I. YARIYIL

IUE 100-Academic and Social Orientation-Akademik ve Sosyal Oryantasyon (0-2)1 Üniversitemizi, Kampüsümüzü, Akademik Birimlerimizi ve Öğrenci Kulüplerimizi tanıtmak; öğrencilerimizi akademik, sosyal ve kültürel konularda bilgilendirmek ve öğrencilerimizin birbirleri ile kaynaşmasını sağlamak için öğretimin başladığı ilk hafta içinde 1. sınıf öğrencilerine yönelik tanıtım ve oryantasyon programı düzenlenmektedir. İdari Birimlerin SunumlarıAkademik Birimlerin Sunumları Öğrenci Kulüplerinin sunumları.

ME 180 Exploring Engineering-Mühendislik Kavramları ve Çözümlemeleri Exploring Enginering (2-2)3 Bu ders mühendislik alanına giriş niteliğindedir. Öğrencilere mühendislik mesleğini ve alandaki farklı disiplinleri tanıtır. Kariyer olanaklarının tanıtılmasının yanı sıra;; mühendislik çerçevesinde bilim, teknoloji, çevre ve biyoloji alanlarındaki ilişkinin anlaşılması, ve problem çözme ve mühendislik tasarım metotları gibi mühendislik kavram ve temellerinin sunulması dersin ana içerikleri arasındadır. Bunlara ek olarak, mühendisliğin toplumsal ve etik sorumlulukları da ele alınmaktadır. Ders Kitabı : National Academy of Engineering (NAE).Grand Challenges for Engineering. National Academy of Sciences, 2008. PDF is available from: http://goo.gl/BAVRs

SE 115 Introduction to Programming I Programlamaya Giriş I– (2-2)3 Bu ders yapısal programlamanın temel elemanlarını öğrencilere tanıtacaktır. Programlama dili olarak C programlama dili kullanılacaktır. Bu ders süresince öğretilecek konular içinde tip kavramı, temel tipler, deyimler, standart fonksiyonlar, giriş/çıkış ifadeleri, whiledo, repeat until, for, case ifadeleri, yordamlar ve fonksiyonlar, programlamada birimsellik, genel ve yerel değişkenler, işaretçiler, dinamik değişkenler ve diziler bulunmaktadır. Bu ders öğrencilere C programlama dilini kullanarak programlamanın temel kavramlarını öğretir. Ders Kitabı: C How to Program, 6/E, Deitel & Deitel, Prentice Hall, ISBN10: 0137059663, ISBN13: 9780137059669 Yardımcı Ders Kitabı: Ders sunumları / İnternette bulunan eğitici C rehberleri

PHYS 100 General Physics I: Mechanics and Thermodynamics Genel Fizik I-Mekanik ve Termodinamik– (2-2) 3 Bu dersin amacı öğrencilere klasik mekanik ve termodinamiğin temel ilkelerini öğretmektir. Ders uzay ve zaman: doğrusal hat kinematiği; düzlemsel hareket ile başlayacak, daha sonra kuvvetler ve denge, Newton yasalarının deneysel temelleri, tanecik dinamiği konuları işlenecektir. Dinamik problemlerine uygulamalar; iş, potansiyel enerji ve enerjinin sakınımı; çarpışmalar ve sakınım yasaları; devri kinematik konularının tanıtılmasından sonra, devri dinamik ve açısal momentumun sakınımı konularının ayrıntılı olarak incelenmesi ile dersin mekanik ile alâkalı olan konuları tamamlanmış olacaktır. Dersin son safhasında daha önce mekanik konularında öğrenilen bilgilerin ışığı altında termodinamiğin temelleri öğretilecektir. Bu konular sıcaklık, ideal gazlar, van der Waals durum denklemi, ışıma, ısı akışı ve termodinamiğin birinci yasası, MaxwellBoltzmann dağılımı, rasgele hareket kuramı ve yayınım gibi konuları kapsamakta olup, ders Carnot makinası, entropi ve termodinamiğin ikinci yasası tanıtılması ve uygulamaları ile sonuçlanacaktır. Böylece tüm mühendislik öğrencilerine çeşitli dinamik sistemlerin modellenmesi, malzeme bilimlerinin temelleri ve yarı iletken elektronik aygıtların çalışma ilkeleri gibi konularda karşılaşacakları fizik bilgilerinin verilmesi amaçlanmaktadır. Klasik mekanik ve termodinamiğe giriş. Uzay ve zaman kavramı: doğrusal hat kinematiği; Düzlemsel hareket; Kuvvetler ve denge; Newton yasalarının deneysel temelleri; tanecik dinamiği; İş; potansiyel enerji ve enerjinin sakınımı; Çarpışmalar ve sakınımı yasaları; devrikinematik; Devri dinamik ve açısal momentumun sakınımı. Sıcaklık, ideal gazlar, van der Waals durum denklemi, ışıma, ısı akışı ve termodinamiğin birinci yasası. Maxwell

Boltzmann dağılımı, rasgele hareket kuramı ve yayınım. Carnot makinası, entropi ve termodinamiğin ikinci yasası. Ders Kitabı: University Physics with Modern Physics with Mastering Physics™, 12/E, Young & Freedman©2008, AddisonWesley, Published:03/23/2007,ISBN10: 080532187X, ISBN13: 9780805321876Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with Modern Physics and Mastering Physics™, 2/E, Knight, ©2008, AddisonWesley, Published:10/09/2007, ISBN10: 0321513339, ISBN13: 9780321513335 Yardımcı Ders Kitabı: Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics and Mastering Physics, 4/E, Giancoli, ©2008, AddisonWesley, Published: 08/27/2008, ISBN10: 0136139221 | ISBN13: 9780136139225

MATH 153 Calculus I- Genel Matematik I (3-2)4 Bu dersin amacı mühendisler için calculus dersinin temellerini oluşturmak ve uygulamaktır. Calculus I tek değişkenli fonksiyonların anlaşılması ve kullanılmasında önemli bilgiler vererek matematiğin diğer alanlardaki uygulamalarına katkı sağlar. Ders Kitabı: James Stewart, Calculus, Early Transcendentals 7E Yardımcı Ders Kitabı: Calculus: A Complete Course Sixth Edition Adams

TURK 101 Turkish I- Türk Dili I (2-0)2 Türk Dili Dersi, öğrencilere Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermeyi; onlara duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazandırmayı; onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla kelime hazinelerini geliştirmeyi; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğretmeyi; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Bu derste, öğrencilerin yazılı iletişim araçlarını etkili ve doğru şekilde kullanması üzerinde durulacaktır. Derste anlama, anlatma, okuma ve yazma etkinliği üzerinde çalışma yapılarak, çeşitli yazılı anlatım türleri irdelenecek ve eleştirel bir bakış açısıyla incelenecektir. Yazılı anlatımın temeli olan noktalama işaretleri ve yazım kuralları sezdirilecek, etkili ve sağlam ifade için bu kuralların doğru kullanımı sağlanacaktır. Ders Kitabı: Yakıcı, A.( 2006). Türk Dili I, Ed. M. Doğan, Gazi Kitabevi, Ankara, Yardımcı Ders Kitabı: Zeynep Korkmaz ve ark., Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, 6. Baskı, Ankara: Yargı Yayınevi, 2003.Yusuf Çotuksöken, Türk Dili, c. III, Papatya yay., 2003

