Hollandia 2018 SZAKMAI GYAKORLAT

Raoul Wallenberg Szakgimnázium és

Szakközépiskola

1. OLDAL

A Wallenberg

Iskolánk, a Budapesti Humán és Vendéglátóipari Szakképzési Centrum Raoul

Wallenberg Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Budapest legnagyobb egészségügyi,

szociális és oktatási szakmacsoportos képzéseket kínáló intézménye. A

szakgimnáziumban a tanulók egészségügyi, szociális és oktatási szakirányokon

tanulhatnak. Az érettségire épülő szakképzést választó fiatalok és felnőttek tíz

különböző szakma közül választhatnak.

Nemzetközi kapcsolatok

Mind a középiskolában, mind pedig a szakképzésben fontosnak tartjuk, hogy fejlesszük

tanulóink szakmai, nyelvi és interkulturális kompetenciáit, ezért rendszeresen

pályázunk európai uniós támogatásokra. Az egykori Leonardo és a jelenlegi Erasmus+

pályázatokon elnyert támogatásoknak köszönhetően, az elmúlt kilenc évben, több mint

120 szakképzős tanulónak biztosíthattunk lehetőséget arra, hogy külföldi szakmai

gyakorlaton vegyenek részt. A 2018/19-es tanévben tizenkét szakképzős tanuló, öt

különböző szakterületről vett részt egy hónapos szakmai gyakorlaton Hollandiában. A

partneriskola a ROC Friese Poort szakképző központ volt.

2. OLDAL

ROC Friese Poort

A fríziai ROC Friese Poort regionális szakképző központ leeuwardeni iskolája 2008 óta

partnerünk. A Friese Poort egészségügyi, szociális és oktatási részlegének kollégái

szervezik meg tanulóink számára a gyakorlatokat a tartományban található partner

intézményeikbe, fogászati rendelőkbe, idősotthonokba, ápolási otthonokba,

bölcsődékbe, óvodákba és iskolákba. 2008 óta a Friese Poort több, mint 120 wallenberges

tanulót fogadott szakmai gyakorlatra.

3. OLDAL

A projektről

A projekt legfontosabb része maga a szakmai gyakorlat. A résztvevők a tanterv által

előírt szakmai gyakorlatokkal megegyező gyakorlatokon vettek részt, ahol próbára

tehették szakmai és nyelvtudásukat. A résztvevők minimum 90 órát töltöttek el a

partner által szervezett gyakorlati helyeken, gyermekek napközbeni felügyeletét

biztosító intézményekben, fogászati rendelőkben, idősek otthonában, illetve mentális

problémákkal küzdő betegeket és fogyatékkal élőket segítő intézményekben. A tanulók

bekapcsolódtak az adott munkahely mindennapjaiba és megismerték az ott folyó

munkát.

Az első héten órákat látogattunk a Friese Poort iskolában, megismerkedtünk

Leeuwardennel, Frízföld fővárosával, látogatást tettünk az MCL-ben, a tartomány

kórházában, és egy hajóépítő műhelyben, ahol pszichés betegek rehabilitációját segítik,

illetve megnéztünk egy mentőállomást.

A projekt fontos része a fogadó ország kultúrájának megismerése, ezért a

szabadidőnkben kisebb-nagyobb utazásokat tettünk. Az első hétvégét Amszterdamban

töltöttük. Volt, aki ellátogatott az Anne Frank házba és a Van Gogh Múzeumba. Jártunk

a mikróbák világát bemutató Micrópia nevű kiállításon és hajóval megnéztük a várost.

4. OLDAL

Kirándultunk Ameland szigetére és felfedeztük Leeuwardent is. Az utolsó hétvégén

ellátogattunk Rotterdamba és Hágába.

5. OLDAL

A csapat

FOGÁSZATI ASSZISZTENSEK

Balogh Tünde Gyömrő-Molnár Bogi

Harmos Luca Pálházy Alexandra

Stok Zsófia

GYÓGYPEDAGÓGIAI SEGÍTŐ MUNKATÁRSAK

Bányász Patrik Alsóházi Réka

KISGYERMEKGONDOZÓ, -NEVELŐK

Hargitai Hanna Pallos Vivien

GYÓGYMASSZŐRÖK

Bilik Petra Kapócs Imola

ÁPOLÓ Fodor Denis

A projekt koordinátora Szálteleki Szilvia volt. A munkáját segítették Szőkéné Halász

Éva és Farkas Mária Magdolna, aki kísérőtanárként vett részt a projektben.

