67
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Công nghệ Chế tạo máy (Manufacturing Engineering) Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ Chế tạo máy (Manufacturing Engineering) Hình thức đào tạo: Chính quy (Ban hành theo quyết định số: …………… ngày ………………. của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang) I. Mục tiêu đào tạo I.1 Mục tiêu chung Chương trình giáo dục đại học Công nghệ Chế tạo máy cung cấp cho sinh viên môi trường và những hoạt động giáo dục để họ hình thành và phát triển nhân cách, đạo đức, tri thức, các kỹ năng cơ bản và cần thiết nhằm đạt được thành công về nghề nghiệp trong lĩnh vực chuyên môn, đáp ứng nhu cầu xã hội. I.2 Mục tiêu cụ thể: Sinh viên tốt nghiệp chương trình giáo dục đại học Công nghệ Chế tạo máy có các phẩm chất, kiến thức và kỹ năng sau: 1. Có lập trường chính trị tư tưởng vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, hiểu biết về các giá trị đạo đức và ý thức trách nhiệm công dân. Hiểu các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương và đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, 2. Vận dụng kiến thức được đào tạo trong chương trình giáo dục để phát hiện và giải quyết các vấn đề trong chuyên môn. Làm việc hiệu quả trong môi trường tập thể, có ý thức và năng lực học tập suốt đời để nâng cao năng lực và trình độ chuyên môn. 1

HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

  • Upload
    vonhi

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tên chương trình: Công nghệ Chế tạo máy(Manufacturing Engineering)

Trình độ đào tạo: Đại họcNgành đào tạo: Công nghệ Chế tạo máy

(Manufacturing Engineering)Hình thức đào tạo: Chính quy

(Ban hành theo quyết định số: …………… ngày ………………. của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang)

I. Mục tiêu đào tạoI.1 Mục tiêu chung

Chương trình giáo dục đại học Công nghệ Chế tạo máy cung cấp cho sinh viên môi trường và những hoạt động giáo dục để họ hình thành và phát triển nhân cách, đạo đức, tri thức, các kỹ năng cơ bản và cần thiết nhằm đạt được thành công về nghề nghiệp trong lĩnh vực chuyên môn, đáp ứng nhu cầu xã hội.

I.2 Mục tiêu cụ thể:

Sinh viên tốt nghiệp chương trình giáo dục đại học Công nghệ Chế tạo máy có các phẩm chất, kiến thức và kỹ năng sau:

1. Có lập trường chính trị tư tưởng vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, hiểu biết về các giá trị đạo đức và ý thức trách nhiệm công dân. Hiểu các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương và đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước,

2. Vận dụng kiến thức được đào tạo trong chương trình giáo dục để phát hiện và giải quyết các vấn đề trong chuyên môn. Làm việc hiệu quả trong môi trường tập thể, có ý thức và năng lực học tập suốt đời để nâng cao năng lực và trình độ chuyên môn.

3. Thiết kế, chế tạo máy và thiết bị cơ khí phục vụ công nghiệp hóa.

4. Kiểm tra chất lượng sản phẩm cơ khí.

5. Bảo trì, sửa chữa máy và thiết bị cơ khí.

6. Tổ chức và điều hành sản xuất cơ khí.

7. Sử dụng công nghệ thông tin phục vụ công việc chuyên môn và quản lý.

8. Trình độ ngoại ngữ: sử dụng ngôn ngữ Anh đạt chuẩn TOEIC 350 điểm hoặc tương đương, ngôn ngữ Pháp: DELF A1 hoặc tương đương, ngôn ngữ Trung: HSK130 điểm hoặc tương đương.

II. Thời gian đào tạo: 4 năm

III. Khối lượng kiến thức toàn khóa: - Số tín chỉ: 130 không kể kiến thức giáo dục thể chất và quốc phòng.

1

Page 2: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

PHÂN BỔ KIẾN THỨC:

KHỐI KIẾN THỨCTổng Kiến thức

bắt buộcKiến thứctự chọn

Tín chỉ

Tỷ lệ % Tín chỉ Tỷ lệ

%Tín chỉ

Tỷ lệ %

I. Kiến thức giáo dục đại cương 46 35,4 39 84,8 7 15,2 Kiến thức chung 20 15,4 20 100 0 0 Khoa học xã hội và nhân văn 6 4,6 2 33,3 4 66,7 Toán và khoa học tự nhiên 20 15,4 17 85,0 3 15,0II. Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 84 64,6 66 81,2 18 21,4 Kiến thức cơ sở ngành 40 30,8 31 77,5 9 22,5 Kiến thức ngành 44 33,8 35 79,5 9 20,5

Cộng 130  100  107  82,3  25 19,2 

IV. Đối tượng tuyển sinh:

Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế nếu đủ điều kiện sau đây đều có thể dự thi vào ngành Công nghệ Chế tạo máy. Cụ thể:

- Có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc trung cấp;- Có đủ sức khoẻ để học tập và lao động theo quy định tại Thông tư liên Bộ Y tế - Đại học,

THCN&DN số 10/TT - LB ngày 18/8/1989 và Công văn hướng dẫn 2445/TS ngày 20/8/1990 của Bộ GDĐT.

V. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp:

Theo Quyết định số 612/2009/QĐ-ĐHNT ngày 29/4/2009 của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang ban hành Quy định đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường Đại học Nha Trang, Quyết định số 74/2012/QĐ-ĐHNT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định về đào tạo tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy ban hành theo Quyết định 612/2009/QĐ-ĐHNT.

VI. Thang điểm: 4

VII. Nội dung chương trình

TT TÊN HỌC PHẦNSỐ TÍN CHỈ

Phân bổ theo tiết Học phần tiên quyết

Phục vụ chuẩn đầu ra

Lên lớpThực hànhLý

thuyếtBài tập

Thảo luận

KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNGI Kiến thức chung 20

1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 1 2 20 10 B1, C2.2

2 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 2 3 27 18 1 B1, C2.2

3 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 20 10 2 B1, C2.2

4 Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam 3 30 15 3 B1, C2.2

5 Tin học cơ sở 3 30 15 B2, C2.5

2

Page 3: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

6 Ngoại ngữ 1 3 B3, C2.57 Ngoại ngữ 2 4 6 B3, C2.5

8 Giáo dục Thể chất 1 (điền kinh), bắt buộc 2 8 10 12 A5

9 Giáo dục Thể chất 2 (tự chọn) 2 8 10 12 A510 Giáo dục Thể chất 3 (tự chọn) 2 8 10 12 A511 Giáo dục Quốc phòng 1 3 20 10 15 A112 Giáo dục Quốc phòng 2 3 20 10 15 A1II Khoa học xã hội và nhân văn 6II.1 Các học phần bắt buộc 2

13 Nhập môn kỹ thuật 2 20 10A3; B4C2.1, C2.2, C2.3C2.4, C2.6

II.2 Các học phần tự chọn 414 Kỹ năng giao tiếp 2 20 10 A3, C2.2, C2.315 Pháp luật đại cương 2 30 A216 Thực hành văn bản tiếng Việt 2 30 B2

17 Logic học đại cương 2 30 C2.4

18 Tâm lý học đại cương 2 30 C2.3III Toán và khoa học tự nhiên 20III.1 Các học phần bắt buộc 1719 Giải tích 4 50 10 B2, C2.120 Đại số tuyến tính 3 35 10 B2, C2.121 Vật lý đại cương A 4 45 15 B222 Hóa đại cương 3 30 15 B223 Kỹ thuật an toàn và môi trường 3 35 10 B2, C2.2

III.2 Các học phần tự chọn 324 Thiết kế và phân tích thí nghiệm 3 35 10 19,20 B2, C1.2, C2.1

25 Lý thuyết xác suất và thống kê toán 3 35 10 19,20 B2, C1.1,C1.2, C2.1, C2.4

26 Phương pháp tính 3 35 10 19,20 B2, C2.1KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP

84

I Kiến thức cơ sở 40I.1 Các học phần bắt buộc 3127 Phương pháp nghiên cứu khoa học 2 30 B2