ENG 101 Academic Skills in English I-İngilizcede Akademik Beceriler I (2-2)3 ENG 101 birinci sınıf öğrencileri için zorunlu bir derstir. Modüler halde verilen bu derste, dil öğrenimi ve dil gelişimi ile ilgili dört dil becerisini birleştiririci bir yaklaşım sergilenmiştir. Öğretme metodu akademik girdiden (dinleme ve okuma), akademik çıktıya (konuşma ve yazma) doğru bir sürece dayanır. Dönem sonunda, öğrenciler, iki temel modülü bitirmiş olurlar. Bunlardan Dinleme Becerileri, akademik metinleri dinleme, derste veya tartışmada gerekli bilgileri not alabilme ve bu bilgileri kullanabilme becerilerini geliştirmeyi hedefler. Akademik amaçlı konuşma modülü ise öğrencilerin fikirlerini karşı tarafı ikna edecek bir bütün halinde ifade edebilmeleri üzerinde durulur. Bu derste akademik amaçlı İngilizce dersinin iki temel konusu olan akademik dinleme ve not alma ile akademik konuşma konuları ele alınır. Ders Kitabı: İzmir University of Economics ENG 101 Academic Skills in English Faculty Book 2 Yardımcı Ders Kitabı: Powerpoint sunumlar, ek kaynaklar, Gerekli görüldüğünde birim tarafından hazırlanan ek materyaller

İkinci Yabancı Diller I (2-2) 3

Bu dersin amacı, öğrencinin sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilmesi ve kullanabilmesi amaçlanır. Kendini veya bir başkasını tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular – örneğin oturduğu yer, ilişkileri, sahip olduğu şeyler, vb. üzerine – ve aynı türden sorulara yanıt verebilir. Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş ve tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Giriş ya da Keşif olarak adlandırılan A1.1 seviyesine getirmektir.

Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

II. YARIYIL

CHEM 100 General Chemistry- Genel Kimya (2-2)3 Bu dersin amacı mühendislik öğrencilerine temel düzeyde kimya bilgisi ve problem çözme becerisi vermektir. Bu dersin amacı mühendislik öğrencilerine temel düzeyde kimya bilgisi ve problem çözme becerisi vermektir. Ders Kitabı: General Chemistry, HillPetrucciMcCrearyPerry 4th Ed. Pearson/Prentice Hall, 2005, ISBN 0131271806 Yardımcı Ders Kitabı: General Chemistry: Principles and Modern Applications, PetrucciHarwoodHerringMadura 9th Ed. Pearson / Prentice Hall, 2007, ISBN 0131988255

CIV 102-Introduction to Civil Engineering- İnşaat Mühendisliğine Giriş (2-0)2 Öğrencilere, İnşaat Mühendisliği’ nin temel içeriklerini tanıtmayı amaçlayan bir giriş dersidir. İnşaat Mühendisliği’ ne giriş dersi, İnşaat Mühendisliği’ nin tarihini, bugünkü konumnu ve gelecekte karşılaşılabilecek sorunları, anabilim dallarının öğrencilere tanıtılması ve aktarılması gibi konuları içerir. Ders Kitabı: Bu ders için, ders kitabı olmayacaktır. Ders notları ve sunumlar yeterli olacaktır.

MATH 154 Calculus II- Genel Matematik II (3-2) 4 Calculus I dersinin devamı olan bu ders mühendislikte ileri metamtiksel teknikler hakkında daha detaylı bilgiler verir. Calculus II çok değişkenli fonksiyonların anlaşılması ve kullanılmasında önemli bilgiler vererek matematiğin diğer alanlardaki uygulamalarına katkı sağlar. Ders Kitabı: Calculus: A Complete Course Sixth Edition Adams Yardımcı Ders Kitabı: James Stewart, Calculus, Early Transcendentals 7E

TURK 102 Turkish I- Türk Dili I (2-0)2 Türk Dili Dersi, öğrencilere Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermeyi; onlara duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazandırmayı; onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla kelime hazinelerini geliştirmeyi; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğretmeyi; kişiler ve kitleler arasındakiiletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Bu derste, öğrencilerin sözlü ve yazılı iletişim araçlarının etkili ve doğru şekilde kullanması üzerinde durulacaktır. Derste anlama, anlatma, okuma ve yazma etkinliği üzerine çalışma yapılacak, hazırlıklı konuşma türleri(panel,

sempozyum, konferans vb.) tanıtılacak, öğrenci; beden dilini kullanma, vurgu ve tonlamaya özen gösterme, sunum yapma teknikleri gibi konularda donanımlı bir hale getirilecektir. Ders Kitabı: Yakıcı, A. ve ark. (2006). Üniversiteler için Türkçe 2, Sözlü Anlatım. Gazi Kitabevi Ankara, Yardımcı Ders Kitabı: Zeynep Korkmaz ve ark., Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, 6. Baskı, Ankara:YargıYayınevi,2003. Akın Önen, Türkçeyi Türkçe Konuşmak, 2007, İnkılap Yay.Yusuf Çotuksöken, Türk Dili, c. III, Papatya yay., 2003

ENG 102 Academic Skills in English I-İngilizcede Akademik Beceriler I (2-2)3 ENG 102 birinci sınıf öğrencileri için zorunlu bir derstir. Modüller halde verilen bu derste, dil öğrenimi ve dil gelişimi ile ilgili dört dil becerisini birleştiririci bir yaklaşım sergilenmiştir. Öğretme metodu akademik girdiden (dinleme ve okuma), akademik çıktıya (konuşma ve yazma) doğru bir sürece dayanır. Dönem sonunda, öğrenciler, iki temel modülü bitirmiş olurlar. Bunlardan Okuma ve Anlama Becerileri, akademik metinleri okuma, derste veya tartışmada gerekli bilgileri not alabilme ve bu bilgileri kullanabilme becerilerini geliştirmeyi hedefler. Akademik Amaçlı Yazma modülü ise öğrencilerin fikirlerini anlamlı ve akademik kurallara uygun bir şekilde yazılı olarak ifade edebilme becerilerini kapsar. Bu derste akademik amaçlı İngilizce dersinin iki temel konusu olan akademik okuma ile akademik yazma konuları ele alınır. Ders Kitabı: İzmir University of Economics ENG 101 Academic Skills in English Faculty Book 2009 Yardımcı Ders Kitabı: Powerpoint sunumlar, ek kaynaklar, Gerekli görüldüğünde birim tarafından hazırlanan ek materyaller

İkinci Yabancı Diller II (2-2) 3 Bu dersin amacı, öğrencinin, sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilmesi ve kullanabilmesi amaçlanır. Kendini veya bir başkasını tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular – örneğin oturduğu yer, ilişkileri, sahip olduğu şeyler, vb. üzerine – ve aynı türden sorulara yanıt verebilir. Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş ve tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Giriş ya da Keşif olarak adlandırılan A1.2 seviyesine getirmektir. Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

III. YARIYIL

CIV 201 Engineering Mechanics I: Statics- Mühendislik Mekaniği I: Statik (3-0)3 Bu ders, statik konusunun temel kavramlarını mühendislik mekaniği alanı içerisinde anlatmayı amaçlar ve Statik Analiz dersi için temel bilgilerin oluşmasını sağlar. Bu dersin ana başlıkları şu şekildedir: Katı cisim mekaniği, denge konumundaki cisimlerin serbest cisim diyagramları, katı cisim sistemlerinde statik denge denklemleri, farklı geometrik şekillere sahip cisimlerin ağırlık merkezlerini bulma, atalet momenti, kafes ve çerçeve sistemlerin analizi, yayılı, normal ve kesme kuvvetleri. Ders Kitabı:

Beer, Johnston and Eisenberg, “Vector Mechanics for Engineers: Statics”, 7th or 8th Editions, McGraw-­­Hill.

