ii - unsika.ac.id€¦ · kerja ini dibuat dengan memberdayakan potensi yang dimiliki sebagai pengejawantahan dari visi, misi, dan RPJP UNSIKA. Rencana Strategis UNSIKA dibutuhkan

i

2020–2024

iv

KATA PENGANTAR

Komitmen pimpinan dan seluruh civitas Universitas Singaperbangsa

Karawang terhadap kemajuan institusi perguruan tinggi sangat tinggi, hal ini tercermin

dari kebijakan yang tertuang dalam Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP)

tahun 2017—2041.

Dalam rangka menggapai visi UNSIKA tersebut, maka disusunlah rencana

strategis sebagai tuntunan bagi seluruh isntitusi yang ada di UNSIKA dalam

melaksanakan tridharma perguruan tinggi. Renstra UNSIKA merupakan panduan bagi

seluruh unit kerja dalam melaksanakan seluruh kegiatan.Berdasarkan hal tersebut,

maka mulai tahun 2020 disusunlah Rencana Strategis dan program kerja tahunan yang

isinya merupakan berbagai aspirasi di lingkungan UNSIKA. Renstra dan program

kerja ini dibuat dengan memberdayakan potensi yang dimiliki sebagai

pengejawantahan dari visi, misi, dan RPJP UNSIKA.

Rencana Strategis UNSIKA dibutuhkan sebagai acuan bagi aktivitas yang

dapat dievaluasi dan dikembangkan secara terus menerus sesuai dengan

perkembangan sistem pendidikan nasional dan perkembangan pembangunan sumber

daya manusia khususnya di Kabupaten Karawang.

Karawang, 22 Juli 2020

Rektor,

ttd

Prof. Dr. Sri Mulyani, Ak. CA.

NIP 196708251993032001

LAMPIRAN

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS

SINGAPERBANGSA KARAWANG

NOMOR 364/UN64/KPT/2020

TANGGAL 23 Juli 2020

TENTANG PENGESAHAN RENCANA

STRATEGIS

UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA

KARAWANG TAHUN 2020-2024

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv

DAFTAR ISI ............................................................................................................ i

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1

1.1 Latar Belakang..................................................................................1

1.2 Dasar hukum penyusunan Rencana Strategis Unsika Tahun 2020-

2024 adalah:......................................................................................3

1.3 Sistematika Penyajian .......................................................................4

BAB II GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA

KARAWANG ............................................................................................5

2.1 Sejarah Unsika ..................................................................................5

2.2 Visi, Misi, dan Tujuan Unsika ..........................................................8

2.2.1 Visi ..........................................................................................8

2.2.2 Misi .........................................................................................8

2.2.3 Tujuan .....................................................................................8

2.3 Struktur Organisasi Unsika.............................................................10

BAB III CAPAIAN KINERJA UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA

KARAWANG 2015–2019 ......................................................................15

3.1 Capaian Kinerja Tahun Berjalan ....................................................15

3.1.1 Pendidikan dan Pengajaran ...................................................15

3.1.2 Jumlah Mahasiswa dan Lulusan............................................18

3.1.3 Prestasi Mahasiswa ...............................................................21

3.2 Penelitian ........................................................................................24

3.3 Pengabdian kepada Masyarakat......................................................27

3.4 Kerja Sama .....................................................................................28

3.5 Keuangan ........................................................................................33

3.6 Sumber Daya Manusia....................................................................34

3.6.1 Tenaga Pendidik (Dosen) ......................................................36

3.7 Sarana dan Prasarana ......................................................................38

3.7.1 Kondisi Sarana dan Prasarana ...............................................38

3.8 Capaian dan Kondisi Unsika Tahun 2020 ......................................44

3.8.1 Kondisi Pengelolaan Keuangan Unsika Saat Ini ...................44

ii

3.9 Fleksibilitas Pengelolaan yang Unsika Perlukan ............................46

3.9.1 Pengelolaan Sumber Daya Manusia......................................47

3.10 Kinerja Keuangan Unsika...............................................................47

BAB IV ANALISIS LINGKUNGAN ...................................................................51

4.1 Analisis Lingkungan Eksternal.......................................................51

4.1.1 Kondisi Geografis .................................................................51

4.1.2 Kondisi Ekonomi dan Demografis ........................................53

4.1.3 Kondisi Teknologi .................................................................56

4.1.4 Kondisi Regulasi ...................................................................57

4.1.5 Kondisi Potensi Calon Mahasiswa ........................................60

4.2 Analisis Lingkungan Internal .........................................................61

4.2.1 Analisis Kondisi Tata Kelola dan Manajemen......................61

4.2.2 Analisis Kondisi Sumber Daya Manusia ..............................62

4.2.3 Analisis Kondisi Mahasiswa .................................................64

4.3 Internal Factors Analysis Summary (IFAS) dan External Factors

Analysis Summary (EFAS) .............................................................65

4.4 Grand Strategy Matrix....................................................................69

4.5 Internal External (IE) Matrix .........................................................70

BAB V RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA

KARAWANG 2020–2024 .......................................................................73

5.1 Model Stakeholders dan Strategi Utama Pengembangan Unsika

2020-2024 .......................................................................................73

5.2 Bidang Tridarma Perguruan Tinggi................................................74

5.2.1 Strategi di Bidang Penyelenggaraan Tridarma Perguruan

Tinggi..............................................................................................75

5.2.2 Pengukuran Kinerja dan Rencana Tingkat Capaian Bidang

Penyelenggaraan Tridarma Perguruan Tinggi ................................75

5.3 Misi Bidang Aksesibilitas dan Pemerataan Pendidikan Tinggi......94

5.3.1 Strategi di Bidang Aksesibilitas dan Pemerataan Pendidikan

Tinggi..............................................................................................94


Aksesibilitas dan Pemerataan Pendidikan Tinggi ..........................94

5.4 Misi Bidang Kerja Sama.................................................................96

5.4.1 Strategi di Bidang Kerja Sama ..............................................96


Kerja Sama .....................................................................................97

BAB VI PENUTUP .............................................................................................100

iii

6.1 Kesimpulan ...................................................................................100

6.2 Langkah-Langkah Implementasi ..................................................100

DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................102

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Salah satu tujuan negara Republik Indonesia adalah mencerdaskan

kehidupan bangsa dan untuk itu setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh

pendidikan yang bermutu sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliknya. Untuk

itu perguruan tinggi bertugas untuk memberikan kesempatan yang sama kepada

setiap orang untuk mendapatkan pendidikan yang bermutu. Mutu pendidikan yang

baik akan menciptakan lulusan yang memiliki keterampilan hidup sehingga

memiliki kemampuan untuk mengenal dan mengatasi masalah diri dan

lingkungannya.

Untuk mencapai tujuan tersebut, setiap perguruan tinggi harus selalu

meningkatkan kualitasnya, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang

mempunyai daya saing yang kuat baik di level lokal, nasional maupun

internasional. Peningkatan daya saing lulusan tidak dapat ditawar-tawar karena

setiap negara harus siap menghadapi globalisasi, yaitu kondisi saat tidak ada batas

antar lulusan perguruan tinggi di dunia. Jika tidak siap, lulusan perguruan tinggi di

suatu negara tidak mampu bersaing dengan lulusan luar negeri. Agar mampu

menghasilkan lulusan bermutu tinggi, setiap perguruan tinggi harus senantiasa

memperbaiki mutu oraganisasinya serta mandiri. Dalam upaya mencapai tujuan

tersebut, Ditjen Dikti mengeluarkan kebijakan baru yaitu setiap perguruan tinggi

dalam pengembangannya harus mengacu kepada Higher Education Long Term

2

Strategy (HELTS) 2003–2010 dan paradigma baru pengelolaan perguruan tinggi.

Kebijakan Ditjen Dikti tersebut menyebutkan adanya tiga komponen dasar yang

strategis yaitu daya saing bangsa, kesehatan organisasi dan otonomi. Ketiga

komponen dasar ini saling terkait satu sama lain, sehingga dalam pengembangan

perguruan tinggi ketiganya tidak dapat dipisahkan.

Universitas Singaperbangsa Karawang (UNSIKA) terus melakukan

beberapa pembenahan dalam upaya peningkatan efisiensi kelembagaan.

Pembenahan di bidang kelembagaan ini didasarkan pada tiga pertimbangan

(Anonimus,2005). Pertama, Ditjen Dikti Depdiknas melalui HELTS menetapkan

strategi jangka panjang antara lain menciptakan kesehatan kelembagaan.

Kedua, efisiensi kelembagaan merupakan salah satu isu yang menjadi wacana bagi

penyempurnaan Rancangan Peraturan Pemerintah tentang Pendidikan Tinggi.

Ketiga, efisiensi kelembagaan merupakan tuntutan nyata yang sesuai dengan

potensi dan kebutuhan perguruan tinggi, stakeholder dan pengguna jasa.

Peningkatan efisiensi kelembagaan ini akan bermuara pada efisiensi produktivitas

lulusan.

Peningkatan efisiensi tentunya harus disertai oleh peningkatan daya saing

lulusan UNSIKA. Upaya peningkatan daya saing lulusan dapat dianalisis dari upaya

perbaikan PBM, kompetensi dosen, integritas kegiatan kurikuler dan

ekstrakurikuler dan peningkatan sarana dan prasarana yang dibutuhkan. Meskipun

upaya-upaya yang dilakukan telah mampu meningkatkan indeks prestasi kumulatif

(IPK) lulusan, namun masa tunggu lulusan dalam mendapatkan pekerjaan masih

lama yaitu antara satu tahun sampai dengan empat tahun. Untuk mengatasi

3

masalah-masalah ini, UNSIKA berupaya meningkatkan mutu lulusan melalui

program-program softskill dan lifeskill. Di samping itu, perlu adanya evaluasi

pembelajaran mata kuliah khususnya bahasa Inggris, kewirausahaan, komunikasi,

dan aplikasi komputer serta mata kuliah-mata kuliah yang menunjang keahlian

lulusan. UNSIKA juga telah berupaya menata organisasinya untuk meningkatkan

daya saing institusi. Meskipun terus melakukan upaya perbaikan, tetapi hasil

pendidikan di UNSIKA belum sesuai dengan yang diharapkan, yaitu membentuk

lulusan yang mempunyai bukan saja mutu intelektual tetapi juga watak, moral,

sosial, dan fisik, atau dengan kata lain lulusan UNSIKA cerdas secara

komprehensif, yang meliputi cerdas spiritual, cerdas emosional, cerdas sosial dan,

cerdas kinestetis. Untuk mencapai hal tersebut, disusunlah Rencana Strategis

(Renstra) Universitas Singaperbangsa Karawang.Dasar Hukum Penyusunan

Rencana Strategis

1.2 Dasar hukum penyusunan Rencana Strategis Unsika Tahun 2020-2024

adalah:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang

Pendidikan Tinggi;

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2004

tentang Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian

Negara/Lembaga;


tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;


tentang Peraturan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

4

Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan

Umum;

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaraan Pendidikan dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 123 Tahun 2014 tentang

Pendirian Universitas Singaperbangsa Karawang;

7. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 92 Tahun 2011

tentang Rencana Bisnis dan Anggaran;

8. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor

180/PMK.05/2016 tentang Penetapan dan Pencabutan Penerapan Pola

Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum pada Satuan Kerja

Instansi Pemerintah;

9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik

Indonesia Nomor 66 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Universitas Singaperbangsa Karawang;

10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik

Indonesia Nomor 8 Tahun 2017 tentang Statuta Universitas

Singaperbangsa Karawang; dan

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

1.3 Sistematika Penyajian

Sistematika penyajian Rencana Strategis Unsika Tahun 2020–2024 adalah

sebagai berikut:

1. BAB I Pendahuluan;

2. BAB II Gambaran Umum Universitas Singaperbangsa Karawang;

3. BAB III Capaian Kinerja Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun

Berjalan;

4. BAB IV Analisis Lingkungan;

5. BAB V Rencana Strategis Unsika 2020-20204; dan

6. BAB VI Penutup.

5

BAB II

GAMBARAN UMUM

UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

2.1 Sejarah Unsika

Universitas Singaperbangsa Karawang adalah Perguruan tinggi pertama

yang didirikan di Kabupaten Karawang, Jawa Barat. Penggunaan nama Perguruan

tinggi ini diambil dari nama Raden Adipati Singaperbangsa, pendiri Kabupaten

Karawang dan Bupati Karawang yang pertama di bawah Sultan Agung dari

Mataram, dengan gelar Adipati Kertabumi III, yang selanjutnya disebut Universitas

Singaperbangsa Karawang atau disingkat Unsika.

