GUIDE Des Formations - Rentree 2014

RENTRÉE

Limo

usiN

uNi

vERs

iTÉ

N° hors série novembre 2013

GuiDE

Diplômepar DiplômeCe que l’on y apprend,les métiers…DUT liCeNCesliCeNCes promasTersDoCToraT

droit, éConomie et gestion / arts, lettres et langues / sCienCes humaines et soCiales / sCienCes, teChnologie, santé / médeCine, pharmaCie / éColes d’ingénieurs / masters et ConCours de l’enseignement …

2014

Formation initiale, en alternance, continue, à distance, validation des acquis de l’expérience…

DEs FoRmATioNs

insCripti

on

- or ie ntat i on

- Webtv -

3 Bienvenue à l’Université de Limoges

4 Les formations & les métiers de demain

5 Université de Limoges : fiche d'identité

6 Sites universitaires à Limoges

7 RentRée 2014 : les foRmations

8 droit économie geStion

22 artS LettreS LangUeS

30 ScienceS hUmaineS et SociaLeS

36 ScienceS technoLogieS Santé

42 • 43 • • • • • U-pratique • • • • •

54 étUdeS de Santé

62 écoLeS d’ingénieUrS

68 maSterS et concoUrS de L’enSeignement

74 écoLeS doctoraLeS

78 apprentissage

79 Formation continue

80 handicap

81 Les services et vie quotidienne

84 Les contacts

maGaZine D’infoRmation De l’UniVeRsitéDe limoGes

Directeur de la publicationhélène Pauliat

Rédacteur de la publication marie-gersande raoult

Réalisation aurélie doyenchantal JoubertCarrefour des étudiants88 rue du Pont Saint-martial87000 LimogeS tél. 05 55 14 90 [email protected]

ConceptionFortifiant

Crédits photosdiane daïanJean-christophe dupuyguy gendraudaude LambertFreddy Le Sauxmairie de LimogesUniversité de Limogesandrey Kiselev-123rFVille de Limoges© Syda Productions - Fotolia.com

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airelimoUsin UniVeRsité

magazine d’information de l’Université de Limoges

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3

Bienvenue à l’université de limogesBieNveNUe

à l’UNiversiTé De limoges

3

l ’université de Limoges est une université qui affiche ses ambitions :

proposer des formations de qualité, dans des domaines très

variés et souvent pointus, avec un fort accent mis sur la

professionnalisation et donc l’insertion professionnelle de ses étudiants.

Pluridisciplinaire, notre université propose des formations qui permettent

aux étudiants d’acquérir les socles disciplinaires de base tout en

développant de fortes compétences professionnelles. Quel que soit le

niveau de sortie, DUT, Licence, Master ou Doctorat offrent des parcours

qui permettent un véritable accès vers l’emploi. Chaque formation a

pour cible un certain nombre de métiers. Les collaborations renforcées

avec le monde socio-professionnel contribuent aux bons chiffres de

l’insertion de notre université. Pour ne citer qu’un exemple, aujourd’hui,

18 mois après leur sortie, 87,7 % des diplômés qui se lancent dans la

vie active sont en emploi.

Mais notre ambition touche également les stagiaires de la formation

continue. Nous développons des propositions originales pour les actifs

de manière à renforcer plus encore le lien entre le monde universitaire

et le monde économique.

A travers ce guide, qui dresse une cartographie de toutes les formations

proposées par l’Université de Limoges, vous pourrez bâtir des stratégies

efficaces pour un parcours universitaire réussi et un projet professionnel,

réaliste mais ambitieux.

Hélène PaUliatPrésidente de l’Université de Limoges

Un lieu de recherche et d’innovationL’Université est aussi un important centre de recherche accueillant plus de 700 chercheurs autour de diverses spécialités : sémiologie, cryptologie, environnement et eau, électronique-optique, droit du sport, territoires…

les conditions de la réussiteSa taille humaine facilite les échanges entre étudiants et enseignants et favorise la convivialité. Ici pas d’amphis surchargés, mais un encadrement attentif aux étudiants en vue d’assurer leur réussite : accompagnement personnalisé, tutorat, professeurs référents… Une enquête récente a fait apparaitre que les étudiants se déclaraient satisfaits à 78,5% de l’enseignement et à 86,6% de l’accueil de l’équipe enseignante !

Faciliter l’entrée dans la vie activeL’Université de Limoges met tout en œuvre afin de faciliter l’insertion professionnelle de ses étudiants. Pour cela elle s’est résolument engagée dans la professionnalisation des cursus et dans le renforcement des compétences disciplinaires et transversales. Afin de faciliter la transition entre le diplôme et le monde du travail, chaque étudiant est conduit à élaborer un projet professionnel. Il doit également valider une première expérience professionnelle (stage, jobs, …). En outre, de nombreuses formations sont accessibles en alternance (apprentissage ou contrat de professionnalisation).

Une ouverture internationaleOuverte sur l’international, l’Université de Limoges entretient des relations avec de nombreux établissements d’enseignement supérieur en Europe et partout dans le monde. Cette dimension internationale favorise la mobilité des étudiants.

Les formations & Les métiers de demain

les FormaTioNs & les méTiers De DemaiN

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l’Université de limoges accueille chaque année plus de 14 000 étudiants dont environ 2000 étudiants étrangers. pluridisciplinaire, elle propose, dans tous les grands domaines d’études, des formations novatrices en prise avec le milieu économique.

UNiversiTé De limogesfiche d’identité

• Cinq UFRDroit et Sciences Économiques ;Lettres et Sciences Humaines ; Sciences et Techniques ; Médecine ; Pharmacie.

• Quatre institutsInstitut Universitaire de Technologie (12 départements et 11 spécialités) ;Institut d’Administration des Entreprises ; Institut de Préparation à l’Administration Générale ;Institut Limousin de Formation aux Métiers de la Réadaptation.

• Une École Supérieure du Professorat et de l’Éducation

• Deux Écoles Nationales Supérieures d’IngénieursÉcole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Limoges (ENSIL) ;École Nationale Supérieure de Céramique Industrielle (ENSCI), école associée ;

• Une école rattachéeÉcole 3iL - Institut d’Ingénierie Informatique de Limoges.

• Huit écoles doctorales thématiques

• Cinq instituts de rechercheXlim ; Institut des Procédés Appliqués aux Matériaux (IPAM) ; Institut Génomique, Environnement, Immunité ; Santé et thérapeutiques (GEIST) ;Sciences de l’Homme et de la Société (SHS).

➔ www.unilim.fr

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1 Cité universitaire de l’aurence [ 8 + 14]2 iut [ 6 + 8 + 14 + 16]3 Campus universitaire de la borie Cité u et ru, suaps [ 8 + 14]4 Faculté des sciences et techniques [ 8 + 14]5 Centre européen de la Céramique (ensCi et Fst) [ 10]6 Centre de droit et d’économie du sport [ 8 + 6]7 rectorat de l’académie [ 1]8 Faculté de droit et des sciences économiques, ipag (turgot) [ 4 + 5 + 6 + 8 + 10 + 12 + 18 + 20]9 présidence de l’université, médiathèque, écoles doctorales, [ 1 + 2 + 4 + 15 + 35 + 36 + 40]10 Carrefour des étudiants direction de la Coopération internationale bureau d’accueil international ru les pyramides Cité universitaire des Jacobins direction des études [ 1 + 2 + 4 + 15 + 35 + 36 + 40]

11 Faculté de droit et des sciences économiques iae (Forum) [ 1 + 2 + 4 + 15 + 35 + 36 + 40]12 ester technopole [ 10]13 ensil [ 10]14 dFC, CFa, espe [ 5 + 10 +14]15 Jidé, Cnam [ 5]16 ensa école nationale supérieure d’art [ 10 + 14]17 Campus universitaire de vanteaux, Faculté des lettres et des sciences humaines, Crdp, onisep, sumpps, sCd, ilFomer, Crous, ru et Cité u / C. guérin [ 10 + 14]18 Chu, Facultés de médecine et de pharmacie [ 10 + 12 + 14]19 elopsys [ 10]

[ n° des lignes de bus desservant le site ]6

SiteS univerSitaireS à LimogeS

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SiteS univerSitaireS à LimogeS

droit éConomie gestion

arts lettres langues

sCienCes humaines et soCiales

sCienCes teChnologies santé

éColes doCtorales

éColes d’ingénieurs

etudes de santé

masters et ConCours de l'enseignement

reNTrée 2014

gUiDe Des FormaTioNs

DROIT ÉCONOMIE GESTION

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Droit ÉConomie geStion

CapaCiTé eN DroiT

DUT gestion des entreprises et des administrations (gea) techniques de Commercialisation (tC)

liCeNCe Comptable-taxateur d’études notarialesproFessioNNelle métiers de l’immobilier management de la relation client distribution, management et gestion de rayon Conseiller commercial clientèle particulier métiers de la comptabilité : fiscalité pme et développement d’affaires stratégie et management de l’entreprise du bâtiment gestion des entreprises de la filière bois assistance juridique ressources humaines responsable de l’hôtellerie en milieu médicalisé gestion des flux, des systèmes d’information et des stocks

liCeNCe droit administration économique et sociale économie mathématiques appliquées et sciences sociales (mass) administration publique (l3) gestion (l3)

masTer DroiT privé droit privé général et européeneUropéeN droit pénal international et européen institutions coutumières et gestion des conflits masTer aDmiNisTraTioN manager territorial pUBliQUe droit public et administration

masTer DroiT droit de l’environnement de l’aménagementDe l’eNviroNNemeNT et de l’urbanisme politique du développement durable (FC) droit international et comparé de l’environnement (à distance)

masTer DroiT droit notarialDes aFFaires eT droit des entreprises et des patrimoines professionnelsDU paTrimoiNe prive gestion patrimoniale des conflits familiaux

masTer DroiT eT droit et économie du sportaDmiNisTraTioN droit et administration des organisations partenarialesDes orgaNisaTioNs et/ou associatives

masTer BaNQUe banques : risques et marchéseT FiNaNCe parcours Conseiller Clientèle professionnel international, commerce et finance

masTer sCieNCes Comptabilité, contrôle, auditDU maNagemeNT management des entreprises de la santé et du social management de l’innovation administration des entreprises

DU nombreux diplômes voir page 19

iNsTiTUT D’éTUDesJUDiCiaires

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CapaCité en droit Fi, Fc. oBJeCTiF Permettre aux étudiants non titulaires d’un baccalauréat ou diplôme équivalent d’entrer à l’Université. La formation leur permet de se familiariser, en petit groupe, aux techniques et au raisonnement juridiques : les étudiants apprennent à se conformer à des processus rigoureux dans l’établissement de documents, à synthétiser des informations, à comprendre des procédures, à informer et conseiller en matière juridique…méTiers visés Agent de secrétariat, secrétaire juridique, secrétaire administratif de collectivités territoriales, rédacteur… FDSe Sites de Limoges et de Brive

diplÔme universitairede teChnologie

❚ gestion des entreprises et des administrations (gea) (pas d’alternance possible)

Gérer, c’est prendre des décisions afin d’assurer le fonctionnement et le développement d’une entreprise dans les domaines : financier (comptes de l’entreprise, relations aux banques, financement), commercial (relations clientèle, publicité, ventes), des ressources humaines, de la logistique (gestion des stocks, relations fournisseurs) et de la production (organisation, investissement). Le DUT GEA offre une formation à la prise de responsabilités pour la gestion des entreprises, des administrations et des associations. 3 options existent : finances comptabilité, petites et moyennes organisations, ressources humaines. Ce diplôme ouvre à de multiples parcours d’emplois et de poursuites d’études. iut Sites de Limoges et de Brive

❚ techniques de Commercialisation (tC)(peut être suivi en alternance )

Former des commerciaux aptes à évoluer vers des fonctions d’encadrement ou poursuivre des études en France ou à l’étranger. Polyvalente et ouverte, la formation donne aux étudiants une solide compétence commerciale et une culture générale leur permettant de s’adapter à l’environnement professionnel. Les grands axes de la formation : gestion, analyse marketing, techniques commerciales, développement personnel et professionnel. Des fonctions variées : commercial, responsable de rayon, conseiller en clientèle, conseil en communication, chargé d’études de marché… iut Site de Limoges

Année Spéciale : préparation du DUT en 1 an.

liCenCe proFessionnelle

activités juridiques

❚ Comptable-taxateur d’études notariales Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF Préparer au métier de comptable-taxateur d’étude notariale ou caissier d’étude notariale. Le comptable-taxateur d’une étude notariale est un collaborateur du notaire chargé de la comptabilité générale de l’étude (opérations de comptabilité quotidienne, travaux périodiques, obligations d’inventaires et arrêté annuel des comptes...), de la comptabilité notariale spécifique (gestion des comptes clients de l'étude notariale), de la taxation des actes et de l'accomplissement des formalités indispensables. Il a aussi la responsabilité de l’organisation et du contrôle interne de l’étude, de la gestion du personnel (paie, gestion des charges sociales et fiscales, gestion du temps de travail, des congés et des absences...).La Licence professionnelle Comptable taxateur d’étude notariale est une formation d’un an, à la fois théorique et pratique, visant une insertion immédiate dans la vie activeméTiers visés Comptable-taxateur d’étude notariale, comptable dans un cabinet d’expertise comptable travaillant pour des études notariales, comptable dans le cabinet d’un professionnel appartenant à une profession libérale réglementée.Formation également proposée en formation continue en partenariat avec l’Institut National de Formation Notariale (INAFON). FDSe Site de Brive

commerce ❚ métiers de l’immobilier Fi, Fc, vae, alt

oBJeCTiF La Licence professionnelle Métiers de l’immobilier a pour but de permettre l’acquisition de connaissances juridiques et de compétences professionnelles fondamentales pour l’exercice des différents métiers de l’immobilier. Cette formation offre aux étudiants une première spécialisation autour de deux branches d’activités essentielles des professionnels de l’immobilier : la négociation immobilière d’une part, avec une solide formation aux techniques de vente ; l’administration de biens d’autre part, avec un approfondissement des règles de gérance et de la législation en matière de bail d’habitation et de copropriété.

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d r o i t é C o n o m i e g e s t i o n

méTiers visés Dans le secteur des professions immobilières : Responsable ou collaborateur d’agence immobilière, Chef de service adminis-tratif, Chef de service juridique et contentieux, Principal de cabinet d’administrateur de biens, Chef de service gérance, Chef de service copropriété, Négociateur immobilier. Dans des secteurs connexes où de solides connaissances de l’immobilier apparaissent aujourd’hui comme des atouts : Gradé dans les établissements bancaires spécialisés, Négociateur rattaché à une étude notariale, Employé du secteur de l’assurance, Gérant de biens des sociétés HLM... Formation également proposée en alternance à l’École Supérieure de l’Immobilier (ESI)Tour ELLIPSE - 41 avenue Gambetta92928 PARIS - LA DÉFENSE CEDEX FDSe

commerce

❚ management de la relation client alt.

oBJeCTiF Former les futurs cadres capables de manager des équipes commerciales, de mettre en place des stratégies de Relation Client par des projets transversaux aux niveaux national et international. méTiers visés Responsable d’équipe, manager webcall center, formateur en relation client, chargé du développement de marché, concepteur de mailings et de catalogues, chargé du service client, cadre commercial,…seCTeUrs proFessioNNels Secteur des services et des biens industriels, centres d’appels, entreprises de service, de téléphonie, d’assurances des sociétés de transport et de logistiques,… iut Site de Limoges

commerce

❚ Distribution, managementet gestion de rayon alt.

oBJeCTiF Distrisup Management Surfaces assure la formation au métier de « manager de rayon », dont les responsabilités élargies telles que le management d’équipe, la gestion et l’animation commerciale en font l’une des fonctions clés du monde de la distribution.méTiers visés Manager de rayon, chef de secteur, directeur de magasin.seCTeUrs proFessioNNels Grande distribution (grandes surfaces à dominante alimentaire et spécialisées). iut Site de Limoges

assurance, banque, finance ❚ Conseiller commercial clientèle particulier alt.

oBJeCTiF Former les futurs conseillers clientèle en charge des particuliers dans les entreprises bancaires. Cette activité professionnelle s’appuie à la fois sur des compétences dans le domaine des techniques bancaires (produits d’épargne, crédits, valeurs mobilières) et des techniques de vente. méTiers visés Assistant commercial, chargé de clientèle, conseiller commercial, conseiller d’accueil, …seCTeUrs proFessioNNels Banque et assurance. iut Site de Limoges

assurance, banque et finance

❚ métiers de la comptabilité :fiscalité alt.

oBJeCTiF Former des collaborateurs de cabinets d’expertise comptable ou de services financiers d’entreprises, spécialisés dans le domaine de la fiscalité.méTiers visés Collaborateur de cabinets d’expertise comptable et de commissariat aux comptes, collaborateur de directions administratives, comptables et/ou financières des TPE/PME, collaborateur de centres de gestion ou organismes de gestion agrées.seCTeUrs proFessioNNels Secteurs industriel et commercial, artisanal, libéral, agricole, non commercial ou associatif. iut Site de Limoges

management des organisations

❚ Pme et développement d’affaires(peut être suivi en alternance )

oBJeCTiF Acquérir les compétences techniques, individuelles et professionnelles concernant les différents volets du management des PME-PMI pour leur permettre de se développer afin d’atteindre une taille suffisante et envisager le cas échéant une présence à l’international.méTiers visés Assistant de service (comptable, commercial, communication, administratif,…), manager de service dans les PME, créateur/repreneur d’entreprises, chef de projet,…seCTeUrs proFessioNNels PME et PMI tous secteurs confondus, structures d’accompagnement des PME. iut Site de Brive

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❚ Stratégie et management de l’entreprise du bâtiment Fi, Fc, vae, alt.oBJeCTiF Acquérir une double compétence technique et managériale, nécessaire au pilotage d’une entreprise de BTP dans le cadre d’une petite structure ou d’un centre de responsabilité. iae


❚ gestion des entreprises de la filière bois Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF / DesCripTiF La formation a pour objet de préparer à des fonctions de management et d'encadrement des entreprises de la filière bois. Soit pour seconder le chef d'entreprise, et plus particulièrement dans ses tâches de gestion. Soit pour prendre la responsabilité d'un département ou d'un service dans une entreprise plus importante. Il s'agit de conférer non seulement la maîtrise des techniques essentielles de la gestion, mais aussi l'approfondissement dans des domaines tels que la gestion commerciale, le management stratégique, la gestion financière et la gestion des ressources humaines, ainsi que le droit, appliqués aux problématiques des entreprises de la filière bois. La formation vise également à former les futurs dirigeants du secteur, dans le cas d'une création d'entreprise, ou d'assurer la succession du chef d'entreprise dans le cadre d'une reprise-transmission d'entreprise.méTiers visés Dans les structures de 0 à 30 salariés :Adjoint de direction, Dirigeant de PME création ou reprise d’entreprise dans la filière bois en amont (première transformation) ou en aval (seconde transformation). Dans les structures de plus de 30 salariés : Directeur commercial, Responsable des ventes, Chef de secteur, Chef de produit, Acheteur, Responsable de production.Les diplômés peuvent également prétendre à des emplois dans les secteurs managériaux connexes, et en particulier dans le domaine du conseil.seCTeUrs D'aCTiviTés : Privé, Public, Bois, Bâtiment iae


❚ assistance juridique ressources humaines(peut être suivi en d’alternance)

oBJeCTiF Former les assistants juridiques en charge de la gestion, du recrutement et de la communication dans le domaine de la gestion du personnel.

méTiers visés Administrateur du personnel, attaché au service juridique, assistant auditeur social, assistant juriste social, technicien du service contentieux, assistant de ressources humaines.seCTeUrs proFessioNNels Entreprises privées ou publiques, collectivités territoriales, cabinet de conseil, PME, PMI,… iut Site de Limoges

hôtellerie, tourisme ❚ responsable de l’hôtellerie en milieu médicalisé Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF / DesCripTiF Cette licence professionnelle a pour objet de répondre à des nouveaux besoins et de former des managers d’hôtellerie restauration en unité de santé : hôpitaux, cliniques, maison de retraite du secteur public ou privé qui auront pour missions principales :- de piloter des opérations de production et de distribution- d’encadrer des équipes d’ouvriers spécialisés en restauration collective, bio nettoyage et services à la personne- de gérer l’exploitation des services hôteliers et de restauration- d’organiser des services d’aide à la personne sur site médicalisé (à domicile ou en unité médicalisée)méTiers visés Responsable Hôtellerie/Restauration, Responsable de production culinaire, Responsable Assurance qualité hôtellerie, Responsable d’exploitation, Adjoint direct de l’ingénieur restauration, Responsable Bio-nettoyage.seCTeUrs D'aCTiviTés Les titulaires de la licence professionnelle RHMM peuvent travailler dans le milieu médicalisé, les établissements de soins privés ou publics, les EHPADS et autres établissements sanitaires et sociaux. iae + Lycée J. monnet en partenariat

logistique

❚ gestion des flux, des systèmes d’information et des stocks (peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Acquérir une double compétence en termes de management logistique et de gestion des systèmes d’information.méTiers visés Assistant logistique, responsable logistique, de plate-forme, des expéditions, des approvisionnements, des méthodes logistiques, d’études logistiques.seCTeUrs proFessioNNels Entreprises du secteur privé ou publique, ONG,… Logistique,

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e-commerce, grande distribution, transport, aérospatial, entreposage, production industrielle, santé,… iut Site de Brive

liCenCe*

❚ Droit (L3 également à distance) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Préparer à l’entrée en Master et à l’ensemble des métiers du secteur juridique, concours administratifs de catégorie A de la fonction publique (d’Etat, territoriale, hospitalière), secteur public, professions judiciaires ou parajudiciaires (conseiller juridique, conseiller fiscal, commissaire-priseur ou clerc de commissaire-priseur, huissier de justice), juriste d’entreprise, secteur des assurances, de la concurrence, du travail, enseignant, chercheur.La licence est un diplôme professionnel ; elle permet de faire l’apprentissage des connaissances fondamentales dans le domaine juridique, directement utilisables dans un métier juridique, l’accent étant mis sur la pratique (résolution de cas pratiques concrets, entraînement au métier d’avocat ou de conseil grâce au travail en groupes de dossiers contentieux, mise en situation…) mais aussi mise en situation (stage). Elle développe les échanges avec le monde professionnel et assure à l’étudiant une bonne connaissance de l’entreprise, des professions juridiques et judiciaires, des administrations. FDSe Site de

Limoges et de Brive

❚ administration économique et sociale Fi, Fc, alt.

La Licence AES est une formation pluridisciplinaire (Droit, Economie, Sciences sociales) basée sur un tronc commun au niveau Licence 1 et 2.La Licence AES 1 et 2 comporte une option Droit de l’immobilier ; elle a pour objectif d'initier les étudiants aux spécificités professionnelles du secteur immobilier. Elle prépare ainsi les étudiants à une possible poursuite d’études en Licence Professionnelle Métiers de l’immobilier. L'accès à cette option se fait sur dossier. FDSe

À partir de la Licence 3, divers parcours de formation sont possibles pour l’étudiant en fonction de son projet professionnel.La Licence AES 3 Parcours Administration et Gestion des entreprises prépare les étudiants à des fonctions d'administration et

de gestion des organismes privés à caractère économique, social ou culturel (PME-PMI, secteur associatif, coopératif…). FDSe

La Licence AES 3 Parcours Administration Générale et territoriale vise à former de futurs personnels administratifs polyvalents susceptibles d’être recrutés dans les adminis-trations locales. FDSe

La Licence AES 3 Parcours Commerce et affaires internationales prépare les étudiants à maîtriser la dimension internationale du fonctionnement des entreprises (entreprises du secteur import-export et les entreprises financières). FDSe

la licence aes 3 Parcours secteur sanitaire et social oBJeCTiF / DesCripTiF La licence AES parcours sanitaire et social permet aux étudiants de :- maîtriser les compétences fondamentales en Droit, Economie et Sciences Sociales.- se spécialiser dans l’organisation et le fonctionnement des structures sanitaires (hôpitaux, cliniques, centres de rééducation…), sociales et médico-sociales (EHPAD, IME, IMPRO, CAT, foyers d’hébergement, CHRS, instituts éducatifs enfance et adolescence en difficultés, MAS...) tant publiques que privées.- préparer également aux concours de la fonction publique d’Etat (inspecteurs DDASS, DRASS, ARH), territoriale (Conseil général, structures intercommunales) ou hospitalière sur des postes d’adjoints des cadres hospitaliers.NB: Cette formation n'est pas ouverte à l'alternance ainsi qu'à la mobilité internationale (hors stage).méTiers visés : Cadres de gestion dans les structures sanitaires et sociales (secteur privé et secteur public), Cadres de l’intervention sociale et du développement local.seCTeUrs D'aCTiviTés : Santé, Social, Médico-Social. iae

* (intitulés en cours de réforme)

❚ Économie Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Préparer à l’ensemble des métiers de l’économie et de la gestion dans les entreprises, les banques, les assurances, dans la fonction publique de l’Etat ou hospitalière, territoriale , les organismes privés, publics, internationaux… et permettre une poursuite d’études spécialisées en master pour des qualifications élevées en tant que cadre, conseiller, chargé d’études, consultant, statisticien, attaché d’administration, enseignant, chercheur… FDSe

❚ mathématiques appliquéeset sciences sociales (maSS) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Formation pluridisciplinaire (mathématiques, informatique, économie) dont les enseignements sont largement mutualisés avec les licences de mathématiques et d'économie, cette licence offre aux étudiants une bonne formation en économie et de solides connaissances en mathématiques, statistiques et informatique. Elle permet aussi d'accéder en deuxième année aux licences de mathématiques et d'informatique.poUrsUiTes D'éTUDes Suivant les options choisies, cette licence permet d'accéder à des Masters Mathématiques appliquées, Statistiques, Économie, Banque et Finance. Elle prépare également aux métiers de l’enseignement (CAPES Mathématiques, Master MEEF) et aux concours administratifs (INSEE, Banque de France). FSt

❚ administration publique (L3) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Acquérir une formation juridique et méthodologique indispensable à la réussite de concours administratifs. La licence d’administration publique permet d’accéder de droit à la maîtrise d’administration publique (M1). iPag

❚ gestion (L3) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF / DesCripTiF La Licence de Gestion permet aux étudiants :- d’acquérir les connaissances des champs disciplinaires de base de la gestion afin d’intégrer le milieu professionnel. La compréhension de l’entreprise est favorisée

par la réalisation d’un stage et l’intervention de spécialistes professionnels.- de préparer une poursuite d’études notamment en Masters professionnels (Management de l’Innovation, Comptabilité Contrôle, Audit) et autres spécialités.- d’envisager un parcours recherche.Au deuxième semestre de la licence deux parcours sont proposés :- un centré sur le management des entreprises : marketing, stratégie, gestion des ressources humaines, innovation,- l’autre centré sur les métiers de l’audit, de la comptabilité, du contrôle de gestion et de la finance d’entreprise.NB: Cette formation n'est pas ouverte à l'alternance ainsi qu'à la mobilité internationale (hors stage).méTiers visés : Contrôleur de gestion, Responsable administratif et financier, Analyste financier de gestion, Gestionnaire des achats, Responsable marketing, Logisticien, Conseiller clientèle, Assistant en ressources humaines, comptable.seCTeUrs D'aCTiviTés : Privé, Public, tous secteurs d’activité. iae

master droit privé européen

La mention vise à familiariser les étudiants avec la pluralité des systèmes juridiques, avec l’interpénétration des normes, avec l’influence croissante des droits européen et communautaire sur le droit privé français et dans une optique historique et anthropologique du droit.