Engineering Mechanics. Statics, R.C. Hibbeler, 11th Ediition.

CIV 203 Geology for Civil Engineers- İnşaat Mühendisleri için Jeoloji (3-0)3 Bu ders, jeolojinin mühendislikteki uygulamalarını örneklemek amacıyla, Mühendislik Jeolojsi kavramını öğrencilere tanıtır. Jeoloji biliminin mühendislik yapılarının dizaynı ve yapımında olan önemini anlatmak amacıyla, mühendislik jeolojisinin temel noktalarını verir. Ders içeriği genel başlıklarıyla: kaya ve mineral tipleri, zemin özellikleri, kaya mekaniği, yamaç stabilitesi, deprem kavramına giriş, yeraltı su akışı ve toprak çökmesidir. Ders Kitabı:

R. Wicander and J.S. Monroe, “Essentials of Geology”, West publ., 1995.

Engineering geology: an environmental approach / Perry H. Rahn. Rahn, Perry H., 1936

Engineering geology / by H. Ries and Thomas L. Watson.

ISE 104 Malzeme Bilimine Giriş- Introduction to Materials Science (3-0)3 Dersin amacı mühendislik öğrencilerine temel düzeyde malzeme bilgisi vermektir. Bu ders, malzemelerin (metaller, seramikler, polimerler, kompozitler, ve geliştirilmiş mühendislik malzemeleri) genel özellikleri, bağ yapıları, kristal sistemleri, faz diagramlarının yorumlanması, üretim ve şekillendirme metodlarının ve koşullarının belirlenmesi konularını içerir. Yapı Malzemeleri dersine yardımcı olmak amacıyla, öğrencilere maddenin yapısı ve mekanik özelliklerini öğretmeyi amaçlar. Bu dersin ana başlıkları: Malzemelerdeki, yapısal düzensizlikler, kuvvet, gerilme, birim şekil değiştirme kavramları, elastisite, elastik ve plastik davranış, vizkozite, sünme, gevreklik ve süneklik, yorulma. Öğrencilerin malzeme özelliklerini daha iyi anlamaları amacıyla, bu ders laboratuar deneyleriyle desteklenecektir. Ders kitabı :

CALLISTER, W.D., Materials Science and Engineering, John Wiley and Sons Inc., 2003 KEYSER, C.A., Materials Science in Engineering, Charles E. Merrill Pub. Co., 1986 Nature and properties of engineering materials / Zbigniew D. Jastrzebski.

Materials Science and Engineering:An Introduction ; Callister, W.D. Jr., 7th edition, John Wiley and Sons, Inc. (2007). ISBN 9780471736967, ©2007, 832 pages

Introduction to Materials Science for Engineers ; Shackelford, J. F., 7th edition Prentice Hall,Inc. ISBN13:9780132083706; ISBN10:0132083701

ME 100 Technical Drawing- Teknik Çizim (2-2)3 Makine parçalarının imalat ve montaj resimlerini çizebilme, makine tasarımları yapabilme, çizilmiş resimlere okuyabilme ve bu faaliyetlerde bilgisayarı etkin bir biçimde kullanabilme bilgi ve becerisini kazandırmak. Teknik resim terminolojisi, resim araç-gereçleri, perspektif resimler, temel ve yardımcı görünüşler, ölçülendirme, kesit alma, resim okuma, serbest elle çizim, bilgisayarla çizim komutlarının tanıtılması. Ders Kitabı:

Bağcı M, Bağcı C, 1982. Teknik Resim, Teknik Eğitim Fakültesi Matbaası, Ankara.

Gediktaş M, Özdaş N. Teknik Resim, Birsen Yayınevi, İstanbul.

Karagöz Y, 1998. Uygulamalı Teknik Çizim, Barış Yayınları, Fakülteler Kitabevi, İzmir.

Abdulla G, Abdullayev R, 2010. Teknik Resim Temel Bilgiler ve Uygulamalar, Seçkin Yayıncılık, Ankara.

Helsel J, 1992. Engineering Drawing and Design, McGraw-Hill International Editions, Singapore.

Lamit LG, Kitto KL, 1997. Engineering Graphics and Design, West Publishing company, Minneapolis.

Kalameja AJ, 1992. The Autocad Tutor For Engineering Graphics, Delmar Publishers Inc., Albany.

Erdoğan E. Geometrik Boyutlandırma ve Ölçü Toleranslarının Arıza ve Periyodik Bakıma Etkisi, Mühendis ve Makine, Cilt: 50, Sayı: 598, 25-38.

Jensen CH, Helsel JD. Engineering Drawing and Design.

Yarwood A. An Introduction To Technical Drawing.

MEGEP Teknik Resim Notları (http://www.megep.meb.gov.tr/indextr.html)

MATH 250 Linear Algebra and Differantial Equations for Engineers-Mühendisler İçin Doğrusal Cebir ve Türevsel Denklemler (3-0)3 Bu dersin amacı öğrencilere doğrusal vektör uzayları, matris işlemleri ve doğrusal cebrik ve türevsel denklem sistemlerinin çözümü ve analizi yöntemleri hakkında temel bilgiler vererek, mühendislik alanlarında görecekleri doğrusal cebire ve türevsel denklemlere dayalı dersler için temel bir matematiksel altyapı oluşturmaktır. Vektör ve matris işlemleri, vektörlerin doğrusal bağımsızlığı ve doğrusal vektör uzayları ve alt uzaylar, vektör uzaylarının boyutu ve taban vektörleri, doğrusal dönüşümler, determinantlar, mühendislik uygulamaları ile birlikte doğrusal cebrik ve türevsel denklem sistemlerinin çözüm yöntemleri, özdeğerözvektör analizi ve köşegenleştirme konuları işlenmektedir. Ders Kitabı: 1)Differential Equations and Linear Algebra, 3/E, Chapters 1, 3, 4, 5, 6, 7. S. W. Goode and S. A. Annin, Pearson, 2008 ISBN10: 0130457949, ISBN13: 9780130457943. 2)Advanced Engineering Mathematics, Chapters 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 20, 22, E. Kreyszig, John Wiley & Sons, 2006. 3)Linear Algebra, J. Hefferon, 2008, http://joshua.smcvt.edu/ 4)Linear Algebra in Twenty Five Lectures, T. Denton & A. Waldron, 2011, http://webwork.math.ucdavis.edu/webwork2/LinearAlgebra/ 5)Linear Algebra Lecture notes, E. Goins, http://www.math.purdue.edu/course/ma265 http://homepage.mac.com/ehgoins/ma265/index.html 6)Elemantry Linear Algebra, K. R. Matthews,1991, 7)Linear Algebra Lecture Notes, D. Joyce, http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/ma130/ 8)Linear Algebra Lectures, MITOpenCourseWare, G. Strang, http://ocw.mit.edu/courses/mathematics/1806linearalgebraspring2010/videolectures/ Yardımcı Ders Kitabı: Introductory Linear Algebra with Applications 8/E, Bernard Kolman, David R. Hill, Pearson Prentice Hall, 2005 ISBN 0131277731.

