazionale;

- le imprese operanti in ambito nazionale ed internazionale nella costruzione e manutenzione di opere e sistemi infrastrutturali civili.

Laboratori didattici Laboratorio numerico strutturale Il Corso di Laurea dispone di un laboratorio numerico atto ad ospitare fino a 32 studenti. Il Laboratorio utilizza dei personal computers collegati in una rete locale gestita da un server dal quale è poi possibile accedere alla rete di Ateneo. I personal computers sono dotati di software grafici (CAD) e di codici per il calcolo strutturale agli elementi finiti. Tramite la rete è inoltre possibile accedere a software specifici per i diversi settori disciplinari.

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Laboratorio sperimentale strutturale Il laboratorio sperimentale didattico dispone di una macchina di prova universale biassiale (trazione e torsione) e di una tavola vibrante che consente una didattica d’avanguardia in tema di meccanica delle vibrazioni e di dinamica delle strutture. Gli studenti ed i tesisti hanno inoltre la possibilità di assistere o partecipare a sperimentazioni su strutture in grande scala nel Laboratorio Strutture del Dipartimento di Meccanica Strutturale. Laboratorio numerico di idraulica Il laboratorio numerico di idraulica è attrezzato con tutte le apparecchiature informatiche che, attraverso la simulazione numerica e la visualizzazione di fenomeni idraulici complessi, consentono il confronto con i risultati ottenuti nel laboratorio sperimentale e la loro interpretazione quantitativa. Laboratorio sperimentale di idraulica È attrezzato con dispositivi sperimentali atti ad illustrare i principi di base dell’idraulica e con i principali strumenti di comune impiego per misure di pressione, velocità e portata nelle correnti in pressione. Il laboratorio dispone inoltre di canalette per visualizzare il moto delle correnti a superficie libera, di misuratori di portata, di un anemometro laser doppler per misure di flussi turbolenti, di mulinelli idraulici per misure di velocità e di modelli di macchine idrauliche.

Articolazione indicativa dei primi tre anni di corso Nei primi tre anni di corso sono previsti i seguenti insegnamenti: 1° Anno: Analisi matematica A, Geometria ed algebra, Elementi di informatica, Fisica 1A, Chimica e Scienza dei materiali, Analisi matematica B, Fisica matematica, Fisica 1B, Geologia applicata, Economia dell’Ambiente. 2° Anno: Calcolo numerico, Scienza delle costruzioni A, Scienza delle costruzioni B, Topografia, Fondamenti di idraulica, Idraulica applicata, Fisica Tecnica, Geotecnica, due insegnamenti a scelta tra Principi di Ingegneria Elettrica, Identificazione dei modelli e analisi dei dati, Gestione aziendale, Meccanica applicata alle macchine, Tecnica ed economia dei trasporti, Progettazione con elaborazione grafica. 3° Anno: Tecnica delle costruzioni A, Tecnica delle costruzioni B, Teoria delle strutture, Infrastrutture idrauliche A, Fondamenti di infrastrutture varie. Al terzo anno lo studente può inoltre scegliere fra corsi ed attività finalizzate ad un più rapido inserimento nel mondo del lavoro oppure ad un'eventuale prosecuzione degli studi: - corsi progettuali di Infrastrutture idrauliche B, Progetto di strutture, Progetto di infrastrutture

varie; - corsi di Tecnica ed economia dei trasporti, Progettazione con elaborazione grafica, Diritto

amministrativo, Analisi matematica C; - corsi di Tecniche redazionali, Legislazione ed ordinamento professionale, Etica

ambientale, Progresso umano e sviluppo sostenibile; - Tirocinio presso aziende/enti operanti nel settore.

Entro il terzo anno è inoltre previsto l’accertamento della conoscenza della lingua inglese.

Il curriculum “Costruzioni e Topografia” prevede, nell’arco dei tre anni, ed in alternativa ad alcuni dei corsi sopra elencati, l’insegnamento di materie quali: Trattamento delle Osservazioni, Geomatica e GIS, Teoria e pratica del rilevamento GPS, Sistemi catastali, Organizzazione del cantiere, Fotogrammetria per il rilievo architettonico, Progettazione degli elementi costruttivi, Estimo.

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA – CURRICULUM ELETTROTECNICO Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Elettrica: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica: ulteriori 2 anni Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica: ulteriori 3 anni A partire dall’AA 2009-10 non sarà possibile iscriversi ulteriormente al primo anno di questo Corso di Laurea, di cui restano attivi il secondo e il terzo anno. Gli studenti eventualmente interessati troveranno contenuti analoghi all’interno del nuovo Corso di Laurea triennale in Ingegneria Industriale.

Presentazione generale Il Corso di Laurea in Ingegneria Elettrica è articolato nei due curriculum “elettrotecnico” ed “energetico”. In questo modo vengono meglio integrate le conoscenze specifiche dei due settori, formando una base didattica e culturale capace di soddisfare alle numerose competenze previste da questi ambiti professionali. Il curriculum elettrotecnico, descritto di seguito nel dettaglio, comprende gli aspetti relativi alla produzione e utilizzo dell’energia elettrica; il curriculum energetico illustrato nelle pagine seguenti, interessa invece la gestione di tutte le forme di energia trattate industrialmente (energia termica, meccanica, elettrica, chimica) comprese le fonti rinnovabili. L’energia elettrica costituisce un fattore fondamentale nello svolgimento delle principali attività industriali, civili e del settore terziario. Della sua generazione, delle modalità di trasmissione e della vastissima gamma delle sue applicazioni si occupa l’Ingegneria Elettrica che rappresenta una delle articolazioni principali dell’Ingegneria Industriale. Proprio perché l’energia elettrica opera allo stesso tempo sia come elemento propulsivo sia come supporto delle principali applicazioni industriali e civili e poiché interagisce con una realtà estremamente differenziata, si richiede all’ingegnere elettrico una competenza in numerosi altri settori: dall’elettronica, all’informatica, alla meccanica, all’automatica, alla gestione aziendale. Tutto ciò contribuisce a fornire a questa figura professionale una flessibilità e un’esperienza del tutto particolari, ampliandone le capacità e le opportunità di azione. Essendo in possesso delle nozioni teoriche e pratiche fondamentali del settore, l’ingegnere elettrico potrà infatti inserirsi senza difficoltà nel mondo del lavoro e sarà parimenti in grado di seguire, con un minimo sforzo di aggiornamento, l’evoluzione tecnologica in corso. Questo gli permetterà di adattarsi ai nuovi metodi di produzione e di gestione degli impianti, allo sviluppo dei sistemi, delle macchine e dei componenti ed alla nuova organizzazione delle attività lavorative. L’attività dell’Ingegnere elettrico, che una recente indagine (Il Sole 24 Ore 4/V/05) colloca al vertice delle richieste da parte delle aziende, si esplica in due ambiti principali. Quello dell’energia affronta i temi della generazione dell’energia elettrica e della sua trasmissione, con modalità e vincoli differenti, a tutti i livelli (internazionale, nazionale e locale), con una speciale attenzione rivolta proprio al mercato libero dell’energia ormai pienamente attivato. Esso richiede quindi competenze per affrontare l’analisi e la realizzazione di componenti e sistemi elettrici per l’energia e per studiare le trasformazioni energetiche che coinvolgono gli impianti elettrici, meccanici e termici. Importanti sono poi le conoscenze di tipo economico–gestionale per valutare con cognizione di causa i temi attuali legati alla gestione ottimale delle risorse produttive. L’altro importante ambito è quello dell’utilizzazione dell’energia elettrica, che si attua nelle diverse applicazioni dell’impiantistica elettrica e, con modalità affatto specifiche, nell’automazione industriale che rappresenta di fatto l’elemento portante della fabbrica

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moderna. In questo campo l’Ingegnere elettrico opera come un esperto capace di coordinare il funzionamento degli impianti, degli azionamenti e di tutte le apparecchiature elettriche, per applicazioni che vanno dai centri di lavoro flessibili, alla robotica, ai sistemi di movimentazione e che si estendono sino alla trazione elettrica ed ai trasporti. Gli argomenti studiati comprendono i dispositivi ed i metodi per il controllo e la diagnostica in ambiente industriale, la modellistica delle macchine e dei sistemi e le procedure di elaborazione dei segnali per la regolazione e il controllo del processo.

Obiettivi formativi Il curriculum elettrotecnico comprende una solida formazione di base, con un primo anno comune ai corsi di Ingegneria dell’Informazione. Essa include i principi fondamentali della Matematica, della Chimica, della Fisica e dell’Informatica e insieme un’approfondita conoscenza delle materie più specifiche; tra queste l’Elettrotecnica e l’Elettronica di base ed i principi di funzionamento e di utilizzo delle macchine e degli impianti elettrici di potenza. A questo si aggiungono le nozioni necessarie per il controllo, per l’esecuzione delle misure e per l’esercizio nell’ambito di un processo produttivo, compresi alcuni elementi fondamentali di economia applicata e gestione aziendale. Ad un ingegnere industriale, quale è l’elettrico, non mancherà infine la conoscenza di aspetti essenziali in qualsiasi ambito lavorativo, legati alla normativa, alla valutazione della qualità ed alla sicurezza. L’Ingegnere elettrico che frequenta la Laurea specialistica potrà completare la sua preparazione nelle materie di base, avendo al tempo stesso a disposizione un ampio spettro di discipline specialistiche che gli consentiranno di acquisire competenze di prim’ordine nel campo della progettazione, del coordinamento e della gestione delle attività produttive. Per entrambi i livelli di Laurea la parte finale del corso è dedicata ad una verifica personale della preparazione acquisita, con un’attività di Tirocinio o con una Tesi, nel corso dei quali lo studente dovrà sviluppare e documentare un progetto svolto autonomamente o in collaborazione con aziende o enti esterni. In particolare per il livello di Laurea è obbligatorio lo svolgimento di un Tirocinio aziendale presso industrie, enti pubblici e privati o studi professionali qualificati, che ha lo scopo primario di consentire agli studenti di venire a contatto immediato con la realtà produttiva, con l’evidente possibilità di acquisire competenze e contatti utili per la futura professione.

Sbocchi professionali Gli sbocchi professionali dell’Ingegnere elettrico–curriculum Elettrotecnico sono assai diversificati e comprendono funzioni non solo strettamente tecniche, ma anche di tipo organizzativo e gestionale. L’Ingegnere elettrico trova impiego: - presso gli enti fornitori di energia elettrica quali l’ENEL, le numerose società concorrenti

che si stanno sviluppando a seguito dei recenti provvedimenti di liberalizzazione del mercato dell’energia e le Aziende Municipalizzate;

- nell’industria per la produzione dei componenti di impianti, di macchine e di apparecchiature elettriche, nell’industria meccanica e nei settori della robotica e dell’automazione industriale in genere;

- nell’industria manifatturiera, quale responsabile dei servizi tecnici, della gestione della energia, della manutenzione e del controllo della qualità;

- nei ruoli tecnici presso gli Enti statali e parastatali quali Ferrovie dello Stato, Poste e Telecomunicazioni, Lavori Pubblici, ecc.;

- come libero professionista e consulente, esperto anche nei settori della normativa antinfortunistica e della qualità;

- in settori diversi dall’Ingegneria Industriale grazie alla solida ed articolata preparazione di base che gli assicura la capacità di affrontare con successo le sfide proposte da una realtà produttiva in rapida evoluzione.

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L’Ingegnere elettrico specialista opera negli stessi settori occupazionali svolgendo ruoli di responsabilità che comprendono l’ideazione, la progettazione e la gestione di sistemi, impianti e imprese nel settore elettrico e industriale in genere. La sua ulteriore qualifica tecnica gli consente inoltre di affrontare da un lato ruoli di crescente importanza nella carriera gestionale e direttiva dell’azienda, dall’altra di svolgere un’attività di conduzione e organizzazione negli Enti di Ricerca, nelle divisioni Ricerca e Sviluppo delle aziende e nelle Università.

Laboratori didattici Laboratorio di Elettrotecnica e Circuiti elettrici È dotato della strumentazione (alimentatori, generatori di funzioni e strumenti di misura analogici e digitali come oscilloscopi e multimetri) richiesta per le esperienze pratiche di base sui dispositivi e i circuiti elettrici. Ciò consente di alimentare e verificare le caratteristiche dei circuiti elementari costruiti dallo studente su basi predisposte. Gran parte della strumentazione può essere gestita e monitorata attraverso calcolatori personali che consentono di rilevare e conservare i dati per visualizzare, confrontare e approfondire i risultati delle prove. Laboratorio CAD di dispositivi elettrici e magnetici È dedicato alla didattica avanzata della modellistica di sistemi elettrici e magnetici. Grazie a diverse stazioni di lavoro e PC è possibile ricostruire e visualizzare la distribuzione dei campi elettrici e magnetici prodotti da dispositivi elettrici con la tecnica degli elementi finiti. Lo studio può essere esteso anche all’analisi termica, strutturale e fluidodinamica. Laboratori di Misure elettriche e di Materiali per l’Ingegneria Elettrica Sono dedicati alle prove su dispositivi elettrici (circuiti, macchine, azionamenti) nel quale lo studente può acquisire le nozioni principali relative all’esecuzione di misure e prove sulle apparecchiature di potenza e rappresenta uno dei primi contatti con la strumentazione utilizzata in ambito industriale. È inoltre possibile eseguire misure sui materiali magnetici e conduttori utilizzati nelle apparecchiature elettriche e condurre prove per la caratterizzazione dei materiali dielettrici e per lo studio dei relativi fenomeni di invecchiamento. Laboratorio di Sistemi Elettrici di Potenza Permette agli studenti dei corsi di Impianti di verificare le conoscenze acquisite, utilizzando programmi di simulazione di reti elettriche esistenti o progettate appositamente. Comprende anche dispositivi e sistemi di sviluppo per imparare l’uso e la programmazione dei PLC, fondamentali per l’automazione degli impianti e della fabbrica. Laboratorio di Elettronica di Potenza In ambito industriale e degli impianti elettrici sono numerosi i dispositivi a semiconduttore (diodi, transistor, tiristori, ecc.) utilizzati nei convertitori statici per gestire elevati flussi di potenza elettrica. Le loro caratteristiche sono rilevate in alcune esperienze svolte nel laboratorio, che consente anche la valutazione del comportamento termico dei dispositivi. Laboratori di Azionamenti elettrici, Robotica e Automazione industriale Comprendono una serie di azionamenti elettrici con diversi tipi di motore, incluso un banco–prova con un azionamento con motore lineare ed un robot industriale antropomorfo. Dispongono inoltre della strumentazione tipica dell’automazione industriale per lo sviluppo e la prova di algoritmi di regolazione ed identificazione ed sono dotati di sistemi hardware e software per la comunicazione in ambito industriale (bus di campo). Laboratorio di Energetica industriale La difficoltà di allestire sperimentazioni didattiche su impianti reali ad elevato contenuto energetico ha condotto alla realizzazione di un laboratorio di simulazione dei diversi ambienti energetici, nel quale attraverso esercitazioni di gruppo e con l’aiuto di sofisticati programmi di simulazione, è possibile progettare e valutare le caratteristiche di impianti per la produzione e

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la gestione dell’energia, impianti di cogenerazione e processi in genere. Visite tecniche ed esperienze condotte in situ completano la formazione in questo fondamentale settore. Laboratorio di Informatica di Base È costituito da tre aule, le cui attrezzature sono state completamente rinnovate di recente. È dedicato all’addestramento alle tecniche di base della programmazione. Sono disponibili ambienti di lavoro C, Fortran, C++, con la possibilità di eseguire applicativi personalizzati con programmazione in ambienti Windows, Windows NT, Java.

Museo storico–didattico di Ingegneria Elettrica e Biblioteca storica AEI La raccolta di materiali storici dell’Ingegneria Elettrica (macchinari, impianti, modelli, dispositivi, libri e documenti) restaurati, documentati e catalogati, rappresenta ormai un patrimonio culturale e storico di rilievo non solo nazionale, il cui allestimento è ormai in fase di ultimazione nei locali nell’edificio appositamente costruito che ha già ospitato la mostra su Einstein. È importante sottolineare che, poiché l’evoluzione delle macchine e dei dispositivi elettrici riflette quella dei concetti della scienza applicata e della tecnica, la raccolta costituisce anche un fondamentale supporto alla didattica delle discipline elettriche.

Articolazione indicativa dei primi tre anni di corso Nel primo anno viene fornita allo studente una preparazione nelle materie fisico–matematiche, chimiche, informatiche ed economiche di base; in seguito affrontano le discipline caratteristiche dell’ingegneria industriale e si inizia ad approfondire la preparazione nei settori dell’elettrotecnica e dell’elettronica, degli impianti, degli azionamenti e delle misure. La formazione viene completata attraverso insegnamenti orientati alla gestione aziendale, alla normativa ed alla qualità. 1° anno: Analisi Matematica, Geometria e Algebra, Fondamenti di Informatica, Fisica I,Teoria dei Circuiti, Economia, Accertamento lingua inglese. 2° anno: Elettrotecnica, Elementi di statistica, Metodi matematici, Chimica, Elementi di elettronica di potenza, Elettronica, Conversione elettromeccanica, Fondamenti di impianti elettrici, Fondamenti di automatica, Meccanica applicata alle Macchine, Fisica Tecnica. 3° anno: Azionamenti elettrici, Azionamenti elettrici industriali, Impianti elettrici, Sistemi elettrici per l’energia, Materiali per l’Ingegneria Elettrica, Misure elettriche, Fondamenti di Scienza delle costruzioni, Gestione aziendale, Gestione della qualità, Tirocinio aziendale.

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA – CURRICULUM ENERGETICO

Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Elettrica: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica: ulteriori 2 anni Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica: ulteriori 3 anni A partire dall’AA 2009-10 non sarà possibile iscriversi ulteriormente al primo anno di questo Corso di Laurea, di cui restano attivi il secondo e il terzo anno. Gli studenti eventualmente interessati troveranno contenuti analoghi all’interno del nuovo Corso di Laurea triennale in Ingegneria Industriale.

Presentazione generale Con l’articolazione del corso di Ingegneria Elettrica nei due curriculum elettrotecnico ed energetico vengono meglio integrate le conoscenze specifiche dei due settori, formando una base didattica e culturale capace di soddisfare alle numerose competenze previste da questi ambiti professionali. I laureati in Ingegneria Elettrica–curriculum Energetico possono accedere secondo le regole stabilite alla Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica. I temi della produzione e dell’utilizzo razionale dell’energia sono da tempo al centro dell’attenzione nelle società sviluppate, in uno scenario di continua evoluzione tecnologica e di mutamenti socio–politici. Nel contesto internazionale, la posizione dell’Italia è particolarmente delicata, data la sua forte dipendenza dall’estero per l’approvvigionamento energetico. Il Corso di Laurea in Ingegneria Elettrica–curriculum Energetico ha appunto lo scopo di fornire metodi e strumenti tecnici e professionali per la gestione razionale dell’energia nell’industria, nel settore civile e nel territorio. Gestire in modo razionale l’energia vuol dire: adottare le più efficienti tecnologie di conversione dalle fonti energetiche primarie (petrolio, gas naturale, carbone, fonti rinnovabili) agli usi finali (energia meccanica, termica ed elettrica); ottimizzare la domanda di energia; valutare e contenere l’impatto ambientale dei processi di conversione ed i rischi connessi. La valenza interdisciplinare del Corso di Laurea è quindi in grado di soddisfare l’esigenza sia di una conoscenza dei fondamenti delle trasformazioni energetiche e dei relativi impianti e tecnologie, sia della valutazione qualitativa e quantitativa dei fabbisogni e della pianificazione/gestione degli usi finali. Un elemento di particolare attualità è poi costituito dalla liberalizzazione del mercato dell’energia, che moltiplica il numero delle aziende impegnate nel settore e insieme la richiesta di personale per le attività di autoproduzione energetica presso importanti aziende manifatturiere o impianti di processo (es. raffinerie). Anche il quadro normativo e legislativo, che rappresenta ormai un vincolo anche per le piccole e medie aziende, richiama l’esigenza di esperti della sicurezza, del risparmio energetico e della qualità che possono attingere dal Corso di Laurea qui proposto. Questo percorso formativo contribuisce anche a colmare la carenza di informazione circa i problemi connessi all’energia e all’ambiente: questi si affrontano infatti solo con una preparazione su tutti i temi dell’ingegneria, dell’economia e della comunicazione. Solo così è possibile operare in modo tecnicamente ottimale e insieme trasmettere correttamente all’opinione pubblica i dati su cui basare una meditata valutazione sulle prospettive di sviluppo del settore.

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Obiettivi formativi Il Corso di Laurea qui presentato forma tecnici con competenze orientate alla gestione razionale delle diverse forme di energia (termica, chimica, elettrica, meccanica) in ambito industriale, con applicazioni specialmente nei settori delle macchine e dei sistemi elettrici e termici e dell’impiantistica in genere. Tutto questo richiede al “responsabile dell’energia” la conoscenza delle fonti energetiche primarie, dei processi per la loro conversione e dei metodi per il loro utilizzo, condotto secondo criteri di economia e nel rispetto dell’ambiente. Il curriculum comprende una solida formazione di base, con il primo anno in gran parte comune anche ai corsi di Ingegneria dell’Informazione. Esso include, oltre agli elementi essenziali della Matematica, della Fisica, della Chimica e dell’Informatica, una preparazione approfondita nei settori della Fisica Tecnica, dell’Elettrotecnica, delle Macchine, della Meccanica e dell’Energetica in genere. La formazione è completata da elementi di strutturistica, automatica, gestione aziendale e sicurezza in ambito industriale. Anche i temi della gestione della qualità, dell’ambiente e della sicurezza secondo gli schemi delle norme internazionali UNI EN ISO, che trovano una sempre maggiore diffusione all’interno delle aziende, ricevono in questo Corso di Laurea un’attenzione specifica. Di particolare interesse è poi lo svolgimento obbligatorio di un Tirocinio aziendale presso industrie, enti pubblici e privati o studi professionali qualificati, che ha lo scopo primario di consentire agli studenti di venire a contatto immediato con la realtà produttiva, insieme all’evidente possibilità di acquisire competenze e contatti utili per la futura professione. Le competenze acquisite consentono un’attività mirata specialmente al progetto, alla gestione ed alla manutenzione dei sistemi ad alto impatto di energia, come raffinerie, impianti di processo, sistemi di condizionamento, ecc. L’esigenza di formazione nel settore è testimoniata anche dalle iniziative in corso nell’area pavese, tra cui le centrali di produzione di energia elettrica a ciclo combinato, i nuovi impianti per la cogenerazione e il teleriscaldamento.

Sbocchi professionali L’ampio spettro di competenze acquisite consente ai laureati di operare in settori consolidati dell’industria manifatturiera, negli enti pubblici e privati ed inoltre in un vasto ambito di attività professionali, compresa la progettazione e la gestione di componenti ed impianti elettrici e termici. Per gli ingegneri elettrici con competenze nel settore energetico in particolare si aprono i seguenti sbocchi: − settore della gestione dell’energia nell’industria e in aziende ed enti pubblici territoriali

fornitori del “servizio energia”; si ricorda che è previsto (Legge 10/91) l’obbligo della figura del “tecnico responsabile per la conservazione e l’uso razionale dell’energia (energy manager)” per le aziende del settore manifatturiero e del terziario pubblico e privato con consumi energetici superiori ad una certa soglia;

− attività di progettazione e collaudo di impianti energetici come, per esempio, impianti di riscaldamento e di climatizzazione, impianti per la conservazione degli alimenti, piccoli e medi impianti per la produzione, la distribuzione e l’utilizzo dell’energia;

− progettazione termotecnica degli edifici; − responsabili della manutenzione, dell’antinfortunistica e dei servizi tecnici in genere; − controllo della qualità; − industrie che producono e commercializzano macchine e impianti energetici come: caldaie,

climatizzatori, frigoriferi, motori, scambiatori di calore, compressori e turbine a gas o a vapore;

− industrie energetiche operanti nei settori termoelettrico, idroelettrico, motoristico, petrolifero e del gas naturale.

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L’Ingegnere che abbia deciso di conseguire la successiva Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica potrà trovare ulteriori sbocchi professionali per i quali si rimanda a quanto detto relativamente all’Ingegnere Elettrico–curriculum Elettrotecnico, ricordando che anche nell’ambito del Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica sarà possibile scegliere un curriculum rivolto a perfezionare le conoscenze nell’ambito energetico.

Laboratori didattici Si rimanda ai Laboratori presentati nel precedente Corso di Laurea in Ingegneria Elettrica curriculum Elettrotecnico.

Articolazione indicativa dei tre anni di corso Nel primo anno viene fornita allo studente una preparazione nelle materie fisico–matematiche, chimiche, informatiche ed economiche di base; in seguito si affrontano le discipline caratteristiche dell’ingegneria industriale e si inizia ad approfondire la preparazione nei settori della termodinamica, delle macchine termiche, idrauliche ed elettriche. La formazione viene completata attraverso insegnamenti orientati alla gestione dell’energia, dell’ambiente, della sicurezza sul lavoro e della qualità. 1° anno: Analisi Matematica; Geometria e Algebra; Fondamenti di Informatica; Fisica I; Teoria dei Circuiti; Economia; Accertamento lingua inglese. 2° anno: Elettrotecnica; Macchine e azionamenti elettrici; Gestione della qualità; Chimica; Fondamenti di idraulica; Elementi di elettronica di potenza; Fisica matematica; Automatica; Gestione Aziendale; Fondamenti di impianti elettrici; Fisica Tecnica. 3° anno: Conversione dell’energia; Termofisica dell’edificio; Macchine; Chimica industriale; Termofluidodinamica applicata; Fondamenti di Scienza delle costruzioni; Energetica elettrica; Misure e strumentazioni industriali; Meccanica applicata alle Macchine; Tirocinio aziendale.

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI

Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica: ulteriori 2 anni Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica, oppure Dottorato di ricerca in Microelettronica: ulteriori 3 anni

Presentazione generale Nell’arco dei tre anni del 1° livello, il corso di studi ha lo scopo di formare un tecnico dotato di cultura generale e di competenze applicative adeguate ad un settore professionale, come quello dell’Ingegneria dell’Informazione, che richiede capacità di continuo adattamento alla rapida evoluzione della tecnologia. A questo scopo, nei primi due anni, trovano ampio spazio gli insegnamenti di base (Matematica, Fisica, Informatica) e gli insegnamenti generali caratteristici dell’Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni (circuiti, campi elettromagnetici, calcolatori, automatica, telecomunicazioni). Grazie ad essi vengono create solide basi culturali, essenziali per raggiungere lo scopo suddetto. La formazione professionalizzante, necessaria per l’immediato inserimento nel mondo del lavoro, è prevalentemente concentrata nel terzo anno. Le tradizionali lezioni “ex cathedra” sono affiancate da un consistente numero di esercitazioni numeriche e sperimentali, in modo da agevolare l’apprendimento mediante l’esperienza di laboratorio e l’analisi di esempi concreti. Un periodo di Tirocinio svolto presso un’azienda, ovvero – in alternativa – l’elaborazione di un progetto presso un laboratorio universitario, consentono, a conclusione del triennio, un primo contatto con il futuro ambiente di lavoro. Il corso di studi al 2° livello mira all’ampliamento delle conoscenze acquisite nel Corso di Laurea, con attenzione alle metodologie necessarie allo sviluppo e alla gestione di progetti nei settori più attuali dell’elettronica: microelettronica, optoelettronica, telecomunicazioni. A questo scopo il corso di studi per la Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica include sia insegnamenti finalizzati all’approfondimento delle materie di base, sia insegnamenti di tipo specialistico, scelti dallo studente in un largo ventaglio di proposte nei campi più avanzati dell’elettronica moderna. La preparazione della Tesi di Laurea, svolta presso un laboratorio di ricerca universitario, permetterà allo studente di cimentarsi con avanzate problematiche progettuali. Nello svolgimento della Tesi viene incoraggiata la permanenza presso qualificati laboratori esterni all’Università di Pavia, sia in Italia che all’estero. Al 3° livello il corso di studi offre la possibilità di conseguire il titolo di dottore di ricerca nei due Dottorati di Ricerca attivi, su percorsi qualificanti ad alta valenza scientifica e/o di rilevante interesse strategico industriale, anche in collaborazione con Aziende che, partecipando ai dottorati attivamente, li sostengono con borse di studio e con l’inserimento nei propri laboratori di Ricerca e Sviluppo.

Obiettivi formativi Il corso di studi mira a formare figure professionali con competenze a largo spettro nel settore dell’Ingegneria dell’Informazione. Le competenze specifiche e caratterizzanti l’ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni si integrano in maniera sinergica con competenze di tipo informatico–sistemistico, permettendo ai laureati l’accesso ad un vasto ventaglio di attività professionali. Questo progetto formativo trova attuazione, seppure a livelli diversi, sia nel Corso di studio per la Laurea, sia in quello per la Laurea specialistica. Il corso di studi per la Laurea in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni ha per obiettivi primari l’acquisizione: - delle conoscenze fisico–matematiche necessarie per la comprensione dei fondamentali

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aspetti dell’elettronica e delle telecomunicazioni; - delle conoscenze necessarie per l’uso della rete informatica e degli strumenti per la

progettazione assistita dal calcolatore, nonché per lo sviluppo autonomo di programmi gestionali e di calcolo;

- della capacità di comprendere il funzionamento dei dispositivi, dei circuiti e dei sistemi elettronici e di progettarli;

- della capacità di comprendere il funzionamento dei sistemi e degli apparati di telecomunicazioni e di progettarli;

- della conoscenza delle tecniche di elaborazione e trasmissione dell’informazione e della loro applicazione nei sistemi di telecomunicazione e nei calcolatori elettronici;

- della conoscenza dei fondamenti delle tecniche di controllo automatico; - della conoscenza delle tecniche di misura sia elettroniche sia relative ai sistemi ed apparati

di telecomunicazioni; - della conoscenza a livello introduttivo delle tecniche a microonde e optoelettroniche; - della conoscenza di elementi di economia applicata all’ingegneria. Il corso di studi per la Laurea specialistica ha per obiettivo l’approfondimento delle conoscenze acquisite nel primo triennio, allo scopo di creare tecnici capaci di contribuire, in maniera anche creativa, all’elaborazione di progetti e di soluzioni innovative nelle applicazioni più avanzate dell’Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni, in particolare nei seguenti settori: Elettronica Quantistica, Elettronica Industriale e di Potenza, Elettroottica, Microelettronica, Microonde, Strumentazione, Telecomunicazioni, Telerilevamento. A questo scopo il corso di studi, oltre ad includere insegnamenti specialistici in tali settori, permette anche un arricchimento della cultura scientifica di base acquisita nel primo triennio. Per percorsi formativi, obiettivi e finalità dei corsi di Dottorato di Ricerca, si rinvia ai siti: http://www.unipv.it/dottIEIE/italiano/home.php http://www.unipv.it/dottMICR/italiano/home.php

Sbocchi professionali Il mercato del lavoro cui il Laureato in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni si indirizza è molto vasto e vivace: oltre all’industria manifatturiera, come quella dei componenti elettronici e optoelettronici, degli apparati e dei sistemi di telecomunicazione, della strumentazione industriale e di misura, esso include anche le aziende di servizi, pubbliche e private, nelle quali le competenze acquisite risultano essenziali per la gestione e l’uso di sistemi complessi. La Lombardia rappresenta una delle zone a maggiore concentrazione industriale d’Europa, nonché un’importantissima area di localizzazione del settore terziario. Vi hanno sede alcune delle principali aziende italiane di elettronica, strumentazione, telecomunicazioni e trasporti, e le ramificazioni italiane delle maggiori multinazionali del settore. A Pavia, in particolare, hanno sede diverse piccole e medie aziende di elettronica, automatica e robotica, come pure importanti multinazionali operanti nel settore semiconduttori che l’hanno prescelta come sede strategica per propri centri di ricerca e progettazione. Molte aziende manifestano interesse per figure professionali adatte a svolgere ruoli di responsabilità in aree quali la gestione della produzione, la logistica, il marketing, l’assistenza tecnica. Il corso di studi per la Laurea triennale intende venire incontro a tale interesse attraverso la formazione di una figura professionale dotata di solida formazione di base e con ampio grado di flessibilità per l’impiego immediato in ambito produttivo/gestionale nella realtà industriale. Le aziende che rappresentano tradizionalmente lo sbocco professionale dei laureati in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni continueranno a trovare, nell’Ingegnere Specialista, una figura professionale con la stessa solida formazione di base e con le

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competenze specifiche largamente apprezzate, per molti anni, negli ingegneri laureati a Pavia a conclusione del vecchio Corso di Laurea quinquennale. È da sottolineare come il corpus degli ex–alunni del vecchio Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica comprenda professionisti affermati in campo internazionale, che svolgono la loro attività nei settori della ricerca, dell’industria e del management tecnologico nei maggiori centri industriali e scientifici mondiali. L’interesse della grande industria per i laureati in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni di Pavia trova riscontro, fra l’altro, nella localizzazione nel Campus Universitario di centri di ricerca creati in collaborazione con alcune delle più affermate aziende del settore quali, ad esempio, STMicroelectronics (“Studio di Microelettronica”) e Ericsson (laboratorio ERIPAVIA).

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Informatica: 3 anni (sede di Pavia, sede di Mantova) Laurea specialistica in Ingegneria Informatica: ulteriori 2 anni Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica: ulteriori 3 anni

Presentazione generale La rapida evoluzione delle tecnologie informatiche induce l’esigenza di ingegneri con solide basi culturali e specifiche competenze professionali, aperti all’innovazione e dotati della flessibilità indispensabile per progettare ed utilizzare strumenti di calcolo, di elaborazione e di trasmissione dell’informazione sempre più potenti e sofisticati. L’Ingegneria Informatica nasce dalla necessità di formare queste figure professionali, in grado di interpretare ed anticipare le esigenze della moderna società dell’informazione. All’ingegnere informatico vengono richieste non solo approfondite competenze nelle discipline dell’informatica, ma anche la capacità di comprendere le problematiche relative a settori più tradizionali dell’ingegneria per l’impiego di strumenti informatici nella gestione e nell’automazione degli impianti industriali, e l’abilità di adattare le proprie conoscenze a settori sempre nuovi nel terziario, nella Pubblica Amministrazione, nella vita quotidiana di ognuno di noi. Il laureato di primo livello in Ingegneria Informatica è uno specialista nella realizzazione e nella gestione di sistemi informativi per il mondo della produzione, dei servizi e del commercio, come pure nel progetto di applicazioni Internet e di sistemi multimediali e distribuiti; ha inoltre competenze relative alla robotica, al controllo e all’automazione dei processi industriali. La prosecuzione degli studi fino al completamento della Laurea specialistica consente di approfondire queste tematiche per creare professionisti ancor più qualificati, con maggiori competenze per il progetto e la realizzazione di sistemi innovativi in ambito informatico e dell’automazione. I contenuti professionalizzanti del corso in Ingegneria Informatica riguardano le seguenti aree. − Applicazioni dell’Informatica: sistemi informativi degli ambienti produttivi, dei servizi e del

commercio, Internet, telematica, telelavoro, automazione del lavoro d’ufficio, gestione dell’informazione, automazione della Pubblica Amministrazione.

− Progettazione: Internet, sistemi CAD per la progettazione automatica, progetto di sistemi per l’industria e il terziario.

− Automazione: automazione industriale, robotica industriale, automazione dei sistemi manifatturieri, controllo dei processi industriali, calcolo scientifico, modellistica e simulazione di sistemi complessi anche mediante reti neurali.

Il Corso di Laurea accredita il possesso della certificazione professionale Eucip Livello Base, rilasciata in Italia dal Consorzio CINI e dell’AICA.

Obiettivi formativi Il primo anno del Corso di studio è dedicato all’approfondimento delle discipline di base, quali la Matematica, la Fisica, i Fondamenti dell’Informatica. A partire dal secondo anno, oltre al completamento della formazione di base, vengono introdotti i contenuti più professionalizzanti; la didattica è integrata da esercitazioni pratiche, da attività in laboratorio e dal Tirocinio finale, svolto presso aziende operanti nel settore. Le discipline caratteristiche dell’informatica e dell’automatica riguardano lo studio dei calcolatori elettronici, delle reti di calcolatori, degli impianti di elaborazione, della modellistica, della simulazione e del controllo dei processi industriali. Inoltre è previsto l’approfondimento di materie indispensabili al completamento della figura professionale, quali l’elettrotecnica, l’elettronica circuitale e digitale, l’organizzazione e la gestione aziendale. Le attività didattiche integrative vengono

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svolte nei laboratori di Controllo dei Processi, Elettronica Industriale, Elettronica Circuitale, Informatica di Base, Informatica Industriale, Grafica Avanzata. Il curriculum della Laurea specialistica prevede l’ulteriore approfondimento di alcuni aspetti relativi alle discipline di base e fornisce competenze più specifiche in particolari settori applicativi. Anche in questo secondo ciclo di studi sono previste numerose attività di laboratorio e sperimentali, che consentiranno di avere un riscontro immediato dei contenuti forniti dalle lezioni di tipo tradizionale. L’attività di Tesi, svolta presso un laboratorio di ricerca universitario o industriale, rappresenterà il completamento ideale della formazione impartita.

Sbocchi professionali Le analisi di mercato sullo sviluppo delle tecnologie dell’informazione e sul loro impatto sulla società mostrano che l’esigenza di tecnici qualificati nei settori dell’informatica e dell’automazione continua a crescere negli anni. Tuttavia, oggi questa necessità non è completamente soddisfatta, cosicché il laureato con qualificate competenze, nel momento dell’inserimento nel mercato del lavoro, si trova di fronte ad un’ampia possibilità di scelta e alla prospettiva di una mobilità che va intesa come l’opportunità di una continua crescita professionale. Le attività didattiche e di ricerca nel settore dell’ingegneria informatica, svolte dai docenti della Facoltà d’Ingegneria di Pavia hanno consentito di stabilire una rete di stabili contatti e collaborazioni con numerosissime aziende del settore. Questo facilita l’effettuazione di stage e tirocini e favorisce l’accesso dei laureati al mondo del lavoro. L’ingegnere informatico trova occupazione nei settori più disparati: dalla progettazione e realizzazione di sistemi di calcolo e di gestione dell’informazione anche su Internet, alla gestione aziendale e al controllo della produzione, dall’automazione della Pubblica Amministrazione, al telelavoro, dall’automazione del lavoro di ufficio al calcolo scientifico, ai sistemi CAD, alla simulazione di sistemi complessi, alla robotica industriale, dall’automazione dei sistemi manifatturieri al controllo dei processi industriali. La preparazione fornita consente l’inserimento del laureato nel terziario, nell’industria manifatturiera e di processo, nella Pubblica Amministrazione, nelle società di ingegneria e di consulenza aziendale, come pure in centri di progettazione e ricerca sia nel settore privato che in strutture pubbliche nazionali e internazionali. Inoltre sono sempre più numerosi i neolaureati che intraprendono con successo una carriera professionale autonoma. I ruoli ricoperti dai laureati possono riguardare attività tecniche di tipo progettuale e gestionale, ma anche i settori della gestione aziendale, della logistica, del marketing.

Laboratori didattici Laboratorio di Controllo dei Processi Il laboratorio è costituito da Personal Computer strumentati con interfacce per la conversione analogico/digitale e collegati a piccoli processi per lo studio e la realizzazione di semplici schemi di controllo. In particolare è possibile effettuare il controllo di livelli, temperature, umidità, posizione, velocità di sistemi idraulici, termici e meccanici. Laboratorio di Elettronica Industriale Il Laboratorio è utilizzato per lo sviluppo di attività pratiche inerenti le applicazioni dei microprocessori nei sistemi di acquisizione, controllo e monitoraggio industriali. Il laboratorio è arredato con banchi attrezzati con oscilloscopi, generatori di funzioni, personal computer, sistemi di sviluppo per microprocessori e relative periferiche, schede di acquisizione analogico/digitale e sistemi per lo sviluppo di piccoli progetti software per la gestione di trasduttori e attuatori. Laboratorio di Elettronica Circuitale Il Laboratorio è destinato allo svolgimento di attività pratiche nel settore dei componenti e dei circuiti elettronici. È arredato con banchi muniti di oscilloscopio, generatore di funzioni, alimentatori, multimetro digitale, frequenzimetro. Sono disponibili anche sistemi a calcolatore

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per la gestione della strumentazione del banco e per la conduzione di esperienze di misura automatizzata. Completano la dotazione una serie di basette a circuito stampato. Laboratorio di Informatica di Base Il Laboratorio di Informatica di Base, costituito da tre aule e recentemente completamente rinnovato nelle attrezzature, è dedicato all’apprendimento delle tecniche di base della programmazione. È possibile utilizzare ambienti di lavoro C, Fortran, C++ ed eseguire applicativi personalizzati con programmazione in ambienti Windows, Windows NT, Java. Laboratorio di Informatica Industriale Il laboratorio è costituito da Personal Computer strumentati con schede di acquisizione dati e da piccoli impianti di laboratorio per consentire lo studio e la sperimentazione di sistemi in tempo reale per l’elaborazione di segnali e per la gestione e il monitoraggio di sistemi fisici. Laboratorio di Grafica Avanzata Il Laboratorio è costituito da un potente server multiprocessore e da una rete di workstation grafiche. Nel laboratorio sono installati vari pacchetti utilizzati dai corsi avanzati e da quelli più applicativi: strumenti per la simulazione numerica, per l’identificazione, la simulazione e il controllo dei sistemi, per l’intelligenza artificiale, per l’elaborazione grafica e pittorica delle immagini, per il CAD di circuiti integrati, per lo sviluppo di applicazioni con DBMS relazionali. Questo laboratorio consente anche lo svolgimento di esercitazioni su server web sotto la supervisione del docente.

Articolazione indicativa del piano di studi (ultimidue anni di corso) Sede di Pavia. A partire dall’anno accademico 2009/2010, il corso di laurea presso la sede di Pavia è mantenuto attivo limitatamente al secondo e al terzo anno. Il primo anno è disattivato, perché è entrato in vigore il nuovo ordinamento, ex d.m. 270, che è descritto nella relativa guida. Presso la sede di Pavia sono previsti i seguenti insegnamenti: 1° anno (disattivato): Analisi Matematica A, Geometria e algebra, Fondamenti di informatica, Fondamenti di informatica laboratorio, Fisica 1A, Fisica 1B, Analisi matematica B, Teoria dei circuiti, Economia applicata all’ingegneria. 2° anno: Metodi matematici, Calcolatori elettronici, Reti logiche, Elettronica 1, Fisica 2, Teoria dei sistemi, Controlli automatici, Sistemi operativi, Identificazione dei Modelli e Anlisi dei dati, Fondamenti di informatica 2. 3° anno: Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche, Identificazione dei Modelli e Anlisi dei dati II, Basi di dati, Reti di calcolatori, Sistemi informativi, Impianti di elaborazione, Elettronica industriale, Ingegneria del software. Al 2° e 3° anno lo studente è inoltre tenuto a scegliere due o più moduli nell’ambito dell’offerta didattica disponibile per un totale di 10 crediti. Al 3° anno, lo studente può scegliere tra un Tirocinio presso Aziende/Enti pubblici o privati finalizzato ad un più rapido inserimento nel mondo del lavoro o il completamento della propria preparazione in vista dell’iscrizione al Corso di Laurea specialistica mediante i corsi di Gestione Aziendale ed uno fra Progetto di sistemi digitali e la certificazione professionale Eucip livello Base. Sede di Mantova. A partire dall’anno accademico 2009/2010, il corso di laurea presso la sede di Mantova è mantenuto attivo limitatamente al secondo e al terzo anno. Il primo anno è disattivato, perché

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è entrato in vigore il nuovo ordinamento, ex d.m. 270, che è descritto nella relativa guida. Gli studenti iscritti nell’a.a.2008/2009 al primo anno, possono proseguire gli studi con il secondo anno o possono chiedere di essere trasferiti al secondo anno del Corso di Laurea in Meccaronica, istituito secondo l’ordinamento ex d.m.270. Il piano di studi presso la sede di Mantova prevede i seguenti insegnamenti: 1° anno (disattivato): Analisi Matematica A, Geometria e algebra, Fondamenti di informatica, Fondamenti di informatica laboratorio, Fisica 1A, Fisica 1B, Analisi matematica B, Reti logiche, Economia applicata all’ingegneria, Tecniche redazionali. 2° anno: Calcolo numerico, Calcolatori elettronici, Teoria dei circuiti, Chimica, Fisica 2, Teoria dei segnali, Identificazione dei modelli e analisi dei dati, Elettronica 1, Fondamenti di informatica 2, Reti di calcolatori. 3° anno: Controlli automatici, Controllo dei processi, Sistemi operativi, Impianti di elaborazione, Elettronica industriale, Ingegneria del software, Basi di dati, Sistemi informativi, Tirocinio presso Aziende/Enti pubblici o privati. Al 3° anno lo studente è inoltre tenuto a scegliere due o più moduli nell’ambito dell’offerta didattica disponibile per un totale di 10 crediti.

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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA MECCANICA

Percorso formativo offerto Laurea in Ingegneria Meccanica: 3 anni Laurea specialistica in Ingegneria Meccanica (presso il Politecnico di Milano): ulteriori 2 anni A decorrere dall’a.a. 2009-2010 la laurea triennale corrispondente prenderà il nome di Laurea triennale in Ingegneria Industriale meccanica.

Presentazione generale Il curriculum è mirato alla formazione classica dell’Ingegnere Meccanico, ovvero di un laureato in grado di svolgere mansioni notevolmente diversificate, mediante un’offerta didattica ad ampio spettro, atta a garantire una solida preparazione di base, scientifica, economica e tecnico applicativa. Tale formazione è in grado di consentire un agevole approfondimento di tutte quelle conoscenze che si rendessero successivamente necessarie per lo svolgimento dell’attività professionale. L’Ingegnere Meccanico, dovendo occuparsi del progetto, del processo di fabbricazione e dell’utilizzo dei prodotti, sia isolatamente sia in un impianto, dei mezzi per l’azionamento e dei servizi, dovrà possedere un’approfondita preparazione tecnica nella costruzione delle macchine. Tale preparazione sarà orientata specificamente al loro funzionamento, alla resistenza degli organi componenti, alla trasformazione di energia nelle macchine stesse, ai materiali metallici da impiegare nelle costruzioni, alla meccanica dei fluidi, al disegno di progettazione, al controllo delle dimensioni e delle prestazioni, alle basi dell’automazione industriale. Il Corso di Laurea triennale in Ingegneria Meccanica presenta, al termine del secondo anno, la possibilità di scelta tra due percorsi formativi: un terzo anno professionalizzante in cui è previsto un Tirocinio aziendale o, in alternativa un terzo anno propedeutico indirizzato al proseguimento degli studi verso la laurea magistrale. La formazione su base triennale garantisce una preparazione adeguata alle richieste del mercato del lavoro ed offre varie possibilità di impiego. Coloro i quali decideranno di proseguire nella loro formazione universitaria, potranno iscriversi al successivo biennio della Laurea magistrale in Ingegneria Meccanica presso il Politecnico di Milano, sede con la quale sono stati stipulati accordi per un percorso didattico a debito formativo nullo.

Obiettivi formativi Il primo anno del Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica sarà dedicato ai corsi di base necessari ad accedere ai corsi successivi. I contenuti professionalizzanti sono affrontati a partire dal secondo anno, in corsi quali Meccanica Applicata alle Macchine, Disegno di Macchine, Misure Meccaniche e Termiche, Tecnologie generali dei materiali, Costruzione di Macchine, Impianti Meccanici. La formazione è poi completata tramite materie affini o integrative come Scienza dei Materiali, Resistenza dei Materiali, Azionamenti Elettrici, Scienza delle Costruzioni, Meccanica dei Fluidi, Termofluidodinamica, Automatica. Inoltre per le materie caratterizzanti sono previste esercitazioni pratiche, da svolgersi nei laboratori didattici operanti presso la Facoltà di Ingegneria: Laboratorio di Meccanica, Laboratorio Didattico Sperimentale Materiali e Strutture, Laboratorio Didattico Sperimentale Misure Fluidodinamiche, Laboratorio di Grafica Avanzata. Il laboratorio di Meccanica è attrezzato sia per i corsi con ausilio di calcolatore, sia come laboratorio didattico sperimentale e dispone di attrezzature specificamente predisposte per la modellazione e simulazione di problemi di ingegneria meccanica. Presso gli stessi laboratori potrà, in particolare, essere svolta anche l’attività di tesi.

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Sbocchi professionali L’Ingegnere Meccanico così formato sarà preparato per sviluppare il progetto delle macchine dal punto di vista funzionale, costruttivo ed energetico, il progetto della disposizione e della gestione delle macchine di un impianto, nonché della loro migliore utilizzazione con i relativi servizi. Le tipiche opportunità di impiego per laureati in Ingegneria Meccanica sono comunemente offerte, oltre che dall’industria meccanica, che rappresenta in percentuale il settore più ampio degli insediamenti industriali presenti sul territorio, anche da industrie di tipologia diversa per mansioni riguardanti la progettazione, produzione, sviluppo di nuove tecnologie, condotta e manutenzione di macchine ed impianti dei tipi più diffusi in tutti i settori dell’industria. Non va peraltro dimenticato che l’Ingegnere Meccanico, grazie alla preparazione ad ampio spettro, godrà di un’ampia flessibilità e versatilità e potrà essere richiesto nelle industrie manifatturiere in generale, che necessitano di tecnici con le competenze suddette.

Laboratori didattici Laboratorio di Meccanica Il laboratorio dispone di 36 Personal Computer strumentati con schede di acquisizione dati e collegati ad attrezzature e banchi di prova per lo studio sperimentale di problemi meccanici. Per le prove sperimentali sono disponibili alimentatori, generatori di funzione, shaker elettrodinamici, oscilloscopi, multimetri, centraline estensimetriche, celle di carico, accelerometri, encoder che permettono la misura di grandezze meccaniche quali deformazioni, spostamenti, velocità, accelerazioni, forze, coppie, ecc. Sulle macchine sono installati pacchetti software per la realizzazione di modelli di simulazione cinematica e dinamica di sistemi multi–corpo e di sistemi meccanici generici (MATLAB–Simulink, Autodesk Inventor, Mechanical Desktop, Autocad, Working Model, LabView). Laboratorio didattico sperimentale misure fluidodinamiche Il laboratorio si compone di diverse apparecchiature sulle quali si eseguono le più comuni rilevazioni di portata e pressione. Il laboratorio offre inoltre un dispositivo anemometrico biassiale a tecnologia laser. Laboratorio didattico sperimentale materiali e strutture Nel laboratorio si distinguono due sezioni: - la sezione vibrazione e controllo, dotata di tavolo vibrante con attuatore da 10 kN, e

corredata con accelerometri e moduli di elaborazione dati della National Instruments e della Advantech;

- la sezione caratterizzazione materiali, dotata di macchina universale biassiale, con corredo di camera termica e di vari estensometri. Si dispone inoltre di moduli per misure estensimetriche e termiche.

Diversi attuatori idraulici ed elettromagnetici completano l’attrezzatura. Il laboratorio è attrezzato per dimostrazioni e utilizzo delle apparecchiature a gruppi di 20 studenti cadauno. Laboratorio di Grafica Avanzata Costituito da workstation grafiche con capacità locale di elaborazione, vi sono installati vari pacchetti utilizzati dai corsi avanzati e da quelli più applicativi: strumenti per la simulazione numerica, per il controllo dei sistemi, per l’elaborazione grafica delle immagini, per il CAD per l’analisi cinematica e dinamica dei sistemi meccanici multicorpo.

Articolazione dei tre anni di corso 1° anno: Analisi Matematica A (ca), Geometria e Algebra (ca), Elementi di Informatica, Fisica I A (ca), Scienza dei Materiali. Analisi Matematica B (ca), Fisica Matematica, Fisica I C, Fisica Tecnica, Teoria dei circuiti.

58

2° anno: Calcolo numerico (ee), Scienza delle Costruzioni A, Meccanica dei Fluidi, Meccanica Applicata alle Macchine A, Disegno di Macchine. Meccanica Applicata alle Macchine B, Impianti Meccanici, Tecnologie Generali dei Materiali, Costruzione di Macchine, Misure Meccaniche e Termiche A, Economia. 3° anno: Macchine, Resistenza dei Materiali (*)(1), Elementi di statistica (1), Tecnologia Meccanica, Misure Meccaniche e Termiche B, (Metallurgia (*), Macchine e Azionamenti Elettrici, Automatica) (Y). Al secondo semestre del terzo anno, vi sarà un primo gruppo di esami comuni a tutti: Termofluidodinamica Applicata, (Meccanica Applicata alle Macchine C o Vibrazioni dei Sistemi Meccanici) (Z) e Accertamento della Lingua Inglese. Inoltre lo studente avrà la possibilità di articolare il proprio Piano di studi scegliendo tra due opzioni. A seconda della scelta di continuare con la Laurea magistrale o di ottenere una Laurea professionalizzante per accedere direttamente al mondo del lavoro, è prevista: nel primo caso la realizzazione di un progetto e il superamento dell’esame di Analisi Matematica C (*); nel secondo caso lo svolgimento di un Tirocinio in azienda. In entrambi i casi lo studente accederà all’esame finale per il conseguimento della Laurea. (*) corsi richiesti per l’ammissione senza debiti formativi alla Laurea magistrale in Ingegneria

Meccanica presso il Politecnico di Milano. (Y) insegnamento a scelta libera: i corsi indicati sono solo suggeriti. (Z) insegnamenti a scelta vincolata. (1) corsi trimestrali da 3 CFU. Resistenza dei materiali ed Elementi di statistica vanno scelti insieme. (ca) insegnamento comune ad altri indirizzi di Laurea, in particolare: Civile, Ambiente e Territorio. (ee) insegnamento comune ad altri indirizzi di Laurea, in particolare: Elettrica. (ca) insegnamento comune ad altri indirizzi di Laurea, in particolare: Civile, Ambiente e Territorio. (ee) insegnamento comune ad altri indirizzi di Laurea, in particolare: Elettrica.

PIANI DEGLI STUDI

Nelle pagine seguenti vengono riprodotti i moduli preparati dalla Segreteria Studenti che riportano in dettaglio, per ogni Corso di Laurea, l’offerta formativa, gli eventuali vincoli esistenti, le norme che gli studenti devono rispettare nella compilazione del Piano degli studi. Le informazioni sui singoli Insegnamenti riportate nelle pagine seguenti sono aggiornate al 31 luglio 2009. Per un costante aggiornamento sui singoli corsi si rimanda alla Sezione Didattica del sito della Facoltà all’indirizzo: http://www.unipv.it/ingegneria

61

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA N. DI MATRICOLA .............................. / .......

FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO

Classe di laurea 8: Ingegneria Civile e Ambientale (conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009)

PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO

Anno Accademico 2009/2010 da presentare on-line entro il 30 novembre 2009 ad iscrizione effettuata

COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO

IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome_______________________________

Residente a _____________________________________________________ Provincia ______ CAP___________

Via ___________________________________________________________________________ N.ro __________

Tel. ______/_____________ Cell. ____________________E - mail ________________________________

Iscritto al 2° anno regolare SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI

IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2008/2009 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-

Disciplinari Tipologia attività

formative 062010 Analisi matematica A (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062011 Geometria e Algebra (ca) MAT/03 Geometria 6 crediti 2 X Di base

062013 Elementi di informatica ING-INF/05 Sistemi di

elaborazione delle informazioni

6 crediti 3 X Di base

062006 Fisica I A (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 4 X Di base

062014 Chimica (ca) CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 6 crediti 5 X Di base

062004 Accertamento conoscenza lingua inglese - 4 crediti 6 X Lingua straniera

1° ANNO 2° SEMESTRE

062019 Analisi matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062016 Fisica matematica (ca) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062020 Geologia applicata GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 10 X Caratterizzanti

062063 Economia dell’ambiente SECS-P/03 Scienza delle finanze 6 crediti 11 X Affini o integrative

Totale 64 crediti

62

A.A. 2009/2010 2° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative 062025 Calcolo numerico (ca) MAT/08 Analisi numerica 6 crediti 12 X Di base

062125 Fondamenti di Scienza delle Costruzioni ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 13 X Caratterizzanti

062126 Fondamenti di idraulica (ca) ICAR/01 Idraulica 6 crediti 14 X Caratterizzanti

062066 Topografia ICAR/06 Topografia e cartografia 6 crediti 15 X Caratterizzanti

062128 Ingegneria sanitaria-ambientale ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 6 crediti 16 X Caratterizzanti


062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 17 X Affini o integrative

062130 Idraulica applicata ICAR/01 Idraulica 6 crediti 18 X Caratterizzanti

062131 Idrologia ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 19 X Caratterizzanti

062074 Geotecnica ICAR/07 Geotecnica 6 crediti 20 X Caratterizzanti 062069 Introduzione all’analisi dei sistemi ING-INF/04 Automatica 1 credito 21 X Caratterizzanti

Insegnamento a libera scelta1 22 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti 1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:

Codice Insegnamento Settori Scientifico-Disciplinari Crediti Tipologia attività

formative

062048 Identificazione dei modelli e analisi dei dati ING-INF/04 Automatica 5 crediti 22

062071 Principi e applicazioni di elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 22

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative

Data consegna modulo ................................................ Firma ...................................................…………... Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009

approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Civile - Ambientale del ...............…………………..............

Il Presidente del Consiglio Didattico ..........................................………………………………........................

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FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO


PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL TERZO ANNO



IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome________________________________

Residente a _____________________________________________________ Provincia ______

CAP____________

Via ______________________________________________________________________________ N.ro _________

Tel. ______/_____________ Cell. __________________E - mail _______________________________________

Iscritto al 3° anno □ regolare □ ripetente SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI

IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009. EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative 062010 Analisi Matematica A (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062011 Geometria e Algebra (ca) MAT/03 Geometria 6 crediti 2 X Di base

062013 Elementi di Informatica ING-INF/05 Sistemi di




062014 Chimica (ca) CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 6 crediti 5 X Di base



062019 Analisi Matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062016 Fisica Matematica (ca) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062020 Geologia Applicata GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 10 X Caratterizzanti

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062125 Fondamenti di Scienza delle Costruzioni

ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 13 X Caratterizzanti

062126 Fondamenti di Idraulica (ca) ICAR/01 Idraulica 6 crediti 14 X Caratterizzanti

062127 Topografia e Tecniche cartografiche

ICAR/06 Topografia e cartografia 6 crediti 15 X Caratterizzanti

062128 Ingegneria sanitaria-ambientale ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 6 crediti 16 X Caratterizzanti


062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 17 X Affini o integrative


062131 Idrologia ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 19 X Caratterizzanti

062074 Geotecnica ICAR/07 Geotecnica 6 crediti 20 X Caratterizzanti 062069 Introduzione all’analisi dei sistemi ING-INF/04 Automatica 1 credito 21 X Caratterizzanti Insegnamento a libera scelta1 5 crediti 22 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti

1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio: Codice Insegnamento Settori Scientifico-

Disciplinari Crediti Tipologia attività formative

062048 Identificazione dei modelli e analisi dei dati ING-INF/04 Automatica 5 crediti 22 A scelta dello

studente

062071 Principi e applicazioni di elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 22 A scelta dello

studente

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.



formative

062236 Fondamenti di Tecnica delle Costruzioni ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 6 crediti 23 X Caratterizzanti

062143 Acquedotti e Fognature A ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 24 X Caratterizzanti

062339 Impianti di trattamento di acque e rifiuti ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 6 crediti 25 X Caratterizzanti

062147 Sistemazione dei Bacini idrografici

ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 26 X Caratterizzanti



062144 Acquedotti e Fognature B ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 28 X Caratterizzanti

062145 Diritto amministrativo IUS/10 Diritto amministrativo 6 crediti 29 X Affini o integrative

[ ] OPZIONE 1 062237 Tirocinio in azienda - 9 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f) Esame finale - 5 crediti X Prova finale Totale 56 crediti

65

[ ] OPZIONE 2 062238 Interpretazioni di immagini telerilevate³ - 6 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062239 Tecniche redazionali³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062240 Etica ambientale³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062241 Progresso umano e sviluppo sostenibile³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

064147 Legislazione e ordinamento professionale³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062351 Prevenzione incendi³ 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti == X Prova finale

Totale 56 crediti ² Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative

062134 Ecologia Applicata BIO/07 Ecologia 6 crediti 27 X A scelta dello studente

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 6 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. ³ Lo studente può scegliere fra le attività indicate in modo da conseguire almeno 9 crediti. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative




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FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA

PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO (SEDE DI MANTOVA) Classe di laurea 8: Ingegneria Civile e Ambientale

(conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009) PIANO DEGLI STUDI

PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO Anno Accademico 2009/2010

da presentare on-line entro il 30 novembre 2009 ad iscrizione effettuata


IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome__________________________________


Via ______________________________________________________________________________ N.ro ________

Tel. ______/_____________ Cell. ___________________E - mail ______________________________________

Iscritto al 2° anno □ regolare SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI

IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2008/2009 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative 062084 Analisi matematica A (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062085 Geometria e Algebra (mn) MAT/03 Geometria 6 crediti 2 X Di base

062086 Elementi di informatica (lab.) (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062087 Fisica I A (mn) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 4 X Di base

062119 Chimica (mn) CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 6 crediti 5 X Di base

062113 Accertamento conoscenza lingua inglese (mn) - 4 crediti 6 X Lingua straniera


062089 Analisi matematica B (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062090 Fisica matematica (mn) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062111 Fisica I B (mn) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062092 Geologia applicata (mn) GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 10 X Caratterizzanti

062093 Economia dell’ambiente (mn) SECS-P/03 Scienza delle finanze 6 crediti 11 X Affini o integrative

Totale 64 crediti

67



formative 062116 Calcolo numerico (mn) MAT/08 Analisi numerica 6 crediti 12 X Di base

062095 Fondamenti di Scienza delle Costruzioni (mn) ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 13 X Caratterizzanti

062096 Fondamenti di idraulica (ca) (mn) ICAR/01 Idraulica 6 crediti 14 X Caratterizzanti

062097 Topografia e tecniche cartografiche (mn) ICAR/06 Topografia e cartografia 6 crediti 15 X Caratterizzanti

062098 Ingegneria sanitaria-ambientale (mn)

ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 6 crediti 16 X Caratterizzanti


062099 Fisica tecnica (mn) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 17 X Affini o integrative

062100 Idraulica applicata (mn) ICAR/01 Idraulica 6 crediti 18 X Caratterizzanti

062101 Idrologia (mn) ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 19 X Caratterizzanti

062102 Geotecnica (mn) ICAR/07 Geotecnica 6 crediti 20 X Caratterizzanti 062103 Introduzione all’analisi dei sistemi (mn) ING-INF/04 Automatica 1 credito 21 X Caratterizzanti


Totale 60 o 61 crediti 1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative

062122 Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn) ING-INF/04 Automatica 6 crediti 22 A scelta dello

studente

062234 Conduzione e contabilità dei lavori pubblici (mn) ICAR/22 Estimo 6 crediti 22 A scelta dello

studente

062386 Laboratorio di tecnologia chimica ambientale (mn)

ING-IND/27 Chimica industriale e tecnologica 6 crediti 22 A scelta dello

studente

062387 062235

Tecniche di comunicazione (mn) Sistemi di telerilevamento ambientale (mn)

ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle

informazioni

ING-INF/03 Telecomunicazioni

3 crediti

3 crediti 22 A scelta dello

studente



formative




(Si ricorda che è necessario apporre qualsiasi correzione a penna siglandola)

68



PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO (SEDE DI MANTOVA) Classe di laurea 8: Ingegneria Civile e Ambientale


PER ISCRITTI AL TERZO ANNO Anno Accademico 2009/2010



IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome_______________________________


Via ______________________________________________________________________________ N.ro ________

Tel. ______/_____________ Cell. ____________________Email ______________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X= insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative 062084 Analisi matematica A (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062085 Geometria e Algebra (mn) MAT/03 Geometria 6 crediti 2 X Di base

062086 Elementi di informatica (lab.) (mn) ING-INF/05 Sistemi di





062113 Accertamento conoscenza lingua inglese (mn) - 4 crediti 6 X Lingua straniera


062089 Analisi matematica B (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 6 X Di base 062090 Fisica matematica (mn) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 7 X Di base 062111 Fisica I B (mn) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062092 Geologia applicata (mn) GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 9 X Caratterizzanti

062093 Economia dell’ambiente (mn) SECS-P/03 Scienza delle finanze 6 crediti 10 X Affini o integrative

Totale 64 crediti

69



formative 062116 Calcolo numerico (mn) MAT/08 Analisi numerica 6 crediti 11 X Di base

062095 Fondamenti di scienza delle costruzioni (mn)

ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 12 X Caratterizzanti

062096 Fondamenti di idraulica (ca) (mn) ICAR/01 Idraulica 6 crediti 13 X Caratterizzanti

062097 Topografia e tecniche cartografiche (mn)


062098 Ingegneria sanitaria-ambientale (mn) ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 6 crediti 15 X Caratterizzanti


062099 Fisica tecnica (mn) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 16 X Affini o integrative

062100 Idraulica applicata (mn) ICAR/01 Idraulica 6 crediti 17 X Caratterizzanti

062101 Idrologia (mn) ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 18 X Caratterizzanti

062102 Geotecnica (mn) ICAR/07 Geotecnica 6 crediti 19 X Caratterizzanti 062103 Introduzione all’analisi dei sistemi (mn) ING-INF/04 Automatica 1 credito 20 X Caratterizzanti


Totale 60 o 61 crediti 1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative

062122 Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn) ING-INF/04 Automatica 6 crediti 21 A scelta dello

studente

062234 Conduzione e contabilità dei lavori pubblici (mn) ICAR/22 Estimo 6 crediti 21 A scelta dello

studente

062182 062235

Tecniche redazionali (mn) Sistemi di telerilevamento ambientale (mn)

ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle

informazioni

ING-INF/03 Telecomunicazioni

3 crediti

3 crediti 21 A scelta dello

studente

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. A.A. 2009/2010 3° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative

062227 Fondamenti di tecnica delle costruzioni (mn)

ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 6 crediti 22 X Caratterizzanti

062228 Acquedotti e fognature A (mn) ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 23 X Caratterizzanti

062340 Impianti di trattamento di acque e rifiuti (mn)

ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 6 crediti 24 X Caratterizzanti

062230 Sistemazione dei bacini idrografici (mn)

ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 25 X Caratterizzanti


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062231 Acquedotti e fognature B (mn) ICAR/02 Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia 6 crediti 28 X Caratterizzanti

062232 Diritto amministrativo (mn) IUS/10 Diritto amministrativo 6 crediti 29 X Affini o integrative

[ ] OPZIONE 1

062233 Tirocinio in azienda (mn) - 9 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale - 5 crediti X Prova finale Totale 56 crediti

[ ] OPZIONE 2

062234 Conduzione e contabilità dei lavori pubblici (mn)³ - 6 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062387 Tecniche di comunicazione (mn)³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062302 Progetto, gestione e produzione di beni e servizi (mn)³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062235 Sistemi di telerilevamento ambientale (mn)³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062106 Etica ambientale (mn)³ - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti X Prova finale Totale 56 crediti

2 Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative

062253 Ecologia applicata (mn) BIO/07 Ecologia 6 crediti A scelta dello studente

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. ³ Lo studente può scegliere fra le attività indicate in modo da conseguire almeno 9 crediti. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative





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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA FACOLTÀ DI INGEGNERIA

CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA BIOMEDICA Classe di laurea 9: Ingegneria dell’Informazione


PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO Anno Accademico 2009/2010

IL PIANO DI STUDI NON DEVE ESSERE PRESENTATO ALLA RIPARTIZIONE STUDENTI

A.A.2008/2009 1° ANNO 1° SEMESTRE Settore Scientifico Disciplinare Tipologia attività

formative 062000 Analisi matematica A (ii) MAT/05 Analisi Matematica 7 crediti 1 X Di base

062001 Geometria ed algebra (ii) MAT/03 Geometria, MAT/02 Algebra 7 crediti 2 X Di base

062002 Fondamenti di informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base

062026 Fisica I A (ii) FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 4 X Di base

062004 Accertamento conoscenza lingua inglese

L-LIN/12 Lingua e traduzione Lingua Inglese 4 crediti 5 X Lingua straniera


062005 Analisi matematica B (ii) MAT/05 Analisi Matematica 7 crediti 6 X Di base

062003 Fondamenti di informatica (lab) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 7 X Di base

062007 Fisica I B FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Affini o Integrative

062054 Bioingegneria ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 10 X Caratterizzanti

Totale 60 crediti

A.A. 2009/2010 2° ANNO 1° SEMESTRE Settore Scientifico Disciplinare Tipologia attività

formative 062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi Matematica 5 crediti 11 X Di base

062044 Calcolatori elettronici ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 12 X Affini o Integrative

062045 Elettronica I ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 13 X Caratterizzanti 062042 Fisica II FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 14 X Di base

062027 Scienze biologiche e fisiologiche Scienze biologiche Scienze fisiologiche

BIO/11 Biologia Molecolare,

BIO/09 Fisiologia

5 crediti 2,5 crediti 2,5 crediti

15 X Affini o Integrative


062058 Sistemi informativi sanitari ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 16 X Caratterizzanti

062039 Fondamenti di automatica ING-INF/04 Automatica 9 crediti 17 X Caratterizzanti

062059 Elaborazione di dati biomedici ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062060 Biomeccanica ING-IND/34 Bioingegneria industriale 6 crediti 19 X Caratterizzanti

062056 Informatica medica ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 20 X Caratterizzanti

Totale 60 crediti

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FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA BIOMEDICA

Classe di laurea 9: Ingegneria dell’Informazione (conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009) PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL TERZO ANNO



IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome_____________________________

Residente a _________________________________________ Provincia_________ CAP__________________

Via _________________________________________________________________________ N.ro ____________

Tel. ______/_____________ Cell. ___________________E - mail ___________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.

NOTA RELATIVA ALLA PRESENTAZIONE DEI PIANI DI STUDIO INDIVIDUALI: SARANNO DI NORMA CONSENTITE SOLO VARIAZIONI RIGUARDANTI GLI INSEGNAMENTI A SCELTA (LIBERA O VINCOLATA; TABELLA A O ESAME N. 28).

Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settore Scientifico Disciplinare Tipologia attività

formative 062000 Analisi matematica A (ii) MAT/05 Analisi Matematica 7 crediti 1 X Di base

062001 Geometria e Algebra (ii) MAT/03 Geometria, MAT/02 Algebra 7 crediti 2 X Di base


062026 Fisica I A (ii) FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 4 X Di base





062003 Fondamenti di informatica (lab.) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 7 X Di base

062007 Fisica I B FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Affini o Integrative

062054 Bioingegneria ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 1

0 X Caratterizzanti

Totale 60 crediti

73


formative 062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi Matematica 5 crediti 11 X Di base

062044 Calcolatori elettronici ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 12 X Affini o Integrative

062045 Elettronica I ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 13 X Caratterizzanti 062042 Fisica II FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 14 X Di base

062027 Scienze biologiche e fisiologiche Scienze biologiche Scienze fisiologiche

BIO/11 Biologia Molecolare

BIO/09 Fisiologia

5 crediti 2,5 crediti 2,5 crediti

15 X Affini o Integrative


062058 Sistemi informativi sanitari ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 16 X Caratterizzanti


062059 Elaborazione di dati biomedici ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062060 Biomeccanica ING-IND/34 Bioingegneria industriale 6 crediti 19 X Caratterizzanti

062056 Informatica medica ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 20 X Caratterizzanti

Totale 60 crediti


formative

062136 Elaborazione di segnali biomedici ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 21 X Caratterizzanti

062171 Internet e medicina ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 22 X Caratterizzanti

062172 Tecnologie biomediche ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 23 X Caratterizzanti

062173 Strumentazione biomedica ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 24 X Caratterizzanti

062055 Chimica e biomateriali CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 5 crediti 25 X Affini o Integrative

* Scelta libera 5 crediti 26 X A scelta dello studente


062174 Ingegneria clinica ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 27 X Caratterizzanti

062169 Modelli di sistemi biologici ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 28 Caratterizzanti

062170 Bioimmagini ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti 28 Caratterizzanti

062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 28 Affini o Integrative

062167 Sistemi informativi ING-INF/05 Sistemi di elaborazione dell’informazione 5 crediti 28 Affini o Integrative


OPZIONE 1

062175 Tirocinio in azienda 10 crediti 30 X Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti = X Prova finale Totale 60 crediti

OPZIONE 2 062176 Economia e organizzazione sanitaria SECS-P/07 Economia aziendale 5 crediti 30 X Affini o Integrative

062193 Attività di laboratorio 5 crediti 31 X Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti = X Prova finale Totale 60 crediti

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* Insegnamento a scelta dello studente. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano di studi. Si suggerisce uno di quelli della Tab. A.

Tabella A

I semestre

Codice Insegnamento Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività formative

062315 Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti Affini o Integrative

062166 Controllo dei processi ING-INF/04 Automatica 5 crediti Caratterizzanti

062168 Biomacchine ING-IND/34 Bioingegneria industriale 5 crediti Caratterizzanti

062076 Gestione della qualità ING-IND/17 Impianti industriali meccanici 5 crediti Affini o Integrative

II semestre

Codice Insegnamento Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività formative

062306 + 062307

Progetto, gestione e produzione di beni e servizi Tecniche di gestione per il lavoro autonomo

ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale

SECS-P/08 Economia e gestione

delle imprese

3 crediti

2 crediti Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062072 Certificazione EUCIP Base ING-INF/05 Sistemi di elaborazione dell’informazione 5 crediti Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062169 Modelli di sistemi biologici ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti Caratterizzanti

062170 Bioimmagini ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica 5 crediti Caratterizzanti

062261 Economia ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti Affini o Integrative

062167 Sistemi informativi ING-INF/05 Sistemi di elaborazione dell’informazione 5 crediti Affini o Integrative

500091 Filosofia della scienza aª M-FIL/02 Logica e filosofia della scienza 6 crediti Affini o Integrative

ª Mutuato dalla Facoltà di Lettere

Indicare eventuali esami in soprannumero: Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare Crediti Tipologia Attività

Formativa

Data consegna modulo ................................................ Firma ...........................………………......................... Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009

approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del .....................……………………...........

Il Presidente del Consiglio Didattico .............................................................………………………………….....

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FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIVILE





IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome_______________________________


Via ______________________________________________________________________________ N.ro ________

Tel. ______/_____________ Cell. __________________E - mail _____________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE PRESENTARE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2008/2009 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-



062013 Elementi di informatica ING-INF/05 Sistemi di




062313 Chimica e scienza dei materiali ING-IND/22 Scienza e tecnologia dei materiali 6 crediti 5 X Affini o integrative



062019 Analisi matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062016 Fisica matematica (ca) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062020 Geologia applicata GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 10 X Caratterizzanti

062063 Economia dell’ambiente SECS-P/03 Scienza delle finanze 6 crediti 11 X Affini o integrative

Totale 64 crediti

76




062064 Scienza delle costruzioni A ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 13 X Caratterizzanti

062065 Scienza delle costruzioni B ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 14 X Caratterizzanti




062130 Idraulica applicata ICAR/01 Idraulica 6 crediti 17 X Caratterizzanti 062069 Introduzione all’analisi dei sistemi ING-INF/04 Automatica 1 credito 18 X Caratterizzanti

062048 Identificazione dei modelli e analisi dei dati ING-INF/04 Automatica 5 crediti 19 Caratterizzanti

062070 Gestione Aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 19 Affini o integrative

062071 Principi e applicazioni di elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 20 Affini o integrative

062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 20 Affini o integrative

062073 Meccanica applicata alle macchine ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 20 Affini o integrative

062074 Geotecnica ICAR/07 Geotecnica 6 crediti 21 X Caratterizzanti

Insegnamento a libera scelta¹ 22 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti ¹ Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative


062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 22

062073 Meccanica applicata alle macchine ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 22

062269 Progettazione con elaborazione grafica ICAR/10 Architettura tecnica 6 crediti 22

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà scegliere uno o più insegnamenti attivi presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria, per un totale di almeno 6 crediti. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative




77







IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome______________________________

Residente a ________________________________________________ Provincia ______ CAP________________

Via ___________________________________________________________________________ N.ro __________

Tel. ______/_____________ Cell. _________________E - mail _____________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE PRESENTARE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-







062313 Chimica e Scienza dei Materiali ING-IND/22 Scienza e tecnologia dei materiali 6 crediti 5 X Affini o integrative



062019 Analisi Matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062016 Fisica Matematica (ca) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062020 Geologia Applicata GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 10 X Caratterizzanti

062063 Economia dell’Ambiente SECS-P/03 Scienza delle finanze 6 crediti 11 X Affini o integrative

Totale 64 crediti

78









062130 Idraulica applicata ICAR/01 Idraulica 6 crediti 17 X Caratterizzanti 062069 Introduzione all’Analisi dei

Sistemi ING-INF/04 Automatica 1 credito 18 X Caratterizzanti

062048 Identificazione di modelli e analisi dei dati ING-INF/04 Automatica 5 crediti 19 Caratterizzanti

062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 19 Affini o integrative

062071 Principi e Applicazioni di Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 20 Affini o integrative

062129 Fisica Tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 20 Affini o integrative

062073 Meccanica Applicata alle Macchine

ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 20 Affini o integrative


Insegnamento a libera scelta¹ 22 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti

¹ Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative


062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 22

062073 Meccanica applicata alle macchine ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 22

062242 Tecnica ed economia dei trasporti ICAR/05 Trasporti 6 crediti 22

062269 Progettazione con elaborazione grafica ICAR/10 Architettura tecnica 6 crediti 22

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà scegliere uno o più insegnamenti attivi presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria, per un totale di almeno 6 crediti. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.

79



formative

062244 Tecnica delle Costruzioni A ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 6 crediti 23 X Caratterizzanti

062245 Tecnica delle Costruzioni B ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 6 crediti 24 X Caratterizzanti

062246 Teoria delle Strutture ICAR/08 Scienza delle costruzioni 6 crediti 25 X Caratterizzanti

062247 Infrastrutture Idrauliche A ICAR/02 Costruzioni

idrauliche e marittime e idrologia

6 crediti 26 X Caratterizzanti

062248 Fondamenti di Infrastrutture Viarie ICAR/04 Strade, ferrovie e aeroporti 6 crediti 27 X Caratterizzanti


062242 Tecnica ed Economia dei Trasporti ICAR/05 Trasporti 6 crediti 28 Caratterizzanti

062269 Progettazione con elaborazione grafica

ICAR/10Architettura tecnica 6 crediti 28 Caratterizzanti

062071 Principi ed Applicazioni di Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 28 Affini o integrative

062129 Fisica Tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 28 Affini o integrative


ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 28 Affini o integrative

[ ] OPZIONE 1 Insegnamento a libera scelta²

6 crediti 29 X A scelta dello studente

062237 Tirocinio in azienda 9 crediti 30 X Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti == X Per la prova finale Totale 56

crediti

[ ] OPZIONE 2 Insegnamento a libera scelta²


062239 Tecniche redazionali - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062240 Etica ambientale - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062241 Progresso umano e sviluppo sostenibile - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

064147 Legislazione e ordinamento professionale* - 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1,

lettera f)

062351 Prevenzione incendi 3 crediti 30 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062250 Infrastrutture Idrauliche B - 6 crediti 31 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062251 Progetto di Strutture - 6 crediti 31 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062252 Progetto di Infrastrutture Viarie - 6 crediti 31 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti == X Per la prova finale Totale 56

crediti

80

² Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative 062145 Diritto Amministrativo IUS/10 Diritto amministrativo 6 crediti 29 062071 Principi e Applicazioni di Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 29

062129 Fisica Tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 29


ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 29

062251 Progetto di Strutture - 6 crediti 29 Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà scegliere uno o più insegnamenti attivi presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria, per un totale di almeno 6 crediti. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. * Nella scelta di questo insegnamento lo studente è invitato a verificare la compatibilità di orario con gli altri insegnamenti prescelti. N.B.: Per l’ammissione senza debiti formativi alla Laurea Magistrale in Ingegneria Civile è necessario scegliere l’opzione 2.

Data consegna modulo ................................................ Firma ...................................................…………...

Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009



81



CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE “COSTRUZIONI E TOPOGRAFIA” Classe di laurea 8: Ingegneria Civile e Ambientale

(conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009) PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO



IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome_______________________________


Via ____________________________________________________________________________ N.ro __________

Tel. ______/_____________ Cell. ________________E - mail _______________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009. EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE PRESENTARE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE APPLICANDO UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2008/2009 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-




elaborazioni delle informazioni



062313 Chimica e Scienza dei Materiali ING-IND/22 Scienza e tecnologia dei materiali 6 crediti 5 X Affini o integrativi



062019 Analisi Matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062016 Fisica Matematica (ca) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062269 Progettazione con elaborazione grafica ICAR/10 Architettura tecnica 6 crediti 10 X Caratterizzanti 062020 Geologia applicata GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 11 X Caratterizzanti Totale 64 crediti

82



formative




062305 Teoria e pratica del rilevamento GPS ICAR/06 Topografia e cartografia 3 crediti 15 X Caratterizzanti

062304 Sistemi catastali ICAR/06 Topografia e cartografia 2 crediti 16 X Caratterizzanti




064098 Tecniche avanzate di rilevamento e rappresentazione del territorio (Mutuato dal C.d.L. Specialistica)


062069 Introduzione all’analisi dei sistemi INF-INF/04 Automatica 1 credito 20 X Caratterizzanti

064048 Geomatica e GIS * (Mutuato dal C.d.L. Specialistica)


062063 Economia dell’ambiente SECS-P/03 Scienze delle finanze 6 crediti 22 Affini o integrative

062145 Diritto amministrativo IUS/10 Diritto amministrativo 6 crediti 22 Affini o integrative 062308 Organizzazione del cantiere (ca) ICAR/11 Produzione edilizia 6 crediti 23 X Caratterizzanti Totale 60 crediti

* insegnamento impartito nel secondo semestre. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative




83



CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE “COSTRUZIONI E TOPOGRAFIA” Classe di laurea 8: Ingegneria Civile e Ambientale





IL SOTTOSCRITTO

Cognome____________________________________________ Nome_______________________________

Residente a __________________________________________________ Provincia ______ CAP___________

Via ___________________________________________________________________________ N.ro __________

Tel. ______/_________ Cell. ____________________E - mail _______________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE – AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE PRESENTARE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE APPLICANDO UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività


062013 Elementi di Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazioni delle informazioni 6 crediti 3 X Di base


062313 Chimica e scienza dei materiali ING-IND/22 Scienza e tecnologia dei materiali 6 crediti 5 X Affini o integrative



062019 Analisi Matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062016 Fisica Matematica (ca) MAT/07 Fisica matematica 6 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base 062269 Progettazione con elaborazione grafica ICAR/10 Architettura tecnica 6 crediti 10 X Caratterizzanti 062020 Geologia applicata GEO/05 Geologia applicata 6 crediti 11 X Caratterizzanti Totale 64 crediti

84



formative



064048 Geomatica e GIS * (Mutuato dal C.d.L. Specialistica)

ICAR/06 Topografia e cartografia 6 crediti 14 Caratterizzanti

062061 Fotogrammetria per il rilievo architettonico

ICAR/06 Topografia e cartografia 6 crediti 14 Caratterizzanti


062305 Teoria e pratica del rilevamento GPS ICAR/06 Topografia e cartografia 3 crediti 16 X Caratterizzanti

062304 Sistemi catastali ICAR/06 Topografia e cartografia 2 crediti 17 X Caratterizzanti




064098 Tecniche avanzate di rilevamento e rappresentazione del territorio (Mutuato dal C.d.L. Specialistica)


062069 Introduzione all’analisi dei sistemi INF-INF/04 Automatica 1 credito 21 X Caratterizzanti

062063 Economia dell’ambiente SECS-P/03 Scienze delle finanze 6 crediti 22 Affini o integrative

062145 Diritto amministrativo IUS/10 Diritto amministrativo 6 crediti 22 Affini o integrative 062308 Organizzazione del cantiere (ca) ICAR/11 Produzione edilizia 6 crediti 23 X Caratterizzanti Totale 60

crediti



formative

062244 Tecnica delle costruzioni A ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 6 crediti 24 X Caratterizzanti

062245 Tecnica delle costruzioni B ICAR/09 Tecnica delle costruzioni 6 crediti 25 X Caratterizzanti

Insegnamento a libera scelta¹ 6 crediti 26 X A scelta dello studente

064080 Progettazione degli elementi costruttivi ICAR/10 Architettura tecnica 6 crediti 27 X Caratterizzanti

062309 Estimo ICAR/22 Estimo 6 crediti 28 X Affini o integrative



Insegnamento a libera scelta2 6 crediti 30 X A scelta dello studente


Esame finale 5 crediti X Prova finale Totale 56

crediti

85

¹ Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative

062248 Fondamenti di infrastrutture viarie ICAR/04 Strade, ferrovie e aeroporti 6 26

062143 Acquedotti e fognature A ICAR/02

Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia

6 26

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 6 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. 2 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative 62250 Acquedotti e fognature B3 - 6 30 62251 Progetto di strutture - 6 30 62252 Progetto di infrastrutture viarie4 6 30

062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 30

3 Per la scelta di Acquedotti e fognature B è necessario aver scelto Acquedotti e fognature A nell’esame n. 26 4 Per la scelta di Progetto di infrastrutture viarie è necessario aver scelto Fondamenti di infrastrutture viarie nell’esame n. 26 Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 6 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative




86


FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA

Classe di laurea 10: Ingegneria Industriale (conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009)

PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO Anno Accademico 2009/2010



IL SOTTOSCRITTO

Cognome______________________________________________ Nome_____________________________

Residente a _________________________________________ Provincia_________ CAP__________________

Via _________________________________________________________________________ N.ro ____________

Tel. ______/_____________ Cell. __________________E - mail ____________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.

CURRICULUM ELETTROTECNICO CURRICULUM ENERGETICO (Scegliere il Curriculum che si intende frequentare con una crocetta nell’apposita casella)

Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2008/2009 VALIDO PER ENTRAMBI I CURRICULUM

1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività formative

062000 Analisi Matematica A (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 1 X Di base


062002 Fondamenti di Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base

062026 Fisica I A (ii) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 4 X Di base




062005 Analisi Matematica B (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 6 X Di base

062003 Fondamenti di Informatica (lab.) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 7 X Di base

062007 Fisica I B FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei Circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Caratterizzanti

062261 Economia ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 10 X Affini o integrative

Totale 60 crediti

87

A.A. 2009/2010 Curriculum ELETTROTECNICO

2° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari

Tipologia attività formative

062029 Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 5 crediti 11 X Caratterizzanti 062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi matematica 5 crediti 13 X Di base

062034 Chimica (ee) CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 5 crediti 14 X Di base

062149 Meccanica applicata alle macchine (ee)

ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 5 crediti 15 X Caratterizzanti

062036 Elettronica ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 16 X Affini o integrative



062030 Elementi di statistica MAT/06 Probabilità e statistica matematica 3 crediti 12 X Di base

062037 Conversione elettromeccanica ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti

elettrici 5 crediti 17 X Caratterizzanti

062038 Fondamenti di impianti elettrici ING-IND/33 Sistemi elettrici per l’energia 5 crediti 18 X Caratterizzanti


062040 Fisica Tecnica (ee) ING-IND/10 Fisica tecnica industriale 5 crediti 20 X Caratterizzanti

062035 Elementi di elettronica di potenza ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 21 X Affini o integrative Totale 57 crediti

Curriculum ENERGETICO 2° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative 062029 Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 5 crediti 11 X Caratterizzanti

062075 Macchine e azionamenti elettrici ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 12 X Caratterizzanti

062076 Gestione della qualità ING-IND/17 Impianti industriali meccanici 5 crediti 13 X Affini o integrative


062077 Fondamenti di idraulica (ee) ICAR/01 Idraulica 5 crediti 15 X Affini o integrative




062079 Automatica ING-INF/04 Automatica 5 crediti 17 X Caratterizzanti


062041 Fisica matematica (ee) MAT/07 Fisica matematica 5 crediti 19 X Di base


062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 21 X Affini o integrative

** Scelta libera 5 crediti 22 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti * Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative

062282 Fondamenti di scienza delle costruzioni (ee)

ICAR/08 Scienza delle costruzioni 5 crediti

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. ** Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio:

88


formative 062035 Elementi di elettronica di potenza ING-INF/01 Elettronica 5 crediti

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative

Data consegna modulo ................................................ Firma ...........…….………………......................... Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009

approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Industriale del .................………………………………….

Il Presidente del Consiglio Didattico ...........................................………………………………………….......

89


FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA

Classe di laurea 10: Ingegneria Industriale PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL TERZO ANNO

Anno Accademico 2009/2010



IL SOTTOSCRITTO

Cognome _____________________________________ Nome__________________________________

Residente a ____________________________________ Provincia _________ CAP________________

Via __________________________________________________________________________ N.ro ______

Tel. ______/_____________ Cell. ____________________Email ____________________________________



CURRICULUM ELETTROTECNICO CURRICULUM ENERGETICO (Scegliere il Curriculum che si intende frequentare con una crocetta nell’apposita casella)

Scegliere un insegnamento per ogni numero X= insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 VALIDO PER ENTRAMBI I CURRICULUM 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative 062000 Analisi Matematica A (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 1 X Di base


062002 Fondamenti di Informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base





062005 Analisi Matematica B (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 6 X Di base

062003 Fondamenti di Informatica (lab.) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 7 X Di base

062007 Fisica I B FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei Circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Caratterizzanti 062261 Economia ING-IND/35 Ingegneria

economico-gestionale 5 crediti 10 X Affini o integrative

Totale 60 crediti

90

A.A. 2008/2009 Curriculum ELETTROTECNICO



062029 Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 5 crediti 11 X Caratterizzanti


062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi matematica 5 crediti 13 X Di base




062036 Elettronica ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 16 X Affini o integrative



062037 Conversione elettromeccanica ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 17 X Caratterizzanti




062035 Elementi di elettronica di potenza ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 21 X Affini o integrative Totale 57 crediti

A.A. 2009/2010

Curriculum ELETTROTECNICO 3° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative

062157 Azionamenti elettrici ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 22 X Caratterizzanti

062181 Azionamenti elettrici industriali ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 23 X Caratterizzanti

062195 Impianti elettrici ING-IND/33 Sistemi elettrici per l’energia 5 crediti 24 X Caratterizzanti

062201 Macchine (ee) ING-IND/08 Macchine a fluido 5 crediti 25 X Caratterizzanti





062197 Sistemi elettrici per l’energia ING-IND/33 Sistemi elettrici per l’energia 5 crediti 28 X Caratterizzanti

062158 Misure elettriche ING-INF/07 Misure elettriche ed elettroniche 5 crediti 29 X Caratterizzanti

062031 Materiali per l’ingegneria Elettrica ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 3 crediti 30 X Caratterizzanti

062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 31 X Affini o integrative

062198 Tirocinio in azienda 10crediti 32 X Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

Esame finale 5 crediti 33 X Prova finale Totale 63 crediti

* Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio.


formative



Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria.

91

** Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio. Codice Insegnamento Settori Scientifico-


062076 Gestione della qualità ING-IND/17 Impianti industriali meccanici 5 crediti

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A.A. 2008/2009

Curriculum ENERGETICO



062029 Elettrotecnica ING-IND/31 Elettrotecnica 5 crediti 11 X Caratterizzanti

062075 Macchine e azionamenti elettrici ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 12 X Caratterizzanti

062076 Gestione della qualità ING-IND/17 Impianti industriali meccanici

5 crediti 13 X Affini o integrative


062077 Fondamenti di idraulica (ee) ICAR/01 Idraulica 5 crediti 15 X Affini o integrative * Scelta libera 5 crediti 16 X A scelta dello studente




062038 Fondamenti di impianti elettrici ING-ND/33 Sistemi elettrici per l’energia 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062041 Fisica matematica (ee) MAT/07 Fisica matematica 5 crediti 19 X Di base


062070 Gestione aziendale ING-ND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 21 X Affini o integrative


Totale 60 crediti * Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio.


formative



Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. ** Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio.


formative 062035 Elementi di elettronica di potenza ING-INF/01 Elettronica 5 crediti

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quello indicato, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria.

92

A.A. 2009/2010 Curriculum ENERGETICO



062199 Conversione dell’energia ING-IND/08 Macchine a fluido 5 crediti 23 X Caratterizzanti

062200 Misure e strumentazioni Industriali ING-IND/12 Misure meccaniche e termiche 5 crediti 24 X Affini o integrative

062201 Macchine (ee) ING-IND/08 Macchine a fluido 5 crediti 25 X Caratterizzanti

062202 Chimica industriale CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 5 crediti 26 X Di base



062206 Termofisica dell’edificio ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 5 crediti 28 X Caratterizzanti



062204 Energetica elettrica ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 29 X Caratterizzanti

062205 Energetica elettrica - laboratorio ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 30 X Caratterizzanti

062203 Termofluidodinamica applicata ING-IND/10 Fisica tecnica industriale 5 crediti 31 X Caratterizzanti


Esame finale 5 crediti 33 X Prova finale Totale 60 crediti

Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative

Data consegna modulo ................................................ Firma ...........................……………………………….


approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Industriale del ........................………………….………………

Il Presidente del Consiglio Didattico .....................................................…………………………………………..

93



ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI Classe di laurea 9: Ingegneria dell’Informazione

(conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009) PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO



IL SOTTOSCRITTO

Cognome_____________________________________ Nome____________________________________

Residente a __________________________________________ Provincia _________ CAP_____________

Via __________________________________________________________________________ N.ro ______

Tel. ______/_____________ Cell. ___________________________E - mail ____________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26 MAGGIO 2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio

SPECIFICARE IL CURRICULUM

A.A.2008/2009

1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative

062000 Analisi matematica A (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 1 X Di base





L-LIN/12 Lingua e traduzione - Lingua Inglese 4 crediti 5 X Lingua straniera


062005 Analisi matematica B (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 6 X Di base


062007 Fisica I B FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Affini o integrative


Totale 60 crediti

94

A.A. 2009/2010 Curriculum ELETTRONICA


formative

062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi matematica 5 crediti 11 X Di base 062042 Fisica II FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 12 X Di base

062043 Reti logiche ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 13 X Affini o integrative

062044 Calcolatori elettronici ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 14 X Affini o integrative

062045 Elettronica I ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 15 X Caratterizzanti


062081 Campi elettromagnetici ING-INF/02 Campi elettromagnetici 6 crediti 16 X Caratterizzanti

062155 Teoria dei segnali ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 17 X Caratterizzanti

062208 Circuiti e sistemi elettronici ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 18 X Caratterizzanti 062163 Comunicazioni elettriche ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 19 X Caratterizzanti 062039 Fondamenti di automatica ING-INF/04 Automatica 9 crediti 20 X Caratterizzanti Totale 60 crediti

Curriculum TECOMUNICAZIONI


formative


062043 Reti logiche ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 13 X Affini o integrative

062044 Calcolatori elettronici ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 14 X Affini o integrative





062208 Circuiti e sistemi elettronici ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 18 X Caratterizzanti 062163 Comunicazioni elettriche ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 19 X Caratterizzanti 062079 Automatica ING-INF/04 Automatica 5 crediti 20 X Caratterizzanti 062209 Reti di telecomunicazioni ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 21 X Caratterizzanti Totale 61 crediti

Indicare eventuali insegnamenti in soprannumero:

Codice Insegnamento Settori Scientifico-Disciplinari Crediti Tipologia attività formative

Data consegna modulo ................................................ Firma ..................………….................................... Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009

approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del ...............…..……………...................

Il Presidente del Consiglio Didattico ...................................................………………………………...............

95



ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI Classe di laurea 9: Ingegneria dell’Informazione

(conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009) PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL TERZO ANNO



IL SOTTOSCRITTO

Cognome_____________________________________ Nome________________________________________

Residente a _________________________________________ Provincia_________ CAP_________________

Via _________________________________________________________________________ N.ro ___________

Tel. ______/_____________ Cell. _____________________E - mail _________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26 MAGGIO 2009 EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio

SPECIFICARE IL CURRICULUM A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative 062000 Analisi matematica A (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 1 X Di base





L-LIN/12 Lingua e traduzione - Lingua Inglese 4 crediti 5 X Lingua straniera


062005 Analisi matematica B (ii) MAT/05 Analisi matematica 7 crediti 6 X Di base


062007 Fisica I B FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Affini o integrative


Totale 60 crediti

96





062043 Reti logiche ING-INF/05 Sistemi di



062044 Calcolatori elettronici ING-INF/05 Sistemi di







062208 Circuiti e sistemi elettronici ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062163 Comunicazioni elettriche ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 19 X Caratterizzanti

062039 Fondamenti di automatica ING-INF/04 Automatica 9 crediti 20 X Caratterizzanti Totale 60 crediti

Curriculum TECOMUNICAZIONI














062208 Circuiti e sistemi elettronici ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062163 Comunicazioni elettriche ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 19 X Caratterizzanti


062209 Reti di telecomunicazioni ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 21 X Caratterizzanti

Totale 61 crediti

97




062210 Elettronica dei sistemi digitali ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 21 X Caratterizzanti

062211 Microonde ING-INF/02 Campi elettromagnetici 5 crediti 22 X Caratterizzanti

062212 Fotonica FIS/03 Fisica della materia 5 crediti 23 X Affini o integrative

062214 Misure elettroniche ING-INF/07 Misure elettriche ed elettroniche 5 crediti 24 X Caratterizzanti

062213 Tecnologie e materiali per l’elettronica ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 25 X Caratterizzanti

062051 Chimica CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 5 crediti 26 X Di base


062209 Reti di telecomunicazioni ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 27 X Caratterizzanti

Insegnamento a libera scelta¹ 5 crediti 28 X A scelta dello

studente

Insegnamento a libera scelta2 5 crediti 29 X A scelta dello

studente

Opzione 1


Esame finale 5 crediti == X Prova finale Totale 60 crediti

Opzione 2

062216 Progetto elettronico 5 crediti 30 X Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 31 X Altre (art. 10,

comma 1, lettera f) Esame finale 5 crediti == X Prova finale

Totale 60 crediti ¹ Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative 062217 Progettazione elettronica ING-INF/01 Elettronica 5 28 062062 Progetto di sistemi digitali ING-INF/01 Elettronica 5 28 062219 Fotorivelatori ING-INF/01 Elettronica 5 28

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. 2 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio:


formative 062217 Progettazione elettronica ING-INF/01 Elettronica 5 29

062220 Compatibilità elettromagnetica ING-INF/02 Campi elettromagnetici 5 29

062267 Elettronica per telecomunicazioni ING-INF/01 Elettronica 5 29 062035 Elementi di elettronica di potenza ING-INF/01 Elettronica 5 29 062219 Fotorivelatori ING-INF/01 Elettronica 5 29

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.

98

A.A. 2009/2010 Curriculum TELECOMUNICAZIONI


062210 Elettronica dei sistemi digitali ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 22 X Caratterizzanti

062211 Microonde ING-INF/02 Campi elettromagnetici 5 crediti 23 X Caratterizzanti

062212 Fotonica FIS/03 Fisica della materia 5 crediti 24 X Affini o integrative 062218 Sistemi di telecomunicazioni ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 25 X Caratterizzanti 062262 Trasmissione dell’informazione ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 26 X Caratterizzanti 062263 Laboratorio di telecomunicazioni ING-INF/03 Telecomunicazioni 4 crediti 27 X Caratterizzanti


062264 Propagazione e radiocomunicazioni ING-INF/02 Campi elettromagnetici 5 crediti 28 X Caratterizzanti


studente


studente

Opzione 1


Esame finale 5 crediti == X Prova finale Totale 59 crediti

Opzione 2

062265 Progetto di telecomunicazioni 5 crediti 31 X Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 32 X Altre (art. 10, comma

1, lettera f) Esame finale 5 crediti == X Prova finale

Totale 59 crediti

3 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio: Codice Insegnamento Settori Scientifico-Disciplinari Crediti Tipologia attività

formative 062268 Sistemi di telerilevamento ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 29


062267 Elettronica per telecomunicazioni ING-INF/01 Elettronica 5 29 4 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’Ufficio: Codice Insegnamento Settori Scientifico-Disciplinari Crediti Tipologia attività

formative


062268 Sistemi di telerilevamento ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 30 Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.

Indicare eventuali insegnamenti in soprannumero:


Data consegna modulo ................................................ Firma ..................…………....................................




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FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA

Classe di laurea 9: Ingegneria dell’Informazione (conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009)





IL SOTTOSCRITTO

Cognome_____________________________________ Nome____________________________________

Residente a __________________________________________ Provincia _________ CAP_____________

Via __________________________________________________________________________ N.ro ______

Tel. ______/_____________ Cell. ___________________________E - mail ___________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009. EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X= insegnamento obbligatorio A.A.2008/2009 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività


062001 Geometria ed Algebra (ii) MAT/03 Geometria, MAT/02 Algebra 7 crediti 2 X Di base







062003 Fondamenti di informatica (lab) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni


062007 Fisica I B FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Affini o integrative


Totale 60 crediti

100

A.A. 2009/2010 2° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative 062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi matematica 5 crediti 11 X Di base 062042 Fisica II FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 12 X Di base

062043 Reti logiche ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 13 X Caratterizzanti

062044 Calcolatori elettronici ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 14 X Caratterizzanti

062045 Elettronica I ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 15 X Affini o integrative


062046 Teoria dei sistemi ING-INF/04 Automatica 5 crediti 16 X Caratterizzanti 062047 Controlli automatici ING-INF/04 Automatica 5 crediti 17 X Caratterizzanti 062048 Identificazione dei modelli e analisi dei

dati ING-INF/04 Automatica 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062049 Sistemi operativi ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 19 X Caratterizzanti

062050 Fondamenti di informatica II ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 20 X Caratterizzanti

Scelta libera1 5 crediti 21 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti

1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio.


formative

062040 Fisica tecnica (ee) ING-IND/10 Fisica tecnica industriale 5 21

062053 Comunicazione digitale e multimediale2 ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 21

062072 Certificazione EUCIP base ING-INF/05 Sistemi di


5 21

2 Corso tenuto presso il Collegio Nuovo. Lo studente può liberamente scegliere uno dei due moduli sui quali si articola il corso. Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. Per quanto riguarda la scelta libera, a norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative

Data consegna modulo ................................................ Firma ..................………….................................... Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009




101


FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA




da presentare on-line entro il 30novembre 2009 ad iscrizione effettuata


IL SOTTOSCRITTO

Cognome___________________________________ Nome______________________________________

Residente a _________________________________________ Provincia _________ CAP_______________

Via _________________________________________________________________________ N.ro _________

Tel. ______/_____________ Cell. _________________________E - mail __________________________

Iscritto al 3° anno □ regolare □ ripetente

SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI

IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009. EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A.2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività


062001 Geometria ed Algebra (ii) MAT/03 Geometria, MAT/02 Algebra 7 crediti 2 X Di base







062003 Fondamenti di informatica (lab) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni


062007 Fisica I B FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 8 X Di base 062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 9 X Affini o integrative


Totale 60 crediti

102


formative 062033 Metodi matematici MAT/05 Analisi matematica 5 crediti 11 X Di base 062042 Fisica II FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 12 X Di base







062045 Elettronica I ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 15 X Affini o integrative


062046 Teoria dei sistemi ING-INF/04 Automatica 5 crediti 16 X Caratterizzanti 062047 Controlli automatici ING-INF/04 Automatica 5 crediti 17 X Caratterizzanti 062048 Identificazione dei modelli e analisi dei

dati ING-INF/04 Automatica 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062049 Sistemi operativi ING-INF/05 Sistemi di



062050 Fondamenti di informatica II ING-INF/05 Sistemi di



Scelta libera1 5 crediti 21 X A scelta dello studente

Totale 60 crediti

1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio. Codice Insegnamento Settori Scientifico-


062040 Fisica tecnica (ee) ING-IND/10 Fisica tecnica industriale 5 21

062053 Comunicazione digitale e multimediale2 ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 21

2 Corso tenuto presso il Collegio Nuovo. Lo studente può liberamente scegliere uno dei due moduli sui quali si articola il corso. Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. Per quanto riguarda la scelta libera, norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. A.A. 2009/2010 3° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative

062315 Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche ING-INF/03 Telecomunicazioni


062385 Identificazione dei modelli e analisi dei dati II ING-INF/04 Automatica 5 crediti 23 X Caratterizzanti

062165 Basi di dati ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 24 X Caratterizzanti

062177 Reti di calcolatori ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 25 X Caratterizzanti

062156 Elettronica industriale ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 26 X Affini o integrative * Scelta libera3 5 crediti 27 X A scelta dello studente

Totale 30 o 31crediti


062167 Sistemi informativi ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 28 X Caratterizzanti

062178 Impianti di elaborazione ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 29 X Caratterizzanti

062179 Ingegneria del software ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 30 X Caratterizzanti

103

[ ] OPZIONE 1



[ ] OPZIONE 2

062070 Gestione aziendale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 31 X Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062062 Progetto di sistemi digitali ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 32 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062072 Certificazione EUCIP base ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 32 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f) Esame finale 5 crediti X Prova finale Totale 30 crediti

3 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio.


formative

062157 Azionamenti elettrici ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti

elettrici 5 crediti 27

062076 Gestione della qualità ING-IND/17 Impianti industriali meccanici 5 crediti 27

062051 Chimica CHIM/07 Fondamenti chimici delle tecnologie 5 crediti 27

064147 062240

Legislazione e ordinamento professionale* Etica ambientale*

IUS/10 Diritto amministrativo

ICAR/03 Ingegneria sanitaria-ambientale

3 crediti

3 crediti 27

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. Per quanto riguarda la scelta libera, a norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. * I corsi di Legislazione e ordinamento professionale ed Etica ambientale si tengono al secondo semestre. Inoltre è vivamente consigliata a coloro che non intendono proseguire gli studi con una laurea di secondo livello la frequenza del corso di Legislazione e ordinamento professionale (3 CFU), propedeutico all’esame per l’iscrizione all’Ordine degli Ingegneri. Tale corso viene svolto nella seconda parte del secondo semestre del terzo anno in collaborazione con l’Ordine degli Ingegneri di Pavia. Indicare eventuali esami in soprannumero:


Data consegna modulo .................................... Firma ...................…………………………………................. Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009

approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del ......……………………………….……..

Il Presidente del Consiglio Didattico ...................................................…………………...………………………..


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CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA (sede di Mantova)


PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO Anno Accademico 2009/2010

IL PIANO DI STUDI NON DEVE ESSERE PRESENTATO ALLA RIPARTIZIONE STUDENTI


formative 062084 Analisi matematica A (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062085 Geometria e Algebra (mn) MAT/03 Geometria, 6 crediti 2 X Di base

062107 Fondamenti di informatica (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base

062108 Fondamenti di informatica (lab.) (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 4 X Caratterizzanti


062113 Accertamento conoscenza lingua inglese (mn)



062089 Analisi matematica B (mn) MAT/05 Analisi Matematica 6 crediti 7 X Di base 062111 Fisica I B (mn) FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 8 X Di base

062112 Reti logiche (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 9 X Caratterizzanti

062182 Tecniche redazionali (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 3 crediti 10 X

Altre (art. 10, comma 1, lettera

f)

062280 Economia (mn) ING-IND/35 Economia economico - gestionale 5 crediti 11 X Affini o

integrative Totale 60 crediti


formative 062301 Metodi matematici (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 12 X Di base

062132 Fondamenti di Informatica II (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 13 X Caratterizzanti

062118 Teoria dei circuiti (mn) ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 14 X Affini o integrative


062120 Fisica II (mn) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 16 X Di base


062121 Elettronica I (mn) ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 17 X Affini o integrative

062122 Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn) ING-INF/04 Automatica 6 crediti 18 X Caratterizzanti

062123 Reti di calcolatori (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 5 crediti 19 X Caratterizzanti

062124 Teoria dei segnali (mn) ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 20 X Caratterizzanti

062117 Calcolatori elettronici (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 21 X Caratterizzanti

Totale 60 crediti

105


CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA (sede di Mantova)

Classe di laurea 9: Ingegneria dell’Informazione (conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009) PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL TERZO ANNO



IL SOTTOSCRITTO

Cognome_________________________________________________ Nome_____________________________

Residente a ________________________________________________ Provincia ____ CAP___________________

Via _______________________________________________________________________________ N.ro

_______

Tel. ______/_____________ Cell. ___________________ E - mail ___________________________________


IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 26/05/2009. EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI. Scegliere un insegnamento per ogni numero X = insegnamento obbligatorio A.A. 2007/2008 1° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative 062084 Analisi matematica A (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062085 Geometria e Algebra (mn) MAT/03 Geometria, 6 crediti 2 X Di base

062107 Fondamenti di informatica (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base

062108 Fondamenti di informatica (lab.) (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 4 X Caratterizzanti


062113 Accertamento conoscenza lingua inglese (mn)



062089 Analisi matematica B (mn) MAT/05 Analisi Matematica 6 crediti 6 X Di base 062111 Fisica I B (mn) FIS/01 Fisica Sperimentale 6 crediti 7 X Di base

062112 Reti logiche (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 8 X Caratterizzanti

062182 Tecniche redazionali (mn) ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 3 crediti 9 X Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062280 Economia (mn) ING-IND/35 Economia economico - gestionale 5 crediti 10 X Affini o integrative

Totale 60 crediti

106



formative 062301 Metodi matematici (mn) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 12 X Di base

062132 Fondamenti di Informatica II (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062118 Teoria dei circuiti (mn) ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 14 X Affini o integrative


062120 Fisica II (mn) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 16 X Di base


062121 Elettronica I (mn) ING-INF/01 Elettronica 9 crediti 17 X Affini o integrative

062122 Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn) ING-INF/04 Automatica 6 crediti 18 X Caratterizzanti

062123 Reti di calcolatori (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062124 Teoria dei segnali (mn) ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 20 X Caratterizzanti

062117 Calcolatori elettronici (mn) ING-INF/05 Sistemi di



Totale 60 crediti A.A. 2009/2010 3° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-Disciplinari Tipologia attività

formative 062184 Controlli automatici (mn) ING-INF/04 Automatica 5 crediti 22 X Caratterizzanti 062185 Controllo dei processi (mn) ING-INF/04 Automatica 5 crediti 23 X Caratterizzanti

062186 Sistemi operativi (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062187 Impianti di elaborazione (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062191 Elettronica industriale (mn) ING-INF/01 Elettronica 5 crediti 26 X Affini o integrative * Scelta libera1 5 crediti 27 X A scelta dello studente

Totale 30 crediti


* Scelta libera2 5 crediti 28 X A scelta dello studente

062162 Sistemi informativi (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062161 Basi di dati (mn) ING-INF/05 Sistemi di



062160 Ingegneria del software (mn) ING-INF/05 Sistemi di



[ ] OPZIONE 1

062192 Tirocinio in azienda (mn) 8 crediti 32 X Altre (art. 10, comma 1, lettera f)


[ ] OPZIONE 2

062302 Progetto, gestione e produzione di beni e servizi (mn)

ING-IND/35 Economia economico - gestionale 3 crediti 32 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

062106 Etica ambientale (mn) ICAR/03 Ingegneria sanitaria - ambientale 3 crediti 32 Altre (art. 10,

comma 1, lettera f)

107

062303 Attività di laboratorio (mn) 5 crediti 33 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062265 Progetto di telecomunicazioni 5 crediti 33 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062216 Progetto elettronico 5 crediti 33 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)

062072 Certificazione EUCIP base ING-INF/05 Sistemi di


5 crediti 33 Altre (art. 10, comma 1, lettera f)


1 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio. Codice Insegnamento Settori Scientifico-


062188 Topografia e tecniche cartografiche (mn) I° sem.

ICAR/06 Topografia e cartografia 5 crediti 27

062281 Visione artificiale (mn) I° sem. ING-INF/05 Sistemi di


5 crediti 27

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. 2 Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio.


formative

062316 Sistemi di telerilevamento (mn) II° sem.

ING-INF/03 Telecomunicazioni 5 crediti 28



formative

Data consegna modulo ............................... Firma ...................……………….....……………......................... Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009

approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del ...........…………….........………............

Il Presidente del Consiglio Didattico ......................…………………….............................……………...............

108


CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA MECCANICA PIANO DEGLI STUDI

Classe di laurea 10: Ingegneria Industriale (conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009)

PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO

Anno Accademico 2009/2010 IL PIANO DI STUDI NON DEVE ESSERE PRESENTATO ON-LINE

X = insegnamento obbligatorio A.A. 2008/2009


062010 Analisi matematica A (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 1 X Di base 062011 Geometria e Algebra (ca) MAT/03 Geometria 6 crediti 2 X Di base

062013 Elementi di informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base


062313 Chimica e scienza dei materiali CHIM/07 Fondamenti chimica delle tecnologie 6 crediti 5 X Caratterizzanti

062004 Accertamento conoscenza lingua inglese L-LIN/12 Lingua e traduzione Lingua Inglese 4 crediti 6 X Lingua straniera


062019 Analisi matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062041 Fisica matematica (ee) MAT/07 Fisica matematica 5 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base


062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 11 X Affini o integrative Totale 62 crediti




062221 Meccanica dei fluidi ICAR/01 Idraulica 7 crediti 14 X Affini o integrative

062222 Meccanica applicata alle macchine A ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 15 X Caratterizzanti

062223 Disegno di macchine ING-IND/15 Disegno e metodi dell’ingegneria industriale 5 crediti 16 X Caratterizzanti


062224 Meccanica applicata alle macchine B ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 5 crediti 17 X Caratterizzanti

062243 Impianti meccanici ING-IND/17 Impianti industriali meccanici 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062080 Tecnologie generali dei materiali ING-IND/16 Tecnologie e sistemi di lavorazione 5 crediti 19 X Caratterizzanti

062225 Costruzione di macchine ING-IND/14 Progettazione meccanica e costruzione di macchine 5 crediti 20 X Caratterizzanti

062226 Misure meccaniche e termiche A ING-IND/12 Misure meccaniche e termiche 5 crediti 21 X Caratterizzanti

062129 Fisica Tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 22 X Caratterizzanti

Totale 61 crediti

109


FACOLTÀ DI INGEGNERIA CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA MECCANICA

PIANO DEGLI STUDI Classe di laurea 10: Ingegneria Industriale

(conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 26/05/2009)




IL SOTTOSCRITTO

Cognome ___________________________________ Nome_________________________________________

Residente a ___________________________________ Provincia_________ CAP_______________________

Via _________________________________________________________________________ N.ro __________

Tel. ______/_____________ Cell. ___________ E - mail ________________________________________





062013 Elementi di informatica ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 6 crediti 3 X Di base


062313 Chimica e scienza dei materiali CHIM/07 Fondamenti chimica delle tecnologie 6 crediti 5 X Caratterizzanti




062019 Analisi matematica B (ca) MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 7 X Di base 062041 Fisica matematica (ee) MAT/07 Fisica matematica 5 crediti 8 X Di base 062300 Fisica I B (ca) FIS/01 Fisica sperimentale 6 crediti 9 X Di base

062261 Economia ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale 5 crediti 1

0 X Affini o integrative

062008 Teoria dei circuiti ING-IND/31 Elettrotecnica 6 crediti 11 X Affini o integrative

Totale 62 crediti

110



formative 062025 Calcolo numerico (ca) MAT/08 Analisi numerica 6 crediti 12 X Di base 062064 Scienza delle costruzioni A ICAR/08

Scienza delle costruzioni 6 crediti 13 X Caratterizzanti

062221 Meccanica dei fluidi ICAR/01 Idraulica 7 crediti 14 X Affini o integrative

062222 Meccanica applicata alle macchine A ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 15 X Caratterizzanti

062223 Disegno di macchine ING-IND/15 Disegno e metodi dell’ingegneria

industriale 5 crediti 16 X Caratterizzanti


062224 Meccanica applicata alle macchine B ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 5 crediti 17 X Caratterizzanti

062243 Impianti meccanici ING-IND/17 Impianti industriali meccanici 5 crediti 18 X Caratterizzanti

062080 Tecnologie generali dei materiali ING-IND/16 Tecnologie e sistemi di lavorazione 5 crediti 19 X Caratterizzanti

062225 Costruzione di macchine ING-IND/14 Progettazione meccanica e costruzione di

macchine 5 crediti 20 X Caratterizzanti

062226 Misure meccaniche e termiche A ING-IND/12 Misure meccaniche e termiche 5 crediti 21 X Caratterizzanti

062129 Fisica tecnica (ca) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 6 crediti 22 X Caratterizzanti

Totale 61 crediti A.A. 2009/2010 3° ANNO 1° SEMESTRE Settori Scientifico-


formative

062270 Macchine ING-IND/08 Macchine a fluido 7 crediti 23 X Caratterizzanti

062353 Diagnostica e misure dei sistemi meccanici


062272 Tecnologia Meccanica ING-IND/16 Tecnologie e sistemi di lavorazione 5 crediti 26 X Caratterizzanti

062273 Misure meccaniche e termiche B ING-IND/12 Misure meccaniche e termiche 6 crediti 27 X Caratterizzanti

Scelta libera (1) 5 crediti 28 X A scelta dello studente



062203 Termofluidodinamica applicata ING-IND/10 Fisica Tecnica industriale 5 crediti 29 X Caratterizzanti

Scelta libera (2)


OPZIONE 1 062277 Tirocinio in azienda 11 crediti 31 X Altre (art. 10,

comma 1, lettera f) Esame finale 5 crediti X Prova finale Totale 57 crediti

OPZIONE 2 062249 Analisi matematica C MAT/05 Analisi matematica 6 crediti 31 X Di base

062278 Laboratorio progettazione automatica ING-IND/15 Disegno e metodi dell’ingegneria

industriale 5 crediti 32 X Caratterizzanti


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(1) Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio.


formative

062274 Metallurgia I° sem. ING-IND/21 Metallurgia 5 crediti 28 A scelta dello studente

062075 Macchine e azionamenti elettrici I° sem.

ING-IND/32 Convertitori, macchine e azionamenti elettrici 5 crediti 28 A scelta dello

studente

062079 Automatica II° sem. ING-INF/04 Automatica 5 crediti 28 A scelta dello studente

Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 5 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. Per quanto riguarda la scelta libera, norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. (2) Scelte per le quali il piano di studi è approvato d’ufficio.


formative

062275 Meccanica applicata alle macchine C ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 30 A scelta dello

studente

062276 Vibrazioni dei sistemi meccanici ING-IND/13 Meccanica applicata alle macchine 6 crediti 30 A scelta dello

studente Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 6 crediti attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria. Per quanto riguarda la scelta libera, norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi. Indicare eventuali esami in soprannumero:


formative

Data consegna modulo ........................................Firma .....................................……………….............................. Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 26/05/2009 approvato dal Consiglio Didattico di

Ingegneria Industriale del ………………………………………………………………………………………...

Il Presidente del Consiglio Didattico ..............................……………………………………………….................

Le informazioni sui singoli insegnamenti riportate nelle pagine seguenti sono aggiornate al 30 novembre 2009. Per un costante aggiornamento sui singoli corsi si rimanda alla Sezione Didattica del sito della Facoltà, all’indirizzo http://www.unipv.it/ingegneria.

Nelle pagine seguenti i corsi di Laurea sono indicati con acronimi, per motivi di spazio. La tabella seguente li riassume.

Ingegneria per l''Ambiente e il Territorio AmbT Ingegneria Informatica Inf Ingegneria Civile Civ Ingegneria Meccanica Mec Ingegneria Biomedica Biom Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni ElTel Ingegneria Elettronica Eln Ingegneria Elettrica Elt

INSEGNAMENTI E PROGRAMMI Anno Accademico 2009–2010

Si ricorda agli studenti che non esistono blocchi o propedeuticità in tutti i corsi di Laurea. Con il termine blocchi si indicano meccanismi che, per esempio, impediscono agli studenti di iscriversi al secondo anno se non hanno accumulato un numero minimo di crediti. Con il termine propedeuticità si indicano criteri specifici per i singoli insegnamenti: per iscriversi ad un esame è necessario avere superato certi altri esami. Le propedeuticità vengono definite dai docenti dei corsi.

Gli studenti possono dunque iscriversi al secondo anno indipendentemente dal numero di crediti accumulati; possono iscriversi a un qualunque esame previsto dal Piano degli studi per l'anno e per il Corso di Laurea a cui sono iscritti, senza alcun vincolo.

Tuttavia permangono vincoli di carattere sostanziale, legati ai contenuti. La Guida dello Studente indica per ciascun corso dei prerequisiti. Si tratta di conoscenze che non sono argomento di lezione in quel corso, ma tuttavia necessarie per frequentarne con profitto le lezioni e per superarne l'esame.

Papiri - Acquedotti e fognature A

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Acquedotti e fognature A Docente: Sergio Papiri Codice del corso: 062143 Lezioni (ore/anno): 42 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 6 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Obiettivo formativo del corso è l'acquisizione di una buona conoscenza teorica delle problematiche connesse con la progettazione di sistemi di approvvigionamento e distribuzione idrica e di sistemi di drenaggio urbano delle acque reflue e di quelle di origine meteorica, anche complessi.

Programma del corso Il corso, dopo un breve esame della risorsa idrica e dei suoi vari usi, sviluppa le problematiche relative alla qualità dell'acqua per uso potabile, all'approvvigionamento idrico, al trasporto e alla distribuzione nei centri urbani. Sviluppa quindi tutta la problematica relativa al drenaggio delle acque reflue e delle acque meteoriche di dilavamento di aree urbanizzate. Illustra infine i sistemi di controllo della qualità e della quantità degli scarichi nei ricettori in tempo di pioggia. La risorsa acqua Ciclo, usi e interventi atti ad aumentare la disponibilità, economizzare la risorsa e conservarne la qualità. La qualità delle acque per uso potabile Caratteri fisici, chimico fisici e biologici. Cenni sui vari trattamenti di potabilizzazione. Approvvigionamento idrico Cenni sull'approvvigionamento mediante pozzi perforati, opere di captazione di sorgenti e opere di derivazione di acque superficiali. Impianto di trasporto Tracciato planimetrico e profilo altimetrico. Calcolo idraulico. Dimensionamento ottimizzato dell'acquedotto esterno, sia a gravità che con sollevamento meccanico. Serbatoi Funzioni e ubicazione. Il calcolo del volume di compenso e riserva. Rete di distribuzione idrica Variabili e relazioni fra le variabili nel problema di progetto. Il calcolo dei fabbisogni idrici. I criteri generali per il calcolo delle reti. Tecniche di dimensionamento ottimo della rete di distribuzione. Il metodo di Hardy–Cross per la verifica di reti a maglie. Verifica di sistemi complessi di distribuzione con vari punti e tipologie di alimentazione. Tubazioni per acquedotto Tubazioni in acciaio, in ghisa sferoidale, in PVC, in polietilene, in PRFV. Apparecchiature per acquedotto Saracinesche, valvole di ritegno, idranti, sfiati, valvole riduttrici di pressione. Fognature Sistemi di fognatura: Criteri di scelta fra sistema misto e sistema separato. Tracciato planimetrico e profilo altimetrico. Sezioni dei canali, scale di deflusso e calcolo degli spechi. Velocità minime e massime nei condotti. Calcolo della portata delle acque di tempo asciutto. Calcolo delle portate di pioggia: Tempo di ritorno e rischio di insufficienza. La determinazione della pioggia netta con il metodo del coefficiente di afflusso. I modelli concettuali globali di

Papiri - Acquedotti e fognature A

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trasformazione afflussi–deflussi: modello cinematico e modello dell'invaso lineare. Le espressioni di stima del tempo di corrivazione e della costante di invaso. Canalizzazioni per fognatura Tubazioni in c.a., in fibrocemento, in gres, in ghisa, in P.V.C., in Pead, in PRFV. Dimensionamento dei pozzetti e dei dispositivi di cacciata Stazioni di sollevamento per acque reflue Tipo e numero di pompe. La vasca e il suo proporzionamento. Qualità delle acque meteoriche e controllo degli scarichi Generalità sulla qualità delle acque meteoriche di dilavamento, sugli caricatori di piena, sulle vasche di prima pioggia e sulle vasche volano.

Prerequisiti Fondamenti di idraulica: grandezze fisiche e meccaniche e unità di misura; idrostatica; foronomia e misura della portata; fondamenti di cinematica dei liquidi e di idrodinamica; perdite di carico nei liquidi reali.

Materiale didattico consigliato Per una discreta parte degli argomenti sviluppati nel corso il docente ha redatto dispense che verranno distribuite. Per gli altri argomenti si forniscono i seguenti riferimenti bibliografici. Milano V. Acquedotti. Hoepli. AA.VV. Sistemi di fognatura. Manuale di progettazione. CSDU – Hoepli.

Modalità di verifica dell'apprendimento Non sono previste prove in itinere. L'esame finale consiste in una prova orale nella quale si accerterà la conoscenza teorica delle problematiche trattate nel corso.

Mari - Acquedotti e fognature A (mn)

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Acquedotti e fognature A (mn) Docente: Marco Mari Codice del corso: 062228 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito una buona conoscenza teorica delle problematiche connesse con la progettazione di sistemi di approvvigionamento e distribuzione idrica e dovrà essere in grado di redigere un progetto di massima di tali sistemi a servizio di un centro urbano.

Programma del corso Introduzione La risorsa acqua: ciclo, usi e interventi atti ad aumentare la disponibilità, economizzare la risorsa e conservarne la qualità. La qualità delle acque per uso potabile Caratteri fisici, chimico fisici e biologici. Cenni sui vari trattamenti di potabilizzazione. Il fabbisogno idrico Fabbisogni, consumi e dotazioni idriche: concetti generali e metodi di stima. Approvvigionamento idrico Approvvigionamento mediante pozzi perforati: tecniche di perforazione ed equipaggiamento. Opere di captazione di sorgenti e opere di derivazione di acque superficiali. Impianto di trasporto Tracciato planimetrico e profilo altimetrico. Calcolo idraulico. Dimensionamento ottimizzato dell'acquedotto esterno, sia a gravità che con sollevamento meccanico. Impianti di pompaggio Curva caratteristica dell'elettropompa e dell'impianto. Accoppiamento in serie e in parallelo. Volume dell'autoclave e comando dei gruppi di pompaggio. Serbatoi Funzioni e ubicazione. Il calcolo del volume di compenso e riserva. Tipi e particolari costruttivi. La camera di manovra. L'equipaggiamento idraulico. Rete di distribuzione idrica Relazioni fra le diverse grandezze in gioco nel problema di verifica e di progetto. I criteri generali per il calcolo delle reti. Tecniche di dimensionamento ottimizzato della rete di distribuzione. Il metodo di Hardy–Cross per la verifica di reti a maglie. Verifica di sistemi complessi di distribuzione con vari punti e tipologie di alimentazione. Tubazioni per acquedotto Tubazioni in acciaio, in ghisa sferoidale, in PVC, in polietilene. Apparecchiature per acquedotto Saracinesche, valvole di ritegno, idranti, sfiati, valvole riduttrici di pressione.

Prerequisiti Fondamenti di idraulica: grandezze fisiche e meccaniche e unità di misura; idrostatica; foronomia e misura della portata; fondamenti di cinematica dei liquidi e di idrodinamica; perdite di carico continue e localizzate.

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Materiale didattico consigliato Dispense fornite dal docente. Milano V. Acquedotti. Hoepli.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove in itinere, comprendenti sia esercizi che domande a risposta multipla da selezionare tra quelle proposte, ed un progetto. L'esame finale, obbligatorio solo in caso di esito complessivo negativo delle prove intermedie, consiste in una prova orale, preceduta da un esercizio, nella quale lo studente dovrà risolvere problemi tecnici, rispondere a domande su argomenti teorici ed illustrare il progetto redatto, dimostrando di aver acquisito la conoscenza teorica delle problematiche trattate nel corso e capacità pratica di progettazione.

Papiri - Acquedotti e fognature B

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Acquedotti e fognature B Docente: Sergio Papiri Codice del corso: 062144 Lezioni (ore/anno): 21 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 48

Obiettivi formativi specifici Gli obiettivi formativi del corso consistono nell'acquisizione di una buona conoscenza dei manufatti e dei materiali che trovano impiego nei sistemi di approvvigionamento e distribuzione idrica e nei sistemi di drenaggio urbano delle acque reflue e di quelle di origine meteorica e nel rendere lo studente capace di redigere un progetto di massima di tali sistemi a servizio di un centro urbano.

Programma del corso Nel corso verranno approfonditi, con particolare riferimento alle tipologie costruttive e ai criteri di dimensionamento, i materiali e i manufatti che trovani impiego nelle opere di approvvigionamento e distribuzione idrica e nelle reti di drenaggio urbano. Il corso è tuttavia incentrato sulla progettazione di un sistema di distribuzione idrica e di drenaggio a servizio di un centro urbano di piccola dimensione. Approvvigionamento idrico Tecniche di perforazione ed equipaggiamento di un pozzo perforato. Opere di presa di sorgenti. Serbatoi Tipi e particolari costruttivi. La camera di manovra. L'equipaggiamento idraulico. Impianti di pompaggio Curva caratteristica dell'elettropompa e dell'impianto. Accoppiamento in serie e in parallelo. Volume dell'autoclave e sistemi di comando dei gruppi di pompaggio. Sistemi fognari: modelli matematici del drenaggio urbano Scaricatori di piena Normativa vigente, tipologie costruttive, dimensionamento. Vasche di prima pioggia e vasche volano Criteri di progettazione e tipologie costruttive. Manufatti di attraversamento Stazioni di sollevamento e pompaggio nei sistemi fognari Dimensionamento ottimo della vasca e dell'impianto di pompaggio. Impianti idrovori per acque meteoriche: tipologie di pompe, schemi tipici di impianto e dimensionamento delle celle di aspirazione. Verifica statica di tubazioni interrate Tubazioni rigide e tubazioni flessibili; valutazione dei carichi agenti; verifiche di stabilità. Progetto di massima di un sistema di distribuzione idrica e di un sistema di drenaggio a servizio di un centro urbano Popolazione di progetto, fabbisogni idrici, serbatoio di testata, rete di distribuzione, rete di drenaggio delle acque reflue e di quelle meteoriche, scaricatore di piena, pozzetto di cacciata, stazione di sollevamento per acque reflue; vasca di prima pioggia e vasca volano.

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Prerequisiti Acquedotti e fognature A.

Materiale didattico consigliato Per una discreta parte degli argomenti sviluppati nel corso il docente ha redatto dispense che verranno distribuite. Per gli altri argomenti si farà riferimento a testi indicati in bibliografia. Milano V. Acquedotti. Hoepli. AA.VV. Sistemi di fognatura– Manuale di progettazione. CSDU – HOEPLI.

Modalità di verifica dell'apprendimento Non sono previste prove in itinere. L'esame finale consiste in una prova orale nella quale lo studente dovrà illustrare il progetto redatto dimostrando di aver acquisito sufficiente capacità pratica di progettazione di massima di opere di infrastrutturazione idraulica di un territorio urbano.

Mari - Acquedotti e fognature B (mn)

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Acquedotti e fognature B (mn) Docente: Marco Mari Codice del corso: 062231 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito una buona conoscenza teorica delle problematiche connesse con la progettazione di sistemi di drenaggio urbano e dovrà essere in grado di redigere un progetto di massima di tali sistemi a servizio di un centro urbano.

Programma del corso Sistemi di fognatura Normativa di riferimento. Criteri di scelta fra sistema misto e sistema separato. Schemi di reti tipo. Tracciato planimetrico e profilo altimetrico delle fognature. Calcolo delle portate nere Portate medie e coefficienti di punta. Calcolo idraulico Sezioni dei canali, scale di deflusso e calcolo degli spechi. Velocità minime e massime nei condotti. Calcolo delle portate di pioggia Curva di possibilità pluviometrica. Tempo di ritorno e rischio di insufficienza. La determinazione della pioggia netta con il metodo del coefficiente d'afflusso. I modelli concettuali di trasformazione afflussi–deflussi: modello cinematico, modello dell'invaso lineare. Espressioni di stima del tempo di corrivazione e delle portate di pioggia. Determinazione della costante d'invaso, calcolo del coefficiente udometrico e portate di pioggia. Scaricatori di piena Normativa vigente, tipologie costruttive, dimensionamento. Vasche di prima pioggia. Vasche volano Criteri di progettazione e tipologie costruttive. Stazioni di sollevamento per acque reflue Tipologia e dimensionamento. Caratteristiche delle pompe per liquami. Manufatti ordinari e speciali di linea Caditoie, pozzetti d'ispezione, curva e confluenza, allacciamento, salto, lavaggio. Dimensionamento dei pozzetti e dei dispositivi di cacciata. Canalizzazioni per fognatura Tubazioni in gres, in calcestruzzo, in fibrocemento, in ghisa, in P.V.C., in Pead, in PRFV. Verifica statica di tubazioni interrate Definizione di tubazioni rigide e tubazioni flessibili. Valutazione dei carichi agenti; verifiche di stabilità.

Prerequisiti Idraulica applicata: moto uniforme nelle correnti a pelo libero.

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Idrologia: curve di possibilità climatica; ragguaglio delle piogge all'area; ietogrammi di progetto. Modelli di trasformazione afflussi– deflussi. Acquedotti e fognature A.

Materiale didattico consigliato Dispense fornite dal docente. AA.VV. Sistemi di fognatura – Manuale di progettazione. Centro Studi Deflussi Urbani– Hoepli.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove in itinere, comprendenti sia esercizi che domande a risposta multipla da selezionare tra quelle proposte, ed un progetto. L'esame finale, obbligatorio solo in caso di esito complessivo negativo delle prove intermedie, consiste in una prova orale, preceduta da un esercizio, nella quale lo studente dovrà risolvere problemi tecnici, rispondere a domande su argomenti teorici ed illustrare il progetto redatto, dimostrando di aver acquisito la conoscenza teorica delle problematiche trattate nel corso e capacità pratica di progettazione.

Sangalli- Analisi matematica C

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Analisi matematica C Docente: Giancarlo Sangalli Codice del corso: 062249 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Mec, Civ Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso, naturale completamento degli insegnamenti di Analisi Matematica A e B precedentemente svolti, è indirizzato agli Studenti che intendono proseguire gli studi con la Laurea specialistica. Esso si propone di fornire agli Studenti ulteriori nozioni e strumenti dell'Analisi Matematica, utili per gli studi successivi, come ad esempio: problemi di massimi e minimi vincolati, equazioni e sistemi di equazioni differenziali ordinarie, equazioni alle derivate parziali, primi elementi di calcolo delle variazioni, serie di Fourier. Si insisterà sulla comprensione e sull'assimilazione delle definizioni e dei risultati principali, pur presentando alcune significative e importanti dimostrazioni. Ampio spazio verrà dato ad esempi ed esercizi.

Programma del corso Calcolo differenziale a applicazioni Richiami sulle funzioni di più variabili: continuità, differenziabilità, gradiente, derivate direzionali, piano tangente, matrice Hessiana; massimi e minimi liberi. Funzioni implicite e teorema di Dini. Problemi di massimi e minimi vincolati; il metodo dei moltiplicatori di Lagrange. Equazioni e sistemi differenziali Introduzione alle equazioni differenziali ordinarie. Il problema di Cauchy e i problemi ai limiti. Equazioni non lineari del primo ordine in forma normale; teoremi di esistenza e/o unicità. Estensione al caso dei sistemi. Equazioni differenziali lineari di ordine n. Alcuni casi particolari di equazioni differenziali del primo e del secondo ordine. Cenni sulle equazioni alle derivate parziali; l'equazione di Laplace; l'equazione delle onde; l'equazione del calore. Calcolo delle Variazioni Funzionali; massimi e minimi di funzionali. L'equazione di Eulero–Lagrange. Estremali ed estremanti. Esempi vari e applicazioni. Problemi isoperimetrici. Serie di Fourier Funzioni periodiche. Polinomi trigonometrici e serie trigonometriche. Serie di Fourier; forma esponenziale della serie di Fourier. Proprietà ed esempi. Teoremi di convergenza per la serie di Fourier: convergenza puntuale, uniforme, in media quadratica. Alcune applicazioni alle equazioni differenziali alle derivate parziali. Cenni alla trasformata di Fourier: definizione e proprietà principali. Applicazione per la risoluzione di equazioni differenziali alle derivate parziali.

Prerequisiti I contenuti dei corsi di Analisi Matematica A, Analisi Matematica B, Geometria e Algebra.

Materiale didattico consigliato Durante il corso verranno distribuite delle dispense dal docente. Inoltre si consigliano i testi elencati nel seguito. R.A. Adams. Calcolo differenziale 2. Casa Editrice Ambrosiana. (per il punto 1 del programma del corso). C. Citrini. Analisi matematica 2. Editrice Bollati Boringhieri. (per i punti 2,3,4 del programma del corso).

Sangalli - Analisi matematica C

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C.D. Pagani – S. Salsa. Analisi Matematica 2. Masson. (per i punti 2,3,4 del programma del corso). Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame è costituito da una prova scritta e da una prova orale; le prove devono essere sostenute in uno stesso appello d'esame. In alternativa, si sostengono le due prove in itinere; il tal caso l'orale e` facoltativo, a scelta dello Studente.

Ferrara - Automatica

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Automatica Docente: Antonella Ferrara Codice del corso: 062079 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: Mec, Elt, ElTel Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le basi matematiche e gli strumenti metodologici necessari alla analisi delle principali proprietà dei sistemi dinamici nel dominio continuo del tempo e alla progettazione di semplici sistemi di controllo lineare.

Programma del corso Sistemi dinamici Modelli matematici di sistemi fisici. Definizione di sistema dinamico tramite le variabili di ingresso/ stato/uscita e le relative rappresentazioni. Rappresentazioni a tempo continuo. Trasformata di Laplace. Cenni ai sistemi non lineari e alla linearizzazione. Matrici e funzioni di trasferimento: relazioni con la risposta impulsiva e con le rappresentazioni nel dominio del tempo. Connessioni di sistemi in serie, parallelo, retroazione. Riduzione di complessità di schemi a blocchi. Definizione della funzione di risposta in frequenza e sue rappresentazioni: diagrammi di Bode, diagrammi polari, diagrammi di Nyquist. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici Definizione di movimento e di movimento di equilibrio. Stabilità. Criteri di stabilità dei sistemi lineari tempo invarianti. Progettazione dei sistemi di controllo Specifiche di progetto. Analisi dei sistemi di controllo retroazionati tramite metodi analitici e grafici: Nyquist e Bode. Grandezze che influiscono sulla risposta: coefficiente di smorzamento, banda passante, margine di fase e di guadagno. Comportamento statico. Effetto dei disturbi. Progetto di controllori per sistemi SISO nel dominio delle frequenze.

Prerequisiti Conoscenza di base di matematica elementare: numeri complessi, algebra lineare, equazioni differenziali.

Materiale didattico consigliato Appunti delle lezioni. P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni. Fondamenti di controlli automatici. McGraw Hill, Milano.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda e terza parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Benzi - Azionamenti elettrici

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Azionamenti elettrici Docente: Francesco Benzi Codice del corso: 062157 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Inf, Elt Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire la conoscenza dei principali tipi di macchine ed azionamenti elettrici (in corrente alternata e continua), descrivendo, per ognuna delle tipologie principali, gli aspetti costruttivi e i principi di funzionamento. Lo studente sarà in grado al termine del corso di identificare e studiare il comportamento dei più comuni tipi di motori e azionamenti, in relazione alle rispettive caratteristiche elettromeccaniche e applicazioni cui sono destinati, e di conoscere le modalità di funzionamento degli alternatori sincroni.

Programma del corso Caratteristiche generali delle macchine e degli azionamenti elettrici Schema della macchina elettrica nel funzionamento da motore e generatore. Caratteristiche nominali delle ME. Tipi di servizio. Comportamento termico delle ME e sistemi di raffreddamento. Azionamenti con macchine asincrone Aspetti costruttivi della macchina asincrona, sua importanza e applicazioni. Modello generale e circuito equivalente per il funzionamento a regime. Definizione dello scorrimento e principali condizioni di funzionamento come motore. Caratteristica meccanica a tensione e frequenza costante: coppia e potenza. Regolazione della velocità. Motore asincrono monofase. Azionamenti con macchine sincrone Aspetti costruttivi della macchina sincrona, sua importanza e applicazioni. Modello generale e circuito equivalente per il funzionamento a regime. Regolazione della potenza attiva e reattiva. Funzionamento da alternatore. Diagrammi vettoriali per il funzionamento a regime. Applicazioni e possibilità di regolazione della velocità dei motori sincroni. Azionamenti con macchine in corrente continua Aspetti costruttivi delle macchine a collettore a corrente continua e principio di funzionamento. Caratteristiche di eccitazione. Modello generale, equazioni per il funzionamento transitorio e a regime. Caratteristiche elettromeccaniche e meccaniche delle macchine ad eccitazione indipendente. Reazione d'armatura e compensazioni. Possibilità di regolazione della velocità: funzionamento a coppia e potenza costante.

Prerequisiti I principi della teoria dei circuiti e della conversione elettromeccanica.

Materiale didattico consigliato F. Benzi. Dispense del corso. G. Petrecca, E. Bassi, F. Benzi. La teoria unificata delle macchine elettriche rotanti. CLUP, 1984. Disponibile al link: http://www.unipv.it/webing/Cdlenergetica/Macchine_azionamenti/indexME&A.html. Luca Ferraris. Macchine elettriche. CLUT Editore, Torino, 2003.

Benzi - Azionamenti elettrici

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Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione media sufficiente verrà proposto un voto da confermare attraverso un colloquio finale. Per gli studenti che per gravi motivi non abbiano potuto svolgere le prove in itinere è previsto un esame completo con prova scritta e orale.

Bassi - Azionamenti elettrici industriali

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Azionamenti elettrici industriali Docente: Ezio Bassi Codice del corso: 062181 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt, Inf Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 2 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Fornire i concetti di base sul funzionamento, le caratteristiche operative, la regolazione, il dimensionamento e le applicazioni degli azionamenti elettrici a velocità variabile per quanto riguarda il comportamento a regime ed alcuni cenni sul comportamento transitorio.

Programma del corso Generalità sugli azionamenti elettrici Definizione e schema di un azionamento elettrico; Regolazione di un azionamento (controllo di coppia, di velocità, di posizione); Espressione della potenza nelle sezioni di un azionamento; Influenza della forma d'onda di corrente sulla coppia sviluppata; Caratteristiche dei carichi; Equazione meccanica di sistemi in moto, coppie e inerzie riflesse, rapporti di trasmissione; Funzionamento su quattro quadranti, rigenerazione e frenatura; Coppia efficace. Esempi di applicazioni industriali degli azionamenti. Azionamenti con motore a induzione Modulazione sinusoidale degli inverter; alimentazione delle macchine da inverter a frequenza variabile: caratteristiche meccaniche, limiti di funzionamento, circuito equivalente armonico, controllo V/ Hz e controllo di flusso, controllo di scorrimento, equazioni dinamiche del motore e orientamento di campo. Azionamenti con macchine a induzione alimentate a frequenza fissa: graduatori di statici di tensione; cascata iposincrona. Risparmio energetico conseguente al funzionamento a velocità variabile. Azionamenti con macchine in c.c Alimentazione da raddrizzatore e da chopper. Schemi di regolazione. Esempi di applicazioni.

Prerequisiti Funzionamento a regime delle macchine elettriche; Convertitori statici; Integrazione di semplici equazioni differenziali; Scomposizione in armoniche di una forma d'onda periodica; Uso di diagrammi vettoriali.

Materiale didattico consigliato Di seguito sono indicati alcuni testi di carattere generale sugli azionamenti elettrici; altro materiale (fotocopie lucidi, appunti, articoli, cataloghi e simili) verrà fornito dal docente nel corso delle lezioni. Legnani, Tiboni, Adamini. Meccanica degli azionamenti, vol.1 – Azionamenti Elettrici. Progetto Leonardo, Bologna 2002. Murphy, Turnbull. Power Electronic Control of AC Motors. Pergamon Press, 1988. Bose. Power Electronics and Variable Frequency Drives. Technology and Applications. IEEE Press, 1997. Leonhard. Control of Electrical Drives. Springer Verlag, 1996. Mohan, Undeland, Robbins. Elettronica di potenza. Convertitori e applicazioni. Hoepli, 2005. Si tratta di un testo fondamentale per più insegnamenti: per il corso di A.E.I. è molto utile e didatticamente chiara la parte sugli inverter e i raddrizzatori.

Bassi - Azionamenti elettrici industriali

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Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in un colloquio orale sugli argomenti del corso. L'esito di eventuali prove scritte sostenute durante il corso, così come di relazioni su argomenti specifici concordati col docente, concorrerà all'attribuzione del voto finale.

Ferretti - Basi di dati

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Basi di dati Docente: Marco Ferretti Codice del corso: 062165 Lezioni (ore/anno): 26 Corso di Laurea: Eln, Inf Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso di Basi di Dati è un'introduzione alla gestione di grandi quantità di informazioni mediante l'uso della tecnologia corrente dei DBMS. Lo studente acquisirà le capacità necessarie ad utilizzare basi di dati preesistenti mediante il linguaggio standard SQL e a progettare schemi di basi di dati a partire da specifiche funzionali di alto livello. Su gli schemi logici derivati dalla metologia di progettazione concettuale Entità Relazione Attributo, lo studente sarà in grado di eseguire verifiche di correttezza formale utizzando lo strumento delle dipendenze funzionali. Il riferimento principale di tutto il corso è il modello relazionale. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di intraprendere l'analisi di sistemi basati su DBMS, indipendentemente dalla tecnologia e dall'infrastruttura che li ospita; in questo senso, l'ambiente operativo (rete locale, rete geografica o Web) non sarà un elemento discriminante delle capacità acquisite.

Programma del corso Parte I. Introduzione ai DBMS Architettura di un DBMS. La struttura a livelli della rappresentazione dell'informazione. Il concetto di schema e i metadati. Modelli dei dati: strutture di rappresentazioni, operatori e vincoli. Linguaggi per la descrizione (DDL) e la manipolazione dei dati (DML). Proprietà ACID delle transazioni (cenni). Il modello client server e ODBC. Connettività Web. Parte II. Il modello relazionale Dalle tabelle alle relazioni: fondamento algebrico del modello. Domini e relazioni. Il concetto di superchiave e di chiave primaria. I vincoli di integrità. Algebra relazionale. Operatori insiemistici. Restrizione, proiezione e giunzione. Costruzione di espressioni che traducano query formulate in linguaggio naturale. Parte III. La progettazione di una base di dati Dai requisiti allo schema logico: progettazione concettuale e logica. Progettazione concettuale mediante il modello Entità, Relazione e Attributi (ERA). Dati di carico delle transazioni e ristrutturazione dello schema ERA. Traduzione nel modello logico secondo lo schema relazionale. Il concetto di dipendenza funzionale come strumento di verifica della struttura delle relazioni. Forma normale di Boyce Codd. Parte IV. SQL SQL come standard. Rapporti con l'algebra relazionale. Sintassi completa di SELECT FROM. Operatori insiemistici. Query semplici, nidificate e correlate. Raggruppamento. SQL come DDL. Il CATALOG. SQL ospitato: il concetto di cursore. SQLCA. Esercitazioni in aula.

Prerequisiti Capacità di formulare algoritmi. Nozioni base introdotte nei corsi di Fondamenti di Informatica e Calcolatori elettronici. Il corso è logicamente coordinato con l'insegnamento di Sistemi Informativi, del quale è il presupposto tecnologico.

Materiale didattico consigliato Verranno date indicazioni pratiche sui DBMS (disponibili con licenza gratuita per gli studenti) che possono essere usati per esercitazioni personali. Il corso utilizza l'aula B2, presso la quale è utilizzabile un client di interrogazione SQL (DBvisualizer) verso il DBMS sul quale è caricato il

Ferretti - Basi di dati

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database per le esercitazioni guidate e per le prove di esame. I testi su SQL sono indicativi e non vincolanti. P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone. Basi di dati: Modelli e linguaggi di interrogazione. Mc Graw Hill, 2006. Testo di base. James R. Groff, Paul N. Weinberg. SQL La Guida Completa 2/ed con CDROM. Mc Graw Hill. Testo completo su SQL. MySQL. Tutorial disponibile su http://dev.mysql.com/doc/refman/5.0/en/preface.html. Utile per chi installa MySQL (versioni da 5.0). Sito web del corso: http://orfeo.unipv.it/ferretti/cdol/bd/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere; inoltre, è prevista una prova pratica di SQL, che si terrà alla fine del corso. L'esame verterà su una verifica orale, necessaria solo a chi volesse incrementare la votazione risultante dalle prove in itinere: inoltre, coloro che non avessero superato una o più prove in itinere, dovranno sostenere in sede di appello la prova (o le prove) non superate.

Ferretti - Basi di dati (mn)

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Basi di dati (mn) Docente: Marco Ferretti Codice del corso: 062161 Lezioni (ore/anno): 20 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 4 CFU Laboratori (ore/anno): 15 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso di Basi di Dati è un'introduzione alla gestione di grandi quantità di informazioni mediante l'uso della tecnologia corrente dei DBMS. Lo studente acquisirà le capacità necessarie ad utilizzare basi di dati preesistenti mediante il linguaggio standard SQL e a progettare schemi di basi di dati a partire da specifiche funzionali di alto livello. Su gli schemi logici derivati dalla metologia di progettazione concettuale Entità Relazione Attributo, lo studente sarà in grado di eseguire verifiche di correttezza formale utizzando lo strumento delle dipendenze funzionali. Il riferimento principale di tutto il corso è il modello relazionale. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di intraprendere l'analisi di sistemi basati su DBMS, indipendentemente dalla tecnologia e dall'infrastruttura che li ospita; in questo senso, l'ambiente operativo (rete locale, rete geografica o Web) non sarà un elemento discriminante delle capacità acquisite.

Programma del corso Parte I: Introduzione ai DBMS Architettura di un DBMS. La struttura a livelli della rappresentazione dell'informazione. Il concetto di schema e i metadati. Modelli dei dati: strutture di rappresentazioni, operatori e vincoli. Linguaggi per la descrizione (DDL) e la manipolazione dei dati (DML). Proprieta' ACID delle transazioni (cenni). Il modello client server e ODBC. Connettività Web. Parte II. Il modello relazionale Dalle tabelle alle relazioni: fondamento algebrico del modello. Domini e relazioni. Il concetto di superchiave e di chiave primaria. I vincoli di integrità. Algebra relazionale. Operatori insiemistici. Restrizione, proiezione e giunzione. Costruzione di espressioni che traducano query formulate in linguaggio naturale. Parte III La progettazione di una base di dati Dai requisiti allo schema logico: progettazione concettuale e logica. Progettazione concettuale mediante il modello Entità, Relazione e Attributi (ERA). Dati di carico delle transazioni e ristrutturazione dello schema ERA. Traduzione nel modello logico secondo lo schema relazionale. Il concetto di dipendenza funzionale come strumento di verifica della struttura delle relazioni. Forma normale di Boyce Codd. Parte IV SQL SQL come standard. Rapporti con l'algebra relazionale. Sintassi completa di SELECT FROM. Operatori insiemistici. Query semplici, nidificate e correlate. Raggruppamento. SQL come DDL. Il CATALOG. SQL ospitato: il concetto di cursore. SQLCA. Esercitazioni in aula.

Prerequisiti Capacità di formulare algoritmi. Nozioni base introdotte nei corsi di Fondamenti di Informatica e Calcolatori elettronici. Il corso è logicamente coordinato con l'insegnamento di Sistemi Informativi, del quale è il presupposto tecnologico.

Materiale didattico consigliato Verranno date indicazioni pratiche sui DBMS (disponibili con licenza gratuita per gli studenti) che possono essere usati per esercitazioni personali. Il corso utilizza il Laboratorio 2, presso la quale è utilizzabile la versione gratuita e liberamente disponibile di Oracle Express. Su di essa è

Ferretti - Basi di dati (mn)

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caricato il database per le esercitazioni guidate e per le prove di esame. I testi su SQL sono indicativi e non vincolanti. P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone. Basi di dati: Modelli e linguaggi di interrogazione. Mc Grwa – Hill, 2006. Testo base. James R. Groff, Paul N. Weinberg. SQL La Guida Completa 2/ed con CDROM. Mc Graw – Hill. Testo completo su SQL. MySQL. Tutorial disponibile su http://dev.mysql.com/doc/refman/5.0/en/preface.html. Utile per chi installa MySQL (versione 5.0). Sito web del corso: http://orfeo.unipv.it/ferretti/cdol/bd/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere; inoltre, è prevista una prova pratica di SQL, che si terrà alla fine del corso. L'esame verterà su una verifica orale, necessaria solo a chi volesse incrementare la votazione risultante dalle prove in itinere: inoltre, coloro che non avessero superato una o più prove in itinere, dovranno sostenere in sede di appello la prova (o le prove) non superate. Le iscrizioni agli appelli si fanno on–line, sul sito del corso.

Magenes - Bioimmagini

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Bioimmagini Docente: Giovanni Magenes Codice del corso: 062170 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'intento dei corso è di portare a conoscenza dello studente le tecniche di base per il trattamento delle immagini diagnostiche e sperimentali in ambito biomedico.

Programma del corso Introduzione Introduzione storica alle bioimmagini. Classificazione delle bioimmagini. Concetto di immagine e cenni ai processi percettivi. Caratterizzazione dei sistemi di immagine. Trattamento delle immagini numeriche Miglioramento dell'immagine, operatori puntuali, locali e globali, esaltazione del contrasto. Immagini binarie e inseguimento di contorni. Tecnologia diagnostica attuale Radiazioni ionizzanti e immagini a raggi X, Immagini tomografiche, immagini di medicina nucleare, ecografiche, risonanza magnetica, immagini funzionali. Interpretazione delle immagini a fini diagnostici e terapeutici. Metodi ricostruttivi Trasformata di Fourier, campionamento su reticoli, ricostruzione, interpolazione, teorema delle proiezioni e trasformata di Radon. Analisi automatica di immagini Trasformate ortogonali. Analisi della forma basata sui momenti. Descrittori di Fourier. Trasformata di Hough. Altri strumenti per le bioimmagini Codifica e trasmissione delle immagini, i PACS, lo standard DICOM, immagini e telemedicina.

Prerequisiti Conoscenze di Fisica Generale, di Analisi Matematica.

Materiale didattico consigliato G.Valli e G. Coppini. Bioimmagini. Patron Editore, Bologna, 2002. A. Webb. Introduction to Biomedical Imaging. IEEE Press, Wiley Interscience, 2003. Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org/magenes/bioimmagini/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento Poichè il corso è nel secondo semestre del 3° anno e viene compattato nella prima parte del semestre, la verifica consisterà in una prova scritta alla fine del corso per la quale verrà proposto un voto che, qualora sufficiente, lo studente potrà accettare oppure potrà richiedere un orale di integrazione.

Ghilardi - Biomacchine

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Biomacchine Docente: Paolo Ghilardi Codice del corso: 062168 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/34 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Programma del corso I fluidi e il loro movimento Proprietà fisiche dei fluidi e loro unità di misura. Distribuzione della pressione in un fluido in quiete. Moto laminare e moto turbolento. Correnti in moto permanente: correnti gradualmente variate; distribuzione della pressione in una corrente; misure di velocità, portata e pressione; potenza di una corrente e resistenza al moto; correnti rapidamente variate; dissipazioni energetiche continue e localizzate. Sistema circolatorio Fluidi non newtoniani. Correnti polifase. Caratteristiche fondamentali del moto pulsante. Propagazione ondosa nei vasi sanguigni. Impedenze. Misure in vivo. Interazione tra sistema cardiocircolatorio e sistemi artificiali Problemi biochimici e meccanici: emolisi e coagulazione. Pompe volumetriche e centrifughe. Macchine per la circolazione artificiale del sangue: circolazione extracorporea, assistenza o sostituzione della funzione cardiaca. Valvole cardiache artificiali. Sistema polmonare naturale e artificiale. Dispositivi per l'assistenza alla respirazione e l'ossigenazione del sangue. Reni artificiali. Dispositivi di monitoraggio e controllo.

Prerequisiti Conoscenze base di Analisi matematica e di Fisica.

Materiale didattico consigliato Durante il corso verrà distribuito materiale didattico.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previsti una prova in itinere (scritta), un esame finale (scritto/orale).

Auricchio - Biomeccanica

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Biomeccanica Docente: Ferdinando Auricchio Codice del corso: 062060 Lezioni (ore/anno): 45 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/34 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso fornisce conoscenze di base di meccanica e metodologie per lo studio di semplici sistemi biomeccanici (sia di natura biologica sia di natura protesica). Parte centrale del corso è lo studio del modello di corpo deformabile, presentando i concetti di deformazione, sforzo, legame costitutivo. Tali concetti vengono applicati a classici problemi di biomeccanica, da risolvere anche attraverso l'utilizzo di tecniche di calcolo numeriche.

Programma del corso Il corso sarà articolato secondo le seguenti linee generali:. Concetti di meccanica classica Punto materiale e corpo rigido. Richiami di cinematica, statica, dinamica. Corpi rigidi piani 1D. Vincoli esterni ed interni. Reazioni vincolari. Caratteristiche di sollecitazione e diagrammi. Corpi deformabili. Modello di corpo deformabile 3D. Analisi della deformazione e della tensione. Legami costitutivi. Introduzione. Modello di materiale elastico, in–elastico, plastico (fragile–duttile), viscoso. Prove standard per la caratterizzazione sperimentale del comportamento costitutivo. Studio di alcuni problemi al contorno. Corpo 3D elastico lineare isotropo: trazione semplice, flessione. Biomeccanica dei tessuti e delle strutture del sistema musco–scheletrico Tessuti duri, tessuti molli; tessuti ricchi di collagene, tessuti elastici. Esempi di tessuti biologici, istologia e loro comportamento costitutivo (classificazione dei vasi sanguigni). Materiali per endoprotesi Classificazione dei materiali. Proprietà meccaniche, termiche, elettriche. Biocompatibilità. Metodi numerici per la soluzione di problemi meccanici Il metodo degli elementi finiti: cenni introduttivi. Concetti introduttivi per la verifica del comportamento meccanico Criteri di resistenza.

Prerequisiti Conoscenze di Analisi matematica I e di Fisica I.

Materiale didattico consigliato Si prevede l'utilizzo di appunti preparati dal docente e resi disponibili su internet (www.unipv.it/dms/auricchio). Lo studente interessato può prendere visione del materiale reso disponibile per i corsi precedenti. N. Ozkaya and M. Nordin. Fundamentals of biomechancis: equilibrium, motion and deformation. Springer 1999. M. Nordin and V.H. Frankel. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. Lea & Febiger Ed. B.F. LeVeau. Biomeccanica del Movimento Umano. Verduci Editore, traduzione di D. Palombi. E. Kreighbaum and K.M. Barthels. Biomechanics. Allyn and Bacon. R. Pietrabissa. Biomateriali per protesi e organi artificiali. Pàtron Editore. J. Bronzino. The biomedical engineering handbook. CRC–IEEE Press.

Auricchio - Biomeccanica

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Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previsti una prova in itinere (scritta) ed un esame finale (scritto/ orale). Il corso prevede inoltre la possibilità di preparare un elaborato finale (scritto) da presentare durante l'esame finale.

Danese, Leporati - Calcolatori elettronici

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Calcolatori elettronici Docenti: Giovanni Danese, Francesco Leporati Codice del corso: 062044 Lezioni (ore/anno): 27 Corso di Laurea: Biom, ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 23 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Gli obiettivi primari del corso sono quelli di introdurre l'architettura dei microcalcolatori e dei microprocessori, data la loro grande diffusione in impianti e strumenti di qualunque genere, e di spiegarne il funzionamento attraverso il linguaggio assemblativo di programmazione. Il corso si propone di affrontare gli aspetti tecnici e architetturali evidenziando la relazione esistente fra l'architettura di un calcolatore e le tecnologie microelettroniche, da un lato, e l'organizzazione del software di base dall'altro. Le esercitazioni riguardano il linguaggio assemblativo di un microprocessore, la scrittura e la messa a punto di semplici programmi attraverso un idoneo ambiente di sviluppo e simulazione.

Programma del corso Architettura dei calcolatori Introduzione. Schema a blocchi. Hardware, firmware, software. Componenti elettronici di un calcolatore. Unità di memoria e relativa gestione. Unità di ingresso/uscita e relativa gestione. Interruzione. Interconnessione fra unità funzionali: bus. Rappresentazione e codifica dell'informazione. Architettura di una CPU Unità funzionali, registri, linguaggio di trasferimento fra registri; unità di controllo, microcomandi, microprogrammazione; unità di elaborazione. Microprocessore e linguaggio assemblativo Microprocessori e sistemi costruiti su microprocessori. Modalità di indirizzamento e istruzioni di un linguaggio assemblativo. Gestione dei segnali di interruzione. Esempi di programmi scritti in linguaggio assemblativo. L'aritmetica dei calcolatori Rappresentazione dei numeri binari con e senza segno. Operazioni aritmetiche e logiche elementari. L'architettura di una unità aritmetico–logica. L'ambiente di sviluppo dei progetti Assemblatore. Linker–Loader. Simulatore. Esempi di programmi scritti in linguaggio assemblativo e relativa messa a punto mediante l'uso di un simulatore.

Prerequisiti Devono essere noti gli argomenti trattati nei corsi Fondamenti di Informatica e Fondamenti di Informatica (laboratorio).

Materiale didattico consigliato Informazioni di utilità relative all'insegnamento sono reperibili al sito http://gamma.unipv.it/. Patterson David A., Hennessy John L. Struttura e progetto dei calcolatori (con CD–ROM) – l'interfaccia hardware software. Zanichelli. Seconda edizione Zanichelli condotta sulla terza edizione americana. Patterson D.A., Hennessy J.L. Computer Organization and Design: The Hardware/Software Interface, Third Edition. Morgan Kaufmann Publishers, Inc. 2004.

Danese, Leporati - Calcolatori elettronici

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Modalità di verifica dell'apprendimento Prove degli appelli d'esame – Le prove d'esame prevedono una prova di teoria in cui vengono proposti argomenti trattati nel corso delle lezioni che devono essere approfonditi dal candidato e una prova pratica in cui viene valutata la capacità di utilizzare gli strumenti di sviluppo di progetti messi a disposizione. Prove in itinere. Valgono le seguenti regole: 1. la prima prova verte su argomenti di teoria trattati nel corso delle lezioni e vengono proposti al candidato argomenti oggetto di approfondimento; 2. la seconda prova verte su argomenti di teoria trattati nel corso delle lezioni nel periodo che intercorre fra la prima prova in itinere e la fine delle lezioni; vengono proposti al candidato argomenti oggetto di approfondimento. L'accesso a questa prova è vincolata al superamento della prima prova. 3. Nella prova pratica conclusiva viene valutata la capacità di utilizzare l'ambiente di sviluppo SPIM su programmi concepiti dal candidato o su esempi di codice proposti dal docente.

Danese - Calcolatori elettronici (mn)

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Calcolatori elettronici (mn) Docente: Giovanni Danese Codice del corso: 062117 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Gli obiettivi primari del corso sono quelli di introdurre l'architettura dei microcalcolatori e dei microprocessori, data la loro grande diffusione in impianti e strumenti di qualunque genere, e di spiegarne il funzionamento attraverso il linguaggio assemblativo di programmazione. Il corso si propone di affrontare gli aspetti tecnici e architetturali evidenziando la relazione esistente fra l'architettura di un calcolatore e le tecnologie microelettroniche, da un lato, e l'organizzazione del software di base dall'altro. Le esercitazioni riguardano il linguaggio assemblativo di un microprocessore, la scrittura e la messa a punto di semplici programmi attraverso un idoneo ambiente di sviluppo e simulazione.

Programma del corso Architettura dei calcolatori Introduzione. Schema a blocchi. Hardware, firmware, software. Componenti elettronici di un calcolatore. Unità di memoria e relativa gestione. Unità di ingresso/uscita e relativa gestione. Interruzione. Interconnessione fra unità funzionali: bus. Rappresentazione e codifica dell'informazione. Architettura di una CPU Unità funzionali, registri, linguaggio di trasferimento fra registri; unità di controllo, microcomandi, microprogrammazione; unità di elaborazione. Microprocessore e linguaggio assemblativo Microprocessori e sistemi costruiti su microprocessori. Modalità di indirizzamento e istruzioni di un linguaggio assemblativo. Gestione dei segnali di interruzione. Esempi di programmi scritti in linguaggio assemblativo. L'aritmetica dei calcolatori Rappresentazione dei numeri binari con e senza segno. Operazioni aritmetiche e logiche elementari. L'architettura di una unità aritmetico–logica. L'ambiente di sviluppo dei progetti Assemblatore. Linker–Loader. Simulatore. Esempi di programmi scritti in linguaggio assemblativo e relativa messa a punto mediante l'uso di un simulatore.

Prerequisiti Devono essere noti gli argomenti trattati nei corsi Fondamenti di Informatica e Fondamenti di Informatica (laboratorio).

Materiale didattico consigliato Informazioni di utilità relative all'insegnamento sono reperibili al sito http://gamma.unipv.it/. Patterson David A., Hennessy John L. Struttura e progetto dei calcolatori (con CD–ROM) – l'interfaccia hardware software. Zanichelli. Seconda edizione Zanichelli condotta sulla terza edizione americana. Patterson D.A., Hennessy J.L. Computer Organization and Design: The Hardware/Software Interface, Third Edition. Morgan Kaufmann Publishers, Inc. 2004.

