Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
www.hoyanger.kommune.no
Dato: 23.10.14
Høyanger kommune – erfaringar etter tilsyn og politisak
Rådmann Arve Varden
www.hoyanger.kommune.no
3 spørsmål… men 2 saker..
• Kva førte tilsyna og politisaka til?
• Kva lærdom ein vil trekke fram med bakgrunn i tilsyna og politisaka?
• Kva vil dette resultere i framover?
www.hoyanger.kommune.no
Tilsynet… • Tilsyn av fylkesmannen i 2010 ved Høyanger skule og Kyrkjebø skule i forhold til
«Skulen sitt arbeid med elevane sin rett til eit godt psykososialt miljø, jfr. Oppl.lova
kap. 9a.»
– Tilsynet var delt inn i 3 hovudkategoriar
Det førebyggande arbeidet ved skulen, §9a-4
Det individuelt retta arbeidet ved skulen,§9a-3
Brukarmedverknad, dvs. skulen si plikt til involvering av og samhandling
med ulike råd og utval, §§ 9a-5, 9a-6 og kap. 11
• Begge skulane fekk avvik og merknader i 2010.
• Oppfølgingstilsyn vinteren 2013 ved dei same skulane.
– Fylkesmannen avdekka at kommunen ikkje hadde følgt godt nok opp tilsynet av 2010.
• Høyanger kommune utkvitterte avvika overfor fylkesmannen den 23.12.2013.
• Fylkesmannen godkjente den 28.04.2014 kommunen si tilbakemelding
• Tilsyn også ved andre skular i fylket.
– Lærdalsøyri skule, Ljøsne skule, Hafstad vgs,…..
www.hoyanger.kommune.no
9a-3… § 9a-3.Det psykososiale miljøet
• Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø, der
den enkelte eleven kan oppleve tryggleik og sosialt tilhør.
• Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein
elev blir utsett for krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald
eller rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og
dersom det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn.
• Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet,
deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme,
skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i
forvaltningslova. Om skolen ikkje innan rimeleg tid har teke stilling til saka, vil det
likevel kunne klagast etter føresegnene i forvaltningslova som om det var gjort
enkeltvedtak
www.hoyanger.kommune.no
9a-5… 9a-5. Elevdeltaking i skolemiljøarbeidet
• Elevane skal engasjerast i planlegginga og gjennomføringa av det systematiske arbeidet for
helse, miljø og tryggleik ved skolen. Skolen skal leggje oppgåver til rette for elevane etter kva som
er naturleg for dei enkelte årstrinna.
• Elevrådet kan nemne opp skolemiljørepresentantar til å vareta elevane sine interesser overfor
skolen og myndigheitene i saker som har med skolemiljøet å gjere. Skolemiljørepresentantane
deltek i planlegginga og gjennomføringa av det systematiske helse-, miljø- og tryggingsarbeidet
ved skolen i den grad det vedkjem skolemiljøet for elevane.
• Elevane kan møte med inntil to skolemiljørepresentantar i arbeidsmiljøutvalet eller anna
samarbeidsorgan der eit slikt er oppretta ved skolen i samsvar med arbeidsmiljøloven kapittel 7,
når dette behandlar spørsmål som vedkjem skolemiljøet for elevane. Skolemiljørepresentantane
har da talerett og rett til å få meininga si protokollert. Skolemiljørepresentantane skal ikkje vere til
stades når utvalet behandlar saker som er omfatta av teieplikt etter lover eller forskrifter.
• Skolemiljørepresentantane har rett til den informasjon som trengst for oppdraget, så langt
informasjonen ikkje er omfatta av teieplikt etter lover eller forskrifter.
• Skolemiljørepresentantane har rett til den opplæring og det fritak frå undervisningstimar som
trengst for å skjøtte oppgåvene.
www.hoyanger.kommune.no
Tilsynet… • Tilsyn av fylkesmannen i 2010 ved Høyanger skule og Kyrkjebø skule i forhold til
«Skulen sitt arbeid med elevane sin rett til eit godt psykososialt miljø, jfr. Oppl.lova
kap. 9a.»
– Tilsynet var delt inn i 3 hovudkategoriar
Det førebyggande arbeidet ved skulen, §9a-4
Det individuelt retta arbeidet ved skulen,§9a-3
Brukarmedverknad, dvs. skulen si plikt til involvering av og samhandling
med ulike råd og utval, §§ 9a-5, 9a-6 og kap. 11
• Begge skulane fekk avvik og merknader i 2010.
• Oppfølgingstilsyn vinteren 2013 ved dei same skulane.
– Fylkesmannen avdekka at kommunen ikkje hadde følgt godt nok opp tilsynet av 2010.
• Høyanger kommune utkvitterte avvika overfor fylkesmannen den 23.12.2013.
• Fylkesmannen godkjente den 28.04.2014 kommunen si tilbakemelding
• Tilsyn også ved andre skular i fylket.
– Lærdalsøyri skule, Ljøsne skule, Hafstad vgs,…..
www.hoyanger.kommune.no
Digresjon… terminologien til fylkesmannen..
• Utdanningsdirektøren nyttar begrepa lovbrot og ulovleg praksis
• Fylkeslegen nyttar avvik og merknader
• EG meiner det er utfordrande at ikkje fylkesmannen internt kan sameinast om kva ord
og uttrykk ein skal nytte ved tilsyn
www.hoyanger.kommune.no
Politisaka… frå frikjenning til førelegg
• Høyanger kommune vart i februar 2013 meld av foreldre til ein gut fordi familien
meinte at skulen ikkje gjorde nok for å hindre mobbing av guten.