HIST 201 History of Turkish Revolution I-Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (2-0)2 Mustafa Kemal Atatürk’ün öncülüğünde gerçekleştirilen Türk Kurtuluş Savaşı’ndan, modern Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna kadar uzanan askerî, siyasî, sosyokültürel ve ekonomik alanlardaki inkılâpçı çağdaşlaşma hareketlerini tarihsel bir perspektif içinde işleyerek Türk İnkılabının anlam ve önemini ana hatlarıyla değerlendirmek. Bu derste Türkiye’nin yakın tarihi hakkında çok yönlü bilgiler verilirken, lâik demokratik cumhuriyet düzeninin kuruluş ve varoluş felsefesi aktarılır, böylece yüzyılın olduğu kadar, küreselleşen dünyanın geleceği ve sorunları Atatürk’ün yöntem ve dünya görüşüyle değerlendirilir. Cumhuriyet Demokrasi ve Lâiklik gibi kavramların Türkiye’nin bütünlüğü açısından, iç ve dış gelişmelerden örneklerle açıklanır. Ders Kitabı: Atatürk ve Türk İnkılap Tarihi Siyasal Kitap Evi Hacettepe Üniversitesi Öğretim Üyeleri. Editör: Prof. Dr. Fatma Acun Yardımcı Ders Kitabı: Kemal ATATÜRK“NUTUK”; Halide Edip ADIVAR “Türkün Ateşle İmtihanı”; Turgut ÖZAKMAN “Türk Mucizesi – Cumhuriyet” .

İkinci Yabancı Diller III (2-2) 3 Bu dersin amacı, öğrencinin, sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilmesi ve kullanabilmesi amaçlanır. Kendini veya bir başkasını tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular – örneğin oturduğu yer, ilişkileri, sahip

olduğu şeyler, vb. üzerine – ve aynı türden sorulara yanıt verebilir. Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş ve tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Giriş ya da Keşif olarak adlandırılan A1.3 seviyesine getirmektir. Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır.Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

IV. YARIYIL

CIV 202 Engineering Mechanics II: Dynamics- Mühendislik Mekaniği II: Dinamik(3-0)3 Bu ders, dinami dersinin temel kavramlarını bilim ve mühendislik uygulamalarını kullanarak anlatmayı amaçlar. Bu dersin içerdiği temel başlıklar: Parçacık kinematiği, kinetic enerji, momentum denklemleri, sistemlerin mekanik titreşimleri. Ders Kitabi:

Engineering mechanics: dynamics / R.C. Hibbeler.

Vector mechanics for engineers: dynamics / Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston, Jr., with the collaboration of Elliot R. Eisenberg, Robert G. Sarubbi.

CIV 204 Mechanics of Materials- Mukavemet(3-2)4 Bu ders İnşaat Mühendisliği’nin temel taşıdır, gerilme ve deformasyon kavramlarını içerir. Dersin temel içeriği: eksenel yükler, burulma, eğilme, asal gerilmeler, kirişlerin deformasyonu, hiperstatik sistemler, kolonlar, Hook Kanunlar, Mohr çemberi ve kritik burkulma yükleridir. Ders Kitabı:

R.C.Hibbeler; Mechanics for Materials Fourth Edition, Prentice Hall, 2000

Mechanics of Materials, Ferdinand P. Beer, E. Russell, Fourth Edition.

Mechanics of Materials, James M. Gere, Pacific Grove, Fifth Edition.

CIV 206 Fluid Mechanics- Akışkanlar Mekaniği(3-0)3 Bu ders, akışkanlar mekaniği ve inşaat mühendisliğindeki uygulamalarının temel ilkelerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Dersin içerdiği temel konular: durgun ve hareket halindeki viskoz ve viskoz olmayan akışkanların davranışını akışkan statiği ilkelerine dayanarak uygulanan çalışmalar, enerji, momentum ve boyut analizleri. Ders Kitabı :

Fluid Mechanics by F. M. White ,Mc Graw-­­Hill, 1998

Munson, B.R., Young, D.F. and Okiishi, T.H., “Fundamentals of Fluid Mechanics”, 5th edition, John Wiley and Sons.

Engineering fluid mechanics, John A. Roberson and Clayton T. Crowe.

ISE 220 Engineering Economics-Mühendislik Ekonomisi (3-0)3

Mühendislik ve yönetim kararlarının ekonomik analizindeki temel kavramları tanıtmak, bu kavramların bir mühendislik firmasının fonksiyonlarındaki etkisini ve mühendislik problemlerinin çözümünde karar verme sürecine katkısını açıklamak. Mühendislik ve yönetim karar verme problemlerinin ekonomik analizi. Muhtemel projelerinin, yatırım fırsatlarının ve tasarım seçeneklerinin değerlerinin ölçülmesinde kullanılan teknikler. Faiz ve paranın zaman değeri, alternatifleri karşılaştırmak için kullanılan yöntemler: bugünkü değer, yıllık eşlenik değer, getiri oranı, yatırım geri dönüş süresi. Enflasyon, vergi sonrası ekonomik analiz. Duyarlılık ve risk analizi. Ders Kitabı: Fundamentals of Engineering Economics, 3rd ed., Chan S. Park, PrenticeHall.. Yardımcı Ders Kitabı: Ders sunum dosyaları. Örnek problemler için derste sunulan excel dosyaları. Contemporary Engineering Economics, Chan S. Park, 3rd ed., PrenticeHall.Engineering Economy, Leland Blank, Anthony Tarquin, McGrawHill.Principles of Engineering Economic Analysis, John A. White, Marvin H. Agee, Kenneth E. Case, Wiley.

MATH 240 Probability for Engineers- Mühendisler için Olasılık (2-2)3 Bu dersin amacı öğrencilere olasılık ve rassal süreçlerin temel ve bazı ileri kavramlarını tanıtmaktır Bu dersin konuları arasında olasılık belitleri, Bayes’ teoremi, rassal değişkenler, rassal değişkenlerin toplamı, büyük sayılar kuralı, merkezi limit teoremi ve uygulamaları bulunmaktadır. Ders Kitabı: Applied Statistics and Probability for Engineers, Douglas C. Montgomery & George C. Runger, 5th Ed., John Wiley & Sons, Inc Yardımcı Ders Kitabı: A First Course in Probability, S. Ross, Pearson Prentice Hall. Introduction to Probability, D.P. Bertsekas, J.N. Tsitsiklis, Athena Scientific

HIST 202 History of Turkish Revolution II-Atatürk İlkeleri ve Inkilap Tarihi II (2-0)2 Mustafa Kemal Atatürk’ün öncülüğünde gerçekleştirilen Türk Kurtuluş Savaşı’ndan, modern Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna kadar uzanan askerî, siyasî, sosyokültürel ve ekonomik alanlardaki inkılâpçı çağdaşlaşma hareketlerinin Osmanlı ıslahatlarıyla karşılaştırılarak tarihsel bir perspektif içinde işlenip Türk İnkılâbı’nın anlam ve öneminin ana hatlarıyla değerlendirilmesi yapılır. Bu derste Türkiye’nin yakın tarihi hakkında çok yönlü bilgiler verilirken, lâik demokratik cumhuriyet düzeninin kuruluş ve varoluş felsefesi aktarılır, böylece yirminci yüzyılın olduğu kadar, küreselleşen dünyanın geleceği ve sorunları Atatürk’ün yöntem ve dünya görüşüyle değerlendirilir. Cumhuriyet, Demokrasi ve Lâiklik gibi kavramların önemi, Türkiye’nin bütünlüğü açısından, iç ve dış gelişmelerden örneklerle açıklanır. Ders Kitabı: Atatürk ve Türk İnkılap Tarihi Siyasal Kitap Evi Hacettepe Üniversitesi Öğretim Üyeleri. Editör: Prof. Dr. Fatma Acun Yardımcı Ders Kitabı: Kemal ATATÜRK“NUTUK”; Halide Edip ADIVAR“Türkün Ateşle İmtihanı”; Turgut ÖZAKMAN “Türk Mucizesi – Cumhuriyet” . Bu derste Türkiye’nin yakın tarihi hakkında çok yönlü bilgiler verilirken, lâik demokratik cumhuriyet düzeninin kuruluş ve varoluş felsefesi aktarılır, böylece yirminci yüzyılın olduğu kadar, küreselleşen dünyanın geleceği ve sorunları Atatürk’ün yöntem ve dünya görüşüyle değerlendirilir. Cumhuriyet, Demokrasi ve Lâiklik gibi kavramların önemi, Türkiye’nin bütünlüğü açısından, iç ve dış gelişmelerden örneklerle açıklanır.