28 Hình họa - Vẽ kỹ thuật 3 35 10 B5.3, C1.4, C1.6C2.1

29 Vẽ kỹ thuật cơ khí 2 15 15 28 B5.3C1.4, C1.6, C2.5

30 Cơ lý thuyết 3 35 10 19,21 B5.1, C1.1, C2.1

31 Sức bền vật liệu 3 30 10 5 30 B5.1,B5.4,C1.1, C2.1

32 Nguyên lý máy 3 30 10 5 30B5.1, B5.4, C1.1C1.4, C2.1, C2.2, C2.5

33 Kỹ thuật nhiệt 3 35 10 19,20 B5.1,B5.4C1.1,C1.4, C2.1

34 Kỹ thuật điện 2 20 10 19,20 B5.2, B5.4C1.1, C1.4

35 Vật liệu kỹ thuật 3 25 5 15 22 B4, B5.4, B5.5C1.2, C1.3, C2.2

3

Page 4: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

36Cơ sở thiết kế máy và Đồ án 4 45 10 5 29,31

32B5.1, B5.4, C1.1C1.4, C2.1, C2.2, C2.4, C2.5, C2.6

37 Thực tập cơ khí (6 tuần) 3 29,35 B5.6, C1.5, C1.6, C2.1, C2.4

I.2 Các học phần tự chọn 9

38Động lực học cơ hệ 2 20 10 31,32 B5.1, B5.1,B5.4

C1.1, C1.4, C2.2, C2.5

39Phương pháp số trong cơ học 2

20 10 31 B4, B5.1, B5.4C1.1, C1.4

40

Dao động trong kỹ thuật 2

20 5 5 32 B5.1, B5.4, C1.1, C1.4, C2.1, C2.2, C2.5

41 Kỹ thuật thủy khí 3 35 10 29 B5.4, B5.10, C1.1, C1.4, C2.2

42 Thiết kế và phát triển sản phẩm 3 35 10 35 B4, B5.4C1.1, C1.4, C2.2

43 Công thái học và thiết kế 3 35 10 35 B5.4, C1.1, C1.4C2.2

44 Thiết kế thiết bị công nghiệp 4 50 10 35 B5.4, C1.1, C1.4C2.2

45 Hệ thống Cơ điện tử 4 45 15 B5.2, C1.1, C1.4

46 Kỹ thuật PLC 4 45 15 B5.2,C1.1, C1.4, C2.5

II Kiến thức ngành 44II.1 Các học phần bắt buộc 35

47 Dung sai lắp ghép và đo lường kỹ thuật 3 25 5 15 28 B4, B5.9C1.6, C1.7, C2.2

48Chế tạo phôi 3

35 10 35B4, B5.1, B5.6C1.3, C1.5, C1.6C2.2

49Nguyên lý cắt 2

20 10 35B4, B5.1, B5.6C1.3, C1.5, C1.6C2.2

50 Các phương pháp gia công kim loại 4

50 10 47,49B4, B5.1, B5.6, C1.3, C1.5, C1.6, C1.8, C2.2

51Trang thiết bị gia công cơ khí 5

45 15 15 36,4749

B4,B5.7, C1.3, C1.5, C1.7, C2.1, C2.2

52 Cơ sở Kỹ thuật chế tạo và Đồ án4

50 10 48,5051

B4, B5.1,B5.3, B5.6, C1.3, C1.5, C1.6, C1.8, C2.1, C2.2, C2.4, C2.6

53 Công nghệ CAD/CAM/CAE 4 25 5 30 5, 50 B4, B5.8, C1.3, C1.5, C1.9, C2.5

54 Công nghệ gia công CNC và Đồ án 4

35 10 15 52,53

B4, B5.8, C1.3, C1.5, C1.6, C1.8 C2.1, C2.4, C2.5, C2.6

55 Thực tập chuyên ngành (6 tuần)

3

23,54

B5.5, B5.6,B5.7C1.1,C1.3,C1.4,C1.5,C1.6,C1.7,C1.8,C1.9, C2.1, C2.2, C2.4, C2.6

56 Thực tập tổng hợp (6 tuần) 3 55 B5.5, B5.6,B5.7

4

Page 5: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

B5.8,B5.9,B5.10,B5.11,C1.1,C1.3,C1.4,C1.5,C1.6,C1.7,C1.8,C1.9, C2.1, C2.2, C2.4, C2.6

II. 2 Các học phần tự chọn 957

Thiết kế dụng cụ cắt 3 35 10 49 B5.1, B5.6;C1.5, C2.2

58 Các phương pháp gia công tiên tiến 3

35 10 50 B4; B5.1, B5.6; C1.5, C1.6, C2.2

59Kỹ thuật biến dạng tạo hình 3

35 10 48 B4, B5.6,C1.5,C1.6, C2.2

60 Thiết kế đảm bảo chế tạo 3 35 10 50B4,B5.4,B5.5,B5.6, C1.3,C1.4, C2.2

61 Công nghệ vật liệu nhựa và khuôn mẫu 335 10 35 B5.1, B5.4

C1.4, C2.2, C2.562

Sửa chữa và bảo trì thiết bị gia công cơ khí 335 10 51 B5.7,B5.9,B5.10,

C1.7, C2.263

Kỹ thuật ứng dụng vi điều khiển 330 15 45 B5.2,C1.1, C1.4

C2.5

64 Tự động hóa quá trình sản xuất 335 10 53,54 B4, B5.6,

C1.5, C1.6, C2.2

65Hệ thống sản xuất linh hoạt, tích hợp và rô bốt

335 10 53,54 B4, B5.6,

C1.5, C1.6, C2.2

66 Đảm bảo chất lượng 3 35 10 47 B5.9, C1.6, C2.2

67 Quản trị doanh nghiệp 3 35 10 B5.11,C2.7, C2.2

68 Tổ chức sản xuất cơ khí 3 35 10 B5.11,C2.7, C2.2

VIII. Kế hoạch giảng dạy

BẢNG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO HỌC KỲ

Học kỳ Mã học phần Tên học phần Số tín chỉ

I

19 TC

Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 1 2

Tin học cơ sở 3

Giải tích 4

Vật lý đại cương A 4

Hóa đại cương 3

Ngoại ngữ 1 3

Giáo dục thể chất 1 (điền kinh) 2

Giáo dục quốc phòng 1 3

Học phần bắt buộc 15

Ngoại ngữ 2 4

Nhập môn kỹ thuật 2

5

Page 6: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

II

19 TC

Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật 3

Đại số tuyến tính 3

Cơ lý thuyết 3

Giáo dục thể chất 2 (tự chọn) 2

Giáo dục thể chất 3 (tự chọn) 2

Giáo dục quốc phòng 2 3

Học phần tự chọn 4

Pháp luật đại cương 2

Kỹ năng giao tiếp 2

Thực hành văn bản tiếng Việt 2

Logic học đại cương 2

Tâm lý học đại cương 2

III

19 TC

Học phần bắt buộc 16

Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 2 3

Kỹ thuật điện 2

Sức bền vật liệu 3

Vật liệu kỹ thuật 3

Vẽ kỹ thuật cơ khí 2

Nguyên lý máy 3

Học phần tự chọn 3

Thiết kế và phân tích thí nghiệm 3

Lý thuyết xác suất và thống kê toán 3

Phương pháp tính 3

IV

14 TC

Học phần bắt buộc 12

Nguyên lý cắt 2

Dung sai lắp ghép và đo lường kỹ thuật 3

Cơ sở thiết kế máy và đồ án 4

Thực tập cơ khí (6 tuần) 3

Học phần tự chọn 2

Dao động trong kỹ thuật 2

Động lực học cơ hệ 2

Phương pháp số trong cơ học 2

V

Học phần bắt buộc 16

Tư tưởng Hồ Chí Minh 2

Phương pháp nghiên cứu khoa học 2

Chế tạo phôi 36

Page 7: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

19 TC

Trang thiết bị gia công cơ khí 5

Các phương pháp gia công kim loại 4

Học phần tự chọn 3

Kỹ thuật thủy khí 3

Thiết kế và phát triển sản phẩm 3

Công thái học và thiết kế 3

VI

17 TC

Học phần bắt buộc 16

Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam 3

Kỹ thuật nhiệt 3

Cơ sở kỹ thuật chế tạo và đồ án 4

Công nghệ CAD/CAM/CAE 4

Học phần tự chọn 3

Công nghệ vật liệu nhựa và khuôn mẫu 3

Sửa chữa và bảo trì thiết bị gia công cơ khí 3

Quản trị doanh nghiệp 3

Tổ chức sản xuất cơ khí 3

VII

13 TC

Học phần bắt buộc 10

Kỹ thuật an toàn và môi trường 3

Công nghệ gia công CNC và Đồ án 4

Thực tập chuyên ngành (6 tuần) 3

Học phần tự chọn 3

Thiết kế dụng cụ cắt 3

Các phương pháp gia công tiên tiến 3

Kỹ thuật biến dạng tạo hình 3

Đảm bảo chất lượng 3

VIII

10 TC

Học phần bắt buộc 3

Thực tập tổng hợp (6 tuần) 3

Học phần tự chọn 7

Thiết kế thiết bị công nghiệp 4

Hệ thống Cơ điện tử 4

Kỹ thuật PLC 4

Hệ thống sản xuất linh hoạt, tích hợp và rô bốt 3

Kỹ thuật ứng dụng vi điều khiển 3

Tự động hóa quá trình sản xuất 3

Thiết kế đảm bảo chế tạo 3

7

Page 8: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Ghi chú: Sinh viên đủ điều kiện và được giao thực hiện luận văn tốt nghiệp thì không phải học các

học phần thuộc học kỳ VIII.

8

Page 9: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

SƠ ĐỒ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

9

Page 10: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

IX. Mô tả vắn tắt nội dung các học phần:

1. Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 1

(Basic principles of Marxism-Lenninism 1 ) -, MS:…………….. (2TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản trong phạm vi triết học của chủ nghĩa

Mác – Lê nin, đó là những nguyên lý cơ bản về thế giới quan và phương pháp luận chung nhất, bao gồm những nguyên lý của chủ nghĩa duy vật biện chứng với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học và chủ nghĩa duy vật lịch sử với tư cách là sự vận dụng, phát triển của chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng vào việc nghiên cứu đời sống xã hội.

2. Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 2

(Basic principels of Marxism-Lenninism 2 ) -, MS:…………….. (3TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản Học thuyết kinh tế của chủ nghĩa

Mác – Lê nin về phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa bao gồm học thuyết của Mác về giá trị, giá trị thặng dư và học thuyết kinh tế của Lênin về chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước.Đồng thời trang bị cho người học Chủ nghĩa xã hội khoa học một trong ba bộ phận hình thành chủ nghĩa Mác- Lênin.

3. Tư tưởng Hồ Chí Minh (Ho Chi Minh Ideology)- MS:…………….. (2TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về hệ thống quan điểm lý luận cách

mạng Hồ Chí Minh bao gồm: Mối liên hệ biện chứng trong sự tác động qua lại của tư tưởng độc lập, tự do với tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, về độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, về các quan điểm cơ bản trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh.

4. Đường lối cách mạng của ĐCS Việt Nam (Revolutionary strategies of Vietnam Communist Party) – MS: ……………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về hệ thống quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng trong tiến trình cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ đến cách mạng xã hội chủ nghĩa. Đặc biệt là đường lối của Đảng trên một số lĩnh vực cơ bản thời kỳ đổi mới.

5. Tin học cơ sở (Basic Informatics)- MS: …………. (3TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin: thông tin

và xử lý thông tin, cấu trúc tổng quát của máy tính, mạng máy tính, virus, hệ điều hành và bộ phần mềm văn phòng của Microsoft. Kết thúc học phần, người học có thể sử dụng hệ điều hành Microsoft Windows XP; các phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word; xử lý bảng tính Microsoft Excel; công cụ thuyết trình Microsoft PowerPoint; đồng thời, có thể sử dụng internet trong việc tìm kiếm, trao đổi thông tin.

6, 7. Ngoại ngữ 1 và 2

Tiếng Anh 1 (English 1)- MS: …………….. (3TC)Học phần cung cấp cho người học từ vựng, các cấu trúc ngữ pháp và kỹ năng giao tiếp

(nghe, nói, đọc, viết) trong các tình huống đơn giản liên quan đến 5 chủ đề: giới thiệu bản thân, mua sắm, công việc, sức khỏe, thể thao. Ngoài ra, học phần này hướng người học đến việc làm quen với bài kiểm tra TOEIC ngắn (100 câu trắc nghiệm nghe và đọc hiểu). Kết thúc học phần, người học có khả năng giao tiếp theo các chủ đề trên và làm bài thi TOEIC mô phỏng đạt từ 150 điểm trở lên.

Tiếng Anh 2 (English 2)- MS: …………….. 4TC)Học phần cung cấp cho người học từ vựng, các cấu trúc ngữ pháp và kỹ năng giao tiếp (nghe,

nói, đọc, viết) trong các tình huống liên quan đến 7 chủ đề: ngân hàng, nhà hàng khách sạn, nơi cư ngụ, giao thông, công nghệ thông tin, thời tiết và du lịch. Ngoài ra, học phần này hướng người học

10

Page 11: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

làm quen với bài kiểm tra TOEIC hoàn chỉnh (200 câu trắc nghiệm nghe và đọc hiểu). Kết thúc học phần, người học có khả năng giao tiếp bằng Tiếng Anh theo các chủ đề trên và làm bài thi TOEIC mô phỏng đạt từ 350 điểm trở lên.

Tiếng Trung 1 (Chinese 1): 3 TC

Học phần giúp cho người học bước đầu làm quen với Tiếng Trung một số kiến thức về ngữ âm, từ vựng, mẫu câu liên quan đến các chủ đề:  chào hỏi, thông tin bản thân, địa chỉ, quốc tịch, trường học, nhà hàng, thời gian, tiền tệ. Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng giao tiếp bằng Tiếng Trung về các chủ đề trên. Ngoài ra, sinh viên có thể thi HSK sơ cấp đạt 100 điểm.

Tiếng Trung 2 (Chinese 2): 4 TC

Học phần cung cấp cho người học một số kiến thức và từ vựng liên quan đến các chủ đề : mua sắm, ngân hàng, cuộc sống đại học, công việc, sức khỏe. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có thể giao tiếp bằng Tiếng trung về các chủ đề trên. Ngoài ra, sinh viên có thể thi HSK đạt 130 điểm.

Tiếng Pháp 1 (French 1): 3 TC

Học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về ngôn ngữ và văn hóa Pháp. Sau khi học xong, sinh viên có thể làm chủ được những tình huống giao tiếp đơn giản như chào hỏi, tự giới thiệu, làm quen, nói về sở thích của bản thân về gia đình, về các hoạt động trong ngày, đi chợ mua sắm. Thông qua học phần này sinh viên cũng hiểu thêm về cuộc sống sinh hoạt của người dân Pháp.

Tiếng Pháp 2 (French 2): 4 TC

Học phần giúp cho sinh viên hoàn thiện các kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp của mình. Sau khi học xong học phần này, sinh viên có thể làm chủ được các tình huống giao tiếp hàng ngày như nói về ẩm thực, ăn uống, về không gian sống của mình hoặc các sự kiện quá khứ. Ngoài ra, học phần này cũng giúp người học hội nhập vào môi trường làm việc, công sở, môi trường du lịch và khách sạn. Trong môi trường này, người học có thể giao dịch, giao tiếp bằng hội thoại hoặc một số văn bản hành chính.

Tiếng Nga 1 (Russian 1): 3 TC

Học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về tiếng Nga (từ vựng, ngữ pháp, cú pháp…), giúp cho họ giao tiếp trong những tình huống đơn giản hàng ngày như chào hỏi, tự giới thiệu bản thân, gia đình, làm quen với người khác, nói về sở thích của bản thân, đi chợ mua sắm, giao tiếp trong các tình huống: sân bay, trên tàu điện, nhà hàng, siêu thị, công sở, nói về công việc mà họ thích làm trong thời gian rảnh rỗi.

Tiếng Nga 2 (Russian 2): 4 TC

Học phần giúp sinh viên nắm được cấu trúc ngữ pháp và biết xây dựng phát ngôn theo cách nhất định; xây dựng các cụm từ, câu - câu đơn, câu phức, kết hợp câu thành phát ngôn lớn, biết kể về các sự kiện, nhân vật sau khi được đọc hoặc nghe một câu chuyện (có độ dài 200-300 từ). Trang bị những kiến thức văn hóa xã hội và đất nước học nhằm giúp sinh viên chủ động hơn trong tình huống giao tiếp, biết cách tham gia tranh luận (lập luận, chứng minh, phản bác, tán đồng...) về những vấn đề theo chủ điểm có trong chương trình.

8. Giáo dục thể chất 1 (Physical Education 1 - Athletics) (2TC)

Học phần trang bị cho người học:- Phần lý thuyết bao gồm: lịch sử phát triển, các nội dung của bộ môn Điền kinh, luật và trọng

tài thi đấu môn Điền kinh;- Phần thực hành: kỹ năng chạy cự ly ngắn 100 mét nam và nữ, chạy cự ly trung bình nam

1500 mét, nữ 500 mét.

11

Page 12: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Nhằm giúp cho người học khả năng tự rèn luyện thể lực thông qua 2 nội dung chạy cự ly ngắn và cự ly trung bình.

9. Giáo dục thể chất 2 (Physical Education 2) (2TC)Người học được tự chọn một trong các môn học sau: Bơi lội, Cầu lông, Bóng đá, Bóng chuyền,

Bóng rổ, Võ thuật.- Bơi lội:

Phần lý thuyết: các nội dung của bộ môn bơi lội, luật và trọng tài.Phần thực hành: các bài tập cơ bản giành cho những người không biết bơi, kỹ thuật bơi trườn

sấp, bơi ếch.- Bóng đá:

Phần lý thuyết: các nội dung của bộ môn bóng đá, luật và trọng tài.Phần thực hành: thực hiện động tác kỹ thuật đá bóng má trong bằng lòng bàn chân, kỹ thuật

ném biên, kỹ năng kiểm soát bóng bằng việc dẫn bóng luồn cọc và tâng bóng.- Bóng chuyền:

Phần lý thuyết: các nội dung của bộ môn bóng chuyền, luật và trọng tài.Phần thực hành: các động tác kỹ thuật trong môn bóng chuyền gồm: chuyền bóng, đệm

bóng, phát bóng cao và phát bóng thấp tay- Bóng rổ:

Phần lý thuyết: các nội dung của bọ môn bóng rổ, luật và trọng tài.Phần thực hành: thực hiện các kỹ năng động tác trong môn bóng rổ gồm: chuyền bóng, dẫn

bóng, tại chỗ ném bóng vào rổ, di chuyển ném bóng vào rổ, kỹ thuật tấn công hai bước lên rổ- Cầu lông:

Phần lý thuyết: các nội dung của bộ môn cầu lông, luật và trọng tài.Phần thực hành: thực hiện được các kỹ thuật trong môn cầu lông gồm: kỹ thuật phát cầu

thuận và nghịch tay, kỹ thuật nhận giao cầu, kỹ thuật di chuyển lùi sau thuận và nghịch, kỹ thuật di chuyển đánh cầu trên lưới thuận và nghịch tay

- Võ thuật: Phần lý thuyết: các nội dung của bộ môn võ thuật, luật và trọng tài.Phần thực hành: kỹ thuật cơ bản và bài quyền số 1 của môn võ Teakwondo gồm: kỹ thuật

tấn, kỹ thuật tay – chân và các kỹ thuật tự vệ cơ bản10. Giáo dục thể chất 3 (Physical Education 3): (2TC)

Người học được chọn một trong các môn học như giáo dục thể chất 2, nhưng không được chọn lại nội dung đã chọn ở giáo dục thể chất 2.11. Giáo dục Quốc phòng 1: Đường lối quân sự của Đảng và nhiệm vụ công tác quốc phòng, an ninh (Party’s military strategies and military – security tasks) - 3TC

Học phần trang bị cho người học: quan điểm cơ bản của Đảng về đường lối quân sự, nhiệm vụ công tác quốc phòng - an ninh của Đảng, Nhà nước trong tình hình mới, đấu tranh phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam, xây dựng, bảo vệ chủ quyền biên giới, biển đảo, an ninh quốc gia, đấu tranh phòng chống tội phạm và giữ gìn trật tự an toàn xã hội, lịch sử nghệ thuật quân sự Việt Nam qua các thời kỳ.

12. Giáo dục Quốc phòng 2: Chiến thuật và kỹ thuật trong quân sự (Military tactics and techniques) - 3TC:

Học phần trang bị cho người học những nội dung cơ bản về: bản đồ địa hình quân sự, các loại vũ khí bộ binh, thuốc nổ, vũ khí hạt nhân, hóa học, sinh học, vũ khí lửa, công tác thương chiến

12

Page 13: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

tranh, đội hình đội ngũ đơn vị, ba môn quân sự phối hợp, luyện tập bắn súng AK bài 1b, chiến thuật chiến đấu bộ binh, hành động của cá nhân trong chiến đấu tiến công và phòng ngự.

13. Nhập môn kỹ thuật (Introduction to Engineering) - MS: ………      (2TC)

Học phần trang bị cho người học kiến thức tổng hợp cần thiết về khoa học tự nhiên, xã hội, các kỹ năng, ngành nghề nhằm giúp người học hình thành và phát triển lòng yêu nghề, đạo đức nghề nghiệp, phương pháp học tập và làm việc hiệu quả và một số kỹ năng mềm cần thiết khác.

