Hvordan lrer voksne? Innfring i lringsteori

Hvordan lrer voksne?

Innfring i lringsteoriAtlantis Medisinske HgskoleAne Haaland

Forelesninger og rdgiving: Ofte bortkastet tid for tilhrereHvorfor?

Min beste lrer/rdgiverI par diskuter og del erfaringer:

Tenk p en lrer eller rdgiver som har pvirket deg til lre (eller gjre) noe viktig

Hva karakteriserte ham/henne?

Hvilken innflytelse hadde personen p deg?

Spr hvordan er dette relatert til ditt arbeid som rdgiver eller behandler?Holdninger til lring: Hva pvirker positivt og negativt

3Erfaringsbasert; fokus p styrke bevissthetReflektiv lringKunnskap fra mange feltKombinerer kognitive og emosjonelle perspektiverDeltakende metoderPraktisk, relatert til teoriLring i dette kurset

Utgangspunkt: egne erfaringerBygger teori rundt det som er erfart Deltakere lrer p kroppen:hvordan de oppdager ting, hvordan de endrer seg, og hvilke metoder som pvirker andreBruke innsikter bevisst til jobbe med klienter i interaksjonerPraksis med tilbakemelding er en hovedmetodeHva er Erfaringsbasert lring?

Bruke nye metoder, forandre atferd? Beslutning kommer innenfra basert p innsikt, kunnskap og praksisMest effektive for lre/styrke ferdigheterStimulerer motivasjonDeltakere utvikler eierskap til stoffet som lresDe kan bruke metodene til lre opp andre

Hvorfor disse metodene?

ImplikasjonerVi ser p oss selv fr innsikt i vr egen lringsprosess, fr vi kan lre opp andre p en effektiv mteVi vil utfordre og konfrontere dere for stimulere til kritisk tenking og analyseReaksjoner p denne metoden: Kan vre negativ. Dere velger selv om dere vil deltaMetodene gjr lringen aktiv

I par diskuter

Hva karakteriserer voksne som skal lre?Hva slags ferdigheter og ressurser har de (relatert til lring)?Hvilken type rd er det sannsynlig de vil huske, og bruke/sette ut i praksis?Hva karakteriserer voksne som skal lre?

Bruk fliper8Har mye livserfaring fra jobb og familieEr vant med lse problemerBlir sett p med respekt av andre voksneHar det travelt, og har ikke tid til ting som ikke er nyttige for demVil verdsette og huske informasjon og ferdigheter som er direkte nyttige for demLrer i sitt eget tempoVoksne som skal lre

Pablo Freire: Voksne lrer best nr..Det de lrer er relevant for det de fler de har behov forDe kan praktisere det de lrer i et positivt og stimulerende miljDe blir verdsatt for sine bidragRdgiver bruker visuelle hjelpemidler og praktiske eksemplerDe har det komfortabelt, fysiskDe har tillit til den som gir dem rd

Inviterer og oppfordrer dere til bidra pent, men tvinger ingen

Det er ok vre stille, og ikke bringe ut ideer eller sprsml dere har. Snakk nr dere er klare!

Ideer og sprsml er velkomne, og blir aldri latterliggjort eller avvist

Ideer blir respektertPrinsipper vi flger i dette kurset