Upload
angelo-orduna
View
153
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
ANÁLISIS DE OPCIONES
Opciones de solución
documentadas en el Avance 2
del Taller.
Delimitación de consecuenciasCorto plazo Mediano plazo Largo plazo
Hacer una junta donde se revisen cada uno de los procesos.
Evitará seguir teniendo la disparidad de los datos entre áreas.
Permitirá verificar nuevas opciones para la obtención de los datos.
Aumentará la credibilidad de los datos ante la dirección.
Revisar la efectividad de cada proceso.
Nos permitirá evaluar por área sus necesidades.
Permitirá implementar mejoras en el proceso.
Permitirá hacer más eficientes los procesos de las áreas para la obtención de estos indicadores.
Retomar la mejor práctica para replicarla en todos los departamentos.
Ayudará a que todos se tarden el mismo tiempo en el proceso.
Unificación de criterios, así todos utilizarán la misma plantilla pero mejorada.
Aunque todos sigan haciendo el mismo trabajo será ecuánime y más rápido.
Unificar datos para llenar una base de datos más robusta que nos permita manipularlos más rápido.
Ayudará a obtener más rápido los datos.
Ahorrara tiempo de inversión en el proceso.
Se podrán obtener históricos de datos de una forma más rápida.
Asignar a una sola persona para que lleve a cabo el proceso y así ahorrar recursos y evitar errores múltiples.
Evitará duplicidad de información, en la actividad y será un solo dato el correcto para todos.
Mientras una sola persona procesa los datos, los demás podrán adelantar sus actividades,
La empresa se habrá ahorrado bastantes horas que actualmente se dedican al proceso.
Diseñar una página WEB para la consulta de los reportes y la generación de históricos.
Ahorrara a todos el tiempo que invierten en el proceso, además de que todas las personas que necesitan estos
Hará más eficiente la consulta de los datos, con tan sólo entrar a la página y los históricos se podrán ver en línea, invirtiendo el
Las cuatro áreas se verán beneficiadas tanto en inversión de tiempo, como en efectividad y veracidad de los
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
1
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
datos los podrán consultar en línea.
mismo proceso en la generación de los mismos.
datos.
Opciones de solución
documentadas en el Avance 2
del Taller.
Precisión de las opcionesPuede
hacerse de inmediato
Debe esperar Argumentos
Hacer una junta donde se revisen cada uno de los
procesos.
Si Unificación de criterios para la obtención de los datos.
Revisar la efectividad de cada proceso.
Si Si cada persona que hace el proceso lo explica a los
demás ellos verán que están haciendo bien o
donde están fallando, lo cual les permitirá mejorar
sus procesos.Retomar la mejor
práctica para replicarla en
todos los departamentos.
Si Si todos exponen sus procesos, quizá alguna
persona ya tenga una forma adecuada que únicamente se tenga que transferir para
que todos la puedan replicar.
Unificar datos para llenar una base de datos
más robusta que nos permita
manipularlos más rápido.
Si Si todos los datos se concentran en una sola
base, se pueden manipular de forma más rápida y
efectiva.
Asignar a una sola persona
para que lleve a cabo el proceso y
así ahorrar recursos y evitar errores múltiples.
Si Si una sola persona hace el trabajo, se evitará la
duplicidad de actividades y las áreas restantes
avanzarían en sus demás pendientes.
Diseñar una página WEB para la consulta de los
Si Porque primero debemos unificar los criterios que se
utilizan para la obtención de
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
2
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
reportes y la generación de históricos.
los indicadores y luego que ya se haya empezado a
llenar los datos en una base de SQL, se podrá empezar
a generar los reportes mediante la página.
Opciones de solución
documentadas en el Avance 2
del Taller.
Precisión de las opcionesVentajas Desventajas Limitaciones en términos
de dinero, tiempo y poder
Hacer una junta donde se revisen cada uno de los
procesos.
Exponer diferentes formas de
pensar para después llegar a
un consenso.
Que las personas
encargadas de cada uno de los
procesos determine que el suyo es el
mejor.
Actualmente el tiempo extremo que se lleva en el proceso permite que se tome algo de tiempo
en cada área para la revisión, no amerita
ningún costo adicional y si se necesita que las personas involucradas
sean flexibles en cuanto a su poder.
Revisar la efectividad de cada proceso.
Evaluar los procesos para
calificar los tiempos y la efectividad.
Perdida de tiempo, a
sabiendas que los procesos actuales se
llevan a acabo en Excel y las
bases son muy grandes
necesitando más capacidad de almacenaje.