14. Kỹ năng giao tiếp (Communication Skills) – MS:…….. (2TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng về các loại hình giao tiếp trong

các tình huống khác nhau; nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp của người học.

15. Pháp luật đại cương (Fundamentals of Law) - MS:……. (2TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về: Nhà nước và Pháp luật, quy

phạm pháp luật, các văn bản quy phạm pháp luật; hiện tượng vi phạm pháp luật và biện pháp cưỡng chế đối với các chủ thể vi phạm pháp luật; nội dung các ngành luật cơ bản và quan trọng của nhà nước Việt Nam hiện nay; nhằm rèn luyện cho người học sống và làm việc theo pháp luật.

16. Thực hành văn bản tiếng Việt (Practice for Vietnamese Texts)- MS: ……… (2TC)Học phần cung cấp cho người học kiến thức cơ bản về văn bản và văn bản luật, văn bản dưới

luật, văn bản hành chính thông thường, hệ thống các thao tác trong qui trình tiếp nhận và soạn thảo văn bản khoa học tiếng Việt ở cả dạng nói và viết; nhằm giúp sinh viên có khả năng thực hành văn bản tiếng Việt, làm phương tiện cho quá trình học tập, nghiên cứu và công tác.

17. Logic học đại cương (General Logics) - MS: ……… (2TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về lôgic học, các quy luật cơ bản của tư duy lôgic, các khái niệm, phán đoán, suy luận, giả thiết, chứng minh, bác bỏ và nguỵ biện trong tư duy lôgic; nhằm giúp người học vận dụng các kiến thức đã học vào quá trình học những học phần cơ sở, chuyên ngành và trong cuộc sống.

18. Tâm lý học đại cương (General of Psychology) - MS:……. (2 TC)Học phần cung cấp một số vấn đề về bản chất, chức năng của các hiện tượng tâm lí người và

mối quan hệ giữa tư duy, tưởng tượng, ghi nhớ, ngôn ngữ với quá trình nhận thức, việc vận dụng những kiến thức liên quan đến nhân cách, hành vi cũng như vai trò của ý thức trong hoạt động tâm lý; nhằm giúp người học có ý thức và phương pháp rèn luyện để sở hữu một tâm lí tốt.

19. Giải tích (Mathematical Analysis) - MS: …………. (4TC)Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản và ứng dụng về: phép tính vi, tích

phân, tích phân bội, tích phân đường, tích phân mặt, ứng dụng phép tính tích phân và vi phân vào hình học, phương trình vi phân, phép biến đổi Laplace, chuỗi số và chuỗi hàm; nhằm giúp người học phát triển khả năng tư duy logic, khả năng phân tích định lượng, giải quyết các bài toán liên quan đến chuyên ngành.

20. Đại số tuyến tính (Linear Algebra) - MS: …………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản và ứng dụng về: ma trận, định thức, hệ phương trình tuyến tính, không gian vector, giá trị riêng, vector riêng, dạng toàn phương, dạng song tuyến tính; nhằm giúp người học phát triển khả năng tư duy logic, giải quyết các bài toán liên quan đến chuyên ngành.

21. Vật lý đại cương A (General Physics A) - MS: …….. (4TC)

Học phần trang bị cho người học một số kiến thức cơ bản và nâng cao phù hợp với ngành học về: Cơ học, Nhiệt học, Điện từ học, Trường và sóng điện từ, Sóng ánh sáng, Thuyết tương đối Einstein, Quang lượng tử, Cơ học lượng tử, Vật liệu điện, từ, quang - laser, Hạt nhân, Hạt cơ bản

13

Page 14: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

để làm nền tảng cho các học phần cơ sở và chuyên ngành kỹ thuật; hiểu biết và ứng dụng vật lý trong khoa học, công nghệ và đời sống.

22. Hóa đại cương (General Chemistry) - Mã số:…… (3TC)Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về: cấu trúc vật chất, cơ sở lý thuyết của các

phản ứng và các quá trình hoá học; nhằm giúp người học hiểu và vận dụng được các kiến thức hóa học trong lĩnh vực chuyên môn.

23. Kỹ thuật an toàn và môi trường (Safety Techniques and Environment)- MS:……. (2 TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về về kỹ thuật vệ sinh – an toàn lao động, các yếu tố nguy hiểm, có hại phát sinh trong sản xuất công nghiệp, kỹ thuật an toàn, phòng cháy-chữa cháy, bảo vệ môi trường; nhằm giúp cho người học biết ngăn ngừa, hạn chế tai nạn lao động và bệnh nghề nghiệp để bảo vệ sức khỏe cho người lao động, có ý thức bảo vệ môi trường.

24. Thiết kế và phân tích thí nghiệm (Experimental Design and Analysis)

MS: ………………… (3TC)

Học phần trang bị cho người học các phương phương pháp tổ chức thực nghiệm sao cho giảm số lượng thí nghiệm nhưng vẫn đảm bảo hàm lượng thông tin nhờ đánh giá được vai trò tác động qua lại giữa các yếu tố và ảnh hưởng của chúng đến hàm mục tiêu; giúp người học xây dựng và kiểm tra mô hình thực nghiệm dựa vào toán học và thống kê từ các số liệu thực nghiệm, sau đó giải bài toán tối ưu trong kỹ thuật bằng tay hoặc có ứng dụng máy tính.

25. Lý thuyết xác suất và thống kê toán (Probability theory and mathematical statistics) –

MS:……. (3TC)Học phần cung cấp cho người học: các khái niệm cơ bản về xác suất; các hiện tượng ngẫu

nhiên và ứng dụng vào thực tế, phương pháp thu thập thông tin, chọn mẫu, phương pháp ước lượng, kiểm định giả thuyết, tương quan hồi quy; nhằm giúp người học biết cách thu thập và xử lý thông tin.

26. Phương pháp tính (Numerical Analysis)- MS: …………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học kiến thức về phương pháp giải các bài toán trong thực tế không có lời giải chính xác, gồm các nội dung về các phương pháp giải phương trình gần đúng, phương pháp nội suy, bình phương bé nhất, các phương pháp tính gần đúng đạo hàm, tích phân, các phương pháp số, thuật toán tối ưu…; giúp người học vận dụng các kiến thức đã học để giải một số bài toán phục vụ chuyên ngành.

27. Phương pháp nghiên cứu khoa học (Research Methodology) - MS:……. (2TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức đại cương về khoa học và nghiên cứu khoa học, phương pháp xác định vấn đề nghiên cứu, xây dựng và kiểm chứng giả thiết nghiên cứu, lập và triển khai kế hoạch nghiên cứu, thu thập thông tin, phân tích, xử lý số liệu và đánh giá, viết báo cáo khoa học, công bố kết quả nghiên cứu và đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học; nhằm giúp người học có kỹ năng thực hiện các đồ án học phần, đồ án tốt nghiệp và nghiên cứu khoa học.

28. Hình hoạ – Vẽ kỹ thuật (Descriptive Geometry and Engineering Drawing)- MS:…….

(3 TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cần thiết xây dựng bản vẽ kỹ thuật bao gồm các tiêu chuẩn hình thành bản vẽ kỹ thuật, các kỹ thuật cơ bản của hình học hoạ hình, các yếu tố cơ bản của bản vẽ kỹ thuật, các quy ước và cách xây dựng các bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp; nhằm giúp người học có khả năng thiết lập và phân tích các bản vẽ kỹ thuật cơ khí.

29. Vẽ kỹ thuật cơ khí (Mechanical Engineering Drawing) - MS:……. (2TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức nâng cao về xây dựng bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp trên cơ sở tiêu chuẩn TCVN và ISO, một số vấn đề cơ bản về bản vẽ theo tiêu chuẩn

14

Page 15: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

JIS, DIN và ANSI và ứng dụng máy tính để thành lập bản vẽ 2D; nhằm giúp người học thực hiện được các bản kỹ thuật cơ khí trên máy tính.

30. Cơ lý thuyết (Theoretical Mechanics) - MS: ………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức về các quy luật cân bằng, chuyển động và tương tác cơ học giữa các vật thể nhằm giúp người học nghiên cứu các bài toán kỹ thuật liên quan đến cân bằng và chuyển động của mô hình chất điểm, cơ hệ và vật rắn dưới tác dụng của ngoại lực.

31. Sức bền vật liệu (Strength of Materials)- MS: …….. (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức về xác định nội lực và vẽ biểu đồ nội lực, tính ứng suất và biến dạng của thanh và hệ thanh trong những trường hợp chịu lực khác nhau, như tính thanh chịu kéo, nén, uốn xoắn; thanh chịu lực phức tạp, tính ổn định, tính chuyển vị, tính hệ siêu tĩnh bằng phương pháp lực, thanh cong phẳng, ống dày, tính tải trọng động, tính bền khi ứng suất thay đổi theo thời gian, giúp người học nắm vững phương pháp phân tích độ bền, độ cứng và độ ổn định của kết cấu.

32. Nguyên lý máy (Theory of Mechanisms and Machines) - MS:………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về cấu trúc cơ cấu, động học, lực học và động lực học cơ cấu, phân tích và tổng hợp cơ cấu, sử dụng máy tính để tính toán động học và động lực học cơ cấu; nhằm giúp cho người học có khả năng phân tích và lựa chọn các cơ cấu hợp lý trong quá trình thiết kế máy.

33. Kỹ thuật nhiệt (Thermal Engineering) - MS:…… (3TC)

Học phần cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về qui luật biến đổi năng lượng giữa nhiệt và công, các quá trình nhiệt động cơ bản của khí lý tưởng, hơi nước, không khí ẩm, các chu trình động cơ nhiệt, máy lạnh, quá trình lưu động và tiết lưu, các phương thức truyền nhiệt và các thiết bị trao đổi nhiệt; nhằm giúp người học có kỹ năng tính toán các quá trình, chu trình nhiệt động và truyền nhiệt cho các máy và thiết bị nhiệt.

34. Kỹ thuật điện (Electrical Engineering) - MS:……. (3TC)

Học phần trang bị cho người học kiến thức về mạch điện, mạch điện hình sin 1 và 3 pha, giải mạch điện bằng số phức, vật liệu chế tạo máy điện, máy biến áp, động cơ không đồng bộ 1 và 3 pha; máy điện đồng bộ; giúp người học vận dụng kiến thức nền tảng về kỹ thuật điện trong nghiên cứu trang bị điện các máy và thiết bị cơ khí.

35. Vật liệu kỹ thuật (Engineering Materials) MS:……….. (3TC)

Học phần trang bị cho người học kiến thức về đặc tính các loại vật liệu sử dụng phổ biến trong kỹ thuật, bao gồm nội dung về cấu trúc tinh thể vật liệu, quá trình hình thành và biến đổi tổ chức vật liệu, các tính chất cơ, lý, hoá của vật liệu, các phương pháp nhiệt luyện và xử lý bề mặt để thay đổi cơ tính vật liệu; nhằm giúp người học có khả năng lựa chọn được loại vật liệu phù hợp trong quá trình thiết kế và chế tạo, có khả năng thực hiện các phương pháp nhiệt luyện để thay đổi cơ tính của vật liệu theo yêu cầu sử dụng.

36. Cơ sở thiết kế máy và Đồ án (Fundamentals of Machine Design and Project)

MS:………. (4TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về thiết kế máy và chi tiết máy, những chỉ tiêu chủ yếu về khả năng làm việc, độ tin cậy của máy và chi tiết máy, tính toán và thiết kế các mối ghép, các hệ dẫn động cơ khí, các chi tiết trục, ổ, khớp nối, lò xo, hệ thống bôi trơn, làm mát, khung, bệ máy, sử dụng máy tính trong thiết kế máy; nhằm trang bị cho người học các kỹ năng tính toán, thiết kế các chi tiết và kết cấu cấu máy và thực hiện đồ án học phần dưới hình thức thiết hệ truyền động của máy móc và thiết bị cơ khí..

37. Thực tập cơ khí (Mechanical Workshop Practice) - MS:……. (3TC)

Học phần trang bị cho người học kiến thức và kỹ năng thực hành cơ bản về chế tạo phôi như

15

Page 16: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

rèn, gò, hàn, gia công cắt gọt như tiện, bào và kỹ thuật nguội; nhằm giúp người học có khả năng chế tạo các chi tiết cơ khí đơn giản, tương đương thợ cơ khí bậc 2.

38. Động lực học cơ hệ (Mechanical System Dynamics) – MS:……….. (2TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về tính toán động lực học của hệ thống cơ khí, các phương pháp thiết lập phương trình vi phân mô tả động lực học của hệ thống và ứng dụng máy tính trong tính toán động lực học hệ thống cơ khí; nhằm trang bị cho người học các kỹ năng tính toán nâng cao trong thiết kế các hệ thống cơ khí.

39. Phương pháp số trong cơ học (Numerical Methods in Mechanics) - MS:……. (2 TC)

Học phần trang bị những kiến thức cơ bản về phương pháp và giải thuật giải gần đúng các phương trình vi phân phương pháp sai phân hữu hạn, phương pháp phần tử phần tử hữu hạn nhằm giúp người học giải và ứng dụng máy tính trong giải các bài toán cơ học kết cấu bằng phương pháp số thay cho phương pháp giải tích một cách hiệu quả và thuận lợi.

40. Dao động trong kỹ thuật (Engineering Vibration) - MS: …… (2TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về động học các quá trình dao động, dao động tuyến tính hệ một bậc tự do, nhiều bậc tự do, dao động hệ phi tuyến, tính toán dao động trong kỹ thuật, chẩn đoán và phân tích dao động máy, ứng dụng máy tính trong tính toán dao động máy; nhằm giúp người học có được kỹ năng tính toán dao động, phục vụ cho thiết kế máy và thiết bị cơ khí.

41. Kỹ thuật thủy khí (Fluid Engineering) - MS:…… (3TC)

Học phần trang bị cho người học kiến thức về tĩnh học, động học, động lực học chất lỏng thủy lực, tính chất khí nén kỹ thuật và các định luật dòng khí, thiết bị và truyền động thủy khí, giúp người học lựa chọn, thiết kế, sửa chữa một số hệ thống truyền động thủy lực, khí nén.

42. Thiết kế và phát triển sản phẩm (Products Design And Development) – MS:….. (3TC)

Học phần cung cấp cho người học các kiến thức về quy trình phát triển sản phẩm và các phương pháp hướng dẫn nhóm dự án thiết kế từ giai đoạn xác định nhiệm vụ thiết kế cho đến khi lựa chọn được ý tưởng cho sản phẩm, thiết kế hệ thống, xác định chi phí chế tạo, thiết kế kiểu dáng hợp lý cho sản phẩm; nhằm giúp người học có được kỹ năng về thiết kế và phát triển sản phẩm cơ khí, có được sự hiểu biết sâu sắc về sản phẩm cần phát triển hoặc thiết kế mới.