❚ Droit privé général et européen Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Donner aux étudiants une culture juridique spécialisée en droit privé, droits fondamentaux, droit européen des droits de l’homme et droit communautaire ; leur permettre de mettre en situation leurs compétences par des stages et des entraînements au conseil et à la plaidoirie.méTiers visés Avocature, magistrature, activités de juriste dans les organisations internationales et européennes, activités de conseil auprès d’institutions nationales ou européennes, fonction

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publique nationale ou européenne, contentieux, médiation, enseignement supérieur, recherche. FDSe

❚ Droit pénal internationalet européen Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Compléter la formation juridique des étudiants par une approche spécifique du droit pénal, à la fois nationale, européenne, communautaire, internationale et comparée ; replacer les différents types d’approche dans le cadre des grands systèmes juridiques, en particulier par rapport au droit du procès, dans un sens large. L’accent est mis sur l’apprentissage ou le perfectionnement des langues vivantes et sur la pratique internationale (stages dans des institutions internationales ou européennes, comme les juridictions pénales internationales).méTiers visés Juriste dans les juridictions pénales internationales, personnel de greffe ou personnel administratif dans les juridictions pénales internationales, chargés de projets dans les ONG, assistant au Parlement européen, fonctionnaire auprès du Conseil de l’Europe dans le domaine de la coopération pénale, magistrat, avocat, juriste associatif, juriste dans le secteur humanitaire. FDSe

❚ institutions coutumières et gestion des conflits Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Développer une culture juridique approfondie de haut niveau en histoire du droit. S’il destine principalement à la recherche et à l'enseignement supérieur, ce master constitue un atout sérieux dans la préparation des grands concours de la fonction publique. Cette spécialité est cohabilitée entre les universités de La Rochelle, Limoges et Poitiers et s'organise sous la forme d’un tronc commun dispensé à Poitiers et d'une spécialisation assurée à Limoges, consacrée à la gestion des conflits dans les sociétés coutumières. La mise en place de visioconférences permet de suivre le tronc commun depuis Limoges sans avoir à se rendre à Poitiers et offre la possibilité aux étudiants étrangers de suivre la totalité des enseignements depuis leur pays d'origine.méTiers visés Carrières universitaires, magistrature, avocature, médiation sociale, fonction publique de catégorie A et A+. FDSe

master administrationpublique

La mention permet aux étudiants de se former à la conception et à la mise en œuvre des politiques publiques, à la maîtrise des outils juridiques du droit public (contrats publics complexes, management des ressources humaines…), pour qu’ils soient en mesure de les appliquer dans la vie publique des institutions nationales, locales ou spécialisées. En master 1, différents parcours existent dont un en administration publique (MAP) dispensé par l’IPAG permet d’accéder au M2 de la mention. iPag

❚ manager territorial Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

oBJeCTiF Former des cadres qui pourront s’intégrer dans les collectivités territoriales ou des structures locales à un haut niveau. L’option gouvernance publique donne aux étudiants les outils nécessaires en termes de développement local et de politiques publiques, en insistant sur l’utilisation de ces outils juridiques et techniques. L’option conception et évaluation des politiques publiques territoriales permet aux étudiants de se pécialiser dans la recherche de l’efficacité des interventions publiques, de développer leurs capacités dans le domaine de l’évaluation et du contrôle des actions publiques et l'ingénierie de projets territoriaux.méTiers visés Agent de développement écono-mique, chargé de mission développement local, conseiller technique de chambre consulaire, attaché territorial responsable de services dans une collectivité territoriale, assistant juridique de charte intercommunale ou de pays, avocat spécialisé dans le contentieux des collectivités territoriales (marchés publics, fonction publique...). FDSe

❚ Droit public et administration Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)oBJeCTiF Procurer aux étudiants une solide culture juridique générale en droit public, leur permettant de passer des concours de haut niveau ; cette formation leur permet de développer une méthode de raisonnement et d’analyse ainsi que la capacité à résoudre des cas juridiques complexes. L’accent est mis, pour une option, sur la méthodologie (note de synthèse, étude de cas, entraînement au grand oral, dissertation de culture générale), pour l’autre sur la pratique et la recherche (étude de

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dossiers contentieux, entraînement à l’activité de conseil pour les institutions publiques nationales ou locales).méTiers visés Avocat en droit public, conseiller de tribunal administratif, directeur d’hôpital, administrateur territorial, responsable de service contentieux dans une collectivité publique, fonctionnaire de catégories A et A+. FDSe

master droit de l'environnement

Le Master Droit de l'Environnement propose une approche globale des politiques de l'environnement et du développement durable menées au plan local, national et international. Il permet de répondre au besoin de nombreux secteurs de la société en juristes spécialisés dans les domaines de l'environnement, de l'aménagement du territoire, ainsi qu'en Droit International et comparé de l'Environnement.

❚ Droit de l’environnement, de l’aménagement et de l’urbanismeFi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Former des juristes de haut niveau et des professionnels qualifiés, des experts dans le domaine de l’environnement, de l’aménagement et de l’urbanisme, des acteurs du développement durable au sein de la société, des opérateurs socio-économiques.méTiers visés Fonctionnaire national, territorial ou international, gestionnaire de services publics environnementaux, cadre d’entreprises industrielles chargé des contentieux de l’environnement, conseiller en sécurité, juriste expert en droit de l’environnement et de l’urbanisme, juriste auprès d’ONG, avocat spécialisé. FDSe

❚ Politique du développement durable Fc.

oBJeCTiF Former des cadres de l’action sociale, des juristes en droit du développement durable et en droit de l’environnement, en urbanisme.méTiers visés La formation permet aux salariés de diversifier leurs champs de compétences, d’occuper des postes de cadre ou de directeur dans leur institution. FDSe

❚ Droit international et comparéde l’environnement Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié) (formation à distance uniquement)

oBJeCTiF Contribuer à l’émergence de professionnels, de juristes, de chercheurs et d’experts en droit international et comparé de l’environnement, dans une optique de développement durable.méTiers visés Fonctionnaire international ou européen, gestionnaire de services publics environnementaux, expert, avocat, juriste dans un bureau d’étude. FDSe

master droit des aFFaireset du patrimoine prive

Le Master Droit des affaires vise à former des professionnels libéraux (avocats, mandataires judiciaires, gestionnaires de bureaux d’études), des officiers publics (notaires, huissiers de justice), des cadres qui peuvent s’intégrer dans les entreprises privées ou dans des structures publiques en relation avec les entreprises privées. Il répond à un besoin classique et essentiel de formation de juristes connaissant le droit des affaires et l’environnement économique des entreprises commerciales mais aussi civiles.

❚ Droit notarial Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

oBJeCTiF Acquisition des savoir-faire dans le domaine des actes courants, du conseil en matière patrimoniale (maîtrise de la fiscalité immobilière et notariale, du droit civil notarial et de l’urbanisme) ; développement de compétences en comptabilité.méTiers visés Cadres et cadres supérieurs du notariat, titulaires d’offices notariaux, cadres et cadres supérieurs dans les banques, les cabinets de gestion du patrimoine, les cabinets d’affaires, d’assurances, d’immobilier. FDSe

❚ Droit des entreprises et des patrimoines professionnels Fi, Fc, vae, alt. (professionnel) oBJeCTiF Former les étudiants à la sauvegarde des structures par la prévention et le traitement des entreprises en difficulté et par l’élaboration de plans de redressement des entreprises en difficulté. La formation donne aux étudiants la maîtrise des outils comptables et financiers indispensables à ces démarches, insiste sur la bonne connaissance de la relation de travail, met l’accent sur la dématérialisation des échanges, la fiscalité des entreprises, la gestion des ressources humaines.

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méTiers visés Mandataire judiciaire, juriste dans les organismes de sécurité sociale, juriste d’entreprise, avocat spécialisé en droit des entreprises, en droit fiscal des affaires, en droit des affaires, administrateur judiciaire, gestionnaire consultant, professionnels de la gestion du patrimoine. FDSe

❚ gestion patrimoniale des conflits familiaux Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)oBJeCTiF Former les étudiants à des compétences spécifiques et croisées liées aux contentieux relatifs aux crises familiales (divorce, rupture de PACS…) et aux questions patrimoniales qui en découlent. Les connaissances et savoir-faire portent en particulier sur le statut familial des personnes en conflit, les techniques contractuelles de prévention des conflits patrimoniaux dans la famille, la méthodologie des liquidations de régimes matrimoniaux et de succession ou encore le traitement des entreprises dans le cadre de ruptures familiales.méTiers visés Juriste conseil, juriste d’entreprise, avocat, gestionnaire consultant, professionnels de la gestion du patrimoine. FDSe

master droit et administration des organisations

Ce Master vise à répondre aux besoins croissants de cadres administratifs ayant une formation pluridisciplinaire pour assurer les nouvelles formes de gouvernance des structures associatives, fédératives, partenariales publiques-privés (GIP, GIE, SPL, SEM…) dans les domaines du sport, de la culture, de l'action sociale, de l'éducation…

❚ Droit et économie du sport Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié) oBJeCTiF Faire acquérir des compétences générales permettant d’occuper des postes de direction d’organisations sportives (maîtrise des principaux outils juridiques, économiques et de gestion, maîtrise de la gestion des ressources humaines, du droit du travail et du droit social, de la fiscalité des affaires et de la fiscalité du sport, connaissance des spécificités du mouvement sportif, maîtrise des méthodes de développement des organisations et des associations) ; faire acquérir des méthodes adaptées pour évaluer le capital de compétences des organisations et le valoriser.méTiers visés Direction générale, direction administrative et financière ou de services juridiques au sein du

mouvement sportif (fédérations internationales et nationales, ligues professionnelles, clubs professionnels) ou d’encadrement au sein de l’administration publique du sport (administration centrale et services déconcentrés, établissements publics, collectivités territoriales). FDSe

❚ Droit et administrationdes organisations partenarialeset/ou associatives Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Faire acquérir des compétences géné-rales permettant d’occuper des postes de direction administrative au sein d'associations, structures « publiques-privés », (société d'économie mixte, établissement public local…) avec une maîtrise des principaux outils juridiques, économiques et de gestion (ressources humaines, droit du travail, droit social, stratégie financière…).méTiers visés Secrétaire général d'association, Directeur d'association à caractère social ou caritatif, Responsable de services généraux et administratifs, Responsable de service juridique, Responsable de la gestion des carrières et des affaires sociales, Conseiller en droit social, Adjoint au directeur administratif et financier, Juriste social, Directeur administratif, Responsable de projet d'animation et de développement, Chargé de communication sociale, Cadre juridique garant des règles institutionnelles. FDSe

master banque et FinanCe

La formation vise à donner aux étudiants une bonne connaissance des domaines de l’analyse et de la gestion des risques financiers, de les former à la maîtrise des outils théoriques et techniques dans ce domaine.

❚ Banque : risques et marchés Fi, Fc, vae. (indifférencié)

oBJeCTiF Offrir une solide formation dans le domaine de l’analyse et de la gestion des risques financiers. Former des jeunes économistes qui pourront soit s’insérer directement dans la vie active, dans les domaines de la banque et de la finance, soit poursuivre un doctorat pour devenir chercheur ou enseignant chercheur.méTiers visés Chercheur et économiste dans les grandes entreprises et les organismes nationaux ou étrangers, risk manager, analyste financier, gestionnaire de portefeuille, directeur d’agence bancaire, trader, ingénieur financier. FDSe

❚ Parcours Conseiller Clientèle Professionnel (CCPro) (en alternance, en partenariat avec le centre de formation à la profession bancaire)oBJeCTiF Le parcours CCPRO de la spécialité Banque Risques et Marchés a pour objectif de répondre au besoin de recrutement des établissements bancaires en formant des diplômés directement opérationnels sur des postes de Conseiller Clientèle de Professionnels.

❚ international, Commerceet Finance Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

oBJeCTiF Offrir une solide formation dans le domaine du commerce international et du monde de la finance internationale ; former des cadres qui pourront s’insérer dans les PME et PMI tournées à l’international, ou dans le monde de la banque et de la finance afin de conseiller les entreprises désirant exporter et afin de gérer les risques liés à l’internationalisation.méTiers visés Assistant et directeur import-export, cadre commercial à l’international, responsable marketing international, ingénieur export, gestionnaire de PME ouverte à l’international, analyste financier. FDSe

master sCienCes du management

La mention a comme objet principal l’acquisition de compétences managériales, financières, juridiques et entrepreneuriales.

❚ Comptabilité, Contrôle, audit Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié) oBJeCTiF Le master CCA constitue la filière universitaire d’excellence de l’expertise comptable. Il prépare les étudiants aux métiers de la comptabilité, de l’expertise comptable et du commissariat aux comptes, et leur permet d’acquérir une solide maîtrise des problématiques liées à la comptabilité des groupes et sociétés, à la finance, au contrôle de gestion et au droit. Les étudiants titulaires du master sont dispensés de 5 des 7 épreuves du diplôme d’expertise comptable DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion), diplôme d’accès à la profession d’expert-comptable. Section spécifique d’apprentissageDans le cadre spécifique de la section d’apprentissage, l’alternance est organisée pour

permettre à l’apprenti une présence régulière en entreprise tout au long des deux années de formation ainsi qu’une présence permanente durant les périodes de révision comptable (1ere année du Master) et d’audit (2e année du Master).méTiers visés Expert - Comptable - Commissaire aux Comptes, Auditeur interne / externe, Responsable comptable dans des structures moyennes ou importantes, Responsable de la consolidation, Contrôleur de gestion, Responsable administratif et financier, Responsable de service d’audit interne d’un groupe.seCTeUrs D'aCTiviTé Public, Privé, secteur de la Comptabilité, du Contrôle et de l’Audit. iae

❚ management des entreprises de la Santé et du Social Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Le Master professionnel Management des Entreprises de la Santé et du Social a pour vocation de former de futurs directeurs et cadres de direction de structures de services à la personne dans les secteurs sanitaire, social et médico-social. Les compétences professionnelles acquises s’articulent autour de trois axes : un axe comptable et financier, un axe managérial avec les spécificités de la gestion des ressources humaines et de l’organisation propres au secteur de la santé et un axe connaissance des caractéristiques propres à l’environnement de la santé.Les matières d’enseignement sont toutes spécifiques au secteur sanitaire, social et médico-social. Elles sont dispensées par des directeurs d’établissements et des universitaires, experts dans le domaine et disposant d’une expérience forte sur le terrain.méTiers visés Poste d’encadrement et de direction dans : • les établissements de santé (directeur de cliniques, d’établissements de moyens et longs séjours, d’hôpitaux…),• les établissements médico-sociaux (directeur d’établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes – EHPAD, foyers logements…),• des structures sociales (directeur d’ESAT, de centres communaux d’action sociale, instituts médico-éducatifs, de foyers occupationnels...),• dans les organismes de tutelle (Sécurité Sociale, agences régionales de la santé, services sociaux des départements et des communes...)

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seCTeUrs D'aCTiviTés Public, Privé, Social, Médico-Social, Santé iae

❚ management de l’innovation Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Le master « Management de l’innovation » propose une formation transversale à la gestion tout en centrant l’ensemble de la formation sur la question de l’innovation. Il s’agit de former les étudiants tant aux questions stratégiques et marketing qu’aux problématiques d’organisation des projets innovants. Il se situe donc au croisement de la stratégie, du marketing et du management des ressources humaines.Le master est organisé en quatre semestres. Les deux premiers semestres du master (M1) ont pour but d’assurer une consolidation des connaissances fondamentales en mana-gement avec une initiation aux questions spécifiques au management de l’innovation. Les deux derniers semestres (M2) offrent une véritable spécialisation avec un ensemble d’enseignements totalement orientés vers le management de l’innovation tant au niveau académique que professionnel.La vocation de ce Master est de former de futurs cadres au sein d’entreprises ou d’organismes en relation avec le monde de l’entreprise ou encore au sein d’administrations et de collectivités territoriales dans le but de faciliter l’émergence de projets ou de processus innovants.méTiers visés Chef de projet, Chargé d’affaires, Chargé d’études de développement, Accompa-gnateur de projet, Chargé de mission, Assistant DRH, Enseignant, Enseignant-Chercheur.poUrsUiTes D'éTUDes Doctorat Sciences de Gestion.seCTeUrs D'aCTiviTés Public, Privé, tout secteur d’activité. iae

❚ administration des entreprises Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Diplôme fondateur des IAE, la formation Master Administration des Entreprises a pour objectif principal l’acquisition de compétences managériales, comptables et financières. Elle comprend deux parcours possibles afin de renforcer la spécialisation :• Parcours Management Général (MG) : l’objectif est d’offrir une double compétence à des étudiants issus de cursus scientifiques, littéraires ou juridiques afin de valoriser leur formation initiale par le développement de nouvelles

expertises en gestion.• Parcours Création, Reprise et Transmission (CRT) : l’objectif est de développer des compé-tences managériales, financières et juridiques dans l’optique d’une application dans le conseil et l’accompagnement à la création, reprise et transmission d’entreprise.Les deux parcours de la spécialité AE reposent sur un tronc commun d’enseignements transversaux de management, de gestion et de droit.méTiers visés Chargé de mission création/reprise/transmission, Cadre juridique, Chargé de clientèle, Conseil en gestion, Responsable projet, Responsable administratif.seCTeUrs D'aCTiviTés Public, Privé, tout secteur d’activité. iae

diplÔme d’université

• Expertise judiciaire Fc FDSe

• Approche globale de l’intelligenceéconomique iae

• Intégration socio-économique FDSe - FSt

• Comptabilité finance : préparation au D.C.G. (Diplôme de Comptabilité Gestion) iut

• Évaluateur - Auditeur qualité des systèmes etdes organisations dans le secteur sanitaire et social connexes iae

• Responsable système qualitédans le secteur sanitaire et social iae

• Restauration collective iae

• Management et développementpersonnel en entreprise iae

• Stadium manager, direction d’exploitation des enceintes sportives Fc FDSe

• Manager général de club sportif professionnel Fc FDSe

• Gestion des risques professionnels iae

• Responsable du recrutement, de la gestion des compétences, de l'emploi et de l'insertion professionnelle iae

• Gestion de l'archivage numérique et gouvernance documentaire FDSe

• Assistant juridique FDSe


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institut d’étudesJudiCiaires

L’Institut d’Études Judiciaires a pour mission d’assurer la préparation à l’examen d’entrée dans les centres régionaux de formation à la profession d’avocat et au concours de l’école nationale de la magistrature.

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i fDseFaculté de droit et des Sciences économiquesSite de Limoges : 5 rue Félix eboué 87031 LimogeS cedeXtél. 05 55 14 90 17 ou 05 55 14 90 02

Site de Brive : 16 rue Jules Vallès19100 BriVe-La-gaiLLardetél. 05 55 86 48 13 / www.fdse.unilim.fr

i institut d’études Judiciaires32/34 rue turgot 87031 LimogeS cedeXtél. 05 55 34 97 36

i iPaGinstitut de Préparationà l’administration généraleSite de la Faculté de droitSecrétariat - Porte 201 - 2e étage32 rue turgot 87000 LimogeStél. 05 55 34 97 44 / www.ipag.unilim.fr

i iaeinstitut d’administrationdes entreprises3 rue François mitterrand 87031 LimogeS cedeX 1tél. 05 55 14 90 27 / www.iae.unilim.fr

i iUtinstitut Universitairede technologie du Limousin12 allée andré maurois 87065 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 43 55 / www.iut.unilim.fr

i fstFaculté des Scienceset techniques123 avenue albert thomas 87060 LimogeS cedeXtél. 05 55 45 72 00 / www.sciences.unilim.fr

Fi : Formation initialeFc : Formation continuevae : validation des acquis de l’expériencealt : alternance

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CHANCE

DE+POUR RÉUSSIR !PORTES OUVERTES DE L’UNIVERSITÉ DE LIMOGES � 9h à 17h

1er février 2014

Programme complet sur www.unilim.fr / 05 55 14 90 70

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ARTS, LETTRES ET LANGUES

ARTS, LETTRES ET LANGUES

artS,LettreSet LangueS

liCeNCe métiers de la Culture pour le développement territorial (l3)proFessioNNelle information design et rédaction technique (l3) Webdesign sensoriel et stratégies de Création en ligne (l3)

liCeNCe lea anglais-allemand lea anglais-espagnol llCe anglais llCe espagnol lettres sciences du langage, de l’information et de la Communication

masTer laNgUes langues, littératures et Civilisations etrangères (llCe)eT CUlTUres langues etrangères appliquées au management interculturel (lea-mi)eTraNgÈres masTer leTTres eT arTs textes et représentations de l’antiquité au XXie siècle Création Contemporaine et industries Culturelles (CCiC)

masTer sémioTiQUe editioneT CommUNiCaTioN sémiotique et stratégies

DU langue et cultures françaises pluridisciplinaire lettres et sciences humaines pour étudiants étrangers

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activités culturelles et artistiques

❚ métiers de la Culture pour le Développement territorial (L3) Fi, Fc, vae, alt.

Le programme de ce diplôme a été conçu en collaboration avec le milieu professionnel : État, Région, entreprises de gestion culturelle, acteurs de terrain. Il veut donc répondre à des demandes de savoir-faire clairement identifiées. Les titulaires de la Licence interviennent dans la gestion des ressources humaines, matérielles et financières de l’entreprise culturelle, dans la définition des objectifs et des stratégies de développement, dans l’expertise des projets, dans leur mise en œuvre.méTiers visés Responsable et adjoint d’administration des différents secteurs de l’activité culturelle et des loisirs - Responsable culturel du patrimoine, des arts visuels et scéniques - Entrepreneur du spectacle - Chargé de mission au développement culturel - Assistant de diffusion de produits culturels - Chargé et adjoint de production et de post-production - Médiateur culturel - Chef de projet et d’études… FLSH

activités et techniques de communication

❚ information Design et rédaction technique (L3) Fi, Fc, vae, alt.

Cette formation est unanimement reconnue par les milieux professionnels. Elle offre un très bon taux de réussite et d'embauche. Orientée vers des solutions d’avenir, elle privilégie des méthodes pédagogiques innovantes.Domaines de compétences :- Conception de l'information et rédaction technique- Modélisation (task-oriented information modelling) - Edition et publication de modes d'emploi, manuels techniques, aides en ligne… - Documentation structurée XML- Supports print, web, tablettes et smartphones- Gestion de projetpoUrsUiTes D'éTUDes - méTiers visés Cette licence professionnelle prépare de façon intensive au métier de rédacteur technique (autres appellations : technical writer, communicateur technique, concepteur-rédacteur, architecte de l'information). Elle permet aussi de s'orienter vers le management de projets dans le domaine de l'information et de la communication. FLSH

activités et techniques de communication ❚ Webdesign Sensoriel et Stratégies de Création en Ligne (L3) Fi, Fc, vae, alt.

Cette licence professionnelle est destinée à la formation des designers d'interfaces web et numériques à forte valeur sensorielle. Adossée au Centre de Recherches Sémiotiques, elle a donc une approche expérimentale du design d'interfaces d'applications pour tablettes tactiles et plus seulement de sites web. Elle fonde les réflexions créatives et technologiques sur une véritable analyse des effets de sens générés par les interfaces.méTiers visés La Licence Professionnelle Webdesign prépare aux métiers de chef de projet, community manager, développeur, graphiste, directeur artistique. Elle s'adresse :- à des étudiants en formation initiale diplômés Bac + 2 minimum issus de filières BTS communication visuelle option multimédia, DUT SRC, BTS design d'objet, Licence arts plastiques, … - à des demandeurs d'emploi en formation permanente, issus des filières ci-dessus ;- à des professionnels dans le cadre de la formation continue FLSH

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liCenCe*

Poursuite d’études possible en master et doctorat y compris en master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation.

❚ Lea anglais-allemand Fi, Fc, vae.

❚ Lea anglais-espagnol Fi, Fc, vae.

