i~J/} .~· GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN pení … · "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria" a partir del año 2015

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GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

Inclusiva y solidaria , DIRECCIÓN DE OPERACIONES

"AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU"

CONVOCATORIA A PROCESO DE SELECCIÓN CAS Nº 003-2016-GRSM-DRE/DO.

Convocatoria a Proceso de Selección y Contratación Administrativa de Servicios (CAS) para: Acompañantes para la Enseñanza de Inglés (AEI), Coordinadores Administrativos y de Recursos Educativos (CARE), Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST), Psicólogos o Trabajadores Sociales (P-TS), Personal de Apoyo Educativo (PAE), Personal de Secretaría (PS), Personal de Mantenimiento (PM) y Personal de Vigilancia (PV) para las Instituciones Educativas Publicas del Nivel de Educación Secundaria con Jornada Escolar Completa - JEC 2016, del ámbito jurisdiccional de la Dirección Regional de Educación de San Martín.

l. GENERALIDADES:

1.1. Objeto de la Convocatoria: La contratación de personal profesional, técnico y de servicio general bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS), tiene por objeto la de coberturar las plazas vacantes generadas por renuncias y evaluación de desempeño laboral no favorable en las treinta y dos (32) Instituciones Educativas Públicas del nivel de Educación Secundaria con Jornada Escolar Completa - JEC 2015, y también para la implementación del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa (JEC) en las veintitrés (23) Instituciones Educativas Públicas del nivel de Educación Secundaria JEC 2016 del ámbito jurisdiccional de la Dirección Regional de Educación de San Martín .

1.2. Dependencia Solicitante:

Dirección Regional de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local Ejecutoras del ámbito jurisdiccional de la región San Martín para atender en forma pertinente y efectiva las necesidades de personal en las cincuenta y cinco (55) Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria seleccionadas para continuar con la implementación del modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa JEC 2015 y 2016.

1.3. Base Legal:

• Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. • Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales . • Ley N° 27815, Código de Ética de la Función Pública y su Reglamento. • Ley Nº 28044, Ley General de Educación. • Ley Nº 28411 , Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. • Ley Nº 28716, Ley del Control Interno de las Entidades del Estado. • Ley Nº 29914, Ley que establece medidas en materia de Gastos Públicos. • Ley Nº 29849, que establece la eliminación progresiva del régimen especial del Decreto

Legislativo Nº 1057 y otorga derechos laborales. • Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y

administrativo de llEE públicas y privadas, implicados en delitos de terrorismo, apología al terrorismo, delitos de violación de la Libertad Sexual y delitos de Tráfico Ilícito de drogas; crea el Registro de Personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito de violación de la Libertad Sexual y Tráfico Ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal.

• Ley N° 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año Fiscal 2016.

• Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM , aprueba el Reglamento de la Ley del Código de Ética de

la Función Pública.

• Decreto Legislativo Nº 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Régimen Especial de

Contratación Administrativa de Servicios .

• Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, Reglamento del Decreto Legislativo Nº 1057 y su

modificatoria el Decreto Supremo N° 065-2011-PCM, que hace modificaciones al Reglamento

del Régimen CAS .

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====--··· _., -GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN (~') .

sanrv1á~i-ín Inclusiva y solidaria

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE OPERACIONES


• Resolución Ministerial Nº 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo:

"Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación

secundaria" a partir del año 2015.

• Resolución Ministerial Nº 062-2015-MINEDU, modifica el anexo del Modelo de servicio

educativo "Jornada Escolar Completa para la instituciones educativas del nivel de educación

secundaria" aprobado por Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU.

• Resolución Ministerial Nº 572-2015-MINEDU, aprueba las "Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica".

• Resolución Ministerial Nº 596-2015-MINEDU, aprueba las "Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL".

• Resolución Ministerial Nº 389-2015-MINEDU, aprueba el listado de las 604 instituciones

educativas públicas del nivel de educación secundaria en las cuales se implementa el modelo

de servicio educativo "Jornada Escolar Completa durante el año 2016".

• Resolución Ministerial N° 038-2016-MINEDU, aprueba la Norma Técnica que establece los

procedimientos, criterios y responsabilidades en el marco de las Transferencias de Recursos

destinados al financiamiento de Intervenciones Pedagógicas en Gobiernos Regionales durante

el año 2016.

Resolución Viceministerial Nº 081-2015-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada

"Normas para la elaboración y aprobación de la distribución del cuadro de horas pedagógicas

en las instituciones educativas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular

y del ciclo avanzado de la educación básica alternativa para el periodo lectivo 2016".

• Resolución de Secretaria General Nº 026-2016-MINEDU, que aprueba "Normas para la

contratación administrativa de servicios del personal para las intervenciones pedagógicas en el

marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091 y 0106 para el año 2016".

• Resolución de Secretaria General Nº 008-2015-MINEDU, que aprueba la norma técnica

denominada "Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar

Completa para las Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria".

• Resolución Ejecutiva Regional Nº 1050-2010-GRSM/PGR, que aprueba la Directiva Nº 003-

2009-GRSM-OP, Normas Sobre Integridad Ética Gubernamental y Nepotismo en el Gobierno

Regional.

• Resolución Ejecutiva Regional Nº 242-2010-GRSM/PGR, que aprueba "Normas de neutralidad

y Transparencia en la Conducta y Desempeño de los Funcionarios, Servidores Públicos y

Personal que Prestan Servicios al Estado en el Gobierno Regional San Martín.

