Hjem-skole-samarbeid

FAU Eiganes skole 1

Hjem-skole-samarbeid

Klassekontakter og FAU- representanter

2013 – 2014

FAU Eiganes skole 2

Disposisjon

1. Skolens visjon, mål og verdigrunnlag2. Fokus3. Hjem-skole-samarbeid4. Skolesystemet og lovgiving5. SMU, Driftsstyret, KFU og FUG6. Eiganes FAU 7. Spørsmål til diskusjon8. Klassekontakt – hva innebærer det spesielt?

FAU Eiganes skole 3

Visjon

Sammen for lærelyst og livsglede!

• Gjennom engasjement og kvalitet skal elever, lærere og foreldre bidra til at Eiganes skole er et trygt sted for læring og personlig vekst

FAU Eiganes skole 4

Mål

• Vårt mål er at hver elev skal få sin opplæring best mulig individuelt tilpasset sine mestringsnivåer og

• Det legges til rette for et læringsmiljø der eleven selv kan være med å påvirke sin læring.

FAU Eiganes skole 5

Verdigrunnlag

• Eiganes skole legger vekt på god og tydelig gruppeledelse • Vi vil at elevene utvikler empati og god folkeskikk.• Vi er bevisst på å vise respekt for den enkelte elevs egenart• Høy kvalitet på undervisningen, og være engasjerende og

motiverende• Vår tilpassede opplæring skal gi eleven opplevelse av mestring og

utfordringer• Tilrettelegge for kreativ og variert undervisning • Gi elevene mulighet til å oppnå god samarbeidskompetanse og

ansvarsbevissthet.• God kommunikasjon mellom skolen, SFO og foresatte blir vektlagt

FAU Eiganes skole 6

<RESPEKT> skole

• Eiganes skole har deltatt i skoleutviklingsprogrammet RESPEKT• Mål: å øke kvaliteten på elevens læringsmiljø og redusere problematferd i

skolen.

• Elevene skal vise respekt for voksne og for hverandre. • Ansatte skal vise respekt for den enkelte elev og for hverandre.• Alle voksne skal være tydelige omsorgspersoner som samtidig stiller krav.• Viktig at vi foreldre også er klar over disse reglene.

Eiganes skole’s respektregler:1 RO INNE 2 ORDEN I GANGENE3 VÆRE EN GOD VENN UTE OG INNE

FAU Eiganes skole 7

Kvalitetsplan for skolene i Stavanger

God, bedre, Best! For 2011 - 2015- 4 fokusområder:1. Lesing, språk og begreper2. Tilpasset opplæring og mestring3. Vurdering for utvikling4. Selvvalgt : IKT og regning

FAU Eiganes skole 8

Forskning viser

• at et positivt og gjensidig samarbeid mellom hjem og skole vil være av stor betydning for at barn og unge skal få realisert sine evner, anlegg og interesser på en god måte.

FAU Eiganes skole 9

Hjem-Skole-samarbeid

Samarbeid mellom hjem og skole er ikke et mål i seg selv, men • Et middel til å nå våre felles mål

Målet med samarbeidet er å sikre BARNAS• Trivsel, trygghet og læring

FAU Eiganes skole 10

Barnas rettigheter

• Barna har rett til et fysisk og psykososialt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. (§ 9a-1 i Opplæringsloven)

• Lærerne som underviser i skolen skal ha relevant faglig og pedagogisk kompetanse

• Opplæringen skal tilpasses den enkelte elevs evner og forutsetninger.

• Elevene har rett til gratis offentlig grunnskoleopplæring. • Elever som ikke har utbytte av den ordinære

undervisningen, har rett til spesialundervisning.


Hjem-skole-samarbeid

• Samarbeidet mellom den enkelte lærer og elev/foresatt• På klassenivå er det klassekontakt og kontaktlærer som

står for samarbeidet. • Samarbeid på skolenivå er lagt til organ som FAU,

Skolemiljøutvalget og Driftsstyret

• Det er viktig at eleven får vite at hjem og skole står i nær kontakt, og at målet for samarbeidet er barnas trivsel, trygghet og læring.


Hvilket mandat ligger til grunn for samarbeidet?