La formation LEA est une formation à finalité professionnelle qui permet à l'étudiant d'entrer directement dans la vie active. Elle comporte 3 principaux domaines d'études : deux langues vivantes (traduction, civilisation, techniques de communication écrite et orale) et des cours d'économie-gestion appliqués au commerce international.Les enseignements sont à la fois théoriques et appliqués à des situations concrètes, notamment dans le cadre du stage obligatoire de 8 semaines intégré dans le cursus.poUrsUiTe D’éTUDes Master Professionnel LEA-Management Interculturel. Les autres Masters du domaine Arts, Lettres, Langues sont également accessibles.méTiers visés L'étudiant pourra intégrer une équipe commerciale travaillant à l'export, en France ou à l'étranger, en tant que responsable administratif export, commercial export, assistant de zone export, assistant marketing international. FLSH

❚ LLCe anglais Fi, Fc, vae.

❚ LLCe espagnol Fi, Fc, vae.

Est visée l’acquisition de compétences : • linguistiques (communication, aptitude rédac -tionnelle, traduction),• culturelles (savoir apprécier la diversité des cultures et des littératures dans la langue étrangère), • transdisciplinaires (insistance sur la maîtrise de la langue française). L'esprit critique, les capacités d'analyse, de synthèse et d’abstraction seront développés sur la base d'exercices adaptés. L'accent sera mis sur l'acquisition des connaissances et des compétences à transférer dans des situations professionnelles et / ou universitaires variées.

poUrsUiTe D’éTUDes Masters, Spécialités- LLCE Parcours Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l'Éducation et de la Formation)- LEA Management Interculturel- Sémiotique- Professorat des Écoles- Professeurs Documentalistes et CPEméTiers visés - Enseignement- Métiers de la fonction publique, nationale et territoriale- Échanges culturels : interprétariat / traduction, tourisme, rédaction, journalisme, documentation, interculturalité- Emplois à l’étranger, enseignement du FLE FLSH

❚ Lettres Fi, Fc, vae.

La licence de Lettres permet aux étudiants d’acquérir une vaste culture littéraire (française et internationale) et une maîtrise approfondie de la langue française écrite et orale. Elle les forme à l’analyse de tous types de textes et de discours, et développe ainsi leurs capacités de réflexion critique et de synthèse. Le choix est laissé entre une orientation « Lettres modernes » ou « Lettres classiques ». Tout au long de la licence, l’étudiant pratique une langue vivante au moins, et est sensibilisé par des enseignements transversaux aux divers métiers qui s’offrent à lui.méTiers visés Métiers de la culture, métiers de la documentation et de la communication (dans la fonction publique, le secteur associatif ou en entreprise), métiers de l’enseignement (formateur, professeur des écoles ou du second degré après poursuite d’études en Master, enseignant-chercheur après poursuite d’études en Master et en Doctorat), journalisme, ressources humaines, métiers de l’administration (attaché territorial, rédacteur…) FLSH

a r t s ,l e t t r e se t l a n g u e s

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liCenCe*

❚ Sciences du Langage, de l'information et de la CommunicationFi, Fc, vae.

La Licence des Sciences du Langage, de l’Information et de la Communication articule des enseignements théoriques fondamentaux et des enseignements appliqués dans les domaines de la linguistique générale, de la sémiologie et de la sémiotique. L’objectif de la formation n’est pas de former aux techniques de communication professionnelle. Il est de permettre à l’étudiant d’acquérir et de maîtriser les savoirs indispensables à toute poursuite d’étude et spécialisation : ce sont les bases de l’analyse et les fondements conceptuels des sciences du langage, de l’information et de la communication.poUrsUiTes D’éTUDes Après l’obtention de la Licence, les étudiants peuvent préparer le Master « Arts, Lettres et Langues », domaine « Sémiotique et communication », dans les spécialités suivantes : - Master 1 spécialité Sémiotique et Stratégies ou spécialité Édition - Master 2 spécialité Sémiotique et Stratégies, - Master 2 professionnel, spécialité Édition.méTiers visés Les études en Licence des Sciences du Langage de l’Information et de la Communication constituent une excellente formation générale pour accéder, la plupart du temps après un complément de formation spécialisée ou une poursuite d’études en master, aux secteurs professionnels suivants : métiers de l’enseignement, de la communication, de l’édition. Elles comportent en 1ere année un dispositif de préparation au concours d’accès à la formation en orthophonie (ILFOMER). Elles permettent également d’envisager tout métier du secteur tertiaire demandant des qualités de réflexion, d’organisation, d’autonomie, d’efficacité de la communication ainsi que des compétences documentaires. C’est pourquoi elles facilitent la préparation aux nombreux concours de la Fonction Publique ou des Collectivités Territoriales. FLSH

master langues etCultures etrangÈres

❚ Langues, Littératures et Civilisations etrangères (LLCe)Fi, Fc, vae, alt.

Adossée à trois équipes de recherche , Espaces Humains et Interactions Culturelles (EHIC), Francophonies, Éducation et Diversité (FRED) et Centre de Recherches Sémiotiques (CéRèS), cette spécialité comprend une formation approfondie en anglais ou en espagnol.poUrsUiTe D’éTUDes Agrégation et doctorat. méTiers visés LLCE ambitionne de former les étudiants à des domaines professionnels tels que : recherche, enseignement, formation des adultes (en entreprise, en centre de langues), métiers de la culture, de la traduction, du tourisme et postes dans la fonction publique. FLSH

❚ Langues etrangères appliquées au management interculturel (Lea-mi) Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

La formation vise la maîtrise de deux langues étrangères à haut niveau (anglais + allemand ou anglais + espagnol) associée au domaine du management interculturel. L’étudiant suivra des enseignements à l’université de Limoges aux semestres 1 et 3. Ces enseignements relèvent d’une approche pluridisciplinaire de la problématique de l’internationalisation des entreprises. Les semestres 2 et 4 seront consacrés à une expérience professionnelle en lien avec la formation : un des semestres se déroulera à l’étranger.méTiers visés Les diplômés pourront occuper des fonctions en relation avec : le commerce international (gestion, import-export, marketing, négociation), la coordination des relations internationales d’une structure, la mise en œuvre et le pilotage de la mobilité internationale en entreprise ou autre structure, l’organisation d’événements internationaux. FLSH

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master lettres et arts

❚ textes et représentationsde l’antiquité au XXie siècle Fi, Fc, vae, alt.

La spécialité se décline en deux possibilités : orientation Recherche (conduit notamment à la soutenance d’un Travail d’Étude et de Recherche original ou à des expériences de stage donnant lieu à un mémoire réflexif. Elle comporte une option Lettres classiques et une option Lettres modernes. Elle vise dans tous les cas, sur la base d’une solide culture littéraire, à développer une véritable polyvalence rédactionnelle et communicationnelle, valorisable dans de multiples contextes professionnels.) et orientation Recherche-action (intégrant notamment des expériences de stage donnant lieu à des mémoires réflexifs).poUrsUiTe D’éTUDes Agrégation et doctorat de Lettres au sein de l’École Doctorale 525 « Lettres, pensée, arts et histoire ».méTiers visés Enseignants, formateurs et chargés de formation, journalistes, assistants et consultants en communication, chargés information-communication, chargés et attachés de presse, assistants et cadres d’édition. FLSH

❚ Création Contemporaine et industries Culturelles (CCiC) Fi, Fc, vae, alt.

La spécialité « Création Contemporaine et Industries Culturelles » cherche à compléter les formations classiques en Arts et Humanités par une ouverture sur les industries culturelles. Avec une articulation forte entre enseignements théoriques transdisciplinaires et pratiques créatives inspirées des industries culturelles, la formation a 3 objectifs :• un objectif scientifique : suivre l’évolution rapide des structures et institutions culturelles, tout en garantissant une prise de recul théorique et critique favorisant la réflexion et la prise de décision éclairée. Les cours privilégient donc la contemporanéité des sujets, la transdisciplinarité, le transfert de savoirs et de compétences, le recours aux développements les plus récents de la recherche sur l’histoire culturelle et matérielle, la culture médiatique, les formes contemporaines de l’art et des pratiques symboliques.• un objectif professionnel : proposer des rencontres régulières avec des acteurs des entreprises ou des organisations culturelles ;

s’approprier quelques techniques et outils de base de l’industrie du design, de l’art et des médias. • un objectif créatif : exiger l’élaboration d’un projet nourrissant l’approfondissement théorique et critique, pour que la recherche théorique soit une composante indispensable de la pratique artistique ou professionnelle avancée.méTiers visés Gestionnaires d’espaces culturels, régisseurs, organisateurs ou animateurs d’événements (festivals, valorisation du patrimoine public ou privé), chargés de politique culturelle en musée ou en entreprise, assistants de production, chefs de projets, de gammes ou de collections (industrie, édition, médias), journalistes, assistants et consultants en communication, chargés et attachés de presse, assistants et cadres d’édition, assistants en agence de publicité et de marketing. FLSH

a r t s ,l e t t r e se t l a n g u e s

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master sémiotiqueet CommuniCation

❚ edition Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

Ce master se propose de suivre et d’éclairer les pratiques éditoriales issues de l’informatique (PAO, hypertexte et multimédia, traitement électronique du texte, de l’image et du son) pour répondre à la demande en spécialistes confirmés, dotés à la fois d’une expérience pratique et technique, ainsi que d’une formation théorique labellisée. Une formation pratique donne aux étudiants une double compétence « papier » et « électronique », envisagée sous l’angle de la gestion comptable adaptée, de la coordination, du suivi de fabrication, de la connaissance des logiciels et d’un savoir-faire technique. Une compétence théorique, s’appuyant sur la sémiotique développée au CeReS (Centre de Recherches Sémiotiques de Limoges), rend les étudiants aptes à gérer la signification et les valeurs véhiculées par les produits, à comprendre et à gérer les mutations que sont en train de vivre les métiers du texte et de l’édition et à concevoir les stratégies afférentes.méTiers visés Ce master a pour objectif de former des cadres, des chefs de projet éditorial et des professionnels de métiers assimilés assurant la coordination depuis la conception jusqu’à la fabrication et à la diffusion de produits culturels (Chef de projet éditorial, chargé du suivi de fabrication, rédacteur, responsable d’édition…). Leur connaissance de tous les métiers des interprofessions concernées de près ou de loin par les supports de type papier et électronique leur permettra d’apparaître comme des négociateurs polyvalents et pluridisciplinaires.poUrsUiTes D'éTUDes possiBles La poursuite en doctorat est possible, sous certaines conditions. FLSH

❚ Sémiotique et Stratégies Fi, Fc, vae, alt.

Enseignement complet des disciplines sémiotiques : sémiotique visuelle et textuelle, sémiotique du discours, du design, du son, des objets, des interactions (dont la relation homme-machine), du marketing et des TIC.Le Master 2 comporte les enseignements nécessaires aux pratiques de terrain : études qualitatives, mercatique, sémiotiques spécifiques aux secteurs professionnels de la

mercatique, de la communication, de la création design, du packaging ; anglais professionnel. Les enseignements sont adossés aux différents modèles théoriques et aux programmes de recherche fondamentale et appliquée développés par le Centre de Recherches Sémiotiques de l'Université de Limoges.poUrsUiTes D’éTUDes L’inscription en doctorat pour les diplômés ayant suivi les options professionnelles est subordonnée à des conditions particulières. DéBoUChés Agences d’études et de conseil, instituts de sondage, service R&D des entreprises, agences de conseil en communication, services intégrés de communication des entreprises et des collectivités publiques. FLSH

diplÔme d'université

❚ Langue et cultures françaises

❚ Pluridisciplinaire lettres et sciencesHumaines pour étudiants étrangersniveau 2 de la licenceniveau 3 de la licenc

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i flsHFaculté des Lettres et des Sciences humaines39 e rue camille guérin 87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 56 00www.flsh.unilim.fr


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SCIENCESHUMAINESET SOCIALES

SCienCeSHumaineS et SoCiaLeS

DUT Carrières sociales (Cs) métiers du multimédia et de l’internet (mmi)

liCeNCe métiers des bibliothèques et de la documentation (l3) proFessioNNelle

liCeNCe géographie sociologie histoire sciences de l’éducation et de la formation (l3)

masTer arTs, diversité, Cultures et FormationéDUCaTioNeT FraNCophoNies

masTer soCiéTés, problèmes sociaux et enquêtes sociologiquesCUlTUres eT histoire des pouvoirs, des appartenances et des transfertsTerriToires Construction et gestion des territoires durables valorisation du patrimoine et développement territorial

DU i-For maC ingénierie et formation de formateurs ingénierie et management des compétences

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❚ Carrières Sociales (CS) option : animation Sociale et Socioculturelle (peut être suivi en alternance)

L’animateur « Animation Sociale et Socioculturelle » conçoit, coordonne et gère un projet d’activité, d’un service, d’une entreprise, d’une structure, d’un secteur ou d’un territoire de l’animation. Il s’adresse à des publics variés : jeunes, adultes, familles, personnes âgées, handicapés… Les secteurs d’intervention peuvent être l’animation socioculturelle, l’action sociale, l’action culturelle, la médiation, le développement local, le tourisme, les pratiques de loisirs… iut site de guéret

❚ métiers du multimédia et de l’internet (mmi) (peut être suivi en alternance)

Former des techniciens aptes à concevoir, réaliser et maintenir les supports de communication électronique (site web, intranet, dvd…). Polyvalente et ouverte, la formation donne aux étudiants une solide compétence informatique, une culture générale et artistique leur permettant de s’adapter à l’environnement professionnel. Les grands axes de la formation : communication, traitement de l’information, gestion de projet, création numérique. Le diplômé occupe des fonctions variées : assistant chef de projet multimédia, webmaster, infographiste web, maquettiste PAO, administrateur réseaux. iut Site de Limoges


ressources documentaires et bases de données

❚ métiers des Bibliothèqueset de la Documentation (L3) Fi, Fc, vae, alt.

L'enseignement est assuré pour l’essentiel par des professionnels des bibliothèques publiques et de la documentation. Une large part est faite à la pratique, notamment à travers le projet tutoré (travail d'équipe) et le stage (3 mois), unités d'enseignement non compensables. 450 H de cours sont réparties sur 2 semestres : organisation administrative et financière, techniques professionnelles, offre documentaire

et services au public, veille informationnelle, communication, bibliothèques numériques. Le C2i est exigé pour l'obtention du diplôme.poUrsUiTe D'éTUDes - méTiers visés Pas de poursuite d'études ciblées a priori. Les diplômés pourront être bibliothécaires ou documentalistes responsables de structures moyennes, ou ap pelés à exercer dans des sections documentaires de grands établissements, à même de gérer des projets d'aménagement ou d'informatisation, soit dans la fonction publique d’État ou Territoriale, soit dans des institutions privées ou associatives. La formation vise avant tout les métiers émergents du web et de l'entreprise.

FLSH

liCenCe*

Poursuite d’études possible en master et doctorat y compris en master Métiers de l’Éducation, de l'Enseignement et de la Formation.

❚ géographie Fi, Fc, vae.

Les études de géographie permettent de développer un sens critique face à de nombreuses questions concernant les conflits dans le monde, la mondialisation, l’avenir de la planète, les rapports nord-sud ou villes-campagnes, les migrations actuelles ou en perspectives liées au changement climatique, la gestion des ressources, le développement durable… à différentes échelles, du local au global ou du global au local. La licence de géographie apporte des notions fondamentales dans le domaine de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion des territoires et des écosystèmes. La formation porte autant sur l’acquisition de notions scientifiques fondamentales, que sur le renforcement de la professionnalisation des méthodes de diagnostic territorial et des outils d’analyse spatiale. La licence 3 géographie parcours « Valorisation du Patrimoine et Développement Territorial » a pour objectif de sensibiliser les étudiants aux métiers du patrimoine sous diverses formes : architecturale, écologique, économique, paysagère ethnologique et culturelle. poUrsUiTes D'éTUDes - méTiers visés La géographie qui s'appréhende à différentes échelles, est aujourd'hui mobilisée dans de nombreux métiers de l’aménagement et de la gestion des territoires accessibles dès la licence (agence d’urbanisme, attaché territorial, chargé de mission auprès des collectivités territoriales, bureau d’études…).

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s C i e n C e s h u m a i n e s e t s o C i a l e s

La licence de géographie permet d’intégrer :- le parcours Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation spécialité géographie) afin de préparer les concours de l’enseignement ;- le parcours Master « polyvalent » (Construction et gestion des territoires durables) qui offre une formation aussi bien générale que professionnelle ; La licence 3 géographie, parcours « valorisation du patrimoine et développement territorial » forme des spécialistes des patrimoines dans une optique de développement local. Elle conduit au Master professionnel parcours « valorisation du patrimoine et développement territorial ». FLSH

❚ Sociologie Fi, Fc, vae.

La licence de sociologie forme les étudiants à la maîtrise des outils méthodologiques, à des notions et à des problématiques centrales de la discipline, ainsi qu'à l'analyse approfondie de la société française et à la connaissance des principaux champs spécialisés de la sociologie contemporaine (sociologie du travail, sociologie de l'école, sociologie des organisations et des entreprises, sociologie de la santé, sociologie des politiques sociales, sociologie de l'immigration...). Des travaux d'enseignement dirigés visent, outre la connaissance des textes canoniques, la maîtrise des techniques de l'enquête sociologique (qualitative et quantitative).La licence offre une ouverture sur d'autres disciplines (droit, économie, géographie, histoire, anthropologie…) dans une double perspective : de découverte de l'ensemble des sciences humaines et de professionnalisation (dans l'optique de la préparation aux concours de la fonction publique et de l'accès aux formations spécialisées dans le travail social). méTiers visés Métiers de l’action sociale (assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur jeunes enfants), de l’intervention socio-économique (conseiller pour l’emploi, conseiller en insertion professionnelle), de la gestion des ressources humaines, des études et du conseil, de la gestion publique. Concours de professeur des écoles, de l’enseignement du second degré, concours fonction publique (fonction publique d’État, Territoriale, Hospitalière) (catégorie A). FLSH

❚ Histoire Fi, Fc, vae.

La formation en histoire s’adresse aux étudiants intéressés par l’exploration du passé des hommes et la compréhension des sociétés. Elle invite à assimiler des informations complexes et à développer des capacités d'analyse, d’esprit critique et de synthèse. Elle constitue une formation intellectuelle exigeante, polyvalente et ouverte sur la communication, écrite et orale. La licence d’Histoire propose une spécialisation au cours des six semestres. Le choix est offert, dès la première année, entre trois parcours articulés autour d’une base commune :- Parcours Histoire-Humanités- Parcours Histoire-Arts- Parcours Histoire-Langues (Anglais ou Allemand) poUrsUiTe D’éTUDes eT DéBoUChés Après la licence d’Histoire vous pourrez vous initier à la recherche en Master (Master Sciences Humaines et Sociales, spécialité Histoire). Le département d’Histoire de Limoges assure la totalité du parcours de formation jusqu’au doctorat dans toutes les périodes historiques. Les étudiants peuvent préparer le CAPES d'histoire-géographie (pour l'enseignement en collège et lycée) au sein du Master Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation de l'ESPE, et par ailleurs suivre la préparation complète à l'agrégation d'histoire. Il est aussi possible de rejoindre L’ESPE pour y préparer un concours d’enseignement dans le cadre du Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation spécialité Professeur des Écoles. Il est envisageable de préparer un master dans le domaine du Droit, de l’Economie et de la Gestion, ou encore le Master d’Administration publique et Master de manager territorial.La licence d’histoire de Limoges permet en outre de poursuivre dans d’autres universités, en Master recherche ou professionnel en particulier dans le domaine de la Culture et du Patrimoine. FLSH

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liCenCe*

❚ Sciences de l’Éducation et de la Formation (L3) Fi, Fc, vae.

La Licence Sciences de l’Éducation s'inscrit dans des thématiques larges du secteur de la formation sans pour autant se détacher des fondamentaux des Sciences de l’Éducation. Notre souci est de présenter une offre cohérente, attractive pour les étudiants, en particulier pour ceux qui ne se destinent pas aux métiers de l'enseignement ou qui souhaitent élargir leurs compétences. Pour leur permettre de mieux appréhender la réalité sociale et professionnelle dans le champ de l'éducation et de la formation. Nous proposons deux parcours professionnalisants:- semestre 5 : publics en difficulté- semestre 6 : analyse et conduite de projetpoUrsUiTe D'éTUDes Master Éducation et Francophonies Master Métiers de l’Enseignement, de l'Éducation et de la FormationMaster Sciences de l'ÉducationMaster Éducation et FormationméTiers visés Enseignement des écoles. Formation professionnelle. Conseil en formation. Orientation scolaire et professionnelle. Coordi nation pédago-gique. Animation d’activités culturelles et ludiques. Information et média tion sociale. Action sociale. Intervention socioculturelle. Intervention socio-éducative. Concepteur de produits et de réseaux éducatifs et formatifs. FLSH

master arts, éduCationet FranCophonies

❚ Diversité, Cultures et FormationFi, Fc, vae, alt.

Le master, ouvert en M1 à tout titulaire d’une Licence ou équivalent, forme aux sciences de l’éducation et dispense une solide culture générale sur les thématiques liées aux espaces francophones. Une attention particulière est portée à développer chez l’étudiant une bonne familiarité avec les problématiques de la diversité et de la réflexivité. Parmi les compétences développées : réaliser des travaux de recherche en sciences de l’éducation ; savoir appréhender les questions liées à la francophonie ; savoir intervenir en formation d’adultes et en contexte multiculturel.

poUrsUiTes D’éTUDes Le master est indifférencié et prépare autant aux terrains professionnels qu’à la recherche en thèse de doctorat.méTiers visés Formateur d’adultes, Conseiller en formation, Coordonnateur pédagogique, Ingénieur de la formation ou Responsable de formation, dans les secteurs de la formation et de l’éducation présentielle ou à distance. Responsable Diversité en entreprise ou en administration.Chercheur, Chargé d’études ou Enseignant-chercheur (après le doctorat). FLSH

master soCiétés,Cultures et territoires

❚ Problèmes Sociaux et enquêtes Sociologiques Fi, Fc, vae, alt.

L’enseignement dispensé dans ce master dote les étudiants des outils d’analyse des problèmes sociaux et de leurs enjeux dans différents domaines de la vie sociale (éducation, famille, travail, organisations, etc.). La maîtrise d’une démarche de recherche, des techniques de recueil et de traitement des données (statistiques et ethnographiques) en sciences sociales en fait une formation polyvalente. La formation est ainsi particulièrement adaptée à l’exercice des métiers de chargé d’étude, de l’encadrement du travail social, ou de la fonction publique territoriale. Elle constitue également une préparation à la poursuite d’études en doctorat.poUrsUiTes D’éTUDes / méTiers visés- Métiers de la recherche. Ingénieur d’étude en production et analyse de données. - Métiers d’expertise. Chargé d’étude, Chef de projet, consultant, enquêteur et métier de l’intermédiation sociale.- Métiers de l’insertion et du développement local. Directeur animateur de centre de ressources. Agent de développement, chargé de mission.- Métiers de la fonction publique territoriale et d’Etat. Concours de la fonction publique territoriale de catégorie A. FLSH

❚ Histoire des Pouvoirs, des appartenances et des transfertsFi, Fc, vae, alt.

La formation propose un parcours de Master qui offre une initiation et une formation à la recherche disciplinaire en Histoire, et une

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s C i e n C e s h u m a i n e s e t s o C i a l e s

préparation au CAPES d’Histoire-Géographie et au métier d’enseignant. Les étudiants, par le jeu des options et du choix des UE, se spécialisent soit dans la recherche, soit dans la préparation au concours du CAPES. La formation dispense à la fois des connaissances et des compétences en Sciences Humaines et dans la spécialité. poUrsUiTes D’éTUDes / méTiers visés L’obtention du Master permet :- de se présenter aux concours de la fonction publique, nationale et territoriale, et particuliè-rement aux concours de l’enseignement (CAPES et Agrégation).- de s’orienter vers les métiers d’animateur de la culture, les métiers en lien avec la conservation et la mise en valeur du patrimoine.- de poursuivre des études de doctorat. FLSH

❚ Construction et gestiondes territoires Durables Fi, Fc, vae, alt.

