Heráldica del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI) · Heráldica del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI) ... 11 Inauguran Punto Verde en el Instituto Tecnológico

Heráldica del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI)

Heráldica del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI)En el logotipo del CETI las letras iniciales se encuentran como parte integral del mismo, representados de la siguiente forma:

• La “C” es el círculo en formación en que se encuentra inscrita la figura humana.• La “E” se forma por el mismo círculo, más los brazos abiertos de la figura humana.

• La “T” se forma por el tronco y brazos abiertos de la figura humana.

• La “I” se encuentra formada por el hueco a través del cuerpo y la cabeza de la figura humana.

El símboloEl hombre, con los brazos abiertos, con un movimiento concéntrico y dinámico, construye su entorno. El movimiento es circular porque la rueda es la base de la civilización, símbolo del movimiento continuo. La flecha indica que el movimiento lleva una trayectoria ascendente hacia una meta de superación. El hombre, el círculo y la flecha, son elementos impactantes de fácil interpretación.

Los coloresEl color azul es el color frío del acero, base de la industria a la que la técnica presta sus servicios. El azul es también símbolo de la firmeza de carácter. El color naranja, color cálido de fuego y fragua, representación del calor humano que hermana a todos los hombres.

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editorialConfluencia

Este número de la Revista Confluencia RCO, número 10, época V, junio 2015, se une a la celebración de uno de los hitos en la historia de la educación superior en México, la creación el 25 de marzo de 1950 la Asociación Nacional de Universidades e Ins tituciones de Educación Superior (ANUIES). Nuestra Asociación comenzó agrupando a 26 universidades públicas del país y hoy asocia a 180 instituciones de educación superior (IES) de diferentes subsistemas.

Sin duda, la creación de la ANUIES ha contribuido de manera determinante al crecimiento de la educación superior, un desarrollo sustentado en planes, estrategias y acciones surgidas en el seno de la Asociación. Actualmente está formada por cinco universidades públicas federales, 34 universidades públicas estatales, seis universidades públicas estatales de apoyo solidario, 13 universida des tecnológicas, 16 centros públicos de investigación, 55 institutos tecnológicos federales, 10 institutos tecnológicos descentralizados y 11 instituciones afines, todas distribuidas en seis regiones: noroeste, noreste, centro occidente, centro sur, área metropolitana y sur sureste.

También, con mucho orgullo, se consignan importantes aniversarios de las instituciones de la Región, como el 35 aniversario de la Centro de Instigaciones de Óptica, un centro de excelencia en el país; el 50 aniversario del Instituto de Tecnológico de Morelia, del cual han egresado más de 37 mil profesionistas; y finalmente el aniversario de la transformación del Colegio del Estado a Universidad de Guanajuato, una de las instituciones que formaron el acta constitutiva de la ANUIES.

Por otro lado, se da cuenta del informe de actividades que rindió el Dr. José Manuel Cabrera Sixto, rector general de la Universidad de Guanajuato, en su carácter de presidente de la Región Centro Occidente, en la primera sesión ordinaria del presente año celebrada en el Instituto Tecnológica y de Estudios Superiores de Irapuato (ITESI), durante la cual el secretario general ejecuti vo de la ANUIES, Mtro. Jaime Valls Esponda, calificó al Con sejo de la Región Centro Occi dente como el más dinámico y proactivo de la Asociación.

Destaca también la reunión de la XLIV Sesión Ordinaria del Consejo de Uni versidades Públicas e Institu ciones Afines (CUPIA), realizada en la Universidad de Guanajuato con motivo de los feste jos del 70 aniversario de la transformación de Colegio del Estado a Universidad de Gua najuato. A la fecha, el CUPIA está in tegrado por 85 instituciones: 34 universidades públicas es tatales, 6 universidades pú blicas de apoyo solidario, 13 universidades tecnológicas, 5 universidades federales, 16 centros públicos de investiga ción y 11 instituciones afines.

Finalmente, sobresale el suplemento Voces de la Cultura, en esta ocasión se reproduce una serie de litografías del reconocido muralista José Clemente Orozco, de su ciudad natal Zapotlán el Alto, Jalisco (actual Ciudad Guzmán). Una muestra más del talento de uno de los artistas más importantes del México del siglo XX.

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directorioConfluencia

Mtro. Jaime Valls EspondaSecretario General Ejecutivo de la ANUIES Dr. José Manuel Cabrera SixtoRector General de la Universidad de GuanajuatoPresidente de la RCO-ANUIES Mtro. René Dorado GarcíaSecretario Técnico de la RCO-ANUIES Revista Confluencia RCO

Lic. Margarita Niño MontoyaLic. Ana Belem Tovar PérezMtro.Mario Alberto Balmaceda JiménezInformación

Mtra. Artemisa HelgueraEditora Lic. Rita Vergil GuerreroCorrectora

Dirección de Comunicación y EnlaceDiseño Editorial

Creación y Producción ComunicativaDirección de Comunicación y Enlace de la Universidad de Guanajuato

Sede de ANUIES-RCOUniversidad de GuanajuatoCantaritos No. 42, Zona Centro,C.P. 36000(473) 7320006 ext. 5572 ó 5571

[email protected]

índice

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Confluencia

1 EDITORIAL

2 DIRECTORIO

3 ÍNDICE

QUEHACER DE LAS IES 4 35 años de óptica en México5 Congresos CIO 20156 Rubén Espinoza, nuevo funcionario del Tecnológico Nacional6 El Premio Estatal de la Juventud para alumnos del ITC7 Nuevo posgrado del Tecnológico de Colima en el PNPC8 Congreso de Ingenierías en el Tecnológico de Morelia9 Celebran 50 años del Instituto Tecnológico de Morelia10 Tecnológico de Morelia sede de Reunión sobre enseñanza del inglés10 Se presenta el libro Matemáticas para todos: la historia11 Inauguran Punto Verde en el Instituto Tecnológico de Tepic12 Tecnológico de Tepic, sede del Prenacional Deportivo12 Cuarta Feria de Salud y Más en el IT de Aguascalientes13 Egresado del ITESO, Premio de la Academia Mexicana de Ciencias14 El ITESO recibió el Manual de Ciclociudades15 El ITESO, integrante de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado16 Informe 2014 del Instituto Tecnológico de Roque18 Congreso sobre Cambio Climático en la Tecnológica de Jalisco18 La UTJ firma convenio con Roan Technology19 Unimodaa 2015, plataforma educativa e icono de la moda20 Muestran en la UAG importancia de la eficiencia energética21 Reconoce la UAG a su egresado distinguido Mario Alberto Silva Díaz22 La UAN participó en encuentro internacional de posgrado23 Rector preside reunión plenaria de PROFOCIE24 La Universidad de Colima invierte en infraestructura25 Universidad de Colima, entrega preseas a universitarios comprometidos27 UdeG, encuentro regional de Cátedras UNESCO29 UNIVA Guadalajara, sede del Encuentro de Educación en Bioética30 Tercera imposición de batas blancas en la UNIVA Guadalajara

VOCES DE LA CULTURA31 Imágenes de Zapotlán el Alto, de José Clemente Orozco

QUEHACER DE LAS IES 35 Presentan libro en la UNIVA sobre autismo36 70 años como Universidad de Guanajuato 38 Universidad de Guanajuato: Universidad Benemérita39 Universidad de Texas entrega premio al rector general de la UG

LA ANUIES EN LA REGIÓN40 65 Aniversario de la ANUIES42 XLIV Sesión Ordinaria del CUPIA

HORIZONTES INSTITUCIONALES44 Universidad de Guanajuato52 Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

PRESENCIA DE LA REGIÓN56 Dr. José Manuel Cabrera Sixto rinde informe de la RCO

DE LA RED57 Se fortalece la Red de Cooperación, Intercambio y Movilidad58 Foro Regional de Vinculación y Día del Emprendedor59 Reunión de coordinadores de las Redes de la RCO

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quehacer de las IESConfluencia

35 años de óptica en MéxicoEl Centro de Investigaciones en Óptica (CIO) se fundó el 18 de abril de 1980 con el propósito de contribuir a la generación conocimiento, a la formación de capital humano en óptica y fotónica y para contribuir al desarrollo de la cultura científica y tecnológica en el país.

En sus inicios, el Centro contaba sólo con cuatro investigadores y un modesto edificio; actualmente, su infraestructura y equipo tecnológico de punta consta de 9 edificios, 38 laboratorios, 60 investigadores de primer nivel, más de 150 estudiantes de posgrado y 200 trabajadores.

Estos 35 años han significado un proceso para consolidar las capacidades científicotecnológicas de laboratorios y áreas de investigación con las que

inició. La investigación que se ha venido desarrollando a lo largo de este tiempo resuelve problemáticas de ciencia básica y aplicada con impacto en los sectores de salud, energía, manufactura y alimentos.

De acuerdo al plan estratégico de crecimiento del CIO, están por inaugurarse 14 laboratorios más, así como el Laboratorio Nacional de Óptica Visual, en tanto que el Museo de Óptica albergará un planetario único en el estado.

Investigadores y estudiantes han hecho del CIO su casa, y los más de 400 graduados de maestría y doctorado formados en sus aulas y laboratorios, avalan la trayectoria del Centro. Al día de hoy, se han publicado más 1,100 artículos que han sido citados 9,500 veces; y tan sólo en los últimos 6 años se han desarrollado más de 130 proyectos de desarrollo tecnológico e innovación.

El Centro de Investigaciones en Óptica se ha consolidado por el impacto de sus proyectos de investigación y se ha ubicado como pieza clave en la economía del conocimiento. Ha posicionado su liderazgo en el país y trabaja para lograr una presencia competitiva a nivel internacional.

El 35 aniversario representa para el CIO el motivo ideal para celebrar y multiplicar sus esfuerzos en el ámbito científico, tecnológico y de divulgación de la ciencia, así como para dar a conocer sus programas, iniciativas, oferta tecnológica y nuevos laboratorios.

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Congresos CIO 2015Este año el Centro de Investigaciones en Óptica (CIO) organiza diversos congresos con el propósito de contribuir al crecimiento económico sostenible del país, repercutir en estudiantes que iniciarán una licenciatura o posgrado, y generar una red de conocimiento que propicie un espacio de información académicocientíficocultural nacional e internacional.

El primer congreso, XII Encuen-tro Participación de la Mujer en la Ciencia, se llevó acabo del 13 al 15 de mayo en las instalaciones del CIO, se registraron más de mil posters y se ofrecieron 13 conferencias. El propósito de este congreso fue difundir el quehacer científico y tecnológico actual de las mujeres, gracias al cual contribuyen al desarrollo económico y a la modernización de México.

También tendrá lugar el Fifth International Symposium on Experimental Mechanics and 9th Symposium on Optics in Industry (ISEM&SOI 2015), de gran prestigio internacional y en el que se esperan alrededor de 150 participantes. El congreso abordará los retos de la mecánica experimental en aplicaciones para energía y medio ambiente, impulsando así la presencia nacional e internacional de la comunidad de óptica y fotónica. El ISEM&SOI se llevará cabo del 17 al 21 de agosto y buscará el enlace entre la academia y la industria para la solución conjunta de problemas.

Posteriormente, se celebrará el SPEKLE, en Guanajuato, Gto. del 24 al 26 de agosto, teniendo como marco el Año Internacional de la Luz, durante el cual se darán a conocer

los avances e innovaciones en esta área del conocimiento. Destacados especialistas ofrecerán conferencias con la temática de SPEKLE (Moteado). Se espera la participación de 200 personas de más de 20 países.

Finalmente, el MOMP, que se llevará acabo del 9 al 11 de septiembre, es un foro en el que se presentarán los trabajos más relevantes en fotónica y óptica clásica. Los tópicos cardinales son Óptica Biomédica, Electrónica (orgánica e Inorgánica), Energía, Fabricación, Diseño e Instrumentación; Adquisición de información, Procesamiento y Visualización; Láseres Físicos, Nanotecnología, Fibras Ópticas, Interacción Ciencia Óptica, Ingeniería Óptica, Fotónica y Teorías Ópticas, entre otros.

Éste es el tercer MOPM y se esperan 150 asistentes, entre investigadores y estudiantes. Participan representantes de la ICO, OSA, SPIE y RIAO; habrá pláticas de invitados especiales, presentaciones orales y de póster. Los colegas que deseen publicar su trabajo en la revista Óptica Pura y Aplicada de la Sociedad de Óptica de España, podrán hacerlo, ya que se cuenta con un convenio con dicho medio.

Para mayor información de estos foros, se puede consultar el sitio www.cio.mx, en el apartado de Congresos, o bien, contactar a [email protected]

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Rubén Espinoza, nuevo funcionario del Tecnológico NacionalEl 13 de mayo pasado, en la Ciudad de México, se llevó cabo el nombramiento del Mtro. Rubén Espinoza Castro, como director de Asuntos Escolares y Apoyo a Estudiantes del Tecnológico Nacional de México, por parte del Mtro. Manuel Quintero Quintero, director General del Tecnológico Nacional de México.

Dentro de su trayectoria laboral, el Mtro. Espinoza Castro desempeñó en el Instituto Tecnológico de Celaya el cargo de jefe del Departamento de Servicios Escolares de diciembre 2007 a octubre 2011, y de octubre 2011 a la fecha ocupó la jefatura del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación del mismo Instituto.

El Premio Estatal de la Juventud para alumnos del ITC Estudiantes del Instituto Tecnológico de Colima se hicieron acreedores al Premio Estatal de la Juventud 2014 “Gustavo Alberto Vázquez Montes”, la máxima distinción que otorga el gobierno de Colima a la juventud del estado. El grupo ambiental “Ola Verde”, en la categoría Desarrollo Comunitario, y los desarrolladores del proyecto Nova Arqhitecture “Reality Box, en la categoría de Investigación y Desarrollo Tecnológico, recibieron de manos del gobernador del estado, Lic. Mario Anguiano Moreno, los reconocimientos que los acreditan como ganadores de dos de las doce categorías que comprende la convocatoria del Premio Estatal de la Juventud, junto con la medalla y el estímulo económico respectivo.

Enorgullece al Instituto Tecnológico de Colima que se reconozca el trabajo que realizan los estudiantes y docentes, no sólo en el ámbito académico, sino también por su contribución al desarrollo tecnológico.

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La Maestría en Sistemas computacionales del Instituto Tecnológico de Colima logró el reconocimiento en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) al cubrir los requerimientos de la Convocatoria Extraordinaria 2014 emitida por el CONACyT, misma que marca evidenciar el trabajo en seis áreas estratégicas: Compromiso institucional, Estructura y personal académico, Estudiantes, Infraestructura, Resultados y Vinculación, así como Plan de mejora.

El periodo de dicho reconocimiento comprende del 23 de febrero de 2015 al 31 de diciembre de 2017. De acuerdo al Conacyt, el PNPC es un reconocimiento a la calidad de la formación de los programas de posgrado que ofrecen las instituciones de educación superior y los centros de investigación; se lleva a cabo mediante rigurosos procesos de evaluación por pares académicos y se otorga a los programas que muestran haber cumplido los más altos estándares de calidad y pertinencia, y dentro de sus beneficios está el otorgarles Beca económica a los estudiantes que se dediquen de tiempo completo al programa.

El Ing. Saturnino Castro Reyes, director del Instituto, extendió al Consejo de Posgrado una efusiva felicitación por este logro que ubica al plantel dentro de los institutos de alto desempeño. Reconoció el trabajo de los Consejeros y el de quienes coordinaron la integración del expediente e hicieron la defensa del proyecto.

