Idéia, Método e Linguagem - Cópia

5/21/2018 Id ia, M todo e Linguagem - C pia

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Idia --- Mtodo --- Linguagem

Projeto arquitetnico --- Experincia Pessoal

RENATA THAS BOMM

IDIA, MTODO E LINGUAGEMNO PROJETO ARQUITETNICO / EXPERINCIA PESSOAL

Trabalho apresentado disciplina de Idia,Mtodo e Linguagem do curso de Ps-graduaoem Arquitetura e Urbanismo, Setor Tecnolgico,Universidade Federal de Santa Catarina.

Profa.: Snia Afonso.

FLORIANPOLISJunho / 2002


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SUMRIO

1. INTRODUO 1

2. IDIA 2

3. MTODO 6

4. LINGUAGEM 9

5. EXPERINCIA PESSOAL 13

6. CONCLUSO 16

7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 17


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1. INTRODUO

O projeto arquitetnico a atividade de criar propostas para algo novo ou

propostas que transformem alguma coisa j existente em algo melhor. um

processo formado por trs partes: um estado inicial, um mtodo ou um processo

de transformao e um estado futuro imaginado. Essas trs componentes tambm

definem as funes do projetista arquitetnico identificar problemas, identificar

mtodos de conseguir solues e implementar essas solues. Em termos mais

prticos, essas funes so programar, gerar projetos alternativos de construo e

implementar planos.O processo de projeto, que vai desde o estado inicial at o estado futuro

imaginado, compreende etapas nas quais os componentes idia, mtodo e

linguagem se fazem necessrios para seu pleno desenvolvimento.

O trabalho a seguir tem por objetivo apresentar como os conceitos de idia,

mtodo e linguagem se desenvolvem no projeto arquitetnico, fazendo para isto,

um resgate dos estudos desenvolvidos em sala de aula, somando-os a leituras

complementares e experincias profissionais.

Uma grande dificuldade surge no momento em que se tenta separar os

conceitos para melhor compreenso, principalmente a idia e o mtodo. Esses

conceitos aparecem no processo projetual em diversas etapas e muitas vezes

esto to intimamente ligados que difcil discerni-los. As idias surgem a todo o

momento e para as diversas solues que so exigidas durante todo o processo.

Quanto ao mtodo, este faz parte de todas as etapas, desde a fase de concepo

at a representao final do projeto e acompanhamento da obra. Portanto, h

mtodos para se ter e organizar idias, e h idias que alteram o desenvolvimentodo mtodo.


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2. IDIA

Considerando a concepo arquitetnica como uma atividade muito criativa

que implica na idealizao prvia do objeto, percebe-se que em arquitetura se

fazem necessrias idias sobre muitas coisas. Os edifcios e o projeto de

construo so compostos de muitas pequenas decises, e importante

desenvolver habilidade em gerar idias e conceitos que respondam ampla

variedade de tpicos que surgem. Frank Lloyd Wright um exemplo da aplicao

de muitas idias, quando no livro Wrights Usonian Houses, identifica 35 idias

que teve sobre projeto e construo de pequenas casas.Teoricamente as idias podem ser definidas como pensamentos

especficos, concretos, que se tem como resultado de uma compreenso, uma

viso interior ou uma observao.

A maneira pela qual a idia surge um processo muito individual e difcil de

compreender e descrever, mas na maioria das vezes, quando o arquiteto depara-

se com um problema que exige como soluo uma proposta arquitetnica, ele

recorre a todo seu conhecimento acumulado atravs de estudos, experincias

profissionais, viagens, etc. para estimular sua concepo, enriquecer sua proposta

e chegar a um resultado criativo. Seu repertrio, acrescido de pesquisas

referentes ao tema, de levantamentos e anlise de dados e de uma crtica

pessoal, resultar na formulao das idias.

