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IET Notre-Dame 2016-2017 htpp://iet-notre-dame.be Tél : 071/30.23.30 – Fax : 071/31.54.10 Courriel : [email protected]

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Tél : 071/30.23.30 – Fax : 071/31.54.10

Courriel : [email protected]

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Bienvenue à l’IET Notre-Dame !

Offre de formation de notre institut de la 1re

à la 7e !

1er

degré commun et différencié

2e et 3

e degré TQ et PQ dans 3 secteurs :

- Arts appliqués

- Économie

- Services aux personnes

Des 7es

qualifiantes et complémentaires :

Agent/-e médico-social/-e

Complément en techniques publicitaires

Gestionnaire d’un institut de beauté

Gestionnaire de très petites entreprises

Patron/-ne coiffeur/-se

7e C

Ce cahier documentaire, valable pour l’année scolaire 2015-2016, a comme

objectif principal de vous décrire l’offre d’enseignement que propose l’IET Notre-

Dame. Celle-ci est en lien avec nos projets éducatif, pédagogique et

d’établissement ainsi qu’avec les règlements d’ordre intérieur et des études. Il

prend également ses références auprès de la philosophie d’enseignement propre

à notre réseau d’appartenance1.

Nous vous souhaitons une bonne lecture.

Au nom de la communauté éducative de l’IET Notre-Dame,

Yves BASTAITS, Eric VAN DEN BOSSCHE, Walter BAUDUIN,

Sous-directeur Directeur Sous-directeur

1 L’IET Notre-Dame fait partie du réseau des Collèges et Instituts jésuites

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Connaissez-vous notre école ?

À la question posée de cette manière, la majorité des interpelés répond sans hésiter qu’elle a une connaissance qui y fait ses études ou qui les y a faites... Toutefois, il paraît important d’expliquer aussi ce que nous faisons et pour quoi nous le faisons. La présentation que fait la direction à l’occasion de l’inscription peut se résumer en ces quelques points :

o une école qui compte jusqu’à 900 élèves (toutes options et CEFA compris) ; o une école en majorité féminine (logique, puisque c’est une école de filles qui est devenue

mixte), avec environ 75 % de filles. o une école spécialisée dans les formations techniques et professionnelles du secteur

tertiaire (économie, services aux personnes) et artistique ; o une école plus technique (60 % des élèves) que professionnelle (30 %), les 10 % restants

étant repris dans le 1er degré ; o une école qui fait partie du réseau des Collèges et Instituts jésuites, en précisant que

c’est la seule qui organise, avec une telle ampleur, des formations techniques et professionnelles dans l’esprit que l’excellence en chacun d’entre nous doit être mise au service des autres ;

o une école qui investit autant dans les démarches pédagogiques nouvelles que dans les outils et bâtiments mis à disposition de tous.

Quelles caractéristiques particulières à notre école ?

o Prendre le jeune tel qu’il est, en partant d’un a priori favorable, c’est-à-dire en partant du principe que tout est possible avec lui, quel que soit son passé (scolaire...), s’il le veut bien ;

o Partir de l’idée qu’il est possible de redonner confiance à l’élève qui en veut ; o Garder une relation proche des élèves (le miracle fait que beaucoup d’élèves considèrent

l’ambiance de l’école comme familiale, et ce, avec autant d’élèves) ; o Laisser prendre aux jeunes leurs responsabilités en les accompagnant dans leur

démarche ; o Ouvrir aux jeunes toutes les réalités de la vie ; o Faire du jeune un acteur de sa formation !

Pour plus de détails sur ces éléments, sorte de résumé de nos engagements, je ne puis que vous conseiller d’aller visiter notre site Internet et de lire les articles suivants :

o Notre engagement o Nos projets pédagogiques, éducatifs et d'établissement o Nos différents règlements visant à organiser la vie dans notre école

Si vous souhaitez d’autres informations, sur "qui sommes-nous" et "que faisons-nous", n’hésitez pas à interpeller la direction. Bien à vous, E. Van Den Bossche, Directeur

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L’I.E.T. Notre Dame est une école qualifiante de centre-ville dont la vocation est de former de vrais professionnels prêts à prendre leurs responsabilités dans la société de demain. Le futur de nos jeunes est entre leurs mains. L’I.E.T. Notre Dame les forme à acquérir toutes les compétences professionnelles nécessaires pour prendre une place active dans la société. Pour y arriver, l’I.E.T. Notre Dame propose :

Une formation qualifiante et professionnalisante : A la fin de son parcours à l’I.E.T. Notre Dame, l’élève peut accéder au monde du travail muni des compétences nécessaires à la réalisation de son projet de vie. La formation vise le professionnalisme de l’élève pour une réelle réussite de son parcours professionnel. La formation vise également le développement intellectuel de chacun pour permettre à chaque élève de disposer des atouts nécessaires à prendre une place active dans la société.