Nuevo posgrado del Tecnológico de Colima en el PNPC

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Congreso de Ingenierías en el Tecnológico de MoreliaEn el Instituto Tecnológico de Morelia (ITM) se desarrolló el 6° Congreso Multidisciplinario de las Ingenierías, evento de difusión y divulgación científica y tecnológica, que es la suma de otros tantos que, conjuntamente, cada año realizan diferentes áreas académicas del ITM: las XVII Jornadas de Ingeniería en Materiales, el XXVIII Simposio Internacional Tecnotrónica, la VI Semana de Ingeniería Mecánica y el V Congreso de las Ciencias Básicas en la Ingeniería. En esta ocasión, dichas actividades tuvieron lugar en el marco del 50 aniversario de la fundación del plantel.

La finalidad prioritaria de este encuentro consiste en difundir la contribución y pertinencia de las ingenierías en el campo de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación; está dirigido a estudiantes, profesores e investigadores tanto de los institutos tecnológicos, como de universidades, centros de investigación, empresas y al público en general. Se busca propiciar el intercambio de experiencias y conocimientos entre estudiantes, profesores, investigadores y empresarios.

La profesora Ariadna Barrera González, jefa del Departamento de Ingeniería Electrónica del ITM, fue la encargada de hacer la relatoría de las actividades que se llevarían a cabo durante el congreso. Este se compondría por conferencias magistrales, sesiones de trabajos libres, foros de discusión, concursos de prototipos, talleres, ponencias y exposiciones de equipos, entre otros.

El subdirector Académico del ITM, Mtro. Alejandro Domínguez Castañeda, al inaugurar el evento, deseó éxito en los trabajos con la expectativa de que el congreso beneficie a los alumnos en lo académico, social y cultural.

Entre las entidades que participaron, ya sea de manera directa o indirecta en el congreso, se encuentran la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, el Centro de Investigaciones en Óptica, la UAM-Unidad Iztapalapa, el Instituto de Investigaciones Eléctricas, la Comisión Federal de Electricidad, la UNAM, la University of South Florida, la Universidad de Guadalajara, el CINVESTAV y la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, entre otras.

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Celebran 50 años del Instituto Tecnológico de Morelia

El 15 de abril se celebraron los cincuenta años del Instituto Tecnológico de Morelia, con un amplio programa que inició con el izamiento de la bandera nacional. Asimismo, se rindió un homenaje luctuoso a los trabajadores y alumnos fallecidos, se develó una placa conmemorativa de la primera piedra del plantel, se selló una cápsula del tiempo y se celebró la ceremonia oficial protocolaria del aniversario, en la que estuvieron como invitados especiales el gobernador de Michoacán, Salvador Jara Guerrero; el director general del Tecnológico Nacional de México (TNM), Manuel Quintero Quintero; el presidente municipal de Morelia, Salvador Abud Mirabent; el secretario de Educación de Michoacán, Armando Sepúlveda López; el delegado de la

Secretaría de Educación Pública en Michoacán, Enrique Martini Castillo; y el rector de la UMSNH, Medardo Serna González, entre otros; y como anfitrión, Paulino Alberto Rivas Martínez, titular de la Dirección del plantel.

En la ceremonia se destacaron los logros de esta institución de la que han egresado más de 37 mil profesionistas, se elogió la labor de profesores y trabajadores en favor de la juventud michoacana durante estos cincuenta años; y se entregaron reconocimientos a los fundadores que aún viven, a los exdirectores y a los secretarios de la delegación sindical. También se entregaron reconocimientos a los trabajadores que cumplieron de uno a ocho lustros de servicio a la institución.

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Tecnológico de Morelia sede de Reunión sobre enseñanza del inglésEl Centro de Negocios del Instituto Tecnológico de Morelia ITM fue la sede de la Reunión Regional para el Seguimiento y Actualización del Programa de Lenguas Extranjeras, dentro del Programa Coordinador de Lenguas Extranjeras (PCLE), del Tecnológico Nacional de México (TecNM).

El objetivo de la reunión fue lograr la estandarización de la enseñanza de los idiomas, así como actualizar a los facilitadores de lenguas extranjeras de la zona oeste en la enseñanza del inglés y darle seguimiento a la operación de las Coordinaciones de Lenguas Extranjeras (CLE). Se impartieron cinco talleres de actualización pedagógica a 50 coordinadores y facilitadores de inglés de los estados de Michoacán, Colima, Hidalgo, Estado de México y Jalisco, se dictó la conferencia El estado actual del PCLE y se impartió el taller Digital tools for teaching, entre otras actividades.

Se presenta el libro Matemáticas para todos: la historiaCon el apoyo del Instituto Tecnológico de Morelia y de la Secretaría de Cultura de Michoacán (SECUM), se presentó el libro Matemáticas para todos: La historia, obra de divulgación de la ciencia escrita por el Dr. Horst R. Beyer, la M.C. Maricela H. Beyer y el Dr. Héctor F. Ruiz Paredes, este último profesor investigador del ITM.

En palabras de los propios autores, este libro tiene como principal objetivo ser una guía fácil para el estudio de las Matemáticas; accesible para estudiantes de todos los niveles, desde básico hasta superior, así como para quienes tienen dificultades para aprender operaciones matemáticas; además, en sus páginas se puede conocer la historia de la geometría, la aritmética y otros muchos aspectos relacionados con esta área del conocimiento.

Ejemplares de esta obra serán parte del acervo del Centro de Información del Tecnológico.

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Inauguran Punto Verde en el Instituto Tecnológico de TepicEl Instituto Tecnológico de Tepic está comprometido con el cuidado del medio ambiente al usar tecnologías y sistemas avanzados de eficiencia energética y de baja o nula generación de contaminantes o compuestos de efecto invernadero, además de realizar investigación tecnológica que contribuye a la mitigación del cambio climático.

Por ello, el director MC Albino Rodríguez Díaz y los integrantes de la Academia de Ingeniería Eléctrica unieron los recursos de proyectos de vinculación de energías renovables en Punto Verde, un lugar donde se genera energía limpia y renovable y donde los estudiantes pueden reunirse a estudiar y a convivir, así como

a realizar prácticas relacionadas con la conversión de la energía solar a eléctrica.

Punto Verde está diseñado cuidadosamente con fines didácticos, es capaz de generar la energía eléctrica para dos casas de tamaño mediano por día, de evitar emisiones a la atmosfera de aprox. 1.04 toneladas de CO2 al año y tiene iluminación led, contactos eléctricos y todo lo necesario para funcionar como centro de trabajo.

Se contó con el apoyo de la Comisión Federal de Electricidad, de la Academia de Ingeniería Civil, de la Oficina del Sistema de Gestión Ambiental, de la Academia de Ingeniería Eléctrica, y de los alumnos de las carreras de Ingeniería Eléctrica y Mecatrónica.

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El domo deportivo del Instituto Tecnológico de Tepic fue la sede LIX Evento Prenacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos, en las disciplinas de conjunto, Zona V, al que asistieron autoridades del ámbito educativo, empresarial, gubernamental, la comunidad tecnológica y más de 600 alumnos de los Tecnológicos de Bahía de Banderas, Culiacán, El Dorado, Guasave, Los Mochis, Mazatlán, Norte de Nayarit, Puerto Vallarta, Tequila y de la delegación del Tecnológico de Tepic.

El mensaje inaugural estuvo a cargo del Mtro. Nayar Ocegueda Parra, a nombre del director del Tecnológico Nacional de México, en el cual felicitó al IT Tepic por su compromiso en este tipo de eventos.

Dentro de la ceremonia se reconoció la trayectoria de dos grandes deportistas del IT Tepic: Dulce Adalia de Santiago Miramontes en la disciplina de lanzamiento de disco y Paulina Guadalupe Curiel Lizárraga en Salto de Garrocha.

Cuarta Feria de Salud y Más en el IT de Aguascalientes

Tecnológico de Tepic, sede del Prenacional Deportivo

En el marco de los festejos para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, el Instituto Tecnológico de Aguascalientes (ITA) a través del Comité del Modelo de Equidad de Género, celebró la 4ª edición de la Feria de la Salud y Más, en la que participaron 30 expositores prestadores de servicios de salud del sector público y del privado, que ofrecieron de forma gratuita información sobre prevención de enfermedades, hábitos saludables, derechos de salud, servicios funerarios, seguros de vida, entre otras.

En esta jornada participó personal del IMSS y del ISSSTE con una brigada especial de vacunación de prevención de virus de influenza estacional, AH1N1, vacunación antitetánica, muestra de niveles de glucosa, y exploración del examen papanicolau para el diagnóstico del virus del papiloma humano; Y personal del Centro Agua Clara y del Instituto de Salud del Estado de Aguascalientes impartieron conferencias sobre mitos y realidades de la venta de bebidas adulteradas y dependencia de bebidas alcohólicas.

La Feria busca que la comunidad adquiera hábitos saludables, que los prestadores de servicios de salud se acerquen al ITA y que se reduzcan los riesgos de salud gracias a la atención temprana de enfermedades.

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Egresado del ITESO, Premio de la Academia Mexicana de CienciasHa rendido grandes frutos el trabajo desempeñado por Javier González Contreras -egresado de Ingeniería Electrónica del ITESO en 1996-, profesor de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, donde ha trabajado en el campo médico con investigaciones encaminadas a desarrollar métodos no invasivos para diagnósticos y en el área de nanotecnología enfocada en el aprovechamiento de la luz solar.

González Contreras recibió el pasado 13 de abril el Premio de Investigación de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), que se otorga desde hace 54 años a científicos menores de 40 años

En la ceremonia, que tuvo lugar en la residencia oficial de Los Pinos, el presidente Enrique Peña Nieto entregó el premio a los ganadores de los últimos tres años. En el caso de González Contreras su reconocimiento fue anunciado en 2012, por su trabajo en el área de Ingeniería y Tecnología. “Este premio es la cúspide de mi trabajo como investigador joven y ahora empieza el trabajo de investigador consolidado”, señaló el egresado del ITESO, quien trabaja actual

mente en un proyecto al que la Secretaría de Energía asignó 12 millones de pesos para el desarrollo de nanoantenas que aprovechen la energía solar. Uno de los retos es que el resultado final pueda comercializarse: “Vamos a utilizar estas nanoantenas para generar energía eléctrica a partir del sol. Su ventaja sobre las celdas solares es que las podemos sintonizar a cualquier banda de espectro solar”, detalló.

A diferencia de las celdas solares que sólo convierten en electricidad la luz visible, las que desarrolla González Contreras pueden hacer lo mismo con la luz infrarroja: “En comunidades marginadas donde utilizan el fogón para cocinar, se pueden poner para generar electricidad, de día y de noche”. Estas nanoantenas se pueden hacer de material flexible y pueden usarse con ropa o un tapete para cargar celulares, radios o cualquier otro dispositivo: “La mayoría de los investigadores se enfocan más a hacer publicaciones, no tienen pensado el desarrollo de un producto y esto sí lo enseñan en el ITESO”.

En el área de aplicaciones médicas, la investigación de

González Contreras se enfoca al desarrollo de biopsias ópticas para detectar enfermedades en la piel sin tener que extirpar tejido del paciente. Como ejemplo menciona la enfermedad conocida como dermatitis atópica, ocasionada por la falta de la proteína filagrina: “la única forma de ver si tienes algún defecto en la proteína es con un análisis de sangre”, explica.

González Contreras y su equipo realizaron estudios en 30 recién nacidos usando la espectroscopia Raman, “que básicamente, es un láser. Le dimos seguimiento por un año y los que nosotros detectamos que tenían una menor concentración de espectroscopia Raman desarrollaron la enfermedad. Es una forma de tamizaje. Antes de que se presente cualquier síntoma de la enfermedad puedes decir si alguien es propenso a desarrollarla”, afirma.

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El ITESO recibió el Manual de CiclociudadesQué regalarle a México por el Bicentenario de su Independencia, un país con altos niveles de obesidad y con dos de las peores ciudades del mundo en materia de congestionamientos viales y movilidad.

En 2010 la Embajada de Holanda en México, luego de hacer consultas, decidió que el mejor regalo a México era el Manual de Ciclociudades, un texto enriquecido con la participación de expertos y activistas a favor del uso de la bicicleta que les dice a las autoridades por dónde se puede avanzar para hacer rodar al país. No por nada Holanda es una referencia

en estos asuntos: casi la mitad de su población (17 millones) se mueve en bicicleta.

“El Manual le atina en todo. Nos ha servido muchísimo y nos ha dado muchos elementos, porque tenemos acceso a lo que es una política pública muy exitosa, la holandesa”, afirma Yeriel Salcedo, integrante de GDL en Bici y estudiante de la Maestría en Ciudad y Espacio Sustentable del ITESO, quien entregó los seis tomos de la obra a Óscar Castro, jefe del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano y a Alejandro Strozzi, coordinador de Servicios a Usuarios de la Biblioteca de la universidad.

En los trabajos de preparación, los activistas mexicanos señalaron a los holandeses los puntos débiles de México en cuanto al impulso del uso de la bicicleta y recalcaron la falta de capacitación y la poca experiencia en la elaboración de políticas públicas.

A principios de 2012 el Manual comenzó a entregarse a gobiernos, universidades y colectivos. Puede ser consultado en la Biblioteca del ITESO y descargarse completo en el sitio webhttp://ciclociudades.mx/manual/

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El ITESO, integrante de la Asociación Universitaria Iberoamericana de PosgradoCon su incorporación a la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP), el ITESO podrá acceder a distintos apoyos y becas para sus coordinadores y profesores de posgrado y mostrar sus programas educativos a los cientos de miles de estudiantes que forman parte de una de las 181 instituciones asociadas a la AUIP en América y España.

Uno de los objetivos de la AUIP es “contribuir con alta calidad académica a la formación de profesores universitarios, científicos y profesionales en el nivel de posgrado, en función de las necesidades de desarrollo de cada país y de

la comunidad iberoamericana de naciones”, señaló Catalina Morfín, coordinadora de Investigación y Posgrado del ITESO, quien agregó que “la autoevaluación de los posgrados conforme al modelo de dicha Asociación, nos permite reconocer nuestras fortalezas y debilidades, nos brinda un marco para valorar nuestra calidad, y poder ser reconocidos por ella. Además de incentivar la movilidad utilizando los apoyos que la AUIP, consolida la internacionalización de la universidad y a los alumnos les amplía las posibilidades para realizar proyectos con otras universidades. Que nuestros posgrados sean reconocidos

también les abre las puertas a otros horizontes formativos y laborales”, afirmó.

Más información en www.posgrados.iteso.mx y www.auip.org/

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El Instituto Tecnológico de Roque desde su creación por Acuerdo Presidencial el 15 de mayo de 1926, es un centro académico con vocación agropecuaria y agroindustrial, dedicado a la docencia, investigación y capacitación.

La oferta educativa es de ingenierías en las áreas de Agronomía, Innovación Agrícola Sustentable, Hidrológica, Industrias Alimentarias, Tecnologías de la Información y Comunicaciones y Gestión Empresarial; así como la Maestría en Ciencias en Producción y Tecnología de Semillas y Doctorado en Ciencias en Producción Agroalimentaria. Atiende una matrícula de 2 mil 608 estudiantes, cuenta con el 100% de los programas acreditables de licenciatura en nivel 1 de los CIEES, y los posgrados son reconocidos por el PNPC del Conacyt.

Cuenta además con la certificación del Sistema de Gestión de Calidad, de la Norma ISO 9001-2008; con la certificación del Sistema de Gestión Ambiental de la Norma ISO 14001:2004, y con la del Sistema de Equidad de Género, MEG:2012.