6. OLDAL

Tandartsenpraktijk Lemel

Balogh Tünde és Gyömrő-Molnár Boglárka

A gyakorlatunkat Burgumban, egy általános fogászaton töltöttük,

egy kis rendelőben Leeuwarden-től nagyjából egy órányira. A

munkaidőnk reggel 8:30-tól tartott délután 17 óráig. A

rendelőben egy orvos és egy prevenciós asszisztens dolgozik,

munkájukat két asszisztens és egy recepciós hölgy segíti. A

fogászaton történik fogszabályozó kezelés, fogtömés, foghúzás,

gyökérkezelés, parodontális beavatkozás, fogpótlás, depurálás. A

rendelő eszközzel és anyaggal jól felszerelt.

Az első pár napban megfigyeltük az eseményeket. Megfigyeltük, hogy mit készítenek ki

a beavatkozásokhoz, hogyan történnek a kezelések, melyik eszközt és anyagot hol

találjuk, hogyan kell használni az ott található berendezéseket, gépeket, eszközöket. A

negyedik naptól volt lehetőségünk élesben asszisztálni a doktor úrnak. A mi feladatunk

kezdetben az exhaustor használata volt, aztán már a kezelésekhez szükséges eszközök

és anyagok előkészítését is ránk bízták, majd ezeket az eszközöket összegyűjtöttük,

sterilizálásra alkalmas állapotba tettük, majd újabb kezelésnél a szükséges eszközöket

újra kikészítettük és úgy adtuk át az orvosnak.

7. OLDAL

Több olyan modern géppel is rendelkezik a fogászat, melyet korábban nem láttunk.

Ilyen volt például a Cad-Cam. A CadCam korona készítésére alkalmas, ráadásul olyan

gyorsan alkalmazható, hogy a páciens délelőtt bejön még korona nélkül, délután pedig,

amikor pár óra elteltével visszatér, már az új koronájával távozik. Azelőtt csak

elméletben tanultunk erről a gépről, de most működés közben is láthattuk.

Több érdekes esettel találkoztunk, de talán a kisgyerekek kezelése volt a legnagyobb

kihívás, mivel velük még nehezebb volt kommunikálni, így nonverbális

kommunikációval próbáltuk őket megnyugtatni. Élveztük a kint töltött időt,

megtanultunk élesben asszisztálni és mindenféle helyzetben megállni a helyünket egy

idegen országban, ráadásul egy teljesen más nyelven. Egy olyan fogorvosi rendelőben

dolgoztunk, ahova legtöbbször hollandul vagy frízül beszélő páciensek tértek be, de

természetesen a személyzettel angolul kommunikáltunk. Így fejlődött egyszerre az

angol kommunikációnk, a helyzetfelismerő képességünk és a nonverbális

kommunikációnk. Megtanultuk megértetni magunkat akkor is, ha nem beszéltünk egy

nyelvet. A rendelő ugyan kicsi volt, de nagyon szép és kulturált. Minden nap tele volt,

soha nem unatkoztunk. A kezdeti nehézségek ellenére a végére megszerettük egymást

és egy jó csapatot alkottunk.

8. OLDAL

Jouw Tandarts

Pálházy Alexandra

A gyakorlati helyem Hollandiában a Jouw Tandarts

volt. Az alatt a 3 hét alatt, amit a rendelőben

tölthettem, nagyon sok új dolgot tanultam és

elsajátítottam új asszisztensi technikákat, valamint

nem utolsó sorban az önálló asszisztálást. Olyan

újdonságokkal találkozhattam, mint például az alginát

keverőgép, a cement keverőgép és olyan fogászati

rendelőben dolgoztam, ahol nincs egyáltalán

köpőcsésze. Az, hogy nem volt köpőcsésze egyik rendelőben sem, számomra nagyon

furcsa volt, mert nem tudtam elképzelni, hogy a páciensek hogyan öblítenek, de már az

első nap felvilágosítottak, hogy náluk mindent elszívnak exhaustorral.