L’objectif de la formation est d’apporter une grille de lecture et des repères d’actions pour la compréhension et la maîtrise des processus de reconstruction et de gestion territoriales associés à la durabilité des territoires. Dans cette optique, cette formation aborde les problématiques concernant l’ensemble des territoires des pays développés, et met plus particulièrement l’accent sur les territoires urbains en M2. Un éclairage est également apporté sur les problématiques des pays émergents et en développement. Pour cela, la formation s’appuie sur les activités de recherche du laboratoire GEOLAB Limoges, et sur l’expérience pratique des professionnels, locaux ou non.méTiers visés La formation a pour objectif de former des étudiants capables de s’insérer dans la conduite de projets de territoire orientés vers la durabilité des comportements. Les métiers visés relèvent à la fois des collectivités locales, des intercommunalités, des agences d’urbanisme, des bureaux d’études, des associations, des centres de ressources et observatoires sur le développement durable, syndicats mixtes pour la gestion des ressources environnementales. Dans sa dimension recherche, la formation vise également à préparer les étudiants aux métiers de l’enseignement et de la recherche. FLSH

❚ valorisation du Patrimoineet Développement territorial Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

Dans la concurrence entre territoires, en termes de développement local, la prise en compte des patrimoines devient un des éléments importants pour produire des aménités et assurer une durabilité. Cette spécialité a pour but de donner aux étudiants des compétences sur la connaissance des patrimoines dans toutes leurs dimensions et de fournir les aptitudes à dominer les aspects théoriques et techniques de la mise en valeur de ces patrimoines en s’appuyant sur plusieurs champs disciplinaires et par la participation de divers intervenants extérieurs (professionnels de la valorisation du patrimoine et/ou du développement territorial).poUrsUiTes D’éTUDes / méTiers visés Tous les métiers de la gestion des territoires dans le domaine de la mise en valeur des patrimoines et/ou du développement territorial sont envisagés. Le plus souvent, les étudiants formés travaillent dans l’ingénierie de projet, la médiation du patrimoine, la gestion de sites ou comme techniciens (interprétation, muséographie…). FLSH


❚ i-foR maC. Ingénierie et formation de formateurs. Ingénierie et management des compétences

i flsHFaculté des Lettres et des Sciences humaines39 e rue camille guérin 87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 56 00 / www.flsh.unilim.fr

i DfCdirection de la Formation continue209 boulevard de Vanteaux 87000 LimogeStél. 05 87 50 68 50

i iUtinstitut Universitairede technologie du Limousin12 allée andré maurois 87065 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 43 55 / www.iut.unilim.fr

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SCIENCES,TECHNOLOGIES,SANTÉ

SCIENCES,TECHNOLOGIES,SANTÉ

SCienCeS, teCHnoLogie, SantÉ

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DeUsT Webmaster et métiers de l'internet

DUT informatique (inFo) métiers du multimédia et de l’internet (mmi) génie mécanique et productique (gmp) mesures physiques (mp) génie électrique et informatique industrielle (geii) génie industriel et maintenance (gim) génie Civil - Construction durable (gC-Cd) hygiène sécurité et environnement (hse) génie biologique (gb)

liCeNCe mathématiques appliquées et sciences sociales (mass) portail sciences et ingénieurie (si) : mathématiques, informatique, physique, Chimie portail sciences du vivant portail staps : sciences et techniques des activités physiques et sportives

masTer aCsyon algorithmic, symbolic Computation and numerical optimization Cryptis sécurité de l’information et Cryptologie isiCg informatique, synthèse d’images et Conception graphique iXeo électroniques, optiques et télécommunications artiCC architecture des réseaux et technologies induites des Circuits de Communications physique et Chimie des matériaux hautes performances ingénierie des matériaux hautes performances inspection, maintenance et réparation des ouvrages (imro) qualité et traitement de l’eau ingénierie et gestion de l’eau et de l’environnement biomolécules, Catalyse et environnement analyse Chimique et procédés de valorisation non alimentaire des productions agricoles et Forestières solutions techniques et socio-économiques pour l’autonomie des personnes génétique, physiologie neuroépidémiologie et parasitologie tropicales biotechnologie, génomique, biothérapie produits de santé : développement et distribution Zoonoses et environnement portail tiC : technologies de l’information et de la Communication

DU mi médiation multimédia et monitorat d’internet matiC médiateur assistant des technologies de l’information et de la Communication économie de l’immatérielDesU tiC et développement (diplôme d’études supérieures universitaires)

CerTiFiCaT préparation au C2i (Certificat informatique et internet)

liCeNCeproFessioNNelle

domotique et autonomieadministrateur de réseaux et de bases de donnéesingénierie des systèmes et réseaux de télécommunicationsCapteurs, instrumentation, mesures et essaissystèmes de télécommunications microondes et optiqueséco-gestion de l’énergie électriquequalité et méthodesmaquettage numérique et prototypage rapidediagnostic, maintenance et réhabilitation de patrimoinebâtis à haute performance énergétiqueprojeteur structuresterrassement, assainissement, routes et réseauxprévention des risques et sûreté de fonctionnement Contrôle technique de l’immobilier : santé et sécurité de l’habitatapplications aux usines et réseaux d’eaumesure de la qualité des milieux : air, eaux, solsdiagnostic et aménagement des ressources en eautraitement des eauxmétiers des énergies renouvelablessuivi global de l’élevage et de la transformation des produits animauxgénétique et développement de l’élevageaménagement arboré et Forestiergénie des bioproductions et de l’agroalimentairetourisme et loisirs sportifsservicetiqueinformation design et rédaction technique (l3)Webdesign sensoriel et stratégies de création en lignetransformation et valorisation des ressources végétalesintégration des dispositifs et des pratiques en Formation ouverte À distance via internet (iFoad)

deust

❚ Webmaster et métiers de l'internet Fi, Fc, vae, alt. (à distance via Internet)

oBJeCTiF Former des gestionnaires de sites web et d’intranet, spécialistes de l’Internet capables de déployer des services internet ou intranet seuls ou au sein d’une équipe et de pratiquer le travail collaboratif en réseau. Plus d’informations : www.cvtic.unilim.fr FSt


❚ informatique (inFo) (peut être suivi en alternance)Les étudiants formés participent à la conception, la réalisation et la mise en œuvre de systèmes informatiques aux services des utilisateurs. Parmi les domaines visés on peut citer : informatique de gestion, informatique et télécoms, applications Web… Pour assumer ces responsabilités, les informaticiens doivent être compétents sur le plan technologique, posséder une bonne culture générale et se montrer aptes à la communication. iut Site de Limoges

❚ métiers du multimédia et de l’internet (mmi) (peut être suivi en alternance)Former des techniciens aptes à concevoir, réaliser et maintenir les supports de communication électronique (site web, intranet, dvd…). Polyvalente et ouverte, la formation donne aux étudiants une solide compétence informatique, une culture générale et artistique leur permettant de s’adapter à l’environnement professionnel. Les grands axes de la formation : communication, traitement de l’information, gestion de projet, création numérique. Le diplômé occupe des fonctions variées : assistant chef de projet multimédia, webmaster, infographiste web, maquettiste PAO, administrateur réseaux. iut Site de Limoges

❚ génie mécanique et Productique (gmP) (peut être suivi en alternance)

Domaine des sciences et technologies faisant appel à de nombreux outils informatiques : conception et dessin, étude du comportement des systèmes mécaniques, fabrication sur commande numérique. Le titulaire du DUT GMP intervient de la définition à la réalisation d’un produit : il imagine, analyse, modélise, conçoit, organise et

communique, produit, gère, contrôle et valide. Sa formation, économique et humaine, fait de lui un collaborateur de tous les acteurs de l’entreprise. iut Site de Limoges

❚ mesures Physiques (mP)(peut être suivi en alternance)

Le diplômé Mesures Physiques a le goût de la recherche. C’est un généraliste des métiers de l’observation et de la mesure des phénomènes physiques. Il reçoit à cet effet un enseignement en sciences physiques et chimie, complété par des connaissances en matériaux, électronique, acoustique, informatique et métrologie. Le choix de la spécialisation en deuxième année (techniques instrumentales ou matériaux et contrôles physico-chimiques et photovoltaïque) et celui du parcours (poursuite d’études ou insertion professionnelle) permettent une personnalisation de la formation. iut Site de Limoges

❚ génie Électrique et informatique industrielle (geii) (peut être suivi en alternance)

Ce diplôme prépare aux emplois de technicien supérieur dans le domaine scien tifique et technique de l’énergie, l’instrumentation et l’informatique industrielle pour les organes de gestion et de communication.Les connaissances acquises en électronique, électrotechnique, informatique et traitement du signal ouvrent vers un nombre croissant d’offres d’emplois dans l’industrie, les PME et les laboratoires. Des secteurs comme les télécommunications, les métiers du son et de l’image, les services, le développement de sites Web et la commercialisation de produits techniques représentent une part importante des débouchés à venir. iut Site de Brive

❚ génie industriel et maintenance (gim) (peut être suivi en alternance)

La spécialité Génie Industriel et Maintenance est une formation pluridisciplinaire alliant les aspects scientifiques et technologiques de l’électricité, de la mécanique et de la thermique à une solide formation générale. L’orientation Énergies Renouvelables et Alternatives prise par le département à la rentrée 2007 permet d’appliquer les connaissances acquises aux nouvelles technologies de production d’énergie (hydroélectricité, éolien, solaire thermique, solaire photovoltaïque, géothermie, aérothermie). iut Site de tulle

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❚ génie Civil - Construction Durable (gC-CD) (peut être suivi en alternance)Le Génie Civil recouvre trois domaines : le Bâtiment, les Travaux Publics (BTP), et le Génie climatique (Maîtrise énergétique et environnementale).Le titulaire d’un DUT est appelé à travailler :• à la conception et la construction de bâtiments, du gros œuvre - fondations, toitures - au second œuvre - aménagements énergétiques, électriques…• à la conception et la réalisation d’équipements collectifs : routes, tunnels, ponts, barrages… iut Site d’egletons

❚ Hygiène, Sécurité, environnement (HSe) (peut être suivi en alternance)

Identifier les risques, les analyser et les évaluer ; proposer des plans d’amélioration ou de prévention ; gérer des démarches de contrôle, d’audit, d’expertise ou d’accréditation sont les missions du DUT HSE.Il est animateur, conseiller et formateur capable de sensibiliser, de former et de convaincre dans le domaine de la sécurité. Il appuie ses compétences sur de solides connaissances scientifiques appliquées à la gestion des risques : biologie, chimie, radiologie, écosystèmes, sécurité des installations, développe ment durable, sécurité civile, sécurité des biens et des personnes... et la maîtrise des outils de communication et de normalisation, législation et réglementation.

iut Site de tulle

❚ génie Biologique (gB) (peut être suivi en alternance)

Le DUT Génie Biologique a pour objectif de former des techniciens supérieurs ayant acquis des connaissances et compétences solides en biologie leur permettant de trouver un emploi en laboratoires d’analyses ou en production.L’enseignement vise à acquérir un savoir et un savoir-faire :• fondamental : intégration des concepts théoriques appliqués aux sciences et technologies du génie biologique,• technique : apprentissage d’une grande diversité de techniques d’analyses et de procédés industriels en phase avec le progrès technologique,• méthodologique : organisation du travail, gestion de la qualité au laboratoire ou en fabrication. iut Site de Limoges


automatique et informatique industrielle

❚ Domotique et autonomie Fi, Fc, vae, alt.(En partenariat avec le Lycée Jean Favard de Guéret)

oBJeCTiF Préparer des techniciens capables de proposer et mettre en œuvre des solutions techniques adaptées et visant à compenser les handicaps et retarder la perte d’autonomie, en s’appuyant sur l’association de la domotique, des technologies de l’information et de la communication (TIC) et de l’ingénierie sociale.Les diplômés constitueront le maillon indispensable entre le fabricant d’équipement et le prescripteur institutionnel et hospitalier ou l’utilisateur résidentiel privé. FSt Site de guéret

systèmes informatiques et logiciels

❚ administrateur de réseauxet de bases de données(peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF L’administrateur de bases de données est au cœur d’un faisceau de compétences : marketing, vente, logistique, comptabilité, finance, gestion de production. En collaboration avec ces secteurs, il définit le modèle de données, il veille à sa maintenance, à sa cohérence.méTiers visés Administrateur ou architecte réseaux, concepteur ou administrateur de bases de données, chef de projet, administrateur de systèmes d’information.seCTeUrs proFessioNNels Toutes les industries et les administrations. iut Site de Limoges

réseaux et télécommunications

❚ ingénierie des systèmeset réseaux de télécommunications (peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des professionnels, assistants d’ingénieurs, présentant une double compé-tence : les réseaux de télécommunications et les systèmes électroniques hautes fréquences.méTiers visés Assistant ingénieur en bureau d’études, qualité, recherche et développement, maintenance, développeur applications web et site.seCTeUrs proFessioNNels Domaine des réseaux, des télécommunications et de l’électronique. iut Site de Brive

s C i e n C e s , t e C h n o l o g i e , s a n t é

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électricité et électronique

❚ Capteurs, instrumentation, mesures et essais (peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des techniciens et assistants ingénieurs dans les domaines des capteurs, de l’instrumentation, de la mesure et des essais, de la métrologie et du contrôle.méTiers visés Technicien de laboratoire d’essais, assistant ingénieur d’études essais, instrumentation et contrôles, service qualité, essais en environnement industriel, responsable contrôle qualité en industrie,…seCTeUrs proFessioNNels Electricité, électronique, mécanique, automatisme, productique, transport, automobile, aérospatial, télécommunications, nucléaire,… iut Site de Limoges


❚ Systèmes de télécommunications microondes et optiques Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF Former aux métiers des supports de transmission, et aux fonctions associées, des systèmes modernes de télécommunications : les fonctions radiofréquences d’émission et de réception pour les transmissions en espace libre, les fibres optiques et composants optoélectroniques associés, pour les transmissions guidées. FSt


❚ Éco-gestion de l’énergie électrique alt.

oBJeCTiF Former des techniciens supérieurs ou assistants ingénieurs aux métiers de la gestion intelligente de l’énergie électrique (les Smart Grids). Elle repose sur une double compétence inédite : une spécialisation dans le domaine des réseaux électriques associée aux réseaux de communications informatiques. Ils seront appelés à être force de proposition pour des économies d’énergie en respectant les normes européennes sur l’environnement.méTiers visés Assistant ingénieur installation et maintenance de réseaux de distribution électrique, qualité, en bureau d’études, recherche et développement, essai.seCTeUrs proFessioNNels Grands groupes des métiers du transport et de la distribution de l’énergie électrique, entreprises de tous secteurs industriels, collectivités territoriales, bureaux d’étude et cabinet d’ingénierie. iut Site de Brive

mécanique

❚ Qualité et méthodes alt.

oBJeCTiF Apporter aux techniciens supérieurs les connaissances nécessaires pour mettre en place une démarche de management de qualité tout en optimisant les méthodes de production dans l’objectif d’une certification iso 9001, 14000,… méTiers visés Responsable d’un service métrologie, qualité, responsable logistique, production, consultant en certification qualité, cadre technique de contrôle qualité,…seCTeUrs proFessioNNels Tous les secteurs d’activité industriels. iut Site de Limoges

production industrielle

❚ maquettage numérique et prototypage rapide (peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des étudiants aux métiers de la conception et de l’industrialisation de nouveaux produits. Les diplômés maîtrisent les outils de la maquette numérique (modélisation CAO, calculs numériques, FAO), associés aux procédés de prototypage rapide (stratoconception, stéréolithographie,…) et aux moyens de réalisation modernes (UGV, LASER).méTiers visés Concepteur en bureau d’études, préparateur industrialisation, chef de projet, responsable de cellule de production, designer, dessinateur projeteur, cadre technique d’études recherche et développement de l’industrie.seCTeUrs proFessioNNels Agroalimentaire, automo-bile, appareillages électriques et électroniques, aéronautique, environnement, mécanique, médical et céramique. iut Site de Limoges

bâtiment et construction

❚ Diagnostic, maintenance et réhabilitation de patrimoine alt.

oBJeCTiF Former des conducteurs et coordinateur de travaux de réhabilitation, des responsables de bureaux d’études spécialisé rénovation, des responsables techniques réhabilitation pour un maître d’ouvrage ou un maître d’œuvre.méTiers visés Conducteur et coordinateur de travaux de réhabilitation, conseiller diagnostic et analyse en bâti ancien, collaborateur d’architecte, responsable d’opérations sur le patrimoine, responsable de services techniques,

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chef d’entreprise de réhabilitation, directeur de chantier,…seCTeUrs proFessioNNels PME, bureaux d’études, entreprises artisanales,… iut Site d'egletons

bâtiment et construction

❚ Bâtis à haute performance énergétique alt.

oBJeCTiF Maîtriser les outils et les techniques permettant de construire des bâtiments économes en énergie : bâtiments basse consommation, RT1012, ou bâtiments passifs, voire à énergie positive dans le cadre du Grenelle de l’Environnement. méTiers visés Conduite de travaux, chef de chantiers, chargé d’affaires en construction de bâtiment, technicien de bureau d’étude, chef de projet, technicien en cabinet de maîtrise d’œuvre : énergétique, économie de la construction, gros œuvre.seCTeUrs proFessioNNels Architecture, ingénierie du bâtiment, constructeurs de maison individuelle, gestionnaire de parc immobilier et de patrimoine, bureaux d’étude gros œuvre, méthode et énergétique. iut Site d'egletons

génie civil et construction

❚ Projeteur structures alt.

oBJeCTiF Former des techniciens de bureau d’étude structure capables de gérer un projet de bâtiment ou d’ouvrage d’art.méTiers visés Projeteur structures, en béton armé, en construction métallique, calculateur, en DAO-CAO. Dessinateur projeteur en béton armé, en construction métallique. Technicien d’études BTP.seCTeUrs proFessioNNels Bureau d’études ou de méthodes, cabinet d’ingénierie. iut Site d'egletons

travaux publics

❚ terrassement, assainissement, routes et réseaux alt.

oBJeCTiF Permettre à l’étudiant d’être recruté dans des entreprises de travaux publics en tant que chef de chantier et d’évoluer très rapidement vers la fonction de conducteur de travaux spécialisé en terrassement, travaux routiers, réseaux secs et humides. méTiers visés Conducteur de travaux, responsable des études et des méthodes, contrôleur de travaux en maîtrise d’œuvre, de bureaux de contrôle, directeur de chantier,…

seCTeUrs proFessioNNels Voieries réseaux divers, terrassement, réseaux. iut Site d’egletons

sécurité des biens et des personnes

❚ Prévention des risques et sûreté de fonctionnement alt.

oBJeCTiF Préparer les futurs animateurs prévention santé et sécurité au travail en formant des techniciens supérieurs à la prévention des risques professionnels pour l’homme, l’environnement et les biens. méTiers visés Animateur prévention, santé et sécurité au travail, contrôleur de la qualité et de la sécurité des installations techniques, conseiller et responsable qualité, officier de sapeurs pompiers professionnel civil ou militaire,… seCTeUrs proFessioNNels Organismes ou bureaux de contrôle et de certification, entreprises de tous secteurs industriels, collectivités territoriales, bureaux d’études ou sociétés de conseil en sécurité, fiabilité et environnement. iut Site de tulle

sécurité des biens et des personnes

❚ Contrôle technique de l’immobilier : santé et sécurité de l’habitat Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF Former des experts techniques capables de réaliser tous les diagnostics requis lors de la cession ou location d’un bien immobilier ainsi que des professionnels de la santé, de la sécurité et de l'accessibilité de l'habitat et de l'immobilier.méTiers Diagnostiqueur immobilier, Inspecteur de salubrité, Technicien terrotorial, Professionnel de la sécurité de l'immobilier. FP

maintenance des systèmes pluritechniques

❚ applications aux usines et réseaux d’eau(peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des techniciens aux métiers d’exploitation et de maintenance des équipements des installations de traitement d’eau (station d’épuration, de traitement d’eau potable, réseaux,…).méTiers visés Responsable de la maintenance ou exploitant d’une unité de traitement ou de production, assistant technique aux usines de production, gestionnaire de réseaux d’assaini-ssement, responsable de station d’eau potable,…


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seCTeUrs proFessioNNels Grands groupes des métiers de l’eau et de l’environnement (VEOLIA eau, Lyonnaise des Eaux, Saur France,…), fabricants d’équipements, usines hydroélectriques et centrales nucléaires,… iut Site de La Souterraine

protection de l’environnement

❚ mesure de la qualité des milieux : air, eaux, sols(peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des cadres techniques pour le contrôle de la qualité des milieux (air, eaux, sols) tant au niveau physico-chimique que biologique, ayant vocation à intervenir dans la protection de l’environnement dans tous les secteurs d’activité. méTiers visés Technicien en environnement industriel, en analyse de pollution et en sécurité-environnement, technicien en radioprotection, en traitement des déchets et des eaux, responsable des déchets (entreprise), chargé d’études environnement,…seCTeUrs proFessioNNels Entreprises, organismes de contrôle, services publics (Etat, collectivités territoriales, …), services vétérinaires,… iut Site de Limoges


❚ Diagnostic et aménagement des ressources en eau Fi, Fc, vae, alt.(En partenariat avec le Lycée agricole d’Ahun)

oBJeCTiF Donner des compétences poussées dans le diagnostic de la qualité des ressources, la gestion technique de l’environnement, l’aménagement et la valorisation du milieu aquatique. Cette formation met l’accent sur la mise en situation des étudiants, avec une large part de travaux pratiques réalisés sur le terrain. FSt


❚ traitement des eaux Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF Donner aux étudiants, grâce à une orientation spécifique vers le traitement des eaux, des compétences poussées sur cette thématique. Cette formation permet ainsi aux étudiants d’être opérationnels au sortir de la formation, en mettant l’accent sur leur mise en situation, avec une large part de travaux pratiques réalisés sur le terrain. FSt

énergie et génie climatique ❚ métiers des Énergies renouvelablesFi, Fc, vae, alt. (En partenariat avec le Lycée Turgot à Limoges)

oBJeCTiF Former des spécialistes de la mise en exploitation des énergies renouvelables, telles que le photovoltaïque, l'éolien, ou l'hydraulique.Permettre de :- mener à bien des études dans le domaine des installations en énergie renouvelable dans le bâtiment et dans l'industrie ;- promouvoir la gestion et la maîtrise des énergies, en liaison avec les problèmes environnementaux, la production d'électricité, la gestion du chauffage et de la climatisation ;- optimiser les stratégies énergétiques ;- maîtriser les coûts des entreprises en utilisant les énergies renouvelables. FSt

productions animales

❚ Suivi global de l’Élevage et de la transformation des Produits animauxFi, Fc, vae, alt. (En partenariat avec le Lycée agricole des Vaseix)

oBJeCTiF Cette formation permet de former des conseillers capables de réaliser un audit d’élevage et de transformation des produits animaux, d’en communiquer les résultats et de suivre la réalisation des préconisations qu’il a établies. Il maîtrise les principaux process de production et de transformation des produits animaux. Il s’agit donc d’un profil intégrant la totalité des systèmes de production et de transformation. C’est une formation transversale allant de « la fourche à la fourchette » garantissant ainsi la commercialisation d’un produit fini visant à satisfaire le consommateur sur les plans de la qualité et de la sécurité alimentaire. Le technicien aura, en plus de son excellente connaissance des différents process, en production et en transformation, le souci permanent du respect de l’environnement et de la qualité. FSt

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productions animales

❚ génétique et Développementde l’Élevage Fi, Fc, vae, alt.(en partenariat avec le Lycée agricole des Vaseix)

oBJeCTiF Située à l’interface entre les connaissances issues de la recherche et les activités des éleveurs, cette formation donne une double compétence : l’expertise approfondie dans le domaine de l’amélioration génétique des animaux d’élevage et la maîtrise de la technique de l’insémination artificielle.En Région Limousin, cette formation répond également à une demande locale en raison des fortes activités d’élevage de bovins allaitants (et voire d’ovins) et de leur sélection pour l’amélioration des races, notamment la race bovine limousine. FSt

aménagement du paysage

❚ aménagement arboréet Forestier Fi, Fc, vae, alt.(en partenariat avec le Lycée forestier de Meymac)

oBJeCTiF Associant des compétences de gestion forestière, d’aménagement paysager, de gestion de protection de la nature et des compétences scientifiques, cette formation est basée sur la multidisciplinarité.Elle a pour objectif de former des cadres intermédiaires capables de gérer des espaces paysagers arborés par une approche scientifique, esthétique et patrimoniale. L’intégration des nouvelles technologies de gestion, d’aménagement et de communication devront être mis au service des politiques urbaines, péri-urbaines et rurales en matière de conservation, de développement et de valorisation du patrimoine paysager arboré. Leur rôle sera, tout en assurant la coordination entre les différents acteurs du paysage, d’aider à concevoir des projets d’aménagements paysagers arborés en milieu urbanisé et rural, de les mettre en œuvre et de les gérer. FSt

industrie agro-alimentaire, alimentation

❚ génie des bioproductions et de l’agroalimentaire (peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des cadres techniques intermé-diaires, aptes à la gestion de la qualité pour les entreprises utilisant et transformant des matériels biologiques. iut Site de Limoges

méTiers visés Assistant ou responsable qualité, assistant ingénieur.seCTeUrs proFessioNNels Agroalimentaire, industries cosmétiques, biotechnologies.

activités sportives

❚ tourisme et Loisirs Sportifs Fi, Fc, vae, alt.

oBJeCTiF Par l’acquisition de connaissances appro fondies dans le domaine des APPN, du patrimoine culturel (en milieu rural notamment) et par la confrontation systématique au milieu professionnel, cette formation permet aux futurs professionnels de développer les savoir-faire nécessaires à la mise en œuvre de projets innovants au service de l’économie du tourisme dans n’importe quelle région de France.CompeTeNCes - Concevoir, élaborer et mettre en œuvre un projet original concernant l’organisation d’une offre de pratique, événementielle ou non, en prenant en compte les aspects législatifs et réglementaires spécifiques ;- Aménager et développer des sites spécifiques à la pratique des APPN en contribuant à la connaissance du patrimoine de la région d’accueil ;- Développer des techniques de mise en valeur, de développement et de promotion des patrimoines ;- Développer des structures adaptées à la pratique des sports de nature en tenant compte de l’évolution de la demande et de la population concernée ;- Identifier et exploiter les principaux marchés liés au développement et à la pratique des APPN ;- Maîtriser l’anglais écrit et oral pour communiquer, construire et faire évoluer un projet. FSt Site de Brive-La-gaillarde


❚ Servicetique Fi, Fc, vae, alt. (Formation à distance via internet - campus virtuel TIC)

Cette formation assurée à distance, via Internet, privilégie le travail collaboratif en communautés virtuelles d’apprentissage. 2 parcours : assistant chef de projet (aCP)oBJeCTiF Permettre aux étudiants d’acquérir les connaissances des usages professionnels de l’Internet ainsi que des services sur Internet à destination des entreprises, collectivités, ou systèmes éducatifs. Ces connaissances complétées par des enseignements en droit, marketing et systèmes financiers permettent à l’étudiant de conduire une étude d’ingénierie d’avant-projet


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Internet, de concevoir et réaliser l’intégration des TIC dans les organisations (publiques et privées) et d’être conseil auprès des acteurs du développement local. Le parcours « Assistant Chef de Projet » est destiné aux étudiants en formation initiale titulaires d’un DEUST TIC ou possédant 120 crédits dans le domaine des TIC. FSt

Assistance à Maîtrise d’Ouvrage (AMO)oBJeCTiF Le parcours «Assistance à Maîtrise d’ouvrage» est ouvert aux étudiants en formation continue titulaires d’un Bac+2 et ayant un projet professionnel dans le domaine des TIC et des services sur l'Internet. FSt


❚ information Design et rédaction technique (L3) Fi, Fc, vae, alt.

