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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
NOMBRE:
YUNGÁN VERÓNICA
CURSO:
3ero “B”
Ms.
PATRICIO TOBAR
TEMA:
HISTORIA DEL CURRICULO
HISTORIA DEL
CURRICULO
Currículo proviene del latíncurriculum, que significa carrera. Ensus orígenes el término currículo seentendía en un sentido algo másrestringido, pues venía asociado a loque debía enseñarse en las escuelas,haciendo referencia exclusiva a loscontenidos de las disciplinas y al plande estudios de una determinadamateria.
"carrera", "corrida" es un área específica de teorización e investigación desde 1918.ETIMOLOGIA
Con el Capitalismo se crean las bases del
actual sistema educativo, dela
institución escolar y de la teoría curricular.
La conceptualización de esta problemática se perfila llanamente
en el contexto de la pedagogía de la
sociedad industrial y se desarrolla
En relación estrecha con el
proceso de industrialización
de la sociedad norteamericana.
El currículo es entendido aquí como larelación de “materias” destinadas a ser“aprendidas” por los estudiantes, futurosprofesionales de las “artes liberales” en lacompleja sociedad estamental europea.Bobbit enfatiza el aspecto de lasexperiencias – de aprendizaje decimosahora- que implica el currículo Elcurrículum debe dar respuesta a lasnecesidades individuales y sociales: lasnecesidades actuales de los educandos,pero más aún, las probables necesidadesde éstos cuando alcancen la vida adulta.