43. Công thái học và thiết kế (Ergonomics and Design)- MS: …………. 3 TC

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về sinh lý học, cơ sinh học và nhân trắc học, và ứng dụng chúng vào thiết kế sản phẩm; nhằm giúp người học vận dụng các kiến thức đã học vào việc thiết kế các máy móc, các công cụ, khu vực làm việc vật lý, sao cho tạo được sự thoải mái, an toàn, hiệu quả và đạt năng suất cho người sử dụng.

44. Thiết kế thiết bị công nghiệp (Industrial Machinery Design) - MS:…. (4TC)

Học phần này cung cấp cho người học các kiến thức chung về đặc điểm cấu tạo và nguyên lý hoạt động và trình tự tính toán thiết kế các máy và thiết bị cơ khí hóa thông dụng trong sản xuất công nghiệp như máy làm nhỏ nguyên liệu, máy phân loại, máy định lượng, máy ly tâm, máy khuấy trộn, máy nâng chuyển, vận chuyển; nhằm giúp cho người học có khả năng tính toán, thiết kế, cải tiến các trang thiết bị công nghiệp phục vụ công nghiệp hóa và hiện đại hóa nền sản xuất.

45. Hệ thống cơ điện tử (Mechatronic systems) – MS: …… (4TC)

Học phần này trang bị cho người học kiến thức về những thành phần cơ bản của mạch điện tử; nguyên lý hoạt động và cách thức sử dụng linh kiện điện tử, các cảm biến và các cơ cấu chấp hành, điều khiển logic, tính toán và thiết kế mạch điều khiển; nhằm giúp cho người học có khả năng sử dụng và thiết kế được mạch điều khiển tự động về cơ, điện, khí nén, thủy lực trong dây chuyển sản xuất cũng như trên các thiết bị cơ khí có điều khiển tự động.

16

Page 17: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

46. Kỹ thuật PLC (Programmable Logic Controller)- MS:……. (4 TC)

Học phần cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về cấu tạo của bộ điều khiển khả lập trình, lập trình cơ bản cho một bộ điều khiển khả lập trình, lập trình nâng cao cho một bộ điều khiển khả lập trình và ngôn ngữ lập trình Step7; nhằm giúp cho người học có thể lập trình cho bộ điều khiển khả lập trình, mạng thời gian thực, lập trình ứng dụng để điều khiển các cơ cấu chấp hành, điều khiển dây chuyền sản xuất, điều khiển robot và điều khiển một số máy công cụ.

47. Dung sai lắp ghép và đo lường kỹ thuật (Tolerances, Fits, and Engineering Metrology)

- MS: …………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về dung sai kích thước và chuỗi kích thước, dung sai lắp ghép bề mặt trơn và dung sai lắp ghép một số chi tiết điển hình trong cơ khí, kỹ thuật đo, kiểm tra kích thước và các chỉ tiêu cơ bản của chi tiết máy, xử lý số liệu thực nghiệm khi đo; nhằm giúp người học có khả năng lựa chọn hợp lý dung sai lắp ghép, độ chính xác kích thước và nhám bề mặt khi thiết kế và kiểm tra sản phẩm sau khi gia công và lắp ghép.

48. Chế tạo phôi (Casting, Welding and Forming) MS: …….. (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về chế tạo phôi bằng các công nghệ đúc kim loại trong khuôn cát và các phương pháp đúc đặc biệt; công nghệ gia công kim loại bằng áp lực như rèn, dập, cán, kéo; công nghệ hàn hồ quang tay, hàn tự động và bán tự động, hàn tiếp xúc, hàn cắt kim loại bằng khí; nhằm giúp cho người học có khả năng thiết kế và chế tạo phôi trong gia công cơ khí.

49. Nguyên lý cắt (Theory of Metal Cutting)- MS: …………. (2TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản và một phần nâng cao về dao cắt, cơ sở vật lý của quá trình cắt, nhiệt cắt, sự mài mòn dao, lực và ứng suất khi cắt, bôi trơn và làm nguội, khả năng gia công của vật liệu và mô hình hóa quá trình cắt; nhằm giúp người học có khả năng lựa chọn dụng cụ cắt, chất bôi trơn và làm nguội cũng như lựa chọn và tính toán các số thông số chế độ cắt phù hợp cho một số phương pháp gia công cơ bản.

50. Các phương pháp gia công kim loại (Machining Processes) - MS: ....... (4TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về các phương pháp cắt gọt truyển thống, các phương pháp gia công tinh bằng biến dạng dẻo và các phương pháp gia công điện lý hóa; nhằm giúp người học có khả năng lựa chọn các phương pháp gia công hợp lý, tính toán và lựa chọn các thông số công nghệ phù hợp để gia công chi tiết.

51. Trang thiết bị gia công cơ khí (Machine Tools, Jigs and Fixtures) Mã số:……. (5 TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về máy cắt kim loại như cấu tạo, công dụng, nguyên lý hoạt động của một số máy công cụ, đồ gá vạn năng trên máy công cụ, thiết kế đồ gá chuyên dùng, đồ gá kiểm tra, đồ gá lắp ráp và một số đồ gá khác; nhằm giúp cho người học có khả năng lựa chọn trang thiết bị gia công phù hợp và thiết kế đồ gá chuyên dùng trong chế tạo cơ khí, quản lý và sử dụng các trang thiết bị gia công cơ khí hiệu quả.

52. Cơ sở kỹ thuật chế tạo và Đồ án (Fundamentals of Manufacturing Engineering and Project) - MS: …… (4TC)

Học phần trang cho người học những kiến thức cơ bản về chất lượng bề mặt và độ chính xác gia công, gá đặt chi tiết, phương pháp thiết kế quy trình công nghệ và quy trình công nghệ gia các họ chi tiết điển hình và công nghệ lắp ráp; nhằm giúp người học có khả năng lập quy trình công nghệ gia công và lắp ráp sản phẩm và thực hiện đồ án dưới hình thức lập quy trình công nghệ gia công của các chi tiết trong điều kiện sản xuất hàng loạt hoạt hàng khối..

53. Công nghệ CAD/CAM/CAE (CAD/CAM/CAE Technology)- MS: …………. (4TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về mô hình hóa hình học, xây dựng đường cong, mặt cong và vật thể khối trong CAD, ứng dụng máy tính trong chế tạo chi tiết, tính

17

Page 18: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

toán thiết kế kỹ thuật dùng máy tính, thực hành trên máy tính về xây dựng vật thể, lập trình gia công và tính toán kỹ thuật; nhằm giúp người học có khả năng sử dụng máy tính vào thiết kế và chế tạo chi tiết máy và thiết bị.

54. Công nghệ gia công CNC và Đồ án (CNC Machining Technology and Project) – MS:……..(4TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức về đặc điểm cấu tạo chung của các máy công cụ CNC thông dụng, hệ thống điều khiển máy công cụ CNC, lập trình gia công và vận hành máy CNC; nhằm giúp người học có khả năng vận hành, lập trình gia công tự động trên một số máy CNC và thực hiện đồ án học phần dưới hình thức xây dựng mô hình các chi tiết bằng công nghệ CAD, lập trình CAM, lập trình NC để gia công các chi tiết máy bất kỳ.

55. Thực tập chuyên ngành (Specialized Practicum) (3TC)

Người học lập quy trình công nghệ và gia công một số chi tiết máy thông dụng, lắp ráp các chi tiết thành sản phẩm hoàn chỉnh, tìm hiểu cấu tạo, sử dụng và bảo dưỡng một số máy công cụ truyền thống; nhằm giúp người học thành thạo việc lập quy trình gia công, vận hành và bảo dưỡng các máy công cụ thông dụng, trình độ tay nghề tương đương thợ bậc 3.

56. Thực tập tổng hợp (Integrated Practicum) - MS:......... (3TC)

Người học tham gia thực tập tại các cơ sở chế tạo máy với các nội dung về tìm hiểu tổ chức, quản lý sản xuất, các quy trình công nghệ chế tạo phôi, gia công và lắp ráp sản phẩm, tham gia thực hành gia công và lắp ráp; nhằm giúp cho người học làm quen với thực tế sản xuất tại các nhà máy cơ khí, và biết vận dụng các kiến thức đã học trong tổ chức sản xuất cơ khí.

57. Thiết kế dụng cụ cắt (Cutting Tools Design) - MS:……. (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức về tạo hình bề mặt, động học tạo hình bề mặt chi tiết, phương pháp xác định mặt khởi thủy của dụng cụ cắt, thiết kế một số loại dao như dao tiện, dao phay, mũi khoan, khoét và doa, dao chuốt, dụng cụ gia công ren; nhằm giúp cho người học có khả năng thiết kế các dụng cụ cắt thông dụng phục vụ cho gia công cơ khí.

58. Các phương pháp gia công tiên tiến (Advanced Machining Processes)- MS: …… (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về các phương pháp gia công không truyền thống như gia công cơ, nhiệt, hóa, điện, vi gia công, và công nghệ tạo mẫu nhanh; nhằm giúp người học có khả năng lựa chọn các phương pháp gia công hợp lý để gia công các chi tiết chính xác, các bề mặt phức tạp, các vật liệu khó gia công và tạo mẫu sản phẩm.

59. Kỹ thuật biến dạng tạo hình (Forming Technologies) - MS:……… (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức về lý thuyết biến dạng dẻo, các phương pháp gia công áp lực nâng cao như cán, kéo, uốn, đùn ép, tạo hình kim loại bột và ứng dụng tin học trong thiết kế biến dạng dẻo…; nhằm giúp người học vận dụng vào quá trình chế tạo chi tiết không thông qua cắt gọt trong thực tế sản xuất cũng như trong chế tạo phôi; có khả năng tính toán, lựa chọn, hoặc lập quy trình gia công tạo hình bằng kỹ thuật biến dạng phục vụ ngành chế tạo máy.

60. Thiết kế đảm bảo chế tạo (Design for Manufacturability)- MS: …………. (2TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về thiết kế chi tiết máy có tính công nghệ cao đảm bảo cho việc gia công và lắp ráp đạt độ chính xác và năng suất cao, mối quan hệ giữa quá trình thiết kế đảm bảo chế tạo, lắp ráp và quá trình thiết kế với sự hỗ trợ máy tính; nhằm giúp người học hình thành các kỹ năng về thiết kế sản phẩm cơ khí.

61. Công nghệ vật liệu nhựa và khuôn mẫu (Polymer Engineering and Mold Design)

MS:……….. (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức về tính chất cơ lý của các loại nhựa tổng hợp phổ biến,các nguyên tắc cơ bản khi thiết kế các sản phẩm nhựa, các công nghệ về vật liệu nhựa, thiết kế khuôn, ứng dụng công nghệ CAD/CAE trong thiết kế khuôn và mô phỏng quá trình đúc

18

Page 19: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

nhựa; nhằm giúp người học có khả năng lựa chọn vật liệu nhựa phù hợp với yêu cầu kỹ thuật, lựa chọn quy trình chế tạo sản phẩm nhựa, có khả năng thiết kế khuôn mẫu trong công nghiệp nhựa.

62. Sửa chữa và bảo trì thiết bị gia công cơ khí (Machine Tools Repair and Maintenance)Mã số:……. (3TC)

Học phần cung cấp cho người học các kiến thức về tổ chức quản lý bảo trì, các kỹ thuật giám sát tình trạng thiết bị cơ khí, kỹ thuật sửa chữa và bảo trì trang thiết bị gia công cơ khí; nhằm giúp cho người học có khả năng lập kế hoạch bảo trì và sửa chữa, kỹ năng bảo trì và sửa chữa các trang thiết bị gia công cơ khí.

63. Kỹ thuật ứng dụng vi điều khiển (Microcontroller Applications) – MS:……. (3TC)

Học phần cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về vi điều khiển, cấu trúc và các khối chức năng có trong vi điều khiển; cách thức lập trình điều khiển các khối chức năng, giao tiếp giữa chúng với nhau và với hệ thống chấp hành hoặc các thiết bị nhập xuất, kết nối vi điều khiển với máy tính, ứng dụng của vi điều khiển trong các hệ thống nhúng; nhằm giúp cho người học có khả năng lập trình, thiết kế các hệ thống điều khiển tự động đơn giản thường gặp trong kỹ thuật.

64. Tự động hóa quá trình sản xuất (Automation in Manufacturing)- MS: ………… (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản của tự động hóa sản xuất, các cơ cấu chức năng cơ bản trong hệ thống tự động, các hệ thống điều khiển tự động, tự động hóa quá trình chế tạo, tự động hóa và linh hoạt sản xuất trên cơ sở ứng dụng kỹ thuật CAD/CAM; nhằm giúp người học phát triển các kiến thức nền tảng về tự động hóa quá trình sản xuất trong cơ khí và vận dụng vào thiết kế hệ thống sản xuất trong thực tế.

65. Hệ thống sản xuất linh hoạt, tích hợp và Rô bốt (CIM & FMS and Robots)

–MS:…….. (3TC)

Học phần cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về hệ thống sản xuất linh hoạt (FMS) và hệ thống sản xuất tích hợp (CIM) và rô bốt công nghiệp; nhằm giúp người học có các hiểu biết cơ bản về CIM và FMS, có khả năng lập trình và điều khiển robot thực hiện các nhiệm vụ công nghệ cơ bản trong lĩnh vực cơ khí chế tạo máy.

66. Đảm bảo chất lượng (Quality Assurrance) – MS:……. (3TC)

Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ thống quản lý chất lượng có hiệu quả, các công cụ quản lý chất lượng bằng thống kê, Kaizen, 5S, các bộ tiêu chuẩn ISO 9000, ISO 14000 và quản lý chất lượng toàn diện; nhằm giúp người học những kỹ năng cần thiết nhằm xây dựng một hệ thống quản lý chất lượng và áp dụng hiệu quả vào sản xuất.

67. Quản trị Doanh nghiệp (Business Management) – MS:……. (3TC)

Học phần trang bị cho sinh viên các vấn đề cơ bản về quản trị doanh nghiệp như: quản trị quá trình sản xuất, tài chính, nhân sự, đánh giá hiệu quả kinh tế trong doanh nghiệp; nhằm giúp người học vận dụng các kiến thức đã học vào tổ chức và quản lý doanh nghiệp cơ khí.

68. Tổ chức sản xuất cơ khí (Operations Management) - MS: …………. (3TC)

Học phần trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về tổ chức sản xuất trong nhà máy cơ khí như chuẩn bị sản xuất, lập kế hoạch sản xuất và hạch toán kinh tế, lập kế hoạch hoạt động của máy móc và bố trí công nhân, quản lý nguyên vật liệu và năng lượng, tổ chức sản xuất trong các phân xưởng; nhằm giúp người học vận dụng các kiến thức đã học vào tổ chức và quản lý sản xuất trong thực tế ngành nghề.

