GYMNÁZIUM Janka Jesenského, Radlinského 665/2

957 01 Bánovce nad Bebravou

P L Á N P R Á C E Š K O L Y na školský rok 2015/2016

V Bánovciach nad Bebravou, dňa 31.8.2015 RNDr.Elena Kacvinská

riaditeľka školy

A. Základná charakteristika školy v školskom roku 2015/2016

Počet tried: 16 Počet ţiakov: 396

Škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie v 4-ročnom gymnáziu, číslo študijného odboru

7902 J gymnázium a v 8-ročnom gymnáziu, číslo študijného odboru 7902 J (resp. 7902 5).

Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko Funkcia

RNDr.Elena Kacvinská riaditeľka školy

Ing.Igor Marko zástupca riaditeľky školy pre výchovu a

vzdelávanie

PaedDr.Dušan Zajac zástupca riaditeľky školy pre technicko-

ekonomickú činnosť

Metodické orgány školy:

a) predmetové komisie:

Predmety Vedúci predmetovej komisie

slovenský jazyk a literatúra, estetická

výchova, výtvarná výchova, hudobná

výchova, umenie a kultúra, výchova umením,

psychológia

Mgr. Andrea Dúcka

anglický jazyk, španielsky jazyk Mgr. Monika Filová

nemecký jazyk, ruský jazyk Mgr.Slávka Hrebíčková

dejepis, náuka o spoločnosti, etická výchova,

náboţenská výchova, občianska nauka,

finančná gramotnosť

PaedDr.Elena Košíková

matematika, fyzika, informatika, technika RNDr.Terézia Dolanová

chémia, biológia, geografia Mgr.Katarína Kováčová

telesná výchova, telesná a športová výchova Mgr.Miroslava Rešková

Vedúci predmetových komisií spolu s vedením školy sú zodpovední za úroveň predmetov,

ktoré sú v ich predmetovej komisii. Tvoria poradný orgán riaditeľky školy, ktorý bude

zasadať pravidelne raz mesačne a zaoberať sa aktuálnymi úlohami v činnosti školy a

prípravou práce školy na najbliţšie obdobie.

b) ďalšie poradné orgány riaditeľky školy:

výchovná poradkyňa Mgr. Marcela Hlbočanová

koordinátorka antidrogovej prevencie PhDr. PaedDr.Rudolfa Novotná

koordinátor stredoškolskej odbornej činnosti RNDr. Silvia Rosenbergová

koordinátorka antidiskriminačnej činnosti, prevencie kriminality PhDr.

PaedDr.Rudolfa Novotná

koordinátor výchovy k manţelstvu a rodičovstvu Mgr. Emília Hlavinková

koordinátor finančnej gramotnosti PaedDr. Dušan Zajac

koordinátorka ţiackej školskej rady Mgr. Andrea Dúcka

koordinátorka environmentálnej výchovy Ing. Tatiana Gerbelová

kronikárka PaedDr. Elena Košíková

hovorca školy Mgr. Branko Rurák

vedúci zbierok, kabinetov

triedni učitelia.

B. Hlavné smery činnosti školy v školskom roku 2015/2016

Hlavné úlohy plánu práce školy na šk. rok 2015/16 vychádzajú:

1. zo základných vládnych dokumentov pre školy

2. z Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2015/16

3. zo všetkých všeobecne záväzných právnych predpisov a koncepčných nariadení

4. zo spolupráce pri plnení hlavných úloh Trenčianskeho samosprávneho kraja v oblasti

školstva

5. zo spolupráce s odborom školstva Obvodného úradu Trenčín, s DR RP MPC BB

v Trenčíne, KCVČ v Trenčíne a s CPPPaP Bánovce nad Bebravou

Budeme dôsledne zabezpečovať plnenie Dohovoru o právach dieťaťa. Tak, ako po minulé

roky budeme realizovať ochranu ţiakov pred negatívnymi spoločenskými javmi

(zanedbávanie, fyzické alebo psychické týranie, sexuálne zneuţívanie, šikanovanie, prejavy

etrémizmu, uţívanie alebo šírenie drog) - www.bezpecnaskola.sk,

www.prevenciasikanovania.sk a spolupracovať s odborníkmi z príslušného centra

pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie. Veľkú pozornosť budeme venovať

primárnej prevencii a včasnému podchyteniu rizikových prejavov v správaní študentov.

Budeme zabezpečovať uplatnenie zákona o ochrane nefajčiarov v školských priestoroch,

rozvíjať osvetovú a vzdelávaciu činnosť s dôrazom na environmentálnu výchovu a

vzdelávanie k udrţateľnému rozvoju osobnosti, zameranú hlavne na zdravé potraviny, čistú

vodu, bezpečnú a zdravú dopravu, udrţateľnú spotrebu energie, zvýšenie povedomia v oblasti

separácie odpadov, prevenciu znečisťovania a poškodzovania ţivotného prostredia.

Pokračujeme v realizácii preventívnych programov na podporu mentálneho zdravia ţiakov.