Danese - Calcolatori elettronici (mn)

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Modalità di verifica dell'apprendimento Prove degli appelli d'esame – Le prove d'esame prevedono una prova di teoria in cui vengono proposti argomenti trattati nel corso delle lezioni che devono essere approfonditi dal candidato e una prova pratica in cui viene valutata la capacità di utilizzare gli strumenti di sviluppo di progetti messi a disposizione. Prove in itinere. Valgono le seguenti regole: 1. la prima prova verte su argomenti di teoria trattati nel corso delle lezioni e vengono proposti al candidato argomenti oggetto di approfondimento; 2. la seconda prova verte su argomenti di teoria trattati nel corso delle lezioni nel periodo che intercorre fra la prima prova in itinere e la fine delle lezioni; vengono proposti al candidato argomenti oggetto di approfondimento. L'accesso a questa prova è vincolata al superamento della prima prova. 3. Nella prova pratica conclusiva viene valutata la capacità di utilizzare l'ambiente di sviluppo SPIM su programmi concepiti dal candidato o su esempi di codice proposti dal docente.

Marini - Calcolo numerico (ca)

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Calcolo numerico (ca) Docenti: Luisa Donatella Marini Codice del corso: 062025 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: AmbT, Civ, Mec Esercitazioni (ore/anno): 24 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Portare gli studenti ad un sufficiente grado di dimestichezza nella classificazione dei problemi e degli algoritmi numerici idonei alla loro risoluzione. Introdurre il concetto di stabilità e di condizionamento per problemi ed algoritmi. Fornire i risultati elementari relativi alla convergenza dei processi iterativi e dei metodi di approssimazione.

Programma del corso Ricerca di radici di equazioni e sistemi non lineari • Equazioni non lineari: metodi di bisezione e di Newton. Convergenza e ordini di

convergenza. • Il metodo delle iterazioni di punto fisso e risultati di convergenza. • Criteri di arresto. Approssimazione di funzioni e dati • Interpolazione semplice e composita di Lagrange. • Il metodo dei minimi quadrati per il data fitting: retta di regressione e vari altri esempi. Derivazione ed integrazione numerica • Approssimazione della derivata di una funzione. • Formule di quadratura: formule di Newton–Cotes semplici e composite. Risoluzione di sistemi lineari con metodi diretti • Condizionamento di una matrice. • Il metodo di eliminazione di Gauss e la fattorizzazione LU. • Aspetti implementativi della fattorizzazione LU e analisi dei costi. • Matrici simmetriche e definite positive: fattorizzazione di Cholesky. Risoluzione di sistemi lineari con metodi iterativi • I metodi di Jacobi, di Gauss–Seidel e di rilassamento. • Risultati di convergenza e aspetti implementativi. • Criteri di arresto: sul controllo dell'incremento e/o del residuo. Risoluzione numerica di equazioni differenziali ordinarie • Metodi a un passo e a più passi. • Stabilità e A–stabilità, consistenza, convergenza e ordini di convergenza. Aspetti

computazionali.

Prerequisiti Calcolo differenziale e integrale per funzioni reali, numeri complessi, calcolo vettoriale e matriciale.

Materiale didattico consigliato A. Quarteroni, F. Saleri. Calcolo Scientifico – IV Edizione. Springer–Verlag Italia, Milano 2008.

Marini - Calcolo numerico (ca)

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A. Quarteroni, R. Sacco, F. Saleri. Matematica Numerica – III edizione. Springer–Verlag Italia, Milano 2008. Sito web del corso: http://www.imati.cnr.it/marini.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove in itinere o prova finale scritta. Prova orale condizionata dalla sufficienza nelle prove scritte. Per i dettagli sulle modalità di svolgimento della prova orale consultare il sito http://www.imati.cnr.it/marini oppure http://www–dimat.unipv.it/lovadina.

Manzini - Calcolo numerico (mn)

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Calcolo numerico (mn) Docente: GianMarco Manzini Codice del corso: 062116 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Portare gli studenti ad un sufficiente grado di competenza nella applicazione di algoritmi numerici idonei alla risoluzione di problemi modello provenienti da applicazioni di ingegneria.

Programma del corso Ricerca di radici di equazioni non lineari Metodi di bisezione e di Newton. Convergenza e ordini di convergenza. Il metodo delle iterazioni di punto fisso e risultati di convergenza. Criteri di arresto. Approssimazione di funzioni e dati Interpolazione semplice e composita di Lagrange. Il metodo dei minimi quadrati per il data fitting: retta di regressione e vari altri esempi. Risoluzione di sistemi lineari con metodi diretti Condizionamento di una matrice. Il metodo di eliminazione di Gauss e la fattorizzazione LU. Aspetti implementativi della fattorizzazione LU e analisi dei costi. Matrici simmetriche e definite positive: fattorizzazione di Cholesky. Risoluzione di sistemi lineari con metodi iterativi I metodi di Jacobi, di Gauss–Seidel e di rilassamento. Risultati di convergenza e aspetti implementativi. Criteri di arresto: sul controllo dell'incremento e/o del residuo. Approssimazione di autovalori e autovettori Il metodo delle potenze: calcolo dell'autovalore di modulo massimo e minimo. Risultati di convergenza, costi e aspetti computazionali e di implementazione. Integrazione polinomiale Polinomio di Lagrange e di Newton, differenze divise, aspetti computazionali (costo, convergenza). Risoluzione numerica di equazioni differenziali ordinarie Metodi a un passo e a più passi. Stabilità, consistenza, convergenza e ordini di convergenza. Aspetti computazionali e sperimentazioni numeriche. Integrazione numerica di funzioni di una variabile reale a valori reali Formule di Newton–Cotes (punto medi, trapezi, Simpson), formule di Gauss, metodo dei coefficienti indeterminati, ordine di accuratezza, aspetti computazionali.

Prerequisiti Calcolo differenziale e integrale per funzioni reali, numeri complessi, calcolo vettoriale e matriciale.

Materiale didattico consigliato Appunti del docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove in itinere o prova finale scritta; prova orale condizionata dal risultato ottenuto nelle prove in itinere o nella prova scritta finale.

Conciauro - Campi elettromagnetici

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Campi elettromagnetici Docente: Giuseppe Conciauro Codice del corso: 062081 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 26 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Alla fine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze di base sulla metodologia di studio delle onde elettromagnetiche; deve conoscere le caratteristiche della propagazione delle onde elettromagnetiche nel vuoto, nei dielettrici, nei conduttori ohmici, nel plasma freddo; deve essere in grado di concepire la trasmissione dell'energia elettromagnetica in termini campistici; deve conoscere i fenomeni della riflessione, rifrazione, radiazione e diffrazione; deve conoscere le varie classi di antenne e i loro campi d'applicazione; deve essere in grado di effettuare la progettazione di massima di un collegamento radio.

Programma del corso Il corso ricopre un ruolo fondamentale nella preparazione degli ingegneri elettronici e delle telecomunicazioni. Esso fornisce i fondamenti concettuali e metodologici per affrontare, in corsi successivi, lo studio di svariati argomenti applicativi, nel campo dei circuiti RF e a microonde, dell'ottica, delle antenne, della radiopropagazione, del telerilevamento e della compatibilità elettromagnetica. 1. Leggi e concetti fondamentali Forza agente su una carica puntiforme in moto; descrizione del campo elettromagnetico macroscopico; equazioni di Maxwell; condizioni sulle superfici di discontinuità del mezzo; equazioni costitutive con particolare riferimento ai mezzi lineari, stazionari e isotropi. Conservazione della carica e dell'energia. Onde piane uniformi nel vuoto. 2. Regime sinusoidale Rappresentazione dei campi monocromatici mediante fasori. Funzioni d'onda in regime sinusoidale. Polarizzazione dei campi monocromatici. Equazioni fondamentali per il regime sinusoidale. Spettri elettrici e magnetici dei materiali. Valori medi delle grandezze energetiche e bilancio delle potenze medie. Equazione di Helmoltz omogenea. Campi simmetrici rispetto ad un piano. 3. Onde piane Onde piane in generale. Onde piane uniformi. Attenuazione in decibel. Propagazione nel vuoto, nei dielettrici a bassa perdita, nel plasma freddo, nei buoni conduttori. Effetto pelle; caso limite del conduttore perfetto. Onde piane e approssimazione dell'Ottica Geometrica. 4. Riflessione e rifrazione delle onde piane uniformi Legge della riflessione, legge di Snell, formule di Fresnel, riflessione totale, angolo di Brewster. Riflessione da superfici conduttrici. Riflessione e trasmissione con incidenza normale nel caso di un' interfaccia fra mezzi generici. Riflessione dalla superficie di un conduttore perfetto e onde stazionarie. Cenni sugli strati in mezz'onda e in quarto d'onda. Riflessione e trasmissione nellOttica Geometrica. Percorsi multipli. Lenti e riflettori parabolici. 5. Radiazione Potenziali di Lorentz e loro rappresentazione integrale nel caso di una sorgente di dimensioni limitate. Approssimazioni a grande distanza nel caso del vuoto. Campo nella zona di radiazione. Dipolo elementare. Spira circolare. Dipoli di lunghezza paragonabile alla lunhezza d'onda. Radiazione in un mezzo a basse perdite.

Conciauro - Campi elettromagnetici

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6. Radiazione in un semispazio Problemi con valori al contorno. Teorema di unicità. Radiazione in presenza di un piano conduttore, regola delle immagini. Radiazione da aperture. Apertura rettangolare illuminata uniformemente. 7. Antenne Parametri caratteristici delle antenne trasmittenti. Principali tipi di antenne: dipoli, semidipoli, fessure risonanti, guide troncate e trombe. Antenne a schiera. Schiere lineari. Antenne paraboliche. Teorema di reciprocità. Antenne riceventi. Collegamento radio.

Prerequisiti Il superamento dell'esame richiede come condizione necessaria l'evidente possesso delle seguenti conoscenze, che costituiscono prerequisito per la comprensione di tutti gli argomenti trattati nel corso. Matematica: algebra vettoriale, operazioni differenziali sui campi scalari e vettoriali, flusso, teorema della divergenza, coordinate sferiche, padronanza d'uso dei numeri complessi. Fisica: Concetto di forza, lavoro, energia, potenza. Concetto di campo, di carica, di corrente e di. polarizzazione elettrica e magnetica. Conduzione. Campo elettrostatico e magnetostatico nel vuoto e nella materia. Equazioni di Maxwell. Conoscenza delle unità di misura delle grandezze fisiche nel sistema MKSA.

Materiale didattico consigliato G. Conciauro, L. Perregrini. Fondamenti di onde elettromagnetiche. McGraw–Hill, 2003.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale, da sostenersi nello stesso appello. E' ammesso alla prova orale solo chi abbia conseguito nella prova scritta almeno 15/30. Verranno svolte due prove "in itinere", una alla metà del corso e l'altra alla conclusione. Lo studente che abbia conseguito almeno 15/30 in ciascuna prova viene dispensato dall'obbligo della prova scritta, purchè l'esame venga sostenuto in uno degli appelli della sessione estiva. Con la partecipazione ad una normale prova scritta lo studente rinunzia irrevocabilmente ad avvalersi della valutazione acquisita attraverso le prove "in itinere".

Buttafava - Chimica

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Chimica Docente: Armando Buttafava Codice del corso: 062051 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: CHIM/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le nozioni fondamentali della Chimica e della Chimica–Fisica necessarie per la comprensione delle relazioni proprietà–struttura nei materiali. Un particolare risalto viene dato alla descrizione dei composti organici e inorganici che sono alla base di fenomenologie fisiche di specifico interesse.

Programma del corso Richiami sulle formule chimiche e sulle reazioni Peso atomico, peso molecolare, mole; significato quali–quantitativo della formula chimica e dell'equazione chimica. Configurazione elettronica degli elementi e proprietà periodiche Elementi di teoria del legame Chimico Metodo del legame di valenza, legame ionico, legame covalente, legame covalente polarizzato, legame coordinativo, geometrie molecolari. Momenti dipolari. Legame metallico, elementi di teoria delle bande con il metodo degli orbitali molecolari. Legame di idrogeno, forze di Van der Waals e di dispersione. Stati di aggregazione della materia Stato gassoso: gas ideali e gas reali, equazione di stato dei gas perfetti, miscele gassose, legge di Dalton, calcoli PVT. Stato solido: Sistemi cristallini, reticoli di Bravais, strutture compatte, strutture di riferimento per cristalli ionici, cristalli covalenti (diamante, grafite, silicio, quarzo), metallici, molecolari. Cristalli liquidi. Stato liquido: tensione di vapore. Termodinamica, cinetica ed equilibrio chimico Funzioni termodinamiche di stato; entalpie di formazione dei composti; calori di reazione; cicli termodinamici (legge di Hess); isoterma di reazione. L'equilibrio in fase gassosa, la costante di equilibrio, quoziente di reazione, effetto della temperatura. Cenni di cinetica chimica. Soluzioni Equilibri di solubilità (prodotto di solubilità). Equilibri acido–base, scala del pH. Equilibri di fase Diagramma di stato dell'acqua. Analisi termica di leghe: diagrammi con eutettico e con solubilità totale nello stato solido. Elettrochimica Equilibri e potenziali di elettrodo; potenziali elettrochimici standard; equazione di Nernst; pile e accumulatori di interesse pratico. Elettrolisi. Materiali Composti organici ed inorganici di specifico interesse. Materiali polimerici e relazioni proprietà/struttura.

Prerequisiti Nozioni di base di matematica, in particolare elementi di calcolo differenziale ed integrale.

Buttafava - Chimica

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Materiale didattico consigliato Materiale didattico fornito dal docente. P. Silvestroni. Fondamenti di Chimica.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove intermedie seguite da colloquio orale alla fine del corso.

Buttafava - Chimica (ee)

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Chimica (ee) Docente: Armando Buttafava Codice del corso: 062034 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: CHIM/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le nozioni fondamentali della Chimica e della Chimica–Fisica necessarie per la comprensione delle relazioni proprietà–struttura nei materiali. Un particolare risalto viene dato alla descrizione dei composti organici e inorganici che sono alla base di fenomenologie fisiche di specifico interesse.

Programma del corso Prerequisiti Nozioni di base di matematica, in particolare elementi di calcolo differenziale ed integrale.

Materiale didattico consigliato Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove intermedie seguite da colloquio orale alla fine del corso.

Buttafava - Chimica e biomateriali

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Chimica e biomateriali Docente: Armando Buttafava Codice del corso: 062055 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: CHIM/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le nozioni fondamentali sui fenomeni chimici e chimico–fisici necessarie per la comprensione delle relazioni proprietà–struttura nei materiali e del loro comportamento nei sistemi biologici (biocompatibilità, degradazione ossidativa, corrosione ecc.).

Programma del corso Richiami sulle formule chimiche e sulle reazioni Peso atomico, peso molecolare, mole; significato quali–quantitativo della formula chimica e dell'equazione chimica. Configurazione elettronica degli elementi e proprietà periodiche Elementi di teoria del legame Chimico Metodo del legame di valenza, legame ionico, legame covalente, legame covalente polarizzato, legame coordinativo, geometrie molecolari. Momenti dipolari. Legame metallico, elementi di teoria delle bande con il metodo degli orbitali molecolari. Legame di idrogeno, forze di Van der Waals e di dispersione. Stati di aggregazione della materia Stato gassoso: gas ideali e gas reali, equazione di stato dei gas perfetti, miscele gassose, legge di Dalton, calcoli PVT. Stato solido: Sistemi cristallini, reticoli di Bravais, strutture compatte, strutture di riferimento per cristalli ionici, cristalli covalenti (diamante, grafite, silicio, quarzo), metallici, molecolari. Cristalli liquidi. Stato liquido: tensione superficiale, bagnabilità, tensione di vapore. Termodinamica, cinetica ed equilibrio chimico Funzioni termodinamiche di stato; entalpie di formazione dei composti; calori di reazione; cicli termodinamici (legge di Hess); isoterma di reazione. L'equilibrio in fase gassosa, la costante di equilibrio, quoziente di reazione, effetto della temperatura. Cenni di cinetica chimica. Soluzioni Proprietà colligative. Soluzioni colloidali. Equilibri di solubilità (prodotto di solubilità). Equilibri acido–base, scala del pH, soluzioni tampone. Equilibri di fase Diagramma di stato dell'acqua. Analisi termica di leghe: diagrammi con eutettico e con solubilità totale nello stato solido. Elettrochimica Equilibri e potenziali di elettrodo; potenziali elettrochimici standard; equazione di Nernst; pile e accumulatori di interesse pratico. Elettrolisi. Materiali Composti organici ed inorganici di specifico interesse. Materiali polimerici e relazioni proprietà/struttura. Biopolimeri. Biocompatibilità e tecniche di biocompatibilizzazione.

Prerequisiti Nozioni di base di matematica, in particolare elementi di calcolo differenziale ed integrale.

Buttafava - Chimica e biomateriali

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Materiale didattico consigliato Materiale didattico fornito dal docente. P. Silvestroni. Fondamenti di Chimica.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove intermedie seguite da colloquio orale alla fine del corso.

Baldi - Chimica industriale

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Chimica industriale Docente: Marco Baldi Codice del corso: 062202 Lezioni (ore/anno): 0 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: CHIM/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Programma del corso I parte Caratteristiche dei serbatoi per lo stoccaggio di prodotti liquidi in funzione della tensione di vapore; trasferimento di liquidi: equazione di continuità, pompe volumetriche, pompe cinetiche; trasferimento di prodotti solidi; trasferimento di calore: equazione di Fourier, materiali conduttori e materiali isolanti, fluidi diatermici; produzione di calore: potere calorifico, temperatura massima di fiamma; separazione mediante evaporatori: multiplo effetto, termocompressione; teoria della distillazione. II parte Raffinazione del petrolio: caratteristiche del petrolio, caratteristiche dei prodotti finiti, dissalazione, distillazione primaria (topping), trattamenti chimici applicati alle frazioni gassose (polimerizzazione, isomerizzazione, alchilazione) e alle frazioni liquide (cracking termico e catalitico, cocking, hydrocracking, reforming, ecc.); processi di affinazione dei prodotti finiti (desolforazione, deumidificazione,...). III parte Trattamento dei reflui derivanti dai cicli produttivi: riferimenti normativi e concetti di rifiuto e di acqua di scarico; trattamento dei reflui liquidi (processi chimico–fisici e processi biologici); tipologia e modalità di smaltimento dei rifiuti solidi; trattamento dei reflui gassosi: processi fisici (cicloni, filtri elettrostatici, filtri a maniche) e chimici (Denox, abbattimento SO2, carboni attivi,...).

Prerequisiti corso di base di Chimica.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso. Girelli, Matteoli, Parisi. Trattato di chimica industriale. Zanichelli, Bologna.

Modalità di verifica dell'apprendimento Tre prove intermedie seguite da colloquio orale alla fine del corso.

Merlo - Circuiti e sistemi elettronici

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Circuiti e sistemi elettronici Docente: Sabina Merlo Codice del corso: 062208 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si pone come obiettivo quello di completare la formazione di base dello studente per quanto concerne l'elettronica analogica. Alla fine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze sulle architetture multistadio con transistori con particolare riferimento alla struttura interna di amplificatori operazionali; deve conoscere il comportamento in frequenza dei dispositivi elementari e dei circuiti di base; deve avere padronanza dei concetti della reazione negativa e dei problemi di stabilità degli amplificatori reazionati; deve conoscere i sistemi di conversione di segnale da analogico a digitale e viceversa.

Programma del corso Stadi di amplificazione a singolo transistore Analisi in media frequenza direttamente sul circuito, per calcolare resistenza di ingresso e uscita e guadagno per piccolo segnale. Analisi in bassa frequenza, metodo delle costanti di tempo per la determinazione della frequenza inferiore di taglio. Risposta in alta frequenza di amplificatori Comportamento in alta frequenza dei transistori, circuito equivalente in alta frequenza per MOS e BJT. Analisi in alta frequenza degli stadi elementari di amplificazione, metodo delle costanti di tempo per la determinazione della frequenza superiore di taglio. Stadio cascode in media ed alta frequenza. Specchi di corrente a MOS e BJT Stadio differenziale a BJT e MOS Amplificatori multistadio Schemi di amplificatori operazionali a BJT e CMOS La reazione Concetti fondamentali, reazione negativa e reazione positiva. La reazione negativa applicata agli amplificatori. Calcolo del guadagno d'anello. Stabilità di amplificatori reazionati. Compensazione in frequenza. Interfacce A/D e D/A Campionamento e quantizzazione. Circuito di Sample & Hold. Convertitori Analogico/Digitali: a singola e doppia rampa, ad approssimazioni successive, di tipo parallelo (flash). Convertitori Digitale/Analogici: a resistenze pesate, con rete ladder. Stadi di uscita Classe A, B, AB, anche con carico capacitivo.

Prerequisiti Conoscenze di teoria dei circuiti e di elettronica applicata (analogica) con particolare riferimento ai transistori MOS e BJT, amplificatori operazionali, diagrammi di Bode. Familiarità con l'uso della Trasformata di Fourier, della Trasformata di Laplace, dei numeri complessi.

Materiale didattico consigliato Copie delle trasparenze usate a lezione, testi di esercizi e testi di esame sono disponibili sul sito web di questo insegnamento. E' necessario conoscere login e password, fornite dal docente

Merlo - Circuiti e sistemi elettronici

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durante le lezioni a tutti gli studenti che frequentano il corso. Chi non frequenta, può ottenere login e password recandosi di persona dal docente, previo appuntamento da fissarsi via email. A.S. Sedra, K.C. Smith. Microelectronics Circuits. Quarta edizione, Oxford University Press, 1998. Sito web del corso: http://www–1.unipv.it/merlo/circse.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. E' ammesso alla prova orale solo chi abbia superato la prova scritta con almeno 15/30. Durante lo svolgimento del corso verranno proposte due prove intermedie, il cui esito positivo dispenserà lo studente dall'obbligo della prova scritta, purchè la prova orale venga sostenuta entro l'inizio del semestre successivo.

Caorsi - Compatibilità elettromagnetica

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Compatibilità elettromagnetica Docente: Salvatore Caorsi Codice del corso: 062220 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt, ElTel Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Alla fine del corso lo studente deve avere acquisito le competenze di base per essere in grado di affrontare da un punto di vista ingegneristico corretto, il problema di studiare, attuare e controllare le condizioni elettromagnetiche per il funzionamento di sistemi elettronici, elettrici ed elettromeccanici che condividono permanentemente o temporaneamente lo stesso ambiente e che in esso cooperano o no ad uno stesso fine funzionale.

Programma del corso Il problema della compatibilità elettromagnetica Concetti base e definizioni. Il problema dell'interferenza elettromagnetica Emissione (radiata e condotta); trasmissione e accoppiamento (radiativo, di cross–talk capacitivo e induttivo, condotto). Suscettibilità ed immunità Procedure e metodologie di controllo e riduzione Barriere elettromagnetiche, schermature, messe a massa, instradamento, filtraggio, soppressori ed arrestatori, etc. Tecniche di misura Normativa Prerequisiti MATEMATICA: Vettori, operazioni differenziali sui campi scalari e vettoriali, flusso, circuitazione, teorema della divergenza, teorema di Stokes, coordinate sferiche, agilità d'uso dei numeri complessi. FISICA: Campo elettrostatico e magnetostatico nel vuoto e nella materia. Legge di Faraday–Neumann, Legge di Ampere–Maxwell. Leggi di Gauss. Equazioni di Maxwell. – Potenziali di Lorentz. Zone di Fresnel e di Fraunhofer. CAMPI ELETTROMAGNETICI: Radiazione. Teoria elementare delle antenne. Cenni sulla propagazione guidata.

Materiale didattico consigliato P.A. Chatterton M.A. Houlden. EMC Electromagnetic Theory to practical design. Wiley and Sons,1992. D.A. Weston. Electromagnetic Compatibilty Pronciples and Aplications. Marcel Dekker, New York, 1991. R.P. Clayton. Introduction to Electromagnetic Compatibility. John Wiley and Sons, 1992. A. Bochicchio, G. Giambartolomei. Lezioni di Compatibilità Elettromagnetica. Pitagora, Bologna1993.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale facoltativa.

Bordogna - Comunicazione digitale e multimediale

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Comunicazione digitale e multimediale Docente: Roberto Bordogna Codice del corso: 062053 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Programma del corso Il corso si concentra in particolare sulle possibilità e sulle problematiche correlate alla raccolta e alla trasmissione di informazioni e di conoscenze di tipo partecipato e prodotte dalle comunità degli utenti di moderni ambiti multimediali per la comunicazione, basati su [1] podcasting, [2] multimedia blog, [3] ambiti multimediali a larga banda (su filo e non) e su [4] altre tecnologie emergenti per uso domestico (consolle per videogiochi wireless), nomadico e mobile. Il corso analizza in modo congiunto [5] i processi culturali e le tecnologie multimediali quali agenzie di sostegno per la formazione di identità, comunità e strumenti di comunicazione, governo e sviluppo di ambiti personali e comuni. Presenta [6] tecnologie utili per la realizzazione di sistemi di comunicazione–azione innovativi, con riferimento anche a possibilità e vincoli in ambiti di azione territoriale che richiedano alti livelli di affidabilità e resilienza (sistemi informatici territoriali multimediali). Presenta [7] nozioni di semiotica applicata alle tecnologie multimediali, [8] una strumentazione logica e formalismi di rappresentazione della conoscenza standard (sulla base dello stato delle raccomandazioni IEEE 1600.1.), [9] tecnologie e tecniche per il trattamento del linguaggio naturale, nonchè [10] semplici strumenti per la gestione congiunta di concettualizzazioni e di contesti operativi multimediali e non, focalizzandosi sul tema delle possibilità di elaborazione integrata di variabili economico–sociali, culturali e di governance degli ambiti territoriali. Il corso prevede lezioni teoriche, sperimentazioni d'aula e attività di ricerca–azione sul campo. Si articola in sessioni dedicate al tutoraggio e alla formazione ad personam e alle esercitazioni pratiche d'uso di ambienti di software applicativo per la gestione di reti logiche, concettuali e per la comunicazione assistita da agenti artificiali.

Prerequisiti Materiale didattico consigliato Dispense del docente. Letture e opere di approfondimento verranno proposte ad personam, in funzione dell'ambito prescelto per la sperimentazione. Gli studenti lavoratori sono incoraggiati a sviluppare un caso di sperimentazione e studio presso l'ambito di lavoro. Per gli studenti non frequentanti sono previste letture di studio specifiche. In particolare si richiede: John Dewey, Rifare la Filosofia, Donzelli Editore, Roma 2002. Per ulteriori indicazioni bibliografiche si veda anche: http://www.unipv.it/cim, alla voce CDMA, e anche http://www.unipv.it/cim/CDMA, sito del corso dove sono disponibili alcuni esempi di realizzazioni. Sito web del corso: http://www.unipv.it/cim/cdma.

Modalità di verifica dell'apprendimento Per il superamento dell'esame è richiesta l'elaborazione e la discussione di un caso semplice ma significativo, liberamente scelto dallo studente, sulla base della strumentazione concettuale e tecnologica proposta. Sono incoraggiati progetti e iniziative di pratica utilità per Enti, Aziende e per il Territorio e il lavoro in team (di tipo interdisciplinare/interfacoltà quando possibile). L'esame è individuale e consiste nella discussione teorica–pratica di una realizzazione multimediale per la comunicazione, realizzata dallo studente singolarmente o in team.

Costamagna - Comunicazioni elettriche

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Comunicazioni elettriche Docente: Eugenio Costamagna Codice del corso: 062163 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di introdurre i concetti base della trasmissione utilizzando al minimo il formalismo matematico e puntando su esercitazioni ed esemplificazioni assistite da strumenti hardware e software.

Programma del corso Complementi di statistica e processi aleatori Trasmissione dell'informazione • Modulazioni analogiche e numeriche • Caratterizzazione spettrale in banda base e in banda passante • Trasmissione in presenza di rumore • Ricezione ottima di segnali numerici • Schemi di modulatori e demodulatori analogici e numerici • Efficienza in banda dei diversi tipi di modulazione Schemi di accesso multiplo (cenni) • Accesso a divisione di tempo • Accesso a divisione di frequenza • Accesso a divisione di codice Cenni alla teoria dell'informazione e alla capacità di canale; trasporto dell'informazione in modo analogico e digitale Prerequisiti necessari: nozioni base di matematica (calcolo differenziale e integrale). Teoria dei segnali.

Materiale didattico consigliato S. Haykin, M. Moher. Introduzione alle telecomunicazioni analogiche e digitali. Casa Editrice Ambrosiana, 2007. Adatto a coprire tutti gli argomenti del corso, sia per Comunicazioni Elettriche che per Teoria dei Segnali. Dispense del corso. Utile compendio in italiano della trattazione svolta sull'Haykin. Leon W. Couch II. Fondamenti di Telecomunicazioni. Pearson–Prentice Hall. Adatto a coprire tutto lo svolgimento del corso e con molto materiale aggiuntivo, sia per Teoria dei segnali che per Comunicazioni Elettriche. S. Benedetto, E. Biglieri, V. Castellani. Teoria della trasmissione numerica. gruppo Editoriale Jakson, 1990. (per consultazione).

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste di una prova scritta e di una prova orale. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, il cui esito positivo dispenserà lo studente dall'obbligo della prova scritta.

Mercandino - Conduzione e contabilità dei lavori pubblici (mn)

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Conduzione e contabilità dei lavori pubblici (mn) Docente: Augusto Mercandino Codice del corso: 062234 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/22 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di rendere l'allievo capace di leggere e successivamente di stendere i documenti scritti di progetto (capitolati, analisi, elenchi prezzi, computi metrici estimativi) e di introdurre l'allievo alla pratica della direzione lavori tramite una simulazione della direzione lavori di un piccolo appalto.

Programma del corso 1 Fasi e soggetti nella realizzazione di un'opera di ingegneria

1.1 Il progetto, l'appalto, il collaudo. 2 I documenti contrattuali

2.1 I capitolati: il Capitolato Generale e il Capitolato Speciale. 2.2 Elenco prezzi e Analisi dei prezzi. 2.3 Il computo metrico estimativo.

3 La direzione lavori 3.1. Ruolo e responsabilità del direttore dei lavori. 3.2. La consegna dei lavori. 3.3. La contabilità dei lavori: stato avanzamento lavori, documenti contabili, certificati di

pagamento. 3.4. Varianti in corso d'opera e nuovi prezzi. 3.5. Sospensione e ripresa dei lavori. 3.6. La fine lavori e il collaudo tecnico amministrativo.

Prerequisiti Nessun requisito specifico.

Materiale didattico consigliato Dispense predisposte dal docente. A. Valentinetti. La pratica amministrativa e contabile nella condotta di opere pubbliche. Vannini, Gussago (BS), 2001.

Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica dell'apprendimento sarà svolta durante l'anno, mediante il controllo in continuo del lavoro svolto durante le esercitazioni e da un test finale.

Magni - Controlli automatici

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Controlli automatici Docente: Lalo Magni Codice del corso: 062047 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 10 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Scopo del corso è quello di analizzare il problema di come agire sulle variabili di ingresso di un impianto, opportunamente descritto mediante un modello matematico, per ottenere un determinato comportamento del processo. Verranno illustrati i principali criteri di analisi e di sintesi per sistemi lineari con un solo ingresso e una sola uscita. Sarà data particolare attenzione sia alle proprietà di stabilità del sistema controllato sia alle sue capacità di attenuare disturbi e seguire opportuni riferimenti. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di formulare e risolvere un problema di controllo per sistemi ad un ingresso e un'uscita con le tecniche nel dominio della frequenza.

Programma del corso Analisi dei sistemi di controllo a tempo continuo Controllo nell'intorno dell'equilibrio, schema generale di controllo in retroazione, requisiti di un sistema di controllo, stabilità in condizioni nominali e perturbate, criterio di Bode, tracciamento di diagrammi polari e di Nyquist, criterio di Nyquist, margine di guadagno e margine di fase, analisi di sensitività. Sintesi dei sistemi di controllo a tempo continuo Requisiti e specifiche, metodi di sintesi, reti stabilizzatrici. Luogo delle radici Definizioni e proprietà, uso del luogo delle radici nell'analisi e nella sintesi, contorno delle radici. Regolatori industriali Modello dei regolatori PID (Proporzionali–Integrali–Derivativi). Simulazione e controllo con l'ausilio di Matlab/Simulink Prerequisiti Conoscenze acquisite nei corsi di Teoria dei Sistemi.

Materiale didattico consigliato P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni. Fondamenti di controlli automatici. McGraw Hill Italia. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/lab/didattica/corsi/teorsis_conaut.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Magnani- Controlli automatici (mn)

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Controlli automatici (mn) Docente: Lorenza Magnani Codice del corso: 062184 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le basi matematiche e gli strumenti metodologici necessari alla analisi delle principali proprietà dei sistemi dinamici nel dominio continuo del tempo e alla progettazione di semplici sistemi di controllo lineare.

Programma del corso Sistemi dinamici Modelli matematici di sistemi fisici. Definizione di sistema dinamico tramite le variabili di ingresso/ stato/uscita e le relative rappresentazioni. Rappresentazioni a tempo continuo. Trasformata di Laplace. Risoluzione di sistemi lineari a tempo invariante. Cenni ai sistemi non lineari e alla linearizzazione. Rappresentazioni dei sistemi lineari nel dominio della frequenza. Matrici e funzioni di trasferimento: relazioni con la risposta impulsiva e con le rappresentazioni nel dominio del tempo. Connessioni di sistemi in serie, parallelo, retroazione. Riduzione di complessità di schemi a blocchi. Cenni alle realizzazioni tramite forme canoniche. Definizione della funzione di risposta in frequenza e sue rappresentazioni: diagrammi di Bode, diagrammi polari, diagrammi di Nyquist. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici Criteri di stabilità dei sistemi lineari a tempo invariante. Stabilità BIBO. Controllabilità e criterio di controllabilità. Osservabilità e criterio di osservabilità. Dualità tra controllabilità e osservabilità. Progettazione dei sistemi di controllo Analisi dei sistemi di controllo retroazionati tramite metodi analitici e grafici: Nyquist e Bode. Grandezze che influiscono sulla risposta: coefficiente di smorzamento, margine di fase e di guadagno. Comportamento statico. Effetto dei disturbi e delle incertezze del modello. Controllori elementari per sistemi monovariabili nel dominio delle frequenze: reti corretrici, regolatori PID. Cenni ai controllori per sistemi multivariabili.

Prerequisiti Conoscenza di base di matematica elementare: numeri complessi, algebra lineare, equazioni differenziali.


Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda e terza parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Ferrara - Controllo dei processi

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Controllo dei processi Docente: Antonella Ferrara Codice del corso: 062166 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom, Elt, Inf Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Nel corso vengono descritti e analizzati gli schemi di controllo più utilizzati a livello industriale. Vengono inoltre fornite le nozioni di base per la progettazioni di sistemi di controllo digitale.

Programma del corso 1. Regolatori PID Caratteristiche e proprietà. Regole di taratura empirica. Realizzazione industriale. 2. Schemi di controllo industriale: Controllo in cascata, controllo in anello aperto, precompensatori del segnale di riferimento, compensazione dei disturbi misurabili, controllo a due gradi di libertà. Predittori di Smith, proprietà e applicazioni. Controllo decentralizzato, matrice dei guadagni relativi. Controllori di disaccoppiamento. 3. Controllo digitale: Schemi di controllo digitale, campionatori e mantenitori. Problema del campionamento. Analisi dei sistemi di controllo ibridi. Discretizzazione di regolatori a tempo continuo. Metodi di Eulero, di Tustin e della mappa poli–zeri. Progetto di regolatori digitali.

Prerequisiti Conoscenze acquisite in precedenti corsi di Teoria dei Sistemi, Controlli Automatici e Metodi Matematici per l'Ingegneria.

Materiale didattico consigliato P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni. Fondamenti di Controlli Automatici. McGraw Hill Italia, 2004.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Magnani- Controllo dei processi (mn)

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Controllo dei processi (mn) Docente: Lorenza Magnani Codice del corso: 062185 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire gli strumenti di analisi e progetto di sistemi di controllo basati su dispositivi digitali e calcolatori. Alcune delle metodologie di progetto sviluppate nel corso di Controlli Automatici sono approfondite e verificate tramite lo sviluppo di specifici progetti per il controllo di diversi tipi di processi fisici, chimici e di impianti industriali.

Programma del corso Sistemi dinamici a tempo discreto Modelli matematici per l'analisi dei sistemi discreti. Equazioni alle differenze finite. Trasformata zeta. Principali proprietà della trasformata zeta e della sua antitrasformata. Il problema del campionamento di processi a tempo continuo. Ricostruzione di Shannon e rappresentazione spettrale di segnali campionati. Definizione di sistema dinamico a tempo discreto tramite le variabili di ingresso/stato/uscita e le relative rappresentazioni. Risoluzione di sistemi lineari a tempo invariante. Cenni ai sistemi non lineari e alla linearizzazione. Rappresentazioni dei sistemi lineari nel dominio della frequenza. Matrici e funzioni di trasferimento: relazioni con la risposta impulsiva e con le rappresentazioni nel dominio del tempo. Connessioni di sistemi in serie, parallelo, retroazione. Riduzione di complessità di schemi a blocchi. Cenni alle realizzazioni tramite forme canoniche. Definizione della funzione di risposta in frequenza e sue rappresentazioni: diagrammi di Bode, diagrammi polari, diagrammi di Nyquist. Proprietà strutturali dei sistemi dinamici a tempo discreto Criteri di stabilità dei sistemi lineari a tempo invariante. Stabilità BIBO. Trasformazione bilineare e criterio di Jury. Controllabilità e criterio di controllabilità. Osservabilità e criterio di osservabilità. Progettazione dei sistemi di controllo Specifiche di progetto dei sistemi di controllo: tipo di sistema ed errori a regime. Specifiche sul transitorio. Posizionamento dei poli. specifiche frequenziali. Sensitività parametrica ed effetto dei disturbi. Progettazione di sistemi di controllo tempo continui e tempo discreti. Sistemi PID e ad assegnazione dei poli. Proogettazione di controllori tramite MATLAB/SIMULINK. Studio di applicazioni industriali.

Prerequisiti Conoscenza dei principi generali e delle metodologie di controllo automatico.


Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda e terza parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova

Magnani - Controllo dei processi (mn)

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scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Belli - Conversione dell'energia

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Conversione dell'energia Docente: Carlo Belli Codice del corso: 062199 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle caratteristiche costruttive, funzionali e operative delle centrali elettriche. Capacità di determinazione dei parametri principali d'impianto (con bilanci energetici e valutazioni tecnico–economiche) con particolare riferimento alle soluzioni più moderne ed efficienti.

Programma del corso Energia: principi generali, fonti energetiche, bilanci energetici, produzione di energia elettrica. – Centrali idroelettriche: classificazione degli impianti, piani di utilizzo dei corsi d'acqua, dimensionamento degli impianti, opere di sbarramento, opere di presa, opere di derivazione, opere di restituzione, macchinario idraulico, macchinario elettrico, problemi di regolazione e di telecontrollo, impianti di pompaggio, centrali mareomotrici. – Centrali termoelettriche tradizionali: cicli termodinamici, caratteristiche impiantistiche, combustibili impiegati, generatori di vapore, turbine, impianti di condensazione, montante di macchina, cicli principali, servizi ausiliari, regolazioni, esercizio e manutenzione degli impianti, problemi chimici e di corrosione, interventi impiantistici e gestionali per la salvaguardia ambientale. – Turbogas e cicli combinati: generalità e caratteristiche costruttive delle turbine a gas, centrali termoelettriche ripotenziate con turbine a gas, nuove centrali a ciclo combinato, trasformazione di centrali termoelettriche tradizionali in cicli combinati. – Altri impianti termoelettrici: centrali a recupero, generazione distribuita, centrali geotermoelettriche, centrali Diesel. – Centrali nucleotermoelettriche: reazioni nucleari, fisica del reattore, tecnologia dei reattori di potenza, classificazione dei reattori, opzioni nucleari a breve e lungo termine. – Energia da fonti rinnovabili: energia dal sole, energia dal vento, energia dalle biomasse e dai rifiuti. – Nuovi sistemi di generazione: celle a combustibile, conversione magnetoidrodinamica, onde e correnti, gradienti termici oceanici, fusione nucleare. Conversione dell'energia Prerequisiti Conoscenze di base di idraulica, fisica tecnica, scienza delle costruzioni, macchine, elettrotecnica.

Materiale didattico consigliato C. Belli – P. Chizzolini. Conversione dell’energia. Dispense ed esercitazioni per le lezioni dell’anno accademico 2009-10 (disponibili nel sito della facoltà di ingegneria – servizi - copisteria virtuale). Sito web del corso: http://www.unipv.it/electric/conven.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere: per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte, la prova finale consisterà in un colloquio solo qualora si voglia migliorare il voto conseguito nelle prove scritte. L’esame può anche essere sostenuto solo oralmente: in tal caso lo studente dovrà consegnare preventivamente la risoluzione scritta degli esercizi riportati alla voce “esercizi casa” nel sito di “copisteria virtuale”.

Petrecca - Conversione elettromeccanica

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Conversione elettromeccanica Docente: Giovanni Petrecca Codice del corso: 062037 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei principi alla base della conversione elettromeccanica nelle diverse tipologie applicative: elettrica/elettrica; elettrica/meccanica; meccanica/elettrica. Acquisizione di competenze specifiche sulle trasformazioni energetiche e sui relativi rendimenti. Capacità di affrontare lo studio di qualsiasi macchina elettrica statica e rotante, in qualsiasi regime di funzionamento, indipendentemente dalla sua configurazione circuitale.

Programma del corso 1. Approccio metodologico allo studio della conversione elettromeccanica Concetto di conversione. Applicazioni pratiche: elettrica/elettrica, elettrica/meccanica, meccanica/ elettrica, meccanica/meccanica. Bilancio energetico e rendimento. Le equazioni generali di funzionamento di circuiti mutuamente accoppiati. Calcolo delle induttanze. 2. Conversione elettrica/elettrica. Il trasformatore Equazioni di funzionamento in regime comunque variabile. Il trasformatore ideale. Il trasformatore monofase. Il trasformatore trifase. Funzionamento in regime alternato sinusoidale. Funzionamento a vuoto e in corto circuito. Tipo di collegamenti tra gli avvolgimenti. Parallelo di trasformatori. Autotrasformatore. 3. Conversione elettrica/meccanica e meccanica/elettrica Equazioni generali di funzionamento di circuiti mutuamente accoppiati a concatenamento variabile. Calcolo delle induttanze per circuiti magnetici isotropi e anisotropi con diversi tipi di avvolgimenti concentrati e distribuiti. Equazioni di funzionamento di trasduttori elementari a traferro costante e a traferro anisotropo, con collettore a lamelle. Coppia istantanea e coppia media. Condizioni di coppia media non nulla. Campo magnetico rotante con avvolgimenti bifasi e trifasi. Passaggio dal trasduttore elementare alla macchina elettrica industriale.

Prerequisiti Conoscenze della teoria dei circuiti, del campo magnetico e dei circuiti magnetici, del calcolo delle induttanze. Principi di meccanica.

Materiale didattico consigliato E' prevista la disponibilità in rete del materiale didattico dell'intero corso: http://www.unipv.it/energy/conversione/. P.C. Krause, O. Wasyncsuk. Electromechanical motion devices. Ed. Mc Graw Hill International Editions, 1989. G. Petrecca, E. Bassi, F. Benzi. La teoria unificata delle macchine elettriche rotanti. Ed. Clup, terza edizione, 1983. Il testo è disponibile on–line in formto pdf: http://www.unipv.it/azionamenti/Teoria_unificata/indexME&A.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulle esercitazioni relative alla conversione elettrica/elettrica (trasformatori) e sulla conversione elettrica/ meccanica e meccanica/elettrica. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con esito soddisfacente la prova finale verterà solo sul contenuto delle lezioni.

Collini - Costruzione di macchine

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Costruzione di macchine Docente: Luca Collini Codice del corso: 062225 Lezioni (ore/anno): 27 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 16 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/14 Progetti (ore/anno): 4

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le nozioni e i concetti di base per eseguire il dimensionamento e la verifica degli organi delle macchine sollecitati staticamente e ciclicamente. Sono, inoltre, trattati ed approfonditi i concetti di collaborazione plastica e l'effetto d'intaglio nei componenti meccanici. Ampio spazio e' dedicato alle esercitazioni, numeriche e sperimentali.

Programma del corso Il corso si propone di fornire le nozioni e i concetti di base per eseguire il dimensionamento e la verifica degli organi delle macchine sollecitati staticamente e ciclicamente. Diagrammi delle azioni interne Flessione, azione assiale, taglio e torsione in strutture piane e spaziali. Sollecitazioni limite e sollecitazioni ammissibili nella verifica di resistenza degli organi delle macchine Condizioni limite di resistenza per materiali duttili e fragili in presenza di sforzi monoassiali. Flessione retta e torsione circolare; collaborazione plastica Cenni sul comportamento dei materiali oltre il campo di proporzionalità. Plasticizzazione e collaborazione. Effetto di intaglio: Kt, Ks Effetto di forma o di intaglio teorico, coefficiente di sovrasollecitazione teorico Kt. Coefficiente di intaglio sperimentale per materiali fragili e duttili, Ks. Esercizi applicativi. La verifica di resistenza statica La verifica di resistenza per stati di sforzo semplici e composti. Criteri di resistenza. Esercizi applicativi. Resistenza a fatica, stati di sforzo semplici Fatica ad alto numero di cicli: tipi di prove. Diagramma di Wöhler e suoi aspetti probabilistici. Diagramma di Haigh. Effetto di intaglio, della finitura superficiale e delle dimensioni. La verifica di resistenza a fatica in presenza di sollecitazioni composte Criterio di Gough e Pollard per sollecitazioni flesso–torsionali. Criterio di Sines. Esercitazioni Le esercitazioni riguarderanno gli aspetti appllicativi degli argomenti trattati a lezione. Saranno apporfondite, in particolare, le problematiche relative ai più comuni componenti meccanici (assie alberi, recipenti in pressione, cuscinetti). Progetto E' previsto l'esecuzione di un progetto relativo a un sistema meccanico, da svolgersi autonomamente da parte degli allievi.

Prerequisiti Scienza delle Costruzioni A, Meccanica Applicata A, Disegno di Macchine.

Collini - Costruzione di macchine

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Materiale didattico consigliato P. Davoli, L. Vergani, S. Beretta, M. Guagliano, S. Baragetti. Costruzione di Macchine 1. McGraw Hill. 2003. Sito web del corso: cm1.mecc.polimi.it.

Modalità di verifica dell'apprendimento Saranno svolte due prove scritte in itinere, a metà al termine del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione sufficiente sarà consentito sostenere la prova orale finale. Per gli studenti che non hanno sostenuto le prove in itinere E' previsto un esame completo che prevede una prova scritta ed una orale.

Rottenbacher - Diagnostica e misure dei sistemi meccanici

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Diagnostica e misure dei sistemi meccanici Docente: Carlo Rottenbacher Codice del corso: 062353 Lezioni (ore/anno): 23 Corso di Laurea: Ingegneria meccanica Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 4 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Obiettivo del corso è familiarizzare l'allievo con la problematica della diagnostica dei sistemi meccanici, materia che si inquadra nell'ambito dello studio dei problemi inversi e dell'identificazione strutturale. Inoltre risulta fondamentale l’acquisizione di una buona dimestichezza con le tecniche di analisi ed elaborazione dei dati in ambiente Matlab.

Programma del corso Introduzione all'analisi e all’elaborazione dei dati in ambiente MATLAB Viene introdotto l'ambiente per il calcolo numerico Matlab (divenuto ormai lo standard 'de facto' in diversi ambiti dell’Ingegneria) quale strumento per l'analisi dinamica, la simulazione e l'identificazione di sistemi meccanici. Si parte dalle operazioni algebriche elementari per giungere alla modellazione di sistemi continui nello spazio e nel tempo. Diagnostica di sistemi meccanici: elementi di teoria e applicazioni Concetto di problema inverso in meccanica e applicazione al caso di semplici sistemi meccanici con simulazione in ambiente Matlab. Illustrazione di alcune tecniche di elaborazione dei dati, di memorizzazione dei segnali e di correlazione delle grandezze. Scelta delle grandezze da controllare per l'individuazione dei malfunzionamenti. Analisi comparativa di risultati sperimentali e di risultati da modelli numerici. Prerequisiti Sono richieste conoscenze dei corsi di Meccanica Applicata e Scienza delle Costruzioni.

Materiale didattico consigliato Materiale didattico distribuito dal docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta e prova orale obbligatoria.

Robecchi Majnardi - Diritto amministrativo

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Diritto amministrativo Docente: Ambrogio Robecchi Majnardi Codice del corso: 062145 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 8 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: IUS/10 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Nel modulo di Diritto Amministrativo si intendono fornire le indicazioni generali in tema di fonti giuridiche e della loro gerarchia, con specifico riferimento agli aspetti procedimentali e provvedimentali. In questo ambito generale verranno inseriti alcuni riferimenti essenziali al diritto urbanistico, alla realizzazione delle opere pubbliche e al diritto ambientale.

Programma del corso La gerarchia delle fonti del diritto: la Costituzione La riforma del titolo V Cost, sia per la funzione legislativa che per quella amministrativa Legge statale e legge regionale: ripartizione per materie e procedimento Atti con forza di legge: decreto legge, decreto legislativo Regolamenti, piani, programmi, bilanci, circolari I nuovi principi dell'azione amministrativa dopo la modifica del titolo V Il pluralismo amministrativo e le autonomie locali Il provvedimento amministrativo: principi, elementi essenziali, classificazioni, tipi Il procedimento amministrativo e la legge 241/90 e successive modifiche Le competenze amministrative sull'assetto e l'utilizzo del territorio Prerequisiti Nessun requisito specifico.

Materiale didattico consigliato Per la parte sulla gerarchia delle fonti, provvedimento e procedimento amministrativo, verranno indicate letture, soprattutto integrative, con il massimo grado di aggiornamento. Altre eventuali letture di aggiornamento verranno concordate con gli studenti.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prove scritte in itinere e finale. Eventuale esame finale orale.

Masera - Diritto amministrativo (mn)

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Diritto amministrativo (mn) Docente: Rodolfo Masera Codice del corso: 062232 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 8 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: IUS/10 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Nel modulo di Diritto Amministrativo si intendono fornire le indicazioni generali in tema di fonti giuridiche e della loro gerarchia, con specifico riferimento agli aspetti procedimentali e provvedimentali. In questo ambito generale verranno inseriti alcuni riferimenti essenziali al diritto urbanistico, alla realizzazione delle opere pubbliche e al diritto ambientale.

Programma del corso Gerarchia delle fonti del diritto Enti pubblici. Organismi di diritto pubblico. Spa miste Rapporto organico e di servizio Beni pubblici Attività amministrativa: principi generali Procedimento amministrativo e L. 241/90 Atti amministrativi: caratteristiche, classificazioni, elementi e requisiti Invalidità dell'atto amministrativo e principi di tutela giurisdizionale Prerequisiti Nessun requisito specifico.

Materiale didattico consigliato Per la parte sulla gerarchia delle fonti, provvedimento e procedimento amministrativo, verranno indicate letture, soprattutto integrative, con il massimo grado di aggiornamento. Altre eventuali letture di aggiornamento verranno concordate con gli studenti.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prove scritte in itinere e finale. Eventuale esame finale orale.

Villa - Disegno di macchine

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Disegno di macchine Docente: Valerio Villa Codice del corso: 062223 Lezioni (ore/anno): 18 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 36 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/15 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso fornisce agli allievi la conoscenza delle metodologie che sono alla base della progettazione delle macchine. In particolare vengono trattate la morfologia degli elementi delle macchine e le tecniche di rappresentazione grafica. Queste ultime vengono acquisite attraverso l'uso degli strumenti del disegno manuale ed eventualmente con l'ausilio di strumenti CAD. Al termine del corso, gli allievi saranno in grado di esprimere in forma grafica sia la funzione svolta da un semplice gruppo meccanico, sia le informazioni costruttive relative ai pezzi che lo compongono. E' previsto un ampio ricorso a esercitazioni e laboratori allo scopo di finalizzare gli argomenti trattati a problemi reali di progettazione.

Programma del corso Concetti introduttivi Il disegno tecnico industriale come linguaggio di comunicazione. Caratteristiche di univocità ed accuratezza. Costruzioni geometriche • strumenti del disegno (descrizione ed uso); • tracciatura linee (marcate, sottili, miste fini, tratteggiate, controllo dello spessore, tipi di

matite, tipi di mine); • costruzioni geometriche (costruzioni fondamentali, costruzione di poligoni, circonferenze

archi e raccordi, curve notevoli, costruzioni semplificate (ellisse, ovale, evolvente, ecc), curve tecniche (evolvente di cerchio, elica cilindrica, spirale di Archimede)).

Proiezioni ortogonali • proiezioni ortogonali (proiezioni piane – proiezioni ortogonali; proiezioni di figure geometriche

semplici, proiezioni di solidi semplici); • assonometrie (disegno illustrativo); • sezioni (sezioni di solidi semplici; intersezioni di solidi). • sezioni nel disegno tecnico industriale. Norme • normazione ed unificazione; • significato dei vari tipi di linea nel disegno; • squadratura dei fogli; • formati dei fogli; • cartiglio. Il disegno e le lavorazioni meccaniche Come la tecnologia di ottenimento condiziona il disegno: • formatura dallo stato liquido, elementi di fonderia e pressocolata; • lavorazioni per deformazione plastica – laminazione, estrusione, trafilatura, forgiatura,

lavorazione delle lamiere; • lavorazioni per asportazione di truciolo (macchine utensili, fresatura, tornitura, foratura,

alesatura, stozzatura, brocciatura, rettifica, lappatura); • lavorazioni non convenzionali (elettroerosione, taglio laser, taglio ad acqua, ecc.);

Villa - Disegno di macchine

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• trattamenti termici. La quotatura • descrizione dei vari elementi della quotatura; • criteri di indicazione delle quote; • convenzioni particolari di quotatura (raggi, diametri, sfere, ecc.); • sistemi di quotatura (serie, parallelo, ecc); • quotatura secondo lo scopo del disegno, quotatura secondo le lavorazioni meccaniche; • classificazione delle quote. Errori e tolleranze • errori nei pezzi costruiti; • tolleranze dimensionali (controllo tra due limiti, sistema ISO di tolleranze e accoppiamenti,

tolleranze generali, serie e catene di quote tollerate); • errori nei disegni. Finiture superficiali e rugosità • tipi e gradi di finiture superficiali; • legame tra rugosità e tolleranze. Filettature • i vari tipi di filettature; • disegno delle filettature; • tolleranze delle filettature. Organi di collegamento filettati * Viti e bulloni, inserti filettati, dadi, rosette, classi di bulloneria, dispositivi anti-svitamento, disegno di organi di collegamento filettati. Rilievo dal vero * Rilievo e schizzo di organi meccanici. Elementi di macchine - solo rappresentazione • trasmissione del moto rotatorio (ruote dentate, cinghie e pulegge, giunti); • accoppiamenti rotoidali (cuscinetti radenti, cuscinetti volventi); • cuscinetti volventi (tipologie, criteri di scelta); • molle.

Prerequisiti Non sono necessari prerequisiti.

Materiale didattico consigliato E. Chirone, S. Tornincasa. Disegno tecnico industriale, Voll. 1 e 2. Il Capitello. Testo di riferimento. Norme per il disegno tecnico, UNI M1, Voll. I, II. Manuali di consultazione.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove in itinere: agli allievi sufficienti verrà proposta una valutazione da confermare mediante un colloquio orale. Sono previste prove di recupero per gli allievi risultati insufficienti in una delle due prove. Per gli allievi che, per gravi motivi, non abbiano potuto svolgere le prove in itinere è previsto un esame completo con prova grafica ed orale.

Vendegna - Ecologia applicata

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Ecologia applicata Docente: Valerio Vendegna Codice del corso: 062134 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT, Elt Esercitazioni (ore/anno): 26 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: BIO/07 Progetti (ore/anno): 13

Obiettivi formativi specifici Fornire le capacità necessarie a riconoscere, comprendere e valutare il grado di alterazione indotta dall'uomo negli ecosistemi e quindi ad individuarne le cause fondamentali e scegliere di conseguenza i più efficaci provvedimenti per la salvaguardia, il recupero ambientale la mitigazione degli impatti, quantificando l'entità dello sforzo necessario per conseguire questi risultati.

Programma del corso Lezioni • Funzionalità di base degli ecosistemi. • Capacità di riequilibrio degli ecosistemi e limiti. • Criteri e metodi di analisi degli ambienti naturali e di valutazione delle cause di alterazione

indotta dall'uomo. • Procedura operativa e metodi di svolgimento di uno studio ambientale, applicato ad opere di

ingegneria. • Elementi di reperimento, rilevamento, trattamento e presentazione dei dati ambientali. • Esempi applicativi di calcoli previsionali delle dinamiche ecologiche indotte dagli

inquinamenti e dalle alterazioni dell'habitat. • Studi di impatto ambientale delle opere e strumenti di gestione ambientale (EMS) nell'ambito

della produzione e dei servizi. Parte pratica Esercitazioni pratiche e lavoro seminariale, sono parte integrante del corso.

Prerequisiti Materiale didattico consigliato Viene fornito dal docente un CD del corso, contenente la traccia completa delle lezioni, collegata ipertestualmente a tutto il materiale di approfondimento necessario che è presente nello stesso CD. Il materiale di riferimento fornito non è utile solo alla preparazione dell'esame ma guida fino alle prime implementazioni professionali. Al termine di ogni lezione viene citata una ampia bibliografia, tradizionale ed on–line, della quale il docente indica l'uso più appropriato (formativo e/o professionale). Spazio ampio viene dato alla guida, con precise indicazioni di URL selezionate, per un produttivo uso di internet nell'aggiornamento in materia di ecologia applicata.

Modalità di verifica dell'apprendimento La valutazione dello studente è basata su una prova in itinere scritta (a metà del corso) e su un esame finale, che può essere sostituito da un progetto di gruppo, svolto autonomamente ma preventivamente concordato tra docente e studenti.

Sconfietti - Ecologia applicata (mn)

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Ecologia applicata (mn) Docente: Renato Sconfietti Codice del corso: 062253 Lezioni (ore/anno): 50 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 4 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: BIO/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscere gli elementi essenziali per comprendere le dinamiche naturali degli ecosistemi; riconoscere, comprendere e valutare il grado di alterazione indotta dall'uomo negli ecosistemi; conoscere i più efficaci provvedimenti per la tutela, il recupero ambientale, la mitigazione degli impatti negli ecosistemi acquatici.

Programma del corso L'impegno orario di ciascuna parte e la sequenza degli argomenti sono indicativi. Nella parte applicativa verrà dedicato ampio spazio alla casistica legata alle acque dolci superficiali, anche in riferimento alla normativa europea ed italiana. Il corso viene completato da alcune brevi esercitazioni in aula su casi simulati e da una o due esercitazioni pratiche sul campo. Parte I Definizioni di base, fattori ecologici, cicli biogeochimici, specie e popolazione, comunità ed ecosistema. Biodiversità. (10 ore). Parte II Cenni sulle principali cause di alterazione e inquinamento e loro effetti nei tre comparti ambientali: aria, acqua, suolo. Approfondimento per gli ecosistemi acquatici d'acqua dolce: River Continuum Concept, processi di autodepurazione, eutrofizzazione, impatti antropici, fenomeni di inquinamento. Fitodepurazione.(16 ore). Parte III Bioindicatori e loro applicazioni. Indici di qualità ambientale. Sludge Biotic Index. Biomonitoraggio. Deflusso Minimo Vitale (DMV) nei corsi d'acqua. (18 ore). Parte IV Interventi di sistemazione idraulica e impatto sugli ecosistemi. Cenni sulla riqualificazione degli ambienti acquatici naturali e artificiali (es. cave). Casi pratici di studio. (16 ore).

Prerequisiti Il corso non prevede prerequisiti particolari. E' consigliabile, comunque, una rilettura dei capitoli relativi all'ecologia contenuti nei testi di scienze della scuola superiore frequentata.

Materiale didattico consigliato Può essere utile un testo snello di ecologia di base fra i tanti in commercio, per esempio: Ghetti P.F., 2002 – Elementi di ecologia. Cleup, Padova (molto semplice). Come testi di consultazione, fra i pochi in commercio si segnalano: Bettinetti R. Crosa G., Galassi S., 2007. Ecologia delle Acque interne. Città Studi; Vismara R., 1992. Ecologia Applicata. Hoepli (taglio ingegneristico); Provini A., Galassi S., Marchetti R., 1998. Ecologia Applicata. Città Studi Edizioni, Milano (taglio molto ecologico). Il docente mette comunque a disposizione i supporti didattici utilizzati per le lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento Agli studenti che frequentano il corso viene proposta una prima prova "in itinere" scritta durante la pausa didattica, che verte sulle Parti I e II del programma. A fine corso coloro che nella I prova hanno conseguito il punteggio minimo di 16/30 possono sostenere la II prova, che sarà solo

Sconfietti - Ecologia applicata (mn)

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orale e verterà sulle Parti III e IV. Il colloquio può iniziare con un argomento a scelta del candidato, che naturalmente non esaurisce la prova. Viene commentata e discussa brevemente anche la prima prova in itinere; tale discussione dovrà essere necessariamente più approfondita qualora il candidato desideri migliorare sensibilmente il risultato parziale. In linea di massima, il voto finale sarà approssimativamente la media aritmetica fra le due prove; una proficua discussione della prima prova, tuttavia, potrà aumentare la valutazione. Per coloro che non hanno superato la I prova in itinere e per tutti gli altri studenti, anche degli anni precedenti, l'esame è esclusivamente orale.

Balconi, Fontana - Economia

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Economia Docenti: Margherita Balconi, Roberto Fontana Codice del corso: 062261 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: Biom, ElTel, Inf, Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 5 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/35 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso fornisce allo studente la capacità di interpretare e analizzare il contesto economico e le regole che guidano le scelte degli individui e delle imprese, attraverso il paradigma analitico e gli strumenti metodologici adeguati. A tal fine sono introdotti i concetti e i modelli di base sviluppati dalla disciplina economica per interpretare il funzionamento dei mercati (nei diversi regimi di concorrenza, oligopolio e monopolio), per valutare l'efficienza, per comprendere la funzionalità degli incentivi privati e i contesti che invece richiedono l'intervento pubblico (in particolare attraverso la regolamentazione e l'antitrust). La trattazione dei vari argomenti dedica particolare attenzione alle applicazioni al mondo reale.

Programma del corso Il corso è un'introduzione ai principali concetti e modelli della microeconomia. Gli argomenti sono selezionati sulla base del maggiore interesse che rivestono per Corsi di Laurea di ingegneria e la trattazione fa uso di elementi di calcolo differenziale. Vengono quindi trattate in modo analiticamente adeguato le parti che riguardano le scelte delle imprese nelle diverse forme di mercato. Introduzione su concetti e principi chiave Le scelte del consumatore Le forze di mercato della domanda e dell'offerta Il concetto di elasticità e le sue applicazioni L'efficienza dei mercati I mercati dei fattori di produzione I costi per le imprese Le imprese in un mercato concorrenziale Il monopolio Introduzione alla Teoria dei Giochi L'oligopolio La concorrenza monopolistica I fallimenti del mercato: esternalità, beni pubblici e risorse comuni Prerequisiti Conoscenze di base di geometria analitica e calcolo differenziale.

Materiale didattico consigliato N.G. Mankiw. Principi di Economia: Microeconomia. Zanichelli, 2007. Capitoli selezionati di tale testo e dispense preparate dal docente (scaricabili on line).

Modalità di verifica dell'apprendimento Verrà svolta una prova in itinere a metà del corso e una seconda al termine del corso. Le prove consistono nel rispondere per iscritto a domande aperte. Chi non partecipa alle 2 prove o non le supera sosterrà l'esame sull'intero programma, che a sua volta richiede risposte scritte a domande aperte. Su richiesta dello studente l'esame sull'intero programma può essere integrato da una prova orale.

Panella - Economia dell'ambiente

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Economia dell'ambiente Docente: Giorgio Panella Codice del corso: 062063 Lezioni (ore/anno): 50 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: SECS–P/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Obiettivo del corso consiste nel mettere lo studente nella condizione di comprendere i principali meccanismi del sistema economico e i modi di regolamentazione dell'operatore pubblico. Il corso ha altresì lo scopo di fornire conoscenze teoriche e pratiche utili alla formazione professionale dello studente, con particolare riferimento alla gestione dei servizi pubblici ambientali.

Programma del corso Il corso si articola in quattro parti: – Microeconomia: il sistema economico di mercato e il suo modo di operare; il sistema di contabilità nazionale; la determinazione dei prezzi nei mercati concorrenziali e in quelli non concorrenziali; il mercato dei fattori produttivi;l'efficienza del sistema di mercato; l'equilibrio macroeconomico. – L'economia dell'ambiente: l'ambiente e il sistema economico; l'allocazione delle risorse: il tasso ottimale di utilizzo; l'allocazione delle risorse in presenza di rischio ed incertezza; il valore delle risorse ambientali; la definizione delle politiche ambientali; gli strumenti delle politiche ambientali. – Lo sviluppo economico sostenibile; la sostenibilità dei centri urbani; l'inquinamento dell'aria, la gestione del suolo. – La gestione dei servizi ambientali: la gestione dei servizi idrici; la gestione dei servizi di igiene urbana; la gestione dei servizi di trasporto.

Prerequisiti Conoscenze elementari di calcolo differenziale.

Materiale didattico consigliato Panella G. Lezioni di economia politica. CUSL, Pavia (2002). Panella G. Economia e politiche dell'ambiente. Carocci, Roma (2003).

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove scritte in corso d'anno o esame finale orale.

Gugiatti - Economia e organizzazione sanitaria

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Economia e organizzazione sanitaria Docente: Attilio Gugiatti Codice del corso: 062176 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: SECS–P/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il programma dell'insegnamento si propone di introdurre lo studente alle tematiche fondamentali dell'economia delle aziende ed amministrazioni pubbliche con particolare riferimento al settore sanitario. L'approccio economico–aziendale sarà sviluppato a partire dall'analisi dei processi di riforma del welfare in atto nei paesi avanzati. Una parte del corso è dedicata alle metodologie di valutazione economica, al technology assessment e agli impatti dell'introduzione delle tecnologie biomediche e sanitarie in ambito medico–sanitario.

Programma del corso Lo stato sociale Definizioni, approcci, evoluzione, diversi modelli di riferimento nei paesi occidentali e fattori di crisi. Il SSN italiano Storia ed evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale con particolare riferimento alla riforma del 1978 e ai successivi interventi legislativi. I concetti di aziendalizzazione e regionalizzazione del sistema. Aziende sanitarie ed aziende ospedaliere. L'introduzione di logiche di quasi mercato in sanità. I LEA, i dipartimenti, le politiche di rimborso. Le Tecnologie Biomediche e Sanitarie Innovazione tecnologica e diffusione delle tecnologie nella sanità. Il governo della variabile tecnologica: processi di acquisizione e fattori di criticità. Dati e informazioni in sanità Introduzione alle analisi epidemiologiche e demografiche. Gli indicatori di attività e di risultato. Valutazione e revisione della qualità. Le metodologie di valutazione economica Analisi costo/beneficio, costo/efficacia e costo/utilità. L'analisi di sensibilità. Alcune applicazioni: telemedicina, metodiche di imaging, la farmacoeconomia.

Prerequisiti Nessuno.

Materiale didattico consigliato Dispense e altro materiale a cura del docente. E. Borgonovi. Principi e sistemi aziendali per le amministrazioni pubbliche. EGEA, Milano. Capitoli 2–3–4. A. Gugiatti. Il lavoro civile. EGEA, Milano, 2003. Capitoli 4–5.

Modalità di verifica dell'apprendimento Esame finale scritto o esame orale.

Magni - Elaborazione di dati biomedici

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Elaborazione di dati biomedici Docente: Paolo Magni Codice del corso: 062059 Lezioni (ore/anno): 23 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 29 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso aiuta lo studente a padroneggiare i metodi di analisi statistica e probabilistica più usati nella letteratura medico scientifica. Tali metodi giocano un ruolo importante in settori di ricerca quali la bioinformatica, lo studio del genoma e delle reti metaboliche cellulari, la messa a punto di nuovi farmaci e la valutazione del loro effetto, l'individuazione di geni responsabili di malattie, lo studio della diffusione di epidemie, la medicina predittiva, lo studio del funzionamento del cervello, e così via. Il corso si propone di fornire gli strumenti di base di probabilita' e statistica. Gli esempi che verranno illustrati durante il corso e gli esercizi proposti saranno prevalentemente di carattere biomedico. E' opportuno sottolineare che la competenza nell'analisi statistica dei dati e' un requisito sempre piu' importante in numerosi tipi di cariera, non solo in ambito biomedico, ma anche in altre aree del settore industriale e finaniziario.

Programma del corso Introduzione alla biostatistica: cos'e'?. Statistica descrittiva Vengono illustrate le principali tecniche con cui si possono estrarre informazioni di sintesi a partire da dati sperimentali. • Tipi di dati: variabili qualitative/quantitative. Tipi di scale di misura: nominale/ordinale/ad

intervalli/di rapporti. Matrice dei dati. • Strumenti di sintesi: distribuzione (tabelle) di frequenza per dati raggruppati e creazione delle

classi. • Sintesi quantitativa: misure di tendenze centrale (media aritmetica/ pesata/ geometrica/

armonica/ quadratica, mediana, moda, intervallo medio, media interquartile), quantili (quartili/decili/percentili,frattile), misure di dispersione o variabilità (campo o intervallo di variazione/differenza interquartile/scarti della media/scarto medio assoluto/ devianza o somma dei quadrati/ varianza o quadrato medio/ deviazione standard o scarto quadratico medio/coefficiente di variazione), Disuguaglianza di Markov, di Chebychev e di Cramer, momenti di ordine superiore, indici di forma (simmetria: skewness di Pearson, Gamma1 di Fisher, Beta1 di Pearson; curtosi: mesocurtica/ leptocurtica/ platicurtica, Gamma2 di Fisher, Beta2 di Pearson).

• Sintesi qualitativa (grafici): istogrammi o poligoni/ distribuzioni cumulate, diagrammi a rettangoli, ortogrammi, aerogrammi, pittogrammi, diagrammi polari, dotplot, boxplot, diagrammi di dispersione a due variabili, diagrammi cartesiani a due variabili).

Gli studi statistici Vengono illustrate le principali caratteristiche degli studi condotti in ambito biomedico. • Scopo di uno studio. • Progetto di uno studio. Campionamento: metodi probabilistici e non; campione di

convenienza, a valanga, casuale semplice, pesato, sistematico, stratificato, a grappolo. Campioni a due o più stadi.

• Epidemiologia: misure e indici specifici (prevalenza, incidenza, morbidità, morbosità, morbilità, letalità, mortalità, rischio relativo, riduzione del rischio assoluto, riduzione del


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rischio relativo), tassi grezzi, specifici e standardizzazione, rapporto tra proporzioni, rapporto tra odds.

• Tipi di studi: osservazionali (descrittivi/analitici – ecologici, trasversali, retrospettivi, prospettici longitudinali), sperimentali (trial clinici, sul campo, di popolazione). Studi clinici nelle diverse fasi di sviluppo di un farmaco.

• Accuratezza, precisione e numero di cifre significative nella raccolta dati. Statistica matematica: elementi di probabilità Vengono introdotti i concetti elementari della teoria della probabilita', il teorema di Bayes, e le piu' importanti classi di distribuzioni di probabilità. • Eventi e spazio campionario, combinazione di eventi, calcolo combinatorio di raggruppamenti

semplici (permutazioni, disposizioni, combinazioni). • Definzione di probabilità matematica o classica, frequentista e soggettiva, vari tipi di

convergenza di succesioni di variabili aleatorie, assiomi della probabilità, probabilità condizionate e indipendenza condizionale, teorema della probabilità totale e teorma di Bayes e sua applicazione ai test di screening (veri/falsi positivi, veri/falsi negativi, sensibilità, specificità, efficienza, valore predittivo positivo/negativo, curva ROC, calcolo prevalenza con test di screening).

• Variabili casuali (discrete/continue), funzione di distribuzione cumulativa, funzione di densità, funzione di probabilità di massa, momenti di variabili casuali.

• Variabili casuali congiunte, funzione di distribuzione cumulativa congiunta e di densità congiunta, distribuzione e densità marginale, probabilita' di massa congiunte e marginali, distribuzioni condizionate, variabili casuali indipendenti, covarianza, correlazione, funzioni di variabili casuali (distribuzione, media, varianza e progagazione dell'incertezza).

• Variabili casuali vettoriali. • Distribuzioni di probabilità di variabili discrete: uniforme, bernoulli, binomiale/ multinomiale,

Poisson, geometrica e Pascal, binomale negativa, ipergeometrica. • Distribuzioni di probabilita' di variabili continue: rettangolare, normale o gaussiana

(approssimazione alla normale e teorema del limite centrale, lognormale, esponenziale (Erlang), gamma, gamma inversa, weibull, beta, dirichlet, chi2, t–student, F–fisher.

• Quale distribuzione seguono i dati? I grafici di probabilità (qqplot). • Simulazione come strumento per l'investigazione dei dati. Statistica inferenziale: teoria della stima Vengono introdotti i concetti basi della teoria della stima. • L'inferenza statistica e le distribuzioni campionarie. • Teoria della stima: stima puntuale e per intervallo, stima alla Fisher, stima bayesiana, stima

parametrica e stima non parametrica (es. momenti campionari), stimatore e sue proprietà (polarizzazione, consistenza, efficienza), stimatori lineari, limite di Cramer–Rao e informazione di Fisher anche nel caso vettoriale (matrice di covarianza della stima), metodi per la costruzione di stimatori (metodo dei momenti, stima a massima verosimiglianza e sue proprietà, stima bayesiana, stimatori puntuali e distribuzioni coniugate), intervalli di confidenza.

• Stima dei parametri di distribuzioni note: binomiale e proporzioni, Poisson e tassi, normale, esponenziale. Proprietà di questi stimatori.


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• Distribuzione campionarie e intervalli di confidenza dei conteggi di frequenza (proporzioni), della media, di differenza di medie, varianza e del rapporto di varianza. • Intervalli di confidenza, numerosità del campione e livello fiduciario. • Valutazione delle distribuzioni campionarie e degli intervalli di confidenza attraverso la

simulazione. Statistica inferenziale: i test statistici Vengono presentati i concetti alla base dei test statistici e presentati i principali test parametrici e non parametrici. • Definizione di un test (statistica del test e distribuzione della statistica del test) e relazione

con gli intervalli di confidenza, ipotesi nulla (bilaterale/unilaterale) e ipotesi alternativa e regola di rifiuto (alfa), p–value, test parametrici e non parametrici, errore di tipo I e tipo II e protezione, potenza e significatività, fattori che incidono sulla potenze (alfa, delta, sigma2, n) e loro relazioni nella distribuzione z, potenza a priori (n) e a posteriori (beta).

• Criteri che guidano nella scelta del test (tipo dati, scala di misura, simmetria/normalità della distribuzione, omoschedasticità dei diversi campioni. Confronto tra test: il rapporto potenza–efficienza.

• Variabile effetto misurata almeno su scala intervallare: 1 campione: ipotesi sulla media per popolazione normale o numerosa (test t e z) e calcolo della potenza a priori e a posteriori, ipotesi sulla varianza per popolazione normale (test chi2). 2 campioni indipendenti: ipotest sulla differenza tra due medie per popolazioni normali o numerose (test t e z) e calcolo della potenza a priori e a posteriori, ipotest sulla varianza di due popolazioni normali (test F). 2 campioni appaiati: ipotesi sulla differenza tra due medie per popolazioni normali o numerose (test t). Ipotesi sull'appartenenza di un osservazione a un campione normale (test t). Più campioni indipendenti: ipotesi sulla varianza di più popolazioni normali (test Hartley, Cochran, Bartlett, Levene), ipotesi sulle medie di più popolazioni normali (test ANOVA una via), confronti multipli pianificati ortogonali e metodo dei polinomi ortogonali o post–hoc e correzione per confronti multipli (Bonferroni, Scheffè, LSD, HSD, Dunnett). Più campioni dipendenti: ipotesi sul confronto tra le medie (test ANOVA per misure ripetute). Più campioni indipendenti classificati secondo due fattori senza interazione (test ANOVA a due vie e quadrati latini), classificati secondo più fattori senza interazione (test ANOVA a più vie, quadrati greco–latini), classificati secondo più fattori con interazione (test ANOVA per esperimenti fattoriali). Quanti fattori considerare? L'efficienza relativa. Valutazione dell'effetto del trattamento tramite R2 e eta.

• Variabile effetto misurata su scala nominale: 1 campione: ipotesi su una proporzione (test z, binomiale), ipotesi sulla distribuzione e test di bontà di adattamento (test chi2, test G, test T2 di Freeman–Tukey). 2 campioni indipendenti: studio di fattori di rischio e tabelle di contingenza, test sulla differenza di due proporzioni (test z) e tabelle 2x2 (test chi2, test G), test esatto di Fisher, potenza a priori e posteriori, rischio relativo (test z e formula di Miettinen), odds ratio (test z e formula di Miettinen, test chi2 di Mantel–Haenszel), rapporto di tassi (test z e formula di Miettinen). Test di indipendenza e di omogeneità e associazione tra variabili (coefficiente di contingenza di Pearson e phic di Cramer). 2 campioni dipendenti: test McNemar (variabili dicotomiche), estensione test McNemar o test di Bowker (variabili politomiche). Più campioni indipendenti: tabelle 2xN e MxN (test chi2, test G, metodo esatto). Più campioni dipendenti: test Q di Cochran.

• Variabile effetto misurata su scala ordinale: 1 campione: ipotesi sulla casualità di un campione temporale o spaziale (test delle successioni), ipotesi sulla tendenza centrale (test del segno, test di Wilcoxon o dei ranghi con segno, test di casualizzazione), ipotesi sull'omogeneità di conteggi (test di Poisson e indice di dispersione), bontà di adattamento (test di Kolmogorov–Smirnov). 2 campioni dipendenti: ipotesi sulla tendenza centrale (test dei segni, test di Wilcoxon, test di casualizzazione). 2 campioni indipendenti: ipotesi sull'effetto ordine (test di Gart), ipotesi sulla tendenza centrale (test della mediana, test di


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Wilcoxon–Mann–Whitney, test U Mann–Whitney, test S di Kendall, test di casualizzazione), aderenza di due distribuzioni (test successioni o test di Wald–Wolfowitz, test di Kolmogorov–Smironv), ipotesi sulle varianze (test di Siegel–Tukey). Più campioni: ipotesi sulla tendenza centrale (test della mediana, Kruskal–Wallis), ipotesi sulla varianza. Più campioni indipendenti classificati secondo due fattori (analisi della varianza per ranghi a due vie di Friedman), confronti multipli.

Correlazione e regressione lineare Regressione semplice e multipla. (Questo argomento non sempre viene trattato).

Eventuale analisi statistica di lavori medico–scientifici Prerequisiti Il linguaggio usato in statistica è prevalentemente matematico. Occorono alcune delle nozioni dei corsi di Analisi Matematica e Geometria e Algebra. In particolare saranno utili le nozioni di limite, di integrale e di derivata, di serie, di funzione di piu' variabili e di funzioni vettoriali, di massimizzazione/minimizzazione di funzione di una o piu' variabili oltre che la teoria degli insiemi ed elementi di logica.

Materiale didattico consigliato Materiale distribuito dal docente agli iscritti alla mailing list del corso. W. Navidi. Probabilita' e statistica per l'ingegneria e le scienze. McGraw–Hill, E. 39,00. Libro di riferimento del corso. W. W. Daniel. Biostatistica. EdiSES, E. 46,00. Testo di approfondimento. L. Soliani. Manuale di statistica per la ricerca e la professione. http://www.dsa.unipr.it/soliani. I capitoli 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,15 sono alcuni degli argomenti del corso. Laboratorio virtuale di probabilita' e statistica. http://www.ds.unifi.it/VL/VL_IT/index.html. Sito con risorse interattive per studenti e docenti di probabilità e statistica. Contiene anche alcuni esercizi da svolgere. Sito web del corso: http://aimed11.unipv.it/iscrizioni/main.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale in cui vengono valutate sia la conoscenza dei fondamenti teorici sia la capacità di risolvere esercizi. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere (scritte), che, se sostenute entrambe con esito favorevole, sostituiscono la prova scritta dell'esame.

Magenes - Elaborazione di segnali biomedici

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Elaborazione di segnali biomedici Docente: Giovanni Magenes Codice del corso: 062136 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 16 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Le modalità di elaborazione di segnali in medicina sono molto varie e comportano la conoscenza di tecniche diverse. Infatti in alcune applicazioni, come ad esempio nelle analisi elettroencefalografiche (EEG) ed elettrocardiografiche (ECG) lo scopo può essere quello di estrarre alcuni parametri caratteristici dei segnale. In alternativa, può essere semplicemente quello di separare il segnale utile da altri segnali che interferiscono con esso, oppure quello di trasformare il segnale per rappresentarlo in una forma più conveniente ed interpretabile. L'obbiettivo del corso è di fornire allo studente di diploma alcune metodologie di base per il trattamento e l'elaborazione di segnali, siano essi analogici o numerici, con particolare riferimento agli strumenti necessari per orientarsi sulle modalità di trattamento di segnali di origine biomedica.