19

Page 20: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

X. Danh sách giảng viên thực hiện chương trình

X.1. Cơ hữu

TT Họ và tên Chức danhhọc vị

Năm sinh Học phần phụ trách

1 Bộ môn Lý luận Chính trị

Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 1

2 Bộ môn Lý luận Chính trị

Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin 2

3 Bộ môn Lý luận Chính trị Tư tưởng Hồ Chí Minh

4 Bộ môn Lý luận Chính trị

Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam

5 Bộ môn Kỹ thuật Phần mềm Tin học cơ sở

6 Khoa Ngoại ngữ Ngoại ngữ 1, 27 Bộ môn Giáo dục Thể

chấtGiáo dục thể chất 1 (điền kinh), bắt buộc

8 Bộ môn Giáo dục Thể chất Giáo dục thể chất 2

9 Bộ môn Giáo dục Thể chất Giáo dục thể chất 3

10 Bộ môn Giáo dục Quốc phòng

Giáo dục quốc phòng – an ninh 1

11 Bộ môn Giáo dục Quốc phòng

Giáo dục quốc phòng - an ninh 2

12 Bộ môn Khoa học Xã hội và Nhân văn Pháp luật đại cương

13 Bộ môn Khoa học Xã hội và Nhân văn Kỹ năng giao tiếp

14 Đặng Xuân PhươngNguyễn Hữu Thật

Tiến sĩ , GVThạc sĩ, GV

19751977 Nhập môn kỹ thuật

15 Bộ môn Khoa học Xã hội và Nhân văn Thực hành văn bản

16 Bộ môn Lý luận Chính trị Logic học đại cương

17 Bộ môn Khoa học Xã hội và Nhân văn Tâm lý học đại cương

18 Bộ môn Toán Giải tích19 Bộ môn Toán Đại số tuyến tính20 Bộ môn Vật lý Vật lý đại cương A21 Bộ môn Hoá Hoá học đại cương22 Bộ môn Động lực Kỹ thuật an toàn và môi

trường23 Ngô Đăng Nghĩa PGS, TS Thiết kế và phân tích thí

nghiệm24 Bộ môn Toán Lý thuyết xác suất và thống

kê toán

20

Page 21: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

25 Bộ môn Toán Phương pháp tính26 Nguyễn Văn Nhận

Phạm Hùng ThắngPGS, TSPGS, TS

19531955

Phương pháp nghiên cứu khoa học

27 Trần An XuânMai Nguyễn Trần Thành

Thạc sĩ, GVCKỹ sư, GV

19561987 Họa hình – Vẽ Kỹ thuật

28 Trần An XuânMai Nguyễn Trần Thành

Thạc sĩ, GVCKỹ sư, GV

19561987 Vẽ Kỹ thuật cơ khí

29 Lê Nguyễn Anh VũDương Đình Hảo

Thạc sĩ, GVKỹ sư, VC Cơ lý thuyết

30 Nguyễn Văn BaTrương Đắc Dũng

PGS, Tiến sĩ Kỹ sư, GV

1950 Sức bền vật liệu

31 Trần Ngọc NhuầnBùi Đức Tài

Thạc sĩ , GVCKỹ sư, GV

19591986 Nguyên lý máy

32 Nguyễn Văn NhậnTrần Thị Bảo Tiên

PGS ,Tiến sĩ Thạc sĩ, GV

1953 Nhiệt kỹ thuật

33 Nguyễn Thị Ngọc SoạnMai Văn Công

Thạc sĩ , GVCKỹ sư, GV

19621956 Kỹ thuật điện

34 Trần Hưng TràPhạm Tuấn Anh

Tiến sĩ , GVNCS, GV

1975 Vật liệu kỹ thuật

35 Phạm Hùng ThắngTrần Ngọc Nhuần

PGS,Tiến sĩThạc sĩ, GVC

19551959 Cơ sở thiết kế máy và Đồ án

36 Xưởng Cơ khí Thực tập cơ khí37 Phạm Hùng Thắng

Trần Ngọc NhuầnPGS,Tiến sĩ

Thạc sĩ, GVC19551959 Động lực học cơ hệ

38 Nguyễn Văn BaQuách Hoài Nam

PGS, Tiến sĩ Tiến sĩ, GVC

19501974

Phương pháp số trong cơ học

39 Phạm Hùng ThắngTrần Ngọc Nhuần

PGS, Tiến SĩThạc sĩ, GVC

19551959 Dao động trong kỹ thuật

40 Nguyễn Đình LongMai Sơn hải

Thạc sĩ , GVCThạc sĩ, GVC

19581960 Kỹ thuật thủy khí

41 Trần Ngọc NhuầnNguyễn Thắng Xiêm

Thạc sĩ ,GVCKỹ sư, GV

19591981

Thiết kế và phát triển sản phẩm

42 Trần An XuânTrần Ngọc Nhuần

Thạc sĩ, GVCThạc sĩ, GVC

19561959 Công thái học và thiết kế

43 Trần Ngọc NhuầnNguyễn Hữu Thật

Thạc sĩ, GVCTiến sĩ, GV

19591977

Thiết kế thiết bị công nghiệp

44 Vũ Thăng LongTrần Văn Hùng

Thạc sĩ , GVThạc sĩ, GV

1977 Hệ thống Cơ điện tử

45 Vũ Thăng LongPhạm Đình Trung

Thạc sĩ, GVThạc sĩ, GV

19771977 Kỹ thuật PLC

46 Nguyễn Thắng XiêmMai Nguyễn Trần Thành

Kỹ sư, GVKỹ sư, GV

19811987

Dung sai lắp ghép và đo lường kỹ thuật

47 Nguyễn Hữu ThậtNguyễn Văn Tường

Thạc sĩ, GVTiến sĩ, GVC

19771971 Chế tạo phôi

48 Ngô Quang TrọngBùi Đức Tài

Thạc sĩ, GVKỹ sư, GV

19741986 Nguyên lý cắt

49 Nguyễn Văn TườngNgô Quang Trọng

Tiến sĩ, GVCThạc sĩ, GV

19711974

Các phương pháp gia công kim loại

50 Trần An XuânNguyễn Minh Quân

Thạc sĩ, GVCKS, GV

19511986

Trang thiết bị gia công cơ khí

51 Đặng Xuân PhươngBùi Đức Tài

Tiến sĩ, GVKS, GV

19751986

Cơ sở kỹ thuật chế tạo và Đồ án

21

Page 22: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

52 Nguyễn Văn TườngĐặng Xuân Phương

Tiến sĩ, GVCTiến sĩ, GV

19711975

Công nghệ CAD/CAM/CAE

53 Đặng Xuân PhươngNgô Quang Trọng

Tiến sĩ, GVThạc sĩ, GV

19751974

Công nghệ gia công CNC và Đồ án

54 Bộ môn Chế tạo máy Thực tập chuyên ngành55 Bộ môn Chế tạo máy Thực tập tổng hợp56 Ngô Quang Trọng

Nguyễn Hữu ThậtThạc sĩ, GVThạc sĩ, GV

19741977 Thiết kế dụng cụ cắt

57 Ngô Quang TrọngNguyễn Văn Tường

Thạc sĩ, GVTiến sĩ, GVC

19741971

Các phương pháp gia công tiên tiến

58 Đặng Xuân PhươngNguyễn Minh Quân

Tiến sĩ, GVKỹ sư, GV

19751986 Kỹ thuật biến dạng tạo hình

59 Đặng Xuân PhươngNguyễn Văn Tường

Tiến sĩ, GVTiến sĩ, GVC

19751971 Thiết kế đảm bảo chế tạo

60 Trần Doãn HùngNguyễn Minh Quân

Tiến sĩ, GVKỹ sư , GV

19761986

Công nghệ vật liệu nhựa và khuôn mẫu

61 Nguyễn Hữu Thật Nguyễn Minh Quân

Thạc sĩ, GVKỹ sư , GV

19601986

Sửa chữa và bảo trì thiết bị gia công cơ khí

62 Vũ Thăng LongTrần Văn Hùng

Thạc sĩ , GVThạc sĩ, GV

1977 Kỹ thuật ứng dụng vi điều khiển

63 Phạm Đình TrungNguyễn Thiên Chương

NCS, GVNCS, GV

19771984

Tự động hóa quá trình sản xuất

64 Đặng Xuân PhươngNgô Quang Trọng

Tiến sĩ, GVThạc sĩ, GV

19751974

Hệ thống sản xuất linh hoạt, tích hợp và rôbốt

65 Trần An XuânNguyễn Hữu Thật

Thạc sĩ, GVCThạc sĩ, GV

19561977 Đảm bảo chất lượng

66 Nguyễn Thị Kim AnhLê Kim Long

PGS, TSTS, GV

1962 Quản trị doanh nghiệp

67 Nguyễn Văn TườngTrần An Xuân

TS, GVCThS, GVC

19711956

Tổ chức sản xuất cơ khí

X.2. Thỉnh giảng

TT Họ và tên Chức danh học vị Năm sinh Học phần phụ

tráchĐơn vị

công tác1 Đỗ Đình May KS. GVC 1951 Họa hình – Vẽ

Kỹ thuậtCán bộ nghỉ hưu

XI. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập1. Các phương tiện, thiết bị giảng dạy lý thuyết

Phòng học (86 phòng) được trang bị đầy đủ phương tiện, thiết bị dạy và học (âm thanh, chiếu sáng, máy chiếu, bảng viết, thông gió ....) đạt tiêu chuẩn và đảm bảo đủ chỗ ngồi cho người học.

Số TT

Loại phòng học Số lượngDiện tích (m2)

Danh mục trang thiết bị chính hỗ trợ giảng dạy

Tên thiết bị Số lượng

Phục vụ học phần/môn học

1 Phòng học 86 60-150 Máy chiếu 86 Các học phần lý thuyết

22

Page 23: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

2. Các phương tiện triển khai thực hành, thí nghiệm

TT Tên phòng thực hành, xưởng, trại

Tổng diện tích phòng

Diện tích triển khai thực hành Ghi chú

1 Phòng thực hành Vật lý 155 155

2 Phòng thí nghiệm Hóa 198 198

3 Phòng thực hành Kỹ thuật điện 78 78

4 Phòng thực hành Kỹ thuật số,

vi xử lý, đo lường và cảm biến64 64

5 Xưởng Cơ khí 756 756

6 Phòng Kỹ thuật đo 40 40

7 Phòng thực hành CNC 60 60

8 Phòng thực hành Vật liệu 100 100

9 Phòng thực hành Cơ học 120 120

10 Phòng thực hành PLC 40 40Bố trí chung

trong một

phòng lớn

11 Phòng thực hành Vi điều khiển 40 40

12 Phòng thực hành Robot 40 40

13 Phòng máy tính (09 phòng) 80-105 80-105

3. Tài liệu

TT

Tên học phần Giáo trình/Bài giảng

Tác giả Năm XB

Nhà XB

1

Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác - Lênin 1

Giáo trình môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2009 Chính trị quốc gia

Giáo trình môn Triết học Mác - Lênin

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2006 Chính trị quốc gia

Giáo trình Triết học Mác - Lênin

Hội đồng Trung ương

1999 Chính trị quốc gia

Những chuyên đề Triết học

Nguyễn Thế Nghĩa 2007 Khoa học Xã hội

Từ điển Triết học giản yếu

Hữu Ngọc, Dương Phú Hiệp, Lê Hữu Tầng

1987 ĐH & THCN

2 Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác – Lênin 2

Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2009Chính trị Quốc gia

Giáo trình kinh tế Bộ Giáo dục và Đào 2006 Chính trị

23

Page 24: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

chính trị Mác – Lênin

tạo Quốc gia

Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2006 Chính trị Quốc gia

3 Tư tưởng Hồ Chí Minh

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (dùng trong các trường Đại học, Cao đẳng)

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2009 Chính trị Quốc gia

Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh

Hội đồng Trung ương

2003 Chính trị Quốc gia

Chủ tịch Hồ Chí Minh - Tiểu sử và sự nghiệp

Ban nghiên cứu lịch sử đảng Trung ương

2002 Chính trị Quốc gia

Những tên gọi, bí danh, bút danh của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Bảo tàng Hồ Chí Minh

2003 Chính trị Quốc gia

Hồ Chí Minh ở Pháp năm 1946

Bảo tàng cách mạng Việt Nam

1995 Hà Nội

Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh

Hoàng Chí Bảo 2002 Chính trị Quốc gia

Đồng chí Hồ Chí Minh

E. Côbêlep 1985 Tiến bộ, Matxcova

Tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường cách mạng Việt Nam

Võ Nguyên Giáp 1997 Chính trị Quốc gia

Tư tưởng Hồ Chí Minh với sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam

Vũ Văn HiềnĐinh Xuân Lý

2003 Chính trị Quốc gia

Toàn tập (12 tập) Hồ Chí Minh 1997 Chính trị Quốc gia

Biên niên tiểu sử Hồ Chí Minh 1997 Chính trị Quốc gia

Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh

Lê Hữu Nghĩa 2000 Lao động

Tư tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh

Nguyễn Duy Niên 2002 Chính trị Quốc gia

Tập bài giảng tư tưởng Hồ Chí Minh

Học viện Chính trị quốc gia

2001 Chính trị Quốc gia

Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc (1911 - 1945)

Nguyễn Đình Thuận 2002 Chính trị Quốc gia

Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản Việt Nam

Mạnh Quang Thắng 1995 Chính trị Quốc gia

Chủ tịch Hồ Chí Minh với việc giải quyết vấn đề dân tộc dân chủ trong CMVN (1930 - 1954)

Chu Đức Tính 2001 Chính trị Quốc gia

Tư tưởng Hồ Chí Nguyễn Anh Tuấn 2003 ĐHQG TP

24

Page 25: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Minh về xây dựng nhà nước kiểu mới ở VN

HCM

Tìm hiểu thân thế - sự nghiệp và tư tưởng Hồ Chí Minh

Hoàng Trang Nguyễn Khánh Bật

2000 Chính trị Quốc gia

Nguyễn Ái Quốc tại Paris (1917-1923)

Thu Trang 2002 Chính trị Quốc gia

Hoạt động ngoại giao của Chủ tịch Hồ Chí Minh từ 1954 đến 1969

Trần Minh Trưởng 2005 Công an nhân dân

Nguyễn Ái Quốc với việc truyền bá CN Mác - Lênin ở Việt Nam (1921 - 1930)

Phạm Xanh 1990 Thông tin lý luận

4Đường lối cách mạng Đảng CS Việt Nam

GT đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản VN

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2009 Chính trị Quốc gia

Văn kiện đảng thời kỳ đổi mới (VI, VII, VIII, IX, X)