Une équipe éducative soucieuse d’inculquer les règles de vie : o Les parents sont considérés comme les premiers partenaires de l’éducation ; o L’élève est invité à respecter harmonieusement le règlement, y compris les règles de savoir-

vivre ; o L’élève est amené à respecter tout le monde, y compris ses camarades, afin de conserver un

climat de vie serein et agréable pour tous ; o L’élève est amené à se respecter en adoptant une tenue et un langage conformes aux

attendus professionnels ; o Les retards et absences sont signalés aux parents par courrier, courriel ou SMS ; o L’autorisation de sortie durant le temps de midi est adaptée à la classe.

Un corps professoral qui ose : o Développer des méthodes pédagogiques innovantes (travail par projet, journées sportives,

ipads, …) ; o Travailler le projet personnel et professionnel de l’élève ; o Aborder les questions de santé :

La qualité des aliments proposés au sein de l’école ; Les problèmes de drogues ; Les dangers du piercing ; Les bienfaits du sport ; Les méfaits du tabac.

o Eduquer au respect de l’environnement ;

Une équipe qui entoure l’élève : o Un référent éducateur avec qui l’élève a un contact quotidien ; o Une assistante sociale à l’écoute de tous les problèmes ; o Une équipe P.M.S. en permanence à l’école ; o Une structure de soutien pédagogique (Le Trèfle) qui analyse et prend en charge toutes les

difficultés de l’élève.

L’I.E.T. Notre Dame de Charleroi en pratique … Une école secondaire au cœur de la ville (accès facile par les transports en commun) ;

Un premier degré commun et différencié à taille humaine ;

Des sections porteuses d’avenir en Arts Appliqués, Economie, Esthétique, Coiffure, Nursing et Animation ;

Des infrastructures accueillantes ;

Une éducation de qualité.

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Structure de l’enseignement secondaire à

l’IET Notre-Dame

1er

degré

1 C 1 D

2 C 2 D

Année complémentaire éventuelle (2 S ou 2 DS) CE1D(1) ou définitions des formes et sections autorisées par le Conseil de classe en 3e

2e degré

QUALIFICATION

3 TQ 3 PQ

Attestation d’orientation (AOA, AOB, AOC)

4 TQ 4 PQ

CES(2) du 2e degré + attestation d’orientation

3e degré

5 TQ 5 PQ

Attestation d’orientation sauf la B

6 TQ 6 PQ

CESS(3) – CQ 6 6 PQ – CQ 6(4)

7 PB

CESS – CQ 7(5)

(1) CE1D = certificat d’études du 1er degré

(2) CES = certificat d’enseignement secondaire

(3) CESS = certificat d’enseignement secondaire supérieur

(4) CQ6 = certificat de qualification 6e année

(5) CQ7 = certificat de qualification 7e année

La plupart des options du 3e degré incluent des stages obligatoires, compléments naturels et

utiles de l’apprentissage en école. Ces stages non rémunérés peuvent entrer, dans une

proportion à déterminer pour chaque option, dans l’évaluation des compétences et savoirs

acquis.

Il est possible de changer d’option à chaque fin d’année, hormis à la fin de la 5e Technique de

Qualification ou Professionnel de Qualification.

Un passage est toujours possible du technique vers le professionnel (exemple : de 4 TQ en 5 PQ). De

même, il y a un passage possible du professionnel vers le technique (exemple : de 4 PQ en 4 TQ).

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1er DEGRE COMMUN

Le 1er

degré commun comporte la 1 C et la 2 C. L’élève en difficulté peut étudier une année

supplémentaire avec une grille axée sur la remédiation dans les branches où il est en échec

après la 2e.

Grille horaire :

1 C 2 C

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Français 6 5

Mathématiques 4 5

Étude du milieu 4 4

Langue moderne I : anglais 4 4

Sciences 3 3

Éducation physique 3 3

Éducation par la technologie 1 1

Éducation artistique 1 1

Activités complémentaires :

Éducation physique : sports

Informatique

1

1

1

1

Total 30 30

Activité obligatoire liée au projet d’établissement:

Activités spécifiques de soutien 2 2

Des remédiations en Français, Math et Langues sont prévues, dans le cadre des cours, selon les

difficultés rencontrées par l’élève.

La grille horaire des 2S est personnalisée selon le parcours de l’élève

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1er DEGRE DIFFERENCIE

La 1ère D (1er du degré différencié) accueille les jeunes qui n’ont pas obtenu le CEB.

Une équipe d’enseignants a choisi de chercher des outils pédagogiques nouveaux et de

réfléchir tout particulièrement à la problématique des jeunes n’ayant pu obtenir ce Certificat

d’Études de Base à leur sortie de l’école primaire :

en assurant une formation générale et professionnelle solide ;

en construisant les cours sur base de projets ;

en développant la solidarité entre les élèves, le dialogue et la négociation ;

en privilégiant le respect et l’écoute de l’autre en aidant, plus que jamais, l’élève à

réaliser son projet personnel.

La 2e D (2e du 1er degré différencié) permet aux élèves qui n’ont pu obtenir leur CEB en 1e

année de poursuivre cet objectif au sein d’une année supplémentaire.