Cuenta con 10 profesores en el Sistema Nacional de Investigadores; con dos Cuerpos Académicos en la categoría de “Formación”; el 52% de 71 profesores de tiempo completo cuentan con estudios de posgrado, de los cuales el 52% tiene el grado de doctor; el 7.4% de los profesores son reconocidos con el perfil deseable PRODEP; y en capacitación docente, el 72% de 131 profesores participaron en cursos de docencia relacionados con su especialidad.

En el ámbito de la internacionalización, el Dr. Juan Gabriel Ramírez Pimentel participó en la 7ª Conferencia “Desarrollo Sustentable para la Biodiversidad” en Corea, y el Dr. Christian Díaz Ovalle del Departamento de Ingenierías, publicó con otros investigadores un artículo internacional.

En el Ranking Iberoamericano SIR 2014, que evalúa la producción académica y de investigación de las mejores mil IES de América Latina, España y Portugal, el Tecnológico de Roque se ubicó en el 2012 en el lugar 757 y en el año 2014 se ubicó en el lugar 489 de Iberoamérica y en la posición 400 de América Latina. En este ranking sólo aparecen 117 Institutos Tecnológicos, de los cuales el de Roque ocupa el lugar 32.

Por otra parte, se llevó a cabo con la SOMENTA, el 2º Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología Agropecuaria y el I Simposio Internacional en Innovación en la Producción Agroalimentaria Sustentable que contó con la asistencia de 80 instituciones nacionales y representantes de EU, Rusia, España y Cuba.

En enseñanza del inglés como segunda lengua, se alcanzó una participación del 32% de los estudiantes, teniéndose como meta al 2018, llegar al 50%.

Informe 2014 del Instituto Tecnológico de Roque

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En 2014 se incorporaron a la carrera de Ingeniería en Agronomía seis estudiantes procedentes de la Republica de Haití como parte del Programa “300 becas por Haití”, otorgadas por el gobierno de México.

Otros logros son las 1,098 becas otorgadas que representa el 42.89% de los estudiantes de Licenciatura- así como la incorporación de 20 estudiantes al Programa “Modelo Ta-lento Emprendedor” en el que participan 41 Institutos Tecnológicos. Además, se impartieron cursos de nivelación, se dieron talleres relacionados con las ciencias básicas a estudiantes de las diversas carreras, se atendió a todos los estudiantes en el Programa

Institucional de Tutorías, y se apoyó con orientación psicológica a 40 estudiantes.

En cuanto a titulados en el 2014 destacan las siguientes cifras: Ingeniería en Industrias Alimentarias, 84; Licenciatura en Administración, 36; Licenciatura en Informática, 25; y 62 de las carreras de ciencias agropecuarias. Se tuvo un promedio de titulación de 4.6 egresados por semana.

En el 2014 cuatro proyectos fueron financiados, tres de ellos a través del Tecnológico Nacional de México y uno por el Consejo de Ciencia y Tecnología del estado de Guanajuato; obteniendo recursos por 890 mil pesos.

El Tecnológico de Roque logró su pase a la etapa nacional en ciencias básicas e innovación, gracias a la participación de 204 estudiantes, que corresponden al 7.96% de la matrícula.Se incrementaron las acciones para fortalecer la vinculación con la sociedad, como la capacitación de 1,506 personas en el Programa de Infraestructura Social de Educación (PISE), y la acreditación del Centro de Incubación e Innovación Empresarial, contando con cinco empresas consolidadas. También se impulsó una “bolsa de trabajo” colocando a 71 egresados del Instituto en empresas de Guanajuato, Jalisco, Aguascalientes, Estado de México y Nayarit.

En Servicio Social se alcanzó una meta record al incorporar el 94.7% de los estudiantes en programas de desarrollo comunitario y rezago educativo, entre los que destacan: “Quédate, aprende y continúa”, “Escuelas de tiempo completo”, “Programa de infraestructura social de educación”, “Educación para adultos”, “PERAJ”, “Tutorías integrales a nivel educación básica de escuelas marginales”, y “Grupos vulnerables”.

En el 2014 el trabajo con el sector productivo destacó en dos aspectos: el agropecuario y las unidades de negocios. En el primer caso, como empresa agropecuaria, sobresale en producción 80 hectáreas agrícolas para abastecer las necesidades de la posta zootécnica, que redituó en un ingreso de 440 mil 821 pesos, y un traspaso al sector pecuario por 916 mil 335 pesos.

La comunidad del Instituto Tecnológico de Roque se enorgullece ante la sociedad por haber cumplido y por continuar su compromiso para elevar la calidad de vida de la sociedad mexicana. Los resultados son producto del esfuerzo de cada uno de los integrantes que trabaja con profesionalismo, y sello humanista, para tener un México más plural, más democrático, más tolerante y más participativo.

El año 2014 fue un parteaguas en la historia de lo que fue, de lo que es y de lo que será el Instituto Tecnológico de Roque, una Institución de vanguardia que genera conocimiento y propicia la solución de problemas específicos de la sociedad.

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La UTJ firma convenio con Roan Technology

La Universidad Tecnológica de Jalisco (UTJ), fue sede regional el 4º Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático, para el cual organizó un programa de conferencias, páneles y talleres en la búsqueda de alternativas de solución y formas de enfrentar el reto del cambio climático.

El Dr. Víctor González Álvarez, rector de la UTJ, invitó a los participantes a coadyuvar para que estos espacios impulsen la investigación en México en torno al cambio climático.

Estuvieron presentes, la Biol. María Magdalena Ruíz Mejía, secretaria de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial; el Ing. Juan Carlos Vázquez Becerra, secretario de Medio Ambiente y Ecología del Ayuntamiento de Guadalajara, y el Mtro. Asención Muñoz, director de la División de Química área Tecnología Ambiental.

Congreso sobre Cambio Climático en la Tecnológica de Jalisco

La Universidad Tecnológica de Jalisco y la empresa Roan Tecnologhy firmaron un convenio en el cual la UTJ llevará a cabo la construcción de una máquina que produce agua a partir de la humedad natural del ambiente. El prototipo comercial de dicha máquina se tiene programado para que su venta pueda arrancar a finales de 2015, con el objetivo, en su primera etapa, de llegar a todas las familias mexicanas y posteriormente cubrir esta necesidad en Centro y Sudamérica.

El rector, el Dr. Víctor González, afirmó que así la UTJ gana prestigio: “nosotros tenemos una obligación, la de contribuir en el conocimiento; todo lo que desarrollemos, no sólo que quede en un papel sino que llegue a la sociedad mexicana y que impacte en su bienestar”.

La inversión que Roan Technologhy le hará a la Universidad Tecnológica de Jalisco para la construcción de dicha máquina es de 25 mil dólares y su principal mercado será el modelo de casa-habitación, con la finalidad de proveer agua potable a bajo costo de 20 a 25 litros por día. Con la comercialización de esta máquina se puede disminuir la dependencia de empresas que surten agua potable. Profesores de la UTJ llevarán a cabo el desarrollo de la patente con el apoyo de la iniciativa privada.

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Unimodaa 2015, plataforma educativa e icono de la moda

El Concurso y Congreso Internacional de Diseño de Modas UNIMODAA, que promueve la Universidad Autónoma de Aguascalientes se ha convertido en una importante plataforma académica y de proyección para los jóvenes talentos en el ámbito de la moda, así como para la vinculación institucional y el sector textil de Aguascalientes, enunció el rector de la UAA, Mario Andrade Cervantes, durante la apertura del evento que se desarrolló en las instalaciones de la Universidad en el marco de la Feria Nacional de San Marcos.

La 17 edición de UNIMODAA “Tejedora de almas y voz de nuestra tierra” estuvo dedicada a la cantante y compositora Lila Downs, quien sirvió de inspiración para 175 jóvenes provenientes de 40 instituciones de educación superior del país, que reflejaron en sus atuendos la tradición textil, el patrimonio y la riqueza cultural de México. El primer lugar fue para Luis Antonio Montelongo Labrado, de Central de Diseño de Querétaro, por su creación titulada “Reina del inframundo”; segundo lugar, María del Mar Traspeña López, de la UVM campus Querétaro, con la creación “Bacaanba”; y el tercer lugar fue para María Paola Javier Javier, de la Escuela de Diseño de Modas Texcoco, por su atuendo “Alegría en el viento”.

El programa académico contó con diseñadores y especialistas que compartieron sus colecciones, conocimientos y trayectoria con los estudiantes mediante conferencias, pasarelas

y charlas, entre ellos Daniel Lierah y Arturo Martínez (Francia), Miquel Malaspina (España), Herbert Bolaños (Costa Rica), así como los mexicanos Alejandro Martínez, Montserrat Boliver, Raúl Alba, Corazón Artesanal, Ozio y Ángel & Cambrón.

Además de las pasarelas de diseñadores emergentes, se realizó el séptimo concurso Deshilarte y el séptimo concurso de Traje Típico Estilizado de Aguascalientes, ambas convocatorias buscan que profesionistas y artesanos del país presenten propuestas creativas para preservar las tradiciones y técnicas textiles así como mantener viva la identidad cultural de México.

En Deshilarte participaron 16 profesionistas quienes mostraron innovadoras prendas elaboradas a partir del deshilado. La ganadora fue la aguascalentense Lorena Morales García, mientras que en el concurso de traje típico fueron 13 los concursantes de los distintos municipios de Aguascalientes, siendo la ganadora Enedina Solano Ibarra.

En el marco de este evento se presentó el libro UNIMODAA: Semillero de talentos en evolución, que muestra los primeros quince años de historia de este evento que ha proyectado el trabajo de jóvenes egresados de la carrera de Diseño de Moda en Indumentaria y Textiles de la UAA así como de otras universidades y centros de capacitación. El libro es un testimonio de la vinculación y proyección internacional así como la colaboración de la UAA con otras instituciones educativas, organismos y casas de moda.

Es un orgullo para la Universidad Autónoma de Aguascalientes, la consolidación de este concurso y congreso como una de las plataformas educativas de la industria de la moda más importante del país. Las autoridades universitarias, encabezadas por el rector Mario Andrade Cervantes, han sido testigos del logro alcanzado por estudiantes y egresados, desde su integración en casas de moda nacionales y extranjeras para realizar movilidad y estancias académicas hasta su alcanzar el éxito profesional, como es el caso de Natalia López, ganadora de Elle México Diseña 2011; Iván Mejía Devora, colaborador de Adidas Alemania; Luis Eduardo Cornejo López, estudiante del cuarto semestre quien participó como jurado del concurso LVMH Prize: Young Fashion Designer, del conglomerado multinacional Louis Vuitton-Moët-Hennessy; o Yoseline Martínez, quien recientemente participó en el 080 Barcelona Fashion, uno de los escenarios de moda más importantes en España.

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Con el fin de capacitar al estudiante en la metodología para la elaboración de diagnósticos energéticos mediante la adquisición de datos en tiempo real y fuera de línea, se realizó en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) el curso “Eficiencia energética y diagnóstico nivel II”, informó el físico, Alejandro Martín Solís Tenor, subdirector del Centro de Sustentabilidad y Energía Renovable, quien señaló la importancia de este programa que enseña cómo reducir costos, pues mediante el uso eficiente de la energía es posible llevar a cabo ahorros progresivos, lo que generaría verdaderos activos que sirvan para potenciar el valor económico de las empresas, su ventaja competitiva y su responsabilidad social.

“Otra razón es la urgencia de reducir emisiones de gases de efecto invernadero y la eficiencia energética es el camino más rentable para hacerlo, ya que permite invertir hoy en tecnología energética para aprovechamiento de agentes limpios”, agregó Solís Tenor.

Señaló también que con el curso “Eficiencia energética y diagnóstico nivel II” se pretende desarrollar en los asistentes capacidades útiles para ejecutar diagnósticos eléctricos cuya información sirva como entrada a los sistemas de gestión de energía que Petróleos Mexicanos está implementando en su área de distribución.

Muestran en la UAG importancia de la eficiencia energética

“El diagnóstico energético es aplicable a cualquier sector productivo tanto en el ámbito del comercio, como los servicios, la industria y en general el sector energético”, afirmó. Cuestionado sobre qué entidades pueden tomar el programa, el físico señaló que lo puede cursar cualquier empresa en el área de mantenimiento, producción, finanzas y cualquier área que tenga que ver con aprovechar el gasto energético en procesos productivos. Otra razón para hacer este tipo de diagnósticos es que la normatividad para la administración de la energía tiende a volverse una obligación en las empresas, por lo tanto es muy bueno que el personal esté preparado y que tenga las debidas competencias.

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Reconoce la UAG a su egresado distinguido Mario Alberto Silva DíazLa Universidad Autónoma de Guadalajara hizo un reconocimiento a su egresado distinguido, el Ing. Mario Alberto Silva Díaz por su destacada trayectoria profesional y por su contribución al desarrollo tecnológico del país.

Silva Díaz, de 51 años y originario de Los Mochis, Sinaloa, cursó la carrera de Ingeniero Mecánico Electricista en la UAG y es actualmente gerente divisional de distribución de la Comisión Federal de Electricidad, sede Jalisco.

La ceremonia de reconocimiento fue presidida por el rector, Lic. Antonio Leaño Reyes, y asistieron familiares del egresado homenajeado, directivos y maestros del Decanato de Arquitectura, Ciencia y Tecnología, así como directivos de organismos colegiados y empresas del ramo eléctrico, mecánico y de la construcción, nacionales y estatales.

Antonio Leaño Reyes felicitó al Ing. Silva Díaz por ser “fuente de inspiración y referencia para nuestros alumnos” y por poner muy en alto el nombre de la UAG. Recordó que a lo largo de sus 80 años de vida, han egresado de esta universidad más de 130 mil profesionistas, “la mayoría de ellos, son grandes historias de éxito” y afirmó que la mejor aportación de esta institución “es la huella que vamos dejando en la sociedad”.

Enseguida, el Ing. Antonio Barriga de la Torre, decano de Ciencia y Tecnología, presentó un video con la semblanza del egresado distinguido, quien se incorporó en 1965 a la CFE

donde tuvo una carrera ascendente hasta llegar a la gerencia divisional. También mencionó algunos de los proyectos relevantes que ha producido el Ing. Silva Díaz, como el desarrollo de líneas subterráneas versión multimedia, la construcción de tres granjas solares en Nayarit, la modernización de centros de atención al cliente y la formación de capital humano para la propia CFE.

El Ing. Mario Alberto Silva, quien recibió recientemente el Premio Nacional al Desarrollo Tecnológico, agradeció el reconocimiento y expresó su satisfacción “por ser egresado de esta gran institución que se distingue por ser pionera en diversos campos de la ciencia, por ejemplo en el tema de la energía renovable; por ser sensible a las múltiples carencias sociales, y por inculcar en sus alumnos el fin de trascender con valores y asumir un compromiso con la justicia social”. También dio un mensaje alentador sobre el futuro de México, en especial por el impacto positivo que tendrá en el desarrollo del país la puesta en marcha de la reforma energética.Otras siete agrupaciones profesionales se unieron al reconocimiento, y a nombre de ellas el Ing. Sebastián Martín Martínez, presidente del Colegio de Ingenieros Mecánicos Electricistas de Jalisco, le hizo entrega de un diploma.

