REHBERLİK ÖZETİ ONLİNE KURSİYERLERE FATİH Projesi Etkileşimli Sınıf Yönetimi Eğitimi: Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi (eğitim teknolojileri) dijitahta+mobilEğitim (etkileşimli mobil sınıf ve öğretim yönetimi) flipped mix sınıf eğitimi(evde etkileşimli altarnatif yardımlaşmalı rekabetli öğren sınıfta ödev çözüm proje etkinlik uygula) Mobil Etkileşimli Sınıf Yönetim Sistemi (esy Vsınıf) + Mobil Etkileşimli Öğretim Yönetim Sistemi (lms öys) Hazırlayın 5E Ders Planı {etkinlikli yapılandırmacı Giriş1Kat (engage) 2Keşfet (Explore) Sunuş 3Açıkla (Explain) 4Detayla (Elaborate) Özet 5Değerle (Evaluate) dream hayalet, explore araştır, map haritala, collobarate işbirlliği, make yap, ask sor, remake tekraryap, show göster, reflect yansıt. becerici tasarımcı projeci işbirlikli sorgulayı (sunuş buluş araştır incele işbirlikli tam yapılandırmacı) öğrenim} Hazırlayın Antropide{ konunuza yazı özet resim ses video animasyon (swf jar gif) bulun seçin indirin düzenleyin (webhasadı telif güvenlilik), ekran kaydı webcam kaydı yapınız, 5e yazı özet grafik resim ses video animasyon(link) etkinlik test antropiye aktar düzenle kaydet (ants pdf)} Sunun: ebaders Vsınıf tahta tablet (LMS ÖYS ESY) {İçerik Kalitesi, Öğrenme Hedefleri Kazanımlar, Geribildirim, Görsel Tasarım ve Kullanılabilirlik, Fikri Mülkiyet Hakları, Etki •konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap. •tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle). •ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim). •ders işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran değerlemeleri) gözlem formu} Diğer tahta programları: Screen Marker, Ardesia, ZoomIt, classroom presenter, presentation marker, open-sankor, Epic Pen, powd, starboard, desktopwhiteboard, whiteboardnotepad, pickpick, coccinella, emcotech, magicwhiteboard, active inspire Online ortak tahta (chat): xerte.eba.gov.tr/drawing.php webwhiteboard.com awwapp.com notebookcast.com stoodle.ck12.org Online Ortakform test sınav ders.eba.gov.tr thatquiz.org mobilsoru.com docs.google.com/forms/ ideastudio.eba.gov.tr İşletim sisteminde paint journal dosyagezgini ekranalıntısı adımkayıt kamera seskayıt libre notepad wordpad yapışkannot büyüteç kayıtokuyucu elyazıpaneli livewriter mathinput internet gezdirici eklentilerini inceleyin ekleyin kullanın addons.mozilla (video downlod helper) chrome.../apps(chrome://apps)(geogebra) chrome.../extensions(chrome://extensions) ders.eba.gov.tr LMS ÖYS ders akışı (anlatım etkileşimli anlatım video test sınav kendi materyalinizi kendi sınavınızı) planla seç yükle paylaş öğrencilere gönderiniz •ders materyallerim (materyal akış çeşitleri, hazır akışlar, interaktif etkinlikler, konu anlatımları, sınavlar, sorular, liste kaydet ödev gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat)) •seçtiklerim (materyallerden seçilmişler, akışlardan sınavlardan etkinliklerden anlatımlardan gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat) paylaş ekle sil) •sınıflarım (şubeleri düzenle ekle çıkar, grup oluştur sil) •gönderdiklerim (sınıflara gruplara öğrenciye gönderiliş materyal sınav anket ödev durumu detayları, kazanım bazlı detaylar, sınav kağıtlanı incele) •öğrenci raporları (genel(sınıf öğrenci konular tamamlamaları başarıları detaylar), ödev, sınıf öğrenci ödev sınav tamamlamaları başarıları) •sınav merkezi (sınavlarım(seç oluştur), soru havuzu(seç incele), yaprak testlerim(el yazılı sınav resmi ekle doğru şıkları seç), gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş) •eklediklerim (ekle kendi materyallerini dosyalarını ve linklerini, gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş(paylaşılanlarıda kullan)) Tablet Vsınıf ESY (ders kitabını açtırınız, not alma app uygulamaları yaptırınız, online ortak tahta uygulaması yaptırınız, öğrenci aygıtını tahtaya yansıtınız, tahtayı öğrenci aygıtına yansıtınız, öğretmen tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, tahta Vsınıf uygulamaları yapınız, öğrenci tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, online ödev verin toplayın geribesleme yapın) •derse başlama (ders kodu tahtaya öğrencilere) •ebaders içeriklerinin kullanımı (eba ders içeriklerinin açılımı öğrencilere gönderilimi) •seçtiklerim (ders için eba dersten seçilen materyaller) •dosya döküman göndermek (öğrenciye yazı resim video göndermek) •mesaj göndermek (öğrenciye sınıfa mesaj göndermek) •aferin göndermek (öğrenciye sınıfa aferin göndermek) •anket sınav merkezi oylama (öğrenci sınıf anket oylama sınav yapmak) •uygulama app açtırmak (öğrenci sınıf tablet uygulaması otomatik açtırılımı) •adrese linke yönlendirmek (öğrenci sınıf internet linki otomatik açtırmak) •uzaktan tahtaya erişim (tahtayı uzaktan mouse klavye kullanmak) •öğrenci ekran yönetimi (öğrenci ekranlarını görmek kontrollemek) •tablet kilitlemek (sınıf öğrenci tablet kilitlemek) eba.gov.tr ders.eba.gov.tr dosya.eba.gov.tr lms.eba.gov.tr tablet.eba.gov.tr Ders İşlenişi Hazırlama Yönergesi 1 Konu ve kazanım belirleme 2 Mevcut ders işlenişini ve dersin süreçlerini inceleme

3 Sürece dahil edilebilecek; e- materyal, yazılım ve e- uygulamaları düşünme/belirleme 4 EBA Ders içeriklerini inceleme, E-Materyalleri Arama, Bulma, Seçme, kullanılacak yazılımları, web sayfalarını ve mobil 7 uygulamaları belirleme 5 Harici E-Materyalleri düzenleme, EBA derse yükleme 6 EBA Ders ile ders akışı oluşturma ve seçtiklerim bölümüne kaydetme /Ürün dosyası hazırlama 7 Ders ileniş planı hazırlama 8 Ders işleniş Planı doğrultusunda öğrencilerle ders işlenişi yapma ( Tablet olanlar için EBA V Sınıf Kullanılarak) 9 Eğitmen veya BT Rehber Öğretmen Desteği Alınız 10 Ders İşlenişi Gözlem Formunu Doldurma / Değerlendirme Eğitimin amacı hedefleri, Konu Kazanım belirlenmesi Donanımların tanıtılması İşletim sistemi tanıtımı kullanımı Tahta programlarının tanıtımı kullanımı Tablet tanıtımı kullanımı Teknolojik kavramlar teknolojinin araç olarak ders kazanımlarımızda kullanımı 5E yapılandırmacı öğretim modeli (yazı resim grafik video linkler animasyon) Materyaller ve öğretim süreçlerinde kullanımları Telif hakları, Değerler eğitimi Eba ders kullanımı ESY etkileşimli sınıf yönetimi yazılımları kurulum kullanım Etkileşimli tahtalı tahta yazılımlı tabletli eba dersli teknolojileri araç olarak kullanarak örnek ders işlenimi Değerlendir Faaliyet Kontrol Listesi 1 Ders İşlenişi yapacağınız sınıfa uygun konu ve kazanım belirlediniz mi? 2 Belirlediğiniz konu ile ilgili mevcut ders işlenişini gözden geçirdiniz mi? 3 Fatih Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Uzaktan Eğitimini tamamladınız mı? 4 EBA Ders Uzaktan Eğitimini tamamladınız mı ? 5 EBA V Sınıf Uzaktan Eğitimini tamamladınız mı? 6 Dokümanlar bölümünden eğitime ait tüm dokümanları indirip inceleniz mi? 7 Ders işlenişinde kullanacağınız içeriklerle ilgili EBA kaynaklarından arama, bulma, seçme işlemlerini yaptınız mı ? 8 Kullanmak istediğiniz diğer içerikleri başka kaynaklardan arama, bulma, seçme işlemlerini yaptınız mı ? 9 Diğer kaynaklardan bulduğunuz içerikleri EBA Ders Kişisel Dosya alanına yüklediniz? 10 Kullanacağınız tüm içeriklerden oluşan bir ders akışını EBA Derste hazırladınız mı? EBA Ders Seçtiklerim bölümünü kontrol ediniz ders akışınız burada görünüyor mu? 11 Ders işleme esnasında internet erişimi ile kaynaklanabilecek sorunlara karşı aynı içerikleri başka bir ortama aldınız mı? (flaş bellek, harici disk, etkileşimli tahta, tablet) 12 Ders işlenişinizle ilgili mevcut işleniş ve yeni ders işlenişi karşılaştırmasının da bulunduğu bir ders planı hazırladınız mı? 13 Ders İşlenişinden önce eğitmeniniz veya okulunuzda görevli BT rehber öğretmeninden destek istediniz mi? 14 Ders işlenişinden önce sınıfta Etkileşimli tahta ve tableti kullanarak prova yaptınız? 15 Yukarıdaki adımları kontrol edip eksikleri tamamladıktan sonra ders işlenişini eğitmen veya okulunuzdaki BT rehber öğretmen rehberliğinde yapınız ve ders sonrasında "Ders İşlenişi Gözlem Formu" nu doldurunuz. 5846 Fikir Ve Sanat Eserleri Kanunu: Madde33 Yayımlanmış bir eserin, tüm eğitim ve öğretim kurumlarında, yüz yüze eğitim ve öğretim maksadıyla doğrudan veya dolaylı kâr amacı gütmeksizin temsili, eser sahibinin ve eserin adının mutat şekilde açıklanması şartıyla serbesttir. CC Creative Commons Lisanslı some rights reserved by-nc-nd-sa (eserin ilk sahibi belirtilecek, ticari kullanılamayacak, özgün hali korunacak, ilk lisans modeli korunacak) Webi Hasat yazı resim(seç kopyala (menüden kopyala) yapıştır, printscreen yapıştır, sayfayı farklı kaydet, yazdır pdfye, sağ clik resmi (kopyala) kaydet) video (browser video indirici eklentileri, ekran kaydedici (obs w10game), indirici prg realplayer orbit) •yazılar:sade öz anlaşılır olmalı, karakter boyut renk doku sıralama listeleme önemlidir •resimler:dekor gösteri yorum(organize etme, ilişkilendirme, karşılaştırma) •video: ön hazırlık, gösterim(kısa), gösterim sonrası etkinlik olmalıdır •ani simu: ön hazırlık, gösterim(kısa), gösterim sonrası etkinlik olmalıdır •eğitici oyun: 5E aşamalarında kazanımlar için kullanılınır •sunuş yoluyla öğretim: soru sorulabilir •buluş yoluyla öğretim: beyin fırtınalıdır tümdengelimlidir •araştırma inceleme yoluyla öğretim: analiz sentez içerir •işbirlikli öğrenme: problem proje analiz sentez içerir •tam öğrenme: bilişsel duyuşsal katılımcı pekiştireçli dönütlüdür •5E yapılandırmacı öğretim: sosyal katılımcı kuran seçen farklılıklı probleme proje süreç performans portfolyo akran değerlendirmeli http://osmanelikutuphanesi.com/bt/linkler_fatih.htm(Osmaneli fatih googlelayın) 05059111106 guneylermustafa@hotmail.com

DERS PLANI Ders planı 5E Modeline göre örnek olarak hazırlanmıştır. Ders kitabı veya öğretmen kılavuzundaki işleniş yöntemleri doğrultusunda değiştirilebilecektir. Ders planını uygulamaya koymadan önce eğitmeninizle görüşünüz.

DERS:

SINIF:

KONU:

ÖĞRENME ALANI:

KAZANIMLAR

ARAÇ-GEREÇ:

SÜRE:

* Mevcut ders işlenişini öğretmen kılavuzu veya ders kitabından inceleyiniz. * Süreçlere dahil edilecek e-materyallerle yeni işleniş hazırlayınız. * E-materyallerin hangi süreçlerde ne için kullandığınızı belirtiniz. İŞLENİŞ : (5E Modeli) 1) Giriş (Engage) (Motivasyon – Dikkat Çekme – Ön bilgileri harekete geçirme) Mevcut İşleniş: Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Öğrencinin dikkatini çekecek, motive edecek, ön bilgilerini harekete geçirecek e-materyaller bu bölümde kullanılır. Yeni bilgiler içeren e-materyaller bu bölümde kullanılmaz) 2) Keşfetme (Explore) Mevcut İşleniş: Öğrencilerin aktif olduğu etkinliklerin yapıldığı bölüm bu süreçtir. Öğretmen bu süreçte rehberdir. Bu bölümde öğrencinin fiilen yapması gereken etkinlikleri sanal ortamda yaptırma yoluna gitmeyiniz. Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Bu süreçte e-materyaller sadece etkinlikleri desteklemek amacı ile kullanılır. Etkinlik yerine e-materyal kullanılmaz. Tehlikeli veya azami dikkat gerektiren etkinlikler için etkinlik öncesi yönergeleri, işlem basamakları veya dikkat edilecek noktaları belirtmek amacı e-materyal kullanılabilir. Bu sürece e-materyal dahil edilmeyecekse “ mevcut işlenişteki etkinlikler öğrenci tarafından yapılacaktır” şeklinde yazılacaktır) 3) Açıklama (Explain) Mevcut İşleniş: Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Entkinlik sonuçlarını açıklayıcı, ek bilgilerin verildiği e-materyallar bu bölümde kullanılır) 4) Derinleştirme (Ayrıntıya Girme) (Elaborate) Mevcut İşleniş: Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Konunun ayrıntılarının ele alındığı, genişletildiği, farklı kullanım alanlarının gösterildiği, günlük hayatta kullanım örneklerinin verildiği e-materyaller bu bölümde kullanılır) 5) Değerlendirme(Evaluate) Mevcut İşleniş: Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Bu bölümde ağırlık olarak mevcut işlenişteki değerlendirmelerin elektronik ortamda yapılması hedeflenir. Örneğin thatquiz.org vb.)

ETKİLEŞİMLİ SINIF YÖNETİMİ EĞİTİMİ DERS İŞLENİŞİ GÖZLEM FORMU*

İli /ilçesi

Okulu

Sınıf/Şube

Ders

Tarih

Uygulamayı Yapan Öğretmenin Adı Soyadı İmzası

Uygulamaya Rehberlik Yapan (Yoksa boş bırakınız) Eğitmen/BT Rehber Adı Soyadı İmzası

Ders İşlenişinde Kullanılan uygulamaları özetleyiniz (EBA Ders, EBA V Sınıf, diğer yazılımlar vb.)

Uygulama esnasında karşılaşılan teknik Sorunları belirtiniz

İşlenen dersle ilgili öğrenci gözlemlerinizi ve öğrenci tepkilerini özetleyiniz

Aynı yöntemle ders işlemeye deva eder misiniz, açıklayınız?