Grille horaire :

1 D & 2 D

Formation commune :

Religion catholique 2

Français 8

Étude du milieu 2

Mathématiques 7

Langue moderne : anglais 2

Sciences 2

Éducation physique 4

Éducation plastique 3

Éducation par la technologie :

Travaux sur ordinateur 2

Total 32

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ARTS APPLIQUES

2e degré technique de qualification : Techniques artistiques

Objectifs de la formation :

L’option assure un développement des sens, de la technique de l’intelligence. Elle

multiplie les occasions de réaliser des expériences techniques et esthétiques, à partir des

supports photographiques, « papier », « matière » et média qui donnent sens aux

apprentissages.

L’élève doit percevoir les interactions entre théorie et pratique en se référant :

- aux grands courants artistiques du passé et du présent ;

- à l’évolution du regard, des sensibilités, des techniques et des technologies mises au

service de la création artistique ;

- aux informations rigoureuses et sensibles apportées par le dessin d’observation, le

dessin de perspective.

L’élève a l’occasion de trouver et de développer son projet personnel.

Grille horaire :

3

e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Mathématiques 2 2

Langue moderne I : anglais 3 2

Option de base groupée :

Dessin d’analyse – création artistique (D.A.C.A.) 10 10

Histoire de l’art – analyse esthétique 2 2

Education plastique 2 -

Laboratoire de photographie 2 4

Total 33 32

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ARTS APPLIQUES

3e degré technique de qualification : Technicien/-ne en infographie

Description du métier :

Le (la) technicien/-ne en infographie s’occupe de mettre sur ordinateur les aspects

graphiques d’une « œuvre multimédia ».

Le (la) technicien/-ne en infographie doit être capable de faire du traitement d’image sur

ordinateur. À cet effet, il recourt à des logiciels spécialisés qui lui permettent de procéder

à des corrections, filtrages, effets spéciaux. Il (elle) connaît les formats de compression

d’image et leurs normes. Il (elle) travaille sous la responsabilité du réalisateur et du

directeur, l’auteur et l’illustrateur graphique. Bon nombre d’infographistes ont un statut

d’indépendant.

L’infographiste multimédia a une bonne connaissance technique des outils graphiques

sur ordinateur. Il (elle) a le sens de l’harmonie, de l’équilibre et du message visuel. Il (elle)

sait créer un style, un « look » adapté au produit à réaliser. Il (elle) a une bonne pratique

du multimédia et de son processus de fabrication. Il (elle) a une capacité particulière à

« voir dans l’espace », c’est-à-dire à s’orienter dans les images 3D.

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Langue moderne I : anglais 2 -

Formation optionnelle au choix de l’établissement :

Mathématiques - 2

Langue moderne I : anglais - 2

Option de base groupée :

Studio 8 8

Analyse de l’image 4 4

Création 4 4

Total 34 32

A.C. optionnelle Gestion 2

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ARTS APPLIQUES

3e degré technique de qualification : Technicien/-ne en photographie

Description du métier :

Suite à une profonde modification du marché de l’image, le métier s’installe dans une

dynamique de diversification/spécialisation qui exige des professionnels des compétences

plus diversifiées au plan technique, culturel et commercial.

Le « photographe » ou « technicien de la photographie » a une compétence globale qui

l’autorise :

à effectuer des prises de vues ;

à effectuer des travaux de développement, de tirage, de finition ;

à monter et sonoriser un diaporama, un vidéogramme de courte durée ;

à assurer des travaux de maintenance ;

à commercialiser des équipements, consommables et services.

En outre, des compétences de gestion sont indispensables pour le photographe indépendant.

Grille horaire :

5

e

6e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Langue moderne I : anglais 2 -

Formation optionnelle au choix de l’établissement :

Mathématiques - 2

Langue moderne I : anglais - 2

Option de base groupée :

Esthétique art visuel 1 1

Histoire de l’art et photo 1 1

Laboratoire de photographie 10 10

Technologie 2 2

Connaissances de gestion - 2

Traitement numérique de l’image 2 -

Montage vidéo - 2

Total 34 34

A.C. optionnelle Gestion 2

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ARTS APPLIQUES

2e degré professionnel : Arts appliqués

Objectifs de la formation :

Il s'agit d'une préparation au 3e degré, ce qui suppose une grande ouverture à l'art et aux

références culturelles et médiatiques.

Le programme a pour objectif de remotiver le jeune en vue du développement

harmonieux de sa scolarité. Il montre la volonté d’assurer, au jeune, une formation

polyvalente dans le domaine artistique. Les cours d’éducation plastique, d’observation et

de recherches artistiques sont autant d’occasions de réaliser des expériences manuelles,

techniques et esthétiques qui donnent sens aux apprentissages.

Ce 2e degré permet aussi, au jeune, de rechercher et développer son projet personnel et

artistique.

Grille horaire :

3

e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 -

Formation historique et géographique 2 -

Français et formation humaine - 3

Formation scientifique 2 -

Mathématiques 2 -

Formation scientifique : Mathématiques - 2

Langue moderne I Anglais 2 -

Option de base groupée :

Dessin d’analyse - création artistique (D.A.C.A.) 10 13

Histoire de l’art – analyse esthétique 2 3

Éducation plastique 4 4

Activités au choix de l’établissement :

Expression - Communication - 2

Total 32 31

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ARTS APPLIQUES

3e degré professionnel : Assistant/-e aux métiers de la publicité

Description du métier :

L'assistant/-e aux métiers de la publicité conçoit et/ou traite sur tout support, une

œuvre : une sérigraphie, un lettrage, une mise en page, une maquette, un stand

d'exposition, une vitrine, un packaging, une image virtuelle...