Szerencsém volt megtanulni a négykezes kezelést is,

ami eleinte nagyon bonyolultnak tűnt, de kellő

gyakorlás mellett egészen hamar el tudtam sajátítani.

Volt szerencsém még megtanulni depurálni és

kürettálni is. Bár ezeket igazi páciensen nem volt

alkalmam gyakorolni, de kaptam egy fantom fejet és

azon megtanították a használati technikáját és a

kezelését ezeknek az eszközöknek, gépeknek, amire

itthon csak dentálhigiénikusként vagy

orvostanhallgatóként lenne esélyem.

Több ott dolgozóval is nagyon jó barátságot kötöttem. Sokszor a rendelések is olyan jó

hangulatban teltek, hogy meg is feledkeztünk róla, hogy dolgozunk. Olyanok voltak

számomra ezen a három héten, mintha a családom lennének.

9. OLDAL

Orthodontiepratijk Leeuwarden

Harmos Luca és Stok Zsófia

Lucával mindketten nagyon szerencsésnek

mondhatjuk magunkat, hogy a háromhetes

külföldi gyakorlatunkat a leeuwardeni

fogszabályozó rendelőben tölthettük. Az első

pillanattól kezdve az összes dolgozó segítőkész,

közvetlen, kedves és érdeklődő volt. Az hangulat

mindig tökéletes volt, a munkaidő elejétől

egészen a végéig. Hierarchikus rendszer

tulajdonképpen nem is volt a dolgozók között,

mindenki teljesen egyenrangúként végezte a munkáját, beleértve minket is Lucával.

Már az első hét végére nagyon otthonosan mozogtunk az egész rendelőben,

munkaidőben és a szünetekben is. A 8 órás munkaidő alatt 3 szünetet tartottak, így

bőséges idő állt rendelkezésünkre ahhoz, hogy együnk, illetve ahhoz, hogy a dolgozókat

külön-külön és együtt is megismerhessük. Családiassá vált a hangulat már az első hét

közepén, ami számunkra hatalmas önbizalmat és bátorságot adott a továbbiakban.

Emiatt az esetleges nyelvi akadályokat is könnyű volt legyőzni, bár erre nem is nagyon

volt példa. Ha mégis előfordult, ügyet sem vetve rá, mondtuk latinul vagy megmutattuk

az eszközökkel, hogy mit is szeretnénk megtudakolni. Az asszisztensek szerettek velünk

angol nyelven kommunikálni, mert így ők is próbára tehették a nyelvtudásukat és

gyakorolhattak, illetve, mert könnyen megértettük egymást.

10. OLDAL

A rendelő kiválóan felszerelt, modern, és tágas volt. A dolgozók rengeteg új dolgot

tanítottak nekünk, illetve jobban megértettünk olyan folyamatokat, melyeket addig csak

elméletben tanultunk. A vezető asszisztens, Diana és a Főorvos úr meghívott minket

egyik nap vacsorára, ahol meséltek nekünk a rendelő életéről, indulásáról, a Főorvos úr

pedig a szakmai múltjáról és arról, hogy miért választotta a fogorvosi hivatást.

Rendkívül jó volt hallgatni, hogy ők mindent tudnak egymásról és hogy ott állnak

egymás mellett jóban-rosszban.

11. OLDAL

het Noorderlicht

Hargitai Hanna és Pallos Vivien

2018. január 14. és február 11. között lehetőségünk nyílt

az Erasmus+ projekt keretében szakmai gyakorlatot

végezni a hollandiai Harlingenben, a "het

Noorderlicht" nevű létesítményben. Ezen a helyen

egyszerre vannak bölcsődés, óvodás- és iskoláskorú

gyermekek. A bölcsődés korú gyermekekhez voltunk

beosztva, de délután kettőtől mindennap átkerültünk az idősebb gyerekekhez, akik

iskola után maradtak napköziben, amíg a szüleik értük nem jöttek.

