8/17/2019 Guix 424 - maig 2016
2/3
80
RECULLL’educació de l’empatiaés possible:
Intel·ligènciaemocional per a un mónmillor
CARPENA, A.Vic. Eumo Editorial, 2015
Al llibre queus presen-tem, l’autorafa una àmpliareflexió
ambbases fona-mentades so-bre l’empatia,
i hi mostra estratègies, recur-sos i orientacions per
saber-ladesenvolupar. L’Anna vol plan-tar la llavor del que seria
unafutura empatia transgeneracio-nal.
Ens descriu l’empatia com unacapacitat humana biològicasobre la
qual podem incidir ion l’educació té un paper fo-
namental.
Aquesta sensibilitat en referèn-cia al sentiment de les
altrespersones, el contacte amb elscossos i la connexió amb
elpensament de la resta de lagent, encara que no hi esti-guem
d’acord, esdevé un ele-
ment essencial de prevencióde conductes disruptives iagressives,
perquè el fet desentir empatia ajuda a aconse-guir que hom no s’hi
recreï fentpatir els nostres semblants.
Per un correcte desenvolupa-ment de la capacitat empàtica,calen
contextos que donin res-posta a les necessitats de lainfància, així
com una educa-ció permanent i transversal ba-sada a conèixer,
comprendre iacceptar les emocions i les ne-cessitats dels nens i
les nenes.
Tant les famílies com els do-cents necessiten eines perpoder
actuar davant de con-dicions adverses i ser conse-qüents amb els
coneixementsque demanen als infants queassoleixin. No podem
oblidarque aprenem per imitació, pertant, qui educa ha d’estar
edu-cat en empatia.
El llibre plasma a la perfeccióla sensibilitat i la delicadesade
l’autora sobre l’educació i,especialment, sobre
l’educacióemocional. La dilatada ex-periència de l’Anna Carpenaen
referència a aquest temaqueda plasmada en aquesta
obra plena de suggerimentsencaminats cap al creixementpersonal i
el desenvolupa-ment harmònic dels infants de0 a 12 anys.
Us recomano que aneu de-gustant el llibre a poc a poc.Estic
convençuda que us agra-darà i que us en quedarà tanbon sabor com a
mi.
Rosa [email protected]
Educació emocionali família: El viatge
comença a casaALABART. M.À.; MARTÍNEZPARDO, E.Barcelona. Graó,
2016
Viatjar sem-pre ha estatun plaer perconèixer, des-cobrir i
deixar-
se emportarper descobri-
ments nous. D’un viatge, sempreen tornes diferent.
L’experiènciaque has viscut transforma mol-tes de les teves
creences o sim-plement te les assegura, la qualcosa dóna molt més
valor al quedius i al que fas.
D’aquest viatge, n’he tornatamb calma, amb una sensa-ció plaent,
agradable, delicada,respectuosa. Alguns paràgrafsm’han ressonat
directament iels he reconegut com a mo-ments clau a l’hora
d’atendreel meu alumnat com a mes-tra, però m’he sabut reconèi-xer
en el meu paper de mare.Mare inquieta, que busca elmillor per als
seus fills, quepregunta, que de vegadesés insegura, que dubta,
peròque actua des de l’amor mésincondicional que existeix.Aquest
viatge m’ha endreçatpensaments i m’ha ajudat aposar paraules a
maneres defer i d’entendre les criatures.He pogut acostar-m’hi i
afegiruna mica més de sentit al con-cepte «acompanyar l’infant
(elfill, la filla)». En parlem sovinten tots els àmbits i això
generauna idea que, si no l’aclarim bé,pot ser confosa i esdevenir
una
paraula de «moda», però buida.
Arribo a casa amb ganes decompartir imatges, vivències imaneres
de fer d’aquest viatgeque, en tot moment, he sabut queno he fet
sola. Mar Hurtado
[email protected]
Guix 424 | Maig 2016
HEM LLEGIT
8/17/2019 Guix 424 - maig 2016
3/3
81
RECULLPrimavera EducativaValència, 13-15 de maigde 2016
Trobada or-gan i t zadaper la Con-s e l l e r i
ad’Educació,Investigació,Cultura i Es-
port, amb l’objectiu de fer vi-sibles els projectes
educatiusinnovadors que es duen aterme als centres de la Co-munitat
Valenciana. S’hi rea-litzaran exposicions, tallers itot tipus
d’experiències rela-cionades amb l’aprenentatgede totes les
edats.
Més informació
http://mestreacasa.gva.es/ web/primaveraeducativa
VII Trobada nacional
APFRATOGranada, 3-5 de juny 2016
Interessante sdeven i -ment orga-nitzat
perl’AssociacióPedagògicaFrancesco
Tonucci amb el lema «Lanorma amb ulls de nen inena», en el qual
es preténcompartir i debatre aspectesfonamentals de l’educacióque
vulguin i necessitin elsmés petits.
Més informació
http://bit.ly/1oD8IVr
VIII Congrés Internacionalde Psicologia i Educació(CIPE
2016)Alacant, 15-17 de junyde 2016L’Associació Científica de
Psi-cologia i Educació (ACIPE)organitza aquest congrésamb el lema
«Aprenent, crei-xent, innovant». És un espaien el qual es pretén
donarrespostes innovadores alsreptes que té plantejatsl’educació en
l’actualitat trac-tant temes com ara el dissenyi desenvolupament de
nous
ambients d’aprenentatge, l’úsde les noves tecnologies,l’atenció
primerenca o elstrastorns del desenvolupa-ment.
Més informació
www.cipe2016.com/es/
I Concurs InterescolarNacional de Programaciói Robòtica
(DesafiamentSTEM)Participació fins al 31 demaig de 2016
Proposta centrada en apren-dre i treballar en un projecteper
desenvolupar solucionstecnològiques innovadores,amb l’objectiu de
desenvolu-par les competències i voca-cions conegudes com
STEM(science, tecnhology, engi-neering i mathematic s )
del’alumnat.
Pot participar-hi qualsevol
professor juntament ambels seus alumnes en quatrecategories
diferents: Inter-net de les coses, eHealth ,Indústria local i
Educaciódigital.
Més informació
www.desafiostem.com
AltamiraLa recent estrena de lapel·lícula Altamira ,
protago-nitzada per Antonio Bande-ras, ha tornat a posar en elpunt
de mira la relació entrecinema i educació gràcies ala creació d’un
bloc sobre elrerefons educatiu del film.Amb aquest recurs, es
con-vida als professors a acostarel cinema a les aules ambpropostes
com ara una inte-ressant guia didàctica sobrela pel·lícula.
Més informació http://altamirapelicula.blogs- pot.com.es
mSchools - ToolboxRepositori d’apps educativesmolt complet que
ens permetbuscar aplicacions per a totsels nivells i les matèries
dinsd’un entorn col·laboratiu. Els
docents i les famílies hi po-den valorar aquestes eines
oexplicar quin ús n’han fet ellsmateixos, i és un recurs moltútil
per estar al dia de les no-vetats del sector.
Més informació
http://bit.ly/1Q70KK0
Guix 424 | Maig 2016
TROBADES CONVOCATÒRIES WEBS