Programma del corso Introduzione ai segnali biomedici Partendo da due esempi reali di applicazione dell'elaborazione di segnali biomedici verranno introdotte le problematiche principali legate al trattamento di segnali. • esempi di analisi di segnali originati da biopotenziali nel campo della cardiologia e dell'analisi

di sistemi sensorimotori. • classificazione dei biosegnali e problematiche generali • schema generale di analizzatore di segnali Segnali continui nel tempo • riepilogo sulla trasformata di Fourier; • riepilogo sulla trasformata di Laplace; • risposta in frequenza e diagrammi di Bode; • condizionamento e filtraggio analogico. Segnali e sistemi a tempo discreto • segnali discreti nel tempo; • campionamento di segnali continui, teorema dei campionamento, ricostruzione di un segnale

campionato; • conversione A/D e quantizzazione; • scelta della frequenza di campionamento e problemi di aliasing; • sequenze discrete, segnali originati da sistemi lineari invarianti; • rappresentazione nel dominio della frequenza dei segnali a tempo discreto – trasformata di

Fourier discreta – trasformata di Fourier discreta bidimensionale; • passaggio dalla trasformata di Lapiace alla trasformata z per segnali discretizzati – proprietà

della trasformata z – trasformata z inversa – funzione di trasferimento in trasformata z; • condizionamento del segnale numerico. Filtri numerici

Magenes - Elaborazione di segnali biomedici

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• filtri numerici non ricorsivi (FIR); • esempio di sintesi di filtri derivativi; • risposta in frequenza e progetto di filtri FIR con lo sviluppo in serie di Fourier; • filtri ricorsivi (IIR); • sintesi per simulazione di filtri analogici; • rimozione delle interferenze di rete, filtro notch; • cenni sulla precisione di filtri FIR e IIR. Analisi di biosegnali Nell'ultima sezione del corso verranno introdotti alcuni esempi di analisi di tipo lineare di biosegnali. • problemi legati all'acquisizione e al condizionamento di alcuni biosegnali; • estrazione di parametri da biosegnali sulla base di un modello del sistema fisiologico;

introduzione ai modelli autoregressivi; • applicazioni nel campo dell'analisi della variabilità cardiaca, della medicina prenatale e

dell'analisi di sistemi sensori–motori.

Prerequisiti Conoscenze di Analisi Matematica, Bioingegneria, Fisica.

Materiale didattico consigliato W.J. Tompkins. Biomedical digital signal processing. Prentice Hall, 1993. S.R. Devasahayam. "Signal and Systems in Biomedical Engineering". Kluwer Academy Plenum Press, NY 2000. A.V. Oppenheim, R.W. Schaefer. Elaborazione numerica dei segnali. Franco Angeli, 1985. Solo per coloro che vogliono approfondire in modo specifico la parte teorica di elaborazione dei segnali. Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org/magenes/elab–segnali/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione sufficiente verrà proposto un voto da che potrà essere accettato direttamente dallo studente. Per gli studenti che per gravi motivi non abbiano potuto svolgere le prove in itinere è previsto un esame completo di prova scritta e/o orale.

Dallago - Elementi di elettronica di potenza

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Elementi di elettronica di potenza Docente: Enrico Dallago Codice del corso: 062035 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel, Elt Esercitazioni (ore/anno): 16 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso intende fornire una conoscenza di base sui dispositivi a semiconduttore, sui convertitori elettronici di potenza e sulle relative applicazioni.

Programma del corso L'elettronica di potenza è finalizzata al processamento della potenza elettrica usando dispositivi elettronici. Generalità L'energia elettrica e sue applicazioni. Necessità dei processi di conversione. Il convertitore elettronico di potenza. Semiconduttori: il silicio. Il problema termico in elettronica. Trasformatore in alta frequenza. Dispositivi a semiconduttore La giunzione pn. Il diodo pin e diodo Schottky. Il transistor bipolare a giunzione (BJT). I tiristori (SCR, TRIAC, GTO). L'IGBT. Il MOSFET. Cenni sui circuiti integrati di potenza. Convertitori elettronici di potenza Il convertitore ac/dc: raddrizzatore a diodi ed a SCR (a ponte monofase e trifase). Cenni sulle armoniche di tensione e di corrente legate ai raddrizzatori. Il convertitore dc/dc per alta potenza: il chopper ad SCR e a GTO. Convertitori dc/dc per bassa potenza (switch–mode power supply): buck, boost, buck–boost, flyback. Cenni sugli alimentatori a capacità commutate. Il convertitore dc/ac: l'inverter monofase e trifase. La tecnica pulse width modulation (PWM). Il cicloconverter. Cenni ai problemi di compatibilità elettromagnetica. Applicazioni Generalità sulle applicazioni dell'Elettronica di potenza al controllo delle macchine elettriche e sulle applicazioni civili ed industriali dell'Elettronica di potenza.

Prerequisiti Conoscenze di base di Analisi matematica e di Teoria dei circuiti.

Materiale didattico consigliato C. W. Lander. Power Electronics. Mc Graw–Hill Book Company. B. W. Williams. Power Electronics. MacMillan.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, una a metà del corso e l'altra alla fine. Per coloro che avranno sostenuto le due prove l'esame consisterà in una discussione sui due elaborati che porterà alla proposta del voto finale. Se il voto proposto non viene accettato lo studente dovrà sostenere una prova orale sull'intero argomento del corso. Chi non avrà sostenuto le due prove in itinere sosterrà una prova scritta sull'intero argomento del corso seguita da una prova orale.

Dallago- Elementi di informatica

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Materiale didattico consigliato P. Tosoratti. Introduzione all'Informatica. Casa Editrice Ambrosiana, 1998, Milano.


Ferrario- Elementi di statistica

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Elementi di statistica Docente: Benedetta Ferrario Codice del corso: 062030 Lezioni (ore/anno): 15 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza di alcune nozioni di base della probabilità e degli elementi necessari per l'interpretazione dei risultati delle elaborazioni statistiche in uso nell'ambito dell'ingegneria.

Programma del corso Statistica descrittiva Medie. Indici di variabilità (di centralità e di dispersione). Istogrammi. Studio della connessione e della dipendenza; regressione lineare. Probabilità Assiomi della probabilità. Probabilità condizionata. Teorema di Bayes. Indipendenza. Speranza matematica, varianza e momenti. Distribuzioni notevoli di v.a. discrete e v.a. continue. Disuguaglianza di Chebyshev. La legge dei grandi numeri. Distribuzione gaussiana Il teorema centrale del limite. Successioni di osservazioni indipendenti e gaussiane e leggi di statistiche notevoli delle stesse (t di Student, Chi quadrato). Elementi di statistica Stime per intervalli per media e varianza.

Prerequisiti Parti delle trattazioni svolte in Analisi A, B e di Geometria e Algebra.

Materiale didattico consigliato P. Baldi. Introduzione alla probabilità con elementi di statistica. McGraw–Hill. Sito web del corso: http://www–dimat.unipv.it/ferrario.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame è costituito da una prova scritta; la prova orale è a richiesta dello Studente. Le prove devono essere sostenute in uno stesso appello d'esame.

Annovazzi Lodi - Elettronica

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Elettronica Docente: Valerio Annovazzi Lodi Codice del corso: 062036 Lezioni (ore/anno): 20 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 28 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 12 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle principali applicazioni analogiche lineari e non lineari che impiegano diodi a giunzione, transistori ad effetto di campo, amplificatori operazionali; conoscenza delle famiglie logiche MOS e dei circuiti digitali elementari; capacità di analizzare ed eseguire misure su semplici circuiti analogici; capacità di sintetizzare semplici reti con operazionali.

Programma del corso Amplificatori Operazionali L'amplificatore operazionale ideale. La configurazione invertente. La configurazione non invertente. Sommatore, sottrattore, integratore, derivatore con operazionali. Sintesi di reti lineari con operazionali. Comportamento per ampi segnali. Correnti di polarizzazione; tensione di sbilanciamento. Circuiti multivibratori: bistabile, astabile, monostabile con operazionali. Dispositivi a semiconduttore Il diodo a semiconduttore: caratteristica corrente–tensione. Diodi a valanga e diodi Zener. Circuiti con diodi. Regolatori di tensione. Raddrizzatori. Transistori ad effetto di campo (JFET e MOS–FET ad arricchimento e a svuotamento). Caratteristiche statiche. Analisi statica di circuiti con JFET e MOSFET. Circuiti di polarizzazione. Il FET come amplificatore. Circuito equivalente per piccolo segnale. Stadi di amplificazione elementari per piccolo segnale. Specchi di corrente. Il MOSFET come interruttore. Circuiti digitali Segnali numerici e loro rappresentazione. Circuiti logici elementari: AND, OR, NOT, NOR, NAND, EXOR. Tabelle della verità. Circuiti integrati digitali MOS: l'invertitore NMOS con carico a svuotamento; l'invertitore NMOS con carico ad arricchimento; l'invertitore CMOS. Il latch e il flip–flop S/R. Memorie RAM, ROM, pROM, EPROM. Convertitori A/D e D/A.

Prerequisiti Elementi di teoria della reti lineari: amplificatori e loro modelli circuitali; teoremi di Norton, Thevenin, Miller. Risposta in frequenza e nel tempo di reti a singola costante di tempo. Metodi di tracciamento dei diagrammi di Bode.

Materiale didattico consigliato A.Sedra, K.Smith. Microelectronic Circuits, III ed. o successive. Saunders College Publishing, Philadelphia, 1991. A.Sedra, K.Smith. Circuiti per la Microeletronica. Edizioni Ingegneria 2000, Roma, 1994. Sito web del corso: http://www.unipv.it/optoele/didattica/didattica.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Per coloro che avranno superato entrambe le prove scritte, l'esame sarà completato da una prova orale. Coloro che non avranno superato entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi alla prova orale.

Martini , Montecchi - Elettronica I

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Elettronica I Docenti: Giuseppe Martini, Federico Montecchi Codice del corso: 062045 Lezioni (ore/anno): 42 Corso di Laurea: Biom, ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 42 Crediti formativi: 9 CFU Laboratori (ore/anno): 16 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base nel campo dell'Elettronica. Partendo dalle conoscenze generali di Fisica e Matematica, è dapprima illustrato il concetto di informazione, e successivamente vengono introdotte le tecniche elettroniche di elaborazione dell'informazione. Dopo aver richiamato i concetti ed i teoremi fondamentali relativi ai circuiti lineari, si considera l'Amplificatore Operazionale e le sue applicazioni circuitali. Si introducono i componenti a semiconduttore: diodi, transistori bipolari e ad effetto di campo. Sono descritte le caratteristiche funzionali dei singoli componenti, in relazione al loro impiego, in particolare negli stadi di amplificazione e nell'invertitore logico. L'ultima parte del corso è dedicata ai circuiti digitali in tecnologia MOS ed alle memorie. Il corso ha un duplice valore formativo ed informativo; esso introduce, da un lato, alle metodologie tipiche dell'Elettronica e, dall'altro, fornisce cognizioni di analisi e progetto di circuiti elettronici aventi valore professionale. E' prerequisito essenziale per tutti gli altri corsi a carattere elettronico.

Programma del corso Informazione, segnali analogici e digitali Comunicazioni, calcolatori, controllo e componenti. Circuiti lineari Bipoli lineari e non lineari. Amplificatori, loro modelli e risposta in frequenza. Teoremi di Thevenin e di Miller. Risposta in frequenza e nel tempo di reti con una sola costante di tempo (reti STC). Rappresentazione grafica della risposta infrequenza; diagrammi di Bode. Amplificatori operazionali Amplificatori operazionali ideali e relative funzioni circuitali. Configurazioni invertenti e non invertenti. Effetti del guadagno e della banda finiti. Diodi Il diodo ed il suo utilizzo circuitale. Il diodo a semiconduttore; struttura e principio fisico, caratteristica corrente–tensione e comportamento con la temperatura. Diodi a valanga e Zener. Circuiti statici con diodi. Modello del diodo per ampi e piccoli segnali. Circuiti non lineari Raddrizzatori a semplice e doppia semionda. Rivelatore di picco. Circuiti di aggancio. Limitatori e comparatori. Il FET Metallo–Ossido–Semiconduttore (MOSFET) Il MOSFET a svuotamento; strutture, principio fisico, caratteristiche. Il MOSFET ad accumulo Polarizzazione del MOSFET ad accumulo in circuiti discreti. Amplificatori per piccoli segnali con MOSFET. Amplificatori a stadio singolo con sorgente, con gate e con drain comune. Amplificatori MOS integrati come carichi attivi. Amplificatori con CMOS. Le porte di trasmissione lineari con MOS. Il transistore a giunzione (BJT) Strutture e principio fisico di funzionamento. Simboli e modelli lineari. Caratteristiche esterne corrente–tensione. Polarizzazione di circuiti con transistori. Amplificatori con transistori; circuito equivalente per piccoli segnali. Polarizzazione ed analisi grafica per circuiti discreti; stadi con

Martini, Montecchi - Elettronica I

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emettitore o con collettore comune. Il comportamento per ampi segnali. Circuiti digitali MOS La caratteristica dell'invertitore. L'invertitore C–MOS. Circuiti logici con C–MOS. Il circuito bistabile. Generatori di forme d'onda. Memorie ad accesso casuale (RAM) e memorie a sola lettura (ROM).

Prerequisiti Padronanza della matematica delle scuole secondarie (algebra, trigonometria, logaritmi). Calcolo differenziale e numeri complessi. Principi di Elettromagnetismo. Elementi di analisi dei circuiti elettrici.

Materiale didattico consigliato A. Sedra, K. Smith. Circuiti per la Microelettronica. 3a Ed. italiana (5a ed. inglese) Edises (2005), Napoli. Testo fondamentale. F. Maloberti, G. Martini. Esercizi di Elettronica Applicata. Ed. Spiegel (1998), Milano. Y. Tsividis. A First Lab in Circuits and Electronics. John Wiley & Sons, Inc., New York (2002). Testo per consultazione. Sito web del corso: http://www.unipv.it/ele1/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte di valutazione in itinere. L'esame finale consiste in una prova orale, preceduta da una prova scritta. Coloro che avessero svolto con esito soddisfacente le prove in itinere sono esonerati dalla prova scritta, purchè sostengano l'esame entro la sessione di Settembre immediatamente seguente la conclusione del corso.

Montecchi, Ratti - Elettronica I (mn)

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Elettronica I (mn) Docenti: Federico Montecchi, Lodovico Ratti Codice del corso: 062121 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 48 Crediti formativi: 9 CFU Laboratori (ore/anno): 12 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso offre una panoramica introduttiva dell'elettronica analogica e digitale, con attenzione alle problematiche relative ai sistemi di misura e controllo industriali. Lo studente, al termine del corso, verrà a possedere conoscenze specifiche sui componenti elettronici fondamentali e sui seguenti blocchi funzionali: amplificatori, circuiti di condizionamento, convertitori A/D e D/A, porte logiche e flip–flop, memorie. Il corso si propone di sviluppare le seguenti capacità: analizzare circuiti elettronici basati sugli amplificatori operazionali in grado di svolgere le principali operazioni lineari e non lineari: amplificazione, somma, differenza, integrazione, differenziazione, filtraggio, generazione di impulsi; scegliere i convertitori più adatti ad una specifica applicazione; sviluppare semplici circuiti logici a partire dalle porte logiche di base.

Programma del corso Introduzione al corso Sistemi di misura: Catena elettronica di acquisizione e controllo. Segnali analogici e digitali. Analisi di Fourier (cenni). Spettro in frequenza. Filtri passa–basso, passa–alto, passa–banda. Diagrammi di Bode. Analisi della risposta al gradino. Amplificatori operazionali Amplificatore operazionale ideale. Reazione negativa. Amplificatore invertente e non invertente. Amplificatore differenziale. Non idealità degli amplificatori operazionali. Integratore (puro e approssimato). Differenziatore. Filtri attivi (cenni). Applicazioni non lineari: circuiti bistabili, monostabili, astabili; oscillatori, generatori di forme d'onda. Diodi Il diodo a giunzione. Il diodo Zener. Circuiti elementari con impiego di diodi: raddrizzatore, limitatore, stabilizzatore. Convertitori analogico–digitali e digitale–analogico Conversione analogico digitale. DAC: Schema a resistori pesati. Schema con rete resistiva a scala. ADC: a doppia rampa, ad approssimazioni successive, di tipo Flash. Il transistore MOSFET Principio fisico di funzionamento. Configurazioni elementari a singolo transistore. Stadio differenziale. Impiego come componente digitale. Elettronica digitale Stati logici. Immunità al rumore. Realizzazione delle porte OR, AND, NOT, NAND, NOR, EXOR in tecnologia CMOS. Multivibratori. Logica sequenziale: Flip–Flop S–R. Memorie: RAM. SRAM e DRAM.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nel precedente corso di Teoria dei circuiti.

Materiale didattico consigliato A. Sedra, K. Smith. "Microelectronic circuits". Oxford University Press (1998), Oxford, Fourth Edition.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Montecchi, Ratti - Elettronica I (mn)

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Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del programma. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il programma. E' possibile integrare la valutazione anche con un colloquio orale.

Vacchi - Elettronica dei sistemi digitali

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Elettronica dei sistemi digitali Docente: Carla Vacchi Codice del corso: 062210 Lezioni (ore/anno): 26 Corso di Laurea: ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 16 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 12 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso mira a fornire un panorama aggiornato sull'elettronica digitale in tecnologia CMOS, con particolare riguardo ai metodi ed agli strumenti di progettazione per le differenti tecnologie realizzative. Al termine del corso lo studente deve essere in grado di ideare, descrivere in VHDL, sintetizzare, rappresentare fisicamente e collaudare semplici circuiti digitali.

Programma del corso Porte logiche in tecnologia CMOS Porte fully CMOS. Logica ad interruttori. Caratteristiche elettriche statiche e dinamiche di una porta CMOS. Porte particolari: inverter tristate, trigger di Schmitt, buffer. Sommatori. Latch e flip flop. Vincoli temporali per le reti sequenziali. Registri. Contatori binari. Shift counters. Circuiti integrati digitali: la tecnologia CMOS Processo di integrazione CMOS. Caratteristiche elettriche dei materiali. Design rules e resa di processo. Esempi di layout. ASIC (Standard Cells e Full Custom). Considerazioni economiche. Gate Arrays. Dispositivi logici programmabili e riprogrammabili. Software per la progettazione digitale Rappresentazione di un sistema. Regole per la progettazione strutturata. La simulazione comportamentale. Il VHDL. La sintesi automatica. Il collaudo dei circuiti integrati digitali Cause fisiche del guasto. Guasto logico. Controllabilità e osservabilità del guasto. Design for Testability. Scan path. Boundary scan.

Prerequisiti Analisi e sintesi di reti logiche. Principi di funzionamento di un calcolatore elettronico. Nozioni sui linguaggi di programmazione. Aritmetica in modulo e segno e in complemento a due. Transistore MOSFET, inverter CMOS. Circuito bistabile. Memorie.

Materiale didattico consigliato Dispense e raccolta di temi d'esame disponibili sul sito del docente. Per un approfondimento degli argomenti trattati si consiglia il testo sotto indicato. N. H. E. Weste, K. Esraghian. Principles of CMOS VLSI Design. A Sistem Perspective. Addison–Wesley Publishing Company, 2nd edition, 1993. Sito web del corso: http://www.unipv.it/vacchi/ESDig.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta (60% della valutazione) e in una prova orale (40% della valutazione). Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, composta ciascuna da esercizi da risolvere e quesiti sulla parte teorica. L'esito positivo delle prove dispensa lo studente dall'obbligo della prova scritta e della prova orale, purchè l'esame venga registrato entro la sessione di esami di settembre.

Lombardi - Elettronica industriale

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Elettronica industriale Docente: Remo Lombardi Codice del corso: 062156 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: Inf, Elt, ElTel, Biom Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso descrive i componenti e i sottosistemi elettronici che fanno parte di una catena di regolazione per processi industriali, illustrandone gli accoppiamenti necessari al fine di realizzare le funzioni di acquisizione dati e controllo.

Programma del corso Microprocessori: architetture a bus del microcalcolatore e temporizzazione delle operazioni; porte parallele e di conteggio con relativa programmazione; memorie ROM e RAM; interfacciamento con i convertitori A/D e D/A. Trasduttori: generalità sui trasduttori; caratteristiche statiche e dinamiche; trasduttori di posizione, velocità, accelerazione, deformazione, pressione, temperatura, portata, livello. Reti di condizionamento per trasduttori. Attuatori: motori e circuiti di pilotaggio. Controllori numerici.

Prerequisiti Conoscenza di base dell'elettronica e del controllo.

Materiale didattico consigliato "Elettronica Industriale" D. Dotti – R. Lombardi – Edizioni CUSL. Sito web del corso: http://polar.unipv.it.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verrà svolta una unica prova scritta al termine del corso. A discrezione del Docente potrà essere svolta una prova orale.

Leporati - Elettronica industriale (mn)

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Elettronica industriale (mn) Docente: Francesco Leporati Codice del corso: 062191 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il modulo di Elettronica Industriale ha l'obiettivo di fornire agli studenti una visione teorica e pratica di un sistema digitale che permetta l'acquisizione e l'elaborazione di grandezze fisiche ambientali come temperatura, forza, accelerazione, ecc. applicando concetti e tecniche in gran parte già affrontate nei corsi di Fisica, Elettronica e Calcolatori. Successivamente vengono proposti esempi di comuni sistemi di movimentazione e attuazione. Nella parte finale del corso vengono analizzati i principali algoritmi di controllo di un sistema sia dal punto di vista toerico che considerandone l'implementazione numerica. Infine vengono proposte situazioni pratiche di processi industriali in cuipartendo dall'acquisizione di una grandezza fisica lo studente a concepire e realizzare un controllo completo del processo in esame.

Programma del corso 1. Introduzione al corso Catene elettroniche di misura. 2. Comunicazione seriale e parallela Tecniche di comunicazione digitali: mezzi e caratteristiche. Modalità di trasferimento simplex, half duplex e full duplex. Tecniche di comunicazione parallele: protocollo di handshake. Tecniche di comunicazione seriale: tipi di segnale, codifiche in banda base e alternata. Interfaccia RS232. Dispositivi USART: registri e software di gestione. 3. Trasduttori Generalità sui trasduttori. Trasduttori di misura della posizione lineare e angolare, della velocità, dell'accelerazione, della pressione, della temperatura, della portata, del livello e dell'acidità. 4. Reti di condizionamento Convertitori tensione–corrente e corrente–tensione, carica–tensione, frequenza–tensione. Circuiti a ponte. L'uso degli amplificatori operazionali nelle catene di misura: amplificazione con diodo e convertitore AC–DC a semionda singola e doppia. Raddrizzatore sincrono. Amplificatore per strumentazione. Problemi legati al campionamento: il teorema di Shannon. 5. Attuatori SCR, Triac e Transistor unigiunzione. Motore in corrente continua. Motore passo–passo. 6. Esercitazioni Esercitazioni al calcolatore utilizzando un linguaggio di programmazione grafica per la progettazione di sistemi di test, di misura e di controllo di applicazioni tipiche del mondo dell'automazione.

Prerequisiti Per un'adeguata comprensione degli argomenti viene richiesta la conoscenza dei moduli di Elettrotecnica, Elettronica e Controllo dei Processi.

Materiale didattico consigliato Il materiale indicato nel seguito rappresenta un ausilio per e non in alternativa alle lezioni del corso.

Leporati - Elettronica industriale (mn)

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Dotti D. – Lombardi R. Dispense di Elettronica Industriale. Cusl Pavia. F. Leporati. Trasparenze del corso. Sono rese disponibili presso il sito del corso (http://gamma.unipv.it/eleind) le trasparenze proiettate durante le lezioni e le esercitazioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere che verteranno rispettivamente sul programma svolto sino alla data della prima prova e da lì fino alla fine del corso. Il superamento con una votazione sufficiente di entrambi gli scritti, equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato una o entrambe le prove dovranno sostenere un unico esame che verterà su tutti gli argomenti del corso.

Svelto - Elettronica per telecomunicazioni

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Elettronica per telecomunicazioni Docente: Francesco Svelto Codice del corso: 062267 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le conoscenze di base dei blocchi funzionali in sistemi di ricezione e di trasmissione con enfasi alle telecomunicazioni mobili. Lo studente, al termine del corso, possederà conoscenze specifiche sulle architetture alternative di processamento del segnale e sui seguenti blocchi analogici: amplificatori a basso rumore, traslatori di frequenza, anelli ad aggancio di fase. Il corso si propone di sviluppare le seguenti capacità: definire le specifiche e progettare semplici blocchi circuitali in grado di operare fino a frequenze di alcuni GHz. Per sottosistemi di maggiore complessità, quale ad esempio l'anello ad aggancio di fase, lo studente sarà in grado di comprenderne il comportamento a livello funzionale e di confrontare criticamente architetture alternative.

Programma del corso Concetti base in ricetrasmettitori Sensitività, non–linearità, rumore di fase in oscillatori, reiezione di immagine. Blocchi di front–end di ricezione Amplificatori a basso rumore, amplificatori a trans–impedenza. Traslatori di frequenza: ponte di diodi, topologia "single–balanced" a transistori, cella di Gilbert. Anelli ad aggancio di fase Oscillatori controllati in tensione. Demodulatore di frequenza. Demodulatore di ampiezza. Sincronizzatori e separatori dati/portante. Sintesi digitale diretta. Sintetizzatori di frequenza. Moltiplicazione e risincronizzazione del segnale di clock.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nel precedente corso di Elettronica, Circuiti e Sistemi Elettronici.

Materiale didattico consigliato D. Del corso. Elettronica per telecomunicazioni. McGraw–Hill, Milano.

Modalità di verifica dell'apprendimento Al termine del corso verrà effettuata una prova scritta, in cui gli studenti saranno chiamati a risolvere problemi specifici, seguita da un colloquio orale che verterà su tematiche generali affrontate a lezione. Non sono previste prove di verifica intermedia.

Savini - Elettrotecnica

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Elettrotecnica Docente: Antonio Savini Codice del corso: 062029 Lezioni (ore/anno): 26 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 16 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/31 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle leggi di funzionamento dei campi in regime stazionario e quasi stazionario e delle loro proprietà energetiche. Capacità di intuire e descrivere qualitativamente il comportamento del campo in semplici configurazioni. Conoscenza dei principali metodi di analisi dei campi e capacità di applicarli numericamente.

Programma del corso 1. Complementi di teoria dei circuiti Sistemi trifasi: generalità, definizioni, proprietà fondamentali. Sistemi simmetrici ed equilibrati. Generatori e utilizzatori trifasi. Potenze nei sistemi trifasi e loro misura. Grandezze periodiche non sinusoidali. Sviluppo in serie di Fourier. Spettro armonico. 2. Dai circuiti ai campi Parametri globali e grandezze specifiche. Equazioni di Maxwell dei campi stazionari. Rappresentazione dei campi stazionari. Materiali conduttori, dielettrici, magnetici. Vettori descrittivi e leggi costitutive. Richiami di calcolo vettoriale. 3. Campo stazionario nei mezzi conduttori Campo elettrico e densità di corrente nei mezzi conduttori. Calcolo della resistenza equivalente di un sistema distribuito. 4. Campo stazionario nei mezzi dielettrici Campo elettrico e densità di carica nei mezzi dielettrici. Teorema di Gauss. Legge di Coulomb; dipolo di carica. Leggi di continuità del campo elettrostatico. Dal campo elettrostatico al potenziale scalare. Calcolo della capacità equivalente di un sistema distribuito. 5. Campo stazionario nei mezzi magnetici Campo magnetico e densità di flusso nei mezzi magnetici. Teorema di Ampère. Legge di Biot–Savart. Leggi di continuità del campo magnetostatico. Circuiti magnetici; legge di Hopkinson. Dal campo magnetostatico al potenziale vettore. Calcolo della induttanza equivalente di un sistema distribuito. 6. Campo elettromagnetico in bassa frequenza Campi lentamente variabili. Induzione elettromagnetica. Correnti indotte nei conduttori massicci; effetto pelle. Equazioni generali del campo elettromagnetico. Teorema di Poynting. Propagazione nello spazio libero. Equazione omogenea delle onde. Onde piane uniformi. 7. Effetti elettrodinamici Azioni meccaniche nei campi elettrici e magnetici. Legge di Lorentz. Campo magnetico rotante. Principi di elettromeccanica.

Prerequisiti Conoscenza dei contenuti del corso di Teoria dei Circuiti.

Materiale didattico consigliato A. Savini. Argomenti di elettrotecnica con esercizi. Ed. Spiegel, Milano.

Savini - Elettrotecnica

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P. Hammond and J.K. Sykulski. Engineering Electromagnetism. Physical Processes and Computation. Oxford Science Computation.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere. Per gli studenti che le avranno superate entrambe e avranno deciso di avvalersene entro l'Anno Accademico in cui si sono svolte, l'esame finale consisterà in un colloquio. Diversamente, gli studenti sosterranno una prova scritta seguita da un colloquio finale.

Petrecca - Energetica elettrica

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Energetica elettrica Docente: Giovanni Petrecca Codice del corso: 062204 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Fornire una preparazione orientata ai problemi dell'uso razionale dell'energia nell'industria, ove la voce energia rappresenta una quota significativa dei costi operativi. Affrontare problemi sia di tipo gestionale quali i compiti del responsabile energia in ambito aziendale, la contabilità energetica per centro di costo, il mercato dell'energia elettrica e termica, sia impiantistici quali la progettazione e la gestione degli impianti con l'obbiettivo della riduzione dei consumi energetici.

Programma del corso 1. L'utilizzo dell'energia nei processi industriali Inquadramento energetico dei diversi processi produttivi. Schemi di flusso produttivo e di flusso energetico. Parametri di consumo specifico elettrico e termico per i principali processi produttivi. Incidenza delle utenze per servizi in rapporto a quelle di processo. Bilanci energetici a livello di stabilimento e di area produttiva. Integrazione della contabilità energetica con la contabilità industriale. Autoproduzione di energia elettrica nelle industrie. Impianti di servizio e di processo. 2. Gli utilizzatori per processo e servizi Macchinari per processo e servizio. Pompe e ventilatori. Compressori frigoriferi. Compressori per reti ad aria compressa. Pompe di calore. Scambiatori. Impianti di illuminazione. Impianti di riscaldamento. Impianti di cogenerazione. 3. Il recupero di energia Possibili recuperi energetici sugli impianti di processo e servizio. 4. Valutazione tecnico–economica degli investimenti in campo energetico Impostazione di uno studio di fattibilità. Metodi di valutazione di ritorno economico dell'investimento. Fattori critici. Tariffe delle fonti energetiche e contratti di fornitura.

Prerequisiti Conoscenze di base di Chimica inorganica, isica tecnica, macchine a fluido.

Materiale didattico consigliato Il materiale didattico del corso è disponibile on–line: http://www.unipv.it/energy/. Petrecca G. Industrial Energy Management: principles and applications. Kluwer Academic Publishers, USA, 1992. Il testo è disponibile on–line: http://www.unipv.it/webing/Cdlenergetica/corsoonline/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica dell'apprendimento prevede una prova scritta in itinere ed una prova orale finale.

Anglani - Energetica elettrica (Lab.)

201

Energetica elettrica (Lab.) Docente: Norma Anglani Codice del corso: 062205 Lezioni (ore/anno): 23 Corso di Laurea: Elt, AmbT Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 23 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Fornire una preparazione orientata alla soluzione di problemi pratici, sulla base delle tematiche trattate nel corso di Energetica Elettrica. Il corso introduce lo studente all'analisi ed allo sviluppo e risoluzione di problemi di tipo energetico–gestionali (confronti tecnico–economici tra soluzioni impiantistiche diverse, tariffe energia elettrica e termica, gestione degli impianti con l'obbiettivo della razionalizzazione dei consumi energetici). Il corso comprende un ciclo di lezioni, di esercitazioni, seminari e l'elaborazione di una tesina (a gruppi) su un argomento specifico all'interno di un più ampio progetto di ricerca. Gli studenti vengono organizzati in gruppi e invitati a lavorare in laboratorio. Alcuni argomenti di interesse: aspetti energetici e ambientali nella produzione, trasmissione ed utilizzo dell'aria compressa, i meccanismi flessibili di Kyoto, uso efficiente dell'energia nella climatizzazione del terziario.

Programma del corso 01. I decreti sull'efficienza energetica 02. Veicolo Elettrico: gestione dei flussi di energia a seconda dei cicli di marcia. 03. Rendimento dei trasformatori: valutazioni tecnico economiche. 04. Coibentazioni nei sistemi di produzione, di trasmissione ed impiego di energia: isolamento di pareti e tubazioni. 05. Sistemi di cogenerazione: motore alternativo, turbogas, turbina a vapore. 06. Climatizzazione: confronto tecnico economico tra gruppi ad input termico ed elettrico. 07. Regolazione dissipativa e non dissipativa delle pompe: valutazione energetica e economica. 08. Valutazione economica degli investimenti: esempi di applicazione dei metodi attualizzati e non attualizzati. 09. Compressione meccanica dei gas: esempi applicativi nel settore industriale. 10. Sistemi di illuminazione ad alta efficienza. 11. Pompe di calore e caldaie: confronto tecnico economico. 12. Elaborazione di una tesina.

Prerequisiti Conoscenze di base di chimica inorganica, fisica tecnica, macchine a fluido, energetica elettrica.

Materiale didattico consigliato Bibliografia varia reperibile tramite biblioteca o via internet. Nel corso delle lezioni/esercitazioni verranno forniti ausili didattici a supporto informatico, reperibili anche online http://www.unipv.it/energy/. Petrecca G. Industrial Energy Management: principles and applications. Kluwer Academic Publishers, USA, 1992. Sito web del corso: http://www.unipv.it/energy/.

Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica dell'apprendimento prevede una prova in itinere, consistente nella risoluzione di un caso pratico (con l'utilizzo di calcolatore) ed una prova a fine corso. Il superamento di entrambe le prove permette di accedere all'orale, in cui viene discussa la tesina assegnata al gruppo di appartenenza (l'assegnazione avviene entro il mese di aprile). Chi fallisse le prove in itinere accederà all'esame finale in cui verrà presentata anche la tesina, preparata durante il corso dell'anno in gruppo. Si veda anche: http://www.unipv.it/energy/web/modalita_esame_EEL.html.

Mercandino - Estimo

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Estimo Docente: Augusto Mercandino Codice del corso: 062309 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/22 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso di Estimo si propone due obiettivi distinti e specifici: di rendere l'allievo capace di leggere e successivamente di stendere i documenti scritti di progetto (capitolati, analisi ed elenchi prezzi) nel rispetto della normativa vigente, compresa la redazione della stima dei lavori tramite la compilazione del computo metrico estimativo; di introdurre l'allievo alla stima dei beni immobili, fondi rustici, aree edificabili, edifici.

Programma del corso Estimo • Elementi di matematica finanziaria: impiego di un capitale ad interesse semplice; impiego di

un capitale ad interesse composto; valore attuale di un capitale esigibile dopo n anni, sconto; formazione di un capitale; valore attuale di una rendita (annualità) costante per n anni.

• Elementi di statistica: variabile statistica ad una dimensione; rappresentazione sintetica di una variabile statistica; popolazioni statistiche a più dimensioni.

• I documenti contrattuali e la conduzione dei lavori: Fasi e soggetti nella realizzazione di un'opera di ingegneria: Il progetto, l'appalto, il collaudo; i capitolati (il Capitolato Generale, il Capitolato Speciale); elenco prezzi, analisi dei prezzi; il computo metrico; l'appalto: generalità, l'appalto nell'edilizia, i metodi di appalto; la direzione lavori: ruolo e responsabilità del direttore dei lavori; la consegna dei lavori; la contabilità dei lavori; il collaudo tecnico amministrativo.

• I tre criteri fondamentali di stima; estimo rurale; valore aree urbane; stima fabbricati.

Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici.

Materiale didattico consigliato Dispense predisposte dal docente; altre indicazioni bibliografiche saranno fornite durante il corso.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste, a scelta dell'allievo, o in due prove scritte in itinere o in una prova orale e nel corso delle esercitazioni, la redazione di un computo metrico estimativo che concorrerà alla formazione del voto finale.

Palmeri - Etica ambientale

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Etica ambientale Docente: Felice Palmeri Codice del corso: 062240 Lezioni (ore/anno): 10 Corso di Laurea: AmbT, Inf, ElTel, Elt, Civ Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/03 Progetti (ore/anno): 15

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento di Etica ambientale si propone in particolare di: • esaminare alcune delle più rilevanti emergenze ambientali alla luce delle principali questioni

scientifiche e tecniche; • delineare un inquadramento di ordine generale sui temi fondamentali della riflessione etica

contemporanea; • considerare alcuni degli orientamenti e dei dispositivi operativi in via di affermazione entro i

contesti giuridici, economici, istituzionali e professionali; • valutare le distorsioni imposte da insufficiente cultura ambientale: [Argomenti inerenti:

Cultura dell'ambiente e distorsione delle informazioni; Globalità delle esigenze generali e valutazioni economiche; Danno ambientale temporaneo e irreversibile].

Programma del corso Programma dettagliato del corso: http://www.unipv.it/ingegneria/corsi/etica/etica progr.pdf. Orario dettagliato delle lezioni: http://www.unipv.it/ingegneria/corsi/etica/locandina_etica.pdf.


Materiale didattico consigliato Per il corso sono disponibili una raccolta di dispense e i testi degli interventi di alcuni docenti. E' inoltre possibile consultare (all'indirizzo http://diea.ing.unibo.it) la piattaforma didattica on line predisposta dal Centro D.I.E.A. (Documentazione su Ingegneria ed Etica Ambientale) della Facoltà di ingegneria di Bologna. Sito web del corso: http://www.unipv.it/ingegneria/avvisi/etica_ambientale.pdf.


Sessi - Etica ambientale (mn)

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Etica ambientale (mn) Docente: Frediano Sessi Codice del corso: 062106 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf, AmbT Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Comprendere che la responsabilità è un'acquisizione non solo legata a fattori tecnici. Comprendere il principio morale di responsabilità secondo l'accezione di Jonas. Acquisire strumenti per leggere nella complessità sociale e storica.

Programma del corso Parte generale • La complessità sociale e le nuove forme della responsabilità. • La società come sistema e la condizione della rete di reciprocità. • La responsabilità individuale e sociale nell'epoca della tecnica, a partire dai cambiamenti del secondo dopoguerra. La parte generale è tenuta dal Prof. Frediano Sessi a partire da sollecitazioni in ambito filosofico, antropologico, linguistico e letterario, contestualizzate nello svolgersi degli eventi storici del secondo Novecento. Parte Specifica • Aspetti e forme della responsabilità in ambito ambientale (attraverso l'analisi di un caso/incidente). • Aspetti e forme della responsabilità in ambito informatico. • Aspetti e forme della responsabilità in ambito urbano. • Deontologia professionale e responsabilità. La parte specifica è svolta da esperti e professionisti del settore che hanno affrontato la materia sul piano professionale e della ricerca, oltre che su quello didattico. A tempo debito e prima dell'inizio del corso, il programma verrà dettagliato con l'indicazione dei nomi dei docenti coinvolti nella parte specifica, gli orari e la bibliografia.

Prerequisiti Materiale didattico consigliato P. Pozzati, F. Palmeri. Verso la cultura della responsabilità. Edizioni Ambiente. Parte II.

Modalità di verifica dell'apprendimento Tesina scitta su un argomento scelto di comune accordo con il docente. Verifica orale a partire dall'esposizione dei contenuti della tesina e sui contenuti delle lezioni.

Reali, Cristiani - Fisica II

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Fisica II Docenti: Ilaria Cristiani, Giancarlo Reali Codice del corso: 062042 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom, ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: FIS/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'obiettivo del corso é quello di fornire una base concettuale e le nozioni pratiche fondamentali di elettromagnetismo per la risoluzione dei problemi. Fisica 2 é sdoppiata in due corsi tenuti da due docenti: Prof. G. Reali per studenti di Elettronica e Telecomunicazioni, Prof. I. Cristiani per studenti di Informatica e Bioingegneria. Sebbene i due corsi abbiano la stessa impostazione generale e affrontino gli stessi argomenti, ogni docente enfatizzerà gli argomenti che ritiene più importanti nel contesto di ciascun indirizzo.

Programma del corso Elettrostatica: cariche e campi Il potenziale elettrico Teorema di Gauss Campi elettrici attorno ai conduttori Correnti elettriche Cariche in moto e campo magnetico Induzione elettromagnetica Correnti alternate Equazioni di Maxwell e onde elettromagnetiche Campi elettrici nella materia Campi magnetici nella materia Ottica geometrica ed elementi di ottica fisica Prerequisiti Corsi di Fisica 1A e 1B; corso di Geometria e Algebra; corsi di Analisi Matematica A e B, in particolare verranno utilizzate le nozioni di analisi vettoriale (identità vettoriali, derivate vettoriali e teoremi fondamentali relativi al gradiente, divergenza e rotore, ref.: Adams, Calcolo differenziale 2, CEA).

Materiale didattico consigliato Il testo di riferimento é il Mazzoldi–Nigro–Voci, ISBN: 8879591525. Attenzione all' ISBN identificativo, in quanto del testo ne esistono parecchie versioni. Ci sono moltissimi testi introduttivi sull'elettromagnetismo, del tutto equivalenti dal punto di vista teorico a quello utilizzato. Appunti, chiarimenti ed esercizi verranno eventualmente pubblicati sulla pagina web del corso. Mazzoldi – Nigro – Voci. Fisica Vol II. EdiSES. Sito web del corso: http://www.unipv.it/fis/fisica2/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prove in itinere (esonerano dall'esame scritto se sufficienti). Esame scritto. Esame orale.

Stefanini - Fisica II (mn)

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Fisica II (mn) Docente: Ledo Stefanini Codice del corso: 062120 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: FIS/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni elementari di elettricità, magnetismo ed ottica.

Programma del corso Il circuito elementare • Alimentatore • Resistore • Corrente elettrica • Tensione elettrica • Potenza • Amperometri e voltmetri • Legge di Ohm • Resistenza Circuiti in corrente continua I • Forza elettromotrice • Resistori in serie e in parallelo • Leggi di Kirchhoff • Ponte di resistenze • Circuito domestico Circuiti in corrente continua II • Circuito RC • Capacità di un condensatore: definizione operativa • Energia in un condensatore • Unità di capacità • Circuito RL • Induttanza: definizione operativa • Unità di induttanza • Energia in un induttore • Circuito LC e correnti oscillanti Circuiti in corrente alternata • Generatori di corrente alternata • Tensione di rete • Resistori in un circuito in alternata • Induttori in un circuito in alternata • Condensatori in un circuito in alternata • Il circuito RLC in serie


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• Potenza in un circuito in alternata • Risonanza in un circuito in alternata • Trasformatore statico • Trasporto dell’energia elettrica Campi statici • Campo elettrico in un condensatore piano • Unità di misura del campo • Campo magnetico in un solenoide • Unità del campo magnetico • Legge di Gauss per il campo elettrico • Legge di Gauss per il campo magnetico • Circuitazione del campo elettrostatico • Circuitazione del campo magnetostatico • Moto di particelle cariche nel campo elettrico • Moto di particelle cariche in un campo magnetico • Sorgenti di campo elettrico • Sorgenti di campo magnetico Induzione • Fenomeni di induzione • Legge di Faraday • Legge di Lenz • Forze elettromotrici indotte e campi elettrici • Corrente di spostamento • Equazioni di Maxwell Onde elettromagnetiche • Equazioni di Maxwell • Onde elettromagnetiche piane • Rivelatore di Hertz • Energia trasportata dalle onde elettromagnetiche • Quantità di moto associata ad un’onda elettromagnetica • Pressione di radiazione • Costante solare • Spettro delle onde elettromagnetiche. • Spettro solare • Leggi di Wien e di Stephan-Boltzmann

Prerequisiti Conoscenza degli argomenti dei corsi di Analisi Matematica A, Analisi Matematica B, Geometria ed algebra ed il corso di Fisica 1A e 1B.

Materiale didattico consigliato Serway–Beichner. FISICA Per Scienze ed Ingegneria, Vol.II, 3a ed. EdiSES. Sito web del corso: http://www.unipv.it/fis/fisica2mn/.



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L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. Vengono svolte due prove in itinere che, in caso di esito positivo, esonerano lo studente dalla prova scritta. Nella prova scritta, "a libro chiuso", NON sono ammessi libri, dispense e appunti; verra' fornito un foglio con le formule principali e le costanti fisiche fondamentali.

Rosso - Fisica matematica (ee)

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Fisica matematica (ee) Docente: Riccardo Rosso Codice del corso: 062041 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Elt, Mec Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di illustrare la rilevanza dei modelli matematici nella meccanica, privilegiando gli aspetti cinematici e dinamici.

Programma del corso Sistemi di vettori applicati: Asse centrale; Sistemi di vettori equivalenti. Proprietà di inerzia dei sistemi: Simmetrie materiali; Tensore di inerzia; Assi e momenti principali di inerzia; Ellissoide di inerzia. Teorema di Huygens–Steiner. Cinematica rigida: Formula di Poisson; Formule fondamentali della cinematica relativa; Cinematica rigida piana; Polare fissa e polare mobile; Cinematica dei sistemi; Angoli di Eulero; Atto di moto rigido; Teorema di König. Dinamica dei sistemi: Dinamica del corpo rigido; Equazioni cardinali della dinamica rigida; Equazioni di Eulero per il moto rigido; Moti alla Poinsot; Moto di giroscopi. Dinamica lagrangiana: Vincoli olonomi ed anolonomi; Coordinate lagrangiane; Vincoli perfetti; Equazioni di Lagrange; Funzione lagrangiana; Integrali primi di moto; Trottola di Lagrange; stabilità dell'equilibrio; Modi normali di oscillazione.

Prerequisiti Conoscenza della matematica di base con particolare attenzione all'Analisi ed alla Geometria.

Materiale didattico consigliato R. Rosso. Esercizi e Complementi di Meccanica Razionale. Edizioni CUSL, Pavia, 2001. P. Biscari, C. Poggi, E. G. Virga. Mechanics Notebook. Liguori, Napoli, 1999. Dispense redatte dal docente. Disponibili al sito http://smmm.unipv.it/teaching.html. Sito web del corso: http://smmm.unipv.it/rossoall.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove in itinere scritte su argomenti teorici ed esercizi. L'esame si ritiene superato se, al termine delle due prove, viene ottenuto un voto medio complessivo non inferiore a 18/30, senza riportare valutazioni inferiori a 16/30 nelle singole prove. Chi non supera entrambe le prove dovrà sostenere una prova scritta formata da esercizi ed una prova orale che verterà su argomenti teorici.

Magrini - Fisica tecnica (ca)

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Fisica tecnica (ca) Docente: Anna Magrini Codice del corso: 062129 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT, Civ, Mec Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/11 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso intende fornire le basi culturali necessarie alla comprensione dei principi fondamentali della termodinamica e dell'analisi energetica dei sistemi e le nozioni di base dello scambio termico per conduzione, convezione ed irraggiamento per applicarle, mediante esercitazioni a componenti di impianti e sistemi energetici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di impostare l'analisi di impianti termici e avrà acquisito un insieme di nozioni che gli consentiranno di esaminare concretamente i problemi inerenti lo scambio termico e la dissipazione di calore di sistemi reali.

Programma del corso Fondamenti di termodinamica Principi di termodinamica: generalità, definizioni. Reversibilità e irreversibilità. Lavoro e calore. I Principio per sistemi chiusi e aperti, energia interna ed entalpia. II Principio: enunciati vari, entropia. Rendimento delle macchine termiche. Ciclo di Carnot. COP macchine inverse. Proprietà dei diagrammi termodinamici. Gas ideali e loro trasformazioni principali. Cicli dei gas ideali (cenni): cicli Otto, Joule e Diesel. Rendimenti. Cicli diretti e inversi (fluidi con passaggio di fase liquido–vapore), pompa di calore. Trasmissione del calore Meccanismi di trasferimento del calore. Conduzione del calore nei solidi: legge fondamentale della conduzione e sua applicazione a superfici piane e cilindriche in condizioni stazionarie, isolamento termico e spessore critico dell'isolamento, analogia elettrica. Scambio termico in convezione naturale e forzata, superfici alettate, coefficiente globale di scambio termico. Scambio termico per irraggiamento: definizioni, leggi fondamentali, corpo nero, fattori di forma, corpi grigi, analogia elettrica. Scambiatori di calore e loro dimensionamento termofluidodinamico. Esempi applicativi inerenti all'indirizzo del corso di Laurea Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari e derivate e integrali.

Materiale didattico consigliato A. Cavallini, L. Mattarolo. Termodinamica Applicata. CLEUP Ed. Padova, rist. 1992. G. Moncada Lo Giudice. Fisica Tecnica Ambientale – Termodinamica Applicata, Vol. I. Masson Ed. 1999. C. Bonacina, A. Cavallini, L. Mattarolo. Trasmissione del calore. CLEUP Ed. Padova, rist. 1985. F. Kreith. Principi di trasmissione del calore. Liguori Ed. G. Moncada Lo Giudice. Fisica Tecnica Ambientale – Trasmissione del calore, Vol. II. Casa Editrice Ambrosiana Ed. 1999. Y.A. Çengel. Termodinamica e Trasmissione del Calore. McGraw Hill Ed. 1998.

Magrini - Fisica tecnica (ca)

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Modalità di verifica dell'apprendimento Per accedere all'esame é necessario svolgere un'esercitazione sulle prestazioni energetiche degli edifici (applicazione della trasmissione del calore). Le modalità di svolgimento e di consegna dell'esercitazione sono definite nella pagina web del docente. Verrà svolta una prova scritta e un colloquio orale nelle date previste per gli appelli.

Magrini - Fisica tecnica (ee)

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Fisica tecnica (ee) Docente: Anna Magrini Codice del corso: 062040 Lezioni (ore/anno): 20 Corso di Laurea: Inf, Elt Esercitazioni (ore/anno): 35 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/10 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso intende fornire le basi culturali necessarie alla comprensione dei principi fondamentali della termodinamica e dell'analisi energetica dei sistemi e le nozioni di base dello scambio termico per conduzione, convezione e irraggiamento per applicarle, mediante esercitazioni, a componenti di impianti e sistemi energetici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di impostare l'analisi di impianti termici e avrà acquisito un insieme di nozioni che gli consentiranno di esaminare concretamente i problemi inerenti lo scambio termico e la dissipazione di calore di sistemi reali.

Programma del corso Fondamenti di termodinamica Principi di termodinamica: generalità, definizioni. Reversibilità e irreversibilità. Lavoro e calore. I Principio per sistemi chiusi e aperti, energia interna ed entalpia. II Principio: enunciati vari, entropia. Rendimento delle macchine termiche. Ciclo di Carnot. COP macchine inverse. Proprietà dei diagrammi termodinamici. Gas ideali e loro trasformazioni principali. Cicli dei gas ideali (cenni): cicli Otto, Joule e Diesel. Rendimenti. Cicli diretti e inversi (fluidi con passaggio di fase liquido–vapore), pompa di calore. Trasmissione del calore Meccanismi di trasferimento del calore. Conduzione del calore nei solidi: legge fondamentale della conduzione e sua applicazione a superfici piane e cilindriche in condizioni stazionarie, isolamento termico e spessore critico dell'isolamento, analogia elettrica. Scambio termico in convezione naturale e forzata, superfici alettate, coefficiente globale di scambio termico. Scambio termico per irraggiamento: definizioni, leggi fondamentali, corpo nero, fattori di forma, corpi grigi, analogia elettrica. Scambiatori di calore e loro dimensionamento termofluidodinamico. Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari, derivate e integrali.

Materiale didattico consigliato A. Cavallini, L. Mattarolo. Termodinamica Applicata. CLEUP Ed. Padova, rist. 1992. G. Moncada Lo Giudice. Fisica Tecnica Ambientale–Termodinamica Applicata, Vol. 1. Masson Ed. 1999. C. Bonacina, A. Cavallini, L. Mattarolo. Trasmissione del calore. CLEUP Ed. Padova, rist. 1985. F. Kreith. Principi di trasmissione del calore. Liguori Ed. G. Moncada Lo Giudice. Fisica Tecnica Ambientale–Trasmissione del calore, Vol. II. Casa Editrice Ambrosiana Ed. 1999. Y. A. Çengel. Termodinamica e Trasmissione del Calore. McGraw Hill Ed. 1988.

Modalità di verifica dell'apprendimento Per accedere all'esame e' necessario svolgere un'esercitazione sulle prestazioni energetiche degli edifici (applicazione della trasmissione del calore). Le modalita' di svolgimento e di consegna dell'esercitazione sono definite nella pagina web del docente. Verrà svolta una prova scritta e un colloquio orale nelle date previste per gli appelli.

Rugginenti - Fisica tecnica (mn)

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Fisica tecnica (mn) Docente: Stefano Rugginenti Codice del corso: 062099 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/11 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso intende fornire le basi culturali necessarie alla comprensione dei principi fondamentali della termodinamica e dell'analisi energetica dei sistemi e le nozioni di base dello scambio termico per conduzione, convezione ed irraggiamento per applicarle, mediante esercitazioni a componenti di impianti e sistemi energetici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di impostare l'analisi di impianti termici e avrà acquisito un insieme di nozioni che gli consentiranno di esaminare concretamente i problemi inerenti lo scambio termico e la dissipazione di calore di sistemi reali.

Programma del corso Fondamenti di termodinamica Principi di termodinamica: generalità, definizioni. Reversibilità e irreversibilità. Lavoro e calore. I Principio per sistemi chiusi e aperti, energia interna ed entalpia. Trasformazioni termodinamiche: grandezze termodinamiche coinvolte in una trasformazione e loro variazione. II Principio: enunciati vari, entropia. Rendimento delle macchine termiche. Ciclo di Carnot. COP macchine inverse. Proprietà dei diagrammi termodinamici. Gas ideali e loro trasformazioni principali. Cicli dei gas ideali (cenni): cicli Otto, Joule e Diesel. Rendimenti. Cicli diretti e inversi (fluidi con passaggio di fase liquido–vapore), pompa di calore. Trasmissione del calore Meccanismi di trasferimento del calore. Conduzione del calore nei solidi: legge fondamentale della conduzione e sua applicazione a superfici piane e cilindriche in condizioni stazionarie, isolamento termico e spessore critico dell'isolamento, analogia elettrica, sistemi con generazione interna di calore, conduzione termica non stazionaria. Scambio termico in convezione naturale e forzata, superfici alettate, coefficiente globale di scambio termico. Scambio termico per irraggiamento: definizioni, leggi fondamentali, corpo nero, fattori di forma, corpi grigi, analogia elettrica. Scambiatori di calore e loro dimensionamento termofluidodinamico. Esempi applicativi inerenti all'indirizzo del corso di Laurea Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari e derivate e integrali.

Materiale didattico consigliato G. Giambelli. Termodinamica e Trasmissione del Calore. Milano, Masson Italia. Svets ed altri. Termotecnica. Mosca, Mir. Y.A. Çengel. Termodinamica e Trasmissione del Calore. McGraw Hill Ed. 1998. E. Pedrocchi, M. Silvestri. Introduzione alla Termodinamica Tecnica. Clup. E. Pedrocchi, M. Silvestri. Introduzione ai fenomeni di trasporto. Clup.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolti una prova scritta di accesso ad un colloquio orale.

Ferrari Trecate - Fondamenti di automatica

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Fondamenti di automatica Docente: Giancarlo Ferrari Trecate Codice del corso: 062039 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Biom, ElTel, Elt Esercitazioni (ore/anno): 39 Crediti formativi: 9 CFU Laboratori (ore/anno): 24 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni per analizzare le principali proprieta' dei sistemi dinamici e per progettare semplici sistemi di controllo sulla base di specifiche assegnate. A lezione verranno forniti gli strumenti metodologici, mentre in laboratorio si farà pratica di progettazione a calcolatore con l'ausilio di MATLAB e Simulink, strumenti software comunemente utilizzati nelle aziende che operano nel settore dell'automatica.

Programma del corso Prima parte: Introduzione ai problemi di controllo. Ruolo della modellistica matematica. Esempi di modelizzazione di sistemi fisici. Definizione di sistema dinamico. Classificazione dei sistemi dinamici e loro rappresentazione mediante variabili di stato. Movimenti ed equilibri. Stabilità. Sistemi LTI. Criterio di Routh–Hurwitz. Funzione di trasferimento. Schemi a blocchi. Risposte allo scalino. Risposta in frequenza. Diagrammi di Bode e di Nyquist. Seconda parte: Sistemi di controllo in retroazione. Requisiti di un sistema di controllo. Criteri di Nyquist e Bode per la stabilità in anello chiuso. Prestazioni statiche e dinamiche. Analisi del comportamento in condizioni perturbate. Funzioni di sensitività. Sintesi del regolatore nel dominio delle frequenze. Luogo delle radici. Regolatori PID.

Prerequisiti Algebra lineare, analisi, numeri complessi, fondamenti di elettrotecnica e fisica (meccanica, termodinamica e fluidodinamica).

Materiale didattico consigliato P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni. Fondamenti di controlli automatici. McGraw–Hill, 2004. Seconda edizione. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/lab/didattica/corsi/fond_aut_NO.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta in cui vengono valutate la conoscenza dei fondamenti teorici, la capacità di risolvere esercizi e la capacità di utilizzare strumenti di simulazione. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere (scritte), che, se sostenute entrambe con esito favorevole, sostituiscono la prova scritta dell'esame.

Gallati - Fondamenti di idraulica (ca)

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Fondamenti di idraulica (ca) Docente: Mario Gallati Codice del corso: 062126 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 11 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ICAR/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Con questo insegnamento lo studente deve acquisire i fondamenti di base della statica e della dinamica dei fluidi incomprimibili. Deve inoltre essere in grado di risolvere alcuni semplici problemi di idraulica applicata nel campo delle correnti in pressione per quanto riguarda: spinte esercitate dai liquidi sulle pareti dei recipienti che li contengono, foronomia, resistenze al moto dei liquidi entro condotti, scambi di energia fra macchine e correnti idrauliche, problemi di dimensionamento e di verifica di condotti semplici e di impianti di pompaggio.

Programma del corso Introduzione Grandezze meccaniche e unità di misura. Stati di aggregazione della materia. I fluidi come sistemi continui. Sforzi interni nei sistemi continui. Alcune proprietà dei liquidi Densità e peso specifico. Dilatabilità e comprimibilità. Viscosità. Tensione di vapore. Idrostatica Relazione fra gravità e pressione. La pressione atmosferica: pressioni assolute e relative. Le unità di misura della pressione usate nella pratica tecnica. Piano dei carichi idrostatici e diagrammi delle pressioni. Misura delle pressioni. Spinta idrostatica su pareti piane. Fondamenti di cinematica dei liquidi Descrizione euleriana del moto dei liquidi. Entità cinematiche (traiettorie, linee di corrente, tubi di flusso, filetto fluido, flusso attraverso una superficie). Moti accelerati, uniformi e ritardati. Le correnti. Portata e velocità media di una corrente in una sezione trasversale. Idrodinamica: equazione di continuità e teorema di Bernoulli I principi di conservazione. Applicazione dei principi di conservazione della massa e dell'energia ad un filetto fluido. Il teorema di Bernoulli. Distribuzione della pressione nelle sezioni trasversali delle correnti. Applicazione dei principi di conservazione della massa e dell'energia ad una corrente gradualmente variata. Foronomia e misura della portata Cenni di foronomia. Il tubo di Pitot. Il venturimetro. Le perdite di carico nei liquidi reali I diversi regimi di movimento delle correnti uniformi. La dissipazione energetica nel moto laminare. La dissipazione energetica nel moto turbolento. Effetto della scabrezza della parete sulla dissipazione energetica. L'Abaco di Moody. Calcolo idraulico delle condotte. Formule di resistenza cosiddette pratiche. Le perdite di carico localizzate nelle correnti in pressione. Cenni agli impianti idroelettrici e di pompaggio Scambi di energia fra macchine e correnti idrauliche. Schemi tipo degli impianti idroelettrici e di pompaggio. Verifica idraulica e dimensionamento di un impianto di pompaggio.

Prerequisiti Analisi matematica: concetti di: funzione (anche a più variabili), limite, derivata, integrale. Fisica: Misura delle grandezze fisiche e unità di misura. Principi ed equazioni fondamentali della

Gallati - Fondamenti di idraulica (ca)

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meccanica. Energia. Principio di conservazione dell'energia. Fisica matematica: Grandezze scalari e vettoriali. Elementi fondamentali del calcolo vettoriale. Geometria delle masse.

Materiale didattico consigliato Dispense fornite dal docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale dalla quale lo studente può essere esentato purchè superi positivamente (voto maggiore o uguale a 18/30) entrambe le prove scritte in itinere, rispettivamente previste a metà e alla fine dell'insegnamento. In ogni caso il voto ottenibile senza esame orale non può essere superiore a 26/30.

Natale - Fondamenti di idraulica (ca) (mn)

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Fondamenti di idraulica (ca) (mn) Docente: Luigi Natale Codice del corso: 062096 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ICAR/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente deve aver acquisito la conoscenza delle nozioni di base della statica e della dinamica dei fluidi incomprimibili. Deve inoltre essere in grado di risolvere alcuni semplici problemi di idraulica applicata nel campo delle correnti in pressione per quanto riguarda: spinte esercitate dai liquidi sulle pareti dei recipienti che li contengono, foronomia, resistenze al moto dei liquidi entro condotti, scambi di energia fra macchine e correnti idrauliche, problemi di dimensionamento e di verifica di reti di condotte.

Programma del corso I fluidi: i fluidi come sistemi continui, sforzi interni nei sistemi continui, proprietà fisiche dei fluidi, unità di misura. Idrostatica Equazione dell'equilibrio idrostatico, misura delle pressioni, spinta su superfici piane, spinta su superfici curve, equilibrio dei galleggianti. Idrodinamica Caratteri del moto dei fluidi, equazione di continuità, equazione del moto, derivata totale, equazione indefinita del moto per fluido perfetto (equazione di Eulero), equazione di Bernoulli, corrente gradualmente variata. Foronomia e misuratori di portata Luce di fondo, paratoia piana, luce di comunicazione tra due serbatoi, luce a battente in parete verticale, luce a stramazzo, tubo convergente, diaframma, tubo di Pitot, misuratore a gomito, considerazioni pratiche. Equazione di Bernoulli generalizzata Estensione della equazione di Bernoulli ai fluidi reali. Il moto dei fluidi reali Crescita dello strato limite, moto uniforme: formula di Darcy – Weisbach, regime laminare, regime turbolento, regime turbolento in tubi lisci, regime turbolento in tubi scabri, le leggi classiche di resistenza al moto, la formula di Chezy, la formula di Manning, le formule pratiche. Perdite di carico localizzate Equazione globale dell'equilibrio idrodinamico, perdita per brusco allargamento, perdita di imbocco, perdita per restringimento, perdita per allargamento raccordato, perdita nei gomiti, perdita causata da una paratoia. Le macchine idrauliche Turbine, pompe. Condotte Condotte in depressione: moto a canaletta, lunghe condotte, sistemi di condotte.

Prerequisiti Analisi matematica: concetti di: funzione(anche a più variabili), limite, derivata, integrale. Geometria e algebra: Trigonometria, algebra elementare, geometria analitica elementare. Fisica: Misura delle grandezze fisiche e unità di misura. Principi ed equazioni fondamentali della

Natale - Fondamenti di idraulica (ca) (mn)

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Materiale didattico consigliato Dispense ed esercizi sono forniti dal docente. Le esercitazioni si svolgono con fogli di calcolo Excel già predisposti.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova scritta di soluzione di problemi con foglio di calcolo Excel. Lo studente è esentato dall'esame se risulta sufficiente nelle prove scritte in itinere.

Gallati - Fondamenti di idraulica (ee)

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Fondamenti di idraulica (ee) Docente: Mario Gallati Codice del corso: 062077 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 11 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ICAR/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Con questo insegnamento lo studente deve acquisire i fondamenti di base della statica e della dinamica dei fluidi incomprimibili. Deve inoltre essere in grado di risolvere alcuni semplici problemi di idraulica applicata nel campo delle correnti in pressione per quanto riguarda: spinte esercitate dai liquidi sulle pareti dei recipienti che li contengono, foronomia, resistenze al moto dei liquidi entro condotti, scambi di energia fra macchine e correnti idrauliche, problemi di dimensionamento e di verifica di condotti semplici e di impianti di pompaggio.

Programma del corso Introduzione Grandezze meccaniche e unità di misura. Stati di aggregazione della materia. I fluidi come sistemi continui. Sforzi interni nei sistemi continui. Alcune proprietà dei liquidi Densità e peso specifico. Dilatabilità e comprimibilità. Viscosità. Tensione di vapore. Idrostatica Relazione fra gravità e pressione. La pressione atmosferica: pressioni assolute e relative. Le unità di misura della pressione usate nella pratica tecnica. Piano dei carichi idrostatici e diagrammi delle pressioni. Misura delle pressioni. Spinta idrostatica su pareti piane. Fondamenti di cinematica dei liquidi Descrizione euleriana del moto dei liquidi. Entità cinematiche (traiettorie, linee di corrente, tubi di flusso, filetto fluido, flusso attraverso una superficie). Moti accelerati, uniformi e ritardati. Le correnti. Portata e velocità media di una corrente in una sezione trasversale. Idrodinamica: equazione di continuità e teorema di Bernoulli I principi di conservazione. Applicazione dei principi di conservazione della massa e dell'energia ad un filetto fluido. Il teorema di Bernoulli. Distribuzione della pressione nelle sezioni trasversali delle correnti. Applicazione dei principi di conservazione della massa e dell'energia ad una corrente gradualmente variata. Foronomia e misura della portata Cenni di foronomia. Il tubo di Pitot. Il venturimetro. Le perdite di carico nei liquidi reali I diversi regimi di movimento delle correnti uniformi. La dissipazione energetica nel moto laminare. La dissipazione energetica nel moto turbolento. Effetto della scabrezza della parete sulla dissipazione energetica. L'Abaco di Moody. Calcolo idraulico delle condotte. Formule di resistenza cosiddette pratiche. Le perdite di carico localizzate nelle correnti in pressione. Cenni agli impianti idroelettrici e di pompaggio Scambi di energia fra macchine e correnti idrauliche. Schemi tipo degli impianti idroelettrici e di pompaggio. Verifica idraulica e dimensionamento di un impianto di pompaggio.

Prerequisiti Analisi matematica: concetti di: funzione (anche a più variabili), limite, derivata, integrale. Fisica: Misura delle grandezze fisiche e unità di misura. Principi ed equazioni fondamentali della

Gallati - Fondamenti di idraulica (ee)

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Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale dalla quale lo studente può essere esentato purchè superi positivamente (voto maggiore o uguale a 18/30) entrambe le prove scritte in itinere, rispettivamente previste a metà e alla fine dell'insegnamento. In ogni caso il voto ottenibile senza esame orale non può essere superiore a 26/30.

Granelli - Fondamenti di impianti elettrici

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Fondamenti di impianti elettrici Docente: Gianpietro Granelli Codice del corso: 062038 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Acquisizione di nozioni complementari di elettrotecnica riguardanti i sistemi trifasi. Acquisizione delle nozioni di base sulla struttura e sui modelli dei componenti dei sistemi elettrici di potenza. Apprendimento dei procedimenti per il calcolo delle correnti di corto circuito; introduzione al calcolo della ripartizione dei flussi di potenza.

Programma del corso Dopo aver richiamato e completato alcuni argomenti trattati nei corsi di Teoria dei Circuiti e di Elettrotecnica, viene presentata la classificazione e la struttura degli impianti elettrici per la produzione, il trasporto, la distribuzione e l'utilizzazione dell'energia elettrica. Vengono poi studiate le caratteristiche fondamentali dei principali componenti degli impianti elettrici di potenza (linee, macchine sincrone, trasformatori) e ricavati i relativi modelli matematici (in coordinate di fase e nei componenti simmetrici). Tali modelli sono impiegati nelle procedure per l'analisi dei guasti (calcolo delle correnti di corto circuito simmetrico e dissimmetrico). Infine, viene svolta la parte introduttiva riguardante lo studio della ripartizione dei flussi di potenza ("load flow") nelle reti di trasmissione e sono presentati succintamente i relativi algoritmi di calcolo. L'aspetto applicativo e di calcolo degli argomenti trattati è considerato nelle esercitazioni (in aula e in laboratorio) che vengono svolte anche con l'ausilio di programmi di calcolo e di "tools" in ambiente MATLAB. 1. Richiami e complementi di elettrotecnica Circuiti elettrici in regime sinusoidale. Sistemi trifasi e metodo dei componenti simmetrici. Teoremi sulle reti elettriche. Metodo dei valori relativi per lo studio delle reti comprendenti trasformatori. 2. Generalità Classificazione e struttura degli impianti elettrici. Cenni sugli impianti di generazione e sulle reti di trasmissione ad alta tensione, di distribuzione primaria, di distribuzione a media e a bassa tensione. Cenni sugli impianti utilizzatori civili e industriali. 3. Principali componenti degli impianti Caratteristiche delle linee elettriche aeree e in cavo: tipi costruttivi, scelta dell'isolamento e del conduttore, calcolo delle costanti fondamentali. Macchine sincrone e trasformatori: cenni costruttivi, principio di funzionamento, caratteristiche principali, modelli matematici. Cenni sugli apparecchi di manovra e protezione. 4. Correnti di corto circuito Studio delle reti trifasi con il metodo dei componenti simmetrici. Impedenze di sequenza per le macchine sincrone, i trasformatori, le linee; reti di sequenza. Calcolo delle correnti di corto circuito trifase simmetrico. Calcolo delle correnti di corto circuito dissimmetrico. Cenni sulla scelta degli interruttori. Stato del neutro nei sistemi trifasi; correnti di corto circuito e sovratensioni. 5. Ripartizione dei flussi di potenza Equazioni generali delle reti in regime permanente. Introduzione al calcolo della ripartizione dei flussi di potenza (calcolo di "load flow") per le reti di trasmissione; cenni sui vari metodi soluzione ( (Gauss–Seidel, Newton–Raphson, FDLF); calcolo

Granelli - Fondamenti di impianti elettrici

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di load flow in corrente continua. 6. Argomenti delle esercitazioni in aula Risoluzione di circuiti elettrici monofasi e trifasi. Applicazione del metodo dei valori relativi allo studio delle reti con trasformatori. Calcolo delle correnti di corto circuito simmetrico e dissimmetrico; esame ed applicazione della Norma CEI 11–25. Calcoli di load flow in corrente continua. 7. Argomenti delle esercitazioni di laboratorio Utilizzazione di programmi di calcolo in ambiente MATLAB per la soluzione di circuiti elettrici monofasi e trifasi, per il calcolo delle correnti di corto circuito simmetrico e dissimmetrico, per i calcoli di load flow con l'impiego di diversi algoritmi. Impiego del "blockset" SimPowerSystems di MATLAB per l'analisi dei transitori nei sistemi elettrici di potenza.

Prerequisiti Conoscenze fornite dagli insegnamenti di: Analisi Matematica A e B, Geometria e Algebra, Fisica 1 A e 1B, Teoria dei Circuiti, Elettrotecnica.

Materiale didattico consigliato G. Granelli. Dispense del corso di Fondamenti di Impianti Elettrici. Disponibili presso in docente. N. Faletti, P. Chizzolini. Trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica, 2 volumi. Pàtron Editore, Bologna. V. Cataliotti. Impianti Elettrici, 3 volumi. S.F. Flaccovio Editore, Palermo. V. Medved, R. Schinco. Le correnti di corto circuito negli impianti elettrici AT, MT e BT. Editoriale Delfino, Milano. F. Iliceto. Impianti Elettrici, Volume I. Pàtron Editore, Bologna. Comitato Elettrotecnico Italiano. Norme CEI 11–1, 11–25, 64–8. Disponibili presso il docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento Vengono svolte due prove in itinere, entrambe scritte. L'esame di profitto consiste di una prova scritta e di una prova orale riguardanti tutti gli argomenti del corso; il superamento di entrambe le prove in itinere consente di accedere direttamente alla prova orale.

Barili - Fondamenti di informatica II

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Fondamenti di informatica II Docente: Antonio Barili Codice del corso: 062050 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso di Fondamenti di Informatica II sviluppa ed approfondisce la conoscenza delle nozioni basilari dell'informatica, facendo costante riferimento all'interpretazione dei programmi Java nel modello RAM (random access machine). Vengono introdotte le principali funzioni delle libreria standard Java, con particolare attenzione alle librerie per lo sviluppo di interfacce grafiche (GUI), le librerie di algoritmi e strutture dati e quelle per l'implementazione di applicazioni di rete. Viene inoltre introdotta la notazione UML per la descrizione dei programmi.

Programma del corso Il corso si articola in due parti e prevede una serie di esercitazioni di programmazione, durante le quali vengono sviluppate ed applicate le nozioni introdotte durante le lezioni. Parte generale • Struttura e interpretazione dei programmi: il modello RAM e la sua implementazione nella

macchina virtuale Java. • Il paradigma di programmazione object–oriented: classi, oggetti e messaggi. • Variabili, operatori, espressioni e controllo del flusso di esecuzione. • Scope e lifetime delle variabili. • Classi e oggetti: creazione e distruzione di oggetti, riferimenti, array • Ereditarietà: nozione, gerarchia delle classi, overriding. • Regole di visibilità per i membri di una classe. • Classi astratte e finali • Interfacce e packages Applicazioni • Sviluppo di interfacce grafiche per mezzo della libreria JFC/Swing. • Algoritmi e strutture dati. • Applicazioni di rete

Prerequisiti Le nozioni introdotte nei corsi di Fondamenti di Informatica e Fondamenti di Informatica (laboratorio) costituiscono prerequisito essenziale per la comprensione degli argomenti trattati nel corso.

Materiale didattico consigliato Il materiale presentato a lezione e gli esercizi proposti sono disponibili on–line sul sito del corso (http://www.unipv.it/abarili/didattica/f2/index.htm). Un aggiornato tutorial sul linguaggio Java e le sue principali librerie è disponibile on–line sul sito della Sun Microsystems (http://java.sun.com/docs/books/tutorial/index.html).

Barili - Fondamenti di informatica II

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K. Arnold, J. Gosling, D. Holmes. Il Linguaggio Java (4° ed). Pearson. Testo di riferimento per lo studio del linguaggio Java. M. Fowler. UML Distilled (3° ed). Pearson. Testo complementare per l'approfondimento della notazione UML. Sito web del corso: http://www.unipv.it/abarili/didattica/f2/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica dell'apprendimento consiste in una prova scritta comprendente una serie di domande relative alla parte generale ed un esercizio di programmazione relativo agli argomenti trattati nella seconda parte del corso. Non sono previste prove in itinere, tuttavia durante il corso verranno proposti una serie di test per consentire agli allievi di valutare autonomamente la propria preparazione.

Bacci - Fondamenti di informatica II (mn)

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Fondamenti di informatica II (mn) Docente: Laura Bacci Codice del corso: 062132 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 18 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle basi dell'analisi e della progettazione orientata agli oggetti. Nozioni di base sull'utilizzo di un linguaggio visuale per la modellazione (UML). Approfondimento della conoscenza di un linguaggio di programmazione ad oggetti (Java). Capacità di eseguire una analisi ad oggetti di una situazione reale. Capacità di scrivere programmi in linguaggio Java utilizzando più classi e vari oggetti statici o dinamici.

Programma del corso Il linguaggio Java • Richiami dei concetti di base: sintassi, operatori, istruzioni e strutture di controllo, tipi primitivi

e tipi riferimento, stringhe e array. • Approfondimenti: la gestione degli errori, gli stream di input/output, le classi wrapper, le

collezioni di oggetti, la programmazione delle interfacce utente e la gestione degli eventi Il paradigma a oggetti Classi ed oggetti, ereditarietà, composizione, polimorfismo. Modellare gli aspetti statici e dinamici di un sistema utilizzando UML Trasformare il modello in codice Java Prerequisiti Padronanza delle strutture e degli algoritmi di base della programmazione. Conoscenza di base del linguaggio Java. Capacità di scrivere semplici programmi in Java, di compilarli e di mandarli in esecuzione.

Materiale didattico consigliato Oltre alle dispense fornite dal docente si consigliano i seguenti testi: Cay S. Horstmann. Concetti di Informatica e Fondamenti di Java, terza edizione. Apogeo 2005. Cay S. Horstmann. Progettazione del software e design pattern in Java. Apogeo 2004. L. Baresi, L.Lavazza, M.Pianciamore. Dall'idea al codice con UML 2. Pearson Education Italia 2006.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte, unito all'esecuzione di un progetto in linguaggio Java, equivarrà al superamento dell'esame. L'esame consiste di due parti: – una scritta mirata a verificare la comprensione dei concetti di base forniti nel corso – una pratica finalizzata a verificare la comprensione del metodo di progettazione e sviluppo orientato agli oggetti, tramite la realizzazione di un progetto in linguaggio Java.

Probati - Fondamenti di infrastrutture viarie

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Fondamenti di infrastrutture viarie Docente: Eugenio Probati Codice del corso: 062248 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire la conoscenza di base e l'acquisizione delle nozioni fondamentali per impostare e sviluppare una corretta progettazione delle infrastrutture stradali.

Programma del corso Lezioni: Trasporti e territorio: richiami di geografia economica e di pianificazione territoriale; Infrastrutture e sistemi di trasporto: concetti, definizioni e classificazioni; Richiami di meccanica della locomozione: equazione generale del moto e fenomeno dell'aderenza, cenni sui sistemi di trazione, studio delle fasi di moto, comportamento dei veicoli in curva; Progettazione stradale: tipi di progetto ed elaborati progettuali; Tracciati: studio dell'andamento plano–altimetrico, le sezioni trasversali ed il calcolo degli sterri e masse dei movimenti e lo studio dei cantieri per movimento terra; Nodi: le intersezioni stradali a raso e a livelli sfalsati; Impianti: aree di servizio e di parcheggio ed autostazioni. Esercitazioni: Applicazioni grafo–analitiche di meccanica della locomozione; Studio planimetrico (tracciolino, poligonale d'asse, asse e tracciato) ed altimetrico (profilo del terreno e di progetto) di una strada.

Prerequisiti Fondamenti di analisi matematica e di fisica.

Materiale didattico consigliato Stagni E. Meccanica della locomozione. PATRON Editore, Bologna, 1980. Tesoriere G. Strade Ferrovie Aeroporti – Volume I. UTET, Torino, 1990. Ferrari P., Giannini F. Ingegneria stradale – 1. Geometria e progetto di strade. ISEDI, Torino, 1994. Discacciati M., Filippucci G. Le strade. NIS, Roma, 1995.

Modalità di verifica dell'apprendimento E' prevista una prova scritta in itinere che verterà sulla meccanica della locomozione. Coloro che non hanno superato la prova in itinere o, per gravi motivi non abbiano potuta svolgerla, è prevista una prova al termine del corso. Gli studenti che hanno superato la prova in itinere sono ammessi a sostenere l'esame orale finale che riguarderà i contenuti progettuali tecnici e normativi che caratterizzano lo studio plano–altimetrico del tracciato stradale.

Carli - Fondamenti di scienza delle costruzioni

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Fondamenti di scienza delle costruzioni Docente: Fabio Carli Codice del corso: 062125 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Comprensione e assimilazione dei concetti base relativi ai fondamenti della meccanica del continuo deformabile e della meccanica elementare delle strutture monodimensionali. Acquisizione delle capacità operative necessarie alla risoluzione di travature isostatiche ed iperstatiche elementari utilizzando diversi approcci risolutivi, nonchè al progetto schematico ed alla verifica di travi genericamente caricate.

Programma del corso Stato di sforzo • Aspetti generali del problema strutturale • Forze e sforzi: il tensore di sforzo • Direzioni principali ed invarianti • Stati di forzo piani e spaziali • Rappresentazione di Mohr • Condizioni di equilibrio Stato di deformazione • Congruenza del continuo deformabile • Cinematica dell'atto di moto • Ipotesi dei "piccoli–spostamenti": il tensore delle piccole deformazioni • Deformazioni principali ed invarianti • Variazione di volume e variazione di forma • Condizioni di congruenza interna Legame costitutivo • Relazioni sforzi–deformazioni ed evidenza sperimentale • Elasticità, anelasticità, rottura e dipendenza dal tempo • Legame elastico: aspetti energetici, esistenza ed unicità della risposta elastica • Legame elastico–lineare–isotropo: costanti elastiche • Limite elastico e criteri di resistenza • Criteri di rottura e di snervamento Problema elastico • Formulazione del problema ed unicità della soluzione • Aspetto energetico dei fenomeni elastici • Problema di De Saint Venant • Azione assiale e flessione retta • Flessione deviata • Tenso–flessione

Carli - Fondamenti di scienza delle costruzioni

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• Momento torcente • Taglio: trattazione approssimata Teoria delle travi • Cinematica e statica della trave rettilinea • Legame elastico–lineare–isotropo e formulazione del problema elastico • Equazione della linea elastica • Principio dei lavori virtuali • Equazioni di Muller–Breslau • Aspetti energetici • Metodo delle forze e metodo degli spostamenti • Travi presso–inflesse: rimozione dell'ipotesi di "piccoli–spostamenti" Stabilità dell'equilibrio • Formulazione del problema e sistemi ad elasticità concentrata • Asta di Eulero Esercitazioni • Cinematica: atti di moto e vincoli • Statica: sistemi di forze esterne e reazioni vincolari • Determinazione cinematica e statica • Metodi di soluzione grafici ed analitici • Azioni interne e valutazione dello stato di sollecitazione • Travature reticolari • Sistemi strutturali semplici

Prerequisiti Analisi Matematica, Fisica I, Geometria.

Materiale didattico consigliato Copia dei lucidi utilizzati per le lezioni e le esercitazioni. L. Corradi dell'Acqua. Meccanica delle strutture, Vol. 1. McGraw–Hill, 1992. R. Baldacci. Scienza delle costruzioni, Vol. 2. UTET, 1976.

Modalità di verifica dell'apprendimento Le modalità d'esame prevedono due tipologie alternative di valutazione: a) N.2 prove scritte "in itinere" + prova orale conclusiva riservata ai sufficienti nelle prove scritte b) prova scritta + prova orale per chi non rientra nella tipologia di cui al punto a).

Carli - Fondamenti di scienza delle costruzioni (ee)

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Fondamenti di scienza delle costruzioni (ee) Docente: Fabio Carli Codice del corso: 062282 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Comprensione e assimilazione dei concetti base relativi ai fondamenti della meccanica del continuo deformabile e della meccanica elementare delle strutture monodimensionali. Acquisizione delle capacità operative necessarie alla risoluzione di travature isostatiche ed iperstatiche elementari utilizzando diversi approcci risolutivi, nonchè al progetto schematico ed alla verifica di travi genericamente caricate.

