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Introdução

Prezado(a) Sr(a). Diretor(a),

Uma das metas desta gestão é garantir que as escolas da rede estadual tenham condições de infra-estrutura e conexão que permitam ações de comunicação e de trabalho em rede, por ser esta uma exigência do mundo contemporâneo.

A primeira ação para o alcance desta meta será o fornecimento e instalação do “kit multimídia com acesso à Internet para a sala do professor”, o que não apenas dará condições de suporte às atividades pedagógicas e acesso à Internet à sua equipe de professores, mas também possibilitará o ofereci-mento de atividades de capacitação em rede no próprio ambiente da escola, como a participação em videoconferências transmitidas pela Rede do Saber. Este kit será composto por computador, impres-sora e uma TV conectada ao computador, além do mobiliário correspondente.

Para permitir o planejamento da adequação da infra-estrutura de lógica (pontos de rede para compu-tadores) e de elétrica (tomadas), e também o dimensionamento de equipamentos, estamos solicitan-do que seja feito um levantamento das condições de informática de sua escola.

Este levantamento terá duas etapas: a primeira será realizada pelo titular da unidade escolar, bus-cando envolver todos os profissionais da escola que possam colaborar prestando as informações so-licitadas para o preenchimento deste questionário; a segunda será realizada por meio de uma visita da equipe da Diretoria de Ensino (ATP e estagiário da Rede do Saber), que fará a conferência destas informações. Esta visita será pré-agendada e, portanto, é imprescindível que tanto o(a) Sr(a). quanto os profissionais de sua equipe que colaboraram no preenchimento deste questionário estejam na escola na data da visita. Lembre-se: este questionário já deverá estar preenchido ANTES da visita da equipe da DE.

Desde já, agradecemos a sua colaboração.

Endereço:

Bairro: CEP: Tel.:

Número alunos – Ensino Médio: Número alunos – Ensino Fundamental:

E-mail administrativo: @ see.sp.gov.br

E-mail pedagógico: @ see.sp.gov.br

Identificação da Unidade Escolar

ETIqUETA

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ATENÇÃO: leia todo o questionário ANTES de iniciar o seu preenchimento.

1. Identificação da Sala dos Professores

Todos os equipamentos que compõem o kit multimídia serão instalados, prioritariamente, na Sala dos Professores, no sentido de possibilitar a recepção de novos conteúdos informativos e de capacitação e, principalmente, para um melhor aproveitamento do atual ambiente de trabalho dos professores.

Apenas no caso de existir alguma dificuldade de acomodação de pessoas ou fatores extremamente relevantes que impossibilitem a instalação dos novos equipamentos, solicitamos que seja definida uma nova sala na escola com características que permitam a preparação de infra-estrutura necessária para a chegada do novo kit.

1.1. qual é a quantidade de professores por turno?

Manhã: ____________________ Tarde: ____________________ Noite: __________________

1.2. A Sala dos Professores comporta a totalidade de professores por turno?

Sim Não 1.3. qual a área (em m2) da sala de professores ?

____________________________m2

Se a resposta da questão 1.2 for positiva, não é necessário responder a questão 1.4. Continue a lei-tura a partir do bloco 2. Identificação dos canais de comunicação. Caso contrário será necessário identificar uma nova sala para a instalação do kit multimídia levando em consideração as seguintes características: • A sala deve ter capacidade para acomodar todos os professores (por turno) • A distância máxima entre esta sala e o rack INTRAGOV não pode exceder 90 metros

1.4. qual é a sala sugerida para a instalação do kit multimídia? (Ex.: Sala de TV e vídeo)

________________________________________________________________________________

2. Identificação dos canais de comunicação

LINK INTRAGOV

O que é INTRAGOV?É uma rede de comunicação do Governo do Estado de São Paulo que conecta todas as secretarias e órgãos públicos do Estado, incluindo todas as escolas, através de um canal de comunicação (link).

Nome e função do(s) responsável(is) pelo preenchimento deste questionário:

Nome: _______________________________________________ Função: ___________________

Nome: _______________________________________________ Função: ___________________

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Como identificar se a escola tem link INTRAGOV?Um link INTRAGOV poderá ser identificado através da localização dos seguintes equipamentos insta-lados dentro de um rack: • Modem • Roteador

Imagens ilustrativas de Rack

Rack fechado Rack aberto

Obs.: Além do modem e do roteador, pode haver outros equipamentos instalados dentro do rack.

Imagens ilustrativas de Modem

Obs.: As fotos ilustram três modelos de modem, porém você poderá encontrar outros modelos.

Imagens ilustrativas de Roteador

Roteador3com RoteadorCisco

Obs.:Asfotosilustramdoismodelosderoteador.Nestecaso,aidentificaçãoserárealizadapelamarcadoequipamentoquepoderásersomente3comouCisco.

Importante: Se você não encontrou o roteador, a escola ainda NÃO possui link INTRAGOV.

