I m [ ^ y l e v g - school55rostov.gauro-riacro.ruschool55rostov.gauro-riacro.ru/organisacii/483/... · власти на волне богоборческого движения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Школа № 55»

Введение

Представленный доклад является публичным отчетом о проделанной

работе за 2016-2017 учебный год. Он подготовлен рабочей группой в составе:

директора школы Секизяна С.Л., заместителя директора по УВР Нечаевой Е.В.

заместителя директора по ВР Кручининой О.С. В работе по подготовке

доклада принимали участие педагоги школы, руководители предметных

методических объединений.

Доклад подготовлен на основе положения о Публичном докладе.

Задача настоящего доклада - представить родительской общественности,

представителям органов местной власти информацию о деятельности МАОУ

«Школа №55» по реализации основных направлений модернизации

образования за отчетный период, её потенциале, условиях функционирования,

проблемах развития.

В докладе представлены статистические данные, аналитические

материалы и мониторинговые исследования образовательного учреждения,

отдела образования Ленинского района города Ростова-ан-Дону.

1.Общая характеристика МАОУ «Школа №55»

Публичный отчет о

деятельности

за 2016 -2017 учебный год

Удивительна история самого места, на котором построено здание, питающая

духовные традиции школы. В 1861 г. здесь был построен храм, освященный во

имя Святителя и Чудотворца Николая, построенный по инициативе и на

средства жителей района, на территории подворья с 1895 г. функционировала

церковноприходская школа, здание которой сохранилось. В годы советской

власти на волне богоборческого движения в 1936 г. храм был разрушен, и на

его фундаменте возвели школу №55. В год 2000-летия Рождества Христова

была освящена Памятная доска, напоминающая всем входящим в школу о том,

что здесь был Свято-Никольский храм. С1937 г. по 1941 г. в школе учились

только девочки, т.к. тогда обучение было раздельным. В годы Великой

Отечественной войны в здании школы находился штаб 33 мотострелкового

полка войск НКВД, сформированного 23 июня 1941 г. Отсюда бойцы уходили

защищать родную землю, полк прошел с боями от Ростова-на-Дону до

Кенигсберга на Западе и до Чаньчуня в Китае на Востоке, освобождал

Северный Кавказ. За боевые заслуги полку было присвоено звание

Кенигсбергского. В годы войны здание было сожжено оккупантами, и

городской Совет решил построить новое. В 1949 г. школа была восстановлена

и реконструирована и в 1950 г. начала работу как семилетняя. В 1953 г. школа

была реорганизована в среднюю общеобразовательную, каковой является и

сегодня. Полное наименование школы: муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №55

Ленинского района города Ростова-на-Дону. С 1976 г. в школе существует

военно-патриотический музей 33 Кенигсбергского мотострелкового полка

войск НКВД, долго сохранялись связи с бойцами полка, велась переписка, они

были частыми гостями у ребят, участвовали в патриотическом воспитании

молодежи. Поисковая работа ведется и сегодня, расширяется ее диапазон:

История Свято-Никольского храма, история Северо-Кавказского военного

округа, история школы.

Юридический и фактический адрес учреждения, телефон: 344082,г.Ростов-на-

Дону,ул.Серафимовича,25.тел.282-17-94,282- 19-63 .

Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с

Уставом: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Школа № 55» (МАОУ «Школа№ 55).

Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения

города Ростова-на-Дону «Школа № 55» .Приказ №488 от 15.06.2016 г

Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное

управление от «_ 18_» ____ 03___20 16_г. N° 61-61-01\168\2009-152

подтверждающее закрепление за организацией собственности учредителя (на

правах оперативного пользования или передаче в собственность

образовательному учреждению;

Свидетельство о государственной регистрации права от «__18___» ___

03____20 16_г. №_ 61-61-01\549\2009-167 на пользование земельным участком,

на котором размещена организация(за исключением зданий, арендуемых

организацией);

Свидетельство об аккредитации организации выдано «_ 13» _ августа_2015_г.,

_ Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования

Ростовской области

(наименование органа управления, выдавшего свидетельстве)

Серия _ 61А01_N° 0000879_,срок действия свидетельства с «_13_»

августа_20 15_г. до «_ 17_» _ апреля__2024_г.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности, установленной

формы и выданной «_ 6_» августа__2015_г. серия_ 61Л01,

N° 0003069 ,регистрационный номер _ 5427

Региональная служба по надзору и контролю в сфере образования Ростовской

области

(наименование органа управления, выдавшего лицензию)

срок действия лицензии - бессрочная__

2. Паспорт безопасности организации «_ 17_» 01. 20 1 7_г.

Декларация пожарной безопасности «_ 11» __ 08_ 20 15_г

Санитарно-эпидемиологическое заключение №_ 61.РЦ.10.000.М.002063.08.11

«_ 24_» 08_ 2011_г

Перечень реализуемых общеобразовательных программ в соответствии с

лицензией:

Программа начального общего образования;

Программа основного общего образования;

Программа среднего общего образования;

Адрес электронной почты: [email protected]

Сайт: Донская школа.55.

1.1.Режим работы школы.

Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание

и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к

возможностям и способностям каждого конкретного ученика.

Школа работает в режиме пятидневной недели для учащихся 1-х- 7х

классов, шести дневной рабочей недели для 8-11 классов.

Содержание среднего общего образования в школе реализуется на

основе государственных образовательных стандартов,Основной

образовательной программы, учебного плана, разработанного для

образовательных учреждений Ростовской области. Содержание основного

общего образования (5-7классы) регламентируется Основной образовательной

программой для 5-7 классов в соответствии с требованиями Федеральных

государственных образовательных стандартов, содержание начального общего

образования регламентируется Основной образовательной программой для 1- 4

классов в соответствии с требованиями Федеральных государственных

образовательных стандартов

1.2. В основу образовательной деятельности МАОУ «Школа №55»

положены следующие нормативные документы:

Закон РФ «Об образовании в РФ»;

Конвенция о правах ребенка;

Федеральный государственный образовательный стандарт начального и

основного общего образования.

В 2016-2017 учебном году деятельность школы отражена в следующих

документах:

плане работы школы на 2016 – 2017 учебный год;

программе по работе с одаренными и способными детьми;

плане работы по обеспечению сохранности здоровья и здорового

образа жизни;

плане методической работы и по повышению профессионального

уровня.

Направления работы школы в 2016-2017 учебном году:

В 2016- 2017 учебном году педагогический коллектив школы работал

над решением следующих задач:

1. Совершенствование системы общественно-государственного

управления, обеспечение информационной открытости образовательного

пространства школы в целях привлечения социальных партнеров для

обновления инфраструктуры и содержания образовательного процесса.

2. Развитие культурно-образовательной среды в школе в сотрудничестве

с образовательными структурами русской православной церкви, открытой всем

субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение

высокого уровня образовательного процесса

3. Реализация ФГОС НОО ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ в соответствии с

нормативными документами.

4. Обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов

школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации

на развитие способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их

личностного, интеллектуального, творческого потенциала

5. Развитие учительского потенциала через участие в профессиональных

конкурсах разных уровней, вебинарах, курсы повышения квалификации,

аттестацию.

6. Обновление нормативно-правовой базы обеспечения введения ФГОС.

7. Расширение сферы использования информационных технологий,

создание условий для раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-

исследовательской деятельности, для усвоения школьниками

исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений в научно-

образовательном кластере с ДГТУ.

8. Создание условий для самореализации учащихся в учебно-

воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций.

9. Повышение качества подготовки учащихся 9, 11-х классов к

государственной итоговой аттестации.

10. Совершенствование работы по сохранению и укреплению здоровья

детей через комплексный подход посредством ФГОС.

11. Создание условий для успешного формирования у подрастающего

поколения гражданственности и патриотизма.

2.2. Учебный план школы и программа его обеспечения

Учебный план 1-4 классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок

освоения образовательных программ начального общего образования.

Начальная школа работает по УМК «Школа 21 век».Продолжительность

учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 35 учебных недель. В

1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре-октябре

по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре-декабре по 4 урока (1 день по

5 уроков) по 35 минут каждый; в январе-мае по 4 урока (1 день по 5 уроков) по

45 минут каждый. Продолжительность учебной недели – 5 дней. Учебный план

для 5-9 классов ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения

образовательных программ основного общего образования.