Keberadaan Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika) tidak dapat

dipisahkan dari keberadaan 4 (empat) Sekolah Tinggi yang membentuknya, yaitu

Sekolah Tinggi Hukum Pangkal Perjuangan (STHPP) yang didirikan pada tahun

1965, Sekolah Tinggi Ilmu Keguruan dan Pendidikan (STKIP), Sekolah Tinggi

Ilmu Ekonomi (STIE), dan Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian (STIP) yang didirikan

secara bersamaan pada tahun 1982. Keempat Sekolah Tinggi tersebut menjadi

Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika) sejak tahun 1986 dengan

mendapatkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 0503/0/1986.

Sejak berdirinya STHPP pada tahun 1965 sampai dengan Unsika tahun

2001, Unsika merupakan Perguruan Tinggi Swasta yang dibina oleh Yayasan

Pembina Perguruan Tinggi Pangkal Perjuangan Karawang (YPPTPP) yang

6

merupakan yayasan pemerintah daerah Kabupaten Karawang, di mana ketua

yayasannya ex-officio Bupati Karawang. Unsika didirikan dengan tujuan untuk

meningkatkan sumber daya manusia dan mencerdaskan masyarakat Karawang,

mengingat waktu itu Indeks Pembangunan Manusia (IPM) masyarakat Karawang

termasuk yang sangat rendah di tingkat Jawa Barat, yaitu peringkat 20 dari 22

Kabupaten/Kota.

Pada tahun 1986 YPPTPP sebagai pengelola Unsika menyusun Rencana

Jangka Panjang 25 (1986 s.d. 2010) tahun untuk “menjadi universitas yang mandiri

dan kompetitif di wilayah Jawa Barat”. Rencana ini dianggap telah tercapai seiring

dengan dikenalnya Unsika sebagai perguruan tinggi di Jawa Barat yang dapat

dilihat dari banyaknya mahasiswa yang berasal dari wilayah di luar Karawang,

yaitu Purwakarta, Subang, Bekasi, dan Kabupaten Bogor.

Pada tahun 2000, terjadi pergantian ketua yayasan di mana sebelumnya

selalu Bupati Kabupaten Karawang kepada salah seorang putra daerah, yaitu Mayor

Jenderal (Purn) Tayo Tarmadi. Hal ini disebabkan lahirnya Undang-Undang Nomor

22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah di mana Kepala Daerah tidak

diperkenankan menjadi ketua yayasan. Sejak saat itu, Unsika membuat visi, misi,

dan tujuan untuk “menjadi perguruan tinggi yang berdaya saing di tingkat nasional

tahun 2020”.

Pada tahun 2010, lahir gagasan Gubernur Jawa Barat untuk menegerikan 4

Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang ada di wilayah Jawa Barat, yaitu: Jawa Barat

bagian Pantura Timur di Cirebon, Pantura Barat di Bekasi, dan Jawa Barat bagian

7

Barat Daya di Kota Sukabumi, dan Jawa Barat bagian Barat Laut di Kota

Tasikmalaya.

Mengingat Kota Bekasi tidak memiliki PTS yang berminat mengubah

statusnya menjadi Perguruan Tinggi Negeri (PTN), Unsika menyambut kebijakan

Gubernur Jawa Barat tersebut melalui pemenuhan persyaratan-persyaratan alih

status dari PTS menjadi PTN. Hal ini dilakukan karena perubahan status menjadi

PTN merupakan kesempatan agar Unsika dapat lebih cepat mengembangkan

kualitas sehingga tercapai visi, misi, dan tujuannya menjadi perguruan tinggi maju

dan berdaya saing nasional. Upaya optimal Unsika membuahkan hasil pada tanggal

6 Oktober 2014 dengan ditandatanganinya Peraturan Presiden Nomor 123 Tahun

2014 tentang Pendirian Universitas Singaperbangsa Karawang menjadi PTN.

Pada tahun 2016, setelah memasuki 2 (dua) tahun perubahan status Unsika

menjadi PTN, visi Unsika (2001–2020) dianggap sudah tidak relevan lagi

mengingat beberapa kondisi. Pertama, sejak penerimaan mahasiswa baru tahun

2015 reputasi Unsika telah dikenal di tingkat nasional dan pendaftar mahasiswa

berasal dari 23 provinsi yang ada di Indonesia sehingga disimpulkan Visi menjadi

perguruan tinggi berdaya saing di tingkat nasional telah tercapai. Kedua,

perkembangan industri yang sangat pesat di Karawang merupakan peluang yang

luas untuk menjadikan Unsika sebagai perguruan tinggi yang lebih maju lagi. Oleh

karena itu, tahun 2016 dijadikan sebagai saat yang tepat untuk menyusun visi, misi,

tujuan, dan sasaran Unsika yang baru. Pada tahun 2017, diterbitkan Peraturan

Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) No. 8 Tahun

2017 tentang Statuta Universitas Singaperbangsa Karawang yang di dalamnya

8

menuliskan visi Unsika sebagai perguruan tinggi yang “inovatif, kompetitif, dan

unggul yang dijiwai budaya bangsa” di tingkat Asia pada tahun 2041.

2.2 Visi, Misi, dan Tujuan Unsika

2.2.1 Visi

Unsika menjadi perguruan tinggi yang inovatif, kompetitif, dan unggul yang

dijiwai budaya bangsa di kancah lokal, nasional, dan global pada tahun 2029.

Adapun tonggak-tonggak capaian yang ditentukan oleh Unsika hingga

tahun 2029 dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu: (1) Unsika unggul di tingkat lokal

pada tahun 2019, (2) Unsika unggul di tingkat nasional pada tahun 2024, dan (3)

Unsika unggul di tingkat global pada tahun 2029.

2.2.2 Misi

Untuk mencapai visinya, misi yang diemban Unsika adalah:

1. meningkatkan penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat yang berorientasi pada industri yang dijiwai budaya

bangsa;

2. meningkatkan aksesibilitas dan pemerataan pendidikan tinggi bagi

masyarakat; dan

3. melaksanakan kerja sama yang produktif dan berkelanjutan dengan

lembaga pendidikan, dunia bisnis, komunitas, pemerintah, dan media,

baik di tingkat nasional maupun internasional.

2.2.3 Tujuan

Tujuan yang Unsika rumuskan adalah:

9

1. terciptanya penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran yang berorientasi

pada industri;

2. terciptanya lulusan yang profesional di bidang ilmu masing-masing dan

toleran kepada kemajemukan, menjunjung tinggi asas kekeluargaan, serta

mengedepankan persatuan dan kesatuan;

3. terlaksananya penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan serta

teknologi yang berdaya guna dan berhasil guna serta berorientasi pada

industri;

4. terlaksananya pengabdian yang berorientasi pada industri dalam rangka

meningkatkan kesejahteraan masyarakat;

5. terciptanya sumber daya manusia yang profesional dalam penyelenggaraan

pendidikan tinggi;

6. terbentuknya tata kelola yang kredibel, transparan, akuntabel, adil, dan

bertanggung jawab;

7. tercapainya peningkatan aksesibilitas dan pemerataan pendidikan tinggi

bagi masyarakat di Jawa Barat;

8. tercapainya peningkatan aksesibilitas dan pemerataan pendidikan tinggi

bagi masyarakat Indonesia;

9. terwujudnya kerja sama nasional dengan lembaga pendidikan, dunia usaha,

komunitas, pemerintah, dan media dalam penyelenggaraan pendidikan

tinggi; dan

10

10. terwujudnya kerja sama internasional dengan lembaga pendidikan, dunia

usaha, komunitas, pemerintah, dan media dalam penyelenggaraan

pendidikan tinggi.

2.3 Struktur Organisasi Unsika

Prinsip pengelolaan Unsika serta struktur organisasinya diatur dalam

Permenristekdikti No. 66 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unsika.

dalam peraturan ini, disebutkan bahwa:

Unsika memiliki empat organ, yaitu:

1. Senat;

2. Rektor;

3. Satuan Pengawas Internal (SPI); dan

4. Dewan Pertimbangan.

Rektor sebagai organ pengelola terdiri atas:

1. Rektor dan Wakil Rektor;

2. Biro;

3. Fakultas;

4. Lembaga; dan

5. Unit Pelaksana Teknis (UPT).

Wakil Rektor terdiri atas:

1. Wakil Rektor Bidang Akademik;

2. Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan; dan

3. Wakil Rektor Bidang Kerja Sama, Kemahasiswaan, dan Alumni.

Biro terdiri atas:

1. Biro Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan, Kerja Sama, dan

Hubungan Masyarakat; dan

11

2. Biro Umum dan Keuangan.

Fakultas terdiri atas:

1. Fakultas Hukum (FH);

2. Fakultas Ekonomi (FE);

3. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP):

4. Fakultas Agama Islam (FAI);

5. Fakultas Teknik (FT);

6. Fakultas Ilmu Komputer (Fasilkom);

7. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP);

8. Fakultas Pertanian (FP); dan

9. Fakultas Ilmu Kesehatan (Fikes).

Lembaga terdiri atas:

1. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM); dan

2. Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M).

