Upload
vantu
View
303
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
HOLY ANGEL UNIVERSITY BASIC EDUCATION DEPARTMENT
Laboratory Elementary School
Silabus Sa Araling Panlipunan 1
UNANG MARKAHAN- ARALING PANLIPUNAN 1
Pamantayan sa Baitang:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang
pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang
indibidwal at kasapi ng komunidad.
Pamantayang Pangnilalaman:
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili bilang Pilipino gamit ang konsepto ng
pagpapatuloy at pagbabago.
Pamantayan sa Pagganap:
Ang mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagsasalaysay ng kwento tungkol sa sariling katangian at pagkakakilanlan bilang
Pilipino sa malikhaing pamamaraan.
ORAS NA NAKALAAN
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
Unang Linggo
Oryentasyon
Nalalaman ang mga iba’t ibang alituntunin sa paaralan at sa loob ng klasrum.
Partisipasyon ng mga bata sa kantang “kamusta ka at community song”
Partisipasyon sa pagsayaw sa musikang “Baby by Justin Bieber”
Ikalawang LIinggo
Aralin 1: Magpapakilala Ako Pagpapahalaga: Pagkakaroon ng
(AP1NAT-1a-1) Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili tulad ng pangalan, kaarawan, edad, tirahan, paaralan, at iba pang
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Pagpapakilala sa sarili
Pagpresinta ng sariling larawan
SUMMATIVE ASSESSMENT:
sariling kompiyansiya at pagkakaroon ng mga kaibigan
pagkakakilanlan;
(AP1NAT-Ic-5) Natatalakay ang mga pansariling kagustuhan tulad ng: paboritong kapatid, pagkain, kulay, damit, laruan atpb at lugar sa Pilipinas na gustong makita sa malikhaing pamamaraan;
Modeling (Indibidwal)
Ika-tatlong Linggo
Aralin 1: Magpapakilala Ako Pagpapahalaga: Pagkakaroon ng sariling kompiyansiya at pagkakaroon ng mga kaibigan
(AP1NAT-Id-8) Nakikilala ang at timelne at ang gamit nito sa pag-aaral ng mahahalagang pangyayari sa buhay hanggang sa kanyang kasalukuyang edad.
FORMATIVE ASSESSMENTS:
Q&A/Recitation
Self-Activity SUMMATIVE ASSESSMENTS:
Dula- dulaan
Paper and Pencil Test
Ika-apat na Linggo
Aralin 2: Mga Pangngangailangan ng Isang batang Katulad Ko Pagpapahalaga: Maipakikitang pinahahalagahan ang mga pangangailangan naibibigay sa iyo.
(AP1NAT-Ib-4) Nailalarawan ang pansariling pangangailangan: pagkain, kasuotan, at iba pa at mithiin para sa Pilipinas;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
KWL Pagbibigay ng mga pangangailangan bilang estudyante
Pagguhit/Pagdala (Basic Needs)
Ika-limang Linggo
Unang Panggitnang Markahang Pagsusulit
Ika-anim na Linggo
Aralin 2: Mga Pangngangailangan ng Isang batang
(AP1NAT-Ib-4) Nailalarawan ang pansariling pangangailangan: pagkain, kasuotan, at iba pa at mithiin para sa
SUMMATIVE ASSESSMENTS:
Paglalarawan ng Pansariling Pangangailangan
Paper and Pencil Test
Katulad Ko Pagpapahalaga: Maipakikitang pinahahalagahan ang mga pangangailangan naibibigay sa iyo.
Pilipinas;
Ika-pitong Linggo
Aralin 3: Ang Mga Paborito Ko Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa mga paboritong gamit
(AP1NAT-Id-7) Nailalarawan ang mga personal na gamit tulad ng laruan, damit, at iba pang mula noong sanggol hanggang sa kasalukuyang edad.