Продолжительность учебного года в 5-8 классах – 35 учебных недель, в 9

классах – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут. Режим

работы основной школы 5-6 классы - пятидневная рабочая неделя;7-9 классы -

шестидневная рабочая неделя.

Учебный план для 10-11 классов ориентирован на двухлетний нормативный

срок освоения образовательных программ среднего общего образования.

Продолжительность учебного года в 10 классе – 35 учебных недель, в 11

классах – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут. Режим

работы старшей школы - шестидневная рабочая неделя. При проведении

учебных занятий по иностранному языку (со 2 по 11 классы), технологии (с 5

по 11 классы), информатике и ИКТ (10-11 классы) осуществляется деление

классов на две группы при наполняемости не менее 25 и более человек.

Промежуточная аттестация учащихся в 1-8,10 классах проводится в конце

учебного года по предметам учебного плана в соответствии с Положением о

текущем контроле и промежуточной аттестации МАОУ «Школа №55» и

является комплексной проверкой образовательных результатов учащихся

(предметных и метапредметных). Мониторинг сформированности личностных

результатов проводится в конце учебного года заместителем директора или

педагогом – психологом и имеет неперсонифицированный характер. Во 2-8,

10 классах предусматривается годовая промежуточная аттестация: экзамены.

В 5-8, 10-х классах сдаются два экзамена. Расписание проведения

промежуточной годовой аттестации, состав аттестационных комиссий

доводятся до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных

представителей) не позднее, чем за две недели до начала аттестации.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ

ГОД

В 2016-2017 учебном году воспитательный процесс в МАОУ «Школа №

55» строился в соответствии с рядом документов, определяющих основные

направления развития воспитания:

законом РФ «Об образовании в РФ»;

Национальной доктриной образования в РФ;

Национальной образовательной инициативой «Новая школа»;

«Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до

2025».

В качестве важнейших целей учебно-воспитательного процесса приняты

следующие позиции:

обеспечение поддержки семейного воспитания;

повышение эффективности воспитательной деятельности в системе

образования, физической культуры и спорта, культуры и уровня

психолого-педагогической поддержки социализации детей;

повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых

категорий детей (с ограниченными возможностями здоровья,

оставшихся без попечения родителей, находящихся в социально

опасном положении, сирот);

обеспечение условий для повышения социальной, коммуникативной и

педагогической компетентности родителей.

создание условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной,

ориентированной на труд личности;

формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного

развития, чувства причастности к историко-культурной общности

российского народа и судьбе России;

формирование уважения к русскому языку как государственному языку

Российской Федерации;

обеспечение защиты прав и соблюдение законных интересов каждого

ребенка, в том числе гарантий доступности ресурсов системы

образования, физической культуры и спорта, культуры и воспитания;

формирование внутренней позиции личности по отношению к

окружающей социальной действительности;

Воспитательная система МАОУ «Школа № 55» охватывает весь

педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь

детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние

социально-предметной, предметно-эстетической среды, непрестанно

расширяющееся воспитательное пространство.

В основе концепции воспитательной работы МАОУ «Школа № 55»

лежит развитие высоконравственной личности, разделяющей российские

традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и

умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного

общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Воспитательные мероприятия являлись звеньями в цепи процесса

формирования физически нравственно-здоровой толерантной личности

гражданина России, готовой к дальнейшему развитию и

самосовершенствованию. В ходе организованной педагогическим коллективом

деятельности разрешались запланированные тактические задачи

воспитательной работы на 2016-2017 учебный год:

Создание и поддержание традиций школы, способствующих

укреплению общешкольного коллектива и его общественной жизни в

школе.

Воспитание высокой нравственности, патриотизма, культуры поведения

и общения, любви к прекрасному, способности к сохранению и

воспроизводству общечеловеческих ценностей в рамках

государственной программы: «Патриотическое воспитание граждан

РФ», программы воспитания и социализации школы.

Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании

условий для всестороннего развития личности, для побуждения ее к

самоанализу, саморазвитию, самовоспитанию.

Воспитание и укрепление толерантности, формирование межэтнической

терпимости у обучающихся школы. Развитие системы работы по

профилактике правонарушений.

Совершенствование оздоровительной работы с обучающимися,

привитие навыков здорового образа жизни.

Совершенствование системы семейного воспитания, повышение

ответственности родителей за воспитание детей, правовая и

экономическая защита личности ребенка.

Создание условий для активного взаимодействия с социумом.

Реализация задач предполагала:

создание благоприятных условий и возможностей для полноценного

развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;

создание условий проявления и мотивации творческой активности

обучающихся в различных сферах социально значимой деятельности;

поддержка исследовательской и проектной деятельности; освоение и

использование в практической деятельности новых педагогических технологий

и методик воспитательной работы;

развитие различных форм ученического самоуправления;

дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного

образования в школе;

координацию деятельности и взаимодействие всех звеньев

воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и

социума; школы и семьи.

Исходя из целей и задач воспитательной работы были определены

приоритетными направления воспитательной деятельности школы:

Гражданско-патриотическое воспитание;

Духовно-нравственное воспитание;

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к обучению, труду,

жизни и выбору будущей профессии;

Социализация обучающихся и профилактика правонарушений;

Формирование здорового образа жизни обучающихся;

Экологическое воспитание;

Приобщение семьи к процессу воспитания.

Педагогический коллектив школы в процессе воспитания

ориентируется на разработанную и реализованную Караковским В.А, и

Л.И.Новиковой концепцию воспитательной системы, а основными

формами воспитательной деятельности в школе являются общешкольные

ключевые дела. Это устойчивые, традиционные мероприятия,

обеспечивающие преемственность в воспитательном процессе,

позволяющие сформировать устойчивые стандарты поведения учащихся и

одновременно развивать творческие, познавательные и другие

способности.

Гражданско-патриотическое воспитание

Гражданско-патриотическое воспитание ˗˗ одно из основных

направлений воспитательной работы школы, целью которого является

формирование личности, имеющей высоконравственные идеалы, четкую

гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, знающей и

уважающей свои корни, культуру, традиции и обычаи своего народа.

Работа по военно-патриотическому воспитанию велась согласно плану

работы школы. За год в школе были проведены следующие мероприятия:

классные часы: «С чего начинается Родина?», «Россия – Родина моя»,

«Я - гражданин России», «Подвигу народа жить в веках», «Символика

государства Российского» и др.

встречи с ветеранами ВОВ и воинами-интернационалистами;

совместно с членом Совета Ветеранов Пановой А.Н. прошли

уроки мужества по теме: «Присвоение г. Ростову –на - Дону звания

города Воинской Славы», «Фильм Мамонтова «Севастополь»»,

«Освобождение Севастополя», «Севастополь против 3–го Рейха».

участие в акциях «Ветеран живёт рядом», «Письмо солдату»

«Георгиевская ленточка»;

организация и празднование Дня Победы;

участие в районом конкурсе Военно- патриотической песни;

единый урок мужества, посвященный 23 февраля;

конкурс рисунков «Была война… Была Победа…»;

мероприятия, посвященные 71-й годовщине Победы в ВОВ: просмотр

документальных и художественных фильмов о Великой Отечественной

войне с последующим обсуждением, беседы с видео показом по классам

по теме: «Города - герои», «Города воинской Славы», «Ростов - город

воинской Славы»;

классные часы в школьном музее о ростовских ополченцах; о

выпускниках школы, участниках Великой Отечественной войны;

создан стенд «Бессмертный полк»;

встреча с работниками военкоматов;

торжественные линейки, посвящённые 1 и 2 годовщинам освобождения

Ростова- на- Дону, Дню защитника Отечества, годовщине вывода

Советских войск из Афганистана, Дню Победы, Дню памяти и скорби;

участие в районном этапе Всероссийского конкурса исследовательских

краеведческих работ учащихся «Отечество» в номинации «Школьный

музей в пространстве школы».