Görüş ve önerileriniz

* Bu formu doldurduktan sonra okul müdürünüze imzalatarak eğitmeninize ulaştırınız.

Teknoloji Kullanarak İşlenen Dersin ve Derste Kullanılan Materyalin Etkililiğini ve Verimliliğinin Öğretmen Tarafından Değerlendirilmesi Dersin işlenmesinden sonra, ders ve derste kullanılan malzemenin değerlendirilmesi, öğretimin önemli parçalarından biridir. Bu sayede, aynı dersi daha sonra tekrar verirken gerekli düzeltmelerin ve iyileştirilmelerin öğretmenlerce yapılması mümkün olabilecektir. Kullanılan ders malzemelerinin derse uygunluğu, etkililiği, kalitesi, öğrencilerin tepkileri, olumlu ve olumsuz yanları ile raporlanmalıdır. Bu raporları, öğretmenlerimizin hem kendileri hem de aynı dersi veren diğer meslektaşlarına yönelik doldurması ve paylaşması önerilmektedir. Materyaller Öğretim Sürecinde Aşağıdaki Kriterleri Sağlamakta mıdır?

İçerik Kalitesi İçerik Doğru mu? Evet Hayır Yorumlar

İçerik doğru mu?

İçerik güncel mi?

İçerik kazanımlara uygun mu?

Kazanımlara ulaşmak için içerik yeterince detaylı mı?

İçerik farklı bakış açılarını objektif şekilde yansıtıyor mu?

Hedef kitleye uygun mu?

Grup çalışmasına uygun mu?

Öğrenme Hedefleri ve Kazanımlar Kazanımlar Açıkça Belirtilmiş mi, İçerik/Etkinlikler ile Tutarlı mı? Evet Hayır Yorumlar

Kazanımlar açıkça ve detaylı belirtilmiş mi?

Kazanımlar, içerik ve değerlendirme etkinlikleri tutarlı mı?

Yeterli miktarda ve çeşitte örnek verilmiş mi?

Öğrenilenleri sınamak amaçlı yeterli etkinlik var mı?

Örnekler ve etkinliklerde uygun zorluk seviyesi ayarlanmış mı?

Konuya yönelik ipuçları ve özetler sunulmakta mı?

Öğretmen tarafından kullanılan öğretim stratejilerine uygun mu?

Değerlendirme malzemeleri içerik ve kazanımlarla tutarlı mı?

Yeterli sayı ve çeşitte değerlendirme sorusu var mı?

Geribildirim Öğrencilerden Geri Bildirim Almak için Seçenekler Mevcut mu? Evet Hayır Yorumlar

Geribildirim öğrenme çıktılarını desteklemekte mi?

Sorulara verilen cevaplara zamanında ve yapıcı geribildirim sunulmakta mı?

Geribildirimin dili öğrencileri öğrenme ve çaba sarfetmeye teşvik edici mi?

Görsel Tasarım ve Kullanılabilirlik Kolay Kullanılır ve Anlaşılır mı? Evet Hayır Yorumlar

Materyal kullanımına yönelik yönergeler açık ve anlaşılır mı?

Temel öğeler, yazı, gezinti tuşları vb. tutarlı bir şekilde yerleştirilmiş mi?

Ekranda gereksiz eleman kullanımından kaçınılmış mı?

Materyal, görsel tasarım ilkelerine uygun tasarlanmış mı?

Ekrana ilk bakışta materyalin nasıl kullanılacağı anlaşılıyor mu?

Hedef kitle ve konuya uygun mu?

Materyal kendi içinde bir bütün mü, tamamlayabilmek için dışarıdan başka kaynaklara ulaşmak gerekiyor mu? (Örn. İnternet videoları)

Kullanmak için özel teknik beceri ve donanım gerektiriyor mu?

Materyal üstünde gerekirse değişiklik yapmaya izin veriyor mu?

Fikri Mülkiyet Hakları Yasal İçerik? Evet Hayır Yorumlar

Materyal içinde fikri mülkiyet haklarına dikkat edilmiş mi?

Başka kaynaklardan alıntılarda esas kaynağa referans verilmiş mi?

Materyalin kullanım koşulları belirtilmiş mi?

Etki Öğrenme ve Öğretimin İyileştirilmesinde Etkili mi? Evet Hayır Yorumlar

Materyal ile sunulan içerikler kazanımların etkin bir şekilde gerçekleştirilmesi için uygun mu?

Öğrenmeyi ilgi çekici hale getiriyor mu?

Öğrencide konuya yönelik merak uyandırıyor mu?

Öğrenciyi motive ediyor mu?

Ses, video, resim ve yazı ile farklı öğrenme stillerine sahip öğrencilere hitap ediyor mu?

Materyal, eğitsel olarak önemli, değerli ve anlamlı kavram ve yetenekleri içeriyor mu?

Materyal öğretmen merkezli mi öğrenci merkezli mi?

Öğrenci sürece aktif olarak katılabiliyor mu yoksa sadece öğretmenin sunumunu mu takip ediyor?

Sonuçta ilgili kazanımın öğrenci tarafından elde edilmesinde katkısı var mı?

Klasik materyallere göre daha etkili mi?

Öğrencide kalıcı bir öğrenme sağlıyor mu?

Öğrencinin öğrendiklerini başka alanlara aktarmasına yardımcı oluyor mu?

Öğretmenin belirtmek istediği diğer hususlar:

5E ÖĞRETMEN DEĞERLENDİR FORMU 5E Modeli Ders Planı Değerlendirme Kriterleri 1 Planın format olarak uygunluğu (Kazanımları, uygun başlıkları barındırması) 2 Plandaki aşamaların içeriğine uygunluğu Girme aşaması 3 Öğrencilerin eski fikirlerinin farkında olmaları sağlanmış mı? 4 Eğlendirici ve merak uyandırıcı bir girişle derse başlanmış mı? 5 Öğrencilerin değişik fikirler ileri sürmeleri ve soru sormaları teşvik edilmiş mi? Keşfetme aşaması 6 Öğrencilerin bilgiyi yapılandırmalarına olanak sağlayacak etkinlikler düzenlenmiş mi? 7 Etkinlikler öğrenciyi kazanımı kazandırmaya yönelik mi? Açıklama aşaması 8 Keşfetme sonucunda ortaya çıkan düşünceler öğretmenin analizlemesiyle öğrencilerin düşünüm değişmesine yardımcı olmuş mu? Derinleştirme aşaması 9 Öğrencilerin kazandıkları bilgileri veya problem çözme yaklaşımını yeni olaylara ve problemlere uygulayacakları fırsatlar yaratılmış mı? 10 Öğrencilerin yeni bilgileri, formal terimleri ve tanımları kullanmaları ve yeni durumlarda sergilemeleri teşviklenmiş mi? Değerlendirme aşaması 11 Öğrencilerin yeni edindikleri bilgi ve beceriler değerlendirilmiş mi? (Ölçme araçları kazanımların edinimine yönelik mi?) 12 Alternatif ölçme araçlarına yer verilmiş mi? 13 Etkinliklerin özgünlüğü 14 Etkinliklerin yapılandırmacı felsefeye uygunluğu 15 Etkinliklerin kazanımlara uygunluğu 16 Etkinliklerin FTTÇ, BSB ve TD öğrenme alanları kazanımlarını içerme durumu 17 Etkinliklerin netliği/açıklığı 18 Dersin süreye uygunluğu

Gözlem Durum

Girme 1 Ders giriş

2 Öğrencilerin ilgisini çekme

3 Konu ile ilgili örnek verme

4 Öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirme (varsa kavram yanılgılarını açığa çıkarma)

5 Uygun sorular sorma

Keşfetme 6 Etkinliklerin uygunluğu

7 Etkinliği başarı ile yönetme/materyalleri doğru kullanma

8 Öğrencilere doğru yönergeler verme

9 Malzemelerin tam olması

Açıklama 10 Temel kavramları bilme

11 Kullanılan terimlerin öğrenci seviyesine uygunluğu

12 Kavramları öğrenciye doğru aktarma

13 Önceki basamaklarla ilişkilendirme

Derinleştirme 14 Öğrenilen konuyu yeni bir duruma uygulama fırsatı sunma

15 Öğrencileri yönlendirme

16 Öğrencilerin kullandıkları terminolojiye dikkat etme

Değerlendirme 17 Derste bahsedilen konuları vurgulama özetleme

18 Konunun öğrenimini değerlendirme

19 Uygun ölçme değerlendirme tekniklerine başvurma

Diğer Beceriler 20 Çeşitli öğretim yöntemlerini uygun biçimde kullanma

21 Dersi kazanımlara uygun şekilde anlatma

22 Yapılandırmacı yaklaşımın ilkelerine göre hareket etme

23 Yaratıcı ve eleştirel düşünme

24 Soru cevap tekniğini başarı ile kullanma

25 Sınıf yönetimi

26 İletişim

27 Sesini şiddetini, tonunu konuşma hızını ayarlama

28 Beden dilini etkili biçimde kullanma

29 Öğrenci katılımını sağlama

30 Üzerinde durulan düşünceleri açıkça ifade etme

31 Konuları günlük yaşamla ilişkilendirme

32 Konuya uygun düşündürücü sorular sorma

33 Öğrenci sorularına uygun ve yeterli cevaplar verebilme

34 Öğretimde heves ve canlılık gösterme

35 Öğrencilerin bsb/fttç kazanımlarını geliştirecek etkinlikler kullanma

36 Öğrencileri soru sormaya, fikirlerini paylaşmaya, derse katılmaya teşvik etme

37 Zamanı verimli kullanma

38 Kesinti ve engellemelere karşı uygun önlemler alma

39 Övgü ve yaptırımlardan yararlanma

40 Sınıftaki alanı kullanma

Konu Alanı Bilgisi 1 Konu ile ilgili temel kavramları bilme

2 Konuda geçen temel ilke ve kavramları mantıksal bir tutarlılıkla ilişkilendirme

3 Konu ile alanın diğer konularını ilişkilendirme/Ders içi ilişkilendirme

4 Konu ile diğer disiplinleri ilişkilendirme/Disiplinler arası ilişkilendirme

5 Konunun gerektirdiği görsel dili (şekil, şema, grafik, formül vb) uygun biçimde kullanma

Alan Eğitimi Bilgisi 6 Özel öğretim yaklaşım, yöntem ve tekniklerini bilme ve uygulama

7 Öğretim teknolojilerinden yararlanma

8 Öğretim ortamının güvenliğini sağlama

9 Alanına özgü materyal, araç-gereç veya malzemeleri tanıma ve kullanma

10 Psikomotor beceri geliştirme

Planlama 11 Ders planının 5E modeline uygun olarak hazırlanması

12 Planın açık, anlaşılır ve düzenli olması

12 Kazanımların açık bir şekilde ifade edilmesi

14 Kazanımlara uygun yöntem ve tekniklerin belirlenmesi

15 Kazanımlara uygun etkinliklerin belirlenmesi

16 Etkinliklerin 5E modeli basamaklarına uygunluğu

17 Uygun araç-gereç ve materyallerin seçilmesi

18 Derste kullanılacak materyallerin önceden hazırlanması ve denenmiş olması

Öğretim Süreci 19 Derse etkili bir giriş yapma (Öğrencilerin ilgi ve dikkatini çekme)

20 Öğrencilerde var olan kavram yanılgılarını belirleme

21 Öğrencilerin hazırbulunuşluklarını dikkate alma

22 Dersi etkinlik bazlı işleme

23 Etkinliklerin öğrenci düzeyine uygunluğu ve etkililiği

24 Farklı yöntem-tekniklere yer verme(Çoklu zekayı destekleme)

25 Yöntem- teknikleri yerinde ve etkili kullanma

26 Kazanımların öğrencilere kazandırılmasındaki etkililik

27 Konuyu günlük hayatla ilişkilendirme

28 Dersi 5E modeli basamaklarına uygun olarak işleme

Sınıf Yönetimi 29 Sınıfın fiziksel olarak düzenlenmesi

30 Demokratik bir öğrenme ortamı sağlama

31 Derse olan ilginin sürekliliğini sağlama

32 Kesinti ve engellemelere uygun önlemler alma

33 Süreyi etkili ve verimli kullanma

Ölçüm Değerleyiş 34 Kazanımlara uygun ölçme-değerlendirme materyali hazırlama

35 Alternatif ölçme-değerlendirme araçları kullanma

36 Öğrencilere uygun geri bildirim verme

37 Hem süreç hem ürünü beraber değerlendirme

38 Ara değerlendirmelere yer verme

39 Öz değerlendirmeye yer verme

40 Akran değerlendirmesine yer verme

İletişim 41 Tüm öğrencilerle göz teması kurma

42 Sözel dili etkili kullanma (Dilde akıcılık ve anlaşılırlık, uygun ses tonu)

43 Beden dilini etkili bir şekilde kullanma (Jest, mimik vb.)

44 Öğrencileri ilgi ile dinleme

Kişisel Özellikler 45 Kişisel ve mesleki davranışlarıyla örnek olma

46 Mesleki özyeterliğe sahip olma

47 Sabırlı ve anlayışlı olma

48 Sevecen ve hoşgörülü olma

49 Önyargısız olma

50 Kılık, kıyafetinin temiz ve düzenli olması

Düşünce ve yorumlar:

5E DERS PLANI etkinlikli yapılandırmacı (kendi 1:1 yaşam kodlarıyla/beyin mimarisinde bütünleştirmesi aktifleştirmesi teknoloji kullanımlı sunum senaryosu)

Sınıf/Ders/Süre/Tarih

Konu Öğrenim alanı alt alanlar İçerik

Kazanımlar

Araç gereç kaynakça

modül kitapları, defter, kalem, silgi , tahta, resim, ses, video, animasyon, simülasyon, lab. mlz, modül kitabı, ders fotokopileri, ders notları, eba, internet, eba dosya doküman paylaşımı, wiki, blog, Google doc araçları, kütüphaneler, işletmeler, konuşmacı, gezi, gönüllü,

Yöntem teknik Etkinlikler

anlat, soru cevap, tartış, beyin fırtınası, göster, benzetim, etkinlik, inceleme, keşif, merak, sorgula, çözümAra, sınıfla, kavra, ilişkilendir, uygula, oyun, takımİşbirliği, rekabet, paylaş, sorgulaSavun, roldrama, ödev, seminer, anket, Doğru hesapla oyunu, hızlı hesapla oyunu, düşünerek öğrenim, hissederek öğrenim, izleyerek öğrenim, yaparak öğrenim,

Giriş 1Kat (engage)

Motivasyon Dikkat Çekme katmak Ön bilgileri harekete geçirme Mevcut ders işlenişini öğretmen kılavuzu veya ders kitabından inceleyiniz. Süreçlere dahil edilecek e-materyallerle yeni işleniş hazırlayınız. Emateryallerin hangi süreçlerde ne için kullandığınızı belirtiniz.

