Nama Anggota Kelompok : Dessy Purnamawati B1A014017 Rizqi
MaulidaB1A014201 Yulia Rahmah B1A014189 Sayla Hanina B1AO14211
Winda Meydina PB1A014187 Siti Rahmah RaudatinaB1A014081 Farah
Andini PB1A014287 Agus SalimB1A014287 Mangasi Hasiholan
HaibuanB1A014289 Dyo Hendrixson Lumban BatuB1A014023
1. Apakah ilmu alamiah itu ?Ilmu alamiah merupakan ilmu
pengetahuan yang mengkaji gejala-gejala dalam alam semesta,
termasuk bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip
2. Apakah cirri khusus manusia sebagai makhluk ?Cirri-ciri
manusia sebgaia makhluk hidup adalaha. Organ tubuh nya kompleks dan
sangat khusus, terutama otaknyab. Mengadakan metabolism atau
penyusunan atau pembakaran zat, yakni ada zat yang masuk dan
keluarc. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan
luard. Memiliki potensi untuk berkembange. Tumbuh dan berkembangf.
Berinteraksi dengan lingkungannyag. Bergerak
3. Mengapa keingin tahuan manusia berbeda dengan keingin tahuan
hewan tingkat tinggi lainnya ?Hewan tingkat tinggi memberikan
reaksi terhadap lingkungan dengan mengadakan penjelajahan yang
didorong oleh naluri (instinct), sedangkan manusia juga mempunyai
naluri tersebut namun juga mempunyai akal-budi sehingga rasa ingin
tahu manusia tidak tetap sepanjang masa, selalu berkembang dan
tidak pernah dapat dipuaskan
4. Apa penyebab Ilmu Alamiah itu berkembang terus ?Ilmu Alamiah
terus berkembang karena manusia mampu mnggunakan pengetahuan yang
telah lama di peroleh untuk dikombinasikan dengan pengetahuan yang
baru menjadi pengetahuan yang lebih baru lagi
5. Apakah mitos dengan legenda itu ? Mitos adalah pengetahuan
baru yang merupakan kombinasi antara pengalaman-pengalaman dan
kepercayaan Legenda adalah cerita-cerita dari mitos
6. Apakah yang dimaksud sains semu ?Sains semu adalah
pengetajuan dan ajaran yang setengahnya merupakan dugaan,
imajinasi, kepercayaan atau mitos disebut pseudo science (sains
palsu atau semu), artinya mirip sains, tetapi bukan sains
sebenarnya
7. Sebutkan tokoh-tokok Yunani pembawa perubahan kea rah
pemikiran alamiah ! Anaximander Anaximenes Herakleitos Pythagoras
Demokritos Empedokks Plato Aristoteles Ptomeus Evicenna
8. Mengapa kita perlu mempelajari Ilmu Alamiah ?Untuk
mempelajari segala sesuatu di alam semesta ini sehingga alam
semesta menjadi objek. Mencari kebenaran tentang alam semesta dan
kebenaran itu bersifat relative
9. Kapankah pengalaman dapat tumbuh menjadi pengetahuan ?Saat
pengalaman yang terus bertambah disitulah fakta-fakta terkumpul dan
menjadi ilmu pengetahuan dan selama manusia ada di muka bumi ini
dan mewariskannya kepada generasi berikutnya
10. Dorongan yang manakah yang menghasilkan ilmu pengetahuan
terapan, dan yang manakah menghasilkan ilmu pengetahuan murni ?
Menghasilakan ilmu pengetahuan terapan ialah dengan praktis. Yang
memanfaatkan ilmu pengetahuan untuk meningkatkan taraf hidup yang
lebih tinggi Dan juga menghasilkan ilmu pengetahuan murni ialah
dorongan untuk memuaskan diri bersifat nonpraktis atau teoritis
guna memenuhi kuriositas dan memahami alam semesta dan isinya
11. Dari hal manakah anda dapat menyimpulkan bahwa ilmu alamiah
merupakan ilmu yang berdasarkan pengamatan dan percobaan ?Dari
salah satu metode ilmiah yaitu pengindraan dan eksperimen.