• Resolución Directora! Regional Nº 2927-2015-GRSM/DRE que aprueba la Estructura

Organizacional de la Dirección Regional de Educación de San Martín y sus Unidades de Gestión

Educativa Local.

11. PLAZAS VACANTES PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN:

2.1. Cantidad y Nombre de Plazas a Concursar:

NOMBRE DE LAS PLAZAS PARA CAS JEC JEC TOTAL 2015 2016

Acompañantes para la Enseñanza de Inglés (AEI) - 9 9

Coordinadores Administrativos y de Recursos Educativos (CARE) 13 23 36

Coordinadores de Innovación y de Soporte Tecnológico (CIST) 13 23 36

Psicólogos o Trabajadores Sociales (P-TS) 23 23 46

Personal de Apoyo Educativo (PAE) 35 31 66

Pág.2

(~~; , GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN (í' ... ;r n,! e:ru

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Personal de Secretaria (PS)

Personal de Mantenimiento (PM)

Personal de Vigilancia (PV)

2.2. Ubicación de las Plazas para el Concurso:

UGEL DISTRITO

RIOJA

RIOJA

YORONGOS

YURACYACU

NUEVA CAJAMARCA

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Santo Toribio

Abilia Ocampo

Wilfredo Ezequiel Ponce Chirinos

Marcelino Chávez Villaverde

00903 San Juan Bautista

00925

00884 Los Olivos

Santiago Antúnes de Mayolo

Augusto Salazar Bondy

SAN FERNANDO San Fernando

Bilingüe AWAJÚN

0011 O Linorio Chávez Hernández

7 15 22

2 6 8

18 69 87

TOTALES 111 199 310

AEI CARE CIST P-TS PAE PS PM PV

1 o 1 2 o o o 1 1 1 1 o o 3 o o o 1 o o o o 1 o 1 o o 1

o 1 1 2 o 1 1

1 1 1 1 1 1 3

o o 1 1 o o 1

o o 1 1 o o 3

o 1 1 1 o o 1

o o 1 1 o o o o o 1 1 o o o 1 o 1 1 o o 1

PARDO MIGUEL Abrahan Valdelomar Pinto 1 1 1 1 1 O 3

lgnacia Velásquez 1 O O O 1 O O 1

Jesús Alberto Miranda Calle 1 1 O 1 1 O O O

MOYOBAMBA Serafín Filomena 1 1 2 1 2 O O 3 >--~~~~~~~~~~+-~-+-~---t-~--+-~-+-~+---+-~-+-~-<

00172 José Luis Purizaca Aldana O O 1 1 1 O O

00804 o 1 1 1 1 o 1 MOYOBAM CALZADA Clemente López Montalván 1 1 O 1 O O 1

BA l--~~~~-+-~~~~~~~~~~-+-~--1-~~1--~+-----1~-+-~+----+~----i

Y ANT ALO Dionisia Ocampo Chávez O 1 O 1 1 O O

Juan Velasco Alvarado O O 1 1 O 1 O JEPELACIO

Jenaro Ernesto Herrera Torres 1 1 1 1 1 O 3

ALONSO DE ALVARADO

José Faustino Sánchez Carrión 1 1 1 1 1 O O

Vencedores de Comaina 1 1 1 2 1 O 3

BARRANQUIT A 0773 LAMAS

LAMAS Martín de la Riva y Herrera

SAN CACAT ACHI José María Arguedas MARTÍN HUIMBA YOC 0775

EL SHA TOJA Alfonso Ugarte

DORADO AGUA BLANCA Ramón Castilla

SAN HILARIÓN José Carlos Mariátegui La Chira

PICOTA PICOTA

Alberto Leveau García

0713 Nuevo Chanchamayo

BELLAVIST SAN RAFAEL Corpus Christe A

0020 Ernesto Chávez Tamariz HUALLAGA SAPOSOA 0005 Antonio Raymondi

AL TO SAPOSOA 0600 Augusto Sal azar Bondy

MARISCAL HUICUNGO Cahuide

CÁCERES CAMPANILLA 0755 Horacio Zeballos Gámez

1 1 o 1 o o 1

1 1 1 1 o o 3

1 1 1 1 1 o 3 1 1 1 1 1 o 3

1 1 1 1 1 o 3

1 1 1 1 1 o 3

1 1 1 1 o o o 1 1 1 3 o o 3

1 1 1 2 1 1 3

1 1 1 1 1 1 3

1 o o 1 o o o 1 o 1 1 o o 3

1 1 1 2 1 o 3

o o o 1 1 o 2

1 o 1 1 1 o 1

Pág.3

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sá~Mártín lndusiva y solidaria

JP·.I'" L '~ "

~ ...... GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE OPERACIONES


Arturo Bartra García 1 o o 1 o o 2 PAJARILLO

0444 Costa Rica 1 1 1 1 1 1 3

JUANJUI 0013 Maximino Cerezo Barreda 1 1 1 1 1 o 3

Manuel Scorza o 1 1 1 o o o TOCACHE

1 1 1 1 2 o o 3 0413

0633 o 1 1 1 1 o o PÓLVORA Víctor Raúl Haya De La Torre 1 o 1 2 o o o

Víctor Aridrés Belaunde 1 1 1 2 o o 3

0463 Gustavo Rivera Rivera o o 1 1 o o o TOCACHE 0641 Ricardo Palma Soriano 1 1 1 1 o o 1

UCHIZA 0426 Inmaculada Concepción o o 1 1 o o o José Gálvez Barrenechea o o 1 1 o o o 0778 Manuel Romero Seminario 1 1 1 1 o o 3

