27
Într-o zi animalele s-au hotărât să facă… O ȘCOALĂ

Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă fac ă …

  • Upload
    lecea

  • View
    34

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă fac ă …. O Ș COAL Ă. S-au g â ndit la un cu r riculum care s ă satisfac ă pe toata lumea Ș i au ales: 1. Alergarea 2. C ăță rarea 3. Zborul 4. î notul. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Într-o zi animalele s-au hotărât să facă…

O ȘCOALĂ

Page 2: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

S-au gândit la un curriculum care să satisfacă pe toata lumea

Și au ales: 1. Alergarea

2. Cățărarea 3. Zborul

4. înotul

Și toate animalele au început să studieze…

2

Page 3: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Rața a fost foarte bună la înot.Mai bună chiar decât profesorul…

A primit note de trecere la alergat și zburat dar era complet neajutorată la cățărat.

Așa că profesorii au determinat-o să renunțe la înot ca să poată practica cățăratul.

Page 4: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

După un timp, ea a devenit mediocră la înot

Dar mediocru este totuși acceptabil… mai ales la școală.

Așa că nimeni nu a considerat că este cazul să-și facă griji.Numai rața simțea, undeva în sufletul ei, că ceva nu este în regulă.

Page 5: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Vulturul a fost de la început un copil problemă.A fost primul în clasă la cățărat în vârful copacului

Problema e că avea propriul lui stil de a ajunge acolo.Un stil care era total împotriva regulamenului.

Page 6: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

El a devenit acel elevCare trebuia să rămână mereu după orePentru a scrie de 100 de ori“Nu am voie să trișez”.

Page 7: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

URSUL a picat toate testelePentru că s-a spus despre el că e leneș… în special iarna.

Cel mai bine se descurca vara.Dar școala, din păcate, era închisă vara.

Page 8: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

ZEBRA chiulea aproape tot timpul.Pentru că poneii râdeau de dungile eiȘi asta o întrista foarte tare.

Page 9: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

CANGURUL a început primul în clasă.Dar s-a descurajat rapidCând i s-a cerut să alerge Pe toate cele 4 picioareCa și colegii săi.

Page 10: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

PEȘTELE a renunțat la școalăPentru că s-a plictisit.

Pentru el Toate materiileErau la fel…

Dar nimeni nu a înțeles astaPentru că nimeni nu mai văzuse vreodată un pește.

Page 11: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

VEVERIȚA a luat un “FB” la cățărareDar profesorul de zbor i-a cerut să se cațăre de jos în susNu de sus în jos.

Picioarele ei au obosit atât de tarePracticând decolarea

Încât a început să ia “B” la cățărareȘi “S” la alergare.

Page 12: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

ALBINA, de departe a fost cea mai mare problemăAșa că profesorul a trimis-o la doctor Pentru testare.

Doctorul a spus Că albina are aripi prea mici pentru zburatȘi că sunt categoric nepotrivit prinse de corp.

Page 13: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Albina nu a văzut niciodată raportul doctoruluiPentru că a zburat unde a văzut cu ochii…

Page 14: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Rața este copilul bun la românăȘi slab la matematică.

Care primește exerciții suplimentare la matematică. În timp ce colegii lui lucrează la română.

Își va pierde, în timp, strălucirea la românăDar “Uraaa!” va avea rezultate mediocre la matematică.

Page 15: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

VULTURUL este copilul care devine “problemă”pentru că are propriul său stil de a face lucrurile.

Deși nu face nimic cu adevărat RĂU, nonconformismul său pare dascălilor generator de probleme.Prin urmare el sfârșeste mereu pedepsit.

Page 16: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Cine nu-l recunoaște pe URS?Copilul strălucitor în tabără,Care excelează în activitățile extrașcolare

Dar care eșuează lamentabil în tot ceea ce TREBUIE să facă la școală?

Page 17: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

CANGURUL este copilul care renunță la luptăPentru că nu a fost suficient apreciat și încurajat.

Page 18: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

PEȘTELE este copilul cu nevoi speciale care nu se poate pune în valoare într-un mediu obișnuit.

Page 19: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Spre deosebire de rață

Care se “descurcă”VEVERIȚA se autodistruge și eșueazăPentru că sunt lucruri pe care, PUR ȘI SIMPLU, Ea nu le poate face.

și nimeni nu o crede.

Page 20: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

ALBINA, ooo, albina !

Este acel copil cu care dascălulSimte că nu va ajunge niciodată nicăieri.

Dar care, cu ajutorul părinților are suficientă motivare personală pentru a reuși.Spre surpriza tuturor.

Page 21: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

ZEBRA este copilul gras, slab, scund, înalt, de altă etnie sau pur și simplu doar timid care eșuează aparent pentru că nu se străduiește suficient.

Prea puțini realizează că motivul real al eșecului acestui copileste un anumit grad de “inadecvare” socială.

Page 22: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Fiecare copil este o combinație unică de personalitate și talent.

Page 23: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Unii copii sunt dotați intelectual,Alții emoțional,Alții sunt buni sportivi,Alții sunt dotați cu multă creativitate.

Fiecare copil vine pe lume cu propria lui “colecție” de talente.

Page 24: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Dar pentru că nici un copil nu vine pe lume și cu un “ghid de utilizare”

Page 25: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

Părinții și dascălii ADEVĂRAȚI…

ÎNVAȚĂ… OBSERVĂ… DESCOPERĂ…Pentru a înțelege, ÎN TIMP“Manualul de utilizare” al fiecărui copilPe care trebuie să-l călăuzească.

Page 26: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …

ȘCOALA AR TREBUI SĂ FIE PENTRU TOATĂ LUMEA !

Page 27: Î ntr-o zi animalele s-au hot ă r â t s ă  fac ă …