Seseorang melakukan penginderaan melalui kelima indranya untuk
mencari kebenaran tentang yang diteliti dan melakukan percobaan
sehingga semua faktor yang di uji dapat di buktikan
kebenarannya
12. Apakah tujuan ilmu pengetahuan ? Dapatkah tujuan itu
tercapai secara absolute ?Mencari kebenaran tentang objeknya, dan
kebenaran bersifat relative. Dapat karena didalamnya ada metode
ilmiah yang dapat menguji kebenarannya
13. Sebutkan krieteria yang dipergunakan sehingga suatu
pengetahuan itu dapat masuk kategori ilmu pengetahuan ?Pengetahuan
termasuk kategori ilmu pengetahuan jika kriteria ini terpenuhi,
yakini : Teratur Sistematis Berobjek Bermetode Berlaku secara
universal
14. Uraikan langkah-langkah yang dipergunakan dalam menerapkan
metode ilmiah ?a. Penginderaan segala sesuatu yang tidak dapat
diindera, maka tidak dapat diselediki oleh Ilmu Alamiahb. Masalah
atau problemYaitu membuat pertanyaan, apa yang ditemukan melalui
penginderaan, bagaimana bisa terjadi, dan seterusnyac.
HipotesisYaitu menyusun dugaan sementara dan diperlukan data-datad.
EksperimenUntuk membuktikan hipotesis itu dilakukan eksperimen e.
TeoriJika hipotesis itu telah terbukti benar maka dapat disusun
menjadi sebuah teori
15. Menurut anda, manakah yang lebih penting antara pendekatan
induktif dengan pendekatan deduktif untuk memecahkan masalah ?Lebih
penting metode deduksi, karena metode deduksilah yang mampu
menghasilkan kesimpulan yang dapat di percaya. Sedangkan metode
induksi tidak memberikan suatu kesimpulan yang tidak dapat dibantah
lagi. Walaupun fakta yang dikumpulkan metode induksi dan analogi
itu masuk akal
16. Berikan beberapa ulasan mengapa dalam pengetahuan
(pbservasi) diperlukan pengendalian dan pengecek ulang !Karena
dalam observasi (pengamatan) kita diharuskan untuk teliti, juga
memperhatikan secara akurat, suatu masalah itu dapat diperoleh
pemahamannya
17. Sebutan usaha-usaha yang dilakukan agar dalam pengamatan
diperoleh kebenaran dengan seobjektif-objektifnya! Memperoleh
pengetahuan yang akan di observasi Menentukan tujuan umum dan
tujuan khusus Membuat tata cara observasi (metode apa, alatnya apa)
Membatasi dengan tegas hal-hal yang di observasi Melakukan
observasi dengan secermat-cermatnya Membuat hasil catatan-catatan
tau observasi Memahami pencatatan dan penggunaan alat
18. a. Apakah yang menjadi objek penelaahan ilmuwan ? Objek
penelaahan ilmuwan adalah segala sesuatu yang terjadi di alam
semesta ini b. Apakah yang menjadi objek penelahaan ilmu
pengetahuan alam ? Objek penelaahan ilmu pengetahuan alam seperti
alam semesta dan seperti gejala Fisika dll c. Apakah objek yang
menjadi penelaahan ilmu pengetahuan social ? Objek penelahaan ilmu
pengetahuan social adalah perilaku manusia serta lingkungan
Sosialnya
19. Apakah yang menyebabkan pertumbuhan ilmu ? beri ulasan
!Karena adanya kemajuan yang semakin pesat dalam bidang teknologi
informasi
20. Manakah yang termasuk metode ilmiah : pemecahan masalah;
penyusunan kebenaran secara sistematis; pengujian kebenaran;
koreksi akan kebenaran; penyusunan hipotesis ?Diantara yang
disebutkan diatas , sudah termasuk metode ilmiah dimuai dari :
Pemecahan masalah Penyusunan kebenarn secara sistematis Pengujian
kebenaran Penyusunan hipotesis
21. Apakah kesan anda tentang Goddard setelah kebunnya hancur
?Robbert Goddard adalah seseorang yang selalu tabah dan pantang
menyerah. Walaupun kebunnya hancur akibat badai topan yang melanda,
ia tetap berteguh hati dalam menelaah lebih lanjut tentang alam
semesta ini
22. Apakah yang dimaksud dengan bintang yang memiliki kehidupan?
Apakah pengaruh ilmuwan terhadap manusia dan kebudayaan manusia ?