Naďalej budeme pokračovať v realizácii podporných programov, zameraných na zdravý

ţivotný štýl a prevenciu obezity.

1. časť: Výchova a vzdelávanie

Je potrebné udrţať, prípadne v niektorých oblastiach zvyšovať kvalitu výchovno –

vzdelávacej činnosti.

Uskutočníme ďalšie kroky internej autoevalvácie školy a školského vzdelávacieho programu.

Zameriame sa na meranie sociálnej klímy výučby predmetov v triedach s cieľom získať

podklady k zlepšeniu kvality klímy vyučovania v našej škole.

Najmä v súvislosti s nepriaznivým demografickým vývojom sa zameriame na

zviditeľňovanie a propagáciu školy s cieľom získavania kvalitných ţiakov na štúdium v 4-

ročnej a najmä 8-ročnej forme gymnaziálneho štúdia.

Po minuloročných dobrých výsledkoch budeme aj v tomto roku dôsledne sledovať

a podporovať zapájanie sa nadaných ţiakov do predmetových olympiád, SOČ, športových

a mimoškolských akcií. Talentovaných a nadaných ţiakov budeme zapájať do školských

súťaţí a orientovať ich na efektívne vyuţívanie voľného času. Predmetové olympiády budú

integrálnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu.

Pre skvalitňovanie výchovno - vzdelávacieho procesu bude potrebné podporovať realizáciu

ďalších projektov v škole. Ide nielen o získavanie finančných prostriedkov

z mimorozpočtových zdrojov, ale tieţ o rozširovanie vedomostnej úrovne vzdelávania a

predovšetkým o podporovanie samostatnej, tvorivej činnosti študentov. Vedenie školy bude

v rámci moţností rozpočtu finančne oceňovať pedagógov zapojených do práce v projektoch.

V školskom roku 2015/16 začneme pod vedením Mgr. Lenky Janáčovej realizáciu projektu

eTwinning, ktorý podporuje rozvoj spolupráce európskych škôl prostredníctvom vyuţívania

IKT a komunikácie v cudzom jazyku. Ďalším projektom je Medzinárodné dopisovanie

PENFRIENDSHIP. Z iniciatívy p. Hlavinovej si ţiaci niţších ročníkov 8-ročnéhop gymnázia

začali dopisovať s rovesníkmi zo školy v Ugande. Je to výborná moţnosť zlepšiť sa

v angličtine a zároveň spoznať aj svet detí z Afriky.

Environmentálna výchova, témy globálneho rozvojového vzdelávania, výchova v duchu

humanizmu, vzdelávanie v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, výchova k rodičovstvu ,

prevencia drogových závislostí a prevencia rizikového správania v rámci dospievania

(HIV/AIDS), onkologická výchova sú zapracované v Školskom vzdelávacom programe

a tvoria integrálnu súčasť výchovy a vzdelávania. Uplatníme zámery Akčného plánu pre

plnenie úloh, vyplývajúcich z „Národnej stratégie pre globálne vzdelávanie na obdobie rokov

2012-2016“.

1. Včas objednávať novovydané učebnice, pre informácie k učebnicovej politike sledovať

www.edicny-portal.sk. Prostredníctvom www.eaktovka.sk vyuţívať digitálne verzie učebníc,

učebných materiálov a odporúčanej literatúry. V rámci finančných moţností dopĺňať učebné

pomôcky, predovšetkým dokúpiť moderné technické zariadenia. Vyuţívať pritom aj finančné

prostriedky z Rodičovského zdruţenia a z projektovej činnosti.

termín: úloha trvalá zodp. : vedenie školy, vedúci PK, všetci vyučujúci

2. Pokračovať v modernizácii vyučovacieho procesu, podporovať interaktívne záţitkové

učenie sa, projektové vyučovanie a ďalšie vyučovacie metódy, zaloţené na skúsenosti

a prepojené so ţivotom.

Nové poznatky a trendy vo vzdelávaní zapracovať do ŠkVP a do tematických plánov pre

jednotlivé predmety. Prílohy ŠkVP definujú obsahový a výkonový štandard.

Sú v nich zapracované aj prvky rozvojového vzdelávania a environmentálnej výchovy,

výchovy občana k bezpečnému správaniu a konaniu, vzdelávanie v oblasti ľudských práv

i prvky výchovy k manţelstvu a rodičovstvu. Vo vyučovaní uplatňovať medzipredmetové

vzťahy, v povolenej miere aktualizovať obsah a rozsah učiva jednotlivých predmetov. Dbať

na rozvíjanie kľúčových kompetencií u všetkých ţiakov školy.

termín: úloha trvalá zodp. : vedenie školy, vedúci PK, všetci vyučujúci

3. Aj naďalej v rámci výchovy k ľudským právam venovať intenzívnu pozornosť

problematike diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatných prejavov

intolerancie najmä v predmetoch náuka o spoločnosti, etická výchova, ale aj na ďalších

vyučovacích hodinách a triednických hodinách. Dôsledne budeme uplatňovať zákaz všetkých

foriem diskriminácie a segregácie. Spolupracovať s mimovládnymi organizáciami v projektoch

zameraných na problematiku predchádzania všetkých foriem diskriminácie, rasizmu,

xenofóbie, antisemitizmu a ďalším prejavom intolerancie, s moţnosťou odbornej spolupráce

s orgánmi činnými v trestnom konaní.

