План-конспект занятия по обществознанию.Тема: Право, семья, ребенок*

Оборудование: классная доска, раздаточный материал (канцелярские принадлежности), кейсы; магнитная доска; мультимедиа технологии (проектор).Тип занятия (по основной дидактической цели) – комбинированныйЦель: систематизировать представление учащихся о правовых основах

взаимоотношений родителей и детей в семье.Воспитательные задачи: способствовать формированию у учащихся ценностного отношения к семье; овладения моральными качествами члена семьи.Образовательные:

1. Отработка умений и навыков индивидуального и группового анализа поставленных задач.

2. Способствовать формированию правовых знаний по проблемам регулирования отношений в семье.

Развивающие задачи: Получение навыков анализа, развитие общего интеллектуального и коммуникативного потенциала школьников. Используемые методы: case-study**, групповая работа, «мозговой штурм», словесный, проблемного изложения (классификация Степанищева)Основные понятия: Ребенок, подросток, Семейный Кодекс, Гражданский Кодекс.Использованная литература и источники.

1. Кафедра учителей обществознания и права: концепция, методики, инновации / автор составитель Е.А. Мавлютова. – Волгоград.: «Учитель», 2009 – 208 с.

2. Лебедев О.Е., Чепурных Е.Е., Майоров А.Н., Золотухина В.И. О соблюдении прав детей в образовательных учреждениях Российской Федерации. – С-Петербург: «Обрзование-культура», 2001. – 212 с.

3. Степанищев, А. Т. Методика преподавания и изучения истории: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений: в 2 ч. / А. Т. Степанищев. – М.: Владос, 2002. - 512 с.

4. Юлдашев З.Ю. Бобохужаев Ш.И. Инновационные методы обучения: Особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования. – Ташкент: iqtisod-moliya, 2006. – 88 с.

5. Материалы системы «Консультант плюс» (Семейный кодекс РФ, материалы по Гражданскому праву, «Конвенция о правах ребенка»)

Ход занятия.Этапы занятия Деятельность учителя Деятельность учащегося

1. Организационный момент

Взаимное приветствие. Знакомство с аудиторией.

Сообщение темы, цели, планируемых результатов.

Организация внимания.

2. Актуализация опорных знаний.

Беседа по терминам: «право», «семья», «ребенок».

Слушают. Участвуют в беседе.

3. Работа в группах 1. Аудитория делится на несколько подгрупп по 4-5 человек. Группе выдается набор материалов (case); буклеты с извлечениями из документов по названной теме; выбирается капитан команды.

2. консультирование групп, по вопросам работы с case.

Работа в группах придерживаясь следующих принципов при решении поставленных задач:

А. Выявить внутренние причины, а не внешние проявления проблемы.

Б. Использовать полученный материал при решении поставленной цели.

3. Презентация итогов работы в группах.

1. Учитель-модератор в процессе обсуждения содержания проанализированных материалов: ставит необходимые для освещения вопросы.

2. Образное проецирование материалов case через показ электронных презентаций,

1. Поочередное выступление капитанов команд.

2. Перекрестные вопросы участников других групп, по проблемам затронутыми командами (обсуждение представленных результатов работы между группами).

3. Предложение участников различных

роликов. групп по решению спроецированного case.

4. Подведение

итогов занятия.Подводит итоги выполнения целевых установок занятия. Комментирование деятельности учащихся на занятии

Рефлексия работы в группах; Составление «стендовой презентации», отражающей следующие вопросы темы:

А. Права ребенка в семье.Б. Обязанности родителей.В. Мораль и обязанности детей в семье.