• August 2013 vart saka lagt vekk som straffesak, men politiet poengterte at dei såg
mobbinga som alvorleg, og at einskilde av hendingane har vore så grove at det har
gått føre seg vald etter straffelova.
• Foreldre til guten anka statsadvokaten sin konklusjon om å legge vekk saka.
• November 2013 vart Høyanger kommune på ny meld til politiet i ei anna sak. Også i
dette tilfelle vart det hevda at skulen ikkje gjorde nok for å hindre mobbing av ein gut.
• Mai 2014 vart Høyanger kommune ilagt eit førelegg på 100.000 kr som første
kommune i landet for brot på opplæringslova.
www.hoyanger.kommune.no
Førelegget…
• Høyanger kommune vart av politimeisteren i Sogn og Fjordane den 06.05.2014 gjeve
eit førelegg for 4 brot på opplæringslova.
1. NN ble i perioden 2007 - 2012 utsatt for psykisk og fysisk mobbing fra en annen elev. ..Til
tross for at skolens ledelse og ansatte kjente til mobbingen ble det ikke iverksatt tiltak som
var tilstrekkelige for å hindre hendelser.
2. NN ble i perioden 2007 - 2013 utsatt for psykisk og fysisk mobbing fra to andre elever. ..Til
tross for at skolens ledelse og ansatte kjente til mobbingen ble det ikke iverksatt tiltak som
var tilstrekkelige for å hindre hendelser.
Opplæringslova stiller krav….. Dersom ein forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot
krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, val eller rasisme skal skolen snarast mogeleg
behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova.
Høyanger kommune fatta ikkje enkeltvedtak i nokon av tilfella over.
– Det er usemje mellom skulen og foreldra om kor tid mobbinga første gong
vart kjent.
www.hoyanger.kommune.no
Vi godtok førelegget…
• Høyanger kommune godtok førelegget fordi:
– Vi erkjente at vi ikkje har gjort tilstrekkeleg for å hindre mobbing
– Vi erkjente at vi ikkje har fatta enkeltvedtak etter §9a-3 på skulane
våre
• Kva vurderte vi som viktigast når vi tok avgjerda vår?
– Omsynet til ungane
– Omsynet til foreldra
– Omsynet til kommunen sitt omdøme
• Ei utfordring
– Omsynet til dei tilsette ved skulen og deira arbeidsmiljø.
– Mange dyktige tilsette som er lei seg
– Skulen er IKKJE ein mobbeskule
www.hoyanger.kommune.no
Kva førte tilsyna og politisaka til?
• Skuleeigar = Kommunestyret har vedtatt den 17.12.2013
– Felles ordensreglement for grunnskulane i kommunen
– Handlingsplan mot mobbing
– Retningslinjer for saker som gjeld opplæringslova §9a
– Prosedyre handlingsplikt
– Skjema for meldingar i samband med uønska åtferd
– Mal for enkeltvedtak
– Tiltak for eleven sitt psykososiale miljø
– Årshjul for arbeidet med elevane sitt fysiske og psykososiale
arbeidsmiljø
– Prosedyre «Arbeid i råd og utval ved skulane i Høyanger kommune».
www.hoyanger.kommune.no
Kva lærdom har vi gjort internt med bakgrunn i tilsynet?
• Høyanger kommune må vere meir bevisst rolla si som skuleeigar.
• Skulane treng å bli betre i forhold til formalitetar og å bruke forvaltningslova.
• Vi har laga og vedtatt rutiner for internt tilsyn i tråd med §9a ved alle skular
i kommunen.
• Første tilsyn startar ved Kyrkjebø skule den 05.11.14. Tilsynet vert
gjennomført av HMSleiar(ingeniør) Olav Nordgulen og ass. rådmann Kjell
Ese(jurist).
• Skulen som har hatt ei mobbesak treng debrifing på tre nivå
– I forhold til den som blir mobba
– I forhold til mobbaren
– I forhold til lærarkollegiet
www.hoyanger.kommune.no
Kva lærdom må vi gjere oss i forhold til omgjevnadane?
• Vi ser at det er vanskeleg for Fylkesmann og Politi å få «full oversikt» i slike
saker. Mobbesaker vekker kjensler, og det er ikkje lett å diskutere realitetar
og sanningsinnhald i det offentlege rom.
• Media «likar» denne typen saker, og det er ei utfordring å handtere media.
• Fleire påstandar i media har feil og er upresise, men vert likevel ståande
uimotsagt av kommunen.
– Kvifor?
www.hoyanger.kommune.no
Kva må ikkje skje…..
• Vi må ikkje bli så formelle og redde for å gjere feil at vi misser tilliten til
«systemet» og hindrar dette i å fungere.
– Vi vil vel ikkje ha Amerikanske tilstandar?
• Nyleg ein konferanse i Høyanger som heitte «Bruk hue» som omtalte digital
mobbing.
www.hoyanger.kommune.no
Framover….. kva no?
• Meir involvering og tettare oppfølging frå skuleigar i skulen si daglege drift.
• Vi har sagt ja til KS om å vere med i prosjektet «Beredskapsteam mot
mobbing». Prosjektet vert gjennomført 3 «plassar» i Noreg.
• Vi planlegg at følgjande skal delta: oppvekstsjef, ein frå tenesteområde
helse, ein frå PPT og ein frå FAU. Pga deltakarar frå ulike tenesteområde
vert prosjektet forankra hos rådmann.
• Vi skal aldri ha slike saker igjen..