L'assistant/-e aux métiers de la publicité est donc avant tout un réalisateur fiable et avisé

au service du publicitaire et de l'annonceur.

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Option de base groupée :

Connaissance des métiers 2 2

Infographie 4 2

Publicité 4 4

Maquettisme – vision 3D 2 2

Sérigraphie 2 4

Dessin d’analyse - création artistique (D.A.C.A.) 2 4

Analyse de l’image 2 2

Total 34 32

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ÉCONOMIE

2e degré technique de qualification : Gestion - Secrétariat-Tourisme

Objectifs de la formation :

Le 2e degré a pour objectif de développer les compétences de base communes aux 4

formations proposées au 3e degré.

En Bureautique, l'élève est initié aux fonctions de base du traitement de texte, acquiert la

maîtrise du clavier, est initié aux fonctions de base du tableur ainsi qu'à l'un ou l'autre logiciel de

présentation assistée par ordinateur.

En Économie de l'entreprise, le 2e degré balaie les différentes étapes du fonctionnement de

l'entreprise en l'intégrant dans une réflexion plus globale sur l'économie générale et

l'éducation du consommateur. Une initiation aux documents commerciaux et à la comptabilité

est prévue.

En Techniques d'accueil, d'organisation et secrétariat, l'élève sera initié aux compétences

d'expression orale et de communication, de classement, de gestion du courrier, de traitement de

l'information, de prise de notes, etc. qui se trouvent dans les 4 métiers du 3e degré. Les mises en

application partiront de la vie courante du jeune pour aboutir petit à petit au monde de

l'entreprise.

Grille horaire :

3

e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Mathématiques 2 2

Langue moderne I : anglais 4 -

Option de base groupée :

Économie de l'entreprise 3 3

Techniques d’accueil, d’organisation et secrétariat 3 3

Bureautique 4 4

Langue moderne I : anglais - 3

Langue moderne II : néerlandais 4 3

Activité au choix de l’établissement :

Étude touristique du milieu - 2

Total 32 32

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ÉCONOMIE

3e degré technique de qualification : Technicien/-ne commercial/-e

(Marketing – Tourisme – Secteur médical)

Description de la formation :

Cette formation prévoit une solide formation théorique ciblée sur des compétences

d’analyse de marché, de compréhension du fonctionnement des entreprises de

distribution et de l’architecture de leur système de travail, de gestion des activités

administratives, financières et logistiques.

En outre, le développement de ces compétences implique la maîtrise de notions de droit

d’économie générale, et de gestion d’entreprises et information de gestion. La maîtrise

des logiciels courants en bureautique fait donc partie de la formation.

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Langue moderne I : anglais 2 -

Formation optionnelle au choix de l’établissement :

Mathématiques - 2

Option de base groupée :

Techniques de vente et de marketing 5 -

Activités - techniques comptables : entreprise 3 -

Gestion informatique 3 -

Communication professionnelle 2 -

Langue moderne I : anglais 2 4

Langue moderne II : néerlandais 2 4

Exercices pratiques de vente et de gestion - 7

Activités d’insertion professionnelle - 4

Questions économiques – juridiques - sociales - 3

Total 35 36

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ÉCONOMIE

2e degré professionnel : Travaux de bureau

Objectifs de la formation :

Le deuxième degré a pour objectif de développer de façon concrète, à partir de

situations de la vie quotidienne, les compétences de base nécessaires au 3e degré :

s’initier aux bases des techniques du secrétariat ;

trouver et développer son projet personnel ;

apprendre à communiquer de façon positive tant oralement que par écrit, et

ce, tant en français que dans deux langues étrangères ;

comprendre le monde économique dans lequel nous vivons ;

s’initier à l’informatique et notamment à l’utilisation de logiciels (traitement

de texte, Excel, présentation).

Le défi que veulent relever les enseignants est donc de permettre une évolution

intéressante de l’élève dans ce respect de leurs différences. L’aspect socialisation

constituera donc un bras de levier important pour aider les jeunes à construire leur

projet personnel lié à leur choix professionnel.

Grille horaire :

3

e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 -

Formation historique et géographique 2 -

Français et formation humaine - 3

Formation scientifique 2 -

Mathématiques 2 -

Formation scientifique : Mathématiques - 2

Langue moderne I Anglais 2 -

Option de base groupée :

Techniques d’accueil 3 4

Techniques du secrétariat 3 4

Économie de l’entreprise 3 4

Informatique appliquée 5 6

Langue moderne : néerlandais 2 2

Langue moderne : anglais - 2

Total 32 31

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ÉCONOMIE

3e degré professionnel : Auxiliaire administratif/-ve et d’accueil

Description du métier :

Le métier s'apparente aux fonctions d'un employé de bureau polyvalent de premier

niveau. Il s'articule autour de deux grands axes :

Axe d'accueil des personnes (face à face, au téléphone) : l'auxiliaire d'accueil est amené

à recevoir, informer et orienter des visiteurs, à recevoir, transmettre ou filtrer des

communications téléphoniques. Ces fonctions postulent une bonne aptitude à l'oralité

d'une part, un sens aigu du service et des relations humaines d'autre part. Les lieux de

travail sont multiples : entreprises, administrations publiques, centres hospitaliers,

garages, associations diverses, etc.

