17
Oleh : CAKRAWARDI Penerimaaan Mahasiswa Baru KEMAFAR UH, LT 3, 24 des 10

IDENTITAS MAHASISWA caka

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: IDENTITAS MAHASISWA caka

Oleh :CAKRAWARDI

Penerimaaan Mahasiswa Baru KEMAFAR UH, LT 3, 24 des 10

Page 2: IDENTITAS MAHASISWA caka

DEFENISI

IDENTITAS ???MAHASISWA?

??

Page 3: IDENTITAS MAHASISWA caka

Defenisi ........IDENTAS : TANDA, SIMBOL PENGENAL

KARAKTER YG MELEKAT PD INDIVIDU PEMBEDA DGN YG LAIN

MAHASISWA : MAHA : DIKONOTASIKAN DENGAN SESUATU YG

WACHHH, ATAU LUAR BIASA....SISWA : SESEORANG YANG BERGERAK UNTUK

MENYEMPURNAKAN MENJADI YANG LEBIH BAIK MALALUI PROSES PEMBELAJARAN

SEORANG YG BERADA DLM SEBUAH PERGURUANG TINGGI BAIK NEGERI MAUPUN SWASTA, TERDAFTAR DLM SEMESTER BERJALAN DAN DIBUKTIKAN DENGAN TANDA PENGENAL BERUPA KARTU MAHASISWA SADAR AKAN HAK DAN TANGGUNG JAWABNYA

Page 4: IDENTITAS MAHASISWA caka

Karakter/Nilai mahasiswaR A K U SRASIONAL

Sesuai dengan rasioANALITIK

Tidak menerima mentah2..KRITIS

Berani menyuarakan kebenaranUNIVERSAL

Punya pemikiran dan pengetahuan luas, SISTEMATIS

Terstruktur dalam berfikir dan bertindak

Page 5: IDENTITAS MAHASISWA caka

Tipology MahasiswaMHSW BURENG

4 K (KAMPUS, KANTIN, KAMAR, KAMPUNG )MHSW ORGANISATORIS

ACO (AKADEMIK, CINTA, ORGANISASI)

Mahasiswa

Soe Hok Gie

Budiman Sujatmiko

Tiga Etape Realitas : Pesta, Politik dan Cinta

Hedonis Akademisi Kritis

Page 6: IDENTITAS MAHASISWA caka

Fungsi MahasiswaPENDIDIKAN

Proses belajar, transformasi pengetahuan dari tidak tahu menjadi tau, kurang tahu menjadi lebih tahu...

PENELITIANResech ilmiah, dan penomena sosial...Kajian akademik dan Sosial

PENGABDIAN MASYARAKATTerjun kemasyarakat, berupa bakti sosial...

Page 7: IDENTITAS MAHASISWA caka

FUNGSI MAHASISWAMORAL FORCE Maksudnya bahwa mahasiswa kemudian mampu untuk menjadi penyampai amanah penderitaan rakyat kepada elit untuk kemudian di- tindak lanjuti oleh elit pemerintah.

Page 8: IDENTITAS MAHASISWA caka

SOCIAL OF CONTROLmampu untuk mengawal pemerintah dalam mengeluarkan kebijakan yang berhubungan dengan masalah publik. Hal ini dilakukan untuk mengawasi pemerintah jangan sampai pemerintah mengeluarkan kebijakan yang dapat merugikan masyarakat bawah (grass root). Contoh paling riil ialah kenapa kemudian mahasiswa harus turun aksi berdemonstrasi, berpanas-panas ria di bawah terik matahari untuk menyuarakan suara rakyat menolak kenaikan BBM. Hal ini karena kebijakan tersebut sangat merugikan masyarakat.

Page 9: IDENTITAS MAHASISWA caka

AGENT OF CHANGEBahwa mahasiswa harus terus melakukan perubahan sosial ke arah yang lebih baik, atau biasa di sebut civil society, mahasiswa harus terus memikirkan ide-ide baru untuk membawa masyarakat ke arah yang ideal, yang selalu di impikan.