İkinci Yabancı Diller IV (2-2) 3 Bu dersin amacı, tek tümceleri ve doğrudan öncelik alanlarıyla (söz gelimi yalın ve kişisel ve aile bilgileri, alışverişler, yakın çevre, iş) ilişkili olarak sıklıkla kullanılan deyimleri anlaması amaçlanır. Bildik ve alışılagelen konular üzerinde yalnızca yalın ve dolaysız bilgi alışverişini gerektiren basit ve bildik etkinlikler çerçevesinde iletişim kurabilir. Eğitimini, dolaysız çevresini yalın yollardan betimleyebilir ve dolaysız gereksinimlerine denk düşen konuları anlatabilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi, Ara ya da Temel Gereksinim olan A2.1 seviyesine getirmektir.

Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

V. YARIYIL

CIV 301 Structural Analysis I - Yapı Analiz I (3-0)3 Bu ders yapı tipleri, mesnetler ve yükleri, yapı ve yüklerin idealleştirilmesi, statikçe belirli kafes sistemlerin, kirişlerin, düzlem çerçeve ve kemerlerin analizini içerir. Bunlara ek olarak, Yapı analiz dersi, tepki kuvvetlerinin belirlenmesi için denge denklemlerinin kullanılması, eğilme momentleri ve kesme diyagramlarıyla ilgilenir. Tesir çizgileri ve yapı analizinde matris metotları, yapı analizinde kullanılan bilgisayar programlarına giriş konularını içerir. Ders Kitabı :

A. Ghali, A.M. Neville and T.G. Brown, “Structural Analysis: A Unified Classical and Matrix Approach,” 5th edition, Spon Press.

R.C. Hibbeler, “Structural analysis,” Prentice Hall. H. West,

J.C. McCormac, “Structural analysis,” Harper & Row.

CIV 303 Soil Mechanics- Zemin Mekaniği (3-2)4 Bu ders, zemin mekaniğinin başlıca temellerini ve temel sistemlerinin dizaynındaki uygulamalarını tanıtmaktadır. Zeminlerin temel özelliklerini anlamak amacıyla statik ve mekaniğin temel ilkeleri kullanılmaktadır. Bu dersin içerdiği başlıklar; zeminlerin temel özellikleri, zeminlerin sınıflandırılması, toprak yapısı, gerilme, deformasyon, efektif gerilme prensibi, tek ve iki boyutlu akım, permabilite, dayanım prensipleri, yatay toprak basıncı, şev stabilitesi ve taşıma kapasitesi, boşluk suyu basıncı parametreleri. Ders Kitabı:

Das, B.M, “Principles of Geotechnical Engineering”, Adapted International Student Edition, Thomson.

Geotechnical Engineering, Donald P. Coduto; Soil Mechanics, R.F. Craig,

“An introduction to geotechnical engineering”, Robert D. Holtz, William D. Kovacs; Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-­­Hall, c1981.

Cernica, J.N. (1995). Geotechnical Engineering: Soil Mechanics.

CIV 305 Hydraulics Hidrolik (3-2)4 Hidroloji ve su kaynakları temellerine giriş dersidir. Dersin temel içeriği: hidrolik sistemlerin analiz ve tasarımı; açık kanal akımı, değişken akım, pompa, bentler. Açık kanal hidroliği kavramını anlamak, mühendislik problemlerinin çözümünde çok önemli bir yere sahiptir. Ders Kitabı:

“Mechanics of Fluids”, Potter M.C., Wiggert D.C., Brooks/Cole, California, 2002

"Hydraulic Engineering Systems", Hwang, N.C.H. and Houghtalen, C.E., 3rd Ed., Prentice-­­Hall, 1996.

"Fundamentals of Fluid Mechanics", Munson, B.R., Young, D.F.; Okiishi, T.H., 5th ed., Wiley, 2006.

"Open Channel Hydraulics", Chow, V.T , McGraw-­­Hill, 1959.

CIV 307 Transportation and Traffic Engineering Ulaştırma ve Trafik Mühendisliği (3-2)4 Bu ders, ulaştırma ve trafik mühendisliğinin temel kavramlarını, kapasite analizi ve trafik control cihazlarına dayanarak anlatmayı kapsamaktadır. Bu ders iki temel konuyu kapsamaktadır;

İlk olarak, karayolu planlaması; planlamanın temelleri, geometrik tasarım, karayolu malzemelerinin özellikleri ve testleri. İkinci konu ise; trafik mühendisliği: trafik akış teorisi, karayolu kapasitesi. Ders Kitabı :

“Highway Engineering”, Paul H. Wright ; with contributions by James S., 6th ed.

“Principles of Highway Engineering and Traffic Analysis” , Fred L. Mannering, Walter P. Kilaresk, 2th ed.

“Traffic Engineering”. Roger P. Roess, Elena S. Prassas, and William R. McShane,3rd Edition.

“Transportation Engineering”, C J Khisty & B K Lall, Prentice Hall, 3rd edition.

Internship/Staj (0-0)0 Stajın amacı öğrencilerin akademik çalışmalarını saha deneyimi ile güçlendirmeleridir. Staj öğrencilerin kariyere yönelik ilgilerini netleştirmeleri için önemli bir fırsattır.

İkinci Yabancı Diller V (2-2) 3 Bu dersin amacı, tek tümceleri ve doğrudan öncelik alanlarıyla (söz gelimi yalın ve kişisel ve aile bilgileri, alışverişler, yakın çevre, iş) ilişkili olarak sıklıkla kullanılan deyimleri anlaması amaçlanır. Bildik ve alışılagelen konular üzerinde yalnızca yalın ve dolaysız bilgi alışverişini gerektiren basit ve bildik etkinlikler çerçevesinde iletişim kurabilir. Eğitimini, dolaysız çevresini yalın yollardan betimleyebilir ve dolaysız gereksinimlerine denk düşen konuları anlatabilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi, Ara ya da Temel Gereksinim olan A2 seviyesine getirmektir. Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

VI. YARIYIL

CIV 302 Structural Analysis II-Yapı Analiz II (3- 0) 3 Bu ders, elemanların deformasyonlarının bulunması için kullanılan analiz yöntemlerini ve dış yükler sonucu oluşan yer değiştirmelerin belirlenmesi için kullanılan yöntemleri içerir. Statikçe belirsiz sistemler: Eğilmeden kaynaklı deformasyonların bulunmasında kuvvet ve yer değiştirme yöntemlerinin kullanılması, cross-­­moment dağıtım yöntemi. Statikçe belirsiz sistemler için tesir çizgileri. Ders Kitabı :

A. Ghali, A.M. Neville and T.G. Brown, “Structural Analysis: A Unified Classical and Matrix Approach,” 5th edition, Spon Press.