Cette formation est unanimement reconnue par les milieux professionnels. Elle offre un très bon taux de réussite et d'embauche. Orientée vers des solutions d’avenir, elle privilégie des méthodes pédagogiques innovantes.Domaines de compétences :- Conception de l'information et rédaction technique- Modélisation (task-oriented information modelling) - Edition et publication de modes d'emploi, manuels techniques, aides en ligne… - Documentation structurée XML- Supports print, web, tablettes et smartphones- Gestion de projetpoUrsUiTes D'éTUDes - méTiers visés Cette licence professionnelle prépare de façon intensive au métier de rédacteur technique (autres appellations : technical writer, communicateur technique, concepteur-rédacteur, architecte de l'information). Elle permet aussi de s'orienter vers le management de projets dans le domaine de l'information et de la communication. FLSH

activités et techniques de communication ❚ Webdesign sensoriel et stratégies de création en ligne Fi, Fc, vae, alt.

méTiers visés Responsable de conception, metteur au net (films d’animation, arts graphiques), webdesigner, directeur de création, consultant en communication, responsable communication en entreprise, responsable de communication externe, chef de projet, et éventuellement développeur. FLSH

biotechnologies

❚ transformation et valorisation des ressources végétales(peut être suivi en alternance)

oBJeCTiF Former des techniciens supérieurs ou assistants ingénieurs au génie des procédés à une valorisation verte des substances végétales, à leur caractérisation biochimique ainsi qu’à l’évaluation de leur activité biologique pour une insertion professionnelle en production, analyse, contrôle et R & D en alimentaire, cosmétique ou pharmaceutique.méTiers visés Agent de maîtrise de fabrication en industrie alimentaire, en analyses et essais recherche et développement, biochimiste d’analyses industrielles, de production en industrie chimique ou pharmaceutique, technicien de recherche alimentaire,…seCTeUrs proFessioNNels Secteurs agroalimentaire (nouveaux additifs, arômes naturels), cosmétique (actifs biologiques, excipients naturels), parapharmaceutique (actifs d’origine végétale), filière bois (valorisation des coproduits). iut Site de Limoges

biotechnologies

❚ intégration des dispositifs et des pratiques en Formation ouverte (iFoad) Fi, Fc, vae, alt. (Formation à distance via internet - Campus virtuel TIC)

oBJeCTiF Cette licence professionnelle prépare aux métiers de l’ingénierie de la formation ouverte et à distance (tuteurs, animateurs spécialisés, ingénieurs pédagogiques, etc.). La licence professionnelle IFOAD a pour vocation de former des spécialistes dans la formation à distance (concepteurs-scénarisation, animateurs, formateurs, tuteurs, ingénieurs pédagogiques…). Elle s’appuie sur l’expertise de la Faculté des Sciences et Techniques pour la partie technologie de l’Internet, de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines pour la partie pédagogique, et sur l’apport du monde professionnel. FSt

liCenCe*

La licence est organisée en six semestres avec un fort tronc commun en semestres 1, 2 et 3 pour chaque portail : Si (Sciences et ingénierie), Sv (Sciences du vivant) et StaPS (Sciences et techniques des activités Physiques

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et Sportives). La diversité des options offertes au niveau des trois premiers semestres permet à l’étudiant d’intégrer dès le semestre 4 la mention, le parcours ou la spécialité de son choix. Les semestres 5 et 6 permettent à l’étudiant d’approfondir ses connaissances en fonction de son projet personnel : obtention d’une licence généraliste pour une poursuite d’études ou d’une licence professionnelle pour l’intégration directe dans le milieu professionnel.

❚ mathématiques appliquées aux Sciences sociales (maSS) Fi, Fc, vae.

DesCripTiF Formation pluridisciplinaire (mathéma-tiques, informatique, économie) dont les enseignements sont largement mutualisés avec les licences de mathématiques et d'économie, cette licence offre aux étudiants une bonne formation en économie et de solides connaissances en mathématiques, statistiques et informatique. Elle permet ausi d'accéder en deuxième année aux licences de mathématiques et d'informatique.poUrsUiTes D'éTUDes Suivant les options choisies, cette licence permet d'accéder à des Masters Mathématiques Appliquées, Statistiques, Économie, Banque et Finance. Elle prépare également aux métiers de l’enseignement (CAPES Mathématiques, Master MEEF) et aux concours administratifs (INSEE, Banque de France). FSt

PortaiL ScienceS et ingénierie (Si) : mathematiQUeS, inFormatiQUe, PhYSiQUe, chimie

L’étudiant qui souhaite se diriger vers l’une des licences mentions informatique, mathématiques, sciences et technologies pour l’ingénieur, chimie, physique-chimie entre en 1re année dans le portail SI. Le 1er semestre est entièrement en tronc commun. À l’issue de ce semestre d’adaptation, l’étudiant choisit sa coloration MIP (Mathématiques - Informatique-Physique) ou PC (Physique-Chimie). Il choisira définitivement sa mention de licence en milieu de 2e année, à l’issue du semestre 3. la coloration miP donne accès de droit aux mentions de licences généralistes Informatique, Mathématiques et Sciences Pour l’ingénieur (SPI), et la coloration PC donne accès de droit aux mentions SPI, Chimie, Physique-Chimie. Une poursuite d’études est également possible vers une licence professionnelle (notamment

L Pro Systèmes de Télécommunications, Microondes et Optiques, Métiers des Énergies Renouvelables, Domotique et Autonomie, Diagnostique et Aménagement des Ressources en Eau, Traitement des eaux…). Des options spécifiques sont proposées aux étudiants voulant s’orienter vers les masters MEEF, tant pour les préparer à l’entrée à l’école supérieure du Professorat et de l'éducation (esPe) que pour les sensibiliser à leur futur métier. Pour les étudiants qui souhaitent suivre l’UE spécifique de préprofessionnalisation pour les métiers de l’enseignement, elle s’effectue au semestre 3 dans le cadre de l’OSMP3 et se poursuit au cours des semestres 4, 5 et 6 de la mention de Licence choisie.

❚ mathématiques Fi, Fc, vae.

DesCripTiF La licence de mathématiques offre une formation de base solide en algèbre, analyse, géométrie et probabilités et permet l'acquisition de savoirs fondamentaux en physique et en informatique. Les formes pédagogiques sont variées. En plus des cours et TD classiques, on a renforcé les cours-TD, les travaux pratiques et les mini-projets. Le travail personnel et d'équipe se voit ainsi encouragé.poUrsUiTe D’éTUDes - méTiers visés Les contenus des unités d'enseignement visent aussi bien les masters d'enseignement (Professorat des Écoles, CAPES…) que les masters de recherche dispensés à Limoges (cryptologie, codage, sécurité de l'information, optimisation, modélisation…) ou ailleurs. Cette licence permet aussi d'intégrer les écoles d'ingénieurs ou de concourir à des postes de travail dans les banques et assurances FSt

❚ informatique Fi, Fc, vae.

DesCripTiF La licence informatique permet aux étudiants d’acquérir des connaissances de base dans de nombreux domaines de l'informatique et leur permettre de faire progressivement un choix vers un projet professionnel et d’ouvrir la voie vers les masters de l’Université. La licence Informatique est la seule formation généraliste en informatique au niveau de la région Limousin. poUrsUiTe D’éTUDes Cette Licence, accompagnée des deux masters indifférenciés « Sécurité de l'Information et Cryptologie » (CRYPTIS) et « Informatique, Synthèse d'Images et Conception Graphique(ISICG) », participe au développement du laboratoire XLIM.


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Les étudiants peuvent prétendre à préparer leur projet professionnel. méTiers visés analyste et analyste/programmeur, administrateur système micro-informatique, développeur de solutions internet (webmaster, administrateur de site web), gestionnaire parc micro-informatique, développeurs d'applications. FSt

❚ Sciences Pour l’ingénieur (SPi)Fi, Fc, vae.

La Licence SPI est une formation centrée sur les hautes technologies, dans laquelle l’étudiant peut colorer son cursus en choisissant un des parcours proposés.DesCripTiF L’innovation est au cœur de la formation avec une équipe enseignante investie dans la recherche internationale. La Licence SPI vous permettra d’acquérir des compétences en Physique pour l’Ingénieur. Vous construirez progressivement votre projet professionnel en choisissant le parcours iXeo (électronique des hautes fréquences, photonique, télécommunications) ou le parcours Sciences Pour l’Énergie (la physique pour la conversion des énergies).poUrsUiTe D’éTUDes – méTiers visés La Licence SPI est construite pour une intégration de droit dans le master iXeo de l’Université de Limoges. Son caractère généraliste vous permettra également d’intégrer un master ou une école d’ingénieurs dans les grands domaines que sont les télécommunications, les hyperfréquences, la photonique, l’énergétique ou les énergies renouvelables. Vous pourrez aussi vous orienter vers le professorat des écoles ou postuler sur des emplois d’assistant ingénieur. FSt

❚ génie Civil (gC) Fi, Fc, vae, alt.Ce cursus donne une spécialisation tournée vers les compétences spécifiques liées au diagnostic, à la réparation des ouvrages, demande croissante de la part des gestionnaires d’ouvrages publics ou privés. Les étudiants titulaires de cette licence pourront, quel que soit le parcours, poursuivre dans un master relevant de leur domaine. FSt Site d'Égletons

❚ Licence Chimie, Physique-ChimieFi, Fc, vae.

Constituée de trois parcours : « Chimie & Environnement », « Sciences des Matériaux » et « Physique-Chimie », elle a pour objectifs

de donner aux étudiants une solide formation de base dans le domaine de la chimie et de la physico-chimie tout en leur offrant la possibilité d’orienter leur parcours vers : - la chimie des substances naturelles et de l’environnement,- l’élaboration et la caractérisation des matériaux céramiques,- la physico-chimie,- les métiers de l’enseignement.Les diplômés peuvent ensuite intégrer des masters de chimie (substances naturelles, chimie fine, chimie bio-organique, eaux et environnement), de physique-chimie, de sciences des matériaux, et d’enseignements. FSt

PortaiL ScienceS dU ViVant

L’étudiant qui souhaite se diriger vers une licence Sciences du Vivant entre en 1re année dans le portail SV (Sciences du Vivant). La 1re année, année d’adaptation, est entièrement en tronc commun. Au semestre 3, l’étudiant personnalise son cursus par des options et choisit définitivement au semestre 4 l’un des parcours proposés : biochimie, (BBMCG), physiologie (BCP), environnement (BCE et BOP), préparation au master « métiers de l’enseignement » (BGSTU), biologie et chimie du médicament, Médicaments-Santé-Distribution.L’étudiant pourra personnaliser son parcours en fonction de son projet personnel avec l’accord de l’équipe pédagogique. De même, à l’issue de la 2e année, il pourra s’orienter vers une mention de licence professionnelle.Des options spécifiques sont proposées aux étudiants de licences générales voulant s’orienter vers les masters MEEF, tant pour les préparer à l’entrée à l’École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (ESPE) que pour les sensibiliser à leur futur métier.De plus, des unités d’enseignements dispensées au cours des trois années de la licence favorisent leur insertion professionnelle dès l’obtention de la licence.

7 parcours : ❚ Biologie Cellulaire et Physiologie (BCP)Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Donner aux étudiants des connaissances approfondies, à la fois théoriques et pratiques, dans les divers domaines de la biologie, en tenant compte de l’évolution rapide de la

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discipline. Ainsi, elle insiste sur les aspects modernes de la biologie cellulaire et moléculaire, de la génétique, de la biologie et physiologie animale et végétale. FSt

❚ Biochimie, Biologie Moléculaire et Cellulaire, Génétique (BBMCG)Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Donner aux étudiants une formation à la fois théorique et pratique, dans les domaines récents de la biologie, telles que la biochimie, l’enzymologie, la biologie structurale et plus particulièrement la bio-informatique, le génie génétique, les biotechnologies et la génomique fonctionnelle. FSt

❚ Biologie et Chimie de l’Environnement (BCE) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Donner aux étudiants une solide formation bi-disciplinaire, tant théorique que pratique, dans les domaines liés à la biologie, à la chimie et à la gestion de l’environnement. FSt

❚ Biologie des Organismes et des Populations (BoP) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Donner une solide formation théorique pluridisciplinaire, en biologie des populations, écologie, phylogénie, biologie moléculaire, systématique zoologique et botanique. Elle est complétée par des études pratiques en salle et sur le terrain. FSt

❚ Biologie Générale, Sciences de la Terre et de l’Univers (BGstU) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Donner aux étudiants une formation solide, théorique et pratique (sorties de terrain, travaux pratiques), pluridisciplinaire et naturaliste. Ce parcours est notamment dédié aux étudiants qui se destinent aux métiers de l’enseignement, leur permettant ainsi de suivre à Limoges l’ensemble du cycle Licence. FSt

❚ Biologie et Chimie du Médicament (BCM) Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Ce diplôme donne une formation théorique et pratique dans le domaine des Sciences fondamentales, des Sciences Pharmaceutiques, de l’Assurance Qualité et du Contrôle du Médicament. Les étudiants acquièrent ainsi une double compétence en Sciences du Vivant et Sciences Pharmaceutiques, leur permettant d’intégrer

ensuite les Masters du domaine STS, ou d’envisager une insertion professionnelle en fin de L3 suite au stage professionnel. FP / FSt

❚ Médicaments - Santé - Distribution (MSD)Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Le parcours Médicaments - Santé -Distri-bution (MSD) est une formation pluridisciplinaire Sciences Pharmaceutiques - Biologie / Sciences Commerciales. L’acquisition de cette double culture scientifique et commerciale offre la possibilité aux diplômés de la licence SV parcours MSD d’intégrer des Masters du secteur Marketing, Communication, Publicité.., ou d’envisager une insertion professionnelle en fin de L3 suite aux stages professionnels. Les laboratoires pharmaceutiques et parapharmaceutiques sont à la recherche de ce double profil scientifique et commercial. L’objectif de la formation MSD est de donner aux futurs diplômés les acquis répondant à cette attente, leur permettant d'intégrer les postes de Délégué Pharmceutique, Commercial de l'industrie pharmaceutique, Formateur des équipes pharmaceutiques, hospitalières… FP / FSt

PortaiL StaPS : ScienceS et techniQUeS deS actiVitéS PhYSiQUeS et SPortiVeS

Les quatre premiers semestres sont communs à l’ensemble des spécialités de la mention STAPS. Lors de ces quatre semestres, l’étudiant « personnalise » son parcours uniquement dans le choix des stages (semestres 3 et 4) et de la matière choisie dans l’option de préparation aux différentes spécialités. L’étudiant peut ensuite s’orienter vers une spécialité de licence professionnelle ou générale.

3 spécialités : ❚ éducation et motricité Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Préparer aux métiers de l’enseignement (professorat d’éducation physique et sportive en collège et lycée et professorat des écoles). FSt

❚ Activités Physiques Adaptées et SantéFi, Fc, vae.

oBJeCTiF La formation de la licence APA-S permet de devenir Professeur d'APA. Elle a pour objectif de préparer les étudiants à enseigner les activités physiques adaptées auprès de personnes en situation de handicap mental, physique ou sensoriel, auprès de personnes


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en difficultés sociales et auprès de personnes âgées. Cette formation consiste en l’acquisition de compétences spécifiques à l’enseignement des Activités Physiques Adaptées en milieu spécialisé, sportif, médico-éducatif et sanitaire et social. FSt

❚ Management du sport Fi, Fc, vae.

oBJeCTiF Développer les compétences requises pour la gestion d’une structure sportive, qu’il s’agisse d’une association, d’une collectivité territoriale ou d’une entreprise du secteur privé marchand. À l’issue de la formation, l’étudiant doit être capable de mobiliser les instruments du management appropriés au développement et à la gestion d’une organisation sportive.poUrsUiTe D’éTUDes La poursuite d’étude en master mention management du sport constitue la suite logique de cette licence. Cependant la licence peut constituer une voie de professionnalisation permettant d’accéder à l’emploi (niveau 2) comme l’atteste son inscription au registre des certifications professionnelles (RNCP). FStmaster sC

sCienCes et teChnologiesde l’inFormationet de la CommuniCation

❚ aCSYon Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)algorithmic, Symbolic Computation and numerical optimizationOur program focuses on preparing students for careers in applied mathematics or multidisciplinary engineering in the following fields: numerical and combinatorial optimization, curves and surfaces for computer aided design, nonsmooth dynamic and applications in automatic, mechanical and electronic, shape optimization, optimization modeling. A part of the first year is online and in english. For foreign students, partnership agreements with their own universities allow to complete the first year. In second year, lectures and classroom notes are only delivered in English.This master finds its originality in symbolic-numerical approach, combining algebraic and analytic aspects, in order to deal with problems arising from engineering science. The choice of an internship in a company or in a research laboratory (in France or abroad) will

allow the short-term professional integration or will facilitate the continuation of study in PhD.algorithmique, Calcul Symbolique et optimisation numérique Former des étudiants à des carrières en mathématiques appliquées ou en ingénierie pluridisciplinaire dans les domaines suivants : optimisation numérique et combinatoire, courbes et surfaces pour la conception assistée par ordinateur, dynamique non-régulière et ses applications en mécanique, automatique et électronique, équations aux dérivées partielles, optimisation de forme, modélisation en optimisation. Une partie des enseignements de la première année est dispensée en formation ouverte à distance et en anglais. La deuxième année est entièrement dispensée en anglais. Ce master trouve son originalité dans l’approche symbolique-numérique, combinant ainsi les aspects algébriques et analytiques, pour pouvoir traiter des problèmes en science de l’ingénieur. Le choix d’un stage en entreprise ou dans un laboratoire de recherche (en France ou à l’étranger) permettra l’insertion professionnelle à court terme ou la poursuite d’étude en doctorat. FSt

❚ CrYPtiS Sécurité de l’information et Cryptologie Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Donner une formation qui, par son caractère pluridisciplinaire et sa double vocation, professionnelle et recherche, est unique en France sur le thème de la sécurité de l’information. Le parcours « mathématiques, cryptologie, codage et applications » forme des experts du développement et de la mise en œuvre d’outils cryptographiques (logiciels ou matériels, tels que les cartes à puce). Le parcours « Sécurité informatique » forme principalement des cadres capables de prendre en charge la conception, le déploiement et la sécurisation d’un système d’information distribué reposant sur les technologies Internet ainsi que des spécialistes du développement de logiciels et équipements sécurisés.Dans les deux parcours, la présentation de techniques et concepts avancés permet de s’orienter aussi vers les métiers de la recherche.Plus d’infos : www.cryptis.fr FSt

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❚ iSiCg informatique, Synthèse d’images et Conception graphique Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Proposer d’une part une formation solide en informatique et d’autre part une spécialisation avancée dans les domaines de la synthèse d’images et de la conception graphique, associée à des enseignements à vocation professionnelle. Le choix d’un stage de fin d’études de type recherche dans un laboratoire d’accueil, facilitera la poursuite en thèse de doctorat. Le choix d’un stage dans une entreprise pourra permettre l’insertion professionnelle à court terme. FSt

Plus d’infos : www.unilim.fr / isicg

❚ iXeo Électroniques, optiques et télécommunications Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Former des cadres de haut niveau dans le secteur des télécommunications. Ce master répond à une demande de modélisation et d’optimisation à des fréquences de plus en plus élevées de tous les éléments qui sont nécessaires à la génération, à la mise en forme, à la transmission et à la réception des informations.La première année comporte deux parcours : - un parcours dispositifs micro-ondes et optiques,- un parcours physique des composants.Il conduit à une intégration directe dans l’entreprise à l’issue de la formation ou à la poursuite d’études sous la forme d’une thèse de doctorat. FSt

❚ artiCC architecture des réseaux et technologies induites des Circuits de Communications Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié et à distance, accessible par le biais de l’apprentissage)

oBJeCTiF Former des cadres de haut niveau dans le secteur des communications optiques et micro-ondes (télécommunications, radar, radionavigation, télévision numérique). Le master ARTICC doit conduire à une intégration directe dans l’entreprise à l’issue de la formation.Ce master constitue une nouvelle offre originale de Formation Ouverte À Distance (FOAD) : 80 % de la formation est dispensée à distance (utilisation des technologies Internet) et 20 % se déroule en présentiel sur le site de la Faculté des Sciences et Techniques de Limoges. Cet enseignement en ligne est proposé à

des étudiants en formation initiale et à des étudiants en formation continue et permanente, ces derniers pouvant aménager leur temps de travail compte tenu de leurs obligations professionnelles.Les étudiants peuvent intégrer soit le M1, soit le M2 selon le dernier diplôme obtenu. FSt

master sCienCes des matériauX

Cette formation s’intègre dans le Master « Sciences des Matériaux » du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES) Limousin-Poitou-Charentes. Les enseignements sont dispensés à Limoges au Centre Européen de la Céramique.

❚ Physique et Chimie des matériaux Hautes Performances Fi, Fc, vae, alt. ( (indifférencié)

Parcours « Matériaux céramiques pour l’Énergie, la Santé et les Nouvelles Technologies »oBJeCTiF Proposer une formation solide couvrant la physique et la chimie des matériaux céramiques, leurs procédés d’élaboration, et leurs applications dans les domaines de l’énergie, la santé et les nouvelles technologies. L’étudiant acquiert un bagage à la fois théorique et pratique, à travers différents projets de recherche, stages en laboratoires et en entreprises, et profite de la forte interaction des enseignants-chercheurs avec le milieu industriel. Le choix du stage de fin d’étude (recherche ou industrie) oriente soit vers l’insertion professionnelle, soit vers la poursuite en thèse de doctorat. Cette spécialité donne accès aux métiers d’ingénieurs de recherche et développement, de chercheurs et d’enseignant-chercheurs dans les organismes publics ou privés. méTiers ingénieurs d’étude des laboratoires de R&D (responsable projet ou produit), ingénieur-responsable procédé de fabrication, Responsable qualité…seCTeUrs D’aCTiviTés industries de l'automobile, de l'aéronautique et de l'espace, de l'armement, de l'optique, de l'énergie, de l'électronique, des micro et nanotechnologies, des télécommunications, des biomatériaux, de la métallurgie, des revêtements et traitements de surface, cabinets d'audits, de conseils et d'expertises… FSt / Site d'ester - CeC

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❚ ingénierie des matériaux Hautes Performances Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

Parcours « Procédés d'élaboration des Céramiques avancées » oBJeCTiF Permettre un approfondissement des connaissances dans le domaine des procédés d’élaboration appliqués aux céramiques massives ou en couches. Plus particulièrement, des enseignements de haut niveau seront dispensés en génie des procédés pour permettre aux étudiants une meilleure analyse et maîtrise du déroulement d’un procédé. Les principaux outils de diagnostic, de contrôle et de simulation numérique des procédés d’élaboration de céramiques avancées seront abordés. Aborder et maîtriser les procédés de fabrication de céramiques à (micro-)structure et architectures complexes en prenant soin de les corréler aux propriétés physico-chimiques prometteuses des multi-matériaux, multicouches ou matériaux à gradients ainsi obtenus. Enfin, sensibiliser les étudiants aux principes de gestion économe et respectueux des contraintes environnementales liées à un procédé de fabrication de céramiques avancées.méTiers ingénieur de production et de fabrication, ingénieur bureau d’études, ingénieur R&D, ingénieur de maintenance, ingénieur de sécurité, éco-conseiller, ingénieur responsable d’affaires, chargé de projets, expert technique, chargé de veille technologique…seCTeUrs D’aCTiviTés production, contrôle, recherche et développement de procédés d’élaboration de matériaux avancés pour des applications dans les secteurs de l’aéronautique, du nucléaire, du biomédical, de la microélectronique, de la catalyse… FSt Site d’ester / CeC

master génie Civil

❚ inspection, maintenance et réparation des ouvrages (imro) Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF Préparer aux fonctions d’Ingénieurs génie civil spécialisés dans l’Inspection, la Maintenance et la Réparation des Ouvrages, et ce, dans les deux parcours « ouvrages d’art » et « bâtiments ». Le parcours professionnel forme des cadres rapidement opérationnels et donne l’accès aux métiers spécialisés du génie civil. Le parcours recherche donne aux étudiants une base scientifique de haut niveau, tout en

les orientant vers une spécialité matériau ou structure du génie civil, ce qui leur permet d’intégrer un doctorat en génie civil. FSt Site d’egletons

master Chimie, ContrÔle et proteCtionde l’environnement

❚ Qualité et traitement de l'eau Fi, Fc, vae. (recherche)

oBJeCTiF Former les cadres supérieurs dans les domaines de la chimie et de la microbiologie des eaux avec pour applications d’une part, les procédés de traitement des eaux de consommation et de dépollution des eaux usées urbaines et industrielles, et d’autre part, la gestion durable de la qualité des ressources en eau. Les débouchés naturels de la formation se trouvent pour l’essentiel dans le domaine de la recherche publique et privée avec des possibilités dans le secteur du contrôle et de la production. FSt + Poitiers + rennes 1

❚ ingénierie et gestion de l’eau et de l’environnement Fi, Fc, vae, alt. (Professionnel)

oBJeCTiF En M1, donner une solide formation en chimie ou en sciences de la vie et de la terre (2 options : Traitement des Eaux (pré-requis en chimie ou Écosystème Eau Environnement (pré-requis en Biologie et Sciences de la Terre) et dans les sciences de l’environnement, puis en M2, former des cadres techniques en gestion et animation en matière d’environnement et de traitement des eaux (2 options : Gestion de l’Environnement à l’Échelle du Bassin Versant ou Gestion et Ingénierie pour le Traitement des Eaux et pour l’Environnement). Les métiers occupés sont à l’interface entre les décideurs (élus, chefs d’entreprise) et les techniciens de terrain : Ingénieur en bureau d’étude ou services techniques des collectivités, cadre dans les compagnies fermières, animateur SAGE, responsable QSE. Le recrutement en 2e année de Master est ouvert aux étudiants de M1 en Chimie, Biologie, Sciences physiques, (Hydrogéo) géologie ou aux ingénieurs généralistes en 2e compétence. Une large part de l’enseignement est réservée à l’intervention de professionnels et aux pratiques sur le terrain. Site : www.filiere-eau.fr FSt / PreS Limousin Poitou-Charentes et université de Limoges

