Historia de Grecia.ii

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LINCENCIATURA EN LETRAS CLÁSICAS

Programa revisado y actualizado en el área: marzo-abril de 2004 ÁREA DE CONOCIMIENTO: HISTORIA Y CULTURA

ASIGNATURA: HISTORIA DE GRECIA II

NIVEL DE FORMACIÓN: PRIMERO

CARÁCTER: OBLIGATORIA-SERIADA

SEMESTRE: PRIMERO

CLAVE:

Duración de curso: un semestre Horas a la semana: Teóricas: 4 Créditos: 8 Asignatura ( s ) antecedente ( s ): Asignatura ( s ) consecuente ( s ): HISTORIA DE GRECIA I HISTORIA DE OBJETIVOS:

1. El alumno comprenderá los alcances y límites de las nociones “clásico” y “helenismo”.

2. El alumno conocerá los elementos políticos, sociales, económicos y religiosos distintivos de los

periodos clásico, helenístico y romano.

3. El alumno relacionará el desarrollo cultural griego con los sucesos históricos.

CONTENIDOS:

I. Introducción

1. Nociones historiográficas: “clásico” y “helenismo”

II. Periodo Clásico

1. Hegemonía espartana en el Peloponeso.

2. Pentecontecia (479-431 a. C). La Atenas de Pericles: política exterior e

interior. La Liga ático-délica. Política cultural.

ÁREA DE CONOCIMIENTO: HISTORIA Y CULTURA


3. Las Guerras del Peloponeso: causas, desarrollo y consecuencias.

III. El siglo IV

1. Hegemonía espartana.

2. Hegemonía tebana.

3. Ascenso de Macedonia.

IV. Periodo helenístico

1. Alejandro Magno: Ascenso al poder y conquistas. El legado de

Alejandro.

2. Las monarquías helenísticas. La sociedad helenística: la influencia griega

en los pueblos “bárbaros” y viceversa.

3. Literatura, filosofía, ciencias y artes de los siglos III- I a. C.

V. Periodo Romano (hasta la batalla de Accio)

1. Las conquistas romanas de los reinos helenísticos.

2. Trascendencia de la cultura helénica en Roma

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE SUGIEREN:

1. Exposición magisterial, con el propósito de presentar las unidades temáticas y las diferentes perspectivas y métodos con las que éstas pueden abordarse. 2. Lectura dirigida, tanto de las fuentes primarias como de las secundarias, con el propósito de que los alumnos conozcan, analicen y valoren lo leído, y presenten reseñas críticas. 3. Lectura comentada de pasajes específicos por parte del maestro, con el propósito de que los alumnos comprendan, interpreten y reflexionen de manera colectiva. 4. Discusión, con el propósito de que los alumnos contrasten las interpretaciones de autores antiguos y contemporáneos sobre temas analizados, y enriquezcan sus perspectivas y métodos. 5. Estudio independiente, con el propósito de que los alumnos profundicen en sus preferencias y desarrollen su capacidad de lectura y crítica.



6. Uso de materiales didácticos: mapas, videos e imágenes. 7. Análisis de imágenes (obras de arte).

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:

1. Indicadores cualitativos: 1. Participación razonada en discusiones, exposiciones de temas y debates. 2. Elaboración de reseñas críticas (reportes de lectura). 3. Elaboración de ensayos y trabajos escritos. 4. Presentación de exámenes.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Bowra, C. M., La Atenas de Pericles. Madrid, Alianza, 1974. 253 p. Grandes Descubrimientos de la Arqueología. Grecia. Barcelona, Planeta, 1990. Vol.: 2. Historia y civilización de los griegos. Dir. Ranuccio Bianchi Bandinelli, Barcelona, Icaria-Bosch, 1981. 8 Vols. Jaeger, Werner, Paideia. Los ideales de la cultura griega. México, FCE, 1983. 1151 p. Rostovzeff, M., Historia social y económica del mundo helenístico. Madrid. Espasa-Calpe, 1967. 2 vols. Ste. Croix, G. E. M. de, La lucha de clases en el mundo antiguo. Trad. Teófilo Lozoya, Barcelona, Editorial Crítica, 1998.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Bengtson, Hermann, Historia de Grecia. Madrid, Gredos, 1986. 499 pp.

Blázquez – López Melero – Sayas, Historia de Grecia Antigua. Madrid, Cátedra, 1989. (Historia. Serie Mayor). Boardman, J. – Griffin, J. –Murray, O., Historia Oxford del Mundo Clásico. Grecia. Madrid, Alianza, 1988. Dodds, E. R., Los griegos y lo irracional. Madrid, Alianza, 1960.



Droysen, J. G., Alejandro Magno. México, FCE, 1988. 481 p. Etienne, Roland – Etienne, Françoise, La antigua Grecia, historia de la arqueología helénica. Barcelona, Ediciones B, S. A., 1998. (Biblioteca de bolsillo Claves, 18). Finley, M., La democracia antigua y la moderna. Ariel, Hidalgo de la Vega, Ma. José-Sayas Abengochea, J. J.,-Roldán Hervás, José M., Historia de la Grecia Antigua. Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 1998. 485 pp. (Manuales Universitarios, 58). Historia Universal siglo XXI. Ed. Fisher Verlag. México-España, Siglo XXI. Vols. 4, 5, 6, 7. Kitto, H. D. F., Los griegos. Buenos Aires, EUDEBA, 1985, 357 p. López Melero, R. – Plácido, D. – Presedo, F., Historia Universal. Edad Antigua. Grecia y Oriente Próximo. Barcelona, Vicens Vives, 1992. Vol. I, tomo A. Lloyd-Jones Hugh (ed.), Los griegos. Madrid, Gredos, 1984. 334 p. Mangas, Julio, Textos para la historia antigua de Grecia. Madrid, Cátedra, 1978. 291 p. Miralles, Carles, El helenismo. Barcelona, Montesinos, 1981. 156 p. Mossé, C., et al., Clases y lucha de clases en la Grecia Antigua. Madrid, Akal, 1979. 159 p. Reyes, Alfonso, Junta de sombras. En: Obras Completas de Alfonso Reyes. XVII: Los héroes. Junta de sombras. México, FCE, 1983, (Letras Mexicanas). Rodríguez Adrados, F., La democracia ateniense. Madrid, Alianza, 1980. Shotwell, J. T., Historia de la historia en el mundo antiguo. México, FCE, 1982. Stierlin, Henri, Grecia. De Micenas al Partenón. Colonia, Taschen, 1998. (Arquitectura Mundial de Taschen). Tarn, W. - Griffith, G. T., La civilización helenística. México, FCE, 1982. 271 p. The Oxford Classical Dictionary. Oxford, Oxford University Press, 1989. Vidal-Naquet, P.-Austin, Michael, Economía y sociedad en la Grecia Antigua. Barcelona, Paidos, 1989.

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