termín: úloha trvalá zodp. : všetci vyučujúci

4. Pripomenúť 9.september - pamätný deň holokaustu. Vyučujúcim dejepisu sa odporúča pri

preberaní témy holokaustu vo vyučovaní spolupracovať s Dokumentačným strediskom

holokaustu, Kozia 21, 814 47 Bratislava, www.holokaust.sk

termín: september a úloha trvalá zodp. : riad. školy, zást. riad., vyučujúci DEJ, ETV

5. V rámci pedagogickej rady a triednickych hodín prehlbovať poznatky a právne vedomie

pedagógov a študentov o ľudských hodnotách, zahrnutých v medzinárodných dokumentoch

Všeobecná deklarácia ľudských práv a Dohovor o právach dieťaťa.

V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa je škola povinná

a/ podporovať a umoţňovať rešpektovanie názorov ţiakov a študentov a ich účasť vo

všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci školy dotýkajú

b/ sprístupňovať ţiakom a študentom informácie a poradenskú sluţbu v oblasti vzdelávania

a odbornej prípravy na povolanie

c/ prijímať také opatrenia na zabezpečenie disciplíny v škole, ktoré sú zlučiteľné s ľudskou

dôstojnosťou ţiaka a študenta

termín: úloha trvalá zodp.: riad. školy, zást. riad., triedni učitelia

6. Sústrediť pozornosť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí, ktorá prispeje k zlepšeniu

medziľudských vzťahov v spoločnosti. Výchovné princípy etickej výchovy previazať

s osnovami náuky o spoločnosti tak, aby viac odráţali konkrétne situácie spoločenského

ţivota , usilovať o integrujúci, interdisciplinárny prístup v humanitnom vzdelávaní a výchove.

Cieľom tohto prístupu by malo byť zlepšenie kultúrnej a občianskej vyspelosti dospievajúcej

generácie, schopnosť aktívne sa zúčastňovať verejného ţivota.

Usmerňovať výchovu k ľudským právam v triede a škole tak, aby sa stala integrálnou

súčasťou celoţivotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, podporovať hodnotu

človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti.

Spolupracovať s rodičmi, mimovládnymi organizáciami i širokou miestnou komunitou.

Posúvať výučbu o ľudských právach z úrovne poznatkov na úroveň aplikácie a klásť dôraz na

správanie a zodpovednosť za svoje činy. Aktivizovať ţiakov a študentov do rôznych aktivít

v čase mimo vyučovania, organizovať besedy, súťaţe, tematické stretnutia, návštevy výstav,

divadelných predstavení s tematikou ľudských práv. Napomáhať ţiakom v pochopení iných

kultúr, rozvíjať medzinárodnú spoluprácu, zvyšovať národné povedomie a význam

euroobčianstva.

termín: úloha trvalá zodp: vyučujúci ETV, NAS,OBN, výchovný poradca, triedni

učitelia

7. Rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a ţiakov

zameranú najmä na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomia v oblasti separácie

odpadov, na vytváranie správnych postojov a správania detí a ţiakov k ţivotnému prostrediu, na

prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním ţivotného prostredia. Vyuţívať pritom environmentálne programy, ktoré ponúkajú mimovládne organizácie. Aj

naďalej sa budeme zapájať do projektov, zameraných na ochranu ţivotného prostredia, na

šetrenie elektrickej energie. Dôsledne budeme dbať na separáciu odpadu v škole a aj naďalej

budeme zberať papier, batérie a drobný elektronický odpad.

termín:úloha trvalá zodp.: všetci vyučujúci

8. Zvyšovať efektívnosť vyučovacieho procesu, trvale modernizovať jeho obsah, metódy

a formy, prostredníctvom PK zvyšovať úroveň práce všetkých vyučujúcich, zabezpečovať

uplatňovanie moderných progresívnych metód ,vyuţívať IKT vo vyučovacom procese,

vyuţívať dostupné prostriedky didaktickej techniky, vyuţívať internet pri vyučovaní

jednotlivých predmetov.

termín: úloha trvalá zodp.: vedúci PK

kontrola: priebeţne (hospit.)

9. Predmetové olympiády, športové súťaţe, SOČ, literárne a vedomostné súťaţe povaţovať za

integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu. V rámci moţností mzdového fondu

finančne odmeniť pedagógov podieľajúcich sa na príprave ţiakov, organizácii a riadení

predmetových olympiád a ďalších súťaţí.

termín: úloha trvalá: zodp.: vedúci PK, zást. riad., riad.

10. Výchovný poradca na škole spolupracuje s príslušnou pedagogicko-psychologikou

poradňou ako metodickým orgánom a sprostredkováva prepojenie školy s odbornými

inštitúciami pri zabezpečení úloh výchovného poradenstva, úzko spolupracuje s triednymi

učiteľmi, a ostatnými členmi pedagogického zboru, s koordinátormi prevencie, s rodičmi.