Inversión de tiempo que las áreas pueden ocupar
en sus actividades cotidianas. Las áreas generalmente no se
involucran para enseñar a los demás sus
métodos de trabajo, quizás por temor a no se
indispensables en su puesto.
Retomar la mejor práctica para replicarla en
todos los departamentos.
Nos ahorraríamos mucho tiempo, ya que el proceso está actualmente probado a pesar de las fallas que pueda presentar.
Detener el cambio,
actualmente las empresas necesitan
evolucionar y automatizar
procesos mecánicos
Ahorraríamos tiempo, a corto plazo a largo plazo
no porque tendríamos los mismos problemas
que hasta ahora se presentan en la obtención de los
históricos.
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
3
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
como el que se realiza con este
reporte.Unificar datos para llenar una base de datos
más robusta que nos permita manipularlos más rápido.
Se tendría más controlada la información,
evitando duplicidad en los
procesos.
Se tendría que capacitar a todo el personal para la manipulación de la base de
datos.
Se tendría que invertir tiempo en la
capacitación, dinero para pagar al
capacitador, y se tendría que aprobar el proyecto por la dirección, además de comprar las licencias de SQL para los cuatro
usuarios.Asignar a una sola persona
para que lleve a cabo el proceso
y así ahorrar recursos y evitar
errores múltiples.
Si se asigna una sola persona, se
evitaría la duplicidad de la actividad, sólo
se tendrían que corroborar datos o informar a una sola persona de los cambios que pudieran surgir
en la base.
Esta persona tendría que
hacer la distribución
mediante correo o algo por el estilo de los
resultados, se cargaría de un poco más de
trabajo para el envío de los
datos.
Unos 20 minutos más del habitual, se ahorraría dinero por las horas que
los demás ya no ocuparían en este
proceso. La información se concentraría en una sola persona, y para los históricos se tendría que recurrir a su disposición
para generarlos.
Diseñar una página WEB para
la consulta de los reportes y la generación de
históricos.
Cualquiera de las cuatro
personas estaría capacitada para carga la base en
la aplicación, cuando los
demás consulten la página ya
podrán obtener sus datos en
línea tanto por mes como en un
histórico.
Todos serían dueños de los
datos, haciendo vulnerables a
todos no siendo necesarios para
la actividad.
Aquí no se tendría que comprar software de
base de datos ya éste está en un servidor, la
aplicación haría la integración a la base y la
presentación de los datos en la página WEB.
Ya que la empresa cuenta con el personal
para desarrollo de software no se haría
ningún gasto extra por que solo el proceso se haría una sola vez y
serviría para siempre.
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
4
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
MÉTODO COSTO- BENEFICIO
Opciones de solución documentadas en el Avance 2 del Taller
Sombrero amarilloBeneficios
Sombrero negroAspectos negativos
Hacer una junta donde se revisen cada uno de
los procesos.
Unificación de criterios. Verificación de errores.
Exponer el trabajo de todos.
Revisar la efectividad de cada proceso.
Ver la eficiencia de los procesos.
Exponer el trabajo de todos.
Retomar la mejor práctica para replicarla
en todos los departamentos.
Hacer más eficientes a las áreas que se tardan más en este proceso. Unificación de criterios. Verificación de errores.
Todas las áreas seguirían haciendo la misma actividad, haciendo menos efectivo el proceso.
Unificar datos para llenar una base de
datos más robusta que nos permita
manipularlos más rápido.
Llevar un mejor control de los datos para su explotación y la generación de informes más rápido.
La compra de las licencias del software para las áreas y la duplicidad de la actividad.
Asignar a una sola persona para que lleve a cabo el proceso y así
ahorrar recursos y evitar errores múltiples.
Los errores se harían menores, la actividad la realizaría una sola persona permitiendo que los demás hagan otras actividades.
La compra de la licencia y el incremento de una actividad que sería el envío de los resultados vía Mail, y si la persona no esta disponible para cuando los demás necesiten la información haría de esto un caos.
Diseñar una página WEB para la consulta
de los reportes y la generación de
históricos.
Tener la información disponible las 24 horas del día, en resúmenes, reportes e históricos para las cuatro áreas. La elaboración de la página se haría una sola vez, ahorrando a todos hacer el reporte cada 15 días. Actualmente se cuenta con todas las herramientas para
Sabemos que hasta la tecnología a veces falla pero podemos prevenir haciendo respaldos de la información y la aplicación en otro servidor para cualquier contingencia.
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
5
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
realizar de forma efectiva la aplicación.
