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CONTACTOLorena Cerón Especialización en Informática [email protected] 312-8311801
C.I.T.E. 2019II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓN
Ciudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles. “Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
noviembre 07 de 2019UNICAToLICA - SEDE PANCE - Auditorio 1
FORMA DE PAGOConsignar en la Cuenta Corriente del Banco de Bogotá Nº
249.038.035
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
UNICATÓLICA comprometida con el medio ambiente
“Un millón de toneladas de revistas supone 375 mil m3 de
espacio en vertedero. Este papel se podría reprocesar en 500
mil toneladas de cartón para cajas de cereales”.
“Se requieren 3.3 toneladas de madera para fabricar 1 tonelada
de papel de calidad superior”.
PRESENTACIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO
CONVERSATORIO
INVITADO INTERNACIONAL
PROGRAMACIÓN
Unidad de Posgrados y Educación Continua
Especialización en Informática Educativa
Facultad de Educación
Santiago de Cali, 2019
“Crear consciencia de los problemas medioambientales más
apremiantes de nuestro tiempo es más importante que nunca”.
Leonardo DiCaprio
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
La Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium – UNICATÓLICA le apuesta al
cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, garantizando educación inclusiva,
equitativa y de calidad, a la vez que promueve oportunidades de aprendizaje y un serio
compromiso en lo que respecta al cuidado y conservación del medio ambiente, en
correspondencia con la calidad académica y la formación integral del Programa de
Especialización en Informática Educativa, por lo cual presenta para este año el II Congreso
Internacional de Tecnologías y Educación CITE 2019 desde un enfoque Green TIC.
El Congreso tiene como objetivo reunir, escuchar y dialogar con los responsables de
diferentes disciplinas de la región que vienen liderando Proyectos Ambientales
Universitarios PRAUS, estudiantes, docentes, entes de control ambiental como el DAGMA
y la CVC, la sociedad civil, el grupo de gestión urbanística ambiental de la Alcaldía de
Santiago de Cali, Gobernación, movimiento de jóvenes líderes ambientalistas como
Fridaysforfuture, ecologistas, fundaciones, ONG y representantes de las Instituciones
Educativas Oficiales y de colegios privados que lideran los Proyectos Pedagógicos
Ambientales Escolares PRAES, entre otros interesados en la temática Ambiental TIC y
Educación. Todos serán bienvenidos a UNICATÓLICA, dónde se dialogará sobre las
prácticas que deben caracterizar una ciudad eficiente y sostenible, en la que se incluyen
tanto las apuestas y logros del sector urbano y rural, así como la mejor estrategia para
conectar dichas prácticas con los espacios educativos de la ciudad y la región.
Para el cumplimiento de este objetivo, se hace necesario generar espacios educativos
académicos dónde el intercambio de experiencias permita crear conciencia y que la sociedad
se sensibilice, para que reflexionen sobre la crisis medioambiental que actualmente se
enfrenta. Ciertamente, ¿cuál es el compromiso que cada uno tiene con el planeta?
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
Hoy en día, la humanidad afronta uno de los momentos más críticos en la historia del
planeta con relación al inminente daño ambiental, el trabajo que vienen realizando varios
actores acerca del futuro que le dejarán a nuestros hijos, se ve reflejado en varios
sectores de la sociedad: algunos de ellos son docentes emergentes que buscan la
esperanza en los niños, niñas y adolescentes a través de la educación, construyen de
manera colectiva iniciativas que promueven el reusar materiales, reciclar aparatos
electrónicos y eléctricos; otros fomentan el aprendizaje por descubrimiento, enseñando
la competencia investigativa a través de las huertas sostenibles basadas en proyectos de
aula, otros docentes de tecnología con perfil ingenieril, trabajan en los grados superiores
sus prácticas pedagógicas desde la educación móvil para proponer, diseñar, programar e
implementar proyectos de robótica desde la rama de las ciencias de la computación,
logrando visibilizar los resultados en las ferias de ciencia y tecnología motivando así a los
estudiantes para que participen en torneos de robótica; otros aprovechan las tecnologías
para incorporarlas en sus currículos, generando, sobre todo, una cultura ambiental que
luego es permeada en los hogares.
