HOWARD GARDNER

•根據哈佛大學心理學家霍華．迦納(HOWARD

GARDNER)的理論，他提出多元智能（MULTIPLE

INTELLIGENCES）理論，他反駁IQ測驗以紙筆測

驗決定終身的智力觀點。加德納認為每個人的

智能組成光譜不同，任何人都可以透過自己的

優勢智能，去學習其他面向的智能。

多元智能理論

•HOWARD GARDNER認為，

多元智能理論就是尊重

學習的個別化和多元化。

每個人都具備有多元智能的潛力

八大智能• 語言智能

• 邏輯-數學智能

• 空間智能

• 肢體-運作智能

• 音樂智能

• 人際智能

• 內省智能

• 自然智能

我們也深信！

本年度青小下午安排星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

一年級 專項MI 級周會 Awana 生活MI

提早至2:10

放學

二年級 專項MI 級周會 生活MI Awana

三年級 級周會 專項MI+活動MI 單元MI 專項MI+

活動MI

四年級 級周會 專項MI+活動MI 單元MI 專項MI+

活動MI

五年級 單元MI 專項MI+活動MI

專項MI+活動MI 級周會

六年級 單元MI 專項MI+活動MI

專項MI+活動MI

級周會

多元化的MI課程

•AWANA：透過精采及獨特遊戲的宗教課程

•生活MI：常識科生活技能課程

•專項MI：個別培訓項目，如管樂、集誦、

小童軍、合唱團、普通話集誦、

齊來做運動……

小一：專項MI

樂器班：小提琴、長號、小號、長笛、單簧管

學費全免

樂器：可自行購買 / 向學校租借

敬請留意九月份通告！

多元智能範疇(舉例)

活動名稱 語 邏 空 肢 音 人 內 自3D立體筆 V V V

繪本創作大冒險 V V V

小小演員 V v V V V V

Fun with English V V V V V

環保小先鋒 V V V

旅遊會話 V V V

青小好聲音 V V V

合球 V V V V

舌尖上的STEM V V V V V

無人機 V V V V

日本Fun 彩畫 V V V V

創意音樂劇 V V V V V V V