Vedenie školy bude v súvislosti s riešením výchovných a vzdelávacích problémov v škole

posilňovať a podporovať pozíciu výchovného poradcu, jeho výchovnoporadenské aktivity

a vytvárať mu adekvátne podmienky na prácu.

termín: úloha trvalá zodp.: vých poradca, vedenie školy

11. Pokračovať v realizácii Národného programu boja proti drogám a Koncepcii prevencie

drogových závislostí v rezorte školstva . Zvýšenú pozornosť venujeme prevencii uţívania

legálnych drog u ţiakov (tabak a alkohol), pričom vyuţijeme metodické publikácie „Všetci to

robia!“ a „K prevencii v škole“ (www.statpedu.sk, časť Metodiky). Koordinátor prevencie

drogových závislostí v spolupráci s vedením školy vypracuje plán, bude koordinovať

a metodicky usmerňovať preventívnu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov,

bude priebeţne informovať rodičov o preventívnych aktivitách školy, o moţnostiach pomoci

ohrozeným deťom, o činnosti preventívnych, poradenských a iných odborných zariadení.

termín: úloha trvalá zodp.: koordinátor prevencie drog. záv.

vých. poradca, triedni učitelia

12. Aj naďalej vyhlasovať aktivity ku Dňu eura, ku Dňu Európy, Svetovému dňu výţivy,

Svetovému dňu srdca, Týţdňu zdravia, Svetovému dňu duševného zdravia, Týţdňu boja proti

stresu, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týţdňu boja proti drogám, Svetovému dňu

prevencie proti HIV/AIDS, Európskemu týţdňu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci

a podobne. Pri príleţitosti Svetového dňa výţivy a Svetového dňa mlieka usporiadame

tematické aktivity zamerané na podporu zvýšenia spotreby mlieka a mliečnych výrobkov a

zvýšenia konzumácie ovocia a zeleniny.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy, koordinátorka ţiackej študentskej

rady, koordinátori prevencií

13. V oblasti protidrogovej prevencie organizovať besedy, prednášky, poskytnúť ţiakom

zoznam inštitúcií s kontaktnými adresami a tel. číslami, ktoré pôsobia v regióne. V spolupráci

s koordinátorkou protidrogovej prevencie zorganizujeme 4. ročník celoškolského podujatia

„Zaţeň nudu – neber drogu“ a 4. ročník športového dňa „Zober loptu, nie drogu“.

Vo vyučovacom procese dôsledne realizovať výchovu k manţelstvu a rodičovstvu v súlade

s Koncepciou výchovy k manţelstvu a rodičovstvu v ZŠ a SŠ a s platným Štátnym

a školským vzdelávacím programom. Venovať pozornosť prevencii drogových závislostí,

aby sa stali integrálnou súčasťou výchovy a vzdelávania, vyuţívať rôzne formy práce najmä

na hodinách NAS, OBN, biológie a etickej výchovy.

termín: úloha trvalá zodp.: všetci vyučujúci

14. V kaţdom ročníku zorganizovať prednášku alebo besedu s odborníkmi na aktuálnu tému

( výchova k rodičovstvu, prevencia onkologických ochorení, AIDS, ochrana detských práv,

prevencia kriminality, pracovnoprávna problematika, zdravý ţivotný štýl ). Pre ţiakov 1.

ročníka zabezpečíme besedu „Aj učiť sa treba učiť“, pre druhákov besedu „Chráňme si svoje

zdravie (HIV/AIDS). Pre ţiakov 3. ročníka a 4. ročníka besedy s právnikmi a so psychlógmi

na témy: Moja ţivotná cesta, Vstup do ţivota.

V rámci boja proti obchodovaniu s ľuďmi zrealizuje vyučujúca OBN a NAS besedy

s vyškolenými psychológmi z CPPaP a s príslušníkmi Mestskej polície Bánovce n.B. pre

študentov v posledných ročníkoch štúdia.

termín: úloha trvalá zodp. vých. poradca, vyučujúca OBN a NAS

15. Priebeţne monitorovať zmeny v správaní detí, v prípade oprávneného podozrenia zo

zanedbávania, fyzického alebo psychického týrania, šikanovania alebo účasti ţiaka na

šikanovaní, uţívaní drog, bezodkladne poţiadať o spoluprácu odbor sociálnych vecí OÚ, KÚ.

V prípade ohrozenia ţivota dieťaťa je škola povinná a oprávnená konať priamo a zabezpečiť

zdravotnícke ošetrenie.

Prípady a problémy v oblasti šikanovania môţu byť priebeţne konzultované s odborníkmi

Občianskeho zdruţenia Papillion na webovej stránke www.prevenciasikanovania.sk

termín: úloha trvalá zodp.: všetci vyučujúci

vedenie školy

16. Pozornosť venovať upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, telesnému

a pohybovému rozvoju ţiakov, uplatňovať pohybové aktivity, ktoré nevyţadujú náročné

priestorové a materiálne podmienky. Na vyučovanie TSV vyuţiť aj posilňovňu, plaváreň

a iné športové zariadenia v meste.