O primeiro esboo do projeto, geralmente uma sntese das idias que

surgiram desde o contato inicial com o problema, foram avaliadas durante o

processo de resgate do repertrio e dos estudos realizados, e agora so

expressas atravs das linhas gerais que formam o desenho.Se pensar representar a coisa pensada e se o desenho tambm forma

de representao do real, o que ocorre no desenvolvimento do projeto

arquitetnico uma integrao entre essas duas representaes. A concepo

no apenas se exterioriza sob forma de desenho, devido ao ato de conceber ser,

desde o incio, adaptado maneira como a idia ser transmitida ou representada,

conforme diz Lefebvre:


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O arquiteto, tem, diante dele, sob seus olhos, sua prancha de desenho, sua folha

branca... Essa folha de papel de desenho, quem no a toma por um simples espelho, epor um espelho fiel? Quando todo o espelho enganador e que, por outro lado, essa

folha branca mais e outra coisa do que um espelho. O arquiteto a utiliza para seus

planos, palavra a tomar em toda a sua fora: superfcie plana, sobre a qual um lpis mais

ou menos desembaraado e hbil deixa os traos que o autor toma pela reproduo das

coisas, do mundo sensvel, quando na verdade essa superfcie impe codificao-

recodificao do real... A folha, sob a mo, diante dos olhos do desenhador, branca,

to branca como plana. Ele a cr neutra. Ele cr que esse espao neutro, que recebe

passivamente os traos de seu lpis, corresponde ao espao neutro exterior que recebeas coisas, ponto por ponto, lugar por lugar. Quanto ao plano, ele no fica inocente sobre

o papel. Sobre o terreno, no canteiro de obras, o trabalho vivo dos operrios, subordinado

a todas as formas de trabalho morto, realiza o plano.1

J o arquiteto Manoel Coelho 2, durante uma entrevista realizada para a

disciplina de Idia, Mtodo e Linguagem do curso de Ps-Graduao em

Arquitetura da Universidade Federal de Santa Catarina, refere-se expresso da

idia pelo desenho da seguinte forma:

Duvido que aparea algo que promova uma ligao mais direta entre a sua

cabea, a sua idia e aquilo que voc quer mostrar, exprimir, materializar, do que voc ter

um papel e um lpis na mo e riscar, ... , e nem precisa isso tudo, se voc estiver na

praia, voc risca com a mo na areia

Portanto, sempre uma idia que leva manifestao formal da concepo

arquitetnica. Para tal manifestao desenvolver-se de forma clara, torna-se

imprescindvel o uso de um mtodo que organize a forma de passar as imagens

pensadas para o plano da realizao.

1LEFEBVRE Henri. Espace et Politique l Droit la Ville II, p. 15.2Manoel Coelho, arquiteto formado pela Universidade Federal do Paran em 1967, atua em Curitiba-

PR h mais de 30 anos com um dos escritrios pioneiros a integrar urbanismo, arquitetura, design de produtoe comunicao visual.


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Como exemplo tomam-se as palavras de Le Corbusier sobre a idia no

processo projetual:

Fazer uma planta precisar, fixar idias. ter tido idias. ordenar essas idias

para que elas se tornem inteligveis, executveis e transmissveis. 3

Considerando agora que, em arquitetura, um conceito sugere um modo

especfico de conjugar exigncias programticas, contexto e crenas, tomam-se

conceitos como algo semelhante a idias, pois so pensamentos especficos que

resultam de uma compreenso, apesar do conceito ter uma caracterstica

particular: um pensamento que se refere maneira como vrios elementos ou

caractersticas podem ser combinados numa coisa nica, so idias que integram

vrios elementos num todo.

Segundo Catanese e Snyder, em seu livro Introduo Arquitetura,

Um conceito em arquitetura uma coisa ambiciosa, o resultado de um esforo

concentrado e imaginativo para juntar coisas aparentemente dissimilares. 4

A formulao de conceitos no uma atividade automtica. necessrio

um esforo concentrado para desenvolver um conceito que integre

apropriadamente coisas que antes nunca eram postas juntas. Reunir coisas um

ato criativo, ato que projetistas, arquitetos, crticos, artistas, msicos e escritores

identificaram como sendo 10% inspirao ou gnio e 90% trabalho duro.