Las organizaciones que entregaron este reconocimiento son: Asociación de Constructores de Obras Eléctricas de Occidente, Asociación de Comerciantes de Material Eléctrico, Asociación Mexicana de Ingenieros Mecánicos Electricistas, Unión Jalisciense de Agrupaciones de Ingenieros, Colegio de Ingenieros Civiles del estado de Jalisco, Colegio de Ingenieros Mecánicos Electricista de Jalisco y Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, cuyo presidente el Ing. Benjamín Cárdenas estuvo entre los asistentes. También se sumaron al reconocimiento las empresas Grupo Cepelins, Fortius y PQ Insel.

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La UAN participó en encuentro internacional de posgradoLa Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), a través de la Maestría en Desarrollo Económico Local, reconocida en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad de Conacyt, participó en el Tercer Encuentro Internacional de Programas de Posgrado en Desarrollo Local y en el Seminario Internacional “Desafíos del Desarrollo Económico Local”, celebrados en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Ricardo Becerra Pérez, coordinador de dicha Maestría, señaló que se contó con la participación de reconocidos académicos y representantes de la Universidad Autónoma de Chiapas, Uni

versidad de Guadalajara, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” del Salvador y la Universidad Rafael Landívar de Guatemala, así como de organizaciones afines en el ámbito internacional como el Programa Regional de Formación para el Desarrollo Económico Local (ConectaDEL) y la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL).

Becerra Pérez enfatizó que el objetivo del encuentro fue fomentar el intercambio de experiencias y nuevos aportes en el estudio del desarrollo local y de sus diversas

líneas de investigación. En el evento se presentaron 90 ponencias por medio de 22 mesas de trabajo, tres conferencias magistrales y tres presentaciones de libros así como la Revista Mexicana so-bre Desarrollo Local, la cual tiene como sede la máxima casa de estudios de Nayarit.

Finalmente, indicó que seis investigadores del núcleo académico básico y 16 estudiantes de la maestría a su cargo, presentaron 23 ponencias relacionadas con el desarrollo económico local del estado de Nayarit, lo cual fortalece la producción académica y consolida la Red de Programas de Posgrado en Desarrollo Local en México.

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Rector preside reunión plenaria de PROFOCIE“En la Universidad nos sometemos a la evaluación para identificar las áreas de oportunidad y convertirlas en fortalezas para la institución”, puntualizó Juan López Salazar, rector de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), en la reunión de seguimiento académico In-Situ 2015, que efectúa el Programa de Fortalecimiento de la Calidad de las Instituciones Educativas (PROFOCIE, antes PIFI).

Destacó que la UAN se somete a evaluación constante, convencidos de que ello permite detectar áreas de oportunidad, desarrollo y fortalezas: “Estamos abiertos a la crítica y opinión para poder ofrecer mejores resultados, así ha sido desde hace años en que la UAN aceptó pasar por estos procesos”.

También añadió que la evaluación permite que las universidades sigan creciendo y dando respuestas a la sociedad, que es la que demanda la calidad en la formación de los estudiantes: “Es lo que buscamos, que nuestros universitarios sean mejores ciudadanos en beneficio del país”.

Por su parte, Lydia Raesfeld docente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y Rubén López Santiago, coordinador Académico del Posgrado de Inmunología del IPN -pares evaluadores, coincidieron en expresar que se trabajará en una dinámica de crítica sana, de observaciones y aportaciones de acuerdo a las experiencias que han tenido, a fin de que la UAN lo refleje como una institución de mayor prestigio.

Pedro Arriero Casillas, director de la Unidad de Desarrollo Institucional, destacó que el objetivo de la visita, es evaluar el grado de consolidación de la cultura de la planeación estratégica participativa conforme a los documentos PIFI, ProGES, ProDES o ProFOE dictaminados en el año 2014, así como el grado de cumplimiento de las metas académicas y las metas compromiso asociadas a los proyectos resultantes del ejercicio de planeación plasmado en los documentos referidos y que fueron apoyados con recursos del Programa en el ejercicio fiscal 2014.

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La Universidad de Colima logró gestionar y obtener 70 millones 47 mil pesos del Fondo Concursable de Inversión en Infraestructura para Educación Media Superior 2015, que depende de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP. Esta información la dio a conocer en entrevista el rector José Eduardo Hernández Nava.

El recurso asignado “es resultado de los logros alcanzados

La Universidad de Colima invierte en infraestructura

por la institución en el nivel medio superior, entre ellos, el ingreso y la permanencia al Sistema Nacional de Bachillerato”, señaló el rector. Dentro de los proyectos aprobados por la Subsecretaría se encuentra el del Bachillerato Técnico No. 6, que consiste en la primera etapa de construcción de las nuevas instalaciones que garantizarán la cobertura y educación de calidad para los estudiantes. También sobresa

le el proyecto del Bachillerato Técnico No. 3, con la segunda etapa de la construcción de sus nuevas instalaciones, ubicadas en San Joaquín, Cuauhtémoc.

Además, se encuentran los proyectos de los bachilleratos 8, 14, 17, 20, 21 y 22, que permitirán remodelar, ampliar o dar el mantenimiento necesario a sus instalaciones para ofrecer a los universitarios espacios de mayor calidad.

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Universidad de Colima, entrega preseas a universitarios comprometidos“El magisterio, como una noble labor de enseñanza, de formación de nuevos profesionistas, técnicos y bachilleres, es indispensable para la construcción del estado, para garantizar el desarrollo democrático de la sociedad y para que los futuros ciudadanos y profesionistas tengan una sólida educación, que integre conocimientos académicos y valores cívicos y éticos”.

Así lo expresó el rector de la Universidad de Colima, José Eduardo Hernández Nava, en el Teatro Universitario, durante la ceremonia en la que estuvo presente el gobernador del estado, evento en el cual se entregaron preseas a los trabajadores que cumplieron 15, 20 y 25 años de labores en la institución, así como reconocimientos a los mejores profesores de los niveles medio superior y superior. Al referirse a los profesores universitarios, Hernández Nava aseguró que la capacidad de expresión de los docentes es fundamental “si se sostiene en un análisis racional, fundamentado e intelectualmente riguroso, el fruto de sus reflexiones ayuda a construir múltiples proyectos de vida”.

Por otro lado, extendió un reconocimiento a los investigadores universitarios que han destacado en sus labores durante el último año, como Igor Pottosin, quien encabeza una importante investigación sobre tratamientos para el cáncer y enfermedades degenerativas o como los trabajos en el área químicobiológica que encabeza Jorge González. También destacó la Medalla “Mozart”, el reconocimiento nacional más importante en el ámbito de la música académica, entregada a Anatoly Zatin.

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Durante la ceremonia se entregaron 139 preseas “Profesor José S. Benítez” a trabajadores con 15 años de labor; 82 preseas “Gral. Pedro Torres Ortiz” a universitarios que alcanzaron 20 años en la institución, y 76 medallas “Universidad de Colima” a quienes cumplieron 25 años de trabajo.

Además, en el marco de la ceremonia por el Día del Maestro se entregó un estímulo económico correspondiente a un mes de salario a 99 profesores de bachillerato y de nivel superior, quienes fueron reconocidos como los mejores docentes de sus planteles y carreras. También fueron reconocidos como universitarios distinguidos 38 trabajadores jubilados y 35 profesores que alcanzaron su nombramiento de definitividad.

Por su parte, y a nombre de los homenajeados, la profesora Gabriela del Carmen González dijo que el trabajo es una fuente de crecimiento personal y, en este sentido, “para quienes laboran en la Universidad ha significado un espacio para identificar fortalezas y vislumbrar hasta dónde podemos llegar con nuestros conocimientos y destrezas”.

“Nuestra universidad, al constituirse en un espacio donde se amalgaman docencia, investigación y desarrollo social, aunado a la responsabilidad social, ha conseguido forjar un espacio académico y laboral que propicia el camino hacia la autorrealización, favoreciendo el desarrollo compartido”, comentó.

Por último, y a nombre de los jubilados de la casa de estudios, Daniel Jaramillo Cano señaló que la UdeC es una institución que durante 75 años se ha enmarcado en la universalidad del conocimiento, la docencia, la investigación y la cultura para el beneficio pleno de la sociedad del estado: “por eso, para cada uno de nosotros, es un gran orgullo decir que somos jubilados de la Universidad de Colima, porque es una institución que llevamos tatuada en la mente y grabada en nuestro corazón”.

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Durante la inauguración del III Encuentro Regional de Cátedras UNESCO de América Latina y El Caribe, miembros de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), de la Secretaría de Educación Pública y de la Universidad de Guadalajara, coincidieron en la importancia de la producción y gestión del conocimiento de las cátedras y de la colaboración interuniversitaria.

El director general de Educación Superior Universitaria de la SEP, doctor Salvador Malo Álvarez, resaltó la labor de la UNESCO de convocar a las naciones a través de la educación y los retos que esto implica por la cantidad de países y personas. En este encuentro, en el que se abordó la producción y transmisión del conocimiento, hizo referencia al cuarto nivel de civilización –la sociedad

del conocimiento–, en el que resalta la importancia de la cantidad y calidad del conocimiento que se intercambia.

La información ahora proviene de diferentes sitios y formas, dijo, ya no solo de los libros, las bibliotecas, los maestros y las universidades. La información y el intercambio ahora son exponenciales. Afirmó que si no intercambiamos la información, los saberes de América Latina serán olvidados

En la bienvenida, el rector general de la UdeG, Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, señaló que estas reuniones están orientadas a mejorar el entendimiento mutuo entre los principales involucrados en la educación terciaria, además de que promueven el desarrollo de políticas públicas tendientes a superar los retos regionales y mundiales

UdeG, encuentro regional de Cátedras UNESCO

en el marco de la sociedad del conocimiento, con énfasis en la Agenda Global Post-2015, planteada por la ONU.

Este Encuentro es de gran relevancia porque representantes de 16 Cátedras UNESCO de América Latina pudieron compartir experiencias, analizar el potencial de las cátedras en los procesos de cooperación e intercambio entre las IES, y constituye una oportunidad para afianzar los lazos de cooperación e integrar las cuatro Cátedras UNESCO de la UdeG (Género, Liderazgo y Equidad; Igualdad y No Discriminación; Juventud; y Alfabetización Mediática Informacional Diálogo Intercultural).

El representante del Instituto Internacional de Educación Superior para América Latina y El Caribe de la UNESCO, Dr.

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Jochen Hönow, dijo que Guadalajara es idónea para la tercera reunión e hizo referencia a los anteriores encuentros celebrados en Quito, Ecuador y Puerto Rico. Resaltó la importancia de la relación entre las universidades, la generación de políticas públicas y la educación de calidad –sostenible e inclusiva–.

La responsable del Programa “Plan de Hermanamiento e Interconexión de Universidades” (UNITWIN) de la UNESCO, Dra. Liliana Simonescu, afirmó que se trabaja para conformar una red global que cubra todas las regiones y áreas de interés de esta organización; se busca

avanzar contra la pobreza y la discriminación y tener comunidades con mejores prácticas. Informó que de acuerdo con las cifras más recientes, existen 663 Cátedras UNESCO y 48 redes UNITWIN en 125 países y 700 universidades.

El encuentro denominado “Producción y gestión del conocimiento: el rol y alcance de las Cátedras UNESCO en la cooperación interuniversitaria en América Latina y El Caribe”, se llevó a cabo el 5 y 6 de mayo en el paraninfo Enrique Díaz de León y en la Biblioteca Pública del estado de Jalisco “Juan José Arreola”.

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UNIVA Guadalajara, sede del Encuentro de Educación en Bioética Se llevó a cabo la primera sesión de trabajo hacia el Encuentro Interinstitucional de Educación Bioética, organizada por la Secretaría de Salud Jalisco, y del cual la UNIVA Guadalajara será sede.

En su mensaje de bienvenida, el rector Francisco Ramírez Yáñez resaltó la importancia que tiene para la Universidad apoyar estos eventos para que las instituciones se comprometan con la calidad de los estudiantes que forman.

Por su parte, el Dr. Jaime Agustín González, secretario de Salud de Jalisco, destacó la importancia del Encuentro cuya finalidad es poder trabajar en la atención adecuada a los enfermos en Jalisco; además, insistió en que parte de la atención que se da en el área profesional en el estado tiene que ver con la formación que se da en las universidades, por ello, reiteró la importancia de la formación de recursos humanos con calidad humana.

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Tercera imposición de batas blancas en la UNIVA GuadalajaraSe realizó la tercera imposición de batas blancas dentro del foro Inocuidad alimentaria realizado en el Día Mundial de la Salud en la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), campus Guadalajara. El evento estuvo a cargo de la Jefatura de Ciencias de la Salud, así como de la carrera Médico Cirujano.

Los docentes que entregaron a los alumnos sus batas fueron los doctores Jesús Castillo Pacheco, Claudia Beatriz Castro Ortega, Laura Gabriela Vadillo Navarro, Alejandro Axel Rivera Martínez y María de Lourdes Pulido Franco.El evento dio inicio con las palabras del alumno Ricardo Israel Rodríguez González, de octavo semestre, quien habló de la pasión por la medicina motivada por los maestros y que deja una marca permanente dentro de sus mentes y corazones. Agradeció de manera especial a los padres de familia por su apoyo incondicional para lograr realizar su sueño.

Felicitó a sus maestros por compartir con tanta pasión cada clase que se queda con ellos y finalizó diciendo que ahora son el resultado de la suma de todos aquellos que han abonado a su conocimiento y la experiencia que los ha hecho crecer.

Posteriormente, la Dra. Laura Gabriela Vadillo Navarro, docente de la Carrera Médico Cirujano y madrina de generación, dirigió un mensaje a los alumnos que recibieron la imposición de la bata blanca.

Después de la entrega de batas y la toma de fotografía, la Dra. Silvia Millán Castro dio lectura al Juramento Hipocrático. Por su parte, el rector Ramírez Yáñez dirigió un mensaje a los alumnos, docentes y familiares. Finalmente, se realizó la declaratoria inaugural del foro Ino-cuidad alimentaria en el Día Mundial de la Salud.

El SagrarioDe estilo herreriano, fue edificado en el siglo XVI con mano de obra indígena guiada por fray Juan de Padilla y costeada con la ayuda moral y económica del primer virrey de la Nueva España, don Antonio de Mendoza. Cuenta con una planta arquitectónica en forma de cruz griega y es de los escasos ejemplos que subsisten de corte herreriano cuya inspiración es El Escorial, una de las construcciones más representativas de España. En la parte posterior del Templo del El Sagrario se encuentra la capilla expiatoria, cuya fachada es de los escasos ejemplos que subsisten del barroco colonial en Jalisco, en su interior se puede observar un hermoso retablo en cantería sobredorado en oro.

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Confluenciavoces de la cultura

Santa María de la Asunción

ElSagrario

Catedral deCatedral de Santa María de la AsunciónLa primera piedra de esta magnífica construcción de estilo neoclásico se depositó el 27 de Mayo de 1866, y se puso en servicio público el 8 de Octubre de 1900. Su planta arquitectónica es de tipo basilical con bóvedas góticas y fachada de cantera. En el interior es digno de apreciarse cuatro retablos: los de lado izquierdo son en honor a la Virgen del Rosario y los del lado derecho son dedicados al señor san José, pinturas ejecutados por Rosalío González en 1937; asimismo, se encuentra un bello vía crucis que data del año 1900, copia fiel de los pintados por Miguel Cabrera que se conservan en la capital de Puebla obsequiados por el canónigo Dr. D. Francisco Arias y Cárdenas.

Imágenes de Zapotlán el Alto, de José Clemente Orozco

A veces olvidamos que el gran pintor, muralista y litógrafo José Clemente Orozco nació en Ciudad Guzmán (antes Zapotlán), Jalisco, en el año de 1883. En este número de Confluencia reproducimos litografías de este maestro de la pintura mexicana del siglo XX de su ciudad natal, una nueva mirada que muestra la belleza de Ciudad Guzmán.

