HANSEL Y GRETELPERSONAJES (5 niños)Hansel (hijo); Gretel (hija); Padre; Madre; Bruja.

ESCENA I Cada personaje se sitúa en el lugar que le corresponde: el padre hace la cena; la madre corta leña; Hansel y su hermana Gretel hacen deberes del colegio.

MADRE: (Dirigiéndose a los hijos) Hansel y Gretel, tendréis que ir al bosque a buscar fresas. No tenemos comida ni tampoco dinero para ir al mercado.

PADRE: Mamá y yo iremos a buscar más leña para podernos calentar. Tenemos dos horas de luz para trabajar.

HANSEL: Tendremos que darnos prisa para poder llegar a casa antes de que se haga de noche.

GRETEL: Para poner las fresas cogeré el cesto más grande.

ESCENA I Entran Hansel y Gretel como si cogieran fresas.

HANSEL: Una fresa al cesto y una a la tripa de Hansel.

GRETEL: Una fresa a la tripa de Gretel y otra al cesto.

HANSEL: ¡Ya ha salido la luna! ¡Se ha hecho de noche!...

GRETEL: Tendremos que pasar la noche en esta casa.

Ven una casita hecha de pan, con el tejado de bizcocho y las ventanas de azúcar... Hansel y Gretel se disponen a comérsela.

GRETEL: ¡Estoy sacando la tripa de pobre!

HANSEL: ¡Nunca había visto una casa semejante!

BRUJA: Ratita, ratita, ¿quién se me come la casita?

HANSEL Y GRETEL: El viento, el viento que pasa rápido.

La bruja sale de detrás de la casa y atrapa a los niños con un hechizo:

BRUJA: Hukus pukus num kun jokus. Ni hacia atrás ni hacia delante. Quietos los dos aquí al instante, porque mi poder es grande.Hansel y Gretel quedan hechizados por la bruja. El niño hace acciones de perro. La niña con el hechizo se pone a hacer la comida y a limpiar... Poner la música del tema de la bruja de la ópera, mientras cada personaje realiza su acción: Hansel ladra y actúa como un perro; Gretel hace las faenas de la casa; la Bruja vuela con la escoba. Al aflojar la música, la bruja se pone a descansar y deja la escoba cerca de Gretel. Ella la coge y quita el hechizo de su hermano. Con el mismo hechizo llevan a la bruja al interior del horno.

GRETEL: Hukus pukus num kun jokus. Un perrito no serás más.

HANSEL Y GRETEL: Hukus pukus num kun jokus. Bruja Golosa no nos comerás, Bruja Golosa al horno irás.

Entran el padre y la madre que les estaban buscando por el bosque. Al verse, todo el mundo se abraza.

PADRE: Al ver que se hacía de noche y no volvíais a casa, hemos decidido buscaros por el bosque.

MADRE: Os hemos encontrado sanos y salvos. Lo podemos celebrar cantando y bailando una canción...

SUGERENCIAS PARA ESTA OBRA:

1) Pinceladas musicales: un grupo de la clase cantará antes de cada acto las tres melodías más conocidas de la ópera. También se puede ilustrar la representación con un preludio musical antes de cada acto.

2) Detalles escenográficos: se necesitan dos espacios diferentes con elementos muy sencillos: uno del interior de la casa de Hansel y Gretel y el otro de la casa de azúcar.

3) Protagonistas: Los principales protagonistas de la obra son la música y la voz humana. Las diversas artes que confluyen en el espectáculo le dan todo el soporte: la palabra, el gesto, la danza, el vestuario, la escenografía.

4) Material: proponemos atar un cordel a ambos lados de la sala donde se haga la representación. De éste se cuelga un trapo o sábana con pinzas de tender la ropa. Para indicar que estamos en el interior de la casa de los hermanos podemos clavar a un lado de la sábana escobas pintadas (con recortes de periódico o papel de embalar pintados con pinturas y/o ceras). Los elementos mesa y sillas también indicarán el interior de la casa de los niños. Para mostrar que estamos en la casa de la bruja, podemos darle la vuelta al trapo y allí podemos tener clavados panes, bizcochos y pasteles de todas las medidas con los mismos materiales y procedimientos anteriores.

5) Música: Opera de Hansel y Gretel de Engelbert Humperdinck