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HL7 Educación y Resultados
Lic. Fernando Campos HL7 Volunteer of the Year 2011.
ELC Technical Lead/Coordinator,
HL7 Argentina.
Jefe de Área Ingeniería de Software
Departamento de Informática en Salud
Hospital Italiano de Buenos Aires
Diego Kaminker Chair, HL7 Argentina
Co-Chair, HL7 Education WG,
Affiliate Director, HL7 International,
HL7 ELC Coordinator
HL7 Volunteer of the Year 2008
Director KERN-IT SRL
Agenda
Tipo de Cursos.
Destinatarios y perfil de los alumnos.
Propósitos/Objetivos.
Contenidos.
Resultados (años de dictado, cantidad de alumnos que cursaron, evolución del material)
Experiencia para compartir.
HL7 Argentina -Cursos
HL7 Argentina ofrece cursos
presenciales y a distancia.
Presenciales
– Se dictan en base a las necesidades y
oportunidades.
A distancia
– Dos ediciones anuales de cada una
de las versiones
Cursos Presenciales
Presenciales en base a la necesidad.
– En base a las necesidades de un grupo de personas / organizaciones que desean tener conocimiento de estándar.
– Se comunican con HL7 Argentina y se programan las fechas de los cursos o talleres.
– Son cursos / talleres en los cuales no solo se brinda el marco teórico sino que siempre hay ejercitación.
– Desde HL7 Argentina estamos convencidos que HL7 se entiende y aprende usándolo.
Cursos Presenciales
• Convenio Univ. Centro (Tandil
2010-2011)
• Jornadas HL7 Argentina
• Posadas 2010
Cursos Presenciales
Presenciales en base a la oportunidad
– Participa como organizador, sponsor o co – organizador de eventos relacionados a los sistemas de información en salud
– Principalmente en Congresos y Jornadas organizadas por HL7 o por terceros.
– Mismo criterio. No solo se brinda el marco teórico sino que siempre hay ejercitación.
– Este año se incluyen por ejemplo los talleres de pre certificación y la posibilidad de rendir los exámenes.
Cursos Presenciales
HL7 Argentina participa de todas las
conferencias relacionadas con
informática en salud en Argentina
brindando tutoriales introductorios y
charlas avanzadas:
- SIS/CAIS desde el año 2002
- Jornadas HIBA, desde la 1ra.
Cursos a distancia
Coordina todas las ediciones oficiales de HL7 Intl. Desde 2006 y hasta 2013 en principio
HL7 Internacional (en inglés, „global edition‟)
HL7 Argentina para Iberoamérica (en español)
Cursos a distancia
Coordina todas las ediciones de los afiliados.
– HL7 India
– HL7 Rumania
– HL7 Austria
– HL7 Singapur
– HL7 Nueva Zelanda
Cursos a distancia
Provee y genera todo el material y las
actividades de los cursos.
Cursos a distancia
Promueve edición del curso a nivel mundial.
Train the affiliate
– Kyoto 2008
– Phoenix 2009
Cursos a distancia
Coordina y ayuda en la puesta en marcha de
todas las futuras ediciones de los afiliados.
– HL7 Canadá
– HL7 Pakistán
– HL7 Grecia ?
– HL7 Italia ?
Entrena los futuros tutores. (Todos ex-alumnos)
– Hoy los tutores activos son de Argentina, Australia, Austria,
Canadá, China, EEUU, India, México, Rumania, Servia,
Singapur, Uruguay y Nueva Zelanda,
A quienes va dirigido
Curso introductorio de HL7 de modalidad
virtual, destinado a personas
relacionadas con los sistemas de
información en Salud.
Ingenieros, analistas, desarrolladores,
médicos, empresas proveedoras de
software que deseen o necesiten
conocer sobre HL7.
Misión del curso
La misión del ELC es crear una manera rentable y
accesible de brindarle la oportunidad a los
profesionales de la salud a nivel mundial, a que
puedan aprender acerca de los estándares HL7 y
usarlos en sus implementaciones.
Este curso proporciona un espacio adicional a los
tutoriales ya existentes en HL7 como son las reuniones de los grupos de trabajo, eventos
propios de educación y programas de cada
afiliado.
Adicionalmente promueve a los países con una educación limitada tratando de impulsarlos a la
comunidad HL7. (Becas)
Becas
A partir del año 2010, HL7 Argentina y HL7
International diseñaron un programa de becas
para las ediciones en inglés y en español.
Por cada 10 alumnos de pago, se genera un
lugar para una beca.
Las becas se otorgan principalmente, a través de
un sistema de scoring, a:
Estudiantes
Profesores Universitarios
Personas de países donde no hay un afiliado a
HL7
Desempleados
Funcionarios de gobierno
Objetivos del curso
Introducir los conceptos claves de HL7 para lograr la interoperabilidad en el campo de la salud,
centrándose en la aplicación de la mensajería
HL7.
Ayudar a los estudiantes a entender y aplicar el Modelo de Información de Referencia (RIM) en
los casos de intercambio de datos.
Ayudar a los estudiantes a entender y aplicar un
modelo de referencia para el intercambio de documentos clínicos, y
Ayudar a los estudiantes a entender cómo todo
lo anterior puede trabajar en forma coordinada
para crear un sistema unificado e integrado de
gestión de la información en salud.
Propósitos generales del curso
Al finalizar el curso el alumno debiera ser capaz de :
– Entender como enfrentar un proyecto que
involucra interoperabilidad entre distintos
sistemas de información.
– Entender como leer el estandar HL7
– Entender la necesidad de los vocabularios
controlados, master files y registro de
entidades.