Nicanor Reátegui Del Águila 1 1 1 1 1 o o o NUEVO

0456 Horacio Zeballos Gámez 1 1 1 1 1 1 3 PROGRESO

Ciro Alegría Bazán 1 1 1 1 1 1 3

TOTALES 09 36 36 46 66 22 08 87

2.3. UGEL Encargadas del Proceso de Selección y Contratación:

Área de Recursos Humanos de las Oficinas de Operaciones de las UGEL ejecutoras: • Unidad Ejecutora 300 - Educación San Martín - UGEL Moyobamba. • Unidad Ejecutora 301 - Educación Bajo Mayo - UGELs: San Martín, Picota y El Dorado • Unidad Ejecutora 302 - Educación Huallaga Central - UGEL Mariscal Cáceres y UGEL Huallaga. • Unidad Ejecutora 303 - Educación Alto Huallaga - UGEL Tocache. • Unidad Ejecutora 305 - Educación Lamas - UGEL Lamas • Unidad Ejecutora 306 - Educación Rioja - UGEL Rioja. • Unidcid Ejecutora 307 - Educación Bellavista - UGEL Bellavista

Los postulantes presentarán sus expedientes en cada una de las Unidades Ejecutoras y/o UGEL donde se ubica la plaza CAS en concurso.

111. PERFILES, CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO:

Los perfiles y características de los cargos o puestos para contratación de personal profesional, técnico y de servicios generales, son:

PUESTO ACOMPAÑANTE PARA LA ENSEÑANZA DE INGLÉS

PROGRAMA PRESUPUEST AL 0090- PELA

ACTIVIDAD 5005637

INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JEC

DEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica EVALUACION TECNICA Y

OBLIGATORIO PSICOLOGICA PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE Experiencia General:

• Experiencia laboral general mínima de tres (3) años en el sector público o privado.

Experiencia Experiencia Especifica:

• Experiencia laboral en aula en la enseñanza del idioma inglés, mínimo de dos (2) años, en Centros de Idiomas o Educación Básica Regular o Institutos Superiores o Universidades.

Pág.4

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d ª ; lv1artíin lndusiva y solidaria

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Competencias (Evaluación Psicológica)

Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios Cursos y/o estudios de especialización

Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables. (Evaluación técnica y entrevista personal)

• Liderazgo y orientación al logro de objetivos. • Alto sentido de responsabilidad y proactividad . • Capacidad para trabajar en equipo. • Capacidad analítica e iniciativa. • Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía. • Capacidad de manejo de conflictos . • Profesional de la educación con especialidad de idioma inglés o

Traductor/Intérprete o Profesional certificado en la enseñanza del idioma inqlés por centro de idioma.

• Certificado de inglés a nivel intermedio o avanzado.

•

• •

•

Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de TIC. Manejo del uso de materiales educativos virtuales . Conocimiento de estrategias pedagógicas, de acompañamiento y asesoramiento. Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para el aprendizaje y la convivencia democrática e intercultural.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Principales funciones a desarrollar: Promover que los docentes responsables del área de inglés desarrollen una práctica pedagógica efectiva en aula, utilizando eficientemente tecnologías de la información y comunicación (TIC) orientados a mejorar

~~c .. '.º .• ·~. %..~'Y.Y . ·.r,~ los aprendizajes de los estudiantes. ! '~ ~ ~~ ~ 1-ª-· -+-R_e_a_I iz_a_r_s_e_s_io_n_e_s_d_e_c_a~p_a_c_it_ac_i_ó_n~y~ta_ll_e_re_s_a_l_o_s~p_ro_f_e_s_o_re_s___,.a_s_u_ca_r~·g~o_d_e_la_s_l l_E_E_f_o_c_a_liz_a_d_a_s_.-,----; ~<!!! ~':[} ~ ~ ¡ Acompañar en la sesión de clase y proveer de retroalimentación sobre su desempeño a cada profesor ~ci~ sa•\'"0\\~"'~ b. a su carrio al menos una vez por mes. ,::f!!, cro;;~1llW ~

_ c. Recabar, sistematizar y analizar el historial de desempeño de los estudiantes. Desarrollar informes semanales sobre el desempeño de los estudiantes, docentes y sistema virtual

d. en las Instituciones Educativas de su competencia . e. Informar del cumplimiento de sus funciones al Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa .

f . Reportar los avances de metas de aprendizaje del idioma de inglés al equipo directivo de la IE.

g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES

Lugar de prestación del servicio

Duración del contrato

Retribución mensual

Otras condiciones esenciales del contrato

•

• • •

•

• • •

•

DETALLE La prestación del servicio será en las 1 IEE pertenecientes a la red asignada, la misma que tiene su sede en las Instituciones Educativas según el Núcleo de las UGEL que corresponda: Rioja, Moyobamba, Picota, Huallaga, Mariscal Cáceres y Tocache, región San Martín; para lo cual serán cubiertos sus costos de traslado. Inicio: 01 de marzo de 2016 . Término: 31 de mayo de 2016, prorrogable dentro del año fiscal. SI. 3,400.00 (Tres Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 48 horas cronológicas . No tener impedimentos para contratar con el Estado . No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinación de responsabilidades. No tener sanción por falta administrativa vigente. La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del Coordinador Regional JEC adicional el

Pág. 5

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PUESTO

PROGRAMA PRESUPUESTAL

ACTIVIDAD

INTERVENCIÓN

DEPENDE EVALUACION TECNICA Y PSICOLOGICA PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS

Experiencia

Competencias (Evaluación Psicológica)

Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios

Cursos y/o estudios de especialización

Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables (Evaluación técnica y entrevista)

Macro-coordinador Regional de Inglés de la JEC le brindará orientaciones para el mejor cumplimiento de sus funciones.