Bintang yang memiliki kehidupan adalah bintang kembar atau bintang
ganda yang saling mengelilingi dan tidak mempunyai planet, tetapi
masih bermilyar-milyar yang merupakan bintang tunggal. Seandainya
terpenuhi setiap syarat untu adanya kehiupan dari tata planet
dengan adanya air maka peluang itu hanya 1 : 100 Kebudayaan berate
buah budi manusia adalah hasil perjuangan manusia terhadap dua
pengaruh yang kuat yakni zaman dan alam yang merupakan bukti
kejayaan hidup manusia untuk mengatasi berbagai rintangan dan
kesukaran didalam hidup dan kehidupannya guna mencapai keelamatan
dan kebahagiaan yang pada lahirnya bersifat tertib dan damai
23. Perhatikan siklus air di dunia ini melalui fase-fase : mata
air sungai air laut uap air awan hujan masuk tanah mata air dan
seterusnya. Dimanakah siklus air itu mulai dan dan berakhir? Apakah
setiap perpindahan fase itu ada penyebabnya ? Siklus air tidak
melalui titik awal, namu kita akan mulai dari lautan, karena yang
menjadi tempat sebagian besar air bumi ada dan kembal kelaut dimana
siklus berakhir Ya, 3 fase yaitu : Cair berbentuk air Padat yang
berbentuk es Gas yang berbentuk udara
24. Perhatikan keteraturan dan keindahan bentuk : rumah siput
loww pelangi; warna bintang; peredaran matahari; sirip daun; tubuh
manusia! Sebtukan fungsi dari setiap keteratuan bentuk-bentuk
diatas! Apakah ada penyebab di balik keteraturan itu ? Untuk
meneraturkan keindahan bentuk-bentuk di atas Karena tidak percaya
bahwa peristiwa atau kejadian di alam semesta ini timbul dengan
sendirinya
25. Sebutkan beberapa contoh hukum alam. Apakah hukum rimba
termasuk hukum alam juga ? Contoh hukum alam :Hukum boyle pada gas,
4 hukum termodinimika Hukum yang berlaku yang menyatakan siapa yang
menang atau yang kuat dialah yang berkuasa (hukum rimba) Hukum yang
sudah ada ketika alam terbentuk dan tidak dapat dirubah oleh
manusia. Hukum alam tidak memandang status social, tetapi hukum
yang memandang nilai penting atau kedudukan suatu makhluk di alam.
Siapa yang kuat dia yang menang, siapa yang dapat menyesuaikan
dengan lingkungan dia hidup (hukum alam)
26. Newton, seorang ahli fisika, kabarnya pernah mnyuarakan
kalimat seperti : saya ini ibarat anak kecil yang bermain-main di
tepi pantai. Sekali-sekali saya menemukan karang indah, tetapi
keindahan alam semesta yang merupakan ilmu yang luas layaknya,
samudera yang dalam yang tak akan dapat terduga. Berikan
ulasan!Saya ini ibaratnya menuntut ilmu. Terkadang saya mendapatkan
ilmu yang sangat bermanfaat, tetapi ilmu itu tidak sempit melainkan
sangat luas dibalik arti, kata, makna ILMU banyak yang kita tidak
dapat terduga
27. Dapatkah kita mengatakan bahwa kebenaran ilmu itu adalah
kebenaran nisbi? Apa yang disebut faktor eksternal? Apa akibatnya
bila yang dilaporkan sebagai hasil penelitian (pengamatan) itu
dipalsukan ?Ya, Faktor internal Adalah faktor yang sudah ada sejak
awal atau faktor yang berada dari dalam suatu hal Faktor
eksternalFaktr tambahan yang berasal dari hal-hal asing yang berada
di luar
28. Apakah yang dimaksud dengan sikap keterbukaan seorang
ilmuwan? Berikan contoh-contoh tindakan yang mencerminkan sikap
terbuka! Berikan contoh-contoh tindakan yang menunjukkan sikap ABS
(Asal Bapak Senang)! Dia menggali dan menemukan sesuatu yang baru
dan dia beritahu kepada semua yang ingin tahu Contoh sikap
keterbukaan : Pemeintah yang menjamin adanyab kebebasan informasi
Pemerintah diselenggrakan secara tebuka maka kebijakan harus jelas
Bentuk ABS Pura-pura menjadi simpatisan atau pendukung partai
atasannya Menjadi tim kampanye bayangan dari atasannya Yang paling
menyedihkan dan memalukan sengaja menyodorkan istrinya untuk
menyenagkan atasannya