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Recitation (indibidwal)
Pagdisenyo ng mga bagay na paborito
SUMMATIVE ASSESMENTS:
Self-Presentation (Bring Me Favorite Toy)
Ika-walong Linggo
Aralin 3: Ang Mga Paborito Ko Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa mga paboritong gamit
(AP1NAT-Ic-5) Natatalakay ang pansariling kagustuhan tulad ng paboritong kapatid, kamag- anak, kulay, pagkain, damit, laruan, at iba pa sa malikhaing pamamaraan.
FORMATIVE ASSESSMENTS:
Q&A/Recitation
Color Combination SUMMATIVE ASSESSMENTS:
Paper and Pencil Test
Ika-siyam na
Linggo
. LAYUNIN SA PAGLILIPAT: Ang mga mag-aaral sa kanilang sariling kakayahan ay naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakilala sa sarili bilang Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago
PERFORMANCE TASK:
Role Playing
Ika-sampung LInggo
Unang Markahang Pagsusulit
HOLY ANGEL UNIVERSITY BASIC EDUCATION DEPARTMENT
Laboratory Elementary School
Silabus Sa Araling Panlipunan 1
IKALAWANG MARKAHAN – ARALING PANLIPUNAN 1
Pamantayan sa Baitang:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang
pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang
indibidwal at kasapi ng komunidad.
Pamantayang Pangnilalaman:
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa sariling pamilya at mga kasapi nito at bahaging ginagampanan
ng bawat isa.
Pamantayan sa Pagganap:
Ang mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagsasaad ng kuwento ng sariling pamilya at bahaging ginagampanan ng bawat kasapi
nito sa malikhaing pamamaraan.
ORAS NA NAKALAAN
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
Unang Linggo
Aralin 4: Ang Aking Kwento Pagpapahalaga: Paghahambing ng mga karanasan sa mga kamag-aral
(AP1NAT-Id-6) Natutukoy ang mga mahalagang pangyayari sa buhay simula isinilang hanggang sa kasalikuyang edad gamit ang mga larawan;
(AP1NAT-Ie-8) Nakikilala ang time line at ang gamit nito sa pag-aaral ng mahahalagang pangyayari sa buhay hanggang sa kanyang kasalukuyang edad;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Video Presentation (Birth-Conception)
Paghahambing sa karanasan (Partner)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
(AP1NAT-If-10) Nakapaghihinuha sa konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mga lawaran ayon sa pagkakasuond-sunod.
Paggawa ng Time Line
Ikalawang Linggo
Aralin 5: Ako ay Mahalaga Pagpapahalaga: Maipapakita ang sariling angking kakayahan sa loob ng klasrum
(AP1NAT-Ih-12) Nailalarawan ang mga pangarap para sa sarili 12.1 Natutukoy ang mga pangarap o ninanais 12.2 Naipapakita ang mga pangarap sa malikhaing pamamaraan;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Pagkikila sa mga Community Helpers
Pagpresenta ng sariling kakayahan at talento
SUMMATIVE ASSESSMENTS:
Role Playing (Community Helpers)
Ikatlong Linggo
Aralin 5: Ako ay Mahalaga Pagpapahalaga: Maipapakita ang sariling angking kakayahan sa loob ng klasrum
(AP1NAT-Ij-14) Naipagmamalaki ang sariling pangarap o ninanais sa pamamagitan ng malikhaing pamamaraan
FORMATIVE ASSESSMENTS:
Q&A/Recitation
Self-Activity (Pangarap) SUMMATIVE ASSESSMENT:
Poster Making (rubric)
Ikaapat na Linggo
Kabanata II Aralin 1: Ang Aking Pamilya Pagpapahalaga: Maipapakita ng isang bata ang pagmamahal at paggalang sa bawat kasapi ng pamilya
(Ap1NA-IIa-1) Nauunawaan ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo nito i.e two-parent family, single-parent family, extended family.
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
KWL (Miyembro ng bawat pamilya)
Kanta: “Nasaan ang bawat Pamilya”
Pagkilala sa kasapi ng pamilya
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng Family Tree
Ika-limang Linggo
Ikalawang Panggitnang Markahang Pagsusulit
Ika-anim na Linggo
Aralin 1: Ang Aking Pamilya Pagpapahalaga: Maipapakita ng isang bata ang pagmamahal at paggalang sa bawat kasapi ng pamilya
(AP1PAM-IIa-2) Nailalarawan ang kasapi ng sariling pamilya sa likhang sining.