Đảng cộng sản Việt Nam

1987, 2005, 2006

Chính trị Quốc gia

Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH

Đảng cộng sản Việt Nam

1991 Sự thật

GT kinh tế chính trị Bộ Giáo dục và Đào tạo

2006 Chính trị Quốc gia

Một số định hướng đẩy mạnh CNH,HĐH ở Việt Nam giai đoạn 2001- 2010

Nguyễn Xuân Dũng 2002 Khoa học xã hội

Một số chuyên đề ĐLCMCĐCSVN

Đại học Quốc gia HN

2008 Lý luận Chính trị

Chương trình môn học đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam

Bộ Giáo dục và Đào tạo

2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo

Quá trình vận động thành lập Đảng CSVN

Đinh Xuân Lý 2008 Sự thật

Bản án chế độ thực dân Pháp

Nguyễn Ái Quốc 2009 Trẻ

5 Tin học cơ sở Bài giảng Tin học cơ sở (Lý thuyết)

BM Kỹ thuật phần mềm 2011 ĐH Nha

TrangThực hành Tin học cơ sở

BM Kỹ thuật phần mềm 2011 ĐH Nha

TrangGiáo trình Windows XP, MS. Word, MS. Excel, MS. Power Point

Nguyễn Đình Thuân 2008 Đại học Nha Trang

Hướng dẫn sử dụng Nguyễn Thành 2007 Thống kê

25

Page 26: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Internet CươngGiáo trình Tin học đại cương Nguyễn Thanh Hải 2007 Văn hoá

Thông tinPhổ cập Windows XP toàn tập

Nguyễn Hoàng Lona 2002 Thống kê

Giáo trình Tin học đại cương

Trần Đình Khang, Nguyễn Linh Giang, Đỗ Văn Uy, Nguyễn Hồng Phương, Đỗ Bá Lâm, Đỗ Thị Ngọc Quỳnh, Đỗ Tuấn Anh

2010 Bách khoa Hà Nội

6 Tiếng Anh 1

Effective for English communication (student’s book)

IIG Vietnam 2010 ĐH Nha Trang

Effective for English communication (workbook)

IIG Vietnam 2010 ĐH Nha Trang

Starter TOEIC Anne Taylor & Casey Malarcher

2007 Compass Media Inc.

Longman preparation series for the New TOEIC test

Lin Lougheed 2008 Longman

7 Tiếng Anh 2

Effective for English communication (student’s book)

IIG Vietnam 2010 ĐH Nha Trang

Effective for English communication (workbook)

IIG Vietnam 2010 ĐH Nha Trang

Developing skills for the TOEIC Test

Paul Edmunds –Anne Taylor 2007

Compass Media Inc.

Starter TOEIC Anne Taylor & Casey Malarcher

2007 Compass Media Inc.

Longman preparation series for the New TOEIC test

Lin Lougheed 2008 Longman

8 Tiếng Trung 1

Giáo trình Hán ngữ - tập 1

Dương Ký Châu 2002 Đại học Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh

301 câu đàm thoại tiếng Hoa

Vương Hải Minh 2001 Đại học Quốc gia TP HCM

Luyện nói tiếng Trung cấp tốc cho người bắt đầu

Mã Tiễn Phi 2008 Tổng hợp TP HCM

Đàm thoại tiếng TQ cho người bắt đầu

Lương Diệu Vinh 2006 Tổng hợp TP HCM

9 Tiếng Trung 2 Giáo trình Hán ngữ - tập 2+3

Dương Ký Châu 2002 Đại học Ngôn ngữ văn hóa Bắc Kinh

301 câu đàm thoại tiếng Hoa

Vương Hải Minh 2001 Đại học Quốc gia TP HCM

26

Page 27: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Luyện nghe cho người học tiếng Trung Quốc – tập 2

Đặng Minh ÂN 2008 Tổng hợp TP HCM

Giáo Trình đàm thoại Tiếng hoa Thông dụng – tập 1 và 2

Chu Tiểu Binh Trẻ

Thế giới Hoa ngữ Trương Văn Giới Tạp chí cuất bản hang tháng

Tổng hợp TP HCM

10 Tiếng Pháp 1

Initial 1 Poisson-Quinton S., Sala M.

2001 CLE International

Réussir le Delf niveau A1

Breton G., Cerdan M., Dayez Y., Dupleix D., Riba P.

2005 Didier

Exercices de vocabulaire niveau débutant

Eluerd R., 2001 Hachette

350 exercices de grammaire niveau débutant

Bady J., Greaves I., Petetin A.,

1996 Hachette

11 Tiếng Pháp 2

Initial 2 Poisson-Quinton S., Sala M.

2001 CLE International

Réussir le Delf niveau A2

Breton G., Cerdan M., Dayez Y., Dupleix D., Riba P.

2005 Didier

Exercices de grammaire en contexte, niveau intermédiaire

Collectif 2000 Hachette

12 Tiếng Nga 1

Giáo trình tiếng Nga năm thứ nhất, năm thứ hai (Dùng cho khối khoa học xã hội)

Đặng Văn Giai, Lê Cẩm Thạch, Ngô Trí Oánh, M. M. Nakhabina, L.V. Sipixo.

1986 Tiếng Nga Matxcơva

Tiếng Nga cho mọi người

M.M.NakhabinaR.A. Tônxtaia

2001 Tiếng Nga Matxcơva

Hướng dẫn tự học tiếng Nga cho người bắt đầu

Daphne West 2008 Thành phố Hồ Chí Minh

Tiếng Nga cho người lớn

Nguyễn Viết Trung 2006 Văn hóa Thông tin

13 Tiếng Nga 2 Giáo trình tiếng Nga năm thứ nhất, năm thứ 2 (Dùng cho khối tự nhiên và kỹ thuật)

Đặng Văn Giai, Lê Cẩm Thạch, Ngô Trí Oánh, T.E. Aroxeva, L.G Rogova

1987 Tiếng Nga Matxcơva

Tiếng Nga cho mọi người

M.M.NakhabinaR.A. Tônxtaia

2001 Tiếng Nga Matxcơva

Hướng dẫn tự học Daphne West 2008 Thành phố Hồ

27

Page 28: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

tiếng Nga cho người bắt đầu

Chí Minh

Tiếng Nga cho người lớn

Nguyễn Viết Trung 2006 Văn hóa thông tin

14 Giáo dục thể chất

Bài giảng môn học Bóng đá

Doãn Văn Hương – Phù Quốc Mạnh

Giáo án huấn luyện đội tuyển Bóng đá trường Đại học Nha Trang

Doãn Văn Hương

Bài giảng môn học Bơi lội Nguyễn Hồ Phong

Bài giảng môn học Bóng chuyền Trần Văn Tự

Bài giảng môn học Điền kinh

Nguyễn Hữu Tập – Phù Quốc Mạnh

Bài giảng môn học Cầu lông Trương Hoài Trung

Bài giảng môn học Taekwondo

Giang Thị Thu Trang

15 Pháp luật Việt Nam đại cương

Pháp luật Đại cương Lê Minh Toàn 2011 Chính trị Quốc gia

Giáo trình Lý luận NN&PL

Trường ĐH Luật Hà Nội 2009 Tư Pháp

Tập bài giảng Pháp luật đại cương – Theo học chế tín chỉ (lưu hành nội bộ)

Lê Việt Phương, Nguyễn Thị Lan 2011

Hệ thống câu hỏi và các tình huống pháp luật nêu vấn đề

Lê Việt Phương, Nguyễn Thị Lan 2011 Nội bộ

Hiến pháp Quốc Hội 2001 Chính trị Quốc gia

Bộ luật Hình sự Quốc Hội 2010 Chính trị Quốc gia

Bộ luật Dân sự Quốc Hội 2005 Chính trị Quốc gia

Luật Hôn nhân và gia đình Luật Nuôi con nuôi

Quốc Hội2000

2010

Chính trị Quốc gia

Luật Doanh nghiệp Quốc Hội 2005 Chính trị Quốc gia

Bộ luật lao động Quốc Hội 2009 Chính trị Quốc gia

Các văn bản khác liên quan Chính phủ, Các Bộ

16 Kỹ năng giao tiếp Nghệ thuật giao tiếp Chu Sĩ Chiêu 2009 Thành phố Hồ

Chí Minh

Ngữ dụng học Nguyễn Đức Dân 1998 Giáo Dục

Nghệ thuật giao tiếp DaleCarnegie, BD:Đoàn Doãn 2001 Thanh Niên

Giao tiếp và giao Nguyễn Quang 2002 ĐHQG HNội

28

Page 29: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

tiếp văn hoá

17 Nhập môn kỹ thuật

Bài giảng Nhập môn về kỹ thuật

Bộ môn Chế tạo máy 2010 ĐH Bách

khoa tp HCMEngineering Fundamentals: An Introduction to Engineering

Saeed Moaveni 2010 CL Engineering

Introduction to Engineering Technology

Robert J. Pond; Jeffrey L. Rankinen 2009 Prentice Hall

Engineering your future: A prehensive approach

Oakes, Leone, Gun 2006 Great Lake Press

18 Thực hành văn bản tiếng Việt

Tiếng Việt thực hành (Q1)

Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp

2004Tái bản

Giáo dục

Tiếng Việt thực hành (Q2)

Bùi M. Toán, Lê A, Đỗ V. Hùng

2002Tái bản

Giáo dục

Bài giảng thực hành văn bản

Dương Thị Thanh Huyền 1998 Lưu hành nội

bộHệ thống liên kết văn bản tiếng Việt Trần Ngọc Thêm, 1985 KHXH

19 Logic học đại cương

Nhập môn Lôgic học Nguyễn Trọng Thóc 2005 ĐH Nha Trang

Lôgic học Đ.P. Gorki 1974 Giáo dụcLôgic trong tranh luận

Nguyễn Trường Giang

2002 Thanh niên

Lôgic hình thức Nguyễn Anh Tuấn 2000 ĐHQuốc giaLôgic học Bùi Văn Mưa 1998 ĐH.Kinh TếLôgic học phổ thông Hoàng Chúng 1994 Giáo dụcLôgic và Tiếng Việt Nguyễn Đức Dân 1996 Giáo dụcLôgic ngôn ngữ học Hoàng Phê 1989 KH Xã hội

20 Tâm lý học đại cương

Tâm lý học đại cương

Nguyễn Công Uẩn (chủ biên) 2005 Đại học sư

phạm

 Tâm lí học y học Nguyễn Văn Nhận, Nguyễn Bá Dương Nguyễn Sinh Phúc

 Y học

 Tâm lí học QTKD Thái Trí Dũng 2004  Thống kêTâm lý học lao động Đào Thị Oanh 2003 ĐHQG HN

21 Đại số tuyến tính

Toán cao cấp tập I Nguyễn Đình Trí 2000 Giáo dụcBài tập toán cao cấp tập I Nguyễn Đình Trí 2000 Giáo dục

Đại số tuyến tính Nguyễn Hữu Việt Hưng 2001 ĐHQGHN

Đại số tuyến tính trong kỹ thuật Trần Văn Hãn 1994 ĐH&THCN

Bài giảng và Bài tập Đại số Phạm Gia Hưng 2009 ĐH Nha trang

Đại số tuyến tính Ngô Việt Trung 2002 ĐHQGHN

29

Page 30: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Đại số tuyến tính qua các ví dụ & bài tập.

Lê Tuấn Hoa 2006 ĐHQGHN

Linear Algebra. V.A.Illin-E.G.Poznyak 1986 Moscow

Bài tập đại số cao cấp. T1&T2

Hoàng Kỳ -Vũ Tuấn 1978 Giáo dục

Đại số tập 1,2 Jean Marie Monier 1997 Giáo dục

22 Giải tích

Toán cao cấp tập II, III Nguyễn Đình Trí 2000 Giáo dục

Bài tập toán cao cấp tập II, III Nguyễn Đình Trí 2000 Giáo dục

Cơ sở giải tích toán học tập I,II G.M.Fichtengon 1994 ĐH&THCN

Phép Tính Vi Tích Phân tập I,II Phan Quốc Khánh 2001 Giáo dục

Giải tích toán học – Các ví dụ và các bài toán.tập I, II

Y.Y. Liasko 1979 ĐH&THCN

Modern Analysis E. Nikolsky 1986 Moscow Bài giảng và Bài tập Giải tích Phạm Gia Hưng 2009 ĐH Nha

TrangBài giảng Giải tích 1&2 Phạm Gia Hưng 2009 ĐH Nha

Trang

Applied calculus Laurence D.Hoffmann 2005 Mc Graw-Hill

Giải tích tập 1,2,3,4 Jean Marie Monier 1997 Giáo dụcGiáo trình giải tích 1,2

Vũ Gia Tê (chủ biên) 2010 Thông tin –

Truyền thông

Phép tính vi tích phân, tập I, II Phan Quốc Khánh 2001

Giáo dục

23 Vật lý đại cương A

Vật lý đại cương T1, T2, T3 Lương Duyên Bình 2009 Giáo dục

Vật lý đại cương A1 và A2

Nguyễn Thị Bé Bảy – Huỳnh Quang Linh

2009 ĐHBK TPHCM

Vật lí đại cương A1 và A2

Lê Phước Lượng – Huỳnh Hữu Nghĩa

2006 và

2008

Giáo Dục KHKT

Vật lý đại cương Phan Văn Tiến – Lê Văn Hảo 2010 Đại học Nha

TrangCơ sở Vật lý (từ tập 1 đến tập 6) Halliday 2000 Giáo dục

24 Hóa học đại cương Hóa học Đại cương Nguyễn Đức Chung 2002 ĐHQG

TPHCMBài tập và trắc nghiệm Hóa học đại cương

Nguyễn Đức Chung 1998 KHKT

Phần 1: Cơ sở lí thuyết Hóa học (Cấu tạo chất)

Nguyễn Đình Chi 1991 ĐH & GDCN

Phần 2: Cơ sở lí Nguyễn Hạnh 1990 ĐH & GDCN

30

Page 31: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

thuyết Hóa học (Nhiệt động hóa học; Động hóa học; Điện hóa học)Hóa đại cương Tập 1, Tập 2 Nguyễn Đình Xoa 1989

1990ĐH Bách khoa TPHCM

Hóa học đại cương Tập 1 và 2(Bản dịch từ tiếng Nga)

N.L.Glinka

1988 ĐH & GDCN

Hóa học đại cươngTập 1 và 2 (Bản dịch từ tiếng Pháp)