Pri financovaní budú pouţité prostriedky Rodičovského zdruţenia.

Opäť sa zapojiť do projektov v oblasti športu.

termín: úloha trvalá zodp.: riadit., zást. riad.,učitelia TSV

kontrola: hospit.

17. Zabezpečiť poučenie ţiakov o dodrţiavaní predpisov BOZP v škole, na školských

výletoch a iných podujatiach poriadaných školou, na praktických cičeniach, v laboratóriu

a odborných učebniach, pri vyučovaní TSV, o platných predpisoch pre LVVK. Upozorniť

ţiakov na šetrenie a ochranu majetku, zainteresovať ich na skrášľovaní prostredia tried,

spoločných priestorov.

termín: september 2015 zodp. triedni učitelia, vedenie školy

18. Vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných pedagogických metód s

vyuţitím informačných a komunikačných technológií a venovať primeranú pozornosť

rozvíjaniu kompetencií ţiakov v tejto oblasti. Motivovať učiteľov a študentov k zapojeniu sa

školy do súťaţí a aktivít, ktoré organizuje Európska školská sieť – http://www.rirs.iedu.sk/,

Portál Moderný učiteľ (www.modernyucitel.net) a roadshow Moderný učiteľ,

www.minedu.sk a do bilaterálnych projektov základných a stredných škôl v Európe –

www.etwinning.sk.

Zameriame sa na ochranu ţiakov pri pouţívaní internetu - www.bezpecnenainternete.sk,

www.zodpovedne.sk, www.stopline.sk, www.ovce.sk, www.pomoc.sk. Budeme realizovať školské programy podpory zdravia, zdravého ţivotného štýlu a výchovy ku

zdraviu aj s vyuţitím metodík na www.bezpre.sk.

V rámci Týţdňa vedy a techniky na Slovensku 2015 uskutočniť akcie, zamerané na

propagáciu vedy a techniky.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy, vedúci PK, všetci vyučujúci

19. Aj naďalej sa zúčastňovať projektov v spolupráci s obcou Uhrovec.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy

20. V rámci Dňa boja proti HIV/AIDS zapojiť sa do celoslovenskej kampane Červené stuţky.

termín: 1.12.2015 zodp.: vedenie školy, koordinátorka ţiackej študentskej

rady, koordinátori prevencií

21. Budeme usporiadateľmi krajského kola rétorickej súťaţe "Štúrov a Dubčekov rétorický

Uhrovec". Sme usporiadateľmi všetkých okresných jazykových súťaţí. Po dohovore s KCVČ

zorganizujeme krajské kolo dejepisnej olympiády, prípadne iných krajských súťaţí na

základe poţiadavky KCVČ.

termín: podľa termínovníka súťaţí zodp.: vedenie školy

22. Ponúkať ţiakom širokú moţnosť mimoškolských aktivít formou krúţkovej činnosti

v rámci vyuţitia vzdelávacích poukazov.

termín: úloha trvalá zodp.: zást. pre vých. a vzdel., vedúci krúţkov

2. časť: Materiálne a priestorové podmienky školy

1. Z dôvodu nedostatočných priestorov aj naďalej prenajímať triedy a telocvičňu od

Športového centra.

zodp. riaditeľka školy

2. Pokračovať v modernizácii školských priestorov a okolia. Postupne zabudovať dataprojekty

do kmeňových učební. Rozšíriť pokrytie priestorov školy WI-FI signálom.

Naďalej spolupracovať s rodičovskou radou a radou školy, najmä pri hľadaní sponzorských

zdrojov aj na opravu a údrţbu.

Najmä prostriedky, získané z 2% daní fyz. a práv. osôb orientovať na zlepšenie

a modernizáciu školy.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy

3. V rámci finančných moţností dopĺňať kabinety a odborné učebne pomôckami, odbornou

a metodickou literatúrou, na zakúpenie učebných pomôcok vyuţívať získané prostriedky

z projektov, z rodičovského zdruţenia, sponzorské príspevky.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy, správcovia kabinetov

a učební

3. časť: Personálne zabezpečenie a práca s pedagogickým kolektívom

1. Podľa moţnosti zabezpečovať odborné vyučovanie predmetov kvalifikovanými

pedagógmi.

Vyučovanie je zabezpečené internými vyučujúcimi.

termín: úloha trvalá zodp.: riaditeľka, zást. riad.

2. Vytvárať podmienky pre ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov v súlade s platnou

legislatívou a v súlade s plánom vzdelávania pedagogických zamestnancov školy.

Vyuţívať pritom ponuku metodických centier, najmä ponuky DR RP MPC BB

v Trenčíne, umoţňovať účasť pedagógov na seminároch a školeniach, a na ďalších

podujatiach zameraných na prehĺbenie ich vzdelania.