2Keşfet(Explore)

Mevcut İşleniş: Öğrencilerin aktif olduğu etkinliklerin yapıldığı bölüm bu süreçtir. Öğretmen bu süreçte rehberdir. Bu bölümde öğrencinin fiilen yapması gereken etkinlikleri sanal ortamda yaptırma yoluna gitmeyiniz. Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Bu süreçte e-materyaller sadece etkinlikleri desteklemek amacı ile kullanılır. Etkinlik yerine e-materyal kullanılmaz. Tehlikeli veya azami dikkat gerektiren etkinlikler için etkinlik öncesi yönergeleri, işlem basamakları veya dikkat edilecek noktaları belirtmek amacı e-materyal kullanılabilir. Bu sürece e-materyal dahil edilmeyecekse “ mevcut işlenişteki etkinlikler öğrenci tarafından yapılacaktır” şeklinde yazılacaktır)

Sunuş 3Açıkla(Explain)

Mevcut İşleniş: Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Entkinlik sonuçlarını açıklayıcı, ek bilgilerin verildiği e-materyallar bu bölümde kullanılır)

4Detayla(Elaborate)

detayla Mevcut İşleniş: Mevcut işlenişe dahil edilecek e-materyaller: (Konunun ayrıntılarının ele alındığı, genişletildiği, farklı kullanım alanlarının gösterildiği, günlük hayatta kullanım örneklerinin verildiği e-materyaller bu bölümde kullanılır)

Özet

(ilktest) dersinizin konunuzun 1 ulusal öğrenim standartlarını bulun yazın listeleyin 2 performans göstergeleri olan standart test sınav standartlarını bulun yazın listeleyin 3 öğretmeni neler bilmeli neler yapabilmeli bulun yazın listeleyin 4 öğrenci seviyelerini bilgilerini ilgilerini durumlarını özel ihtiyaçlarını güçlü zayıf yönlerini bulun yazın listeleyin 5 içeriğini kazanımlarını hedeflerini bulun yazın listeleyin 6 materyallerini kaynaklarını (donanım yazılım toplumsal kütüphaneler konuşmacı gezi vb) bulun yazın listeleyin 7 içerikteki önemleri anahtarları bulun yazın listeleyin 8 ana amaçlarını (goals içeriğe yönelik bilgi beceriler sonuç ürün) bulun yazın listeleyin 9 süreç hedeflerini (objectives öğrenim sürecindeki adım hedefleri kazanımlar performansGöstergeleri) bulun yazın listeleyin 10 materyalleri kaynakları alt alanlara (ders aşamaları sürec hedefleri) göre yazın listeleyin 11 merakları dikkatleri katılımlarınıSağlama yolHaritasını amaçları kazanımları hedefleri performansGöstergelerini (açık uçlu temel sorular ve etkinliği) yazın listeleyin 12 süreçteki öğrenimModellerini (socratic, sunum, takım, talimat, proje, çözümleme, araştırım, yapılandırımlı5e (özbilgi inşası mimarı oluşturumu)) yazın listeleyin 13 süreçteki etkinlikleri pratikleri aktiviteleri yazın listeleyin 14 bağımsız kendiKendine etkinlikleri pratikleri aktiviteleri yazın listeleyin 15 öğrencilerin zayıf yönlerine yönelik pekiştirme tekrarlama hallerini yazın listeleyin 16 sonlandırım özetlenim durumunu halini işlemlerini yazın listeleyin 17 değerlendirim performansGöstergeleri geriBesleme işlemlerini yazın listeleyin 18 son özdeğerlendirimini (işlem sonuç etki tepki) işeyarayan işeyaramayan halleri tavsiyeleri tecrübelerinizi yazın listeley in 1 eba üyelenin inceleyin ebadosyayı kullanın paylaşılanları inceleyin osmaneli fatih gogullayın inceleyin 2 w81 kullanımını araçlarının kullanımını yapınız (menüler gestures notepad ekranalıntısı journal kaydedici pc dosyaları internet dosyaları paylaşım) 3 ders örnekleri ve ants ları inceleyin 4 5E planınızı hazırlayın Eba dosyaya yükleyin 5 antropi çizim çalışmaları yapın 6 atropi yazım çalışmaları yapın 7 konu resimlerinizi arayın kaydedin dönüştürün düzenleyin antropiye ekleyin 8 konu seslerinizi arayın kaydedin dönüştürün düzenleyin antropiye ekleyin 9 konu videolarınızı arayın kaydedin dönüştürün düzenleyin antropiye ekleyin 10 konu animasyonlarınızı arayın kaydedin antropiye link resim olarak gösterin 11 antropi diğer araçlarıyla dersinizi çeşitleyin renkleyin detaylayın (katman link ekrangörüntü ekranvideokaydı webcam kaydı) 12 tahtada ders sunumunuzu w81 araçları ve antropi ile yapın (kapak yazı çizim resim ses video animasyon etkinlik test) 13 özdeğerlendirim akrandeğerlendirim yapın 14 5E ants pdf animasyon ebaya yükleyin 15 eba sunum ve eba içerik geliştirme araçlarını inceleyin kullanın 16 proje, teknoloji, kavramlar, donanım, 5E etkinlikli yapılandırmacı ders, telif, arama kaydetme, materyal seçimi, materyal kulanımı özetlerinizi hazırlayın (sontest)

5Değerlendir (Evaluate)

Mevcut İşleniş: e-materyaller: mevcut işlenişteki değerleme elektronik ortamda olur.thatquiz.org Derse geribesleme

Yazım, söz, test, üründosyası, proje, özdeğerle, akrandeğerle, gözlem, günlük, kontrollistesi, derecelemelistesi, analitik, bütüncül, duyuşsalözdüzenleme, ödev, performansödevi, online oyun skoru, online test sınav, etkinlik değerlendirimleri, düzeltici geribesleme oranı,

5E DERS PLANI etkinlikli yapılandırmacı (kendi 1:1 yaşam kodlarıyla/beyin mimarisinde bütünleştirmesi aktifleştirmesi teknoloji kullanımlı sunum senaryosu)

Sınıf/Ders/ Süre/Tarih

Konu Öğrenim alanı alt alanlar İçerik

Kazanımlar

Araç gereç kaynakça

Yöntem teknik Etkinlikler

Giriş 1Kat (engage) 2Keşfet (Explore) Sunuş 3Açıkla (Explain) 4Detayla (Elaborate) Özet

5Değerle (Evaluate)

Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi FATİH Projesi (eğitim teknolojileri) dijitahta+mobilEğitim (etkileşimli mobil sınıf ve öğretim yönetimi) flipped mix sınıf eğitimi(evde etkileşimli altarnatif yardımlaşmalı rekabetli öğren sınıfta ödev çözüm proje etkinlik uygula) Mobil Etkileşimli Sınıf Yönetim Sistemi (esy Vsınıf) + Mobil Etkileşimli Öğretim Yönetim Sistemi (lms öys) 0.Gün eposta tc branş, eba üyelik, eposta bilgilendirim, eba paylaşım grubu, paylaş, yeri lab internet pc laptop, yönetici müdür saat tarih, duyuru fotokopi cd, isimlik kablosuz switch dvd flash, programlar tahtaya yükle şifre doccam yazıcı ağ arıza (valilik onay) Kursiyerlere e-posta ile bilgilendirme yapıldı (kurs yeri, saatler, eba kullanıcı oluşturma) EBA dosya paylaşım gurubu oluşturuldu Kursiyerlerle eba dosya üzerinden doküman paylaşımı yapıldı Eğitim ortamı yazılımsal ve donanımsal olarak hazırlandı 1.Gün (K1 K2>)(ilktest 20soru) (etkinlik uygulama keşfetme, problem çözer aşar, devamsızlık, %60 sınav %40 değerlendirim) (googulla osmaneli fatih) Eğitimin amacı hedefleri, Konu Kazanım belirlenmesi, Donanımların tanıtılması, İşletim sistemi tanıtımı kullanımı ( ilkekran gizli ekranlar kılavye dokun tıkla sürt prg ayarlar libre notepad wordpad paint ekranalıntısı yapışkannot journal büyüteç kayıtokuyucu elyazıpaneli kamera adımkayıt livewriter mathinput seskayıt, adımkayıt elyazısı kamera printscreen ctrl+x c v a, win+e d c oklar, shft+f10, alt+boşluk f4, f5, f6) (video oynatıcı ie firofox crome ağ ayarları geriyükle yenile sıfırla shiftRestart) Tahta programlarının tanıtımı kullanımı (çizgi kalem silgi yazı renk taşı boyutla arkaplan büyüteç spot negatif 2lisayfa tablo çöp sayfaeklesil içe dışa aktar yazı resim ses video ekle anim ekle ekran alıntısı videoda kalem) (kapak yazı çizi grafik resim ses video anim eiçerik öğrenme nesnesi çalışım yaprağı değerlendirim eoyun linkler ants pdf linkler ants pdf 5e anim klasörü arşivleme) (Diğer tahta programları: Screen Marker, Ardesia, ZoomIt, classroom presenter, presentation marker, open-sankor, Epic Pen, powd, starboard, desktopwhiteboard, whiteboardnotepad, pickpick, coccinella, emcotech, magicwhiteboard, active inspire, Online ortak tahta (chat): xerte.eba.gov.tr/drawing.php webwhiteboard.com awwapp.com notebookcast.com stoodle.ck12.org) Tablet tanıtımı kullanımı (donanım özellikler aktivasyon MDM android apk market apps kur kaldır) Teknolojik kavramlar teknolojinin araç olarak ders kazanımlarımızda kullanımılması 2.Gün (<K2 K3 K4>) Öğretim modelleri 5E yapılandırmacı modeli (yazı resim grafik video linkler animasyon) Materyaller ve öğretim süreçlerinde kullanımları Telif hakları, Değerler eğitimi Materyal arama bulma seçme (internet gezdirici eklentilerini inceleyin ekleyin kullanın addons.mozilla (video downlod helper) chrome.../apps(chrome://apps)(geogebra) chrome.../extensions(chrome://extensions)) 3.Gün (<K4 K5) Materyal düzenleme (yazı resim ses video sunu pdf animasyon) (notepad Word paint audacity moviemaker) Eba ders kullanımı (materyal seçtiklerim sınflarım gönderdiklerim raporlar sınav test anket eklediklerim) (ders akışı (anlatım etkileşimli anlatım video test sınav kendi materyalinizi kendi sınavınızı) planla seç yükle paylaş öğrencilere gönderiniz •ders materyallerim (materyal akış çeşitleri, hazır akışlar, interaktif etkinlikler, konu anlatımları, sınavlar, sorular, liste kaydet ödev gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat)) •seçtiklerim (materyallerden seçilmişler, akışlardan sınavlardan etkinliklerden anlatımlardan gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat) paylaş ekle sil) •sınıflarım (şubeleri düzenle ekle çıkar, grup oluştur sil) •gönderdiklerim (sınıflara gruplara öğrenciye gönderiliş materyal sınav anket ödev durumu detayları, kazanım bazlı detaylar, sınav kağıtlanı incele) •öğrenci raporları (genel(sınıf öğrenci konular tamamlamaları başarıları detaylar), ödev, sınıf öğrenci ödev sınav tamamlamaları başarıları) •sınav merkezi (sınavlarım(seç oluştur), soru havuzu(seç incele), yaprak testlerim(el yazılı sınav resmi ekle doğru şıkları seç), gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş) •eklediklerim (ekle kendi materyallerini dosyalarını ve linklerini, gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş(paylaşılanlarıda kullan)) ESY etkileşimli sınıf yönetimi yazılımları kurulum kullanım (ders kitabını açtırınız, not alma app uygulamaları yaptırınız, online ortak tahta uygulaması yaptırınız, öğrenci aygıtını tahtaya yansıtınız, tahtayı öğrenci aygıtına yansıtınız, öğretmen tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, tahta Vsınıf uygulamaları yapınız, öğrenci tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, online ödev verin toplayın geribesleme yapın) •derse başlama (ders kodu tahtaya öğrencilere) •ebaders içeriklerinin kullanımı (eba ders içeriklerinin açılımı öğrencilere gönderilimi) •seçtiklerim (ders için eba dersten seçilen materyaller) •dosya döküman göndermek (öğrenciye yazı resim video göndermek) •mesaj göndermek (öğrenciye sınıfa mesaj göndermek) •aferin göndermek (öğrenciye sınıfa aferin göndermek) •anket sınav merkezi oylama (öğrenci sınıf anket oylama sınav yapmak) •uygulama app açtırmak (öğrenci sınıf tablet uygulaması otomatik açtırılımı) •adrese linke yönlendirmek (öğrenci sınıf internet linki otomatik açtırmak) •uzaktan tahtaya erişim (tahtayı uzaktan mouse klavye kullanmak) •öğrenci ekran yönetimi (öğrenci ekranlarını görmek kontrollemek) •tablet kilitlemek (sınıf öğrenci tablet kilitlemek) 4.Gün (K6>) Etkileşimli tahtalı tahta yazılımlı tabletli eba dersli teknolojileri araç olarak kullanarak örnek ders işlenimi (Hazırlayın 5E Ders Planı {etkinlikli yapılandırmacı Giriş1Kat (engage) 2Keşfet (Explore) Sunuş 3Açıkla (Explain) 4Detayla (Elaborate) Özet 5Değerle (Evaluate) dream hayalet, explore araştır, map haritala, collobarate işbirlliği, make yap, ask sor, remake tekraryap, show göster, reflect yansıt. becerici tasarımcı projeci işbirlikli sorgulayı (sunuş buluş araştır incele işbirlikli tam yapılandırmacı) öğrenim} Hazırlayın Antropide{ konunuza yazı özet resim ses video animasyon (swf jar gif) bulun seçin indirin düzenleyin (webhasadı telif güvenlilik), ekran kaydı webcam kaydı yapınız, 5e yazı özet grafik resim ses video animasyon(link) etkinlik test antropiye aktar düzenle kaydet (ants pdf)} Sunun: ebaders Vsınıf tahta tablet (LMS ÖYS ESY) {İçerik Kalitesi, Öğrenme Hedefleri Kazanımlar, Geribildirim, Görsel Tasarım ve Kullanılabilirlik, Fikri Mülkiyet Hakları, Etki •konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap. •tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle). •ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim). •ders işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran değerlemeleri) gözlem formu} 5.Gün (>K6 K7>) (sontest 40soru) Değerlendir (hedefler kazanımlar içerik materyaller süreç tasarım kullanışlılık telif etki, 5E katma keşfetme açıklama detaylama değerleme, etkinlikler uygulamalar, alan bilgisi planlama sınıf yönetimi aşamalar ölçümleyiş iletişim kişisellik, herkesin herkesi değerlendirimi özdeğerlendirim öğretmen değerlendirimi) geribesleme ürün klasörü eba dosyaya yüklemek (5E ants pdf ESY ekran görüntüleri eba ders ekran görüntüleri) Kursla ilgili anket imza foto. işlemler tamamlandı Kursiyerlerin başarı belgeleri dağıtıldı (md kursları cbs işledi, kurs sonu raporu, hizmetiçi ek1..8, yoklama imza notlar, mebsise kursunu işlet )

*k1(m1 m4 tablet) k2(m2) k3(m3) k4(m5 m6 değerler) k5(esy) k6(m7) k7(m8)

gün süre

6-ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ Konu Dağılım Tablosu süre puan