Programma del corso Stato di sforzo • Aspetti generali del problema strutturale • Forze e sforzi: il tensore di sforzo • Direzioni principali ed invarianti • Stati di forzo piani e spaziali • Rappresentazione di Mohr • Condizioni di equilibrio Stato di deformazione • Congruenza del continuo deformabile • Cinematica dell'atto di moto • Ipotesi dei "piccoli–spostamenti": il tensore delle piccole deformazioni • Deformazioni principali ed invarianti • Variazione di volume e variazione di forma • Condizioni di congruenza interna Legame costitutivo • Relazioni sforzi–deformazioni ed evidenza sperimentale • Elasticità, anelasticità, rottura e dipendenza dal tempo • Legame elastico: aspetti energetici, esistenza ed unicità della risposta elastica • Legame elastico–lineare–isotropo: costanti elastiche • Limite elastico e criteri di resistenza • Criteri di rottura e di snervamento Problema elastico • Formulazione del problema ed unicità della soluzione • Aspetto energetico dei fenomeni elastici • Problema di De Saint Venant • Azione assiale e flessione retta • Flessione deviata • Tenso–flessione

Carli - Fondamenti di scienza delle costruzioni (ee)

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• Momento torcente • Taglio: trattazione approssimata Teoria delle travi • Cinematica e statica della trave rettilinea • Legame elastico–lineare–isotropo e formulazione del problema elastico • Equazione della linea elastica • Principio dei lavori virtuali • Equazioni di Muller–Breslau • Aspetti energetici • Metodo delle forze e metodo degli spostamenti • Travi presso–inflesse: rimozione dell'ipotesi di "piccoli–spostamenti" Stabilità dell'equilibrio • Formulazione del problema e sistemi ad elasticità concentrata • Asta di Eulero Esercitazioni • Cinematica: atti di moto e vincoli • Statica: sistemi di forze esterne e reazioni vincolari • Determinazione cinematica e statica • Metodi di soluzione grafici ed analitici • Azioni interne e valutazione dello stato di sollecitazione • Travature reticolari • Sistemi strutturali semplici

Prerequisiti Analisi Matematica, Fisica I, Geometria.

Materiale didattico consigliato Copia dei lucidi utilizzati per le lezioni e le esercitazioni. L. Corradi dell'Acqua. Meccanica delle strutture, Vol. 1. McGraw–Hill, 1992. R. Baldacci. Scienza delle costruzioni, Vol. 2. UTET, 1976.

Modalità di verifica dell'apprendimento Le modalità d'esame prevedono due tipologie alternative di valutazione: a) N.2 prove scritte "in itinere" + prova orale conclusiva riservata ai sufficienti nelle prove scritte b) prova scritta + prova orale per chi non rientra nella tipologia di cui al punto a).

Venini - Fondamenti di scienza delle costruzioni (mn)

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Fondamenti di scienza delle costruzioni (mn) Docente: Paolo Venini Codice del corso: 062095 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire all'allievo ingegnere ambientale i concetti di base propri della Scienza delle Costruzioni presentandone, nei limiti imposti dal tempo disponibile, alcuni risvolti applicativi. La familiarità acquisita con i temi trattati dovrebbe consentire all'ingegnere ambientale di parlare un linguaggio comune con l'ingegnere strutturista nelle più che probabili interazioni professionali. E' invece ovvio che le basi offerte nel corso non consentiranno di per sè stesse all'ingegnere ambientale di operare in prima persona in ambito (infra)strutturale.

Programma del corso Il corso fornisce le nozioni di base di scienza delle costruzioni e i primi concetti di dimensionamento per semplici strutture in acciaio. Il problema lineare elastico Concetto di sforzo e sua natura tensoriale. Il tensore dello sforzo di Cauchy, tensioni principali e natura estremale, il cerchio di Mohr. Concetto di deformazione e sua natura tensoriale. Il tensore della deformazione di Green. Stati elastici: dal caso generale a quello lineare, isotropo e omogeneo. Teoremi classici: (esistenza), unicità, Betti e Castigliano. Il teorema dei lavori virtuali. Il problema di De Saint Venant Definizioni e motivazioni. Il metodo semi–inverso. Compressione, flessione retta, taglio, torsione. Sovrapposizione degli effetti: presso–flessione e flessione deviata. Meccanica delle travature Riformulazione del problema lineare elastico e del teorema dei lavori virtuali in meccanica delle travature. Metodi risolutivi basati sul teorema dei lavori virtuali e metodi della linea elastica e dell'analogia di Mohr. Complementi Cenni di instabilità delle strutture e verifiche di resistenza con progetto di semplici elementi inflessi in acciaio. Esercitazioni Analisi cinematica e statica. Travature isodeterminate e isostatiche. Equilibri e azioni interne. Strutture iperstatiche complesse e calcolo di spostamenti. L'influenza di azioni termiche e cedimenti vincolari.

Prerequisiti Il corso richiede come prerequisiti fondamentali i contenuti dei corsi di Analisi Matematica A e Fisica Matematica. Risultano utili conoscenze di algebra delle matrici (corso di Geometria ed Algebra) e calcolo differenziale in più variabili (corsi di Analisi Matematica B).

Materiale didattico consigliato Cinquini C. Lezioni di Scienza delle Costruzioni. Edizioni Spiegel, Milano. Corradi Dell'Acqua L. Meccanica delle Strutture, vol. I, II, III. McGraw–Hill, Milano.

Venini - Fondamenti di scienza delle costruzioni (mn)

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Modalità di verifica dell'apprendimento Le verifiche consistono in due prove scritte in itinere, rispettivamente a metà e alla fine dell'insegnamento, e in una prova orale finale. Il superamento di entrambe le prove scritte (con valutazione sufficiente) costituisce condizione necessaria per l'ammissione all'esame orale. In alternativa, lo studente può sostenere un'unica prova scritta finale più la prova orale.

Peloso - Fondamenti di tecnica delle costruzioni

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Fondamenti di tecnica delle costruzioni Docente: Simone Peloso Codice del corso: 062236 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 3 Settore scientifico disciplinare: ICAR/09 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire allo studente i fondamenti della progettazione strutturale secondo le tecniche costruttive più comuni (costruzioni metalliche, cemento armato e cemento armato precompresso). Vengono affrontati i problemi inerenti la valutazione delle caratteristiche dei materiali, la scelta delle azioni sulle costruzioni, la determinazione dello stato di sollecitazione su alcune tipologie costruttive e il dimensionamento e la verifica della sicurezza degli elementi componenti in accordo alle regole riportate nella normativa di riferimento italiana ed europea.

Programma del corso Lezioni • Cenni sui criteri per la valutazione della sicurezza nelle strutture: stati limite di esercizio e

stati limite ultimi, concezione probabilistica della sicurezza, coefficienti parziali di sicurezza. • Cenni di analisi strutturale. • Azioni sulle costruzioni. Normativa di riferimento, analisi dei carichi e combinazioni dei

carichi. • Costruzioni metalliche. Criteri generali di verifica. Collegamenti. Saldature e bullonature. Vari

casi di instabilità degli elementi. • Cemento armato e cemento armato precompresso. Proprietà di base del cemento armato.

Caratteristiche dei materiali calcestruzzo ed acciaio: resistenza, leggi sforzi–deformazioni, aderenza, ritiro, viscosità. Determinazione di tali caratteristiche e controlli in base alla normativa vigente. Teoria del cemento armato e del cemento armato precompresso in condizioni di esercizio. Stati limite ultimi (per tensioni normali, per taglio, per instabilità). Particolari costruttivi e disposizione delle armature.

Esercitazioni Nelle ore dedicate alle esercitazioni verranno affrontati in aula alcuni tra i più comuni problemi di analisi strutturale, dimensionamento e verifica di sezioni di elementi strutturali.

Prerequisiti Analisi matematica: concetti di funzione a n variabili, limite, derivata e integrale. Geometria e algebra: trigonometria, algebra elementare, geometria analitica elementare. Fisica: misura delle grandezze fisiche e unità di misura, principi ed equazioni fondamentali della meccanica. Fisica matematica: grandezze scalari e vettoriali; elementi fondamentali del calcolo vettoriale, geometria delle masse. Scienza delle costruzioni: continuo elastico isotropo, i principi e i teoremi energetici, la trave elastica, metodi di soluzione delle strutture.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso per la parte di costruzioni metalliche. Materiale integrativo fornito dal docente durante le lezioni. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle costruzioni – Costruzioni composte "acciaio–calcestruzzo" cemento armato – cemento armato precompresso. Masso editoriale ESA, 1997. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle Costruzioni – Sicurezza strutturale, azioni sulle costruzioni, analisi della risposta. Masson editoriale ESA, 1997.

Peloso - Fondamenti di tecnica delle costruzioni

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Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle Costruzioni – Fondamenti delle costruzioni in acciaio. Masson editoriale ESA, 1997. Decreto Ministeriale 9 gennaio 1996. Norme tecniche per il calcolo, l'esecuzione ed il collaudo delle strutture in cemento armato, normale e precompresso e per le strutture metalliche. Decreto Ministeriale 16 gennaio 1996. Normative tecniche relative ai Criteri per la verifica di sicurezza delle costruzioni e dei carichi e sovraccarichi. Commissione della Comunità Europea, EC2, parte 1–1. Progettazione delle strutture in calcestruzzo, regole generali e regole per gli edifici. UNI ENV 1992. Commissione della Comunità Europea, EC3, parte 1–1. Progettazione delle strutture di acciaio, regole generali e regole per gli edifici. UNI ENV 1993.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove in itinere rispettivamente a metà e alla fine dell'insegnamento. L'esame finale consisterà in una prova scritta, da sostenere qualora le prove in itinere non siano state superate, e in una prova orale.

Stagnitto - Fondamenti di tecnica delle costruzioni (mn)

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Fondamenti di tecnica delle costruzioni (mn) Docente: Giuseppe Stagnitto Codice del corso: 062227 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 3 Settore scientifico disciplinare: ICAR/09 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire allo studente i fondamenti della progettazione strutturale secondo le tecniche costruttive più comuni (costruzioni metalliche, cemento armato e cemento armato precompresso). Vengono affrontati i problemi inerenti la valutazione delle caratteristiche dei materiali, la scelta delle azioni sulle costruzioni, la determinazione dello stato di sollecitazione su alcune tipologie costruttive e il dimensionamento e la verifica della sicurezza degli elementi componenti in accordo alle regole riportate nella normativa di riferimento italiana ed europea.

Programma del corso Lezioni • Cenni sui criteri per la valutazione della sicurezza nelle strutture: stati limite di esercizio e

stati limite ultimi, concezione probabilistica della sicurezza, coefficienti parziali di sicurezza. • Cenni di analisi strutturale. • Azioni sulle costruzioni. Normativa di riferimento, analisi dei carichi e combinazioni dei

carichi. • Costruzioni metalliche. Criteri generali di verifica. Collegamenti. Saldature e bullonature. Vari

casi di instabilità degli elementi. • Cemento armato e cemento armato precompresso. Proprietà di base del cemento armato.

Caratteristiche dei materiali calcestruzzo ed acciaio: resistenza, leggi sforzi–deformazioni, aderenza, ritiro, viscosità. Determinazione di tali caratteristiche e controlli in base alla normativa vigente. Teoria del cemento armato e del cemento armato precompresso in condizioni di esercizio. Stati limite ultimi (per tensioni normali, per taglio, per instabilità). Particolari costruttivi e disposizione delle armature.

Esercitazioni Nelle ore dedicate alle esercitazioni verranno affrontati in aula alcuni tra i più comuni problemi di analisi strutturale, dimensionamento e verifica di sezioni di elementi strutturali.

Prerequisiti Analisi matematica: concetti di funzione a n variabili, limite, derivata e integrale. Geometria e algebra: trigonometria, algebra elementare, geometria analitica elementare. Fisica: misura delle grandezze fisiche e unità di misura, principi ed equazioni fondamentali della meccanica. Fisica matematica: grandezze scalari e vettoriali; elementi fondamentali del calcolo vettoriale, geometria delle masse. Scienza delle costruzioni: continuo elastico isotropo, i principi e i teoremi energetici, la trave elastica, metodi di soluzione delle strutture.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso per la parte di costruzioni metalliche. Materiale integrativo fornito dal docente durante le lezioni. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle costruzioni – Costruzioni composte "acciaio–calcestruzzo" cemento armato – cemento armato precompresso. Masson editoriale ESA, 1997. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle Costruzioni – Sicurezza strutturale, azioni sulle costruzioni, analisi della risposta. Masson editoriale ESA, 1997.

Stagnitto - Fondamenti di tecnica delle costruzioni (mn)

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Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle Costruzioni – Fondamenti delle costruzioni in acciaio. Masson editoriale ESA, 1997. A. Cauvin, G. Stagnitto. Complementi di tecnica delle costruzioni. Clu Pavia.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove in itinere rispettivamente a metà e alla fine dell'insegnamento. L'esame finale consisterà in una prova scritta integrativa qualora le prove in itinere non siano state superate e in una prova orale.

Degiorgio - Fotonica

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Fotonica Docente: Vittorio Degiorgio Codice del corso: 062212 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 6 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: FIS/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Descrizione del principio di funzionamento e delle caratteristiche dei componenti ottici attivi e passivi usati nelle applicazioni del laser, con particolare riferimento alle comunicazioni ottiche.

Programma del corso Sorgenti di luce Principio di funzionamento di LED, laser e amplificatori ottici. Laser a stato solido ed a semiconduttore: strutture, caratteristiche elettriche e ottiche, proprietà geometriche e spettrali dell'emissione, fasci gaussiani, confronto tra laser e sorgenti convenzionali. Ottica: principi, componenti, dispositivi Riflessione e rifrazione. Strati dielettrici, prismi, interferometro di Fabry–Perot. Diffrazione di Fresnel e Fraunhofer. Onde gaussiane. Reticoli. Anisotropia ottica: birifrangenza, potere rotatorio. Polarizzatori. Matrici di Jones. Dispositivi optoelettronici Modulatori elettro–ottici. Modulatori acusto–ottici. Modulatori a elettroassorbimento. Isolatori magneto–ottici. Cenni ai fotorivelatori. Fibre ottiche Principio di funzionamento, modi di propagazione, attenuazione, dispersione, classificazione per tipi, parametri descrittivi geometrici e ottici, cenno alla tecnologia. Amplificatori e laser in fibra. Reticoli di Bragg in fibra. Cenno alle comunicazioni ottiche.

Prerequisiti Fisica II e Campi Elettromagnetici.

Materiale didattico consigliato Vittorio Degiorgio e Ilaria Cristiani. Fotonica. Dispense pubblicate dalla CUSL. Sito web del corso: http://www.unipv.it/eqn/fotonica/.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova orale. Durante il corso saranno svolte due prove scritte in itinere. Per chi supera tali prove, il voto conseguito servira' di base per la valutazione dell'esame. Coloro che non hanno superato (o svolto) le prove in itinere, o che chiedono di non tener conto del risultato di tali prove, sosterranno un esame orale completo.

Donati - Fotorivelatori

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Fotorivelatori Docente: Silvano Donati Codice del corso: 062219 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 4 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 18 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire una solida preparazione sui metodi e le tecniche di fotorivelazione, sia a singolo punto che ad immagine, passando in rassegna le molteplici problematiche incontrate nelle comunicazioni ottiche, nella strumentazione optoelettronica, nella diagnostica di deboli segnali (conteggio singoli fotoni), e nella videonica. Gli obbiettivi del corso sono: sviluppare la conoscenza scientifica della materia e la capacità progettuale in riferimento a dispositivi, circuiti e prestazioni di banda e rumore.

Programma del corso 1 Rivelatori a fotoemissione. Fotoemissione: il processo e i materiali. Il fotomoltiplicatore (PMT): SER, risposta integrale e di corrente, misure di ampiezza e di tempo. Uso dei PMT nella strumentazione. Conteggio singoli fotoni, rivelazione radiazione nucleare, datazione con i radionuclidi. Microcanali e applicazioni. PMT a microcanali 2 Banda e rumore dei rivelatori. Regimi di rivelazione quantico e termico. NEP e detettività. Limite BLIP. 3 Dispositivi a effetto fotoelettrico interno. Fotodiodi a giunzione, strutture e materiali. Caratteristiche elettriche, circuiti equivalenti. Rispota estrinseca e intrinseca di fotodiodi. Giunzioni pn e pin, Schottky, eterogiunzioni. Circuiti per fotodiodi: per strumentazione, a larga banda per TLC, e per impulsi rapidi. 4 Fotodiodo a valanga. Strutture di APD. Guadagno. Risposta in frequenza e rumore. Polarizzazione e requisiti d'uso. SPAD. 5 Fototransistori (bipolare, FET e MOS, fototiristori) e Fotoconduttori 6 Rivelatori termici (tipi, risposta, detettività). Termografia all'infrarosso e applicazioni 7 Celle solari. Parametri elettrici, rendimento, sistemi e strutture. Applicazione sistemi fotovoltaici. 8 Tecniche avanzate di fotorivelazione. Rivelazione diretta e coerente. Fattore di coerenza, S/N, BER, phs/bit, rivelatore bilanciato. Rivelazione con preamplificazione ottica. Rivelazione a iniezione. Rivelazione non–demolitiva. Rivelazione a stati spremuti. Modello semiclassico per il rumore nella fotorivelazione. 9 Fotorivelatori ad immagine. Tubi a ripresa di immagine. Vidicon. Vidicon intensificati. Matrici a CCD. Funzionamento. Proprietà e parametri. Organizzazione ad immagine. Stadio di uscita. 10 Risoluzione spaziale e MTF. Campionamento. Effetti Moirè Applicazioni. 11 Intensificatori e convertitori di immagini. Generazioni di intensificatori. Parametri e prestazioni. Intensificatori speciali.

Prerequisiti Superamento degli esami di Elettronica I.

Materiale didattico consigliato Donati. S. Photodetectors. Prentice Hall 1999. Donati. S. Fotorivelatori, II edizione. AEI 1999, Milano.

Modalità di verifica dell'apprendimento Saranno svolte due prove scritte in itinere, la prima sulle parti 1–6, e la seconda sulle parti 7–11 del corso. A chi supera entrambe le prove scritte verrà proposto un voto da confermare attraverso un breve colloquio finale. Coloro che non abbiano potuto svolgere le prove in itinere sosterranno un esame completo, comprendente una prova scritta e una orale.

Peloso - Geologia applicata

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Geologia applicata Docente: Gian Francesco Peloso Codice del corso: 062020 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: GEO/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire una conoscenza di base della Geologia Applicata, con particolare riferimento a quegli aspetti che trovano comuni e ricorrenti applicazioni nel campo dell'Ingegneria Civile ed Ambientale. Per tale motivo, la materia non viene trattata solo da una angolazione strettamente geologica, ma anche dal punto di vista del tecnico che deve affrontare problemi che coinvolgono tematiche relative alle Scienze della Terra. Data l'impostazione eminentemente pratica del corso, vengono svolte esercitazioni atte a fornire gli strumenti necessari per l'analisi delle principali caratteristiche dei terreni sciolti e degli ammassi rocciosi, l'interpretazione e la realizzazione di carte tematiche, la soluzione di problemi cartografici, l'applicazione di moderne tecniche di indagine nel campo dei problemi ambientali.

Programma del corso Fondamenti di Geologia generale e di Litologia Stato fisico, composizione, struttura e movimenti della crosta terrestre. Rischio vulcanico e rischio sismico. Composizione chimico–mineralogica e proprietà fisico–chimiche dei principali minerali delle rocce. Classificazione delle rocce. Le rocce come materiale da costruzione: proprietà, usi, zone di estrazione. Processi di degradazione delle rocce. Alterazione e pedogenesi. Criteri di correlazione geocronologica. Elementi di Geologia Strutturale Deformazioni rigide (litoclasi, faglie e clivaggio), plastiche (pieghe e flessure) e miste (sovrascorrimenti e ricoprimenti) delle rocce. Neotettonica. Subsidenza naturale ed indotta dall'estrazione di fluidi. Elementi di Geomorfologia Processi geomorfologici dovuti all'attività delle acque continentali, dei ghiacciai, del mare e del vento. Il rischio idrogeologico. Analisi di stabilità dei versanti. Classificazione e cause dei movimenti franosi. Prospezione geologica del sottosuolo Perforazioni a percussione ed a rotazione. Carotaggio continuo. Sondaggi geoelettrici e sismici e loro limiti di applicazione. Redazione di stratigrafie e realizzazione di profili stratigrafici bi e tridimensionali. Elementi di Idrogeologia Il ciclo fondamentale dell'acqua. Porosità e permeabilità delle rocce incoerenti. La legge di Darcy. Dinamica delle acque sotterranee. Le falde acquifere. Rapporti tra acque superficiali ed acque sotterranee. La permeabilità delle rocce coerenti. Il carsismo. Le sorgenti e le loro diverse classificazioni. Geologia delle Grandi Opere Indagini geologiche e fasi progettuali per la costruzione di: vie di comunicazione (strade di pianura, di collina, di montagna; opere di difesa della sede stradale); gallerie (trafori e gallerie parietali), dighe (rigide, deformabili e di subalveo).

Peloso - Geologia applicata

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Esercitazioni Riconoscimento macroscopico delle rocce. Soluzione di esercizi cartografici. Lettura ed interpretazione delle carte geologiche.

Prerequisiti Per il contenuto e l'impostazione che caratterizzano le tematiche svolte sarebbe utile per gli studenti possedere la conoscenza di alcuni concetti di base presenti nei corsi di Chimica, Fisica e Topografia. A sua volta, il corso è propedeutico a quello di Geotecnica.

Materiale didattico consigliato L. Scesi, M. Papini & P. Gattinoni. Geologia Applicata, Il rilevamento geologico–tecnico, Vol. 1. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. A. Desio. Geologia applicata all'Ingegneria. Hoepli, Milano. G.F. Peloso. Dispense del corso di Geologia Applicata. CUSL, Pavia.

Modalità di verifica dell'apprendimento La modalità di verifica dell'apprendimento prevede due prove scritte "in itinere". Il mancato superamento di tali prove comporta la necessità di sostenere un esame orale a fine corso.

Meisina - Geologia applicata (mn)

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Geologia applicata (mn) Docente: Claudia Meisina Codice del corso: 062092 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: GEO/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire una conoscenza di base della Geologia Applicata, con particolare riferimento a quegli aspetti che trovano comuni e ricorrenti applicazioni nel campo dell'Ingegneria Civile ed Ambientale. Per tale motivo la materia non viene trattata solo da una angolazione strettamente geologica, ma anche dal punto di vista del tecnico che deve affrontare problemi che coinvolgono tematiche relative alle Scienze della Terra. Data l'impostazione eminentemente pratica, vengono svolte esercitazioni atte a fornire gli strumenti necessari per l'analisi dei caratteri diagnostici dei terreni sciolti e degli ammassi rocciosi, l'interpretazione e la realizzazione di carte tematiche, la soluzione di problemi cartografici, l'applicazione di moderne tecniche di indagine nel campo dei problemi ambientali.

Programma del corso Fondamenti di Geologia Generale e di Litologia Stato fisico, composizione, struttura e movimenti della crosta terrestre. Rischio vulcanico e rischio sismico. Composizione chimica e mineralogica, proprietà fisico–chimiche dei minerali più comuni costituenti le rocce: silicati, carbonati e solfati. I minerali argillosi. Le rocce come materiale da costruzione: proprietà, usi, zone di estrazione. Processi di degradazione delle rocce: disgregazione, alterazione e soluzione. Processi pedogenetici. Criteri di correlazione. Cronologia relativa ed assoluta. Elementi di Geologia Strutturale Deformazioni rigide (litoclasi e faglie), deformazioni plastiche (pieghe e flessure) e deformazioni miste (sovrascorrimenti e ricoprimenti) delle rocce. Neotettonica e subsidenza. Elementi di Geomorfologia Processi geomorfologici legati all'attività delle acque correnti, dei ghiacciai, del mare, del vento e gli aspetti di ingegneria civile ad essi connessi. Il rischio idrogeologico. Classificazione delle frane. Analisi di stabilità dei versanti: cause predisponenti e cause determinanti dei movimenti franosi. Prospezione Geologica del Sottosuolo Metodi diretti: sondaggi a percussione ed a rotazione. Carotaggio continuo.Metodi indiretti: sondaggi geoelettrici e geosismici e loro limiti di applicazione. La redazione delle stratigrafie e la realizzazione di profili stratigrafici bi e tridimensionali. Elementi di Idrogeologia Il ciclo fondamentale dell'acqua. Porosità e permeabilità delle rocce non coerenti. La legge di Darcy. Dinamica delle acque sotterranee. Le falde acquifere. Rapporti tra acque superficiali ed acque sotterranee. Permeabilità delle rocce coerenti. Il carsismo. Le sorgenti e le loro diverse classificazioni. Geologia delle Grandi Opere Indagini geologiche e fasi progettuali per la costruzione di: vie di comunicazione (strade di pianura, di collina, di montagna; opere di difesa della sede stradale); gallerie (trafori e gallerie parietali); dighe (rigide, deformabili e di subalveo.

Meisina - Geologia applicata (mn)

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Esercitazioni Riconoscimento macroscopico delle rocce. Svolgimento di problemi cartografici. Lettura ed interpretazione delle carte geologiche.

Prerequisiti Per il contenuto e l'impostazione che caratterizzano le tematiche svolte, sarebbe utile per gli studenti possedere la conoscenza di alcuni concetti base presenti nei corsi di Chimica, Fisica e Topografia. A sua volta, il corso è propedeutico a quello di Geotecnica.

Materiale didattico consigliato L. Scesi, M. Papini & P. Gattinoni. Geologia Applicata, Il rilevamento geologico–tecnico, Vol. 1–2. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. G.F. Peloso. Dispense del corso di Geologia Applicata. CUSL, Pavia.

Modalità di verifica dell'apprendimento La modalità di verifica dell'apprendimento consiste in due prove scritte "in itinere". Il mancato superamento delle suddette prove comporta un esame orale alla fine del corso.

Braschi - Geotecnica

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Geotecnica Docente: Giovanni Braschi Codice del corso: 062074 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire gli elementi necessari per: – il dimensionamento di un muro di sostegno a gravità (esclusa parte strutturale); – il dimensionamento di una fondazione superficiale (esclusa parte strutturale); – il dimensionamento di un pendio artificiale (scavo o rilevato); – lo studio dei moti di filtrazione intorno alle strutture che alterano la situazione idraulica naturale; – la programmazione ed il controllo di indagini geotecniche.

Programma del corso Il programma prevede una parte generale propedeutica alla successiva parte applicativa approfondita con apposite esercitazioni. Definizioni e principi di base Il terreno: grandezze fisiche e classificazione. Principio delle pressioni efficaci. Tensioni litostatiche. Comportamento meccanico del terreno Deformabilità in condizioni edometriche e prova edometrica. Resistenza al taglio in situazione di breve e lungo termine. Prova di taglio diretto e prova di compressione semplice. Muri di sostegno a gravità Tipologie e comportamento a rottura. Calcolo della spinta attiva con la teoria di Rankine. Effetto di sovraccarichi distribuiti e concentrati lineari. Verifiche di stabilità. Procedimento logico per il dimensionamento. Normativa. Esercitazione: calcolo di spinte e verifiche di stabilità. Fondazioni superficiali Tipologie e comportamento a rottura. Calcolo della capacità portante secondo Terzaghi. Calcolo del cedimento in condizioni edometriche. Procedimento logico per il dimensionamento. Normativa. Esercitazione: calcolo della capacità portante. Pendii artificiali Tipologie, differenze tra scavo e rilevato e comportamento a rottura. Abaco di Taylor e metodi delle strisce per le verifiche di stabilità. Procedimento logico per il dimensionamento. Normativa. Esercitazione: uso dell'abaco di Taylor e dei metodi delle strisce. Moti di filtrazione intorno alle strutture Tipologie dei casi più comuni e problemi ingegneristici. Metodo grafico di soluzione (rete di flusso a maglie quadre) per terreno omogeneo e isotropo. Calcolo di portate, pressioni neutre, spinte. Sifonamento. Esercitazione: uso della rete a maglie quadre. Indagini geotecniche Volume significativo. Mezzi e prove di indagine. Utilizzo dei risultati delle prove. Normativa.

Prerequisiti Geologia applicata: Formazione dei terreni. Falda (freatica, confinata e artesiana) e correlazioni falda–stratigrafia. Idraulica: Quota piezometrica. Permeabilità. Legge di Darcy.

Braschi - Geotecnica

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Materiale didattico consigliato testi indicati dal docente e copie dei lucidi usati a lezione.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere, a metà e alla fine del corso, ed un esame finale orale. Lo studente può essere esentato dall'esame orale purchè abbia superato positivamente le due prove scritte (voto medio delle due prove >=18/30). In tal caso il voto finale sarà quello medio delle prove scritte ma non potrà essere superiore a 26/30. Lo studente che non ha superato positivamente le prove scritte in itinere, per essere ammesso all'esame orale deve sostenere una prova scritta finale.

Valentino - Geotecnica (mn)

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Geotecnica (mn) Docente: Roberto Valentino Codice del corso: 062102 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire i principi di base della meccanica delle terre, le nozioni fondamentali sulle indagini geotecniche e gli elementi necessari per la progettazione, sia in condizioni ultime che di esercizio, di: un muro di sostegno a gravità, un muro di sostegno a mensola, una paratìa semplicemente infissa, una paratìa tirantata, una fondazione superficiale. Il corso prevede, inoltre, lo studio dei moti di filtrazione intorno alle strutture che alterano la situazione idraulica naturale.

Programma del corso Definizioni e principi di base Il terreno come mezzo particellare trifasico: grandezze fisiche, proprietà indice e classificazione. Principio degli sforzi efficaci. Tensioni litostatiche. Stato tensionale nel terreno. Condizioni geostatiche. Storia tensionale. Esercitazione: calcolo degli sforzi litostatici efficaci e totali. Moti di filtrazione L'acqua nei terreni. Permeabilità. Determinazione del coeff. di permeabilità in sito. La filtrazione monodimensionale. Forza di filtrazione. Moti di filtrazione intorno alle strutture: tipologie dei casi più comuni e problemi ingegneristici. Esercitazione: Reticoli di filtrazione. Calcolo di portate, pressioni neutre, spinte. Sifonamento. Deformabilità in condizioni edometriche L'edometro. Teoria della consolidazione. Prova edometrica: risultati, parametri e loro determinazione. Significato pratico della prova edometrica: il calcolo dei cedimenti. Esercitazione: calcolo dei cedimenti in condizioni edometriche. Stato tensionale nel terreno Stato tensionale generico. Cerchi di Mohr. Invarianti. Comportamento meccanico delle terre: prove di laboratorio e descrizione delle apparecchiature. La cella triassiale e i percorsi di carico. Comportamento meccanico delle terre Comportamento meccanico sperimentale delle sabbie (sciolte e dense) e delle argille (NC e OC). Esercitazione sui parametri di resistenza meccanica da prove di laboratorio. Condizioni di breve e lungo termine. La coesione non drenata e sua determinazione. Esercitazione sulla determinazione di Cu da prove di laboratorio e da prove in sito. Metodi di risoluzione dei problemi di ingegneria geotecnica Spinta su un muro. Metodo di Coulomb. Teoria di Rankine. Spinta attiva e resistenza passiva. Calcolo della spinta su un muro a gravità con e senza falda. La spinta dell'acqua. I dreni. Esercitazione sul calcolo delle spinte. Opere di sostegno Tipologie e comportamento a rottura. Calcolo della spinta attiva con la teoria di Rankine. Effetto di sovraccarichi. Procedimento logico per il dimensionamento. I muri di sostegno a gravità e a mensola: verifiche di stabilità. Esercitazione: verifica e progetto di un muro di sostegno. Paratìe semplicemente infisse e tirantate. Lo scavo. Esercitazione sul dimensionamento delle paratìe. Fondazioni superficiali

Valentino - Geotecnica (mn)

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Tipologie e comportamento a rottura. Calcolo della capacità portante. Calcolo del cedimento in condizioni edometriche. Procedimento logico per il dimensionamento. Condizioni a rottura e condizioni di esercizio. Esercitazione sul dimensionamento di un plinto. Indagini e prove in sito Indagini geotecniche. Prove in sito. Prove CPT ed SPT. Determinazione della stratigrafia e dei parametri di resistenza delle terre da prove in sito. Esercitazione sulla determinazione dell'angolo di resistenza a taglio da prove in sito. Calcolo dei cedimenti su sabbia. Cenni sulla stabilità dei pendii Tipologie e introduzione all'analisi di stabilità. Condizioni di equilibrio di un pendio indefinito. Metodi dell'equilibrio limite globale: metodo di Bishop, di Janbu, di Fellenius.

Prerequisiti Geologia applicata: Formazione dei terreni. Falda (freatica e artesiana) e correlazioni falda–stratigrafia. Idraulica: Quota piezometrica. Permeabilità. Legge di Darcy.

Materiale didattico consigliato R. Lancellotta. Geotecnica. Zanichelli. P. Colombo, F. Colleselli. Elementi di Geotecnica. Zanichelli. J. Atkinson. Geotecnica. McGrow–Hill. T.W. Lambe, R.V. Whitman. Meccanica dei terreni. Dario Flaccovio Editore. R. Nova. Fondamenti di meccanica delle terre. McGrow–Hill. B.K. Menzies, N.S. Simons. Problemi di Geotecnica. Dario Flaccovio Editore.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove scritte in itinere, che vertono rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso (alla seconda prova può accedere lo studente che abbia riportato una votazione almeno pari a 6/30 nella prima). Lo studente che riporta una valutazione globale positiva (media dei risultati delle due prove uguale o maggiore di 18/30) ha superato l'esame e conserva, comunque, la possibilità di accedere ad una prova orale supplementare facoltativa. Per lo studente che non abbia sostenuto o superato le prove in itinere, l'esame completo consiste in una prova scritta ed una prova orale, che vertono sia sulla parte teorica che sulle esercitazioni.

Greco - Gestione aziendale

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Gestione aziendale Docente: Giorgio Greco Codice del corso: 062070 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Civ, ElTel, Inf, Elt Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/35 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Introdurre gli studenti all'uso di strumenti concettuali e di tecniche operative utili a comprendere, rappresentare ed affrontare le dimensioni economiche e gestionali dell'impresa nell'ottica delle problematiche che l'ingegnere comunemente incontra nello svolgimento della sua attività lavorativa.

Programma del corso La strategia e il processo di pianificazione strategica Il concetto di strategia. L'analisi dell'ambiente esterno a livello business. Il modello di M. Porter per l'analisi del settore. Analisi della situazione interna a livello business. La catena del valore. Le strategie competitive di base. La contabilità e il controllo di gestione Le principali tipologie e le forme giuridiche dell'impresa. La contabilità esterna: il bilancio d'esercizio: lo stato patrimoniale; il conto economico; la nota integrativa; la riclassificazione dei bilanci; i principali indicatori di redditività:il ROE, il ROI il ROS; la leva finanziaria; l'analisi di liquidità. La contabilità interna e l'uso gestionale dei costi. Le principali tipologie di costi: costi diretti e costi indiretti; costi per commessa e per processo; costi fissi e costi variabili; l'analisi di break even; direct costing e full costing. Le tecniche per la rilevazione dei costi: Job Order Costing; Process Costing; Operation Costing; Activity Based Costing. Il Budget e l'analisi degli scostamenti dal budget. L'evoluzione dei sistemi di controllo di gestione:i cruscotti di indicatori e la Balanced Scorecard. Le tecniche per la valutazione degli investimenti: il tempo di pay back; ROI; Net Present Value; Profitability index; Internal Rate of Return. La gestione della produzione I fattori della produzione. Tipologie dei processi produttivi. L'industrializzazione del prodotto. La documentazione tecnica del prodotto: la distinta base e il ciclo di lavorazione. Il make or buy. Sistemi e tecniche di programmazione e controllo della produzione: la programmazione lineare; sistemi di programmazione "push": MRP; sistemi di programmazione "pull": just in time, kanban. La gestione delle scorte. La pianificazione delle risorse produttive (MRP2). Il lancio degli ordini e il controllo della produzione. Le tecniche reticolari di programmazione: PERT ; CPM. Il concetto di ERP ( Enterprise Resources Planning). La gestione della qualità: il concetto di qualità; il concetto di "controllo della qualità"; i collaudi per attributi e i collaudi per variabili; i piani di campionamento. La norma UNI EN ISO 9000: 2000 (Vision 2000). I principi fondamentali dei sistemi di gestione per la qualità.

Prerequisiti Conoscenze di base di analisi, economia e statistica.

Materiale didattico consigliato Durante lo svolgimento del corso saranno fornite indicazioni bibliografiche specifiche ed altro materiale di supporto preparato dal docente. E. Demè, M. Mutinelli. Economia Aziendale. CUSL, Pavia 2004. G. Greco, M. Mutinelli. Gestione della Produzione. CUSL, Pavia 2004.

Greco - Gestione aziendale

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Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione media sufficiente verrà proposto un voto che sarà possibile integrare con una breve trattazione orale. Per gli studenti che non abbiano sostenuto le prove in itinere, o che non le abbiano superate con esito positivo, è previsto un esame comprendente una prova scritta ed una orale.

Bettanti - Gestione della qualità

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Gestione della qualità Docente: Alberto Bettanti Codice del corso: 062076 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf, Elt, Biom Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/17 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire allo studente: i principi base di organizzazione aziendale in riferimento alla gestione della qualità; le tecniche relative alla progettazione della qualità in azienda, al controllo della qualità applicato ai processi produttivi, ai prodotti/servizi, agli strumenti di misura; le principali nozioni relative alla gestione della qualità in azienda secondo gli standard di riferimento.

Programma del corso Introduzione al corso L'impresa e l'evoluzione storica delle teorie organizzative e del concetto di Qualità. L'azienda • l'impresa e le strutture organizzative: obiettivi e stakeholder, l'analisi della catene del valore; • l'impresa e la qualità: l'evoluzione storica degli strumenti per la gestione della qualità in

azienda, i costi della non–qualità, il modello di Juran, il modello di Taguchi. La progettazione della qualità • elementi di statistica per il controllo in azienda: rappresentazioni grafiche delle distribuzioni di

frequenze, indici statistici descrittivi, popolazione e campione, il teorema del Limite Centrale, elementi di teoria delle probabilità;

• le tecniche di progettazione di un nuovo prodotto/servizio: QFD, DFMEA, test delle ipotesi, ANOVA;

• le tecniche di progettazione di un processo produttivo: DoE, analisi delle tolleranze. Il controllo della qualità • il controllo statistico dei processi produttivi: tolleranze e capacità (PCR, Cpk e difettosità in

p.p.m.),tecniche di controllo statistico dei processi produttivi (SPC), istogrammi, diagrammi causa–effetto, diagrammi di Pareto, carte di controllo per variabili e per attributi;

• il controllo statistico dei prodotti/servizi: stima degli intervalli di confidenza, media e varianza di una distribuzione di probabilità discreta, la distribuzione binomiale, stima delle proporzioni della popolazione;

• il controllo statistico degli strumenti di misura: la taratura degli strumenti di misura, calcolo dell'incertezza di misura;

• i piani di campionamento; • il calcolo dell'affidabilità di un prodotto/servizio. La gestione della qualità • La normativa tecnica dei sistemi di gestione.

Prerequisiti Conoscenze di base di organizzazione e gestione aziendale.

Bettanti - Gestione della qualita'

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Materiale didattico consigliato A. Bettanti. Il controllo e la gestione in azienda. MG Editori, Milano, 2004. Il download del testo è possibile dal sito del corso (www.unipv.it/gdq) nella sezione "programma del corso". Sito web del corso: www.unipv.it/gdq.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

De Nicolao - Identificazione dei modelli e analisi dei dati

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Identificazione dei modelli e analisi dei dati Docente: Giuseppe De Nicolao Codice del corso: 062048 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: AmbT, Civ, Inf, Elt Esercitazioni (ore/anno): 19 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 10 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle nozioni di base del calcolo della probabilità (probabilità condizionata, indipendenza, variabile casuale, media, varianza,...) e della statistica (nozione di stimatore, test di ipotesi, intervalli di confidenza, regressione lineare,...). Capacità di utilizzare strumenti informatici per analizzare dati sperimentali e identificare semplici modelli (stima di media e varianza, coefficiente di correlazione, regressione lineare,...).

Programma del corso Fondamenti di calcolo delle probabilità • nozione di probabilità; • indipendenza statistica, probabilità condizionata, teorema della probabilità totale e di Bayes; • prove di Bernoulli, eventi di Poisson; • nozione di variabile casuale (V.C.), funzione di distribuzione e densità di probabilità, funzioni

di V.C.; • moda, mediana e momenti di una V.C.; • V.C. congiunte: distribuzione, densità, momenti, indipendenza, incorrelazione, funzioni di

V.C. congiunte; • legge dei grandi numeri, V.C. gaussiane, teorema fondamentale della convergenza

stocastica. Fondamenti di statistica e analisi dei dati • Nozione di stimatore; • momenti campionari e loro proprietà principali; • intervalli di confidenza per la media campionaria, la V.C. "t di Student"; • cenni sui test statistici; • Modelli lineari nei parametri: il metodo dei minimi quadrati; • Stimatore di Gauss–Markov • Scelta della complessità: test F, criteri FPE, AIC, MDL

Prerequisiti Nozioni base di teoria degli insiemi, logica, nozione di limite, derivata e integrale, massimizzazione di funzioni di una o più variabili (esami di Geometria e Algebra, Analisi Matematica A e B).

Materiale didattico consigliato Marco Bramanti. Teoria della probabilità e statistica. Progetto Leonardo, Bologna,. G. De Nicolao, R. Scattolini. Identificazione Parametrica. Edizioni CUSL, Pavia. A. Papoulis. Probability, Random Variables, and Stochastic Processes. MCGraw–Hill. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/.

De Nicolao - Identificazione dei modelli e analisi dei dati

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De Nicolao - Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn)

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Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn) Docente: Giuseppe De Nicolao Codice del corso: 062122 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: AmbT, Inf Esercitazioni (ore/anno): 19 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 10 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle nozioni di base del calcolo della probabilità (probabilità condizionata, indipendenza, variabile casuale, media, varianza,...) e della statistica (nozione di stimatore, test di ipotesi, intervalli di confidenza, regressione lineare,...). Capacità di utilizzare strumenti informatici per analizzare dati sperimentali e identificare semplici modelli (stima di media e varianza, coefficiente di correlazione, regressione lineare,...).

Programma del corso Fondamenti di calcolo delle probabilità • nozione di probabilità; • indipendenza statistica, probabilità condizionata, teorema della probabilità totale e di Bayes; • prove di Bernoulli, eventi di Poisson; • nozione di variabile casuale (V.C.), funzione di distribuzione e densità di probabilità, funzioni

di V.C.; • moda, mediana e momenti di una V.C.; • V.C. congiunte: distribuzione, densità, momenti, indipendenza, incorrelazione, funzioni di

V.C. congiunte; • legge dei grandi numeri, V.C. gaussiane, teorema fondamentale della convergenza

stocastica. Fondamenti di statistica e analisi dei dati • Nozione di stimatore; • momenti campionari e loro proprietà principali; • intervalli di confidenza per la media campionaria, la V.C. "t di Student"; • cenni sui test statistici; • Modelli lineari nei parametri: il metodo dei minimi quadrati; • Stimatore di Gauss–Markov • Scelta della complessità: test F, criteri FPE, AIC, MDL • Introduzione agli strumenti informatici per l'identificazione e l'analisi dei dati


Materiale didattico consigliato Marco Bramanti. Teoria della probabilità e statistica. Progetto Leonardo, Bologna. G. De Nicolao, R. Scattolini. Identificazione Parametrica. Edizioni CUSL, Pavia. A. Papoulis. Probability, Random Variables, and Stochastic Processes. MCGraw–Hill. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/.

De Nicolao - Identificazione dei modelli e analisi dei dati (mn)

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Ciaponi - Idraulica applicata

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Idraulica applicata Docente: Carlo Ciaponi Codice del corso: 062130 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ICAR/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente deve aver acquisito i concetti e gli strumenti operativi necessari per risolvere i problemi di idraulica delle correnti in moto permanente a superficie libera in alvei artificiali e naturali. Deve saper delineare in termini qualitativi e calcolare numericamente i profili di rigurgito di correnti a pelo libero in funzione delle condizioni al contorno che caratterizzano la corrente stessa e di eventuali singolarità.

Programma del corso Introduzione Problemi di idraulica ambientale connessi con l'utilizzazione delle risorse idriche e con la difesa del suolo. Richiami sulle correnti: Il concetto di corrente. Caratteristiche spaziali e temporali delle correnti. Le equazioni di continuità e del moto. Caratteristiche geometriche delle correnti a superficie libera Grandezze geometriche che caratterizzano la sezione trasversale. Grandezze geometriche che caratterizzano il profilo longitudinale. Rappresentazione della geometria degli alvei naturali. Il moto uniforme nelle correnti a superficie libera Il moto uniforme. Formule di resistenza per le correnti a pelo libero e coefficienti di scabrezza. Scale di deflusso. Scale di deflusso per sezioni chiuse. Scale di deflusso per sezioni composte. Problemi di verifica e di dimensionamento in condizioni di moto uniforme: metodi grafici (scale di deflusso specifiche e normalizzate) e metodi numerici (bisezione). Instabilità del moto uniforme (correnti rapide). Caratteristiche energetiche di una corrente a superficie libera Energia rispetto al fondo. Relazione fra energia e tirante idrico a portata costante. Relazione fra portata e tirante idrico a energia costante. Stato critico. Correnti lente, critiche e veloci. Alvei a pendenza debole, critica e forte. Caratteristiche generali dei profili di moto permanente gradualmente variato L'equazione del moto permanente gradualmente variato. Possibili profili di moto permanente negli alvei a debole e a forte pendenza, negli alvei a pendenza critica, negli alvei orizzontali e acclivi. Sezioni di controllo. Il raccordo fra due diversi profili di moto permanente Il passaggio attraverso lo strato critico. Il risalto idraulico. Spinta totale. Relazione fra spinta e tirante idrico a portata costante. Relazione fra portata e tirante idrico a spinta costante. Localizzazione del risalto. Tracciamento dei profili di rigurgito Il concetto di rigurgito e sua propagazione verso monte e verso valle. Integrazione delle equazioni del moto permanente gradualmente variato per gli alvei prismatici e per gli alvei naturali.

Ciaponi - Idraulica applicata

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Singolarità nelle correnti a superficie libera Generalità sulle correnti rapidamente variate. Scale caratteristiche (scala della singolarità e scala del profilo di moto permanente). Soglie di fondo ben raccordate. Stramazzo a larga soglia. Contrazioni laterali raccordate e brusche. Modellatori a risalto. Rigurgito provocato dalle pile dei ponti.

Prerequisiti Gli studenti devono conoscere i concetti di base dell'Idraulica impartiti nell'insegnamento di Fondamenti di Idraulica.

Materiale didattico consigliato Citrini D., Noseda D. Tamburini, Milano. Idraulica. Tamburini, Milano. AA.VV. Sistemi di fognatura – Manuale di progettazione (Capitolo 12). CSDU – Hoepli. Sito web del corso: http://www–1.unipv.it/webidra/02idraulicaUrbana/index.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale dalla quale lo studente può essere esentato purchè il voto medio delle due prove scritte in itinere, rispettivamente previste a metà e alla fine dell'insegnamento, sia superiore a 18/30.

Sibilla - Idraulica applicata (mn)

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Idraulica applicata (mn) Docente: Stefano Sibilla Codice del corso: 062100 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ICAR/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente deve aver acquisito i concetti e gli strumenti operativi necessari per risolvere i problemi di idraulica ambientale con particolare riferimento alle correnti a superficie libera in alvei artificiali e naturali e alla dinamica fluviale. Deve saper delineare in termini qualitativi e calcolare numericamente i profili di rigurgito di correnti a pelo libero in funzione delle condizioni al contorno che caratterizzano la corrente stessa e di eventuali singolarità.

Programma del corso Richiami di idraulica: corrente uniforme e gradualmente variata, teorema di Bernoulli, equilibrio globale idrodinamico, perdite di carico. Moto uniforme nei canali Grandezze geometriche caratteristiche delle correnti a pelo libero. Scala di deflusso in moto uniforme: formule di Chezy, Manning e Gauckler–Strickler. Valori tipici dell'indice di Manning per vari tipi di alveo. Scala di deflusso in sezioni chiuse e in sezioni composte. Problemi di verifica e di dimensionamento. Profili di moto permanente Stato critico. Caratteristiche della corrente lenta e veloce. Alvei a debole e forte pendenza. Classificazione dei profili di moto permanente in un alveo prismatico. Sezioni di controllo: sbocco in un bacino, salti, paratoie, sezioni di incile, cambi di pendenza. Soluzione numerica dei profili di moto permanente. Risalto idraulico Caratteristiche e classificazione dei risalti idraulici. Conservazione della spinta totale. Localizzazione del risalto. Problema dei due laghi. Singolarità idrauliche Soglia di fondo. Stramazzo a larga soglia. Restringimento ben raccordato dell'alveo. Passaggio della corrente tra le pile di un ponte e calcolo del conseguente profilo di rigurgito. Cenni alla confluenza di due correnti. Correnti con variazione continua della portata Correnti con sottrazione continua di portata: sfioratori laterali, griglie di fondo, sistemi di pompaggio. Dimensionamento di uno sfioratore laterale. Correnti con apporto continuo di portata. Dimensionamento di un canale di gronda.

Prerequisiti Gli studenti debbono conoscere i concetti di base dell'idraulica impartiti nell'insegnamento di Fondamenti di Idraulica.

Materiale didattico consigliato Dispense ed esercizi forniti dal docente. Le esercitazioni si svolgono con fogli di calcolo Excel già predisposti.

Sibilla - Idraulica applicata (mn)

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Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova scritta di soluzione di problemi con foglio di calcolo Excel. Lo studente è esentato dall'esame se risulta sufficiente nelle prove scritte in itinere. Il voto massimo registrabile senza sostenere la prova orale non può comunque essere superiore a 27.

Moisello - Idrologia

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Idrologia Docente: Ugo Moisello Codice del corso: 062131 Lezioni (ore/anno): 38 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento si propone di fornire le nozioni indispensabili per poter affrontare i problemi idrologici che più comunemente si presentano nell'ingegneria: analisi della disponibilità d'acqua e analisi delle piene. Fornisce anche gli elementi di statistica necessari ad adeguare la progettazione delle opere al grado di rischio voluto.

Programma del corso Lezioni oggetto della prima prova in itinere (ogni gruppo di argomenti è svolto in due ore). • Introduzione al corso. Origine e classificazione delle precipitazioni. Temporali, uragani. I

fattori del regime pluviometrico. I regimi pluviometrici italiani. • Pluviometri. Tabelle degli Annali Idrologici con osservazioni pluviometriche. Calcolo

dell'afflusso meteorico a un bacino (con il metodo delle isoiete e con quello dei topoieti). • Variabili casuali, probabilità e assiomi, probabilità di non superamento e densità di

probabilità. • Il bacino idrografico: definizione e caratteristiche principali. Forme di scorrimento. La

determinazione del tempo di corrivazione. • Parametri delle distribuzioni, momenti. Variabili funzioni di variabili casuali. Il tempo di ritorno.

La distribuzione binomiale. • Le perdite del bacino e le forme di immagazzinamento dell'acqua. L'immagazzinamento nelle

depressioni superficiali (cenni). La legge di Dalton. I fattori dell'evaporazione e l'evaporazione a regime. Evaporimetri (cenni). Diverse forme di evaporazione (cenni). Evapotraspirazione reale e potenziale. Cenni sull'infiltrazione.

• La distribuzione normale e altre distribuzioni di variabile continua. • La determinazione pratica delle perdite. • Il problema dell'inferenza. Frequenza, momenti del campione. Determinazione della funzione

di probabilità. Carte probabilistiche. Stima dei parametri. Il metodo dei momenti. • Portate e livelli. Idrometri e idrometrografi. Mulinelli. Calcolo della portata con il metodo delle

parabole. • I test statistici. Il test di adattamento di Pearson. • I regimi di deflusso dei corsi d'acqua italiani. Tabelle degli Annali Idrologici con osservazioni

idrometriche. Analisi dell'idrogramma di piena. Proiezione di diapositive di strumenti di misura (svolta in due ore). Lezioni oggetto della seconda prova in itinere • Analisi statistiche delle piene: classificazione. Le analisi statistiche locali. Relazione tra

massimi annuali delle portate al colmo e delle portate medie giornaliere. La distribuzione della portata massima in N anni.

• Dipendenza dell'altezza di pioggia dalla durata e dall'area. • Ietogrammi di progetto.


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• La trasformazione afflussi–deflussi. Modelli e relazioni matematiche. Il metodo razionale. Modelli concettuali ed empirici. Modelli completi e di piena. La determinazione della pioggia netta e del deflusso di pioggia.

• Sistemi lineari e stazionari. L'idrogramma unitario istantaneo e l'applicazione ai modelli del deflusso di pioggia. La discretizzazione dell'idrogramma unitario istantaneo.

• Modelli lineari e stazionari in serie e in parallelo. Canale lineare e modello della corrivazione. Serbatoio lineare, invaso lineare e modello di Nash.

• La determinazione del modello: scelta del tipo e individuazione dei parametri. Il metodo dei minimi quadrati e quello dei momenti.

Esercitazioni (ogni esercitazione o parte di esercitazione è svolta in due ore). • Es. n. 1. La determinazione della portata al colmo con tempo di ritorno assegnato con la

legge di Gumbel (esecuzione in aula). • Es. n. 2 ((prima parte, in aula informatica). La determinazione della portata al colmo con

tempo di ritorno assegnato con leggi diverse e l'individuazione della distribuzione di probabilità del massimo in N anni (uso del programma MASSIMI).

• Es. n. 2 (seconda parte, in aula). La determinazione della portata al colmo con tempo di ritorno assegnato: scelta della legge e individuazione della distribuzione di probabilità del massimo in N anni (analisi e utilizzazione dei risultati, esecuzione manuale).

• Es. n. 3 (in aula). Determinazione della curva di possibilità climatica. • Es. n. 4 (in aula informatica). La determinazione della curva di possibilità climatica e degli

ietogrammi di progetto (uso del programma PIOGGIA). • Es. n. 5 (in aula informatica). L'individuazione dell'idrogramma unitario istantaneo di un

modello concettuale con il metodo dei momenti (uso del programma SCALA) e la ricostruzione dell'onda di piena.

Prerequisiti ANALISI MATEMATICA: Concetti di funzione, limite, derivata, integrale. Elementi di calcolo combinatorio. Concetto di equazione differenziale, in particolare lineare a coefficienti costanti. Concetto di funzione di più variabili, di derivata parziale e di equazione alle derivate parziali. Ricerca del massimo (incondizionato) di una funzione di una o più variabili. Conoscenze operative: calcolo di derivate e integrali semplici e uso delle tavole matematiche di limiti, derivate e integrali indefiniti e definiti. GEOMETRIA E ALGEBRA: Nozioni elementari di trigonometria. Geometria analitica elementare nel piano e nello spazio. Concetto di scala lineare e non lineare. Matrici e sistemi di equazioni algebriche. Conoscenze operative: applicazioni elementari di trigonometria e di geometria (compreso il calcolo delle aree). Rappresentazione grafica di funzioni, anche con scale non lineari (sopra tutto scale logaritmiche). FISICA: Misura delle grandezze fisiche e unità di misura. Concetti fondamentali sugli stati di aggregazione della materia e sulle proprietà fisiche dei corpi (densità, viscosità, capillarità).

Materiale didattico consigliato I programmi di calcolo e il materiale utilizzato per le lezioni possono essere scaricati da Internet. V.T. Chow, D.R. Maidment, L.W. Mays. Applied Hydrology. New York, Mc Graw–Hill Book Company, 1988. R.K. Linsley,M.A. Kohler, J.L.H. Paulus. Applied Hydrology. New York, Mc Graw–Hill Book Company, 1949. U. Maione, U. Moisello. Elementi di statistica per l'idrologia. Pavia, la Goliardica Pavese, 1993. U. Moisello. Idrologia tecnica. Pavia, La Goliardica Pavese, 1998.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale, che comprende sempre anche la discussione di una


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esercitazione. Sono previste due prove in itinere (scritte), i cui risultati sono validi ai fini del superamento dell'esame di profitto. Lo studente che si avvale dei risultati di entrambe le prove in itinere ai fini dell'esame di profitto deve comunque dare dimostrazione di avere svolto regolarmente le esercitazioni. E` facoltà dello studente non avvalersi dei risultati delle prove in itinere superate ai fini dell'esame di profitto. L'esame finale comprende tutti gli argomenti del corso oppure soltanto una parte, a seconda che lo studente possa (o intenda) avvalersi di entrambe le prove in itinere oppure di una sola.

Petaccia - Idrologia (mn)

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Idrologia (mn) Docente: Gabriella Petaccia Codice del corso: 062101 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 27 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento si propone di fornire le nozioni indispensabili per poter affrontare i problemi idrologici che più comunemente si presentano nell'ingegneria: analisi della disponibilità d'acqua e analisi delle piene. Fornisce anche gli elementi di statistica necessari ad adeguare la progettazione delle opere al grado di rischio voluto. Ogni modulo (Lezione o Esercitazione) è costituito da due ore di didattica frontale.

Programma del corso Le precipitazioni Origine e classificazione delle precipitazioni. Temporali, uragani. I fattori del regime pluviometrico. I regimi pluviometrici italiani. Misura delle precipitazioni Pluviometri. Tabelle degli Annali Idrologici con osservazioni pluviometriche. Calcolo dell'afflusso meteorico a un bacino (con il metodo delle isoiete e con quello dei topoieti). Probabilità Variabili casuali, probabilità e assiomi, probabilità di non superamento e densità di probabilità. Il bacino idrografico: Definizione e caratteristiche principali. Forme di scorrimento. La determinazione del tempo di corrivazione. Distribuzioni di probabilità Parametri delle distribuzioni, momenti. Variabili funzioni di variabili casuali. Il tempo di ritorno. La distribuzione binomiale. Le perdite del bacino Forme di immagazzinamento dell'acqua. I fattori dell'evaporazione e l'evaporazione a regime. Evaporimetri (cenni). Diverse forme di evaporazione (cenni). Evapotraspirazione reale e potenziale. Cenni sull'infiltrazione. Distribuzioni di variabile continua La distribuzione normale e altre distribuzioni di variabile continua. La determinazione pratica delle perdite Il deficit di scorrimento. Ilcoefficiente d'afflusso. Il metodo C.N. del S.C.S. Scelta e determinazione della funzione di probabilità Il problema dell'inferenza. Frequenza, momenti del campione. Metodi per la determinazione della funzione di probabilità. Carte probabilistiche. Stima dei parametri. Il metodo dei momenti. Portate e livelli idrometrici Idrometri e idrometrografi. Mulinelli. Calcolo della portata con il metodo delle parabole. I test statistici Generalità. Il test di adattamento di Pearson.


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Il deflusso nei corsi d'acqua I regimi di deflusso dei corsi d'acqua italiani. Tabelle degli Annali Idrologici con osservazioni idrometriche. Analisi dell'idrogramma di piena. Analisi statistiche delle piene: Metodologia e classificazione. Le analisi statistiche locali. Relazione tra massimi annuali delle portate al colmo e delle portate medie giornaliere. La distribuzione della portata massima in N anni. Dipendenza dell'altezza di pioggia dalla durata e dall'area Le curve di possibilità climatica. Il coefficiente di riduzione. Ietogrammi di progetto Generalità. Ietogrammi IDF, Chicago, Siflada e I.S.W.S. La trasformazione afflussi–deflussi Modelli e relazioni matematiche. Il metodo razionale. Modelli concettuali ed empirici. Modelli completi e di piena. La determinazione della pioggia netta e del deflusso di pioggia. La trasformazione afflussi–deflussi Sistemi lineari e stazionari. L'idrogramma unitario istantaneo e l'applicazione ai modelli del deflusso di pioggia. La discretizzazione dell'idrogramma unitario istantaneo. La trasformazione afflussi–deflussi Modelli lineari e stazionari in serie e in parallelo. Canale lineare e modello della corrivazione. Serbatoio lineare, invaso lineare e modello di Nash. La trasformazione afflussi–deflussi La determinazione del modello: scelta del tipo e individuazione dei parametri. Il metodo dei minimi quadrati e quello dei momenti. Esrcitazione n. 1 Elementi di statistica: Tempo di ritorno, probabilità di non superamento. Esercitazione n. 2 Bacino idrografico: calcolo della curva ipsografica, altezza media sulla sezione di chiusura, tempo di corrivazione, pendenza media, ordine del bacino secondo Horton. Da svolgere in aula didattica su P.C. Esercitazione n. 3 Determinazione delle perdite idrologiche. • metodo della sottrazione iniziale • metodo proporzionale • metodo del CN • metodo dell'indice F modificato Esercitazione n. 4 Calcolo della portata di un corso d'acqua. Da svolgere in aula didattica su P.C. Esercitazione n.5 Calcolo della portata con assegnato tempo di ritorno.Da svolgere in aula didattica su P.C. Esercitazione n. 6 Calcolo di una curva di possibilità pluviometrica. Da svolgere in aula didattica su P.C. Esercitazione n. 7 test di adattamento di pearson. Da svolgere in aula didattica su P.C. Esercitazione n.8 Caclcolo dello ietogramma di progetto. Da svolgere in aula didattica su P.C.


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Esercitazione n.9 Idrogramma Unitario Istantaneo: modello del serbatoio lineare e dell'invaso lineare. Esercitazione n. 10 I.U.H. Metodo della corrivazione, metodo del G.I.U.H.; convoluzione. Esercitazione n.11 trasformazione afflussi deflussi: modelli in serie e in parallelo. Esercitazione n.12 Determinazione dell'idrogramma di piena del bacino dell'Orba per il nubifragio del 13 agosto 1935.

Prerequisiti Conoscenze di base di analisi matematica, geometria, fisica, meccanica razionale ed idraulica.

Materiale didattico consigliato I programmi di calcolo e il materiale utilizzato per le lezioni possono essere scaricati da Internet. Chow, V.T.; Maidment, D.R.; Mays L. Applied Hydrology,. WNew York, Mc Graw–Hill Book Company, 1988. Maione, U.; Moisello, U.:. Elementi di statistica per l'idrologia. Pavia, la Goliardica Pavese, 1993. Moisello, U. Idrologia tecnica. Pavia, La Goliardica Pavese, 1998.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prove in itinere ed eventuale esame da svolgersi al computer utilizzando fogli excel.

Calzarossa - Impianti di elaborazione

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Impianti di elaborazione Docente: Maria Carla Calzarossa Codice del corso: 062178 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di studiare gli impianti di elaborazione con particolare attenzione al ruolo dei componenti hardware e software e ai problemi legati al loro dimensionamento e alla valutazione delle loro prestazioni. Verranno considerati i principali componenti hardware e software di un impianto, analizzandone tecnologie e soluzioni architetturali. Le conoscenze teoriche acquisite verranno sperimentate con attività di laboratorio relative alla realizzazione di esperimenti di benchmarking e alla configurazione di servizi offerti in ambiente Internet. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze e le competenze che lo renderanno in grado di effettuare un confronto critico tra impianti di elaborazione e di poter procedere ad un loro corretto dimensionamento.

Programma del corso Architetture degli impianti di elaborazione: caratteristiche e componenti. Indici di prestazione e loro ruolo. Benchmarking. Ruolo dei principali componenti architetturali e loro interazioni: gerarchie di memoria, architetture di I/O, RAID. Internet, Intranet, Extranet. Modelli client/server e peer–to–peer. Servizi: Web, posta elettronica, commercio elettronico. Protocolli: HTTP, SMTP, POP3, IMAP4, FTP. DNS. Web caching. Configurazione e dimensionamento di un impianto.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nei corsi di Calcolatori Elettronici e di Reti di Calcolatori.

Materiale didattico consigliato J. Kurose, K. Ross. Computer Networking – A Top Down Approach Featuring the Internet. Forth Edition. Pearson Education, 2008. Traduzione italiana della quarta edizione "Reti di Calcolatori e Internet" pubblicata da Pearson–Addison Wesley, 2008. J.L. Hennessy, D.A. Patterson. Computer Organization and Design – The Hardware/Software Interface. Third Edition. Morgan Kaufmann, 2005. Traduzione italiana condotta sulla terza edizione americana (con CD–ROM) pubblicata da Zanichelli con il titolo "Struttura e progetto dei calcolatori – L'interfaccia hardware–software", 2006. Appunti delle lezioni. Sito web del corso: http://peg.unipv.it/impianti.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova scritta.

Stifani - Impianti di elaborazione (mn)

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Impianti di elaborazione (mn) Docente: Raffaele Stifani Codice del corso: 062187 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di studiare gli impianti di elaborazione con particolare attenzione ai problemi legati alla definizione della architettura. Verranno considerati i principali componenti hardware e software di un impianto, analizzandone tecnologie e soluzioni architetturali. Inoltre saranno trattati i sistemi UNIX e LINUX con una panoramica dei principali comandi e delle tecniche di programmazione con shell. Le conoscenze teoriche acquisite verranno sperimentate con attività di laboratorio. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze e le competenze che lo renderanno in grado di operare con gli ambienti UNIX e LINUX, effettuare un confronto critico tra impianti di elaborazione e procedere ad un loro corretto dimensionamento.

Programma del corso Architetture degli impianti di elaborazione Ruolo dei principali componenti architetturali e loro interazioni Internet, Intranet, Extranet: componenti e servizi Architetture di rete e servizi Sistemi UNIX e LINUX: i principali comandi e la programmazione con le shell Prerequisiti Conoscenze acquisite nei corsi di Calcolatori Elettronici e Reti di Calcolatori.

Materiale didattico consigliato Appunti delle lezioni. James F. Kurose, Keith W. Ross. Computer Networking – A Top Down Approach Featuring the Internet. Terza edizione. Addison–Wesley, 2004. Traduzione italiana: Internet e reti di calcolatori. Ed. McGraw–Hill, 2001. Bill Ball, Hoyt Duff. Red Hat Linux 9 – Tutto & Oltre. Apogeo, 2003. Lowell Jay Arthur, Ted Burns. Shell UNIX – Guida alla programmazione. McGraw–Hill, 1998.

Modalità di verifica dell'apprendimento Durante il corso verranno svolte due prove in itinere. Le prove in itinere, se entrambe sufficienti e con risultati di gradimento per lo studente, saranno sostitutive dell'esame finale. L'esame finale consisterà in una prova scritta.

Collivignarelli - Impianti di trattamento di acque e rifiuti

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Impianti di trattamento di acque e rifiuti Docente: Maria Cristina Collivignarelli Codice del corso: 062339 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt, AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 5 Settore scientifico disciplinare: ICAR/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito la conoscenza delle principali tecnologie per la depurazione delle acque di scarico, per il trattamento delle acque potabili, per il trattamento/smaltimento/recupero dei rifiuti ed i relativi campi di applicazione. Sarà inoltre in grado di eseguire il dimensionamento di massima degli impianti.

Programma del corso TRATTAMENTO DELLE ACQUE DI SCARICO Caratteristiche qualitative e quantitative delle acque di scarico. Pretrattamenti dei liquami urbani (grigliatura,dissabbiatura/disoleatura,...), sedimentazione (tecnologie, criteri di dimensionamento, campi di applicazione). Processi biologici convenzionali (fanghi attivi) per la rimozione del substrato organico (schemi impiantistici e criteri di progettazione). Trattamenti specifici per la rimozione dei nutrienti (schemi impiantistici e campi di applicazione). Trattamenti dei fanghi di depurazione: ispessimento, stabilizzazione, disidratazione meccanica ed essiccamento termico (reattoristica, tecnologie disponibili). Aspetti normativi. TRATTAMENTO DELLE ACQUE DI APPROVVIGIONAMENTO Considerazioni generali sulle acque destinate al consumo umano. Trattamenti convenzionali per la potabilizzazione delle acque. Impianti di potabilizzazione di acque di falda e superficiali (tecniche di rimozione di inquinanti specifici e schemi impiantistici). TRATTAMENTO DEI RIFIUTI Aspetti normativi sulla gestione ed il recupero dei rifiuti solidi. Tecniche di raccolta (ordinaria e differenziata) dei rifiuti solidi urbani e assimilabili. Impianti di selezione dei rifiuti solidi urbani, produzione di CDR, compostaggio (tecnologie e schemi impiantistici).Termodistruzione dei rifiuti (tipologie di forni, campi di applicazione, tecnologie di trattamento dei fumi). Discarica controllata (criteri progettuali e costruttivi, caratterizzazione del percolato, sistemi di captazione del biogas, analisi delle problematiche gestionali di una discarica in fase di esercizio e in post–chiusura). Prerequisiti Principi base di Chimica. Ingegneria Sanitaria–Ambientale: conoscenza di base dei fenomeni di inquinamento e sui processi di disinquinamento nei settori delle acque di scarico, di approvvigionamento e dei rifiuti. Materiale didattico consigliato Materiale didattico fornito dal docente. Metcalf & Eddy. Ingegneria delle Acque Reflue: Trattamento e Riuso. The Mcgraw–Hill Companies.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale in cui lo studente può accedere purchè abbia superato positivamente le due prove scritte in itinere (voto medio almeno pari a 18/30), previste rispettivamente a metà e alla fine dell'insegnamento. In alternativa alle due prove scritte in itinere, lo studente può svolgere un'unica prova sull'intero programma del corso negli appelli d'esame prestabiliti.

Bertanza - Impianti di trattamento di acque e rifiuti (mn)

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Impianti di trattamento di acque e rifiuti (mn) Docente: Giorgio Bertanza Codice del corso: 062340 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 26 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito la conoscenza dei principali sistemi di trattamento delle acque di approvvigionamento e di scarico e di trattamento/smaltimento/ recupero dei rifiuti, nonchè dei relativi campi di applicazione. Sarà inoltre in grado di eseguire il dimensionamento di massima di detti impianti.

Programma del corso 1. Trattamento delle acque di scarico Principi generali dei processi di trattamento. Cinetica dei processi biochimici. Processi biologici a colture sospese (fanghi attivi). Pretrattamenti fisici e meccanici. Schemi tipici dei processi di trattamento di liquami civili. Criteri di dimensionamento. 2. Trattamento delle acque di approvvigionamento Impianti di potabilizzazione di acque di falda e superficiali (tecniche di rimozione di inquinanti specifici, schemi impiantistici e criteri di dimensionamento). 3. Trattamento dei rifiuti Tecniche di raccolta (ordinaria e differenziata) dei rifiuti solidi urbani e assimilabili. Impianti di selezione dei rifiuti solidi urbani, produzione di CDR, compostaggio, digestione anaerobica (tecnologie e schemi impiantistici). Termodistruzione dei rifiuti (tipi di forni, campi di applicazione, tecnologie di trattamento dei fumi). Discarica controllata (tipologie, classificazione, criteri costruttivi di massima).

Prerequisiti Chimica: Nozioni di base di termochimica, proprietà delle soluzioni, cambiamenti di fase, equilibrio chimico, elettrochimica, cinetica chimica, principi di chimica organica. Ingegneria sanitara–ambientale: Conoscenza di base sui fenomeni di inquinamento e sui processi di disinquinamento, nei settori delle acque di approvvigionamento, delle acque di scarico, dei rifiuti.

Materiale didattico consigliato Dispense saranno eventualmente distribuite in relazione agli argomenti trattati. Eventualmente, durante lo svolgimento del corso, verranno suggeriti tesi di riferimento per l'approfondimento di argomenti specifici.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale cui lo studente può accedere purchè abbia superato positivamente la prova scritta.

Granelli - Impianti elettrici

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Impianti elettrici Docente: Gianpietro Granelli Codice del corso: 062195 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Completamento degli argomenti trattati nel corso di Fondamenti di Impianti Elettrici con particolare riguardo agli impianti di distribuzione e utilizzatori. Apprendimento delle tecniche basilari riguardanti: la protezione delle condutture contro i sovraccarichi e contro il corto circuito, gli impianti di terra, il rifasamento dei carichi, la protezione contro i pericoli dell'elettricità, la progettazione degli impianti elettrici a bassa tensione.

Programma del corso 1. Sistemi di distribuzione a media e bassa tensione Struttura delle reti. Calcolo elettrico delle linee; formule approssimate della c.d.t. sulle linee corte; calcolo di progetto e di verifica col criterio della massima c.d.t. ammissibile. 2. Fenomeni termici nelle condutture elettriche Equazioni della trasmissione del calore. Portata delle condutture con conduttori nudi. Portata delle condutture con conduttori isolati (cavi elettrici). Dimensionamento delle linee col criterio termico. Classificazione e struttura dei cavi elettrici. Portata dei cavi per bassa tensione con posa in aria o con posa interrata secondo le Norme CEI–UNEL. Funzionamento delle condutture in sovraccarico e in corto circuito. 3. Apparecchi di manovra Classificazione e definizioni. Cenno al meccanismo dell'interruzione della corrente elettrica. Caratteristiche degli interruttori, dei sezionatori e dei contattori. Interruttori automatici. Interruttori differenziali. 4. Protezione delle condutture in bassa tensione Protezione di massima corrente; relè termico; relè elettromagnetico; protezione magnetotermica. Interruttori automatici magnetotermici. Fusibili. Protezione delle condutture contro i sovraccarichi e contro il corto circuito. 5. Impianti di terra Costituzione e funzione. Definizione di: resistenza di terra, tensione totale di terra, tensione di contatto, tensione di passo. Studio dei dispersori di forma emisferica e sferica. Altri tipi dispersori; formule approssimate per la resistenza di terra. Esecuzione dell'impianto di terra: dispersori, conduttori di terra, collettore di terra, conduttori di protezione, conduttori equipotenziali. Misure sugli impianti di terra. 6. Rifasamento dei carichi Fabbisogno di potenza reattiva induttiva. Vantaggi del rifasamento. Modalità di rifasamento; caratteristiche dei condensatori di rifasamento; apparecchiature di protezione e di manovra delle batterie di condensatori. 7. Protezione contro i pericoli dell'elettricità Pericolosità della corrente elettrica; curva corrente–tempo di pericolosità convenzionale. Resistenza elettrica del corpo umano; limiti di pericolosità della tensione; curva di sicurezza tensione–tempo. Impianti utilizzatori in bassa tensione; classificazione dei sistemi in relazione al collegamento a terra; protezione contro i contatti indiretti; protezione contro i contatti diretti.

Granelli - Impianti elettrici

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8. Argomenti delle esercitazioni Esercitazioni numeriche su: calcoli di verifica e di progetto delle linee in media e bassa tensione: criterio della c.d.t. e criterio termico; protezione delle condutture contro i sovraccarichi e contro i corto circuiti; rifasamento dei carichi. Uso del software GEO per la progettazione degli impianti di terra in conformità alla Norma CEI 11–1. Introduzione alla progettazione degli impianti elettrici di bassa tensione; legislazione e normativa; definizione della documentazione di progetto; esame del progetto di un impianto elettrico in bassa tensione.

Prerequisiti Conoscenze fornite dall'insegnamento di Fondamenti di Impianti Elettrici.

Materiale didattico consigliato G. Granelli. Dispense del corso di Impianti Elettrici. Disponibili presso il docente. N. Faletti, P. Chizzolini. Trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica, 2 volumi. Pàtron Editore, Bologna. G. Corbellini. Impianti Elettrici. La Goliardica Pavese, Pavia. V. Cataliotti. Impianti Elettrici, 3 volumi. S.F. Flaccovio Editore, Palermo. V. Carrescia. Fondamenti di sicurezza elettrica. Edizioni TNE, Torino. G. Conte. Impianti Elettrici, 2 volumi. Hoepli, Milano. G. Bellato. Gli impianti elettrici nel settore terziario e industriale. Maggioli Editore. G. Bellato. Gli impianti elettrici negli edifici civili. Maggioli Editore. V. Cataliotti, A. Campoccia. Impianti di terra. Edizioni TNE, Torino. Comitato Elettrotecnico Italiano. Norme CEI 0–3, 11–1, 64–8 e Guide CEI 0–2, 11–37. Disponibili presso il docente. Costruttori di apparecchi elettrici (ABB–SACE, BTicino, Schneider). Guide tecniche e software di progettazione. Disponibili presso il docente. Manuale Cremonese di Elettrotecnica, Vol. III. Edizioni Cremonese, Firenze.

Modalità di verifica dell'apprendimento Vengono svolte due prove in itinere, entrambe scritte. L'esame di profitto consiste di una prova scritta e di una prova orale riguardanti tutti gli argomenti del corso; il superamento di entrambe le prove in itinere consente di accedere direttamente alla prova orale.

Farnè - Impianti meccanici

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Impianti meccanici Docente: Stefano Farnè Codice del corso: 062243 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/17 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento "Impianti meccanici" si propone di dotare gli allievi delle conoscenze di base inerenti sia l'organizzazione tecnica in generale dei sistemi di produzione, sia le metodologie di gestione dei progetti e di progettazione dei principali servizi di impianto. La formazione è strutturata in modo da consentire all'allievo di comprendere le principali problematiche, di acquisire le tecniche di riferimento per un organico approccio alla loro soluzione, di poter efficacemente interagire con le altre professionalità coinvolte nella progettazione e nella gestione del sistema produttivo.

Programma del corso Caratteristiche generali degli impianti industriali Componenti di un sistema di produzione e interazione con l'esterno. Variabili economiche, voci di costo (costi di impianto e costi di esercizio) atte ad effettuare scelte economiche in campo impiantistico. Componenti fondamentali dei servizi di impianto. Impiantistica e Project Management Studio di fattibilità. Preventivazione costi e contrattualistica. Project management e gestione in qualità dei progetti. Affidabilità, disponibilità e manutenzione degli impianti Affidabilità e disponibilità di componenti e sistemi. Tasso di guasto e relativo andamento nel tempo. Sicurezza di funzionamento e analisi degli alberi di guasto. Sicurezza degli impianti e Direttiva Macchine. La manutenzione secondo condizione, preventiva e predittiva. Tecniche di ricerca operativa: programmazione lineare–simulazione–teoria delle code. Impianti di movimentazione e stoccaggio Caratteristiche dei sistemi di stoccaggio ed elementi di progettazione. Mezzi e sistemi di movimentazione e materials handling. Impianto elettrico Distribuzione della potenza elettrica. Sistemi di distribuzione industriale in B.T e M.T. Dimensionamento cavi, calcolo correnti di corto circuito, rifasamento ecc.. Principi di sicurezza elettrica. Impianto illuminazione Dimensionamento impianti di illuminazione, caratteristiche sorgenti luminose, metodo del flusso totale, verifica punto a punto. Condizionamento dell'aria Diagramma aria umida. Principali trasformazioni, calcolo rientrate termiche, del fattore R, della portata e scelta del macchinario. Pompe di calore.

Prerequisiti Conoscenze di base di matematica, nozioni di base di fisica tecnica, elettrotecnica, economia.

Materiale didattico consigliato S. Farné. Impianti Meccanici. Dispense F. Turco. Principi generali di progettazione degli impianti industriali. Città Studi Milano

Farnè - Impianti meccanici

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F. Turco. Impianti Meccanici. Città Studi Milano. R. Wegner – F. Caron. Studio di fattibilità, layout e simulazione. CUSL Milano F. Caron. Gestione dei progetti di impianto. CUSL Milano F. Caron – M. Mancini. Tecniche e strumenti per la gestione dei progetti d'impianto. CUSL Milano F. Caron – R. Wegner – G. Marchet. Impianti di movimentazione e stoccaggio dei materiali. Hoepli C.F.Marcolli. Impianti industriali meccanici: servizio elettrico, servizio di illuminazione. CLUP Milano. A. Di Giulio – Mercandalli Zimbelli. Il condizionamento dell'aria. Dispense.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Bellazzi - Informatica medica

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Informatica medica Docente: Riccardo Bellazzi Codice del corso: 062056 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 12 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire gli elementi di base della disciplina dell'Informatica Medica. Verrà mostrato come, grazie all'uso della metodologie e delle tecnologie proprie dell'Ingegneria sia possibile studiare i processi legati alla sanità ed introdurre delle innovazioni che ne permettano l'ottimizzazione. Lo studente dovrà al termine del corso aver acquisito le nozioni fondamentali sull'organizzazione del Sistema Sanitario Nazionale e sulle problematiche generali delle applicazioni dell'informatica in medicina. E' prevista inoltre un'attività di laboratorio rivolta alla realizzazione di un progetto di un sistema di controllo di gestione in sanità.

Programma del corso Il corso è strutturato in lezioni teoriche, esercitazioni in classe e laboratori di Matlab e XML. Informatica Medica e Sistemi Informativi sanitari • Organizzazione sanitaria: modelli di sanità, struttura della sanità italiana e lombarda.

Efficienza, efficacia, rendimento. Il sistema DRG/ROD ed il rimborso delle prestazioni • La cartella clinica cartacea ed elettronica: modelli di rappresentazione e realizzazione. Dalla

cartella clinica ai sistemi informativi sanitari. Elementi di UML. • Linguaggio, codifica e classificazione: terminologie e sintassi per la generazione di messaggi

standardizzati in sanità. Lo standard HL7. Elementi di Telecomunicazioni e sistemi di telemedicina • Introduzione alle reti di telecomunicazione. Rappresentazione dei segnali nel dominio del

tempo e della frequenza. Comportamento dei canali come filtro in frequenza. Campionamento e quantizzazione. Trasmissione di segnali. Modulazione in ampiezza, frequenza, fase. Teorema di Shannon.

• Introduzione alle reti di calcolatori. Reti telefoniche e ISDN, reti locali e geografiche. Protocolli di comunicazione. La pila ISO/OSI e il protocollo TCP/IP.

• Internet ed il modello client server su Web. • La Telemedicina e le sue applicazioni • Il problema della sicurezza informatica nelle applicazioni biomediche Elementi di Matlab e XML Il corso prevede delle esercitazioni di Matlab finalizzate allo sviluppo di un piccolo sistema di elaborazione e di scambio dati utilizzando XML. • Matlab: introduzione e sintassi di base • Matlab: scrittura e lettura file • Matlab: funzioni ed interfaccia grafica • XML: struttura dei documenti • XML: struttura dei DTD • Matlab e XML: come leggere e scrivere documenti XML in Matlab

Bellazzi - Informatica medica

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Prerequisiti E' preferibile, anche se non obbligatorio, che siano stati sostenuti gli esami di Fondamenti di Informatica.

Materiale didattico consigliato D. E. Comer. Internet e reti di calcolatori. Addison– Wesley. E. Coiera. Guida all'Informatica Medica. Il Pensiero Scientifico editore. V. Bemmel (eds). Handbook of Medical Informatics. Springer–Verlag Heidelberg. D. Shepard. XML – Guida completa. Apogeo.

Modalità di verifica dell'apprendimento Una prova in itinere pratica (Matlab) sulla prima parte ed una seconda prova scritta in itinere e la presentazione di un progetto al termine del corso. Una prova pratica ed orale per gli appelli durante l'anno.

Papiri - Infrastrutture idrauliche A

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Infrastrutture idrauliche A Docente: Sergio Papiri Codice del corso: 062247 Lezioni (ore/anno): 42 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 6 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Obiettivo formativo del corso è l'acquisizione di una buona conoscenza teorica delle problematiche connesse con la progettazione di sistemi di approvvigionamento e distribuzione idrica e di sistemi di drenaggio urbano delle acque reflue e di quelle di origine meteorica, anche complessi.