* Тема: «Право, семья, ребенок» в настоящее время весьма актуальна. В общественных науках с разных ракурсов отмечается, что институт семьи в современной России находится в кризисном состоянии. Для преодоления кризиса необходимо устранение его причин. Кроме того озабоченность вызывает и современные отношения между детьми и родителями (нарушение прав ребенка, нетерпимое отношение детей к своим родителям и т.д.) Во многом данные тенденции имеют своей причиной правовую неграмотность, как родителей, так и детей. Сказанное настоятельно требует деятельность учителя по созданию условий по овладению учащимися правовыми компетенциями. Важность темы обуславливает необходимость использования интерактивных методик проведения занятий. По нашему мнению, наиболее приемлемым является использование технологии case-study. Данная технология основывается на рассмотрении конкретных практических примеров. Увязывает теорию с практикой, развивает способности обоснованно принимать решения в условиях ограниченного времени. Кроме того, используя case-study, возможно решить следующие задачи: получение навыков анализа, общего интеллектуального и коммуникативного потенциала учащихся. Ряд методистов рассматривают case как метод, интегрирующий в себе технологии развивающего обучения. Несмотря на названные преимущества, case-study крайне редко используется в школьном обучении, методические пособия ориентируют на использование в рамках университетского семинара. Таким образом, апробация данной технологии в

образовательном процессе в средней школе требует ряда корректировок и является элементом новизны в системе образования.

Предполагается, что данное занятие будет носить обобщающий характер, систематизировать знания учащихся по теме: «Право, семья, ребенок». В заключение образовательного мероприятия, всем учащимся будет предоставлен набор авторских материалов, с целью продолжения работы по данной теме, в дальнейшем использования данной технологии.

**Приложение 1

В редакцию одного юридического журнала пришло такое письмо: «В нашем доме живет очень старая и больная женщина — Ольга Сергеевна. Мы, все ее соседи, хоть и сами люди немолодые, помогаем ей как можем. Кто сходит за продуктами, кто уберет квартиру, кто приготовит обед, кто поможет ей из квартиры спуститься на улицу, у дома на лавочке посидеть. До последнего времени мы все считали, что Ольга Сергеевна одинокая, что нет у нее на свете ни одной родной души. Ведь никогда она никому не жалуется, да и о себе не рассказывает. Но как-то вечером рядом с нашим домом остановился роскошный автомобиль, и из него вышел молодой, хорошо одетый мужчина. Оказалось, что это родной сын Ольги Сергеевны. Но приезжал он не затем, чтобы помочь своей матери, уделить ей внимание, узнать о здоровье. Он приехал уговорить мать согласиться жить в доме для престарелых, а квартиру подарить ему. Долго после его отъезда все мы возмущались, а вот что можно по закону с такими сделать — не знаем. Помогите нам».\Подумайте, что в данных условиях необходимо предпринять старушке? Имеет ли взрослый сын обязательства перед своей матерью? Подумайте над понятием мораль и нравственность.

 

 

**Приложение 2

Семья-право-ребенок.

Рассмотрите приведенные иллюстрации и выделите права ребенка и обязанности родителей.

**Приложение 3Лишение родительских прав и обязанности родителей.

2008 год в России прошел под эгидой «Года Семьи». За прошедший год в стране произошло немало знаменательных и интересных событий, о которых многие российские семьи с любовью и радостью вспоминают до сих пор. По итогам работы за 2008г. в Отделе судебных приставов по г. Сортавала УФССП России по Республике Карелия было возбуждено и направлено с обвинительными актами в суд 20 уголовных дел по ч.1 ст. 157 УК РФ, в отношении лиц злостно уклонявшихся от уплаты алиментов на содержание своих несовершеннолетних детей. В настоящее время все уголовные дела рассмотрены судом и по ним вынесены обвинительные приговора. Причём некоторые из обвиняемых лиц были привлечены к уголовной ответственности за уклонение от уплаты алиментов повторно, один из обвиняемых был осужден к реальному сроку лишения свободы.Несколько примеров. Житель г. Сортавала, гражданин С., осужденный в мае 2008г. приговором суда по ч.1 ст.157 УК РФ к 6 месяцам исправительных работ, легкомысленно отнёсся к отбыванию данного вида наказания. В течение указанного периода осужденный С. дважды трудоустраивался и работал на предприятиях Сортавальского района. Однако, не отработав полностью всего срока наказания, самовольно увольнялся с работы, что категорически было запрещено. В результате этого определением суда С. было заменено наказание на лишение свободы. В настоящее время С. освободился, однако уже предпринимает самостоятельные попытки к своему трудоустройству, поскольку больше не хочет оказаться за решеткой. Другой житель г. Сортавала, гр-н Т., в июне 2008г. был первый раз осужден за совершение преступления, предусмотренного ч.1 ст.157 УК РФ и успев отбыть наказание, должных выводов для себя не сделал, на путь исправления не встал, своего отношения к выполнению родительской обязанности по содержанию несовершеннолетнего ребёнка, не изменил. Его задолженность по выплате алиментов составила 159 тыс. рублей. В конце 2008г. в отношении Т. было повторно возбуждено уголовное дело по ч.1 ст.157 УК РФ. В судебном заседании виновность Т. в совершении злостного уклонения от уплаты алиментов на содержание несовершеннолетнего ребёнка была полностью доказана, приговором суда алиментщику было назначено наказание в виде 160 часов обязательных работ.Среди лиц, привлеченных к уголовной ответственности за злостное уклонение от уплаты средств на содержание несовершеннолетних детей, большую часть составляют женщины. Так, 12 из 20 человек, в отношении которых в 2008г. были возбуждены уголовные дела за уклонение от уплаты