Tuvimos acceso a estas litografías gracias a la Lic. Teresa de Jesús Ochoa Cisneros, nuestra compañera del Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán.

voces de la cultura

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Confluencia

Santuario de la Virgen de GuadalupeHermoso edificio de corte ecléctico. Un gran terremoto, acaecido el 7 de junio de 1911, destruyó el antiguo Santuario de Nuestra Sra. del Sagrado Corazón, y en su lugar se hizo el de Guadalupe, de estilo ecléctico, mismo que se puso al servicio público el 29 de diciembre de 1931. Son dignos de apreciarse sus cristales emplomados, con estampas de las apariciones Guadalupanas.

San Antonio de PaduaJoya arquitectónica concebida durante la segunda mitad del siglo XIX e inspirada en las grandes catedrales góticas europeas. De estilo neogótico, la primera piedra se depositó el 14 de junio de 1886, terminándose el 8 de septiembre de 1928. Destaca su hermoso piso en granito del tipo cosmatesco (de una sola pieza).

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San Antonio

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Antigua Casa VergaraSu estilo arquitectónico es el ecléctico con tendencias regionalistas y data de la segunda mitad del siglo XIX.

Palacio de los OlotesMonumental edificio construido en el siglo XX. Conserva un estilo arquitectónico ecléctico. En torno a este inmueble existe la leyenda que fue construido por su dueño, don Salvador Ochoa Mendoza con la venta de los olotes de la cosecha del maíz de un año, de ahí el peculiar nombre con el que es conocido en la comunidad.

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de los Olotes

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Antigua

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Palacio MunicipalConstrucción de corte vanguardista, construido en el año de 1912, siendo presidente municipal don Francisco Villanueva. Originalmente era de una sola planta, en estilo Art Deco con reminiscencias. En el año de 1970, es trasformado en un edificio de dos plantas con tendencias vanguardistas. Para 1994, se le dota de un portal hacia el frente y recupera su antigua fachada. En su interior se aprecian murales y relieves de gran calidad artística.

Dentro del palacio municipal, sobre las escaleras, se encuentra un conjunto escultórico que representa al genial Orozco. En el corredor de la segunda planta podemos observar un bosquejo de la historia de Zapotlán terminando en el recuerdo del sismo de 1985 pintado por Daniel Quiroz.

Jardín 5 de mayoPlaza principal de Zapotlán el Grande, permite observar la gracia de las portadas de los más importantes edificios, sean de corte civil o religioso. Esta plaza, tanto por sus dimensiones como por su belleza, alguna vez fue comparada por el cronista de la ciudad de México, José Luís Martínez, con el Zócalo capitalino, es considerado como el más grande en el estado de Jalisco.

En medio de los prados se levanta una construcción de corte clásico, que simula un monóptero llamado kiosco. Asimismo es posible apreciar en esta plaza, los bustos en bronce de Benito Juárez y Juan José Arreola, la escultura de José Clemente Orozco y el columnario de personajes ilustres.

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Se llevó a cabo la presentación del libro titulado Caminando juntos: historias de familias que tenemos hijos con autis-mo, el cual estuvo coordinado por el Dr. Roberto Govela Espinosa, María Elena Anguiano Suarez y Tonatiuh Lay Arellano, y como presentadora la Dra. Leticia Velasco Jáuregui.

La Dra. Velasco hizo la presentación formal del libro, el cual fue escrito por padres de familia con hijos autistas, ellos son: María Guadalupe Olivares Madrigal, Alicia Negrete Ramos, Maura Alejandra Luna Guerrero, María Elena Anguiano Suárez,

Presentan libro en la UNIVA sobre autismo Israel Tonatiuh Lay Arellano, Janete Nocedal Guerrerro, Juan Aguilera Serrano, Néstor Gabriel Hernández Moreno, Lidia Georgina Olarte Morales, Martha Elba Pedrero Izquierdo, Nerida Martinez Lizardo y Susana Haydé Cervantes Hernández.

Durante la presentación la Dra. Velasco mencionó que la discapacidad de las personas con autismo genera una problemática de relación con la sociedad, que provoca que se encuentren con una serie de barreras e impedimentos para acceder a los servicios de educación, salud, y trabajo, lo

que repercute en ponerle límites a sus derechos.

El libro Caminando Juntos: Historias de Familias que te-nemos hijos con autismo tiene como propósito que otros padres de familia, profesores, tutores, que viven de cerca o trabajan con niños autistas se sientan identificados y apoyados al leer las historias de estos padres de familia; al mismo tiempo invita a conocer más sobre el autismo y las formas para tratar a quienes la padecen, así como la aceptación de la misma por parte de los padres y familiares.

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70 años como Universidad de Guanajuato La comunidad universitaria festejó el 70 aniversario de la transformación del Colegio del Estado a Universidad de Guanajuato en una ceremonia solemne presidida el rector general Dr. José Manuel Cabrera Sixto, quien recordó el contexto histórico en que se logró el cambio, el 25 de marzo de 1945 cuando se publicó en el Periódico Oficial el Decreto 82 expidiendo la primera Ley Orgánica de la UG.

El rector general enfatizó que es en la historia donde tenemos el mejor sustento para los grandes proyectos y metas que nos hemos impuesto, “por ello estamos seguros de nuestra capacidad para consolidarnos como una universidad de clase mundial”. También aseguró que la UG es uno de los factores de desarrollo humano, cultural y económico del estado y la región, “somos una Universidad unida al destino de Guanajuato. Somos parte de su historia y de su futuro”.

Al finalizar, recordó “hoy como hace justamente 70 años, reiniciamos con nuevos bríos, con nuevas esperanzas y refrendamos nuestro compromiso social. Seguimos siendo los hijos agradecidos de la colmena universitaria”.

A esta ceremonia asistieron como invitados especiales el gobernador del estado, Lic. Miguel Márquez Márquez; la directora de Superación Académica de la Subsecretaria de Educación Superior, Mtra. Guillermina Urbano Vidales, en representación del Lic. Emilio Chuayfett Chemor, secretario de Educación Pública; el presidente del H. Congreso del Estado, Lic. Luis Felipe Luna Obregón; el Mtro. Jaime Valls Esponda, secretario ejecutivo de la ANUIES; y el rector de la UNAM, Dr. José Narro Robles, quienes dirigieron un mensaje a la comunidad universitaria. También participó como parte del presídium el director del IPN, Dr. Enrique Fernández Fassnacht.

En representación de la comunidad participaron el Dr. Mario Ávila Rodríguez, profesor del Departamento de Química, y la alumna de 6º semestre de la Licenciatura en Administración Pública, Sofía Lerma Ojeda.

En el marco de esta ceremonia se realizó la entrega de títulos a quienes este año obtuvieron el grado de doctor, como símbolo de la misión universitaria de procurar la formación integral de mujeres y hombres para beneficio del estado y del país. Cabe destacar, como lo mencionó el rector general, que en el año de 1945 se registraron apenas 40 títulos profesionales y en total de 1945 al primer trimestre del año 2015, se han entregado poco más 56 mil títulos, solamente el año pasado se entregaron 2,808 títulos, lo cual se traduce en un significativo incremento de nuevos profesionales capaces de incidir en el desarrollo estatal y nacional.

También se reconoció la labor y compromiso de los ex rectores Armando Olivares Carrillo, Antonio Torres Gómez, Enrique O. Cervantes, Eugenio Trueba Olivares, Daniel Chowell Cázares, Mario Vargas Moreno, Euquerio Guerrero, Manuel Fernández Mendoza,

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Enrique Cardona Arizmendi, Néstor Raúl Luna Hernández, Marco Antonio Vergara Larios, Santiago Hernández Ornelas, Luis Felipe Sánchez Hernández, Juan Carlos Romero Hicks, Silvia Álvarez Bruneliere, Cuauhtémoc Ojeda Rodríguez, Sebastián Sanzberro Lastiri y Arturo Lara López.

Como parte de estos festejos, se presentó la Línea de Tiempo UG, un recurso didáctico en línea y en permanente construcción que ofrece una aproximación a la historia de la UG desde la fundación de su primer antecedente académico en el año de 1732 hasta la actualidad. También, fue depositada una cápsula del tiempo en la cual fueron resguardados 36 documentos electrónicos e impresos que describen la actualidad universitaria, como la Ley Orgánica y el Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020, así como fotografías y videos en formato digital que muestran el acontecer universitario, y objetos simbólicos como el timbre postal y el billete de lotería conmemorativos de los festejos de los 280 años de la UG; el billete de mil pesos en donde aparece la imagen de las escalinatas del Edificio Central y otros objetos conmemorativos de esta celebración.

La cápsula del tiempo está dirigida a los universitarios del año 2065, a quienes el rector general dirigió un mensaje confiando que cuando sea leído, nuestra querida Universidad esté reconocida como una universidad de clase mundial y que nosotros y los que nos seguirán habremos contribuido a que cada guanajuatense y mexicano tendrá el acceso real a una educación de la más alta calidad que le permita desarrollar todo su potencial y tener una vida digna y feliz.

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El pleno de la LXII Legislatura del Congreso del Estado de Guanajuato aprobó por unanimidad otorgar a la Universidad de Guanajuato el reconocimiento de “Universidad Benemérita”, por sus aportaciones a la educación, ciencia, arte y cultura en el estado de Guanajuato y el país; así como por su consolidación y prestigio internacional. Esto en el marco del aniversario 70 de que el Colegio del Estado se convirtió en la Universidad de Guanajuato.

El rector general Dr. José Manuel Cabrera Sixto agradeció esta distinción a nombre de la comunidad universitaria y aseguró: “sabremos estar a la altura de este importante reconocimiento, asumimos esta distinción también como un compromiso con el Honorable Congreso del Estado y la sociedad guanajuatense de continuar trabajando para que estén orgullosos de su Universidad”, señaló el rector general ante diputados y funcionarios universitarios.

Por su parte, el presidente del Congreso del Estado, diputado Luis Felipe Luna Obregón, recordó que la UG con 283 años de historia académica representa una institución ejemplar. Las autoridades y los legisladores develaron una placa conmemorativa de este nombramiento luego de la sesión plenaria, del día 26 de marzo del presente año, en la que se aprobó otorgarle a la Universidad esta distinción.

Universidad de Guanajuato: Universidad Benemérita

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Universidad de Texas entrega premio al rector general de la Universidad de GuanajuatoEl rector general de la Universidad de Guanajuato, Dr. José Manuel Cabrera Sixto, recibió el Premio Internacional de Ex Alumno Sobresaliente, el más alto honor que otorga la Universidad de Texas A&M, una de las mejores 100 universidades del mundo.

El prestigioso galardón fue creado en 1995 por Texas A&M y la asociación de antiguos alumnos para honrar a sus egresados que no eran ciudadanos de los EU mientras fueron estudiantes y que han alcanzado prominencia internacional en la educación, las ciencias, la tecnología, la agricultura, las artes, los negocios, las humanidades o el gobierno.

El Dr. Cabrera se une al selecto grupo de 18 personas que han sido distinguidos con el reconocimiento “Alumno Sobresaliente”, el cual

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se otorga por sus contribuciones a la Ingeniería, a la promoción de la educación y al diálogo entre las culturas.

Este premio se otorga de manera anual a una sola persona, por lo que obtenerlo es motivo de un gran orgullo y emoción, declaró el Dr. Cabrera Sixto, quien cursó la Maestría (1990) y el Doctorado en Ciencias en Ingeniería Agrícola (1993) en la Universidad de Texas A&M, reconocida como una universidad de clase mundial. En octubre del año pasado el Colegio de Agricultura y Ciencias de la Vida de dicha Universidad, también reconoció el liderazgo y contribuciones del Dr. Cabrera Sixto en el campo de la agricultura, los recursos naturales y las ciencias de la vida, por lo que le concedió el reconocimiento “Egresado Distinguido”.

la ANUIES en la región

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El 25 de marzo la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) cumplió 65 años de su fundación, aunque sus antecedentes se ubican en la segunda mitad de la década de 1940. Esta institución comenzó agrupando a 26 universidades públicas del país y hoy asocia a 180 instituciones de educación superior (IES) de diferentes subsistemas. Debe considerarse que en 1950 existían únicamente 39 IES en el territorio nacional y en la actualidad se tiene registro de poco más de 2 mil 900. Además, cuando en 1950 la matrícula de educación superior era de 32 mil 500 estudiantes de licenciatura y posgrado, la ANUIES representaba al 75%. En 2015, esta proporción equivale al 60% de una matrícula total de 3 millones 600 mil estudiantes, aproximadamente. En concordancia con la expansión del sistema de educación superior, las instituciones asociadas a la ANUIES encarnan una gran diversidad de visiones, propósitos, legislaciones y tipo de oferta académica. Son cinco universidades públicas federales, 34 universidades públicas estatales, seis universidades públicas estatales de apoyo solidario, 13 universidades tecnológicas, 16 centros públicos de investigación, 55 institutos tecnológicos federales, 10 institutos tecnológicos descentralizados y 11 instituciones afines, todo distribuido en seis regiones: noroeste, noreste, centro occidente, centro sur, área metropolitana y sur sureste. Cabe apuntar que las universidades politécnicas y las interculturales no han logrado contar con representación en la Asociación. Dada esta heterogeneidad, cabe preguntarse sobre el mecanismo que utiliza la ANUIES para el cumplimiento de sus fines y objetivos o acerca de la manera en que internaliza y articula las demandas de los diferentes grupos de IES que la conforman. Una respuesta a estas interrogantes se encuentra en el diseño de la estructura orgánica definida en su estatuto, misma que establece las vías de comunicación y decisión entre sus órganos de gobierno.

65 Aniversario de la ANUIES Algunos de estos órganos colegiados se fueron definiendo en el andar de la Asociación. En un principio sólo existían la Asamblea General, el Consejo Nacional y el Comité Ejecutivo, actualmente denominado Secretaría General Ejecutiva. Posteriormente, en 1961, se formalizó la creación de los consejos regionales con la idea de descentralizar y diversificar la oferta académica; 30 años después, en 1991, se configuraron los consejos especiales de instituciones públicas (CUPIA) y particulares (CUPRIA), a los cuales se sumó, en 2013, el de institutos tecnológicos (CITIA). Destaca particularmente el papel de los consejos regionales, definidos como cuerpos colegiados de primera instancia caracterizados por la intensidad con la que se discuten proyectos, estudios e iniciativas, que fueron creados con la finalidad de encauzar uno de los principales objetivos que la ANUIES se planteó desde su fundación: atender la particular realidad, necesidad y capacidad de las regiones y sus planteles.


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En 1998 estos consejos se fortalecieron con el reconocimiento de la figura de los secretarios técnicos, quienes han realizado un gran aporte a la educación superior gracias a su experiencia y conocimiento del funcionamiento de la ANUIES y sus instituciones, ya que además de ser enlaces del consejo, desempeñan funciones de coordinación de grupos de trabajo, de redes de colaboración y de actividades académicas. Dicho de otra forma, detrás de los rectores o directores que en cada momento han fungido como presidentes de los consejos regionales, está el trabajo permanente y, en general, muy propositivo de los secretarios técnicos.