Programma del corso Il corso, dopo un breve esame della risorsa idrica e dei suoi vari usi, sviluppa le problematiche relative alla qualità dell'acqua per uso potabile, all'approvvigionamento idrico, al trasporto e alla distribuzione nei centri urbani.Sviluppa quindi tutta la problematica relativa al drenaggio delle acque reflue e delle acque meteoriche di dilavamento di aree urbanizzate.Illustra infine i sistemi di controllo della qualità e della quantità degli scarichi nei ricettori in tempo di pioggia. La risorsa acqua Ciclo, usi e interventi atti ad aumentare la disponibilità, economizzare la risorsa e conservarne la qualità. La qualità delle acque per uso potabile Caratteri fisici, chimico fisici e biologici. Cenni sui vari trattamenti di potabilizzazione. Approvvigionamento idrico Cenni sull'approvvigionamento mediante pozzi perforati, opere di captazione di sorgenti e opere di derivazione di acque superficiali. Impianto di trasporto Tracciato planimetrico e profilo altimetrico. Calcolo idraulico. Dimensionamento ottimizzato dell'acquedotto esterno, sia a gravità che con sollevamento meccanico. Serbatoi Funzioni e ubicazione. Il calcolo del volume di compenso e riserva. Rete di distribuzione idrica Variabili e relazioni fra le variabili nel problema di progetto. Il calcolo dei fabbisogni idrici. I criteri generali per il calcolo delle reti. Tecniche di dimensionamento ottimo della rete di distribuzione. Il metodo di Hardy–Cross per la verifica di reti a maglie.Verifica di sistemi complessi di distribuzione con vari punti e tipologie di alimentazione. Tubazioni per acquedotto Tubazioni in acciaio, in ghisa sferoidale, in PVC, in polietilene, in PRFV. Apparecchiature per acquedotto Saracinesche, valvole di ritegno, idranti, sfiati, valvole riduttrici di pressione. Fognature Sistemi di fognatura: Criteri di scelta fra sistema misto e sistema separato. Tracciato planimetrico e profilo altimetrico. Sezioni dei canali, scale di deflusso e calcolo degli spechi. Velocità minime e massime nei condotti. Calcolo della portata delle acque di tempo asciutto. Calcolo delle portate di pioggia: Tempo di ritorno e rischio di insufficienza. La determinazione della pioggia netta con il metodo del coefficiente di afflusso. I modelli concettuali globali di

Papiri - Infrastrutture idrauliche A

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trasformazione afflussi–deflussi: modello cinematico e modello dell'invaso lineare. Le espressioni di stima del tempo di corrivazione e della costante di invaso. Canalizzazioni per fognature Tubazioni in c.a., in fibrocemento, in gres, in ghisa, in P.V.C., in Pead, in PRFV. Dimensioni dei pozzetti e dei dispositivi di cacciata Stazioni di sollevamento per acque reflue Tipo e numero di pompe. La vasca e il suo proporzionamento. Qualità delle acque meteoriche e controllo degli scarichi Generalità sulla qualità delle acque meteoriche di dilavamento, sugli caricatori di piena, sulle vasche di prima pioggia e sulle vasche volano.

Prerequisiti Fondamenti di idraulica: grandezze fisiche e meccaniche e unità di misura; idrostatica; foronomia e misura della portata; fondamenti di cinematica dei liquidi e di idrodinamica; perdite di carico nei liquidi reali.

Materiale didattico consigliato Per una discreta parte degli argomenti sviluppati nel corso il docente ha redatto dispense che verranno distribuite. Per gli altri argomenti si forniscono i seguenti riferimenti bibliografici. Milano V. Acquedotti. Hoepli. AA. VV. Sistemi di fognatura. Manuale di progettazione. CSDU – Hoepli.

Modalità di verifica dell'apprendimento Non sono previste prove in itinere. L'esame finale consiste in una prova orale nella quale si accerterà la conoscenza teorica delle problematiche trattate nel corso.

Papiri - Infrastrutture idrauliche B

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Infrastrutture idrauliche B Docente: Sergio Papiri Codice del corso: 062250 Lezioni (ore/anno): 21 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 48

Obiettivi formativi specifici Gli obiettivi formativi del corso consistono nell'acquisizione di una buona conoscenza dei manufatti e dei materiali che trovano impiego nei sistemi di approvvigionamento e distribuzione idrica e nei sistemi di drenaggio urbano delle acque reflue e di quelle di origine meteorica e nel rendere lo studente capace di redigere un progetto di massima di tali sistemi a servizio di un centro urbano.

Programma del corso Nel corso verranno approfonditi,con particolare riferimento alle tipologie costruttive e ai criteri di dimensionamento, i materiali e i manufatti che trovani impiego nelle opere di approvvigionamento e distribuzione idrica e nelle reti di drenaggio urbano. Il corso è tuttavia incentrato sulla progettazione di un sistema di distribuzione idrica e di drenaggio a servizio di un centro urbano di piccola dimensione. Approvvigionamento idrico Tecniche di perforazione ed equipaggiamento di un pozzo perforato. Opere di presa di sorgenti. Serbatoi Tipi e particolari costruttivi. La camera di manovra. L'equipaggiamento idraulico. Impianti di pompaggio Curva caratteristica dell'elettropompa e dell'impianto. Accoppiamento in serie e in parallelo. Volume dell'autoclave e sistemi di comando dei gruppi di pompaggio. Sistemi fognari: modelli matematici del drenaggio urbano Scaricatori di piena Normativa vigente, tipologie costruttive, dimensionamento. Vasche di prima pioggia e vasche volano Criteri di progettazione e tipologie costruttive. Manufatti di attraversamento Stazioni di sollevamento e pompaggio nei sistemi fognari Dimensionamento ottimo della vasca e dell'impianto di pompaggio. Impianti idrovori per acque meteoriche: tipologie di pompe, schemi tipici di impianto e dimensionamento delle celle di aspirazione. Verifica statica delle tubazioni interrate Tubazioni rigide e tubazioni flessibili; valutazione dei carichi agenti; verifiche di stabilità. Progetto di massima di un sistema di distribuzione idrica e di un sistema di drenaggio a servizio di un centro urbano Popolazione di progetto, fabbisogni idrici, serbatoio di testata, rete di distribuzione, rete di drenaggio delle acque reflue e di quelle meteoriche, scaricatore di piena, pozzetto di cacciata, stazione di sollevamento per acque reflue;vasca di prima pioggia e vasca volano.

Papiri - Infrastrutture idrauliche B

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Prerequisiti Infrastrutture idrauliche A.

Materiale didattico consigliato Milano V. Acquedotti. Hoepli. AA. VV. Sistemi di fognatura. Manuale di progettazione. CSDU – Hoepli.

Modalità di verifica dell'apprendimento Non sono previste prove in itinere. L'esame finale consiste in una prova orale nella quale lo studente dovrà illustrare il progetto redatto dimostrando di aver acquisito sufficiente capacità pratica di progettazione di massima di opere di infrastrutturazione idraulica di un territorio urbano.

Buizza - Ingegneria clinica

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Ingegneria clinica Docente: Angelo Buizza Codice del corso: 062174 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento si propone di formare gli studenti ai principi e agli strumenti di una corretta gestione dell'ingente patrimonio tecnologico (strumentazione e sistemi medicali, attrezzature informatiche e telematiche) oggi disponibile presso le strutture sanitarie. Lo studente potrà acquisire competenze metodologiche di base tali da consentirgli un agevole inserimento nelle realtà lavorative che si occupano della gestione della tecnologia in sanità (servizi di ingegneria clinica interni alle strutture sanitarie o società di servizi).

Programma del corso Normativa sui dispositivi medici: contesto comunitario; la direttiva 93/42/CE e il DLgs 46/97; norme tecniche armonizzate; cenni alla legislazione e alla normativa sulla radioprotezione e sulla sicurezza nei luoghi di lavoro. Sicurezza della strumentazione biomedica, con particolare riguardo alla sicurezza elettrica: origine del rischio, effetti biologici della corrente elettrica, macro– e micro–shock, sicurezza degli elettromedicali, norma CEI EN 60601.1; sicurezza degli impianti elettrici in ambiente sanitario, DM 37/2008 e norma CEI 64–8/710; studio di casi. Gestione della strumentazione biomedica: acquisizione e relative modalità; collaudo di accettazione; tenuta degli inventari, inventario gestionale informatizzato, codifica della strumentazione; manutenzione: tipologia, organizzazione, realizzazione, controllo e valutazione del servizio di manutenzione; verifiche di sicurezza elettrica; criteri di obsolescenza e stesura di piani di sostituzione. Attività di Ingegneria clinica: funzioni, struttura, organizzazione, criteri di progetto, di dimensionamento e di valutazione del servizio di ingegneria clinica. Aspetti economico–gestionali e medico–sanitari: principi di analisi, di valutazione e di controllo dei costi associati all'uso di tecnologia in sanità. Cenni alle problematiche di Technology Assessment in sanità.

Prerequisiti Conoscenze di base riguardo ai circuiti elettrici ed elettronici.

Materiale didattico consigliato Buizza A., Genduso G., Pagliaro A. La gestione della strumentazione biomedica nella nuova organizzazione sanitaria. Pavia: CBIM, 2000. Lamberti C., Rainer W. Le apparecchiature biomediche e la loro gestione. Bologna: Pàtron, 1998. Ulteriore materiale a cura del docente. Sarà disponibile in rete all'URL: http://aim.labmedinfo.org. Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org. Modalità di verifica dell'apprendimento Prove in itinere o esame scritto + orale.

Barili - Ingegneria del software

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Ingegneria del software Docente: Antonio Barili Codice del corso: 062179 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso analizza il processo di sviluppo software e presenta lo stato dell'arte delle metodologie e delle tecniche di progettazione con l'obiettivo di mettere l'allievo in condizione di sviluppare un programma di qualità professionale. Parallelamente all'argomento principale del corso viene introdotto ed utilizzato il linguaggio di programmazione C nello sviluppo di alcuni semplici progetti.

Programma del corso Introduzione Il ciclo di vita e il processo di sviluppo del software. Modelli di processo. Tecniche di pianificazione e gestione dei progetti software (cenni). Analisi dei requisiti Obiettivi dell'analisi dei requisiti. Definizione dell'architettura di sistema. Tecniche di analisi dati e funzionale. Tecniche di analisi object–oriented. Formato e contenuti della documentazione di analisi. Progetto software Obiettivi del progetto software. Definizione dell'architettura. Tecniche di progetto software, con particolare riferimento alle tecniche strutturate. Formato e contenuti della documentazione di progetto. Sviluppo e collaudo del software Sistemi di sviluppo e linee guida per lo sviluppo di alcune categorie di sistemi. Strategie e tecniche di collaudo del software. Redazione del piano di collaudo. Gestione della configurazione. Qualità del software (cenni). Programmazione in Linguaggio C Struttura ed interpretazione dei programmi in linguaggio C. Algoritmi e strutture dati in C. Analisi della complessità dei programmi.

Prerequisiti Conoscenza di base dell'architettura dei sistemi di elaborazione dati e di uno o più linguaggi di programmazione.

Materiale didattico consigliato Il materiale presentato a lezione e gli esercizi proposti sono disponibili on–line sul sito del corso (http://www.unipv.it/abarili/didattica/is/index.htm). I. Sommerville. Ingegneria del Software (7° ed). Pearson. Testo di riferimento per la parte generale del corso. B. Kernighan, D. Ritchie. Il Linguaggio C. Pearson. Testo di riferimento per la parte relativa al linguaggio C. M. Fowler. UML Distilled.(3° ed). Pearson. Testo complementare per l'approfondimento della notazione UML. Sito web del corso: http://www.unipv.it/abarili/didattica/is/index.htm.

Barili - Ingegneria del software

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Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica dell'apprendimento consiste in una prova scritta comprendente una serie di domande relative alla parte generale e un esercizio di progettazione (che include una parte di sviluppo in linguaggio C).

Bacci - Ingegneria del software (mn)

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Ingegneria del software (mn) Docente: Laura Bacci Codice del corso: 062160 Lezioni (ore/anno): 15 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 4 CFU Laboratori (ore/anno): 23 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei principali strumenti per lo sviluppo del software in ambito professionale e industriale, con particolare riferimento alle applicazioni basate sul web. Capacità operativa di sviluppare un progetto completo a partire dai requisiti iniziali forniti dal committente.

Programma del corso Introduzione Il mercato del software in Italia e nel mondo. Modelli del ciclo di vita del software. Fattori di qualità del software. Obiettivi della fase di analisi dei requisiti. Metodologie di progetto e software Obiettivi della fase di progetto software. Metodologie di sviluppo di prodotti software. Definizione dell'architettura del software con particolare riferimento alle architetture client–server basate sui protocolli usati dal world–wide–web. Tecniche di progetto software. Formato e contenuti della documentazione di progetto. Codifica del software Linee guida per la codifica di programmi. Strumenti di ausilio allo sviluppo di progetti. Metodologie agili di sviluppo ("test first"). Le tecnologie e i protocolli del world–wide–web. Gli strumenti per lo sviluppo di applicazioni su server web usando il linguaggio Java.

Prerequisiti E' richiesta una buona conoscenza degli argomenti trattati nei corsi di Fondamenti di Informatica (I, I–lab e II).

Materiale didattico consigliato Oltre alle dispense fornite dal docente si consigliano i seguenti testi: A.Binato, A.Fuggetta, L.Sfardini. Ingegneria del Software, Creatività e Metodo. Pearson Education Italia 2006. Vito Roberto, Marco Frailis, Alessio Gugliotta, Paolo Omero. Introduzione alle Tecnologie Web. McGraw–Hill.

Modalità di verifica dell'apprendimento La prima prova in itinere consisterà nella presentazione di una relazione su tecnologie utilizzate in ambito web. La seconda prova in itinere consisterà in un esame scritto relativo agli argomenti teorici trattati durante il corso. Inoltre sarà richiesta la realizzazione di una applicazione legata alle tecnologie web e assegnata durante il corso. Gli appelli saranno equivalenti alla somma delle due prove in itinere.

Callegari- Ingegneria sanitaria-ambientale (mn)

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Ingegneria sanitaria–ambientale Docente: Arianna Callegari Codice del corso: 062078, 062128 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT, Civ, Elt Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/03 Progetti (ore/anno): 12

Obiettivi formativi specifici Il corso mira alla formazione dell'Ingegnere che dedicherà la propria attività professionale alle tematiche della difesa dell'ambiente dall'inquinamento. Lo studente acquisirà dapprima la conoscenza dei fenomeni d'inquinamento ambientale, per poi apprendere la conoscenza dei processi fondamentali di depurazione delle acque e la relativa progettazione. Il corso darà anche una panoramica sulle tematiche relative al trattamento/smaltimento dei rifiuti e su altri argomenti connessi all'attività del futuro Ingegnere Sanitario–Ambientale.

Programma del corso Caratteristiche delle acque e Fenomeni d'inquinamento Ciclo naturale delle acque. Inquinamento naturale e inquinamento antropico. Caratterizzazione analitica delle acque (parametri d'inquinamento fisici, organolettici, chimici e microbiologici). Tecniche di campionamento. Caratterizzazione quantitativa delle acque di rifiuto e d'approvvigionamento. Cenni ai fenomeni d'inquinamento delle acque: Deossigenazione dei corsi d'acqua; Eutrofizzazione dei bacini idrici a debole ricambio; Inquinamento microbiologico; Inquinamento chimico, termico ed estetico–organolettico. Trattamento delle acque Principi generali dei processi di trattamento. Cinetica dei processi biochimici. Processi biologici a colture sospese (fanghi attivi; lagunaggio). Cenni ai processi biologici a colture adese (letti percolatori; dischi biologici; letti fluidizzati; biofiltri). Schemi tipici dei processi di trattamento meccanico–biologico per il trattamento di liquami civili. Esempi di dimensionamento e di bilancio materiale ed energetico. Rimozione dei nutrienti. Generalità sui processi chimico–fisici (coagulazione–flocculazione; adsorbimento su carbone attivo; precipitazione chimica; scambio ionico; processi su membrane; stripping; neutralizzazione; ossidazione–riduzione). Esempi di schemi applicativi nel campo delle acque reflue industriali e delle acque di potabilizzazione. Trattamento e smaltimento dei rifiuti (Cenni) Classificazione dei rifiuti. Produzione e caratterizzazione chimico–fisica e merceologica. Generalità sui sistemi di recupero, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi urbani: Raccolta differenziata; Discariche controllate; Termodistruzione; Riciclaggio. Trattamento e smaltimento dei rifiuti industriali. Eventuali seminari specialistici (esempi) Bonifica dei siti contaminati. Inquinamento atmosferico. Valutazione d'impatto ambientale. Scelte pianificatorie nel trattamento delle acque e nello smaltimento dei rifiuti. Rumore.

Prerequisiti I principi base della chimica e dell'idraulica.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso. Testi disponibili nella biblioteca di Facoltà (indicati dal Docente durante il corso).

Callegari - Ingegneria sanitaria-ambientale (mn)

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Modalità di verifica dell'apprendimento Saranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione sufficiente sarà proposto un voto da registrare direttamente; su richiesta del Docente o dello studente potrà essere svolto anche un colloquio finale. Per gli studenti che non abbiano potuto svolgere le prove in itinere (o non le abbiano superate al primo tentativo) è prevista la possibilità di un unico recupero.

Tordini- Ingegneria sanitaria-ambientale (mn)

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Ingegneria sanitaria–ambientale (mn) Docente: Italo Tordini Codice del corso: 062098 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 28 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso mira a fornire le basi sui concetti fondamentali dell'Ingegneria sanitaria. Lo studente acquisirà dapprima la conoscenza dei fenomeni d'inquinamento ambientale, per poi apprendere la conoscenza dei principi base della depurazione delle acque, del trattamento delle acque di approvvigionamento e del trattamento/smaltimento/recupero dei rifiuti: verranno nello specifico affrontate le tematiche relative alla pianificazione degli interventi di risanamento ambientale.

Programma del corso 1. Caratteristiche delle acque e Fenomeni d'inquinamento Ciclo naturale delle acque. Inquinamento naturale e inquinamento antropico. Caratterizzazione analitica delle acque (parametri d'inquinamento fisici, organolettici, chimici e microbiologici). Tecniche di campionamento. Caratterizzazione quantitativa delle acque di rifiuto e d'approvvigionamento. Cenni ai fenomeni d'inquinamento delle acque: Deossigenazione dei corsi d'acqua; Eutrofizzazione dei bacini idrici a debole ricambio; Inquinamento microbiologico; Inquinamento chimico; Inquinamento termico. 2. Trattamento delle acque di approvvigionamento e di scarico e pianificazione degli interventi di risanamento Principi generali dei processi di trattamento. Normativa sul risanamento idrico e sui piani di risanamento. Esempi di applicazione della pianificazione del risanamento idrico. 3. Sistemi integrati di trattamento, recupero e smaltimento dei rifiuti Normativa nazionale. Classificazione dei rifiuti. Produzione e caratterizzazione chimico–fisica e merceologica. Generalità sui sistemi di raccolta, recupero, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi urbani. Esempi applicativi di bilanci di massa ed energia nei sistemi integrati di smaltimento dei rifiuti.

Prerequisiti Chimica: Proprietà delle soluzioni e misura delle concentrazioni. Le reazioni chimiche. Peso atomico e peso equivalente. Calcoli stechiometrici. Reazioni d'ossidoriduzione. Equilibrio chimico. Cinetica delle reazioni chimiche. Acidità, Alcalinità, pH. Prodotto di solubilità. Concetti d'elettrochimica e termochimica. Parametri analitici fondamentali.

Materiale didattico consigliato H. Peavey, D.R. Rowe, G. Tchobanoglous. Environmental Engineering. Mc Graw–Hill, 1985. G.R. Masters. Introduction to Environmental Engineering. Prentice Hall, 1991. A. Misiti. Fondamenti di Ingegneria Ambientale. NIS, Roma, 1994.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta seguita da una prova orale.

Lanzola - Internet e medicina

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Internet e medicina Docente: Giordano Lanzola Codice del corso: 062171 Lezioni (ore/anno): 18 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 16 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 20

Obiettivi formativi specifici Il modulo ha lo scopo di rendere familiare lo studente con alcuni strumenti innovativi che consentono l'accesso a basi di dati attraverso le tecnologie di rete/web. Esso ha un forte orientamento applicativo, ed è quindi previsto uno stretto coordinamento con diversi altri moduli nel corso dei quali lo studente acquisisce i concetti fondamentali della programmazione sia di base che orientata agli oggetti, e le metodologie per il progetto e lo sviluppo di basi di dati relazionali.

Programma del corso Il corso, collocato all'ultimo anno del corso di Laurea di Primo Livello, ha una connotazione fortemente sperimentale. Si svolge prevalementemente in aula didattica e prevede, sin dal suo inizio, una stretta alternanza fra momenti in cui vengono impartiti alcuni concetti base della programmazione su Web e momenti in cui lo Studente è chiamato personalmente ad applicarli. Ciò implica che la realizzazione del progetto personale, che qui di seguito è indicato come ultimo punto, si svolga in realtà già a partire dalle prime settimane e prosegua per tutta la durata del corso. Nozioni di base relative ad Internet Illustrazione delle nozioni fondamentali relative ad Internet, al protocollo TCP/IP, WWW etc... Definizione ed uso di ipertesti Cenni sui linguaggi per la rappresentazione di ipertesti. Illustrazione del linguaggio HTML e dei suoi principali elementi che consentono di definire la struttura di un ipertesto. Il concetto di pagina web statica e le modalità per accedervi. Le URL, i form, e le modalità per il passaggio dei parametri nelle richieste al server. Application Server Differenza fra pagine statiche e pagine dinamiche e rilevanza di queste ultime. Il problema della conservazione dello stato nel corso di una interazione costituita da richieste multiple basate su protocollo HTTP verso il server. Lo sviluppo di pagine web dinamiche in ambiente JSP Elementi fondamentali delle applicazioni JSP. Generazione di contenuti dinamici. Uso di elementi di scripting. Accesso ai database tramite azioni personalizzate in JSP. Sviluppo di un progetto personale Parallelamente allo svolgimento delle lezioni e delle esercitazioni, lo studente è chiamato a sfruttare i concetti e le tecnologie appresi elaborando e sviluppando un proprio progetto di applicazione Web. Questo consiste nella realizzazione di un sito Web dinamico e ad accesso controllato a cui si assume che si colleghino diverse categorie di utenti. Per ciascuna categoria il sito fornirà modalità diverse di interazione con l'utente che prevederanno di acquisire e presentare le informazioni interfacciandosi con un DataBase relazionale, anch'esso progettato dallo Studente.

Prerequisiti I concetti fondamentali connessi con la programmazione (variabili, istruzioni, funzioni, strutture di controllo e algoritmi) che possono essere acquisiti tramite i corsi precedentemente seguiti.

Lanzola - Internet e medicina

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Conoscenza delle metodologie e tecnologie per la progettazione ed interrogazione dei database relazionali. Conoscenza basilare relativa all'uso del PC e della navigazione su Web.

Materiale didattico consigliato Per seguire con profitto le lezioni e sviluppare il progetto richiesto è sufficiente il materiale messo a disposizione sull'apposito sito del corso. Si forniscono qui di seguito alcuni riferimenti sia a titolo di esempio che per eventuali ulteriori approfondimenti. Stefano Ceri, Piero Fraternali, Aldo Bongio, Marco Brambilla, Sara Comai, Maristella Matera. Dati ed Applicazioni per il Web. McGraw Hill. ISBN 9–788838–661389 (526 Pagine, Luglio 2003). E' un ottimo testo che illustra le metodologie e le tecniche relative al mondo della progettazione di applicazioni Web associate a basi di dati. Chuck Musciano, Bill Kennedy. HTML & XHTML: The Definitive Guide, 5th Edition. O'Reilly & Associates. ISBN: 0–596–00382–X (700 Pagine, Agosto 2002). Un testo "classico" di riferimento per il linguaggio HTML. Hans Bergsten. JavaServer Pages, 3rd Edition. O'Reilly & Associates. ISBN: 0–596–00563–6 (764 Pagine, Dicembre 2003). Questo testo tratta i diversi aspetti connessi con la realizzazione di applicazioni Web dinamiche basate su tecnologia JSP, sia dal punto di vista della progettazione che da quello pratico, attraverso numerosi esempi. Jason Brittain, Ian F. Darwin. Tomcat: The Definitive Guide. O'Reilly & Associates. ISBN: 0–596–00318–8 (180 Pagine, Giugno 2003). Guida all'installazione ed all'uso di Tomcat, un contenitore di Servlet e JSP disponibile gratuitamente. Sito web del corso: http://intermed.unipv.it.

Modalità di verifica dell'apprendimento Viene svolta una prima prova in itinere finalizzata alla definizione delle specifiche di progettazione per una applicazione Web che costituirà il progetto dello Studente. Nella seconda parte del corso verrà richiesto allo Studente di completare il progetto di cui ha fornito le specifiche utilizzando le metodologie e le tecnologie acquisite durante le lezioni e le esercitazioni. Questa realizzazione pratica di fatto costituirà la seconda prova in itinere. Il voto verrà assegnato al termine di una verifica finale durante la quale si valuteranno complessivamente i risultati delle due prove, la qualità del progetto svolto e il livello di profitto raggiunto sugli argomenti trattati.

Dell'Acqua - Interpretazioni di immagini telerilevate

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Interpretazioni di immagini telerilevate Docente: Fabio Dell'Acqua Codice del corso: 062238 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza di base dei tipi di dati ottenibili tramite telerilevamento, e delle informazioni utili per lo studio dell'ambiente e del territorio che è possibile estrarre da ognuno di essi. Capacità di effettuare valutazioni sull'utilità delle diverse immagini telerilevate ai fini della soluzione di un problema di analisi del territorio. Capacità elementari di elaborazione ed interpretazione d'immagini telerilevate utilizzando programmi commerciali.

Programma del corso Questo corso vuole fornire agli studenti di Ingegneria Civile ed Ambientale una conoscenza di base di una disciplina che sta diventando sempre più importante nell'osservazione dell'ambiente, vale a dire il telerilevamento, principalmente nella sua forma di osservazione della Terra da satellite. Il corso comprende sia aspetti teorici e di base, sia applicativi e pratici (esercitazioni con casi reali di trattamento d'immagini satellitari). Concetti di base Introduzione alla materia. • Cos'è il telerilevamento. • I principi fisici del telerilevamento: interazione tra onde elettromagnetiche e materiali. Il corpo

nero. • Piattaforme e sensori. • Approfondimento sulle piattaforme satellitari. Sensori Come si effettua il telerilevamento e cosa ne risulta. • Bande dello spettro elettromagnetico. • I diversi tipi di sensori, loro classificazione e loro caratteristiche. • Sensori ottici: multispettrali ed iperspettrali. • Radar ad apertura sintetica. • I dati telerilevati: caratteristiche ed organizzazione. • Esempi concreti di sensori, loro caratteristiche e caratteristiche dei dati da essi prodotti. Trattamento dei dati Come si elaborano i dati risultanti dal telerilevamento. • Correzione radiometrica. • Correzione geometrica. • Tecniche di enfatizzazione: operazioni basate sull'istogramma, filtratura. • Miglioramento della risoluzione. Estrazione dell'informazione Preparati opportunamente i dati, come si estraggono da essi le informazioni di interesse. • Richiami di teoria delle probabilità

Dell'Acqua - Interpretazioni di immagini telerilevate

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• La realtà a terra. • Classificazione e classificatori: con supervisione e senza. • Insieme di addestramento, insieme di verifica, realtà a terra, matrici di confusione,

accuratezze, indice k. • Separabilità dei dati. • Indici di vegetazione: tipi e caratteristiche. • Classificazione dei dati iperspettrali • Fusione delle informazioni • Le applicazioni. Laboratorio Esercitazioni di trattamento di dati telerilevati utilizzando l'ambiente ENVI, che è un esempio di programma concepito per tale scopo.

Prerequisiti Le conoscenze che lo studente di ingegneria ha acquisito dai corsi di base.

Materiale didattico consigliato La bibliografia è fornita per facilitare gli studenti negli eventuali approfondimenti, ma gli appunti del corso e le trasparenze disponibili in rete sono normalmente sufficienti. I testi consigliati sono in inglese perchè in questa lingua è scritta la maggior parte delle pubblicazioni sull'argomento; durante il corso saranno forniti riferimenti a materiale in lingua italiana. Thomas M. Lillesand, Ralph W. Kiefer, Jonathan W. Chipman. Remote Sensing and Image Interpretation – 5th edition. John Wiley & Sons, 2004. ISBN 0–471–15227–7. John R. Schott. Remote Sensing: The Image Chain Approach. Oxford Univ. Press, 1996. ISBN: 0–1950–8726–7. Eric C. Barret, Leonard F. Curtis. Introduction to Environmental Remote Sensing. Stanley Thornes Publishers Ltd. ISBN 0–7487–4006–6. Sito web del corso: http://tlclab.unipv.it/sito_tlc/home.do.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prove scritte in itinere, integrate da una prova orale su richiesta dello studente. In alternativa, prova orale finale.

Magni - Introduzione all'analisi dei sistemi

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Introduzione all'analisi dei sistemi Docente: Lalo Magni Codice del corso: 062069 Lezioni (ore/anno): 8 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 1 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di introdurre lo studente allo studio dei sistemi dinamici. A partire da semplici esempi tratti da diversi settori applicativi, si presentano i concetti di equilibrio, movimento, stabilità, con particolare enfasi ai sistemi lineari. E' inoltre introdotto il problema del controllo dei sistemi dinamici e vengono discusse le principali caratteristiche dei sistemi in retroazione.

Programma del corso Sistemi dinamici Concetti fondamentali, classificazione dei sistemi dinamici, movimento ed equilibrio, stabilità. Sistemi lineari del primo e del secondo ordine. Il problema del controllo Schemi di controllo in anello aperto e anello chiuso, caratteristiche e proprietà.

Prerequisiti Analisi Matematica A, Analisi Matematica B.

Materiale didattico consigliato Materiale fornito dal docente. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/lab/didattica/corsi/ansis_nuord.htm.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta.

De Nicolao - Introduzione all'analisi dei sistemi (mn)

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Introduzione all'analisi dei sistemi (mn) Docente: Giuseppe De Nicolao Codice del corso: 062103 Lezioni (ore/anno): 8 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 1 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle nozioni di base del calcolo della probabilità (probabilità condizionata, indipendenza, variabile casuale, media, varianza).

Programma del corso Il corso sarà mutuato dalla prima parte del corso di Identificazione dei Modelli e Analisi dei Dati. Fondamenti di calcolo delle probabilitï • nozione di probabilità; • indipendenza statistica, probabilitï condizionata, teorema della probabilità totale e di Bayes; • prove di Bernoulli; • nozione di variabile casuale (V.C.), funzione di distribuzione e densitïdi probabilità, funzioni di

V.C.; • moda, mediana e momenti di una V.C.


Materiale didattico consigliato A. Papoulis. Probability, Random Variables, and Stochastic Processes. MCGraw–Hill. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Galli- Laboratorio di progettazione automatica

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Laboratorio di progettazione automatica Docente: Gianattilio Galli Codice del corso: 062278 Lezioni (ore/anno): 10 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 64 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/15 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di dare metodi ed esempi di sintesi legati alla progettazione meccanica acquisiti anche in altri corsi. In tale ottica si intende fornire una serie di spunti che possano permettere un collegamento reale fra le questioni inerenti le varie problematiche progettuali e quelle riguardanti la comunicazione e la rappresentazione grafica legata al prodotto. Ciò mantenendo il prodotto (macchina o struttura) sempre legato alle esigenze che deve garantire in uso e alle necessità richieste dall'iter realizzativo di cui è oggetto.

Programma del corso Sistemi CAD: aspetti generali Introduzione ai sistemi di modellazione geometrica e alla logica di approccio ai sistemi informatici per il disegno. Modellazione geometrica delle macchine Implementazione delle primitive grafiche legate agli organi delle macchine. Modellatori grafici, modellatori di superficie, modellatori solidi. Sistemi parametrici e features based. Metodi progettuali legati alla modellazione Concurrent e Simultaneus engineering. Progettazione bottom–up e top–down, metodi associativo e parametrico. Digital mock up e physical mock up. Gestione delle informazioni legate al prodotto Contenuto informativo legato al prodotto, sua gestione (sistemi PDM e EDM) e metodi di generazione delle informazioni di documentazione del progetto. Sistemi di reperimento delle informazioni Catalogazione e reperimento dei componenti tipizzati e delle librerie. Sistemi distributivi in rete, archivi automatizzati e loro consultazione. Calcolo delle proprietà ingegneristiche del modello geometrico e grado di approssimazione dei risultati. Trasferimento dati fra sistemi Formati di interscambio dati fra sistemi (IGES, STEP, DXF, STL, VRML) e loro utilizzo per il trasferimento del modello geometrico.


Materiale didattico consigliato Ad integrazione degli argomenti trattati nel corso delle esercitazioni e a sostegno del lavoro di laboratorio verrà fornita documentazione specifica mediante il sito web del corso. Shawna D. Lockhart, Cindy M. Johnson. Engineering Design Communication: conveying design through graphics. Prentice Hall, 2000 – 719 pp. – ISBN 0–201–33151–9. Testo di riferimento.

Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica consiste nella presentazione e discussione del lavoro sviluppato dal gruppo durante le ore di laboratorio e da un colloquio orale da svolgersi singolarmente per ciascun allievo. Nel corso delle esercitazioni di laboratorio, gli allievi, suddivisi in gruppi limitati, saranno chiamati a

Galli - Laboratorio di progettazione automatica

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sviluppare, con l'assistenza e la verifica del docente, il disegno di una macchina mediante l'utilizzo di strumenti CAD di modellazione geometrica. Tale lavoro costituirà parte integrante della verifica finale.

Gamba - Laboratorio di telecomunicazioni

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Laboratorio di telecomunicazioni Docente: Paolo Ettore Gamba Codice del corso: 062263 Lezioni (ore/anno): 20 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 4 CFU Laboratori (ore/anno): 32 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire allo studente la capacità di maneggiare strumenti software usati comunemente nella progettazione e nel testing di apparati di telecomunicazione. Scopo del corso è quindi l'acquisizione delle conoscenze necessarie per realizzare semplici progetti mediante software di simulazione, scegliendo la metodologia adeguata e stimando le imprecisioni rispetto al progetto finale.

Programma del corso Concetti fondamentali e caratteristiche di MATLAB/ Simulink Elementi di base di programmazione in MATLAB Impostazione dei parametri di una simulazione ed analisi del risultato Librerie di MATLAB/Simulink Approfondimenti Esempi ed esercizi di progettazione in MATLAB/ Simulink Progetto di sistemi e componenti per le telecomunicazioni mediante MATLAB/Simulink Prerequisiti Numeri complessi (Analisi) Calcolo differenziale e integrale (Analisi) Nozioni di spettro, trasformata e serie di Fourier (Teoria dei Segnali) Nozioni di variabili casuali, funzione densità di probabilità, media, varianza (Teoria dei Segnali) Modulazioni analogiche: AM, FM, PAM (Comunicazioni Elettriche).

Materiale didattico consigliato S. Poggi. Dispense fornite dal docente. J. Proakis. Digital Communications 4th edition. MacGraw–Hill. (solo per consultazione). P. Savazzi. Dispense del corso (parallelo) di Trasmissione dell'informazione. (solo per consultazione).

Modalità di verifica dell'apprendimento Gli studenti presenteranno un elaborato e/o un programma software riguardante un progetto di sistema o componente di sistema per le telecomunicazioni (assegnato dopo la prima prova in itinere). Verrà anche valutata il lavoro effettivamente svolto in laboratorio. L'esito di prove scritte sostenute durante il corso concorrerà all'attribuzione del voto finale.

Sala - Macchine

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Macchine Docente: Roberto Sala Codice del corso: 062270 Lezioni (ore/anno): 33 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 39 Crediti formativi: 7 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si pone l'obiettivo di fornire le conoscenze fondamentali sui principi di funzionamento, gli elementi di progetto e i criteri di scelta delle principali macchine a fluido impiegate nelle più comuni applicazioni industriali. Le macchine saranno studiate anche nell'interazione fra di loro e con i diversi componenti dell'impianto al fine di un loro utilizzo ottimale. Saranno, inoltre, fornite le nozioni fondamentali sui principali impianti di produzione dell'energia.

Programma del corso 1. Principi Generali Fonti energetiche naturali. Conversione dell'energia. Leggi della termodinamica e della fluidodinamica. Moto dei fluidi nei condotti a sezione variabile. Moti relativi, equazione di Eulero. 2. Macchine operatrici per fluidi incomprimibili Classificazione, campi di funzionamento e criteri di scelta delle pompe. Interazione pompa–impianto, curve caratteristiche interne ed esterne. Accoppiamento delle pompe in serie e parallelo. Regolazione della portata erogata e instabilità di funzionamento delle pompe. La cavitazione nelle pompe. Teoria della similitudine fluiodinamica, criteri di progetto delle pompe. 3. Macchine operatrici per fluidi comprimibili Compressori volumetrici e a flusso continuo: caratteristiche operative e criteri di scelta. Compressione interrefrigerata. Fenomeni d'instabilità di funzionamento nei compressori. 4. Impianti di produzione dell'energia Impianti idroelettrici, impianti a gas e a vapore, impianti di cogenerazione e a cicli combinati. Analisi dei cicli e schemi d'impianto. Prestazioni e campi d'impiego. 5. Macchine motrici Descrizione, classificazione e criteri di scelta delle turbine idrauliche, delle turbine a gas e delle turbine a vapore. 6. Motori alternativi a combustione interna Cicli Otto e Diesel, confronto e campi d'impiego. Ciclo ideale, limite ed indicato. Diagrammi di distribuzione delle fasi. Formule di potenza e rendimenti.

Prerequisiti Conoscenza delle nozioni di base della termodinamica e della fluidodinamica.

Materiale didattico consigliato Dispense delle lezioni sono disponibili sul sito web del corso. G. Cornetti. Macchine Idrauliche e Termiche. Il Capitello – Torino. R. Della Volpe. Macchine. Liguori Editore.

Sala - Macchine

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Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame è costituito da una prova sritta e da una prova orale da sostenersi entrambi durante lo stesso appello d'esame. Durante il corso saranno effettuate due prove in itinere il cui superamento con votazione media sufficiente, consentirà, per la sessione d'esame immediatamente successiva alla conclusione del corso, l'accesso alla prova orale.

Sala - Macchine (ee)

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Macchine (ee) Docente: Roberto Sala Codice del corso: 062201 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 19 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Scopo del corso di Macchine è quello d'illustrare le principali caratteristiche costruttive ed operative delle macchine operatrici a fluido di maggior interesse industriale. Particolare attenzione è dedicata ai criteri di scelta delle macchine, ai criteri di regolazione e all'interazione macchina–impianto, al fine del loro utilizzo ottimale. Sono, inoltre, sinteticamente analizzate le caratteristiche dei principali impianti di produzione dell'energia, i loro campi d'applicazione, prestazioni e condizioni operative.

Programma del corso 1. Principi Generali Proprietà generali della termofluidodinamica, principi di conservazione della massa e dell'energia. Moto dei fluidi nei condotti a sezione variabile. Moti relativi, equazione d'Eulero. 2. Macchine operatrici per fluidi incomprimibili Classificazione, campi di funzionamento e criteri di scelta delle pompe. Interazione pompa–impianto, curve caratteristiche interne ed esterne. Accoppiamento delle pompe in serie e parallelo. Regolazione della portata erogata e instabilità di funzionamento delle pompe. La cavitazione nelle pompe. Teoria della similitudine fluiodinamica, criteri di progetto delle pompe. 3. Macchine operatrici per fluidi comprimibili Caratteristiche operative e criteri di scelta dei compressori volumetrici e a flusso continuo. La compressione interrefrigerata. Fenomeni di instabilità nei compressori. 4. Macchine motrici idrauliche Generalità sugli impianti idroelettrici e sugli impianti ad accumulo. Le turbine Pelton, Francis e Kaplan: caratteristiche operative e criteri di scelta. 5. Impianti motori a gas e a vapore Descrizione dei componenti degli impianti e analisi delle diverse condizioni operative. Analisi dei cicli e schemi d'impianto. Impianti di cogenerazione e a cicli combinati.

Prerequisiti Conoscenza delle nozioni di base della termodinamica e della fluidodinamica.

Materiale didattico consigliato Dispense delle lezioni sono disponibili sul sito web del corso. G. Cornetti. Macchine Idrauliche e Termiche. Il Capitello – Torino. R. Della Volpe. Macchine. Liguori Editore.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame è costituito da una prova sritta e da una prova orale da sostenersi entrambi durante lo stesso appello d'esame. Durante il corso saranno effettuate due prove in itinere il cui superamento con votazione media sufficiente, consentirà, per la sessione d'esame immediatamente successiva alla conclusione del corso, l'accesso alla prova orale.

Benzi - Macchine e azionamenti elettrici

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Macchine e azionamenti elettrici Docente: Francesco Benzi Codice del corso: 062075 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscere i componenti, le modalità di impiego e i criteri di scelta degli azionamenti elettrici. Questi ultimi sono sistemi costituiti da una macchina elettrica, un convertitore statico che la alimenta e dai circuiti di controllo che ne determinano le modalità di funzionamento. Il corso si propone in primo luogo di fornire la conoscenza elementare delle principali macchine elettriche (trasformatori e macchine rotanti). I restanti componenti e modalità di funzionamento dei rispettivi azionamenti sono descritti in funzione delle esigenze applicative, sottolinenando in particolare le modalità di regolazione della velocità, coppia e altre grandezze elettriche e meccaniche.

Programma del corso Aspetti generali Caratteristiche dei carichi ed esigenze poste agli azionamenti; principi generali della conversione elettromeccanica e funzionamento reversibile delle macchine elettriche; limiti termici, elettrici e magnetici dei motori elettrici. Trasformatori di potenza Caratteristiche di impiego. Aspetti costruttivi. Principio di funzionamento e circuito equivalente. Azionamenti con macchine asincrone Aspetti costruttivi della macchina asincrona, sua importanza e applicazioni. Modello generale e circuito equivalente per il funzionamento a regime. Definizione dello scorrimento e principali condizioni di funzionamento come motore. Caratteristica meccanica a tensione e frequenza costante. Cenni sul motore asincrono monofase. Regolazione della velocità a frequenza variabile, preceduta dalla descrizione del principio di funzionamento di raddrizzatori e inverter. Macchine sincrone Aspetti costruttivi della macchina sincrona, sua importanza e applicazioni. Modello generale e circuito equivalente per il funzionamento a regime. Regolazione della potenza attiva e reattiva. Funzionamento da alternatore. Diagrammi vettoriali per il funzionamento a regime. Cenni al funzionamento da motore. Azionamenti con macchine in corrente continua Principio di funzionamento e modello della macchina in corrente continua. Cenni alla regolazione di velocità.

Prerequisiti Conoscenze di base di elettrotecnica e teoria dei circuiti.

Materiale didattico consigliato F. Benzi. Dispense del corso. Luca Ferraris. Macchine elettriche. CLUT Editore, Torino, 2003.

Benzi - Macchine e azionamenti elettrici

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Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione media sufficiente verrà proposto un voto da confermare attraverso un colloquio finale. E' comunque possibile superare l'esame anche sostenendo con esito positivo, al termine delle lezioni, una prova scritta ed una orale riguardanti l'intero corso.

Degli Esposti - Materiali per l'ingegneria elettrica

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Materiali per l'ingegneria elettrica Docente: Gianfranco Degli Esposti Codice del corso: 062031 Lezioni (ore/anno): 18 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 8 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenze fondamentali delle proprietà dei materiali (conduttori, dielettrici e magnetici) di interesse per le apparecchiature e le macchine elettriche; conoscenza del comportamento e delle proprietà più importanti dei materiali isolanti; capacità di scegliere il materiale opportuno e di effettuare un dimensionamento di massima in relazione a semplici apparecchiature elettriche nei confronti sia dell'isolamento (condensatori, isolamenti in aria), che al funzionamento di circuiti magnetici (nuclei di trasformatori, magneti permanenti). Conoscenze di base dei parametri che caratterizzano un materiale utilizzato nelle apparecchiature elettriche, delle relative unità di misura e dei metodi di laboratorio utilizzati per determinarli.

Programma del corso 1. Materiali conduttori Resistività elettrica. Effetto Joule e dimensionamento dei conduttori. Misure elettriche sui conduttori. 2. Materiali polimerici Morfologia e parametri caratteristici dei polimeri utilizzati come materiali isolanti. 3. Dielettrici Richiami sul campo elettrico in semplici geometrie. Funzionamento e parametri fondamentali di un condensatore. Polarizzazione. Influenza della frequenza (equazioni di Debye) e della temperatura sui parametri del condensatore. 4. Invecchiamento dei materiali isolanti Il problema dell'invecchiamento. Criterio di guasto. Prove di invecchiamento accelerate. 5. Isolamenti in aria Caratteristiche fondamentali degli isolamenti in aria. Uso del metodo statistico per il dimensionamento di un isolamento in aria. 6. Materiali magnetici Caratteristiche fondamentali dei materiali magnetici. Materiali ferromagnetici. Temperatura di Curie e modello di Weiss. Materiali magnetici dolci: il circuito magnetico di un trasformatore. Materiali magnetici duri: i magneti permanenti.

Prerequisiti Conoscenze di base sui campi elettrici e magnetici. Qualche conoscenza di base sul calcolo della probabilità e statistica.

Materiale didattico consigliato G. Degli Esposti. Dispense del corso di Materiali per l'Ingegneria Elettrica.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verrà svolta una prova finale che consisterà in un colloquio relativo agli argomenti svolti durante il corso, colloquio che comprenderà anche una discussione delle relazioni preparate dagli studenti sulle esercitazioni svolte in aula e in laboratorio.

Broglio - Meccanica applicata alle macchine

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Meccanica applicata alle macchine Docente: Stefano Broglio Codice del corso: 062073 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 12

Obiettivi formativi specifici Illustrare le forze che agiscono nei sistemi meccanici ed i moti che per esse ne conseguono. Fornire quelle conoscenze necessarie per la comprensione del funzionamento e per la scelta degli organi principali di macchine. Illustrare gli elementi per la modellazione e l'analisi del funzionamento di una macchina ad 1 g.d.l.

Programma del corso Obiettivi e contenuti del corso:dare le conoscenze indispensabili per la comprensione del funzionamento di una macchina. Fornire all'allievo una visione delle forze che agiscono nei sistemi meccanici e dei moti che ne conseguono. Presentare alcuni metodi matematici applicabili alla meccanica esponendo i principali aspetti della modellazione di un fenomeno fisico. Descrizione degli argomenti trattati • Cinematica del punto e del corpo rigido: Richiami di cinematica del punto. Il metodo dei

numeri complessi per l'analisi cinematica dei sistemi piani. Vincoli, gradi di libertà, coordinate libere. Il corpo rigido, spostamenti ed atti di moto rigido. Moti relativi. Esempi applicativi.

• Cinematica dei sistemi di corpi rigidi: Catene cinematiche. L'equazione di chiusura. Cinematica del manovellismo ordinario centrato, approssimazioni del primo e del secondo ordine; cinematica del manipolatore piano R–R, del quadrilatero articolato e del glifo. Esempi applicativi.

• Dinamica del punto e del corpo rigido: Richiami di nozioni fondamentali di dinamica Newtoniana. Proprietà di massa. Le equazioni cardinali della dinamica. Principio di D'Alembert, sistema equivalente delle forze d'inerzia.

• Cinetostatica e dinamica di sistemi meccanici piani. Esempi applicativi. Elementi di Meccanica Analitica: Lavoro virtuale e principio dei lavori virtuali. Bilancio delle potenze. Il teorema dell'energia cinetica. Il teorema della conservazione dell'energia. Esempi applicativi.

• Azioni mutue nei sistemi meccanici: Il contatto tra solidi, attrito statico, radente. Contatto di rotolamento, attrito volvente. Azioni esercitate da un fluido su un solido (cenni). Esempi applicativi.

• Dinamica della Macchina: Schema generale di una macchina. Caratteristica del motore e dell'utilizzatore. La trasmissione. Rendimento di una macchina. Moto diretto e retrogrado. Dinamica della macchina a regime ed in moto vario. La macchina a regime periodico. Dinamica della macchina alternativa, equilibramento delle forze d'inerzia. Esempi applicativi.

Prerequisiti Analisi Matematica e Fisica Matematica.

Materiale didattico consigliato G. Mimmi, P. Pennacchi. Meccanica Applicata alle Macchine. CUSL. N. Bachschmid, S. Bruni, A. Collina, B. Pizzigoni, F. Resta. Fondamenti di Meccanica Teorica ed Applicata. McGraw–Hill. S. Broglio, F. Scaramelli. Meccanica Applicata alle Macchine: Esercizi Svolti. Esculapio.

Broglio - Meccanica applicata alle macchine

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eserciziario.

Modalità di verifica dell'apprendimento Durante il semestre saranno svolte due prove scritte che verteranno sulla prima e sulla seconda parte del corso. Coloro che avranno sostenuto con votazione sufficiente entrambe gli scritti accederanno ad un colloquio finale. Gli studenti che non hanno potuto partecipare alle prove in itinere potranno sostenere un esame costituito da una prova scritta e da una prova orale.

Mimmi - Meccanica applicata alle macchine (ee)

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Meccanica applicata alle macchine (ee) Docente: Giovanni Mimmi Codice del corso: 062149 Lezioni (ore/anno): 29 Corso di Laurea: Elt, Inf, ElTel Esercitazioni (ore/anno): 17 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Fornire agli allievi la capacità di scomposizione delle macchine in componenti elementari a corpi rigidi. Fornire una chiara visione delle azioni che agiscono nei sistemi meccanici e dei moti che ne conseguono. Fornire le conoscenze minime necessarie per la comprensione del funzionamento dei principali organi di macchine. Fornire gli elementi base per la modellazione e per l'analisi del funzionamento di una macchina.

Programma del corso Descrizione di una macchina e di un sistema meccanico Struttura, schema funzionale. Modello fisico e matematico. Studio del movimento. Cinematica delle macchine e dei meccanismi Richiami del moto del punto e del corpo rigido. Teoremi di Coriolis e di Rivals. Vincoli. Catene cinematiche chiuse: coppie cinematiche, meccanismi articolati, manovellismo, quadrilateri articolati. Dinamica delle macchine e dei meccanismi Azioni agenti nelle macchine. Azioni di contatto. Attrito aderenza; attrito volvente. Azioni scambiate tra solidi e fluidi. Equilibri dinamici. Elementi di meccanica analitica Bilancio delle potenze. Il teorema dell’energia cinetica. Il teorema della conservazione dell’energia. Dinamica della macchina Schema generale di una macchina. Caratteristica del motore e dell’utilizzatore. La trasmissione. Rendimento di una macchina. Moto diretto e retrogrado. Dinamica della macchina a regime ed in moto vario. La macchina a regime periodico. Dinamica della macchina alternativa, equilibramento delle forze d’inerzia. Esempi applicativi.

Prerequisiti Conoscenze di base degli strumenti matematici elementari. Nozioni di base dei corsi di Analisi matematica, Geometria, e Fisica.

Materiale didattico consigliato Mimmi G., Pennacchi P. Appunti di meccanica applicata alle macchine. CUSL. Mimmi G., Esercitazioni svolte e temi d'esame di Meccanica Applicata alle Macchine. CUSL. testi consultabili: Giacosa D. Motori endotermici. Hoepli. Bachschmid N., Bruni S., Pizzigoni B., Resta F. Fondamenti di meccanica teorica e applicata. McGraw–Hill. Edizione 2003.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova

Mimmi - Meccanica applicata alle macchine (ee)

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finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il Corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Mimmi - Meccanica applicata alle macchine A

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Meccanica applicata alle macchine A Docente: Giovanni Mimmi Codice del corso: 062222 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Dare agli allievi la capacità di scomposizione delle macchine in componenti elementari a corpi rigidi. Dare una chiara visione delle azioni che agiscono nei sistemi meccanici e dei moti che ne conseguono. Dare le conoscenze minime necessarie per la comprensione del funzionamento dei principali organi di macchine. Fornire gli elementi base per la modellazione e per l'analisi del funzionamento di una macchina ad 1 g.d.l.

Programma del corso Descrizione di una macchina e di un sistema meccanico Struttura, schema funzionale. Modello fisico e matematico. Studio del movimento. Cinematica delle macchine e dei meccanismi Richiami del moto del punto e del corpo rigido. Teoremi di Coriolis e di Rivals. Catene cinematiche chiuse: coppie cinematiche, meccanismi articolati, manovellismo, quadrilateri articolati. Dinamica delle macchine e dei meccanismi Azioni agenti nelle macchine. Azioni di contatto. Attrito aderenza; attrito volvente. Azioni scambiate tra solidi e fluidi. Equilibri dinamici. Elementi di Meccanica Analitica Bilancio delle potenze. Il teorema dell'energia cinetica. Il teorema della conservazione dell'energia. Dinamica della Macchina Schema generale di una macchina. Caratteristica del motore e dell'utilizzatore. La trasmissione. Rendimento di una macchina. Moto diretto e retrogrado. Dinamica della macchina a regime ed in moto vario. La macchina a regime periodico. Dinamica della macchina alternativa, equilibramento delle forze d'inerzia. Esempi applicativi.

Prerequisiti Conoscenze di base degli strumenti matematici elementari. Nozioni di base dei corsi di Analisi matematica, Geometria e Fisica.

Materiale didattico consigliato Mimmi G., Pennacchi P. Appunti di meccanica applicata alle macchine. CUSL. Edizione. Mimmi G. Esercitazioni svolte e temi d'esame di Meccanica Applicata alle Macchine. CUSL. Edizione. Bachschmid N., Bruni S., Pizzigoni B., Resta F. Fondamenti di meccanica teorica e applicata. McGraw–Hill. Edizione. Diana G., Cheli F. Dinamica e Vibrazioni dei sistemi meccanici. UTET. Edizione.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio.

Mimmi - Meccanica applicata alle macchine A

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Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Mimmi - Meccanica applicata alle macchine B

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Meccanica applicata alle macchine B Docente: Giovanni Mimmi Codice del corso: 062224 Lezioni (ore/anno): 29 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei principali problemi relativi alla dinamica e vibrazioni delle macchine, con schematizzazione delle macchine mediante modelli a corpi deformabili. Cenni sulla stabilità dei sistemi meccanici. Conoscenze dei principi di funzionamento dei più comuni organi di macchine che vengono impiegati nei sistemi meccanici e problematiche relative alla scelta ed al proporzionamento degli stessi.

Programma del corso Vibrazioni Vibrazioni libere e forzate di sistemi ad 1–2 gradi di libertà. Isolamento delle vibrazioni. Velocità critiche flessionali, rotore di Jeffcott. Velocità critiche torsionali. Stabilità dei sistemi meccanici Stabilità di sistemi ad un grado di libertà: definizione di stabilità dell'equilibrio e del moto a regime. Organi di macchine Meccanismi a camma. Ruote di frizione. Ingranaggi: generazione e taglio dei profili; interferenza e sottotaglio; rendimento; rotismi ordinari ed epicicloidali. Cuscinetti: accoppiamento perno cuscinetto strisciante asciutto e lubrificato. Cuscinetti a rotolamento; formule di durata. Giunti ed innesti: generalità; giunto di Cardano e di Oldham; innesto a frizione; ipotesi del Reye. Freni ad attrito. Trasmissioni a cinghia e puleggia: cinghie piane, trapezoidali, dentate.

Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari quali sistemi di equazioni lineari, numeri complessi, derivate e integrali. Nozioni di base introdotte nei corsi di Analisi matematica, Geometria, Fisica.

Materiale didattico consigliato Mimmi G., Pennacchi P. Appunti di meccanica applicata alle macchine. CUSL. Mimmi G. Esercitazioni svolte e temi d'esame di Meccanica Applicata alle Macchine. CUSL. Diana G., Cheli F. Dinamica e Vibrazioni dei sistemi meccanici. UTET. Bachschmid N., Bruni S., Pizzigoni B., Resta F. Fondamenti di meccanica teorica e applicata. McGraw–Hill.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. A coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte con votazione media sufficiente verrà proposto un voto da confermare attraverso un colloquio finale. Per gli studenti che per gravi motivi non abbiano potuto svolgere le prove in itinere, è previsto, al termine del corso, un esame completo di prova scritta e orale.

Venini - Meccanica applicata alle macchine C

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Meccanica applicata alle macchine C Docente: Paolo Venini Codice del corso: 062275 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire all'allievo la capacità di strudiare in modo sistematico il comportamento dinamico dei sistemi meccanici. La modellazione analitica e l'approssimazione numerica costituiscono le fasi essenziali per il raggiungimento degli obiettivi che si concretizzeranno nell'esame di sistemi vibranti a più gradi di libertà e di sistemi continui. L'implementazione numerica dei modelli introdotti costituisce parte integrante del corso di esercitazioni.

Programma del corso Analisi dinamica di sistemi a N gradi di libertà Sistemi meccanici a parametri concentrati, liberi e forzati, con e senza smorzamento. Equazioni del moto in forma matriciale. Calcolo delle frequenza proprie e dei modi principali di vibrazione. Calcolo della soluzione del problema libero e forzato in coordinate modali, concetto di fattore di partecipazione modale. Vibrazione di sistemi continui a una e due dimensioni: travi e piastre Trave di Bernoulli, trave di Timoshenko, piastra sottile, piastra moderatamente spessa: formulazioni continue forti, deboli e variazionali in statica e dinamica. Il metodo degli elementi finiti: teoria, implementazione e applicazioni I sistemi continui di cui al punto precedente vengono studiati numericamente mediante implememtazione in ambiente Matlab delle relative versioni discretizzate nello spazio e nel tempo.

Prerequisiti Nozioni di base di meccanica introdotte nei corsi di Meccanica Applicata alle Macchine A e B, nozioni di calcolo differenziale introdotte nel corso di Analisi Matematica B.

Materiale didattico consigliato G. Diana, F. Cheli. Dinamica e vibrazioni dei sistemi meccanici. UTET. P. Venini. Appunti delle lezioni.


Sibilla - Meccanica dei fluidi

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Meccanica dei fluidi Docente: Stefano Sibilla Codice del corso: 062221 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 7 CFU Laboratori (ore/anno): 11 Settore scientifico disciplinare: ICAR/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire gli elementi di meccanica dei fluidi e idraulica indispensabili per inquadrare i fenomeni di flusso entro condotte in pressione (idraulica interna) e su corpi investiti da una corrente (fluidodinamica esterna) e determinarne quantitativamente (con metodi teorici e sperimentali) le caratteristiche essenziali quali distribuzioni di velocità e pressione, dissipazioni energetiche e azioni dinamiche.

Programma del corso Richiami di fisica–matematica Grandezze meccaniche e unità di misura. Sforzi interni nei sistemi continui e proprietà tensoriali. Densità, comprimibilità, viscosità, tensione di vapore. Equazione di stato. Idrostatica Legge di Stevino e misura della pressione. Spinta idrostatica su pareti piane, curve e sui corpi immersi. Formula di Mariotte. Statica dei fluidi pesanti comprimibili: distribuzione della pressione nell'atmosfera. Fondamenti di cinematica dei fluidi Descrizione euleriana e lagrangiana del moto. Entità cinematiche (traiettorie, linee di corrente, tubi di flusso, filetto fluido, flusso attraverso una superficie). Moti accelerati, uniformi e ritardati. Le correnti: moto uniforme e gradualmente variato. Portata e velocità media di una corrente in una sezione trasversale. Rotazione e vorticità. Dinamica dei fluidi ideali Equazione di continuità. Equazioni dell'equilibrio dinamico: forma puntuale (equazioni di Eulero) e forma globale. Moti irrotazionali: potenziale di velocità, teorema di Bernoulli. Calcolo delle forze aerodinamiche: portanza, resistenza di pressione. Studio delle correnti idrauliche: energia meccanica di una corrente. Distribuzione della pressione nelle sezioni trasversali delle correnti. Applicazioni alla foronomia. Misura della portata e della velocità: venturimetro, tubo di Pitot. Effetti dissipativi: il problema delle correnti Instabilità del moto laminare: il moto turbolento, sua fenomenologia e scale caratteristiche. Sforzi e dissipazione energetica nel moto turbolento, effetto della scabrezza della parete. Abaco di Moody. Calcolo delle perdite di carico continue e localizzate nelle correnti in pressione. Scambi di energia fra macchine idrauliche e correnti. Effetti dissipativi: problemi di strato limite Il concetto di strato limite. Caso della lastra piana senza e con gradienti di pressione. Separazione e scie. Spessore di strato limite e spessore di spostamento. Resistenza d'attrito. Caratteristiche dello strato limite turbolento. Aerodinamica dei veicoli terrestri Aerodinamica dell'automobile: portanza e deportanza, resistenza, derivate aerodinamiche. Interazione con la strada: effetto suolo. Cenni all'aerodinamica delle automobili da competizione. Aerodinamica dei treni: resistenza d'attrito. Effetto della forma della testa del treno. Azioni aerodinamiche dovute ai venti trasversali. Propagazione delle onde di pressione nei tunnel ferroviari.

Sibilla - Meccanica dei fluidi

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Prerequisiti Analisi matematica: concetti di funzione (anche a più variabili), limite, derivata e integrale. Geometria e algebra: trigonometria, algebra elementare, geometria analitica elementare. Fisica: Misura delle grandezze fisiche. Principi ed equazioni fondamentali della meccanica. Energia. Potenza. Fisica matematica: Grandezze scalari e vettoriali. Fondamenti di calcolo vettoriale. Geometria delle masse.

Materiale didattico consigliato D. Citrini, G. Noseda. Idraulica. C.E. Ambrosiana, Milano, 1987. Y.A. Cengel, J.M. Cimbala. Meccanica dei fluidi. Mc Graw – Hill, 2006.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova orale dalla quale lo studente può essere esentato purchè sia superiore a 18/30 la media dei voti riportati nelle due prove scritte in itinere, previste a metà e alla fine dell'insegnamento. Il voto ottenibile senza esame orale non può comunque essere superiore a 26/30.

Silva - Metallurgia

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Metallurgia Docente: Giuseppe Silva Codice del corso: 062274 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 24 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/21 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di approfondire le conoscenze degli studenti relativamente al settore dei materiali metallici: tali materiali hanno infatti importanza preminente nell'ambito dell'ingegneria meccanica. Nel corso di Metallurgia lo studio dei materiali metallici è basato sull'esame sistematico delle correlazioni esistenti tra composizione chimica, struttura e proprietà e prestazioni in esercizio, evidenziando i criteri per una scelta razionale dei materiali e dei trattamenti più idonei per raggiungere le migliori prestazioni ingegneristiche.

Programma del corso Brevi nozioni di fisica dei metalli Diagrammi di stato delle leghe metalliche con particolare riferimento a: Fe–C Fasi e costituenti del diagramma Fe–C Trattamenti termici Punti critici, influenza della velocità di raffreddamento, curve isoterme e anisoterme, strutture degli acciai. Trattamenti termici di interesse applicativo: ricottura, normalizzazione, tempra, ricottura di addolcimento, rinvenimento, bonifica. Trattamenti particolari. Trattamenti termochimici di diffusione: cementazione e nitrurazione. Influenza degli elementi aggiunti al ferro sulle proprietà fisico/meccaniche Proprietà meccaniche; prove meccaniche; significato e validità dei dati ricavabili da tali prove e loro reciproche correlazioni Fenomeni metallurgici di particolare interesse applicativo Fragilità, scorrimento viscoso, fatica, usura e corrosione. Classificazione degli acciai In particolare, per gli acciai da costruzione, calcolo approssimato di R in funzione della composizione chimica, indici di qualità, cicli schematici di lavorazione e trattamento termico. Proprietà e applicazioni degli acciai comuni e di qualità; degli acciai speciali da costruzione (bonifica, cementazione, nitrurazione, molle autotempranti); degli acciai per utensili. Acciai inossidabili Proprietà ed applicazioni (cenni). Ghise Proprietà ed applicazioni (cenni). Classificazione, proprietà e applicazioni dei principali metalli e leghe non ferrose Alluminio, rame, nichel, titanio (cenni).

Prerequisiti Scienza dei Materiali.

Materiale didattico consigliato Walter Nicodemi. Metallurgia – principi generali. Zanichelli, Bologna, 2000.

Silva - Metallurgia

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Walter Nicodemi. Acciai e leghe non ferrose. Zanichelli, Bologna, 2000. Modalità di verifica dell'apprendimento Prove in itinere, Prova orale finale.

Savarè - Metodi matematici

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Metodi matematici Docente: Giuseppe Savarè Codice del corso: 062033 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Biom, Elt, ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di utilizzare con dimestichezza le principali funzioni di variabile complessa e deve avere acquisito le nozioni elementari della corrispondente teoria; deve aver compreso il concetto di convergenza di successioni e serie di funzioni; deve conoscere i risultati fondamentali riguardanti le serie di Fourier e le trasformate di Fourier e di Laplace; deve essere in grado di svolgere calcoli elementari mediante tali trasformate e di applicarli a semplici problemi differenziali.

Programma del corso Serie di Fourier • Segnali periodici, polinomi trigonometrici, serie di Fourier, confronto tra forma trigonometrica

ed esponenziale • Convergenza puntuale ed uniforme, applicazioni alla somma di serie numeriche, il fenomeno

di Gibbs • Il problema della migliore approssimazione e della convergenza in energia • Uguaglianza di Parseval ed applicazione alla somma di serie numeriche • Applicazioni della serie di Fourier a semplici sistemi dinamici. Trasformata di Fourier per le funzioni integrabili • Definizione della trasformata di Fourier, proprietà fondamentali, legami con le serie di Fourier • Il lemma di Riemann–Lebesgue, esempi di calcolo • La trasformata dei segnali ad energia finita e l'identità di Plancherel • Il teorema di inversione Introduzione all'Analisi Complessa • Richiami sui numeri complessi • Serie di potenze in campo complesso: raggio di convergenza e formule per la sua

determinazione • Funzioni esponenziali e trigonometriche, radici e logaritmi • Derivate in senso complesso e funzioni olomorfe, olomorfismo delle serie di potenze • Integrali di linea in campo complesso • Teorema di Cauchy, analiticità delle funzioni olomorfe • Singolarità e sviluppi di Laurent, Teorema dei residui • Applicazioni al calcolo degli integrali, lemma di Jordan. Trasformata di Laplace • Definizione, principali proprietà, esempi di calcolo • Legami con la trasformata di Fourier • Inversione della trasformata di Laplace, formula di Heaviside. Convoluzione

Savarè- Metodi matematici

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• Definizione e principali proprietà, esempi di calcolo • Legami con le trasformate di Fourier e di Laplace • Applicazioni a problemi differenziali ed integrodifferenziali.

Prerequisiti Calcolo differenziale e integrale per funzioni reali, successioni e serie numeriche, numeri complessi, coordinate polari, calcolo vettoriale e matriciale, principali operatori della Geometria Differenziale e relative proprietà.

Materiale didattico consigliato M. Codegone. Metodi Matematici per l'Ingegneria. Zanichelli. M. Giaquinta, G. Modica. Note di Metodi Matematici per Ingegneria Informatica. Pitagora, Bologna. F. Tomarelli. Esercizi di Metodi Matematici per l'Ingegneria. CLU. Eventuali dispense distribuite dal docente. Sito web del corso: http://www.imati.cnr.it/~gianazza/metodi.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, il cui esito positivo (voto 18/30) dispenserà lo studente dalla prova scritta.

Metodi matematici (mn)

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Metodi matematici (mn) Docente: Codice del corso: 062301 Lezioni (ore/anno): 38 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: MAT/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di utilizzare con dimestichezza le principali funzioni di variabile complessa e deve avere acquisito le nozioni elementari della corrispondente teoria; deve aver compreso il concetto di convergenza di successioni e serie di funzioni; deve conoscere i risultati fondamentali riguardanti le serie di Fourier e le trasformate di Fourier e di Laplace; deve essere in grado di svolgere calcoli elementari mediante tali trasformate e di applicarli a semplici problemi differenziali.

Programma del corso Serie di Fourier • Segnali periodici, polinomi trigonometrici, serie di Fourier, confronto tra forma trigonometrica

ed esponenziale • Convergenza puntuale ed uniforme, applicazioni alla somma di serie numeriche, il fenomeno

di Gibbs • Il problema della migliore approssimazione e della convergenza in energia • Uguaglianza di Parseval ed applicazione alla somma di serie numeriche • Applicazioni della serie di Fourier a semplici sistemi dinamici. Trasformata di Fourier per le funzioni integrabili • Definizione della trasformata di Fourier, proprietà fondamentali, legami con le serie di Fourier • Il lemma di Riemann–Lebesgue, esempi di calcolo • La trasformata dei segnali ad energia finita e l'identità di Plancherel • Il teorema di inversione • Il teorema di campionamento • Il teorema di indeterminazione. Introduzione all'Analisi Complessa • Richiami sui numeri complessi • Serie di potenze in campo complesso: raggio di convergenza e formule per la sua

determinazione • Funzioni esponenziali e trigonometriche, radici e logaritmi • Derivate in senso complesso e funzioni olomorfe, olomorfismo delle serie di potenze • Integrali di linea in campo complesso • Teorema di Cauchy, analiticità delle funzioni olomorfe • Singolarità e sviluppi di Laurent, Teorema dei residui • Applicazioni al calcolo degli integrali, lemma di Jordan. Trasformata di Laplace • Definizione, principali proprietà, esempi di calcolo • Legami con la trasformata di Fourier

Metodi matematici (mn)

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• Inversione della trasformata di Laplace, formula di Heaviside. Convoluzione • Definizione e principali proprietà, esempi di calcolo • Teorema dei filtri • Legami con le trasformate di Fourier e di Laplace • Applicazioni a problemi differenziali ed integrodifferenziali.

Prerequisiti Calcolo differenziale e integrale per funzioni reali, successioni e serie numeriche, numeri complessi, coordinate polari, calcolo vettoriale e matriciale, principali operatori della Geometria Differenziale e relative proprietà.

Materiale didattico consigliato M. Codegone. Metodi Matematici per l'Ingegneria. Zanichelli. F. Tomarelli. Esercizi di Metodi Matematici per l'Ingegneria. CLU. Eventuali dispense del docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, il cui esito positivo (voto 18/30) dispenserà lo studente dalla prova scritta.

Arcioni - Microonde

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Microonde Docente: Paolo Arcioni Codice del corso: 062211 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Alla fine del corso lo studente deve avere acquisito le conoscenze di base sulla teoria delle linee di trasmissione e sull'uso della carta di Smith; deve conoscere le caratteristiche principali delle più comuni linee di trasmissione e guide d'onda usate nell'ingegneria delle microonde; deve essere in grado di risolvere semplici problemi di adattamento; deve conoscere il significato di tensioni e correnti equivalenti e di ampiezze d'onda; deve essere familiare con la rappresentazione di elementi circuitali mediante matrici di impedenza, di ammettenza e di diffusione; deve conoscere i principali componenti passivi impiegati nei circuiti a microonde (attenuatori, sfasatori, accoppiatori direzionali, divisori di potenza, isolatori, ecc.); deve acquisire una conoscenza di massima delle potenzialità e dei limiti del progetto assistito dal calcolatore; deve essere in grado di impostare il progetto di semplici circuiti a microonde, sia passivi che attivi (filtri, amplificatori, mixer, ecc.).

Programma del corso Linee di trasmissione e guide d'onda Teoria elementare delle linee di trasmissione; equazione dei telegrafisti; impedenza caratteristica, coefficiente di riflessione, onde stazionarie; adattamento di impedenza, carta di Smith; cenni alla propagazione di segnali aperiodici nelle linee; caratteristiche delle più comuni linee di trasmissione: cavo coassiale, linea a strisce, microstriscia, linea coplanare; cenni sulle più comuni guide d'onda: rettangolare, circolare, guida "ridge". Circuiti a microonde Giunzioni a microonde; tensioni e correnti equivalenti, ampiezze d'onda; rappresentazione di una giunzione mediante matrici di impedenza, di ammettenza e di diffusione; matrici di trasmissione per giunzioni a due porte. Descrizione funzionale dei principali componenti passivi impiegati nei circuiti a microonde. Progetto assistito dal calcolatore di circuiti a microonde Introduzione ai programmi di CAD a microonde e loro possibilità di impiego; analisi lineare e non–lineare; limiti di validità nell'uso di modelli di libreria per componenti attivi e passivi; modellizzazione elettromagnetica; esempi di progetto di semplici circuiti a microonde.

Prerequisiti Teoria dei Circuiti: Potenza assorbita da un carico in regime sinusoidale; matrici di impedenza e di ammettenza di circuiti a costanti concentrate. Campi Elettromagnetici: Equazioni di Maxwell, teoremi di unicità, di reciprocità e di equivalenza; perdite nei dielettrici e nei buoni conduttori; effetto pelle.

Materiale didattico consigliato G. Conciauro, L. Perregrini. Fondamenti di onde elettromagnetiche. Mc–Graw–Hill, 2003. Testo già usato per il corso di Campi Elettromagnetici. Materiale didattico fornito dal docente. Robert E. Collin. Foundation for Microwave Engineering. McGraw–Hill, 1994. Testo di consultazione.

Arcioni - Microonde

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Roberto Sorrentino, Giovanni Bianchi. Ingegneria delle microonde e radiofrequenze. McGraw–Hill, 2006.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. E' ammesso alla prova orale solo chi abbia superato la prova scritta, nello stesso appello e con almeno 15/30. Verranno svolte due prove "in itinere", una alla metà del corso e l'altra alla conclusione. L'esito positivo di tali prove (voto ≥; 15/30) dispenserà lo studente dall'obbligo della prova scritta.

Beduschi - Misure e strumentazioni industriali

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Misure e strumentazioni industriali Docente: Paolo Beduschi Codice del corso: 062200 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/12 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso descrive, dopo un'introduzione sui criteri di sicurezza in ambito industriale, i principali strumenti di acquisizione delle variabili fisiche, i trasduttori e gli attuatori normalmente utilizzati in un moderno impianto di processo, fornendo anche dei cenni sulle metodologie di impiego di sistemi DCS e sul loro inserimento nelle catene di regolazione e controllo. Il corso, integrato dalla visita ad un grande impianto, ha carattere applicativo e si prefigge lo scopo di evidenziare l'importanza e la criticità del sistema di misura sulla gestione di un processo.

Programma del corso Introduzione Breve storia della strumentazione di processo; evoluzione, tendenze attuali. L'ambiente industriale Sicurezza e classificazione delle aree; caratteristiche della strumentazione da utilizzare nelle zone con pericolo di esplosione per presenza di gas o polveri; cenno ai problemi di protezione della strumentazione contro l'effetto delle scariche atmosferiche. I segnali Percorso ideale di un segnale; gli elementi di un anello di regolazione. Standard industriali, trattamento dei segnali, trasporto dei segnali (cavi, bus di campo, segnali pneumatici ed oleodinamici). Misure di temperatura Termometri, termocoppie, termoresistenze, termistori: curve caratteristiche, precisione, criteri di scelta ed utilizzo, problemi di uso ed installazione. Misure di portata Principi fisici alla base delle misure di portata dei fluidi; la misura delle portata nei canali aperti e nei condotti; la misura di portata di fluidi incomprimibili e dei gas; elementi primari di acquisizione dei parametri per misure di portata (orifizi calibrati, venturimetri, tubi di Pitot, misuratori ad effetto Coriolis, misuratori ad ultrasuoni, contatori volumetrici). Le celle differenziali: principio di funzionamento. Problemi legati alla misura della portata. Misure di pressione Metodi e strumenti di misura (manometri Bourdon, manometri a Dp cell). Problemi legati alla misura della pressione. Misure di livello Metodi di misura di livello diretti ed indiretti; principali strumenti per la misura di livello (livelli visivi, a cella differenziale, a dislocatore, a tasteggio, radar ed ultrasuoni). Problemi connessi alla misura del livello. Misure di spostamento, vibrazione, rumore Rilevatori di posizione e di velocità; gli accelerometri; applicazioni tipiche per la misura delle vibrazioni; monitoraggio delle macchine rotanti. Strumenti per la misura del rumore; il problema del rumore in un impianto industriale: sua misura, scale di ponderazione, cautele da adottare in contesti rumorosi.

Beduschi - Misure e strumentazioni industriali

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Gli organi di regolazione ed i servomotori Le valvole come organi di intercettazione e di regolazione: tipi di valvole; caratteristiche di funzionamento di una valvola; criteri di impiego e problemi di utilizzo; parametri tipici da considerare per scegliere una valvola. Le valvole di sicurezza: principio di funzionamento e caratteristiche. I servomotori (elettrici, pneumatici, oleodinamici): ambiti tipici di utilizzo. Il posizionatore nelle valvole di regolazione: funzione e comportamento tipico. ento tipico. Le misure di tipo analitico Misure di conducibilità e pH: caratteristiche costruttive degli strumenti ed accorgimenti operativi per ottenere misure attendibili; misure di torbidità; la cromatografia e l'evoluzione delle sue applicazioni nei processi industriali: esempi di utilizzo nel campo dei combustibili. Misura delle emissioni gassose al camino di un grande impianto di combustione Architettura del sistema, problemi impiantistici, strumenti di misura per polveri, CO, SO2, NOx, O2. Misure e controlli vari La misura della massa: bilancie, celle di carico, determinazioni indirette nei processi continui. I principali controlli non distruttivi in un impianto industriale (liquidi penetranti, eddy currents, ultrasuoni, radiografie): criteri di applicazione e tipi di diagnosi ottenibili. I principali controlli diagnostici sulle macchine elettriche: gas nell'olio dei trasformatori, scariche parziali per il controllo dell'isolamento, stato del pacco statorico nelle macchine rotanti.

Prerequisiti Conoscenze di Elettrotecnica, Chimica, Idraulica, Fisica tecnica.

Materiale didattico consigliato Verranno fornite dispense sugli argomenti svolti, accompagnati da documentazione tecnica, fogli di specifica e altro materiale su singoli argomenti.

Modalità di verifica dell'apprendimento E' prevista un'unica valutazione complessiva finale con esame orale.

Malcovati - Misure elettriche

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Misure elettriche Docente: Piero Malcovati Codice del corso: 062158 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 8 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 12 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso ha lo scopo di introdurre alla tecnica delle misure elettriche industriali in circuiti a bassa tensione attraverso un approccio sperimentale. Vengono considerate solo grandezze continue e sinusoidali nonchè sistemi simmetrici in regime stazionario. I principali obiettivi formativi sono la conoscenza dei concetti di misurazione, misura e incertezza di misura, la conoscenza dei principali metodi di misura di grandezze elettriche dal punto di vista sia teorico sia pratico e la conoscenza dei principali strumenti di misura di grandezze elettriche dal punto di vista sia teorico sia pratico.

Programma del corso Il corso si può dividere in due parti, la prima più teorica, dedicata alla definizione del concetto di misura con la relativa incertezza e alla descrizione della strumentazione di base, mentre la seconda più applicativa incentrata sui metodi di misura e sulla loro applicazione. Prima parte Teoria delle misure e strumentazione. • Concetti generali • Incertezza di misura • Strumenti di misura analogici • Conversione analogico/digitale • Strumenti di misura digitali • Criteri di scelta degli strumenti Seconda parte Metodi di misura. • Metodi di misura di grandezze in corrente continua con uso degli strumenti • Metodi di misura di grandezze in corrente alternata monofase con uso degli strumenti • Metodi di misura di grandezze in corrente alternata trifase con uso degli strumenti • Metodi di ponte in corrente continua con uso degli strumenti

Prerequisiti Conoscenze di base di matematica, statistica, fisica e elettrotecnica.

Materiale didattico consigliato Le dispense (A. Bossi, P. Malcovati, Dispense di Misure Elettriche) e i lucidi utilizzati durante le lezioni coprono l'intero corso (entrambi disponibili in formato elettronico sul sito http://ims.unipv.it/~piero/Misure.html). Informazioni integrative possono essere reperite in: M. Savino. Fondamenti di Scienza delle Misure. La Nuova Italia Scientifica. G. Zingales. Misure Elettriche: Metodi e Strumenti. UTET.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla seconda parte del corso. Verranno inoltre preparate a cura degli studenti delle relazioni sulle

Malcovati - Misure elettriche

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attività svolte durante le esercitazioni di laboratorio. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte e avranno frequentato le esercitazioni, la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere e/o non avranno seguito le esercitazioni di laboratorio dovranno sostenere una prova orale completa che verterà sull'intero programma del corso.

Speziali - Misure elettroniche

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Misure elettroniche Docente: Valeria Speziali Codice del corso: 062214 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/07 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire cenni sulla teoria degli errori, conoscenza dei principi operativi di strumentazione elettronica di base sia analogica che digitale, capacità di predisporre un sistema di misura e acquisizione di esperienza attraverso prove pratiche di laboratorio.

Programma del corso Misure ed errori Definizioni, propagazione degli errori, tipi di errori (sistematici e casuali), analisi statistica degli errori casuali. Generatori di segnale Generatori di segnali sinusoidali (a ponte di Wien, a sfasamento, a tre punti, al quarzo), generatori di funzioni analogici e digitali. Oscilloscopio di uso generale Principio di funzionamento, schema a blocchi generale, tubo a raggi catodici. Base dei tempi (funzionamento in modo triggered, auto e single sweep).Canale y (schema a blocchi, attenuatore compensato, amplificatore, linee di ritardo, amplificatore finale). Doppia traccia. Canale x (schema a blocchi, preamplificatore, amplificatore finale). Calibratore. Misura delle grandezze elettriche fondamentali Voltmetri dc analogici e digitali, convertitori corrente–tensione, convertitori resistenza–tensione analogici e digitali, multimetri. Misure di impedenze Richiami sui componenti passivi, ponti a quattro lati (di Sauty–Wien, configurazione per condensatori con perdite elevate, di Maxwell, Hay). Ponte universale. Misure di frequenze, di fase e di intervalli di tempo Con oscilloscopio, contatori numerici, rivelatori di fase analogici e digitali (EX–OR, flip–flop). Rumore elettronico in dispositivi e circuiti Cenni alla trattazione statistica dei segnali casuali. Valore quadratico medio del rumore, densita' spettrale di potenza del rumore. Trasformazione della densita' spettrale di potenza attraverso reti lineari. Sorgenti di rumore in resistori e dispositivi attivi. Circuito equivalente di rumore per dispositivi attivi. Acquisizione dati da strumentazione remota Labview, strumentazione virtuale, controllo remoto e acquisizione dati da sensori.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nei corsi di Elettronica I, Circuiti e Sistemi Elettronici e Comunicazioni Elettriche.