HandlingsplanUndervisning


Relevante lover

FN’s menneskerettserklæring og Barneloven §30• Det er foreldrene som har hovedansvar

for barns oppdragelse og læring


Opplæringsloven § 1-1

Opplæringa i skole og lærebedrift skal,i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring


Kvalitet i skolen, St. melding 31,

Skolen har ansvar for:

• å legge til rette for et godt samarbeid med hjemmene• å dokumentere og informere de foresatte om elevens læring og

utvikling• å klargjøre og informere elevene og de foresatte om skolens mål,

innhold og arbeidsformer• å informere elevene og de foresatte om deres rettigheter og plikter

• å bidra til utvikling av elevenes sosiale ferdigheter• å skape et godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring• å støtte foresatte i deres oppdragelse av barna• å lytte til de foresatte og samarbeide med dem i skolens utvikling av

innhold og virksomhet• å være informert om den enkelte elevs situasjon og jevnlig dele denne

informasjonen med de foresatte


Kvalitet i skolen, St. melding 31,

Foresatte har ansvar for:• å kjenne til skolens regelverk og bidra til barnas

etterfølgelse av dette• å holde seg informert om sine barns

skolesituasjon• at barna møter forberedt på skolen• at barna gjør lekser, men skolen kan ikke

forutsette at det gis faglig hjelp hjemme• å gi skolen nødvendig informasjon om forhold ved

barna som det er viktig for skolen å kjenne til

17

Systemet…

FUGForeldreutvalgetfor grunnskolen

KFUKommunalt

Foreldreutvalg

FAUForeldrerådets arbeidsutvalg

Foreldrekontakter

ForeldrerådLærere og

ansatte

Lærere ogansatte repr

Rektor

Elever

Elevrep.

Elevråd

Driftsstyret (DS)

Skolemiljøutvalget

O&L Kommunalstyret

Rådmann Formannskap

Bystyret

Politikere

Bydels-utvalg

http://www.fug.no/

http://www.linksidene.no/minskole/kfu/pilot.nsf/vindex?Opennavigator&count=20

http://www.foreldrenettet.no/fau/

http://www.foreldrenettet.no/foreldrekontakt/

http://www.foreldrenettet.no/foreldreradet/

http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=39335&epslanguage=NO


Taushetsplikt

Som tillitsvalgt forelder har du taushetsplikt (Forvaltningsloven § 13).

Taushetsplikten gjelder både for de tilsatte i skolen og for foreldre som sitter i råd og utvalg, klassekontakter og personer som er frivillige hjelpere på leirskole, skoleturer og skolefester e.l.

*Taushetsplikserklæring på FAUs nettside


Skolemiljøutvalg

• SMU er et rådgivende organ for driftsstyret og består av representanter fra foreldre, elever, skoleledelsen, ansatte og kommunen.

• Elever og foreldre skal sammen utgjøre flertall (§ 11-1a).


SMUs oppgaver

• SMU skal sikre at skolen har et systematisk arbeid for et godt skolemiljø.

• SMU har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolemiljøet, jf. Kap 9a


Driftsstyret

• Er det øverste styringsorganet for skolen.

Et driftsstyre skal være:• en beslutningsarena• et informasjonsorgan• et forum for idéutvikling


Driftsstyret

Sammensatt av:• Lærere• Foreldre (styrets leder)• Elever• Rep. for andre skoleansatte• Folkevalgt politiker• Rektor er styrets sekretær


KFU

• Kommunalt Foreldreutvalg• KFU er et partipolitisk uavhengig og

livssynsnøytralt, samordnende og koordinerende organ for FAU ved grunnskolene i Stavanger


KFU 3 hovedoppgaver:

• Rådgiving til foreldre som tar kontakt

• Samarbeid med folkevalgte og administrasjonene om å utvikle Stavangerskolen til en enda bedre skole – herunder ivareta elevenes læringsmiljø

• KFU arbeider med saker som er felles for alle foreldre i skolene i Stavanger.


FUG

Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG) er et nasjonalt utvalg for og med foreldre som har barn i skolen. • Representerer foreldrene i skolen nasjonalt• En nettressurs for foreldre med barn i skolen!• http://www.fug.no


Klassekontakt

• er tillitsvalgt representant for foreldrene i samme gruppe/klasse. • er bindeleddet mellom kontaktlærer og foreldrene i

klassen/gruppen• Være en pådriver og tilrettelegger av foreldresamarbeidet i

klassen i samarbeid med kontaktlærer• Samarbeide med klassens FAU representant

Klassekontakten samarbeider med kontaktlæreren om å skape et godt læringsmiljø i klassen.


Håndbok

• Håndbok for klassekontakt og FAU

representant• Digitalt på linksidene under FAU• Fysisk perm som følger klassen

(klassekontakt) gjennom de 7 årene• Årsrapport for klassen skrives av

klassekontakt før overlevering


Håndbok forts. • Innhold i Håndbok for klassekontakt og FAU representant:

1. Informasjon til Klassekontakter2. Informasjon til FAU representanter3. Foreldremøter4. Klassekasse5. Hjemmesider for Eiganes skole6. Gode referanser – nyttige linker7. FAU møtereferat8. Foreldremøtereferat9. ”Årsrapporter”10. Klasseliste med mail/telefon numre11. Annen relevant informasjon


Faste aktiviteter

Trinn 1-3 Bake kaker til 17. mai arrangement og trafikkvakt

Trinn 4 Gjennomføre 17. mai arrangement på skolen og trafikkvakt

Trinn 5 Innsamling/salg til Hei Verden

Trinn 6 Forestilling på skolens kveld

Trinn 7 Kafe-drift på skolens kveld og 7. trinn sitt avslutningsarrangement (mai/juni)