29. Waktu Louis Pasteur menerima sindiran bahwa ia hanyal
seorang anak tukang sepatu, ia menjawab memang saya anak seorang
tukang sepatu, jika anda mdnjadi tukang sepatu. Apa yang
dintunjkkan oleh sikap Pasteur itu ?Louis pasteur tersebut
mengatakan kepada orang yang menyindir dia bahwa jika kau sudah
memiliki takdir yang sudah di tentukan maka terimalah kenyataan dan
berusaha untuk menjalani nya
30. Apakh yang dimaksud dengan sikap skeptis? Berikan contoh
sikap skeptis ilmuwan! Pernah terjadi peristiwa Raja Idrus dan
pemaisurinya Markonah (mengaku mendapat wahyu dari Tuhan). Apa
kesan anda ?Sikap skeptis yaitu sikap yang selalu ragu-ragu
terhadap pernyataan yang belum kuat dasar pembuktiannya sebab
perasaan ragu tersebut akan mengantarkan peneliti pada keinginan
untuk mencari bukti kebenaran yang lebih kompleks.Contoh bahwa
ilmuwan pada zaman dahulu selalu menggunkan prinsip ini dalam
bereksperimen. Mereka bisa mengatakan bahwa bumi ini bulat bukan
datar, itu karena mereka tidak percaya, atau ragu-ragu dengan paham
yang selama ini telah di anut oleh semua orang di dunia, maka dari
itu mereka mengadakan penelitian kembali untuk membuktikan hal
itu.Menurut kami, peristiwa tersebut mencerminkan bahwa ketidak
telitian pemerintahan kita terhadap sepasang penipu yang dengan
mudahnya menjalin interaksi di istana presiden, di karenakan hanya
dengan ingin mendapat simpati/dukungan rakyat, seharusnya disini
mereka memilih utuk bersikap skeptis dengan mencari pembuktian
tentang asal-usul kehidupan kedua pasangan tersebut
31. Bagaimana peristiwa Zahara Fonna? (peristiwa janin dalam
kandungan dapat berbicara?) Apakah itu benar dipandang dari
keilmuwan ?Penipu kelas kakap di zaman Soeharto bernama Cut Zahara
Fona. Perempuan asal Aceh ini tidak lulus SD. Namun ia memiliki ide
jenius yang bisa membohongi orang se-Indonesia. Perempuan ini
mengklaim janin yang ada di perutnya bisa bicara bahkan mengaji.
Orang-orang beramai-ramai menemui Cut Zahara untuk menyaksikan
keajaiban tersebut. Berita aneh itu pun menyebar dan dimuat media
massa.Sejumlah ulama cenderung membenarkan berita aneh tersebut.
Ulama kelas satu Indonesia berpendapat, janin dalam perut bisa
mengaji merupakan bukti kekuasaan Tuhan. Kun fayakun, bila Tuhan
menghendaki apa pun bisa terjadi. Begitu tanggapan para ulama.
Hebatnya, kasus janin bisa ngaji itu sampai dipercayai Wakil
Presiden Adam Malik. Pak Wapres era Soeharto itu diyakinkan adiknya
jika janin bisa mengaji itu memang benar adanya. Adam Malik lantas
mengundang Cut Zahara Fona agar datang ke Istana Wapres. Di Istana
Wapres inilah, Adam Malik menempelkan kupingnya ke perut Cut Zahara
demi mendengar suara si janinMaka saat itu mayoritas masyarakat
Indonesia percaya janin di perut Cut Zahara memang benar-benar bisa
mengaji. Masyarakat juga tidak sadar dan tidak pernah
mempertanyakan umur janin di perut Cut Zahara yang bisa lebih dari
satu tahun. Untunglah kemudian ada Kakanwil Kesehatan DKI Dr Herman
Susilo yang bersuara berbeda. Dr Herman menyatakan, janin bisa
mengaji merupakan hal yang tidak mungkin. Sebab bayi dalam
kandungan tidak dapat membuka mulut atau bernafas normal sehingga
tidak akan dapat mengeluarkan suara.Kedok Cut Zahara tersingkap
ketika perempuan ini berkunjung ke Banjarmasin. Panglima Daerah
Kepolisian (sebutan Kapolda waktu itu) Kalimantan Selatan Brigjen
Abdul Hamid Swasono tidak percaya ada janin bisa bicara. "Manusia
tidak bisa bicara di dalam air (ketuban)," kata Abdul Hamid waktu
itu. Kapolda memerintahkan anak buahnya untuk mengungkap kasus itu.
Kapolres Banjarmasin ditemani istri dan polwan waktu itu lantas
menemui Cut Zahara dan pura-pura ingin mendengarkan suara si janin.