UPT terdiri atas:

1. UPT Perpustakaan;

2. UPT Teknologi Informasi dan Komunikasi;

3. UPT Bahasa; dan

4. UPT Laboratorium Dasar.

12

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Unsika

Adapun tugas dari setiap komponen organisasi adalah:

1. Senat menjalankan fungsi penetapan, pertimbangan, dan pengawasan

pelaksanaan kebijakan akademik;

2. Satuan Pengawas Internal menjalankan fungsi pengawasan non-akademik;

3. Dewan Pertimbangan menjalankan fungsi pertimbangan non-akademik dan

membantu pengembangan UNSIKA;

4. Rektor mempunyai tugas memimpin penyelenggaraan pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta membina pendidik,

tenaga kependidikan, mahasiswa, dan hubungan dengan lingkungan;

5. Wakil Rektor Bidang Akademik mempunyai tugas membantu Rektor dalam

memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat;

13

6. Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan mempunyai tugas membantu

Rektor dalam memimpin penyelenggaraan kegiatan di bidang perencanaan,

administrasi umum, dan keuangan;

7. Wakil Rektor Bidang Kerja Sama, Kemahasiswaan, dan Alumni

mempunyai tugas membantu Rektor dalam memimpin penyelenggaraan

kegiatan di bidang kerja sama, kemahasiswaan, dan alumni;

8. Biro Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan, Kerja Sama, dan Hubungan

Masyarakat mempunyai tugas melaksanakan pelayanan di bidang

akademik, kemahasiswaan dan alumni, perencanaan, kerja sama, dan

hubungan masyarakat;

8.1 Bagian Akademik dan Kemahasiswaan mempunyai tugas

melaksanakan layanan dan evaluasi pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat, registrasi mahasiswa dan

penyusunan statistik akademik, layanan pembinaan minat, bakat,

dan kesejahteraan mahasiswa, serta pengelolaan data dan fasilitasi

kegiatan alumni;

8.2 Bagian Perencanaan, Kerja Sama, dan Hubungan Masyarakat

mempunyai tugas melaksanakan penyusunan rencana, program, dan

anggaran, koordinasi dan administrasi kerja sama, serta layanan

informasi dan hubungan masyarakat;

14

9. Biro Umum dan Keuangan mempunyai tugas melaksanakan urusan

ketatausahaan, kerumahtanggaan, hukum, ketatalaksanaan, pengelolaan

barang milik negara, kepegawaian, dan keuangan;

9.1 Bagian Umum mempunyai tugas melaksanakan urusan

ketatausahaan, keprotokolan, kerumahtanggaan, hukum, organisasi,

ketatalaksanaan, kepegawaian, dan pengelolaan barang milik

negara;

9.2 Bagian Keuangan mempunyai tugas melaksanakan urusan

keuangan, akuntansi, dan pelaporan keuangan;

10. Fakultas mempunyai tugas menyelenggarakan dan mengelola pendidikan

akademik, vokasi, dan/atau profesi dalam satu atau beberapa

pohon/kelompok ilmu pengetahuan dan teknologi;

11. Lembaga sebagai pelaksana akademik yang melaksanakan sebagian tugas

dan fungsi di bidang penelitian, pengabdian kepada masyarakat,

pengembangan pembelajaran, dan penjaminan mutu;

12. UPT mempunyai fungsi sebagai penunjang akademik/sumber belajar

Unsika.

15

BAB III

CAPAIAN KINERJA

UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

2015–2019

3.1 Capaian Kinerja Tahun Berjalan

3.1.1 Pendidikan dan Pengajaran

3.1.1.1 Program Studi

Jumlah Program Studi di Unsika dari tahun 2017 hingga tahun 2020

bertambah sebesar 15% dari 27 Prodi menjadi 32 Prodi. Penambahan Prodi-Prodi

ini sesuai dengan animo masyarakat, khususnya dunia industri. Pada tahun 2018,

Prodi S-1 Gizi dan S-1 Ilmu Keolahragaan mendapatkan izin operasional dari

Kemenristekdikti dengan Nomor SK berturut-turut 358/KPT/I/2018 dan

824/KPT/I/2018. Pada tahun 2019, Prodi S-1 Sistem Informasi mendapat izin

operasional dari Kemenristekdikti dengan Nomor SK 31/KPT/I/2019. Pada tahun

2020, terdapat dua Prodi yang mendapat izin operasional, yaitu Prodi S-1 Hubungan

Internasional dan S-1 Teknik Lingkungan dengan Nomor SK berturut-turut

8/M/2020 dan 187/M/2020. Rekapitulasi jumlah Program Studi berdasarkan

fakultas dan jenjang program diperlihatkan oleh Tabel 3.1.

Tabel 3.1 Jumlah Program Studi pada Setiap Jenjang Pendidikan di Unsika

Tahun 2017–2020

No Fakultas Jumlah Program Studi

2017 2018 2019 2020

Program Diploma Tiga (D-3)

1 Ekonomi 1 1 1 1

16

No Fakultas Jumlah Program Studi

2017 2018 2019 2020

2 Teknik 1 1 1 1

3 Ilmu Kesehatan 1 1 1 1

Program Sarjana (S-1)

1 Hukum 1 1 1 1

2 Ekonomi 2 2 2 2

3 Keguruan dan

Ilmu Pendidikan

5 5 5 5

4 Agama Islam 3 3 3 3

5 Pertanian 2 2 2 2

6 Teknik 4 5 5 5

7 Ilmu Komputer 1 1 2 2

8 Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik

2 2 2 3

9 Ilmu Kesehatan 1 3 3 3

Program Magister (S-2)

1 Hukum 1 1 1 1

2 Ekonomi 1 1 1 1

3 Agama Islam 1 1 1 1

Jumlah 27 29 30 32

Adapun sejak tahun 2019, Unsika telah memperoleh status akreditasi B dari

BAN-PT dengan nomor SK 272/SK/BAN-PT/Akred/PT/IV/2019. Mulai dari tahun

2017 sampai dengan 2020, tidak terdapat perubahan jumlah Prodi yang terakreditasi

B. Namun, karena terdapat penambahan Program Studi, dan berdasarkan

Permenristekdikti No. 32 Tahun 2016 tentang Akreditasi Program Studi dan

Perguruan Tinggi Pasal 4, dan Permendikbud No. 7 Tahun 2020 pasal 25 ayat (1),

Prodi baru mendapatkan akreditasi minimum yang berlaku paling lama dua tahun.

Oleh karena itu, pada tahun 2020, perbandingan Prodi yang terakreditasi B dan

C/Baik adalah 18:15, seperti diperlihatkan pada Tabel 3.2 dan direkapitulasi pada

Tabel 3.3.

17

Tabel 3.2 Daftar Fakultas dan Program Studi yang Ada di Unsika

No. Fakultas Program Studi Peringkat No. SK

1 Hukum S-2 Ilmu Hukum B 3422/SK/BAN-PT/Akred/M/IX/2017

2 S-1 Ilmu Hukum B 1122/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2015

3 Ekonomi S-2 Manajemen B 3488/SK/BAN-PT/Akred/M/X/2017

4 S-1 Manajemen B 2746/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018

5 S-1 Akuntasi B 2960/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2016

6 D-3 Akuntasi B 962/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-

III/IV/2019 7 Keguruan

dan Ilmu Pendidikan

S-1 Pend. Luar Sekolah B 965/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2015

8 S-1 Pend. Matematika B 0899/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017

9 S-1 Pend. Bahasa Inggris B 0900/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017

10 S-1 Penjas. Kes. dan Rekreasi B 1115/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2017

11 S-1 Pend. Bhs & Sastra Indonesia C 1809/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/III/2020

12 Agama Islam S-1 Pend. Agama Islam B 0643/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017

13 S-1 Manajemen Pendidikan Islam C 692/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/I/2020

14 S-1 Pend. Islam Anak Usia Dini C 569/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/I/202

15 S-2 Pend. Agama Islam B 2539/SK/BAN-PT/Akred/M/VII/2019

16 Pertanian S-1 Agroteknologi B 3829/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2017

17 S-1 Agribisnis C 3352/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2019

18 Teknik S-1 Teknik Industri B 0723/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017

19 S-1 Teknik Mesin C 753/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2018

20 S-1 Teknik Elektro C 2430/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/IV/2020

21 S-1 Teknik Kimia C 753/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2018

22 D-3 Teknik Mesin C 962/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/IV/2017

23 S-1 Teknik Lingkungan Baik 187/M/2020

24 Ilmu Komputer

S-1 Teknik Informatika B 4132/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2017

25 S-1 Sistem Informasi C 31/KPT/i/2019

26 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

S-1 Ilmu Komunikasi B 1566/SK/BAN-PT/Akred/S/VI/2018

27 S-1 Ilmu Pemerintahan B 1944/SK/BAN-PT/Akred/S/VI/2019

28 S-1 Hubungan Internasional C 8/M/2020

29 Ilmu Kesehatan

D-3 Kebidanan B 0115/LAM-PTKes/Akr/Dip/III/2017

30 S-1 Farmasi C 712/KPT/I/2017

31 S-1 Gizi C 358/KPT/I/2018

32 S-1 Ilmu Keolahragaan C 824/KPT/I/2018

18

Tabel 3.3 Rekapitulasi Jumlah Prodi Berdasarkan Status Akreditasi

Tahun 2017-2020

No. Status Akreditasi 2017 2018 2019 2020

1 A/Unggul 0 0 0 0

2 B/Baik Sekali 18 18 18 18

3 C/Baik 9 11 12 15

Jumlah 27 29 30 32

3.1.2 Jumlah Mahasiswa dan Lulusan

Penerimaan mahasiswa baru di Unsika dilakukan melalui tiga jalur, yaitu

SNMPTN, SBMPTN, dan juga jalur mandiri (SMMPTN). Daya tampung di setiap

tahun disesuaikan berdasarkan rasio dosen dan mahasiswa, beserta ketersediaan

sarana dan prasarana pembelajaran. Rasio antara daya tampung dan pendaftar di

Unsika cenderung stabil, sedangkan data mahasiswa yang diterima pada tahun

akademik 2020/2021 belum dapat diberikan dikarenakan penerimaan yang sedang

berlangsung.

Tabel 3.4 Jumlah Pendaftar, Daya Tampung, dan Registrasi Mahasiswa Unsika

Tahun 2014 s.d. 2020. Sumber: Bagian Akademik dan Kemahasiswaan Unsika

Jenis 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021**

(1) (2) (3) (4) (5)

Pendaftar 33.372 43.727 43.077 -

Daya Tampung 3.725 5.130 4.835 4.461

Registrasi 3.151 4.419 4.237 -

Daya

Tampung:

Pendaftar

1:8,96 1:8,52 1:8,91 -

Jumlah

Mahasiswa

17.509 19.064 17.786 18.990

** masih berjalan

19

Unsika sangat memperhatikan mahasiswa yang berasal dari keluarga yang

tidak mampu dan memiliki prestasi akademik yang cemerlang. Jumlah mahasiswa

penerima beasiswa bidik misi dari tahun 2017-2019 diperlihatkan pada Tabel 3.5.

terdapat penurunan pada tahun 2018, tetapi nilai ini kemudian naik lagi di tahun

2019. Pada tahun 2020, Bidik Misi diubah menjadi Program Kartu Indonesia Pintar

Kuliah (KIP-K), dan Unsika memiliki daya tampung sebanyak 563 mahasiswa.

Selain bidik misi, Unsika juga memberikan beasiswa dari CSR perusahaan swasta,

seperti PT Pertamina, kepada mahasiswa. Rekapitulasi penerima beasiswa dari

pemerintah dan beasiswa dari sumber lainnya diperlihatkan oleh Tabel 3.6.