Духовно-нравственное воспитание

Духовно-нравственное развитие обучающихся осуществляется в

процессе социализации, последовательного расширения и укрепления

ценностно-смысловой сферы личности, формирования способности

человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных

моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим

людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

В течение года проведены классные часы, направленных на

формирование устойчивой нравственной позиции учащихся,

тематические мероприятия патриотической и нравственной

направленности, поздравление пожилых людей с Днем пожилого

человека, проведение тематических часов по духовному воспитанию,

мероприятия, посвященные Дню Матери.

Обучающиеся в течение учебного года неоднократно посещали

театры города: кукольный, ТЮЗ, им. Горького, выезжали на экскурсии

с целью изучения истории Родного края. Эстетическое воспитание

учащихся во внеурочное время осуществляется через взаимодействие с

Ростовской детской библиотекой им. В.Величкиной, Донской

государственной публичной библиотекой.

За прошедший год в школе прошли следующие мероприятия:

конкурсы литературно-творческих работ, посвященных Дню Победы,

первому полету человека в космос;

посещение историко-краеведческого музея, галереи искусств, театров и

кинолекториев;

классные часы к «Международному дню белой трости»;

мероприятия, посвященные Дню города;

мероприятия ко «Дню солидарности в борьбе с терроризмом»;

день самоуправления;

классные часы «С любовью к природе», «Мы можем помочь нашей

планете»;

экологическая акция «Поможем зимующим птицам!»;

выставка фоторабот «В объективе семья»;

участие в мероприятиях, посвящённых Дню конституции РФ;

акция «Рождественский перезвон»;

организация поздравлений ветеранов ВОВ;

общешкольный праздник «Широкая Масленица»;

литературные чтения, посвященные международному дню книги;

праздничные мероприятия, посвященные Международному Дню

защиты детей.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к обучению, труду,

жизни и выбору будущей профессии

«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до

2025 года» приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания

детей определяет развитие высоконравственной личности, разделяющей

российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными

знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях

современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Решение этой задачи только силами и ресурсами образовательной организации

представляется затруднительным. Именно поэтому социальное партнерство

становится одним из ключевых понятий в современной системе воспитания.

Коренные изменения в образовании требуют расширения образовательного

пространства осмысления сотрудничества, совместной деятельности

институтов власти, образования, общества.

МАОУ «Школа № 55» участвует в многопрофильном научно-

образовательном кластере Донского государственного технического

университета.

Основными направлениями сотрудничества с вузами и научно –

исследовательскими институтами школы являются:

оказание методической помощи учителям и педагогам по

разработке учебных программ в соответствии с требованиями

государственных образовательных стандартов;

работа по профессиональному самоопределению учащихся;

организация систематической помощи в научно –

исследовательской работе школьников;

проведение краткосрочных элективных курсов, консультаций для

учащихся;

предоставление возможности для выполнения школьниками

лабораторно – практических работ на базе факультетов;

проведение мониторинга качества обучения выпускников,

поступивших в вузы.

МАОУ «Школа № 55» имеет развитую сеть социальных партнеров.

Школа сотрудничает с ДДТиМ города Ростова-на-Дону, Ростовским

академическим театром Драмы имени М. Горького, Ростовский академическим

молодежным театром, Донской государственной публичной библиотекой,

центром по работе с одаренными детьми «Дар», Публичной библиотекой,

Центром занятости населения, военкоматом, Советом ветеранов Ленинского

района города Ростова-на-Дону, Советом молодежи Ленинского района города

Ростова-на-Дону, Ростовским союзом детских и молодежных общественных

объединений, Комитетом по культуре, делам молодежи и спорта, Ростовским

краеведческим музеем, музей интерактивных наук «Лабораториум»,

Областным Домом народного творчества, отделом религиозного образования и

катехизации Ростовской-на-Дону Епархии и другими организациями.

В течение года обучающиеся школы принимали активное участие в

мероприятиях, направленных на успешную социализацию: волонтерских

акциях, социальных проектах, экологических мероприятиях и др.

Социализация обучающихся и профилактика правонарушений

Целью работы по данному направлению является: профилактика и

оказание своевременной и квалифицированной помощи обучающимся и их

семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие

ситуации. Для этого в школе создаются условия, способствующие социальной

адаптации обучающегося, формирование у ребенка позитивных ценностных

отношений к обществу, труду, учебе, людям, самому себе, общественным

нормам и законам.

Важнейшими профилактическими задачами, стоящие перед педагогическим

коллективом школы, являются:

http://pandia.ru/text/category/prakticheskie_raboti/

содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных

интересов, контроль за соблюдением законодательства РФ и

субъектов РФ в области образования несовершеннолетних;

формирование законопослушного поведения детей и подростков;

оказание социально-психологической и педагогической помощи

детям и семьям, нуждающимся в ней;

выявление детей и семей, находящихся в социально-опасном

положении; профилактика раннего семейного неблагополучия.

По данному направлению в школе ведется оформление необходимого

перечня документов по вопросам профилактики правонарушений и

безнадзорности несовершеннолетних:

социальный паспорт школы;

план работы по профилактике правонарушений обучающихся школы

как приложение к плану воспитательной работы;

профилактические операции, рейды, совместная работа с субъектами

профилактики;

план проведения месячников, дней профилактики и др.;

план проведения родительского всеобуча;

тематика общешкольных родительских собраний.

В школе организована работа Совета по профилактике правонарушений,

на заседаниях которого рассматриваются текущие вопросы профилактики,

вопросы постановки обучающихся на внутришкольный учет, снятия с учета,

корректировка плана работы по профилактике.

В течение года отслеживается занятость обучающихся, состоящих на

профилактических видах учета, в свободное время, в период каникул,

привлечение их к занятиям в творческих объединениях и спортивных секциях.

Строго отслеживается посещение, пропуски учебных занятий. Контроль

за посещением и пропусками уроков, поведением «трудных» обучающихся

осуществлялся ежедневно. Каждый случай грубого поступка или нарушения

Устава школы сразу анализируется, и принимаются профилактические меры.

В течение года с обучающимися, состоящими на профилактических

видах учета, проведены индивидуальные профилактические беседы и

составлены индивидуально-профилактические планы работы.

В школе проводится большая совместная работа по профилактике

правонарушений и преступлений с субъектами профилактики.

С участием инспекторов ПДН проведены следующие мероприятия:

профилактические беседы по Кодексу административных

правонарушений среди обучающихся 6-8 классов;

посещение социально опасных семей;

0

5

10

15

20

25

30

2014-2015 2015-2016 2016-2017

ПДН

КДН и ЗП

Внутришк. учет

участие в работе Совета по профилактике правонарушений;

индивидуальная работа с обучающимися, состоящими на

профилактических видах учета;

родительские собрания «Роль родителей в повышении ответственности

школьников за соблюдение общественной дисциплины».

спортивные соревнования;

акция «Сообщи, где торгуют смертью»;

конкурс детского рисунка на тему «Мы выбираем жизнь!»

Регулярно проводятся как классные родительские собрания, так и

общешкольные по вопросам профилактики негативных проявлений в

подростковой среде. Проводятся беседы и классные часы по правовой

пропаганде обучающихся.

Формирование здорового образа жизни обучающихся строится в процессе создания условий для сохранения и укрепления здоровья

учащихся, в их воспитании стремления к здоровому образу жизни.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся в школе осуществляется по

направлениям:

комплексная диагностика состояния здоровья обучающихся, а также

выявление возможных нарушений аппаратно-программным комплексом

диагностического назначения «АРМИС»

профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время

учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации

органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики,

горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

образовательный процесс – использование здоровьесберегающих

образовательных технологий, рациональное расписание;

информационно—консультативная работа – лекции, классные часы,

родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на

пропаганду здорового образа жизни: туристические слеты, спортивные

соревнования, работа спортивных секций.

Учителя и обучающиеся принимают самое активное участие во всех

районных мероприятиях, направленных на формирование здорового образа

жизни. В рамках Недели профилактики алкогольных и наркотических

заболеваний были задействованы все обучающиеся школы, организованы

конкурсы плакатов, рисунков, проведены видео уроки, лекции.

Обучающиеся нашей школы приняли активное участие во

Всероссийской акции «Внимание дети», единой Всероссийской акции

«Спорт против наркотиков».