Así mismo, los jóvenes estudiantes ambientalistas que se agrupan y participan en redes
nacionales, voluntariados, fundaciones etc., se contagian de las ideas de otras colectividades
ubicadas en distintos rincones del planeta, pero no es un impedimento la distancia por que
utilizan las comunidades virtuales o redes sociales como Facebook, Instagram, WhatsApp para
convocar a todos los que puedan acompañarlos en sus movilizaciones semanales gracias a las
protestas sociales pacíficas o plantones. Ellos tienen su propia identidad, su bandera, su logo es
visible en las carteleras, cartones reciclados que pintan, se maquillan, usan atuendos y arman
escenarios dónde su principal objetivo es llevar un mensaje de aliento, de desespero o de
angustia a centenares de seguidores, empresarios, industriales y mandatarios para que actúen
antes de que sea demasiado tarde; son admirables, su lucha es impresionante, han recibido
voces de aliento, otros, por el contrario, son transeúntes insensibles. No se rendirán porque son
unos guerreros y no descansarán hasta conseguir que se declare una emergencia ambiental.
En efecto, los organismos regionales y locales lidian por sobrevivir con presupuestos
cada vez más reducidos para alcanzar a mitigar por intermedio de proyectos ambientales
comunitarios, varios focos de atención primaria en las ciudades. En cambio, grandes
terratenientes se ven beneficiados de permisos de construcción en zonas protegidas que
en efecto desplazan la flora y la fauna silvestre, ecosistemas que se destruyen y no
vuelven a recuperarse.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
Otro aspecto se ve reflejado en algunas universidades que realmente aprovechan la
problemática ambiental para apostarle a la formación posgradual. Justamente se ha
convertido en una demanda interesante de profesionales de diferentes disciplinas
dispuestos a proponer soluciones en realidad a lo inevitable.
En ese orden de ideas, el II Congreso Internacional de Tecnologías y Educación CITE 2019,
pretende visibilizar la movilización de actores interesados en compartir experiencias
académicas, sociales, investigativas, de emprendimiento y de empoderamiento, por
intermedio de las tecnologías emergentes, con el propósito de crear tejido social en
nuestra sociedad.
Decididamente, las tecnologías emergentes juegan un papel fundamental, por ejemplo,
en el espacio educativo de un colegio ubicado en zona de ladera de la comuna 20 de Siloé
en la Ciudad de Cali, se observa cómo los estudiantes guiados por la docente de
tecnología e informática, utilizan un dispositivo móvil o celular para demostrar a través
de videos, los diferentes tipos de contaminación ambiental que se generan en su entorno
escolar; las basuras en las esquinas, los malos olores, la contaminación auditiva, la
contaminación visual y la contaminación del agua del río Cañaveralejo que pasa por los
patios de sus casas, al igual que las aguas contaminadas arrastrando a su paso cantidades
de basura antes de llegar a la ciudad. En suma, estos estudiantes se han convertido en
unos líderes ambientales que más tarde comunican sus mensajes a través de las
tecnologías, con la intención de humanizar las consecuencias que produce el deterioro
ambiental. Como señala Cabero (2000):
El vídeo es uno de los medios que puede ser utilizado de diferentes formas o roles
en la enseñanza: transmisor de información, instrumento de conocimiento puesto a
disposición de los estudiantes, evaluación de los aprendizajes y habilidades, herramienta de
investigación psicodidáctica, recurso para la investigación de procesos desarrollados en el
laboratorio, medio de formación y perfeccionamiento del profesorado, instrumento de
comunicación y alfabetización icónica….(p.15)
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
Reunir a los diferentes actores de la sociedad, como estudiantes, directivos docentes,
funcionarios públicos, sociedad civil y líderes ambientalistas, entre otros interesados, en
un espacio académico en el que se pueda dar a conocer una visión diferente de ciudad
sostenible, organizada y conectada, a través de programas y proyectos que permitan
mitigar los efectos nocivos en el medio ambiente, reforzando vínculos estratégicos con el
aprovechando de las actuales tecnologías emergentes.
Dialogar con los funcionarios públicos acerca de las estrategias que se vienen trabajando para la
sostenibilidad y la gestión ambiental en los espacios educativos articuladas con la política
nacional ambiental, la política pública municipal y sus programas de formación ambiental.