Trs problemas bloqueiam o desenvolvimento da habilidade de conceituar.

O primeiro bloqueio tem haver com problemas de comunicao, o segundo com ainexperincia e o terceiro com problemas de gerar hierarquias.

Loius Kahn conta uma anedota que sugere que o problema de

comunicao entre o edifcio imaginado e seus primeiros esboos um problema

universal dos estudantes:

3CORBUSIER, Le. Por uma Arquitetura, p. 1254SNYDER, James C.; CATANESE, Anthony. Introduo Arquitetura. Rio de Janeiro: Editora

Campos, 1984, p. 216.


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Um jovem arquiteto veio fazer uma pergunta: Eu sonho com espaos cheios de

maravilhas de espaos que sobem e evoluem fluidamente, sem princpio nem fim deum material sem emendas, branco e ouro... Por que que, quando eu ponho a primeira

linha no papel para capturar o sonho, ela some? ... Esta uma boa pergunta... uma

pergunta sobre o mensurvel e o incomensurvel... Para se expressar em msica ou em

arquitetura, tem-se que empregar os meios mensurveis da composio ou do projeto. A

primeira linha no papel j uma medida de que no pode ser plenamente expresso. 5

Enfim, entende-se idia como sendo o ponto de partida do processo

projetual. Esta idia necessita de subsdios cognitivos e metodolgicos para

conceituar o projeto arquitetnico e ser expressa da forma correta, atingindo assim

um resultado satisfatrio.

5KAHN, Louis I. The voice of America Forum Lectures: Architecture (The U.S. InformationService, n.d.) p.39.


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3. MTODO

Embora um grande nmero de disciplinas, tais como projeto de sistemas,

logstica, planejamento e engenharia, tenha influenciado a profisso de

arquitetura, o processo de projeto em si, nunca teve grande importncia at os

anos 50. Em 1972, o Design Methods de J.C. Jones, identificou o estudo do

processo de projeto como uma pesquisa de mtodos que viriam melhorar a

qualidade dos projetos. Hoje em dia, no possvel elaborar um projeto sem antes

pensar na organizao das tarefas a serem desenvolvidas, devido necessidade

de realiza-las e compatibiliza-las simultaneamente entre si e entre as equipesmultidisciplinares que esto envolvidas no processo.

Se por um lado o trabalho do arquiteto obedece a uma lgica seqencial

definida por um plano organizado de acordo com as prioridades do problema a

resolver; por outro, a tomada de decises relativa importncia e peso das

prioridades subjetiva. Por mais rgido que seja o procedimento metodolgico,

cada passo permite a interpretao e ao subjetiva do arquiteto.

Como dito anteriormente, podendo o projeto arquitetnico ser representado

por uma progresso - que parte de um ponto inicial e evolui em direo a uma

proposta de soluo, ou seja, uma elaborao mental , esta no obedece a um

rgido modelo mecnico, peculiar de pessoa para pessoa. Cada arquiteto,

segundo sua personalidade e seu modo de trabalho, desenvolve um mtodo

particular para explicitar suas idias e transform-las em algo concreto.

Conforme diz Gasperini,

O nico recurso metodolgico que constante no processo de transferncia da

idia para o plano da realizao o Projeto.6

6GASPERINI, Gian Carlo. Contexto e Tecnologia O Projeto como Pesquisa Contempornea

em Arquitetura. So Paulo FAUUSP, 1988.cap. III, p. 07.


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O projeto desenhado no determina somente o espao a construir ou o

espao a conceber. Determina tambm a maneira de conceber e de construir. O

projeto a representao grfica do objeto/produto, mas no apenas isto. Seu

mtodo de representao o desenho, feito para dirigir a construo, que um

instrumento de trabalho, ou melhor, um instrumento para dirigir trabalhos

alheios.

