Uit: Wat je speelt, ben je zelf

HET BELANG EN FUNCTIE VAN SPEL

Door Kelly Vandorpe – 1BaSWB

INHOUDSTAFEL

Spel als motor voor ontwikkeling

Spel als verbeelding

Spel als zelfverwerkelijking

Spel en kwaliteit van bestaan

Spel in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking

Bronvermelding

SPEL ALS MOTOR VOOR ONTWIKKELING

PIAGET: spel als oefenterrein => kinderen leren nieuw verworven vaardigheden met groter gemak & efficiëntie toe te passen => krijgt hechtere plaats tussen de reeds verworven denk-en gedragsstructuren= CONSOLIDERENDE functie v. spel

VYGOTSKY: spel als zone van de naaste ontwikkelingConfrontatie met dingen die ze net nog niet zelf kunnen of snappen => kinderen maken deze zich eigen door te spelen

=> Spel als context waarbinnen kinderen veilig nieuwe competenties en inzichten kunnen ontwikkelen

! kenmerk: speler kent eigen regels en betekenissen toeaan zijn bezigheden en omgeving

Uit onderzoek: ouders meer geneigd om speelgoed met educatieve waarde te kopen

In onderwijs, zorg en hulpverlening: spel om te stimuleren en ondersteunen bij de cognitieve, sociale en motorische ontwikkeling

SPEL ALS MOTOR VOOR ONTWIKKELING

SPEL ALS VERBEELDING

Accent op verbeeldende Є

Verwerkende en wensvervullende functie(psychoanalyse)

Kind kan wereld invullen en vormgeven naar eigen wil en behoefte; kind baas, alles = mogelijk

Waarde zit in de mogelijkheid om altern. werkelijkheid te creëeren; biedt speler gelegenheid om zich op een andere manier te verhouden tot zijn omgeving

Toep. in therapeutische hulpverlening

SPEL ALS ZELFVERWERKELIJKING

Spel = geheel eigen en persoonlijke manier van omgaan met de wereld

Fenomenologen: spel als het opbouwen v.e. zelfVERMEER zag spelen als: - de wereld op een andere manier tegemoet treden dan op de alledaagse manier- wijze van in-de-wereld-zijn=> duidelijke relatie tss spel en opbouwen v.d. persoon

CSIKSZENTMIHALYI: flow = toestand waarin men zich niet meer bewust is v. zichzelf en van de wereld om zich heen, maar volledig ‘opgaat’ in het bezig zijn op zichzelf => steviger ego en groter zelfvertrouwen, tot een complexer zelf = essentie v.d. flow-activiteitOnderzoek: mensen die flow beleven voelen zich steviger en gelukkiger

! overeenkomst tussen 3 voorgenoemde stromingen:spel als middel om je steeds beter te verhouden tot de wereld om je heen, manier om beter greep te krijgen op de omgeving1e stroming: verwerven v. competenties2e en 3e: nadruk op waarde van spel in het ontwikkelen van een gezond zelf

In alle 3 de stromingen: spel geeft gevoel v. beheersing=> speler in evenwicht met omgeving => emotioneel welbevinden

In 2 laatste stromingen: VERMEER en CSIKSZENTMIHALYI:spel = middel om het zelf te verrijken => gezonder zelf

SPEL EN KWALITEIT VAN BESTAAN

SPEL IN DE ZORG VOOR MENSEN MET EEN VERSTANDELIJKE

BEPERKING

In zorg en hulpverlening: vaker toep. die gebaseerd zijn op voorgenoemde overtuigingen=> aanbieden v.e. zinvolle en plezierige dagbesteding = stimuleren om zichzelf te ontplooien

Spel steeds vaker als middel om leven v. kinderen (en volwassenen) te verbeteren

BRONVERMELDING

Van der Poel, L. & Blokhuis, A. (2009). Wat je speelt ben je zelf. Het belang en functie van spel. I, 25-35, Doi: 10.1007/978-90-313-6949-2_2