1g 1d Ön Test 1ders

K1 FATİH Projesi ve Proje donanımları 4ders

Etkileşimli sınıf yönetimi eğitiminin amacı ve hedefleri 2p

Teknoloji destekli ders işlenişi konusunun kursiyerler tarafından belirlenmesi 2p

1d Fatih Projesi ve Fatih Projesi donanımları 4p

Etkileşimli Tahta üzerindeki işletim sistemlerinin arayüzlerinin tanıtımı 4p

2d Etkileşimli tahta kullanımı

Etkileşimli tahta yazılımları ve kullanımı

1d Tablet Bilgisayar Seti Kullanımı 4p

Aktivasyon işlemleri

Mobil Cihaz Yönetimi (MDM)

Mobil İşletim Sistemleri

Uygulama kurma, kaldırma

EBA Market üzerinden uygulama indirme, kurma 4p

1d K2 Eğitimde Teknoloji Kullanımı ve Temel Kavramlar 2ders

Eğitimde BT Teknolojisi kullanma 2p

Temel Kavramlar 2p

Materyal, E-içerik, E-Öğrenme, Öğrenme nesnesi 2p

2g 1d Materyallerin genel özellikleri

Materyal türleri

Video ve ses, Resim, grafik ve tablo, Animasyon, Simülasyon, Eğitsel Oyun, Metin ve Çalışma yaprağı, Öğretimsel Bloglar 2p

1d K3 Öğretim Sürecinde materyal Kullanımı 3ders

Materyalin kullanıldığı öğretim süreçleri

Klasik Yaklaşım

Yapılandırmacı Yaklaşım (5E)

1d Giriş-Motivasyon Aşaması, Keşfetme Aşaması, Açıklama Aşaması, Derinleştirme Aşaması, Değerlendirme Aşaması 2p

Öğretim Sürecinde Metin kullanımı 2p

1d Öğretim Sürecinde Resim kullanımı

Öğretim Sürecinde Video kullanımı

Öğretim Sürecinde Animasyon kullanımı 2p

Öğretim Sürecinde Simülasyon kullanımı

Öğretim Sürecinde Oyunların kullanımı

1d K4 Materyal Arama, Bulma, Seçme ve Düzenleme 6ders

Telif hakları

Değerler Eğitimi

Materyal arama ve bulma

1d Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ve EBA Ders tanıtımı (eba portalda arama) 2p

EBA üzerinde e-içerik arama, EBA Ders üzerinde e-içerik arama 2p

3g 1d Arama motorları üzerinden e-içerik arama seçenekleri 2p

E-içerik seçme ve düzenleme

E-İçerik seçiminde dikkat edilmesi gereken temel özellikler, Harici içeriklerin seçilmesi, düzenlenmesi ve EBA derse eklenmesi 4p

1d Resim düzenleme 4p

Ses düzenleme

1d Video düzenleme

1d EBA Ders üzerinde ders akışı (Seçtiklerim) listesi oluşturma 2p

1d K5 Etkileşimli Sınıf Yönetimi Yazılımı 2ders

Yazılımın Etkileşimli Tahtalara kurulması ve ayarları 2p

Yazılımın Tablet bilgisayarlara kurulması ve ayarları

Yazılım ara yüzünün ve özelliklerinin tanıtımı

Etkileşimli Sınıf Yönetimi Yazılımı ile ders işlenişi

1d Ders başlatma, Derse Öğrenci dahil etme, Ders işlenişi uygulaması, Dersi kaydetme ve bitirme 2p

Etkileşimli Sınıf Yönetimi Yazılımı ile ders işleniş örnekleri gösterimi (eba içerikler, seçtiklerim, sınav, adrese yönlendir, dosya mesaj gönder, uzaktan erişim)

12p

4g 1d K6 Teknoloji Destekli Ders İşlenişi 8ders

Materyal kullanım kılavuzu (5E hazırlanması) 4p

3d Ders planının tamamlanması 4p

5g 4d Hazırlanan ders işleniş örneklerinin (Etkileşimli tahta, tablet bilgisayar, e-içerik ve ESY yazılımı destekli) kursiyerler tarafından uygulamalı sunumu 26p

1d K7 Materyalin Etkililiğinin ve Verimliliğinin Öğretmen Tarafından Değerlendirilmesi 2ders

Materyalin/e-İçeriğin etkililiğinin ve verimliliğinin değerlendirilmesi 2p

1d Değerlendirme sonucuna göre ders işlenişinin yeniden düzenlenmesi

Ürün dosyalarının toplanması / EBA dosyaya yüklenmesi 2p

2d Ölçme ve Değerlendirme (Sınav) 2ders

Toplam 30ders

gün süre ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ Konu Dağılım Tablosu süre puan

1g 1d Ön Test 1ders

1d K1 Fatih Projesi ve Proje donanımları 4ders

Etkileşimli sınıf yönetimi eğitiminin amacı ve hedefleri

Teknoloji destekli ders işlenişi konusunun kursiyerler tarafından belirlenmesi

1d Fatih Projesi ve Fatih Projesi donanımları

Etkileşimli Tahta üzerindeki işletim sistemlerinin arayüzlerinin tanıtımı

2d Etkileşimli tahta kullanımı

Etkileşimli tahta yazılımları ve kullanımı

2g 1d K2 Eğitimde Teknoloji Kullanımı ye Temel Kavramlar 2ders

Eğitimde BT Teknolojisi kullanma

Temel Kavramlar

Materyal, E-İçerik, E-Öğrenme, Öğrenme nesnesi

1d Materyallerin genel özellikleri

Materyal türleri

Video ve ses, Resim, grafik ve tablo, Animasyon, Simülasyon, Eğitsel Oyun, Metin ve Çalışma yaprağı, Öğretimsel Bloglar

1d K3 Öğretim Sürecinde E-Materyallerin Kullanımı 2ders

Materyalin kullanıldığı Öğretim süreçleri

Klasik Yaklaşım Yapılandırmam Yaklaşım (5E)

Giriş-Motivasyon Aşaması, Keşfetme Aşaması, Açıklama Aşaması, Derinleştirme Aşaması, Değerlendirme Aşaması

Öğretim Sürecinde Metin kullanımı

1d Öğretim Sürecinde Resim kullanımı

Öğretim Sürecinde Video kullanımı

Öğretim Sürecinde Animasyon kullanımı

Öğretim Sürecinde Simülasyon kullanımı

Öğretim Sürecinde Oyunların kullanımı

1d K4 Materyal Arama, Bulma, Seçme ve Düzenleme 5ders

Telif hakları

Değerler eğitimi

Materyal arama ve bulma

3g 1d Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ve EBA Ders tanıtımı

EBA üzerinde e-içerik arama, EBA Ders üzerinde e-içerik arama

1d Arama motorları üzerinden e-içerik arama seçenekleri

E-İçerik seçme ve düzenleme

E-İçerik seçiminde dikkat edilmesi gereken temel özellikler

Harici içeriklerin seçilmesi, düzenlenmesi ve EBA derse eklenmesi

1d Resim düzenleme

Ses düzenleme

1d Video düzenleme

EBA Ders üzerinde ders akışı (Seçtiklerim) listesi oluşturma

1d K6 Teknoloji Destekli Ders İşlenişi 7ders

Materyal kullanım kılavuzu

4g 3d Ders planının tamamlanması

5g 3d Hazırlanan ders işleniş örneklerinin (Etkileşimli tahta ve e-içerik destekli) kursiyerler tarafından uygulamalı sunumu

1d K7 Materyalin Etkililiğinin ve Verimliliğinin Öğretmen Tarafından Değerlendirilmesi 2ders

Materyalin/e-içeriğin etkililiğinin ve verimliliğinin değerlendirilmesi

1d Değerlendirme sonucuna göre ders işlenişinin yeniden düzenlenmesi

Ürün dosyalarının toplanması / EBA dosyaya yüklenmesi

2d Ölçme ve Değerlendirme (Sınav) 2ders

Toplam 25ders

Telif Haklı Materyali Kullanma Derslerde Görüntüleri, Sesleri ve Videoları Kullanma: Kaynağa atıfta bulunmak zorunludur fakat sadece kaynağa atıfta bulunmak yeterli değildir. [Atıfta bulunma şunları içerir: Görüntünün/videonun altında telif hakkı sahiplik bilgisi (Örneğin © 2001 telif hakkı sahibinin adı) ve mevcut bilgilerle, sonunda tam bir bibliyografik tanım (yazar, başlık, yayınevi, ve yayının/web adresinin yeri ve tarihi dahil)]. Öğretmenlerin, materyalin kullanımıyla ilgili kısıtlamaların olup olmadığını görmek için alınan materyalin web sitesini kontrol etmeleri gerekir. Eğer görüntülerin (ya da diğer ögelerin) izinsiz kullanılabileceğine ilişkin belli yönergeler yoksa öğretmenlerin izin istemek için web sorumlusuna e-posta iletisi göndermeleri gerekmektedir (Eğer mümkünse web sorumlusu bu iletiyi genellikle telif hakkı sahibine iletmelidir). Gerçek öğrenci çalışmaları ve resimleri için aile izni gerekmektedir. Telif hakkı sahibi, web sitesinde kullanımın izin gerektirmediğini belirtirse materyali, kuralları çerçevesinde ve kaynağa atıfta bulunarak kullanın. 5846 nu.lu FİKİR VE SANAT ESERLERİ KANUNU: Madde 33 - (Değişik Madde: 03/03/2001 - 4630/17. md.) Yayımlanmış bir eserin, tüm eğitim ve öğretim kurumlarında, yüz yüze eğitim ve öğretim maksadıyla doğrudan veya dolaylı kâr amacı gütmeksizin temsili, eser sahibinin ve eserin adının mutat şekilde açıklanması şartıyla serbesttir. Eğitim ve Öğretim İçin Seçme ve Toplama Eserler: Madde 34 - (Değişik Fıkra: 07/06/1995 - 4110/13 md.) Yayımlanmış musiki, ilim ve edebiyat eserlerinden ve alenileşmiş güzel sanat eserlerinden, maksadın haklı göstereceği bir nispet dahilinde iktisablar yapılmak suretiyle, hâl ve vaziyetinden eğitim ve öğretim gayesine tahsis edildiği anlaşılan seçme ve toplama eserler vücuda getirilmesi serbesttir. 2’ nci maddenin üçüncü bendinde ve 4’ üncü maddenin birinci fıkrasının birinci ve beşinci bentlerinde gösterilen neviden eserler, ancak seçme ve toplama eserin münderecatını aydınlatmak üzere iktibas edilebilir. Ancak bu serbestlik, hak sahibinin meşru menfaatlerine haklı bir sebep olmadan zarar verir veya eserden normal yararlanma ile çelişir şekilde kullanılamaz. Münhasıran okullara mahsus olarak hazırlanan ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onanan (okul radyo) yayımları için de birinci fıkra hükümleri uygulanır. (Ek Fıkra: 03/03/2001 - 4630/18. Md.) Yayımlanmış musiki, ilim ve edebiyat eserlerinden ve alenileşmiş güzel sanat eserlerinden, iktibaslar yapılmak suretiyle eğitim ve öğretim gayesi dışında seçme ve toplama eserler vücuda getirilmesi ancak eser sahibinin izniyle mümkündür. Bütün bu hâllerde eser ve eser sahibinin adı mutat şekilde zikredilmek icap eder. http://www.mevzuat.adalet.gov.tr/html/957.html ilgili web adresinden daha detaylı bilgi edinebilirsiniz. (10.06.2011 tarihi itibariyle geçerli adres) (http://tr.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons).

Lisansın kısa adı

Şartlar Lisansın logosu

Açıklaması

by-nc-nd Eserin ilk sahibi belirtilecek Ticari kullanılamayacak Özgün hali korunacak

Bu lisansa sahip eseri kopyalayabilirsiniz. Sağlanması gereken üç şart vardır: İlki, eserin tüm kopyalarında eserin ilk sahibinin belirtilmesi. İkincisi, eserin hiçbir kopyası ya da eserden üretilmiş yeni eserlerin hiçbirisinin ticari ortamda kullanılmaması. Üçüncüsü, esere dokunulmaması ve özgünlüğünün korunması.

by-nc-sa Eserin ilk sahibi belirtilecek Ticari kullanılamayacak İlk lisans modeli korunacak

Bu lisansa sahip eseri kopyalayabilirsiniz, üzerinde değişiklik yapıp yenisini üretebilirsiniz. Sağlanması gereken üç şart vardır: İlki, eserin tüm kopyalarında eserin ilk sahibinin belirtilmesi. İkincisi, eserin hiçbir kopyası ya da eserden üretilmiş yeni eserlerin hiçbirisinin ticari ortamda kullanılmaması. Üçüncüsü, eserin tüm kopyalarında ya da eserden üretilmiş yeni eserlerde de aynı lisansın kullanılmaya devam edilmesi.

by-nc Eserin ilk sahibi belirtilecek Ticari kullanılamayacak

Bu lisansa sahip eseri kopyalayabilir ve üzerinde değişiklik yapıp yenisini üretebilirsiniz. Sağlanması gereken iki şart vardır: İlki, eserin tüm kopyalarında eserin ilk sahibinin belirtilmesi. İkincisi, eserin hiçbir kopyası ya da eserden üretilmiş yeni eserlerin hiçbirisinin ticari ortamda kullanılmaması.

by-nd Eserin ilk sahibi belirtilecek Özgün hali korunacak

Bu lisansa sahip eseri kopyalayabilir ve ticari amaçla kullanabilirsiniz. Sağlanması gereken iki şart vardır. İlki, eserin tüm kopyalarında eserin ilk sahibinin belirtilmesi. İkincisi, esere dokunulmaması ve özgün halinin korunması.

by-sa Eserin ilk sahibi belirtilecek İlk lisans modeli korunacak

Bu lisansa sahip eseri kopyalayabilirsiniz, üzerinde değişiklik yapıp yenisini üretebilirsiniz, ticari amaçla kullanabilirsiniz. Sağlanması gereken iki şart vardır: İlki, eserin tüm kopyalarında eserin ilk sahibinin belirtilmesi. İkincisi, eserin tüm kopyalarında ya da eserden üretilmiş yeni eserlerde de aynı lisansın kullanılmaya devam edilmesi. Creative Commons by-sa lisansı, GNU GPL lisanslarının felsefesine uygun, özgür bir lisans modeli olarak kabul edilir.

by Eserin ilk sahibi belirtilecek

Bu lisansa sahip eseri kopyalayabilirsiniz, üzerinde değişiklik yapıp yenisini üretebilirsiniz, ticari amaçla kullanabilirsiniz. Sağlanması gereken tek şart, eserin tüm kopyalarında eserin ilk sahibinin belirtilmesidir.