A Noorderlicht 0-13 éves gyermekek számára integrált gyermekközpont. Körülbelül 250

gyerek tanul és játszik itt a nap folyamán. A legkisebbeknél egy állandó csapat volt,

melyet Annabel, Marjolein, Jessica, Margreet és Esmé alkotott. Az intézmény a

hitvallásában hét értéket emel ki: tisztelet, bizalom, együtt dolgozás, szórakozás és

öröm, és végül a fejlődés és növekedés.

Nagyon sok különbséget figyeltünk meg az itt töltött idő alatt az otthoni bölcsődei

rendszerhez képest. Hollandiában a gyerekek többsége három hónapos korában állami

fenntartású bölcsődébe megy. A holland bölcsőde nagyon kellemes, nem zsúfolt és jól

felszerelt. Sok gyerek csak hetente két vagy három napot tölt a bölcsődében. A hollandok

fokozottan törekszenek arra, hogy a munka és a magánélet egyensúlyba kerüljön. A

gyerekek szerdánként, a többi hétköznaphoz képest, kevesebb időt töltenek az

iskolákban, ezért a szülők többsége is kiveszi a szerda délutánt a munkahelyén.

12. OLDAL

A légkör volt talán számunkra a legmeglepőbb. Talán úgy tudnánk leírni, hogy a

gyerekek szabadok voltak és boldogok. Az egész ottani légkör szeretetteljes volt,

barátságos és családias. A nevelők mindig mosolyogtak, és úgy bántak a gyermekekkel,

mintha saját gyermekeik lennének. Nagyon erős kötődést figyeltünk meg gyermekek és

nevelők között, függetlenül attól, hogy nincsen saját kisgyermeknevelő rendszer és a

nevelők nem ülnek le a szőnyegre játszani velük, csak akkor, ha a gyermek kezdeményez.

Az egyik legjobb élményünk az volt, mikor a kisgyerekekkel és a nevelőkkel elmentünk

egy helyi idősek otthonába, ahol a generációk együtt játszhattak, ahol egy nagyon

felszabadult és természetes légkört figyelhettem meg. Érdekesség volt az is számunkra,

hogy a gyermekek nem esznek meleg ételt ebédre, hanem szendvicset, amit a nevelőkkel

mi készítettünk nekik.

Összességében nagyon örülünk, hogy beleláthattunk egy holland „bölcsődei

rendszerbe”, hogy részesei lehettünk ennek a programnak, mely által sok új dolgot,

szokást, kultúrát ismertünk meg, és új tapasztalatokat gyűjtöttünk.

13. OLDAL

Stay and Pray

Bilik Petra és Kapócs Imola

A Stay & Pray nevű farmon töltöttük a gyakorlatunkat. A farm

Leeuwardentől autóval 20 percre található. Nagyon barátságos és

nyugodt hely. A farm megálmodója Hank, azért hozta létre ezt a

helyet, hogy a különböző betegségekkel rendelkező emberek is

tudjanak teljes életet élni. Hank és a családja nyolc beteggel élnek itt

együtt. Van, aki FAS szindrómás, Down szindrómás, skizofrén vagy

autista. Ez a hely az ő gyógyulásukért, fejlődésükért van.

A farmon minden betegnek van saját, egyéni napirendje és feladata. Az, hogy egy kisebb

közösségben élnek, elősegíti a fejlődésüket, gyógyulásukat, mert itt több személyes

figyelem jut neki, mint egy otthonban. Az itt segítők a nyolc beteggel dolgoznak együtt,

így mi is a három hét alatt a betegek mellett dolgoztunk. Sokat voltunk a szabadban az

állatok körül is. Többnyire etetnünk és itatnunk kellett őket, de volt, hogy a helyüket

takarítottuk ki. Mi is részt vettünk minden olyan tevékenységben, amit a betegek és a

dolgozók végeztek.

A három hetünk során megfigyelhettük, hogy a betegek

többsége egyre nyitottabbá vált és egyre jobban

megismerhettük egymást. Nagyon pozitív élmény számunkra

és szinte hihetetlen, hogy az egyik autista férfi, Ludolf, - aki

szinte mindig zárkózott és csöndes volt Hank elmondása

szerint - annyira nyitottá vált felénk, hogy már a harmadik

gyakorlati napunkon megajándékozott minket egy általa

készített festménnyel, mondván, hogy szereti látni, ha egy

ember boldog. Onnantól kezdve, minden egyes nap nyitott

volt felénk és mindig nagyon sokat beszélgettünk vele

angolul. A többi beteggel is hasonlóak voltak a

tapasztalataink.