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❚ Biomolécules, Catalyseet environnement Fi, Fc, vae. (recherche)oBJeCTiF Initier les étudiants à la recherche dans les domaines de la synthèse organique, des substances naturelles, de la spectroscopie et des applications telles que la chimie verte, la valorisation chimique des produits naturels ou la chimie thérapeutique. La formation est conçue pour donner aux étudiants les compétences leur permettant de mener des activités de recherche ou de développement dans l’industrie ou bien de s’intégrer dans des équipes de recherche ou dans de grands organismes en vue de la préparation d’une thèse. FSt + Poitiers

❚ analyse Chimique et Procédés de valorisation non alimentaire des Productions agricoles et Forestières Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

oBJeCTiF Former des scientifiques ou des ingénieurs spécialisés en chimie ou en biologie ayant une vue d’ensemble sur les questions de valorisation des substances naturelles et des co-produits agricoles et forestiers, ainsi qu’une culture économico-juridique nécessaire pour une intervention efficace sur le terrain. Ce master s’adresse à des étudiants ayant une licence de chimie ou une licence de biologie avec un parcours renforcé en chimie. FSt

master automatiqueet inFormatique industrielle(master internationalauton'hom-e )

❚ Solutions techniqueset Socio-Économiquespour l’autonomie des Personnes Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF La formation à vocation internationale (consortium de 9 universités) traite des notions techniques et médico-sociales de coordination liées aux politiques de prise en charge de la perte d’autonomie, principalement dans l’objectif du maintien à domicile de la personne. Elle s’appuie sur des principes d’éthique, de projet de vie de la personne et des réglementations légale et conventionnelles (aides sociales, réglementation sur l’accessibilité de l’habitat, système médico-social français…)

les seCTeUrs D'aCTiviTés concernés sont ceux de l’amélioration technique de l’habitat pour le maintien de l’autonomie, des technologies pour l’habitat intelligent, de l’intervention sociale et des services à la personne, de la sécurité des biens et des personnes, du déploiement des technologies pour le MAD & HAD à la dimension de l’individu et des territoires. FSt + universités internationales

master sCienCes de la vieet de la santé

❚ génétique, Physiologie Fi, Fc, vae. (master recherche co-habilité avec Clermont-Ferrand)

oBJeCTiF La spécialité permet à l’étudiant d'acquérir un savoir-faire conceptuel et méthodologique dans différents domaines de la biologie favorisant ainsi une approche intégrative - du génome à l'organisme. La formation s’appuie pour cela sur une série d’unités d’enseignements traitant, entre autres, de la dynamique des génomes, de la signalisation cellulaire et moléculaire, du développement des organismes, de la glycosylation et de la génétique du système immunitaire. Les étudiants formés poursuivent en doctorat dans le domaine des sciences de la vie et de la santé. FSt + Fm + FP + Clermont-Ferrand

❚ neuroépidémiologieet Parasitologie tropicales Fi, Fc, vae.(recherche)

DesCripTiF La spécialité de Master 2e année « Neuroépidémiologie et Parasitologie Tropicales » (orientation recherche) est organisée par l’Institut d’Epidémiologie Neurologique et de Neurologie Tropicale et adossée à son équipe de Recherche UMR Inserm 1094 en «Neuroépidémiologie Tropicale» (http://www.unilim.fr/IENT). Le programme comporte des enseignements théoriques (semestre 3) : UE tronc commun, UE de NeuroEpidémiologie, UE de NeuroParasitologie, une UE à l’étranger au choix : Neuroparasitoses zoonoses – Anvers (Belgique), Epidémiologie de l'épilepsie – Catane (Italie), Thérapeutique antiparasitaire – Lisbonne (Portugal), UE d’Anglais Scientifique, UE Travaux Pratiques et une UE de stage/mémoire de recherche (6 mois, semestre 4). poUrsUiTe D’éTUDes L’objectif principal du Master est de permettre aux étudiants de poursuivre des études doctorales dans le domaine de

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la neuroépidémiologie et de la parasitologie tropicales, en leur offrant la possibilité de préparer un doctorat d’université, de préférence en co-tutelle de thèse. méTiers visés Dans le domaine de la santé tropicale : santé publique, épidémiologie, médecine tropicale, biologie médicale, environnement tropical, hygiène. Fm + FP + FSt + universités européennes

❚ Biotechnologie, génomique, Biothérapie Fi, Fc, vae, alt. (master professionnel co-habilité avec Clermont-Ferrand)

oBJeCTiF Former des spécialistes capables d’analyser, de concevoir et/ou de développer des produits ou outils issus des biotechnologies et dédiés à la recherche, au diagnostique ou à la thérapeutique. Cette formation dirige principalement vers des emplois niveau ingéniorat en recherche et développement dans l’industrie ou l’académique et vers des emplois de responsables de plateaux techniques. Les secteurs d’activités concernent les bio-industries pharmaceutiques mais aussi agro-alimentaires, cosmétiques ou environnementales. D’autre part, cette formation peut permettre à des étudiants motivés de poursuivre en doctorat, en particulier dans le cadre de conventions CIFRE avec une entreprise. FSt + Fm + FP + Clermont-Ferrand

❚ Produits de Santé : développement et distribution Fi, Fc, vae, alt. (professionnel)

Parcours « Développement de produits de santé »Parcours « Distribution pharmaceutique »oBJeCTiF La spécialité Produits de Santé, avec ses deux parcours « Développement de Produits de Santé » et « Distribution Pharmaceutique » amène à la professionnalisation des étudiants en sciences de la vie et à la spécialisation des étudiants en santé.Elle permet aux étudiants d’acquérir, en sus de leurs connaissances fondamentales, une qualification scientifique et technique, commerciale et managériale, à destination des entreprises du médicament et des dispositifs médicaux, des cosmétiques, du secteur agro-alimentaire ou des établissements de distribution pharmaceutique.méTiers visés Ingénieur R&D, assistant ou responsable contrôle-qualité / assurance-qualité, chargé d’affaires réglementaires, responsable production, attaché ou cadre

commercial, responsable d’exploitation, chargé d’études logistiques, acheteur, analyste approvisionnements, responsable satisfaction clientèle, chef de produit marketing, conseiller merchandising, chargé de communication, contrôleur de gestion. FSt + FP

❚ Zoonoses et environnement Fi, Fc, vae, alt. (indifférencié)

oBJeCTiF La spécialité de Master « Zoonoses et Environnement » est indifférenciée. Elle comporte un semestre S3 théorique et un semestre S4 constitué d'un stage/mémoire de 6 mois. - Former des cadres destinés à prendre en charge tous les problèmes liés aux zoonoses et à leur contrôle dans l'environnement.- Préparer des professionnels du contrôle des zoonoses en santé publique, santé animale, assainissement, industrie agro-alimentaire, réglementation sanitaire internationale.- Favoriser le développement de la recherche sur les relations entre les affections d'origine animale et la probabilité de transmission à l'homme, l'épidémiologie et le contrôle des zoonoses.poUrsUiTe D’éTUDes eT méTiers visés Le Master peut permettre la préparation d'une thèse de Doctorat.Conseiller en élevage (pathologie animale, prévention des zoonoses), responsable de l'assainissement (abattoirs, industrie agro-alimentaire), responsable de la surveillance épidémiologique des zoonoses (santé humaine, santé animale), conseiller R&D dans l'industrie pharmaceutique (traitement des zoonoses, vaccins), conseiller sanitaire à l'exportation (produits carnés). FSt + Fm + FP

master meeF : métiers de l'enseignement, de l’éduCation et de la Formation

La FST est associée à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation (ESPE) pour préparer les spécialités :- mathématiques,- physique-chimie,- professeur des écoles. FSt + eSPediplÔme

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PortaiL tic : technoLogieS de L’inFormation et de La commUnicationFormations à distance du Campus Virtuel TIC

Le Campus Virtuel TIC (CvTIC), département de la FST, propose depuis douze ans des formations à distance aux TIC et par les TIC.Environ la moitié des étudiants, inscrits en régime de formation continue ou permanente, sont des salariés, indépendants, chercheurs d’emploi qui souhaitent acquérir, compléter ou encore capitaliser des compétences dans le domaine de l’Internet et des télécommunications. Sur le campus virtuel, ils sont organisés en groupes qui pratiquent le travail collaboratif (fonctionnement en formation ouverte et à distance – FOAD). L’offre de formation de CvTIC se structure autour d’une continuité allant des études post-bac à des diplômes de second cycle universitaire : 1 DEUST, 2 Licences Professionnelles, 1 Master, 4 diplômes d’université et une préparation au C2i. Tous ces diplômes donnent lieu à l’attribution de crédits ECTS.CvTIC propose également les modules @nilim, modules de formation à la carte, de courte durée (2 semaines) et ouverts à tout public.Ces modules forment aux usages de l’Internet dans le cadre de thématiques de société et d’actualité : l’Internet et le développement durable, les évolutions de l’Internet et de ses usages, les usages sociaux du Web.Plus d’informations : www.cvtic.unilim.frSecrétariat CvTIC : 05 55 45 73 36Faculté des Sciences et Techniques123 avenue Albert Thomas 87060 Limoges cedex.


Formations à distance dans le domaine de l'Internet - Campus Virtuel TIC

❚ DU 3MI / Médiation Multimédia et monitorat d’internet

❚ DU matiC / médiateur assistant des Technologies de l’Information et de la Communication

❚ DESU TIC et développement (Diplôme d’études supérieures Universitaires)

❚ DU Économie de l’Immatériel FSt

CertiFiCat inFormatiqueet internet

❚ Préparation au C2i (Certificat Informatique et internet)Formation proposée à distance sur l’Internet par le Campus Virtuel TIC FSt

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i fmFaculté de médecine2 rue du docteur marcland 87025 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 58 13www.unilim.fr/medecine

i fPFaculté de Pharmacie2 rue du docteur marcland 87025 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 58 13www.facpharmacie.unilim.fr

i fstFaculté des Sciences et techniques123 avenue albert thomas 87060 LimogeS cedeXtél. 05 55 45 72 00www.sciences.unilim.frcampus Virtuel - département tic de la FStwww.cvtic.unilim.fr

i iUtinstitut Universitaire de technologie du Limousin12 allée andré maurois 87065 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 43 55www.iut.unilim.fr


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ÉTUDESDE SANTÉ

ÉtuDeSDe SantÉ

premiere aNNee paCesCommUNe D'eTUDes la première année Commune des etudes de santé est De saNTe commune aux études médicales, odontologie (dentaire), pharmaceutiques et de sages-femmes. elle donnera lieu à l’organisation de 4 concours distincts. organisée en deux semestres, elle se compose de 8 unités d’enseignements (u.e.), 7 u.e. sont communes, 1 u.e. reste spécifique à chacun des concours. les étudiants auront la possibilité de suivre chaque u.e. spécifique et ainsi de s’inscrire aux 4 concours – le choix s’effectuera au début du second semestre.

eTUDes De meDeCiNe

eTUDes De pharmaCie

eTUDes De sages-Femmes

ilFomer

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ÉtuDeSDe meDeCine

Diplôme de formation générale en Sciences médicales PaCeS* - DFgSm 2 - DFgSm 3Concours en fin de 1re année : en 2013, 128 places en médecine, 67 places en pharmacie, 14 places en dentaire, 23 places en école de sages-femmes, 20 places en ergothérapie et 34 places en école de Kinésithérapie.* Première année commune des études de santé.

Diplôme de formation approfondie en sciences médicales (DFaSm)Deuxième cycle des études médicales (DCem)D.C.E.M. 2 - 3 - 4Enseignement clinique en DFASM 1 et DCEM 3 - 4 (théorique et stages hospitaliers)»

troisième cycle d’études médicales tCem- internat de médecine générale (3 ans)- internat de médecine spécialisée (4 / 5 ans)- doctorat d’université

diplÔme d’université> Accompagnement et soins palliatifs> Addictologie pratique> Amélioration de la prise en charge du diabète type 2> Cancérologie clinique : conduites pratiques> Contraception, IVG et sexualité> Développement, psychopathologie et soins de l’enfant> Ethique médicale> Evaluation et prise en charge de la douleur> Formation à la fonction de médecin coordonnateur d’Établissement pour Hébergement de Personnes Agées Dépendantes> Gérontologie : métiers de la dépendance et du grand âge> Hygiène - Risques infectieux associés aux soins> Hypnose et thérapies brèves stratégiques et solutionnistes> Infirmière anesthésiste au SMUR et SAUV> Infirmière de salle de surveillance post-interventionnelle > Microchirurgie> Pathologie du rachis> Pathologie fonctionnelle pelvi-périnéale> Neuroradiologie interventionnelle> Prévention et éducation du patientmaladies chroniques prévalentes

> Psychiatrie pour les médecins généralistes en fonction dans services de psychiatrie> Psychiatrie personne agée> Relaxation psychothérapeutique> Sciences infirmières et recherche paramédicale

Pour les autres diplômes du secteur santé, se reporter au domaine STS.

diplÔmeinter-universitaire> Accueil des urgences en pédiatrie> Anglais médical> Biologie médico-légale> Appareillage> Chirurgie de la main> Échocardiographie> Électrophysiologie interventionnelle (ablation)> Endocrinologie et diabétologie pédiatrique> Formation complémentaire à la pratique de la gynécologie et de l’obstétrique destiné aux médecins généralistes> Oncogériatrie> Gérontechnologie> Gestion des situations critiques en milieu médical> Gynécologie de l’enfance et de l’adolescence> Homéopathie et thérapeutique homéopathique> Implantation en stimulation et défibrillation> Investigateur en recherche biomédicale> Le sommeil et sa pathologie> médecine de rééducation> Médecine interne de la femme enceinte> Médecine et chirurgie de l’obésité> Pathologie et chirurgie orbito-palpébro-lacrymales> Pathologie inflammatoire demyelinisante du système nerveux central> Pédagogie médicale> Pratiques médicales en santé au travail (pour la formation des collaborateurs médecins)> Rythmologie et stimulation cardiaque> santé travail> Soins infirmiers en réanimation médicale> Soins palliatifs et accompagnement> Surveillance des prothèses cardiaques implantées (stimulation et défibrillation)> Techniques ultrasoniques en anesthésieet réanimation médicale

i faCUlté De méDeCine2 rue du docteur marcland 87025 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 58 00Fax 05 55 43 58 01www.medecine.unilim.fr

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ÉtuDeS DePHarmaCie

i faCUlté De PHaRmaCie2 rue du docteur marcland 87025 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 58 13www.pharmacie.unilim.fr

PaCeSPremière Année Commune des Etudes de Santé.Choix de filière après la 1re partie du concours au mois de Janvier. A l’issue du concours au mois de mai, 67 étudiants en 2013 ont été admis en Pharmacie.

DFgSP2 et DFgSP3Diplôme de Formation Générale en Sciences Pharmaceutiques 2e et 3e année

4e année

5e année Hospitalo-Universitaire

6e année avec choix entre 3 filières (officine - internat - industrie et recherche). Ces filières peuvent être associées à une spécialisation en M2 avec stages professionnels.Validation du diplôme de pharmacien par une thèse d’exercice.

Possibilité de poursuite d’études :- filière internat (Biologie médicale ; Pharmacie : option pharmacie hospitalière - pratique et recherche, option pharmacie industrielle et biomédicale ; Innovation pharmaceutique et recherche)- doctorat d’Université


> Homéopathie > Homéopathie spécialisée > Pharmacien orthopédiste-orthésiste> Pharmacovigilance-interactions et contre-indications des médicaments > Plaies et cicatrisations, réparation et régénération tissulaires > Nutrition humaine > Conseil en phytothérapie (ouverture rentrée 2013)

diplÔmeinter-universitaire

> Formation d’intégration du service de santé et de secours médical - Mention « Pharmaciens » > Anglais pour la santé

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ÉtuDeS DeSageS-FemmeS

PaCeSFormation sur 5 ans.Concours en fin de 1re : 23 placesPuis, 4 années d’études à l’école de sages- femmes

l'oBJeCTiFLa formation permet aux étudiants d’acquérir des compétences variées : d’une part une expertise dans le domaine de la physiologie en obstétrique, gynécologie et pédiatrie, afin d’assurer la prise en charge en totale autonomie des femmes enceintes, parturientes, accouchées et nouveau-nés et des femmes pendant toute leur vie génitale ; d’autre part la maitrise des diagnostics de situations pathologiques afin de les dépister et les prendre en charge en collaboration avec le médecin.L’alternance de périodes de cours et de stages permet l’acquisition de connaissances médicales indispensables à l’exercice de la profession de sage-femme.Ainsi au terme des 5 années, les étudiants sont devenus des professionnels responsables, capables d’exercer en complète autonomie dans leurs domaines de compétences.

le programme - Les 3 premières années sont axées sur les sciences fondamentales et la connaissance de la physiologie en obstétrique, gynécologie et pédiatrie. Les 2 années suivantes mettent l’accent sur l’apprentissage des pathologies dans ces mêmes spécialités.- La participation active des étudiants est sollicitée tant en stage que pendant certains cours et/ou travaux dirigés favorisant l’acquisition des connaissances, le développement des qualités humaines et relationnelles indispensables, ainsi que des capacités d’analyse et de synthèse.

- Le mémoire de fin d’études constitue une approche du travail de recherche dans le champ de la santé.

les sTagesEn L2 : en services de médecine, chirurgie et gynécologie-obstétrique Les 3 années suivantes : dans les maternités publiques et privées, en service de pédiatrie, en protection maternelle et infantile (PMI), avec des sages-femmes libérales…

le DiplomeEn fin de 3e année, obtention du diplôme de formation générale en sciences maïeutiques (DFGSMa) donnant un grade de Licence mais n’autorisant pas l’exercice de la profession.En fin de 5e année, diplôme d’état de sage-femme délivré par l’université + grade de Master.Possibilité dès la 2e année de commencer un Master recherche en parallèle.Possibilités de passerelles suivant le cursus dès la fin de la 3e année.

i eCole De saGes-femmeshôpital du cluzeau23 av. d. Larrey 87042 LimogeS cedeXtél. 05 55 05 64 66www.chu-limoges.fr/etudiants

iLFomer

L’Institut Limousin de Formation aux Métiers de la Réadaptation (ilfomeR), est une composante créée par l’Université de Limoges, à l’initiative du Conseil Régional du Limousin, en collaboration avec le CHU de Limoges, et l’autorisation de l’ARS du Limousin.

Trois filières sont proposées :

FiliÈre orthophonie

DesCripTioN : L’orthophonie consiste :- à prévenir, à évaluer et à prendre en charge, aussi précocement que possible, par des actes de rééducation constituant un traitement, les troubles de la voix, de l’articulation, de la parole, ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression ;- à dispenser l’apprentissage d’autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions.

oBJeCTiFsLa formation repose sur un socle de connaissances fondamentales en neurologie, ORL, linguistique, psychiatrie et cognition, sur la connaissance spécifique du champ d’action de l’orthophoniste dans le système de santé et sur la connaissance des pathologies et des techniques de rééducation adaptées, de même que sur la maîtrise de systèmes de communication augmentatifs. Le mémoire de recherche permet à l’étudiant d’intégrer données théoriques et analyses pratiques à un champ de recherche choisi.Les stages pratiques lui permettent d’évoluer dans un milieu professionnel encadrant qui le forment à l’exercice concret de son futur métier.

Forme De l’eNseigNemeNT La formation est dispensée sur 10 semestres. Elle conduit au Certificat de Capacité d’orthophoniste et à un Grade de master 2.Le cursus se déclinera en unités d’enseignement et stages selon un rythme semestriel et avec l’octroi de crédits de formation (ECTS) sur la base de 30 crédits par semestre soit 300 crédits européens au total.

préreQUis Admission par sélection à partir d’un contrôle des aptitudes (concours). Les épreuves portent sur les aptitudes sensorielles, motrices et psychiques, l’évaluation des structures de la communication écrite et orale.

DéBoUChés proFessioNNels Les orthophonistes exercent dans les structures suivantes : cabinet libéral, services de soins de suite et réadaptation, établissements pour personnes âgées, institut médico-éducatif, centre médico-psychologiques, centres d’action médico-sociale précoce…

poUrsUiTe D’éTUDes Certaines universités proposent des poursuites d’études après le certificat d’aptitude à l’orthophonie, notamment dans des DU et DIU.

FiliÈre ergothérapie

DesCripTioN L’ergothérapie s’exerce dans les secteurs sanitaire et social et se fonde sur le lien qui existe entre l’activité humaine et la santé. Elle prend en compte l’interaction personne-activité-environnement. L’ergothérapie intervient en faveur d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un environnement médical, professionnel, éducatif ou social. L’activité de l’ergothérapeute comprend notamment les soins personnels, le travail et les loisirs. L’ergothérapeute agit sur prescription médicale lorsque la nature des activités qu’il conduit l’exige.

oBJeCTiFsL’objectif de l’ergothérapie est de maintenir, de restaurer et de permettre les activités humaines de manière sécurisée, autonome et efficace, et ainsi, de prévenir, réduire ou supprimer les situations de handicap pour les personnes, en tenant compte de leurs habitudes de vie et de leur environnement. L’ergothérapeute est l’intermédiaire entre les besoins d’adaptation de la personne et les exigences de la vie quotidienne en société.

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iLFomer

Forme De l’eNseigNemeNT La formation est dispensée sur 6 semestres. Elle conduit au Diplôme d’Etat d’ergothérapeute et au Grade de licence. Le cursus se déclinera en unités d’enseignement, unités d’intégration, et stages selon un rythme semestriel et avec l’octroi de crédits de formation (ECTS) sur la base de 30 crédits par semestre soit 180 crédits européens au total.

préreQUisAdmission par sélection (30 places) à partir des résultats obtenus en :- PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé) – Facultés de Médecine et de Pharmacie de Limoges- Licence 1ere année STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) validée- Licence 1ere année SVT (Science et Vie de la Terre) validée

DéBoUChés proFessioNNels Les ergothérapeutes exercent dans les structures suivantes : services de soins de suite et réadaptation, établissements pour personnes âgées, maison départementale des personnes handicapées, cabinet libéral, institut médico-éducatif, établissement et service d’aide par le travail, …

poUrsUiTe D’éTUDes Expert dans un domaine particulier (expert Qualité par exemple), Cadre de santé, Cadre supérieur de santé, Directeur des soins, Cadre dans le secteur social ou médico-social avec le CAFERUIS (Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (niveau II), Directeur d’établissement sanitaire ou médico-social ou social, Master

Filiere masso-Kinesitherapie

DesCripTioN REEDUQUER ET READAPTER LE MOUVEMENTLa kinésithérapie est le soin par le mouvement et le soin du mouvement. Le kinésithérapeute, professionnel de santé, nécessite, pour son activité, des compétences intellectuelles, métho-diques, technologiques et de communication.L’activité de rééducation et de réadaptation du kinésithérapeute intègre le domaine scientifique bio médical et le domaine médico-psycho-social. Elle intègre de même le domaine économique et culturel.

oBJeCTiFsLe Kinésithérapeute prévient ou traite les conséquences des pathologies sur le mouvement par les techniques de son domaine de compétences : techniques manuelles actives et passives, électro thérapie, hydrothérapie, appareillage, techniques neurosensorimotrices, rééducation respiratoire et cardiaque, gymnas-tique médicale, etc. Il participe aux différentes actions d’éducation, de réadaptation, de formation et de recherche en interdisciplinarité avec d’autres professionnels de santé ou du sport.

Forme De l’eNseigNemeNT La formation est dispensée sur 6 semestres. Elle conduit au Diplôme d’Etat de Masseur-kinésithérapeute.Le cursus se déclinera en enseignements magistraux, travaux dirigés, travail personnel et stages cliniques.

préreQUisAdmission par sélection (20 places) à partir des résultats obtenus en :- PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé) – Facultés de Médecine et de Pharmacie de Limoges- Licence 1ere année STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) validée – Faculté des Sciences et Techniques de Limoges- Licence 1ere année SVT (Science et Vie de la Terre) validée – Faculté des Sciences et Techniques de Limoges

iLFomer

DéBoUChés proFessioNNels Les masseurs-kinésithérapeutes exercent, tant en exercice salarié, qu’en exercice libéral.

poUrsUiTe D’éTUDes Expert dans un domaine particulier (DU de pratique avancée dans une des disciplines médicales ou sports), Cadre de santé, Cadre supérieur de santé, Directeur des soins, Cadre dans le secteur social ou médico-social avec le CAFERUIS (Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (niveau II), Directeur d’établissement sanitaire ou médico-social ou social, Master/Doctorat.