En este conjunto de cuerpos colegiados se determinan agendas de trabajo, se reflexiona, se fija posición en relación con temas de la educación superior y se definen líneas de acción para el desarrollo del sector, siempre soportadas en estudios o análisis elaborados por académicos y especialistas adscritos a las propias asociadas. En suma, gracias a la apertura de espacios que han venido dando forma a este tejido institucional, la ANUIES ha fortalecido su presencia dentro del sistema educativo nacional ya que cuenta con los medios a través de los cuales puede externar su genuina preocupación por mejorar las funciones de las IES, la formación integral de los estudiantes, la inclusión social, la vinculación de la educación con otros sectores, la movilidad académica, el financiamiento para las instituciones públicas, así como impulsar programas para el cuidado del medio ambiente, fomentar el respeto de los derechos humanos y garantizar la seguridad de las comunidades universitarias, entre muchas otras acciones.


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XLIV Sesión Ordinaria del CUPIALa Universidad de Guanajuato fue sede de la XLIV Sesión Ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA), evento académico de gran importancia que se sumó a los festejos del 70 aniversario de la transformación de Colegio del Estado a Universidad de Guanajuato.

CUPIA es el órgano colegiado creado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior en el año 1991, para que coordine el trabajo y la agenda de las instituciones públicas asociadas.

Este Consejo sesiona con carácter ordinario una vez cada seis meses para analizar y discutir temas como el presupuesto para la educación superior; estrategias para la formación integral y profesional de los estudiantes; calidad académica; cobertura con sentido de equidad; responsabilidad social de las instituciones; trayectorias académicas y laborales de los estudiantes; mejoramiento de la planta de profesores; movilidad nacional e internacional de estudiantes y académicos, e innovación, ciencia y tecnología, entre muchos otros temas.

A la fecha el CUPIA está integrado por 85 instituciones: 34 universidades públicas estatales, 6 universidades públicas de apoyo solidario, 13 universidades tecnológicas, 5 universidades federales, 16 centros públicos de investigación y 11 instituciones afines.

Esta sesión tuvo como eje de discusión la presentación del informe de la Comisión encargada de analizar la problemá

tica de los profesores de asignatura, así como la exposición de los dos invitados espaciales, la Dra. María de los Ángeles Fromow Rangel, secretaria técnica del Consejo de Coordinación para la Implementación del Sistema de Justicia Penal de la Secretaría de Gobernación y el Dr. Armando Jinich Ripstein, presidente de PERAJ México.

El rector general de la Universidad de Guanajuato y presidente de la Región Centro Occidente de la ANUIES, Dr. José Manuel Cabrera Sixto, fue el encargado de recibir a los rectores y directores: “La educación pública ha sido un pilar en la construcción del México moderno, y es el motor que ha impulsado el desarrollo científico, tecnológico, humanístico y artístico de la nación”, aseguró, y destacó que en ella recae la ineludible responsabilidad de contribuir en la solución de los principales problemas que aquejan a la sociedad. También manifestó la necesidad de trabajar en conjunto para lograr la meta nacional de cobertura del 40% en educación superior y poner las bases para un crecimiento al 70%.

Además, el Dr. Cabrera Sixto informó algunos de los puntos tratados en el Foro de Rectores de las Américas 2015 “Prosperidad y Educación: El desafío de cooperación en las Américas. El rol de las universidades”, celebrado en la ciudad de Panamá. En primer lugar mencionó que se reconoce a América como la región más desigual del mundo. Agregó que el gasto público en educación en América Latina es de 18% de PIB frente a la media de la OCDE que es de un 26%. La región de América Latina muestra niveles más bajos de inversión total en educación y un sesgo hacia el financiamiento privado, lo cual afecta la calidad de la enseñanza y la igualdad de acceso. El rector general Dr. Cabrera Sixto entregó una copia del documento preparado por la CEPAL al que tuvieron acceso los rectores que participaron en el Foro.

El secretario general ejecutivo de la ANUIES, Mtro. Jaime Valls Esponda, recordó que las 180 instituciones públicas y particulares de educación superior que integran la asociación atienden


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en su conjunto al 70% de la matrícula pública y realizan más del 90% de la investigación en nuestro país, por ello la Asociación impulsa una nueva etapa en la educación superior orientada hacia la calidad, la responsabilidad social y la internacionalización basada en una hoja de ruta con rumbo bien definido.

Parte de este impulso son las tres mesas de trabajo acordadas con la Secretaría de Educación Pública con la participación del subsecretario del ramo, Efrén Rojas Dávila que analizan los problemas de cobertura, financiamiento, presupuesto plurianual, pensiones, desarrollo de un Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior así como la articulación del marco jurídico que regula este nivel educativo. El Mtro. Valls Esponda indicó que para avanzar en el desarrollo de la educación superior, será necesario que las instituciones cuenten con mayor certidumbre financiera, con un enfoque que brinde atención prioritaria a las regiones del país que presentan mayor rezago en este rubro educativo.

Al finalizar su mensaje, Valls Esponda convocó a que las estrategias, acciones, acuerdos y compromisos que se logren concertar con el gobierno de la República y con los actores de la educación, sean asumidos corresponsablemente para disponer de una mejor educación que contribuya a la generación de una sociedad más justa, equitativa y humana.

En representación del titular de la Secretaría de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, asistió al evento el subsecretario de Educación Superior de la SEP, Mtro. Efrén Rojas Dávila, quien dijo que las universidades tienen la tarea de ajustar los métodos pedagógicos a las necesidades del actual contexto mundial, y afirmó que la reunión “revela que nos une la misma visión: que el futuro de México depende de la enseñanza superior y del trabajo conjunto de sus instituciones educativas”, por ello aseguró que para el gobierno federal es prioridad atender las necesidades y desafíos que este sector afronta, a través del impulso al desarrollo regional y la generación de nuevos esquemas de financiamiento.

horizontes institucionales

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Universidad de GuanajuatoSemblanzaEl primer antecedente de la actual Universidad de Guanajuato data del 1º de octubre de 1732, fecha de creación del Hospicio de la Santísima Trinidad, en el que funcionó un Colegio del mismo nombre, siendo fundados ambos para ofrecer educación y atención a los hijos de los mineros de la ciudad de Guanajuato.

El Colegio inició sus labores en la casa habitación de doña Josefa Teresa de Busto y Moya —principal benefactora—, espacio donde se encuentra actualmente el Patio de Estudios del Edificio Central de la Universidad de Guanajuato, en la calle llamada Lascuráin de Retana, en honor de uno de los primeros benefactores de la Institución.

Cuando los jesuitas de la Nueva España fueron expulsados en 1767, el Colegio cerró sus puertas y fue reabierto 18 años después con el nombre de Colegio de la Purísima Concepción, ahora bajo la custodia de los padres felipenses. Sin embargo, su funcionamiento fue irregular hasta principios del siglo XIX, debiendo destacarse de esa época la introducción de los estudios de francés y su literatura, así como la enseñanza de matemáticas, física y química.

En los difíciles momentos de la lucha por la Independencia, el Colegio funcionó gracias al tesón y dedicación del padre Marcelino Mangas, quien fungió como rector, catedrático y portero. A iniciativa suya y del primer gobernador constitucional del Estado de Guanajuato, Carlos Montes de Oca, se realizó en 1828 la modernización del centro educativo con un nuevo plan de estudios y la organización de la educación superior: se establecieron las cátedras de Minería y la Carrera de Foro (antecedentes de las licenciaturas de Minería y Derecho), se ofreció la carrera eclesiástica, así como la Academia de Pintura, Escultura y Arquitectura; se amplió y se reformó el edificio, se fundó la biblioteca —cuyo acervo se conserva en la Biblioteca Armando Olivares—, un gabinete de física experimental, un laboratorio de química y una colección de mineralogía.

El Congreso Constitucional del Estado expidió a través del decreto del 5 de enero de 1870, la Ley General de Instrucción Pública en la se que consignó que el Colegio se llamaría a partir de esa fecha Colegio del Estado. Esta Ley establecía que el Colegio era el único autorizado para ofrecer estudios preparatorios y superiores en el estado. Se ofrecían entonces las carreras de Abogado, Escribano, Ingeniero de Minas, Ingenieros Geógrafos, Ingenieros Topógrafos o Agrimensores, Beneficiadores o Metalurgistas, Ensayadores y Farmacéuticos.

En esta etapa se realizaron trabajos de restauración del edificio, se estableció un sistema de becas y se consolidó el principio de libertad de cátedra con el único límite de cumplir el programa definido. Las reformas educativas fueron el marco idóneo para la formación de un Gabinete y una cátedra de Historia Natural, de los cuales se hizo cargo el eximio naturalista Alfredo Dugès,


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quien creó una colección que actualmente alberga el museo que lleva su nombre y que es considerado uno de los más importantes en su tipo a nivel nacional.

Otro destacado científico del Colegio del Estado fue Vicente Fernández, reconocido, entre otras aportaciones, por el descubrimiento de nuevos minerales como el llamado “Guanajuatita”, así como por la instalación del primer Observatorio Meteorológico de la entidad. Severo Navia, otro sobresaliente científico, integró una importante colección de minerales resguardados en el actual Museo de Mineralogía de la UG.

Con motivo del centenario de la reapertura del Colegio se creó, en 1928, el Himno Universitario, con letra de Fulgencio Vargas y música de Carlos Licéaga y Euquerio Guerrero; se creó también el Estandarte del Colegio del Estado con el escudo de armas del estado de Guanajuato.

Durante la gestión del Lic. Manuel Cortés como director del Colegio, de 1936 a 1943, se creó el Departamento de Cultura General y Extensión Universitaria, se restauró el Edificio Central y se construyó una nueva bóveda de cristal y emplomado, en donde se colocó el escudo de la institución con el lema “La verdad os hará libres”. En 1939 se creó el Bufete Jurídico gratuito que desde entonces es atendido por estudiantes y que es considerado el primer servicio social, si bien sería institucionalizado más tarde por el que sería el primer rector de la Universidad, Armando Olivares con un proyecto que se concretó en el Servicio Social Universitario.

El 25 de marzo de 1945 el Colegio del Estado se transformó en Universidad de Guanajuato, un cambio de la mayor trascendencia. A partir de entonces la institución vivió una intensa etapa de crecimiento: se diversificó la oferta educativa, se consolidaron sus centros e institutos de investigación y se establecieron políticas y proyectos culturales de gran alcance, de la que derivó la creación de la Orquesta Sinfónica, el Teatro Universitario, el Cine Club, Radio Universidad y la puesta en escena de los Entremeses Cervantinos, que dio origen al Festival Internacional Cervantino

El 20 de agosto de 1955 se inauguró el Edifico Central, una construcción icónica de la ciudad y del estado de Guanajuato, con sus majestuosas escalinatas que constituyen uno de los símbolos universitarios más difundidos en el país y el extranjero.

El 11 de mayo de 1994 la LV Legislatura del Congreso del Estado aprobó la reforma normativa mediante la cual se reconoce la autonomía de gobierno de la Universidad de Guanajuato. Como parte de esa reforma, se fundó la Procuraduría Universitaria de los Derechos Académicos, pionera en el país en su género, y la Red Médica Universitaria bajo un novedoso esquema para ofrecer servicios de salud de calidad a los trabajadores universitarios.


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En el año 2006 la comunidad universitaria decidió adoptar un nuevo modelo académico y administrativo caracterizado por la organización y el funcionamiento departamental y matricial de su subsistema de educación superior, y por la integración de un subsistema de nivel medio superior con sus 10 escuelas de ese nivel. Así, el 31 de mayo de 2007 la LX Legislatura Constitucional del Estado aprobó por unanimidad la nueva Ley Orgánica de la Universidad de Guanajuato, vigente a la fecha.

Actualmente, la UG cuenta con cuatro campus universitarios: Celaya-Salvatierra, Guanajuato, Irapuato-Salamanca y León, cuyas respectivas sedes universitarias se localizan en diversos municipios del estado. Asimismo, su sistema de bachillerato se organiza en el Colegio de Nivel Medio Superior, conformado por 10 escuelas distribuidas en 11 municipios.

La Universidad de Guanajuato ofrece 187 programas educativos de bachillerato, técnico superior universitario, licenciatura, especialidad, maestría y doctorado.

Por la matrícula inscrita en programas de calidad reconocida así como por los posgrados pertenecientes al programa de excelencia del CONACYT, entre otros logros, la Universidad de Guanajuato se ubica entre las diez mejores universidades públicas estatales del país.

Gracias a la generación de conocimiento que realiza, la Institución ocupa una posición de liderazgo en investigación y en la oferta de posgrados a nivel estatal, siendo también reconocida por la calidad de sus entidades dedicadas a la creación, preservación y difusión del arte y la cultura.

Cuenta con múltiples convenios de colaboración con instituciones de educación superior nacionales y extrajeras, lo cual ha impulsado la creciente movilidad de sus estudiantes a otras universidades del país y del mundo.

MisiónEn la Universidad, en un ambiente abierto a la libre discusión de las ideas, se procurará la formación integral de las personas y la búsqueda de la verdad, para la construcción de una sociedad libre, justa, democrática, equitativa, con sentido humanista y conciencia social. En ella regirán los principios de libertad de cátedra, libre investigación y compromiso social y prevalecerá el espíritu crítico, pluralista, creativo y participativo.

ValoresAl igual que la sociedad en la que se halla inmersa, la Universidad se encuentra en una constante metamorfosis donde la formación integral de la persona y la búsqueda permanente de la verdad constituyen los ideales por los que se afana y hacia los cuales la institución ha de organizar y orientar sus recursos.

Entre los valores principales derivados de la misión se establecen: Verdad; Libertad; Respeto; Responsabilidad y Justicia.


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Principios rectoresSon principalmente cuatro: libertad de cátedra, libre investigación, compromiso social y promoción del espíritu crítico, pluralista, creativo y participativo.

A ellos se añade el principio de calidad que se refleja en todas las actividades que realiza la Institución, a través de sus servicios y la eficiencia de sus procesos, en un contexto de evaluación y mejora continuos.

Visión En el año 2020, la Universidad de Guanajuato es reconocida por la comunidad académica internacional como una de las 100 mejores instituciones en el mundo.

Oferta Educativa

Campus Celaya-SalvatierraEl antecedente de la sede Celaya se remonta a mediados del siglo XX con las facultades de Enfermería y Obstetricia y de Ciencias Administrativas, las cuales durante varias décadas fueron la única presencia de la Universidad de Guanajuato en Celaya, una de las primeras 50 ciudades del país, caracterizada por su pujanza económica, su vocación industrial y su posición geográfica de privilegio en el centro de México. A su vez, en la sede Salvatierra se abrió Ingeniería Agroindustrial y la Licenciatura en Desarrollo Regional hace más de una década para atender una región con un perfil económico y social caracterizado por el cultivo de la tierra, el comercio a pequeña escala y los flujos migratorios hacia Estados Unidos.

A partir de la nueva estructura orgánica de la Universidad instrumentada en el año 2009, el campus Celaya Salvatierra se conforma por dos Divisiones: la de Ciencias de la Salud e Ingenierías, y la de Ciencias Sociales y Administrativas; y por 6 departamentos. La oferta educativa está compuesta por 12 programas de licenciatura, 1 especialidad, dos maestrías, y 1 doctorado. Si bien es el campus más pequeño de la Universidad de Guanajuato, es una entidad académica en expansión que en poco tiempo ha podido diversificar su oferta educativa en licenciatura y posgrado, desarrollar proyectos de investigación de impacto social y tener un vínculo cada vez más estrecho con los sectores productivos y sociales de la región.

Página web del Campus CelayaSalvatierra: www.celayasalvatierra.ugto.mx

Campus GuanajuatoEl Campus Guanajuato es el antecedente histórico de nuestra institución. Los primeros programas de nivel superior ofrecidos en el entonces Colegio de la Purísima Concepción en el año de 1828 respondían a las necesidades de una ciudad en pleno ejercicio de su recién ganada independencia: la carrera de Foro (Derecho) y la de Minería.