– Leer y componer mensajes V2x
– Leer y componer mensajes V3
– Leer y crear documentos CDA R2
– Entender cuando debe utilizar cada uno de
estos artefactos. (mensajes o documentos).
Estructura del curso
Módulo 1: Introductorio
– Semana 01:Introducción a la interoperabilidad
– Semana 02:Introducción al vocabulario controlado
– Semana 03:Introducción a UML y a XML
Módulo 2: Introducción a HL7 V2.x
– Semana 04:Introducción a HL7 V2.x, Tipos de
datos.
– Semana 05:HL7 V2.x ADT, Solicitudes,
resultados
– Semana 06: Segmentos Z, Guías de
Implementación
– Semana 07:HL7 V2.x XML
Estructura del curso
Módulo 3: Introducción a HL7 V3
– Semana 08: Introducción a HL7 V3
– Semana 09: RIM y Modelos derivados
– Semana 10: Tipos de datos V3 y su
representación en XML
– Semana 11: HL7 V3: Del modelo al mensaje
Módulo 4: Introducción a CDA R2
– Semana 12: Introducción a CDA R2
– Semana 13: CDA R2 Arquitectura básica:
Header, Body, Entries
– Semana 14: CDA R2 Perfiles de
Implementación.
Mantenimiento del Material
El material es actualizado año a año.
El movimiento del HL7 en cuanto a la oferta de soluciones es continuo y llevan a crear nuevos materiales, ejercicios o darles un nuevo enfoque.
Ej: El material del curso se inició con V2.4, luego fue actualizado a V2.5 y mas tarde a 2.6.
Políticas como “Meaningful use” no existian y ahora disponemos de material al respecto.
Nuevas guias de referencia. CCD IHE etc…
Modalidad del curso
El curso esta desarrollado para aprovechar al máximo el modelo de enseñanza colaborativo y las ventajas que provee hacerlo por Internet.
Utiliza Moodle como plataforma de campus virtual.
Cada unidad tiene todos los recursos específicamente seleccionados y preparados por el staff. Estos recursos están disponibles semanalmente en el campus.
Modalidad del curso
Entre estos recursos se incluyen: – Guía de estudio (para organizar el trabajo del aluno)
– Materiales de lecturas.
– Actividades que deben realizarse en base a la unidad vista.
– Links a otros recursos o materiales de interés.
– Ejemplos – Apéndices necesarios para resolver las actividades.
– Tutoriales adicionales para quienes tienen poco conocimiento en esa unidad puntualmente.
– Un cuestionario de autoevaluación
– Foros de consultas e intercambio.
Modalidad del curso
Las actividades impulsan el intercambio y la
utilización de los conocimientos y experiencias de
los estudiantes y facilitar la aplicación de lo aprendido en la práctica profesional.
Resultados del curso
La medida más importante
para nosotros es convertirnos
en el primer escalón hacia el
conocimiento.
Por eso además de la
calificación o comentario de
los tutores, pedimos a los
alumnos que midan en forma
individual su percepción
Análisis de la encuesta
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Austra
lia/N
Z
Canada
China
Indi
a
Sweden US
Total
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Australia
/NZ
Canada
ChinaIn
dia
SwedenUS
Total
1+2 : No knowledge or
superficial knowledge
3+4 : Can go through the
specs or even get
involved in a project
–Antes
–Después
Resultados del curso
11 Ediciones en Español
8 Ediciones HL7 Internacional
5 Ediciones en India
2 Ediciones en Rumania
1 Edición en Austria
1 Edición en Singapur
1 Edición en Nueva Zelanda
Mas de 2300 alumnos capacitados
Resultados del curso
Mapa de Estudiantes
Resultados del curso
Resultados del curso
Crecimiento sostenido
Experiencias
En cuanto al material del curso
Enseñar HL7 con PPTs y PDFs muy aburrido. No para enseñar HL7. La gente se va sin nada en el cerebro.
Necesitan ponerlo en práctica. Enfrentarse al estándar, “leer palitos”
Una de las claves del éxito del ELC son las actividades.
Fue muy útil crear tutoriales en tono coloquial sobre como enfrentar un requerimiento.
Experiencias
En cuanto a la modalidad del curso
Poder administrar uno mismo el tiempo y el lugar para realizarlo, sin una agenda determinada pero con deadlines.
La clave de cada curso son los tutores.
– Las computadoras no enseñan. No dan ejemplos, No transmiten experiencias.
– Preguntas y dudas llegan a cualquier momento y siempre debe haber un tutor para responderlas y es por eso que hay tutores de casi todos los continentes.
– Mantener presencia de tutores en el campus para compensar la falta de presencia “física” del tutor.
Conclusiones
• Creemos que el estándar para ser
aplicado tiene que ser difundido,
entendido.
• El trabajo de Educación de HL7
Argentina es la principal actividad
de la organización.
• El esfuerzo es reconocido a nivel
mundial.
• El crecimiento es constante.
Conclusiones
Para contactarse con nosotros:
Presencial : [email protected]
Próximo curso a distancia:
En Español: en Abril 2012
En Inglés: en Marzo 2012
Muchas gracias.
Preguntas ?
Lic. Fernando Campos HL7 Volunteer of the Year 2011.
ELC Technical Lead/Coordinator,
HL7 Argentina.
Jefe de Área Ingeniería de Software
Departamento de Informática en Salud
Hospital Italiano de Buenos Aires
Diego Kaminker Chair, HL7 Argentina
Co-Chair, HL7 Education WG,
Affiliate Director, HL7 International,
HL7 ELC Coordinator
HL7 Volunteer of the Year 2008
Director KERN-IT SRL
