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SETTIMANA DA LUNEDI’ 30 MARZO A VENERDI’ 3 APRILE .(ITA-STO-GEO-SCIE)
CARI RAGAZZI,COME STATE ? COME VA? SPERO PER TUTTI BENE!!!ANCHE QUESTA SETTIMANA CI TROVEREMO IN VIDEORIUNIONE :
LA PRIMA VOLTA MARTEDI’ 31 MARZO ALLE ORE 11: 00 , PER SALUTARCI E PER CONFRONTARCI SULL’ATTIVITA’ DI GRAMMATICA CHE VI HO PROPOSTO TRAMITE VIDEO.
LA SECONDA VENERDI’ MATTINA A PARTIRE DALLE ORE 10:30 PER IL LAVORO DI ITALIANO .VI INVIERO’ INOLTRE TRAMITE WHATTSAPP DEI QUESTIONARI GOOGLE MODULI MOLTO SEMPLICI A CUI POI METTERO’ UNA VALUTAZIONE.:- UNO DI STORIA SUGLI EGIZI- UNO DI SCIENZE SUI 5 REGNI DEI VIVENTI- E UNO DI GEOGRAFIA SULLE ALPI E SUGLI APPENNINI.
VI CHIEDO GENTILMENTE DI COMPILARLI SENZA AIUTO.RICORDO INFINE DI INVIARMI IL LAVORO SVOLTO CON REGOLARITA’ ANCHE QUELLO CHE ABBIAMO FATTO INSIEME. GRAZIE UN ABBRACCIO ,
MAESTRA ELENA LUNEDI’ 30 MARZO 2020
ITALIANO : DOPO AVER GUARDATO IL VIDEO CHE VI HO PREPARATO SUL TESTO DESCRITTIVO POTETE ESEGUIRE L’ATTIVITA’ N° 1 ALLEGATA QUI DI SEGUITO.
MARTEDI’ 31 MARZO 2020
ITALIANO : GUARDA IL FILMATO SUGLI AGGETTIVI PRIMA DI FARE INSIEME IN VIDEORIUNIONE L’ ATTIVITA’ ( PAGINE 59-60 LIBRO GRAMMATICA) .
STORIA: COMPILA IL QUESTIONARIO GOOGLE MODULI SEGUI CON IL LIBRO DAVANTI LA MIA LETTURA DI PAGINA 45-46-47 E SOTTOLINEA LE PARTI PIU’ IMPORTANTI.LEGGI E INCOLLA SUL QUADERNO LO SCHEMA SULLA SOCIETA’ EGIZIA CHE TROVI QUI DI SEGUITO.( ATTIVITA’ NUMERO 3)
MERCOLEDI’ 1 APRILE 2020
ITALIANO : utilizzando questa traccia descrivi usando i dati sensoriali il tuo dolce preferito. Copia la traccia sul quaderno e finita la descrizione fai il disegno.
Introduzione spiega qual è il tuo dolce preferito e perché Dati visivi È di forma .......................................(dimensioni – colori – forma)Dati olfattivi Annusando sento ...................................................................................Dati gustativi Il suo sapore è………Dati tattili che consistenza ha …….(morbido….)
GIOVEDI’ 26 MARZO 2020
ITALIANO passa un po’ del tuo tempo libero a leggere il tuo libro.
SCIENZE : GUARDA IL FILMATO DI RIPASSO DEI VIVENTI CHE TI HO PREPARATO. COMPILAZIONE QUESTIONARIO GOOGLE MODULI. LEGGO E COMPILO LE PAGINE 40-41 QUADERNO OPERATIVO
VENERDI’ 27 MARZO 2020
ITALIANO : LEGGI CON ATTENZIONE ED ESEGUI L’ATTIVITA’ NUMERO 2 QUI ALLEGATA.(INSIEME IN VIDEOCONFERENZA)
GEOGRAFIA : GUARDA I VIDEO DI RIPASSO SULLE ALPI E SUGLI APPENNINI E COMPILA IL QUESTIONARIO GOOGLE MODULI.
LEGGI ATTENTAMENTE LE PAGINE 38 39 DEL LIBRO E LA SCHEDA SUI VULCANI CHE POI
INCOLLERAI SUL QUADERNO. SOTTOLINEA LE INFORMAZIONI IMPORTANTI.
BUON LAVORO E BUONA SETTIMANA!!!
