„„Hozzon a gyermeknek Hozzon a gyermeknek mindenki, amit tud: mindenki, amit tud: játékot, zenét, örömet...”játékot, zenét, örömet...”

  

A kisgyermekkori zenei nevelés A kisgyermekkori zenei nevelés jelentősége és alapelveijelentősége és alapelvei

Dr. Szarka JúliaDr. Szarka Júlia2009.09.082009.09.08

VIVA LA MUSICA…!VIVA LA MUSICA…!

Ez lehetne az alcíme is a mai bevezető Ez lehetne az alcíme is a mai bevezető előadásnak, amit igazol-e a következő film?előadásnak, amit igazol-e a következő film?

SzemélyiségfejlesztésSzemélyiségfejlesztés zenével ?!zenével ?!

“…“…az ének felszabadít, bátorít, gátlásokból, az ének felszabadít, bátorít, gátlásokból, félénkségből kigyógyít. Koncentrál, testi-lelki félénkségből kigyógyít. Koncentrál, testi-lelki diszpozíción javít, munkára kedvet csinál, diszpozíción javít, munkára kedvet csinál, alkalmasabbá tesz, figyelemre-fegyelemre alkalmasabbá tesz, figyelemre-fegyelemre szoktat. Hogy egész embert mozgat, nemcsak szoktat. Hogy egész embert mozgat, nemcsak egy-egy részét… Fejleszti a közösségi érzéstegy-egy részét… Fejleszti a közösségi érzést Kifejleszti, csírájában minden emberben Kifejleszti, csírájában minden emberben meglevő zeneérzéket, ezzel megadja a meglevő zeneérzéket, ezzel megadja a műveltség alapját, amivel eztán szebbé, műveltség alapját, amivel eztán szebbé, gazdagabbá teszi egész életét.”gazdagabbá teszi egész életét.”

Kompetencia (-őrület)!Kompetencia (-őrület)!

„…„…adott helyzetben megfelelő adott helyzetben megfelelő

tudás, készségek és hozzáállás ötvözete”. tudás, készségek és hozzáállás ötvözete”.

(brüsszeli ajánlás)(brüsszeli ajánlás)

Akikról beszélni illik és kell!Akikról beszélni illik és kell!

Kodály ZoltánKodály Zoltán

Forrai KatalinForrai Katalin

M. Dietrich Helga,M. Dietrich Helga,

és – szerencsére – sokan másokés – szerencsére – sokan mások

ÓNOAP (és NAT) zenével!ÓNOAP (és NAT) zenével!

Nagy Balázsné Szarka Júlia:Nagy Balázsné Szarka Júlia:

Az Óvodai Nevelés Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjának Országos Alapprogramjának „„megzenésítése”megzenésítése” in: BTF Tudományos Közleményei XVII. in: BTF Tudományos Közleményei XVII.

Trezor Kiadó Budapest, 1999. Trezor Kiadó Budapest, 1999.

Nem csak 6-12 sor a zene!Nem csak 6-12 sor a zene!

Neveléstörténeti értékeinkNeveléstörténeti értékeink Kutatási hivatkozásokKutatási hivatkozások

a zenei transzfer-vizsgálatok eredményeia zenei transzfer-vizsgálatok eredményei „„a magyar óvodai nevelésügy a magyar óvodai nevelésügy

nemzetközileg elismert gyakorlata"nemzetközileg elismert gyakorlata"

zenei értelemben a "Kodály-módszer"-zenei értelemben a "Kodály-módszer"-ként ismert világhírű zenepedagógiaként ismert világhírű zenepedagógia

A zenei fejlesztésA zenei fejlesztés· ·         egész személyiségre gyakorolt hatása, egész személyiségre gyakorolt hatása, a testi – értelmi – szociális fejlődésben a testi – értelmi – szociális fejlődésben végzett szerepe;végzett szerepe;·     transzferhatás, vagyis a nem csak zenei ·     transzferhatás, vagyis a nem csak zenei képességeink (kommunikációs, anyanyelvi, képességeink (kommunikációs, anyanyelvi, matematikai, stb.) egyidejű fejlődése,matematikai, stb.) egyidejű fejlődése,kapcsolata más tevékenységi formákapcsolata más tevékenységi formákkal kkal (játék, irodalmi, vizuális, környezeti, (játék, irodalmi, vizuális, környezeti, testnevelés, stb.)testnevelés, stb.);;·        a speciálisan zenei képességekre ·        a speciálisan zenei képességekre gyakorolt hatása, tehetséggondozásgyakorolt hatása, tehetséggondozás..

  

Keressünk összefüggéseket, Keressünk összefüggéseket, avagy kapcsolat a többi avagy kapcsolat a többi tevékenységgel!tevékenységgel!