алиментов, это женщины. Есть среди них и такие, кто повторно привлечён к уголовной ответственности за злостное уклонение от уплаты алиментов. Гр-ка И. злостно уклонялась от родительской обязанности по содержанию своего несовершеннолетнего ребёнка в течение 6 лет. Её задолженность по выплате алиментов составила более 225 тыс. рублей, за что в 2008г. она была осуждена по ч.1 ст.157 УК РФ к наказанию в виде 6 месяцев исправительных работ, условно с испытательным сроком 6 месяцев. Однако в течение этого времени алиментщица И. не изменила своего образа жизни и не выплачивала алименты. В феврале 2009г. в отношении неё повторно было возбуждено и направлено в суд уголовное дело по ч.1 ст.157 УК РФ. Обвинительным приговором суда И. было назначено наказание в виде 10 месяцев исправительных работ, с удержанием в доход государства 5 % заработка. Есть и такие родители, которые уже лишены родительских прав, их дети находятся в Детском доме г. Сортавала. В течение 2008г. – 1-го квартала 2009г. восемь таких родителей были привлечены к уголовной ответственности и суд справедливо «заставил» их работать принудительно. На основе представленного материала сделайте вывод: какие обязанности имеют родители перед своими детьми? Является ли лишение родительских прав основанием не выполнения обязанностей родителей перед ребенком?

**Приложение 4

Обязанности родителей и права ребенкаКоле 12 лет, он учится в 6-м классе. Мама Татьяна Ивановна злоупотребляет алкоголем. Ее младшей дочери Елене 5 лет, она посещает дошкольное учреждение; часто болеет. Отец детей последние 4 года с семьей не проживает, местонахождение его неизвестно. Семья в течение последних лет неоднократно попадала в поле зрения милиции и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав: социальный педагог школы обращалась за помощью, отмечая неуспеваемость мальчика и пропуски учебных занятий; при посещении семьи специалистами мама находилась в нетрезвом состоянии; в квартире грязно, требуется ремонт. Рассматривается вопрос о лишении матери родительских прав.Первая встреча (знакомство) с семьей произошла после заседания комиссии по делам несовершеннолетних, на котором разбирался вопрос о неисполнении родительских обязанностей Колиной мамой. Беседа проходила в отдельном кабинете. (Во время первого контакта очень важно выступить не в роли эксперта или контролирующего органа, а в роли сотрудничающего партнера. Предлагаются совместная оценка ситуации и поиск путей решения проблем с использованием как внутренних ресурсов семьи, так и внешних – в виде услуг, предоставляемых специалистами различных служб.)Татьяна Ивановна – из «алкогольной» семьи. Выпивали ее отец и мать. Она рано вышла замуж, стремясь покинуть дом, в котором чувствовала себя ненужной и нелюбимой. Однако замужество оказалось неудачным, муж злоупотреблял алкоголем, и очень скоро Татьяна стала пить вместе с ним (около 8 лет). Образование у Татьяны среднеспециальное: она продавец-кассир. В настоящее время работает уборщицей с неполным рабочим днем.Отношение к детям теплое, однако, отмечает она, с сыном становится труднее: мальчик перестал слушаться, хуже учится; курит, пробовал алкоголь. Поступает много жалоб от учителей Коли. Татьяна Ивановна не знает, что следует предпринять, как изменить ситуацию, с которой она не справляется.По всей видимости, пьет Татьяна Ивановна не только потому, что уже сформирована зависимость от алкоголя. Это еще и способ избежать решения жизненных проблем, с которыми женщина не в состоянии справляться, поскольку у нее нет необходимых социальных навыков. Татьяна недостаточно компетентна в вопросах воспитания детей, у нее отсутствует опыт поиска социальной поддержки и обращения за помощью, а круг