M.ELENA
ATTIVITA’ NUMERO 1
IL TESTO DESCRITTIVO :1. Guarda i video:
https://youtu.be/73OUvZooV4I
https://youtu.be/uTwWC_Q8MK4
2. Ritaglia o ricopia la scheda e incollala sul quaderno, leggi con attenzione.______________________________________________________________________RITAGLIA QUI
IL TESTO DESCRITTIVO
presenta le caratteristiche di persone, animali, oggetti e ambienti
attraverso i cinque sensi
I cinque sensi che sono
VISTA GUSTO UDITO TATTO ODORATO
RICORDA
Il tes to descr i t t ivo "fa vedere" con le parole com'è fattauna persona,
un animale
una cosa,
un ambiente
descrivendone le caratteristiche e gli aspetti più significativi.
PER SCRIVERE UN
BELLISSIMO TESTO DESCRITTIVO
E’ IMPORTANTE:
1. • usare frasi brevi, per una maggiore chiarezza della descrizione;
2. • usare vari e ricchi termini relativi ai dati visivi, uditivi, tattili, olfattivi e
gustativi, obbligatori per fornire un’immagine chiara e precisa della persona,
dell’animale, della cosa o dell’ambiente di cui si parla;
3. • usare gli indicatori spaziali: davanti, dietro, in basso, in alto, a sinistra, a destra,
in primo piano in secondo piano, in lontananza, sullo sfondo ecc…, molto
importanti e obbligatori nella descrizione di una persona, di un animale, di un
ambiente, di un oggetto posizionato nello spazio ;
4. • usare gli aggettivi, obbligatori che indicano le qualità riferite alla persona ,
animale, cosa o ambiente di cui si parla .
5. arricchire la descrizione con paragoni ( similitudini).
La neve è soffice come la panna montata.
Il tuo sorriso è luminoso come il sole.
Il mio compagno è furbo come una volpe
Ora esercitati
A . Quali dati sensoriali prevalgono in ciascuna di queste descrizioni?
Visivi, uditivi, gustativi, olfattivi o tattili?
Sottolinea i dati e completa la tabella.
Una luce accecante che proveniva dalla porta d’ingresso invase la stanza. Poi un bagliore intermittente cominciò a pulsare attraverso le persiane.Infine tutto cessò e calò il buio totale.
Dati
….……………….
Quando la mamma prepara la torta alle mele, un profumino delizioso invade la cucina. È la fragranza acuta della cannella confusa con il dolce aroma delle mele cotte e l’invitante odore del burro della pasta sfoglia.
Dati
….……………….
Il mio piatto preferito è la pizza. Amo il sapore un po’ aspro della passata di pomodoro, la dolcezza della mozzarella di bufala e la croccantezza della pasta della pizza.
Dati
….……………….
Il sipario si alzò, il bisbiglio delle voci cessò e nella sala calò il silenzio. Si udì allora un rullio di tamburi in crescendo, poi i violini iniziarono a vibrare, le trombe a squillare, i flauti a cantare...La sala si riempì di note che echeggiavano, si diffondevano
Dati
….……………….
Non mi piace lavare i piatti perché il calore dell’acqua mi dà noia alla pelle delle mani e il detersivo me le rende viscide e scivolose. Inoltre, finito di lavare, spesso mi sento le mani
Dati
….……………….
appiccicose o unte.
ATTIVITA’ NUMERO 2
Ritaglia e incolla sul quaderno.
Leggi il testo ed esegui le attività indicate
1. Sottolinea gli aggettivi qualificativi usati per descrivere le caratteristiche del mostro. Segui l’esempio.(ENORME)2. Evidenzia nel testo i paragoni usati nella descrizione. Esempio Era enorme e informe come un ippopotamo.
Esercitati con le similitudini.
Completa: buono come ___________________________________________________
sano come ___________________________________________________
magra come __________________________________________________
bello come ___________________________________________________
noiosa come _________________________________________________ timido come ___________________________________________________
lento come ___________________________________________________
potente come ___________________________________________________
ghiotto come ___________________________________________________
amaro come ___________________________________________________
Scrivi un aggettivo adatto
___Limpida_____________ come l’acqua ______________________ come l’oro
______________________ come lo zucchero
______________________ come il gelato
______________________ come il latte
______________________ come un agnellino
______________________ come il gatto
______________________ come una formica
______________________ come il ferro
______________________ come un pomodoro
SCRIVE SUL QUADERNO TRE FRASI CHE CONTENGANO UNA SIMILITUDINE.
ATTIVITA’ NUMERO 3