No livro Introduo Arquitetura citado anteriormente, os autores Snyder e

Catanese classificam cinco passos do processo de projeto: Iniciao, Preparao,

Confeco da Proposta, Avaliao e Ao. A Iniciao compreende o

reconhecimento e definio do problema, a Preparao consiste na coleta eanlise de informaes a respeito do tema, a Confeco da proposta apresenta

uma sntese de vrios aspectos gerando idias, a Avaliao faz comparaes das

solues propostas com a programao prvia e a Ao implementa a idia.

Dentro do processo dos cinco passos, cada arquiteto desenvolve seu

prprio estilo de trabalho, ou seja, sua metodologia. As mais freqentes, segundo

o livro, so:

- Processo Cclico, no qual o projetista passa rapidamente pela seqncia

dos cinco passos e ento gera uma srie de propostas preliminares para

focalizar melhor as atividades de programao ou necessidades do cliente;

- Feedback, que tambm de natureza cclica, onde novas informaes

fazem o projetista reconsiderar a informao existente proporo que a

proposta progride;

- Processo Iterativo, que percorre os ciclos determinado nmero de vezes

onde cada ciclo incorpora um nmero maior de informaes, tornando-se a

sntese mais sofisticada.

Oscar Niemeyer refere-se ao seu mtodo de trabalho da seguinte forma:

Essa necessidade de melhor esclarecer meus projetos levou-me a um sistema de

trabalho muito particular. Ao chegar a uma soluo, passo a descreve-la num texto

explicativo. Se, ao l-lo, ele me satisfaz, inicio os desenhos definitivos. Se, ao contrrio,

os argumentos no me parecem satisfatrios, volto prancheta. uma espcie de prova


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dos nove. Na realidade, na maioria dos casos lendo os textos que os meus projetos so

aprovados. Pouca, muito pouca gente conhece os segredos da arquitetura.7

Na verdade, para o desenvolvimento do projeto no existe frmula

especfica, existem passos a serem dados desde a criao at a concluso da

obra, que so definidos e determinados pela metodologia de cada arquiteto. O

importante que o processo seja feito com seriedade e disciplina para se chegar a

um bom resultado.

7NIEMEYER, Oscar. Minha Arquitetura. Rio de janeiro:Revan, 2000. 2a. edio. p. 21.


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4. LINGUAGEM

Linguagem a forma de expresso e comunicao atravs de um meio.

A explicitao, formalizao e expresso da idia, atravs de sinais

apropriados que transmitem o significado de um elemento situado num

determinado espao, o que se pode chamar de linguagem arquitetnica. Pela

linguagem pode-se identificar as vrias caractersticas sociais e culturais dos

indivduos ou grupos e suas relaes.

As formas arquitetnicas so capazes de produzir ou modificar estmulos

caracterizados como agentes da percepo espacial. Elas carregam significados,proporcionam entendimento e transmitem mensagens. So consideradas meios

de comunicao, de onde se conclui a arquitetura como uma forma de linguagem

no-verbal, como j dizia Boffrand:

Os perfis das molduras e outras partes que compem o edifcio so para a

arquitetura o que as palavras so para a linguagem.

A linguagem arquitetnica revela o significado da obra, exterioriza seu

conceito e teoria, anseios e objetivos. o veculo de mensagem da idia; o meio

de comunicao entre o profissional que concebeu o edifcio e o pblico que vai

utiliza-lo.

Considerando a arquitetura como Mass Medium, percebem-se dois tipos de

comunicao existentes: unilateral e bilateral. Unilateral quando as intenes do

projetista se materializam numa mensagem que clara para ele mas no para o

pblico que utiliza o edifcio, dificultando uma forma de resposta; Bilateral, quandoas obras arquitetnicas e urbanas no so consideradas imutveis, estando

sujeitas a alteraes/ correes segundo a opinio dos usurios, ou seja, quando

h uma troca entre os dois lados - profissional e pblico.