Еще одно из направлений по данному виду деятельности школы это

профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. В 2016 году

были проведены следующие мероприятия:

тематические классные часы;

организация и проведение родительских собраний по вопросам

предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних в сфере

дорожного движения;

участие в акции совместно с ГИБДД «Внимание, дети!»;

конкурс рисунков «Пусть дорога станет другом»;

эстафета «Безопасное колесо»;

викторина «АВС»,

районный смотр отрядов ЮИД,

праздник «Посвящение в пешеходы» для начальной школы;

встречи с работниками ГИБДД.

Приобщение семьи к процессу воспитания

Работа с родителями обучающихся занимает в учебно-воспитательном

процессе МАОУ «Школа № 55» одно из важных мест.

В настоящее время проблема взаимодействия школы и семьи остается

острой и актуальной. Школа и семья остаются главными участниками и

партнерами воспитательного процесса. Взаимодействие семьи и школы

остается одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности.

Учитывая это, классные руководители планируют работу с родителями по

разным направлениям: проведение родительских собраний, всеобуч родителей,

классные родительские комитеты, работа с социально опасными семьями

обучающихся, индивидуальные беседы и консультации, посещение семей

обучающихся, проведение совместных мероприятий в школе.

Сотрудничая с семьей, классные руководители используют

разнообразные формы работы. Во всех классах созданы классные родительские

комитеты – органы родительского самоуправления. В школе управляющим

органом является Наблюдательный Совет. Нужно отметить активную работу

общешкольного родительского комитета, который помогает решать насущные

вопросы по воспитанию и обучению обучающихся.

Процент посещения классных родительских собраний по школе

составляет 78 %. За прошедший период было проведено 9 родительских

собраний.

Наряду с традиционными формами, такими как родительские собрания,

консультации, анкетирования используются разнообразные формы общения и

взаимодействия:

информационно – аналитические:

Дневник.ру, размещение информации на школьном сайте, стендах

школы;

досуговые:

совместное проведение общешкольных праздников таких как:

«Здравствуй, школа!», праздник, посвященный Дню учителя «Мы вам честно

сказать хотим…», выставка творческих работ «Осенний калейдоскоп», «Новый

год у ворот!», «Театральный фестиваль «Весна- 2017», День матери

«Возвращение к истокам», КТД «Портрет моей семьи», «За честь школы»,

спортивный праздник «Красота, здоровье, спорт!»;

познавательно-образовательные:

участие родителей в проведении школьных научных конференциях,

уроки профориентации «Профессии наших родителей», совместные экскурсии;

наглядно – информационные:

выставки фотографий, детских рисунков, выпуск газет;

совместная деятельность:

совместная деятельность родителей и детей в конкурсах творческих

работ различного уровня, привлечение к участию в детской исследовательской

и проектной деятельности.

Учителя школы используют разнообразные

современные педагогические технологий, которые позволяют разнообразить

общение, повысить интерес взрослых к получению полезной информации о

воспитании детей.

Согласно изложенному, план воспитательной работы МАОУ «Школа № 55» в

2016-2017 учебном году выполнен.

Сведения об изменении социального состава учащихся

Показатель

2014/2015 2015/2016 2016/2017

Кол-во % Кол-во % Кол-

во

%

Кол-во учащихся, обучающихся

в образовательном учреждении.

Из них:

490 100 433 100 535 100

1. Дети из полных семей 446 91 394 91 476 89 2. Дети из неполных семей 44 9 39 9 59 11

3. Дети из многодетных семей 87 18,8 108 25 133 26

4. Дети, находящиеся под

опекой

12 2,4 15 3,4 10 1,8

5. Дети-сироты 2 0,2 4 0,4 2 0,2

6. Дети-инвалиды

14 1,5 15 1,6 17 1,8

7. Дети из неблагополучных

семей

4 0,4 6 0,6 4 0,4

8. Учащиеся, стоящие на

внутришкольном контроле

5 0,5 5 0,5 7 0,7


учете в ПДН.

2 0,2 2 0,2 0 0


учете в КДН

2 0,2 1 0,1 1 0,1

11. Дети, принимающие

активное участие в школьных

мероприятиях

396 81 355 82 438 82

Программа организации внеурочной деятельности в МАОУ «Школа № 55» НА

2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД, в соответствии с приоритетными направлениями

программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых

реализуются 5 направлений деятельности.

Классы

Направления

I

II

III

IV

Всего

Спортивно-оздоровительное 2 2 2 2 8

Общекультурное направление 2 2 2 2 8

Общеинтеллектуальное направление 4 4 4 4 16

Духовно-нравственное направление 1 1 1 1 4

Социальная деятельность 1 1 1 1 4

Итого 10 10 10 10 40

Внеурочная деятельность согласно ФГОС 1-х классов

на 2016-2017 учебный год

Направление


Кол-во

часов в

неделю

Вид деятельности Ф.И.О.учителя

Спортивно-

оздоровительное

1 Ритмика и бальный танец преподаватель доп.

образования

1 Я – пешеход и пассажир учителя нач. кл.

Общеинтеллектуальное

направление

1 Занимательная математика учителя нач. кл.

1 Шахматы Нечаева Е. В.

1 Робототехника преподаватель доп.


1 Сборка модульных

конструкций

преподаватель доп.


Общекультурное


1 Дизайн и конструирование преподаватель доп.


1 Лепка учителя нач. кл.

Духовно-нравственное


1 Доноведение учителя нач. кл.

Социальная

деятельность

1 Все цвета, кроме

чёрного(антинаркотический

курс)

учителя нач. кл.

Итого 10 часов

Внеурочная деятельность согласно ФГОС 2-х классов на 2016-2017

учебный год



Кол-во

часов в

неделю


Спортивно-


1 Ритмика и бальный танец преподаватель доп.


1 Я – пешеход и пассажир учителя нач. кл.



1 Занимательная математика учителя нач. кл.










1 Дизайн и конструирование преподаватель доп.


1 Лепка учителя нач. кл.



1 Доноведение учителя нач. кл.




чёрного (антинаркотический

курс)


Итого 10

часов

Внеурочная деятельность согласно ФГОС 3-х классов на 2016-2017




Кол-во

часов в

неделю


Спортивно-


1 Ритмика и бальный танец преподаватель

доп.


1 Я – пешеход и пассажир учителя

нач. кл.



1 Занимательная математика учителя нач.

кл.


1 Робототехника преподаватель

доп.




преподаватель

доп.




1 Дизайн и конструирование преподаватель

доп.


1 Оригами учителя нач. кл.



1 Доноведение учителя нач.

кл.




чёрного(антинаркотический

курс)







Кол-во

часов в

неделю


Спортивно-


1 Ритмика и бальный танец преподаватель

доп.


1 Я – пешеход и пассажир учителя

нач. кл.



1 Занимательная математика учителя нач.

кл.



доп.





доп.




1 Дизайн и конструирование преподаватель

доп.


1 Лепка учителя нач.

кл.



1 Доноведение учителя нач.

кл.




чёрного (антинаркотический

курс)


Итого 10

часов

Программа организации внеурочной деятельности в МАОУ «Школа № 55» НА

2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД, в соответствии с приоритетными направлениями

программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых

реализуются 5 направлений деятельности.

Классы

Направления

V VI Всего

Спортивно-оздоровительное 1 1 2

Общекультурное направление 1 1 2

Общеинтеллектуальное направление 6 6 12

Духовно-нравственное направление 1 1 2

Социальная деятельность 1 1 2

Итого 10 10 20





Кол-во

часов в

неделю


Спортивно-


1 Ритмика и бальный

танец











2 Твой друг -

французский язык

Севостьянова Г.А.,

учитель французского

языка

2 черчение Вериютин В.И.

учитель ИЗО



1 Дизайн и

конструирование





1 Экология на Дону Орлова Т.Т.,

учитель географии

Социальная деятельность 1 Что значит жить по

законам?

Базакина Н.И.,

учитель

обществознания


Внеурочная деятельность согласно ФГОС 6-х классовна 2016-2017




Кол-во

часов в

неделю


Спортивно-


1 Ритмика и бальный

танец


доп. образования









2 черчение Вериютин В.И.

учитель ИЗО



1 Дизайн и






1 Экология на Дону Орлова Т.Т.,

учитель географии

Социальная деятельность 1 Что значит жить по

законам?