Tabel 3.5 Jumlah Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidik Misi Tahun 2017-2019

No Nama Prodi 2017 2018 2019

JUMLAH JUMLAH JUMLAH

1 Ilmu Hukum 17 15 23

2 Manajemen 24 17 29

3 Akuntansi 21 15 25

4 Pend. Luar Sekolah 13 13 11

5 Pend. Matematika 35 16 32

6 Pend. Bhs. Inggris 19 16 21

7 Pend. Jasmani, Kesehatan dan

Rekreasi 25 14 18

8 Pend. Bhs. Dan Sastra Indonesia 18 17 22

9 Agroteknologi 29 15 19

10 Agribisinis 0 11 14

11 Teknik Industri 19 15 22

12 Teknik Mesin 15 16 19

13 Teknik Elektro 19 13 16

14 Teknik Kimia 0 0 6

20 Teknik Informatika 29 19 21

16 Sistem Informasi 0 0 6

17 Ilmu Pemerintahan 22 14 20

18 Ilmu Komunikasi 17 13 20

19 Hubungan Internasional 0 0 0

20

No Nama Prodi 2017 2018 2019

JUMLAH JUMLAH JUMLAH

20 Farmasi 0 8 4

21 Gizi 0 0 7

22 Ilmu Keolahragaan 0 0 7

23 Pend. Agama Islam 0 0 12

24 MPI 0 0 6

25 PIAUD 0 0 2

26 D3 Kebidanan 0 0 0

27 D3 Akuntansi 0 0 0

28 D3 Teknik Mesin 0 0 0

29 S2 Ilmu Hukum 0 0 0

30 S2 Manajemen 0 0 0

31 S2 Pend. Agama Islam 0 0 0

Total 322 247 382

Tabel 3.6 Jumlah Mahasiswa Penerima Beasiswa di Unsika Tahun 2017-2019

Beasiswa Tahun

2017 2018 2019

bidik misi 322 247 382

beasiswa

lainnya 239 193 195

Total 561 440 577

Mahasiswa-mahasiswa Unsika terus dibina dan didukung agar dapat

menyelesaikan perkuliahan tepat waktu dan dengan IPK yang baik, yaitu di atas

3,00. Seperti diperlihatkan pada Tabel 3.7, jumlah lulusan tiap tahun cenderung

mengalami peningkatan, kecuali pada tahun 2018. Hal ini dikarenakan mahasiswa

Diploma dan Magister yang seharusnya lulus di tahun 2018 memiliki jumlah yang

sedikit disbanding tahun-tahun lainnya.

21

Tabel 3.7 Jumlah Lulusan Tahun 2017-2020

Jenjang

Pendidikan

2017 2018 2019 2020

Diploma 170 85 66 0

Sarjana 1.872 1.868 2.665 508

Magister 134 61 152 52

Jumlah 2.176 2.014 2.883 560

Kinerja pendidikan dapat diukur dari rata-rata IPK lulusan dan juga lama

studi. Di Unsika, terdapat peningkatan rata-rata IPK lulusan Sarjana dan Magister

dari tahun 2017 hingga 2020. Adapun IPK lulusan Diploma III cenderung turun.

Namun, lama masa studi jenjang Diploma cenderung semakin baik, sedangkan

lama masa studi jenjang sarjana dan magister masih cenderung lebih lama dari lama

masa studi ideal, yaitu 4 tahun dan 2 tahun, seperti diperlihatkan pada Tabel 3.8.

Tabel 3.8 IPK dan Lama Masa Studi

Jenjang

Pendidikan 2017 2018 2019 2020

Diploma

IPK 3,26 3,18 3,15

LMS 3 tahun 4 bulan 3 tahun 2 bulan 3 tahun 2 bulan -

Sarjana

IPK 3,23 3,25 3,36 3,35

LMS 5 tahun 7 bulan 5 tahun 9 bulan 5 tahun 9 bulan 5 tahun 7 bulan

Magister

IPK 3,67 3,67 3,56 3,72

LMS 3 tahun 6 bulan 3 tahun 9 bulan 3 tahun 8 bulan 2 tahun 6 bulan

3.1.3 Prestasi Mahasiswa

Unsika melakukan upaya untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam

bidang akademik dan non akademik, yaitu dengan bimbingan peningkatan prestasi,

22

penyediaan dana, pemberian kesempatan untuk berpartisipasi dan dilakukan secara

terprogram.

a. Melaksanakan kegiatan seminar, workshop, pelatihan bagi mahasiswa ataupun

umum pada tingkat lokal maupun nasional yang diselenggarakan oleh fakultas

maupun universitas. Kegiatan seminar, workshop dan pelatihan berfungsi

untuk menambah wawasan terkait perkembangan ilmu dan teknologi serta

peningkatan skill dan kompetensi sehingga dapat memotivasi dan memberikan

ide untuk berinovasi dan berkompetisi.

b. Dosen Pendamping Mahasiswa (DPM) memberikan pembinaan dan

pendampingan pada mahasiswa melalui lembaga kemahasiswaan, baik BEM,

himpunan mahasiswa dan UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) di Unsika.

Bidang-bidang yang termasuk pembinaan dan pendampingan kegiatan

kemahasiswaan meliputi kepemimpinan, olahraga, kewirasahaan,

penalaran/karya tulis ilmiah.

c. Program hibah bersaing penelitian mahasiswa (PKM) tingkat nasional

diselenggarakan oleh Belmawa Ristekdikti setiap tahun. Usulan proposal PKM

berasal dari kelompok mahasiswa dan dibimbing oleh dosen pembimbing pada

tingkat program studi.

Bentuk prestasi mahasiswa pada tahun 2020 diperlihatkan pada Tabel 3.9,

sedangkan rekapitulasi dari tahun 2017-2020 diperlihatkan oleh Tabel 3.10.

23

Tabel 3.9 Prestasi Mahasiswa Tahun 2020

No. KEGIATAN PRESTASI

1 Business Plan Sriwijaya Entreprener Competition 2019

2 Lomba Pidato Gebyar Mahasiswa Bidikmisi Nusantara

Tahun 2019

3 National Governance FISIP 10 Besar

4 MALAYSIA OPEN FENCING CHAMPIONSHIP 2019

5 POMNAS XVI

6 FESTIVAL BIDIKMISI NASIONAL 2019

7 Lomba Karya Tulis Ilmiah Scientific Great Moment 10 2 dari 10 peserta

Nasional

8 Lomba Esai Ilmiah Nasional ( LEIN) Science Education

Fair ( SEF) 2019

5 dari 10 peserta

Nasional

9 Lomba Esai Ilmiah Nasional ( LEIN) Brawijaya Essay

Competition ( BEC) 2019

7 dari 20 peserta

Nasional

10 Lomba Debat NASIONAL Polgov Days tahun 2019 Peringkat 10 Besar

11 Lomba Esai Ilmiah Nasional Festival Agri-Science

Technology ( Fast) 2019

4 dari 10 peserta

Nasional

12 Lomba Karya Tulis Ilmiah Nsional (LKTIN) Festival

Perkantoran ( FESPER) Juara 1

13 Padjajaran Lawlympic UNPAD 2019

14 LOMBA PR IKOM FISIP Juara 2

15 LKTI NASIONAL & TAJAK BANUA 2019

16 LEIN IFEST MIPA UNS 2019 Juara 3

Tabel 3.10 Rekapitulasi Prestasi Mahasiswa Unsika Tahun 2017-2020

Prestasi Tahun

2017 2018 2019 2020

lokal 31 2 0 1

Nasional 4 6 19 13

Internasional 1 0 0 0

24

3.2 Penelitian

Unsika memiliki Kebijakan dalam pengelolaan penelitian yang lengkap

yang dikembangkan serta dipublikasikan oleh institusi meliputi : (1) Kebijakan

dasar penelitian (mencakup arah dan fokus penelitian, jenis dan rekam jejak

penelitian unggulan, pola kerjasama dengan pihak luar, pendanaan dan sistem

kompetisi), (2) penanganan plagiarisme, paten dan hak atas kekayaan intelektual

(HAKI), (3) Rencana dan pelaksanaan penelitian yang mencakup agenda tahunan,

(4) peraturan pengusulan proposal dan pelaksanaanya yang terdokumentasi dengan

baik serta mudah diakses oleh semua pihak.

Setiap dosen wajib melakukan penelitian minimal 1 kali dalam satu tahun.

Pengelolaan penelitian di Unsika dijalankan oleh LPPM Unsika melalui unit

penelitian secara khusus menangani masalah-masalah penelitian di lingkungan

UNSIKA melalui kerjasama dengan sembilan fakultas. Pelaksanaan penelitian

Unsika mengacu pada Rencana Induk Penelitian LPPM Unsika. Berikut adalah

skema strategi pengelolaan penelitian di UNSIKA:

Gambar 3.1 Strategi Pengelolaan Penelitian Unsika

25

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Unsika memiliki

kebijakan dasar penelitian yang meliputi arah dan fokus, jenis dan rekam jejak

penelitian unggulan, pola kerja sama dengan pihak luar, pendanaan serta sistem

kompetisi, tertuang dalam dokumen berikut ini:

i. Statuta Unsika yang tertuang dalam Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan

Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2017 tentang Statuta

Unsika Pasal 19

ii. Rencana Induk Penelitian (RIP) LPPM UNSIKA tahun 2016-2020, meliputi

Landasan pengembangan, capaian dan rencana, tujuan dan sasaran, program

strategis dan indikator kinerja dan pelaksanaan penelitian.

iii. Buku II Standar Sistem Penjaminan Mutu Internal 2018 yang tertuang dalam

BAB 4 Standar Penelitian meliputi: standar hasil penelitian, standar isi

penelitian, standar proses penelitian, standar penilaian penelitian, standar

peneliti, standar sarana dan prasarana penelitian, serta standar pendanaan dan

pembiayaan penelitian.

Rekapitulasi jumlah kegiatan penelitian diperlihatkan pada Tabel 3.11,

sedangkan besaran dana penelitian diperlihatkan oleh Tabel 3.12.

Tabel 3.11 Jumlah Kegiatan Penelitian Berdasarkan Skema Pembiayaan

Jumlah Kegiatan Penelitian Tahun

2017 2018 2019 2020

Pendanaan Ditlitabmas 20 36 49 21

Pendanaan Non-Ditlitabmas 101 139 153

**

** sedang berjalan

26

Tabel 3.12 Besaran Dana Penelitian Menurut Sumber Pembiayaan

Dana Penelitian

Tahun

2017 2018 2019 2020

Pendanaan

Ditlitabmas

167,100,000.00

767,708,000.00

1,433,616,000.00

979,900,000.00

Pendanaan Non-

Ditlitabmas 582,000,000.00 1,041,045,000.00 1,075,700,000.00

**

Kinerja luaran penelitian diperlihatkan dari jumlah Hak Kekayaan

Intelektual (HKI), jumlah sitasi, dan juga publikasi. Unsika mulai menggalakkan

HKI pada tahun 2019, dan hingga saat ini sudah terdapat 143 HKI atas nama

Universitas Singaperbangsa Karawang seperti diperlihatkan pada Tabel 3.13.

Adapun jumlah publikasi dan sitasi dari tahun 2017-2020 diperlihatkan oleh Tabel

3.14 dan 3.15.

Tabel 3.13 Data Kinerja Luaran Penelitian

Jumlah HKI Jumlah

2017 0

2018 0

2019 25

2020 143

Tabel 3.14 Jumlah Publikasi Nasional dan Internasional Unsika Tahun 2017-2020

Publikasi Tahun

2017 2018 2019 2020

Nasional 493 516 696 347

internasional 2 14 15 8

Tabel 3.15 Jumlah Sitasi Hasil Publikasi

Sitasi Tahun

2017 2018 2019 2020

Nasional 562 540 152 12

internasional 1 0 3 0

27

3.3 Pengabdian kepada Masyarakat

Unsika telah mengeluarkan kebijakan dan sistem pengelolaan kegiatan

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) untuk mengatasi berbagai permasalahan,

baik agenda, pedoman maupun pendanaan yang dikelola oleh Lembaga Penelitian

dan Pengabdian Masyarakat (LPPM). Kepemilikan pedoman PkM yang

dikembangkan LPPM Unsika mencakup beberapa aspek di antaranya :

1. Arah dan fokus kegiatan PkM

2. Jenis dan rekam jejak kegiatan PkM

3. Kerjasama kemitraan dengan pihak luar

4. Mekanisme pendanaan PKM

Sebagaimana kewajiban setiap perguruan tinggi, Unsika mengemban Tri

Dharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan secara sinergis dan saling

mendukung. Selain terkait dengan pendidikan dan pengajaran, kegiatan lain yang

diamanatkan adalah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yang tidak

hanya dilaksanakan sebagai bentuk tanggung jawab sebuah amanat perguruan

tinggi saja melainkan sebagai salah satu upaya peningkatan daya saing bangsa

Indonesia pada umumnya dan daya saing Unsika pada khususnya.