Eiganes FAU

• Består av 1 FAU representant fra hver klasse og deres vara (valgt for 2 år).• ca. 6 møter i året• Fremme fellesinteresser til foreldrene• Sikre reell medvirkning fra foreldre• Rådgivende organ til driftsstyret

• Danner selvstendige arbeidsgrupper til valgte fokusområder


Eiganes FAU

• FAU har elevenes læringsmiljø som hovedfokus

• Samarbeid med Klassekontakten

• Bidra til et konstruktivt samarbeid mellom hjem og skole

• Arranger årlig «Felles-foreldremøte» med foredragsholder.

• Sørge for at mail blir sendt til alle foreldrene (via klassekontakt) ang. abonnement på skolens webside.


Eiganes FAU fokus

2012/2013:• Skoleutbygging • Skolemiljø/ Læringsmiljø • Bydelens skolehage• Trafikksikkerhet • Kommunikasjon skole/hjem• Teknolabb


Læringsmiljø

• Med læringsmiljø menes de samlede kulturelle, relasjonelle og fysiske forholdene på skolen, som har betydning for elevenes læring, helse og trivsel


Læringsmiljø forts.

Sentrale faktorer i et godt læringsmiljø er:• God ledelse, organisasjon og kultur for læring på

skolen• Lærerens evne til å lede klasser og undervisning• Positive relasjoner mellom elev og lærer• Positive relasjoner og kultur for læring blant

elevene.• Godt samarbeid mellom hjem og skole!


Felles fokus

Elevenes læring og danning

Danning =• elevene lærer å ta ansvar for seg selv og

andre,• og lærer å bli kritiske og kreative.


Informasjon

• Skolens webside inkl. informasjonshefte,

respekt regler, m.m.• FAU sin websidehttp://www.linksidene.no/minskole/Eiganes

• http://www.skoleipraksis.no/hjem-skole/filmer/mellom-hjem-skole/

http://www.linksidene.no/minskole/Eiganes



http://www.skoleipraksis.no/hjem-skole/filmer/mellom-hjem-skole/




Spørsmål

• Hvordan kan vi bidra til å skape et enda bedre læringsmiljø på skolen og i klassen?

• Hvilke fokusområder bør FAU ha dette skoleåret?


Klassekontaktensoppgaver

• Ha møte med kontaktlærer raskt etter skolestart på høsten

• Planlegge foreldremøtene sammen med kontaktlæreren og evt. FAU rep.• NB! Sørge for å få oppdatert klasselister med mail og mobil på første

foreldremøtet.

• Gå gjennom årsplaner og lærestoff sammen med lærerne for neste halvår og peke på informasjonsbehovet foreldrene har

• Fordele ansvar for foreldre-initierte aktiviteter som planlegges for skoleåret • Holde god kontakt med elevene og vurdere hva foreldrene kan gjøre for å

utvikle et godt miljø i gruppen.


Klassekontaktensoppgaver forts.

• Ivareta elevers og foreldres interesser når det oppstår saker som gjelder hele klassen

• Ta kontakt med nye foreldre, når nye elever starter opp.

• Legge fram saker som FAU vil høre foreldrenes mening om – skriftlig eller muntlig – på foreldremøte.

• Oppdatere info i klassepermen (Håndboka for klassekontakter)


Foreldremøter

• Foreldremøtene bør planlegges og gjennomføres i samarbeid mellom kontaktlærer og foreldrekontakter.

Et godt foreldremøte preges av aktivitet og dialog.Still spørsmål f.eks.:

• Hvilke forventninger har skolen til oss som foreldre?• Hva kan vi forvente av skolen?• Hva kan jeg gjøre for å følge opp skolegangen hjemme?• Hvordan kan jeg bidra til et godt sosialt fellesskap og et godt

læringsmiljø?


Foreldremøter

• Kontaktlærer leder foreldremøtet på høsten

• Klassekontakten leder foreldremøtet på våren.

• Min. 2 foreldremøter per skoleår.• Klassekontakt må sørge for at det blir

skrevet referat fra foreldremøtene


Foreldresamarbeid

”Dersom skolene skal fungere godt, forutsettes ikke bare at elevene kjenner hverandre, men at også foreldrene kjenner både hverandre og hverandres barn”

(Kunnskapsløftet 06)


Aktiviteter

Foreldre kan bidra på mange måter for at elevene får det bra i en glad og trygg klasse! Noen forslag:• Vennegrupper.• Arrangement i løpet av skoleåret( Høst, vinter, vår og

sommer)• Arrangement for foreldrene• Ekskursjoner ifm tema i undervisningen• Teknolab• Foreldrearrangert tur for klassen

Documents

Hjem-skole-samarbeid