• Viáticos y pasajes para las sesiones de acompañamiento.

COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS. 0090 - PELA

5005629

Jornada Escolar Completa- JEC.

Director de la llEE.

OBLIGATORIO

DETALLE Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector público

o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia de un (1) año en labores administrativas (recursos

humanos, financieros o materiales educativos) o logísticas.

• Liderazgo y orientación al logro de objetivos. • Alto sentido de responsabilidad y proactividad .

• Capacidad para trabajar en equipo.

• Capacidad analítica, de organización e iniciativa .

• Habilidades comunicacionales , asertividad/ empatía . • Capacidad de manejo de conflictos .

• Ingeniero, Bachiller o Profesional Técnico en las carreras de Administración, Contabilidad o Economía o Profesional en Educación

• Con diplomado en gestión educativa (sólo para el caso del profesional en Educación).

• Para el caso de los otros profesionales: Curso de Ofimática (de los últimos dos años)

• Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la administración de recursos (educativos, financieros y humanos) de una institución educativa.

• Manejo transparente de la información y registro de los recursos educativos e institucionales

• Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.

• Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural.

• Conocimientos básicos en Excel, Word .

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO

Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE. a. Orqanizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico.

Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos y ambientes pedagógicos b. en coordinación con el equipo directivo, profesores, personal de apoyo educativo y de soporte al

proceso pedagógico.

Pág. 6

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Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los materiales y ambientes c. de aprendizaje para coordinar el mantenimiento, reposición y baja.

d. Manejar la información sobre el cumplimento de los resultados de aprendizaje y de gestión de la IE de manera transparente.

Gestionar y mantener la información actualizada relacionada a los materiales, equipos, recursos e. pedagógicos y financieros, así como condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE, de manera

transparente.

f. Verificar y reportar al director de la IE la asistencia y permanencia del personal de la institución educativa durante la jornada escolar programada.

g. Otras actividades inherentes a su cargo que designe el Organo de Dirección de la Institución Educativa.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES

Lugar de prestación del servicio


Retribución mensual

Otras condiciones esenciales del contrato

PUESTO

PROGRAMA PRESUPUESTAL

ACTIVIDAD

INTERVENCIÓN

DEPENDE EVALUACION TECNICA Y PSICOLOGICA

REQUISITOS

Experiencia

Competencias (Evaluación psicológica)

DETALLE • Institución Educativa del ámbito jurisdiccional de la UGEL

correspondiente al que postula.

• Inicio: 01 de marzo de 2016 .

• Término: 31 de mayo de 2016, prorrogable dentro del año fiscal.

• SI. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales .

• Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

• Jornada laboral semanal máxima de 48 horas . • No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener

antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinación de responsabilidades . No tener sanción por falta administrativa vigente.

• La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del Director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.

COORDINADOR(A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO 0090 - PELA

5005629

Jornada Escolar Completa - JEC

Director de la llEE

OBLIGATORIO

PERFIL DEL PUESTO DETALLE

Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el sector

público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia laboral de un (01) año en soporte técnico o manejo de

tecnolo ías de información comunicación TIC . • Liderazgo y orientación al logro de objetivos . • Alto sentido de responsabilidad y proactividad. • Capacidad para trabajar en equipo. • Capacidad analítica e iniciativa. • Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. • Ca acidad de mane·o de conflictos .

Formación Académica, grado • académico y/o nivel de

Licenciado, Bachiller o Técnico en computación , informática o sistemas o profesional en educación con capacitación en Tecnolo ías de Información estudios

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GOBIERNO REGiONAL SAN MARTÍN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN



Cursos y/o estudios de • Curso de capacitación de las TIC vinculados al proceso educativo o

especialización Curso de Ofimática o Curso de reparación o mantenimiento de computadoras.

• Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje (Evaluación Técnica).

• Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas Conocimientos para el orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre puesto y/o cargo: mínimos o otros) indispensables y deseables • Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y liderazgo (Entrevista y evaluación para la administración de recursos tecnológicos en el aula. técnica) • Manejo de estrategias para realizar acompañamiento pedagógico .

• Estrategias para organizar y dirigir procesos de inter aprendizaje y capacitación pedagógica.

• - Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural.


Principales funciones a desarrollar: Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores, profesores en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnolóQicos y ambientes de aprendizaje.

Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos tecnológicos a. con los que cuenta la IE y acompañar en el proceso de integración de las TIC en las sesiones de

enseñanza aprendizaje. Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa,

b. en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y convocar a

c. reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales.

d. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regional. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de e. comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red de datos.

f . Realizar el mantenimiento preventivo de las herramientas pedagógicas, equipos informáticos y de comunicación , prote!=)iendo el equipo y detectando necesidades de reparación .

g. Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.

h. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo de Dirección de la IE.


CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del • Institución Educativa del ámbito jurisdiccional de la UGEL servicio correspondiente al que postula.

Duración del contrato • Inicio: 01 de marzo de 2016 .


• SI. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales . Retribución mensual • Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción

aplicable al trabajador.

• Jornada semanal máxima de 48 horas cronológicas . • No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener

antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de

Otras condiciones esenciales determinación de responsabilidades . No tener sanción por falta

del contrato administrativa vigente.


Pág.8




PUESTO PSICÓLOGO(A) O TRABAJADOR(A) SOCIAL PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090 - PELA

ACTIVIDAD 5005629

INTERVENCION Jornada Escolar Completa - JEC

DEPENDE Director de la llEE

EVALUACION TECNICA Y OBLIGATORIO PSICOLOGICA

PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE

Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el sector

público o privado.

Experiencia Experiencia Especifica:

- • Experiencia laboral específica de un (01) año en instituciones ~~~~GIO~~ '/"<¡¡ ,,. ....... ~ .. educativas o proyectos educativos.

'.~~ \ • Experiencia en organización y conducción de talleres y/o

:·o "'* ~~ . :;:; ) actividades de capacitación para adolescentes . ..., e !=>O-

~~re~~~ • Liderazgo y orientación al logro de objetivos .

• Alto sentido de responsabilidad y proactividad . ~

Competencias • Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario .

• Capacidad analítica e iniciativa .

• Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía .

• Capacidad de manejo de conflictos . Formación Académica, grado • Licenciado o bachiller en psicología o trabajo social , Profesional