Şekil 5.1 - Creative_Commons Lisans türleri Creative Commons Lisansı :"Bazı Haklar Saklıdır - Some Rights Reserved" Emre Bayamlıoglu - Creative Commons Türkiye Proje Lideri, İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi I) “Creative Commons” Nedir? Creative Commons (CC) 2001 yılında “Center for the Public Domain” kuruluşunun desteğiyle başlayan ve aralarında fikrî mülkiyet konusunda uzman ve entellektüellerin bulunduğu bir grup tarafından, telif hakları alanında esneklik ve paylaşımı yaygınlaştırmak amacıyla kurulmuş bir düşünce hareketidir. Creative Commons bu amaca ulaşmak için tüm eser sahiplerine, yasanın kendilerine tanıdığı kimi hakları kamuyla paylaşabilmelerine imkân verecek, özel olarak hazırlanmış telif lisansı sözleşmeleri önermektedir. Özgür Yazılım Vakfı (Free Software Foundation) tarafından daha önce meydana getirilen “GNU General Public License (GNU GPL)” metinlerini temel alan bu sözleşmelerin özelliği, yaratıcı kişilere, telif hakkından tamamen feragat etmeksizin eserlerini paylaşıma açmalarına imkân tanımasıdır. Creative Commons tarafından hazırlanıp üye ülkelerdeki temsilci kuruluşlarca ilgili hukuka göre uyarlanan bu sözleşmeler, özellikle sayısal platformda eserlerin izinsiz kopyalanması konusunda yaşanan hukuki kaosa değişik bir bakış açısıyla yaklaşmaktadır. Sahibi tarafından Creative Commons lisans sözleşmesi altında kamuya sunulan eserlerin ticaret dışı amaçlar için kullanımı desteklenmektedir. 21. yy. a kadar telif haklarında alışılagelmiş “Tüm Hakları Saklıdır. - All rights reserved.” yerine, “Bazı hakları saklıdır. - Some rights reserved.” sloganıyla yola çıkan Creative Commons hızla yaygınlaşmaktadır. II) Telif Hukuku ve “Creative Commons” Geçtiğimiz otuz yıl, gelişmiş Batı ülkelerinin öncülüğünde tüm dünyada, fikrî hakların genişlediği ve yaygınlık kazandığı bir dönem olmuştur. Özellikle telif hakkı veya daha doğru bir deyişle eser sahibinin hakları açısından baktığımızda bu hakların, süre bakımından uzadığına ve yaptırımların ağırlaştığına tanık olmaktayız. Özellikle, eser sahibinin haklarını İnternet üzerinde korumaya yönelik teknolojik önlemlerin hukuki güvenceye kavuşması, telif korumasının yazılım boyutuna taşınması olgusunu karşımıza çıkarmıştır. Gittikçe sınırları daralan bu ortam içinde Creative Commons, kullanıcı boyutunda kabul edilebilir ve esnek bir katman oluşturmayı hedeflemektedir. Gelişmiş hukuk sistemleri incelendiğinde, eser sahibinin hakları kategorisinde eserin, çoğaltılması, dağıtılması, işlenerek başka bir eser oluşturulması, eserin kullanımı, kamuya sunulması gibi yetkiler yer alır. Telif hakkı sahibinin izni olmaksızın bu eylemlerden birini gerçekleştirenler, eğer telif hukukunun farklı ölçülerde getirdiği istisnalardan da yararlanamıyorlarsa ihlal içinde kabul edilirler. Bu durumla ilgili olarak ilk girişim, yazılım alanında ortaya konmuş ve “GNU General Public License” veya kısa adıyla GPL olarak ortaya çıkmıştır. Herkesçe bilindiği üzere GPL’nin arkasında yatan fikir, yazılımın kaynak kodunu açık hale getirerek herkesçe kullanılabilmesine imkân tanırken, söz konusu kodun işlenmesiyle yaratılacak yeni yazılımların da aynı şartla açık kaynaklı olarak yayımlanmasını sağlamaktır.

III) Creative Commons Lisansları Creative Commons sadece lisanslardan ibaret olmayıp buna kimi işaret, etiket ve diğer belgeler de eklenebilir. Bundan başka, CC lisanslı eserlerin İnternet tarayıcı programları tarafından algılanmasını sağlayan aşağıdaki gibi elektronik etiketler (tag) de mevcuttur. Etiketin bir eserle ilgili olarak kullanılması, eser sahibinin bazı haklarını elde tutarken kimi haklarını da kamuyla paylaştığı anlamını taşır. Aşağıda açıklanacak altı tip lisans için de aynı etiket kullanılır. Her bir lisans için kullanım kapsamını açıklayan basit semboller de bulunmaktadır. CC lisanslarını kullanmaya karar veren eser sahibi iki soruya cevap vermek durumundadır: 1) Eser sahibi eserin ticari kullanımına izin verecek midir? 2) Eser sahibi eserin işlenmesine yani eserden faydalanılarak başka eserler oluşturulmasına izin verecek midir? CC bu soruya üç şekilde çözüm getirmektedir: a) İşleme tamamen yasaklanabilir. b) Eser sahibi işlemenin yapılmasına, yeniden üretilmesine, dağıtılmasına, gösterimine ve kullanımına izin verebilir. c) Eser sahibi “b” seçeneğindeki işlemeye, işleme sonucu ortaya çıkan eserin de “aynen paylaşım” koşullu yayımlanması şartıyla izin verebilir. Bunun anlamı, işleme sonucu ortaya çıkacak eserin de başkalarınca CC “aynen paylaşım” koşullu lisans kuralları çerçevesinde kullanılabilmesidir. Bu kural, sonraki diğer işlemeler için de zincirleme şekilde devam edecektir. Yukarıdaki sorular karşımıza altı değişik seçenek çıkarmaktadır: Yukarıdaki tablo doğrultusunda aşağıdaki örneği incelersek Türkiye Bilimler Akademisi tarafından hazırlanan Ulusal Açık Ders Malzemeleri portalında yer alan derslerin paylaşım koşulları sayfanın sağ alt tarafında yer alan işaret ile belirtilmiştir:

Yukarıdaki tabloya göre, BY-NC-SA lisansı, Ulusal Açık Ders Malzemeleri portalinde yer alan ders malzemelerini kullanan kullanıcıların, eserin ilk sahibini belirtmesi, ticari kullanmaması ve bir değişiklik yapılması durumunda yeni yapılan malzemede ilk lisans modelinin korunmasını zorunlu tutmaktadır. Creative Commons’da bütün lisans türleri, kullanıcıya dünya genelinde bedelsiz, münhasır olmayan (non-exclusive) ve sürekli bir kullanım hakkı vermektedir. Buna göre her lisans, eserin yeniden üretimine, derleme eserler içine alınmasına, dağıtılmasına, kamuya sunumuna ve kullanımına izin vermektedir. İşlemeye izin veren lisanslar, aynı zamanda ortaya çıkan işlemenin kopyalarının dağıtılmasına ve icrasına da izin verir. Tüm lisanslarda, bu hakların halen mevcut veya gelecekte ortaya çıkacak her tür format ve mecra için geçerli olduğu belirtilmektedir. Ayrıca lisansta belirtilmeyen hakların saklı tutulduğu yani “Some rights reserved” ifade edilmektedir. Lisanslarda Öngörülen Sınırlamalar: Tüm lisanslar, lisansın bir kopyasının esere iliştirilmesini veya sayısal ortamda etiketlerin eklenmesini şart koşmaktadır. Tüm lisanslarda yer alan ikinci kısıtlama, tüm kullanımlarda eserin yaratıcısının adının belirtilmesidir. Bu kural özellikle kıta Avrupası hukuklarında yer alan manevi hakları hatırlatmaktadır. Türk hukuku açısından bakıldığında eser sahibinin adının belirtilmesi manevi bir hak olarak, lisans sözleşmesinde yer almasa bile tarafların ortadan kaldıramayacağı bir husustur. Bu kural aynı zamanda işleme eserlerde de orijinal eser sahibinin adının yer almasını talep edebilmeyi de içerir. Lisansların öngördüğü haklardan yararlanabilmek için bu kısıtlamalara uyulması gerekmektedir. Ticari olmayan lisanslar, eserin birincil olarak ticari veya kazanç getirme amaçlı kullanılmasını engeller. Maddenin sonuna yapılan bir ekleme ile dosya paylaşım siteleri üzerinde dosya değişiminin para karşılığı olmadıkça ticari kullanım sayılmayacağı belirtilmiştir. Ancak yine de neyin ticari kullanım olduğu sorusu her hukuk sisteminde farklı değerlendirmelere sebep olabilmektedir. Söz konusu lisans maddesinde olumsuz bir tanımlama yapılarak neye izin verilmediği ifade edilmektedir. Her lisansa ilişkin bir açıklama bulunmaktadır ve üzerindeki semboller eser sahibinin tercihleri konusunda bilgi verir. Tüm lisansların içerdiği bir başka yükümlülük ise kullanıcının dağıtım veya kullanım sırasında lisans hükümlerini üçüncü kişilere açıkça beyan etmektedir. IV) “Creative Commons” Lisanslarının Hukuki Bağlayıcılığı CC lisansının başarısı, yukarıda açıklanan sınırlamaların mahkemelerce tanınması yani uygulanır olmasındadır. Özellikle eser sahibinin adının belirtilmesi (atıf), ticari olmayan kullanım ve “aynen paylaşım” kuralına uyulması önemlidir. İkinci bir etken ise kullanıcıların, lisansta belirtilen hakları kullandıklarında mahkemelerin kendilerini sorumlu tutmayacağına inanmalarıdır. Tüm CC lisansları, eserlerin kullanılırken CC lisansının bir kopyasının bulundurulmasını, link sağlanmasını veya etiket ile iliştirilmesini şart koşar. “Aynen paylaşım” koşulu ise işleme eserin kamuya sunumu, dağıtılması veya icrası hâlinde söz konusu işleme eserin de “aynen paylaşım” koşullu lisansla yayımlanmasını gerektirir. Yukarıda da belirtilen ikinci husus, kullanıcıların CC lisansının kendilerine yeterli hukuki güvenlik sağladığına inanmalarıdır. Bir başka deyişle CC lisanslı bir eseri, lisans kurallarına uygun kullandıkları sürece ihlal iddiasıyla karşılaşmayacaklarını bilmeleridir. Önümüzdeki yıllarda, CC lisanslı bir eserin popülarite kazanması üzerine eser sahibinin haklarını talep etmesine veya eseri CC lisanslı olarak sunmaktan vazgeçmek istemesine tanık olabiliriz. E-İçerik Arama ve Bulma Teknolojinin eğitimde etkin bir şekilde kullanımı için uygun içeriğe sahip olmak ve bunları kullanmak önemli faktörlerden biridir. Ancak okullarda öğretmenlerin her dersin kazanımlarına ve öğrencilerin fiziksel, bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine uygun e-içerik hazırlamaları için yeterli zamanları ve yeterlilikleri bulunmamaktadır (Göktaş, Yıldırım & Yıldırım, 2008). Bu durumda, İnternet üzerindeki farklı derslerin farklı kazanımlarına yönelik hazırlanmış e-içerikleri kullanmak ve bu e-içeriklere ulaşma yollarını bilmek önem kazanmaktadır. Bu bölümde, öğretmenlere Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ve İnternet üzerinden istedikleri e-içeriklere nasıl ulaşacaklarına yönelik bilgiler, etkinliklere dayalı olarak sunulmuştur. Bölüm bu yönüyle; e-içerikleri arama ve bulma noktasında kullanıcılardaki bilgi eksikliğini gidermeyi amaçlamaktadır.

Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi FATİH Projesi2(eğitim teknolojileri) dijitahta+mobilEğitim (etkileşimli mobil sınıf ve öğretim

yönetimi) flipped mix sınıf eğitimi(evde etkileşimli altarnatif yardımlaşmalı rekabetli öğren sınıfta ödev çözüm proje etkinlik uygula)

eba.gov.tr173.194.112.255 http://2915201279

ders.eba.gov.trebaders

dosya.eba.gov.trebadosya

eba.gov.tr/eicerikportaller

eba.gov.tr/dokumanedökuman

eba.gov.tr/ekitapekitap

eba.gov.tr/fatihicerikgelistirmeiçeriküretimi

eba.gov.tr/eklepaylaşım

eba.gov.tr/dergiedergi

eba.gov.tr/gorselgörsel

eba.gov.tr/sesses

eba.gov.tr/videovideo

blog.eba.gov.trblog

eba.gov.tr/haberlerhaberler

eba.gov.tr/yarismayarışma

eba.gov.tr/destekdestek

odsgm.meb.gov.tr/kurslar

tr.khanacademy.org ...org.tr84Y2UW

sunum.eba.gov.tr video

etudyo.eba.gov.tr yardim

ideastudio.eba.gov.tr örnek yardım

xerte.eba.gov.tr ...pc örnek video yardım

scratch.eba.gov.tr video örnekler yardım

kaynak.eba.gov.tr .../sorusor .../tartisalim

fatihprojesi.meb.gov.tr fatihprojesietz...

eogrenim.meb.gov.tr312 296 94 00-9530

egitim.gov.trara

intel

itecturkey.org.tr204.79.197.200

http://3427780040

lms.eba.gov.tr

e-kurs.eba.gov.trekurs

konferans.meb.gov.tr

uzem.eba.gov.truzem

uzaktanegitim.meb.gov.tr

e-hizmetici.meb.gov.tr

tablet.eba.gov.tr

tablet.meb.gov.trvestel444123 02362130640

gmobile4444309 08002112844

eba marketi kur mobil@eba.gov.tr

tablet@eba.gov.tr

tr.generalmobile.com

eba market Vsınıf öğretmen

Vsınıf öğrenci Vsınıf tahta.msi

play.google.com/store/apps .apk

itunes.apple.com/....ipa

microsoft.com/tr-tr/store/apps.xap

store.yandex.com.apk

edtechteacher.org/apps

meb e-okul vbs

meb eokul

DynEd

E-Okul Öğrenci

Khan Academy

Viewer for Khan Academy

Coursera

EdX

Udemy Online Courses

edmo.do/j/qyv2ub ep3hn2

edmo.do/j/4ib6pq fx9s5b

b.socrative.com GDUPNERAX

app.schoology.com/register.php CS55K

beyazpano.com 3G1L-CWU6

classroom.google.com 2gyo6gl

my.otusplus.com PKf7P

GeoGebra

thatquz

mobilsoru

Intel EducationStudy App

Foxit MobilePDF

Augmented Reality Project Tango Chromville

SmartReality+

Sensor Box

screen marker presentation marker

444 7 555 çağrı merkezi

cbs.eba.gov.tr

pybs.eba.gov.tr

kbs.gov.tr/...

ktp.eba.gov.tr

etts.vestel.com.tr

eba.gov.tr/ogrencisifre

mdmibnisina.eba.gov.tr

basvurular.meb.gov.tr/app/muayene .../altyapi .../kurum_bilgi

kbs.gov.tr

averusa.com/education/document-camera/...

konicaminolta.com.tr/...

driver.vestel.comarıza 4446340 08002190123 02369991684

.../imajarıza telekom çağrı merkezi 4444564 632portable

versiyonlar

mersin.meb.gov.tr/fatih dökümanları

kursiyernet.meb.gov.tr

bigb.meb.gov.tr

internettv.meb.gov.tr

egitek.meb.gov.tr

anket.meb.gov.tr

aoa.meb.gov.tr

pardus.meb.gov.tr

tr.libreoffice.org

idealms.eba.gov.tr idealms.eba.gov.tr/...

