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Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
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sito
Aguascalientes
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
179 154 154 86.03%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
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pó
sito
Baja California
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
249 22 0 0.00%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Baja California Sur
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores
de educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
115 115 115 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
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sito
Campeche
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
116 112 84 72.41%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Chiapas
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
686 212 141 20.55%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
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sito
Chihuahua
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
426 89 89 20.89%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
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sito
Ciudad de México
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
940 467 467 49.68%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Coahuila
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
448 448 448 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Colima
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
104 104 104 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
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Durango
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
359 359 359 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Guanajuato
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
487 487 444 91.17%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Guerrero
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
935 935 550 58.82%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Hidalgo
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
513 513 338 65.89%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Jalisco
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
877 877 877 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
México
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
1,535 1435 1534 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Michoacán
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
431 59 60 13.92%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Morelos
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
183 163 123 67.2%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Nayarit
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores
de educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
222 222 222 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Nuevo León
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
748 437 482 61.6%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
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Oaxaca
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
565 121 53 9.38%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
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Puebla
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
790 754 698 88.35%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
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Querétaro
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
194 194 194 100%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
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Quintana Roo
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
161 154 154 95.6%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
San Luis Potosí
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
485 485 392 80.8%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Sinaloa
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
327 181 202 61.7%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Sonora
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
327 175 226 65.3%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
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sito
Tabasco
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
346 207 148 42.7%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
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pó
sito
Tamaulipas
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
458 49 269 58.7%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Tlaxcala
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
157 157 141 88.6%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Veracruz
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
1,035 269 150 14.5%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Yucatán
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación
básica en la
entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
212 212 163 76.8%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
Capacitación en Herramientas para fortalecer la visita a los salones de clase del Supervisor Escolar
Herramientas
Que el supervisor:Identifique el uso efectivo del tiempo en clase, los alumnos no involucrados, así comolas prácticas pedagógicas y materiales educativos utilizados por los docentes paraestablecer un diálogo pedagógico sustentado con docentes y directores escolares.
Pro
pó
sito
Zacatecas
Observación de clase
Ciclo Escolar 2016 – 2017*
Total de
supervisores de
educación básica
en la entidad
Meta Avance
supervisores
capacitadosNúmero %
318 40 60 18.8%
*Conforme los datos proporcionados por la AEL, respecto a los indicadores de “La Escuela al Centro”