La participación del invitado internacional procedente de Sevilla, España, se enfoca desde su amplia
trayectoria en temáticas relacionadas con las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Es licenciado en Filosofía y Letras, licenciado de Grado en Filosofía y CC. de la Educación y
doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación.
Es director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías - SAV y Catedrático de
Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla, miembro fundador de Edutec. Recibió
el Premio de la Real Maestranza de Caballería, es director de la Revista "Pixel-Bit”, Revista de Medios
y Educación. Ha impartido conferencias en varias universidades españolas y latinoamericanas.
Ha publicado diferentes obras sobre la temática de la tecnología educativa y las nuevas
tecnologías aplicadas a la educación: Tecnología Educativa. Diseño y utilización de medios en la
enseñanza; Nuevas tecnologías aplicadas a la educación; La imagen del profesor y la enseñanza en
los medios de comunicación, entre otras.
Presentará la ponencia: “Las TIC como formadora de una cultura ambiental y una ciudadanía crítica”.
JULIO CABERO ALMENARA
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
8:00 A.M. - 8:45 A.M.
8:45 A.M. – 9:15 A.M.
9:15 A.M. – 9:30 A.M.
9:30 A.M. - 10:00 A.M.
10:00 A.M. – 10:15 A.M.
10:15 A.M. – 11:00 A.M.
11:00 A.M. – 11:30 P.M.
11:30 P.M. – 12:00 P.M.
12:00 M. – 12:30 P.M.
12:30 P.M. - 2:00 P.M.
Registro de participantes.
Instalación del Congreso – Actos protocolarios.
Apertura: Rector de UNICATÓLICA.
Pnencia del Delegado(a) Oficina de Asuntos Ambientales y Sociales del
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.
Receso.
Director de la Escuela de Ingeniería los Recursos Naturales y del
Ambiente – EIDENAR, Universidad del Valle. Ponencia: “Cambio climático y
seguridad alimentaria, oportunidades para enfriar el planeta“.
Coordinadora del Sistema de Gestión Ambiental - UNICATÓLICA.
Ponencia: “Campus sostenible – UNICATÓLICA, un compromiso
universitario con la casa común”.
Movimiento Activista FRIDAYS FOR FUTURE. Ponencia: La nueva
generación, tomando acciones por el futuro.
PLATAFORMA REUSAPP - Ponencia: “Inclusión social digital como eje del
desarrollo económico de los residuos sólidos reciclables”.
Almuerzo libre.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE TIC Y EDUCACIÓNCiudades TIC y las E – Comunidades Rurales Sostenibles.
“Estrategias para la Sostenibilidad y la Gestión Ambiental en los Espacios Educativos”
2:00 P.M. – 2:45 P.M.
2:45 P.M. – 3:30 P.M.
3:30 P.M. – 4:00 P.M.
4:00 P.M. – 4:20 P.M.
4:20 P.M. - 4:50 P.M.
4:50 P.M. – 5:20 P.M.
5:20 P.M. - 5:50 P.M.
5:50 P.M. - 6:30 P.M.
6:30 P.M. – 7:00 P.M.
Invitado internacional - Ponencia: “Las TIC como formadora de una
cultura ambiental y una ciudadanía crítica ".
Profesor I.E. Pública - Ponencia “Tratamiento automatizado de
residuos orgánicos domiciliarios en la Institución Educativa Santo
Tomás CASD”.
Egresadas Cohorte 2018-40 Colegio Comfandí - Ponencia: “Diseño y
producción de materiales didácticos en SCRATCH para aprender a
clasificar los residuos sólidos”.
Receso.
Coordinador REDCUPS Intenalco - Ponencia: “Concientización en los
estudiantes de Intenalco Educación Superior y sus familias sobre el
cuidado de la vida y el medio ambiente”.
Egresado - “Proyecto de sostenibilidad ambiental para reducir las
emisiones del Co2, a través de huella de carbono”.
Egresada Cohorte 2015-50 - Ponencia: Aplicación de las TIC en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje en procesos de ABP enfocados
en la enseñanza-aprendizaje de temáticas ambientales.
Conversatorio funcionarios oficiales - representantes de universidades
– instituciones educativas – docentes de i.e.
Cierre: Directora del Programa de Especialización en Informática
Educativa - IEDU de UNICATÓLICA.
Entrega de obsequios.