Data Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan juga besaran

dananya diperlihatkan pada Tabel 3.16 dan 3.17.

28

Tabel 3.16 Jumlah Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Berdasarkan Skema

Pembiayaan Tahun 2017-2020

Jumlah Kegiatan Pengabdian

kepada Masyarakat

Tahun

2017 2018 2019 2020

Pendanaan Ditlitabmas 0 0 4 1

Pendanaan Non-Ditlitabmas 48 50 51 **

** sedang berjalan

Tabel 3.17 Besaran Dana Pengabdian kepada Masyarakat Menurut Sumber Pembiayaan

Dana Pengabdian

kepada Masyarakat

Tahun

2017 2018 2019 2020

Pendanaan

Ditlitabmas

0 0 131,700,000.00 21,100,000.00

Pendanaan Non-

Ditlitabmas

240,000,000 243,700,000 273600000 **

3.4 Kerja Sama

Kebijakan kerja sama Universitas Singaperbangsa Karawang berdasarkan

Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 8 Tahun 2016 tentang Statuta Universitas Singaperbangsa Karawang

ditegaskan dalam Bab XI Kerja Sama Pasal 87 ayat (1) sampai dengan ayat (8) yang

mengatur bahwa “Untuk mewujudkan visi dan misi, UNSIKA dapat melakukan

kerja sama bidang akademik dan/atau bidang non-akademik dengan perguruan

tinggi lain, instansi pemerintah, dunia usaha, dunia industri, atau pihak-pihak lain

yang relevan, baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Tabel 3.18 dan Tabel

3.19 berturut-turut memperlihatkan beberapa kerja sama nasional dan internasional

yang telah dilakukan oleh Unsika selama tahun 2017-2020.

Tabel 3.18 Kerja Sama Nasional

29

NO MOU KETERANGAN

1 MOU TEKNIK - PT ALESINDO DIKA

TEKNIK

Praktik kerja, magang dan

penelitian

2 MOU TEKNIK - PT MITRA PRODUKTIF

INDO


penelitian

3 MOU TEKNIK - PT REKAYASA PUTRA

MANDIRI


penelitian

4 MOU TEKNIK - PT SURYA GEMILANG

ENGINEERING


penelitian

5 MOU TEKNIK - PT TERIKARSA

UPAYASA


penelitian

6 MOU TEKNIK - PT TRIJAYA TEKNIK

KRWG


penelitian

7 MOU TEKNIK - PT WONGSO TEKNIK

MANDIRI


penelitian

8 MOU BETWEEN SUN MOON

UNIVERSITY KOREA

Tri Dharma Perguruan Tinggi

9 MOU RAJAMANGALA UNIV OF

TECHNOLOGY KRUNGTHEP

THAILAND


10 MOA UNIV PURWAKARTA Tri Dharma Perguruan Tinggi

11 MOU UNIVERSITY OF NORTHERN

PHILIPPINES


12 MOA UPI BANDUNG Penyelenggaraan Pendidikan,

pelatihan, penelitian dan

pengembangan dalam

pengingkatan SDM

13 PKS UNIV PADJADJARAN Pelaksanaan program mobilisasi

dosen pakar/ahli kemenristekdikti

14 MOU PERPUSTAKAAN - UNSIKA kegiatan pelayanan,

pengembangan dan pembinaan

perpustakaan di lingkungan

15 MOU UNIVERSITAS LAMBUNG

MANGKURAT

kerjasama bidang pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat

16 MOA PEMERINTAH KAB GARUT kerjasama bidang pendidikan,


masyarakat

17 MoU Perpusnas kegiatan pelayanan,

pengembangan dan pembinaan

perpustakaan di lingkungan

18 MOU INSTITUT SENI BUDAYA INDO

ACEH

Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

19 MOU INSTITUT SENI BUDAYA INDO

TANAH PAPUA



masyarakat

30

NO MOU KETERANGAN

20 MOU POLITEKNIK BENGKALIS Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

21 MOU POLITEKNIK NEGERI BATAM Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

22 MOU POLTEK NEGERI CILACAP Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

23 MOU POLTEK NEGERI SUBANG Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

24 MOU REKTOR BORNEO TARAKAN kerjasama bidang pendidikan,


masyarakat

25 MOU REKTOR UNIV BORNEO

TARAKAN, REKTOR UNIV SILIWANGI,

REKTOR VETERAN JAWA TIMUR



masyarakat

26 MOU REKTOR UNIV PEMBANGUNAN

NASIONAL VETERAN JAWA TIMUR



masyarakat

27 MOU REKTOR UNIVERSITAS

SILIWANGI



masyarakat

28 MOU SEKRETARIAT DEWAN

PERWAKILAN RAKYAT KAB KRWG

Konsultasi Penelitian jasa

pembuatan naskah akademik

29 MOU UNIVERSITAS BANGKA

BELITUNG



masyarakat

30 MOU UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI

HAJI



masyarakat

31 MOU UNIVERSITAS MUSAMUS Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

32 MOU UNIVERSITAS PEMBANGUNAN

NASIONAL VETERAN YOGYAKARTA



masyarakat

33 MOU UNIV TEUKU UMAR031 Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

34 MOU UNIVERSITAS UDAYANA BALI Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

35 MOA PEMPROV JAWA BARAT Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

31

NO MOU KETERANGAN

36 MOA UNSIKA DAN UNIVERSITAS

INDONESIA



masyarakat

37 MOU 19 NOPEMBER KOLAKA - UNSIKA Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

38 PKS BJB - UNSIKA Sewa menyewa lahan kampus

39 MOU POLTEK NEGERI TANAH LAUT Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

40 MOU Atase Pendidikan Kebudayaan - Unsika kerjasama dalam hal pendidikan,

promosi seni dan budaya secara

timbal balik untuk kemajuan

pengetahuan dan pengembangan

intelektual

41 MOU POLTEK KELAUTAN DAN

PERIKANAN



masyarakat

42 PKS POLTEK KELAUTAN DAN

PERIKANAN



masyarakat

43 PKS POLTEK NEGERI TANAH LAUT Pelaksanaan pendidikan,


masyarakat

44 MOU KPU Jabar - Unsika sosialisasi pemilihan gubernur dan

wakil gubernur jabar thn 2018

45 MoU UNIVERSITAS LAMPUNG -

UNSIKA

Kerjasama penyelenggaraan Tri

Dharma Perguruan Tinggi

46 PKS PEMPROV DKI JAKARTA - UNSIKA Beasiswa Pemrov DKI

47 PKS UNSIKA - FORUM HUMAN

CAPITAL INDONESIA (FHCI)

Magang BUMN

48 MOU UNIVERSITAS HASANUDIN -

UNSIKA

Kerjasama penyelenggaraan Tri

Dharma Perguruan Tinggi

49 PKS PT CHANG SHIN INDONESIA -

UNSIKA

Program pelatihan umum dan

campus hiring bagia mhs dan

lulusan unsika

50 MOU UNIVERSITAS PALANGKA RAYA

- UNSIKA


51 MOA POLITEKNIK BISNIS KALTARA -

UNSIKA


52 MOU UNIVERSITAS BRAWIJAYA -

UNSIKA


53 MOU PT. BANK SYARIAH MANDIRI -

UNSIKA

Bidang pendidikan, pemanfaatan

produk dan jasa layanan

perbankan

54 PKS DINAS KESEHATAN KAB

KARAWANG - UNSIKA (FIKES)

Penyelamatan ibu dan bayi baru

lahir serta pencegahan stunting

32

NO MOU KETERANGAN

melalui pendampingan ibu hamil

oleh mahasiswa

55 PKS PT DAHANA (PERSERO) - UNSIKA

tentang PMMB

Magang BUMN

56 MOU BTN - UNSIKA Bidang pendidikan, pemanfaatan

produk dan jasa layanan

perbankan

57 MOU PUPUK INDONESIA - UNSIKA002 Penyelenggaraan Pendidikan,

pelatihan, magang dan

pengembangan SDM

58 PKS PT PERTAMINA - UNSIKA tentang

PMMB

Magang BUMN

59 PKS PLN - UNSIKA tentang PMMB Magang BUMN

60 PKS PT PERUSAHAAN GAS NEGARA -

UNSIKA tentang PMMB

Magang BUMN

61 PKS MANDIRI - UNSIKA tentang Sewa

Ruangan ATM

SEWA RUANGAN ATM

62 PKS BTN - UNSIKA tentang SEWA

RUANGAN ATM

SEWA RUANGAN ATM

63 PKS BRI - UNSIKA tentang SEWA

RUANGAN ATM

SEWA RUANGAN ATM

64 MOA PERURI - UNSIKA Magang BUMN

65 MOU DPRD KARAWANG - UNSIKA 2019 Konsultasi Penelitian jasa

pembuatan naskah akademik

66 PKS BJB - UNSIKA tentang SEWA

RUANGAN ATM

SEWA RUANGAN ATM

67 MoU Universitas Langlangbuana - Unsika Tri Dharma Perguruan Tinggi

68 MOU UNIVERSITAS WIRALODRA

INDRAMAYU - UNSIKA


69 PKS PENERIMA PENDANAAN

PENGABDIAN MASYARAKAT DIKTI

THN 2018

Tentang Pemanfaatan Bangunan

Tabel 3.19 Kerja Sama Internasional

NO KERJA SAMA Tahun Program

1

Rajamangala University

Technology Krungthep

Thailand (ICUTK), Thailand

2017-

2022

Transfer Credit Program prodi

Manajemen

2

Shanghai University of

Electrical Power (SUEP),

China

2019-

2024

Exchange Students and Staff,

Join Reasearch

3 Shandong Lineng, China

2019-

2024

Pelatihan Operator Pembangkit

Tenaga Listrik

33

NO KERJA SAMA Tahun Program

4

Polytechnic University of the

Philippines (PUP)

2019-

2024

Cultural and Language

Exchange Program

5

UiTM (Universiti Teknologi

MARA), Malaysia

2020-

2025

Student Mobility Program,

Transfer Credit Program

6 Atikbud Manila

2018-

2023 Cultural Program

Tabel 3.20 Rekapitulasi Kerja Sama Unsika Tahun 2017-2020

Kerja Sama TAHUN

2017 2018 2019 2020

Dalam Negeri 35 44 61 75

Luar negeri 3 5 8 9

Jumlah 38 49 69 84

3.5 Keuangan

Sebagai PTN Satker PNBP, hingga tahun 2019 keuangan Unsika

merupakan bagian dari Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) Kemenristekdikti.

Setiap tahun Unsika mendapat Bantuan Operasional PTN (BOPTN) dalam bentuk

Rupiah Murni. Selain dari APBN, Unsika juga memiliki pendapatan dari

Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP), yang mayoritas berasal dari pembayaran

Uang Kuliah Tunggal (UKT) mahasiswa, dengan rincian yang diperlihatkan oleh

Tabel .