ues.eba.gov.tr m.eba.gov.tr

z-kutuphane.meb.gov.tr

kutuphane.meb.gov.tr

kutuphane.meb.gov.tr

bilimiz.tubitak.gov.tr(destek)

forum.tubitak.gov.tr(destek)

ua.gov.tr(ulusal ajans projeler)

ec.europa.eu/...(eu kurum kişi ecas)

ec.europa.eu/...(eu kurum kişi pic)

turna.ua.gov.tr/...(tr veritabanına kayıt)

etwinning.meb.gov.tr(kişi kurum ortak)

tinyurl.com/nat7gyf bit.ly/1J2RD0D

KURSLARTumPaylaşılanüyelenin, katılın, testlenin, yazın, ekleyin, yükleyin, doldurun, seçin, gruplanın, epostalayın, paylaşın, anketlenin, değerlendirin

İşletim sisteminde paint journal dosyagezgini ekranalıntısı adımkayıt kamera seskayıt libre notepad wordpad yapışkannot büyüteç kayıtokuyucu elyazıpaneli livewriter

mathinput

Araçlar dijitahta tablet Vsınıf eogrenim.meb.gov.tr ders.eba.gov.tr idealms.eba.gov.tr sunum.eba.gov.tr etudyo.eba.gov.tr eba.gov.tr/fatihicerikgelistirme

Paylaşımlar TumPaylaşılan ebaDersVsınıf ebaSunum özet2 özetler kursKlasörü modüllerCepKitabı dijiTahtaElKitabı webHasat

21yyEğitimi linklerohm.ants/yar ohm.pdf osmanelikutuphanesi.com/... osmanelikutuphanesi.com/... tümdocpdf.ants/yar

portableTahta antropiXP diğerTahtaPrg

Rehberlik online kurs

ebaders Vsınıf

gözlem formu

Online ortak tahta (chat) xerte.eba.gov.tr/drawing.php

webwhiteboard.com eayb9e95

awwapp.com/b/uyh2vqsxa/

notebookcast.com osmaneli xvspw1ayl

stoodle.ck12.org/class/5645f53b4798e

Diğer tahta programlarıTumPaylaşılan portableTahta antropiXP diğerTahtaPrg

Screen Marker

Ardesia ZoomIt classroom presenter presentation marker

open-sankor

Epic Pen, powd

starboard

desktopwhiteboard, whiteboardnotepad, pickpick, coccinella, emcotech, magicwhiteboard, active inspire

Ortakform test docs.google.com/forms/...

thatquiz.org XVWTA2NS

mobilsoru.com

ders.eba.gov.tr

ideastudio.eba.gov.tr örnek

Eklentiler (internet gezdiricilerin)

internetten video kaydetmekOBSShadowPlay W10GameBar BandiCamCamStudioicecreamActivePresenter

addons.mozilla...

chrome.../apps(chrome://apps)

chrome.../extensions(chrome://extensions) {video downlod helper, QR Code Image Generator,geogebra,Virtual Piano Black,

molview, LabCamera, MATH tab, ChemReference,HUMAN 3.0, Create Group Projects, Arithmetic, Hey Board,

Realtimeboard for Education, Whiteboard Lite, Socrative Teacher, Notebook,GoAnimate, Splashtop, Seesaw, ScootPad,

My Study Life, Haiku Learning, Daum Equation Editor, Dünya Haritası, hooda math, socrative, schoology, Quiz Manager}

Lab (sensörler uygulamaları ışık ghız manyetik gyroscope ses mikrofon dokunum imaj hız yerçekim ivme gps konum yaklaşım ısı basınç nem

parmakizi kalpatışı süre gaz, kablosuz sensorler)

thepocketlab.com(accelerometer gyroscope magnetometer pressure temperature)

LabCameraintellisen.se/ist(öğretmenlere kayıtla ücretsiz), Light Meter, Sensor Box

STEM Mobile Labs,einsteinworld.com/..., Magnifier Microscope, Spectrometry,

Words U, SPARKvue, Camera by Intellisense, Intel EducationStudy App, SketchBook

Education Lab Camera (lapse kinematics motion cam microscope logger path graph)

Gauss Meter, Su Terazisi, AndroSensor

Ortakform anket docs.google.com/forms/...

eğitici Oyun scratch.eba.gov.tr phet.colorado.edu/tr scratch.mit.edu geogebra.org/... howstuffworks.com

Esınıf davet edmo.do/j/qyv2ub ep3hn2

edmo.do/j/4ib6pq fx9s5b

b.socrative.com GDUPNERAX

tr.khanacademy.org 84Y2UW

app.schoology.com/register.php CS55K-6CX5X FRSH7-Z54G6

beyazpano.com 3G1L-CWU6

classroom.google.com 2gyo6gl

my.otusplus.com PKf7P

Bulut drive depo paylas dosya.eba.gov.tr ÖrnekLER.ants/yar docs.google.com/folder/... skydrive.live.com/...

dropbox.com/... apps.ttnetbulutu.com/... disk.yandex.com.tr ftp://osmaneli.mooo.com:8080

KURSklasörü.zip app.box.com/...

mobildoc flipkitap osmanelikutuphanesi.com/...

mobilppt flipkitap osmanelikutuphanesi.com/...

ortakform documan docs.google.com/document/...

ortakform etablo docs.google.com/spreadsheet/...

ortakform çizim docs.google.com/drawings/...

ortakform sunu docs.google.com/presentation/...

blog blog.eba.gov.tr osmanelifatih.blogspot.com

ortak wiki osmanelifatih.wiki.zoho.com fatih11.wikia.com

kurs sosyal siteler ... f t g+ in d tmb st

kurs video eba.gov.tr/... youtube.com/user/egitimbilisimagi tr.khanacademy.org khanacademy.org.tr84Y2UW

kurs map maps.google.com/...40.359575,30.026300

tablet play.google.com/...eba market uyg özel tablete indir kur

kurs toplantı meeting.zoho.com/ id 743 698 8080

kurs tartışım chat eba.gov.tr/tartisalim/soruduzenle/ekle discussions.zoho.com/osmaneli2 chat.zoho.com

Yapılacak İşlemler Yol HaritasıTumPaylaşılan

dream hayalet, explore araştır, map haritala, collobarate işbirlliği, make yap, ask sor, remake tekraryap, show göster, reflect yansıt. becerici tasarımcı projeci işbirlikli

sorgulayı (sunuş buluş araştır incele işbirlikli tam yapılandırmacı) öğrenim.

Giriş 1Kat (engage), 2Keşfet (Explore), Sunuş 3Açıkla (Explain), 4Detayla (Elaborate) Özet, 5Değerle (Evaluate)

5846 Fikir Ve Sanat Eserleri Kanunu: Madde33 Yayımlanmış bir eserin, tüm eğitim ve öğretim kurumlarında, yüz yüze eğitim ve öğretim maksadıyla doğrudan veya dolaylı

kâr amacı gütmeksizin temsili, eser sahibinin ve eserin adının mutat şekilde açıklanması şartıyla serbesttir.

CC Creative Commons Lisanslı some rights reserved by-nc-nd-sa (eserin ilk sahibi belirtilecek, ticari kullanılamayacak, özgün hali korunacak, ilk lisans modeli korunacak)

•yazılar:sade öz anlaşılır olmalı, karakter boyut renk doku sıralama listeleme önemlidir

•resimler:dekor gösteri yorum(organize etme, ilişkilendirme, karşılaştırma)

•video: ön hazırlık, gösterim(kısa), gösterim sonrası etkinlik olmalıdır

•ani simu: ön hazırlık, gösterim(kısa), gösterim sonrası etkinlik olmalıdır

•eğitici oyun: 5E aşamalarında kazanımlar için kullanılınır

•sunuş yoluyla öğretim: soru sorulabilir

•buluş yoluyla öğretim: beyin fırtınalıdır tümdengelimlidir

•araştırma inceleme yoluyla öğretim: analiz sentez içerir

•işbirlikli öğrenme: problem proje analiz sentez içerir

•tam öğrenme: bilişsel duyuşsal katılımcı pekiştireçli dönütlüdür

•5E yapılandırmacı öğretim: sosyal katılımcı kuran seçen farklılıklı probleme proje süreç performans portfolyo akran değerlendirmeli

1 Laptoplarınızla geliniz (antropi starboard audacity moviemaker formatfactory firefox downloader Dragon debut kurulumu)

2 kimlik no kontrol, yoklama imzanız, mazeretli 5te1

3 eba.gov.tr üye olun sizinle paylaşılanları inceleyin (etkinlik çerçeve programı, ders işlenişi hazırlama yönergesi ek1, ürün dosyası içeriği ek2, ders işlenişi sunumu işlem

basamakları ek3, örnek değerlendirim cetveli ek4, ders planı şablonu ek5, modül notları)

donanımları tanıyın ihale muayene teslimalım (tahta tablet yazıcı doccam ağ altyapı) bilgilenimi

4 işetim sistemini kullanmak (portablevirtualboxda(installguestle usb ortak klasör), laptoplarınızda,ilkekran gizli ekranlar dosyagezgini paylaşım ağ internetgezgini kılavye

dokun tıkla sürt prg ayarlar libre notepad wordpad paint ekranalıntısı yapışkannot journal büyüteç kayıtokuyucu elyazıpaneli kamera adımkayıt livewriter mathinput

seskayıt, printscreen ctrl+x c v a, win+e d c oklar, shft+f10, alt+boşluk f4, f5, f6) (video oynatıcı ie firofox crome ağ ayarları geriyükle yenile sıfırla shiftRestart

5 örnek ders sınıf saat konunuzu belirleyin docs.google.com/... ...doc eba paylaşıma yükleyin

6 eba tüm anasayfa linklerini açıp inceleyin, üstteki tablodaki linkleri inceleyin, alttaki tablodaki linkleri inceleyin

7 örnek ders sunumlarını inceleyinizörnek ants

8 internet gezdirici eklentilerini inceleyin ekleyin kullanın addons.mozilla... (video downlod

helper) chrome.../apps(chrome://apps)(geogebra) chrome.../extensions(chrome://extensions)(Print)

9 konunuza yazı özet resim ses video animasyon (swf jar gif) bulun seçin indirin düzenleyin (oluşturun gif swf ideastudio flash giftedmotion anytogif stykz photoscape

msgif) (webhasadı telif güvenlilik)

10 ders planı senaryo 5e...doc doldurun hazırlayıp eba paylaşıma yükleyin

11 5e yazı özet grafik resim ses video(dosya içe göm) animasyon(link) etkinlik test antropiye aktar düzenle kaydet (ants pdf) eba paylaşıma yükle

12 ölçüm değerlendirim docs.google.com/... ...xls Materyalin/e-İçeriğin etkililiğinin verimliliğinin birinin herkesi herkesin herkesi değerlendirmesi

13 ders akış özetinizi tahtada sununuz ekran kaydı webcam kaydı yapınız

14 ürün klasörünüzü teslim edin

15ebaders Vsınıftahta tablet ders işle

•konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün

dosyası, işleniş planı yap. •tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet

kontrol, kilitle).

•ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim).

•ders işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran

değerlemeleri)gözlem formu

16ders.eba.gov.trders akışı (anlatım etkileşimli anlatım video test sınav kendi materyalinizi kendi sınavınızı) planla seç yükle paylaş öğrencilere gönderiniz

•ders materyallerim (materyal akış çeşitleri, hazır akışlar, interaktif etkinlikler, konu anlatımları, sınavlar, sorular, liste kaydet ödev gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat))

•seçtiklerim (materyallerden seçilmişler, akışlardan sınavlardan etkinliklerden anlatımlardan gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat) paylaş ekle sil)

•sınıflarım (şubeleri düzenle ekle çıkar, grup oluştur sil)

•gönderdiklerim (sınıflara gruplara öğrenciye gönderiliş materyal sınav anket ödev durumu detayları, kazanım bazlı detaylar, sınav kağıtlanı incele)

•öğrenci raporları (genel(sınıf öğrenci konular tamamlamaları başarıları detaylar), ödev, sınıf öğrenci ödev sınav tamamlamaları başarıları)

•sınav merkezi (sınavlarım(seç oluştur), soru havuzu(seç incele), yaprak testlerim(el yazılı sınav resmi ekle doğru şıkları seç), gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş)

•eklediklerim (ekle kendi materyallerini dosyalarını ve linklerini, gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş(paylaşılanlarıda kullan))

17TabletVsınıfESY(ders kitabını açtırınız, not alma app uygulamaları yaptırınız, online ortak tahta uygulaması yaptırınız, öğrenci aygıtını tahtaya yansıtınız, tahtayı öğrenci

aygıtına yansıtınız, öğretmen tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, tahta Vsınıf uygulamaları yapınız, öğrenci tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, online ödev verin toplayın

geribesleme yapın)

•derse başlama (ders kodu tahtaya öğrencilere)

•ebaders içeriklerinin kullanımı (eba ders içeriklerinin açılımı öğrencilere gönderilimi)

•seçtiklerim (ders için eba dersten seçilen materyaller)

•dosya döküman göndermek (öğrenciye yazı resim video göndermek)

•mesaj göndermek (öğrenciye sınıfa mesaj göndermek)

•aferin göndermek (öğrenciye sınıfa aferin göndermek)

•anket sınav merkezi oylama (öğrenci sınıf anket oylama sınav yapmak)

•uygulama app açtırmak (öğrenci sınıf tablet uygulaması otomatik açtırılımı)

•adrese linke yönlendirmek (öğrenci sınıf internet linki otomatik açtırmak)

•uzaktan tahtaya erişim (tahtayı uzaktan mouse klavye kullanmak)

•öğrenci ekran yönetimi (öğrenci ekranlarını görmek kontrollemek)

•tablet kilitlemek (sınıf öğrenci tablet kilitlemek)

18 online gerçek sınav yapın ders.eba.gov.tr thatquiz.org mobilsoru.com docs.google.com/forms/...