Базакина Н.И.,

учитель

обществознания


Спортивно-оздоровительное направление представлено работой секций

«Волейбол», «Баскетбол».В школе поддерживается тесная связь с родителями

через Наблюдательный Совет, классные и общешкольные родительские

комитеты, родительские собрания. Родители принимают активное участие в

жизни школы, помогают в решении хозяйственных проблем, организации

досуга, дежурства, благоустройства здания и территории школы.

3.Условия обеспечения образовательного процесса

3.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод, что в целом

педагогический состав школы достаточно квалифицирован. Коллектив

отличается стабильностью.

Кадровые ресурсы 2016-2017 МАОУ «Школа №55»

Сведения о кадрах Всего В

процентном отношении

к общему количеству

Образование

Высшее профессиональное

образование

31 97%

Среднее профессиональное

образование

1 3%

Квалификационные категории:

Высшая категория 13 41%

первая категория 5 16%

Соответствие

занимаемой должности

2 6%

Без категории 12 37%

Государственные

награды, почетные звания

12 37,5%

Имеют награды:

Нагрудный знак «Отличник просвещения Российской Федерации» – 2 человека Нагрудный знак «Почетный работник общего образования» -1 человек

Нагрудный знак « Почетный работник народного образования» -1 человек Почетная грамота МО РФ – 8 человек

Информация об образовательном уровне руководящих и педагогических

работников МАОУ «Школа № 55»

№

п/п

Фамилия,

имя,

отчество

учителя

(список

всех

педагогичес

ких

работников

ОУ)

Образование

(когда и

какие

учебные

заведения

окончил)

Направл

ение

подготов

ки или

специаль

ность по

диплому

(ам)

Преподаваемый

предмет(ы) и

курсы

внеурочной


с указанием

классов

Квалификаци

онная

категория

(соответствие

занимаемой

должности),

дата, №

приказа

1. Секизян

Симон

Левонович

Ростовский

ордена

Трудового

Красного

история директор соответствие


должности

(16.03.2016 г.

Знамени

государственн

ый

университет

1979г.

№136- л

УОПР)

2. Нечаева

Елена

Васильевна

Ростовский –

на-Дону


ый

педагогическ

ий институт,

1991г.

учитель

начальны

х классов

зам. директора по

УВР; в/д -

шахматы 1-4

классы

3. Чабровская

Жанна

Валерьевна

ФГАОУ ВПО

«Южный

федеральный

университет»,

2012г.

филологи

я

зам. директора по

ВР, иностранный

язык (английский)

6- 7 классы

4. Шошина

Наталья

Валентинов

на

Пермский


ый


ий институт

1981 г.

русский

язык и

литератур

а

Русский язык, 8-

10 классы

Первая

Приказ МО и

ПО РО от

11.06.2014

№406

5. Овечкина

Виктория

Сергеевна

ФГАОУ ВО

«Южный



2015г.

Русский

язык и

литератур

а с

дополнит

ельной

специаль

ностью

(Иностра

нный

язык)

Русский язык и

литература 5-6

классы

6. Островская

Любовь

Васильевна

ФГАОУ ВПО

«Южный


университет»

Бакалавр

2007г.

ФГАОУ ВПО

«Южный



Магистратура

2009г.

Филологи

я

бакалавр

«филолог

ическое

образован

ие»

профиль

«Русский

язык и

литератур

а»

«Филолог

ическое

образован

ие»

магистерс

Русский язык и

литература 6-7, 11

класс

Первая


ПО РО от

26.12.2014 №16

кая

программ

а

«Литерат

урное

образован

ие»

7. Беляева

Надежда

Сергеевна

ФГАОУ ВПО

«Южный



2015г.

Федеральное


ое

автономное

образовательн

ое

учреждение

высшего

образования «

Южный



(ЮФУ)»

студентка 2

курса

магистратуры

Лингвист

ика

Теория и

методика

преподава

ния

иностран

ных

языков и

культур

(английск

ий и

немецког

о языки).

Иностранный

язык (английский)

2-4.8-9,11 класс

8. Гриднева

Анастасия

Владимиров

на

ФГАОУ ВПО

«Южный



2016г.

Лингвист

ика

Теория и

методика

преподава

ния

иностран

ных

языков и

культур

(английск

ий).

иностранный язык

(английский)

5- 10 классы

9. Игнатьева

Ольга


на – Дону


учитель

физики

алгебра,

геометрия, 6,8,

10-11 классы

высшая


Михайловна ый



1979 г.

ПО РО от

10.01.2014

№ 4

10. Авдеева

Мария

Николаевна

ФГАОУ ВПО

«Южный



2016г.

Федеральное


ое

автономное

образовательн

ое

учреждение

высшего

образования «

Южный



(ЮФУ)»

студентка 1

курса

магистратуры

.

Педагоги

ческое

образован

ие

математика,

алгебра,

геометрия 5,7, 9

классы

в/д -

робототехника 5,6

в/д -сборка

модульных

конструкций 3-6

классы

соответствие


должности

(27.12.2016 г.

№290 -ОД)

11 Резников

Сергей

Сергеевич

ФГБОУ ВПО

«Донской


ый

технический


г. Ростов-на-

Дону 2015г.

Прикладн

ая

информат

ика в

информац

ионной

сфере

информатика 5-11

классы

12 Базакина

Наталья

Ивановна


на – Дону


ый



1976г.

История,

общество

знание

история и

обществознание

5-8 классы

в/д - «Что значит

жить по

законам?» 5-6

классы

высшая


ПО РО от

06.12.2013

№ 878

13 Соловьева

Елена

Рудольфовн

а


на – Дону


ый


М.А. Суслова,

1985г.

История,

общество

знание

история и

обществознание

9-11 классы

Экономика

7-8 класс

высшая


ПО РО от

23.10.2015

№754

14 Орлова

Татьяна

Ворошиловск

ий

Географи

я,

география 5-11

классы

высшая

Тимофеевна Ростовский –

на – Дону


ый



1974г.

биология в/д - «Экология на

Дону» 5-6 классы


ПО РО от

06.12.2013

№ 878

15 Беленко

Нина

Анатольевна

ГОУВПО

«Калмыкский


ый


2004г.

биология биология 5-11

классы

16 Гаджикурба

нова Минара

Шамсутдино

вна

Дагестанский


ый


г. Махачкала

1999г.

Преподав

атель

биологии

и химии

по

специаль

ности

«Биологи

я»

химия 8-11

классы

высшая

Приказ МО

республики

Дагестан от

01.06.2015

№ 1995

17 Табагуа

Кето

Сергеевна


на – Дону


ый



1985г.

Физика и

астроном

ия

по

специаль

ности

учитель

физики и

астроном

ии

физика 7-11

классы

18 Вериютин

Виктор

Иванович


на – Дону


ый



1976г.

Общетехн

ические

дисципли

ны и труд

с

дополнит

ельной

специаль

ностью-

физика

ИЗО 5-9 классы,

технология 5-9

классы,

в/д -

Робототехника 1-

4 классы,

в/д - сборка

модульных

конструкций 1-2

высшая


ПО РО от

18.04.2014

№ 237

19 Дьяконова

Эльмира

Вагифовна

Карачаево-

Черкесский


ый

университет,

2004г.

Учитель

музыки в

общеобра

зовательн

ой школе

по

специаль

ности

музыкаль

ное

музыка 5-7 классы высшая


ПО РО от

25.11.2016 г.

№9

образован

ие

20 Котенко

Таисия

Николаевна


на – Дону


ый



1971г.

Физическ

ое

воспитан

ие

физическая

культура 2,5-11

классы

высшая


ПО РО от

18.04.2014

№ 237

21 Мамедова

Мария

Олеговна

ГБОУ СПО

Ростовской

области

«Донской


ий колледж»

2014г.

Физическ

ая

культура

физическая

культура 1, 3-4,

8-9 классы

22 Шалягин

Виктор


ич


ордена

Трудового

Красного

Знамени


ый


1979г.

история ОБЖ 7-11

классы, д/о-

Юные туристы –

спасатели 5-8

класс

высшая


ПО РО от

07.06.2013

№ 451

23 Севостьянов

а Галина

Андреевна


на – Дону


ый



1976г.