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Con una oferta inicialmente vinculada a la vocación económica de la capital del estado, el Campus Guanajuato es heredero del rápido crecimiento de la institución, que en los años cincuenta se fortaleció con la creación de programas de licenciatura en prácticamente todas las áreas del conocimiento, con énfasis especial en las humanidades y arte, hasta entonces ausentes.

Tales acontecimientos han contribuido a que el Campus se constituya por una comunidad plural, diversa y crítica, con un alto compromiso social y cultural. Actualmente está conformado por 6 Divisiones: la de Arquitectura, Arte y Diseño, que ofrece 6 Licenciaturas, 3 Maestrías y 2 Doctorados; la División de Ciencias Económico Administrativas con 7 Licenciaturas y 6 Maestrías; la División de Ciencias Naturales y Exactas cuenta con 5 Licenciaturas, 5 Maestrías y 4 Doctorados. La División de Ciencias Sociales y Humanidades ofrece 6 Licenciaturas, 7 Maestrías y un Doctorado; la de Derecho, Política y Gobierno con 3 Licenciaturas, 4 Maestrías, un Doctorado y una Especialidad; y la División de Ingenierías con 7 Licenciaturas, una Maestría, una Doctorado y una Especialidad. El Campus ofrece además, en la Licenciatura de Música, el Bachillerato de nivel medio superior terminal.

Por sus características, este Campus ofrece múltiples oportunidades para el desarrollo del trabajo interdivisional, ya que parte de la oferta de las divisiones está sustentada en cuerpos de profesores que colaboran intensamente en diferentes áreas del conocimiento; además de ello, profesores de este Campus apoyan cercanamente las líneas de investigaciones de los otros campus.

Página web del Campus Guanajuato: www.ugto.mx/campusgto

Campus Irapuato-SalamancaLo componen dos Divisiones: la de Ciencias de la Vida en el municipio de Irapuato y la de Ingenierías, en Salamanca, con un Departamento de Estudios Multidisciplinarios en el municipio de Yuriria. Ofrece 16 programas de licenciatura, 1 especialidad, 8 maestrías y 3 doctorados.

La presencia de la Universidad de Guanajuato en esta región data de hace más de medio siglo cuando ante la necesidad de responder al crecimiento industrial con la llegada de Pemex a la entidad, se abrió el programa de Ingeniería Mecánica en la ciudad de Salamanca, al que pronto se sumarían otras ingenierías, que en conjunto han alcanzado un gran prestigio académico nacional e internacional y cuyos egresados han participado en el desarrollo industrial de la entidad y el país.

La creación de la Escuela de Ingeniería Mecánica, Eléctrica y Electrónica en Salamanca hizo posible la fundación en Irapuato de las escuelas de Enfermería y Obstetricia en 1971 y la de Agronomía y Zootécnica en 1975, siendo esta última por mucho tiempo, en una región especialmente fértil y pro


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ductiva, la única oferta en estudios relacionados con la agricultura y las ciencias de la tierra. Actualmente cuenta con un sólido proyecto de docencia, investigación y extensión con profesores altamente especializados y equipo de infraestructura de vanguardia, concentrados en los programas y departamentos de la División de Ciencias de la Vida.

Página web del Campus IrapuatoSalamanca: www.irapuatosalamenca.ugto.mx

Campus LeónEl Campus León tiene sus antecedentes la Escuela de Medicina, creada en abril de 1945, justamente en el marco de la transformación del Colegio del Estado a Universidad de Guanajuato. Este antecedente marcó la vocación científica del Campus, que se caracteriza por ofrecer una amplia y diversa oferta educativa en el área de Ciencias de la Salud, además de contar con diferentes programas de posgrados encaminados a la investigación médica. Por esa razón, el Campus ha definido el área de la salud como parte de su Programa transversal de investigación. La División de Ciencias de la Salud, única en su tipo en la UG, cuenta con 6 programas de Licenciatura, 4 programas de Maestría, 2 Doctorados y 21 Especialidades.

El Campus también destaca por su estrecha vinculación con el sector industrial, uno de los polos de desarrollos más importantes del país, al ser la ciudad de León una de las cinco más pobladas de la República. Muchos de sus programas están dirigidos a ponderar la ciencia y la tecnología como base para el desarrollo económico, industrial y social de la región.

Otra de las fortalezas del Campus es la División de Ciencia e Ingenierías, en la cual destacan los programas educativos de Física, el primer antecedente de esta División, reconocidos por su calidad nacional e internacional, así como por el impacto de la investigación que se genera en los programas ofrecidos. Este División ofrece 4 Licenciaturas, 2 Maestrías y un Doctorado.

La División de Ciencias Sociales y Humanidades es la unidad académica de más reciente creación, la cual responde de manera pertinente a una región en pleno crecimiento cultural y con nuevas necesidades sociales. A poco tiempo de su creación, los estudios en esta área han mostrado su relevancia para comprender los fenómenos sociales y culturales del estado y la región; así como para señalar nuevas líneas de investigación en el ámbito científico nacional e internacional. Se ofrecen 6 programas de Licenciaturas, 2 Maestrías y 2 Doctorados.

Página web del campus León: www.campusleon.ugto.mx

Colegio del Nivel Medio SuperiorComo consecuencia de la entrada en vigor de la nueva Ley Orgánica de 2007, se crearon los dos subsistemas que constituyen


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la Universidad de Guanajuato. El subsistema de Nivel Medio Superior se constituye a través del Colegio del Nivel Medio Superior que abarca las 10 Escuelas de este nivel.

La conformación del Colegio permite mayor capacidad académica y autonomía para el desempeño de las funciones sustantivas así como para ejercer la función de administración y gestión.

La Universidad de Guanajuato se ha comprometido en mantener este subsistema como una parte fundamental de su misión, así como por procurar su calidad y crecimiento para atender a los jóvenes guanajuatenses. Gracias a las Escuelas de Nivel Medio Superior la UG tiene presencia en 10 municipios del estado, donde además de la oferta educativa de este nivel, se ofrecen diversas actividades de difusión cultural y extensión del conocimiento, acercando con ello la UG a la sociedad.

Con un solo programa de Bachillerato general que cumple con los estándares de calidad nacionales, la UG cuenta con escuelas en las ciudades de Celaya; Guanajuato; Irapuato; León (con dos sedes); Pénjamo, Moroleón; Salamanca; Salvatierra; San Luis de la Paz y Silao.

A partir de agosto de 2015, se ofrecerá el Bachillerato Tecnológico con Perfil Internacional, un programa que incluye la enseñanza de japonés, prácticas en empresas, clases con profesores del nivel superior y la posibilidad de realizar estancias académicas en el país nipón. En su primera etapa se ofrecerá en la ciudad de Guanajuato, para posteriormente extenderse a otras sedes.

Orquesta Sinfónica de La UniversidadComo parte de un amplio proyecto de consolidación del perfil humanista de la Universidad, en 1952, el entonces

rector de la institución, Lic. Antonio Torres Gómez gestionó la creación de tres escuelas: la de Filosofía y Letras; la de Artes Plásticas y la de Arte Dramático. En la misma ocasión, el rector, quien contaba con el apoyo incondicional del gobernador, promovió la creación del Cuarteto Clásico y de la Orquesta Sinfónica de la Universidad. Sujetas a una evolución natural —en la que una de ellas se suprimió y volvió a funcionar—, todas esas entidades siguen activas hoy en la vida intelectual y artística de Guanajuato y de México, y en 2012 celebraron sus sesenta años de existencia.

En ese lapso, la OSUG —una de las pocas orquestas universitarias que hay en el país— ha ofrecido centenares de conciertos en más de una decena de municipios del estado, así como en foros nacionales y de otros países (Estados Unidos, Italia, Egipto, China), a los que ha sido invitada a


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realizar giras. Bajo la dirección de siete directores titulares y de prestigiados invitados que han ocupado su podio (Eduardo Mata, Kurt Pahlen, Enrique Diemecke, Guido Maria Guida y Tania León, entre muchos otros), la OSUG ha realizado docenas de estrenos nacionales y absolutos, además de cumplir una valiosa labor de investigación, rescate y difusión de repertorios poco conocidos, sobre todo de autores nacionales, por medio de la grabación y edición de una colección de discos compactos.

La OSUG ofrece un promedio de cuarenta presentaciones anuales y ahora mismo es reconocida como orquesta residente del Festival Internacional Cervantino.

La UG y el Festival Internacional CervantinoAtendiendo a la iniciativa de un grupo de universitarios conocedores y aficionados al arte teatral, en 1952 se creó el grupo de Teatro Universitario, siendo su primer director el dramaturgo Enrique Ruelas, quien dirigía la carrera de Arte Dramático mencionada arriba. Tras la preparación y presentación de obras de Keyserling y Lope de Rueda, en 1953 el grupo dio la primera función de los “Entremeses cervantinos” con un formato de gran originalidad que fusionaba tres de las piezas de Miguel de Cervantes, enmarcadas en un prólogo y un epílogo propios, escenificadas no en un teatro, sino en un espacio abierto —la plaza de San Roque—, y con la participación espontánea de gente del pueblo en tareas actorales, de elaboración de vestuario, iluminación y como extras. El éxito obtenido fue inmediato y resonante en el país; actores, críticos, dramaturgos (Salvador Novo, Rodolfo Usigli, Armando de Maria y Campos) y personalidades públicas acudieron a Guanajuato a presenciar el espectáculo, que se convirtió en un atractivo cultural y turístico ineludible durante las dos décadas siguientes. Se crearon así las condiciones propicias para que en 1972, por decreto presidencial de Luis Echeverría, se creara en Guanajuato el Festival Internacional Cervantino, el cual, al paso de más de cuatro décadas, es el más importante de México y de la América Latina, y en el que sólo hay un grupo y un espectáculo que se ha presentado en todas sus ediciones: los “Entremeses” a cargo del grupo de la Universidad.


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Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

El Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI) es un organismo público descentralizado del Gobierno del estado de Guanajuato que forma parte de las instituciones que conforman el Tecnológico Nacional de México (TECNM), que surge por decreto de creación en el año 1995. El Instituto se funda bajo el auspicio de la Presidencia Municipal de Irapuato y la sociedad civil representada por el Patronato denominado Fomento Educativo Tecnológico de Irapuato (FOETI), quienes posteriormente contarían con el apoyo de las Secretarias de Educación de Guanajuato y Federal.

Inicia actividades en el año de 1996, ofreciendo las carreras de Ingeniería Industrial y Licenciatura en Informática con una matrícula de 151 estudiantes. A casi 20 años de existencia, se ha ampliado la oferta educativa a 14 programas de licenciatura en el área de Ingeniería y 4 programas de maestría, ampliando su cobertura a extensiones en

los municipios de Cuerámaro, San Felipe, San José Iturbide, San Luis de la Paz y Tarimoro con una población de 7,156 estudiantes en el semestre agosto-diciembre 2014 (el ITESI es uno de los tecnológicos con mayor matrícula en el país). En su momento, fue la casa donde iniciaron como extensiones y ahora Tecnológicos independientes las instituciones de Abasolo, Guanajuato, Purísima del Rincón y Salvatierra.

Actualmente, la institución es dirigida por el Dr. Rubén Lara Valdés, quien ha impulsado la consolidación de la planta de profesores a través de la gestión de nombramientos y el aumento en la infraestructura del campus central y sus extensiones.

El ITESI ha manifestado como misión ser una institución superior de carácter público, cuyo propósito es servir a la sociedad formando profesionales con elevados conocimientos técnicos, científicos y humanísticos, que los habilite para generar riqueza en las cadenas de valor de la actividad económica y social; convertirse en promotores y agentes de cambio que mejoren la calidad de vida de la sociedad: fortalecer la democracia, solidaridad, cultura y medio ambiente.

Asimismo se ha declarado como visión el ser una institución pública de educación superior que se visualiza como un eslabón fundamental en las cadenas de valor para el desarrollo social, industrial y económico de México. Plenamente comprometido con la sociedad y vinculado con el sector industrial, agropecuario y servicios del país. Con acreditación de los organismos nacionales e internacionales por su calidad académica. Con prestigio y reconocimiento nacional e internacional por los logros académicos, científicos y tecnológicos que beneficien la creación de riqueza de la nación.


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Logros recientesEn respuesta a la misión y visión institucional, el ITESI ha venido desarrollando diversas actividades dentro de sus funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión, siendo de relevancia las siguientes:

*En su trayectoria Institucional, el ITESI ha logrado la certificación ISO 9001: 2000 y fue la primera institución educativa del país en lograr la ISO 14001:2004. Asimismo cuenta con el 100% de las carreras acreditadas en su campus central. El Instituto ha sido reconocido por su excelencia académica con premios como el INTRAGOB, SEP – ANFEI y el Reconocimiento a la Calidad SEP durante seis años consecutivos.

*En los últimos años, el Instituto fue galardonado con el distintivo de Empresa Socialmente Responsable y el Premio Estatal de Cultura del Trabajo; adicionalmente, se han logrado las certificaciones del Modelo de Equidad de Género y de Edificio Libre de Humo.

*En cuanto al perfil de sus profesores, de una plantilla de 114 profesores de tiempo completo (PTC) el 24.5% han sido reconocidos con el perfil PRODEP, siendo el Tecnológico Descentralizado en el país líder en este punto. Ha contribuido el ITESI en la incorporación de profesores al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), teniendo un total de 10 investigadores en 2014, lo que representa el 16.3% con relación al total de investigadores del SNI en los Tecnológicos Descentralizados, lo que permite acceder a beneficios y apoyos otorgados por el CONACYT.

*Se cuenta con ocho Cuerpos Académicos (CA) reconocidos por el PRODEP, dos en categoría de en consolidación y 6 en formación, lo que representa una contribución del 5.3% con relación al total de CA del Sistema de Institutos Tecnológicos Descentralizados.

*Sus estudiantes se han destacado en la inserción laboral con porcentajes de colocación superiores al 80%, siendo motores del desarrollo industrial y social en el corredor industrial y el Estado de Guanajuato.

*El ITESI ha sido fundamental en la atracción de inversiones en el campo metal mecánico, particularmente en el área automotriz, siendo parte del patrón de visitas y de las instituciones formadoras de capital humano en el área tecnológica para la Secretaria de Desarrollo Económico del Estado de Guanajuato. Se cuenta con un total de 946 empresas vinculadas a nivel municipio, estado y país.

*Los egresados se han insertado en empresas como General Motors, American Axle, Volkswaguen, Mazda, Pirelli, Schaeffler, Seglo, Continental, Würth Electronik, Faurecia, entre otros en el ramo automotriz; aunque se tiene inserciones importantes en el ramo agro alimenticia en empresas como ConAgra Foods, General Mills, Lala y Danone; siendo reconocidos por sus estándares profesionales.

InternacionalizaciónActualmente, se ha participado en convocatorias del Gobierno del Estado para la colocación de estudiantes en residencias profesionales en empresas de capital extranjero en el “Programa


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Capacitación sin Fronteras”, quedando el año 2013 como segundo lugar de colocación de estudiantes y en 2014 en los primeros lugares en puestos de ingeniería en el estado. Dicho programa da la posibilidad de hacer la residencia durante un año en la empresa, estando la mitad del tiempo en la planta ubicada en el estado y la otra mitad en la planta matriz en el extranjero, en países como Estados Unidos, Italia, Alemania, República Checa, Japón, entre otros. Los estudiantes son apoyados con becas durante su participación.