- académico y/o nivel de Titulado en Educación con grado de maestría en psicopedagogía.

~~~;~º·ti~ estudios

~ '~º~ ·~, Cursos y/o estudios de • Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con b -i·· ~ especialización adolescentes. ;;¡ ' ~e:¡ ~ ~ ~ .. • Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y

4~s~~~~ -?tc10 ~\"''<= Conocimientos para el puesto promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE.

~ • Conocimiento en estrategias de Prevención y/o cargo: mínimos o • Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos indispensables y deseables

de gestión escolar. (Evaluación psicológica, • Conocimiento de enfoques de derecho y género . evaluación técnica y entrevista)

• Conocimientos básicos de informática . - • Conocimiento en articulación con instituciones públicas y privadas.

Q CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO

6 . . ~~ Principales funciones a desarrollar: Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la

'~~ comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural ..._.._.. en la IE y de la Atención Tutorial Integral.

a. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia Democrática e lntercultural en la Institución Educativa.

b. Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de las acciones de tutoría.

Brindar asistencia técnica a los directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio profesional para c. lograr una atención oportuna y pertinente en situaciones y casos que afecten el bienestar de los

estudiantes; así como a la convivencia democrática e intercultural en la institución educativa. Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la atención e identificación de

d. factores de riesgo que puedan afectar a los estudiantes (Violencia, drogas, pandillaje, abandono familiar, etc.)

e. Promover acciones de prevención de la salud integral (física, psicología, social)

f . Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas con padres y madres de familia relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formación integral. Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas y también a prevenir

i. las consecuencias que pueden generar la diferencia entre las necesidades educativas de la población y las respuestas que dan los sistemas sociales v educativos (Prevención).

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sa-ñMártín Inclusiva y solidaria

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GOBIERNO REGIONAL SAN MARTIN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN



Promover y participar en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento profesional y vocacional, tanto en lo que tienen de información,

j. asesoramiento y orientación a los alumnos ante las opciones que deban tomar frente a las distintas posibilidades educativas o profesionales, como en la elaboración de métodos de ayuda para la elección y de métodos de aprendizaje de toma de decisión vocacional.

k. Organizar e implementar las redes y oportunidades en beneficio de la comunidad educativa y los estudiantes.

l. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la IE.





• SI. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales . Retribución mensual • Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción


• Jornada semanal máxima de 48 horas cronológicas .

• No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de

Otras condiciones esenciales determinación de responsabilidades . No tener sanción por falta

del contrato administrativa vigente.


- -~~R'~'~ ... r I>~ ·~ PUESTO APOYO EDUCATIVO

1 ~ ~~ ·~y PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090 - PELA - 'O ::;l.) ~ .....

•M· ~ ~7J ACTIVIDAD 5005629 C',0 ~-~ ~so~~--~~<:;;' < I c1a A\!:;i;;j INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JEC ~

DEPENDE Director de la llEE EVALUACION PSICOLOGICA OBLIGATORIO

PERFIL DEL PUESTO -fjS'" t.l>Uc"~ REQUISITOS DETALLE Experiencia General: li~t • Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el sector

~~' público, privado. ._. Experiencia Experiencia Especifica:

• Experiencia laboral de un (01) año en el sector público - privado, como auxiliar, apoyo pedagógico o docente de educación secundaria.

• Alto sentido de responsabilidad y proactividad .

• Capacidad para trabajar en equipo . Competencias • Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía . (Evaluación Psicológica) • Capacidad de manejo de conflictos .

• Compromiso con las acciones educativas orientadas a favorecer los aprendizajes.

Formación Académica, grado • Estudiante del IV ciclo de estudios pedagógicos y/o VI ciclo de académico y/o nivel de

estudios. estudios universitarios en educación o afines.

Cursos y/o estudios de • Cursos de capacitación relacionados a convivencia escolar o especialización manejo de conflictos o temas afines.

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• Estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con Conocimientos para el puesto y entre los estudiantes. y/o cargo: mínimos o • Dé orientaciones y estrategias de tutoría escolar. indispensables y deseables • Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE con las familias (Entrevista personal) y la comunidad

• Conocimiento de ofimática


Principales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo la interacción pertinente entre los estudiantes y profesores para la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisos educativos.

Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas y generales de la a. institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los

~GION4 recreos) de manera permanente. '\.~ lr

Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los estudiantes sobre ~[""·· ·~ b. p . -~ \

la ausencia de algún docente en la IE. 5f:o~tl~I ~'k ti~ Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, ~~/ c.

previniendo discriminación y violencia en la escuela. ~ d. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores .

e. Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondientes a cada día y los acuerdos v compromisos relacionados a la convivencia democrática en el aula y en la IE.

f. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE, faltas, tardanzas, permisos y el registro de la agenda escolar.

- - Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de ~()~º';t~ g. aprendizaje en horas proQramadas . . ,,,, ... J' & • 1\ -~ Velar por el mantenimiento y conservación de la infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar

~ --~-~' i h

~ ·~¡,~ i Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la IE. 4Rso \\11'.~ '1'tc1~~~ll..:

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ~-



- • Término: 31 de mayo de 2016, prorroQable dentro del año fiscal. l<.CJ.¡,DU~~ • S/.1, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales . ~ ~~ Retribución mensual Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción

~~ •

~y , aplicable al trabajador.

' ~ • Jornada semanal máxima de 48 horas cronológicas . - • No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de

Otras condiciones esenciales determinación de responsabilidades. No tener sanción por falta

del contrato administrativa vigente. • La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado

estará bajo responsabilidad del Director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.

PUESTO SECRET ARIA(O) PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090 - PELA ACTIVIDAD 5005629 INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JEC DEPENDE Director de la llEE EVALUACION TECNICA Y OBLIGATORIO PSICOLOGICA

PERFIL DEL PUESTO

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REQUISITOS DETALLE Experiencia General:

• Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el sector

Experiencia público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia de un (01) año en labores de oficina en el sector

público - privado.


• Capacidad para trabajar en equipo . Competencias

• Capacidad analítica e iniciativa . (Evaluación Psicológica) • Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía .

• Trabajo por resultados . Formación Académica, grado

• Título de secretariado, asistente de gerencia o estudios de académico y/o nivel de secretariado (CEO - CEOGNE). estudios

Cursos y/o estudios de • Curso de ofimática. especialización • Curso de redacción y ortografía o afines. Conocimientos para el puesto • Redacción y ortografía (Evaluación técnica). y/o cargo: mínimos o • Manejo de técnicas de organización de documentos, agendas y indispensables y deseables actas. (Entrevista y evaluación técnica) • Manejo de habilidades sociales .


Principales funciones a desarrollar: Contribuir a mejorar la calidad de atención al usuario de la IE así como apoyar y facilitar la gestión del equipo directivo.

Atender a la comunidad educativa y público usuario de acuerdo a las necesidades de trámites a a.

realizar b. Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefónicas si es el caso.

c. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa.

d. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la institución educativa.

e. Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre la situación de su trámite.

f . Actualizar la agenda del(a) director(a) de la institución educativa.

g. Velar por la seguridad y conservación de documentos.

h. Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución.

i. Elaborar los certificados de estudio con mucha diligencia y pulcritud .

j Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución Educativa.





• S/.1,400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Soles) mensuales . Retribución mensual • Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción


• Jornada semanal máxima de 48 horas cronológicas . • No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener

Otras condiciones esenciales antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de

del contrato determinación de responsabilidades. No tener sanción por falta administrativa vigente.

• La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del Director de la Institución Educativa

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""""""""' -GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN



PUESTO PROGRAMA PRESUPUEST AL ACTIVIDAD INTERVENCION DEPENDE EVALUACION PSICOLOGICA

REQUISITOS

Experiencia

en la que preste servicios, y quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.

PERSONAL DE MANTENIMIENTO 0090- PELA 5005629 Jornada Escolar Completa - JEC Director de la llEE OBLIGATORIO

PERFIL DEL PUESTO

DETALLE Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de un (01) año en el sector

público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia laboral de 06 meses, en mantenimiento, limpieza o

1"'7!~ servicios qenerales. 1 ~~\ ·1 r-~~~~~~~~~~~~+-.~-A-lt_o_s_e_n-ti~d~o-d_e_r_e_s_p_o_n_sa_b_i_lid_a_d~y-p_r_oa_c_t-iv-id_a_d-.~~~~-'--~~-----l ~\e ~~ ~~ • Capacidad para trabajar en equipo. ~~:'~ 1.>';} Competencias • Actitud de servicio y con iniciativa •..._-..!tG 'VJ.;.;I

Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables (Evaluación psicológica y entrevista)

Otros

• Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. • Trabajo por resultados.

•

•

• •

Educación básica completa

Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa. Manejo organizado de los insumos y recursos de mantenimiento . Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y herramientas de mantenimiento.

• Certificado de antecedentes penales y policiales el cual será presentado al momento de suscribir el contrato.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Principales funciones a desarrollar: Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.

Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección y mantenimiento, cuidando la a. orqanización de los materiales y equipos de la IE. b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE.

c.

d.

e.

f .

g.

Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías, y otros en espacios y ambientes adecuados. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo

Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, así como de equipos, materiales, y/o vehículos de la institución . Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la IE.


CONDICIONES Lugar de prestación del servicio


DETALLE • Institución Educativa del ámbito jurisdiccional de la UGEL

correspondiente al que postula. • Inicio: 01 de marzo de 2016. • Término: 31 de mayo de 2016, prorroqable dentro del año fiscal.

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sañ1v1árt:ir Inclusiva y solidaria ~¡·



• SI. 1, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales . Retribución mensual • Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción


• Jornada semanal máxima de 48 horas .

• Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado.

• No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener

Otras condiciones esenciales antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de

del contrato determinación de responsabilidades . No tener sanción por falta administrativa vigente.


PUESTO PERSONAL DE VIGILANCIA PROGRAMA 0090 - PELA PRESUPUESTAL ACTIVIDAD 5005629

INTERVENCION Jornada Escolar Completa - JEC

DEPENDE Director de la llEE

EVALUACION OBLIGATORIO PSICOLOGICA

PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el sector

público o privado. Experiencia Experiencia Especifica: • Experiencia de un año (01 ), en labores de seguridad, vigilancia o

personal licenciado de las FF.AA.


Competencias • Capacidad para trabajar en equipo . Actitud de servicio y con iniciativa (Evaluación psicológica) •

• Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía .

• Trabajo por resultados .

Formación Académica, grado académico y/o nivel • Educación básica completa de estudios Cursos y/o estudios de

• No aplica . especialización Conocimientos para el

• Conocimiento de planes de contingencia en situaciones de puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y emergencia.

deseables • Conocimiento de estrategias de protección personal y de la integridad

(Entrevista personal) de las personas.

Otros • Certificado de antecedentes penales y policiales el cual será presentado al momento de suscribir el contrato.


Principales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad educativa.

a. Cautelar la inteqridad de las personas y del local escolar.

b. Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institución educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que se encuentren dentro del local escolar.

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c. Controlar y re istrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos bienes de la IE. d. Efectuar la identificación de las personas en el acceso al interior de la institución educativa. e. Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa. f. Detectar prevenir actos de violencia o de trans resión en la Institución educativa.

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución g. Educ.


CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del • Institución Educativa del ámbito jurisdiccional de la UGEL

correspondiente al que postula. servicio

Duración del contrato • Inicio: 01 de marzo de 2016 . Término: 31 de ma o de 2016, prorro able dentro del año fiscal. •

• S/.1, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales . Retribución mensual • Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción

aplicable al traba·ador.

• •

•

Jornada semanal máxima de 48 horas . Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado.

Otras condiciones No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinación de responsabilidades. No tener sanción por falta administrativa vigente.

esenciales del contrato

1

2

3

4

5

6

7

8

• La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del Director de la Institución Educativa en la que preste servicios, quien tendrá la calidad de ·efe inmediato superior.

CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN:

CONVOCATORIA CRONOGRAMA ÁREA RESPONSABLE

Publicación de la convocatoria en la Del 28 de enero al 05 febrero Oficina de Relaciones páQina web de la DRESM y las UGEL. de 2016 Públicas ORE o UGEL Presentación de la hoja de vida

Del 28 de enero al 05 de Oficina de Trámite

documentada en físico en la UE o febrero de 2016 Documentario de cada UGEL que corresponda UGEL.

SELECCIÓN CRONOGRAMA ÁREA RESPONSABLE Evaluación de la hoja de vida.

06 y 08 de febrero de 2016 Comisión Evaluadora (Es cancelatorio o eliminatorio) UGEL Publicación preliminar de resultados

08 de febrero de 2016 Comisión Evaluadora de la hoja de vida. UGEL

Presentación de reclamos. 09 de febrero de 2016 Comisión Evaluadora

UGEL

Absolución de reclamos. 1 O de febrero de 2016 Comisión Evaluadora UGEL

Publicación final de resultados de la 1 O de febrero de 2016 Comisión Evaluadora

hoja de vida. UGEL EVALUACIÓN TÉCNICA y

PSICOLÓGICA DEL GRUPO 1: Los postulantes APTOS de las UGEL: Comisión Evaluadora Moyobamba, Bellavista, Huallaga y

Del 11 al 13 de febrero de UGEL

Mariscal Cáceres. 2016 Las SEDES para la aplicación de las Comisión DES del

evaluaciones técnica y psicológica son: MINEDU

• UGEL Moyobamba: l.E. "lgnacia Velásquez".

Pág. 15

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SanMart~n Inclusiva y solidaria



• UGEL Bellavista: l.E. Nº 0180 "Corazón de Jesús".

• UGEL Huallaga y UGEL Mariscal Cáceres: l.E. Nº 0020 "Ernesto Chávez Tamariz".

EVALUACIÓN TÉCNICA Y PSICOLÓGICA DEL GRUPO 2: Los postulantes APTOS de las UGEL: Rioja, Lamas, San Martín, Picota, El Dorado y Tocache. Las SEDES para la aplicación de las evaluaciones técnica y psicológica son: • UGEL Rioja: 1.E. Nº 00903 "San

Juan Bautista". • UGEL Lamas: l.E. "Martín de la

Riva y Herrera". • UGEL Tocache: l.E. "Manuel

Scorza". • UGEL San Martín, UGEL El

Dorado y UGEL Picota: l.E. "José Carlos Mariátegui La Chira".

9 Entrevista personal.

Publicación de resultados finales 1 O mediante Cuadro Mérito por plaza y

UGEL que corresponda. SUSCRIPCION Y REGISTRO DEL

CONTRATO

11 Adjudicación de plazas

12 Suscripción y registro del contrato

INFORME

13 Remitir informe a la ORE

V. DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN:

Del 15 al 19 de febrero de 2016

22, 23 y 24 de febrero de 2016

24 de febrero de 2016

CRONOGRAMA

25 de febrero de 2016

29 de febrero al 04 de marzo de 2016

CRONOGRAMA

04 de marzo de 2016

Comisión Evaluadora UGEL

Comisión DES del MINEDU.



RESPONSABLE

Oficina de Recursos Humanos de la UGEL Oficina de Recursos

Humanos de la UGEL.

RESPONSABLE

Director (a) de la UGEL.

Los aspectos de la evaluación que se tomarán en cuenta para el proceso de selección de acuerdo a los perfiles y características del cargo o puesto CAS, son:

EVALUACIONES PESO PUNTAJE MÁXIMO

EVALUACION DE LA HOJA DE VIDA 40%

Formación profesional, grados y/o nivel de estudios. 40.0% 20

Estudios complementarios: diplomados, seminarios, cursos y 20,0% 10

talleres. Experiencia laboral. 40.0% 20 Puntaje de la Evaluación de la Hoja de Vida 100% 50

EVALUACION TECNICA Puntaje de la Evaluación Técnica(*) 100% 20 (*) Se asignará el puntaje obtenido en la evaluación técnica del Ministerio de Educación

Pág. 16

(~) . C: ..... ,;;r ;¡ peruAi--,

"> ~~l J~a ~r; Inclusiva y solidaria -,




ENTREVISTA PERSONAL 30.0% Conocimiento del puesto o cargo 30.0% Iniciativa y actitud 30.0% Capacidad de resolución de problemas v creatividad 40.0% Puntaje de la Entrevista Personal 100% PUNT AJE TOTAL 100%

09 09 12

30 100

~ NOTA: El CUADRO DE MÉRITO será elaborado en base a los resultados finales de la evaluación de la hoja de vida, evaluación técnica y la entrevista personal para los postulante a las plazas de: AEI, CARE, CIST, P-TS y PS y para los postulantes a las plazas cas de PAE, PM Y PV en base resultados finales de la hoja de vida y entrevista personal.

VI. DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:

Los documentos serán presentados debidamente ordenados y legibles en un fólder manila y dentro de un sobre cerrado con su respectiva etiqueta según formato del Anexo 03, en la Oficina de Trámite Documentario de la UGEL, según corresponda, en base al cuadro de plazas del objeto de la convocatoria, en los días y horarios de Oficina indicadas en el cronograma.

6.1. De la presentación de la Hoja de Vida:

La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad contratante.

Si la presentación del expediente no se ajusta a los formatos indicados en el anexo será descalificado, sin someterse a revisión de del folder de la hoja de vida.

6.2. Documentación adicional: • Declaraciones juradas firmadas en original. • Copia de DNI actualizado. La omisión de estos documentos y firma respectiva descalifica en el acto al postulante.

DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O CANCELACIÓN DEL PROCESO:

7 .1. Declaratoria del proceso como cancelatorio o desierto:

El proceso puede ser declarado cancelado o desierto en alguno de los siguientes supuestos:

a) Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección . b) Cuando ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación.

7.2. Cancelación del proceso de selección:

El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea responsabilidad de la entidad:

a) Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección .

b) Por restricciones presupuestales. c) Otros factores debidamente justificados.

VIII. FINANCIAMIENTO:

Unidades Ejecutoras: 300 - Educación San Martín . 301 - Educación Bajo Mayo. 302 - Educación Huallaga Central. 303 - Educación Alto Huallaga. 305 - Educación Lamas. 306 - Educación Rioja. 307 - Educación Bellavista.

• Fuente de Financiamiento • Función • Programa Presupuesta!

: Recurso Ordinarios : 22 Educación : 0090 Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la EBR.

Pág. 1l

GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN t}~J .

sanrv1ártín lncfushra y solidaria



• Producto

• Actividad

: 3000385 Instituciones Educativas con Condiciones para el Cumplimiento de Horas Lectivas Normadas. : 5005629 Contratación Oportuna y Pago de Personal Administrativo y de Apoyo de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

Contratación de Acompañante para la Enseñanza del Inglés.

• Fuente de Financiamiento • Función

: Recurso Ordinarios : 22 Educación

• Programa Presupuesta! : 0090 Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la EBR. • Actividad : 5005637 Acompañante Pedagógico a Instituciones Educativas de

Polidocentes de Educación Básica Regular.

IX. ANEXOS:

• Anexo Nº 01 : Solicitud de Inscripción Proceso de Selección . • Anexo Nº 02: Declaración Jurada A, B y C. • Anexo Nº 03: Formato Estándar de Hoja de Vida. • Anexo Nº 04: Formato de Etiqueta de Presentación del Sobre.

*Los formatos están publicados en el portal Institucional de la Dirección Regional de San Martín www.dresanmartin .gob.pe.

Moyobamba, enero de 2016.

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Documents

i~J/} .~· GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN pení … · "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria" a partir del año 2015