общения ограничен такими же, как она, людьми – употребляющими алкоголь. Татьяна выглядит уставшей: очевидно, существуют проблемы со здоровьем.Отклоняющееся поведение сына связано с его педагогической запущенностью и отсутствием социально позитивного круга общения. В коллективе сверстников мальчик оказался «отверженным», спортивные или другие досуговые учреждения не посещает.На основе информации о жизни 12 летнего Коли сформулируйте обязанности родителей перед ребенком, права ребенка.

Приложение 5

«СЕМЕЙНЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (принят ГД ФС РФ 08.12.1995) (ред. от 02.01.2000)

Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).2. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства в порядке, установленном главой 18 настоящего Кодекса.Статья 55. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками1. Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка.В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах.2. Ребенок, находящийся в экстремальной

ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и другое), имеет право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом. Статья 56. Право ребенка на защиту1. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, органом опеки и попечительства, прокурором и судом.Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту. 2. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих).При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд.3. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и

законных интересов ребенка.Статья 57. Право ребенка выражать свое мнениеРебенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. В случаях, предусмотренных настоящим Кодексом (статьи 59, 72, 132, 134, 136, 143, 154), органы опеки и попечительства или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет.Статья 60. Имущественные права ребенка1. Ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи в порядке и в размерах, которые установлены разделом V настоящего Кодекса.2. Суммы, причитающиеся ребенку в качестве алиментов, пенсий, пособий, поступают в распоряжение родителей (лиц, их заменяющих) и расходуются ими на содержание, воспитание и образование ребенка.Суд по требованию родителя, обязанного уплачивать алименты на несовершеннолетних детей, вправе вынести решение о перечислении не более пятидесяти процентов сумм алиментов, подлежащих выплате, на счета, открытые на имя несовершеннолетних детей в банках.3. Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.Право ребенка на распоряжение принадлежащим ему на праве

собственности имуществом определяется статьями 26 и 28 Гражданского кодекса Российской Федерации.При осуществлении родителями правомочий по управлению имуществом ребенка на них распространяются правила, установленные гражданским законодательством в отношении распоряжения имуществом подопечного (статья 37 Гражданского кодекса Российской Федерации).4. Ребенок не имеет права собственности на имущество родителей, родители не имеют права собственности на имущество ребенка. Дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию.5. В случае возникновения права общей собственности родителей и детей их права на владение, пользование и распоряжение общим имуществом определяются гражданским законодательством.Глава 12. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙСтатья 61. Равенство прав и обязанностей родителей1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия.Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования.Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей1. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей.Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.2. Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.Статья 65. Осуществление родительских прав1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью

детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд. 3. Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей.При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и другое).Статья 66. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка1. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению

ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.2. Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них).3. При невыполнении решения суда к виновному родителю применяются меры, предусмотренные гражданским процессуальным законодательством. При злостном невыполнении решения суда суд по требованию родителя, проживающего отдельно от ребенка, может вынести решение о передаче ему ребенка исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка.4. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из воспитательных учреждений, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя. Отказ в предоставлении информации может быть оспорен в судебном порядке.Статья 67. Право на общение с ребенком дедушки, бабушки, братьев, сестер и других родственников1. Дедушка, бабушка, братья, сестры и другие родственники имеют право на общение с ребенком.2. В случае отказа родителей (одного из них) от предоставления близким родственникам ребенка возможности общаться с ним орган опеки и