R.C. Hibbeler, “Structural analysis,” Prentice Hall. H. West,

J.C. McCormac, “Structural analysis,” Harper & Row.

CIV 304 Reinforced Concrete-Betonarme(3- 0) 3 Bu ders, beton ve donatı çeliğinin mekanik davranışını temel alarak, betonarme yapıların dizaynında kullanılan temel ilkeleri öğrencilere aktarmaktadır. Bu dersin içerdiği temel başlıklar: eksenel yüke ya da eksenel ve eğilme etkisi altındaki elemanların analizi, yapısal güvenlik sınırları; kiriş, kolon ve döşemelerin analizi. Bu ders süresince, problemlerin çözümünde Betonarme Dizaynı için Türk Standartları “TS-­­500” esas alınacaktır.

Ders Kitabı :

“Reinforced concrete”, Uğur Ersoy ,Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, "Revised edition".

“Design of Reinforced Concrete Structures”, A.H. Nilson, D. Darwin, C.W. Dolan, McGraw-­­Hill, 2003, 13th Ed.

“Reinforced Concrete”, Park and Paulay, John Wiley & Sons, 1975.

CIV 306 Materials of Construction-Yapı Malzemeleri(3- 2)4 Yapı malzemelerinin temelleri, bileşenleri ve üretim yöntemlerine giriş dersidir. Bu malzemeler örnek olarak; kireç, çimento, agrega, beton, lik ürünleri ve ahşap. Ayrıca bu dersin başlıkları: betonun fiziksel, mekanik ve durabilite özellikleri, çelik, ahşap ve asfalt. Malzemelerin yük-­­ zamana bağlı deformasyonları. Laboratuar deneyleriyle, öğrenciler malzemelerin davranışı hakkında daha çok bilgi sahibi olacaktır. Ders Kitabı :

“Materials of Construction”, Erdoğan, T.Y, ODTÜ Press, (2003).

“Properties of Concrete”, A.M. Neville, Pitman Pub., London, 1981.

“Building Construction. Principles, Materials and Systems”, Mehta, Scarborough, Armpriest, Pearson / Prentice Hall, 2009.

CIV 308 Foundation Engineering-Temel Mühendisliği(2-2) 3 Bu ders, çeşitli temel sistemlerinin tasarımında, zemin mekaniği ilkelerini kullanır. Dersin içerdiği konular: taşıma kapasitesi, oturma, gerilme dağılımı, derin ve sığ temellerin tasarımı, istinat duvarları. Ders Kitabı :

“Foundation Design, Principles and Practices”,Codute, D.P, Prentice Hall.

“Foundations and Earth Retaining Structures”, M. Budhu, Wiley.

“Foundation Engineering I”, İ. Ordemir, M.E.T.U Publications, 1984.

“Foundation Engineering “, Ralph B. Peck, Walter E. Hanson, Thomas H. Thornburn.

CIV 310 Hydrology and Water Resources-Hidroloji ve Su Kaynakları(4- 0) 4 Bu ders, hidrolojive su kaynakları mühendisliğinin temellerini öğretmek için tasarlanmıştır. Havza ve hidrolik süreçler: dere akıntısı, sızma, yağış. Öğrenciler, su kaynakları mühendisliğinin teorik ve uygulama alanlarını öğreneceklerdir. Dersin temel konuları; açık kanal akımı, boru akımları, yüzey suyu hidrolojisi, yeraltı suyu akımı, sızma ve drenaj. Ders Kitabı :

“Applied Hydrology”, Chow, V.T., Maidment, D.R., and Mays, L.W., 1988., McGraw Hill.

“Hydrology for Engineers”, Linsley, R.K., Kohler, M. A., and Paulhus, J.Lh. 1988., Mc Graw Hill.

“Water Resources Engineering”, Linsley, R.K., Franzini, J., Freyberg, D., and Tchobanoglous G., Mc Graw Hill , 1992.

“Applied Water Resources Engineering”, Yanmaz, A.M. 2006, 3rd Edition, METU Press, Ankara.

“Hydrologic Analysis and Design”, McCuen, Richard H., Prentice-­­Hall, 1989.

İkinci Yabancı Diller VI (2-2) 3 Bu dersin amacı, açık ve standart bir dil söz konusu kullanıldığında ve iş, okul, eğlence, vs. bildik konular söz konusu olduğunda ana fikri anlayabilmesidir. Erek dilin konuşulduğu bir bölgeye yapılan yolculuk sırasında karşılaşılan durumların çoğunda sorunların altından kalkabilir. Bildik ve ilgi alanına giren konular üzerine yalın ve tutarlı bir söylem üretebilir. Bir olayı, bir deneyimi ya da

bir düşü anlatabilir, bir beklentiyi betimleyebilir ve bir projeye veya bir düşünceye ilişkin gerekçeler ya da açıklamaları kısaca dile getirebilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Bağımsız Kullanıcı – B1.1 seviyesine getirmektir. Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

VII. YARIYIL

CIV 497 Senior project II- Bitirme Projesi I (0-6)3 Her öğrencinin veya takım içinde ki her öğrencinin kavramdan uygulama ve teste kadar, çalıştıkları mezuniyet projesine ait iki dizayn dersinin birincisidir. Öğrenciler düzenli olarak teknik ve proje yönetimi konularını takip edebilmeleri için danışmanları ile toplanırlar. Mezuniyet projesi dizayn projesi kursu, var olan bir yazılım ve/veya bilgisayar bilimi projesinin özelleştirme, tasarım, uygulama ve test aşamalarını içerir. Projeler, yazılım/bilgisayar mühendisliği prensiplerine, tamamlanmasına ve yayılmasına göre değerlendirilir. Proje dokümanları, yazılı raporlar ve sözel sunum istenilmektedir. Ders Kitabı: Projeye bağlı olarak ilgili danışman tarafından verilecektir.

CIV 401 Fundamentals of Steel Design- Çelik Tasarımının Temelleri (3-0)3 Lisans dersi boyunca alınan en önemli tasarım derslerinden biridir. Dersin önemli konu başlıkları: yapı çeliğinin mekanik ve malzeme özellikleri, yapı çeliği kavramları, çekme ve basınç elemanları, kiriş ve kiriş-­­kolon elemanları, bağlantılar, kullanılabilirlik, cıvatalı ve kaynak birleşimleri. Ders Kitabı:

“Steel Design”, Segui, W.T. Brooks/Cole Publishing Company, Pacific Grove, California. 2nd Edition.

“Steel Structures: Behavior and LRFD”, Vinnakota, S., ”, McGraw Hill, 2006

“Structural Steel Design”, McCormac, J.C., Pearson Prentice Hall, 2008, 4th edition,.

Turkish Standards: TS 498, TS648, TS910, TS912, TS-­­EN1056, TS 3357

CIV 403 Construction Management - Yapım Yönetimi (3-0)3 Yapım Yönetimi dersi yapım endüstrisi için kapsamlı bir derstir. Bu ders, mühendislik öğrencilerine, bugünün yapım endüstrisini, gelecekteki trendleri ve beklentileri tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu dersin temel başlıkları:yapım süreçleri, saha mühendisliği ve proje yönetimi. Ders Kitabı:

"Construction Management Fundamentals",,Hardcover, Publisher: McGraw-­­Hill Science/Engineering/Math; 1 edition.