Tabel 3.21 Pendapatan Unsika dari Tahun 2017 s.d. 2019

Pendapatan 2019 2018 2017

(1) (2) (3) (4)

Nilai PNBP (Rp) 118.639.761.200 95.928.606.050 77.417.472.816

Nilai PNBP untuk

Sarpras (Rp) 9.198.041.234 20.908.807.884 42.753.088.461

Sisa PNBP (Rp) 17.795.964.180 28.311.303.339 8.864.236.278

Anggaran BOPTN

(Rp) 18.500.000.000 18.500.000.000 15.021.849.000

34

3.6 Sumber Daya Manusia

Sistem perencanaan sumber daya manusia di Universitas Singaperbangsa

Karawang mengacu kepada kebutuhan tenaga kerja untuk mendukung sasaran

organisasi, yaitu tenaga kerja yang terampil, ahli, dan professional.

Untuk memenuhi tenaga kerja terampil, ahli dan professional tersebut,

diperlukan kejelasan sasaran sasaran yang dituangkan kedalam rencana-rencana

kebutuhan tenaga kerja. Untuk memenuhi sasaran kebutuhan sumber daya manusia

dalam upaya mendukung pencapaian sasaran-sasaran organisasi kerja secara

efektif, maka setiap pengajuan Program Kerja dan Program Anggaran baik jangka

panjang maupun jangka pendek, setiap unit kerja yang mencakup Fakultas-

Fakultas, Program Pascasarjana, dan lembaga-lembaga lainnya di lingkungan dan

dibawah pengendalian Rektor Universitas Singaperbangsa Karawang, perlu

merumuskan perencanaan sumber daya manusia sebagai berikut:

1. Merencanakan kebutuhan sumber daya manusia secara makro dan

mikro atau jangka panjang dengan mempertimbangkan tantangan dan tuntutan

lingkungan internal dan eksternal organisasi, sehingga dapat direncanakan baik

kualitas maupun kuantitas sumber daya manusia (dosen dan tenaga kependidikan)

yang dibutuhkan pada kurun waktu tertentu.

2. Merencanakan keseimbangan sumber daya manusia baik kualitas

maupun jumlah dalam jangka panjang dengan membandingkan antara jumlah

karyawan yang dibutuhkan dan kualitas jumlah karyawan yang ada pada saat ini

yang dapat diharapkan masih tetap bekerja, yang mengarah pada: (1) Perencanaan

35

untuk merekrut, penempatan, kesejahteraan dan pembinaan. (2) Perencanaan untuk

mengembangkan karyawan, untuk memastikan bahwa organisasi pada setiap unit

kerja mempunyai personel yang semakin mampu, terampil, dan professional sesuai

dengan tuntutan kinerja organisasi. (3) Perencanaan untuk purnabakti, agar sesudah

melakukan pengabdian kerja di Universitas Singaperbangsa Karawang memiliki

kehidupan yang tetap baik.

Sesuai dengan kebijakan sumber daya manusia di Universitas

Singaperbangsa Karawang, Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan dibantu

Kepala Biro Umum dan Keuangan, Dekan dibantu oleh Kepala Bagian Tata Usaha

dan Kepala Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan membuat perencanaan

pengadaan Pegawai dengan mempertimbangkan rasio dosen dan mahasiswa serta

beban kerja dosen di setiap program studi. Sejalan dengan tahapan pengembangan

Universitas Singaperbangsa Karawang dalam rangka menuju universitas yang

inovatif, kompetitif, dan unggul yang dijiwai budaya bangsa, maka diperlukan

perencanaan pengembangan profesionalisme sumber daya manusia dalam berbagai

kegiatan produksi jasa dan pelayanan yang terarah dan terencana. Dalam upaya

peningkatan kualifikasi dosen dilakukan langkah-langkah strategis untuk

meningkatkan jabatan akademik dosen untuk mengemban tugas dan kewajiban

akademik. Dalam kurun waktu yang sudah ditetapkan persentase dosen yang

berkualifikasi doktor ditingkatkan. Secara bertahap, dosen yang belum

berkualifikasi doktor difasilitasi untuk mengikuti program doktor di Perguruan

Tinggi lain, dalam atau luar negeri. Selain itu, tahap pengembangan universitas

36

dibutuhkan dukungan tenaga kependidikan yang berkompeten bermutu. Dengan

demikian, kinerja dosen dan tenaga kependidikan dipantau dan selanjutnya

ditingkatkan melalui pelatihan, peningkatan kualifikasi dan profesionalisme sistem

penataan penugasan dan mendorong para doktor untuk menjadi guru besar.

Kebutuhan dosen dan tenaga kependidikan dilakukan secara berkala,

menyesuaikan kebutuhan fakultas, jurusan dan satuan kerja yang terintegrasi

dengan rencana operasional dan rencana strategis dalam mewujudkan visi misi

Universitas Singaperbangsa Karawang. Saat ini unsika memiliki 498 orang tenaga

pendidik dan 147 orang tenaga kependidikan.

3.6.1 Tenaga Pendidik (Dosen)

Kualifikasi dosen unsika terutama dalam hal peningkatan jabatan fungsional

dosen terus meningkat dari tahun 2017-2020. Dari 498 orang dosen pada tahun

2020 yang memiliki jabatan fungsional Lektor Kepala dengan persentasi 4.4%,

Lektor 35.5%, Asisten Ahli 49.39%, dan yang masih Tenaga Pengajar (belum

memiliki jabatan fungsional) sebesar 10,2%.

Kualifikasi dosen berdasar tingkat pendidikan, terutama yang bergelar

doktor terus meningkat dibandingkan tahun 2017. Unsika memiliki dosen yang

berkualifikasi s2 sebanyak 20% dan yang berkualifiksi s3 sebanyak 80%. Dan

sebanyak 79 dosen sedang melaksankan studi lanjutn s3 ntuk meningkatkan

kualifikasi akademik mereka, yang pada gilirannya meningkatkan kualitas dan

kapasitas dosen dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. berdasarkan

37

status kepegawaian dosen unsika berstatus 20 % dosen tetap PNS , 70% d0sen tetap

non pns dan5% dosen dengan surat perjanjian NIDK

Fleksibilitas dan kemandirian dalam melaksanakan pengelooan keuangan

merupakan salah satu kunci sukses dalam peningkatan kinerja dalam

pengembangan kapasitas institusi dan kualitas layanan akademis.

Tabel 3.22 Jumlah Dosen, jumlah mahasiswa, rasio dosen dan mahasiswa

Tahun 2017 2018 2019 2020

Dosen 385 457 486 498

Mahasiswa 17.509 19.064 17.786 18.990

Rasio Dosen:

Mahasiswa

1:45,48 1:41,72 1:36,60 1:38,13

Tabel 3.23 Jumlah Dosen Berdasarkan Jabatan Fungsional

Jabatan fungsional tahun

2017 2018 2019 2020

ASISTEN AHLI 169 222 246

LEKTOR 61 113 177

LEKTOR KEPALA 18 23 22

TENAGA PENGAJAR 209 128 53

Tabel 3.24 Jumlah Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan

Pendidikan tahun

2017 2018 2019 2020

S-1

S-2 395 415 402

S-3 62 71 96

Tabel 3.25 Jumlah Dosen Berdasarkan Status Kepegawaian

Status tahun

2017 2018 2019 2020

PNS 40 66 104

38

Status tahun

2017 2018 2019 2020

Tetap Non PNS 389 396 369

Surat Perjanjian Kerja NIDK 15 24 25

Tabel 3.26 Jumlah Dosen Berdasarkan Pangkat

Pangkat Golongan tahun

2017 2018 2019 2020

Pembina 19 25

Pembina Tingkat I 16 24

Pembina Utama Madya 1 1

Pembina Utama Muda 12 16

Penata 67 87

Penata Muda 1 7

Penata Muda tingkat 1 352 325

penata tingkat 1 18 13

Tabel 3.27 Jumlah Dosen yang Sedang Melanjutkan Sekolah

Dosen yang sekolah tahun

2017 2018 2019 2020

Dosen Tugas Belajar 14 14 22 0

Dosen ijin Belajar 8 8 12 1

3.7 Sarana dan Prasarana

3.7.1 Kondisi Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana akademik dan non-akademik terus ditingkatkan.

Berbagai target pemenuhan sarana prasarana saat ini telah banyak dicapai oleh

Unsika untuk meningkatkan kualitas pelayanan. Jumlah dan kualitas sarana dan

prasarana baik gedung maupun peralatan terus ditingkatkan untuk memenuhi

standar yang telah ditetapkan sebelumnya oleh Unsika.

39

Sebagai PTN, Unsika memiliki 37,7255 Ha lahan berdasarkan 48 Sertifikat

Hak Milik (Tabel 3.28 Daftar Sertifikat Tanah Unsika) yang berada di Kabupaten

Karawang.

Tabel 3.28 Daftar Sertifikat Tanah Unsika

No. Nomor

D1.301

Nomor

HAK

Nomor

D1.208 Luas (m2)

1 44382/2017 HP.14 54246/2017 6120

2 44703/2017 HP.15 54247/2017 8860

3 44732/2017 HP.16 54248/2017 16370

4 44744/2017 HP.17 54249/2017 3555

5 44752/2017 HP.18 54250/2017 8542

6 44758/2017 HP.19 54251/2017 2992

7 48391/2017 HP.20 54252/2017 1564

8 48405/2017 HP.21 54253/2017 3108

9 44756/2017 HP.60 54245/2017 16505

10 44757/2017 HP.61 54254/2017 7480

11 44761/2017 HP.62 54255/2017 3797

12 44753/2017 HP.63 54257/2017 2930

13 44754/2017 HP.64 54257/2017 3345

14 45263/2017 HP.65 54312/2017 3720

15 48429/2017 HP.66 54313/2017 2673

16 45230/2017 HP.67 54314/2017 8117

17 45288/2017 HP.68 54315/2017 1173

18 45285/2017 HP.69 54316/2017 1368

19 45291/2017 HP.70 54317/2017 2813

20 45302/2017 HP.71 54318/2017 1435

21 45303/2017 HP.72 54319/2017 9028

22 45304/2017 HP.73 54320/2017 9028

23 45305/2017 HP.74 54321/2017 2296

24 45307/2017 HP. 75 54322/2017 2590

25 45312/2017 HP.76 54323/2017 2981

26 45318/2017 HP.77 54324/2017 1672

27 45921/2017 HP.78 54325/2017 1317

28 45937/2017 HP.79 54326/2017 3540

29 45955/2017 HP.80 54327/2017 3867

30 46102/2017 HP.81 54328/2017 4383

31 46103/2017 HP.82 54329/2017 8293

32 46104/2017 HP.83 54330/2017 6546

33 46105/2017 HP.84 54331/2017 5563

34 46106/2017 HP.85 54332/2017 15845

40

No. Nomor

D1.301

Nomor

HAK

Nomor

D1.208 Luas (m2)

35 46111/2017 HP.86 54333/2017 3655

36 46112/2017 HP.87 54334/2017 5314

37 46132/2017 HP.88 54335/2017 5620

38 46113/2017 HP.89 54336/2017 1438

39 46114/2017 HP.90 54337/2017 54385

40 46115/2017 HP.91 54338/2017 3000

41 46116/2017 HP.92 54339/2017 2398

42 46118/2017 HP.93 54340/2017 8293

43 46120/2017 HP.94 54342/2017 1537

44 46134/2017 HP.95 54341/2017 2380

45 46125/2017 HP.96 54343/2017 6928

46 46133/2017 HP.97 54344/2017 1950

47 46162/2017 HP.98 54258/2017 34752

48 47929/2017 HP.99 54259/2017 38812

Sampai dengan awal tahun 2020, Unsika memiliki 12 gedung dengan

rincian seperti pada Tabel 3.29.