Axe de soutien des activités de secrétariat : il (elle) a pour fonctions spécifiques de saisir

et de présenter des documents divers pour un service ou pour un chef hiérarchique, à

l'aide de techniques bureautiques (en particulier le traitement de texte), de trier,

classer et archiver des documents selon les procédures fixées, de gérer le courrier.

Dans certaines entreprises, il (elle) assure également la présentation visuelle de

documents dans le respect des normes et de la charte graphique d'une entreprise ou

d'un service administratif.

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Langue moderne I anglais 2 -

Option de base groupée :

Techniques d’organisation : relation publique – sociale – secr. 6 4

Outils – applications bureautiques 6 4

Activités d’insertion professionnelle 4 2

Langue moderne : néerlandais 2 2

Langue moderne : anglais - 2

Stages - 6

Activité au choix de l’établissement :

Activités Mathématiques - 1

Total 36 33

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SERVICES AUX PERSONNES -> Orientation sociale

2e degré technique de qualification : Techniques sociales et d’animation

Objectifs de la formation :

rencontrer les intérêts spécifiques des jeunes adolescent(e)s ;

répondre à la motivation de beaucoup d’entre eux pour les domaines de la relation,

de la vie sociale, de l’éducation physique et de l’animation ;

aider les jeunes à formuler et communiquer leur projet personnel de formation ;

remotiver une partie de ces adolescents en vue de la poursuite harmonieuse et

dynamique de leur carrière scolaire ;

faire acquérir par les élèves les compétences requises pour aborder les options citées

ci-dessus.

Grille horaire :

3

e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Mathématiques 2 2

Langue moderne I : anglais 3 2

Option de base groupée :

Expression plastique 1 -

Expression corporelle 1 -

Expression orale 1 2

Initiation à la vie professionnelle et sociale 2 3

Français : communication 2 2

Traitement de texte 2 2

Éducation physique mixte 4 4

Alimentation et hygiène de vie 2 3

Sciences appliquées - 2

Total 32 32

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SERVICES AUX PERSONNES

-> Orientation sociale

3e degré technique de qualification : Animateur/-trice

Description du métier :

« Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, mettre en œuvre des techniques de

communication et d'animation adaptées au public-cible et au contexte professionnel »

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Langue moderne I : anglais 2 -

Formation optionnelle au choix de l’établissement :

Mathématiques - 2

Langue moderne I : anglais - 2

Option de base groupée :

Psychologie appliquée (Relations humaines) 4 4

Expression plastique 4 2

Expression corporelle 2 2

Expression orale 2 4

Activités d'insertion professionnelle 4 4

Total 34 32

A.C. optionnelle Gestion 2

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SERVICES AUX PERSONNES

-> Orientation sociale

3e degré technique de qualification : Aspirant/-e en nursing

Description du métier :

Personnel d'encadrement dans les milieux d'accueil subventionnés par l'O.N.E. : crèches,

pouponnières, maisons communales d'accueil de l'enfant.

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Langue moderne I : anglais 2 -

Formation optionnelle au choix de l’établissement :

Mathématiques - 2

Langue moderne I : anglais - 2

Option de base groupée :

Biologie 2 2

Chimie 1 2

Physique 2 1

Education nutritionnelle et diététique 1 1

Psychopédagogie 3 2

Puériculture 3 2

Stages (y compris séminaires) 2 7

Ateliers créatifs 2 1

Éducation scientifique et technologique - 1

Total 34 33

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SERVICES AUX PERSONNES -> Soins de beauté - esthétique

2e degré technique de qualification : Bioesthétique (ou Coiffure en 4e)

Descriptif de la formation :

o La bioesthétique : C’est découvrir le monde de la beauté et du bien-être.

o C’est poser les premiers gestes de beauté : l’art du maquillage, la pratique des soins

du visage, du corps, des mains...

o C’est allier une option riche en découvertes à une formation de base solide.

Les cours pratiques sont soit l’apprentissage de l’esthétique, soit celui de la coiffure (en

4e h).

Grille horaire :

3

e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Mathématiques 2 2

Langue moderne I : anglais 3 2

Option de base groupée :

Sciences appliquées 2 4

Éducation à la santé 2 1

Éducation du consommateur - 1

Technologie : Esthétique ou Coiffure 1 1

Éducation plastique 2 2

Français : communication 2 2

Travaux pratiques 6

Travaux pratiques : Esthétique ou Coiffure 5

Renforcement :

Travaux pratiques : Esthétique ou Coiffure - 2

Total 32 32

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SERVICES AUX PERSONNES

-> Soins de beauté - esthétique

3e degré technique de qualification : Esthéticienne

Description du métier :

L’esthéticienne détermine et effectue des soins destinés à l’entretien et à l’embellissement de

l’aspect corporel d’une personne (soins d’esthétique, maquillage...). Elle participe aux activités

de conseil et de vente de produits de beauté en tenant compte de la mode et du goût du

client.