“Construction Methods and Management”, Nunnally, S. W., Upper Saddle River, NJ, Prentice-­­Hall, 2004, 6th edition.

“Fundamentals of Building Construction”, Allen, Edward and Iano, Joseph, Hoboken, NJ, John Wiley & Sons, 2004, 4th edition.

ISE 444 Ethics in Engineering and Computer Sciences-Mühendislik ve Bilişim Etiği (3-0)3 Teknolojinin toplumsal değişim / dönüşüm üzerindeki nedensel rolünü vurgulayarak bilişim teknolojilerinin birey ve toplum üzerindeki olumlu olumsuz etkileri ve bilişim toplumunun etik

sorunları hakkında farkındalık yaratmak, sorunlara çözüm geliştirirken durumu doğru tespit edip farklı yönleriyle değerlendirerek sağlıklı kararlar verebilme niteliğini geliştirmek, bilişim teknolojilerini toplumun iyiliği, faydası, refahı, gelişmesi amacıyla toplumsal sorumluluk anlayışı içinde kullanmak üzere bir anlayış geliştirmek. Bu ders mühendislik ve bilişim etiğinde yer alan temel konuları ele alır. Bilişim teknolojilerinin birey ve toplum üzerindeki etkilerini irdeleyerek, etik–toplum–teknoloji arasındaki karşılıklı ilişkiyi ve bilişim toplumunda ortaya çıkan etik sorunları inceler.Vaka çalışmalarıyla pekiştirilen irdelemelerde öğrencilerin, meselelerin farklı boyutlarını görmeleri ve kendi görüşlerini temellendirebilmeleri hedeflenir. Bu doğrultuda etik alana ilişkin kavramlar, etik kuramlar ve meslek ahlak ilkeleri gözden geçirilir, bilişim teknolojilerinin gücü nedeniyle taşınılan özel sorumluluk vurgulanır. Ders Kitabı: Management Information Systems – Organization and Technology;Kenneth C. LaudonJane P. Laudon, Prentice Hall, Inc., 1996 Ethical Issues in Information Systems; Roy DejoieGeorge FowlerDavid Paradice, Boyd and Fraser Publishing Company, 1991 Computers, Ethics and Society; M. David ErmanMary B. WilliamsMichele S. Shauf, Oxford University Press, 1997 Computer and Ethics in The Cyberage; D. Micah HesterPaul J. Ford, PrenticeHall Inc., New Jersey, 2001 Bilişim Toplumu ve Etik Sorunlar; Gözde Dedeoğlu, Alfa Aktüel Yayınları, 2006 Etik ve Bilişim; Gözde Dedeoğlu, Etki Yayınları, 2009 (2.baskı) Ethics and Technology – Controversies, Questions, and Strategies for Ethical Computing; Herman T. Tavani, John Wiley Sons, Inc., Third Edition. http://www.tbv.org.tr (Türkiye Bilişim Vakfı – Bilişim Mesleği Ahlak İlkeleri) http://cyberethics.cbi.msstate.edu/biblio/#issues http://www.cpsr.org (Computer Professionals for Social Responsibility) http://www4.uwm.edu/sois/cipr/inseit.html (International Society for Ethics and Information Technology) http://www.ccsr.cse.dmu.ac.uk (Centre for Computing and Social Responsibility) http://www.iacap.org/ (International Association for Computer & Philosophy) http://www.naavi.org/pati/paticybercrimesdec03.htm (CYBER CRIME, Partasarathi Pati) http://www.securityfocus.com/columnist/169 “RFID Chips Are Here”, Scott Granneman http://www.bilgitoplumu.gov.tr/btstrateji/BilgiToplumuIstatistikleri.pdf http://ooofline.blogspot.com/2009/08/turkiyededijitalucurum.html Yardımcı Ders Kitabı: Computer Ethics; Deborah G. Johnson, Fourth Edition, 2009, Pearson Education, Inc.

İkinci Yabancı Diller VII (2-2) 3 Bu dersin amacı, açık ve standart bir dil söz konusu kullanıldığında ve iş, okul, eğlence, vs. bildik konular söz konusu olduğunda ana fikri anlayabilmesidir. Erek dilin konuşulduğu bir bölgeye yapılan yolculuk sırasında karşılaşılan durumların çoğunda sorunların altından kalkabilir. Bildik ve ilgi alanına giren konular üzerine yalın ve tutarlı bir söylem üretebilir. Bir olayı, bir deneyimi ya da bir düşü anlatabilir, bir beklentiyi betimleyebilir ve bir projeye veya bir düşünceye ilişkin gerekçeler ya da açıklamaları kısaca dile getirebilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Bağımsız Kullanıcı – B1 seviyesine getirmektir.

Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Japonca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

Internship-Staj (0-0)0 Stajın amacı öğrencilerin akademik çalışmalarını saha deneyimi ile güçlendirmeleridir. Staj öğrencilerin kariyere yönelik ilgilerini netleştirmeleri için önemli bir fırsattır.

VIII. YARIYIL

CIV 498 Senior project II- Bitirme Projesi II (0-6)3 Her öğrencinin veya takım içinde ki her öğrencinin kavramdan uygulama ve teste kadar, çalıştıkları mezuniyet projesine ait iki dizayn dersinin ikincisidir. Öğrenciler düzenli olarak teknik ve proje yönetimi konularını takip edebilmeleri için danışmanları ile toplanırlar. Mezuniyet projesi dizayn projesi kursu, var olan bir yazılım ve/veya bilgisayar bilimi projesinin özelleştirme, tasarım, uygulama ve test aşamalarını içerir. Projeler, yazılım/bilgisayar mühendisliği prensiplerine, tamamlanmasına ve yayılmasına göre değerlendirilir. Proje dokümanları, yazılı raporlar ve sözel sunum istenilmektedir. Projeler, ilgili fakülte öğretim üyesinin/üyelerinin danışmanlığında takım çalışması halinde yürütülür. Ders Kitabı: Projeye bağlı olarak ilgili danışman tarafından verilecektir.

İkinci Yabancı Diller VIII (2-2) 3 Bu dersin amacı, açık ve standart bir dil söz konusu kullanıldığında ve iş, okul, eğlence, vs. bildik konular söz konusu olduğunda ana fikri anlayabilmesidir. Erek dilin konuşulduğu bir bölgeye yapılan yolculuk sırasında karşılaşılan durumların çoğunda sorunların altından kalkabilir. Bildik ve ilgi alanına giren konular üzerine yalın ve tutarlı bir söylem üretebilir. Bir olayı, bir deneyimi ya da bir düşü anlatabilir, bir beklentiyi betimleyebilir ve bir projeye veya bir düşünceye ilişkin gerekçeler ya da açıklamaları kısaca dile getirebilir. Ders ile amaçlanan, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Bağımsız Kullanıcı – B1.3 seviyesine getirmektir. Ders Kitabı: Bu dersin ders kitabı bulunmamaktadır. Fransızca, İtalyanca, Almanca, İspanyolca, Rusça, Yunanca, Portekizce, Çince ve Arapça dilleri için farklı kaynaklar kullanılmaktadır. Yardımcı Ders Kitapları: Bu ders ile ilgili yardımcı ders kitabı bulunmamaktadır.