Exemplo 1 Exemplo 2 Exemplo 3

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Com a identificação desses equipamentos, você já está apto a responder:

2.1. A escola tem link INTRAGOV?

Sim Não

Mesmo com a resposta afirmativa, algumas escolas podem estar com o link inoperante (link não habi-litado, pendência de configuração, falhas técnicas etc.); portanto, certifique-se de que o mesmo está sendo utilizado e funcionando corretamente.

2.2. O link INTRAGOV está funcionando?

Sim Não 2.3. Em qual sala está instalado o rack INTRAGOV?

Secretaria Diretoria S.A.I. Biblioteca

Sala dos Professores Outra: _______________________

FIREWALL SONICWALL

O que é o Firewall SonicWall?O Firewall SonicWall é um equipamento que foi instalado nas escolas com o objetivo de dividir (seg-mentar) a rede de computadores da escola e prover segurança. Na maioria dos casos, o SonicWall separa (segmenta) a rede administrativa (secretaria e diretoria) da rede pedagógica (S.A.I. - Sala Am-biente de Informática).

Como identificar o Firewall SonicWall?Por padrão, o SonicWall é instalado junto ao roteador e ao modem que dão acesso à rede INTRAGOV. Nas escolas que ainda não possuem o link INTRAGOV, ele deve estar instalado no rack, aguardando a chegada do roteador e do modem.

As ilustrações abaixo auxiliarão na identificação do SonicWall:

Imagens ilustrativas do SonicWall

Partefrontal:Ledsindicativos Partetraseira:Portas

2.4. A escola tem o firewall SonicWall?

Sim Não 2.5. O SonicWall está instalado dentro do rack?

Sim Não

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Na parte traseira do SonicWall existem 8 portas: • 1 porta CONSOLE • 1 porta WAN • 1 porta OPTIONAL • 5 portas LAN

As 5 portas LAN estão agrupadas, como pode ser observado na imagem abaixo:

Identifique essas 5 portas LAN para responder a próxima questão.

2.6. Das 5 portas LAN, quantas estão livres (sem nenhum cabo plugado)?

Nenhuma 1 2 3 4 5

3. Sobre a distância da sala até o rack INTRAGOV e a rede elétrica

Para viabilizar a instalação do kit multimídia na sala dos professores (ou sala sugerida na questão 1.4) será necessário preparar a infra-estrutura lógica (pontos de rede) e elétrica (tomadas). Este serviço de adequação será realizado de forma centralizada por uma empresa contratada pela FDE. Para gerar as instruções de serviço, solicitamos o preenchimento das questões abaixo:

3.1. qual a distância do rack INTRAGOV até a Sala dos Professores (ou sala sugerida na questão 1.4)?

Menor que 20 metros de 20 a 40 metros de 41 a 60 metros de 61 a 80 metros de 81 a 90 metros maior que 90 metros

3.2. qual a distância do quadro elétrico mais próximo da Sala dos Professores (ou sala sugerida na questão 1.4)?

Menor que 20 metros de 20 a 40 metros de 41 a 60 metros Maior que 60 metros

3.3. A rede elétrica da escola apresenta falhas com freqüência? (exemplos de falhas: sobrecarga/quedas, falta de fornecimento, curto-circuito etc.)

Sim Não

4. Acomodação do kit multimídia na Sala dos Professores (ou sala sugerida na questão 1.4)

Além da utilização do novo computador para atividades de cunho pedagógico e de pesquisa, o kit multimídia possibilitará a exibição de diversos conteúdos audiovisuais diretamente na TV, como video-

Console WANRoteador

LAN 5 portas

OPT

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conferências, por exemplo. Por esse motivo, é necessário ter as seguintes preocupações no momento da definição do local de instalação dos equipamentos: • O computador e a TV devem, obrigatoriamente, ser instalados um ao lado do outro, pois serão interligados por um cabo especial; • A TV deverá ser posicionada em local que não cause desconforto aos expectadores, nem em posição que gere reflexos de luz indesejáveis; • Se necessário, deve-se remanejar mobiliários existentes (armários, quadros, mesas etc.).

No dia da visita do ATP e do estagiário da Rede do Saber, todas as dúvidas poderão ser discutidas com o intuito de definir o posicionamento ideal do kit. Após o consenso, o estagiário realizará uma marcação com fita adesiva no local definido, facilitando, dessa forma, a execução dos serviços de in-fra-estrutura pela empresa contratada.

IMPORTANTE: O computador e impressora serão acomodados em mobiliário já entregue pela FDE (mesa e cadeira); portanto este material deve ser previamente localizado e disponibilizado na Sala dos Professores.

Imagens ilustrativas da Mesa

4.1. A mesa e a cadeira foram localizadas?

Sim Não

Não haverá necessidade de nenhuma preocupação com relação à acomodação da TV, visto que será entregue, pela FDE, um novo móvel para este fim.