Remarque particulière : accès à la profession d'esthéticien/-ne par l’Arrêté Royal du

21/12/2006, paru au Moniteur belge du 23/03/2007.

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Formation sociale et économique 2 -

Mathématiques 2 -

Langue moderne I : anglais 2 -

Formation optionnelle au choix de l’établissement :

Mathématiques - 2

Langue moderne I : anglais - 2

Option de base groupée :

Communication professionnelle

Éducation plastique

1

1

1

1

Sciences appliquées 3 3

Technologie 3 3

Travaux pratiques 8 10

Total 34 34

5

e : 2 semaines de stages à un moment spécifique

6e : 4 semaines de stages à des moments spécifiques

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SERVICES AUX PERSONNES

-> Soins de beauté - coiffure

2e degré professionnel : Coiffure

Objectifs de la formation :

Développer des compétences générales et spécifiques favorisant l'accès au 3e degré :

initiation aux principes scientifiques liés aux choix du matériel, des produits de

coiffure…

initiation aux techniques de base de la coiffure (shampooing, brushing, coupe,

soutien de coiffure...) dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité ;

développement de la capacité à communiquer et à établir une relation (accueillir, se

présenter, recevoir les clients…) ;

développement de la créativité, de l'imagination…

Grille horaire :

3e 4

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 -

Formation historique et géographique 2 -

Français et formation humaine - 3

Formation scientifique 2 -

Mathématiques 2 -

Formation scientifique : Mathématiques - 2

Langue moderne I Anglais 2 -

Option de base groupée :

Education plastique 2 2

Expression - Communication - 2

Sciences - 2

Technologie : Coiffure 2 2

Travaux pratiques 12 14

Total 32 31

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SERVICES AUX PERSONNES

-> Soins de beauté - coiffure

3e degré professionnel : Coiffeur/coiffeuse

Description du métier :

Le métier de coiffeur/coiffeuse consiste à assurer les soins de la chevelure des dames

ainsi que la chevelure, la barbe ou la moustache des messieurs. Ces soins comportent,

entre autres, le shampooing, la coupe, la coloration, la décoloration, le soutien de

coiffure, le brushing …

Grille horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Religion catholique 2 2

Éducation physique 2 2

Français 4 4

Formation historique et géographique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation sociale et historique 2

Mathématiques 2 -

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Option de base groupée :

Français : Communication 1 1

Éducation plastique 1 1

Sciences appliquées 2 2

Technologie 2 2

Travaux pratiques 14 14

Activités au choix de l’établissement :

Activités Mathématiques - 1

Travaux pratiques - 2

Total 36 35

2 semaines de stages à un moment spécifique

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7e PQ complémentaire

ARTS APPLIQUES

7e année professionnelle B : Complément en techniques publicitaires

Au terme de cette 7e, l’apprenant recevra une attestation de compétences

complémentaires au CQ 6 obtenu dans l’option Assistant aux métiers de la publicité ou

Assistant en décoration. Il obtiendra également le CESS.

Il s’agit donc d’une année d’étude de perfectionnement, de spécialisation et d’incitation à

la créativité et à la communication visuelle.

Grille horaire :

7 B

Formation commune :

Religion catholique 2

Français 4

Éducation physique 2

Sciences humaines 2

Sciences et Technologies 2

Option de base groupée :

Activités d’insertion professionnelle 2

Analyse de l’image 2

Infographie 2

Projets (dont 2h de photographie) 10

Publicité 4

Total 32

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7e PQ qualifiante

ÉCONOMIE

7e année professionnelle B : Gestionnaire de très petites entreprises

Objectifs de la formation :

7e professionnelle de type B qualifiante, elle permet d’acquérir le certificat en connaissance de

gestion de base donnant accès à la profession ; elle permet aussi, à ceux qui n’en sont pas

encore détenteurs, d’obtenir le certificat d’enseignement secondaire supérieur (CESS).

La grille – horaire s’articule autour du profil de formation visant à faire acquérir des

compétences parmi lesquelles figurent :

o le respect des législations professionnelles spécifiques à l’activité d’indépendant ;

o la construction du plan financier ;

o la gestion du commercial ;

o la gestion comptable et financière de l’entreprise ;

o la gestion des ressources humaines.

Grille horaire : 7 B

Formation commune :

Religion catholique 2

Éducation physique 2

Français 4

Sciences humaines 2

Sciences et technologies 2

Option de base groupée :

Gestion commerciale - législation 4

Comptabilité et informatique de gestion 6

Stages 8

Activités au choix de l’établissement :

Langue moderne : anglais 2

Langue moderne : néerlandais 2

Total 34

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7e PQ qualifiante

SERVICES AUX PERSONNES -> Soins de beauté - coiffure

7e année professionnelle B : Patron/-ne coiffeur/-se

Objectifs de la formation :

Le patron coiffeur/la patronne coiffeuse peut exercer son métier sous le statut

d'indépendant/-e :

- seul/-e ou à la tête d'une très petite entreprise : moins de 5 membres du personnel;

- à la tête d'une PME - petite et moyenne entreprise : de 6 à 50 membres du

personnel.