попечительства может обязать родителей (одного из них) не препятствовать этому общению.3. Если родители (один из них) не подчиняются решению органа опеки и попечительства, близкие родственники ребенка либо орган опеки и попечительства вправе обратиться в суд с иском об устранении препятствий к общению с ребенком. Суд разрешает спор исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка.В случае невыполнения решения суда к виновному родителю применяются меры, предусмотренные гражданским процессуальным законодательством.Статья 68. Защита родительских прав1. Родители вправе требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или не на основании судебного решения. В случае возникновения спора родители вправе обратиться в суд за защитой своих прав.При рассмотрении этих требований суд вправе с учетом мнения ребенка отказать в удовлетворении иска родителей, если придет к выводу, что передача ребенка родителям не отвечает интересам ребенка.2. Если судом установлено, что ни родители, ни лицо, у которого находится ребенок, не в состоянии обеспечить его надлежащее воспитание и развитие, суд передает ребенка на попечение органа опеки и попечительства.Статья 69. Лишение родительских правРодители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если они:уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного

учреждения, учреждения социальной защиты населения или из других аналогичных учреждений;злоупотребляют своими родительскими правами;жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.Статья 70. Порядок лишения родительских прав1. Лишение родительских прав производится в судебном порядке.Дела о лишении родительских прав рассматриваются по заявлению одного из родителей (лиц, их заменяющих), прокурора, а также по заявлениям органов или учреждений, на которые возложены обязанности по охране прав несовершеннолетних детей (органов опеки и попечительства, комиссий по делам несовершеннолетних, учреждений для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и других).2. Дела о лишении родительских прав рассматриваются с участием прокурора и органа опеки и попечительства.3. При рассмотрении дела о лишении родительских прав суд решает вопрос о взыскании алиментов на ребенка с родителей (одного из них), лишенных родительских прав.4. Если суд при рассмотрении дела о лишении родительских прав обнаружит в действиях родителей (одного из них) признаки уголовно наказуемого деяния, он обязан уведомить об этом прокурора.5. Суд обязан в течение трех дней со дня вступления в законную силу решения суда о лишении родительских прав

направить выписку из этого решения суда в орган записи актов гражданского состояния по месту государственной регистрации рождения ребенка.Статья 74. Последствия ограничения родительских прав1. Родители, родительские права которых ограничены судом, утрачивают право на личное воспитание ребенка, а также право на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей.2. Ограничение родительских прав не освобождает родителей от обязанности по содержанию ребенка.3. Ребенок, в отношении которого родители (один из них) ограничены в родительских правах, сохраняет право собственности на жилое помещение или право пользования жилым помещением, а также сохраняет имущественные права, основанные на факте родства с родителями и другими родственниками, в том числе право на получение наследства.4. В случае ограничения родительских прав обоих родителей ребенок передается на попечение органа опеки и попечительства.Статья 80. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей1. Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей. Порядок и форма предоставления содержания несовершеннолетним детям определяются родителями самостоятельно.Родители вправе заключить соглашение о содержании своих несовершеннолетних детей (соглашение об уплате алиментов) в соответствии с главой 16 настоящего Кодекса.2. В случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание несовершеннолетних детей

(алименты) взыскиваются с родителей в судебном порядке.3. При отсутствии соглашения родителей об уплате алиментов, при непредоставлении содержания несовершеннолетним детям и при непредъявлении иска в суд орган опеки и попечительства вправе предъявить иск о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей к их родителям (одному из них).Статья 81. Размер алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей в судебном порядке1. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются судом с их родителей ежемесячно в размере: на одного ребенка - одной четверти, на двух детей - одной трети, на трех и более детей - половины заработка и (или) иного дохода родителей.2. Размер этих долей может быть уменьшен или увеличен судом с учетом материального или семейного положения сторон и иных заслуживающих внимания обстоятельств.Статья 82. Виды заработка и (или) иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детейВиды заработка и (или) иного дохода, которые получают родители в рублях и (или) в иностранной валюте и из которых производится удержание алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей в соответствии со статьей 81 настоящего Кодекса, определяются Правительством Российской Федерации.Статья 83. Взыскание алиментов на несовершеннолетних детей в твердой денежной сумме1. При отсутствии соглашения родителей об уплате алиментов на несовершеннолетних детей и в случаях, если родитель, обязанный уплачивать