Nesse fenmeno da comunicao, segundo Elvan Silva em Arquitetura e

Semiologia 8, os signos e os significados so elementos fundamentais. Os signos

8SILVA, Elvan. Arquitetura e Semiologia. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 1991.


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so instrumentos necessrios para a comunicao pois provocam estmulos que

formam a imagem memorial, o entendimento e permitem sua associao a outro

objeto ou significado. J os significados, podem ser de trs tipos:

Convencional quando j existe um convnio (smbolo) determinado

a compreenso imediata. Por exemplo, quando se v uma cruz

vermelha num fundo branco, imediatamente se recorda da

organizao internacional da sade; quando se v a cruz branca

num fundo vermelho, recorda-se da bandeira da Sua.

Por Associao conhecimento que depende do repertrio deimagens e relaes do observador, quando ele v algum signo e o

associa a um significado.

Espontneo conhecimento sugerido a partir de elementos

intrnsecos, sem associao ou conveno, o observador v e sente

o significado.

A obra de arquitetura pode ser entendida tambm como discurso, ou como

discursante. Muitas vezes ela no s a mensagem pr-concebida pelo arquiteto;

dependendo do observador, o edifcio possibilita a leitura de diversas mensagens

no geradas pelo arquiteto, mas pelo prprio edifcio enquanto realidade material

sensvel aos fatores externos. A isto se deve a dificuldade de comunicao

presente no projeto e na obra de arquitetura. Considera-se aqui, a comunicao

como expresso da linguagem para transmisso da idia.

Esta comunicao existe em vrias etapas do processo de projeto,

configurando-se como diferentes formas de linguagem, entre diferentes atores:

arquiteto e o projeto o arquiteto deve conseguir transmitir ao projeto sua

idia;

projeto e construtores - a representao grfica da idia, o projeto, deve ser

entendido pelos executores da obra;


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construtores e obra - com o entendimento do projeto, a obra deve ser

executada conforme concebida;

obra e pblico a obra finalizada deve transmitir ao usurio o conceito

previamente concebido pelo arquiteto.

O projeto de arquitetura implica dois planos coexistentes; o plano da

proposta propriamente dita (essncia), que envolve a criatividade e a soluo; e o

plano da comunicao (forma), que se refere aos aspectos de representao da

proposta ou da informao. Deve ser interpretado para ser concretizado e deve

permitir a posterior avaliao da proposta concebida pelo arquiteto, possibilitandoo entendimento, por parte dos executores, da imagem mental elaborada pelo

arquiteto e da sua representao, o prprio projeto. Tal funo desempenhada

pela linguagem grfica e pelas convenes e normas do desenho arquitetnico.

importante recordar que, no que diz respeito ao projeto de arquitetura,

nem sempre so suficientes os elementos grficos para tal representao,

utilizando-se nestes casos, de elementos textuais, maquetes, exemplos de

materiais e etc. como componentes importantes de comunicao.

Como visto em sala de aula, com o decorrer da histria, na arquitetura, a

linguagem tomou formas variadas, sempre de acordo com os diferentes estilos a

que pertenceu. Por exemplo, na Idade Mdia a linguagem Romnica se utilizava

de estruturas pesadas, robustas, escuras; j o estilo Gtico apresentava edifcios

mais leves, altos e iluminados. O Renascimento baseava sua linguagem nos

conceito do humanismo, concebia a beleza como uma forma de plenitude e

buscava o equilbrio entre o movimento e a quietude transmitindo estabilidade.

Assim aconteceu em todos os perodos da histria, cada estilo em funo de suapoca, de seus princpios e caractersticas, expressava uma forma de linguagem

particular.

O mesmo acontece com os profissionais da arquitetura, tanto a linguagem

quanto a idia e o mtodo, tambm caractersticas peculiares de cada arquiteto.

Depende da sua formao, das influncias recebidas, das experincias adquiridas.


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Alm disso, na maioria das vezes, refere-se s condies sociais, culturais, fsicas

e tcnicas do local em que se insere, adequando-se ao contexto que cerca a obra.


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5. EXPERINCIA PESSOAL

Devido a minha recente formao acadmica, so poucas as minhas

experincias profissionais para analisar minha forma de trabalho e meu mtodo

projetual. Resolvi ento escolher um projeto acadmico e descrever como se

desenvolveram as etapas de trabalho at sua concluso para analisar meu

processo de projeto. Em meio descrio das etapas ressaltarei a presena dos

conceitos em questo: idia, mtodo e linguagem.

Diferentemente de um trabalho profissional, o problema a ser solucionado

no veio at mim atravs de um cliente. Como se tratava do Tema Final deGraduao, coube a mim mesma a escolha do tema: Centro de Reabilitao

Fsica para a UFPR.

A partir da definio do tema iniciou-se um processo intenso de coleta de

informaes referentes ao assunto e de busca de projetos que servissem de

referncia. Em meio a tantos estudos algumas idias foram surgindo, mas

ainda mantiveram-se guardadas na mente, sem nenhum registro no papel. Visitas

a outros centros de reabilitao foram feitas, entrevistas com profissionais da

rea e com pessoas portadoras de deficincia, que possivelmente utilizariam o

local, foram realizadas para maior entendimento das suas necessidades e do

objetivo real da edificao. Quando finalmente compreendi o funcionamento de um

centro de reabilitao e qual a sua demanda espacial, defini a programao

arquitetnica. A pesquisa no pde ser considerada concluda nesta etapa pois

durante o desenvolvimento do projeto novas dvidas foram surgindo e novas

pesquisas para soluciona-las foram buscadas.

Algumas idias, que j vinham borbulhando em minha cabea desde oincio do processo, foram sendo analisadas e selecionadas durante a fase da

pesquisa. Comecei ento a analisar o terreno e, lanando mo do

organograma para ter noo de escala e proporo do edifcio em relao ao

stio, passei a definir quais seriam as melhores solues de implantao. Uma

lista de exignciasa cumprir com o projeto foi a primeira insero feita no papel

em branco. Depois vieram os primeiros rabiscos, onde os traados sintetizavam


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minhas primeiras idias e organizavam-nas de modo a definir meu partido

arquitetnico. Por questes de funcionalidade, plstica e gosto pessoal, as idias

foram sendo alteradas e os croquis gradativamente apresentavam solues

mais maduras.

Quando cheguei numa soluo de funcionalidade vivel que me agradou

esteticamente, passei a explicitar minha idia atravs da representao grfica

definitiva para concluir a primeira etapa do projeto, o estudo preliminar. Este foi

avaliado por professores e colegas que apresentaram novas sugestes. Retomei

o projeto e durante algum tempo amadureci novas idiasna busca demelhores

solues. Fiz as alteraes necessrias e conclui o anteprojeto para aavaliao final, que constava de representao grfica, maquete e ilustraes

em 3D.

Quanto linguagemdo projeto, posso afirmar a presena de linhas retas,

volumes definidos e articulados, predominncia da cor branca e de materiais

transparentes, combinao de estrutura de concreto com estrutura metlica,

e integrao do espao interior/ exterior. Percebe-se claramente a influncia do

arquiteto norte americano Richard Meier, cujas obras muito admiro e o qual

considero um dos grandes cones da arquitetura contempornea.

Caso se tratasse de um trabalho profissional, algumas etapas seriam

desenvolvidas de forma diferente. Por exemplo, a apresentao do problema seria

feita pelo cliente; haveria um processo de conhecimento do cliente, de suas

necessidades e de expectativas; o terreno para implantao j estaria definido; a

questo financeira limitaria algumas solues projetuais; e algumas concesses

seriam feitas s exigncias do cliente. Apesar disso, acredito que o processo de

concepo, a metodologia de trabalho e a linguagem arquitetnica, mesmosofrendo algumas alteraes, manteriam suas caractersticas principais.

possvel perceber como os conceitos de idia e mtodo se confundem.