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i ilfomeRcampus universitaire de Vanteaux,39h rue camille guérin, 87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 56 60 - télécopie 05 55 43 56 61http://www.unilim.fr/ilfomer/

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ÉCOLESD'INGÉNIEURS

ÉCoLeSD'ingenieurS

éCole NaTioNale eau et environnement sUpérieUre électronique et télécommunicationsD’iNgéNieUrs matériaux De limoges mécatronique

éCole NaTioNale matériaux et procédéssUpérieUre diplôme universitaire d'établissement (due)De CéramiQUe " Céramique industrielle et traitements de surface des matériaux "iNDUsTrielle

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éCole nationale supérieure d’ingénieurs de limoges (ensil)

L’ENSIL est une école généraliste pluridisciplinaire, s’appuyant sur des activités de recherche d’excellence. " En 2010, la Commission des Titres d'Ingénieurs (CTI) a renouvelé pour la durée maximale possible (6 ans), l'habilitation de l'ENSIL à délivrer le diplôme d'ingénieur dans ses quatre spécialités. L'ENSIL a également obtenu, à cette occasion, le label EUR-ACE (EURopean ACredited Engineer). Ce label est décerné aux formations d'ingénieurs satisfaisant des critères de qualités reconnus en Europe." Elle forme en 3 années, après les classes préparatoires et les premiers cycles universitaires (DUT et L2 principalement), des cadres ayant des compétences approfondies dans plusieurs secteurs du métier de l’ingénieur. La formation associe des aspects scientifiques et technologiques, des aspects relevant des sciences humaines et sociales ainsi que des aspects managériaux, pour appréhender l’entreprise dans sa globalité.Les compétences de l’ingénieur ENSIL lui permettent : - d’assumer des fonctions de responsabilité dans les entreprises, tant au niveau des études et du développement que de la production ;- de s’adapter à de multiples situations, d’évoluer en milieu complexe, de manager de projets et de motiver des équipes de collaborateurs ;- de travailler dans un contexte européen et international (forte mobilité des étudiants).Le choix de l’une des 4 spécialités de formation se fait dès l’entrée en première année.

les 4 spécialités de formation

❚ eau et environnement Ingénieurs spécialisés dans les sciences et technologies de l’environnement, visant à harmoniser le développement industriel avec une gestion durable de la production et une approche raisonnée du développement économique. La formation, transversale et pluridisciplinaire, s’articule autour du domaine de l’environnement (eaux, sol, air, déchet, production industrielle), avec des métiers alliant technicité (conception, procédés, exploitation), gestion (risques, management environnemental, qualité), sciences de l’ingénieur et demande sociale (protection de l’environnement, développement durable). enSiL

❚ Électronique et télécommunicationsIngénieurs capables de concevoir, développer, produire et exploiter des systèmes électroniques et optiques intégrés dans des réseaux de communications. La formation repose sur des enseignements fondamentaux et spécialisés (électronique analogique, hyperfréquences, optoélectronique, antennes et propagation, compatibilité électromagnétique, traitement du signal, communications analogiques et numériques, circuits numériques dédiés, FGPA, DSP, systèmes et réseaux de télécommunications) qui intègrent une relation permanente entre théorie et approche pratique. enSiL

❚ matériaux Ingénieurs dans le domaine des matériaux techniques (métaux et alliages, céramiques, polymères et composites) et des traitements de surface conventionnels et avancés. La formation est axée sur les sciences des matériaux (physique, chimie, mécanique), les procédés d’élaboration, de mise en forme et d’assemblage des matériaux, les procédés de traitement de surface (revêtements électrolytiques et chimiques, dépôts en phase vapeur, projection thermique, anodisation) et intègre la dimension de protection de l’environnement (prévention et traitement des pollutions, valorisation des matériaux). enSiL

❚ mécatroniqueIngénieurs spécialisés dans la mécatronique, technique industrielle consistant à utiliser simultanément et en symbiose la mécanique, l’électronique, l’automatique et l’informatique pour la conception et la fabrication de nouveaux produits et de nouveaux services. La formation établit un socle de connaissances fondamentales solides et tisse les liens entre ces différents domaines. Dans le cadre de projets longs, les élèves traitent diverses problématiques nécessitant une approche globale des systèmes, de la formulation du cahier des charges à la réalisation d’un prototype. enSiL

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é C o l e sd ' i n g e n i e u r s

éCole nationale supérieure de Céramique industrielle (ensCi)

Depuis 1893, l’ENSCI s’inscrit comme une référence dans la formation d’ingénieur-céramistes. Seule école en France à former des spécialistes des procédés appliqués aux matériaux minéraux non métalliques, cette école d’ingénieurs du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, rattachée à l’Université de Limoges est localisée au Centre Européen de la Céramique, la plaçant ainsi au cœur même du pôle d’excellence en matière de recherche sur les céramiques. Membre du pôle de compétitivité céramique, ainsi que du réseau Polymeca et de la Fédération Gay Lussac, l’école a reçu, en 2009 la certification ISO 9001 pour ses activités de formation. L’ENSCI a pour mission de former des ingénieurs spécialisés en céramiques, verres et liants hydrau-liques, capables de diriger des équipes, conduire des programmes de recherche, gérer des unités de production, mener des négociations dans un grand nombre de secteurs et de technologies : céramiques, verres, construction et génie civil, électronique, énergies traditionnelles ou renou-velables, nucléaire, aérospatiale, TIC, transports, médical ...Etablissement certifié ISO 9001 enSCi

recrutement- Niveau Bac (S uniquement) : concours commun au Groupe INSA, inscription sur le Portail Post-Bac -Bac + 2 – CPGE (concours communs polytech-niques), L2, DUT, BTS (sur dossiers)- Master 1 et maîtrises étrangères : admissions parallèles

FormationLe diplôme délivré par l’école valide un niveau de connaissances scientifiques intégrant des notions managériales et linguistiques, indissociables au métier d’ingénieur. La singularité de la formation permet de former des ingénieurs spécialisés, au profil rare et aux compétences recherchées. La formation a pour objectifs de faire acquérir des techniques professionnelles aux étudiants afin qu’ils s’adaptent aux problématiques industrielles inhérentes au monde de l’entreprise. Les 3 années d’études se répartissent en :- 50% d’enseignement académique (cours, TD, TP) à raison d’un maximum de 29 heures par semaine pour laisser une part au travail personnel- 17% de travail sur projet (individuel et en équipe) - 33% de stages en entreprise (au total 9 à 11 mois)

Une formation adaptée aux réalités de l’entreprise :- Des visites de sites industriels et des conférences - Travail sur un projet de fin d’études en liaison éventuelle avec une entreprise ou un laboratoire- Accompagnement par des professionnels (APEC) et élaboration du portefeuille de compé-tences- Organisation d’un forum annuel rencontres étu-diants / entreprises – Forum Avenir- 3 stages en entreprise au cours de la formation

Un enseignement tourné vers l’international pour se préparer à travailler à l’étranger :- Possibilité d’effectuer une partie du cursus à l’étranger (stages, échanges académiques, projet de recherche)- Niveau minimal exigé au test TOEIC (score de 785), cours spécifiques supplémentaires- Apprentissage obligatoire d’une seconde langue (espagnol, italien, allemand, russe, chinois)- Apprentissage possible d’une troisième langue

DébouchésSecteurs : céramiques, verres, construction et génie civil, électronique et TIC, énergies tradition-nelles ou renouvelables, nucléaire, aérospatiale, transports, médical ...Fonctions : R&D, production - fabrication, orga-nisation et gestion de production, maintenance, qualité, management, commercial…

Cycle doctoral, recherche - Possibilité de suivre un Master Recherche en double cursus en dernière année. - Possibilité de préparer un Doctorat.

Formation continueL’École Nationale Supérieure de Céramique Industrielle, ENSCI, seule École d’Ingénieurs française dans sa spécialité, centre d’enseignement et de recherche de réputation internationale, en partenariat avec le Centre d’Actualisation Scientifique et Technique, INSAVALOR, filiale de l’INSA de Lyon, spécialisée dans la formation continue des ingénieurs et techniciens adaptée aux besoins spécifiques des entreprises, propose des stages inter-entreprises organisés à Limoges dans les locaux de l’ENSCI. Les stages de formation continue proposés par l’ENSCI, en partenariat avec INSAVALOR, sont destinés aux ingénieurs et techniciens. Ils sont organisés avec le concours des enseignants-chercheurs de l'ENSCI et d'intervenants extérieurs >>

<< universitaires ou industriels, choisis pour leur compétence. Hormis les stages "généralistes" inter-entreprises organisés annuellement sur des thèmes traitant des procédés d'élaboration des matériaux céramiques et verriers ou de leurs propriétés, l'ENSCI réalise aussi des stages sur mesure sur site ou à l’ENSCI, pour répondre aux besoins spécifiques des entreprises.Consultez-nous : une équipe pédagogique d’en-seignants-chercheurs de l’ENSCI examinera avec vous vos besoins et pourra vous proposer une for-mule à la carte. enSCi-Formation Continue

mail : [email protected] / tel : 05 87 50 23 69

diplÔme universitaired'établissement

❚ Céramique industrielle et traitements de surface des matériaux (en cohabilitation avec l’ENSCI Limoges) 2 spécialités : - céramique industrielle - traitements de surface

Cette formation constitue le volet technologique du dispositif de formation par la recherche du site de Limoges. Ce DU est un diplôme de formation à une recherche à caractère technologique permettant la maîtrise des procédés d’élaboration et de caractérisation spécifiques aux domaines des céramiques et des traitements de surface.Il doit aussi contribuer à favoriser le développement de relations fortes entre les entreprises (y compris étrangères) et les centres de compétences universitaires.. enSiL, enSCi

i ensil16 rue atlantis 87068 LimogeS cedeXeSter technopole tél. 05 55 42 36 70www.ensil.unilim.frcourriel : [email protected]

i ensCi - CentRe eURoPéen DE LA CÉRAMIQUE12 rue atlantis 87068 LimogeS cedeXtél. 05 87 50 23 00www.ensci.frcourriel : [email protected]

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é C o l e sd ' i n g e n i e u r s

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MASTERS ET CONCOURS DEL'ENSEIGNEMENT

maSterS et ConCourS De L’enSeignement

préproFessioNNalisaTioNaUX méTiersDe l’éDUCaTioNeN liCeNCe

préparaTioNDe CerTiFiCaTseN FormaTioN iNiTiale CoNTiNUeDes eNseigNaNTs

agrégaTioNs preparées à la Flsh

masTer meeF(méTiers De l'eNseigNemeNT, De l'éDUCaTioN eT De la FormaTioN)

l’espe de l’académie de limoges, composante de l’université, propose des mentions et parcours du master meeF qui préparent aux concours de professeurs des écoles, de lycée et collège, et de conseiller principal d’éducation, en collaboration pour certains parcours avec la Fst et la Flsh.MASTERS ET

CONCOURS DEL'ENSEIGNEMENT

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Préparation aux concours de l'enseignementVoir les masters proposés par l’esPeLa préparation aux concours est intégrée à l'année de M1 pour la première tentative, et à l'année de M2 pour ceux qui auraient échoué l'année précédente. eSPe

préproFessionnalisationauX métiers de l’éduCationen liCenCe

À l’Université de Limoges, vous pouvez bénéficier d’une préprofessionnalisation aux métiers de l’enseignement, proposée en L1 (au premier semestre en Faculté des Sciences et Techniques ; au deuxième semestre en Faculté des Lettres et des Sciences Humaines ou en Faculté de Droit et des Sciences Économiques), puis à chacun des semestres de L2 et de L3. Les cours sont établis de manière évolutive au cours des semestres, offrant une connaissance du système éducatif, un renforcement disciplinaire, une approche didactique.En L2 et en L3, une semaine de stage en école ou en établissement du second degré est proposée. Cette option trouve naturellement son utilité dans la préparation aux divers masters MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation) de l'ESPE (École Supérieure du Professorat et de l'Éducation). eSPe

préparation deCertiFiCats en Formationinitiale Continueenseignants

❚ 2 Ca-SHCertification complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2nd degré).

agrégations préparées À la Flsh

Anglais ; lettres classiques ; lettres modernes ; histoire Chacune de ces 4 préparations est commune aux universités de Limoges, Poitiers et Tours. L'inscription à la préparation des agrégations internes se prend à l'ESPE du Limousin. L'inscription à la préparation des agrégations externes se fait à la FLSH. FLSH

master meeFmétiers de l’enseignement,de l’éduCation et de la Formation

La particularité de ce master est de viser des objectifs scientifiques et des objectifs professionnels. Ce master, dont la vocation première est professionnelle, doit permettre à tout étudiant dont le projet est de devenir enseignant, de découvrir et d’acquérir toutes les compétences théoriques et pratiques nécessaires à la réussite des concours de recrutement ainsi qu’à l’exercice de ce métier. Ce master a également pour vocation de familiariser les étudiants avec la recherche, et ce par des voies différentes. En M1, le parcours intègre la préparation au concours (l’écrit et l’oral ont lieu pendant le S2). L’année suivante, est offerte également une préparation au concours pour les M2 qui auraient échoué au concours et qui ne seraient pas fonctionnaires-stagiaires.

oBJeCtifs

• Connaissances et compétences scientifiques et universitaires :- Maîtriser à un haut niveau les savoirs disciplinaires nécessaires au concours préparé et à l’enseignement de la discipline. - Acquérir des connaissances didactiques en relation avec la ou les disciplines à enseigner.- Se former à la recherche et au questionnement réflexif, en lien avec l’exercice du métier.• Savoirs et compétences professionnels :- Connaître le système éducatif et sa place dans la société.- Se former à l’exercice d’un métier par des stages encadrés. - Réfléchir sur sa pratique d’enseignement et d’éducation.

Ces objectifs sont communs aux mentions et parcours qui suivent.

mention premier degré eSPe

❚ Parcours Professeur des écolesLa formation permet de se préparer au concours de recrutement de professeur des écoles et de maîtriser les connaissances disciplinaires nécessaires à l’exercice du métier de professeur des écoles dans toutes les disciplines de la polyvalence. Elle permet aussi de se former

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aux compétences professionnelles nécessaires à l’exercice de ce métier et de s’initier à une démarche de recherche pour devenir un praticien réflexif.

mention seCond degré eSPe

❚ Parcours Professeur DocumentalisteLa formation s’adresse à des étudiants ayant suivi un cursus en documentation ou en sciences de l’information, ou dans toute autre discipline universitaire. Elle vise la construction progressive d’une professionnalité fondée d'une part sur la maîtrise de connaissances scientifiques et professionnelles, d'autre part sur les capacités à manager un système d’information documentaire, à assurer une médiation pédagogique et culturelle, et à inscrire sa pratique professionnelle dans un réseau diversifié d’acteurs. Elle intègre une préparation suivie aux épreuves du concours, plusieurs stages et une initiation à la recherche.

❚ Parcours Professeur d'Éducation Physique et SportiveCe parcours est adapté à un public d’étudiants issus d’une licence STAPS. Il vise la construction progressive d’une professionnalité fondée sur la maîtrise de connaissances épistémologiques et didactiques de l’éducation physique et sportive scolaire (EPS). Il est conçu pour développer les compétences des étudiants aux plans didactique, pédagogique, technique et pratique des activités physiques sportives et artistiques (APSA), permettant l’enseignement de l’EPS et la préparation au concours (CAPEPS). Il offre enfin aux étudiants une initiation aux méthodologies et aux pratiques de la recherche, indispensables à ce niveau d’études.

❚ Parcours Professeur d’Histoire-géographieL’objectif de la formation est triple : préparer dans les meilleures conditions possibles les épreuves écrites et orales du CAPES, pendant l’année de M1 ; découvrir la dimension pédagogique et didactique du futur métier d’enseignant, dès le M1 puis de manière plus approfondie en M2 ; s’initier à la recherche en histoire et en géographie, essentiellement en M2, en lien avec les possibles réinvestissements en classe.

❚ Parcours Professeur d'enseignement général en lycée professionnel : Lettres, Histoire, géographie La première année, l’accent est mis sur la préparation au concours du CAPLP (certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement professionnel) dans les trois disciplines Lettres, Histoire et Géographie (épreuves écrites et orales), ainsi que sur l’initiation aux trois didactiques disciplinaires (cours et stage de pratique accompagnée dans les classes du Lycée professionnel). L’initiation à la recherche, soit disciplinaire, soit interdisciplinaire, est faite en lien avec la pratique de la classe et inclut la pratique d’une LV. Une trentaine d’heures est consacrée chaque semestre à la formation générale sur le métier d’enseignant.

❚ Parcours Professeur de Sciences de la vie et de la terreL’objectif général de cette formation permettra d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la préparation au CAPES et à l’exercice du métier de professeur de SVT dans un établissement d’enseignement du second degré.

❚ Parcours Professeur d’allemand, d’anglais, d’espagnolCe parcours consiste tout à la fois à éveiller les étudiants aux avancées de la recherche dans leur domaine de spécialité et à les préparer au métier d’enseignant de langues vivantes (allemand, anglais, espagnol) en leur apportant une formation disciplinaire de qualité, assortie d’une approche pédagogique et didactique approfondie du métier d’enseignant, dans le but d’assurer leur préparation eux épreuves écrites et orales du concours du CAPES (M1).

❚ Parcours Professeur de mathématiques L’objectif de la formation est l’acquisition de connaissances disciplinaires et didactiques et de compétences diversifiées nécessaires à l’exercice du métier de professeur de mathématiques dans un établissement d’enseignement du second degré.

C o n C o u r s e tm a s t e r s d e l ’ e n s e i g n e m e n t

❚ Parcours Professeur de LettresLa formation vise la construction progressive d’une professionnalité, fondée sur des connaissances solides et approfondies dans les futures matières d’enseignement. L’objectif de cette formation est l’acquisition de savoirs disciplinaires et didactiques, ainsi que de compétences professionnelles, assurées par la mise en stage dès le master 1 et la connaissance du milieu éducatif. Le travail de recherche demandé appuie cette démarche dans chacun de ses axes.

❚ Parcours Professeur de Physique-ChimieLa formation s’adresse à des étudiants ayant suivi un cursus en physique et en chimie ou dans l’une au moins de ces disciplines. Elle vise la construction progressive d’une professionnalité fondée d’une part sur la maîtrise de connaissances scientifiques et professionnelles, d’autre part sur l’acquisition des compétences épistémologiques et didactiques nécessaires à une évolution durable dans le métier. Elle intègre une préparation suivie aux épreuves du concours, plusieurs stages et une initiation à la recherche.

mention enCadrement éduCatiF eSPe

❚ Parcours CPeLa formation prépare au concours de conseiller principal d’éducation par l’acquisition des bases théoriques (sociologie, psychologie, philosophie et sciences de l’éducation) et une préparation concrète aux épreuves. L’accent est mis sur la professionnalisation. Aussi la formation permet-elle l’acquisition des outils nécessaires à l’exercice de ce métier (gestion du service vie scolaire, projet vie scolaire, projet d’établissement, travail en équipe et partenariat…). Des stages permettent aux étudiants de se confronter aux réalités de leurs futures fonctions. Enfin, un module de formation à la recherche, adapté aux singularités de la profession, parcourt la formation sur les deux années. Les temporalités de la formation sont expressément réglées de manière à permettre aux étudiants de tenir une demi-poste d’AED.

mention enseignements adaptés et sColarisation des élÈves en situation de handiCap eSPe

(en m2 seulement)

❚ aSHL’année du parcours ASH du Master MEEF s’adresse aux étudiants des mentions 1er et 2nd degrés et encadrement éducatif, ainsi qu’à toute personne titulaire d’une première année de Master. Cette formation vise à obtenir une meilleure connaissance des troubles cognitifs chez les enfants et les adolescents, afin de faciliter l’exercice des professionnels intervenant auprès des élèves à besoins particuliers ou concernés par le champ du handicap. La formation alterne des semaines de formation en présentiel, des stages en établissements spécialisés et des séminaires de recherche permettant la réalisation d’un mémoire professionnel.

le master meeF parvalidation d’aCquis

Si vous avez une expérience professionnelle et souhaitez reprendre vos études, vous pouvez demander une Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) ou une Validation d'Acquis Professionnels (VAP). Cette validation est possible dans toutes les spécialités du master MEEF. eSPe / DFC

i esPe De l’aCaDémie De limoGesécole Supérieure du Professorat et de l’éducation209, boulevard de Vanteaux 87036 LimogeStél. 05 55 01 76 86www.unilim.fr/espe/

i flsHFaculté des Lettres et des Sciences humaines39 e rue camille guérin 87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 56 05www.flsh.unilim.fr

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Toutes ces formations sont accessibles en Formation Initiale et en Formation Continue.

C o n C o u r s e tm a s t e r s d e l ’ e n s e i g n e m e n t

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siTe De l’espe de l’aCadémie de limoges

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ÉcolesDocToRAles

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ÉCoLeSDoCtoraLeS

DoCToraT Le Doctorat est délivré après la soutenance d’une thèse préparée durant trois années dans le cadre d’une école doctorale au sein d’une équipe de recherche.

L’Ecole Doctorale est le regroupement de l’ensemble du cursus d’études, de formation et de recherche qui conduit à la soutenance d’une thèse de Doctorat. Elle est le lieu privilégié de coordination des équipes enseignantes, équipes et laboratoires de recherche qui assurent l’encadrement scientifique du doctorant. Dans tous les cas, l’Ecole Doctorale (ED) permet une harmonisation entre la formation dispensée pendant l’ensemble du cursus doctoral, comprenant les formations scientifiques et professionnalisantes.

Dans le cadre du PRES (Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur) qui réunit les universités de La Rochelle, Limoges et Poitiers, l’ENSMA (Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d’Aérotechnique-Poitiers), et l’ENSCI (Ecole Nationale de Céramique Industrielle-Limoges), huit écoles doctorales thématiques ont été créées (EDTs).

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CapaCité en droit

oBJeCTiF Permettre aux étudiants non titulaires d’un baccalauréat ou diplôme équivalent d’entrer à l’Université. La formation leur permet de se familiariser, en petit groupe, aux techniques et au raisonnement juridiques : les étudiants apprennent à se conformer à des processus rigoureux dans l’établissement de documents, à synthétiser des informations, à comprendre des procédures, à informer et conseiller en matière juridique …méTiers visés Agent de secrétariat, secrétaire juridique, secrétaire administratif de collectivités territoriales, rédacteur … FDSe

deust

❚ Professions immobilièresoBJeCTiF Former des employés ou des cadres dans divers secteurs de l’immobilier : transaction, gestion, promotion, expertise… FDSe


❚ gestion des entrepriseset des administrations (gea)oBJeCTiF Fonctions d’encadrement et de responsabilité en gestion dans les entreprises du secteur privé ou public, les collectivités, les associations.3 options en 2e année Site de Limoges :- Finance-comptabilité- Petites et moyennes organisations- Ressources humainesSite de Brive :- Finance-comptabilité- Petites et moyennes organisations- Ressources humaines en visioconférence FDSe

❚ techniques de commercialisation (tC)oBJeCTiF Services commerciaux des entreprises de tous secteurs d’activité : gestion commerciale, vente, marketing, étude des moyens commerciaux. FDSe


❚ Comptable-taxateurd’études notarialesoBJeCTiF Préparer aux métiers de caissier d’études notariales et comptable-taxateur, comptable dans un cabinet d’expertise comptable travaillant pour des études notariales, comptable dans le cabinet d’un professionnel appartenant à une profession libérale réglementée. FDSe

commerce ❚ métiers de l’immobilieroBJeCTiF Préparer aux métiers de l’immobilier soit en qualité de négociateur immobilier soit comme administrateur de biens. FDSe

assurance, banque, finance

❚ Conseiller commercialclientèle particulier (en alternance : contrat de professionnalisation)

oBJeCTiF Former aux métiers de la banque en relation avec le marché des particuliers : analyser les besoins du client, maîtriser l’ensemble des produits mis à disposition dans l’établissement bancaire, assurer la qualité de l’après-vente, rechercher de nouveaux clients… FDSe


❚ Stratégies financières,commerciales et sociales oBJeCTiF Préparer aux métiers de la comptabilité, métiers de la gestion des activités, métiers des ressources humaines. FDSe


❚ Stratégie et managementde l’entreprise du bâtimentoBJeCTiF acquérir une double compétence technique et managériale, nécessaire au pilotage d’une entreprise de BtP dans le cadre d’une petite structure ou d’un centre de responsabilité. FDSe


❚ Stratégies financières,commerciales et sociales oBJeCTiF Préparer aux métiers de la comptabilité, métiers de la gestion des activités, métiers des ressources humaines. FDSe

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doCtorat

❚ Science et ingénierie pour l’information, mathématiques «S2i»> Mathématiques et applications> Informatique et applications> Image, Signal et Automatique> Electronique des Hautes Fréquences Photonique et Systèmes

❚ Sciences et ingénierie en matériaux, mécanique, energétique et aéronautique, «Si-mmea»> Milieux denses, matériaux et composants> Matériaux céramiques et traitements de surface> Mécanique des solides, des matériaux, des structures et des surfaces> Génie civil

❚ Sciences pour l’environnement, «gay Lussac»> Chimie Organique, Minérale et Industrielle > Chimie des substances naturelles > Eau, sol, environnement > Physiologie, biologies des organismes, populations, interactions > Biologie de l’environnement, des populations, écologie > Santé publique, environnement et sociétés

❚ Biologie - Santé, «Bio - Santé»> Génomique et génétique moléculaire> Aspects moléculaires et cellulaires de la biologie> Immunologie, oncologie et infectiologie> neurosciences> Pharmacologie et sciences du médicament> Recherche clinique, Innovation technologique, Santé publique

❚ Droit et Science Politique, «Pierre Couvrat»> Droit privé et Sciences criminelles > Droit public > Histoire du droit et des institutions > Science politique

❚ Lettres, pensée, arts et histoire> sciences de l’éducation > Histoire et civilisations : histoire et archéologie des mondes anciens et médiévaux, de l’art> Histoire et civilisations : histoire des mondes modernes, histoire du monde contemporain, de l’art> Anglais, Allemand, Espagnol> Langues et littératures anciennes, langue et littératures françaises, littérature comparée, langues, littératures et civilisations anglo-saxonnes, langue, littératures et civilisations germaniques et scandinaves, langues, littératures et civilisations romanes > Culture et langues régionales> Arts : plastiques, spectacle, musique, esthétique, sciences et histoire de l’art

❚ Sociétés et organisations> Sciences humaines (Mention géographie)> Géographie> Sociologie> Droit privé > Droit et gestion> Sciences de gestion> Sciences économiques> Sciences et techniques des activités physiques et sportives

❚ Cognition, Comportements, Langage(s)> Linguistique> Sémiotique> Sciences du langage > Sciences de l'information et de la communication

Toutes ces formations sont accessibles en formation initiale, continue et en validation des acquis de l'expérience.

é C o l e sd o C t o r a l e s

ieColes DoCtoRales THEMATIQUES du PreS-cUe Limousin Poitou-charentes sur le site de Limoges

collège doctoral de Site - Pôle recherche33 rue François mitterrandBP 23 204 - 87032 LimogeS cedeX

tél. 05 87 50 68 92 ou 05 87 50 68 90courriel : [email protected] : www.collegedoctoral.unilim.fr

appreNTissage DaNs le sUpérieUrL’apprentissage est une formation initiale en alternance, à la fois théorique (en centre de formation) et pratique (en entreprise). Il permet d’acquérir un diplôme ou une qualification en même temps qu’une expérience professionnelle.