Page 10: IDENTITAS MAHASISWA caka

Peran tanggung jawab mahasisiwa MAHASISWA SEBAGAI MAHLUK INTELEKTUAL

Peran sebagai kaum intelektual yang mencari hakikat, kegunaan dan peranan ilmu dalam menjawab permasalahan-permasalahan kehidupan, melekat dalam setiap geraknya, baik di dalam maupun diluar almamater. Kesadaran akan perannya diharapkan dapat memunculkan sikap dan pandangan pribadi yang berpedoman pada karakteristik yang objektif, rasional, logis, sistematis dan konstruktif dalam batasan nilai dan norma yang ada.

Page 11: IDENTITAS MAHASISWA caka

MAHASISWA SEBAGAI MAHLUK SOSIALSangat tidak bisa dipungkiri bahwa keberadaan mahasiswa sangat diharapkan oleh masyarakat untuk melakukan perubahan-perubahan dan mendapatkan solusi atas realita sosial yang harus dihadapi masyarakat. Sekian Asa senantiasa melekat pada dinding kampus dari masyarakat, atas penghidupan yang lebih baik demi terciptanya tatanan masyarakat yang kokoh. Begitu banyak harapan yang disandangkan oleh masyarakat kepada calon- calon farmasis dan analis yang akan berinterksi dengan masyarakat secara langsung nantinya.

Page 12: IDENTITAS MAHASISWA caka

Harapan dan Konsekuensi Pertama, aspek akademis. Dalam aspek ini

tuntutan peran mahasiswa hanya satu, belajar. Ini sebenarnya merupakan tugas inti mahasiswa karena konsekuensi identitas mahasiswa dalam aspek yang lain, merupakan derivat dari proses pembelajaran mahasiswa. Mahasiswa sebagai bagian dari civitas academica harus menjadi insan yang memiliki keunggulan intelektual, karena itu merupakan modal dasar kredibilitas intelektual.

Page 13: IDENTITAS MAHASISWA caka

Kedua, aspek organisasional. Tidak semua hal bisa dipelajari di kelas dan laboratorium. Masih banyak hal yang bisa dipelajari di luar kelas, terutama yang hanya bisa dipelajari dalam organisasi. Organisasi kemahasiswaan menyediakan kesempatan pengembangan diri luar biasa dalam berbagai aspek. Misalnya, aspek kepemimpinan, manajemen keorganisasian, membangun human relation, team building dan sebagainya. Organisasi juga sekaligus menjadi laboratorium gratis ajang aplikasi ilmu yang didapat di kelas kuliah.

Page 14: IDENTITAS MAHASISWA caka

Ketiga, aspek sosial politik. Mahasiswa merupakan bagian dari rakyat, bahkan ia merupakan rakyat itu sendiri. Mahasiswa tidak boleh menjadi entitas terasing di tengah masyarakatnya sendiri. Ia dituntut untuk melihat, mengetahui, menyadari dan merasakan kondisi riil masyarakatnya yang hari ini sedang dirundung krisis multidimensional.

Page 15: IDENTITAS MAHASISWA caka

Kesadaran ini tidak berhenti dalam tataran kognitif an sich, tapi harus mewujud dalam bentuk aksi advokasi. Dalam tataran praktis, aksi advokasi ini sering bersinggungan dengan ketidakadilan dan otoriterianisme kekuasaan. Menantang memang, namun di situlah jiwa kemahasiswaan seseorang teruji.

Page 16: IDENTITAS MAHASISWA caka

TERIMA MAKSIH & WASSALAM

Page 17: IDENTITAS MAHASISWA caka

SUKSES MENJADI MAHASISWABERPRESTASI DI AWAL SEMESTERSELEKTIF MEMILIH TEMANKENALI SENIORMUMAMFAATKAN PERPUSTAKAANJANGAN JADI MAHASISWA PASIFJANGAN KETINGGALAN INFORMASIPERTAHANKAN MOTIVASI