Målinger i naturfag uke 1 - 4Gruppeoppgaver om: Tid, Lengde, Fart, Masse, Volum (hver gruppe fordyper seg i to temaer)

Hver gruppe leverer to videoer; en video for hvert tema. Hver video varer 3 - 5 min.

Vurderingskriterier (noe/middels/høy måloppnåelse):

Om alle punkter i oppgaven er gjort rede for Om tidsrammen er holdt Om gruppa har forstått omgjøringen av enhetene Om gruppa har valgt riktig måleinstrument og måleenhet i forsøket sitt Hvordan stoffet presenteres / kommuniseres (snakke tydelig og være presis)

Etter at videoene er levert inn:

Felles for klassen: Massetetthet

https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/grunnleggende-ferdigheter/regning/undervisningsopplegg-til-regning-i-ulike-fag/regning-i-naturfag/forskerspiren/

Mål fra kunnskapsløftet: formulere testbare hypoteser, planlegge og gjennomføre undersøkelser av dem og diskutere

observasjoner og resultater i en rapport innhente og bearbeide naturfaglige data, gjøre beregninger (og framstille resultater grafisk)

Individuell skriftlig prøve med karakter etter at videoene er publisert.

Målinger i naturfag uke 1 - 4

Fordypning: TID

Når du er ferdig med dette temaet skal du kunne: bruke de vanligste måleenhetene og måleredskapene i naturfag måle tid, lengde, fart, masse og volum gjøre om mellom måleenhetene, f.eks. mellom gram og kilogram,

timer og sekunder osv. beregne massetetthet, og forklare hva som skal til for at noe skal

flyte

Gruppeoppgave:Lag en video som svarer på følgende:

Hvordan måler man tid? Ta et tilbakeblikk, hvordan gjorde man det før? Hva måler man tid i? Er det forskjell på lang tid og kort tid? Hvordan regner man om mellom

de ulike tidsenhetene? Hva er grunnenheten for tid? (SI-systemet) Hvordan oppsto denne? Gjør et forsøk hvor dere måler tiden på et eller annet. Husk å gjøre flere målinger! Når har man behov for å måle tid? Må målenøyaktigheten være stor?

Tips til kilder: https://tv.nrksuper.no/serie/newton/dmpv74002712/28-10-2012 (funfacts og skuddsekund) Tidsskriftet Naturfag TID

Vurdering: Videoen og individuell, skriftlig prøve

Les kapittel 2 i Tellus før prøven.

Målinger i naturfag uke 1 - 4

Fordypning: LENGDE

Når du er ferdig med dette temaet skal du kunne: bruke de vanligste måleenhetene og

måleredskapene i naturfag måle tid, lengde, fart, masse og volum gjøre om mellom måleenhetene, f.eks. mellom

gram og kilogram, timer og sekunder osv. beregne massetetthet, og forklare hva som skal

til for at noe skal flyte

Gruppeoppgave:Lag en video som svarer på følgende:

Hvordan måler man lengde? Ta et tilbakeblikk, hvordan gjorde man det før? Hva måler man lengde i? Er det forskjell på om du skal måle noe langt og noe kort? Hvordan

regner man om mellom de ulike lengdeenhetene? Hva er grunnenheten for lengde? (SI-systemet) Hvordan oppsto denne? Gjør minst et forsøk hvor dere måler lengden på et eller annet. Husk å gjøre flere målinger! Når har man behov for å måle lengde? Må målenøyaktigheten være stor?

Tips til kilder: https://matematikk.net/side/Lengde_-_areal_-_volum https://www.nrk.no/skole/?mediaId=18749&page=search&q=M%C3%A5leenhet

Vurdering: Videoen og individuell, skriftlig prøve

Les kapittel 2 i Tellus før prøven.

Målinger i naturfag uke 1 - 4

Fordypning: FART

Når du er ferdig med dette temaet skal du kunne: bruke de vanligste måleenhetene og måleredskapene i naturfag måle tid, lengde, fart, masse og volum gjøre om mellom måleenhetene, f.eks. mellom gram og kilogram, timer og

sekunder osv. beregne massetetthet, og forklare hva som skal til for at noe skal flyte

Gruppeoppgave:Lag en video som svarer på følgende:

Hvordan måler man fart? Kan man måle fart direkte, eller må man regne det ut? Hva måler man fart i? Er det forskjell på om du skal måle noe sakte og noe raskt? Hvordan

regner man om mellom de ulike fartsenhetene? Gjør minst et forsøk hvor dere måler farten til et eller annet. Husk å gjøre flere målinger! Når har man behov for å måle fart? Må målenøyaktigheten være stor?

Tips: Hva med å måle fart med telefonen din? Hvordan funker dette?

Vurdering: Videoen og individuell, skriftlig prøve

Les kapittel 2 i Tellus før prøven.

Målinger i naturfag uke 1 - 4

Fordypning: MASSE

Når du er ferdig med dette temaet skal du kunne: bruke de vanligste måleenhetene og måleredskapene i naturfag måle tid, lengde, fart, masse og volum gjøre om mellom måleenhetene, f.eks. mellom gram og kilogram,

timer og sekunder osv. beregne massetetthet, og forklare hva som skal til for at noe skal flyte

Gruppeoppgave:Lag en video som svarer på følgende:

Hvordan måler man masse? Ta et tilbakeblikk, hvordan gjorde man det før? Hva måler man masse i? Er det forskjell på om du skal måle noe tungt og noe lett? Hvordan

regner man om mellom de ulike masseenhetene? Gjør minst et forsøk hvor dere måler massen til et eller annet. Husk å gjøre flere målinger! Når har man behov for å måle masse? Må målenøyaktigheten være stor?

Tips til kilder: https://www.matematikk.org/artikkel.html?tid=69301 http://matte.hiof.no/vrekka/enheter/masse/p-masse.html https://snl.no/vekt_-_veieredskap

Vurdering: Videoen og individuell, skriftlig prøve

Les kapittel 2 i Tellus før prøven.

Målinger i naturfag uke 1 - 4

Fordypning: VOLUM

Når du er ferdig med dette temaet skal du kunne: bruke de vanligste måleenhetene og måleredskapene i naturfag måle tid, lengde, fart, masse og volum gjøre om mellom måleenhetene, f.eks. mellom gram og kilogram, timer og

sekunder osv. beregne massetetthet, og forklare hva som skal til for at noe skal flyte

Gruppeoppgave:Lag en video som svarer på følgende:

Hvordan måler man volum? Ta et tilbakeblikk, hvordan gjorde man det før? Hvordan finner man volumet av en eske eller en sylinder? Hva måler man volum i? Er det forskjell på om du skal måle noe stort og noe lite? Hvordan

regner man om mellom de ulike volumenhetene? Gjør minst et forsøk hvor dere måler volumet til et eller annet. Husk å gjøre flere målinger! Når har man behov for å måle volum? Må målenøyaktigheten være stor?

Tips til kilder: https://www.mattemestern.no/lessons/volumet-av-en-kasse-i-liter-832 https://www.matematikk.org/artikkel.html?tid=69175

Vurdering: Videoen og individuell, skriftlig prøve

Les kapittel 2 i Tellus før prøven.