19sunum.eba.gov.trçalışması yapın (sunu üretimi yazı resim video link pdf ebadosyanızda paylaşınvideo)

etudyo.eba.gov.trçalışması yapın (eiçerik üretimi yazı mat resim ses video flash pdf link testler oyun etkileşim katmanlar ppt.zipi al yayınla html scorm sunarken yaz

paylaşılanlaryardim)

xerte.eba.gov.trçalışması yapın (örnekeiçerik üretimi yazı resim ses video flash sunum çizim link kod tablo sınav test anket etkileşim oyun harita qr video yardım)

ideastudio.eba.gov.trçalışması yapın (örnekeöğrenim etkileşimli ders üretimi yazı resim ses video flash etkileşim testyardım)

scratch.eba.gov.trçalışması yapın (örneklerprogramlama matığı...video yardım)

20 Anketler oyegm.meb.gov.tr oyegm.meb.gov.tr/...

resmi1 e-hedb.meb.gov.tr/... değer

resmi2 e-hedb.meb.gov.tr/... izle

diğer docs.google.com/forms...

ihtiyaç analizi docs.google.com/forms/... ...pdf

TABLET TLF MOBİLEĞİTİM VSINIF ESY TumPaylaşılan flipped mix sınıf eğitimi (evde etkileşimli öğren sınıfta ödev çözüm proje etkinlik uygulama)

Mobil Etkileşimli Sınıf Yönetim Sistemi (esy Vsınıf) + Mobil Etkileşimli Öğretim Yönetim Sistemi (lms öys)

eba vsınıf tahta eba.gov.tr/haber/1441374414

eba vsınıf tablet (eba marketten yükleyin) (sso kimliği kapatıyor başka kimliğe izin veriyor)

ebaders Vsınıf tahta tablet ders işle (konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle,

ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap, tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama

link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle) ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim) ders

işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran

değerlemeleri), gözlem formu)

derse başlama (ders kodu tahtaya öğrencilere)

ebaders içeriklerinin kullanımı (eba ders içeriklerinin açılımı öğrencilere gönderilimi)

seçtiklerim (ders için eba dersten seçilen materyaller)

dosya döküman göndermek (öğrenciye yazı resim video göndermek)

mesaj göndermek (öğrenciye sınıfa mesaj göndermek)

aferin göndermek (öğrenciye sınıfa aferin göndermek)

anket sınav merkezi oylama (öğrenci sınıf anket oylama sınav yapmak)

uygulama app açtırmak (öğrenci sınıf tablet uygulaması otomatik açtırılımı)

adrese linke yönlendirmek (öğrenci sınıf internet linki otomatik açtırmak)

uzaktan tahtaya erişim (tahtayı uzaktan mouse klavye kullanmak)

öğrenci ekran yönetimi (öğrenci ekranlarını görmek kontrollemek)

tablet kilitlemek (sınıf öğrenci tablet kilitlemek)

tahtaya tablet ekranını canlı aktarmak (yok)

EBA EBADERS LMS ÖYS TumPaylaşılan

ebaders Vsınıf tahta tablet ders işle (konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle,

ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap, tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama

link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle) ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim) ders

işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran değerlemeleri),

gözlem formu)

ders materyallerim (materyal akış çeşitleri, hazır akışlar, interaktif etkinlikler, konu anlatımları, sınavlar, sorular, liste kaydet ödev gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat))

seçtiklerim (materyallerden seçilmişler, akışlardan sınavlardan etkinliklerden anlatımlardan gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat) paylaş ekle sil)

sınıflarım (şubeleri düzenle ekle çıkar, grup oluştur sil)

gönderdiklerim (sınıflara gruplara öğrenciye gönderiliş materyal sınav anket ödev durumu detayları, kazanım bazlı detaylar, sınav kağıtlanı incele)

öğrenci raporları (genel(sınıf öğrenci konular tamamlamaları başarıları detaylar), ödev, sınıf öğrenci ödev sınav tamamlamaları başarıları)

sınav merkezi (sınavlarım(seç oluştur), soru havuzu(seç incele), yaprak testlerim(el yazılı sınav resmi ekle doğru şıkları seç), gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş)

eklediklerim (ekle kendi materyallerini dosyalarını ve linklerini, gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş(paylaşılanlarıda kullan)) Öğretmekten öte öğrenmelerin oluşmasına izin verin; öğrenmeyi öğrenmek çimlensin fidelensin köklensin çınarlaşsın... bağımsız önyargısız kritikdüşünen bireyin bilgiyi

kendi 1:1 yaşam kodlarıyla/beyin mimarisinde bütünleştirmesi aktifleştirmesi..

'Öğrenmeyi' öğrenmek öğretmek, 'Öğretmeyi' öğrenmek öğretmek, sınıfta liderlik Öğretmen Eğitimleri bilgileri; bulmak, filtrelemek seçmek, anlamak, analizlemek,

sentezlemek, yeni inşalarda kullanmak, rekabet ve yardımlaşım dengesiyle paylaşmak

öğrenmek, öğrenmeyi öğrenmek, öğrendiğini kullanmayı öğrenmek, öğrenileceği üretmek ve kullanmak... öğren öğrenmeyi öğren öğrendiklerini kullanmayı öğren (nerede

nasıl niçin)

teknoloji kullanımı, medya okur-yazarlığı, etkili iletişim, analitik d üşünüm, problem ç özüm, birlikte çalışım ve i şbirliği(rekabet ve yardımlaşım), vatandaşlık sorumluluğu,

global farkındalık edilgenden etkenliğe interaktif eğitim

bireyin kendine özgün öğrenmesi (farklı sürelerde farklı yollarla herkes öğrenebilir)dijisosyal dönütler, sorgulatmak kritekletmek şüphelendirmek araştırtmak sevketmek

yönlendirmek kontrol klavuzluk ölçüm ve değerlendirim geribesleme sosyalleştirmek beklenenler umulanlar usül metod araştırım teknikleri aynalar tutmak kendilerine

kendilerinin durumunu göstertmek kendilerini keşfettirmek madenlerini göstertmek çözümcülük girişkenlik katkı üretmek

dream hayalet, explore araştır, map haritala, collobarate işbirlliği, make yap, ask sor, remake tekraryap, show göster, reflect yansıt. becerici tasarımcı projeci işbirlikli

sorgulayı (sunuş buluş araştır incele işbirlikli tam yapılandırmacı) öğrenim.

Global arenada rekabet edebilecek öğretmende hangi beceriler olmalı?

dijitahta kullanabilmek

mobile eğitim verebilmek

öys lms öğretim yönetim sistemi kullanabilmek

etkileşimli mobil öğretim sınıf yönetimi yapabilmek

internetten metin resim ses video animasyon simulasyon kaydedebilmek

dijital mentaliteye işleyişe aşinalık

ingilizce menülere aşinalık

araştırır dener kullanırlık

tablet tlf kullanabilmek

metin resim ses video animasyon simulasyon düzenlemek işlemek üretmek

Eğitimde dijitahta ve Mobiller(tablet,tlf) nasıl daha etkin kullanılabilinir?

eba market app ebamarket.apk

{öğretmen tableti tahta öğrenci tableti aynı ağda öğretmen vsınıftan ders başlatıyor ders kodu oluşuyor ve öğrenciler, tahta derse katılıyor öğretmen uygulamalara izini

mesajı dosya göndermeyi anket test ekran görüntüsü gönderiyor istatistikleni görüyor link uygulama açtırıyor. (mobil sınıf yönetimine öğretmen hazırlanıyor)}

{ders eba dan öğretmen sınıfa öğrencilere ders kaynaklarını eklediği kaynakları sınavları testleri ödevleri gönderebiliyor istatistiklerini görüyor. (lms öys sistemine

yönetimine öğretmen hazırlanıyor)}

açma kapama düğmesi ekran kilidi pil tasarrflu tüketim kullanılmayan uygulamaları kapatmak ses açma kapama butonları

bildirim çubuğu sürt aç fiziki geri masaüstü görev yöneticisi tuşları

kılavye sol kılavye tuşu ile gizlenir q kılavye dil türkçe kısımlarından yapılınır yada türkçe q app yükle

VPN özellikleriyle uzak ağlara katılın (vpn server softether)

wifi nizi paylaştırabilirsiniz

wifi dosya aktarmak ses görüntü paylaşımı

bluetooth dosya aktarmak ses görüntü paylaşımı

wifi bluetooth widi hdmi usb tvye pcye bağlanmak

ekran görüntüsü fotoğrafını çek (güç+seskıs2sn basılıykende) tahtaya öğrencilere gönder

allshare wifi ağında paylaş pc tv tahta tlf

kurumsal cihaz yönetimi mdmibnisina.eba.gov.tr cihaz kayıtlı ağlar usb kamera ses hoparlör harita bloetooth wifi

kamera 5mp ön arka gps flash hdr panorama ses video

google ayarlar zararlı tespiti reklam kapat asistan tablet ara ses konuşma hesap geçmişi filtre

galeri albümler kamera

eba Vsınıf tc şifre ders şifresi

eba kitaplık

eba posta mail adresinizi girin

dosya yöneticisi drive gizlileri göster klasör ekle

boboo paper notebook paylaş bluettoth ağ eposta drive yazdır

yazdırma cloud print

erişebilirlik talkback altyazı büyüteç büyükmetin döndür seslişifre dokunum ayarları

yedekle sıfırla yedekle geriyükle drm sıfırlama fabrika ayarlarına sıfırlama

dil yazım denetimi sözlük kılvye sesleyaz sesliara metin konuşma çıktısı işaretçi hızı

pil tasarruf modu %40-80 kalsın ses düzeyi vibrasyon

ekran aydınlık güçtasarrufu uyku 2dk kalibrasyon(dokunuş)

depolama fazla dosyalarınızı silin yer açın

usb internet wifi internet

VPN uzaktaki sanal özel ağa bağlanmak

(masaüstü) bir kaç masaüstü sağa sla kaydır

ekran döndür kaydır büyüt küçült zoom

kablosuz tara wps

(programlar) altı nokat app uygulamalar sürgü sürt devamı olabilir

(program yükle exe msi) app uygulama depolardan(store) yükle (.apk andoidlerde play google üyelikle vb, .ipa apple itunes, .xap windows)

(program kaldır denetim programlar) ayarlar uygulamalar kaldır, yükleme deposunu aç progamı seç kaldır uygulamaya basılı tut yukarıda kaldır

(dosya gizdirici) dosya yöneticisi(sd card1documents download eba movies music pictures storage...) indirilenler galari office dahili harici sdcard2 belgeler cihaz(storage

sdcard mnt etc dev root ...) ağdaki usbleriniz clouds stores dropbox

(görev yöneticisi alt+ctrl+del) ayarlar uygulamalar çalışanlar

(denetim masası) ayarlar simgeleri aşa sürt veya uygulamalar app da

(dosya al aktar usb flash dvd ağ paylaş) usb açıksa pcye(sürücü yükle) bluetooth ağ eposta drive vb

(format c: dvdden usb flashdan) yedekle sıfırla yedekle geriyükle drm sıfırlama fabrika ayarlarına sıfırlama veya hard soft reset fabrika ayarları

(bios f2 del esc) hard reset soft reset güç+ses kıs bas gücü bırak ses arttır ile fabrika ayarlarına (belgeler programlar silinir)

(firmware derin format bios vb güncelleme yükleme) komple rom atılımı usb açık super user root odin odin dosyası rom dosyası

General mobile Tab4 ve Tab5 (android4.4ota güç ses kulaklık usb kalem bluetooth4 parlaklık gps wifi a4.4 2gb 32gb 5mp 7500mah sensör ışık ghız manyetik gyroscope)

dokun, çift dokun, dokun bekle, sürt, sürt bekle, sürükle bekle, sağa sola sürt, dokun bekle taşı, sürt taşı bekle, birkez\ikikez\üçkez\ ikiparmakla\üçparmakla\dört parmakla

dokunmalar(tab vur tıkla)\sürüklemeler, dokun sürükle, yukarı aşağı sağa sola sürükle at\bırak, dokun bekle, ikiparmak büyült\küçült\döndür, kare tara, (ikiparmak zoom

küçültme büyütme döndürme aşağı kaydır yukarı kaydır yapılır)

bireyselleştrilmiş ve grup sınıf lms oys öğrenim yönetim sistemi, etkileşimli içerikler, öğrenci öğretmen etkileşimi ödev soru ders paylaşımı ve ataması iletişimleri,

raporlama istatistikleme değerlendirme sonuçları, kazanımlara atanmış soru ödev ders ve eklenebilirlik, eğitsel arama motoru, içerik standartları, etkileşimli mobil sın ıf

yönetimi esy, tabletlerin sanal kontrolü yönetimi kısıltlamaları, oylama test anket görüntü link ekran paylaşımları, tablet ekranının tahtaya yansıtılımı ve kontrolü?, tahta

ekranının tablete yansıtılımı ve kontrolü?, tüm tablet tlf katılanılabilen mobil etkileşimli öğretim sınıf yönetim sistemi?

ayarlar, pil, kablosuz, dosyalar, uygulamalar, arkaplandaçalışanlar, appsonlandır,

kablosuzla(wpa2) internete başka cihaza bağlanır, usb kabloyla pc ye bağlanır, dokunatik telefon kartlanır kameralı seslemli, android işletim sistemi kurulabilinir ( odin

mobilgo rommanager clockwork backup superboot superuser kies sdk adb ), (bios) setup açılış seçeneklerli (normal safe boot uploader)(soft reset hard reset recovery), usb

tanınımını tablet ayarlarından açıp pc ye usb sürücüsünü yükleyip android dosyalarını görme silme yapıştırma imkanlı,

pc ye bağlayıp (kurulum).apk dosyasını aktarıp tablette çalıştırmak

tablet ayarlarını yapabilmek (ses ışık ekran dokunmatik kamera kayıt güvenlik dil klavye wifi gps güç bluetooth görev yöneticisi programlar uygulamalar indirilen çalışan

kaldır sil dosya yönetimi)

ekitap okuyucular fbreader coolreader moonreader alreader pocketbokkreader calibrereader pdfreader kingsoftoffice

ekran uzaktan erişim .apk programıyla uzaktan erişim

EBA.002 : TC kimlik numarası hatalı. EBA.013 : Şifre ve TC kimlik numarası uyumsuz. EBA.017 : TC kimlik numarası ve/ya seri numarası daha önceden kayıt edilmiştir.Bir

kullanıcıya ait sadece bir tablet olabilir. EBA.021 : Tablet kullanıcı adı-şifresini 5 defadan fazla hatalı girdiniz. En az 1 saat bekledikten sonra tekrar giriş yapabilirsiniz

Pil ömrü: ekran minimum aydınlatma, gereksiz özellikleri kapat, arkaplan prg kapat, startupCleaner.apk starttupManager.apk bootManger.apk ile kullanmayacağınız

geriplan autorun uyg app kapatmak

nedir? Ne işime yarar? Nasıl kullanıcam? Neleri var? Alabileceklerim hasatlamak? Verebileceklerim yüklemek paylaşmak?

http://www.eba.gov.tr giriş üyelik şifre arama EBA DERS ders.eba.gov.tr e-DERGİ eba.gov.tr/dergi e-KİTAP eba.gov.tr/ekitap VİDEO eba.gov.tr/video SES eba.gov.tr/ses GÖRSEL eba.gov.tr/gorsel e-DOKÜMAN eba.gov.tr/dokuman YARIŞMA eba.gov.tr/yarisma İÇERİK ÜRETİMİ eba.gov.tr/fatihicerikgelistirme EBA DOSYA dosya.eba.gov.tr e-KURS e-kurs.eba.gov.tr PAYLAŞIM eba.gov.tr/ekle PORTALLER eba.gov.tr/eicerik HABERLER eba.gov.tr/haberler BLOG blog.eba.gov.tr UZEM uzem.eba.gov.tr DESTEK eba.gov.tr/destek Eğitim Bilişim Ağı (EBA) sosyal eğitim platformu Yenilik ve Eğitim Teknolojileri tarafından yürütülen çevrimiçi bir sosyal eğitim platformudur

tablet.eba.gov.tr sunum.eba.gov.tr video etudyo.eba.gov.tr yardim ideastudio.eba.gov.tr örnek yardım xerte.eba.gov.tr ...pc örnek video yardım scratch.eba.gov.tr video ornekler yardım kaynak.eba.gov.tr .../sorusor .../tartisalim egitim.gov.tr ara lms.eba.gov.tr e-kurs.eba.gov.tr ekurs konferans.meb.gov.tr uzem.eba.gov.tr uzem uzaktanegitim.meb.gov.tr e-hizmetici.meb.gov.tr osmanelikutuphanesi.com/bt/linkler_fatih.htm EBA MARKET Android tablet meb app deposu uygulama marketidir (z-kitaplar dergi oyun hikaye)