Tabel 3.29 Rincian Gedung di Unsika.

Sumber: Bagian Umum dan Keuangan Unsika

No. Gedung Luas (m²) Kepemilikan Kondisi

Milik

sendiri

Sewa/pinjam/

kerjsama

terawat Tidak

terawat

1. Perkantoran/administrasi

Gd. Rektorat 1008

v


Gd. H. Opon 936

v v


Gd. Fikes 300

v v


Gd. FH 296,88

v v


Gd. FEB 450

v v


Gd. FKIP 1148

v v


Gd. FP 350

v v


Gd. Fasilkom 980

v v

41

No. Gedung Luas (m²) Kepemilikan Kondisi

Milik

sendiri

Sewa/pinjam/

kerjsama

terawat Tidak

terawat


Gd. FAI 343,75

v v


Gd. FT 624

v v


Gd. FISIP 680

v v

12. Gedung Perpustakaan 1002 v v

13. Bengkel 80 v v

TOTAL 8198,63

Tabel 3.30 Rincian Fasilitas Prasarana Pendukung Kegiatan Akademik Universitas

Sumber: Bagian Umum dan Keuangan Unsika

No. Jenis Prasarana Jumlah

Unit

Total Luas

(m2)

Kepemilikan Kondisi

Milik

sendiri

Sewa/pinj

am/

kerjsama terawat

Tidak

terawat

1 Ruang kuliah Gd A.H. Opon

Lt. 1

7 875 v v


Lt. 2

9 1085 v v


Lt. 3

12 1435 v v


Lt. 4

10 1295 v v

5 Ruang kuliah Gd FH Lt. 1 7 945 v v

6 Ruang kuliah Gd FEB Lt. 1 4 490 v v

7 Ruang kuliah Gd FEB Lt. 2 9 1155 v v

8 Ruang kuliah Gd FKIP Lt. 2 4 560 v v



11 Ruang kuliah Gd FAI Lt. 1 7 980 v v

12 Ruang kuliah Gd

FASILKOM Lt. 1

2 280 v v

13 Ruang kuliah Gd FIKES Lt. 1 2 280 v v



42


Unit

Total Luas

(m2)

Kepemilikan Kondisi

Milik

sendiri

Sewa/pinj

am/

kerjsama terawat

Tidak

terawat

16 Ruang kuliah Gd Perpus Lt. 3 2 280 v v

17 Ruang kuliah Gd Perpus Lt. 4 6 840 v v

18 Ruang kuliah G5 Lt 2 2 118 v v



21 Ruang kuliah Gedung Baru

Fisip

15 799 v v

22 Ruang kerja dosen Gd. FT 4 114 v v

23 Ruang kerja dosen Gd. FEB 1 136 v v

24 Ruang kerja dosen Gd. FKIP 2 222 v v

25 Ruang kerjadosen Gd.

Faperta

1 60 v v

26 Ruang kerja dosen Gd.

FASILKOM

1 66 v v

27 Ruang kerja dosen Gd. FAI 1 54 v v

28 Ruang kerja dosen Gd. FH 1 54 v v

29 Ruang kerja dosen Gd. FISIP 1 78 v v

30 Ruang kerja dosen Gd.

FIKES

3 52 v v

31 Ruang kerja dosen Pasca

Faperta (G5 Lt 1)

1 62 v v

32 Ruang Dekanat Fisip baru 1 254 v v

33 Ruabg Dekanat FAI baru 1 458 v v

34 Perpustakaan 1 1002 v v

35 Laboratorium FT 4 480 v v

36 Laboratorium FEB 3 162 v v

37 Laboratorium FKIP 6 324 v v

38 Laboratorium Faperta 4 400 v v

39 Laboratorium Fasilkom 3 162 v v

40 Laboratorium FAI 2 108 v v

41 Laboratorium FH 2 108 v v

42 Laboratorium FISIP 4 216 v v

43 Laboratorium FIKES 6 324 v v

44 Laboratorium Dasar

Mikrobiologi & Kimia (G5

Lt 1)

2 146

v v

45 Laboratorium Bahasa & Lab

Dasar Fisika (G5 Lt 2)

2 98 v v

43


Unit

Total Luas

(m2)

Kepemilikan Kondisi

Milik

sendiri

Sewa/pinj

am/

kerjsama terawat

Tidak

terawat

46 Laboratorium FIKES G5 Lt 3 2 98 v v

47 Laboratorium Kimia FIKES

G5 Lt 4

2 98 v v

Secara kuantitatif, ketersediaan sarpras masih perlu ditingkatkan sejalan

dengan perkembangan kelembagaan universitas. Demikian juga dari sisi kualitas,

perlu dilakukan pembenahan. Berangkat dari kondisi tersebut sarana prasarana

yang dimiliki universitas harus terus dilakukan pembenahan infrastruktur berupa

pembangunan dan renovasi di lingkungan kampus untuk kepentingan akademik

maupun administrasi. Pembenahan dimaksud antara lain berupa rehab bangunan

tempat kuliah, laboratorium, penunjang kegiatan akademik dan ruang administrasi

Saat ini sebagian besar ruang kelas perkuliahan telah diperlengkapi dengan

fasilitas pembelajaran seperti LCD projector serta koneksi internet untuk

mendukung pembelajaran secara daring.

Fasilitas pendukung kegiatan administrasi perkantoran dan proses belajar

mengajar di setiap ruang kelas relatif tersedia, namun sangat bervariasi antar unit.

Jumlah peralatan dan kondisinya disajikan dalam Tabel 3.31.

Tabel 3.31 Peralatan Kelas, Laboratorium dan Administrasi

No. Jenis Peralatan Jumlah Kondisi Umum

1 LCD Projector 208 Baik

2 Komputer (di kelas dan Lab) 407 Baik

3 Papan tulis/ White board 41 Baik

4 Lain-lain/ Note book 123 Baik

44

3.8 Capaian dan Kondisi Unsika Tahun 2020

3.8.1 Kondisi Pengelolaan Keuangan Unsika Saat Ini

Hingga tahun 2019, Unsika memiliki 9 (Sembilan) fakultas berdasarkan

Permenristekdikti No. 66 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Universitas Singaperbangsa Karawang dan 32 (tiga puluh dua) program studi

(Prodi). Sebagai satuan kerja, Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika)

merupakan PTN yang beroperasi dengan dibiayai oleh anggaran pendapatan belanja

negara (APBN) dan penerimaan negara bukan pajak (PNBP). Pengelolaan

keuangannya merupakan bagian dari Kementerian Riset, Teknologi, dan

Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) pada tahun 2015 s.d. 2019 dan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mulai tahun 2020. Dana yang dimiliki

Unsika digunakan untuk belanja pegawai, belanja modal, belanja barang, belanja

sosial, dan belanja pinjaman luar negeri. Jumlah dana yang digunakan untuk biaya

operasional dan belanja modal tahun ke tahun terus meningkat.

Rencana anggaran Unsika dirancang dengan metode bottom-up sehingga

perencanaan mengacu kepada kebutuhan seluruh unit kerja yang akan melakukan

kegiatan/aktivitas. Satu semester sebelum tahun anggaran yang dimaksud,

Subbagian Perencanaan mengirimkan surat pemberitahuan kepada seluruh unit

kerja untuk membuat perencanaan dengan batasan waktu yang ditentukan dengan

melampirkan formulir rincian anggaran belanja (RAB) dan term of reference

(TOR). Setiap unit kemudian menyusun program dan rencana anggaran dan belanja

unit sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran Unsika pada tahun anggaran

selanjutnya. Setiap unit kerja kemudian menyampaikan usulan tersebut ke

45

Subbagian Perencanaan untuk diverifikasi dan direvisi jika ada ketidaklengkapan

berkas. Seluruh usulan ini diolah dan dikompilasi berdasarkan skala prioritas dan

ketersediaan anggaran. Hasil kompilasi tersebut selanjutnya direviu dan

disempurnakan bersama dengan unit-unit kerja terkait. Draft rencana kegiatan dan

anggaran ini kemudian diperiksa oleh Kepala Biro Akademik, Kemahasiswaan,

Perencanaan, Kerja Sama, dan Hubungan Masyarakat bersama dengan Wakil

Rektor Bidang Umum dan Keuangan, dan Satuan Pengawas Internal. Draft ini juga

dipaparkan kepada Senat Akademik Universitas Singaperbangsa Karawang untuk

disetujui. Apabila rencana kegiatan telah disetujui oleh Senat, draft akan

disampaikan kepada Rektor selaku Kuasa Pengguna Anggaran untuk

ditandatangani. Draft ini, yang merupakan draft daftar isian pelaksanaan anggaran

(DIPA) Unsika, kemudian disampaikan kepada Kemendikbud sebagai ajuan

rencana kerja dan anggaran kementerian/lembaga (RKA-KL).

Terdapat beberapa kendala dalam hal pengelolaan keuangan di Unsika.

Pertama, sebagai PTN dengan status Satker, keuangan Unsika berada di bawah

Kemendikbud. Artinya, seluruh keuangan Unsika harus diserahkan kepada

Kementerian baik pembiayaan dari APBN yang diserahkan dalam bentuk bantuan

operasional PTN (BOPTN) dan juga PNBP yang sebagian besar berasal dari uang

kuliah tunggal (UKT) mahasiswa. Hal ini membutuhkan proses birokrasi yang

panjang dan waktu yang lama dalam pencairan dana untuk setiap kegiatan.

Realisasi yang sering terjadi adalah, setiap kegiatan harus dilakukan dengan

menggunakan dana pribadi terlebih dahulu sebelum digantikan setelah kegiatan

selesai. Untuk kegiatan yang memerlukan dana yang cukup besar, proses birokrasi

46

ini menyebabkan keterlambatan implementasi kegiatan. Kedua, kurangnya

keleluasaan untuk menggunakan sisa anggaran dari tahun sebelumnya. Meskipun

dana operasional dari APBN selalu habis dalam satu tahun anggaran berjalan, dana

PNBP dari UKT mahasiswa selalu memiliki sisa dari tahun ke tahun. Untuk

menggunakan sisa anggaran ini, perlu proses birokrasi yang juga panjang yang

bermuara di Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN). Ketiga, sistem

keuangan Unsika yang belum terintegrasi antara perencanaan, penggunaan,

monitoring, dan evaluasi. Ketiadaan sistem yang terintegrasi dapat menghambat

akuntabilitas dan transparansi dari manajemen keuangan. Untuk menyelesaikan

masalah ketiga, saat ini Unsika telah membentuk tim ad hoc sistem informasi yang

bertugas untuk menyusun cetak biru dan mengimplementasikannya di kampus

Unsika. Adapun untuk menyelesaikan masalah pertama dan kedua, diperlukan

suatu wadah untuk membuat pengelolaan keuangan Unsika lebih fleksibel dan

produktif.

3.9 Fleksibilitas Pengelolaan yang Unsika Perlukan

Pendidikan tinggi dihadapkan pada tantangan pengelolaan sistem

pendidikan dan keuangan untuk pencapaian tujuan organisasi, melakukan

pengelolaan program akademik, meningkatkan pengetahuan mahasiswa, mengelola

aset dan keuangan, hingga peningkatan keahlian sumber daya manusia di lingkup

universitas. Hal ini disebut dengan Good University Governance. Tata kelola ini

menggunakan 5 dimensi untuk mencapai tujuannya, yaitu transparansi,

akuntabililtas, responsibilitas, independensi, dan keadilan. Aspek-aspek yang

diperlukan oleh Unsika dalam penerapan Good University Governance adalah

47

pengelolaan sumber daya manusia dan fleksibilitas pengelolaan keuntungan dan

aset.