MÉTODO DE EVALUACIÓN DE PARES
Opciones de solución documentadas en el Avance 2 del Taller Evaluación (Colocar las
X)Hacer una junta donde se revisen cada uno de los procesos. XXX
Revisar la efectividad de cada proceso. XRetomar la mejor práctica para replicarla en todos los
departamentos.Unificar datos para llenar una base de datos más robusta que
nos permita manipularlos más rápido.XXXX
Asignar a una sola persona para que lleve a cabo el proceso y así ahorrar recursos y evitar errores múltiples.
XX
Diseñar una página WEB para la consulta de los reportes y la generación de históricos.
XXXXX
SELECCIÓN DE IDEAS. OPCIONES DE SOLUCIÓN A IMPLEMENTAR
1. Hacer una junta donde se revisen cada uno de los procesos.
2. Unificar datos para llenar una base de datos más robusta que nos
permita manipularlos más rápido.
3. Diseñar una página WEB para la consulta de los reportes y la
generación de históricos.
IMPLEMENTACION
Primero realizamos la junta para la revisión de procesos determinando que
se necesita para llevar a cabo la automatización de la página:
1. Base de layout de Recursos Humanos. La cual es proporcionada por
esta área cada quincena. Y la persona encargada del montaje sería
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
6
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
uno de los analistas involucrados en proceso, pero los cuatro
tomarían el curso para que en caso de no estar la persona indicada
lo pueda hacer cualquiera de las otras tres, la capacitación sería
breve y únicamente tomaría 30 min. explicarle la nueva carga en la
página.
2. Servidor para aplicaciones WEB (con la cual ya cuenta la empresa).
3. Base de datos SQL Server (con la cual ya cuenta la empresa).
4. Diseñador WEB (ya disponible para el trabajo).
5. Diseño de reportes proporcionados por las distintas áreas, para
cubrir las necesidades que actualmente tienen y el diseño de los
históricos.
Una vez teniendo los insumos para la elaboración de la página se haría la base de
datos en SQL Server para que ahí se vayan agregando y posteriormente la página
los consulte.
Se evaluaron todas las ideas que se tuvieron para resolver el problema, pode
observar que apesar de que había buenas ideas para la solución, como replicar la
mejor práctica, pero a pesar de eso seguía duplicando la actividad en todas las
áreas. Definitivamente el estar revisando los pros y los contras de cada solución
nos ayuda a ver que siempre hay algo mejor que realizar para resolver los
problemas.
Lista de cotejo para evaluación1. ¿Qué está evaluando? ¿Por qué?
(sea preciso).Procesamiento del layout (reporte de la nómina), por distintos departamentos, los cuales generan montos diferentes que se deben cuadrar posteriormente, llegando a hacer de esto un gran conflicto.Considero que realmente el problema
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
7
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
de este reporte es el tiempo que cada uno de los departamentos se tarda en realizarlo, además de los resultados distintos que genera cada uno de los mismos.
2. Formule preguntas meticulosas, incisivas (que reflejen su propósito).
¿Porqué se requiere reducir el tiempo de actividad para la obtención de los datos por parte de los departamentos?, ¿Porqué los resultados de los indicadores no son obtenidos de forma efectiva, veraz y oportuna? ¿Porqué distintas áreas realizan la misma actividad para obtener los mismo indicadores?
3. Especifique la información que necesita recopilar (para contestar la pregunta).
Ver de forma detallada la obtención de los datos, unificar criterios.
4. Decida los criterios o estándares. (¿Son éstos prácticos y razonables? ¿Están alineados a su propósito?).
Implementación de una página web, que permita a los cuatro departamentos obtener los datos en línea cuando los necesiten de una forma sencilla.
5. Sea claro en lo que está tratando de indagar.
La página es la mejor solución, así una sola persona sube los datos una vez y todos podrán consultarlos procesados y terminados en un reporte automáticamente.
6. ¿Habrá alguna consecuencia negativa involuntaria de su forma de evaluar?
No
7. Revise la evaluación. ¿Es coherente, lógica, realista y práctica?
Si, actualmente todas las empresas cuentan con la tecnología suficiente para la implementación de esta herramienta.
En resumen: Si se solucionó el problema, ya que con la automatización del reporte los departamentos ya no tienen que ocupar mucho tiempo
para sacar sus indicadores, evitan que se cometan errores y si hay cambios en los conceptos con una persona que realice el cambio todos
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
8
Habilidades del PensamientoUnidad 3. Solución de problemasActividad 5. Taller: Avance 3 de la evidencia final de aprendizaje.
tienen los datos correctos. Además de que ya no tienen que hacer nuevamente la recopilación para realizar un histórico, porque este ya
esta contenido en la reporteria.
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología
9