úloha trvalá zodpov.: predsedovia PK

4. časť: Ďalšie aktivity školy, organizačné záležitosti, spolupráca s inými

subjektami

a) exkurzie

V školskom roku 2015/2016 uskutočníme na návrh PK tieto exkurzie:

Príma

- návšteva kultúrneho podujatia v anglickom jazyku v MsKS Bánovce n.B. (jeseň 2015)

- týţdenný plavecký výcvik (október - november 2015)

- poldenná exkurzia do chránenej krajinnej oblasti Kulháň ( jar 2016, počas maturitných

skúšok)

- škola v prírode (máj – jún 2016)

Sekunda - návšteva kultúrneho podujatia v anglickom jazyku v MsKS Bánovce n.B. (jeseň 2015)

- poldenná exkurzia do chránenej krajinnej oblasti Kulháň ( jar 2016, počas maturitných

skúšok)

- škola v prírode (máj – jún 2016)

Tercia

- návšteva kultúrneho podujatia v anglickom jazyku v MsKS Bánovce n.B. (jeseň 2015)

- jednodňová exkurzia Banská Štiavnica (Banské múzeum, prehliadka botanickej

záhrady, prehliadka historického centra, hrad: máj- jún 2016)

Kvarta

- návšteva kultúrneho podujatia v anglickom jazyku v MsKS Bánovce n.B. (jeseň 2015)

- jednodňová exkurzia Banská Štiavnica (Banské múzeum, prehliadka botanickej

záhrady, prehliadka historického centra, hrad: máj- jún 2016)

1. ročník + kvinta

- jednodňová exkurzia do výrobného podniku automobilového priemyslu (október

2015)

- poldenná exkurzia do Štúrovho a Dubčekovho rodného domu v Uhrovci ( marec

2016, v čase písomných MS)

- týţdenný LVVK (január, resp. február 2016)

- exkurzia na Moravu – expozícia Ţivá voda v obci Modrá + Velehrad + Buchlov (jar

2016)

2. roč. + sexta

- v prípade záujmu ţiakov jednodňová exkurzia do výrobného podniku automobilového

priemyslu (október 2015)

- v prípade záujmu ţiakov jednodňová exkurzia do predvianočnej Viedne – školský

výlet (december 2015)

- výber ţiakov týţdenný LVVK (január, resp. február 2016)

- dvojdňová literárnohistorická exkurzia na Oravu spojená so školským výletom (jún

2016)

3. roč. - jednodňová exkurzia na Myjavu /múzeum SNR/, Bradlo, Košariská,Vrbové (jeseň

2015)

- v prípade záujmu podľa aktuálnej ponuky návšteva kultúrneho podujatia v anglickom

jazyku v Bratislave (9.december 2015)

- jednodňová exkurzia do Viedne (máj 2016)

- v prípade záujmu podľa aktuálnej ponuky návšteva filmového predstavenia v

anglickom jazyku v Bánovciach n.B. (priebeţne)

4. roč. + oktáva

- veľtrh vysokých škôl (7.október 2015)

- v prípade záujmu podľa aktuálnej ponuky návšteva kultúrneho podujatia v anglickom

jazyku v Bratislave (9.december 2015)

- exkurzia do Osvienčimu a Krakova (13.október 2015)

- v prípade záujmu podľa aktuálnej ponuky návšteva filmového predstavenia v

anglickom jazyku v Bánovciach n.B. (priebeţne)

Týždenná zahraničná exkurzia pre výber žiakov z celej školy: začiatok mája 2016,

Berlín

Pre mladších ţiakov jednodňová exkurzia do Tríbečského múzea

v Topoľčanoch spojená s prednáškou (podľa ponuky múzea).

Pre ţiakov, navštevujúcich seminár z chémie 3.a 4. ročník : exkurzia na

FCHaPT STU Bratislava s ukážkami a realizáciou laboratórnych cvičení. Pre záujemcov zorganizujeme návštevu hvezdárne vo Veľkých Bieliciach

v mimovyučovacom čase.

Všetci ţiaci školy sa na jeseň 2015 zúčastnia divadelného predstavenia.

Podľa záujmu ţiakov návšteva kultúrnych podujatí organizovaných MsKS,

s.r.o. Bánovce nad Bebravou ( divadelné predstavenia, koncerty, výchovné

koncerty, výstavy...).

V rámci protidrogovej činnosti, prevencie kriminality, intolerancie,

antidiskriminácie: hudobno-výchovno-motivačné predstavenie pre všetkých

ţiakov školy.

b) Krúžky

Krúţková činnosť bude doplnená do plánu práce školy dodatkom v priebehu mesiaca

september 2015 po zistení záujmu ţiakov.

c) Organizácia školského roka 2015/2016:

Školský rok sa začína 1. septembra 2015. Školské vyučovanie sa začína 2. septembra 2015

(streda). Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 3. septembra 2015 (štvrtok). Školské

vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 29. januára 2016 (piatok). Školské

vyučovanie v druhom polroku sa začne 2. februára 2016 (utorok) a končí sa 30. júna 2016

(štvrtok).