Иностран

ные

языки

технология 5-9

классы,

в/д - дизайн и


1-6 классы

высшая


ПО РО от

10.01.2014

№ 4

24 Бубырь

Мария

Сергеевна

ГБОУ СПО


области

«Донской


ий колледж»

2013г.

Преподав

ание в

начальны

х классах

начальные классы

4 класс,

в/д - Доноведение,

в\д Оригами,

в\д Я – пешеход и

пассажир,

в\д Все цвета,

кроме чёрного,

в\д Занимательная

математика

соответствие


должности

(01.09.2015 г.

№179- ОД)

25 Гришко

Елена

Святославов

на

Донской


ий колледж, г.

Ростов-на-

Дону,

1998г.;

РГОУ ВПО



Учитель

начальны

х классов;

Педагог

психолог

психолог

ия


3 класс,



в\дЯ – пешеход и

пассажир,



Высшая


ПО РО от

27.11.2015г. №

873)

ый


ий

университет,

2004г.



26 Кручинина

Ольга

Сергеевна

ФГАОУ ВО

«Южный



2015г.

Педагоги

ки и

методика

начальног

о

образован

ия


3 класс,


Лепка, в\д

Я – пешеход и

пассажир,





27 Кульбикаян

Галина


на

Ростовское

педагогическо

е училище -2,

1992г.;

ГОУ ВПО

«Ростовский


ый


ий


2006г.

Учитель

начальны

х классов.

Социальн

ый

педагог


1 класс,


в\д Лепка,


пассажир,





высшая


ПО РО от

20.04.2012

№ 336

28 Меркулова

Елена

Владимиров

на

Донской


ий колледж, г.

Ростов-на-

Дону,

2002г.;

ГОУ ВПО

«Московский


ый

гумманитарн

ый


им. М.А.

Шолохова»,

2009г.

Учитель

начальны

х классов.

Уитель-

олигофре

но

педагог,

учитель -

логопед


1 класс,


в\д Лепка,


пассажир,





Первая


ПО РО от

26.12.2014 №16

29 Пятницына

Лариса

Алексеевна

Ростовское–

на-Дону

высшее


е училище -2

1993г.;

ГОУ ВПО


Учитель

начальны

х классов

Учитель

начальны

х классов


4 класс,




пассажир,


высшая


ПО РО от

20.04.2012

№ 336

3.2. Материально-техническая база осуществления

учебно-воспитательного процесса

Расходование внебюджетных средств на приобретение материальных

ценностей в МАОУ «Школа№55» за 2016год.

Всего привлечено внебюджетных средств – 457 502,96 руб., из них:

Статья Сумма (руб) Примечание

225 0000 4750,00 Замена стекла; договор №14/11 от 14.11.2016г.


ый


ий


2004г.




30 Сошина

Анна

Степановна

Ростовское–

на-Дону

высшее


е училище -2

1993г.;

ГОУ ВПО



ый


ий


2004г.

Учитель

начальны

х классов

Педагог-

психолог

«психоло

гия»


2 класс,


в\д Лепка,


пассажир,


в\д кроме

чёрного, в\д

Занимательная


высшая


ПО РО от

20.04.2012

№ 336

31 Соколова

Оксана

Федоровна

ФГБОУ ВО



ый

экомномическ

ий


(РИНХ)»

2016г.

Педагоги

ческое

образован

ие

(начально

е

образован

ие)


2 класс,




пассажир,



Занимательная


32 Зыкова

Елена

Михайловна

ГБОУ СПО


области


колледж

культуры»,

2014г.

Социальн

о-

культурна

я

деятельно

сть и

народное

художест

венное

творчеств

о

Педагог доп.

образования,

Ритмика и

бальный танец

226 0000 315007,23 102 000,00 - охрана объекта –договор №2/16 от

01.02.2016

108 000,00- охрана объекта –договор №46/16 от

01.09.2016

9520,00 – закупка аттестатов – договор № 82397

от 03.03.2016

3000,00 – обучение пожарно-техническому

минимуму; договор № 94 от 20.04.2016г.

18 659,00 – внедрение автоматизированной

информационной системы «Электронная школа –

договор № ЭШ2016/РО-1199 от 15.07.2016г.

32 813,54- изготовление тех. паспорта; договор

№1250 от 18.08.2016г.

3875,04 – подписка на «Учительскую газету»-

договор № 171 от 11.11.2016г.

5984,00-защищенный канал, договор №СН-04-

08/2016 от 05.04.2016

23 000,00-за участие в семинаре, договор № 14 от

20.10.2016

8155,65- изгот.тех паспорта, договор № 1487 от

04.10.2016

290 0000 47 073,33 4434,53-

8221,80-командировочные расходы

51,00- налог на землю

30 000,00

1295,00-закупка медалей, договор № 82439 от

03.03.2016г.

3071,00- командировочные расходы

310 0000 87972,40 86271,60- закупка учебников; договор №32 от

01.09.2016г.

1700,80- закупка рабочих тетрадей; договор №33

от 06.09.2016

340 0000 2700,00 Покупка стенда-договор № 4 от 18.04.2016

1. За 2016 – 2017 учебный год закуплено 1603 учебника на сумму 781833,6 руб.

Наличие литературы в школьной библиотеке -учебная литература – 7522 экз.,

методическая литература – 158 экз. На первое и второе полугодие 2017 года

выписана для педагогов «Учительская газета» на сумму 3875,04 рубля.

Пользователями библиотеки являются учащиеся (558 чел.), в том числе

дети – инвалиды и дети из опекаемых семей, которые полностью обеспечены

учебниками из фонда библиотеки. В 2015 – 2016 учебном году в фонд

библиотеки поступило учебников в количестве 703 экземпляров на сумму

315415,6 рублей.

3.3. Организация питания обучающихся в МАОУ»Школа№55»

Работа буфета организована в соответствии с требованиями, предъявленными

нормативными актами к организации питания в школе. Обеспеченность

пищеблока посудой, инвентарем, холодильным, технологическим

оборудованием составляет 100%.

Организация питания обучающихся в МАОУ «Школа №55»

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Категория

питающихся

Количество

человек

% Количество

человек

% Количество

человек

%

Всего

учащихся

433

100 440 100 531 100

Платное

питание

247 57 253 58 356 67

Бесплатное

питание

150 35 169 38 139 26

Всего

питается

397 92 422 96 495 93

4.Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Показатели

деятельности МАОУ «Школа № 55» подлежащей самообследованию

№ п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 535 человек

1.2 Численность учащихся по образовательной

программе начального общего образования

240 человек


программе основного общего образования

257 человек


программе среднего общего образования

38 человек

1.5 Численность/удельный вес численности

учащихся, успевающих на “4”и “5”по

результатам промежуточной аттестации, в

общей численности учащихся

160 человек/ 33,2 %%

1.6 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9 класса по русскому

языку

25 баллов

1.7 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9 класса по математике

15 баллов

1.8 Средний балл единого государственного

экзамена выпускников 11 класса по русскому

языку

56 баллов

1.9 Средний балл единого государственного

экзамена выпускников 11 класса по математике

13 баллов, проф.49

1.10 Численность/удельный вес численности 1 человек/3,3%

выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по

русскому языку, в общей численности

выпускников 9 класса


выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по

математике, в общей численности выпускников

9 класса

1 человек/3,3%


выпускников 11 класса, получивших результаты

ниже установленного минимального количества

баллов единого государственного экзамена по

русскому языку, в общей численности

выпускников 11 класса

-- человек/%


выпускников 11 класса, получивших результаты

ниже установленного минимального количества

баллов единого государственного экзамена по

математике, в общей численности выпускников

11 класса

-- человека /%


выпускников 9 класса, не получивших аттестаты

об основном общем образовании, в общей

численности выпускников 9 класса

1 человек/3,3%


выпускников 11 класса, не получивших

аттестаты о среднем общем образовании, в

общей численности выпускников 11 класса

-- человека /%


выпускников 9 класса, получивших аттестаты об

основном общем образовании с отличием, в


2 человека /6,6%


выпускников 11 класса, получивших аттестаты о

среднем общем образовании с отличием, в


1 человек /6,7 %


учащихся, принявших участие в различных

олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей

численности учащихся

250 человек /57,7 %


учащихся-победителей и призеров олимпиад,

--- человек/%

смотров, конкурсов, в общей численности

учащихся, в том числе:

