II. Rákóczi Ferenc Tagiskola 7400 Kaposvár, Kanizsai u. 67.

0036 82 512 960

www.rafeisk.hu@ info@rafeisk.hu

„Tanuljunk egymástól,hogy minél jobban taníthassunk” /Eötvös Lóránd/

A referencia-intézmények szerepe és működése

egyedi,más intézmények számára példaértékű,befogadó,működésében koherens,gyermekközpontú pedagógiai

gyakorlattal,szervezeti innovációval rendelkező,publikálni és átadni képes intézmény.

Befogadó, és az egyéni fejlődést biztosító oktatás-nevelés eljárásait érvényesítő pedagógiai módszereket alkalmazPedagógiai munkájában megjelenik a

kompetencia alapú nevelés-oktatás tartalmainak és módszereinek alkalmazásaMunkakultúráját nyitott oktatási környezet

jellemziFolyamatos önfejlesztésre készKidolgozott külső-belső szakmai kapcsolati

formákkal rendelkezik

Szervezeti kultúrájára, pedagógiai gyakorlatára a team-munka és a pedagógusok közötti aktív együttműködés jellemzőIKT eszközöket és módszereket alkalmazA fenntartó biztosítja és támogatja a

referencia-intézményi működés lehetőségétAz intézménynek az általa megjelölt

referencia-területen legalább két éves tapasztalata vanSzolgáltatásában vállalja: a továbbképzést, a

mentorálást, hospitálási lehetőség biztosítását, valamint a partnerintézmény igény szerinti támogatását.

A kompetencia alapú nevelési, oktatási programot átfogóan, mintaadóan alkalmazó intézményBefogadó pedagógiai gyakorlat alkalmazásában

mintaadó referenciahelyAz IKT alkalmazásában példaértékű intézmény

Új típusú gyakorlóhely, mely a modernizáció területein szervezeti kultúrája és módszertana szempontjából mintaközvetítő

Kudarcmentes iskolakezdés- a kislétszámú osztályban rejlő lehetőségekGyökerek és szárnyak-kompetencia alapú oktatás inkluzív iskolábanInkluzív pedagógiai gyakorlat alkalmazása többségi iskolában„A 21.század gyermekeiért”-IKT eszközök használata egy inkluzív iskolában

jó gyakorlatok, tapasztalatok átadásabemutató tanítások szervezése,megtartásamentorálás a választott területenhospitálások biztosításaközös kidolgozó, fejlesztő munkában való részvételkonferenciák, szakmai napok, értekezletek lebonyolításában részvétel /helyszín biztosításával, szakmai segítségnyújtással/

A szervezeti és módszertani kultúra folyamatosan fejlődikAz innovációs tapasztalatok hasznosulnakAz intézményközi együttműködés erősödikNő az iskola kapcsolatrendszereA pozitív visszajelzések új lendületet

adnak a pedagógusoknakA szolgáltatások révén bevételhez juthat

az iskola

A referencia-intézménnyé válás előnyei

Az a munka, tudás, szorgalom és minden, ami e mögött van, az óriási dolog. Minden tiszteletem és elismerésem mindazoké, akik ezt felismerték, szervezték, kiharcolták és hittek benne, hogy érdemes és ez a jövő! És valóban, ami nálunk már a jelen, az másoknál még jövő.

Nagy elismerésnek tartom a REFERENCIA ISKOLA címet. Talán valamennyit nekem is sikerült ehhez hozzátenni. S azt is nagy dolognak tartom, hogy tudunk egy lépéssel a többi iskola előtt haladni, és nemcsak a városunkban, hanem már országos szinten is.

Vélemények a referencia iskolai munkáról, a jó gyakorlatokról 1.

Iskolánkban működő jó gyakorlataink és a referencia iskola minősítésének elnyerése nagy büszkeséggel tölt el. Megtiszteltetés, hogy a város összes iskolája között a mi intézményünk lett referencia iskola, és ilyen iskolában taníthatok. Igaz, hogy sok plusz munkával járt az elmúlt időszakban a jó gyakorlatok megírása,a sok bemutató óra és a jó gyakorlatok bemutatása, de mindezért kárpótol, amikor más intézményből érkező érdeklődő pedagógusok elismerik és rácsodálkoznak az itt folyó munkára. Ez mindennél többet ér. Köszönet az iskolavezetésnek, mert ha ők nem így álltak volna hozzá, nem bíztak volna bennünk, akkor nem jutottunk volna el idáig. Sokat jelentett az állandó biztatásuk, hogy meg tudjuk csinálni, és lám sikerült!

Vélemények a referencia iskolai munkáról, a jó gyakorlatokról 2.

A referencia iskolával kapcsolatban hasznos tapasztalataim voltak az elmúlt 1-2 évben. A soron következő feladatok arra ösztönöztek, hogy szakmai ismereteimet megújítsam, módszertani kultúrámat bővítsem. Kihívást, sikerélményt is jelentett számomra. Jó volt! Jó gyakorlat volt!

Örülök, hogy részt vehettem ezekben a feladatokban, és köszönöm, hogy lehetőséget kaptam. Nagyon sokat tanultam, sokat fejlődtem. Kitágult a látóköröm, nem csak a saját tantárgyam tanításával, az osztályommal foglalkozom, hanem tágabb aspektusból látom a dolgokat, az egész iskolára is jobban rálátok. Nagyon fontos, hogy milyen híre van az iskolának, és büszkeséggel tölt, hogy az én iskolámnak szakmailag jó a híre, és ehhez egy picivel én is hozzájárultam.

Vélemények a referencia iskolai munkáról, a jó gyakorlatokról 3.

„Nem az a tapasztalat,ami az emberrel történik,

hanem az, amit kezdeni tud vele.” (A. Huxley)

Köszönöm a figyelmet!