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
KWL (Miyembro ng bawat pamilya)
Kanta: “Nasaan ang bawat Pamilya”
Pagkilala sa kasapi ng pamilya
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paper and Pencil Test
Ika-pitong Linggo
Aralin 2: Papel at Tungkulin ng bawat Kasapi ng Aking Pamilya Pagpapahalaga: Kahalagahan ng bawat kasapi ng pamilya sa kailang gawain o tungkulin
(AP1PAM-IIa-3) Nailalarawan ang iba’t ibang papel na ginagampanan ng bawat kasapi ng pamilya sa iba’t ibang pamamaraan.
(AP1PAM-IIb-5) Nakabubuo ng kwento tungkol sa pang-araw-araw na gawain ng buong pamilya.
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Q&A/Recitation
Pagsasanay (Detalye sa bawat tungkulin ng pamilya
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng Sanaysay
Ika –walong Linggo
Aralin 3: Ang Kuwento ng Aking Pamilya Pagpapahalaga: Mararanasan maging isang batang malikhain na nagpapakita ng pinagmulan ng kanilang pamilya
(AP1PAM-IIc-7) Nakikilala ang “family tree” at ang gamit nito sa pag-aaral ng pinagmulang lahi ng pamilya;
(AP1PAM-IIc-8) Nailalarawan ang pinagmulan ng pamilya sa malikhaing pamamaraan;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Picture Clippings (Old and New)
Paggawa ng family tree
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Bayograpiya ng aking pamilya
Ika- siyam na Linggo
LAYUNIN SA PAGLILIPAT: Ang mga mag-aaral sa kanilang sariling kakayahan ay naipapamalas ang pag-unawa kahalagahan ng pagkakilala sa sarili bilang Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago
PERFORMANCE TASK:
Role Playing
Ika-sampung
Linggo
Ikalawang Markahang Pagsusulit
HOLY ANGEL UNIVERSITY BASIC EDUCATION DEPARTMENT
Laboratory Elementary School
Silabus sa Araling Panlipunan 1
IKATLONG MARKAHAN- ARALING PANLIPUNAN 1
Pamantayan sa Baitang:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang
pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang
indibidwal at kasapi ng komunidad.
Pamantayang Panglinalaman:
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala ng mga batayang impormasyon ng pisikal na
kapaligiran ng sariling paaralan at ng mga taong bumubuo dito na nakakatulong sa paghubog ng kakayahan ng bawat batang mag-
aaral.
Pamantayan sa Pagganap:
Ang mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagpapahayag ng pagkilala at pagpapahalaga sa sariling paaralan.
ORAS NA NAKALAAN
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
Unang Linggo
Aralin 4: Mga Alituntunin sa Aking Pamilya Pagpapahalaga: Magpapakita ng kahalagahan ng pagtupad o pagsunod sa mga alituntunin ng pamilya.
(AP1PAM-IIe-14) Naiisa-isa ang mga alituntunin ng pamilya;
(AP1PAM-IIO-15) Natatalakay ang mgabatayan ng mga alituntunin ng pamilya;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Group Work(Pagsasadula)
Positibo at Negatibong Resulta ng mga Alituntunin (Recitation)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng sariling alituntunin
Ikalawang Linggo
Aralin 5: Pinahahalagahan Ko ang Aking Pamilya Pagpapahalaga: Maipapakita ang kahalagahan ng kanilang pamilya
(AP1PAM-IIg-20) Nailalarawan ang batayang pagpapahalaga sa sariling pamilya at nabibigyang katwiran ang pagtupad sa mga ito;
(AP1PAM-IIg-21) Naihahambing ang mga pagpapahalaga ng sariling pamilya sa ibang pamilya
FORMATIVE ASSESSMENT:
Group Work (Paghahambing)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Ben Diagram (Similarities and Contrast
Ika-tatlong Linggo
Kabanata III Aralin 1: Ang Aking Paaralan Pagpapahalaga: Maipakikita ng isang bata ang pagmamahal at pagpapahalaga sa kanyang paaralan.