Didier R 1998 Giáo dục

Cơ sở lí thuyết các quá trình hóa học

Vũ Đăng Độ 1994 Giáo dục

Giáo trình hóa lí Đào Văn Lượng 1993 ĐH Bách khoa TPHCM

Hóa lí Trần Văn Nhân; Nguyễn Thạc Sửu; Nguyễn Văn Tuế

1998 Giáo dục

Hóa học đại cương Nguyễn Đình Chi 2011 Giáo dục

Hóa học đại cương Nguyễn Khanh 2010 BK Hà Nội

Bài tập hóa học đại cương Lê Mậu Quyền 2010 Giáo dục

25Kỹ thuật an toàn và môi truờng

Giáo trình An toàn lao động Nguyễn Thế Đạt 2010 Giáo dục

Giáo trình An toàn điện Nguyễn Đình Thắng 2011 Giáo dục

Giáo trình An toàn lao động Nguyễn Thanh Việt 2007 ĐH Đà Nẵng

Kỹ thuật an toàn và môi truờng

Trần Văn ĐịchĐinh Đức Hiển 2005 KH&KT

26Thiết kế và phân tích thí nghiệm

Quy hoạch thực nghiệm Nguyễn Cảnh 2004 ĐHQG tp

HCMXác suất thống kê và quy hoạch thực nghiệm

Bùi Minh Trí 2011 BK Hà Nội

Quy hoạch thực nghiệm

Nguyễn Minh Tuyển 2005 KH&KT

Thiết kế và phân tích thí nghiệm

Tô Cẩm Tú (chủ biên) 1999 KH&KT

27 Lý thuyết xác xuất và thống kê toán

Xác suất thống kê Đặng Hấn 1996 Thống kêBài tập xác suất thống kê Đặng Hấn 1996 Thống kê

Mở đầu về lý thuyết xác suất và các ứng dụng

Đặng Hùng Thắng 1997 Giáo dục

Thống kê và ứng dụng Đặng Hùng Thắng 1999 Giáo dục

Bài tập xác suất và Đặng Hùng Thắng 2003 Giáo dục

31

Page 32: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

thống kêMở đầu về lý thuyết xác suất Nguyễn Bác Văn 1998 Giáo dục

Xác suất và xử lý số liệu thống kê Nguyễn Bác Văn 1998 Giáo dục

Xác suất thống kê Tống Đình Quỳ 2003 ĐHQGHNLý thuyết xác suất và thống kê Đinh Văn Gắng 2003 Giáo dục

Bài tập xác suất thống kê Đinh Văn Gắng 2003 Giáo dục

28 Phương pháp tính

Phương pháp tính ứng dụng trong tính toán kỹ thuật

Nguyễn Hoài Sơn 2011 ĐHQG Tp.HCM

Phương pháp tính Đỗ Thị Tuyết Hoa 2007 ĐH Đà NẵngGiáo trình Phương Pháp Tính Dương Thủy Vỹ 2005 KH&KT

Phương pháp tính trong kỹ thuật Đặng Quốc Lương 2001 Xây dựng

29Phương pháp nghiên cứu khoa học

Phương pháp nghiên cứu khoa học

Đồng Thị Thanh PhươngNguyễn Thị Ngọc An

2010 Lao động Xã hội

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Dương Đình Đối 2011 ĐH Nha Trang

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Vũ Cao Đàm 2009 KH&KT

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nguyễn Văn Lê 1995 Trẻ

Phương pháp nghiên cứu khoa học Nguyễn Cảnh 1993 ĐHBK Tp

HCM

30

Hình họa – Vẽ kỹ thuật

Bài giảng Hình học –họa hình Đỗ Đình May,

Trần An Xuân 2011Lưu hành nội bộ

Hình học họa hình, T1,2

Nguyễn Đình Điện (chủ biên)

2006 Giáo dục

Hình học họa hình Dương Thọ 2004 ĐH Đà NẵngHình học họa hình Nguyễn Đình Điện,

Đỗ Mạnh Môn2001 Giáo dục

Vẽ kỹ thuật cơ khí tập 1,2

Trần Hữu Quế, Đặng Văn Cứ, Nguyễn Văn Tuấn

2000 Giáo dục

31 Vẽ kỹ thuật Bài giảng Vẽ kỹ thuật cơ khí Trương Trọng Ánh 2011 Lưu hành nội

bộEngineering Drawing

K. Venkata Reddy 2008 BS Publications

Machine Drawing K.L.NarayanaP. KannaiahK. Venkata Reddy

2006 New Age International

Trần Hữu Quế, Giáo dục

32

Page 33: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Vẽ kỹ thuật cơ khí tập 2

Đặng Văn Cứ, Nguyễn Văn Tuấn

2000

32 Cơ lý thuyết

Bài giảng Cơ lý thuyết Phạm Bá Linh 2011 Lưu hành nội

bộCơ học lý thuyết Đỗ Sanh 2009 KH&KTCơ học kỹ thuật Nguyễn Văn Khang 2009 Giáo dục

Engineering Mechanics 1: Statics

Dietmar Gross, Werner Hauger, Jörg Schröder, Wolfgang A. Wall, Nimal Rajapakse

2009 Springer

Engineering Mechanics: Dynamics

Gary Gray, Francesco Costanzo, Michael Plesha

2009 McGraw-Hill

Bài tập cơ học Nguyễn Nhật Lệ 2006 KH&KT

33 Sức bền vật liệu

Bài tập sức bền vật liệu Phạm Ngọc Khánh 2010 Xây dựng

Sức bền vật liệu toàn tập Đặng Việt Cường 2009 Giáo dục

Sức bền vật liệu Trần Văn Liên 2009 Xây dựng

Strength of Materials R. K. Bansal 2007Laxmi Publications, Ltd.

Strength of Materials Assoc Prof, Dr Nhu Phương Mai 2006 BK Hà Nội

Sức bền vật liệu tập 1,2,3

Lê Quang MinhNguyễn Văn Vượng 2002 Giáo dục

Sức bền vật liệu Nguyễn Văn Ba 1994 Nông nghiệp

34 Nguyên lý máy

Theory of Machines: Kinematics and Dynamics

B.V.R. Gupta 2010I. K. International Pvt Ltd

Theory Of Machines Rattan 2009

Tata McGraw-Hill Education

Giáo trình Nguyên lý máy Trần Ngọc Nhuần 2007 ĐH Nha

TrangNguyên lý máy Đinh Gia Tường 2003 Giáo dục

Bài tập Nguyên lý máy

Tạ Ngọc Hải 2006 KH&KT

Theory of Machines Robert L.Norton 1999 McGraw – Hill

35 Kỹ thuật nhiệt Cơ sở kỹ thuật nhiệt Phạm Lê Dần, Đặng Quốc Phú

2007 Giáo dục

33

Page 34: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Kỹ thuật nhiệt Trần Văn Phú 2007 Giáo dục

Thermodynamics Yunus A. Çengel, Michael A. Boles 2006

McGraw-Hill Higher Education,

Thermodynamicsfundamentals for applications

J.P. O'Connell and J.M. Haile 2005

Cambridge University Press

Bài giảng Kỹ thuật nhiệt Ngô Đăng Nghĩa 2005 Lưu hành nội

bộKỹ thuật nhiệt Bùi Hải 2002 KH&KT

36 Kỹ thuật điện

Giáo trình khí cụ điện

Hồ Xuân Thanh 2010 Đại Học Quốc Gia TPHCM

Electrical Engineering: Principles and Applications

Allan R. Hambley 2010 Prentice Hall

Kỹ thuật điệnđại cương

Trương Sa Sanh, Nguyễn Xuân Cường,Nguyễn Quang Nam Tái

2008 ĐHQG Tp Hồ Chí Minh

Bài tập Kỹ thuật điện

Đặng Văn Đào, Lê Văn Doanh

2008 Giáo dục

Basic electrical engineering

T. K. Nagsarkar, M.S. Sukhija.

2005 New Delhi : Oxford University Press

Kỹ thuật điện Đặng Văn Đào, Lê Văn Doanh

2003 Giáo dục

37 Vật liệu kỹ thuật

Materials Science and Engineering

William D. Callister, David G. Rethwisch

2009 Wiley

Engineering Materials: An Introduction to Microstructures, Processing and Design

Michael F. AshbyD R H Jones 2005 Butterworth-

Heinemann

Vật liệu học cơ sở Nghiêm Hùng 2007 KH&KT

Vật Liệu Composite Cơ Học & Công Nghệ

Nguyễn Hoa Thịnh 2002 KH&KT

Vật Liệu Phi kim Loại Hoàng Trọng Bá 2007 KH&KT

Vật liệu học Lê Công Dưỡng 2000KH&KT

Thí nghiệm vật liệu học và xử lý. Đặng Vũ Ngoạn 2000 ĐH Bách

khoa Tp HCM

38 Cơ sở thiết kế máy và Đồ án

Cơ sở thiết kế máy và chi tiết máy

Trịnh Chất 2008 KHKT

34

Page 35: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Cơ sở thiết kế máy Nguyễn Hữu Lộc 2008 ĐHQG Tp Hồ Chí Minh

Fundamentals of machine component design

Robert C. Juvinall, Kurt M. Marshek

2007 John Wiley & Sons

Machine Design: An Integrated Approach

Robert L. Norton 2005 Prentiсе Наll

Bài tập Chi tiết máy S.N.Nitriportric. (Võ Trần Khúc Nhã dịch)

2004 Hải Phòng

Bài tập Chi tiết máy Nguyễn Bá Dương, Lê Đắc Phong, Phạm Văn Quang

2002 ĐH & THCN

Thiết Kế Chi Tiết Máy Nguyễn Trọng Hiệp

Nguyễn Văn Lẫm 2004 Giáo dục

Tính toán thiết kế hệ dẫn động cơ khí, 2 tập

Trịnh Chất,Lê Văn Uyển 2001 Giáo dục

Chi tiết máy tập 1& 2

Nguyễn Trọng Hiệp 1998 Giáo dục

39 Thực tập cơ khí

Bài giảng thực hành cơ khí Vũ Phương, Phan

Quang Nhữ, Phạm Đình Trọng

2008

Lưu hành nội bộ

Giáo trình công nghệ hàn

Nguyễn Thúc Hà, Bùi Văn Hạnh, Võ Văn Phong

2007 Giáo dục

Giáo trình kỹ thuật nguội cơ bản

Nguyễn Văn Hiệu 2006 Lao động và Xã hội

Kỹ thuật rèn Lê Nhương 2002 Giao thông Vận tải

Kỹ thuật tiện Trần Văn Địch 2002 KH&KT

40 Động lực học máy

Động lực học máy Đỗ Sanh 2010 BK Hà Nội

System Dynamics William J. Palm 2009 McGraw-Hill

Giáo trình động học máy

Fran Holzweibig, Hans Dresig, 2001 KH&KT

Tính toán dao động máy

Nguyễn Văn Khang Phan Duyên Di, 1991 KH&KT

41 Phương pháp số trong cơ học

Bài giảng Phương pháp phần tử hữu hạn

Quách Hoài Nam 2010 Lưu hành nội bộ

Finite Element Modeling For Stress Analysis

Robert Cook 2008 John Wiley & Sons,

Ứng dụng phương pháp phần tử hữu hạn trong tính toán kỹ thuật

Nguyễn Hoài Sơn 2008 ĐH Quốc gia tp HCM

35

Page 36: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Phương pháp phần tử hữu hạn

Nguyễn Xuân Lựu 2007 Giao thông Vận tải

Phương pháp phần tử hữu hạn

Trần Ích Thịnh, Ngô Như Khoan

2007 KH&KT

Bài tập Phương pháp phần tử hữu hạn, Tập 1

Phan Đình Huấn 2004 Tp Hồ Chí Minh

Phương pháp phần tử hữu hạn: Lý thuyết và lập trình, Tập 1,2

Nguyễn Bảo Quốc 2003 KH&KT

Concepts and Applications of Finite Element Analysis

Robert D. Cook, David S. Malkus, Michael E. Plesha and Robert J. Witt Wiley

2001 JohnWiley & Sons,

42 Dao động kỹ thuật

Bài giảng Cơ sở tính toán dao động trong kỹ thuật

Phạm Hùng Thắng 2010 Lưu hành nội bộ

Structural dyncamics and vibration in practice

Thorby, Douglas 2008 Boston, MA : Elsevier

Engineering Vibration

Daniel J. Inman 2007 Prentice Hall

Bài tập Dao động kỹ thuật Nguyễn Văn Khang 2006 KHKT

Bài tập Dao động kỹ thuật Lê Hoài Quốc 2005 KHKT

Dao động kỹ thuật Nguyễn Văn Khang 2005 KHKT

Phân tích dao động máy Nguyễn Hải 2002 KHKT

43 Kỹ thuật thủy khí

Cơ học thủy khí ứng dụng

Lương Ngọc Lợi 2011 BK Hà Nội

Fluid MechanicsPijush K. Kundu Ira M. Cohen David R Dowling

2011 Academic Press

Bài tập thủy lực chọn lọc

Phùng Văn KhươngPhạm Văn Vĩnh

2010 Xây Dựng

Tự động hóa thủy - khí trong máy công nghiệp

Nguyễn Tiến Lưỡng 2008 Giáo dục

Bài tập cơ học chất lỏng ứng dụng. Tập I: Phần thủy động

Nguyễn Hữu ChíNguyễn Hữu DyPhùng Văn Khương

2008 Giáo dục

Engineering Fluid Mechanics

Clayton T. Crowe Donald F. Elger , John A. Roberson Barbara C. Williams

2008 Wiley

36

Page 37: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Cơ học chất lỏng ứng dụng

Lê Danh Liên 2007 KHKT

Cơ học chất lỏng Trần Văn Cúc 2004 ĐHQG Hà Nội

44Thiết kế và phát triển sản phẩm

Lý thuyết thiết kế sản phẩm công nghiệp

Nguyễn Viết Tiến 2005 KHKT

Phương pháp thiết kế kỹ thuật

Nguyễn Thanh Nam 2007 ĐH Quốc gia tp HCM

Quản Lý Đổi Mới & Phát Triển Sản Phẩm Mới

Vũ Quê Hương 2001 KHKT

Product design and development, 4th

Kail T. Ulrich, Steven D. Eppinger

2007 McGraw-Hill

45 Công thái học và thiết kế

Handbook of Human Factors and Ergonomics Methods

Neville Anthony Stanton, Alan Hedge, Karel

Brookhuis, Eduardo Salas

2004 CRC

Introduction to Ergonomics

R.S. Bridger 2003 Taylor & Francis

A Guide to Methodology in Ergonomics: Designing for Human Use

Neville Stanton and Mark Young

1999 Taylor & Francis

46 Thiết kế thiết bị công nghiệp

Giáo trình máy và thiết bị chế biến lương thực

Tôn Thất Minh 2010 Bách khoa Hà Nội

Kỹ thuật nâng chuyển Huỳnh Văn Hoàng 2004 Đại học Quốc

gia Tp. HCMKỹ thuật nâng chuyển T2 : Máy vận chuyển liên tục

Nguyễn Hồng Ngân, Nguyễn

Danh Sơn2004 Đại học Quốc

gia Tp. HCM

Cranes : design, practice, and maintenance

J. Verschoof 2002London : Professional Engineering

Food Processing Technology P. Fellows 2002 CRC Press

Máy và thiết bị nâng Trương Quốc

Thành, Phạm Quang Dũng

1999 KHKT

Đập nghiền khoáng sản

Nguyễn Bơi, Trương Cao Suyền,

Kiều Cao Thăng1985 Công nhân kỹ

thuật

47 Hệ thống cơ điện tử

Cơ điện tử trong chế tạo máy

Trương Hữu ChíVõ Thị Ry

2007 KHKT

Cơ điện tử - các thành phần cơ bản

Trương Hữu ChíVõ Thị Ry

2005 KHKT

Mechatronic systems: Modelling Pelz Georg 2003

Wiley

37

Page 38: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

and Simulation with HDLs

48 Kỹ thuật PLC

Bộ điều khiển logic khả trình PLC và ứng dụng

Nguyễn Văn Khang 2009Bách khoa Hà Nội

Điều Khiển Logic và PLC

Nguyễn Như Hiền, Nguyễn Mạnh Hùng 2007

Khoa học Tự nhiên và Công nghệ

Programmable Logic Controllers

W. Bolton 2009 Newnes

Introduction to PLCs Jay F. Hooper 2006Carolina Academic Press

Tự động hóa với Simatic S7-300

Nguyễn Doãn PhướcPhan Xuân MinhVũ Văn Hà

2000

KHKT

49Dung sai lắp ghép và đo lường kỹ thuật

Dimensioningand Tolerancing

ASME 2009 ASME

Geometrical Dimensioning andTolerancing for Design, Manufacturing and Inspection

Georg Henzold 2006 Butterworth-Heinemann

Giáo trình Đo lường kỹ thuật

Nghiêm Thị Phương

2006 Hà Nội

Dung sai và lắp ghép Hà Văn Vui 2003 Giáo dụcKỹ thuật đo lường kiểm tra trong chế tạo cơ khí.