EBA DERS ders.eba.gov.tr Ders materyallerim(depo) Seçtiklerim(arşiviniz) Gönderdiklerim(ödevler raporlar) Sınav merkezi(soru sınav test) Öğrenci raporları(ödev çalışma) Eklediklerim(doküman) Sınıf(şube grup öğrenci) EBA DOSYA dosya.eba.gov.tr 10gb bulut deponuz grup kişi paylaş PAYLAŞIM eba.gov.tr/ekle Haber Video Görsel Ses Dergi ekitap Sor PORTALLER eba.gov.tr/eicerik İÇERİK ÜRETİMİ eba.gov.tr/fatihicerikgelistirme ebasunum(sunu üretimi yazı resim video link pdf ebadosyanızda paylaşın video) ideastudio(örnek eöğrenim etkileşimli ders üretimi yazı resim ses video flash etkileşim test yardım) etudyo(eiçerik üretimi yazı mat resim ses video flash pdf link testler oyun etkileşim katmanlar ppt.zipi al yayınla html scorm sunarken yaz paylaşılanlar yardim) xerte(örnek eiçerik üretimi yazı resim ses video flash sunum çizim link kod tablo sınav test anket etkileşim oyun harita qr video yardım)

Teknolojinin eğitime entegrasyonu, Profesyonel öğretmen öğrenci kaynakları paylaşımı, Ekip akran iş birliği projeleme değerleme imkanları, Veli aile katılı fırsatları, Eşit eğitim fırsatları, Farklı, zengin ve eğitici içerikler sunmak, Bilişim kültürü oluşturulumu, Sosyal ağ paylaşım yorum yardımı, Farklı öğrenimler (sözel görsel sayısal sosyal bireysel işitsel) oluştur, Öğretmen işbirliği paylaşımı, Teknolojinin amaç değil araç oluşu

(eğitim teknolojileri) dijitahta+mobilEğitim (etkileşimli mobil sınıf ve öğretim yönetimi) flipped mix sınıf eğitimi(evde etkileşimli altarnatif yardımlaşmalı rekabetli öğren sınıfta ödev çözüm proje etkinlik uygula) dream hayalet, explore araştır, map haritala, collobarate işbirlliği, make yap, ask sor, remake tekraryap, show göster, reflect yansıt. becerici tasarımcı projeci işbirlikli sorgulayı öğrenim bilgileri; bulmak, filtrelemek seçmek, anlamak, analizlemek, sentezlemek, yeni inşalarda kullanmak, rekabet ve yardımlaşım dengesiyle paylaşmak 'Öğrenmeyi' öğrenmek öğretmek, 'Öğretmeyi' öğrenmek öğretmek, sınıfta liderlik

PORTALLER eba.gov.tr/eicerik (Öğretmen girişli A1 yayın,, Açık vitamin, Akıllı öğretim, Analiz dijital, Arı yayın, Ata yayın, Blackswan eclass, Çözüm interaktif, Ders eba, Derspektif, Des vtamin, Eduklik, Eksen dys, Esen yayın, Express publish, Gür yayın, İngilizce, İşler online, Kartezyen kitap, Küresel tv, Martı interaktif, Mm publish, Mobil soru, Morpha çocuk, Morpa kampüs, Öğretmen evde, Okulistik, Online ingilizce, Oxford yayın, Özer yayın, Sonuç yayın, Tudem online, Uygun akademi, Vitamin öğretmen… Temel eserler, Megep , Bilim Genç tübitak , Geogebra , Khan akademi, Stratch kod, Phet kaynak, , Coğrafya sözlüğü, Kelime dünyası, Kelime grubu, That quiz, Matematik araçları, Coğrafya sözlüğü, Matematik sözlüğü9, Fizik sözlüğü9, Fizik sözlüğü10, Matematik sözlüğü5, Tarih atlası, Ebru , İngilizce9 , Savaş strateji, Yardım

Coğrafya sözlüğü f.eba.gov.tr/9-12EtkilesimliCografyaSozlugu/giris.html Kelime dünyası kelimedunyasi.eba.gov.tr Kelime grubu f.eba.gov.tr/Kaynak/kelimegrubu... That quiz thatquiz.org/tr Matematik araçları f.eba.gov.tr/MatematikAraclari... Coğrafya sözlüğü f.eba.gov.tr/... Matematik sözlüğü9 f.eba.gov.tr/MATSozluk... Fizik sözlüğü9 f.eba.gov.tr/Fizik9Sozluk Fizik sözlüğü10 f.eba.gov.tr/Fizik10Sozluk Matematik sözlüğü5 f.eba.gov.tr/MatematikSozlugu...

tbmm çocuk tbmmcocuk.gov.tr Türk edebiyat isimleri turkedebiyatiisimlersozlugu.com Alis işitme alis.org.tr Antik kentler kulturvarliklari.gov.tr/... Araba klübü eba-ak.sucsr.com British councel britishcouncil.org.tr/eba-english... Da vinci dergi eba.gov.tr/dergi/44 Diyanet kuran.diyanet.gov.tr Ecity ecity-project.eu/tr Egm trafik egm.gov.tr/... Enerjimi koruyorum enerjimikoruyorum.org Kütüphane kutuphane.meb.gov.tr Bizim matematik f.eba.gov.tr/... Kızılay f.eba.gov.tr/Kizilay/index.html

Destek sistemleri , Ben kimim, Biyoloji hücre, Çanakkale geçilmez, İngilizce dinle, Eşleştirme , Fen Atom, Fizik atış, Kare kapmaca zeka kapmaca, Kelime türet, Kuran dersler, Matematik zeka, Paragraf , Sanlab kimya, Alice3 kod, , tbmm çocuk, Türk Edebiyat isimleri , Alis işitme, Antik kentler, Araba klübü, British councel, Da Vinci dergi , Diyanet , Ecity , Egm trafik, Enerjimi koruyorum, Kütüphane , Bizim matematik, Kızılay , Kubbealtı lügat, Elifba , Linguz english, Mavikuş çevre, Mesleki emateryal, Morpha kitap, Müzeler , Özel eğitim, Oyun, Müze özel, Para şehri, Para yapboz, Planet elt, Sanal gezinti, Şehir foto, Sınırsız mavi, Son peygamber, Son peygamber, Turizm , Turizm , Turizm , Unesko miras, Vergi , Yenilikçi tarih, Açev Oku yaz) Öğretmen girişli A1 yayın,, Açık vitamin, Akıllı öğretim, Analiz dijital, Arı yayın, Ata yayın, Blackswan eclass, Çözüm interaktif, Ders eba, Derspektif, Des vtamin, Eduklik, Eksen dys, Esen yayın, Express publish, Gür yayın, İngilizce, İşler online, Kartezyen kitap, Küresel tv, Martı interaktif, Mm publish, Mobil soru, Morpha çocuk, Morpa kampüs, Öğretmen evde, Okulistik, Online ingilizce, Oxford yayın, Özer yayın, Sonuç yayın, Tudem online, Uygun akademi, Vitamin öğretmen Temel eserler temeleserler.eba.gov.tr Megep megep.meb.gov.tr Bilim genç tübitak bilimgenc.tubitak.gov.tr Geogebra geogebra.org/cms/tr Khan akademi khanacademy.org.tr Stratch kod scratch.eba.gov.tr Phet kaynak phet.colorado.edu/tr

Tarih atlası f.eba.gov.tr/tarih_atlasi-I/ana Ebru f.eba.gov.tr/ebru İngilizce9 f.eba.gov.tr/ingilizce9 Savaş strateji f.eba.gov.tr/SavaslarVeStratejiler Yardım destek sistemleri f.eba.gov.tr/YasamDestekSistemleri Ben kimim f.eba.gov.tr/BenKimim Biyoloji hücre f.eba.gov.tr/FenUygulamalari/Hucre... Çanakkale geçilmez f.eba.gov.tr/CanakkaleGecilmez İngilizce dinle f.eba.gov.tr/englishlistening/... Eşleştirme f.eba.gov.tr/Eslestirme Fen Atom f.eba.gov.tr/FenUygulamalari/Atom... Fizik atış f.eba.gov.tr/FenUygulamalari/Fizik... Kare kapmaca zeka f.eba.gov.tr/karekapmaca... Kelime türet f.eba.gov.tr/kelimeturetmece... Kuran dersler eba.gov.tr/kuranuygulamasi Matematik zeka f.eba.gov.tr/matmatik/matmatik.html Paragraf f.eba.gov.tr/Paragrafta_Yapi/index.html Sanlab kimya f.eba.gov.tr/sanlab/index.html Alice3 kod f.eba.gov.tr/Kaynak/alice

Kubbealtı lügat kubbealtilugati.org Elifba elifba.hayratvakfi.org Linguz english eba.linguseducationgroup.com Mavikuş çevre mavikusakhareketi.com Mesleki emateryal projesi ustasiyiz.biz.tr Morpha kitap eba.gov.tr/... Müzeler kulturvarliklari.gov.tr/... Özel eğitim oztek.metu.edu.tr Oyun oyunportali.metu.edu.tr Müze özel kulturvarliklari.gov.tr/... Para şehri oyun f.eba.gov.tr/spk/para_sehri Para yapboz f.eba.gov.tr/spk/para_yapbozu Planet elt dil planetelt.com/interdemo/otl1full Sanal gezinti kulturturizm.gov.tr/... Şehir foto kultur.gov.tr/... Sınırsız mavi çevre sinirsizmavi.com Son peygamber sonpeygamber.info/... Son peygamber sonpeygambercocuk.info Turizm kultur.gov.tr/TR,23264/turizm.html Turizm goturkey.com Turizm yazmalar.gov.tr Unesko miras kulturvarliklari.gov.tr/... Vergi f.eba.gov.tr/gib Yenilikçi tarih f.eba.gov.tr/Kaynak/... Açev oku yaz acevdeokuyaz.org

sunuş (öğretmen, tümdengelim, somuta, örnekler, soru, hedefi ver, bilgi) buluş ( öğrenci, tümevarım, soyuta, örnekler, beyin fırtınası) araştır incele (öğrenci, problem proje, bilimsel düşünce, uygulama analiz sentez) işbirlikli (öğrenci, problem proje, demokratik düşünce, uygulama analiz sentez değerlendirmek) tam (bireysel, bilişsel duyuşsal, ipucu katılı) yapılandırmacı (öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran değerlemeleri)

EBADERS VSINIF TAHTA TABLET DERS İŞLE (konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap, tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle) ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim) ders işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran değerlemeleri), gözlem formu) 15 EBA EBADERS LMS ÖYS ebaders Vsınıf tahta tablet ders işle

aderse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap.

hta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle).

ers(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim). lılıklar, portfolyo performans

akran değerlemeleri) gözlem formu 16 ders.eba.gov.tr ders akışı (anlatım etkileşimli anlatım video test sınav kendi materyalinizi kendi sınavınızı) planla seç yükle paylaş öğrencilere gönderiniz

iste kaydet ödev gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat))

seçtiklerim (materyallerden seçilmişler, akışlardan sınavlardan etkinliklerden anlatımlardan gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat) paylaş ekle sil)

iye gönderiliş materyal sınav anket ödev durumu detayları, kazanım bazlı detaylar, sınav kağıtlanı incele) aları başarıları)

av merkezi (sınavlarım(seç oluştur), soru havuzu(seç incele), yaprak testlerim(el yazılı sınav resmi ekle doğru şıkları seç), gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş)

rup öğrenci tarih saat) paylaş(paylaşılanlarıda kullan)) 17 TABLET TLF MOBİLEĞİTİM VSINIF ESY Tablet Vsınıf ESY (ders kitabını açtırınız, not alma app uygulamaları yaptırınız, online ortak tahta uygulaması yaptırınız, öğrenci aygıtını tahtaya yansıtınız, tahtayı öğrenci aygıtına yansıtınız, öğretmen tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, tahta Vsınıf uygulamaları yapınız, öğrenci tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, online ödev verin toplayın geribesleme yapın)

(ders için eba dersten seçilen materyaller)

nci sınıf anket oylama sınav yapmak)

mak)

18 online gerçek sınav yapın ders.eba.gov.tr thatquiz.org mobilsoru.com docs.google.com/forms/...

EBADERS VSINIF TAHTA TABLET DERS İŞLE (konu kazanım seç, ders işleniş süreçleri, materyal belirleme, ebaders tablet materyal bul, ilave materyal bul düzenle ebaderse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap, tahta tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle) ebaders(materyaller, seçtiklerim, sınıflarım gruplarım, gönderdiklerim, raporlar, sınav, eklediklerim) ders işle(yapılandırmacı 5E öğrenci, seçen belirleyen kuran, rehberlik, problem durum proje, süreci değerle, bireysel farklılıklar, portfolyo performans akran değerlemeleri), gözlem formu) 15 EBA EBADERS LMS ÖYS ebaders Vsınıf tahta tablet ders işle

erse yükle, ebaders akışı oluştur kaydet ürün dosyası, işleniş planı yap.

tablet(ders başlat, tahtaya, içerikler, seçtikler, dosya mesaj aferin gönder, oylama sınav yap, uygulama link aç, tahta kontrol, öğrenci tablet kontrol, kilitle).

eklediklerim). lılıklar, portfolyo performans

akran değerlemeleri) gözlem formu 16 ders.eba.gov.tr ders akışı (anlatım etkileşimli anlatım video test sınav kendi materyalinizi kendi sınavınızı) planla seç yükle paylaş öğrencilere gönderiniz

yallerim (materyal akış çeşitleri, hazır akışlar, interaktif etkinlikler, konu anlatımları, sınavlar, sorular, liste kaydet ödev gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat))

ımlardan gönder(sınıf grup öğrenci takvim saat) paylaş ekle sil)

detaylar, sınav kağıtlanı incele) aları başarıları)

tlerim(el yazılı sınav resmi ekle doğru şıkları seç), gönder(sınıf grup öğrenci tarih saat) paylaş)

larıda kullan)) 17 TABLET TLF MOBİLEĞİTİM VSINIF ESY Tablet Vsınıf ESY (ders kitabını açtırınız, not alma app uygulamaları yaptırınız, online ortak tahta uygulaması yaptırınız, öğrenci aygıtını tahtaya yansıtınız, tahtayı öğrenci aygıtına yansıtınız, öğretmen tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, tahta Vsınıf uygulamaları yapınız, öğrenci tableti Vsınıf uygulamaları yapınız, online ödev verin toplayın geribesleme yapın)

odu tahtaya öğrencilere)

göndermek (öğrenciye sınıfa mesaj göndermek)

drese linke yönlendirmek (öğrenci sınıf internet linki otomatik açtırmak)

tlemek)

18 online gerçek sınav yapın ders.eba.gov.tr thatquiz.org mobilsoru.com docs.google.com/forms/...