L'emploi-type de patron coiffeur/patronne coiffeuse consiste essentiellement à assumer les

fonctions suivantes :

- tenir la comptabilité;

- assurer la politique d'investissement de l'entreprise, son évolution et sa

maintenance;

- assurer la politique commerciale et la gestion du personnel;

- poursuivre sa formation technique et pratique.

La formation permettant l'acquisition des compétences professionnelles de cet emploi-type

se situe au niveau d'une 7ème Professionnelle Qualifiante, seul(e)s les élèves issus du 3ème

degré Professionnel coiffeur/coiffeuse ayant obtenu le CE6P et le CQ6 y ont accès.

A l'issue de cette 7ème Qualifiante, les élèves peuvent obtenir :

le CESS Patron/-ne coiffeur/-se

le CQ7 Patron/-ne coiffeur/-se

le certificat de Connaissance de Gestion qui permet à ces élèves de s'installer.

Grille horaire :

7 B

Formation commune :

Religion catholique 2

Éducation physique 2

Français 4

Sciences humaines 2

Sciences et technologies 2

Option de base groupée :

Gestion commerciale et législation 8

Technologie appliquée 4

Travaux partiques 8

Total 32

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7e PQ qualifiante

SERVICES AUX PERSONNES

7e année professionnelle B : Agent/-e médico-social/-e

Objectifs de la formation :

L’agent médico-social/l’agente médico-sociale peut, intégré(e) dans une équipe pluridisciplinaire,

intervenir dans différents lieux et notamment dans des hôpitaux, dans des maisons médicales, dans

des polycliniques, dans des cabinets privés, dans des maisons de repos et de soins, …

Il/elle assume des fonctions d’accueil : il/elle participe à l’organisation de l’espace accueil,

informe et oriente les bénéficiaires en adoptant les comportements appropriés ;

Il/elle participe à la gestion administrative de l’institution en préparant les dossiers, en les

mettant à jour ou en les classant ou encore en encaissant un acompte, une caution ou la note

dont le / la bénéficiaire doit s’acquitter ;

Il/elle participe à l’organisation de l’espace accueil, informe et oriente les bénéficiaires en

adoptant les comportements appropriés.

La septième année qualifiante « Agent/Agente médico-social(e) » est accessible aux élèves qui sont

titulaires du certificat de qualification de sixième année et qui ont terminé avec fruit :

soit l’une des sixièmes années techniques de qualification suivantes :

« agent/agente en accueil et tourisme » - « aspirant/aspirante en nursing » - « technicien

commercial/technicienne commerciale » - « technicien /technicienne de bureau » - « techniques

sociales » ;

soit l’une des sixièmes années professionnelles suivantes :

« auxiliaire administratif/auxiliaire administrative et d’accueil » - « auxiliaire familial/auxiliaire

familiale et sanitaire » - « aide familial/aide familiale » - « puériculture » -

« vendeur/vendeuse ».

Grille horaire : 7 B

Formation commune :

Religion catholique 2

Éducation physique 2

Français 4

Sciences humaines 2

Sciences et technologies 2

Option de base groupée :

Techniques d’accueil médico-social 6

Outils – applications bureautiques 6

Stages (y compris séminaires) 6

Langue moderne : Anglais 2

Langue moderne : Néerlandais 2

Total 34

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7e TQ qualifiante

SERVICES AUX PERSONNES -> Soins de beauté - esthétique

7e technique de qualification : Gestionnaire d'un institut de beauté

Objectifs plus spécifiques de la 7e technique :

Assuré(e)s de leurs connaissances techniques, scientifiques, psychologiques, nombre

d’esthéticien/-nes ont néanmoins de réelles difficultés à maintenir efficacité et rentabilité

de leur entreprise.

Aussi la fréquentation d’une 7e

TQ de spécialisation leur permet d’obtenir une formation

plus approfondie du gestionnaire d’entreprise.

Dans la formation optionnelle obligatoire, le module de gestion vise à développer tout

particulièrement les points suivants : création de l’entreprise, techniques commerciales,

techniques de gestion et informatisation de la gestion.

Les stages permettent une meilleure connaissance de l’activité d’esthéticien/-ne au sein

d’une équipe pluridisciplinaire.

À l’issue de cette année, l’élève obtient le certificat de gestion.

Grille horaire :

7

e

Formation commune :

Religion catholique 2

Éducation physique 2

Français 2

Option de base groupée :

Gestion commerciale et législation 8

Technologie appliquée 6

Travaux pratiques 10

Total 30

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7e ANNEE PROFESSIONNELLE C

Cette année ne donne pas de qualification à proprement dire. Elle permet aux jeunes de

construire son projet personnel, de renforcer ses connaissances et ainsi de se préparer à

des études supérieures.

Avec la réussite de cette 7e, l’élève se voit octroyer le CESS.