Materiale didattico consigliato V. Angeleri, L.Ratti. Misure Elettroniche. CUSL, Pavia 2004. J.R. Taylor. Introduzione all'analisi degli errori. Zanichelli, 1993.

Speziali - Misure elettroniche

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D.A. Bell. Electronic Instrumentation and Meaurements. Prentice–Hall, Inc., 1994. C.F. Coombs. Electronic Instrument Handbook. McGraw–Hill, Inc, 2000.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere. A chi avrà sostenuto entrambe le prove con una votazione media sufficiente, verrà proposto un voto. Coloro che non avranno superato una o entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta che riguarderà l'intero programma del corso. E' prevista la possibilità di sostenere un esame orale integrativo.

Misure meccaniche e termiche A

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Misure meccaniche e termiche A Docente: Codice del corso: 062226 Lezioni (ore/anno): 33 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 25 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/12 Progetti (ore/anno): 11

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone come obiettivo fondamentale quello di rendere lo studente capace di eseguire correttamente le più comuni misure meccaniche e termiche. Al termine del corso lo studente deve conoscere gli elementi della metrologia di base, secondo le normative nazionali ed internazionali, deve saper leggere un catalogo e scegliere lo strumento di misura adeguato per eseguire una prova in condizioni di misure stazionarie, avere un'idea della composizione di un sistema di acquisizione dei dati, sviluppare senso critico sulle misure, avere un'infarinatura molto vaga relativamente al problema delle misure dinamiche, conoscere gli elementi fondamentali del sistema qualità e le norme operative. Il corso è per sua natura a carattere prevalentemente sperimentale, dunque sarà privilegiata l'attività di laboratorio, allo scopo di dimostrare concretamente gli argomenti trattati e rendere familiare l'attività sperimentale.

Programma del corso Metrologia di base modello di misura, sistemi ed unità di misura, proprietà statiche degli strumenti con relativa normativa, taratura, cenni alle prestazioni dinamiche degli strumenti (con riferimento al passaggio al dominio delle frequenze). Strumentazione analogica e digitale tester, multimetro, oscilloscopio, la conversione analogico–digitale. Misure Meccaniche misure di lunghezza, calibri, micrometri, comparatori, blocchetti, misure di spostamento, misure di velocità, di accelerazione, misure di deformazione, misure di massa e forza, misure di pressione, misure di velocità e portata nei fluidi. Misure di Temperatura scale di temperatura, termometri a resistenza e relativi circuiti, termocoppie e relativi circuiti, termometri a radiazione.

Prerequisiti Conoscenze di teoria dei circuiti elettrici elementari.

Materiale didattico consigliato E O. Doebelin. Measurement systems, application and design. McGraw–Hill Publishing Company. A. Cigada. Appunti di estensiemtria elettrica. Città Studi. J. P. Bently. Measurement systems and application design. Longman. R.S. Figliola, D.E. Beasley. Theory and design for mechanical measurements. Wiley. A. Papoulis. Probability, random variables and stochastic processes.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova intermedia non obbligatoria e verifica scritta/orale di fine anno. E' obbligatorio presentare relazioni sull'attività di laboratorio che costituiranno elemento di valutazione per l'esame.

Manzoni - Misure meccaniche e termiche B

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Misure meccaniche e termiche B Docente: Stefano Manzoni Codice del corso: 062273 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/12 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone come obiettivo fondamentale quello di rendere lo studente autosufficiente nella conduzione di una prova sperimentale complessa. Rispetto al corso di Misure Meccaniche e Termiche I sono aggiunti elementi sul comportamento dinamico delle macchine e degli strumenti adatti a misure tempovarianti. Si riprende, ampliandolo, il problema della digitalizzazione dei segnali, con riferimento a sistemi di acquisizione complessi composti da più canali di misura. La catena di misura viene poi completata con gli elementi fin qui trascurati, amplificatori e filtri. Una piccola parte è dedicata a fornire i primi rudimenti di analisi dei segnali, che sarà oggetto di maggiore dettaglio nei corsi superiori.

Programma del corso Il corso si propone come obiettivo fondamentale quello di rendere lo studente autosufficiente nella conduzione di una prova sperimentale complessa. Rispetto al corso di Misure Meccaniche e Termiche I sono aggiunti elementi sul comportamento dinamico delle macchine e degli strumenti adatti a misure tempovarianti. Si riprende, ampliandolo, il problema della digitalizzazione dei segnali, con riferimento a sistemi di acquisizione complessi composti da più canali di misura. La catena di misura viene poi completata con gli elementi fin qui trascurati, amplificatori e filtri. Una piccola parte è dedicata a fornire i primi rudimenti di analisi dei segnali, che sarà oggetto di maggiore dettaglio nei corsi superiori. Dinamica degli strumenti di misura modello di misura per misure dinamiche, strumenti di ordine 0,1,2, determinazione sperimentale delle prestazioni dinamiche degli strumenti di misura. Elementi di analisi dei segnali Fourier, spettri, la funzione di trasferimento armonica, il rumore elettrico e la sua eleminazione. Strumentazione di misura digitale il PC come strumento di misura, il campionamento e l'aliasing, l'acquisizione multicanale. Complementi di strumentazione analogica amplificatore operazionale, suo impiego nei circuiti di misura, filtri e loro impiego, i problemi di rumore elettrico nei cavi, acquisizione single ended o differenziale.

Prerequisiti Misure Meccanciche e Termiche A, corsi di base di Meccanica Applicata.

Materiale didattico consigliato E.O. Doebelin. Strumenti e Metodi di Misura. McGraw–Hill Publishing Group Italy, 2004. A.C. Neve. Introduzione al Digital Signal Processing (DSP). Schonefeld & Ziegler, 2002. A. Gandelli, M. Lazzaroni. Elementi di Elettronica Applicata. Masson, 1997. J. Bendat, A.G. Piersol. Engineering applications of correlation and spectral analysis. John Wiley and Sons, II ed, 1993. Testo di approfondimento. K.G. Mc Connell. VIBRATION TESTING – Theory and Practice. John Wiley & Sons, 1995. Testo di approfondimento. AA.VV. Manuale di manutenzione degli impianti industriali e servizi. Franco Angeli, 1998. Testo

Manzoni - Misure meccaniche e termiche B

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di approfondimento. Sito web del corso: http://misure.mecc.polimi.it/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova intermedia non obbligatoria e verifica scritta/orale di fine anno. E' facoltà degli allievi presentare relazioni sull'attività di laboratorio che costituiranno elemento di valutazione per l'esame.

Stefanelli - Modelli di sistemi biologici

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Modelli di sistemi biologici Docente: Mario Stefanelli Codice del corso: 062169 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 25 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire elementi di base di modellistica matematica di sistemi biologici e fisio–patologici, con particolare riferimento a modelli di reazioni enzimatiche, popolazioni di cellule, traccianti, farmacocinetica e farmacodinamica, e sistemi endocrino–metabolici. Dopo un'introduzione in cui si analizzeranno gli obiettivi e gli strumenti per formulare modelli, lo studente apprenderà come simularli ed identificarli. Le lezioni si alterneranno ad additività di laboratorio dove lo studente potrà mettere in pratica quanto appreso durante le lezioni utilizzando tool di Matlab per simulare ed identificare i modelli presentati a lezione. L'obiettivo è quello di fornire allo studente strumenti concettuali ed operativi per sviluppare l'intero processo di modellizzazione per alcune significative applicazioni biomediche.

Programma del corso A. Introduzione • Tipi e classi di modelli di sistemi biologici • Processo di formulazione di modelli: simulazione, identificazione e validazione di modelli • Distinzione tra modelli dei dati e modelli di sistemi • I modelli compartimentali lineari e nonlineari • Il problema dell'identificabilità "a priori" e "a posteriori" • Il progetto dell'esperimento B. Modelli della cinetica dei traccianti • Cosa sono i traccianti e perchè si utilizzano • Relazione tra tracciante e tracciato • Stima dei flussi in sistemi multi–compartimentali C. Modelli di farmacocinetica e farmacidinamica • I parametri di farmacocinetica più rilevanti • Modelli lineari e nonlineari di farmacocinetica • Somministrazione di un'unica dose o più dosi di un farmaco • Stima dei parametri di farmacocinetica utilizzando osservazioni sperimentali D. Modelli di sistemo endocrino–metabolici • Il sistema di regolazione del glucosio nel sangue • Il sistema di produzione di globuli rossi e globuli bianchi • L'utilità dei modelli per l'avanzamento delle conoscenze mediche e nella pratica clinica E. Modelli della cinetica delle reazioni enzimatiche • Reazione enzimatica di Michaelis–Menten: assunzioni della teoria • Formulazione del modello matematico della reazione • Legge di Michaelis–Menten e ipotesi di "quasi–stazionarietà" • Reazione enzimatica di Michaelis–Menten con due substrati e un enzima

Stefanelli - Modelli di sistemi biologici

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E. Modelli di popolazioni di cellule • Modello logistico • Modelli età–tempo • Modelli maturità–tempo • Modelli del ciclo cellulare • Modelli per il trattamento della leucemia acuta mieloblastica

Prerequisiti Fondamenti di Automatica.

Materiale didattico consigliato Slide del corso utilizzate dal docente durante le lezioni. Articoli pubblicati su riviste scientifiche ed utilizzati dal docente per fornire esempi di modelli considerati particolarmente interessanti. C. Corbelli e R. Bonadonna. Bioingegneria dei sistemi metabolici. Patron editore. E. Carson e C. Corbelli. Modelling methodology for physiology and medicine. Academic Press.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste nello presentazione delle attività svolte in laboratorio durante la quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le metodologie e le tecniche per la formulazione di modelli di sistemi biologici. Dovrà, inoltre, dimostrare la sua capacità di presentazione e di discussione dei risultati delle prove di simulazione e di identificazione e verrà valutato sulla base della sua capacità di esporre chiaramente le assunzioni alla base dei modelli formulati e di analizzare criticamente i risultati degli studi di simulazione e identificazione.

Di Barba - Principi e applicazioni di elettrotecnica

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Principi e applicazioni di elettrotecnica Docente: Paolo Di Barba Codice del corso: 062071 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 2 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/31 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento, lo studente avrà assimilato i concetti di grandezze elettriche e corrispondenti unità di misura, di comportamento dei bipoli lineari e loro proprietà energetiche. Inoltre, lo studente avrà acquisito la capacità operativa di analizzare un circuito lineare e di descrivere un sistema elettrico di potenza, con particolare attenzione ai problemi della sicurezza elettrica.

Programma del corso 1. Principi Grandezze elettriche fondamentali e derivate. Regime stazionario. Bipolo ed equazione di Ohm. Caratteristiche ed equazioni di vari bipoli. Resistore e legge di Joule. Strumenti di misura indicatori e registratori, analogici e numerici. Circuito elettrico: nodo, maglia. Equazioni di Kirchhoff. Analisi di un circuito lineare. Teoremi dei circuiti elettrici. Condensatore lineare e perfetto. Induttore lineare e perfetto. Grandezze periodiche alternate sinusoidali e loro rappresentazione con fasori. Regime sinusoidale. Bipoli elementari. Bipolo passivo: impedenza e ammettenza. Potenza elettrica in regime sinusoidale: attiva, reattiva, apparente. Rifasamento di un carico induttivo. Sistemi trifasi. Circuiti trifasi. Legge di Biot–Savart. Circuiti magnetici. Legge dell'induzione elettromagnetica. 2. Applicazioni Sistema elettrico di potenza: produzione, trasmissione e utilizzazione. Misura della potenza in un sistema trifase. Trasformatore ideale. Applicazioni del trasformatore. Linea elettrica e caduta di potenziale. Campo magnetico rotante. Motore asincrono trifase. Caratteristica meccanica del motore asincrono trifase. Motore in corrente continua. Raddrizzatori. Interruttori. Sicurezza elettrica. Normativa elettrica. Illuminotecnica.

Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari quali sistemi di equazioni lineari, numeri complessi, derivate e integrali. Conoscenze di base di elettricità e magnetismo.

Materiale didattico consigliato M. Guarnieri, A. Stella. Principi e applicazioni di elettrotecnica. Ed. Progetto, Padova. A. Savini. Argomenti di elettrotecnica con esercizi. Ed. Spiegel, Milano. Sito web del corso: www.unipv.it/electric/cad.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere. Per coloro che avranno superato entrambe le prove in itinere e avranno deciso di avvalersene entro l'Anno Accademico in cui si sono svolte, l'esame si svolgerà nell'ambito di uno degli appelli previsti; la prova finale consisterà in un colloquio. La valutazione complessiva terrà conto del colloquio e dei risultati delle prove in itinere. Diversamente, gli studenti sosterranno una prova scritta per essere ammessi al colloquio finale. Durante le prove in itinere e la prova scritta degli appelli d'esame è possibile consultare qualsiasi materiale didattico. Le prove in itinere hanno validità un Anno Accademico. Le prove effettuate in uno degli appelli d'esame hanno validità limitata a quell'appello. E' necessario iscriversi

Di Barba - Principi e applicazioni di elettrotecnica

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all'appello in cui si intende sostenere il colloquio finale. L'iscrizione agli appelli si effettua presso la Segreteria del Dipartimento di Ingegneria Elettrica al piano G. Anche gli studenti che non devono sostenere lo scritto devono presentarsi il giorno dell'appello, in quanto in tale sede verrà istituito il calendario per lo svolgimento della prova orale.

Ardizzone - Progettazione con elaborazione grafica

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Progettazione con elaborazione grafica Docente: Francesco Ardizzone Codice del corso: 062269 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/10 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si pone come obiettivo la lettura, la rappresentazione e la progettazione unificata, in tradizionale e in automatico, dell'edilizia alle diverse scale: organismo edilizio, complesso insediativo, territorio. Lo studente dovrà quindi acquisire una buona conoscenza e capacità d'uso degli strumenti informatici per la rappresentazione del progetto sia tipologico che tecnologico.

Programma del corso Il corso si articola in lezioni ed esercitazioni. Lezioni Le lezioni sviluppano la conoscenza delle regole di rappresentazione della forma e delle regole unificate di segni, simboli e di scrittura del progetto letto alle varie scale di rappresentazione, utilizzando gli strumenti contenuti in programmi CAD bi e tridimensionale e di rielaborazione di immagini in formato raster. Le regole di rappresentazione della forma riguardano la conoscenza delle proiezioni parallele (doppia proiezione ortogonale, assonometria) e delle proiezioni centrali. Le regole di segni, simboli e di scrittura per l'unificazione del progetto riguardano sia la scala del territorio comunale che degli organismi abitativi. La parte riguardante l'elaborazione grafica consiste nell'apprendimento di programmi CAD bi e tridimensionali e modellatori solidi, per il rilievo dell'esistente e il progetto del nuovo. Esercitazioni Le esercitazioni riguardano l'apprendimento e la messa in pratica dei programmi CAD mediante la progettazione e la riscrittura in automatico di organismi edilizi alle diverse scale di rappresentazione. Tema d'anno Consiste nel rilievo e nella riprogettazione, in forma individuale o di gruppo, di un organismo edilizio analizzato alle diverse scale di rappresentazione attraverso l'utilizzo dei programmi CAD ed il trattamento di immagini raster.

Prerequisiti Conoscenze del disegno tecnico in generale, conoscenza di informatica grafica.

Materiale didattico consigliato Alcuni temi sviluppati in lezione vengono forniti su supporto informatico. M1 UNI. Vol, I Norme per il disegno tecnico. Norme generali. Roma 1996. M1 UNI. Vol. II Norme per il disegno tecnico. Edilizia e settori correlati. Roma 1996. Docci M. Manuale di disegno architettonico. Laterza. Docci M., Mirri F. La redazione grafica del progetto architettonico. NIS. Mazzucchi S. Edilizia seriale. Riscrittura in automatico. MA.RO.

Modalità di verifica dell'apprendimento Durante il corso vengono effettuate esercitazioni e prove in itinere. L'esame consiste in una prova scritta sull'uso degli applicativi informatici analizzati ed in una prova orale riguardante la discussione del tema d'anno ed i contenuti del corso.

Montecchi - Progettazione elettronica

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Progettazione elettronica Docente: Federico Montecchi Codice del corso: 062217 Lezioni (ore/anno): 21 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 40 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 10

Obiettivi formativi specifici Alla fine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze sull'impiego operativo dei circuiti digitali bipolari, degli amplificatori operazionali, dei dispositivi elettronici; deve avere acquisito conoscenze progettuali, anche attraverso l'uso del programma SPICE, sufficienti per progettare, simulare, realizzare e caratterizzare sperimentalmente semplici subassiemi elettronici, con stesura dei relativi rapporti tecnici; deve avere sviluppato la capacità di lavorare autonomamente in laboratorio e di collaborare nel lavoro di gruppo.

Programma del corso Il programma di simulazione SPICE Introduzione all'uso del programma di simulazione elettrica SPICE, disponibile in laboratorio, e suo costante impiego parallelamente alle attività sperimentali. Progetto di subassiemi analogici Progetto circuitale, simulazione CAD, realizzazione e caratterizzazione sperimentale di circuiti analogici: • filtri analogici attivi, • schemi di amplificatori operazionali, • stadi di potenza. Progetto di circuiti non lineari Progetto circuitale, simulazione CAD, realizzazione e caratterizzazione sperimentale di circuiti non lineari: • oscillatori sinusoidali, • circuiti bistabili, • generatori di forme d'onda, anche controllati in tensione, • circuiti limitatori, raddrizzatori di segnale, Circuiti digitali bipolari • Famiglie logiche TTL e sottofamiglie; generalità e caratteristiche di impiego. • Famiglia ECL.

Prerequisiti Conoscenze di elettronica di base e dei sistemi reazionati.

Materiale didattico consigliato Note applicative e manuali d'uso di prodotti commerciali. A.S. Sedra, K.C. Smith. Microelectronics Circuits. Saunders College Publishing Harcourt Brace&Company, Orlando, USA.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame, a carattere esclusivamente orale, consiste nella discussione del rapporto tecnico che lo studente, anche in gruppo con altri, avrà contribuito a redigere sulla realizzazione di un progetto circuitale, prescelto e svolto nella parte conclusiva del corso.

Lombardi - Progetto di sistemi digitali

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Progetto di sistemi digitali Docente: Remo Lombardi Codice del corso: 062062 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel, Inf, Biom Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Descrizione del progetto di sistemi, HW e SW, per l'acquisizione di segnali basati su DSP. Comunicazione tra DSP e PC con tecnologia Blue–Tooth. Realizzazione di programmi in LabVIEW per la gestione ed il trasferimento di dati tra DSP e Personal Computer.

Programma del corso Introduzione al Laboratori Virtual Instrument Engineering Workbench (LabVIEW). Sviluppo di software in linguaggio G per: la gestione dei file, delle code, degli array, delle stringhe ecc. la realizzazione di un VI per il controllo delle porte com/USB e per la gestione di dati acquisiti tramite Blue–Tooth. Progetto di un sistema gestito da DSP per l'acquisizione di variabili rilevate da sensori per applicazioni in strumentazione industriale e biomedica.

Prerequisiti Conoscenze di base dell'elettronica dei sistemi digitali e della struttura dei microprocessori.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso. Sito web del corso: http://polar.unipv.it.

Modalità di verifica dell'apprendimento Realizzazione, su computer, di un programma in LabVIEW e di un programma in assembler per la gestione del DSP. LA FREQUENZA AL CORSO E' OBBLIGATORIA.

Pavese - Progetto di strutture

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Progetto di strutture Docente: Alberto Pavese Codice del corso: 062251 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 4 Settore scientifico disciplinare: ICAR/09 Progetti (ore/anno): 12

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di avviare gli allievi alla progettazione strutturale, intesa come processo globale che parte da dati funzionali ed architettonici per arrivare alla concezione, al dimensionamento ed alla verifica della struttura. Il corso è fortemente orientato ad aspetti applicativi, richiedendo quindi una fattiva partecipazione degli allievi. Una parte fondamentale del corso consiste nella progettazione esecutiva di una parte della struttura di un edifcio. Al termine del corso gli allievi dovranno essere in grado di concepire un progetto strutturale e di dimensionare e verificare specifici elementi.

Programma del corso Introduzione Scelte progettuali fondamentali, procedimenti di dimensionamento semplificato, analisi con metodi avanzati. Comprensione, anche intuitiva, della risposta di sistemi strutturali. Progettazione strutturale Scelte tipologiche e di materiali. Schemi strutturali. Azioni di progetto. Progetto e analisi. Uso e critica di documenti normativi. Revisione di concetti preliminari Stati limite. Presso–flessione. Taglio. Torsione. Effetti del II ordine. Duttilità. Fessurazione. Analisi lineare e non lineare. Progetto di Elementi strutturali Fondazioni dirette ed indirette: plinti, travi rovesce, pali; stima delle caratteristiche del terreno; verifiche e disposizione dell'armatura. Pilastri: rettangolari e circolari; progetto e verifica, armatura longitudinale e staffe; confinamento; rastremazione, chiamate, sovrapposizione delle armature. Pareti soggette prevalentemente ad azioni verticali e muri di sostegno: verifiche e disposizione dell'armatura. Travi: con sezioni rettangolari, a T, a doppio T, ribassate ed in spessore; armatura tesa e compressa; staffe e confinamento. Nodi trave–colonna: nodi centrali, a T, a L; modalità di fessurazione e collasso; disposizione delle armature. Solai e strutture di copertura: tipi di solai; parti prefabbricate e gettate in opera; limitazione delle deformazioni; ruolo degli elementi di alleggerimento; rompitratta e forature; solai inclinati; elementi spingenti ed a spinta eliminata; solette a piastra. Scale: rampe a sbalzo ed a ginocchio; disposizione delle armature. Progetto delle strutture fondamentali di un edificio Prerequisiti Concetti fondamentali di analisi, geometria e fisica. Metodi di analisi strutturale. Proprietà dei materiali da costruzione (acciaio, calcestruzzo, muratura). Comportamento in esercizio ed a rottura di elementi e sezioni in calcestruzzo ed in acciaio, soggetti a presso–flessione, taglio e torsione.

Materiale didattico consigliato NORME EUROPEE: Eurocodice 2 ed Eurocodice 8. NORME ITALIANE: L. 1086/71; D.M. Min. LLPP 9.1.1996; Circ. Min. LLPP n. 252 AA.GG./S.T.C. del 15.10.1996; L. 64/1974; D.M. Min. LLPP 16.1.1996; D.M. Min. LLPP 2.7.1981; Circ. Min. LLPP n. 21745 del 3.7.1981; Circ. Min.

Pavese - Progetto di strutture

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LLPP n. 65 del 10.4.1997; D.M. Min. LLPP 20.11.1987; Circ. Min. LLPP n. 30787 del 4.1.1989; D.M. Min. LLPP 16.1.1996; Circ. Min. LLPP n. 156AA.GG./ S.T.C.; D.M. Min. LLPP 11.3.1988; Circ. Min. LLPP n. 30483 del 24.9.1988.

Modalità di verifica dell'apprendimento Il risultato finale sarà valutato sulla base di quattro parametri, con peso pressochè equivalente: il progetto esecutivo di una struttura che gli allievi predisporranno nel corso dell'anno; una prova scritta di medio termine; una prova scritta finale; una prova orale finale. E' possibile essere esentati dalla prova orale finale, nel qual caso il voto sarà basato sui primi tre parametri e non potrà superare i 24/30.

Maccarini - Progetto, gestione e produzione di beni e servizi

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Progetto, gestione e produzione di beni e servizi Docente: Piero Maccarini Codice del corso: 062306 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom, Elt, ElTel, Inf, Serv Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/35 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso è promosso dall'Unione Industriali della Provincia di Pavia con l'intervento di alcune Aziende associate. Alla fine del corso lo studente deve aver acquisito, nell'ambito di specifiche esperienze direttamente collocate nel mondo del lavoro, le conoscenze fondamentali che stanno alla base dello sviluppo e gestione di un intero progetto industriale dalla sua iniziale caratterizzazione fino alla sua ingegnerizzazione e produzione.

Programma del corso Concezione di un nuovo prodotto e individuazione di mercato Progettazione e industrializzazione di un prodotto Gestione di una commessa industriale Gestione delle reti di vendita Gestione del personale Analisi economica dei costi industriali e politiche di manutenzione nell'ambito della produzione di una Azienda alimentale Prerequisiti Sono quelli richiesti per l'iscrizione alla Facoltà.

Materiale didattico consigliato I riferimenti bibliografici e il materiale didattico saranno indicati dai docenti nel corso delle lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una relazione scritta su una delle tematiche sviluppate durante il corso e in una relativa prova orale. L'eventuale scelta di due tematiche,con prova scritta ed orale,darà luogo ad un incremento della valutazione finale.

Marconi - Progetto, gestione e produzione di beni e servizi (mn)

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Progetto, gestione e produzione di beni e servizi (mn) Docente: Marzio Marconi Codice del corso: 062302 Lezioni (ore/anno): 24 Corso di Laurea: AmbT, Inf Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/35 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Apprendimento dei principali meccanismi decisionali, organizzativi e gestionali dell'impresa, rivolti alla produzione ed allo scambio di beni e servizi nonchè analisi dei principali strumenti di controllo della gestione e dei risultati ottenuti.

Programma del corso Elementi di economia aziendale: Struttura – persone e mezzi; Oggetto – aziende di produzione ed erogazione; Fini – il reddito di esercizio. Il sistema informativo aziendale – la contabilità ed il controllo contabile. Concezione di un nuovo prodotto e formulazione degli obiettivi strategici Analisi della posizione di partenza dell'impresa e delle prospettive strategiche. Analisi delle combinazioni prodotti/mercati e delle risorse utilizzate e utilizzabili. Analisi dei punti di forza e di debolezza dell'impresa rispetto alla concorrenza. Processo di sviluppo delle strategie e matrice del portafoglio. Organizzazione delle vendite e politiche di marketing Il marketing mix. La pubblicità e la promozione delle vendite. L'organizzazione delle vendite e della rete distributiva. Industrializzazione di un prodotto e calcoli di convenienza economica dell'investimento Il processo decisionale. Tecniche di calcolo economico: il break even point; i flussi di cassa; il pay back period; il return on investment; il net present value. Produzione, lavoro e gestione degli acquisti e degli approvvigionamenti Processi di tipo continuo ed intermittenti. La disposizione del macchinario. La capacità produttiva dell'impianto. L'ubicazione degli stabilimenti. Il rinnovo degli impianti. La gestione della commessa. Gli approvvigionamenti e la gestione degli acquisti. L'organizzazione aziendale e la gestione delle risorse umane La divisione del lavoro ed il coordinamento. La progettazione delle posizioni individuali. Il processo di raggruppamento in unità e la loro dimensione ottimale. La progettazione dei collegamenti laterali. Analisi economica dei costi industriali, pianificazione e controllo di gestione La contabilità analitica. Classificazione dei costi. Il costo di produzione. Il processo di determinazione dei costi. Il direct costing ed il full costing. Il processo di imputazione dei costi comuni. Il controllo della gestione nel sisitema informativo aziendale. I piani pluriennali, il Budget ed il reporting.

Prerequisiti Conoscenza dei principali concetti di economia aziendale.

Materiale didattico consigliato G.Caprara. corso di economia delle imprese industriali. ed. Giuffrè. M.E. Porter. Strategia competitiva. Ed. Tipografgia Compositori.

Marconi - Progetto, gestione e produzione di beni e servizi (mn)

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G.Hinterhuber. La direzione strategica dell'impresa industriale. Ed. Isedi. P.Kotler. Marketing management. Ed. Pearson. R.Araldi. Le dicisioni di investimento nelle imprese industriali. Ed Ermes. I. Facchinetti. Contabilità analitica, calcolo dei costi e decisioni industriali. Ed. Il Sole 24ore. AA.VV.. Manuale di controllo di gestione . Cura U. Bocchini , Ed. Il sole 24ore. Verranno inoltre rese disponibili Slides ed appunti delle lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento Colloquio orale a fine corso.

Bressan - Propagazione e radiocomunicazioni

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Propagazione e radiocomunicazioni Docente: Marco Bressan Codice del corso: 062264 Lezioni (ore/anno): 31 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Nel corso vengono descritti i principali fenomeni d'interazione tra la radiazione elettromagnetica e l'ambiente nella banda delle radiofrequenze, al fine di mettere in grado gli studenti di valutare, in base a semplici schematizzazioni, i parametri fondamentali di un collegamento radio. Il corso si propone inoltre di fornire nozioni di base su alcuni sistemi di radiocomunicazione per i quali i fenomeni connessi alla propagazione del segnale radio nell'ambiente naturale costituiscono un aspetto importante.

Programma del corso Il corso illustra i principali fenomeni che interessano un collegamento radio al fine di modellare il canale di trasmissione sia dal punto di vista del segnale che da quello del rumore. Nel corso vengono illustrate, semplicemente schematizzate e quantificate le principali interazioni del segnale elettromagnetico con l'ambiente, in particolare vengono trattate:. l'interazione con il terreno e con gli ostacoli considerando le onde guidate dalla superficie del terreno; le onde riflesse o diffuse dal terreno o da eventuali ostacoli presenti lungo il cammino di propagazione;. l'interazione con la ionosfera relativa sia a collegamenti radio tra stazioni di terra per riflessione ionosferica, sia a collegamenti con stazioni spaziali attraverso la ionosfera;. l'interazione con la troposfera considerando gli effetti della variazione dell'indice di rifrazione con l'altezza dal suolo (orizzonte radio, raggio terrestre equivalente, diversi tipi di rifrazione, condotti), gli effetti della variazione dell'indice di rifrazione su piccola scala (cammini multipli, scintillazione) e gli effetti dovuti a idrometeore (assorbimento, diffusione e depolarizzazione). sistemi di radiocomunicazione il corso è completato con cenni alla modellazione statistica di un canale radio (evanescenze a tempi brevi e a lungo termine) e con la descrizione di base di alcuni sistemi di radiocomunicazione quali i sistemi radar, i sistemi di comunicazione radiomobile e i sistemi di posizionamento globale (GPS).

Prerequisiti Il corso presuppone la conoscenza della teoria della radiazione elettromagnetica, compresa l'approssimazione dell'ottica geometrica, e i concetti di base relativi alle antenne.

Materiale didattico consigliato A. Paraboni, M. D'Amico. Radiopropagazione. Mc Graw–Hill, Milano, 2002. R.E. Collin. Antennas and radiowave propagation. Mc. Grow Hill, 1985. limitatamente alla seconda parte, relativa alla propagazione. M. I. Skolnik. Introduzione ai sistemi radar. Bizzarri, Roma, 1972. (testo utile come riferimento sui principi di base). Per la parte riguardante tutti i sistemi di radiocomunicazione trattati, verrà fornito del materiale durante lo svolgimento del corso.

Bressan - Propagazione e radiocomunicazioni

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Modalità di verifica dell'apprendimento La verifica dell'apprendimento è basata su una prova scritta ed una orale. La prova scritta consiste nella soluzione di qualche semplice problema di valutazione delle caratteristiche di un collegamento radio. E' ammesso alla prova orale chi ha ottenuto nella prova scritta almeno 15/30. Non sono previste prove in itinere.

Massari - Reti di calcolatori

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Reti di calcolatori Docente: Luisa Massari Codice del corso: 062177 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf, ElTel Esercitazioni (ore/anno): 16 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base nel campo delle reti di calcolatori, ed in particolare Internet. L'obiettivo e' far acquisire allo studente familiarita' con il funzionamento delle moderne tecnologie di trasmissione dati, e la capacita' di analizzarne le prestazioni.

Programma del corso Introduzione alle reti di calcolatori • Elementi di una rete • Commutazione di circuito e commutazione di pacchetto • Accesso alla rete e mezzi trasmissivi • Prestazioni: ritardi e perdite nelle reti di calcolatori Architetture e protocolli di comunicazione • Architetture di comunicazione a strati • Definizione di protocollo • Architettura Internet Livello di trasporto • Servizi del livello di trasporto • Multiplexing e demultiplexing • Protocolli UDP e TCP • Controllo del flusso e controllo della congestione • Problemi di prestazioni: modello di latenza, throughput e utilizzo Livello di rete e instradamento • Servizi del livello di rete • Algoritmi di routing • Protocollo Internet e routing in Internet • Routing multicast Livello di collegamento • Servizi del livello di collegamento • Protocolli di accesso multiplo • Ethernet • Interconnessione di reti • Protocolli punto–a–punto Reti wireless • Architettura 802.11 • Lan wireless, protocolli di accesso • Mobilita'

Prerequisiti

Massari - Reti di calcolatori

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Materiale didattico consigliato J. Kurose, K. Ross. Computer networking: a top down approach featuring the Internet. 4/e. Addison–Wesley, 2007. Traduzione italiana: Reti di Calcolatori ed Internet – Un approccio top–down. 4a edizione. Pearson–Addison Wesley, 2008. A.S. Tanenbaum. Computer Networks. 4/e. Prentice Hall, 2003. Traduzione Italiana: Reti di calcolatori. 4a edizione. Pearson–Prentice Hall, 2003. Appunti delle lezioni. Sito web del corso: http://peg.unipv.it/reti.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova scritta con esercizi e domande di teoria. Durante il semestre vengono svolte due prove in itinere che, se entrambe sufficienti, equivalgono all'esame finale.

Rossi - Reti di calcolatori (mn)

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Reti di calcolatori (mn) Docente: Giuseppe Federico Rossi Codice del corso: 062123 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso ha l'obiettivo di inquadrare in modo sistematico i concetti generali relativi alle reti di telecomunicazione, per poi applicarli nella costruzione di reti per dati quali, ad esempio, la rete Internet. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di analizzare e progettare le più diffuse tipologie di reti di calcolatori, inquadrando il loro funzionamento all'interno di un insieme di concetti teorici di base che accomunano le diverse reti di telecomunicazione.

Programma del corso Introduzione alla Teoria delle Reti di TLC Definizioni degli elementi costituenti una rete di TLC. Le operazioni di instradamento e commutazione. Classificazioni delle reti di TLC. Il concetto di multiplazione delle comunicazioni. I principi della commutazione di circuito e di pacchetto. Architetture e protocolli di comunicazione Il problema del colloquio tra calcolatori. Architetture di comunicazione a strati. Definizioni di protocollo e entità comunicante. Analisi delle funzioni svolte da un generico livello k. Classificazioni dei protocolli di comunicazione. Studio degli schemi S&W, GBn, SR. Calcoli prestazionali con modelli deterministici. Canali ad accesso multiplo Classificazione e studio delle principali famiglie di protocolli per l'accesso multiplo ad un canale condiviso. Gli esempi (con le diverse varianti) di: Token Passing, Aloha, CSMA. Reti Locali Definizione di LAN e criteri di classificazione. Il progetto IEEE 802. Gli standard LAN: Ethernet e IEEE 802.3, Token Ring (cenni). Principi generali per la costruzione di una rete a commutazione di pacchetto Classificazione e studio delle più diffuse tipologie di algoritmi di routing. Classificazione e studio degli schemi di commutazione a pacchetto. Architettura TCP/IP e rete Internet Struttura dell'architettura con analisi dettagliata dei principali protocolli (IPv4, TCP, UDP). Cenni ai protocolli di instradamento (RIP, OSPF, BGP). Struttura della rete Internet. Calcolo delle prestazioni di una rete TCP/IP con modelli deterministici. Dispositivi per l'interconnessione delle reti Il funzionamento dei principali tipi di dispositivi Repeater, Bridge, Router, Gateway.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nei precedenti corsi di: Elementi di Informatica (Lab.), Reti Logiche.

Materiale didattico consigliato G. F. Rossi. RETI DI CALCOLATORI Lucidi delle Lezioni: http://www.unipv.it/retical/didattica/aa2008–09/reticalcmn/index.html. Andrew S. Tanenbaum. RETI DI CALCOLATORI. Pearson Education International. Sito web del corso: http://www.unipv.it/retical/didattica/aa2008–09/reticalcmn/index.html.

Rossi - Reti di calcolatori (mn)

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Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove scritte in itinere. Gli studenti che non supereranno una delle prove scritte in itinere sosterranno un'unica prova scritta d'esame su tutti gli argomenti del corso.

Favalli - Reti di telecomunicazioni

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Reti di telecomunicazioni Docente: Lorenzo Favalli Codice del corso: 062209 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 11 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei concetti basilari delle reti di telecomunicazioni, degli standard in uso attualmente e di quelli in via di implementazione per la la trasmissione di informazioni multimediali. Capacità di interpretare le scelte effettuate per l'implementazione dei sistemi di telecomunicazione alla luce delle problematiche della trasmissione su mezzi trasmissivi diversi, del servizio richiesto, della topologia della rete.

Programma del corso Struttura di un sistema di TLC sorgente, segnalazione, trasporto e commutazione, protocolli ed interfacce, carateristiche di servizio. Convenzioni, standard e protocolli. Caraterizzazione di mezzi trasmissivi Cenni alle problematiche della propagazione su cavo e via radio e impatto sulle tecniche di trasmissione. Concetti base di teoria del traffico Sistemi markoviani, e di nascita e morte. Traffico offerto, smaltito, frequenza arrivi/partenze. Risultato di Little. Notazione di Kendall, sistemi M/M/*/*/*. Dimensionamento. Multiplazione e trasporto Accesso a divisione di tempo/frequenza/codice, gerarchia plesiocrona e sincrona, multiplazione statistica, accesso multiplo a canali radio. Tecniche di allineamento e giustificazione. Commutazione e segnalazione Definizione di reti bloccanti, non–bloccanti, riarrangiabili. Commutatori a divisione di spazio e di tempo e reti multistadio. Segnalazione in banda e fuori banda, associata ed a canale comune. Reti a pacchetto Modello OSI, comunicazione tra livelli, esemplificazione di protocolli, configurazione di un collegamento, instradamento. Esemplificazione di sistemi Modem; reti locali cablate e senza fili; TCP/IP; ATM; CCSS7; cenni ai sistemi radiomobili.

Prerequisiti Nozioni impartite nei corsi di Teoria dei Segnali e Comunicazioni Elettriche.

Materiale didattico consigliato A. Pattavina. Reti di Telecomunicazione. McGraw–Hill. O. Bertazioli, L. Favalli. GSM/GPRS. Casa Editrice Ulrico Hoepli. Il testo è consigliato per le esemplificazioni condotte sui sistemi radiomobili in riferimento alle tecniche di base descritte nel corso.

Favalli - Reti di telecomunicazioni

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Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. L'esito positivo della prova scritta determina l'ammissione alla seconda parte dell'esame.

De Lotto - Reti logiche

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Reti logiche Docente: Ivo De Lotto Codice del corso: 062043 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: ElTel, Inf Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'insegnamento intende fornire i fondamenti dell'algebra di Boole, i metodi e le tecniche di analisi e di progetto delle reti logiche combinatorie e sequenziali sincrone e asincrone e una descrizione delle funzioni dell'unità aritmetica inquadrate nello scenario dell'architettura di un processore numerico. Le esercitazioni vertono sull'analisi e sintesi di reti logiche e sugli algoritmi per le operazioni aritmetiche in presenza di un addizionatore. Al termine del corso lo studente sarà in grado di analizzare e progettare le reti logiche più comuni e di comprendere le funzioni dell'unità aritmetica e le relative prestazioni.

Programma del corso Introduzione all'algebra di Boole Introduzione alla logica e alla teoria degli insiemi; algebra di Boole; espressioni e funzioni booleane; teorema di espansione di Boole; prima e seconda forma canonica; implicanti e implicati; rappresentazione di funzioni booleane; semplificazione di funzioni booleane e funzioni di costo minimo (metodo delle mappe di Karnaugh, metodo di Tison, metodo di Quine–McCluskey; funzione di Petrick). Le reti combinatorie Reti combinatorie; variabili logiche e segnali elettrici; componenti elettronici elementari; blocchi funzionali elementari: And, Or, Not, Nor, Nand, Xor. Analisi di reti combinatorie. Sintesi di reti combinatorie. Reti combinatorie elementari: addizionatore, codificatore e decodificatore, selettore d'ingresso e d'uscita, ROM. Transitori nelle reti combinatorie: alee statiche. Reti con segnalazione di errore, reti immuni da errori. Diagnosi ai morsetti. Le reti sequenziali Reti sequenziali: stato interno, descrizione di automi a stati finiti, macchine minime; metodo della tabella triangolare, macchine equivalenti e macchine compatibili. Macchine asincrone, corse critiche. Macchine sincrone. Analisi di macchine sequenziali, analisi temporale. Sintesi di macchine sequenziali: assegnazione degli stati. Reti sequenziali notevoli: Flip–Flop, registri, contatori, riconoscitori di sequenze, sommatore seriale. L'unità aritmetica Schema a blocchi funzionali di un processore numerico: flusso delle istruzioni e flusso dei dati, istruzioni macchina elementari e relativi microcodici. Unità aritmetica: rappresentazione dei numeri relativi e relative conversioni, sommatori, acceleratori di riporto, prodotto, algoritmo di Booth, moltiplicatori veloci, algoritmi di divisione. Operazioni su numeri reali.

Prerequisiti I principi della programmazione.

Materiale didattico consigliato I. De Lotto. Appunti di Calcolatori Elettronici. Parte prima: reti logiche e unità aritmetica. Spiegel, Milano 1996. F. Luccio, L. Pagli. Reti Logiche e Calcolatore. Boringhieri, Torino, 1979. R. Laschi. Reti Logiche. Esculapio Ed., Bologna, 1986. M. Morris Mano, Charles R. Kime. Reti Logiche. Addison Wesley, Milano, 2002.

De Lotto - Reti logiche

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Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere, la prima sulle parti 1 e 2 del progranmma, la seconda sulle parti 3 e 4. A coloro che avranno positivamente sostenuto entrambi le prove verrà proposto un voto eventualmente da confermare con un colloquio finale. Per gli altri è previsto un esame finale completo.

Casciati - Scienza delle costruzioni A

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Scienza delle costruzioni A Docente: Fabio Casciati Codice del corso: 062064 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: Civ, Mec Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ICAR/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso introduce la meccanica dei continui e le leggi costitutive di fluidi e solidi. Per questi ultimi si associano ai modelli le prove di laboratorio necessarie alla loro caratterizzazione. Nel caso specifico dell'elasticità lineare si affronta il problema del solido di De Saint Venant. Si imposta inoltre la soluzione del modello generale con tecniche numeriche. I teoremi energetici e i fondamenti della meccanica del danneggiamento completano l'attività formativa.

Programma del corso Meccanica dei continui Problema cinematico e problema statico. Circolo di Mohr. Teorema dei lavori virtuali. Sperimentazione Macchine di prova universali. Sensori di grandezze cinematiche. Misure estensimetriche. Leggi costitutive Fluidi e solidi. Caratterizzazione meccanica di un materiale. Teoria dell'elasticità lineare. Problema del De Saint Venant Teoremi energetici per l'elasticità lineare Introduzione al metodo degli Elementi Finiti Cenni di meccanica del danneggimento Stati limite. La verifica di sicurezza.

Prerequisiti Geometria: sitemi di riferimento; problema agli autovalori; geometria analitica; corrispondenze punto–retta. Analisi matematica: calcolo differenziale e integrale; sistemi di equazioni alle derivate parziali. Fisica matematica: spazio e tempo; vettori e tensori; equazioni di equilibrio statico e dinamico; teorema degli spostamenti virtuali; elasticità discreta; metodi energetici. Fisica: grandezze fisiche; misura di grandezze meccaniche; concetti di forza e lavoro. Circuiti elettrici.

Materiale didattico consigliato Sono consigliati alcuni testi a corredo del materiale didattico fornito dal docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova orale. E' ammesso alla prova chi abbia partecipato con profitto al 70% dei laboratori. Durante lo svolgimento del corso verranno svolte due prove in itinere. Nel caso di esito positivo (voto>=18/30), la media delle due votazioni potrà essere accettata dal candidato come voto d'esame.

Carino - Scienza delle costruzioni B

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Scienza delle costruzioni B Docente: Claudio Carino Codice del corso: 062065 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire allo studente i criteri generali per affrontare lo studio di sistemi strutturali complessi, attraverso due tappe fondamentali: una prima fase di modellazione del sistema ed una successiva fase operativa di determinazione dell'equilibrio statico e dello stato sollecitativo. Il corso illustra inoltre gli elementi di base per la progettazione strutturale, in vista degli approfondimenti dei corsi successivi.

Programma del corso 1. Sistemi di corpi rigidi Vincoli. Analisi cinematica. Analisi statica. Determinazione geometrica e statica. Situazioni di labilità. Metodi solutivi analitici e grafico–sintetici. Valutazione delle reazioni vincolari. Modellazione di sistemi strutturali complessi e riduzione a schemi isostatici semplici. 2. Analisi dello stato di sollecitazione Travature reticolari. Travi inflesse. Tracciamento dei diagrammi di sollecitazione di sistemi complessi. 3. Sistemi staticamente indeterminati Travi deformabili. Metodi per la determinazione dello stato di sollecitazione e per il calcolo degli spostamenti. Travi continue. Applicazione dell'analogia di Mohr al calcolo degli spostamenti e delle reazioni iperstatiche. 4. Dimensionamento Elementi strutturali soggetti a sollecitazioni combinate. Metodi per la verifica di sicurezza. Dimensionamento di elementi soggetti ad instabilità. 5. Sistemi a molte iperstatiche Metodo delle deformazioni. Scrittura matriciale del problema. Introduzione al calcolo automatico delle strutture.

Prerequisiti Il corso presuppone la conoscenza dei contenuti dei corsi di Analisi Matematica A, Fisica Matematica e di Geometria e Algebra. Nozioni di base del corso di Elementi di Informatica sono inoltre ritenute utili per il punto 5 del programma.

Materiale didattico consigliato Materiale didattico sarà distribuito periodicamente agli studenti durante le lezioni. Vengono inoltre indicati i testi seguenti: R. Baldacci. Scienza delle Costruzioni, vol. II. UTET. O. Belluzzi. Scienza delle Costruzioni, voll. I, II. Zanichelli, Bologna. Sito web del corso: http://claudiocarino.angelfire.com/sdc.html.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere e una prova orale. In alternativa, lo studente può sostenere un'unica prova scritta finale più la prova orale.

Bandi, Zuccotti - Scienze biologiche e fisiologiche

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Scienze biologiche e fisiologiche Docenti: Giovanni Bandi, Maurizio Zuccotti Codice del corso: 062027 Lezioni (ore/anno): 50 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: BIO/11–09 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso intende fornire agli studenti nozioni generali sulla struttura, funzione e differenziamento delle cellule quali unità strutturali e funzionali degli organismi viventi (mod. A); e le conoscenze circa il funzionamento di organi ed apparati, in particolare apparato respiratorio, cardiaco, vascolare, renale e sangue (mod. B).

Programma del corso Scienze Biologiche Struttura generale delle cellule procariote ed eucariote. Ciclo cellulare e la duplicazione del DNA. Nucleo interfasico, la cromatina ed i cromosomi. Caratteristiche fondamentali della mitosi e della meiosi. Citogenetica umana. Codice genetico, trascrizione e traduzione dell'RNA. Sintesi delle proteine. Differenziamento e rinnovo cellulare. Elementi di istologia. Scienze fisiologiche Permeabilita' delle membrane, trasporti attivi e passivi, flussi ionici, equilibrio di Gibbs–Donnan, Potenziale di membrana, potenziale d'azione. Liquidi corporei, compartimenti idrici, bilancio dell'acqua, pH dei liquidi corporei. Acidi e basi forti e deboli, idrolisi salina, dissociazione elettrolitica, soluzioni tampone. Sangue: composizione, plasma ed elementi figurati, caratteri chimico–fisici, pressione osmotica. Sistemi tampone del sangue. Coagulazione: meccanismi, coagulanti e anticoagulanti. Apparato Cardiaco Cuore, richiami anatomici, miocardio di lavoro e miocardio di conduzione; eccitabilita' contrattilita', conduzione, ritmicita', ciclo cardiaco, gittata cardiaca e sua regolazione intrinseca ed estrinseca, controllo nervoso del cuore. Elettrocardiogramma e cenni di patologia cardiaca Apparato Circolatorio Principi fisici dell'emodinamica, principio di Laplace, di Poiseuille, di Bernouilli Arterie, capillari vene, vasi linfatici. Polso arterioso, onda sfigmica, pressione arteriosa sistolica, diastolica, pulsatoria Innervazione, controllo cardiocircolatorio integrato, circolo polmonare, linfatico e cerebrale. Apparato Respiratorio Meccanica respiratoria, volumi respiratori, scambi alveolari, composizione dell'aria alveolare, trasporto dei gas respiratori nel sangue,, scambi a livello polmonare e tissutale e relativi gradienti pressori, influenza della pressione oncotica. Emoglobina, curva di dissociazione Respirazione in atmosfera modificata, respirazione e pH del sangue. Apparato Renale Nefroni, vasi sanguigni renali, filtrazione glomerulare, pressione di filtrazione, riassorbimento attivo e passivo nei tubuli renali, riassorbimento nei vari tratti dei tubuli, secrezione, ansa di Henle, Clearance renale, concentrazione dell'urina, risparmio delle basi, regolazione renale del pH del sangue, equazione di Henderson–Hasselbalch, funzione endocrina dei reni, adrenalina noradrenalina, aldosterone. Cenni di funzionamento del rene artificiale.

Prerequisiti Conoscenze di base di chimica generale, inorganica ed organica, con particolare riguardo a pH, idrolisi e tamponi.

Materiale didattico consigliato Gerald Karp. Biologia cellulare e molecolare. EdiSES edizioni. Casella– Taglietti. Principi di Fisiologia. edit. La Goliardica.

Bandi, Zuccotti - Scienze biologiche e fisiologiche

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Modalità di verifica dell'apprendimento Prova in itinere o eventuale esame scritto (mod. A). Prova in itinere oppure esame orale agli appelli (mod. B).

Fugazza - Sistemazione dei bacini idrografici

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Sistemazione dei bacini idrografici Docente: Mario Fugazza Codice del corso: 062147 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Scopo del corso è di fornire gli elementi di base nel campo dell'utilizzazione, della difesa e del risanamento del territorio, con particolare riferimento, per queste ultime problematiche, ai bacini montani. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di riconoscere i problemi e di proporre ed impostare interventi nel campo del drenaggio e della bonifica idraulica, delle sistemazioni montane e dell'utilizzazione agricola del terreno.

Programma del corso Il sistema acqua–terreno Caratteristiche fisico meccaniche dei terreni. I rapporti acqua terreno: umidità, infiltrazione, moto dell'acqua in mezzo saturo, capillarità. Cenni di idraulica dei pozzi. (7 ore). Drenaggio Problematiche e modalità generali di intervento. Tipi di drenaggio: profondo (orizzontale, verticale) superficiale. Tipologie e modalità costruttive. Criteri di dimensionamento dei moduli drenanti orizzontali. (6 ore). Bonifica idraulica Problematiche e modalità generali di intervento. Calcolo della portata di progetto: metodi statistici e modelli di trasformazione afflussi deflussi (richiami). La rete drenante: tipologia, dimensionamento dei canali. Serbatoi di laminazione: dimensionamento di massima. Impianti idrovori. (9 ore). Erosione del suolo: Il problema: cause e grandezze fisiche in gioco, distribuzione spazio–temporale. Modelli interpretativi: l'equazione universale U.S.L.E., cenni sui modelli fisicamente basati. Valori limiti ammissibili, strategie e metodologie di intervento conservativo. (5 ore). Sistemazioni montane Problematiche e modalità generali di intervento. Interventi sui torrenti: criteri di dimensionamento delle opere per il controllo dell'erosione e del trasporto solido: briglie, protezioni spondali, arginature piazze di deposito. Interventi sui versanti: regimazione delle acque superficiali, consolidamento, opere in verde. (9 ore). Esercitazione n.1 Dimensionamento di un drenaggio di falda mediante pozzi: numero, potenzialità e posizione pozzi. Dimensionamento di un drenaggio di falda orizzontale: numero, base e spaziatura dei dreni. Dimensionamento rete e collettore (5 ore). Esrcitazione n. 2 Dimensionamento del canale principale di una rete di bonifica: determinazione portata di progetto, calcolo delle sezioni con verifica di stabilità. (5 ore). Esercitazione n. 3 Dimensionamento di massima di una vasca di laminazione. (4 ore). Esercitazione n. 4 Dimensionamento e verifica di una briglia di consolidamento. (4 ore).

Fugazza - Sistemazione dei bacini idrografici

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Prerequisiti Le conoscenze derivanti dai corsi di Idraulica, Idraulica Applicata e Idrologia.

Materiale didattico consigliato Il corso è corredato da dispense fornite dal docente. I libri consigliati in bibliografia consentono un approfondimento degli specifici argomenti. Smedema L.K., Rycroft D.W. Land Drainage: planning and design of agricultural drainage. Batsford, London 1983. AA.VV. Drainage Principles and Applications (4 voll.). I.L.R.I. Wageningen (The Netherlans) 1980. E' un manuale completo che tratta tutti gli argomenti connessi con il drenaggio e la bonifica idraulica, da quelli di base (rapporti acqua terreno, correnti a pelo libero, filtrazione, etc.) a quelli più propriamente progettuali e tecnici (progettazione e dimensionamento di opere e interventi sul territorio). Benini G. Sistemazioni Idraulico forestali. UTET, 1990. R.P.C. Morgan. Soil Erosion and Conservation. Longman. Vito Ferro. La Sistemazione dei bacini Idrografici. Mc Graw–Hill.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prove in itinere ed eventuale esame orale.

Magri - Sistemazione dei bacini idrografici (mn)

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Sistemazione dei bacini idrografici (mn) Docente: Paolo Magri Codice del corso: 062230 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 18 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/02 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Scopo del corso è di fornire gli elementi di base nel campo dell'utilizzazione, della difesa e del risanamento del territorio, con particolare riferimento, per queste ultime problematiche, ai bacini montani. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di riconoscere i problemi e di proporre ed impostare interventi nel campo del drenaggio e della bonifica idraulica, delle sistemazioni montane e dell'utilizzazione agricola del terreno.

Programma del corso Prima parte • I BACINI IDROGRAFICI. Definizione, grandezze caratteristiche. Rappresentazione

cartografia. (2 ore) • DRENAGGIO. Caratteristiche fisico meccaniche dei terreni. I rapporti acqua terreno.

Problematiche e modalità generali di intervento. Tipi di drenaggio: profondo (orizzontale, verticale) superficiale. Tipologie e modalità costruttive. Criteri di dimensionamento dei moduli drenanti orizzontali. (6 ore)

• BONIFICA IDRAULICA E DIFESA DALLE PIENE. Problematiche e modalità generali di intervento. Calcolo della portata di progetto: metodi statistici e modelli di trasformazione afflussi deflussi (richiami). La rete drenante: tipologia, dimensionamento dei canali. Serbatoi di laminazione, impianti idrovori. Interventi strutturali e non strutturali per la difesa dalle piene (10 ore)

Seconda parte • IRRIGAZIONE. Il fabbisogno idrico e il fabbisogno irriguo. L'adacquamento del terreno:

metodologie dell'irrigazione, l'irrigazione turnaria. (6 ore) • PROGETTAZIONE. Manufatti e opere tipo, redazione di elenco prezzi e computo metrico

estimativo, elaborati progettuali previsti dalla normativa sui lavori pubblici. (4 ore) • SISTEMAZIONI MONTANE. Problematiche e modalità generali di intervento. Interventi sui

torrenti: criteri di dimensionamento delle opere per il controllo dell'erosione e del trasporto solido: briglie, protezioni spondali, arginature piazze di deposito. Interventi sui versanti: regimazione delle acque superficiali, consolidamento, opere di ingegneria naturalistica. (8 ore)

Prerequisiti Le conoscenze derivanti dai corsi di Idraulica, Idraulica Applicata e Idrologia.


Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova scritta.

Gandolfi - Sistemi catastali

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Sistemi catastali Docente: Alberto Gandolfi Codice del corso: 062304 Lezioni (ore/anno): 10 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 2 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'obiettivo fondamentale è di rendere gli studenti in grado di interagire con il sistema informativo catastale. Per questo vengono fornite le conoscenze della struttura costitutiva del catasto italiano; quelle teoriche e pratiche in merito alle procedure di consultazione delle banche dati, del rilevamento sul terreno e di aggiornamento dei data base richieste ai tecnici che operano sul territorio. Il corso è promosso dal Collegio dei Geometri della Provincia di Pavia.

Programma del corso Generalità Finalità e struttura di un sistema catastale. Base cartografica di riferimento Il Catasto in Italia Istituzione e struttura; catasto dei terreni, catasto dei fabbricati. Operazioni topografiche di aggiornamento del catasto terreni Passaggio di gestione del Catasto dallo Stato ai Comuni Processo di informatizzazione del Catasto attualmente in corso Prerequisiti Conoscenze di Geodesia, Topografia e Cartografia, di Informatica di base e di Trattamento delle Osservazioni acquisibili in corsi del primo anno del primo semestre del secondo anno del corso di Laurea in Ingegneria Civile, curriculum Costruzioni e Topografia.

Materiale didattico consigliato Materiale distribuito a lezione e scaricabile dal sito http://geomatica.unipv.it/spalla/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta generale.

Favalli - Sistemi di telecomunicazioni

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Sistemi di telecomunicazioni Docente: Lorenzo Favalli Codice del corso: 062218 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 4 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 8 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 4

Obiettivi formativi specifici Fornire una esemplificazione di sistemi reali.

Programma del corso Servizi ed applicazioni Evoluzione storica.Congestione e tecniche di controllo. Reti locali e metropolitane Schemi di accesso, protocolli, topologie e apparati. IEEE 802. Token bus, Token ring, Ethernet, FDDI, DQDB. Reti locali senza fili: Bluetooth, 802.11, HiperLAN. Cenni alle reti di sensori. ATM Struttura cella, Protocol Reference Model. Strutture di commutazione veloce. Controllo del traffico in reti ATM. Il modello TCP/IP e Internet Struttura di rete. Concetto di "best effort". Indirizzamento, routing. I Protocolli UDP, RTP, RTCP per garantire le prestazioni. Evoluzione verso IPv6. Il problema della sicurezza nelle reti IP: Ipsec. Apparati di rete. Sistemi radiomobili Descrizione delle strutture di rete, delle interfaccie radio e delle tecniche di trasmissione utilizzate nei principali sistemi di comunicazione radiomobili (GSM–GPRS, UMTS, WiMax).


Materiale didattico consigliato O. Bertazioni, L. Favalli. GSM–GPRS. Case Editrice Ulrico Hoepli. W. Stallings. Trasmissione Dati e Reti di Computer. Jackson Libri.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. L'esito positivo della prova scritta determina l'ammissione alla seconda parte dell'esame. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, il cui esito positivo dispenserà lo studente dall'obbligo della prova scritta. L'attività di laboratorio deve essere documentata con una relazione dell'attività svolta.

Dell'Acqua - Sistemi di telerilevamento

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Sistemi di telerilevamento Docente: Fabio Dell'Acqua Codice del corso: 062268 Lezioni (ore/anno): 38 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei concetti basilari del telerilevamento, della struttura essenziale dei sensori per effettuare il telerilevamento da piattaforma terrestre, aeronautica, spaziale, dei dati prodotti dai diversi sistemi di telerilevamento, degli impieghi dei dati telerilevati. Capacità di riconoscere immagini di diversi sensori; capacità elementari di scegliere quale sensore potrebbe essere utile per una particolare applicazione in certe condizioni ambientali e di acquisizione.

Programma del corso Il corso di Sistemi di Telerilevamento mira a fornire allo studente le conoscenze di base relative ai sistemi di telerilevamento (principalmente satellitari) concepiti per l'osservazione della terra e dell'ambiente naturale o antropizzato, con particolare riguardo allo strumento radar ad apertura sintetica. Si trattano brevemente anche i dati prodotti dal telerilevamento e si fanno cenni sulle tecniche per il loro trattamento. Principi fisici del telerilevamento Cos'è il telerilevamento e su cosa si basa. L'osservazione della Terra da satellite. • Il telerilevamento: cos'è. • Il veicolo del telerilevamento: onde elettromagnetiche, loro generazione, il corpo nero. • Il principio del telerilevamento: interazione delle onde elettromagnetiche con le superfici e

con l'atmosfera. • I sistemi di telerilevamento: piattaforme e sensori, nomenclature e caratteristiche rilevanti. Sistemi per il telerilevamento ottico Sistemi per l'acquisizione alle frequenze ottiche. • Il telerilevamento ottico. • Rilevamento monospettrale (pancromatico), multispettrale, iperspettrale. • Rilevamento istantaneo (fotografia) ed a scansione. • Esempi di sistemi per il telerilevamento ottico. Sistemi per il telerilevamento radar Sistemi per l'acquisizione alle frequenze delle microonde. • Telerilevamento nelle microonde • Il principale sensore attivo d'immagine a microonde: il radar. • La tecnica di compressione dell'impulso. • Radar ad apertura sintetica (SAR): principio di funzionamento. • Radar ad apertura sintetica (SAR): formazione dell'immagine. • Polarimetria radar • Interferometria radar • I satelliti ENVISAT, ERS, Seasat, RADARSAT. • La costellazione italiana di satelliti radar COSMO/SkyMed.

Dell'Acqua - Sistemi di telerilevamento

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• Cenni sul radar meteorologico. I dati acquisiti Cosa risulta dall'acquisizione, relativi problemi e tecniche di elaborazione. • Aspetto e formato dei dati. • Distorsioni nei dati ottici. • Distorsioni nei dati radar. • Fondamenti di trattamento delle immagini telerilevate. Altri sistemi di telerilevamento Cenni ad altri sistemi di telerilevamento non trattati nelle parti precedenti.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nei precedenti corsi di Campi Elettromagnetici e Teoria dei Segnali.

Materiale didattico consigliato La bibliografia è fornita per facilitare gli studenti negli eventuali approfondimenti, ma gli appunti del corso, le dispense e le trasparenze disponibili sul sito del Gruppo di Telerilevamento (tlc.unipv.it) sono normalmente sufficienti. I testi consigliati sono quasi tutti in inglese perchè in questa lingua è scritta la maggior parte delle pubblicazioni sull'argomento; durante il corso saranno forniti riferimenti ad altro materiale in lingua italiana. John C. Curlander, Robert N. McDonough. Synthetic Aperture Radar – Systems and Signal Processing. John Wiley & Sons, inc. ISBN 0–471–85770–X. Testo di riferimento per il radar ad apertura sintetica e per l'elaborazione del segnale SAR. Chris Oliver, Shaoun Quegan. Understanding Synthetic Aperture Images. Artech House. ISBN 0–89006–850–X. Giorgio Franceschetti, Riccardo Lanari. Synthetic Aperture Radar Processing. CRC Press, New York. ISBN 0–8493–7899–0. Fabrizio Berizzi. Sistemi di Telerilevamento Radar. Apogeo – Milano. Libro commercializzato in formato elettronico. Thomas M. Lillesand, Ralph W. Kiefer. Remote Sensing and Image Interpretation. John Wiley & Sons. ISBN: 0–4712–5515–7. Sito web del corso: http://tlclab.unipv.it/sito_tlc/home.do.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova orale finale.

Gamba - Sistemi di telerilevamento (mn)

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Sistemi di telerilevamento (mn) Docente: Paolo Ettore Gamba Codice del corso: 062316 Lezioni (ore/anno): 37 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 1 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei concetti basilari del telerilevamento, della struttura essenziale dei sensori per effettuarlo da piattaforma terrestre, aeronautica, spaziale, dei dati prodotti dai diversi sistemi di telerilevamento, degli impieghi dei dati telerilevati. Conoscenza di base dei tipi di immagini ottenibili tramite telerilevamento, e delle informazioni utili per lo studio dell'ambiente e del territorio che è possibile estrarre da ognuna di esse. Capacità di effettuare valutazioni sull'utilità delle diverse immagini telerilevate alla soluzione di un problema di analisi del territorio. Elementare capacità di interpretazione d'immagini telerilevate.

Programma del corso Principi fisici del telerilevamento Cenni sui fenomeni di propagazione, riflessione e rifrazione delle onde elettromagnetiche nell'atmosfera. Interazione tra campo elettromagnetico e materiali costituenti la superficie terrestre: assorbimento–emissione, rifrazione, riflessione. Variabilità dell'interazione onda–materia con la frequenza. Caratteristiche spettrali delle sostanze. Le immagini telerilevate digitali Caratteristiche spettrali/spaziali. Rettificazione d'immagine. Miglioramento dell'immagine. Contrasto. Breve panoramica sui sistemi di telerilevamento multispettrale Cenni ai sistemi fotografici satellitari. Apparati a scansione ottico–meccanica. Apparati a scansione elettronica. Scansione along–track e across–track. Correzioni geometriche e radiometriche. Classificazione Classificazione di immagini. Classificazione supervisionata e non supervisionata. Cenni alle reti neuronali. Determinazione dell'accuratezza della classificazione. Classificazione multitemporale. Sistemi radar Telerilevamento a microonde. Principi di funzionamento del radar. Radar side–looking. Radar ad apertura sintetica. Interferometria radar.

Prerequisiti Nozioni elementari di fisica.

Materiale didattico consigliato Thomas M. Lillesand, Ralph W. Kiefer. Remote Sensing and Image Interpretation. John Wiley & Sons, 1999.

Modalità di verifica dell'apprendimento Gli studenti, a gruppi di tre o quattro persone, realizzeranno durante il semestre un piccolo progetto, scelto tra quelli proposti dal docente, di analisi di alcune immagini telerilevate. La prova finale, di tipo orale, consisterà nella presentazione e discussione della relazione finale del progetto stesso.

Gamba - Sistemi di telerilevamento ambientale (mn)

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Sistemi di telerilevamento ambientale (mn) Docente: Paolo Ettore Gamba Codice del corso: 062235 Lezioni (ore/anno): 37 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 1 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza dei concetti basilari del telerilevamento, della struttura essenziale dei sensori per effettuarlo da piattaforma terrestre, aeronautica, spaziale, dei dati prodotti dai diversi sistemi di telerilevamento, degli impieghi dei dati telerilevati. Conoscenza di base dei tipi di immagini ottenibili tramite telerilevamento, e delle informazioni utili per lo studio dell'ambiente e del territorio che è possibile estrarre da ognuna di esse. Capacità di effettuare valutazioni sull'utilità delle diverse immagini telerilevate alla soluzione di un problema di analisi del territorio. Elementare capacità di interpretazione d'immagini telerilevate.

Programma del corso Principi fisici del telerilevamento Cenni sui fenomeni di propagazione, riflessione e rifrazione delle onde elettromagnetiche nell'atmosfera. Interazione tra campo elettromagnetico e materiali costituenti la superficie terrestre: assorbimento–emissione, rifrazione, riflessione. Variabilità dell'interazione onda–materia con la frequenza. Caratteristiche spettrali delle sostanze. Le immagini telerilevate digitali Caratteristiche spettrali/spaziali. Rettificazione d'immagine. Miglioramento dell'immagine. Contrasto. Breve panoramica sui sistemi di telerilevamento multispettrale Cenni ai sistemi fotografici satellitari. Apparati a scansione ottico–meccanica. Apparati a scansione elettronica. Scansione along–track e across–track. Correzioni geometriche e radiometriche. Classificazione Classificazione di immagini. Classificazione supervisionata e non supervisionata. Cenni alle reti neuronali. Determinazione dell'accuratezza della classificazione. Classificazione multitemporale. Sistemi radar Telerilevamento a microonde. Principi di funzionamento del radar. Radar side–looking. Radar ad apertura sintetica. Interferometria radar.

Prerequisiti Nozioni elementari di fisica.

Materiale didattico consigliato Thomas M. Lillesand, Ralph W. Kiefer. Remote Sensing and Image Interpretation. John Wiley & Sons, 1999.

Modalità di verifica dell'apprendimento Gli studenti, a gruppi di tre o quattro persone, realizzeranno durante il semestre un piccolo progetto, scelto tra quelli proposti dal docente, di analisi di alcune immagini telerilevate. La prova finale, di tipo orale, consisterà nella presentazione e discussione della relazione finale del progetto stesso.

Marannino - Sistemi elettrici per l'energia

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Sistemi elettrici per l'energia Docente: Paolo Marannino Codice del corso: 062197 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso di Sistemi Elettrici per l'Energia deve fornire, a conclusione del trienno di studi del corso di Laurea di primo livello in Ingegneria Elettrica, le conoscenze di base sul complesso processo di produzione, trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica, la cui affidabilità si è dimostrata anche nei più recenti trascorsi (si considerino i blackout dell'estate 2003 nel Nord America, nell'Europa settentrionale e in Italia) fondamentale per la soppravivenza e lo sviluppo della moderna civiltà industriale in cui siamo chiamati ad operare.

Programma del corso Nel corso di Sistemi Elettrici per l'Energia del nuovo ordinamento si è cercato di concentrare per quanto possibile, in poco più di 50 ore di impegno didattico, gli elementi di base per la comprensione da parte degli studenti del complesso processo di produzione, trasmissione, distribuzione e utilizzo dell'energia, trattando con un certo dettaglio solo alcuni degli argomenti del più completo e omonimo corso del vecchio ordinamento, che poteva contare su un impegno didattico di quasi 110 ore. Descrivendo con l'opportuno dettaglio i modelli dei componenti della rete e le equazioni dei flussi di potenza in regime stazionario, si approfondiscono, solo da un punto di vista analitico, i metodi più usati per la soluzione del problema del Load Flow, lasciando al corso di Programmazione ed Esercizio dei Sistemi Elettrici, che si tiene nel secondo anno della Laurea specialistica, il compito di approfondire le conoscenze delle tecniche numeriche adoperate per la soluzione di problemi di grandi dimensioni. Per quanto riguarda la programmazione della produzione viene presentato il semplice modello monosbarra del sitema elettrico con gli algoritmi di soluzione (uguali costi incrementali con perdite costanti o variabili) del problema del dispacciamento delle potenze attive senza vincoli di trasporto, dando solo dei cenni al problema di Optimal Power Flow, della cui formulazione e soluzione verranno dati ampi dettagli nel summensionato corso del biennio di specializzazione. La regolazione di velocità dei gruppi generatori e le regolazioni primaria e secondaria della frequenza sono trattate in modo esaustivo, mentre vengono rimandati a Programmazione ed Esercizio dei Sistemi Elettrici gli approfondimenti sulla regolazione frequenza–potenza, sulla regolazione terziaria e sulla stabilità dei cicli di regolazione. Nello studio della regolazione della tensione si affronta solo il problema del controllo in locale dei genatori sincroni, essendo il controllo gerarchico centralizzato (a livelli regionale e nazionale) trattato nel corso successivo. 1. Lo sviluppo dei sistemi elettrici Da Edison progettista del primo sistema elettrico in USA alla centrale di via Santa Redegonda in Milano. La scelta del sistema alternato trifase. Lo sviluppo dei sistemi elettrici in Italia. Monopoli pubblici e privati. Le grandi interconnessioni in Europa e nel Nord America. Il passaggio da strutture monopolistiche e verticalmente integrate alla competizione nel mercato della domanda e dell'offerta. 2. Impianti di generazione Fonti primarie per la generazione, fabbisogni di energia elettrica, bilanci energetici, diagrammi di carico e loro copertura con i mezzi di produzione. Centrali idroelettriche ad acqua fluente, a bacino, a serbatoio, e di pompaggio. Centrali termoelettriche a vapore di condensazione, a gas e con cicli combinati. Centrali eoliche e solari, centrali che utilizzano altre fonti rinnovabili.


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Pootenza efficiente e ore di utilizzo di un impianto di generazione. Fattore di carico. Impianti di base e di punta. 3. Doppi dipoli Dipoli e doppi dipoli lineari passivi, rappresentazioni dei doppi dipoli con matrice delle impedenze, matrice delle ammettenze e matrice di trasmissione. Reciprocità e simmetria. Accoppiamenti di doppi dipoli in cascata, in serie e in parallelo. 4. Linee elettriche Parametri caretteristici di linee elettriche aeree e in cavo. Equazioni differenziali delle linee elettriche. Linee in corrente alternata sinusoidale. Rappresentazione tramite doppio dipolo a parametri distribuiti. Lunghezza d'onda. Effetto Ferranti in linee lunghe un quarto d'onda. Linee corte e rappresentazione a parametri concentrati. Impedenza caratteristica e potenza naturale. Collegamenti in corrente continua. 5. Trasformatori Doppi dipoli equivalenti dei trasformatori a due avvolgimenti. Rappresentazione in per unità. Trasformatori a rapporto variabile. Trasformatori a rapporto fuori nominale. Trasformatori a tre avvolgimenti. Trasformatori elevatori di centrale. Autotrasformatori di interconnessione. Trasformatori a variazione di fase. 6. Calcolo dei flussi di potenza in una rete elettrica Reti elettriche. Modelli in regime stazionario di generatori, carichi ed elementi della rete di trasmissione. Matrice delle ammettenze e delle impedenze. Correnti e tensioni nodali. Calcolo dei flussi di potenza (Load Flow o Power Flow) in una rete elettrica. Equazioni dei flussi di potenza in una linea o in un trasformatore. Equazioni di bilancio nodale delle potenze attive e reattive. Metodi di soluzione delle equazioni di Load Flow (LF). Metodo iterativo nodale di Glimm–Stagg. Metodo di Newton–Raphson (Modello di Tinney). Metodo di Newton–Raphson disaccoppiato. Modello di Carpentier. Metodo di Alsac–Stott (disaccoppiato veloce 'FDLF'). Load Flow in corrente continua. Matrici delle suscettanze e delle reattannze. Coefficienti di sensibilità dei flussi di potenza nelle linee e nei trasformatori a variazioni di iniezioni nodali di potenza attiva. Cenni alla soluzione numerica del problema di LF. 7. Dispacciamento delle potenze attive generate Cenni storici al problema del dispacciamento delle potenze attive delle gruppi termoelettrici. Dal modello a sbarra unica del sistema all'Optimal Power Flow. Dispacciamento ad uguali costi incrementali senza vincoli di trasporto e a perdite costanti. Metodo analitico e grafico per la soluzione del problema. Condizioni di ottimalità di Karush, Kuhn e Tucker (KKT) per un problema di ottimazione convesso. Dispacciamento ad uguali costi incrementali corretti con perdite dipendenti dall'allocazione della generazione in rete. 8. La regolazione della velocità dei gruppi generatori e della frequenza di rete La regolazione di velocita di un gruppo generatore. Pendolo di Watt. Statismo del regolatore di velocità. Energia regolante del gruppo. Funzione di trasferimento del regolatore di velocità. Funzione di trasferimento di un impianto di generazione. Centrali idroelettriche e termoelettriche. Energia regolante dei carichi. Funzione di trasferimento di rete. Regolazione della frequenza di rete. Caratteristiche della regolazione primaria. Energia regolante della rete e variazione della frequenza in seguito a disturbi causati da attacchi di carico e/o perdita di generazione. La regolazione secondaria di frequenza in sistemi isolati. Eliminazione dell'errore di frequenza a regime. Scelta della velocità d'integrazione. 9. La regolazione della tensione nelle reti elettriche Cadute di tensione nelle reti elettriche. Necessità di regolare la tensione dalla generazione al carico. Regolazione locale nei nodi di carico. Compensazione di reattivo. Variazione dei rapporti di trasformazione dei trasformatori di alimentazione dei carichi o delle reti di distribuzione. Regolazione primaria dei generatori sincroni. Sistemi di eccitazione rotanti e statici. Regolazione locale della tensione alle sbarre di alta tensdione di centrale. Regolazione di tensione con compound di reattivo.


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Prerequisiti Avere un'adeguata conoscenza dell'analisi matematica, della fisica, dell'elettrotecnica e dei componenti fondamentali di un impianto elettrico.

Materiale didattico consigliato Appunti delle lezioni, articoli tratti da riviste nazionali e internazionali, informazioni dal sito internet del Gestore della Rete di Trasmissione Nazionale, oltre a testi consigliati di possibile consultazione, indicati nel seguito. O. Elgerd. Electric Energy Systems Theory – An Introduction. Mc Graw–Hill. N. Faletti, P. Chizzolini. Trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica: Volumi 1–2. Patron. A. Wood, B. Wollenberg. Power generation operation and control. John Willey & Sons. F. Iliceto. Impianti Elettrici – Volume 1. Patron.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'accertamento delle conoscenze degli studenti verrà effettuato, oltre che con prove scritte in itinere e a conclusione del corso, con l'esame orale a completamento della preparazione della materia.

Motta - Sistemi informativi

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Sistemi informativi Docente: Gianmario Motta Codice del corso: 062167 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Biom, Inf Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso illustra la architettura dei sistemi informativi di supporto operativo, direzionale ed analitico. A questo scopo sono esemplificati i principali tipi di sistemi informativi e il loro ruolo nei maggiori settori industriali. Il corso propone inoltre una metodologia di modellazione dei requisiti funzionali dei processi gestionali, delle informazioni e delle interfacce a livello concettuale e logico. Lo studente applicherà la metodologia alla analisi di processi gestionali ed alla definizione dei casi d'uso. Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di modellare i requisiti funzionali e avrà una visione d'insieme delle architetture dei sistemi informativi aziendali.

Programma del corso I sistemi informativi sono applicazioni software volte ad elaborare le informazioni della impresa. Il corso illustra l'architettura generale dei sistemi informativi e le principali aree applicative nelle aziende. Il corso propone inoltre, attraverso una serie di esercitazioni, un metodo per la analisi e la descrizione dei requisiti informativi dei processi aziendali di livello operativo e direzionale. Parte 1 – Architettura dei sistemi informativi 1. Modello architetturale dei sistemi informativi: (a)Architettura informatica; (b)Architettura funzionale; (c)Architettura organizzativa i 2. Sistemi ERP: paradigma generale ed architettura 3. Sistemi CRM: architettura, sisteni di contatto, sistemi per le forze di vendita, sistemi analitici 4. e–Government e e–Democracy 5. Architettura dei sistemi direzionali e di Business Intelligence. Parte 2 – Modellazione dei requisiti informativi funzionali (esercitazioni) 1. Introduzione: (a) Il concetto di modello (b) Livelli di modellazione: concettuale, logico, fisico (c) Modellazione dei sistemi informativi: modellazione processi, informazioni e interfacce 2. Livelli di modellazione delle informazioni (a) ABE (b) ERA (c) relazionale 3. Liveli di modellazione dei processi gestionali: (a) Gerarchia (Structure chart) (b) Flusso (Activity Diagram) 4. Modellazione delle transazioni: (a) Identificazione dei casi d'uso (Assembly Lines) (b) Descrizione di casi d'uso (Use case e scenario Jacobson) (c) Modellazione delle interfacce 5. Modellazione dei requisiti informativi analitici: modellazione DFM (Dimensional Fact Model); prototipazione OLAP/ Ipercubi e relazionali.

Prerequisiti Il corso richiama concetti di di Basi Dati, in particolare per quanto riguarda la modellazione ERA.

Materiale didattico consigliato G. Bracchi, C. Francalanci, G. Motta. Sistemi Informativi d’mpresa. McGraw–Hill Italia, Milano, 2009. Dispense del corso. http://ingegneria.unipv.it/servizi/copisteriavirtuale.php. Le dispense saranno pubblicate in formato PDF.

Motta - Sistemi informativi

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Modalità di verifica dell'apprendimento Agli studenti sarà assegnato un caso di analisi di un processo. Lo studente dovrà (a) preparare un elaborato di analisi che applicherà le tecniche illustrate nel corso (b) presentare oralmente l'elaborato con il docente giustificando le analisi e le modellazioni adottate. E' previsto, in alternativa, un esercizio scritto sulle tecniche di analisi integrato da un colloquio orale sulle parti teoriche.

Ferrari - Sistemi informativi (mn)

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Sistemi informativi (mn) Docente: Ruggero Ferrari Codice del corso: 062162 Lezioni (ore/anno): 18 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 32 Crediti formativi: 4 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Capacità di affrontare un analisi specifici caratterizzanti i sistemi informativi nei cinque aspetti principali della loro modellazione: – i principi ispiratori legati alla cultura e all'assetto organizzativo; – le risorse umane coinvolte nel processo elaborativo delle informazioni; – le procedure calate nei vari ambiti operativi e decisionali; – le basi dati con le problematiche legate alla sicurezza e riservatezza dei contenuti; – le tecnologie informatiche applicate alle realtà aziendali più diffuse. Formazione sul tematiche strettamente legate alla progettazione dei sistemi informativi, focalizzando gli ambiti legati alle tecniche di intervista agli "esperti" di processo fino al calcolo del dimensionamenti dei server e delle infrastrutture di rete. La figura che emerge è quella di un conoscitore dei Sistemi Informativi nella globalità dei loro aspetti di progettazione e gestione.

Programma del corso MODULO 1: 8 ore di lezione, 12 ore di esercitazione e approfondimenti su casi pratici • Le definizioni e gli ambiti. • I principi ispiratori alla base del sistema informativo. • Le persone del sistema informativo. • Processo produttivo delle informazioni • Rappresentazione dei sistemi informativi per modelli. • Il sistema informativo comunemente rappresentato in Azienda. • Il patrimonio dei dati • Le procedure dei sistema informativo. MODULO 2: 5 ore di lezione, 10 ore di esercitazione e approfondimenti su casi pratici Il sistema informativo nelle aziende. • I sistemi informativi per l'automazione delle Attività Operative • Il sistema informativo Direzionale • Sistemi informativi Individuali • I sistemi informativi Esterni • I sistemi informativi Tecnici MODULO 3: 5 ore di lezione, 10 ore di esercitazione e approfondimenti su casi pratici La progettazione e la pianificazione dei sistemi informativi. • Il ciclo di vita del sistema informativo • La pianificazione del sistema informativo • Introduzione alla progettazione dei sistemi informativi • Nuove tendenze nella progettazione dei sistemi informativi

Ferrari - Sistemi informativi (mn)

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Prerequisiti Conoscenza base della struttura aziendale e delle principali tecnologie informatiche correntemente in uso.

Materiale didattico consigliato Pier Franco Camussone. Il sistema informativo aziendale. ed. ETAS, ott. 1998. Giampio Bracchi, Gianmario Motta. Progetto di sistemi informativi. ed. ETAS, nov. 1995.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte tre prove scritte in itinere sui contenuti rispettivamente dei moduli 1, 2 e 3 del corso. Il risultato delle tre prove scritte influenzerà la valutazione dell'esame orale finale che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Quaglini - Sistemi informativi sanitari

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Sistemi informativi sanitari Docente: Silvana Quaglini Codice del corso: 062058 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 10 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso fornisce le basi teoriche per una corretta progettazione delle basi di dati in ambito medico e per l'utilizzo dei dati stessi in particolari tipi di analisi. L'obiettivo è di rendere l'allievo in grado di effettuare, insieme alla controparte medica, l'analisi di un certo problema, di progettare e realizzare, in funzione di tale analisi, una base di dati, e infine di usare i dati memorizzati per effettuare le valutazioni desiderate, come ad esempio statistiche, valutazioni economiche, controlli di qualità dei dati. Durante le ore di laboratorio verranno realizzate una cartella clinica (compresa l'interfaccia utente) ed alcune elaborazioni dei dati inseriti, usando un DBMS relazionale e un pacchetto per analisi statistica di tipo commerciale. In questo modo lo studente viene messo in grado di comprendere ed affrontare anche i tipici problemi pratici dell'implementazione.