Le CFA Sup. gère les formations en apprentissage dans l’Enseignement Supérieur de la Région Limousin. Il assure la formation d’apprentis de niveaux III, II (Licence) et I (Master), y compris Ingénieurs proposés par divers partenaires : Université de Limoges, Ecoles d’Ingénieurs, CNAM, Chambres de Commerce et d’Industrie, Centre d’Excellence.

Il accueille 400 apprentis répartis sur 16 sections d’apprentissage dont une section métiers divers recouvrant les métiers des secteurs secondaire (réhabilitation du bâtiment, travaux publics et aménagement, électricité et électronique) et tertiaire (commerce international, commerce et distribution, gestion comptable, informatique, marketing, télécommunication, droit et économie du sport, immobilier, ressources humaines).L’expérience en entreprise et l’offre de formation diversifiée du CFA Sup’ permettent aux étudiants-apprentis d’acquérir et de développer des compétences adaptées à un métier et de s’insérer rapidement dans des secteurs d’activité variés.

❚ Centre de Formation d’apprentis de l’enseignement supérieur de la région limousin (CFa sup.)209 boulevard de vanteaux - 87000 limogestél. 05 87 50 68 75Fax 05 87 50 68 76www.unilim.fr/[email protected]

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appreNTissage

le Contrat d’apprentissageoBJeCtiFLe contrat d’apprentissage est un contrat de travail conclu entre un employeur et un salarié. Son objectif est de permettre à un jeune de suivre une formation générale, théorique et pratique, en vue d’acquérir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre professionnel.Ce contrat alterne des périodes d’enseignement général, technologique et professionnel en centre de formation d’apprentis (CFA) et des périodes de travail en entreprise pour mise en application des savoir-faire.

PuBLiCLes jeunes âgés de 16 à 25 ans.Certains publics peuvent entrer en apprentissage au-delà de 25 ans (les apprentis préparant un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu, les travailleurs handicapés, les personnes ayant un projet de création ou de reprise d’entreprise nécessitant le diplôme ou titre visé).

tYPe De ContratLe contrat d’apprentissage est un contrat de travail de type particulier, dont la durée dépend du titre ou diplôme préparé. Sa durée est comprise entre 1 et 3 ans, et peut éventuellement être adaptée en fonction du niveau initial du salarié.

DireCTioN De la FormaTioN CoNTiNUe De l’UNiversiTé De limogesAvec l’évolution du monde du travail, la « formation tout au long de la vie » est devenue une nécessité pour les entreprises, les salariés et les demandeurs d’emploi. L’Université de Limoges offre des services adaptés à chaque demande et propose aux entreprises des dispositifs sur mesure.

PLateForme Carrière & StratÉgieS ProFeSSionneLLeSLa Plateforme propose aux actifs et aux demandeurs d’emploi indemnisés ou non, d’acquérir de nouveaux savoirs ou de développer de nouvelles compétences professionnelles dans le cadre de la formation tout au long de la vie.

Afin de faciliter les possibilités de reprise d’études, la Plateforme carrière & stratégies professionnelles propose des prestations spécialisées :• information et conseils personnalisés :• aide à la construction du projet personnel et professionnel• conseil pour la prise en charge financière des frais spécifiques de formation• pré-inscription• accompagnement tout au long du parcours de formation

Vous pouvez ainsi, selon vos projets :• obtenir un diplôme de niveau IV : le Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires (DAEU). Diplôme équivalent au baccalauréat qui permet d’entrer à l’Université, d’accéder à certaines écoles ou de présenter des concours administratifs de catégorie B.• intégrer une formation diplômante (Licence, Master, Doctorat, DU).• constituer un dossier de validation des acquis Professionnels (VAP - décret de 1985) qui permet d’accéder à une niveau universitaire.• constituer un dossier de validation des acquis de l’Expérience (VAE – décret 2002) qui permet d’obtenir tout ou partie d’un diplôme.

CeLLuLe DÉveLoPPement ProJet FormationLa Cellule propose aux responsables et équipes pédagogiques un accompagnement personnalisé dans leurs projets de formations diplômantes ou qualifiantes. Elle met en place des stages de formation qualifiante réalisés par des professionnels et des chercheurs et développe des partenariats avec les entreprises

pour la mise en place des actions de formation continue à destination de leurs salariés.Enfin, la Cellule se donne pour objectif de promouvoir le développement de l’alternance, en favorisant les relations entre la communauté des enseignants-chercheurs et le monde professionnel. Elle gère la mise en place des contrats de professionnalisation.

CeLLuLe Formation environnement & DÉveLoPPement DuraBLe (SuLim)La cellule (SULIM) est dédiée, au sein de l’Université de Limoges, à la formation qualifiante et diplômante, tout au long de la vie, dans le secteur de l’environnement et du développement durable. Forte d’une station biologique de terrain implantée au cœur du territoire du Parc Naturel Régional de Millevaches en Limousin, la SULIM développe des formations scientifiques sur des thèmes naturalistes (botanique, mycologie, ornithologie, étude des milieux, bryologie…).

❚ Direction de la Formation Continue (DFC)209 boulevard vanteaux - 87000 limogestél. 05 87 50 68 50 / [email protected]/dfc

le service formation/relations entreprises de l’iut gère tous les diplômes de l’iut ❚ institut Universitaire de Technologie (iUT) service formations / relations entreprisesallée andré maurois - 87065 limoges CedeXtél. 05 55 43 43 96 / [email protected]

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FormaTioN CoNTiNUe

le contrat de professionnalisationoBJeCtiF Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail qui permet d’obtenir une qualification professionnelle reconnue tout en préparant son insertion professionnelle en étant salarié.

PuBLiCTout jeune de 16 à 25 ans révolus peut en bénéficier, mais également les 26 ans et plus demandeurs d’emploi (inscrit à Pôle Emploi, bénéficiaire de minimas sociaux, sortant de scolarité ou d’université, stagiaire de la formation professionnelle ou salarié…)Tout employeur établi en France peut signer un contrat de professionnalisation, sauf l’Etat, les collectivités locales et les établissements publics à caractère administratif.Toutes les licences et les masters de l’Université sont éligibles.

La Cellule Développement Projet Formation de la Direction de la Formation Continue informe et accompagne les étudiants et les employeurs dans leurs démarches pour tous les diplômes de l’Université hors IUT.

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CarreFour des étudiantsBUreaU D’aCCUeil eT D’aCCompagNemeNT Des eTUDiaNTs eN siTUaTioN De haNDiCap Poursuivre vos études, bâtir votre avenir professionnel, c’est possible !Le Carrefour des étudiants vous propose une offre de services dédiée.

Vous voulez entreprendre des études supérieures, le Carrefour des Étudiants grâceà son Bureau d’Accueil et d’Accompagnement des étudiants en situation de Handicap vous accueille pour :• Évaluer vos besoins lors d’entretiens individualisés.• Vous informer sur les droits et les dispositionsspécifiques dont vous pouvez bénéficier.• Vous aider pour la constitution de divers dossiers(Maison Départementale des Personnes Handicapées, aménagements d’examens, tiers temps, secrétariat…)• Vous informer sur les conditions d’accueil etd’accessibilité des infrastructures, logements adaptés, transports…Le Bureau d’Accueil et d’Accompagnement desÉtudiants en situation de Handicap vous accompagne pour une meilleure intégration dans votre vie étudiante grâce à un accompagnement personnalisé.

Vous pouvez bénéficier, selon vos besoins, de l’intervention d’étudiants assistants dont les missions seront définies en fonction de votre handicap et du cursus universitaire que vous avez entrepris :• Prise de cours en notes, photocopies descours, aide à la recherche en bibliothèque,enregistrement d’ouvrages sur support audio,aide à la manipulation en TD, consultation/utilisation des documents pédagogiques, aideau travail personnel : lecture, écriture… aideà la communication (LSF, LPC…), aide auxdéplacements sur les différents campus :bâtiments, amphis, salles…, toilettes, bibliothèques universitaires…

❚ Contact : isabelle CoUTY88 rue du pont st-martial - 87000 limogestél. 05 55 14 92 79 / Fax 05 55 14 90 [email protected]

Vous souhaitez bénéficier d’un accompagnement dans vos démarches de recherche de stage, de contrats d’alternance. Vous souhaitez mettre toutes les chances de votre côté pour optimiser votre entrée dans la vie professionnelle.

Le Carrefour des Étudiants via sa plate-forme insertion Professionnelle vous propose sous forme d’accompagnement individualisé :• Une aide à l’élaboration du projet professionnel.• Un conseil spécifique autour des techniques de recherche d’emploi (CV, lettre de motivation, préparation à un entretien de recrutement).• Un appui à la recherche de stage et de contrat en alternance.• Un suivi et un bilan de vos expériences professionnelles.• Une mise en relation avec des professionnels du secteur privé et public.

Le Bureau d’Accueil et d’Accompagnement vous propose également un programme d’actions spécifiques autour :• d’événements : petits déj’ d’échanges, salons de recrutement (Journée Handicap & Compétences) ...• … et d’un travail en collaboration avec les partenaires spécifiques de l’accompagnement et de l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap : MDPH, PRITH, AGEFIPH, FIPHFP, etc

❚ Contact : Christine miChoN88 rue du pont st-martial - 87000 limogestél. 05 55 14 92 49 / Fax 05 55 14 90 [email protected]

haNDiCap

sUmmpsmaisoN méDiCale Prévention soins écoute Pour tout problème de santé physique ou psychique, des consultations (sans avance de frais) sur rendez-vous sont assurées par : • Des Médecins Généralistes • Un Médecin Psychiatre Psychothérapeute • Un médecin : Consultation en gynécologie • Des médecins : Consultation en maladies respiratoires et maladies allergiques • Un Médecin : consultation d’aide à l’arrêt du tabac • Un Psychologue • Des Infirmières se tiennent à votre disposition pour tout conseil relatif à votre santé sur la nutrition, la contraception, la sexualité, la consommation d’alcool, de cannabis, de médicaments... et aussi possibilité de prise en charge en relaxation psychothérapique. Il peut vous orienter vers des structures adaptées : CDAG, Centre de planification, centre Bobillot... Des Assistantes Sociales peuvent vous recevoir.

situation de handicap L’équipe pluridisciplinaire est à votre service pour vous accompagner tout au long de votre scolarité (certificats médicaux, éducation thérapeutique, soutien).

Merci de vous munir si possible de - votre carte d’étudiant - votre carte vitale (ou attestation) - votre carnet de santé

Heures d’ouverture du service du lundi au Vendredi de 8 h à 12 h et de 13 h à 17 h (Sauf vacances universitaires)

❚ sUmpps39J rue Camille guérin 87036 limoges CedeX Campus vanteaux ligne de bus n°10 tél. 05 55 43 57 70 Fax 05 55 43 57 71 [email protected]

Crip (C2i) C2i : un atout supplémentaire pour l’insertion professionnelle

C2i signifie Certificat Informatique et Internet. Il atteste de compétences dans la maîtrise des outils informatiques et réseaux. Il est institué dans le but de développer, de renforcer et de valider la maîtrise des technologies de l’information et de la communication par les étudiants en formation dans les établissements d’enseignement supérieur. Il existe deux niveaux :• un niveau 1 d’exigence applicable à tous les étudiants et tous les stagiaires de formation continue. Ce premier niveau doit être acquis au plus tard en troisième année de Licence, mais de préférence dès le début des études supérieures. • un niveau 2 spécialisé existe pour les étudiants de niveau Master : c2i2 enseignant (obligatoire dans les parcours Métiers de l’enseignement), c2i2 métiers de la santé, c2i2 métiers du droit.

❚ Centre de ressources et d’innovation pédagogiques209 boulevard de vanteaux, 87000 limogestél. 05 87 50 68 80 - mél. [email protected]

CeNTre De laNgUesPour le Centre de Langues : reprise partielle des infos sur le site unilim (infos actualisées ces derniers jours).

Le Centre de Langues de l’Université de Limoges est un centre de ressources destiné aux étudiants et aux personnels de l’Université de Limoges où vous pourrez :• participer à des ateliers de conversations en anglais animées par des anglophones• participer à des ateliers thématiques en anglais : écrire un cv, préparer un entretien, téléphoner• vous entraîner en anglais et en espagnol sur des fiches de compréhension abordant des sujets variés• vous entraîner en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais sur des logiciels• vous entraîner sur des logiciels de français langue étrangère• regarder des chaînes de télévisions étrangères sur le câble et travailler en petits groupes• vous entraîner au CLES : voir le site http://www.certification-cles.fr/

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serviCes eT vie QUoTiDieNNe

Comment ça marche ?• vous pouvez venir à la demande : vous prenez rendez-vous et vous serez reçu par du personnel compétent qui saura vous conseiller dans les activités proposées• un entraînement, de 12h en général, peut vous être prescrit par votre enseignant de langues pour remédier à une difficulté spécifique• dans certaines formations, un nombre d’heures et d’activités précises, à faire au Centre de Langues, sont obligatoires

❚ Centre de langues 209 boulevard de vanteaux, 87000 limoges tél. 05.87.50.68.70 / mél. [email protected]

moBiliTé iNTerNaTioNaleVeniR étudier à l’Université de Limoges, c’est possible ! Le Bureau d’Accueil international (BAI) vous aide à organiser votre séjour : hébergement, titre de séjour, formalités administratives, Tout est plus facile sur www.unilim.fr, rubrique « étudiant international »

❚ Bureau d’accueil international (Bai)88 rue du pont saint martial - 87000 limogestél. 33 (0) 5 55 14 92 74 / Fax : 33 (0) 5 55 14 90 86 mél. [email protected] - (rubrique étudiant international)

Booste ton CV, va à l’étranger ! PaRtiR étudier ou faire un stage à l’étranger, c’est utile. Les informations utiles sur les programmes de mobilité, les aides financières,les modalités pour participer et les personnes à contacter sont dans la rubrique étudiants de l’intranet du www.unilim.fr, volet international.

❚ [email protected]

eNviroNNemeNT NUmériQUe De Travail L’Université de Limoges met à disposition des étudiants un Environnement Numérique de Travail (ENT) : ent.unilim.fr. Il permet à chacun d’accéder à l’ensemble des services numériques offerts. ❚ accès https://ent.unilim.fr❚ Contact [email protected]

Wi-fi accès internet sans filVous pouvez avec votre ordinateur ou smartphone accéder à l’Internet en WiFI sur l’ensemble des campus de l’université ainsi que depuis la plupart des universités européennes via le réseau Eduroam.

Pour plus d’information, consultez :http://www.unilim.fr/dsi Rubrique («Internet / Réseaux» - «Réseaux Wi-Fi»)❚ Contact [email protected]

Besoin d’aide ?Vous trouverez des procédures, explications et astuces sur le site de la DSI : http://www.unilim.fr/dsiVous pouvez déposer une demande d’assistance depuis l’ENT : Rubrique «Assistance» de l’onglet «Aide»

TraNsporTla CaRte limoUsin étUDiant : 50 % de réduction sur les trajets domicile-lieu d’études

La Région Limousin aide les étudiants à se déplacer dans le cadre de leurs études avec la Carte Limousin Étudiant.Le principe : pour seulement 30 e, la Carte Limousin Étudiant permet aux étudiants domiciliés habituellement en Limousin et poursuivant des études post-bac en Limousin ou dans une région limitrophe de bénéficier pendant 1 an de 50 % de réduction sur leur trajet domicile-lieu d’études dans les trains et cars du réseau TER Limousin. Les dossiers sont gérés par le CRIJ Limousin et les Maisons de la Région de Creuse et de Corrèze.

Dossier téléchargeable sur www.crijlimousin.org.Il est également possible de le retirer et de le déposer à l’une des trois adresses suivantes :

❚ CriJ limousin Carré Jourdan, 13 cours Jourdan87000 limoges - tél. 05 55 10 08 00❚ maison de région en Creuse 6 bd Carnot - 23000 guerettél. 05 55 80 32 80❚ maison de région en Corrèze 3 place Carnot - 19000 tulletél. 05 55 29 00 29

CoNseil De la vie éTUDiaNTe Le Conseil de la vie étudiante est composéde chargés de mission étudiants élus, des élusdes trois Conseils centraux et du Bureau del’Université, des élus des différents Conseilsde gestion des composantes, des représentantsdes associations et syndicats étudiants, enfindes Vices présidents étudiants élus au CA de l’Université et au CA du CROUS.

❚ Contact [email protected]

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iNsTiTUT DU FraNçais laNgUe eTraNgÈre (iFle)L’IFLE dispense une formation de français pour des étrangers ayant une connaissance insuffisante de la langue et de la culture française. La formation est semestrielle et se fait par groupe de niveau, de l’initiation au perfectionnement. Les étudiants ont la possibilité d’obtenir les 6 diplômes internationaux du DELF et du DALF (de A1 à C2) à la fin de chaque semestre. Des cours spécifiques peuvent être proposés aux étudiants des différentes composantes.

❚ institut du Français langue etrangère39 e rue Camille guérin - 87036 limoges CedeXtél. 05 55 43 57 33 / [email protected]

CroUsLe CROUS Centre Régional des Œuvres Universitaires et Scolaires a pour objectif l’amélioration des conditions de vie et de travail des étudiants dans différents domaines. Le CROUS de Limoges c’est : • 15 résidences universitaires permettant de loger environ 2600 étudiants, (Corrèze, Creuse, Haute-Vienne) • 7 restaurants universitaires tarif 2013/2014 : 3,15 ? (dont 1 RU à Brive et 1 à Egletons) • Environ 7000 bourses d’études attribuées • 4 assistantes sociales à votre écoute • l’organisation de l’accueil et du séjour des boursiers étrangers, • des emplois temporaires étudiants

Pour vous divertir : • des concours artistiques (BD, nouvelle, photo, film court, danse, musique) • des aides financières pour les projets étudiants

❚ CRoUs 39g rue Camille guérin - 87036 limoges CedeX tél. 05 55 43 17 00 www.crous-limoges.fr [email protected]

entrepreneuriatLa Maison de l’Entrepreneuriat est une mission de l’Université de Limoges rattachée à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE). C’est aussi l’antenne Limousine du Pôle de l’Entrepreneuriat Etudiant (PEE) Limousin-Poitou-Charentes : les « Universités et Ecoles Créac’tives ». Sa mission est de montrer, à travers des formations, des actions et des conférences que la création d’entreprise peut constituer un débouché pour les futurs diplômés de l’enseignement supérieur. La Maison de l’Entrepreneuriat organise notamment le concours «Campus Entrepreneur». Entreprendre cela s’apprend aussi !

❚ maison de l’entrepreneuriat3 rue François mitterrand - 87031 limoges CedeX 1tél. 05 55 14 90 90 / Fax 05 55 14 92 [email protected]

limousin UniversitéL’Université de Limoges édite une revue trimestrielle« Limousin Université ». L&U est votre journal. Vous y trouverez des informations qui vous concernent et des rubriques spéciales rien que pour vous :• «tract» : infos sur la vie étudiante, portrait d’étudiants qui sortent de l’ordinaire, les sorties…• «Il y a une vie après la fac», un ancien étudiant inséré dans la vie professionnelle raconte son parcours et ses astuces pour trouver un travail.Votre revue «Limousin Université» est diffusée à l’accueil des facs, ainsi que dans les Bibliothèques, les Restaurants et Résidences Universitaires. Elle est également en ligne sur le site internet : www.unilim.fr.D’autres documents d’information sont édités à votre intention comme l’agenda étudiant (diffusé gratuitement sur les chaînes d’inscription) ou encore l’annuaire des associations étudiantes.

sport Le S.U.A.P.S. (Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives) vous propose plus de 30 activités dans différents domaines : sports collectifs, sports de combat, sports de raquettes, activités individuelles et préparation physique, activités de pleine nature. Quel que soit votre niveau de pratique, vous pouvez opter pour une pratique qualifiante (validée dans les cursus universitaires) ou une pratique personnelle. Collectifs, les cours sont hebdomadaires mais peuvent également se dérouler sous forme de stages.

❚ s.U.a.p.s. domaine de la borie185 rue albert thomas - 87100 limogestél. 05 55 45 75 10 / [email protected] / www.unilim.fr/suaps

Bibliothèques universitairesLes bibliothèques universitaires se trouvent sur chaque campus et sont ouvertes à tous. 260 000 documents et 1500 titres de périodiques sont mis à la disposition des publics. Le site web du Service Commun de la Documentation(www.unilim.fr/scd) donne accès au catalogue et à la documentation électronique : plus de 40 bases de données et 6000 revues en ligne, dans tous les domaines. Des espaces de travail agréables, de nombreux ordinateurs, bornes Wi-Fi et services aux lecteurs sont à votre disposition.

❚ s.C.D.39J rue Camille guérin - 87031 limoges CedeX tél. 05 55 43 57 00 / [email protected] / www.unilim.fr/scd


les

CoNT

aCTs

❚ FaCuLtÉ De Droit et DeS SCienCeS ÉConomiQueS5 rue Félix eboué 87031 LimogeS cedeXtél. 05 55 14 90 [email protected]

campus universitaire de Brive16 rue Jules Vallès,19100 BriVe-La-gaiLLardetél. 05 55 86 48 [email protected]

❚ FaCuLtÉ DeS LettreS et DeS SCienCeS HumaineS39 e rue camille guérin 87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 56 [email protected]

❚ FaCuLtÉ DeS SCienCeS et teCHniQueS123 avenue albert thomas87060 LimogeS cedeXtél. 05 55 45 72 [email protected] www.sciences.unilim.fr

❚ FaCuLtÉ De mÉDeCine2 rue du docteur marcland 87025 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 58 00www.unilim.fr/medecine

❚ FaCuLtÉ De PHarmaCie2 rue du docteur marcland 87025 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 58 [email protected]

❚ iLFomercampus Universitaire de Vanteaux39J rue camille guérin87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 56 60Fax. 05 55 43 56 [email protected]

❚ inStitut univerSitaire De teCHnoLogie Du LimouSin12 allée andré maurois 87065 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 43 [email protected] www.iut.unilim.fr

❚ inStitut De PrÉParation à L’aDminiStration gÉnÉraLeSite de la Faculté de droitSecrétariat - Porte 201 - 2e étage32 rue turgot87031 LimogeS cedeX 01tél. 05 55 34 97 [email protected]/ipag

❚ inStitut D’aDminiStration DeS entrePriSeS3 rue François mitterrand 87031 LimogeS cedeX 1tél. 05 55 14 90 27www.iae.unilim.fr

❚ ÉCoLe SuPÉrieure Du ProFeSSorat et De L'ÉDuCation209 bd de Vanteaux87036 LimogeStél. 05 55 01 76 [email protected]/espe/

❚ ÉCoLe nationaLe SuPÉrieure D’ingÉnieurS De LimogeS16 rue atlantis 87068 LimogeS cedeXeSter technopole tél. 05 55 42 36 [email protected]

❚ ÉCoLe nationaLe SuPÉrieure De CÉramiQue inDuStrieLLe12 rue atlantis 87068 LimogeS cedeXtél. 05 87 50 23 [email protected]

❚ 3 iL43 rue Sainte anne87000 LimogeS tél. 05 55 31 67 03www.3il.fr

❚ ÉCoLeS DoCtoraLeS tHematiQueS Du PreS LimouSin Poitou-CHarenteScollège doctoral de Site Pôle recherche33 rue François mitterrandBP 23 204 - 87032 LimogeS cedeXtél. 05 87 50 68 92 ou 05 87 50 68 [email protected]

❚ ÉCoLe De SageS-FemmeS23 av. d. Larrey87042 LimogeS cedeXtél. 05 55 05 64 [email protected]@unilim.fr

❚ BiBLiotHeQueS univerSitaireS SCD39c rue camille guérin87031 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 57 [email protected]/scd

❚ CarreFour DeS ÉtuDiantS88 rue du Pont Saint martial87000 LimogeStél. 05 55 14 90 70carrefour-des-etudiants@unilim.frwww.carrefourdesetudiants.unilim.fr

❚ Centre De Formation D’aPPrentiS De L’enSeignement SuPerieur De La region LimouSin209 bd de Vanteaux87000 LimogeStél. 05 87 50 68 [email protected] www.unilim.fr/cfasup

❚ Centre De LangueSFaCulté des lettres et des sCienCes humainessalle 207

209 boulevard de Vanteaux87000 LimogeStél. [email protected]

❚ Centre rÉgionaL DeS ŒuvreS univerSitaireS et SCoLaireS39g rue camille guérin87036 LimogeS cedeX tél. 05 55 43 17 00 [email protected]

❚ DireCtion DeLa CooPeration internationaLe88 rue du Pont St-martial87000 LimogeStél. 05 55 14 90 [email protected]

❚ inStitut Du FranÇaiS Langue etrangere (iFLe)39e rue camille guérin87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 57 [email protected]/site/flsh.html

❚ maiSon De L’entrePreneuriat3 rue François mitterrand 87031 LimogeS cedeX 1tél. 05 55 14 90 [email protected]

❚ Bureau D’aCCueiL et D’aCComPagnement DeS etuDiantS en Situation De HanDiCaPisabelle couty88 rue du Pont St-martial87000 LimogeStél. 05 55 14 92 [email protected]

❚ DireCtion DeLa Formation Continue209 Boulevard Vanteaux87000 LimogeStél. 05 87 50 68 [email protected]/dfc

❚ SuaPS (SPort)domaine de la Borie185 rue albert thomas87100 LimogeStél. 05 55 45 75 [email protected] www.unilim.fr/suaps

❚ SumPPS – maiSon mÉDiCaLe39J rue camille guérin87036 LimogeS cedeXtél. 05 55 43 57 [email protected]

Documents

GUIDE Des Formations - Rentree 2014