алименты, имеет нерегулярный, меняющийся заработок и (или) иной доход, либо если этот родитель получает заработок и (или) иной доход полностью или частично в натуре или в иностранной валюте, либо если у него отсутствует заработок и (или) иной доход, а также в других случаях, если взыскание алиментов в долевом отношении к заработку и (или) иному доходу родителя невозможно, затруднительно или существенно нарушает интересы одной из сторон, суд вправе определить размер алиментов, взыскиваемых ежемесячно, в твердой денежной сумме или одновременно в долях (в соответствии со статьей 81 настоящего Кодекса) и в твердой денежной сумме.2. Размер твердой денежной суммы определяется судом исходя из максимально возможного сохранения ребенку прежнего уровня его обеспечения с учетом материального и семейного положения сторон и других заслуживающих внимания обстоятельств.3. Если при каждом из родителей остаются дети, размер алиментов с одного из родителей в пользу другого, менее обеспеченного, определяется в твердой денежной сумме, взыскиваемой ежемесячно и определяемой судом в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи.Статья 84. Взыскание и использование алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей

1. На детей, оставшихся без попечения родителей, алименты взыскиваются в соответствии со статьями 81 - 83 настоящего Кодекса и выплачиваются опекуну (попечителю) детей или их приемным родителям.2. Алименты, взыскиваемые с родителей на детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в

воспитательных учреждениях, лечебных учреждениях, учреждениях социальной защиты населения и в других аналогичных учреждениях, зачисляются на счета этих учреждений, где учитываются отдельно по каждому ребенку.Указанные учреждения вправе помещать эти суммы в банки. Пятьдесят процентов дохода от обращения поступивших сумм алиментов используется на содержание детей в указанных учреждениях. При оставлении ребенком такого учреждения сумма полученных на него алиментов и пятьдесят процентов дохода от их обращения зачисляются на счет, открытый на имя ребенка в отделении Сберегательного банка Российской Федерации.Статья 86. Участие родителей в дополнительных расходах на детей1. При отсутствии соглашения и при наличии исключительных обстоятельств (тяжелой болезни, увечья несовершеннолетних детей или нетрудоспособных совершеннолетних нуждающихся детей, необходимости оплаты постороннего ухода за ними и других обстоятельств) каждый из родителей может быть привлечен судом к участию в несении дополнительных расходов, вызванных этими обстоятельствами.Порядок участия родителей в несении дополнительных расходов и размер этих расходов определяются судом исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон в твердой денежной сумме, подлежащей уплате ежемесячно.2. Суд вправе обязать родителей принять участие как в фактически понесенных дополнительных расходах, так и в дополнительных расходах, которые необходимо произвести в будущем.

Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.2. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей взыскиваются с трудоспособных совершеннолетних детей в судебном порядке.3. Размер алиментов, взыскиваемых с каждого из детей, определяется судом исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон в твердой денежной сумме, подлежащей уплате ежемесячно.4. При определении размера алиментов суд вправе учесть всех трудоспособных совершеннолетних детей данного родителя независимо от того, предъявлено требование ко всем детям, к одному из них или к нескольким из них.5. Дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей.Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишенным родительских прав.Статья 88. Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей1. При отсутствии заботы совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях и при наличии исключительных обстоятельств (тяжелой болезни, увечья родителя, необходимости оплаты постороннего ухода за ним и других) совершеннолетние дети могут быть

привлечены судом к участию в несении дополнительных расходов, вызванных этими обстоятельствами.2. Порядок несения дополнительных расходов каждым из совершеннолетних детей и размер этих расходов определяются судом с учетом материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон при соблюдении положений пунктов 3, 4 и 5 статьи 87 настоящего Кодекса.3. Порядок несения дополнительных расходов и размер этих расходов могут быть определены соглашением сторон.

УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС РФ (извлечение) Статья 157. Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей 1. Злостное уклонение родителя от уплаты по решению суда средств на содержание несовершеннолетних детей, а равно нетрудоспособных детей, достигших восемнадцатилетнего возраста, — наказывается обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. 2. Злостное уклонение совершеннолетних трудоспособных детей от уплаты по решению суда средств на содержание нетрудоспособных родителей — наказывается обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев.