Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è il documento fondamentale in cui si identifica a livello culturale e progettuale l’Istituto Comprensivo di Malcesine.

Si ispira ai valori della Costituzione italiana e alle Indicazioni per il curricolo (2012) per il primo ciclo di istruzione. È coerente con gli obiettivi formativi della L.107 e con i Piani di Miglioramento elaborati. Risponde alle esigenze del territorio e del contesto sociale, economico, culturale.

Si fonda sulla partecipazione e la responsabilità degli insegnanti, dei genitori, del personale amministrativo, del personale ausiliario, dei soggetti rappresentativi l'ambiente esterno in cui la scuola opera.

Promuove la centralità della persona protagonista della propria educazione ed istruzione, progettando percorsi formativi che sviluppino la consapevolezza della complessità del mondo attuale e valorizzando le diverse dimensioni che concorrono a costruire la personalità in vista di una cittadinanza attiva e partecipata.

Con la Legge 107/2015 «Buona Scuola» il Piano dell’Offerta Formativa è diventato triennale. Si

aggiorna comunque ogni anno.

PROGETTAZIONE TRIENNALE delle

ATTIVITÀ

AMPLIAMENTO DEI CONTENUTI

FINALITÀ STRATEGICA DELLA PROSPETTIVA TRIENNALE: IL

LEGAME TRA OFFERTA FORMATIVA E RISORSE

DIRIGENTE SCOLASTICO: indirizzo COLLEGIO DOCENTI: elaborazione

CONSIGLIO D’ISTITUTO: approvazione

Cosa contiene il Piano triennale dell’Offerta Formativa

Offerta formativa

Attrezzature Materiali

Infrastrutture

Programmazione FORMAZIONE docenti e ATA

Organico docente e

ATA

Fabbisogno RISORSE

Attività di potenziamento

Attività di insegnamento

Attività di sostegno

Attività di organizzazione

Attività di progettazione

Attività di coordinamento

Le priorità indicate dal Nucleo Interno di Valutazione per il Piano di Miglioramento della scuola:

RISULTATI SCOLASTICI

COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA

I traguardi triennali elaborati dal Nucleo Interno di Valutazione contenuti nel RAV:

Creazione di un Curricolo verticale per competenze sociali e civiche anche attraverso progetti in

collaborazione con il territorio ed esperti esterni.

1. Creazione di un Curricolo verticale per competenze chiave (formazione e aggiornamento dei

docenti, commissioni di lavoro, UdA, verifiche strutturate).

2. Integrare modalità didattiche innovative e inclusive come prassi comune e condivisa.

Il Piano di Miglioramento finalizzato a raggiungere i traguardi e quindi le priorità triennali, per

quest’anno prevede attività nelle seguenti aree:

CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE

CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO

SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE

INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIA

Per la realizzazione del Piano di Miglioramento e delle progettualità che ne fanno parte, la nostra scuola quest’anno NON ha ricevuto risorse aggiuntive, in particolare NON sono stati assegnati alla Secondaria di I grado i docenti per il potenziamento di cui invece abbiamo potuto disporre l’anno scorso.

Quali sono in concreto le attività che dovrebbero consentire di apportare il miglioramento progettato e che saranno realizzate nel corso di quest’anno? CORSI DI FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO PER TUTTI I DOCENTI SUI CURRICOLI PER COMPETENZE, SULLE DIDATTICHE INCLUSIVE E SULL’UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE DIDATTICHE LEGATE ALL’INFORMATICA. AGGIORNAMENTO DEI CRITERI DI VALUTAZIONE AL FINE DI RENDERLI MAGGIORMENTE OMOGENEI E CONDIVISI TRA LA SCUOLA PRIMARIA E LA SECONDARIA. PROGETTI E ATTIVITÀ FINALIZZATI A FAVORIRE E POTENZIARE L’AUTONOMIA NEGLI ALUNNI (AGIRE IN SITUAZIONI DIVERSE, ORIENTARSI, AUTOREGOLARSI, RESPONSABILIZZARSI IN TUTTI GLI ASPETTI DELLA VITA QUOTIDIANA). AGGIORNAMENTO DEL PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER RAFFORZARE LA CONTINUITÀ NEI TRE DIVERSI ORDINI DI SCUOLA. RAFFORZAMENTO DEI RAPPORTI CON IL TERRITORIO (FAMIGLIE, EE.LL., ASSOCIAZIONI, SERVIZI SOCIALI) E CON LE RETI TERRITORIALI E DI AMBITO CUI LA SCUOLA AFFERISCE. PROGETTI E ATTIVITÀ FINALIZZATI A CONOSCERE MEGLIO IL NOSTRO TERRITORIO E A MIGLIORARE LE COMPETENZE NELLE LINGUE STRANIERE.

Le risorse professionali per la realizzazione dell’Offerta Formativa

FUNZIONI STRUMENTALI / AREE

(Commissioni di lavoro)

REFERENTI DEI DIPARTIMENTI DISCIPLINARI

REFERENTI DI PROGETTO

ORGANICO DELL’AUTONOMIA

INCLUSIONE INTERCULTURA SPORT

PTOF/PDM/PROGETTI VALUTAZIONE/INVALSI

CONTINUITÀ/ORIENTAMENTO

LETTERE

SCIENTIFICO

LINGUE STRANIERE

EDUCAZIONI

I DOCENTI della Scuola Secondaria di I grado

DOCENTE MATERIA DOCENTE MATERIA

BENEDETTI ALAN ITA, STO, GEO – 3A

ITA, STO – 2A PALUMBO LOREDANA

MATEMATICA E SCIENZE –

CORSO A

BERTUZZI MICHELA ITA, STO, GEO – 2B

ITA, STO – 1B PIETROPOLI ALICE

ITA, STO, GEO – 3B

ITA – 1B

CATTELANI ANDREA RELIGIONE – TUTTE POIESI MANUELA MATEMATICA E SCIENZE –

2 C

CROCIATA LEONARDO

SOSTEGNO – 2 A PRANDO FRANCESCO INGLESE – TUTTE LE CLASSI

TRANNE LA 3 B

GENNARI LUCIA

ITA, STO, GEO – 2 C

ITA, STO, GEO – 1B

GEO – 2 A

LA PIETRA ANDREA ED. FISICA – TUTTE LE CLASSI

MADEO GERARDO TEDESCO – TUTTE LE CLASSI TIMPONE LUISA ED. ARTISTICA – TUTTE LE

CLASSI

MANTOVANI PAOLA MATEMATICA E SCIENZE –

CORSO B

TUTTOLOMONDO GIUSEPPE

ED. TECNICA – TUTTE LE CLASSI

MARINELLO LEONARDO

SOSTEGNO 1 A – 2 C – 3 A ZICCARELLI PIETRANGELO MUSICA – TUTTE LE CLASSI

MESSINA FRANCESCA

INGLESE 3 B –

SOSTEGNO 1 B

Per essere informati sull’andamento scolastico degli alunni è disponibile il REGISTRO ELETTRONICO. Da quest’anno è possibile prenotare i colloqui settimanali con i docenti.

Per essere informati sull’andamento scolastico degli alunni è disponibile il REGISTRO ELETTRONICO, il cui sistematico utilizzo è caldamente consigliato, anche per prenotare i colloqui settimanali con i docenti.

Il sito della scuola è stato rinnovato in funzione della normativa che riguarda tutti i siti delle pubbliche amministrazioni, rispondendo ora ai requisiti di accessibilità e trasparenza.

I PROGETTI E LE ATTIVITÀ della Scuola Secondaria di I grado

Aree di progetto Competenze chiave di riferimento

IMP

AR

AR

E A

IMP

AR

AR

E

Attività e referenti P

RO

GET

TO A

UTO

NO

MIA

(Be

ne

de

tti –

Se

rafi

ni)

BENESSERE

AUTONOMIA

RELAZIONE

Consapevolezza ed

espressione culturale

Competenze sociali e civiche

Spirito di iniziativa e

imprenditorialità

Educazione alla Relazione (classi

2 e 3) - Prof.ssa Bertuzzi

Educazione alle Dipendenze

(classi 3) – Prof.ssa Palumbo

Sportello Benessere – Psicologa

AMBIENTE

TERRITORIO

Competenza matematica e

competenze di base in scienza

e tecnologia

Consapevolezza ed

espressione culturale

Competenze sociali e civiche

Conoscenza dell’ambiente e del

territorio – Prof. Benedetti

Progetto Orto (laboratorio opz.)

Progetto Wikipedia – Proff.

Benedetti, Pietropoli in

collaborazione con l’Amm.

Comunale.

CITTADINANZA

LEGALITÀ

SICUREZZA

Competenze sociali e civiche

Spirito di iniziativa e

imprenditorialità

CCR (Consiglio Comunale dei

ragazzi) – Prof. Benedetti

Incontro con i Carabinieri

Giornata della sicurezza – Prof.

Tuttolomondo

Cyberbullismo (classi 2) – Proff.

Lettere

Aree di progetto Competenze chiave di riferimento

IMP

AR

AR

E A

IMP

AR

AR

E

Attività e referenti

LETTURA

TEATRO

Comunicazione nella

madrelingua

Mostra del libro – Prof. Benedetti

La poesia in aula – Prof.ssa Bertuzzi

Biblioteca (di Istituto e di classe) – Proff.

Lettere

Teatro (laboratorio opz. + David Conati)

Libriadi (classi 1 e 2)/Adotta l’autore

(classi 3) – Prof. Benedetti

ACCOGLIENZA

CONTINUITÀ

ORIENTAMENTO

Competenze sociali e civiche

Spirito di iniziativa e

imprenditorialità

Rete Orientaverona/Cosp – Prof.ssa

Pietropoli

Presentazione Scuole Secondarie di II

grado – Prof.ssa Pietropoli

Giornata dell’accoglienza/Scuola aperta –

Prof.ssa Pietropoli

Giornata col campione – M. Allegrini

Mostra del libro – Prof. Benedetti

INTERCULTURA

SOLIDARIETÀ

INCLUSIONE

Competenze sociali e civiche

Convenzione col Cestim – FS Intercultura

Tante Tinte (Art.435/2; Art.9) – FS

Intercultura

Solidarietà sul territorio – Prof. Zicarelli

Giornata della diversità – FS Inclusione

Aree di progetto Competenze chiave di riferimento

IMP

AR

AR

E A

IMP

AR

AR

E

Attività e referenti

LINGUE

STRANIERE

Comunicazione nelle lingue

straniere

Certificazione lingua inglese – Prof.

Prando

Laboratorio opz. – Prof.ssa Messina

SPORT Competenze sociali e civiche

PIÙ SPORT A SCUOLA (campestre

provinciale e di istituto, giornata sulla

neve, progetto Hellas)

SPORT A 360° (attività pomeridiane:

mountain-bike, yoga, country,

atletica/triathlon)

SETTIMANA DELLO SPORT

SUPPORTO ALLO

STUDIO

Comunicazione nella

madrelingua

Competenza matematica e

competenze di base in

scienza e tecnologia

Corsi di recupero

Laboratorio opz. strategie di studio e

supporto compiti

Corso di preparazione all’esame di Stato

CAP Centro di aggregazione pomeridiano

I LABORATORI OPZIONALI della Scuola Secondaria di I grado

La nostra scuola propone anche quest’anno attività pomeridiane, anche grazie al contributo delle amministrazioni locali e delle famiglie. I laboratori saranno rivolti alle classi prime e seconde; verranno organizzati con durata quadrimestrale (7 incontri a partire da inizio novembre; 7 incontri tra febbraio e marzo) e manterranno il martedì pomeriggio per la loro realizzazione.

Si tratta di un arricchimento dell’offerta formativa in coerenza con le Indicazioni nazionali e la legge 107, finalizzato a • promuovere la progettualità, la creatività, l’operatività e in generale le

competenze chiave europee; • promuovere la collaborazione, i comportamenti sociali positivi e in generale le

competenze sociali e civiche; • allargare l’offerta formativa e didattica a linguaggi e campi di sapere legati alla

complessità del mondo attuale.

13.10 – 13.40 pranzo a scuola (al sacco) 13.40 – 14.35 primo laboratorio

14.35 – 15.30 secondo laboratorio

15.30 uscita

ora

ri

LABORATORIO DI SCIENZE SCENOGRAFIA

STRATEGIE DI STUDIO E SUPPORTO COMPITI

LABORATORIO DI MUSICA

LABORATORIO DI LINGUA INGLESE

LABORATORIO DI ED. AMBIENTALE/ORTO

TEATRO LABORATORIO DI

INFORMATICA

Gli alunni saranno divisi in gruppi misti, formati tenendo conto per quanto possibile delle preferenze espresse e della valutazione dei docenti. Ciascun alunno parteciperà comunque a due laboratori.

LE USCITE DIDATTICHE E I VIAGGI DI ISTRUZIONE

della Scuola Secondaria di I grado

Uscite sul territorio/Uscite didattiche/Viaggi di istruzione

CLASSI

PRIME

Uscita sul territorio

Rovereto – Mart

Monte Baldo (Orienteering, Trekking, Mountain-bike), 23 e 24

settembre 2016.

CLASSI

SECONDE

Fubia, aprile/maggio

Rovereto – Muse

Monte Baldo/Lago di Garda (Orienteering, Trekking, Mountain-bike,

vela), aprile/maggio

CLASSI

TERZE

Re di Cola, aprile/maggio

Rovereto – Museo della guerra, 19 dicembre

Bibione, aprile/maggio (3 giorni)

www.icsmalcesine.gov.it