Az egész holland gyakorlatunk során megtanultuk, hogyan kell

ilyen beteg emberek felé nyitni és hogyan kell velük viselkedni,

esetleg, hogyan kell értelmezni egy-egy viselkedést. Sokat

fejlődtünk a türelemben, kedvességben, kitartásban és

elfogadásban. Másfelől, nagyon sokat fejlődtek a nyelvi

készségeink, mert sokat tudtuk gyakorolni az angol nyelvet,

ezáltal magabiztosabbak lettünk. A holland emberek nagy része

nagyon szépen beszél angolul. Összességében nagyon

szerencsésnek érezzük magunkat, hogy részt vehettünk ezen az

Erasmus programon.

14. OLDAL

Idősek otthona, ápolási otthon és kórház

Fodor Denis

Ápolóként a gyakorlatom során több intézményt is megismerhettem, voltam egy idősek

otthonában, egy fogyatékkal élőket ellátó intézményben és egy kórházban.

Az amelandi idősek otthona nagyon szép

helyen volt. Az idősek mind nagyon

aranyosak voltak, az ott dolgozók is

mindenben segítettek. Itt egy nap úgy épül

fel, hogy reggel felkeltjük a betegeket,

megmosdatjuk őket, elkészítjük a

reggelijüket, majd szabad foglalkozás van

számukra ebédig. Segítettünk a betegeknek

enni, mobilizáltuk és megmosdattuk őket.

Amit észrevettem, hogy a gyógyszereket kis zacskókban adják oda a betegeknek. Ebéd

után egy kis pihenő van, majd később egy gyógytornász segítségével próbálnak jó

formában maradni. Maga az épület nagyon modern volt. A betegemelő nagyon hasznos

szerkezet volt, nem nekem kellett felemelnem a betegeket. Ez sajnos itthon nem

használatos eszköz, de remélem, hogy ez változni fog a közeljövőben.

A Florastate nevű helyen fogyatékkal élő emberek laktak. Az itt dolgozók csak akkor

segítenek a betegeknek, ha szükség van rájuk. Minden ajtó automatikusan nyílik, így a

mozgássérültek is szabadon közlekedhetnek az épületen belül. Van egy fizioterápiás

terem is, ahol a betegeket mobilizálják és segítenek nekik a gyakorlatok elvégzésében. A

betegek nagyon kedvesek és befogadóak voltak. Ami meglepett, hogy a betegek is

beszéltek angolul, így könnyebb volt ott dolgoznom, nem éreztem magam kívülállóként.

forrás: www.noorderbreedte.eu/florastate/dit-is-florastate/zo-ziet-florastate-eruit

A Nij Smellinghe kórházban is sikerült pár napot töltenem. Az egész kórház nagyon

modern volt és az eszközök is fejlettek voltak. Kaptam saját munkaruhát, amit a műszak

végén ki is mostak nekem. Az ortopédián töltöttem a gyakorlatom, itt éreztem magam

a legjobban. Egy nálam kicsivel idősebb lány volt a mentorom, nagyon kedves és

segítőkész volt velem. Olyan dolgokat is láttam, amiket itthon nem. A vitális

paraméterek mérésére egy kis kocsit használnak, arra van felszerelve a vérnyomásmérő,

pulzusmérő, hőmérséklet- és szaturációmérő.

15. OLDAL

forrás: https://www.nijsmellinghe.nl/over-nij-smellinghe/vrienden

Amit még megfigyeltem, hogy a betegeknek van külön morfium-adagoló gépük, így

mikor fájdalmuk van, csak meg kell nyomniuk egy gombot és morfiumot adagol a

szervezetükbe. Persze ezt azért egy gép is irányítja, mert meg van szabva, hogy milyen

időközönként, mennyi a maximális mennyiség, amit a beteg kérhet.