3.9.1 Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Di dalam pengelolaan sumber daya manusia, Unsika perlu diberi

kewenangan untuk merekrut tenaga profesional, baik aparatur sipil negara (ASN)

yang terdiri dari pegawai negeri sipil (PNS) dan juga pegawai pemerintah dengan

perjanjian kerja (PPPK), maupun pegawai non-ASN. Unsika juga harus berwenang

untuk menyusun tata cara kepegawaian yang di dalamnya terdapat aturan bekerja.

Selain itu, Unsika juga membuat aturan pemberian bonus atau tunjangan bagi PNS

dan pegawai non-PNS dalam bentuk remunerasi sesuai capaian indikator yang

diberikan.

3.10 Kinerja Keuangan Unsika

Berikut ini adalah komposisi Pendapatan dan Belanja Universitas yang

diperoleh dari Laporan Keuangan Unsika Tahun 2017 dan 2018.

Tabel 3.32 Komposisi Pendapatan dan Belanja

Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2017 dan 2018 (dalam Rupiah)

Komponen % 2017 % 2018

Pendapatan 61,03 77.417.472.816 85,79 95.977.149.471

Belanja Pegawai 3,32 4.207.940.064 7,04 7.874.426.066

Belanja Barang 62,98 79.888.116.197 74,27 83.097.293.711

Belanja Modal 33,70 42.753.088.461 17,96 20.908.807.884

Belanja Bantuan Sosial 0 - 0 -

Total Belanja 100,00 126.849.144.722 100,00 111.880.527.661

Sumber: Laporan Keuangan Unsika 2018, 2020

48

Sumber: Laporan Keuangan Unsika 2018, 2020

Gambar 3.2 Komposisi Pendapatan dan Belanja

Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2017 dan 2018

Selama periode berjalan telah melakukan revisi Daftar Isian Pelaksanaan

Anggaran (DIPA) dari DIPA awal. Hal ini disebabkan oleh adanya perubahan

kegiatan sesuai dengan kebutuhan dan situasi serta kondisi pada saat pelaksanaan.

Realisasi Pendapatan untuk periode yang berakhir pada 31 Desember 2018

adalah sebesar Rp95.977.149.471 atau mencapai 92,63% dari estimasi pendapatan

yang ditetapkan sebesar Rp103.611.185.000. Dibandingkan dengan TA 2017,

realisasi Pendapatan TA 2018 menunjukkan persentase yang lebih tinggi dalam

membiayai Belanja Universitas, yaitu 61,03% pada TA 2017 dan 85,79% pada TA

2018. Selisih pembiayaan diperoleh dari Bantuan Pemerintah Pusat.

Belanja Pegawai adalah belanja atas kompensasi baik dalam bentuk uang

maupun barang yang ditetapkan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang

diberikan kepada pejabat negara, Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan pegawai yang

Rp0

Rp20,000,000,000

Rp40,000,000,000

Rp60,000,000,000

Rp80,000,000,000

Rp100,000,000,000

Rp120,000,000,000

Rp140,000,000,000

Pendapatan

dan Hibah

Belanja

Pegawai

Belanja

Barang

Belanja

Modal

Total

Belanja

2017 2018

49

dipekerjakan oleh pemerintah yang belum berstatus sebagai PNS sebagai imbalan

atas pekerjaan yang telah dilaksanakan kecuali pekerjaan yang berkaitan dengan

pembentukan modal. Komposisi Belanja Pegawai terhadap Total Belanja TA 2018

sebesar 7,04%, meningkat dari TA 2017 yang semula sebesar 3,32% dengan rincian

TA 2017 Dosen sebanyak 382 orang dan Tenaga Kependidikan sebanyak 125 orang

sedangkan TA 2018 Dosen sebanyak 458 orang dan Tenaga Kependidikan

sebanyak 137 orang. Sehingga terdapat kenaikan Dosen 75 orang dan Tenaga

Kependidikan 12 orang.

Belanja Barang adalah pembelian barang dan jasa yang habis pakai untuk

memproduksi barang dan jasa yang dipasarkan maupun yang tidak dipasarkan.

Realisasi Belanja Barang TA 2018 mengalami kenaikan dari Realisasi TA 2017,

hal ini antara lain disebabkan oleh bertambahnya belanja pemeliharaan dan

operasional akibat banyaknya barang-barang yang perlu perawatan dan

pemeliharaan dengan persentase 5,65 selain itu terdapat kenaikan signifikan untuk

Belanja barang non operasional lainnya, Beban sewa dan Beban Jasa Lainnya.

Komposisi Belanja Barang terhadap Total Belanja TA 2018 sebesar 74,27%,

meningkat dari TA 2017 sebesar 62,98%.

Belanja Modal merupakan pengeluaran anggaran untuk perolehan aset tetap

dan aset lainnya yang memberi manfaat lebih dari satu periode akuntansi. Realisasi

Belanja Modal pada TA 2018 mengalami penurunan sebesar 51,09% dibandingkan

TA 2017 disebabkan oleh adanya pembangunan gedung tidak mencapai target.

Komposisi Belanja Modal terhadap Total Belanja TA 2018 sebesar 17,96%,

menurun dari TA 2017 sebesar 33,70%.

50

Berdasarkan Laporan Realisasi Anggaran Unsika tahun 2018, secara umum

tren yang terjadi adalah adanya peningkatan baik untuk komponen Pendapatan

ataupun Belanja, hal tersebut dapat terlihat pada Grafik yang telah disajikan.

Peningkatan yang terjadi disebabkan oleh penambahan volume aktivitas kegiatan

yang terdapat di lingkungan Unsika, serta keadaan ekonomi nasional seperti tingkat

inflasi, suku bunga, pertumbuhan ekonomi, dan lain sebagainya yang juga

mengalami peningkatan.

Pada tahun-tahun yang akan datang dapat dipastikan adanya peningkatan

Pendapatan dan Belanja, penyebab utamanya adalah pembangunan kampus Unsika

baru, pembukaan Program Studi baru dan kelengkapan sarana dan prasarana yang

memadai untuk menunjang proses belajar mengajar.

51

BAB IV

ANALISIS LINGKUNGAN

4.1 Analisis Lingkungan Eksternal

4.1.1 Kondisi Geografis

Universitas Singaperbangsa Karawang terletak di Kabupaten Karawang

diperlihatkan oleh Gambar 4.2. Karawang dijuluki lumbung padi Indonesia. Hal ini

tidak dapat dipungkiri karena lahan pertanian, khususnya persawahan di Karawang

relatif luas dibandingkan dengan wilayah lainnya, khususnya di pulau Jawa.

Tercatat dari buku Karawang dalam Angka 2019 (2019), luas lahan persawahan di

Kabupaten Karawang pada tahun 2018 adalah 95.287 Ha sedangkan luas lahan

pertanian bukan sawah adalah 38.805 Ha. Luas lahan persawahan turun dari tahun

2017 yang awalnya sebesar 95.536 Ha, sedangkan lahan pertanian bukan sawah

meningkat dari 33.424 Ha (Tim Penyusun Karawang dalam Angka 2018, 2018).

Perubahan luas lahan persawahan dan pertanian bukan sawah dari tahu 2015 s.d.

2018 diperlihatkan oleh Tabel 4.IV.1.

Tabel 4.IV.1 Luas Lahan Persawahan dan Pertanian Bukan Sawah Tahun 2015

s.d. 2018 di Karawang. Sumber: Karawang dalam Angka 2019

Jenis Lahan Luas Lahan (Ha)

2015 2016 2017 2018

(1) (2) (3) (4) (5)

Persawahan 96.482 95.906 95.536 95.287

Pertanian bukan Sawah 39.402 38.150 33.424 38.805

Total 135.884 134.056 128.960 134.092

52

Gambar 4.2 Peta Wilayah Administrasi Kabupaten Karawang

(Badan Pusat Statistik Kabupaten Karawang, 2020)

Selain itu, Karawang juga merupakan salah satu kabupaten dengan kawasan

industri terluas di Indonesia semenjak dirancang sebagai kota industri pada tahun

1989. Hingga tahun 2018, seluas 13.756,358 Ha lahan telah dialokasikan sebagai

lahan industri dengan jumlah pabrik yang beroperasi sebanyak 1.762 pabrik.

Kawasan industri ini dipusatkan di beberapa kecamatan, yakni Kecamatan

Telukjambe Timur, Cikampek, Klari, Purwasari, Pangkalan, dan Rengasdengklok

(DDS, 2018).

Dari Tabel 4.IV.1, dapat terlihat bahwa luas lahan persawahan dari tahun ke

tahun terus menurun sedangkan luas lahan pertanian lainnya cenderung konstan.

Artinya, terdapat perubahan fungsi dari persawahan menjadi bentuk lainnya, seperti

53

permukiman, bisnis, dan lain-lain. Hal ini bertolak belakang dengan kondisi industri

Karawang yang memiliki potensi untuk menjadi semakin luas, mengingat sejak

tahun 2017 dibangun kawasan Karawang New Industry City (KNIC) untuk

mengakomodasi kebutuhan industri manufaktur di Kabupaten Karawang. Kedua

fenomena ini memberikan peluang sekaligus ancaman untuk Unsika sebagai

universitas yang memiliki fakultas teknik dan juga fakultas pertanian.

4.1.2 Kondisi Ekonomi dan Demografis

Jumlah penduduk Kabupaten Karawang pada tahun 2019 sebesar 2.323,7

ribu jiwa. Jumlah ini bertambah 41.185 jiwa dibanding pada tahun 2018 yang

berjumlah 2.336 ribu jiwa, dengan rata-rata laju pertumbuhan penduduk 1,42%.

Dengan merata-ratakan kepadatan penduduk di setiap kecamatan, didapatkan

kepadatan penduduk di Kabupaten Karawang adalah 1.364 jiwa/km2. Penduduk

laki-laki pada tahun 2019 berjumlah 1.205.185 jiwa dan penduduk perempuan

berjumlah 1.148.729 jiwa. Penduduk terbanyak terdapat di Kecamatan Klari, yaitu

sebesar 176,6 ribu jiwa, sedangkan jumlah penduduk terendah berada di Kecamatan

Tegalwaru dengan jumlah penduduk 37,1 ribu jiwa. Data kependudukan tiap

kecamatan diperlihatkan oleh Tabel 4.2.

54

Tabel 4.2 Data Kependudukan Berdasarkan Kecamatan di Kabupaten Karawang

(Badan Pusat Statistik Kabupaten Karawang, 2020)

Kecamatan Penduduk

(ribu)

Persentase

Penduduk

(%)

Laju Pertumbuhan

Penduduk per

2018—2019 (%)

(1) (2) (3) (4)

Pangkalan 38,20 1,64 0,66

Tegalwaru 37,10 1,60 0,68

Ciampel 42,90 1,85 2,03

Telukjambe

Timur 133,20 5,73 2,26

Telukjambe

Barat 54,60 2,35 1,46

Klari 176,60 7,60 2,90

Cikampek 113,90 4,90 1,83

Purwasari 73,30 3,15 3,74

Tirt

Documents

ii - unsika.ac.id€¦ · kerja ini dibuat dengan memberdayakan potensi yang dimiliki sebagai pengejawantahan dari visi, misi, dan RPJP UNSIKA. Rencana Strategis UNSIKA dibutuhkan