8/17/2019 Hace Pocos Años Habían Pasado Desapercibidos Por Los
Profesores
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hace pocos años habían pasado desapercibidos por los
profesores,
dentro de las aulas, (en la mayoría de los casos) y que la
legislacióntampoco los contemplaba hasta la Ley del 70, nos estamos
reriendo
a los niños con necesidades educatias especícas asociadas
asuperdotación intelectual, son niños que seg!n el perl que
presenten
y la atención educatia y familiar que se les haya prestado,
puedenestar en situaciones de riesgo social"
1. MITOS SOBRE LOS NIÑOS DE ALTAS CAPACIDADES
INTELECTUALES
# $ensar que son alumnos que tienen características
homog%neas
entre sí, cuandorealmente e&iste una gran diersidad dentro
de lo que es el camposuperdotación intelectual"
Se definen exclusivamente por tener un alto CI, por encima de
130, en torno al 125se sitúan los niños que son talentos.
!"tienen rendimientos acad#micos altos $ por ello no necesitan
una atenci%neducativa espec&fica.
Considerarlos como niños raros $ con pro"lemas de desadaptaci%n
social.
'iños mu$ motivados por las tareas escolares $ para llevar a
ca"o las actividadesque se proponen dentro de la clase.
Son niños que no van a tener pro"lemas de rendimiento
escolar.
Creencia entre los profesores que tener un alumno de altas
capacidadesintelectuales les va a facilitar su tarea docente $ va a
ser m(s efectivo su tra"a)oporque aprenden con m(s facilidad.
Creer que los niños superdotados intelectualmente de"en ser
atendidos porprofesores superdotados.