Dengan taktik yang jitu, akhirnya si polwan berhasil menyingkap
kain Cut Zahara dan menemukan tape recorder di balik kain perempuan
itu. Setelah kedoknya terbuka Cut Zahara pun dipenjara. Ia sempat
kabur namun berhasil ditangkap kembali.Menurut keilmualamiahan hal
ini tidak benar karena jikapun benar hal itu pasti berasal dari
kehendak tuhan. Namun di zaman sekarang hal itu sangat mustahil
terjadi karena bayi dalam kandungan tidak dapat membuka mulut atau
bernafas normal apalagi sampai mengaji seperti itu.
32. Penyelidikan di laboratorium dapat mendorong kreativitas
pelajar dan memperdalam prinsip-prinsip ilmu. Berikan ulasan!
Laboratorium ialah tempat untuk melatih mahasiswa dalam hal
keterampilan melakukan praktek, demonstrasi, percobaan, penelitian,
dan pengembangan ilmu pengetahuan. Laboratorium yang dimaksud di
sini tidak hanya berarti ruangan atau bangunan yang dipergunakan
untuk percobaan ilmiah, misalnya dalam bidang sains (science),
biologi, kimia, fisika, teknik, dan sebagainya; melainkan juga
termasuk tempat aktivitas ilmiahnya sendiri baik berupa
percobaan/eksperimen, penelitian/riset, observasi, demontrasi yang
terkait dalam kegiatan belajar-mengajar. Dengan kata lain laborary
work adalah kegiatan (kerja) ilmiah dalam suatu tempat yang
dilakukan oleh mahasiswa atau guru/dosen atau pihak lain, baik
berupa praktikum, observasi, penelitian, demonstrasi dan
pengembangan model-model pembelajaran yang dilakukan dalam rangka
kegiatan belajar-mengajar. Secara garis besar fungsi penyelidikan
dilaboratorium adalah sebagai berikut : Memberikan kelengkapan bagi
pelajaran teori yang telah diterima sehingga antara teori dan
praktek bukan merupakan dua hal yang terpisah, melainkan dua hal
yang merupakan suatu kesatuan. Keduanya saling mengkaji dan saling
mencari dasar. Memberikan keterampilan kerja ilmiah bagi mahasiswa.
Memberikan dan memupuk keberanian untuk mencari hakekat kebenaran
ilmiah dari sesuatu obyek dalam lingkungan alam dan lingkungan
sosial. Menambah keterampilan dalam mempergunakan alat media yang
tersedia untuk mencari dan menentukan kebenaran. Memupuk rasa ingin
tahu mahasiswa sebagai modal sikap ilmiah seseorang calon ilmuwan.
Memupuk dan membina rasa percaya diri sebagai keterampilan yang
diperoleh, penemuan yang didapat dalam proses kegiatan kerja di
laboratorium33. Baca kembali definisi kreatifitas. Beri contoh
perilaku seseorang yang peka akan:a. MasalahOrang yang kreatif
dalam menyelesaikan sebuah masalah dia akan mencari pemecahan nya
dengan cara seefektif mungkinb. KekurangtahuanOrang yang kreatif
dalam hal ini dia akan mencari tahu apa yang ingin dia pelajari
secara detailc. Ketidaklengkapan Mereka akan berusaha mencari
kelengkapan nya dengan cara menggali lebih dalam lagi d.
KetidakharmonisanKetidakharmonisan: orang yang kreatif akan
melakukan usaha untuk memperbaiki keadaan demikian dengan cara
mengahangat kan suasanae. Pengenalan kesulitanOrang yang kreatif
mereka akan mengenali kesulitan tersebut dan mempelajari nya agar
yang sulit dapat menjadi mudahf. Pemecahan masalahMereka akan
memecahkan masalah dengan berbagai cara kreatif nya dan mereka
memecahkannya dengan kepala yang dinging.