JátékJáték

Vers, meseVers, mese

Ének, zene, énekes játékÉnek, zene, énekes játék

Rajzolás, mintázás, kézimunkaRajzolás, mintázás, kézimunka

MozgásMozgás

A külső világ tevékeny megismeréseA külső világ tevékeny megismerése

MunkaMunka jellegű tevékenységekjellegű tevékenységek

TanulásTanulás

HÓP és zene!HÓP és zene!

Hipp, hopp, haja hopp, merre van a Hipp, hopp, haja hopp, merre van a ZENE,ZENE,HÓP?HÓP?

in.: Ének-Zene-Nevelés. ELTE-TÓFK in.: Ének-Zene-Nevelés. ELTE-TÓFK Tudományos Közleményei XXV. Trezor Tudományos Közleményei XXV. Trezor Kiadó, Bp.2004.Kiadó, Bp.2004.

A kompetencia ismét:A kompetencia ismét:

„…„…adott helyzetben megfelelő adott helyzetben megfelelő tudás, készségek és hozzáállás ötvözete”. tudás, készségek és hozzáállás ötvözete”.

(brüsszeli ajánlás)(brüsszeli ajánlás)

Kompetencia-alapúKompetencia-alapúMűvészet –alapúMűvészet –alapúTevékenység-alapúTevékenység-alapú

A nevelési (alap)elvekből!A nevelési (alap)elvekből!

AA pedagógus pedagógus

Alapelvek ismereteAlapelvek ismereteA zenei képesség-fejlesztés lehetőségeiA zenei képesség-fejlesztés lehetőségeiÖnképzés – önfejlesztésÖnképzés – önfejlesztés

(módszertani szabadsággal csak az élhet, aki megfelelő módszertani (módszertani szabadsággal csak az élhet, aki megfelelő módszertani alapokkal rendelkezikalapokkal rendelkezik; ; az pedagógus azt a módszert használja, az pedagógus azt a módszert használja, amelyikkel a legjobb eredményt érheti el a gyermek fejlesztésében)amelyikkel a legjobb eredményt érheti el a gyermek fejlesztésében)

A gyermekA gyermekgyermek képességeinek egyéni és életkorgyermek képességeinek egyéni és életkor--specifikus alakítása specifikus alakítása "gyermeki közösségben végezhető, sokszínű tevékenység,...különös "gyermeki közösségben végezhető, sokszínű tevékenység,...különös

tekintettel a mással nem helyettesíthető játékra" tekintettel a mással nem helyettesíthető játékra"

Zenepedagógiai alapelvek!Zenepedagógiai alapelvek!

Kodály – Forrai által teremtett Kodály – Forrai által teremtett hagyományokra építhagyományokra építeni eni a zenei nevelést! a zenei nevelést!

A pedagógus mintaadásA pedagógus mintaadását hangsúlyozni! át hangsúlyozni! (MODELL!) (MODELL!)

A zenei nevelés irányelvei:A zenei nevelés irányelvei: Legyen a zene mindenkié, mert olyan Legyen a zene mindenkié, mert olyan

személyiségfejlesztő hatású, mely mással nem személyiségfejlesztő hatású, mely mással nem pótolható!pótolható!

Célunk kulturált, a zenét élvező, értő és Célunk kulturált, a zenét élvező, értő és művelő közönség nevelése!művelő közönség nevelése!

Az a bizonyos 9 hónap!Az a bizonyos 9 hónap! A saját népzenei hagyományok: a jól A saját népzenei hagyományok: a jól

megragadható kisformákból építkező, a nyelv megragadható kisformákból építkező, a nyelv és zene tökéletes egységét megvalósító és zene tökéletes egységét megvalósító játékdal- és népdalkincs után következhet játékdal- és népdalkincs után következhet dalanyag más népektől, művészi értékű dalanyag más népektől, művészi értékű komponált zene, valamint más kultúrák zenei komponált zene, valamint más kultúrák zenei anyaga!anyaga!

A zenei elemeket aktív zenéléssel, az élő A zenei elemeket aktív zenéléssel, az élő zenei gyakorlatban kell elsajátítani!zenei gyakorlatban kell elsajátítani!

Mindenkinek van egy állandóan kéznél lévő Mindenkinek van egy állandóan kéznél lévő hangszere!hangszere!

A zenei írás–olvasás alapvető ismerete a A zenei írás–olvasás alapvető ismerete a kulturáltság, műveltség része!kulturáltság, műveltség része!

A kottaolvasási készségek alapszintű A kottaolvasási készségek alapszintű kialakításában célravezető a relatív kialakításában célravezető a relatív szolmizáció alkalmazása!szolmizáció alkalmazása!

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!szjul@freemail.huszjul@freemail.hu