Programma del corso Il programma del corso si articola in una prima parte teorica, riguardante le basi di dati relazionali ed il linguaggio SQL, e una seconda parte di esercitazioni pratiche sia sul linguaggio sia sulla costruzione dell'interfaccia utente verso la base di dati. Oltre all'apprendimento delle nozioni generali sulle basi di dati relazionali e la loro interrogazione, il programma del corso è fatto in modo che lo studente apprenda le nozioni fondamentali sui flussi di dati in ambiente sanitario. Struttura generale e funzionalità della cartella clinica, vantaggi dell'informatizzazione Il modello relazionale per le basi di dati In particolare verranno illustrati i concetti di relazione, chiave, chiave esterna, ridondanza, dipendenza funzionale fra attributi, forme normali;. Modelli logici per la rappresentazione dei dati Diagramma delle dipendenze, modello Entità–Relazione (E–R), passaggio dal modello E–R alle relazioni normalizzate;. Il linguaggio SQL Cenni di algebra relazionale e il linguaggio SQL per l'interrogazione dei database relazionali;. Realizzazione, nel laboratorio didattico, di una cartella clinica Sarà dato particolare riguardo alla distinzione fra dati storici e dati temporali, all'uso di codifiche, possibilmente standardizzate (DRG, ICD9–CM, Farmaci e principi attivi), alla compilazione della scheda di dimissione;. Esercizi in SQL Interrogazioni, mediante SQL, sui dati memorizzati, per la creazione di report e statistiche descrittive semplici, con particolare enfasi alla rappresentazione grafica;. L'esportazione dei dati L'esportazione dei dati verso pacchetti di analisi statistica e data mining, per la realizzazione di statistiche più complesse rispetto a quelle ottenibili con SQL.

Quaglini - Sistemi informativi sanitari

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Prerequisiti Per quanto riguarda la parte teorica, vengono richieste conoscenze di base di statistica. Per la parte pratica, viene richiesta una certa dimestichezza con l'uso del PC (Windows).

Materiale didattico consigliato Le dispense del corso e una serie di esercizi, con testo e risoluzione, sono disponibili in rete all'indirizzo www.labmedinfo.org. Inoltre vengono consigliati alcuni libri. F. Pinciroli, C. Combi, G. Pozzi. Basi di Dati per l'Informatica Medica. Patron Editore, 1988. P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone. Basi di Dati. Mc Grow Hill.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno effettuate due prove in itinere: la prima riguardante la progettazione logica di una base di dati, la seconda riguardante l'interrogazione di una base di dati relazionale mediante il linguaggio SQL. Seguirà, a fine corso, una prova orale. Coloro che non superano le prove in itinere dovranno affrontare prove analoghe nelle date stabilite per gli appelli d'esame.

Albanesi - Sistemi operativi

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Sistemi operativi Docente: Maria Grazia Albanesi Codice del corso: 062049 Lezioni (ore/anno): 38 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire la conoscenza di base della struttura e delle strategie di gestione delle risorse dei moderni sistemi operativi, acquisendo familiarità con concetti nuovi (come lo scheduling dei processi e i relativi algoritmi) e approfondendo quelli già posseduti dai corsi precedenti, come la gestione della memoria (centrale e di massa) e le relative strutture dati. Lo studente sarà in grado di costruire una approfondita capacità di analisi e valutazione d'impiego dei più diffusi sistemi operativi e delle strategie relative alla sicurezza dei sistemi informatici.

Programma del corso Introduzione ai sistemi operativi Evoluzione storica, modello di sistema operativo, multiprogrammazione, classificazione dei sistemi operativi. Le chiamate di sistema: classificazione e utilizzo. Uso di pipe e generazione di processi. I sistemi operativi per la multimedialità (cenni). Gestione di memoria e CPU Lo stato del processore, il concetto di processo e schedulazione. Stati del processo, funzioni di kernel e algoritmi di schedulazione. Deadlock e semafori. Gestione fisica della memoria principale, swapping, partizione, segmentazione e paginazione. La memoria virtuale (implementazione e gestione). La gestione di dati permanenti File, metodi di allocazione, directory e metodi di accesso. Il file system: struttura e gestione. La gestione dei dispositivi di I/O, algoritmi di scheduling per richieste di I/O su disco. Generalità dei sistemi distribuiti, modello a messaggio e client – server (cenni). La sicurezza e i sistemi operativi Compiti dei moderni sistemi operativi nella gestione della sicurezza. Attacchi storici alla sicurezza di sistemi informatici. Programmi perniciosi (virus, bombe logiche, trapdoor ecc…). Strategie di gestione della sicurezza da parte del sistema operativo. La gestione della protezione del sistema in Unix. Crittografia (cenni).

Prerequisiti Nozioni base introdotte nei corsi di Fondamenti di Informatica e Calcolatori elettronici.

Materiale didattico consigliato Sono disponibili i lucidi delle lezioni svolte in classe. Silberschatz, Galvin. Sistemi operativi. Sesta edizione, Addison Wesley, 2002. Andrew S. Tanenbaum. I moderni sistemi operativi. Seconda Edizione, Jackson Libri (2002). William Stallings. Sicurezza delle reti. Addison Wesley, 2001. Sito web del corso: http://orfeo.unipv.it/cdol.

Albanesi - Sistemi operativi

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Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere. Il superamento con voto sufficiente di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Lombardi - Sistemi operativi (mn)

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Sistemi operativi (mn) Docente: Luca Lombardi Codice del corso: 062186 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire la conoscenza di base della struttura e delle strategie di gestione delle risorse dei moderni sistemi operativi, acquisendo familiarità con concetti nuovi (come lo scheduling dei processi e i relativi algoritmi) e approfondendo quelli già posseduti dai corsi precedenti, come la gestione della memoria (centrale e di massa) e le relative strutture dati. Lo studente sarà in grado di costruire una approfondita capacità di analisi e valutazione d'impiego dei più diffusi sistemi operativi e delle strategie relative alla sicurezza dei sistemi informatici.

Programma del corso Introduzione ai sistemi operativi Evoluzione storica, modello di sistema operativo, multiprogrammazione, classificazione dei sistemi operativi. Le chiamate di sistema: classificazione e utilizzo. Uso di pipe e generazione di processi. I sistemi operativi per la multimedialità (cenni). Gestione di memoria e CPU Lo stato del processore, il concetto di processo e schedulazione. Stati del processo, funzioni di kernel e algoritmi di schedulazione. Deadlock e semafori. Gestione fisica della memoria principale, swapping, partizione, segmentazione e paginazione. La memoria virtuale (implementazione e gestione). La gestione di dati permanenti File, metodi di allocazione, directory e metodi di accesso. Il file system: struttura e gestione. La gestione dei dispositivi di I/O, algoritmi di scheduling per richieste di I/O su disco. Generalità dei sistemi distribuiti, modello a messaggio e client – server (cenni). La sicurezza e i sistemi operativi Compiti dei moderni sistemi operativi nella gestione della sicurezza. Attacchi storici alla sicurezza di sistemi informatici. Programmi perniciosi (virus, bombe logiche, trapdoor ecc…). Strategie di gestione della sicurezza da parte del sistema operativo. La gestione della protezione del sistema in Unix. Crittografia (cenni).

Prerequisiti Nozioni base introdotte nei corsi di Fondamenti di Informatica e Calcolatori elettronici.

Materiale didattico consigliato Sono disponibili i lucidi delle lezioni svolte in classe. Silberschatz, Galvin. Sistemi operativi. Sesta edizione, Addison Wesley, 2002. Andrew S. Tanenbaum. Modern Operating Systems. Prentice Hall (2002). William Stallings. Sicurezza delle reti. Addison Wesley, 2001.

Lombardi - Sistemi operativi (mn)

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Sito web del corso: http://vision.unipv.it/corsi/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere. Il superamento con voto sufficiente di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Beltrami - Strumentazione biomedica

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Strumentazione biomedica Docente: Giorgio Beltrami Codice del corso: 062173 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 14 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'intento del corso è di illustrare i principi di funzionamento e di progettazione della strumentazione biomedica di maggiore diffusione, nonchè le problematiche specifiche poste dall'interfacciamento con un organismo vivente e dall'impiego in un ambiente particolare quale quello costituito da una struttura sanitaria.

Programma del corso Definizioni, classificazione della strumentazione biomedica, problematiche generali di progettazione Schema generale di un sistema di misura Trasduttori: caratteristiche statiche e dinamiche, interazione organismo–strumento. Misure dirette ed indirette Origine dei biopotenziali. Elettrodi ed amplificatori per uso biomedico Rumore elettromagnetico: cause e modalità di riduzione Strumentazione per elettroencefalografia e potenziali evocati Elettrocardiografia Ecografia Misure di portata e di pressione sanguigna Strumentazione per laboratorio di analisi Stimolatori elettrici Prerequisiti Conoscenze di Elettronica, di Fisica Generale.

Materiale didattico consigliato Webster J.G. Medical Instrumantation: Application and Design. Houghton Mifflin Co., Boston. Avanzolini G. Strumentazione Biomedica. Patron, Bologna.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove scritte: una in itinere ed una finale.

Cantù - Tecnica delle costruzioni A

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Tecnica delle costruzioni A Docente: Ester Cantù Codice del corso: 062244 Lezioni (ore/anno): 35 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/09 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Scopo del corso è fornire allo studente le basi teoriche necessarie ad effettuare dimensionamenti e verifiche di usuali elementi strutturali (travi e pilastri) e di semplici strutture civili in calcestruzzo armato con schema a telaio. I riferimenti alla normativa tecnica nazionale, con cenni a quella europea, saranno continui e puntuali durante lezioni ed esercitazioni numeriche. Il corso è complementare e parallelo al corso di Tecnica delle Costruzioni B.

Programma del corso La soluzione dei problemi di progetto e di verifica di sezioni ed elementi strutturali consiste in un confronto tra la domanda di prestazione e la capacità di prestazione. Domanda di prestazione • definizione di azione • classificazione delle azioni in base a diversi criteri • valori rappresentativi delle azioni (valore caratteristico, valore frequente, valore quasi

permanente) • definizione di stato limite • metodo semiprobabilistico ai coefficienti parziali • combinazioni di azioni agli stati limite ultimi • combinazioni di azioni agli stati limite di esercizio • normativa sulle azioni Capacità di prestazione di sezioni ed elementi strutturali in c.a • proprietà del calcestruzzo (legge costitutiva, deformazioni istantanee e differite, resistenza a

compressione, resistenza a trazione) • proprietà degli acciai da c.a. (legge costitutiva) • associazione di calcestruzzo ed armatura (aderenza) • ipotesi fondamentali relative al comportamento di sezioni in c.a. • comportamento di sezioni ed elementi in c.a. in condizioni ultime per diversi stati di

sollecitazione • comportamento di sezioni ed elementi in c.a. in condizioni di esercizio (azioni normali)

Prerequisiti I contenuti dei corsi di Scienza delle Costruzioni A e B. E' necessaria la frequenza al corso parallelo di Tecnica delle Costruzioni B.

Materiale didattico consigliato Nel corso delle lezioni il docente fornirà del materiale didattico. Saranno inoltre indicati i testi normativi (normativa nazionale ed europea) di riferimento. Per quanto riguarda l'approfondimento della teoria, si ricorda che i testi indicati nel seguito sono disponibili in biblioteca per consultazione.

Cantù - Tecnica delle costruzioni A

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E. F. Radogna. Tecnica delle Costruzioni – 3. Sicurezza strutturale, azioni sulle costruzioni, analisi della risposta. Masson. E. F. Radogna. Tecnica delle Costruzioni – Costruzioni composte "acciaio–calcestruzzo" – Cemento armato – Cemento armato precompresso. Masson. G. Toniolo. Tecnica delle Costruzioni – Cemento armato – Calcolo agli stati limite – vol 2A. Masson. G. Toniolo. Tecnica delle Costruzioni – Cemento armato – Calcolo agli stati limite – vol 2B. Masson. AICAP (a cura di). Guida all'uso dell'Eurocodice 2 (vol. 1 e vol. 2), giugno 2006. Pubblicemento.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove scritte in itinere (a metà ed alla fine del corso) ed una prova orale finale su tutto il contenuto del corso. La valutazione sufficiente in entrambe le prove scritte consente di sottoporsi alla prova orale. In alternativa alle prove in itinere si può sostenere una prova scritta finale, che, se superata, consente l'accesso alla prova orale.

Magenes - Tecnica delle costruzioni B

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Tecnica delle costruzioni B Docente: Guido Magenes Codice del corso: 062245 Lezioni (ore/anno): 34 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 22 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/09 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire agli studenti alcuni complementi di analisi strutturale, con particolare riguardo alla risoluzione di telai piani, e le nozioni fondamentali riguardanti il comportamento meccanico, la modellazione, il progetto e la verifica delle costruzioni in acciaio ed in calcestruzzo armato precompresso. La materia viene trattata in modo da integrare i contenuti teorici con quelli applicativi. Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà essere in grado di analizzare semplici telai piani iperstatici calcolandone in modo corretto deformazioni ed azioni interne; dovrà inoltre essere in grado di utilizzare in modo consapevole gli strumenti di base per il dimensionamento e la verifica di elementi strutturali e di semplici strutture civili, nell'ambito delle tipologie costruttive trattate nel corso, e con riferimento alle normative vigenti in ambito nazionale ed europeo. Il corso è complementare e parallelo al corso di Tecnica delle Costruzioni A.

Programma del corso 1. Complementi di analisi strutturale Metodo delle forze. Applicazione del m. delle forze alla soluzione di travi continue iperstatiche. Metodo degli spostamenti. Applicazione del m. degli spostamenti a telai piani iperstatici a nodi fissi e a nodi spostabili. 2. Costruzioni in acciaio Proprietà del materiale. Tipologie strutturali. Verifiche di resistenza e deformabilità di membrature inflesse. Le unioni: unioni saldate, bullonate. Verifica dei collegamenti. Membrature compresse e presso–inflesse: problemi di instabilità. Cenni ad altri problemi di instabilità. 3. Costruzioni in cemento armato precompresso Presupposti teorici e cenni storici. La precompressione come stato di coazione. Tecniche e sistemi di precompressione. Ruolo delle deformazioni viscose e da ritiro. Le perdite di precompressione. Posizionamento dell'armatura di precompressione. Verifiche in esercizio. Verifiche di resistenza.

Prerequisiti Il corso richiede come prerequisiti fondamentali i contenuti dei corsi di Scienza delle Costruzioni A e B. E' necessaria la frequenza del corso parallelo di Tecnica delle Costruzioni A.

Materiale didattico consigliato Appunti e materiale didattico forniti dal docente; normative tecniche. Verranno inoltre via via suggeriti per la consultazione e l'approfondimento alcuni classici testi di Scienza e Tecnica delle Costruzioni disponibili nella biblioteca di Facoltà.


Reitani - Tecnica ed economia dei trasporti

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Tecnica ed economia dei trasporti Docente: Giuseppe Reitani Codice del corso: 062242 Lezioni (ore/anno): 36 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 6 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/05 Progetti (ore/anno): 12

Obiettivi formativi specifici Il corso vuole introdurre gli studenti nel campo dell'ingegneria dei trasporti, ed in particolare offrire gli strumenti di base per impostare ed affrontare problematiche legate alla pianificazione, alla progettazione e alla gestione dei sistemi e delle infrastrutture di trasporto. Il corso si configura come integrativo a quello di Fondamenti di Infrastrutture Viarie.

Programma del corso Mobilità e sistema dei Trasporti Reciproca dipendenza tra sistema dei trasporti ed uso del territorio. Pianificazione dei trasporti. Indagini O/D. Analisi previsionale degli spostamenti. Modelli di generazione, distribuzione e ripartizione modale. Elementi di economia dei Trasporti Struttura della domanda e struttura dell'offerta nei trasporti. Elasticità della domanda ed elasticità dell'offerta. Analisi dei costi Prezzi e tariffe. Produttività nei trasporti. Confronti di alcuni parametri economici tra più modi di trasporto. Analisi costi – benefici. Capacità e portata delle strade Calcolo degli itinerari di percorso minimo. Modelli di assegnazione delle portate sulle infrastrutture stradali. Capacità e livelli di servizio. Calcolo delle portate per diverse tipologie stradali. Caratteristiche dei flussi di traffico. Trasporto stradale e trasporto ferroviario Calcolo delle potenzialità per i due sistemi a confronto. Organizzazione e gestione della circolazione. Il problema della sicurezza nei trasporti. Differenze ed analogie tra i due modi di trasporto. Sistemi di regolazione e controllo nei trasporti Regolazione e controllo nel trasporto ferroviario. Controllo e regolazione delle intersezioni semaforizzate nel trasporto stradale. Verifica dei parametri di progetto per una intersezione semaforizzata. Capacità e livelli di servizio di una intersezione. Trasporto pubblico Sviluppo del trasporto urbano. Caratteristiche del sistema di trasporto collettivo. Capacità e livelli di offerta del trasporto pubblico. Confronto tra più soluzioni modali. Progetto di un servizio di trasporto pubblico urbano Viene sviluppato, individualmente o per piccoli gruppi, il progetto della rete di trasporto collettivo per una città di caratteristiche assegnate. A partire dalla matrice O/D della domanda e dalla pianta della città si arriva alla definizione della rete di trasporto articolata in linee e allo schema di esercizio per ciascuna linea. La metodologia seguita è quella di cercare di ottimizzare lo schema di rete, sulla base degli itinerari di tempo minimo per gli utenti. Ci si avvale in proposito di un programma di calcolo predisposto per questo tipo di utilizzo. Visite tecniche Durante il corso vengono effettuate alcune visite tecniche, affinchè gli studenti possano vedere in funzione gli impianti per l'esercizio ed il controllo della circolazione dei vettori e per tutte le operazioni legate al funzionamento dei diversi sistemi.

Reitani - Tecnica ed economia dei trasporti

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Le visite riguardano i principali modi di trasporto collettivo (urbano (bus, tram, filobus e metropolitana), ferroviario ed aereo).

Prerequisiti Nozioni elementari di analisi e di fisica; fondamenti di cinematica; fondamenti di informatica; capacità di utilizzare i software di base di un personal computer.

Materiale didattico consigliato C.J. Khisty, B.K. Lall. Transportation Engineering. An introduction. Second edition, Prentice Hall, New Jersey 1998. G.E. Cantarella (a cura di). Introduzione alla Tecnica dei Trasporti e del Traffico con Elementi di Economia dei Trasporti. UTET, Torino 2001. Juan de Dios Ortuzar – Louis G. Willumsen. Pianificazione dei Sistemi di Trasporto. Hoepli Milano, 2004.

Modalità di verifica dell'apprendimento E' previsto lo svolgimento, durante il semestre, di due prove in itinere.

Fodri - Tecniche di gestione per il lavoro autonomo

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Tecniche di gestione per il lavoro autonomo Docente: Rossana Fodri Codice del corso: 062307 Lezioni (ore/anno): 10 Corso di Laurea: Inf, Elt, Biom, Serv Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 2 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: SECS–P/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'obiettivo è quello preparare lo studente all'attività post–universitaria. La figura proposta dal corso è quella di un professionista che deve sapersi documentare, presentare e promuovere per impostare e scegliere il proprio percorso professionale, per valorizzare le competenze tecniche acquisite e migliorare la propria competitività nel Mercato del Lavoro. Il corso è promosso dalla Camera di Commercio, Industria, Artigianato e Agricoltura di Pavia.

Programma del corso Il corso si compone di 3 parti principali: 1. IL PANORAMA IMPRENDITORIALE LOMBARDO 2. IL PIANO DI IMPRESA: • La dinamica e le opportunità del mercato. • Come si legge e come ci si muove nel mercato: strategie e tecniche di marketing (ricerche di mercato, promozione, comunicazione tradizionali e on–line, e–commerce) • Clientela potenziale e sua caratterizzazione: la segmentazione • Essere imprenditori di se stessi. Dall'idea al progetto: business plan, iter burocratico, agevolazioni finanziarie. • L'organizzazione come riflesso delle strategie di mercato • L'impresa come sistema aperto in rapporto con l'ambiente • L'organizzazione al suo interno: macrostruttura e microstruttura • La cultura aziendale e il "saper stare in azienda". Cosa significa inserirsi in una media–grande impresa, lavorare in una PMI, fare gli imprenditori.. Il piano economico finanziario 3. COME PROMUOVERSI NEL MERCATO.

Prerequisiti Quelli richiesti per l'immatricolazione alla Facoltà.

Materiale didattico consigliato Formaper. Come fare un business plan. Sperling&Kupfer. C. Parolini. Come costruire un business plan. Paramond. L. Molteni, G. Troilo. Ricerche di Marketing. Mc Graw Hill. R. Hiebing, S. Cooper. Il piano di marketing. IlSole24 ore. Guatri, Vicari, Fiocca. Marketing. Mc Graw Hill.

Modalità di verifica dell'apprendimento Realizzazione di un progetto personale.

Giuseppetti - Tecniche redazionali

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Tecniche redazionali Docente: Sarah Giuseppetti Codice del corso: 062239 Lezioni (ore/anno): 15 Corso di Laurea: AmbT, Civ Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Al termine dell'insegnamento lo studente deve aver acquisito la consapevolezza della necessità di esprimere con la massima chiarezza i concetti e i messaggi relativi agli obiettivi delle azioni di lavoro e deve aver compreso l'importanza della comunicazione nella realizzazione della propria professione. Lo studente sarà pertanto a conoscenza delle regole che stanno alla base dell'impostazione e della redazione di un documento tecnico (studio di progetto, relazione tecnica, ecc.) con particolare attenzione agli aspetti della composizione grafica e alle scelte lessicali e morfosintattiche. Sarà inoltre in grado di padroneggiare strategie comunicative a seconda del tipo di interlocutore e della relazione sulla quale si fonda la comunicazione effettuata.

Programma del corso Valenza informativa, argomentativa, orientativa della comunicazione. Regole di base del testo informativo, con particolare riferimento alla produzione di un documento di lavoro. Nozioni di grafica volte all'organizzazione, all'impaginazione, alla redazione e all'editing di un testo tecnico, con particolare attenzione allo studio di progetto e alla relazione tecnica. Strategie di composizione volte alla lettura settoriale e "trasversale" di un testo tecnico. Lessico e sintassi di un testo tecnico. Efficacia dei messaggi in relazione all'interlocutore e alla circostanza. Comunicazione assertiva. Tecniche di comunicazione interpersonale (voce, silenzio, ascolto attivo, linguaggi non verbali). Redazione operativa di testi. Scritture elettronica e redazione di testi per la Rete.

Prerequisiti E' indispensabile una buona conoscenza della lingua italiana, parlata e scritta. Conoscenza elementare dei programmi di scrittura elettronica.

Materiale didattico consigliato Dispense (e materiali aggiuntivi, esercizi ed esempi, forniti dal docente nel corso delle lezioni). Una bibliografia facoltativa di approfondimento verrà fornita durante il corso.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame finale consiste in una prova scritta strutturata per parti: (1) la prima tesa alla verifica dell'acquisizione dei contenuti teorici del corso, (2) la seconda consistente nella produzione di un breve testo di lavoro.

Tecnologia meccanica

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Tecnologia meccanica Docente: Codice del corso: 062272 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/16 Progetti (ore/anno): 16

Obiettivi formativi specifici Il corso, presupponendo che gli allievi abbiano già un quadro generale dei principali processi di trasformazione impiegati nell'industria manifatturiera, si prefigge di costruire una competenza specifica in qualche lavorazione con particolare riguardo ai processi di lavorazione per asportazione di truciolo.

Programma del corso Introduzione al corso Le tecnologie meccaniche come trasformazioni fisiche dei materiali. Lavorazioni per asportazione di truciolo Introduzione alle lavorazioni per asportazione di materiale. Meccanica del taglio. Descrizione delle principali lavorazioni e delle relative macchine: tornitura, foratura, fresatura e rettifica. Parametri di taglio e determinazione delle condizioni economiche di taglio. Determinazione delle forze e delle potenze di taglio. Materiali e classificazione degli utensili. Scelta delle condizioni ottimali di taglio. Finitura superficiale. Evoluzione delle macchine utensili. Studi di fabbricazione Introduzione alla progettazione dei cicli di lavorazione. Esempi di realizzazione di cicli di lavorazione per asportazione di truciolo. Progetto d'anno Studio di fabbricazione di un componente meccanico. Durante il corso agli allievi verrà richiesto di svolgere un lavoro d'anno consistente in un elaborato relativo al ciclo di fabbricazione di un componente meccanico. Esercitazioni Durante il corso verranno svolte esercitazioni relative allo studio delle singole lavorazioni meccaniche, oggetto delle lezioni. Tali esercitazioni sono propedeutiche allo sviluppo del Progetto d'anno.

Prerequisiti Conoscenze di base sulle tecniche di lavorazione dei materiali metallici.

Materiale didattico consigliato M. Santochi, F. Giusti. Tecnologia Meccanica e Studi di Fabbricazione. Ambrosiana, 2000. A. Zompì, R. Levi. Tecnologia Meccanica – Lavorazioni ad asportazione di truciolo. Utet, 2000. AA.VV. Tecnologia meccanica: lavorazioni per asportazione di truciolo. CittàStudi, 1996. G. Spur e T. Stoeferle. Enciclopedia delle lavorazioni meccaniche, Voll. 3 e 4. Tecniche Nuove, 1983. G.F. Micheletti. Tecnologia meccanica, Voll. 1 e 2. UTET, 1977.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno programmate due prove scritte in itinere, che verteranno sulla parte del corso svolta fino alla data della prova. L'esame si completerà con la discussione del progetto eseguito.

Lombardi - Tecnologie biomediche

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Tecnologie biomediche Docente: Remo Lombardi Codice del corso: 062172 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici L'intento dei corso è di portare a conoscenza dello studente le tecniche di base per le misure elettroniche in ambito biomedico. A questo scopo vengono trattati i trasduttori per misure biomediche, le eventuali reti elettriche di condizionamento e l'interfacciamento con sistemi di acquisizione A/D.

Programma del corso Microprocessori: architetture a bus del microcalcolatore e temporizzazione delle operazioni; porte parallele e di conteggio; memorie ROM e RAM. Catene elettroniche di misura. Trasduttori di interesse nella strumentazione biomedica: caratteristiche statiche e dinamiche. Calibrazione. Concetti su: trasduttori resistivi; trasduttori di posizione lineare ed angolare; trasduttori di velocità; trasduttori di forza, pressione e accelerazione; trasduttori di temperatura; flussometri. Amplificazione e condizionamento: cenni sugli amplificatori operazionali; convertitori analogico–digitale e digitale–analogico. Elementi di base per la flussimetria a ultrasuoni: caratteristiche degli ultrasuoni; flussimetri a tempo di transito; flussimetri a effetto doppler; attuatori: scr, triac, motore in c.c. e passo–passo, attuatore di forza.

Prerequisiti Conoscenze di Elettronica, di Teoria dei circuiti, di Fisica Generale, di Fisiologia meccanica.

Materiale didattico consigliato Avanzolini G. Strumentazione Biomedica. Patron. Lombardi R. Dispense di Tecnologie Biomediche. CLU. Appunti delle lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte: una in itinere ed una finale.

Manstretta - Tecnologie e materiali per l'elettronica

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Tecnologie e materiali per l'elettronica Docente: Danilo Manstretta Codice del corso: 062213 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 11 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 6 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Obiettivo del corso è fornire le nozioni di base sulle tecnologie di produzione dei componenti elettronici passivi, sulle tecnologie di interconnessione (circuiti stampati, circuiti ibridi) e sulla tecnologia di integrazione monolitica su silicio, nonchè orientare l'allievo a ragionare in termini di fattibilità tecnologica. Il corso è diretto agli allievi che svolgeranno la propria attività nei settori della progettazione, della produzione, dell'applicazione e della gestione di manufatti e sistemi elettronici.

Programma del corso La prima parte del corso fornisce un'introduzione alle principali tecnologie di fabbricazione dei circuiti integrati ed ai singoli passi tecnologici ad esse legate. La seconda parte del corso fornisce una panoramica delle principali tecnologie e materiali utilizzati per la fabbricazione e l'assemblaggio di componenti e sistemi elettronici. Introduzione alla tecnologia dei circuiti monolitici integrati su silicio • I circuiti integrati. • Operazioni fondamentali in tecnologia planare: passi per l'ottenimento degli strati;

mascheratura e attacco selettivo. • Tecnologie di integrazione MOS e bipolare. • Chiusura del circuito integrato nel contenitore. • Collaudo. Componenti passivi • Cenni a plastiche e a ceramiche • Resistori • Condensatori • Materiali magnetici • Materiali piezoelettrici • Legge di Arrhenius • Concetto di resistenza termica. Tecnologia dei circuiti stampati • Materiali per circuiti stampati. • Passi tecnologici per la realizzazione di circuiti stampati. • Processi produttivi: circuiti stampati a singola faccia, a doppia faccia e multistrato. • Assemblaggio dei componenti: tecniche di saldatura; montaggio a inserzione e montaggio

superficiale; connessioni a pressione. • Progetto termico: resistenza termica e capacità termica. Tecnologie dei circuiti ibridi • Introduzione alle tecnologie dei circuiti ibridi a strato spesso

Manstretta - Tecnologie e materiali per l'elettronica

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• Materiali per circuiti ibridi a strato spesso • Processi di stampa serigrafica e di cottura • Taratura ed assemblaggio dei componenti discreti nei circuiti ibridi a strato spesso • Cenni alle tecnologie dei circuiti ibridi a strato sottile.

Prerequisiti Basi di Fisica e Fisica Tecnica (in particolare: elettromagnetismo, meccanismi di scambio termico). Basi di Chimica (in particolare: elementi e composti chimici, valenza, reazioni, cristalli, diagramma delle fasi, celle elettrolitiche). Basi di Elettrotecnica (in particolare: concetti di bipoli elettrici e impedenza). Basi di Elettronica (in particolare: caratteristiche elettriche del silicio, fondamenti sui transistori BJT e MOS, filtri RC a singolo polo).

Materiale didattico consigliato Dispense di G. Torelli. Introduzione alla tecnologia dei circuiti integrati su silicio. Edizioni CUSL, 2006. Testo di riferimento per la prima parte del programma. G. Torelli, S. Donati. Tecnologie e Materiali per l'Elettronica (a cura di M. Sozzi). Edizioni CUSL, Pavia,1999. Testo di riferimento per la seconda parte del programma. C. F. Coombs, Jr. Printed Circuits Handbook, Fourth Edition. McGraw Hill, 1996. Testo utilizzato per la parte sulle tecnologie dei circuiti stampati. Solo per consultazione. D. W. Hamer, J. V. Biggers. Thick Film Hybrid Microcircuit Technology. Wiley–Interscience. Utilizzato per i circuiti ibridi a strato spesso. Per consultazione.

Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta e prova orale (durante quest'ultima verranno anche proposti per la discussione componenti e/o manufatti). Peso relativo dele due prove: prova scritta: 1/3, prova orale: 2/3. Verranno svolte due prove in itinere, una durante il corso, una al termine dello stesso: l'esito positivo di queste prove dispenserà lo studente dall'obbligo della prova scritta e di parte della prova orale, purchè la prova finale venga sostenuta entro la sessione di esami immediatamente successiva al semestre in cui è tenuto il corso.

Broglio - Tecnologie generali dei materiali

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Tecnologie generali dei materiali Docente: Stefano Broglio Codice del corso: 062080 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Mec Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/16 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso vuole prima avvicinare gli studenti alle problematiche dei materiali, della loro resistenza e della loro lavorabilità (con particolare riferimento ai materiali metallici), quindi fornire un quadro generale dei principali processi di trasformazione impiegati nell'industria manifatturiera con particolare riguardo alle lavorazioni per fusione e per deformazione plastica.

Programma del corso Quadro dei processi Generalità e classificazione dei processi di lavorazione meccanica: fonderia, deformazione plastica, asportazione di truciolo. Relazione fra tecnologia e prodotto. Materiali da costruzione Materiali metallici e loro proprietà. Classificazione dei principali materiali da costruzione. Acciai e Ghise. Effetto degli elementi di lega negli acciai. Prove meccaniche e resistenza dei materiali Prove unificate e prove non normalizzate. Campo elastico e campo plastico. Prove di trazione, compressione e flessione; prove di durezza, resilienza e fatica. Analisi dei risultati. Trattamenti termici Il raffreddamento delle leghe ferro carbonio. Punti critici e curve di Bain. I trattamenti termici degli acciai: ricottura, normalizzazione, tempra e rinvenimento. Trattamenti di cementazione e nitrurazione. Lavorazioni per fusione Principi generali sulla fusione e solidificazione dei materiali metallici. Il modello e gli accessori per l'allestimento della forma. Descrizione dei principali processi di formatura e di colata. Lavorazioni per deformazione plastica Plasticità dei materiali metallici. Descrizione dei principali processi: laminazione, stampaggio, estrusione e trafilatura, tranciatura e imbutitura. Lavorazioni delle materie plastiche Quadro generale delle principali tecnologie di realizzazione di prodotti in materiale plastico. Esercitazioni Durante il corso gli allievi dovranno svolgere alcuni elaborati sugli argomenti trattati.

Prerequisiti Per una migliore comprensione degli argomenti trattati è utile la conoscenza delle nozioni fondamentali di disegno tecnico, di fisica e di chimica.

Materiale didattico consigliato M. Santochi, F. Giusti. Tecnologia Meccanica e Studi di Fabbricazione. Ambrosiana, 2000. AA.VV. Tecnologia meccanica: lavorazioni per fusione e deformazione plastica. CittàStudi, 1997.

Broglio - Tecnologie generali dei materiali

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G. Spur e T. Stoeferle. Enciclopedia delle lavorazioni meccaniche, Voll. 3 e 4. Tecniche Nuove, 1983. G.F. Micheletti. Tecnologia meccanica, Voll. 1 e 2. UTET, 1977.

Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno programmate due prove scritte in itinere, che verteranno sulla parte del corso svolta fino alla data della prova. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non avranno sostenuto entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta, che verterà su argomenti trattati durante il corso, al fine di essere ammessi al colloquio finale.

Mognaschi - Teoria dei circuiti (mn)

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Teoria dei circuiti (mn) Docente: Maria Evelina Mognaschi Codice del corso: 062118 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/31 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza delle grandezze elettriche di interesse nello studio tecnico dei circuiti e delle corrispondenti unità di misura; conoscenza del comportamento dei bipoli lineari e delle loro proprietà energetiche; conoscenza dei principali metodi di analisi dei circuiti lineari e capacità di applicarli numericamente; capacità di intuire e descrivere qualitativamente il funzionamento di circuiti semplici, in regime stazionario, a bassa e alta frequenza, alla risonanza, in transitorio.

Programma del corso Concetti e leggi fondamentali Sistemi di unità di misura, carica e corrente, tensione, potenza ed energia, elementi circuitali, legge di Ohm, nodi, rami e maglie, leggi di Kirchhoff, resistori in serie e partitore di tensione, resistori in parallelo e partitore di corrente, trasformazioni stella–triangolo. Metodi di analisi delle reti Analisi nodale, analisi nodale con generatori di tensione, analisi agli anelli, analisi agli anelli con generatori di corrente, scrittura diretta dell'analisi nodale e della analisi agli anelli, confronto fra analisi nodale e analisi agli anelli, analisi dei circuiti con PSpice. Teoremi delle reti Linearità, sovrapposizione, trasformazione dei generatori, teorema di Thevenin, teorema di Norton, massimo trasferimento di potenza, modelli dei generatori reali. Condensatori e induttori Condensatori, condensatori in serie e in parallelo. Induttori, induttori in serie e in parallelo. Circuiti del primo ordine e del secondo ordine Circuito RC autonomo, circuito RL autonomo, risposta al gradino di un circuito RC, risposta al gradino di un circuito RL, calcolo di condizioni iniziali e finali, circuito RLC serie autonomo, circuito RLC parallelo autonomo, risposta al gradino di circuito RLC serie, risposta al gradino di circuito RLC parallelo. Regime sinusoidale e fasori Sinusoidi, fasori, relazioni tra fasori per gli elementi circuitali, impedenza e ammettenza. Leggi di Kirchhoff nel dominio della frequenza, composizione di impedenze, circuiti di sfasamento, ponti AC, risonanza serie, risonanza parallelo, analisi nodale, analisi agli anelli, principio di sovrapposizione, trasformazione di generatori, circuiti equivalenti di Thevenin e Norton, potenza istantanea e potenza media, teorema sul massimo trasferimento di potenza media, valori efficaci, potenza apparente e fattore di potenza, potenza complessa, conservazione della potenza, rifasamento. Cenni sul sistema trifase Tensioni trifase bilanciate, configurazione stella–stella bilanciata, potenza in un sistema trifase bilanciato, sistemi trifase sbilanciati, cablaggio di impianti domestici. Circuiti con accoppiamento magnetico Mutua induttanza, energia in un circuito con accoppiamento, trasformatori lineari, trasformatori ideali, trasformatore come dispositivo di isolamento, trasformatore come dispositivo di adattamento, distribuzione della potenza elettrica.

Mognaschi - Teoria dei circuiti (mn)

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Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari quali sistemi di equazioni lineari, numeri complessi, derivate ordinarie e integrali, equazioni differenziali lineari del primo e secondo ordine a coefficienti costanti.

Materiale didattico consigliato C. Alexander, M. Sadiku. Circuiti Elettrici. McGraw–Hill, 2001.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. E' ammesso alla prova orale solo chi abbia superato la prova scritta, nello stesso appello e con almeno 15/30. Verranno svolte due prove "in itinere", una alla metà del corso e l'altra alla conclusione. Gli studenti che avranno superato le prove in itinere con un voto complessivo superiore a 15/30 saranno dispensati dall'obbligo della prova scritta, purchè l'esame orale venga sostenuto nella sessione immediatamente seguente la conclusione del corso. Con la partecipazione ad una normale prova scritta lo studente rinunzia irrevocabilmente ad avvalersi della valutazione acquisita attraverso le prove "in itinere".

Costamagna - Teoria dei segnali

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Teoria dei segnali Docente: Eugenio Costamagna Codice del corso: 062155 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 20 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di introdurre la teoria dei segnali utilizzando al minimo il formalismo matematico e puntando su esercitazioni ed esemplificazioni assistite da strumenti hardware e software.

Programma del corso Caratterizzazione dei segnali nel tempo • segnali continui, discreti, periodici • energia, correlazione, convoluzione, ortogonalità • campionamento, quantizzazione, codifica • sistemi lineari: I/O, casualità, adattamento Caratterizzazione dei segnali in frequenza • definizione di cambiamento di base (concetto di trasformata) • esempi trasformazioni semplici (Gram–Shmidt) • trasformata di Fourier e proprietà • analisi spettrale • distorsione • campionamento in frequenza Caratterizzazione statistica dei segnali • Elementi di statistica • Esempi di funzioni distribuzione e calcolo dei momenti • processi aleatori e loro caratterizzazione • rumore gaussiano e somma di gaussiane • caratterizzazione spettrale di segnali aleatori

Prerequisiti necessari: nozioni base di matematica (calcolo differenziale e integrale) auspicabili: concetto di trasformata, trasformata di Fourier, statistica.

Materiale didattico consigliato S. Haykin, M. Moher. Introduzione alle telecomunicazioni analogiche e digitali. Casa Editrice Ambrosiana, 2007. Adatto a coprire tutti gli argomenti dei corsi di Teoria dei Segnali e di Comunicazioni Elettriche. Dispense del corso. Sono un utile compendio in italiano della trattazione svolta nel corso. Leon W. Couch II. Fondamenti di Telecomunicazioni. Pearson, Prentice Hall. Adatto a coprire tutto lo svolgimento del corso e con molto materiale aggiuntivo, sia per Teoria dei segnali che per Comunicazioni Elettriche.

Costamagna - Teoria dei segnali

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S. Benedetto, E. Biglieri, V. Castellani. Teoria della trasmissione numerica. Gruppo Editoriale Jackson, 1990. Per consultazione. Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste di una prova scritta e di una prova orale. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, il cui esito positivo dispenserà lo studente dall'obbligo della prova scritta.

Gamba - Teoria dei segnali (mn)

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Teoria dei segnali (mn) Docente: Paolo Ettore Gamba Codice del corso: 062124 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza della rappresentazione in frequenza di un segnale deterministico. Conoscenza del concetto di rumore come processo stocastico. Conoscenza delle tecniche più semplici di trasmissione dell'informazione. Capacità di analizzare segnali deterministici e calcolarne proprietà fondamentali (spettro, banda, potenza/energia). Capacità di dimensionare semplici collegamenti per telecomunicazioni utilizzando alcune delle modulazioni introdotte (AM, FM e PCM).

Programma del corso Analisi dei segnali deterministici nel dominio della frequenza Serie di Fourier. Serie di Fourier in forma esponenziale. Risposta dei sistemi lineari e proprietà delle funzioni di trasferimento. Potenza ed energia dei segnali. Densità spettrale di potenza e di energia. La trasformata di Fourier. Il teorema di convoluzione. Il teorema di Parseval. Correlazione tra forme d'onda. Auto correlazione. Potenza e correlazione incrociata. Autocorrelazione delle funzioni periodiche. Significato ed importanza degli integrali di correlazione. Cenni sulle variabili e i processi casuali Concetto di probabilità; eventi indipendenti; variabili casuali. Distribuzione di probabilità cumulativa; densità di probabilità. Il rumore come processo stocastico. Processi stiocastici stazionari. Processi ergodici. Sistemi di comunicazione a modulazione di ampiezza Segnale in banda base e segnale portante. Traslazione in frequenza. Rivelazione del segnale in banda base. Modulazione di ampiezza (DSB, DSB–SC, SSB–SC). Spettro del segnale modulato in ampiezza. Modulatori. Ricezione e rivelazione del segnale modulato. I rivelatori. Multiplazione. Sistemi di comunicazione a modulazione di frequenza Frequenza a fase di un segnale sinusoidale. Il segnale FM. Spettro di un segnale FM con modulazione sinusoidale. Segnali FM a banda larga ed a banda stretta. Spettro del segnale modulato in frequenza. Banda di Carson. Sistemi di comunicazione numerici Campionamento dei segnali; quantizzazione; codifica binaria dei segnali; sistemi PCM e PAM. Modulazioni digitali: ASK, FSK, PSK. Segnali QAM e QPSK. Prestazioni dei sistemi di comunicazione Rapporto segnale Rumore. Raffronto tra sistemi AM e FM. Bit Error Rate, BER per sistemi di modulazione numerica.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nei precedenti corsi di Analisi Matematica A, Analisi Matematica B, Teoria dei Circuiti.

Materiale didattico consigliato S. Haykin. An introduction to Analog and Digital Communications. John Wiley & Sons, 1989.

Gamba - Teoria dei segnali (mn)

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Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima (punti 1 e 2) e sulla seconda parte (punti 2, 3 e 4) del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato una delle prove in itinere potranno sostenere una prova scritta integrativa, che verterà su gli argomenti della prova non superata. Chi non superasse la prova integrativa dovrà superare una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso. Le prove scritte comprenderanno problemi e domande a risposta aperta.

Gamba - Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche

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Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche Docente: Paolo Ettore Gamba Codice del corso: 062315 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Biom, Inf Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Conoscenza della rappresentazione in frequenza di un segnale deterministico. Conoscenza del concetto di rumore come processo stocastico. Conoscenza delle tecniche più semplici di trasmissione dell'informazione. Capacità di analizzare segnali deterministici e calcolarne proprietà fondamentali (spettro, banda, potenza/energia). Capacità di dimensionare semplici collegamenti per telecomunicazioni utilizzando alcune delle modulazioni introdotte (AM, FM e PCM).

Programma del corso Analisi dei segnali deterministici nel dominio della frequenza Serie di Fourier. Serie di Fourier in forma esponenziale. Risposta dei sistemi lineari e proprietà delle funzioni di trasferimento. Potenza ed energia dei segnali. Densità spettrale di potenza e di energia. La trasformata di Fourier. Il teorema di convoluzione. Il teorema di Parseval. Correlazione tra forme d'onda. Auto correlazione. Potenza e correlazione incrociata. Autocorrelazione delle funzioni periodiche. Significato ed importanza degli integrali di correlazione. Cenni sulle variabili e i processi casuali Concetto di probabilità; eventi indipendenti; variabili casuali. Distribuzione di probabilità cumulativa; densità di probabilità. Il rumore come processo stocastico. Processi stazionari, processi ergodici. Sistemi di comunicazione a modulazione di ampiezza Segnale in banda base e segnale portante. Traslazione in frequenza. Rivelazione del segnale in banda base. Modulazione di ampiezza (DSB, DSB–SC, SSB–SC). Spettro del segnale modulato in ampiezza. Modulatori. Ricezione e rivelazione del segnale modulato. I rivelatori. Multiplazione. Sistemi di comunicazione a modulazione di frequenza Frequenza a fase di un segnale sinusoidale. Il segnale FM. Spettro di un segnale FM con modulazione sinusoidale. Segnali FM a banda larga ed a banda stretta. Spettro del segnale modulato in frequenza. Banda di Carson. Sistemi di comunicazione numerici Campionamento dei segnali; quantizzazione; codifica binaria dei segnali; sistemi PCM e PAM. Modulazioni digitali: ASK, FSK, PSK. Segnali QAM e QPSK. Prestazioni di sistemi di telecomunicazione Rapporto segnale rumore. Prestazioni delle modulazioni AM e FM. Bit Error Rate. BER di modulazioni numeriche. Filtro adattato.

Prerequisiti Conoscenze acquisite nei precedenti corsi di Analisi Matematica A, Analisi Matematica B, Teoria dei Circuiti.

Materiale didattico consigliato S. Haykin. An introduction to Analog and Digital Communications. John Wiley & Sons, 1989.

Gamba - Teoria dei segnali e comunicazioni elettriche

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Modalità di verifica dell'apprendimento Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima (punti 1 e 2) e sulla seconda parte (punti 2, 3 e 4) del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al superamento dell'esame. Coloro che non avranno superato una delle prove in itinere potranno sostenere una prova scritta integrativa, che verterà su gli argomenti della prova non superata. Chi non superasse la prova integrativa dovrà superare una prova scritta, che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso. Le prove scritte comprenderanno problemi e domande a risposta aperta.

Magni - Teoria dei sistemi

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Teoria dei sistemi Docente: Lalo Magni Codice del corso: 062046 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 12 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 10 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire allo studente gli elementi di base della teoria dei sistemi dinamici. Dopo un'introduzione nella quale vengono evidenziate le problematiche fondamentali del controllo automatico e l'importanza dei modelli matematici per lo studio dei sistemi dinamici, sono introdotti i principali concetti e presentati i principali risultati riguardanti i sistemi dinamici lineari e non lineari a tempo continuo. Particolare attenzione è data ai concetti di "stato, movimento, stabilità, controllabilità, osservabilità". Nella seconda parte del corso lo studio dei sistemi dinamici lineari e stazionari è condotto nel dominio delle trasformate, introducendo le nozioni di "funzione di trasferimento, schemi a blocchi, risposta in frequenza". Il corso è completato da una serie di esercitazioni durante le quali sistemi fisici di natura diversa vengono descritti in precisi termini matematici ed analizzati applicando metodologie apprese durante le lezioni.

Programma del corso Problemi e sistemi di controllo Problemi di controllo, sistemi di controllo, ruolo della modellistica. Sistemi dinamici a tempo continuo Classificazione dei sistemi dinamici, movimento ed equilibrio, sistemi lineari, linearizzazione, stabilità. Sistemi lineari e stazionari a tempo continuo Movimento ed equilibrio, stabilità, stabilità ed equilibrio dei sistemi non lineari, raggiungibilità, osservabilità e scomposizione canonica. Funzioni di trasferimento Definizione e proprietà, rappresentazione e parametri della funzione di trasferimento, risposta allo scalino, realizzazione. Risposta in frequenza Risposta in frequenza, diagrammi cartesiani o di Bode. Simulazione e analisi con l'ausilio di Matlab/Simulink Prerequisiti Conoscenze acquisite nei corsi di Analisi Matematica, Geometria e Algebra, Metodi Matematici, Elettronica I, Fisica I.

Materiale didattico consigliato P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni:. Fondamenti di controlli automatici. McGraw Hill Italia. Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/lab/didattica/corsi/teorsis_conaut.htm.


Venini - Teoria delle strutture

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Teoria delle strutture Docente: Paolo Venini Codice del corso: 062246 Lezioni (ore/anno): 40 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 10 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/08 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire all'allievo la capacità di modellare, descrivere analiticamente e studiare numericamente alcune classi di strutture di frequente uso pratico. La capacità di formulare criticamente le ipotesi necessarie per trasformare un problema di meccanica del continuo in uno di meccanica delle strutture rientra tra gli obiettivi primari del corso. Parimenti, con riferimento all'instabilità delle strutture, saper descrivere "aspetti del secondo ordine" quantificandone la rilevanza a seconda dei casi pratici rientra tra le abilità che lo studente deve acquisire. Introdurre lo studente alla modellazione numerica delle strutture, fornendo al contempo la capacità di vagliare i risultati del calcolo automatico, è l'obiettivo conclusivo del corso.

Programma del corso Il corso introduce lo studente ad alcuni aspetti avanzati della scienza delle costruzioni in vista degli approfondimenti previsti nei Corsi di Laurea specialistica e delle applicazioni in ambito professionali. Instabilità delle strutture Motivazioni e definizioni. Modelli ad aste rigide ad elasticità concentrata. L'asta caricata di punta e il carico critico euleriano. Metodi statici e dinamici, metodi forti e deboli. Ruolo dei funzionali energetici e delle loro variazioni prime e seconde in instabilità delle strutture. Applicazioni avanzate per strutture intelaiate. Instabilità flesso–torsionale. Strutture bidimensionali Problemi piani negli sforzi e nelle deformazioni. Approccio in coordinate cartesiane e in coordinate cilindriche. Metodi risolutivi analitici e semi–analitici. Applicazioni alla trave–parete. Cenni alle teorie delle piastre e dei gusci. Metodi numerici per le strutture Cenni generali ai metodi di approssimazione. Il metodo degli elementi finiti: versioni agli spostamenti e miste. Ruolo dei funzionali energetici: energia potenziale, funzionali di Hellinger–Reissner e Hu–Washizu. Applicazioni, anche numeriche, ai problemi piani e all'instabilità delle strutture.

Prerequisiti Il corso richiede come prerequisiti fondamentali i contenuti dei corsi di Scienza delle Costruzioni A e B. Risultano utili conoscenze di algebra delle matrici (corso di Geometria ed Algebra) e analisi numerica (corso di Calcolo Numerico).

Materiale didattico consigliato P. Venini. Appunti delle lezioni.


Casella - Teoria e pratica del rilevamento GPS

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Teoria e pratica del rilevamento GPS Docente: Vittorio Casella Codice del corso: 062305 Lezioni (ore/anno): 15 Corso di Laurea: Civ Esercitazioni (ore/anno): 15 Crediti formativi: 3 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso fornisce nozioni di Geodesia e GPS. Gli obiettivi: comprendere i principi di funzionamento del sistema GPS; saper pianificare ed eseguire semplici rilievi GPS; saper elaborare i dati acquisiti.

Programma del corso Premesse Richiami a datum planimetrici e altimetrici; altezze ellissoidiche e ortometriche; conversioni di datum planimetrico e altimetrico. Il sistema GPS • Cenni storici • Principali carattersitiche del sistema GPS • La costellazione dei satelliti • Struttura del segnale • Modalità di rilevamento Rilevamenti GPS statici • Il posizionamento relativo: concetti, vantaggi e svantaggi • Schemi geometrici possibili per le misure GPS • Pianificazione delle misure • Tempi di stazionamento • Calcolo delle basi Trattamento dei dati GPS • Compensazione di una rete GPS • Conversioni di datum plano–altimetrico applicate al GPS: come inserire dati GPS in una

carta italiana, come effettuare la livellazione con GPS Le infrastrutture geodetiche italiane dedicate al GPS • Rete IGM95, • reti regionali o provinciali; • reti di stazioni permanenti. Rilevamenti GPS in tempo reale • Le misure in tempo reale e le correzioni differenziali • L'uso di una singola stazione come master • Le reti di stazioni GPS permanenti Altri sistemi GNSS • Cenni a Glonass e Galileo • Loro integrazione con GPS

Casella - Teoria e pratica del rilevamento GPS

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Prerequisiti Conoscenze di Geodesia, Topografia e Cartografia, di Informatica di base e di Trattamento delle Osservazioni acquisibili in corsi del primo anno del primo semestre del secondo anno del corso di Laurea in Ingegneria Civile, curriculum Costruzioni e Topografia.

Materiale didattico consigliato Materiale distribuito a lezione e scaricabile dal sito http://geomatica.unipv.it/spalla/. R. Galetto, A. Spalla. Lezioni di topografia. Scaricabili dal sito http://geomatica.unipv.it/spalla/. Sito web del corso: http://geomatica.unipv.it/casella.

Modalità di verifica dell'apprendimento Una prova scritta ed eventualmente un esame integrativo orale.

Magrini - Termofisica dell'edificio

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Termofisica dell'edificio Docente: Anna Magrini Codice del corso: 062206 Lezioni (ore/anno): 20 Corso di Laurea: Elt Esercitazioni (ore/anno): 35 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/11 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso ha lo scopo di fornire allo studente nozioni sui comportamento degli edifici in regime termico stazionario con accenni al regime variabile e sull'impiantistica utilizzata per mantenere all'interno degli edifici un microclima che assicuri il benessere ambientale, e comprende quindi un'area di interesse sia dell'ingegneria edile sia dell'ingegneria impiantistica. Le nozioni impartite nei corso risultano utili sia alla formazione tecnica nei settore del razionale uso dell'energia sia nel settore della progettazione edile. Saranno trattate con particolare attenzione le problematiche relative al consumo energetico estivo ed invernale degli edifici congiuntamente con considerazioni relative all'influenza del progetto architettonico sulle condizioni di benessere e sui consumi energetici.

Programma del corso Aria umida Principali caratteristiche dell'aria umida e loro rappresentazione sui diagrammi. Condizioni ambientali per il benessere Fattori ambientali e fisiologici dei benessere. Parametri di controllo per la definizione del benessere in ambienti. Il microclima negli edifici; cenni ai problema degli edifici insalubri (sick building syndrome). Interazione tra ambiente esterno ed edificio Dispersioni termiche, trasmittanze, ponti termici. Caratteristiche delle superfici opache – vetrate. Metodi di calcolo. Concetti riguardanti la progettazione di edifici a basso consumo energetico. Riduzione del fabbisogno energetico dell'edificio mediante sistemi passivi. Caratteristiche dei materiali ad accumulo termico, riduzione della radiazione solare tramite vetri basso–emissivi, schermi solari. Esame delle condizioni di realizzazione e di gestione di una Casa passiva. Concetti riguardanti gli interventi in edifici esistenti per la riduzione dei consumi energetici. Valutazione delle possibilta' di intervento. Impianti per la climatizzazione Differenti tipologie di impianti e loro dimensionamento. Impianti di riscaldamento Apaprecchiature per la produzione di acqua calda ad alta efficienza, Integrazione con acqua calda prodotta da fonti rinnovabili, uso di pompe di calore geotermiche. Tecniche di riduzione dei consumi energetici degli impianti Applicazione delle piu' recenti normative in materia di controllo dei consumi energetici negli impianti. Uso di pompe di calore ad alta efficienza, sfruttamento di energie rinnovabili per il riscaldamento e per il condizionamento. Ventilazione naturale e controllata.

Prerequisiti Conoscenze di base di chimica e di strumenti matematici elementari, derivate ed integrali, conoscenze degli stati della materia fornite dall'insegnamento di Fisica 1 B, conoscenze di termodinamica e della trasmissione del calore fornite dall'insegnamento di Fisica Tecnica.

Magrini - Termofisica dell'edificio

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Materiale didattico consigliato Carlo Pizzetti. Condizionamento dell'aria e refrigerazione. Masson. G. Alfano, M. Filippi, E. Sacchi. Impianti di climatizzazione per l'edilizia. Dal progetto al collaudo. ASHRAE Handbook Fundamentals. ASHRAE. ASHRAE Handbook – HVAC Applications. ASHRAE. ASHRAE Handbook – Refrigeration. ASHRAE.

Modalità di verifica dell'apprendimento Per accedere all'esame é necessario svolgere un'esercitazione sulle prestazioni energetiche degli edifici (approfondimenti di quanto già svolto nel corso di Fisica Tecnica). Le modalità di svolgimento e di consegna dell'esercitazione sono definite nella pagina web del docente. Verrà svolta una prova scritta e un colloquio orale nelle date previste per gli appelli.

Magnani- Termofluidodinamica applicata

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Termofluidodinamica applicata Docente: Lorenza Magnani Codice del corso: 062203 Lezioni (ore/anno): 20 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 35 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/10 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Nel corso viene affrontato lo studio del trasporto di energia termica in fluidi in movimento. Il corso mira all'acquisizione di capacità progettuali e di dimensionamento di massima di componenti di impianti termici. Vengono descritti i fondamenti teorici del problema, le metodologie analitiche e numeriche di calcolo con particolare riferimento ad applicazioni ingegneristiche. In particolare è approfondito l'utilizzo delle equazioni fondamentali di conservazione della massa e dell'energia nel settore della termodinamica e della fluidodinamica con particolare riferimento ai sistemi di raffreddamento e condizionamento, applicati a problemi rilevanti nel settore dell'ingegneria energetica. Lo studio del moto di fluidi all'interno di condotti è applicato all'analisi dei principali meccanismi di scambio termico tra componenti.

Programma del corso Aria umida Definizione delle grandezze significative. Diagramma di Mollier per l'aria umida. Trasformazioni sul diagramma. Applicazioni e calcoli relativi agli impianti di condizionamento. Convezione forzata Fenomeno fisico, strato limite fluidodinamico e termico; moto laminare e turbolento e scambio termico su lastra piana, su cilindri e sfere, all'interno di tubi. Esempi applicativi. Convezione naturale Fenomeno fisico; scambio termico in convezione naturale su superfici, all'interno di cavità. Esempi applicativi. Trasmissione del calore in ebollizione Regimi di ebollizione: ebollizione di massa, ebollizione in convezione forzata; ebollizione sottoraffreddata e satura; modalità di ebollizione di massa: in convezione naturale, nucleata, regime di transizione, a film; flusso critico; effetto del sottoraffreddamento; effetto della scabrezza superficiale; ebollizione in convezione forzata. Trasmissione del calore in regime di condensazione superficiale Condensazione a film e condensazione a gocce; condensazione a film laminare su lastra piana verticale; numero di Reynolds per la condensazione a film, regime di transizione, regime turbolento; condensazione a film su sistemi radiali (sfere, cilindri orizzontali isolati e sovrapposti); condensazione all'interno di tubi orizzontali; condensazione a gocce.

Prerequisiti Conoscenze di base di strumenti matematici elementari, derivate e integrali, corso di Fisica Tecnica.

Materiale didattico consigliato Yunus A. Çengel. Termodinamica e Trasmissione del calore. McGraw–Hill Libri Italia srl. Alberto Cavallini, Lino Mattarolo. Termodinamica applicata. Cleup editore. F. Kreith. Principi di trasmissione del calore. Liguori, Napoli. G. Guglielmini, C. Pisoni. Elementi di trasmissione del calore. Milano Veschi, 1990.

Magnani - Termofluidodinamica applicata

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Modalità di verifica dell'apprendimento Per accedere all'esame e' necessario svolgere un'esercitazione sulle prestazioni energetiche degli edifici (approfondimento di quanto gia' svolto per Fisica Tecnica, sui temi inerenti al corso). Le modalita' di svolgimento e di consegna dell'esercitazione sono definite nella pagina web del docente. Verrà svolta una prova scritta e un colloquio orale nelle date previste per gli appelli.

Spalla - Topografia

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Topografia Docente: Anna Spalla Codice del corso: 062066 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Civ,AmbT Esercitazioni (ore/anno): 30 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ICAR/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Nella esecuzione di opere di ingegneria civile il rilievo del territorio, nelle sue diverse componenti naturali e antropiche, mediante metodi topografici e fotogrammetrici, e la sua rappresentazione cartografica, intervengono nelle fasi di progettazione, di realizzazione e, a opera attuata, al momento del controllo. Scopo del corso è fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le metodologie operative che li rendano capaci di acquisire dati mediante misure ad hoc, di elaborare tali dati, di valutare criticamente i risultati sia con il fine di ottenere rappresentazioni di tipo cartografico rigoroso della realtà territoriale, sia con il fine di valutare e monitorare l'evolversi di fenomeni del tempo.

Programma del corso Strumenti topografici • Strumenti per la misura di angoli. • Misura diretta delle distanze mediante distanziometri elettronici. • Strumenti e metodi per la determinazioni dei dislivelli. Il sistema cartografico nazionale • Impostazione generale del problema cartografico. • Rete di inquadramento planimetrica. • Determinazione delle coordinate ellissoidiche dei vertici trigonometrici. • Criteri sui quali è basata la carta di Gauss. • Introduzione diretta delle misure di angoli e distanze nella proiezione di Gauss. • Rete di inquadramento altimetrica. Il sistema GPS • Geodesia classica e Geodesia spaziale. • Principio del sistema GPS. • La prassi operativa. • Applicazioni in campo civile. Procedure di misura e calcolo per il rilievo topografico classico • Inquadramento del rilievo. • Procedure topografiche classiche • Rilievo planimetrico: triangolazioni, intersezioni, poligonali. • Rilievo altimetrico: livellazione geometrica, livellazione trigonometrica. Cartografia tradizionale disegnata • Le funzioni della cartografia. • Ambiti di utilizzazione delle cartografia alle diverse scale.

Spalla - Topografia

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Cartografia numerica vettoriale • Caratteristiche della cartografia numerica. • Organizzazione dei dati, intervento su essi e loro trasferimento. • La cartografia numerica e i sistemi informativi territoriali (SIT). Metodi di produzione della cartografia numerica • Rilievo topografico classico. • Rilievo fotogrammetrico. Metodologia. • Digitalizzazione in forma vettoriale di cartografia tradizionale. • Acquisizione di cartografia in forma raster. La tecnica topografica nei collaudi e controlli di grandi strutture • Determinazione di spostamenti verticali. • Determinazione degli spostamenti orizzontali.

Prerequisiti Conoscenze relative a equazioni differenziali, elementi di geometria dello spazio 3D, algebra lineare, curve e superfici nello spazio, campi di forze, ottica, onde elettromagnetiche, informatica.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso. Le dispense e il materiale proiettato durante le lezioni sono scaricabili dal sito http://geomatica.unipv.it/spalla/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Due prove scritte, una in itinere e una finale. Il non superamento dell'una o dell'altra comporta il dover sostenere l'esame orale sugli argomenti relativi.

Casella - Topografia e tecniche cartografiche (mn)

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Topografia e tecniche cartografiche (mn) Docente: Vittorio Casella Codice del corso: 062097 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: AmbT Esercitazioni (ore/anno): 24 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 9 Settore scientifico disciplinare: ICAR/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le nozioni di base su Geodesia, Cartografia e Topografia classica e satellitare; il programma comprende anche cenni ai Sistemi Informativi Territoriali. Vengono fornite le conoscenze teoriche e operative necessarie per realizzare semplici rilevamenti topografici, classici e con GPS, elaborare i risultati e analizzarne la qualità. Si illustrano le caratteristiche della cartografia tradizionale e numerica, con l'obiettivo di formare dei fruitori esperti e consapevoli.

Programma del corso Calcolo delle Probabilità e Statistica Errori casuali e sistematici. Le variabili casuali a una e due dimensioni. Il principio dei minimi quadrati e le sue applicazioni a semplici problemi di topografia. Geodesia e Cartografia matematica Le superfici di riferimento: il Geoide e l'Ellissoide. I diversi sistemi di coordinate. I diversi sistemi di riferimento: Roma40, ED50, WGS–84. Conversione fra sistemi di coordinate e fra sistemi di riferimento. Il problema della proiezione cartografica. Caratteristiche della proiezione di Gauss. I sistemi cartografici UTM e Gauss–Boaga. Trasformazioni di coordinate Trasformazioni elementari nel piano: traslazione, cambio di scala, rotazione; trasformazioni composte nel piano: rototraslazione, rototraslazione con cambio di scala. Generalizzazione al caso tridimensionale. Topografia classica Unità di misura degli angoli e loro conversioni. Gli strumenti per la misura di angoli e distanze: teodolite, distanziometro, livello. Principali tecniche topografiche nel piano: rilevamento radiali, intersezione in avanti, poligonale; livellazione trigonometrica e geometrica. Il sistema GPS La costellazione, la struttura del segnale, il principio della misura GPS. Varie metodologie di misura GPS: soluzione navigazionale, soluzioni alle differenze, posizionamento relativo; posizionamento in modalità post–processata e in tempo reale; GPS differenziale. Conversione delle coordinate ottenute col GPS al sistema di riferimento italiano; il problema della conversione della quota da ellissoidica a ortometrica. Cartografia tradizionale, Cartografia numerica e Sistemi Informativi Territoriali Caratteristiche della cartografia tradizionale: le scale usate, le parti costituenti una tavola, i contenuti. Caratteristiche della cartografia numerica: le differenze rispetto alla cartografia tradizionale disegnata; la struttura dei dati e i più diffusi formati; i metodi di produzione. I Sistemi Informativi Territoriali come strumenti per la gestione e la consultazione integrata delle informazioni territoriali. Esercitazioni Sono previste esercitazioni numeriche e pratiche che accompagnano tutto lo svolgimento del corso. Nelle prime gli studenti sono chiamati a risolvere i principali problemi della Topografia.


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Nelle seconde si offre agli studenti la possibilità di vedere in funzione e usare teodoliti elettronici e ricevitori GPS. Prerequisiti Calcolo differenziale, algebra lineare, geometria analitica.

Materiale didattico consigliato Dispense del corso. Sito web del corso: http://geomatica.unipv.it/casella.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere, a metà circa del corso e alla fine; se vengono superate entrambe gli studenti possono chiedere la registrazione del voto corrispondente alla media dei risultati delle prove in itinere, che ha come valore massimo 27, oppure possono affrontare un colloquio che consente di incrementare il voto fino a un massimo di tre punti. Per gli appelli ordinari è prevista una prova scritta riguardante l'intero programma e la successiva prova orale opzionale.


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Topografia e tecniche cartografiche (mn) Docente: Vittorio Casella Codice del corso: 062188 Lezioni (ore/anno): 30 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 24 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 9 Settore scientifico disciplinare: ICAR/06 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire le nozioni di base su Geodesia, Cartografia e Topografia classica e satellitare; il programma comprende anche cenni ai Sistemi Informativi Territoriali. Vengono fornite le conoscenze teoriche e operative necessarie per realizzare semplici rilevamenti topografici, classici e con GPS, elaborare i risultati e analizzarne la qualità. Si illustrano le caratteristiche della cartografia tradizionale e numerica, con l'obiettivo di formare dei fruitori esperti e consapevoli.

Programma del corso Calcolo delle Probabilità e Statistica Errori casuali e sistematici. Le variabili casuali a una e due dimensioni. Il principio dei minimi quadrati e le sue applicazioni a semplici problemi di topografia. Geodesia e Cartografia matematica Le superfici di riferimento: il Geoide e l'Ellissoide. I diversi sistemi di coordinate. I diversi sistemi di riferimento: Roma40, ED50, WGS–84. Conversione fra sistemi di coordinate e fra sistemi di riferimento. Il problema della proiezione cartografica. Caratteristiche della proiezione di Gauss. I sistemi cartografici UTM e Gauss–Boaga. Trasformazioni di coordinate Trasformazioni elementari nel piano: traslazione, cambio di scala, rotazione; trasformazioni composte nel piano: rototraslazione, rototraslazione con cambio di scala. Generalizzazione al caso tridimensionale. Topografia classica Unità di misura degli angoli e loro conversioni. Gli strumenti per la misura di angoli e distanze: teodolite, distanziometro, livello. Principali tecniche topografiche nel piano: rilevamento radiali, intersezione in avanti, poligonale; livellazione trigonometrica e geometrica. Il sistema GPS La costellazione, la struttura del segnale, il principio della misura GPS. Varie metodologie di misura GPS: soluzione navigazionale, soluzioni alle differenze, posizionamento relativo; posizionamento in modalità post–processata e in tempo reale; GPS differenziale. Conversione delle coordinate ottenute col GPS al sistema di riferimento italiano; il problema della conversione della quota da ellissoidica a ortometrica. Cartografia tradizionale, Cartografia numerica e Sistemi Informativi Territoriali Caratteristiche della cartografia tradizionale: le scale usate, le parti costituenti una tavola, i contenuti. Caratteristiche della cartografia numerica: le differenze rispetto alla cartografia tradizionale disegnata; la struttura dei dati e i più diffusi formati; i metodi di produzione. I Sistemi Informativi Territoriali come strumenti per la gestione e la consultazione integrata delle informazioni territoriali. Esercitazioni Sono previste esercitazioni numeriche e pratiche che accompagnano tutto lo svolgimento del corso. Nelle prime gli studenti sono chiamati a risolvere i principali problemi della Topografia.


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Nelle seconde si offre agli studenti la possibilità di vedere in funzione e usare teodoliti elettronici e ricevitori GPS. Prerequisiti Calcolo differenziale, algebra lineare, geometria analitica.

Materiale didattico consigliato Sito web del corso: http://geomatica.unipv.it/casella.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere, a metà circa del corso e alla fine; se vengono superate entrambe gli studenti possono chiedere la registrazione del voto corrispondente alla media dei risultati delle prove in itinere, che ha come valore massimo 27, oppure possono affrontare un colloquio che consente di incrementare il voto fino a un massimo di tre punti. Per gli appelli ordinari è prevista una prova scritta riguardante l'intero programma e la successiva prova orale opzionale.

Gamba - Trasmissione dell'informazione

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Trasmissione dell'informazione Docente: Paolo Ettore Gamba Codice del corso: 062262 Lezioni (ore/anno): 28 Corso di Laurea: ElTel Esercitazioni (ore/anno): 19 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Introdurre le tecniche di trasmissione e codifica numerica dell'informazione. Al termine del corso lo studente dovrà avere acquisito una conoscenza di base delle problematiche e delle tecniche legate alla teoria dell'informazione ed alla trasmissione numerica.

Programma del corso Principi di teoria dell'informazione Sorgenti discrete stazionarie. Informazione, informazione mutua e condizionata. Entropia e codifica di sorgente. Capacità del canale discreto senza memoria e del canale gaussiano additivo. Modulazioni numeriche in presenza di rumore AWGN Modello del segnale. Densità spettrale di potenza. Rappresentazione geometrica nello spazio dei segnali. Probabilità d'errore per segnali PSK, QPSK, M–QAM, FSK, CPM. Maggiorazione e minorazione della probabilità d'errore. Rivelazione differenziale non coerente. Codifica di canale Codici a blocco. Matrice generatrice e di parità. Distanza di Hamming. Calcolo della sindrome e standard array. Codici convoluzionali. Caratteristiche e descrizione mediante diagramma degli stati. Definizione e calcolo della distanza libera. Decodifica mediante l'algoritmo di Viterbi. Trasmissione su canali selettivi Propagazione a cammini multipli. Probabilità d'errore su canali con fading piatto. Ricezione in diversità. Canale selettivo statico e tempo–variante. Equalizzatori lineari e stima di sequenza a massima verosimiglianza. Cenni agli schemi di modulazione a spettro espanso. Tecniche di sincronizzazione Sincronizzazione di frequenza, di fase e di temporizzazione. Cenni alla stima del canale nel dominio del tempo e della frequenza.

Prerequisiti Nozioni impartite nei corsi di Teoria dei Segnali e Comunicazioni Elettriche.

Materiale didattico consigliato U. Mengali, M. Morelli. Trasmissione numerica. McGraw–Hill, 2001. J. Proakis. Digital communications. McGraw–Hill, 2001. (solo consultazione).

Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, il cui esito positivo dispenserà lo studente dall'obbligo dello scritto.

Gobetti - Vibrazioni dei sistemi meccanici

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Vibrazioni dei sistemi meccanici Docente: Armando Gobetti Codice del corso: 062276 Lezioni (ore/anno): 25 Corso di Laurea: Mec, Elt Esercitazioni (ore/anno): 25 Crediti formativi: 6 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–IND/13 Progetti (ore/anno): 0

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze essenziali relative al comportamento ed alla analisi di organi strutturali in movimento, sia dal punto di vista teorico che da quello numerico e applicativo. Dopo una necessaria trattazione dei sistemi continui, si passerà ad una approfondita analisi dei sistemi discreti fino a giungere ai concetti di base di dinamica lagrangiana. Ampio spazio verrà infine dato alle applicazioni, queste ultime indirizzate al calcolo ed alla risoluzione dei sistemi meccanici, cioè orientate piuttosto al calcolo analitico che alla progettazione.

Programma del corso Sistemi continui Richiami sui concetti di equilibrio, congruenza e legame costitutivo per sistemi continui a una e più dimensioni. Definizione del problema dell'elastodinamica e possibili approcci risolutivi. Cenni all'equazione di Navier e a tecniche risolutive di tipo misto. Formulazioni integrali e punto di vista energetico. Sistemi discreti con cenni di dinamica lagrangiana Definizione di sistema discreto e tecniche di discretizzazione nello spazio. Modellazione essenziale di sistemi a parametri concentrati: elementi elastici, viscosi e massivi e loro relazione con le rispettive controparti continue. Principi variazionali in dinamica ed equazioni di Lagrange. Metodi risolutivi analitici e numerici di sistemi rigidi in grandi spostamenti Introduzione ai sistemi in grandi spostamenti e alle problematiche connesse, prima fra tutte la non linearità geometrica. Tecniche di linearizzazione al passo e di integrazione numerica nel tempo. Esempi applicativi: soluzioni in forma chiusa e per via numerica di sistemi piani.

Prerequisiti Nozioni di base di Meccanica introdotte nei corsi di Meccanica Applicata A e B, nozioni di calcolo differenziale e integrale introdotte nel corso di Analisi Matematica B.

Materiale didattico consigliato A. Castiglioni. corso di Dinamica delle Strutture. CLUP.

Modalità di verifica dell'apprendimento L'allievo dovrà svolgere un elaborato progettuale da presentare alla prova orale che verterà sull'intero programma del corso. E' eventualmente prevista una prova scritta preliminare.

Lombardi- Visione artificiale (mn)

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Visione artificiale (mn) Docente: Luca Lombardi Codice del corso: 062281 Lezioni (ore/anno): 32 Corso di Laurea: Inf Esercitazioni (ore/anno): 0 Crediti formativi: 5 CFU Laboratori (ore/anno): 0 Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05 Progetti (ore/anno): 18

Obiettivi formativi specifici Il corso si propone di acquisire dimestichezza con le principali tecniche per la elaborazione di immagini sia attraverso la conoscenza dei problemi legati alla computazione di elevate quantità di dati, sia attraverso la scrittura di programmi che consentano di utilizzare e confrontare algoritmi esistenti in letteratura.

Programma del corso Introduzione al corso Esempi di varie problematiche e relative applicazioni. Sistema tipo per la elaborazione di immagini, le diverse funzioni: acquisizione, memorizzazione, pre–elaborazione, visualizzazione, immagini a toni di grigio e immagini a colori, trasmissione. Operatori puntuali e locali Trasformazioni dei livelli di grigio, binarizzazione, scelta della soglia. Operatori lineari e operatori di rango. Riduzione del rumore. Operatori della morfologia matematica. Estarzione delle caratteristiche dalle immagini Operatori per l'estrazione dei bordi, valutazione delle componenti connesse, estrazione dei momenti. Trasformata distanza, caratterizzazione di forme tramite la trasformata di Hough. Formazione di una immagine Fotometria applicata all'analisi e alla sintesi di immagini. Effetti della geometria del sistema di acquisizione, funzione di distribuzione di riflettanza, superfici opache e superfici speculari, mappe di riflettanza. Forma da ombreggiatura. Visione 3D e stima del movimento Geometria della visione stereoscopica. Analisi del movimento (sequenze di immagini).

Prerequisiti Nozioni base introdotte nei corsi di Fondamenti di Informatica.

Materiale didattico consigliato Sono disponibili i lucidi delle lezioni svolte in classe. Gonzalez R., Woods R. Digital Image Processing. Pearson, 2004. Testo di base. Cantoni V., Levialdi S. La visione delle macchine. Tecniche Nuove, Milano, 1989. Zampironi P. Metodi dell'elaborazione digitale di immagini. Masson, Milano, 1990. Haralick R.M., Shapiro L.G. Computer and Robot Vision, Vol. I e II. Addison–Wesley, Mass., USA, 1992. Sito web del corso: http://vision.unipv.it/corsi/.

Modalità di verifica dell'apprendimento Sono previste due prove scritte in itinere che verteranno sul programma svolto fino a quel momento. Inoltre durante il corso saranno sviluppati in laboratorio una serie di progetti relativi ad alcuni degli argomenti esposti. L'esame finale, per chi ha sviluppato i progetti e superato le prove in itinere, consiste in una discussione dei progetti svolti. Se la condizione precedente non è stata soddisfatta, l'orale verterà su tutto il programma del corso.

INDICE DEI DOCENTI

A

Albanesi Maria Grazia; 372 Anglani Norma; 201 Annovazzi Lodi Valerio; 188 Arcioni Paolo; 317 Ardizzone Francesco; 332 Auricchio Ferdinando; 136

B

Bacci Laura; 225; 282 Balconi Margherita; 176 Baldi Marco; 152 Bandi Giovanni; 352 Barili Antonio; 223; 280 Bassi Ezio; 128 Beduschi Paolo; 319 Bellazzi Riccardo; 273 Belli Carlo; 164 Beltrami Giorgio; 376 Benzi Francesco; 126; 298 Bertanza Giorgio; 268 Bettanti Alberto; 249 Bordogna Roberto; 156 Braschi Giovanni; 243 Bressan Marco; 340 Broglio Stefano; 301; 388 Buizza Angelo; 279 Buttafava Armando; 147; 149; 150

C

Callegari Arianna; 283 Calzarossa Maria Carla; 265 Cantù Ester; 377 Caorsi Salvatore; 155 Carino Claudio; 351 Carli Fabio; 227; 229 Casciati Fabio; 350 Casella Vittorio; 400; 408; 410 Ciaponi Carlo; 255 Collini Luca; 166 Collivignarelli Maria Cristina; 267 Conciauro Giuseppe; 145 Costamagna Eugenio; 157; 392 Cristiani Ilaria; 205

D

Dallago Enrico; 185 Danese Giovanni; 138; 140 De Lotto Ivo; 348 De Nicolao Giuseppe; 251; 253; 291 Degiorgio Vittorio; 237 Degli Esposti Gianfranco; 300 Dell'Acqua Fabio; 288; 359 Di Barba Paolo; 330 Donati Silvano; 238

F

Farnè Stefano; 271 Favalli Lorenzo; 346; 358 Ferrara Antonella; 125; 161 Ferrari Ruggero; 368 Ferrari Trecate Giancarlo; 214 Ferrario Benendetta; 187 Ferretti Marco; 130; 132 Fodri Rossana; 382 Fontana Roberto; 176 Fugazza Mario; 354

G

Gallati Mario; 215; 219 Galli Gianattilio; 292 Gamba Paolo Ettore; 294; 361; 362; 394;

396; 412 Gandolfi Alberto; 357 Ghilardi Paolo; 135 Giuseppetti Sarah; 383 Gobetti Armando; 413 Granelli Gianpietro; 221; 269 Greco Giorgio; 247 Gugiatti Attilio; 178

L

Lanzola Giordano; 286 Leporati Francesco; 138; 195 Lombardi Luca; 374; 414 Lombardi Remo; 194; 334; 385

M

Maccarini Piero; 337

Magenes Giovanni; 134; 183 Magenes Guido; 379 Magnani Lorenza; 160; 162; 404 Magni Lalo; 159; 290; 398 Magni Paolo; 179 Magri Paolo; 356 Magrini Anna; 210; 212; 402 Malcovati Piero; 321 Manstretta Danilo; 386 Manzini GianMarco; 144 Manzoni Stefano; 326 Marannino Paolo; 363 Marconi Marzio; 338 Mari Marco; 117; 121 Marini Luisa Donatella; 142 Martini Giuseppe; 189 Masera Rodolfo; 170 Massari Luisa; 342 Meisina Claudia; 241 Mercandino Augusto; 158; 202 Merlo Sabina; 153 Mimmi Giovanni; 303; 305; 307 Mognaschi Maria Evelina; 390 Moisello Ugo; 259 Montecchi Federico; 189; 191; 333 Motta Gianmario; 366

N

Natale Luigi; 217

P

Palmeri Felice; 203 Panella Giorgio; 177 Papiri Sergio; 115; 119; 275; 277 Pavese Alberto; 335 Peloso Gian Francesco; 239 Peloso Simone; 233 Petaccia Gabriella; 262 Petrecca Giovanni; 165; 200 Probati Eugenio; 226

Q

Quaglini Silvana; 370

R

Ratti Lodovico; 191 Reali Giancarlo; 205 Reitani Giuseppe; 380 Robecchi Majnardi Ambrogio; 169 Rossi Giuseppe Federico; 344 Rosso Riccardo; 209 Rottenbacher Carlo; 168 Rugginenti Stefano; 213

S

Sala Roberto; 295; 297 Sangalli Giancarlo; 123 Savarè Giuseppe; 313 Savini Antonio; 198 Sconfietti Renato; 174 Sessi Frediano; 204 Sibilla Stefano; 257; 309 Silva Giuseppe; 311 Spalla Anna; 406 Speziali Valeria; 323 Stagnitto Giuseppe; 235 Stefanelli Mario; 328 Stefanini Ledo; 206 Stifani Raffaele; 266 Svelto Francesco; 197

T

Tordini Italo; 285

V

Vacchi Carla; 193 Valentino Roberto; 245 Vendegna Valerio; 173 Venini Paolo; 231; 308; 399 Villa Valerio; 171

Z

Zuccotti Maurizio; 352

Documents

GUIDA DELLO STUDENTE - · • le pagine personali dei docenti, che comprendono i programmi dei loro corsi, le comunicazioni, le dispense, i numeri di telefono, gli indirizzi e-mail