SEÇMELİ DERSLER CIV 402-İleri Yapı Analizi (3-0)3 İleri Yapı Statiği kursu, yapı statiği konusuyla ilgili bilgi birikimini arttırmayı hedefler. Bu ders Yapı Statiği’ nin temel kavramlarını tekrar ederek başlar. Bu dersin temel başlıkları: çerçeve sistemlerinin analizinde enerji ve matris metotları, sonlu elemanlara giriş. Ders Kitabı :

“Matrix Analysis of Structures”, Aslam Kasimali, Brooks,Cole Publishing Company, 1999.

“Matrix Structural Analysis”, McGuire, W., Gallagher, R. H., and Ziemian, R.D, 2nd Edition,Wiley.

“Fundamentals of Structural Analysis,” Harry H. West and Louis F. Geschwinder,2nd edition,2002, John Wiley & Sons, Inc.

“Matrix Analysis of Framed Structures,” W. Weaver, Jr. and James M. Gere, Van Nostrand Reinhold, 3rd edition, 1990

"Structural Analysis: A Unified Classical and Matrix Approach", Amin Ghali,Adam M Neville and Tom G Brown Sixth Edition, 2007, Chapman & Hall.

CIV 404-İleri Mukavemet (3-0)3 Bu ders, mukavemet dersinin ileri konularında teorik bilgi öğretir. Bu dersin içerdiği temel başlıklar: Gerilmelerin üç boyutlu analizi, göçme teorisi, gerilme birim şekil değiştirme ilişkileri, enerji yöntemleri, kesme merkezi, eğik kirişler ve burulma. Ders Kitabı :

“ Advanced Strength and Applied Elasticity” Ansel C. Ugural, Saul K. Fenster, Prentice Hall PTR; 4 edition 2003.

“Advanced Mechanics of Materials” Solecki, Roman and Conant, R. Jay (2003) Advanced Mechanics of Materials, Oxford University Press.

“Advanced Mechanics of Materials “,Boresi Arthur P.,Schmidt Richard J., 6th Edition, Wiley,2002.

CIV 405-BetornarmeYapılar (3-0)3 Bu ders, betonarme yapılar hakkında öğrencilere daha ileri düzey konular hakkında bilgi verir. Bu dersin içerdiği konular: döşemelerin davranışı, kesme duvarları, kolonlar, betonarme yapılarda burulma ve öngermeli betonun temelleri. Ders Kitabı

“Reinforced Concrete”, Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, "Revised edition".

Design of Reinforced Concrete Structures”, A.H. Nilson, D. Darwin, C.W. Dolan, McGraw-­­Hill, 2003, 13th Ed.

“Reinforced Concrete: Mechanics and Design”, James G. MacGregor, Prentice Hall, New Jersey .

“Finite Element Design of Concrete Structures”, G. A. Rombach, Thomas Telford Press,2004.

CIV 406-Yapı Dinamiği’ne Giriş (3-0)3 Bu ders, deprem ve rüzgar gibi dinamik yükler altındaki yapıların dinamik davranışını anlatmayı amaçlar. Bu dersin içerdiği temel başlıklar: Tek ve çok serbestlik dereceli sistemler, hareket denklemleri, D’Alembert prensibi, sönümsüz serbet titreşim, yapıların doğal periyodu, deprme dayanıklı yapı tasarımı. Ders Kitabı:

“Dynamis of Structures: Theory and Applications to Earthquake Engineering”, Anil K. Chopra, Third edition.

Dynamics of Structures”,J.W. Clough and J. Penzien, McGraw-­­Hill,1993.

Elements of Structural Dynamics”, G.V. Berg, Pretice-­­Hall,1989.

Fundamentals of Earthquake Enginnering”, N.M. Newmark, E. Rosenblueth; Pretince-­­Hall,1971.

CIV 407-Yapı Malzemesinde Özel Konular(3-0)3 Bu ders kapsamında yapı malzemesi bilim alanında gündemde olan ve önem taşıyan bir konunun ayrıntılı olarak ele alınması ve incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu bağlamda son yıllarda birçok uygulamada kullanılmaya başlanan yüksek performanslı betonların ayrıntılı olarak incelenmesi planlanmıştır. Yapı Malzemesi Ana Bilim Dalında açılan diğer derslerde seçilen özel konunun ancak bir-iki ders boyunca işlenebilmesi olanak dahilindedir. Bu ders ile konunun dönem boyunca çok daha ayrıntılı işlenmesi, gereğinde deneysel çalışmalarla bilgilerin pekiştirilmesi amaçlanmıştır.

CIV 409-Depreme Dayanıklı Tasarım(3-0)3 Afet bölgelerinde yapılacak yapılar hakkında yönetmelik. Deprem terimleri, eşdeğer yatay yük yöntemi, spektral kavramlar, dinamik hesap yöntemleri, yapı malzemesi özelliklerinin deprem performansına etkisi, deprem türleri ve faylar. Deprem parametreleri. Mimari projede uyulması gerekli kurallar, betonarme ve çelik yapılarda deprem hasarları. Yapıların"taşıyıcı sistemi düzgün olmayan yapılar" sınıfına girmesine neden olan yapı özellikleri. Depreme dayanıklı yapılar için hesap yöntemleri. Betonarme, çelik ve yığma yapılarda deprem yönetmeliği koşullarının incelenmesi.

CIV 411-Yüksek Yapılar (3-0)3 Depreme dayanıklı binalar için hesap esas1arı yapı tipleri, yapının dinamizmi, çelik yapılarda zelzelenin etkileri, çelik karkas yapılar. Kreynler, hafif çelik yapılar. Çelik kolon ayakları.

CIV 412-Konut Teknolojisi (3-0)3 Gelenekselden Günümüze Konut Üretim Tekniklerinin İrdelenmesi, Geleneksel Yapım Teknikleri, Geliştirilmiş Yapım Teknikleri, Endüstrileşn1iş Yapım Teknikleri.

CIV 413-Ulaşım Planlaması(3-0)3 Ulaşım planlaması ile ilgili temel verilerin toplanması, yolculuk yaratımı, yolculuk dağıtımı, büyütme faktörü yöntemi ile yolculuk dağıtımı, sentetik yöntemlerle yolculuk dağıtımı, türel dağılım, trafik ataması, Türkiye ve dünyadan ulaşım planlaması uygulamaları.

CIV 414-Yapımda Teknoloji ve Yenilik (3-0) 3

Değişim, teknoloji, yenilik kavramları, bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki gelişmeler, teknolojik değişimin üretim örgütlenmesine, yapı tasarım ve üretim sürecine, yapı malzeme ve bileşenlerine etkisi. Ders Kitabı,

Abel C. Architecture, TechnologyandProcess. ArchitecturalPress, England, 2004. Yardımcı Ders Kitapları

Sebestyen G. New Architecture andTechnology. ArchitecturalPress, England, 2003.

Kieran S., J. Timberlake. Refabricating Architecture. McGrawHill, New York, 2004.

Deplazes, A. Constructing Architecture: Materials, Processes, Structures, Birkhäuser Architecture, 2008.

Kieran S., J. Timberlake. Refabricating Architecture. McGrawHill, New York, 2004.

CIV 415- Yapı Bilgi Modellemesi (3-0) 3

Geleneksel temsil araçlarından çağdaş dijital tasarım araçlarına geçişte ortaya çıkan yeni bilme biçimleri ve yöntemleri ile BIM uygulamalarının tanıtılması. Ders Kitabı,

Eastman, C. Building Product Models: Computer Environments Supporting Design and Construction, CRC Press, 1999.