KekurangsempurnaanKekurangsempurnaan: mereka mencari kekurang
sempurnaan nya dan menambah ilmu agar sesuatu yang ingin mereka
cari menjadi lebih sempurnah. Pembuatan hipotesispembuatan
hipotesis: orang yang kreatif membuat hipotesis sesederhana mungkin
tapi dalam menyelesaikannya mereka akan melakukan penelaahann
sehingga masalah yang mereka hadapi akan terpecahkan dengan
baik
34. Sebutkan pemenang hadiah Nobel!2001 A. Michael Spence,
Ekonomi, Amerika Serikat 1975 Aage Bohr, Fisika, Denmark 2004 Aaron
Ciechanover, Kimia, Israel 1982 Aaron Klug Kimia, Inggris Raya 1979
Abdus Salam, Fisika, Pakistan 2009 Ada E. Yonath, Kimia, Israel
2011 Adam G. Riess, Fisika, Amerika Serikat 1939 Adolf Butenandt,
Kimia, Jerman 1928 Adolf Otto Reinhold Windaus, Kimia, Jerman 1905
Adolf von Baeyer, Kimia, Jerman 1980 Adolfo Prez Esquivel,
Perdamaian, Argentina 1999 Ahmed H. Zewail, Kimia, Amerika Serikat
2010 Akira Suzuki, Kimia, Jepang 2007 Al Gore, Perdamaian, Amerika
Serikat 2009 Barack H. Obama, Perdamaian, Amerika Serikat 1983
Barbara McClintock, Kedokteran, Amerika Serikat 2005 Barry
Marshall, Kedokteran, Australia 1976 Baruch S. Blumberg,
Kedokteran, Amerika Serikat 1980 Baruj Benacerraf, Kedokteran,
Amerika Serikat 1975 Ben R. Mottelson, Fisika, Amerika Serikat 1975
Ben Roy Mottelson, Fisika, Denmark 1982 Bengt I. Samuelsson,
Kedokteran, Swedia 1970 Bernard Katz, Kedokteran, Inggris Raya 1947
Bernardo Houssay, Kedokteran, Argentina 1919 Carl Spitteler,
Sastra, Swiss 1935 Carl von Ossietzky, Perdamaian, Jerman 1984
Carlo Rubbia, Fisika, Italia 1996 Carlos Filipe Ximenes Belo,
Perdamaian, Timor Leste 1936 Carlos Saavedra Lamas, Perdamaian,
Argentina 2009 Carol W. Greider, Kedokteran, Amerika Serikat 1950
Cecil Frank Powell, Fisika, Inggris Raya 1984 Csar Milstein,
Kedokteran, Inggris Raya 1902 Charles Albert Gobat, Perdamaian,
Swiss 1966 Charles B. Huggins, Kedokteran, Amerika Serikat1993
Douglass C. North, Ekonomi,Amerika Serikat 1986 Dudley R.
Herschbach, Kimia, Amerika Serikat 1990 E. Donnall Thomas,
Kedokteran, Amerika Serikat 1952 E. M. Purcell, Fisika, Amerika
Serikat 1971 Earl W. Sutherland Jr., Kedokteran, Amerika Serikat
1932 Edgar Adrian, Kedokteran, Inggris Raya 1992 Edmond H. Fischer,
Kedokteran, Amerika Serikat 2006 Edmund S. Phelps, Ekonomi, Amerika
Serikat
35. Tidak seorang pun dilahirkan dengan sikap ilmiah. Bila ingin
memiliki sikap itu anda wajib berusaha dengan sungguh-sungguh.
Benarkah sikap ilmiah dapat kita miliki dengan jalan :a. Pergaulan
denganorang-orang yang telah berhasil mengembangkan sikap itu dalam
kehidupan sehari-hari ?Menurut kami penting karena dengan bergaul
dengan orang-orang yang telah berhasil berarti kita berusaha untuk
memiliki, Sikap ingin tahu. Sikap ingin tahu ini terlihat pada
kebiasaan bertanya tentang berbagai hal yang berkaitan dengan
bidang kajiannya. Mengapa demikian? Bagaimana caranya? Apa saja
unsur-unsurnya? Dan seterusnya. Dan juga kita memiliki Sikap
terbuka. Sikap terbuka ini terlihat pada kebiasaan mau mendengarkan
pendapat, argumentasi, kritik, dan keterangan orang lain, serta
mulai mampu berdiskusi kritis terhadap orang tersebutb. Penelaahan
biografi ilmuwan besar-besar?menurut kami hal ini penting karena
saat kita menelaah biografi ilmuan-ilmuan besar berarti kita
mencoba untuk mengikuti runtutan-runtutan proses ilmiah dimana kita
melakukan observasi, menggolongkan, menafsirkan dan meramalkan apa
yang ingin kita ketahui, disitu kita memiliki Sikap kritis. Sikap
kritis ini terlihat pada kebiasaan mencari informasi sebanyak
mungkin berkaitan dengan bidang kajiannya untuk dibanding-banding
kelebihan-kekurangannya, kecocokan-tidaknya, kebenaran-tidaknya,
dan sebagainyac. Penelaahan tulisan-tulisan hasil karya ilmuwan
besar-besar?untuk penelaahan tulisan hasil karya ilmuwan
besar-besar memang penting tetapi sulit untuk dilakukan karena
harus mencari informasi sebanyak-banyak nya agar sikap ilmiah dalam
diri kita dapat terasah dengan baik. Akan tetapi dewasa ini
sebagian manusia tidak peduli akan hal tersebut mereka terlalu
malas untuk melakukan pengamatan penelitian dan lainnya yang
menunjang sikap ilmiah, sebagian dari mereka tersebut telah
terbiasa untuk menerima hal yang praktis dan membenarkan atau
menyetujui sesuatu yang telah ada dan di percayai kebenarannya.