(AP1PAA-IIIa-1) Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling paaralan, pangalan nito, lokasyon, mga bahagi nito, taon ng pagkakatatag, at edad nito;
(AP1PAA-IIIa-2) Nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng sariling paaralan;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Q&A/Recitation
Mission and Vision (Paaralan) SUMMATIVE ASSESSMENT:
Field Trip (Paaralan)
Ikaapat na Linggo
Aralin 2: Ang Kuwento ng Aking Paaralan Pagpapahalaga: Mararanasan ng isang bata na maging welcoming committee sa paaralan.
(AP1PAA-IIIc-6) Magsaliksik ng mga impormasyon tungkol sa paaralan;
(AP1PAA-IIId-7) Nailalarawan ang mga pagbabago ng paaralan tulad ng pangalan, lokasyon, bilang ng mag-aaral, at iba pa, gamit ang time line at iba pang pamamaraan;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Picture Clippings (Noon at Ngaun)
Group Activity (Tauhan sa Paaralan)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Mini-Program (Committee)
Ika-limang Linggo
Pangatlong Panggitnang Markahang Pagsusulit
Ika-anim na Linggo
Aralin 3: Ako Bilang Mag-aaral Pagpapahalaga: Maipapakitang ikaw ay isang mabuting mag-aaral
(AP1PAA-IIId-7) Nailalarawan ang mga pagbabago sa paaralan tulad ng pangalan, lokasyon, bilang ng mag-aaral at gamit ang timeline at iba pang pamamaraan
FORMATIVE ASSESSEMENT:
Paggawa ng Time Line SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng Surbey (rubric)
Ika-pitong Linggo
Aralin 4: Ang Mga Alituntunin sa Aking Paaralan Pagpapahalaga: Pagbibigay kahalagahan ng tama at mali.
(AP1PAA-IIIf-11) Nasasabi ang epekto sa sarili at sa mga kaklase ng pagsunod at hindi pagsunod sa mga alituntunan ng paaralan;
(AP1PAA-IIIg-10) Nabibigyang katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan;
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Paglalahad ng mga alituntunin (Student Handbook)
Paglalahad ng mga alituntunin (Classroom Rules)
Paglalahad ng mga alituntunin (House Rules
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng sariling alituntunin ng paaralan
Ika-walong Linggo
Aralin 5: Mahalaga ang Aking Paaralan Pagpapahalaga: Maipapakitang mahalaga at ipinagmamalaki mo ang iyong paarlan.
(AP1PAA-IIIh-13) Naiisa-isa ang mga Gawain at pagkilos na nagpapamalas ng pagpapahalaga sa sariling paaralan (e.g. Brigada Eskwela);
FORMATIVE ASSESSEMENT:
Picture Clippings ( Nakapag-aral at di-napaga-aral)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paper and Pencil Test
Ika-siyam na
Linggo
LAYUNIN SA PAGLILIPAT: Ang mga mag-aaral sa kanilang sariling kakayahan ay buong nakapgpapahayag ng pagkilala at pagpapahalaga sa sariling paaralan.
PERFORMANCE TASK: Paggawa ng “Sanaysay”
Ika-sampung LInggo
Ikatlong Markahang Pagsusulit.
HOLY ANGEL UNIVERSITY BASIC EDUCATION DEPARTMENT
Laboratory Elementary School
Silabus sa Araling Panlipunan 1
IKAAPAT MARKAHAN – ARALING PANLIPUNAN 1
Pamantayan sa Baitang:
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa sa sarili bilang Pilipino at kasapi ng pamilya at paaralan at pagpapahalaga sa kapaligirang
pisikal gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon, distansya at direksyon tungo sa pagkakakilanlan bilang
indibidwal at kasapi ng komunidad.