1.19.1 Регионального уровня -- человек/%

1.19.2 Федерального уровня -- человек/%)

1.19.3 Международного уровня -- человек/%


учащихся, получающих образование с

углубленным изучением отдельных учебных

предметов, в общей численности учащихся

-- человек/%


учащихся, получающих образование в рамках

профильного обучения, в общей численности

учащихся

человек/%


обучающихся с применением дистанционных

образовательных технологий, электронного

обучения, в общей численности учащихся

человек/%


учащихся в рамках сетевой формы реализации

образовательных программ, в общей

численности учащихся

человек/%

1.24 Общая численность педагогических работников,

в том числе:

29 человек


педагогических работников, имеющих высшее

образование, в общей численности

педагогических работников

28 человек 96,6/%


педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических

работников

28 человек 96,6/%


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в общей

численности педагогических работников

1 человека 3,4 /%


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в общей

численности педагогических работников

1 человека 3,4 /%


педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена

квалификационная категория в общей

18 человек / 62%

численности педагогических работников, в том

числе:

1.29.1 Высшая 13человек /44,6%

1.29.2 Первая 5человек 17,4/%


педагогических работников в общей

численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых

составляет:

18 человек /62%

1.30.1 До 5 лет 10 человек /34,5%

1.30.2 Свыше 30 лет 8 человек /27,5%



численности педагогических работников в

возрасте до 30 лет

10 человек /34,5%



численности педагогических работников в

возрасте от 55 лет

10 человек / 34,5 %


педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную

переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности, в

общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

11человек / 37,9 %


педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в

образовательном процессе федеральных

государственных образовательных стандартов в

общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

11человек / 37,9 %

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного

учащегося

8 единиц

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-

методической литературы из общего количества

единиц хранения библиотечного фонда,

состоящих на учете, в расчете на одного

учащегося

11 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации

системы электронного документооборота

ДА да/нет

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том

числе:

ДА да/нет

2.4.1 С обеспечением возможности работы на

стационарных компьютерах или использования

переносных компьютеров

ДА да/нет

2.4.2 С медиатекой ДА да/нет

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов

ДА да/нет

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров,

расположенных в помещении библиотеки

ДА да/нет

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных

материалов

ДА да/нет


учащихся, которым обеспечена возможность

пользоваться широкополосным Интернетом (не

менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

535 человек,100 %

2.6 Общая площадь помещений, в которых

осуществляется образовательная деятельность, в

расчете на одного учащегося

3187,12 кв.м

4.1.Анализ результатов учебной деятельности

Главным результатом деятельности школы является положительная динамика

уровня обученности и качества знаний учащихся. На протяжении нескольких

лет педагогический коллектив работает без второгодников.

Результаты промежуточной аттестации обучающихся

МАОУ «Школа № 55»

класс Кол-

во

уча

щих

ся

Освоение ГОС в первом полугодии 2015-

2016 учебного года

Ко

л-

во

уча

щи

хся

Освоение ГОС в первом

полугодии 2016-2017

учебного года

без «2» «4» - «5» «2» без «2» «4» -

«5»

«2»

кол-во % кол-

во

% кол-

во

% кол-

во

% ко

л-

во

% к

о

л-

в

о

%

4 класс 45 45 100 24 53 - - 57 57 10

0

30 5

3

- -

9 класс 28 27 96 6 21 1 4 49 49 10

0

6 1

2

- -

11 класс 15 15 100 5 33 - - 18 18 10

0

10 5

6

- -

по ОО

(4,9,11)

88 87 99 35 40 1 1 12

4

124 10

0

46 3

7

- -

Результаты ГИА – 9 (ОГЭ) МАОУ «Школа № 55»

№

п /п

Название

предмета

2015 2016

Кол-во

сдававш

их

Кол-во не

прошедших ГИА

Кол-во

сдававших

Кол-во не прошедших

ГИА

1 Русский язык 50 0 30 0

2 Математика 50 0 30 0

Учебный год I ступень (%) II ступень (%) III ступень (%) По школе

2014 - 2015 56 41 47 48

2015 - 2016 42 42 52 45

2016 – 2017

(2 четверть)

32 38 40 35

Статистические данные результатов участия ЕГЭ выпускников 11 классов

МАОУ «Школа №55»

Предмет 2016 2017

Всег

о

учас

тник

ов

Сдав

али

ЕГЭ

Не

набрали

миним.

кол-во

баллов

по

русском

у языку

и

математ

ике

Сре

дни

й

балл

Всего

участ

ников

Сдав

али

ЕГЭ

Не

набра

ли

миним

. кол-

во

балло

в по

русско

му

языку

и

матем

атике

Средн

ий

балл

русский язык 15 15 56 18 18 1 60

математика 15 15 13 18 18 2 4

15 4 49 18 6 2 34

литература 15 2 53 18 3 1 47

обществознание 15 4 53 18 5 2 58

история 15 1 60 18 2 64

биология 15 4 1 38 18 3 55

химия 15 2 45 18 2 50

английский язык 15 1 64 18 3 1 9

Аналитические материалы по ЕГЭ 2017 год Ленинский район

ОУ Предмет Средний балл

2015 2016 2017

33 Русский

язык

77 79 79

35 74 70

36 76 79 75

39 69 66 63

55 56 56 60

57 63 68 62

70 63 65 58

72 56 61 52

78 64 67 68


2015 2016 2017

33 Математика

база

4,5 4,9 4,95

35 4 4 4

36 4 4 4

39 4 3,5 4

55 4 4 4

57 4 4 4

70 4 4 4

72 3,6 4 3

78 4 4 4


2015 2016 2017

33 Математика

профиль

58 71 72

35 47 48 45

36 52 57 50

39

55 27 49 34

57 46 53 52

70 34 32 26

72 28 30 27

78 36 38 47

4.2. Результаты всероссийских проверочных работ.

Всероссийские проверочные работы (5 класс)

15 1 18 3 1 46

информатика 15 1 40 18 2 1 38

физика 15 1 54 18 2 1 42

география 15 - - 18 - -

Дата: 27.04.2017

Предмет: Биология Максимальный первичный балл:22

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 929869 10.2 29.8 47.5 12.5

Ростовская обл. 35234

6.8 28.3 50.2 14.6

город Ростов-на-Дону 8342 2.4 24.1 53 20.5

(sch613158) МАОУ "Школа № 55" 47 0 6.4 48.9 44.7

Общая гистограмма отметок

Распределение отметок по вариантам

Вариант 3 4 5 Кол-во уч.

11 9 14 23

12 3 14 7 24

Комплект 3 23 21 47

1


Дата: 25.04.2017

Предмет: История

Статистика по отметкам

Максимальный первичный балл: 15

ОО Кол-во

уч.


2 3 4 5

Вся выборка 954723 7.2 30.4 41.4 21


6.3 34.4 40.5 18.8

город Ростов-на-Дону 8488 3.2 31.1 41.8 23.9

(sch613158) МАОУ "Школа № 55" 47 0 23.4 38.3 38.3




5 4 9 9 22

15 7 9 9 25



Дата: 25.04.2017

Предмет: Математика



ОО Кол-во

уч.


2 3 4 5

Вся выборка 1368910 2.2 19.2 31.9 46.7


2.9 23.3 34.1 39.6


(sch613158) МАОУ "Школа № 55" 55 0 30.9 38.2 30.9




9 6 9 11 26

10 1 1

11 10 12 6 28



Дата: 27.04.2017

Предмет: Окружающий мир



ОО Кол-во

уч.


2 3 4 5

Вся выборка 1352719 0.9 24.2 53.2 21.7


1.3 27 52 19.8


(sch613158) МАОУ "Школа № 55" 56 0 28.6 51.8 19.6




16 7 14 6 27

17 9 15 5 29


Рособрнадзор


Дата: 20.04.2017

Предмет: Математика



ОО Кол-во

уч.


2 3 4 5

Вся выборка 1099277 10.6 31.7 34.5 23.2


9.3 34.9 35.1 20.8

город Ростов-на-Дону 8860 3.8 33.5 37 25.7

(sch613158) МАОУ "Школа № 55" 48 0 39.6 37.5 22.9




11 8 9 8 25

16 11 9 3 23



Дата: 18.04.2017

Предмет: Русский язык



ОО Кол-во

уч.