Prázdniny:

jesenné: 29.10.2015-30.10.2015 (štvrtok - piatok), vyučovanie začne 2. novembra 2015

(pondelok)

vianočné 22.12. 2015 – 7.1.2015 (utorok - štvrtok) , vyučovanie začne 8.1.2016 (piatok)

polročné 1.2.2016 (pondelok)

jarné 29.2.2016 – 4.3.2016 (pondelok – piatok)

veľkonočné 24.3.2016 – 29.3.2016 (štvrtok – utorok) , vyučovanie začne 30.3. (streda)

letné 1.7.2016– 2.9.2016, vyučovanie začne 5.9.2016 (pondelok)

Klasifikačné porady budú v týchto termínoch:

štvrťročná 9.11. 2015 (pondelok)

polročná 26. 1. 2016 (utorok)

trištvrteročná 12. 4. 2016 ( utorok )

koncoročná pre 4. roč. 17. 5. 2016 (utorok)

koncoročná pre ost. triedy 22. 6. 2016 (streda)

Rodičovské združenia 1. rodič. zdruţenie - plenárne aj triedne – 7.10.2015 (streda)

2. rodič. zdruţenie - triedne – 12. január 2016 (utorok)

3. rodič. zdruţenie – triedne – marec – apríl 2016

Účelové cvičenia:

1.a 3. účelové cvičenie uskutočniť do 23.10. 2015

2., 4. a 5. úč. cvičenie urobiť do konca júna 2016

Trojdňový kurz na ochranu ţivota a zdravia pre tretiakov uskutočniť do 12.10.2015.

KOŢZ a účelové cvičenia budú slúţiť na získanie a precvičenie vedomostí a zručností z

CO, environmentálnej výchovy a ochrany človeka a prírody.

Dni otvorených dverí :

- pre vých. poradcov zo ZŠ nášho okresu, pre ţiakov a ich rodičov na 4 roč. formu aj 8 roč.

formu štúdia (november-december 2015 a marec 2016)

d) spolupráca s inými subjektami:

1. Pokračovať v spolupráci s rodičovskou radou a radou školy, zainteresovať rodičovskú

verejnosť do riešenia problémov školy, informovať o problémoch, ktoré škola v súčasnom

období má. Zúčastňovať sa na zasadnutiach rady školy a rodičovskej rady a predkladať

poţadované materiály. V spolupráci s rodičmi hľadať moţnosti sponzorskými príspevkami

riešiť dopĺňanie kabinetov pomôckami, modernizovať priestory školy.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy, predseda RŠ, RR

2. Spolupracovať s predstaviteľmi mesta, vedením najvýznamnejších podnikateľských

subjektov regiónu pri riešení najmä materiálnych problémov školy.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy

3. Pokračovať v dobrej spolupráci so ZŠ, prehĺbiť spoluprácu pri získavaní

najtalentovanejších ţiakov do 8-ročného gymnázia.

termín: úloha trvalá zodp.: vedenie školy

5. časť: Plán vnútroškolskej kontroly:

Vnútroškolská kontrola je jedným z rozhodujúcich faktorov, ovplyvňujúcich efektívnosť

práce školy. Účinnosť vnútornej kontroly školy sa zvyšuje pravidelnosťou, adresnosťou,

prijatím opatrení vzhľadom na analýzu zistení, i kontrolou odstránenia zistených nedostatkov.

Ciele kontroly:

Základným cieľom kontroly je zabezpečenie efektívneho a plynulého chodu školy

prostredníctvom sledovania dodrţiavania pracovnej disciplíny, platnej legislatívy, vnútorných

predpisov školy a úloh, ktoré vyplývajú z plánu práce školy, plánov práce predmetových

komisií, plánu práce výchovného poradcu, koordinátorov prevencie a environmentálnej

výchovy.

Formy, metódy, spôsob realizácie vnútroškolskej kontroly:

Riaditeľka školy:

usmerňovať a kontrolovať hospodárenie v zmysle platných zákonov a vyhlášok

usmerňovať a kontrolovať realizáciu vyučovacieho procesu so zreteľom na aktívnu

komunikáciu ţiakov a rozvoj kľúčových kompetencií

kontrolovať stav a úroveň vedomostí v jednotlivých predmetoch

získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti pedagogických zamestnancov

sústavnú pozornosť venovať práci a prístupu všetkých vyučujúcich vo vzťahu učiteľ-

ţiak, učiteľ-rodič, učiteľ-nadriadený a naopak

zabezpečiť realizáciu plánu práce školy na šk. rok 2015/2016

kontrolovať realizáciu projektovej činnosti

uskutočniť hospitácie na minimálne na 5 hodinách

Zástupcovia riad. školy:

sledovať dodrţiavanie školského poriadku

sledovať účasť triednych učiteľov a pedag. pracovníkov na mimoškolskej činnosti

usmerňovať a sledovať prácu triednych učiteľov

sledovať a kontrolovať dokumentáciu školy: triedne knihy, katalógy, vysvedčenia,

protokoly, záznamy o práci v krúţkoch a ostatná dokumentácia

kontrolovať dodrţiavanie pracovného poriadku, dodrţiavanie zásad BOZ, PO a

ostatných vnútroorganizačných usmernení

usmerňovať a kontrolovať realizáciu vyučovacieho procesu so zreteľom na aktívnu

tvorivú prácu ţiakov a na rozvíjanie kľúčových kompetencií ţiakov

zástupca pre TEČ inicializovať zapájanie do projektov, koordinovať realizáciu

úspešných projektov

Triedni učitelia a všetci vyučujúci:

sledovať dodrţiavanie školského poriadku

kontrola učební a ostatných priestorov školy

Hospitácie:

Kontrolnú činnosť vo výchovno-vzdelávacom procese zamerať na plnenie školského

vzdelávacieho programu.