Quando se inicia o trabalho desenvolve-se um mtodo para resgatar o repertrio

pessoal e adquirir novos conhecimentos que inspirem a formulao das idias,

estas, quando surgem, dependem novamente de um mtodo para organiza-las e

registra-las. Depois, quando se est desenvolvendo a metodologia de trabalho,


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novas idias vo surgindo e alguns caminhos vo sendo modificados em funo

disto. Ou seja, h sempre uma troca, entre a mente e o papel que faz com que o

trabalho amadurea. Essa troca acontece em diversos momentos, fazendo com

que o vai-e-vem entre idia e mtodo seja quase constante.


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6. CONCLUSO

A arquitetura acontece dentro de um largo contexto social, ambiental,

econmico e de comportamento onde o projeto e o processo de projeto

respondem a esse contexto. uma rea do conhecimento basicamente criativa

pois trata de objetos construdos segundo leis e condies que implicam na

concepo prvia do objeto, isto , na sua idealizao.

No h de fato um momento em que surge a idia: h uma maturao

constante, feita de idas e voltas, feita de um dilogo entre a prancheta e a cabea,

que torna cada vez mais ntida a imagem pensada, na medida em que se procedeao aprofundamento de cada aspecto.

Da mesma forma, impossvel determinar um comeo e um fim para o

mtodo aplicado e defini-lo para cada etapa. Ele depende das idias que surgem

repentinamente e do processo de amadurecimento do trabalho que pode ter idas e

voltas entre uma etapa e outra at se chegar a uma concluso.

indiscutvel que cada criao, cada soluo apresentada, trao feito no

papel ou atitude tomada na execuo de uma obra, tem sempre como base uma

metodologia para a realizao da atividade; mas a forma como se desenvolve e a

extenso que toma essa metodologia que a torna caracterstica individual de

cada profissional.

A linguagem, tambm dependendo do repertrio individual, do local em que

est inserida e do problema a ser resolvido, apresenta-se de forma diferente em

cada obra, dependendo do seu autor e do seu contexto.

por isso que, mesmo se existirem dois projetos com o mesmo tema, com

a mesma programao e que estejam no implantados no mesmo local, estesnunca vo apresentar solues idnticas. Podem at ser semelhantes, mas as

pequenas decises tomadas a respeito de muitos aspectos diferentes so atitudes

individuais que, exigindo interpretao subjetiva, vo dar a obra caractersticas

peculiares.


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7. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

AFONSO, Sonia. Idia, Mtodo e Linguagem: consideraes a respeito da prpria

experincia sobre o tema. In: Sntese. Revista de Arquitetura. Universidade

Federal de Santa Catarina, Centro Tecnolgico, Departamento de Arquitetura e

Urbanismo. Florianpolis, maro 1990.

ARTIGAS, J. B. Vilanova. Caminhos da Arquitetura. So Paulo: Livraria Ed.

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BICCA, Paulo. Arquiteto a Mscara e a Face. So Paulo: Editora Projeto, 1984.

GASPERINI, Gian Carlo. Contexto e Tecnologia O Projeto como Pesquisa

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NIEMEYER, Oscar. A Forma na Arquitetura. Rio de Janeiro: Avenir Editora,

1980.

NIEMEYER, Oscar. Minha Arquitetura. Rio de janeiro: Revan, 2000. 2a. edio.

ROWE, P.Design Thinking. Cambridge: MIT Press, 1995.

SILVA, Elvan. Uma Introduo ao Projeto Arquitetnico. Porto Alegre: Editora

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SILVA, Elvan. Arquitetura e Semiologia. Porto Alegre: Editora da

Universidade/UFRGS, 1991.

SNYDER, James C.; CATANESE, Anthony. Introduo Arquitetura. Rio de

Janeiro: Editora Campos, 1984.

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