Pamantayang Pangnilalaman:
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pag-unawa sa konsepto ng distansiya sa pagpapalarawan ng sariling kapaligirang ginagalawan
tulad ng tahanan at paaralan at ng kahalagahan ng pagpapanatili at pangangalaga nito.
Pamantayan sa Pangganap:
Ang mga mag-aaral ay nakagagamit ang konsepto ng distasya sa paglalarawan ng pisikal na kapaligirang ginagalawan at
nakapagpakita ng payak na gawain sa pagpapanatili at pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan.
ORAS NA NAKALAAN
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
Unang Linggo
(AP1PAA-IIIi-j-14) Natatalakay ang kahalgahan ng pag-aaral 14.1 Nasasabi ang maaring maging epekto ng nakapag-aral at hindi nakapag-aral
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Kahalagahan ng nakapag-aral at di-nakapag-aral
SUMMATIVE ASSESSMENT: Brigada Eskwela (rubric
Ikalawang Linggo
Kabanata IV Aralin 1: Ako at Ang Aking Kapaligiran Pagpapahalaga: Pagbibigay kahalagahan at respeto sa kalikasan
(AP1PAA-IIIa-1)Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling paaralan; pangalan nito (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong ito), lokasyon, mga bahagi nito, at mga pangalan ng gusali o silid (at bakit ipinangalan sa mga taong ito)
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
KWL (Q&A/Recitation
Paggawa ng payak na mapa
Handbook (School)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng payak na mapa (Paaralan)
Ikatlong Linggo
Aralin 2: Ako at Ang Aking Magandang Paaralan Pagpapahalaga: Malalaman kung papano papunta at pauwi gamit ang direksiyon
(AP1-KAP-IVc-5) Naiisa-isa ang mga bagay at istruktura na makikita sa nadadaanan mula sa tahanan patungo sa paaralan
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Q&A/Recitation
Pagsasaulo ng mga direksiyon
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng mapa (Paaralan)
Ikaapat na
Linggo
AP1KAP-IVd-8) Nakagagawawa ng payak na mapa na nagpapakita ng daan mula sa tahanan patungo sa paaralan.
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Q&A/Recitation
Pagsasaulo ng mga direksiyon
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paggawa ng mapa (Bahay-Paaralan)
Ika-limang Linggo
Ikaapat na Panggitnang
Markahang Pagsusulit
Ika-anim na Linggo
Aralin 3: Pangangalagaan Ko ang Aking Kapaligiran Pagpapahalaga: Maisasagawa na maalagaan ang kapaligiran
(AP1KAP-IVi-13) Naipapakita ang iba’t ibang pamamaraan ng pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan 13.1 sa tahanan 13.2 sa paaralan 13.3 sa komunidad
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
KWL Q&A /Recitation
Video Presentation
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Poster Making (rubric)
Ika- pitong Linggo
(AP1KAP-IVH-12) Ikategorya ang mga kagawian at ugali ng nakakatulong at nkasasama sa kapaligiran, tahanan, at paaralan.
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
KWL Q&A /Recitation
Art Activity (Drawing)
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Paper and Pencil Test
Ika –walong Linggo
Aralin 4: Ang Mga Paborito Ko Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa mga paboritong gamit
AP1NAT-Ic-5) Natatalakay ang mgapansariling kagustuhan told ng: paboritong kapatid, pagkain, kulay, damit, laruan atbp at lugar sa Pilipinas na gusting makita sa malikhaing pamamaraan
FORMATIVE ASSESSEMENTS:
Recitation (indibidwal)
Scrapt Book
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Pagdisenyo ng mga bagay na paborito (rubric)
Ika-siyam na Linggo
LAYUNIN SA PAGLILIPAT: Ang mga mag-aaral sa kanilang sariling kakayahan ay nakagagamit ang konsepto ng distasya sa paglalarawan ng pisikal na kapaligirang ginagalawan at nakapagpakita ng payak na gawain sa pagpapanatili at pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan.
PERFORMANCE TASK:
Ang Munting Guro
Ika-sampung
Linggo
______________________
__________________________________________
Ikaapat na Markahang Pagsusulit