2 3 4 5

Вся выборка 1101170 15.4 39.4 33.4 11.8


12.1 41.7 34.2 12

город Ростов-на-Дону 8820 5.4 42 37.7 14.9

(sch613158) МАОУ "Школа № 55" 48 0 58.3 33.3 8.3




1 18 5 1 24

10 10 11 3 24


1

1

1

1

1

4.3. Работа с одарёнными и способными детьми.

В 2016-2017 учебном году в МАОУ «Школа №55» продолжена работа по

реализации подпрограммы «Одаренные дети» Программы развития

учреждения. Система деятельности по организации работы с одаренными и

талантливыми детьми в МАОУ «Школа №55» имеет следующее содержание:

1. выявление одаренных и талантливых детей;

2. анализ особых успехов и достижений учащихся;

3. создание банка данных по талантливым и одаренным детям;

4. диагностика потенциальных возможностей детей;

5. преемственность между начальным и основным образованием;

6. помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой

направленности;

7. создание для ученика ситуации успеха и уверенности через

индивидуальное обучение и воспитание;

8. групповые занятия с одаренными учащимися;

9. формирование и развитие сети дополнительного образования

(предметные кружки, кружки по интересам);

10. организация научно-исследовательской деятельности;

11. организация и участие в интеллектуальных играх, творческих

конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.

Сформирован банк талантливых и одаренных учащихся со 2 по 11

класс, который обновляется по мере изменения данных. Банк данных включает

в себя мониторинг достижений обучающихся, систематизирован по возрастам

и направлениям одаренности.

Результаты участия обучающихся МАОУ «Школа № 55»

Ленинского района Ростовской области во Всероссийской олимпиаде

школьников

в 2016-2017 учебном году

№

п/п

предмет

Муниципальный уровень Региональный

уровень

Приняли участие победител

ей

приз

еров

победи

телей

призер

ов

1 история 1. Бачило Андрей - 9

класс

2. Абдуллаев Тамерлан

Агаевич -11 класс

0 0 0 0

2 Английс

кий язык

Абдулаева Тамерлана

Агаевича - 11 класс

3 географи

я

Хуртаева Дмитрия

Вячеславовича -9 класс

4 ОБЖ Павлова Валерия

Ивановна-8А

5 химия Григорян Ангелина

Григорьевна- 10 класс

6 общество

знание

Абдуллаев Тамерлан

Агаевич-11 класс

4.4. Охрана и укрепление здоровья школьников

В образовательном учреждении проводится систематическая

профилактическая работа по сохранению и укреплению здоровья школьников:

- Месячник по профилактике гриппа и ОРВИ

- Месячник по профилактике СПИДа и наркомании

- Месячник по профилактике употребления алкоголя, табакокурения,

наркотиков –

- Месячник здоровья

- Спортивно-оздоровительные соревнования «президентское

тестирование»

С целью сохранения и укрепления здоровья школьников используются

разнообразные формы работы: лекции, беседы, медицинская диагностика,

ежедневная утренняя зарядка , динамические паузы на уроках и т.д

Меры по сохранению физического и психического здоровья учащихся

реализуются через:

1. Осуществляется страхование жизни и здоровья детей страховой

компанией «Росгосстрах».

2. Проведение профилактических осмотров детей.

3. Проводится диспансеризация работников школы

4. Осуществляется систематический контроль нормализации учебной

нагрузки учащихся.

5. Работают спортивные секции

6. Ежегодно принимается участие в соревнованиях среди допризывной

молодёжи

7. Ежемесячно проходят Дни охраны труда.

8.Проведение психодиагностики, тренингов по снятию напряженности,

усталости школьников.

С целью профилактики дорожно-транспортного травматизма

систематически проводятся занятия по ПДД с учащимися 1-9 классов и беседы

с учащимися 1-11 классов по технике безопасности и правилам поведения на

уроках и переменах. Работает кабинет ПДД, где 1 раз в четверть классные

руководители совместно с инспектором полиции проводят практические

занятия. Приглашаются для проведения бесед с учащимися сотрудники

ГИБДД, проводятся конкурсы агит-бригад, викторины.

В школе организована деятельность социальной службы с учащимися

«группы риска», детьми, стоящими на всех видах педагогического контроля:

психолого - педагогические консилиумы, заседания совета по профилактике

правонарушений, консультации социального педагога, психолога,

специалистов центра «Гармония», беседы. В школе традиционно проводятся

гуманитарные акции «Спешите делать добро», «Рука помощи», педагогический

коллектив принял участие в благотворительной акции «Луч добра».

5. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

Публичный отчет директора за 2016- 2017 учебный размещен на

школьном сайте, доступен для ознакомления.

Задачи, поставленные перед образовательным учреждением на отчетный

период, выполнены:

- все категории обучаемых получают доступное качественное

образование;

- программный материал выполняется в полном объеме;

- продолжается внедрение Федерального государственного

образовательного стандарта начального общего и основного общего

образования;

- ведется обучение детей-инвалидов с применением дистанционных –

образовательных технологий;

- преподавание ведется с использованием современных образовательных

технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используются

современные программно-технические комплексы, компьютерное

оборудование, поступившее в рамках модернизации региональных систем

общего образования;

- материально-техническая база школы постоянно пополняется

современным технологическим оборудованием.

Результаты опроса родительской общественности свидетельствуют о

том, что в родители удовлетворены благоприятной атмосферой,

способствующей развитию и комфортному состоянию ребенка, сохранению его

здоровья (81%). Обучение ведется с учетом его индивидуальных

особенностей (60%).

Результаты анкеты «Независимая оценка качества»

Опрос проведен среди родителей обучающихся 1 – 11-х классов и

обучающихся 10-11-х классов.

№ Вопрос Баллы

1

Оцените уровень качества предоставляемых услуг

работниками учреждения (компетентность,

профессионализм, доброжелательность, вежливость и

т.п.):

Высокий 2

Средний 1

Низкий 0

2

Доступность информации о деятельности учреждения

(наличие официального сайта, наличие

информационных стендов, буклетов, различной

печатной продукции, наличие информации о

лицензировании и аккредитации и т.п.)

Высокий 2

Средний 1

Низкий 0

3

Комфортность и доступность получения услуг для

потребителей, в том числе для граждан с

ограниченными возможностями здоровья (наличие

благоустроенной, прилегающей к учреждению

территории, наличие эстетичного внешнего вида и

комфортности вестибюля и приемной учреждения,

мест общего пользования, современной

материально-технической базы учреждения и т.п.):

Высокий 2

Средний 1

Низкий 0

РЕЗУЛЬТАТЫ:

№ Вопрос Баллы

1

Оцените уровень качества предоставляемых услуг

работниками учреждения (компетентность,

профессионализм, доброжелательность, вежливость и

т.п.):

Высокий 304

Средний 115

Низкий 1

2

Доступность информации о деятельности учреждения

(наличие официального сайта, наличие

информационных стендов, буклетов, различной

печатной продукции, наличие информации о

лицензировании и аккредитации и т.п.)

Высокий 278

Средний 139

Низкий 3

3

Комфортность и доступность получения услуг для

потребителей, в том числе для граждан с

ограниченными возможностями здоровья (наличие

благоустроенной, прилегающей к учреждению

территории, наличие эстетичного внешнего вида и

комфортности вестибюля и приемной учреждения,

мест общего пользования, современной

материально-технической базы учреждения и т.п.):

Высокий 282

Средний 137

Низкий 1

6.Заключение. Перспективы и планы развития.

1. Повышение методического уровня педагогов школы.

2. Повышение качества подготовки выпускников школы к

государственной итоговой аттестации.

3. Реализация федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования.

4. Совершенствование системы общественно-государственного

управления.

5. Повышение результативности деятельности работы с одаренными и

способными детьми.

6. Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе

выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

7. Совершенствование системы патриотического воспитания,

обеспечивающей формирование у учащихся верности традициям школы,

готовности к выполнению профессиональных обязанностей.

Documents

I m [ ^ y l e v g - school55rostov.gauro-riacro.ruschool55rostov.gauro-riacro.ru/organisacii/483/... · власти на волне богоборческого движения