Akan tetapi sebagian dari mereka juga ada yang giat menelaah
tulisan-tulisan hasil karya ilmuwan tersebut mereka inilah yang
harusnya menjadi inspirasi bagi setiap manusia yang ingin
berusaha
36. Pilih nama ilmuwan dan pelajari biografinya. Usahakan juga
bidangnya menarik perhatian anda !Gregor Johan Mandel soerang
botanist yang dilahirkan di Hyncice atau Heinzendorf bei odrau,
sebuah kota yang terleyak di kekaisaran Austria, pada tanggal 22
juli 1822. Beliau meninggal dunia di Brno, kekaisaran
Austria-Hungaria, tanggal 6 januari 1884 pada saat umurnya 61
tahun. Oleh para saintist di kemudian hari, beliau di nobatkan
sebagai Bapak Pendiri Genetika. Gregor Mendel menghabiskan hidupnya
di Brno. Sebenarnya beliau adalah seorang pendeta kalotik yang juga
menjadi guru disekolah.Rasa keingintahuannya yang begitu besar,
mendorong beliau melakukan persilangan dan pemurnian pada tanaman
kacang ercis. Lewat percobaannya ini ia mendapatkan sebuah
kesimpulan yang akhirnya dijadikan sebuah aturan atau hukum
mengenai pola pewarisan sifat keturunan yang kini dikenal dengan
nama Hukum Peristiwa Mendel.Kisah hidup Gregor Mendel tidaklah
semulus seperti yang dibayangkan orang. Lika-liku kehidupannya
sehingga akhirnya membuahkan penemuan yang spetakuler dilalui
dengan penuh liku. Saat menjadi pastor, pada tahun 1850 beliau
mengikuti ujian dalam upayanya memperoleh ijazah guru. Tapi hendak
dikata, ia gagal meraih ijazah itu, bahkan mendapatkan harga
terburuk dalam pelajaran biologi.Walaupun begitu, sang kepala
pastor di biaranya tempat ia bertugas berbaik hati mengirim Mendel
ke Universitas Wina. Terhitung dari tahun 1851-1853, dia menempuh
ilmu disana dalam bidan matematika dan ilmu pengetahuan
lainnya.Dalam pendidikannya itu, Mendel tak pernah berhasil
mengantongi ijazah guru yang rsmi, akan tetapi dari tahun 1854-1868
dia menjadi guru cadangan ilmu alam di sekolah modern kota Born.
Walau dalam hal jabatan resmi beliau kurang beruntung, tetapi pada
tahun 1856 dia memperlihatkan pengalamannya yang terkenal di bidang
pembiakkan tumbuh-tumbuhan. Menjelang tahun 1865 dia mampu
menemukan hukum keturunannya dan mampu mempresntasikan hasil
penemuannya itu di depan perkumpulan peminat sejarah alam kota
Burn. Pada tahun 1866, hasil penyelidikannya itu diterbitkan oleh
majalah Transactions milik perkumpulan itu dengan judul Experiments
With Plant Hybird .Sebenarnya bukti-bukti apakah sajakah terkait
penurunan sifat yang ditemukan oleh Mendel?
37. Mengapa ilmu alamiah memerlukan matematika ?Matematika
merupakan salah satu puncak kegiatan alam pikiran manusia.