További érdekesség, hogy mindent számítógépen csinálnak. Papírokkal szinte nem is

dolgoznak, minden a számítógépben van, a kórlaptól kezdve az ápolási

dokumentációkon át a kórtörténetig. Ez nagyon érdekes volt számomra, mert mi

papírokkal is sokat dolgozunk itthon.

Sok szót és kifejezést tanultam meg az emberi testről, az ápolók szívesen tanítottak

engem, és ha bármi kérdésem akadt, örömmel segítettek. A kórházban sok olyan eszközt

ismertem meg, ami megkönnyíti az ápolók munkáját, de az egész gyakorlatnak nagyon

hálás vagyok, mert sok olyan dolgot tanultam, amit nem biztos, hogy megtanultam

volna, ha nem vagyok kint Hollandiában egy hónapot. Örülök, hogy én lehettem az első

ápoló, aki kijutott egy igazi holland kórházba szakmai gyakorlatra.

16. OLDAL

TALANT

Alsóházi Réka és Bányász Patrik

A gyakorlati helyünk a Burgumban található TALANT nevű

központ volt. Ez egy olyan komplexum, ahol megváltozott

munkaképességűek és fogyatékkal élők tölthetik

mindennapjaikat. Dolgozhatnak, szabadidős programokon,

napközis foglalkozásokon vehetnek részt, és szinte teljesen önálló

életet élhetnek. A céljuk a társadalmi integráció, nem csupán

látszólagos megoldást keresnek számukra.

A TALANT nevű központ több, különálló intézményből áll, melyek a városka különböző

- gyalog bejárható - pontjain helyezkednek el. Felügyelete alá tartozik egy uszoda, egy

autómosó, egy csomagológyár, egy napközis foglalkoztató, lakóépületek (társasház,

családi ház, lakóotthonok), és számos kézműves termékeket előállító, értékesítő kisbolt

is. A munkahelyek között van átjárhatóság, mind a sérülteknek, mind az itt

gyakorlatukat töltő diákoknak, akik heti több napot is dolgoznak ezeken a helyeken.

A TALANT egy államilag fenntartott komplexum, ám van olyan Workshop, amely termel

hasznot, amit főleg újabb alapanyagok beszerzésére használnak fel. Tiszta haszon nem

származik tehát ezekből az eladott termékekből, de nem is ez a fő célja ennek a

rendszernek, hanem a foglalkoztatás, és az, hogy ezáltal a sérültek hasznosnak érezzék

magukat és közösségben éljenek. Fontos felismerés ez, hiszen így az állapotuk is

lassabban romlik, ami hosszú távon anyagilag is megéri, mert nem kell évekig fizetni

számukra az egészségügyi ellátást. Ráadásul, ezek az üzemek adót fizetnek az államnak,

ami rájuk száll vissza segély és fizetés formájában. Tehát az egész rendszer önmagát

tartja fenn.

Gyakorlatunk ideje alatt minden nap más gyakorlatos diákhoz csatlakoztunk, így szinte

az összes helyet bejártuk. Először a Workshopokban dolgoztunk. Az egyikben

babaruhákat és fríz szuveníreket készítettek, melyeket ott, helyben is meg lehetett

vásárolni, de online felületről is lehetett rendelni. Voltunk még olyan helyen, ahol

kötöttek és gyöngyöt fűztek, a harmadikban pedig gyertyát öntöttek és szintén

17. OLDAL

szuveníreket gyártottak. Ezeken a helyeken főleg boltba kísértük az itteni klienseket

alapanyagért és harapnivalóért, illetve a kézműves dolgokban segítettünk nekik.

A napközis foglalkoztatóban zeneterápián vettünk részt, uszodába és hazakísértük a

sérülteket. Betekintést nyerhettünk úszásterápiába is, amin mi is csobbanhattunk.

Voltak napok, amikor a lakásokon segítettünk, ahol asszisztensi feladatokat láttunk el

(etetés, mosdóztatás). Az autómosóban és a gyárban a munkálatokban segítettünk,

csomagoltunk a sérültekkel, és segítettünk a konyhai feladatokban is.

Sok új eszközzel ismerkedtünk meg, melyek hasznosak, és sokkal könnyebbé teszik a

dolgozók munkáját (pl.: emelőgépek).

18. OLDAL

Szabadidő

19. OLDAL