Nguyễn Tiến Thọ, Nguyễn Thị Xuân BảyNguyển Thị Cẩm Tú

2001 KHKT

Cơ sở phương pháp đo kiểm tra trong kỹ thuật

Nguyễn Văn Vượng, Nguyễn

Văn Thái

2001 KHKT

50 Chế tạo phôi

Lý thuyết dập tạo hình

Nguyễn Minh Vũ, Nguyễn Tất Tiến, Nguyễn Đắc Trung

2009 BKHà Nội

Manufacturing Processes

H N Gupta, R C Gupta, Arun Mittal 2009 New Age

International

Welding science and technology Md. Ibrahim Khan 2007

India New Age International

Kỹ thuật rèn Lê Nhương 2002 GTVTChế tạo phôi Nguyễn Tiến Đào 2000 KHKTKỹ thuật hàn Trương Công Đạt 1999 Giáo dụcVật liệu và công nghệ hàn Nguyễn Văn Thông 1998 KHKT

Kỹ thuật rèn Đỗ Văn Đua 1990 ĐH và THCN51 Nguyên lý cắt Nguyên lý và dụng

cụ cắt Trần Thế Lục, Trịnh Minh Tứ, Nguyễn

2009 Giáo dục Việt Nam

38

Page 39: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Thị Phương GiangNguyên lý cắt kim loại Trần Văn Địch 2006 KHKT

Manufacturing engineering and technology

Serope Kalpakjian, Steven Schmid 2006

Prentice Hall

Metal cutting Edward M. TrentPaul K. Wright 2000 Butterworth–

Heinemann

52Các phương pháp gia công kim loại

Các phương pháp gia công kim loại

Đặng Văn Nghìn (chủ biên) 2008 ĐHQG tp

HCMFundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes, and Systems

Mikell P. Grover 2007 John Wiley&Son

Manufacturing engineering and technology

Serope Kalpakjian, Steven Schmid 2006

Prentice Hall

Gia công tinh bề mặt chi tiết máy Trần Văn Địch 2004 KHKT

Công nghệ chế tạo máy

Trần Văn Địch (chủ biên) 2003 KHKT

53Cơ sở Kỹ thuật chế tạo và Đồ án

Công nghệ chế tạo máy Nguyễn Trọng Bình 2011 Giáo dục Việt

NamFundamentals of Modern Manufacturing Materials, Processes, and Systems -

Groover 2007 John Wiley&Son

Thiết kế đồ án công nghệ chế tạo máy Trần Văn Địch 2007 KHKT

Manufacturing: design, production, automation and integration

Beno Benhabib 2003 Marcel Dekker

Sổ tay gia công cơTrần Văn Địch, Lưu

Văn Nhang, Nguyễn Thanh Mai

2002 KHKT

Sổ tay Công nghệ Chế tạo máy tập 1,2,3

Nguyễn Đắc Lộc, Ninh Đức Tốn, Lê Văn Tiến,

Trần Xuân Việt

200620032003

KHKT

Công nghệ chế tạo máy

Trần Văn Địch (chủ biên) 2003 KHKT

Chế độ cắt gia công cơ khí

Nguyễn Ngọc Đào, Hồ Viết Bình, Trần Thế San

2001 Đà Nẵng

54 Trang thiết bị gia công cơ khí

Technology Of Machine Tools

Steve Krar, Arthur Gill, Peter Smid 2010 Career

Education

Đồ gá cơ khí và tự động hóa

Trần Văn Địch, Lê Văn Tiến,

2007 KHKT

39

Page 40: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Trần Xuân Việt

Cơ sở máy công cụPhạm Văn Hùng, Nguyễn Phương 2005 KHKT

An advanced treatise on fixture design and planning

Andrew Y.C. Nee, Z.J. Tao, A. Senthil

Kumar2004 World

Scientific

Sổ tay và Atlat đồ gá Trần Văn Địch2003 KHKT

Đồ gá gia công cơ khí

Hồ Viết Bình, Lê Đăng Hoành 2002 KHKT

Đồ gá gia công cơ Trần Văn Địch 2002 KHKT

55Công nghệ CAD/CAM/CAE

CAD/CAM/CIM P. Radhakrishnan S. Subramanian S.

V. Raju

2008 New Age International

Mô hình hóa sản phẩm cơ khí

Nguyễn Hữu Lộc 2007 ĐHQG tp HCM

Điều khiển số và CAM, sản xuất chế tạo có máy tính trợ giúp

Phan Hữu Phúc 2006 KHKT

CAD/CAM: principles and applications

P. N. Rao 2004 Tata McGraw-Hill Education

56Công nghệ gia công CNC và Đồ án

Cơ sở kỹ thuật CNC: Tiện và phay Vũ Hoài Ân 2009 KHKT

CAD/CAM/CIM P. Radhakrishnan S. Subramanian S.

V. Raju

2008 New Age International

Kỹ thuật điều khiển, điều chỉnh và lập trình khai thác máy công cụ CNC

Tạ Duy Liêm

2007 KHKT

CAD/CAM: principles and applications

P. N. Rao 2004 Tata McGraw-Hill Education

Hệ thống điều khiển số trong công nghiệp

Bùi Quý Lực 2004 KHKT

Điều khiển số và công nghệ trên máy điều khiển số CNC:

Nguyễn Đắc Lộc, Tăng Huy

1996 KHKT

57 Thực tập chuyên ngành

Thiết kế đồ án công nghệ chế tạo máy Trần Văn Địch 2007 KHKT

Sổ tay Công nghệ Chế tạo máy tập 1,2,3

Nguyễn Đắc Lộc, Ninh Đức Tốn, Lê Văn Tiến,

Trần Xuân Việt

200620032003

KHKT

Thực hành cơ khí tiện phay bào mài

Trần Thế San 2000 Đà Nẵng

Hướng dẫn thực hành kỹ thuật tiện

Dương Văn Linh, Nguyễn Ngọc Đào,

Trần Thế San

2000

40

Page 41: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

58 Thực tập tổng hợp

Thiết kế đồ án công nghệ chế tạo máy Trần Văn Địch 2007 KHKT

Sổ tay Công nghệ Chế tạo máy tập 1,2,3

Nguyễn Đắc Lộc, Ninh Đức Tốn, Lê Văn Tiến,

Trần Xuân Việt

200620032003

KHKT

Thực hành cơ khí tiện phay bào mài

Trần Thế San 2000 Đà Nẵng

Hướng dẫn thực hành kỹ thuật tiện

Dương Văn Linh, Nguyễn Ngọc Đào,

Trần Thế San

2000

59 Thiết kế dụng cụ cắt

Nguyên lý và dụng cụ cắt

Trần Thế Lục, Trịnh Minh Tứ, Nguyễn Thị Phương Giang

2009Giáo dục Việt Nam

Cutting Tool Technology Industrial Handbook

Graham T. Smith 2008 Springer

Thiết kế dụng cụ cắt công nghiệp Bành Tiến Long 2005 KHKT

Dụng cụ cắt gọt G.V Philipôp 2004 Hải Phòng

60Các phương pháp gia công tiên tiến

Các phương pháp gia công đặc biệt

Phạm Ngọc Tuấn, Nguyễn Văn Tường

2007 ĐH QG TP HCM

Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes, and Systems

Mikell P. Grover 2007 John Wiley&Son

Manufacturing engineering and technology

Serope Kalpakjian, Steven Schmid 2006

Prentice Hall

Advanced Machining Processes: Nontraditional and Hybrid Machining Processes

Hassan El-Hofy 2005 McGraw-Hill Professional

61 Thiết kế đảm bảo chế tạo

Product Design for Manufacture & Assembly

Geoffrey Boothroyd, Winston

Knight, and Peter Dewhurst

2001 CRC

Design for manufacturing :a structured approach

Corrado Poli2001 Butterworth-

Heinemann

Design for Manufacturability Handbook

James Bralla 1998 McGraw-Hill Professional

ASM Handbook volume 20: Materials Selection and Design

George E. Dieter (volume chair) 1997 ASM

International

62 Kỹ thuật biến Applied Metal Henry S. Valberg 2010 Cambridge

41

Page 42: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

dạng tạo hình

Forming: Including FEM Analysis

University Press

Lý thuyết dập tạo hình

Nguyễn Minh Vũ, Nguyễn Tất Tiến, Nguyễn Đắc Trung

2009Bách khoa Hà Nội

Principles of Metal Manufacturing Processes

J. Beddoes & M. J. Bibby 2003

Elsevier ButtenNorth-Heinemann

Metal Forming Handbook SCHULER GmbH 1998 Springer

63Công nghệ vật liệu nhựa và khuôn mẫu

Công nghệ nhựa và khuôn mẫu

Thái Thị Thu Hà 2009 ĐH Quốc gia Tp HCM

Handbook of plastic processs

Charles A.Harper Timonium 2006

John Wiley & Sons.

Plastic Engineered Product design 

Dominick Rosato Donald Rosato  2003 Elsevier

Thiết kế khuôn cho sản phẩm nhựa Vũ Hoài Ân 1994

Viện Máy và công cụ, Hà Nội

64

Sửa chữa và bảo trì thiết bị gia công cơ khí

Technology Of Machine Tools

Steve Krar, Arthur Gill, Peter Smid 2010 Career

EducationKỹ thuật bảo trì công nghiệp

Phạm Ngọc Tuấn 2005 ĐH QG TP HCM

Kỹ thuật sửa chữa máy công cụ Lưu Văn Nhang 2005 Giáo dục

Care & Repair of Shop Machines John White 2002 Taunton Press

Quản lý và bảo trì công nghiệp

Phạm Ngọc Tuấn 1999 ĐH QG TP HCM

Sử dụng, sửa chữa hệ thủy lực trong máy cắt gọt kim loại. 2 tập

Nguyễn Trọng Hải 1988 KHKT

65

Kỹ thuật ứng dụng vi điều khiển

Microprocessor A.P.Godse, D.A.Godse 2009 Technical

PublicationsHọ vi điều khiển 8051

Tống Văn On, Hoàng Đức Hải 2008 Khoa học Xã

hộiMicroprocessor (8085) Lab Manual G.T. Swamy 2006 Firewall

MediaKỹ Thuật Vi Điều Khiển Với AVR Ngô Diên Tập 2003 KHKT

Vi xử lý trong đo lường và điều khiển Ngô Diên Tập 1999 KHKT

66 Tự động hóa quá trình sản xuất.

Tự động hóa quá trình sản xuất

Hồ Viết Bình, Trần Thế San

2009 ĐHSP Kỹ thuật tp HCM

Fundamentals of Modern Manufacturing Materials, Processes, and Systems -

Groover 2007 John Wiley&Son

Tự động hóa sản xuất.

Trần Văn Địch 2006 KHKT

42

Page 43: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

Manufacturing: design, production, automation and integration

Beno Benhabib 2003 Marcel Dekker

Kỹ thuật Robot Đào Văn Hiệp 2003 KHKTRobot công nghiệp Nguyễn Thiện Phúc 2002 KHKT

67

Hệ thống sản xuất linh hoạt, tích hợp và Rô bốt

Sản xuất linh hoạt FMS và tích hợp CIM

Trần Văn Địch 2007 KHKT

CAD/CAM: Principles and Applications

P.N. Rao 2002 McGraw Hill

Robotics: Modelling, Planning and Control

Bruno Siciliano, Lorenzo Sciavicco, Luigi Villani and Giuseppe Oriolo

2011 Springer

Rô bốt công nghiệp Phạm Đăng Phước 2010 Xây dựng

68 Đảm bảo chất lượng

Đảm bảo chất lượng Phạm Ngọc Tuấn, Nguyễn Như Mai

2005 ĐHQG tp HCM

Quality Engineering Handbook

Thomas Pyzdek 2003 Marcel Dekker

Quality Assurance Kenneth Arnold L., Holler Michael,

Quality Assurance

1996 Mc Graw - Hill

Quality Assurance Stebbing Lionel 1993 Ellis Horwood

69 Tổ chức sản xuất cơ khí

Operations management

R. Dan ReidNada R. Sanders

2011 John Wiley & Sons

Operations management

S. Anil KumarN. Suresh

2009 New Age International

Tổ chức sản xuất cơ khí

Trần Văn Địch 2005 KHKT

70 Quản trị doanh nghiệp

Quản Trị Doanh Nghiệp (Business Administration)

Dương Hữu Hạnh2009 Thống kê

Giáo trình Quản trị Doanh nghiệp

Đồng Thị Thanh Phương

2007 Thống kê

Giáo trình Quản trị Ngô Minh Cách,Đào Thị Minh Thanh

2006 Tài chính

4. Các đảm bảo khác cho hoạt động đào tạoNgoài các nội dung trong tiểu mục 1, 2, 3, Nhà trường đảm bảo các dịch vụ về ký túc xá,

phòng sách, nhà ăn, câu lạc bộ sinh viên, nhà thể thao đa năng, sân vận động lớn cho sinh viên rèn luyện sức khỏe ngoài giờ trên lớp và các hoạt động ngoại khóa khác,…

Khánh Hòa, ngày tháng năm 2012

HIỆU TRƯỞNG (duyệt) CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG NGÀNH

43

Page 44: HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC trinh hoc phan/CTGD... · Web viewHọc phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về một hệ

TS. Vũ Văn Xứng TS. Nguyễn Văn Tường

44