12
Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Idee di lavoro per oggi e domani

8 N

ovem

bre

2

01

1

Page 2: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Semplificare i Semplificare i testi testi ovvero come rendere più ovvero come rendere più leggibile un testo cartaceo leggibile un testo cartaceo per i bambini dislessici per i bambini dislessici

Suggerimenti per fornire testi semplificati agli alunni con DSA

sia dal punto di vista grafico (in modo da favorire la percezione visiva)

sia da quello sintattico e lessicale (la "forma" linguistica del contenuto)

Sem

plifi

care

i

test

i

Page 3: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

La graficaLa graficaCorredare il testo di immagini, schemi,

tabelle, ma in modo chiaro e lineare, senza "affollare" le pagine

Usare le intestazioni di paragrafo per i testi lunghi

Non usare l'allineamento giustificatoNon spezzare le parole per andare a

capoAndare spesso a capo, magari dopo

ogni punto di sospensione (capoversi)Distanziare sufficientemente le righe

(usare un'interlinea abbastanza spaziosa)

Evidenziare in grassetto o con un colore diverso le parole chiave

Sem

plifi

care

i

test

i

Page 4: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Attenzione al carattere!!!Attenzione al carattere!!!

Usare fonts "senza grazie".

Hanno segni "puliti", senza lineette aggiuntive;ad esempioil Comics, il Verdana, il Georgia, l'Arial.

In alcuni di questi fonts la "i" maiuscola e la "elle" minuscola sono identiche! Altri, come il Comics e il Verdana li mantengono invece distinti (come eccezione, la sola I maiuscola ha le grazie).

Sem

plifi

care

i

test

i

Page 5: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

L’organizzazione di un testo e L’organizzazione di un testo e il lessicoil lessico

Usare frasi brevi, evitando le subordinate e preferendo, piuttosto, le coordinate

Fare attenzione alle frasi con troppi pronomi: costringono ad inferenze ed aumentano il carico cognitivo, a scapito della strumentalità di lettura.

Non usare doppie negazioniCreare testi concisi, per blocchi tematici.Nei testi narrativi sostituire gli eventuali flash-

back con un più semplice ordine cronologicoEvitare testi troppo lunghi: non più di 250

parolePer quanto possibile, usare forme attive e al

modo indicativoSem

plifi

care

i

test

i

Page 6: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Strumenti compensativiStrumenti compensativiStr

um

enti

co

mpensa

tivi

Gli strumenti informatici sono gli strumenti che meglio consentono di trasformare tutto il materiale cartaceo in audio e ed è per questo che sono i migliori strumenti compensativi, poiché bypassano il problema specifico di lettura.

Page 7: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Elaboratore di testiElaboratore di testi

con correttore ortografico

Str

um

enti

co

mpensa

tivi

Page 8: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Enciclopedie e dizionari Enciclopedie e dizionari multimedialimultimediali

Le enciclopedie multimediali e i dizionari on line sono meno complessi da usare per bambini e ragazzi con DSA, in quanto risolvono il problema della ricerca da elenco di parole e consentono la lettura dei risultati tramite lettori di testo

Str

um

enti

co

mpensa

tivi

Page 9: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

OCROCR

É il software che traduce l’immagine acquisita con lo scanner in testo digitale

Può acquisire anche testi complessi senza fare errori

Str

um

enti

co

mpensa

tivi

Page 10: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Sintesi vocaleSintesi vocale

La sintesi vocale è una tecnologiache consente di far pronunciare alcomputer una qualsiasi stringa o un intero file di testo, convertendolo in voce o in parlato a imitazione della voce naturale

Str

um

enti

co

mpensa

tivi

Page 11: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Mappe (concettuali, Mappe (concettuali, mentali, …)mentali, …)

L’utilizzo delle mappe mentali e concettuali è indispensabile per gli alunni dislessici

hanno bisogno di concetti-chiave da capire e collegare tra loro, sia in fase di studio che di esposizione

non sono in grado di leggere lunghi testihanno difficoltà a mettere in ordine

logico o cronologico le parti di un discorso

hanno bisogno di avere punti di riferimento nell’esposizione, altrimenti “si perdono”

hanno difficoltà a ricordare parole specifiche, a prescindere dalla loro frequenza d'usoS

trum

enti

co

mpensa

tivi

È necessario insegnare agli alunni con DSA a produrre mappe e ad usarle per lo studio; bisogna anche lasciare che le usino comeriferimento visivo durante le interrogazioni orali: in questo modo potranno esporre gli argomenti senza perdere il filo del discorso.

Page 12: Idee di lavoro per oggi e domani 8 Novembre 2011

Prendere appunti con la Pulse Prendere appunti con la Pulse PenPen

Consente di trasferire i propri appunti presi a mano direttamente sul PC in formato digitale ed editabile

Non tiene solo traccia della scrittura, ma registra anche la voce della fonte che si sta trascrivendo.

Gli appunti possono poi essere riprodotti in contemporanea sul personal computer,

consentendo una rapida revisione del testo. Pulse è in grado di registrare da 100 a 200 oredi file audio.

Str

um

enti

co

mpensa

tivi