5. E-mail institucional

Durante a visita, os estagiários da Rede do Saber irão revalidar os e-mails institucionais (pedagógi-co e administrativo) das unidades escolares. Nesse momento será imprescindível a presença do(s) usuário(s) desses e-mails. Portanto, solicitamos identificá-lo(s) previamente e convocá-lo(s) para estar(em) presente(s) na data em que a visita tenha sido agendada.

Identificação dos usuários dos e-mails institucionais:

E-mail Administrativo

Nome: _____________________________________________ Função: ______________________

E-mail Pedagógico

Nome: _____________________________________________ Função: ______________________

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6. Levantamento sobre as condições de infra-estrutura

6.1. S.A.I. – Sala Ambiente de Informática

Informações técnicas necessárias para responder as próximas questões

(*)Switch:Éumdispositivoquepermitequediversoscomputadoresacessemaplicaçõesdeservidorese/oudispositivoscompartilhadosnarede(porexemplo,aimpressora).

Exemplo1 Exemplo2

Obs.:Asfotosilustramdoismodelosdeswitch,porémvocêpoderáencontraroutrosmodelos.

Questões S.A.I. 1 S.A.I. 2 S.A.I. 3

A escola tem a S.A.I. (Sala Ambiente de Informática)? qual a área em m2?

Possui rack para acomodar o switch (*) de rede?

Possui switch de rede? Se existe switch, quantas portas ele tem?

Existe um quadro elétrico exclusivo para esta sala? qual a distância (em metros) do rack INTRAGOV até esta sala? A sala possui quantos pontos de rede?

A sala possui quantos pontos de elétrica (tomadas)? Existe um “computador servidor” nesta sala?

qual é a quantidade de computadores que funcionam?

Sim Não Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Não Sim Não

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Questões S.A.I. 1 S.A.I. 2 S.A.I. 3

qual é a quantidade de computadores que não funcionam? Se existem computadores novos que ainda não foram instalados, informe a quantidade.

qual é a quantidade de estabilizadores que funcionam? qual é a quantidade de estabilizadores que não funcionam? qual é a quantidade de impressoras que funcionam? qual é a quantidade de impressoras que não funcionam? Se existem impressoras novas que ainda não foram instaladas, informe a quantidade.

qual é a quantidade de mesas para computador?

qual é a quantidade de cadeiras?

Os alunos podem acessar a internet nesta sala?

Existe solicitação de obra/projeto de readequação para esta sala?

Sim Não Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Não Sim Não

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Sim NãoSim NãoSim NãoSim Não

6.2. Secretaria, Diretoria, Biblioteca e Sala dos Professores

Obs.: Não preencher os campos desabilitados (células com uma linha na diagonal).

Questões Secretaria Diretoria Biblioteca Sala dos Professores

Existem estas salas? qual a distância (em metros) do rack INTRAGOV até esta sala? A sala possui quantos pontos de rede?

A sala possui quantos pontos de elétrica (tomadas)? qual é a quantidade de computadores que funcionam?

qual é a quantidade de computadores que não funcionam?

Se existem computadores novos que ainda não foram instalados, informe a quantidade.

qual é a quantidade de estabilizadores que funcionam?

qual é a quantidade de estabilizadores que não funcionam?

qual é a quantidade de impressoras que funcionam? qual é a quantidade de impressoras que não funcionam?

Se existem impressoras novas que ainda não foram instaladas, informe a quantidade. quantos computadores têm acesso à INTRAGOV?

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6.3. Demais salas com ponto de rede e/ou computador

Atenção: Nas unidades escolares onde existe o ambiente da Rede do Saber, desconsiderar essas salas.

Questões Sala1 Sala 2 Sala 3 Sala 4

qual é o nome da sala? A sala possui quantos pontos de rede?

qual é a quantidade de computadores que funcionam?

qual é a quantidade de computadores que não funcionam?

Se existem computadores novos que ainda não foram instalados, informe a quantidade.

7. Levantamento sobre antena parabólica e receptor digital

No último ano, a SEE/SP adquiriu um kit de recepção digital para teleconferências, composto por uma antena parabólica e um receptor digital, para todas as unidades escolares.

Imagens ilustrativas da antena parabólica e receptor digital

AntenaparabólicaZinwell ReceptordigitalZinwellZDX7000

Com o propósito de identificar se esses equipamentos estão instalados, solicitamos que respondam o questionário a seguir:

7.1. Sua unidade escolar recebeu a antena parabólica da marca ZINWELL?

Sim Não

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7.2. Essa antena parabólica está instalada?

Sim Não 7.3. Sua unidade escolar recebeu o receptor digital da marca ZINWELL?

Sim Não

Para identificar se o receptor digital está instalado, é necessário verificar se o cabo coaxial está conec-tado no receptor conforme ilustração abaixo:

Imagens ilustrativas da instalação do receptor digital

Cabocoaxial Caboconectadonoreceptor

7.4. O receptor digital está instalado conforme a ilustração?

Sim Não

A ser preenchido pela equipe da Diretoria de Ensino

Data da visita: ____/_____/________

Data do lançamento dos dados no sistema: ____/_____/________

Observações:

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