Grille horaire :

7e

Formation commune :

Religion catholique 2

Français 4

Éducation physique 2

Sciences et technologies 2

Sciences humaines 5

Mathématiques 3

Option de base groupée :

Gestion du projet personnel 6

Activités de synthèse 3

Français : communication 2

Gestion collective de projets pluridisciplinaires 1

Activité au choix de l’établissement :

Langue moderne : anglais 2

Total 32

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CENTRE D’EDUCATION ET DE

FORMATION EN ALTERNANCE

(CEFA)

Il arrive que des jeunes préfèrent être davantage en contact avec le monde du travail.

Le Centre de Formation en Alternance (CEFA) propose, dans ce cas, une façon

intéressante d’apprendre.

L’élève devra suivre des cours 2 jours par semaine et travaillera en salon, chez un patron, 3

jours par semaine. Il signera une convention légale, de contrat reconnu par le secteur...

C’est une excellente alternative aux cours de jour :

elle permet au jeune de trouver un équilibre entre étude et travail

il peut apprécier, sur le terrain, la difficulté de la carrière qu’il a choisie.

Cet enseignement peut être choisi par des jeunes soumis à l’obligation scolaire lorsqu’ils

ne souhaitent plus poursuivre leurs études dans un enseignement à temps plein, aux

conditions suivantes : être âgé de 15 ans et avoir suivi régulièrement une deuxième

année d’enseignement secondaire de plein exercice ou avoir atteint l’âge de 16 ans.

Cet enseignement comporte à la fois la formation générale, y compris sociale et

personnelle, et la préparation à l’exercice d’une profession.

Un contrat de stage doit être établi avec une entreprise en dehors des périodes

d’enseignement.

Cet enseignement est dispensé dans des centres d’éducation et de formation en

alternance (C.E.F.A.), qui organisent :

l’accueil et l’encadrement des élèves

leur accompagnement en vue de favoriser leur insertion socio-

professionnelle

plusieurs formations professionnelles.

L’enseignement en alternance délivre les mêmes certificats que ceux de l’enseignement

de plein exercice.

16 h de formation à l’école et 24 h en entreprise.

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ARTS APPLIQUES

5e – 6e Professionnelle de Qualification : Assistant/-e aux métiers de la publicité

Grille-horaire :

5

e

6e

Formation générale :

Français 4

Français incluant la communication 3

Formation historique et géographique 2 -

Formation sociale et économique 2

Sciences humaines - 2

Mathématiques 2 -

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Activités Mathématiques - 1

Formation pratique et technique :

Infographie 4 2

Publicité 4 2

Maquettisme – vision 3D - 2

Sérigraphie - 2

Total 20 16

Entreprise 24 24

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SERVICES AUX PERSONNES

5e – 6e Technique de Qualification : Animateur/-trice

Grille-horaire :

5

e 6

e

Formation commune :

Français 4 4

Mathématiques 2 2

Langue moderne : anglais 2 2

Formation historique et géographique 2 -

Formation sociale et économique 2 -

Sciences humaines - 2

Formation scientifique 2 -

Sciences et technologies - 2

Option de base groupée :

Psychologie appliquée (Relations humaines) 2 2

Expression plastique 2 2

Expression orale 2 2

Total 20 18

Entreprise 24 24

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SERVICES AUX PERSONNES

3e - 4e Professionnelle de Qualification Coiffure

Grille-horaire : 3

e 4

e

Formation générale :

Français 3 -

Mathématiques 2 -

Anglais 2 -

Formation historique et géographique 2 -

Formation scientifique 2 -

Technologie 1 -

Formation humaine et sociale incluant le français - 4

Formation scientifique et technologique incluant une

éducation Mathématiques

- 2

Espace de gestion du projet personnel - 1

Formation pratique et technique :

Formation pratique 4

Travaux pratiques - 6

Cours techniques / Technologie - 2

Total 16 15

Entreprise 24 24

5e - 6e Professionnelle de Qualification Coiffeur/-euse

Grille-horaire : 5

e 6

e

Formation générale :

Français 4 -

Mathématiques 2 -

Formation géo. et histo . & formation soc. et éco. 3 -

Formation scientifique 2 -

Espace de gestion du projet personnel - 1

Français incluant la communication 3

Sciences humaines 2

Sciences et technologies 2

Activités Mathématiques 1

Formation pratique et technique :

Formation pratique 3

Travaux pratiques 4

Technologie Coiffure 1

Sciences appliquées 1

Cours techniques / Technologie 2

Total 16 15

Entreprise 24 24

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INFORMATIONS PRATIQUES

Plan

Adresse : Institut d’enseignement technique Notre-Dame

Rue de la Science 52-62

6000 Charleroi

Belgique

Téléphone : +32 (0) 71/30.23.30

Fax : +32 (0) 71/31.54.10

Site Web : http://www.iet-notre-dame.be

Adresse courriel : [email protected]

Compte bancaire: CBC - IBAN : BE32 7320 1509 8002 - BIC : CREG BE BB

Inscriptions: du 01 au 07 juillet 2016

du 22 au 31 août 2016 de 9h à 12h et de 13h à 17h