Perhitungan amatematis menjadi dasar teknologi sebagai ilmu terapan
ilmu alamiah. Cirri utama matematika adalah suatu cara dalam
penalaran (reasoning). Matematika mengajak seseorang untuk berpikir
cermat dan melatih kita untuk menyelesaikan masalah dengan
menggunakan rasio. Sedangkan, ilmu alamiah dasar atau biasa disebut
ilmu pengetahuan alam ilmu yang mengkaji tentang gejala alam. Ilmu
pengetahuan memerlukan matematika untuk membantunya menemukan
jawaban dan menyusun teori dengam cara pendekatan secara induksi
dan deduksi
38. Dasar penalaran matematika adalah pendekatan pemecahan
masalah secara deduksi. Jelaskan pendekatan ini merupakan umbangan
matematika terhadap ilmu alamiah! Missal, terdapat fakta X-3=17 dan
ia bermaksud mencari harga X tersebut. Ia melihat jika 3 nilai
ditambah kepada dua ruas persamaan tersebut, maka ia akan
memperoleh bahwa X=20. Timbul pertanyaan, apakah boleh ia melakukan
langkah itu? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, pertama-tama dia
mengetahui bahwa sebuah persamaan tidak berubah jika kedua ruas
persamaan tersebut ditambah dengan nilai yang sama. Ini berarti
bahwa dengan menambah 3 pada kedua belah persamaan tersebut, tidak
mengubah harga persamaan tadi. Berdasarkan hal itu, ia
berkesimpulan bahwa langkah yang dilakukan itu dapat
dipertanggungjawabkan. Cara berpikir seperti diatas adalah
merupakan cara deduksi, maka kesimpulan yang ditarik merupakan
konsekuensi logis dari fakta-fakta itu kesimpulan yang ditarik
tidak usah diragukan lagi.Karena deduksi menghasilkan kesimpulan
yang dapat dipercaya seperti fakta yang mendasarinya, maka
penerapan proses ini kepada fakta-fakta yang kebenarannya telah
diketahui dan menghasilkan kebenaran baru.Ilmu alamiah pada mulanya
menggantungkan diri pada pendekatan induksi. Dengan menggunakan
pendekatan induksi. Dengan mengguankan pendekatan induksi dan
deduksi dapat dihitung bahwa keliling bumi adalah 39.360 km dan
garis tengahnya adalah 12.800 km 39. Sebutkan beberapa contoh
matematika Yunani kuno yang besar sumbangannya terhadap ilmu
alamiah! Erathotenes (240 SM) pada zaman Yunani dapat menghitung
bumi, bahwa keliling bumi adalah 39.360 km dan garis tengahnya
adalah 12.800 km Thales (624-546 SM) dalam bidang astronomi, Thales
dikagumi karena Thales sudah dapat memprediksi gerakan ellips
matahari dalam peredarannya dalam satu tahun 40. Apakah sumbangan
ahli-ahli matematika berikut terhadap ilmu alamiah:a. John kepler
(1600) berjasa dalam perhitunga jarak peredaran yang berbentuk
elips pada planet-planet b. Galileo (1642) berjasa dalam menetapkan
hukum lintasan peluru, gerak dan percepatanc. Huygens (1695) yang
dapat memecahkan teka-teki cincin yang terdapat pada planet
saturnus. Kecuali itu, ia dapat menghitung kecepatan cahaya, yaitu
600.000 kali kecepatan suara, dan seterusnya 41. Jika pesawat
Neuman diperhatikan singkatnya, apa arti sengkatannya, apa arti
singkatan itu dalam bahasa kita? 42. Mengapa ilmu alamiah tidak
dapat membuktikan ada atau tidaknya Tuhan?Karena ilmu alamiah
adalah wahana dimana metode ilmiah dapat diterapkan sedangkan
konsep pembuktian ada tidaknya Tuhan merupakan bidang non ilmu
alamiah hal ini dikarenakan metode-metode alamiah tidak dapat
diterapkan. Contoh adalah mengenai variable kontrolyang menyatakan
dimana tempat Tuhan, hal ini yang menyebabkan mengapa ilmu alamiah
tidak dapat membuktikan ada atau tidaknya Tuhan
43. Jelaskan mengapa ilmu alamiah merupakan bentuk bahasa yang
universal!Karena bahasa ilmu alamiah merupakan suatu bahasa, suatu
sistematis komunikasi yang memiliki tata bahasa dengan berbagai
dialek atau bentuk ekspresi yaitu sebagiannya ilmu fisika, kimia,
biologi dan sebagiannya yang merupakan bahasa yang universal,
dimengerti oleh semua orang dimuka bumi ini
44. Mengapa kebenaran dalam agama dan ilmu alamiah kadang
berbeda-beda?Karena kebenaran ilmu alamiah diperoleh secara
mendalam berdasarkan proses penelitian dan penalaran logika alamiah
yang telah dilakukan dengan metode-metode tertentu sedangkan
kebenaran dalam agama adalah kebenaran yang berasal dari Tuhan yang
telah dituliskan dalam kitab-kitabnya