Zamerať sa predovšetkým na:

- formuláciu výchovno-vzdelávacích cieľov, úroveň osvojenia poznatkov

vyplývajúcich zo stanovených cieľov a overenie, či boli stanovené ciele dosiahnuté

- zohľadňovanie vzdelávacích potrieb ţiakov

- vyuţívanie učebných pomôcok

- vzťah vyučujúcich k ţiakom a naopak

- motivácia a aktivizácia ţiakov

- vyuţívanie progresívnych vyučovacích metód

- uplatňovanie správnej metodiky hodnotenia a klasifikácie ţiackych vedomostí

- rozvoj kompetencií ţiakov: poznávacie, komunikačné, pracovné, občianske a

sociálne, kompetencie v oblasti vyuţívania IKT, kompetencie k celoţivotnému učeniu

sa, spôsobilosť riešiť problémy, iniciatívnosť…

- práca s talentovanými ţiakmi

Kontrola hospodárenia:

- kontrolovať hospodárenie s finančnými prostriedkami, čerpanie jednotlivých poloţiek.

termín: 2x ročne zodp.: riaditeľka školy

- kontrola dodrţiavania pracovno-právnych vzťahov a mzdových predpisov

termín: mesačne zodp.: riaditeľka školy

Personálna práca:

- sledovať plnenie záverov inšpekcií a kontrol

termín: určený inšpekciou zodp.: riaditeľka školy

- pravidelne sledovať úroveň odborného vzdelávania učiteľov

termín: priebeţne zodp.: riaditeľka školy, vedúci PK

- sledovať aktivitu a tvorivosť učiteľov a dbať o rovnomerné rozdelenie funkcií

termín: úloha trvalá zodp.: riaditeľka školy

V Bánovciach nad Bebravou, dňa 4.9.2015 RNDr.Elena Kacvinská, riaditeľka školy

Príloha:

Plán zasadnutí pedagogickej rady pri Gymnáziu Janka Jesenského, Radlinského 665/2,

Bánovce nad Bebravou v školskom roku 2015/16

Príloha č.1

Plán zasadnutí pedagogickej rady pri Gymnáziu Janka Jesenského, Radlinského 665/2,

Bánovce nad Bebravou

v školskom roku 2015/16

1.zasadnutie:

Program: 1. Otvorenie

2. Pedagogicko-organizačné pokyny na šk. rok 2015/16

3. Zmeny a úpravy ŠkVP, upresnenie triednictva, úväzkov, kabinetov a funkcií

4. Prerokovanie školského poriadku

5. Prerokovanie Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a

podmienkach za školský rok 2014/15

6. Návrh plánu práce školy na šk. rok 2015/16

7. Návrh plánu vzdelávania zamestnancov v šk. roku 2015/16

8. Návrh krúţkovej činnosti v šk. roku 2015/16

9. Rôzne

2. zasadnutie:

Program: 1.Hodnotenie správania a dochádzky v 1.štvrťroku šk.r. 2015/16

2.Hodnotenie prospechu v 1. štvrťroku

3.Predmetové olympiády, súťaţe, SOČ

4. Informácie z porád a vzdelávacích aktivít riaditeľky školy.

5.Rôzne

3.zasadnutie:

Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky v 1.polroku

2. Hodnotenie prospechu v 1. polroku šk. r. 2015/16

3. Príprava maturitných skúšok.

4.Rôzne

4.zasadnutie:

Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky v 3.štvrťroku

2. Hodnotenie prospechu v 3.štvrťroku

3. Maturitné komisie v šk. r. 2015/16

4. Hodnotenie správania a dochádzky ţiakov 4.ročníka za 2. polrok šk.r. 2015/16

5. Hodnotenie prospechu ţiakov 4. ročníka

6. Organizácia vyučovania v predmaturitnom období.

7. Rôzne

5. zasadnutie:

Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky ţiakov v 2. polroku šk. r. 2015/16

2. Hodnotenie prospechu v 2. polroku

3. Vyhodnotenie súťaţí v šk. r. 2015/16

4. Rôzne

6. zasadnutie:

Program:

1. Plnenie plánu práce školy v šk. r. 2015/16

2. Vyhodnotenie výchovno -vzdelávacích výsledkov v šk. r. 2015/16

3. Príprava podkladov pre správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a

podmienkach za školský rok 2015/16

4. Vyhodnotenie vzdelávacích aktivít pedagogických zamestnancov školy v školskom

roku 2015/16

5. Príprava školského vzdelávacieho programu pre školský rok 2016/17.

6. Rôzne.