Se han liderado proyectos estatales y nacionales en materia de calidad, micro y nanotecnología, movilidad, tutorías, programa dual, vinculación con la empresa; así como colaborador en las revisiones de programas educativos e impulsor de la Ingeniería de Sistemas Automotrices en el TECNM.

En el campo de la internacionalización, se cuenta con convenios con universidades de Brasil, Colombia, Ecuador, China y Francia; se participa en las convocatorias de intercambio internacional emitidas por la federación y se favorece la vinculación con empresas de capital extranjero. Lo anterior, ha redituado en el intercambio estudiantil y de profesores, el afianzamiento del aprendizaje del segundo idioma y la inserción de proyectos en la industria, particularmente mediante estadías de los profesores durante seis meses en las empresas.

El ITESI ha sido líder en Programas Duales, siendo precursor en el Sistema Tecnológico en el ramo, incorporando estudiantes de Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Mecatrónica en la empresa Schaeffler y se participa en el Programa de Becarios con Procter and Gamble de las carreras de Ing. Industrial e Ing. Gestión Empresarial.

Desarrollo EstudiantilEl desarrollo personal de los estudiantes es un área importante, por lo que se fomentan programas en el área de lectura, debate, deportes y cultura, movilidad participando en Concursos como Leyendo la Ciencia, Debate Político, Encuentros Deportivos, entre otros. En este momento el Tecnológico cuenta con el equipo

campeón estatal de Debate Político y la representante del estado en la materia. Se ha logrado obtener becas para intercambios culturales y académicos en países como Francia, Japón y Estados Unidos en convocatorias estatales y nacionales.

De esta manera el ITESI ha cubierto en su historia su misión institucional y la visión que lo proyecta a ser una IESI de calidad con proyección nacional e internacional, en un marco de valores de honestidad, respeto, responsabilidad, identidad, lealtad, trabajo en equipo, liderazgo, mejora continua, reconocimiento, compromiso e innovación y conocimiento.

RetosY a la pregunta ¿Cuáles son los retos que tiene el Instituto en los siguientes años?, se presentan los siguientes elementos:


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Incentivar la investigación en campos de aplicación tecnológica en una vinculación con el sector productivo, en un marco de proyectos integradores que deriven en el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes, la productividad académica, la incorporación de profesores en el Sistema Nacional de Investigadores y el desarrollo tecnológico.

Se busca mantener la calidad de los Programas Educativos de licenciatura y establecer estrategias de mejora que deriven en la acreditación internacional de los mismos, así como que en los siguientes dos años se cuente con las primeras dos carreras con este reconocimiento. Asimismo, se buscan las condiciones para que los posgrados ingresen al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) y que los trabajos de investigación de dichos programas deriven en el fortalecimiento de los Cuerpos Académicos que les dan soporte.

Continuar siendo un motor del desarrollo industrial del estado de Guanajuato, proveyendo del capital humano que dirija e innove los procesos industriales que deriven en riqueza y en mejor calidad de vida de los guanajuatenses y de nuestro país.

Seguir siendo el referente nacional por su competitividad académica, atendiendo la demanda educativa y un desarrollo institucional basado en la gestión.

Es así que el ITESI se proyecta como una institución que ha decidido ser líder en el Tecnológico Nacional de México y con reconocimiento en el Sistema Educativo Estatal y Nacional, respondiendo de esta manera a la necesidad e inquietudes que generaron su creación y que se direccionaron en su filosofía institucional; mismas que se vienen concretando a través de las gestiones del Dr. Rubén Lara Valdés retomando el crecimiento como una Institución con Espíritu de Excelencia en Desarrollo Tecnológico.

Ampliar la cobertura de estudiantes en sus programas de licenciatura mediante la apertura de nueva oferta educativa y de espacios en las ya existentes, para lo cual se están operando y gestionando recursos que permitan ampliar la infraestructura y la inserción de nuevos profesores.

Mejorar la eficiencia terminal en los programas educativos, mediante estrategias direccionadas en las trayectorias escolares de los estudiantes, generando una coordinación entre las instancias académicas y de apoyo desde el ingreso del estudiante hasta su egreso.

Fortalecer el perfil de los profesores, realizando acciones que consoliden el perfil docente y las funciones de profesor que deriven en el reconocimiento con perfil PRODEP de los profesores de tiempo completo.

presencia de la región

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Dr. José Manuel Cabrera Sixto, presidente de la Región Centro Occidente, rinde informe de actividades El rector general de la Universidad de Guanajuato, Dr. José Manuel Cabrera Sixto, en su carácter de Presidente de la Región Centro Occidente (RCO) de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), presentó su informe de actividades 2014 durante la primera Sesión Ordinaria de 2015 realizada en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Irapuato (ITESI).

El secretario general ejecutivo de la ANUIES, Mtro. Jaime Valls Esponda, calificó al Consejo de la Región Centro Occidente como el más dinámico y proactivo de la Asociación, y agregó que seguirán trabajando por el mejoramiento de las universidades asociadas y la educación en México.

Por su parte, el Dr. José Manuel Cabrera Sixto apuntó que durante el 2º Encuentro Regional Parlamentario, con la participación plena de la

Comisión de Educación del Congreso Federal, funcionarios de la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, surgió la “Declaración de Aguascalientes” en la cual quedó de manifiesto el interés común de incidir con mayor calidad y cobertura en el desarrollo de las entidades. Además, se incluyó una propuesta para crear un Centro de Estudios sobre Educación en el seno del Congreso de la Unión.

El Dr. Cabrera Sixto destacó la “Declaración de Guanajuato”, en la cual se hizo énfasis en la cobertura, calidad y pertinencia educativa, con la participación de diputados de los Congresos locales, Secretarías de Educación, COEPES y Organismos de Ciencia y Tecnología de los estados de la región.

Durante la sesión se informó que por mandato de la ANUIES, las Redes de Colaboración se reducirán de 21 a

15 sin merma de las acciones sustantivas que desarrollaban.

Esta primera Sesión Ordinaria de la ANUIES-RCO fue inaugurada por el secretario de Educación de Guanajuato, Lic. Eusebio Vega Pérez, en representación del Gobernador del Estado de Guanajuato, quien además de destacar el liderazgo del Dr. José Manuel Cabrera Sixto, puntualizó que durante la actual administración estatal, se ha logrado incorporar al nivel superior a más de 8 mil estudiantes, gracias también al apoyo de las instituciones tanto públicas como privadas.

Asimismo, la Mtra. Margarita Arenas Guzmán, delegada Federal de la Secretaría de Educación Pública en Guanajuato, recordó que la meta de cobertura a nivel nacional para el 2018 es del 40%, una prioridad que debemos afrontar, finalizó.

de la red

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Se fortalece la Red de Cooperación, Intercambio y MovilidadRepresentantes de universidades e institutos tecnológicos de la región Centro-Occidente sostuvieron una reunión en la Universidad de Colima para modificar y ampliar sus acciones de movilidad estudiantil y docente con el fin de asumir la internacionalización como una dimensión propia y necesaria.

El Instituto Tecnológico de León, las universidades de Guanajuato, Autónoma de Aguascalientes, de Guadalajara, los institutos Tecnológico de Colima y Aguascalientes, así como las universidades Tecnológica de Jalisco, Autónoma de Guadalajara y la Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, a través de sus representantes reconocieron los procesos, alcances y beneficios del programa de movilidad de la Universidad de Colima.

“Para la Universidad de Colima, la movilidad de estudiantes y profesores es un aspecto fundamental en los procesos de internacionalización”, enfatizó el rector José Eduardo Hernández Nava, en su mensaje de bienvenida y agregó que este tema permite el intercambio cultural y académico, así como la creación de lazos con otras instituciones en diferentes partes de la región y del mundo: “adaptarse a las nuevas circunstancias es una de las tareas estratégicas de nuestra casa de estudios, misma que comparten las universidades e institutos que asisten a esta reunión”, concluyó.

También estuvieron presentes la directora general de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica de la Universidad de Colima, Genoveva Amador Fierros; el coordinador de la Red de Movilidad de la RCO-ANUIES, Francisco Lancaster Jones Camberos, así como el secretario general, Christian Torres Ortiz Zermeño y el secretario técnico de rectoría, José Luis Ramírez Domínguez.

Por su parte, el secretario técnico de la Red de la Región, Mtro. René Dorado García, dijo de manera autocrítica que esta red “cambia para ampliar sus funciones, porque le hace falta una perspectiva de crecimiento, aunque ya está adquiriendo el brillo que tenía otros años, cuando la dirigía Genoveva Amador de la Universidad de Colima”, quien con su amplia experiencia en el rubro, apoyará a la red para tomar la internacionalización como una dimensión propia y necesaria.

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Foro Regional de Vinculación y Día del EmprendedorSe celebró el XVI Foro Regional de Vinculación y 4º Día Regional del Emprendedor FESE, que tienen el propósito de brindar un espacio de vinculación entre estudiantes de diversas instituciones de educación superior para que identifiquen oportunidades de nuevas iniciativas de negocios, integren redes de colaboración, fortalezcan el espíritu emprendedor y presenten iniciativas empresariales, entre otros, así como les permite encontrar oportunidades de bienes y servicios derivados de proyectos emprendedores y obtener información sustantiva para la consolidación de sus emprendimientos.

Para lograr tales retos, el Día Regional del Emprendedor, tuvo como sede la Universidad Tecnológica de Jalisco con una serie de conferencias, talleres y sesiones de premiación, con posibilidades de incorporar exposiciones de proyectos emprendedores, mesas de concertación y simuladores de negocios que refuerzan la motivación de los universitarios a emprender sus propias iniciativas.

Los proyectos se presentaron en tres categorías: Ideas de Negocios, Empresas Graduadas y Proyectos de Emprendimientos. En la primera los ganadores fueron los siguientes: primer lugar NOVA, del Instituto Tecnológica de Colima; el segundo lugar UZON, de la Universidad de Guanajuato, y el tercer lugar lo obtuvieron los

anfitriones de la Universidad Tecnológica de Jalisco con el proyecto RESCATE.

En la categoría de Empresas Graduadas, el primero y segundo lugar fueron para la Universidad Autónoma de Aguascalientes con los proyectos: Semillas de Concreto y Azteca Games, respectivamente. En la categoría de Proyectos de Emprendimientos, el primer lugar lo obtuvo el Proyecto INTEGRALIS soluciones inclusivas en recursos humanos, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara, el segundo fue para SMY DIET, del Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán, y el tercero para Troqueladora Neumática, de la Universidad Tecnológica de Jalisco.

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Reunión de coordinadores de las Redes de la RCO

En el Centro de Vinculación con el Entorno, de la Universidad de Guanajuato se reunieron los coordinadores de las Redes de Región Centro Occidente, con la finalidad de planear y dar a conocer proyectos para el periodo 2015-2016. También fue una oportunidad privilegiada encontrar puntos de acuerdo y buscar el trabajo conjunto entre las redes. Algunos de los proyectos tratados en la reunión son los siguientes:

La Red de Asuntos Culturales acordó impulsar la formación y profesionalización de museógrafos, curadores tramoyistas, técnicos, promotores, gestores, artistas, etc., así como la procuración y gestión de fondos para el desarrollo cultural. La Red de Asuntos Estudiantiles presentó un plan de trabajo encaminado a su fortalecimiento a través de reuniones presenciales cada cuatro meses y reuniones virtuales dos veces por año y continuar con el uso de la plataforma SIVIDEE. Por su parte, la Red de Bibliotecas planteó la necesidad de elaborar una guía para evaluar las bibliotecas así como un programa de Alfabetización en Información ALFIN en línea, entre muchos de los proyectos presentados.

La Red de Comunicación trató el tema de la profesionalización de los encargados de esta área, así como la capacitación en línea y la movilidad entre las IES de Región de los expertos en comunicación y diseño. La Red de Educación Media Superior propuso gestionar un espacio en la página de la WEB del Consejo Regional de la ANUIES para la difusión de la información que genere. La Red de Género, Inclusión y Equidad Social planteó un proceso de reflexión sobre la directriz del cambio de nombre de la red y la posibilidad de propuesta de una línea de acción y generación del conocimiento. La Red de Estudios Interculturales planteó la realización de reuniones de trabajo, seminarios, coloquios y publicaciones a partir de tres líneas principales de acción: cultura oral y patrimonio intangible; gastronomía tradicional e interculturalidad; y migración.

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La Red de Extensión Académica promoverá la creación de un programa de extensión académica, así como diseñar talleres, cursos y seminarios profesionalizantes para los diferentes sectores sociales: empresaindustria, social y gubernamental. La Red de Gestión de Recursos buscará la capacitación de recursos humanos y la realización de un diplomado interinstitucional sobre gestión. La Red de Investigación, Difusión y Divulgación reflexionó sobre la necesidad de reorientar sus objetivos, fines y alcances, y hacer un diagnóstico de la situación de la investigación, ciencia y tecnología. La Red de Cooperación, Intercambio y Movilidad propuso la organización de un congreso regional y la creación de un manual homogeneizador de procedimientos de cooperación, intercambio y movilidad entre las instituciones de la Región. La Red de Seguridad Institucional promoverá la creación del área encargada de establecer las políticas y lineamientos de seguridad dependiente directamente de la primera autoridad de la IES, con el reconocimiento administrativo y operativo de la estructura en la institución.

La Red de Servicio Social propuso la creación de una plataforma virtual para compartir proyectos exitosos de servicio social con prioridad de resultados en el impacto social. La Red de Tutorías planea analizar la experiencia de la actividad tutorial en la Región a través de visitas de pares, con el fin de reforzar los programas de tutoría y los procesos de acompañamiento a los estudiantes. Finalmente, la Red de Vinculación propuso la creación de un catálogo de organismos, instituciones y/o empresas públicas y/o privadas que ofrezcan apoyos o bolsas económicas para el desarrollo de proyectos sociales y productivos, entre otros planes.

Heráldica del Instituto Tecnológico de León

Heráldica del Instituto Tecnológico de León

En este escudo se encuentran los siguientes elementos:

• Se desarrolla dentro de un campo circular.• De fondo se representa la estructura de un átomo.• En la parte central se representan:

• Un libro abierto como símbolo de amistad y anhelo de superación.• El símbolo que caracteriza a la ciudad: un león.• Una pieza mecánica de elaboración técnica que representa la tecnología industrial.• Ostenta en la parte inferior del campo circular, el lema: Ciencia, Tecnología y Libertad.

Respecto a los colores, se ha buscado la combinación y el contraste, pero en perfecta armonía, semejando el bronce de la pieza mecánica con el bronceado del león. El rojo quemado, representa a nuestra raza y a la tierra rojiza de nuestro suelo. Originalmente nuestro Instituto fue nombrado Instituto Tecnológico Regional No. 24 de León y los colores oficiales eran el verde esmeralda y el amarillo oro. Al respecto, el Ing. Manuel Macías Medina fundador del Instituto llegó a comentar que los colores verde y amarillo tenían relación con los colores que representaban deportivamente a esta ciudad. Los colores del Instituto fueron cambiados al rojo, amarillo y azul durante el periodo 19761978.

Ciencia, Tecnología y LibertadComo coronamiento de expresión pictórica, se tienen algunas de las ciencias que encierran los conocimientos tecnológicos.

El criterio muy personal del que elige la Ciencia o la Técnica, es lo que construye la Libertad de pensar, de ser, de estar, etc.

Dejando este grato legado a las generaciones venideras que se interesan en la investigación del porqué de la Ciencia, la Tecnología y la Libertad.

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Heráldica del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI) · Heráldica del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI) ... 11 Inauguran Punto Verde en el Instituto Tecnológico