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ILLUSTRAZIONE DI MODAGIULIA PETTOELLO
FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA‐CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA MODA E DEL COSTUME
ILLUSTRAZIONE DI MODADOCENTE: GIULIA PETTOELLO ANNO 2018/2019
Lezione N. XVII (17‐04‐19)
LEZIONE XVIILE BASI PER CREARE UNA COLLEZIONE DI MODA
FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA‐CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA MODA E DEL COSTUME
ILLUSTRAZIONE DI MODADOCENTE: GIULIA PETTOELLO ANNO 2018/2019
Lezione N. XVII
Il SUCCESSO di una collezione di moda è determinato da GRADO diprecisione con cui lo stilista definisce il messaggio di cui vuole farsiportatore.
L’ispirazione in certi casi si manifesta in MODO PALESE in altri casi LEFORME e i dettagli dei capi fanno riferimento a un contesto più ampio.
FONTE DI ISPIRAZIONE può essere rappresentata in modo più o menodiretto. Essenziale tenere presente che il cliente desidera capiAPPARISCENTI per certe occasioni e più SOBRI per altre.
FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA‐CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA MODA E DEL COSTUME
ILLUSTRAZIONE DI MODADOCENTE: GIULIA PETTOELLO ANNO 2018/2019
Lezione N. XVII
SODDISFARE AMPIA GAMMA ESIGENZE
Garantire distribuzione capillare e guardaroba comprensivo abiti da giornoe sera, mise tradizionali e più fluide.
Importante che uno dei capi mostri la VERSIONE più caratteristica delmotivo ispiratore e gli altri lo suggeriscano con diversi LIVELLIINTENSITA’.
FASI DEL PROCESSO CREATIVO
-SCELTA TEMA ISPIRATORE (e creazione MOOD BOARD)-DISEGNO DEI MODELLI-«MISE» DEFINITIVE
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Lezione N. XVII
MOOD BOARD
E’ UN’ANTICIPAZIONE DELLA COLLEZIONE (come il trailer di unfilm)Il Mood board viene usato nel portfolio per introdurre ciascun gruppo diabiti e durante le riunioni con il team di design per illustrare lacollezione prima di iniziarne lo SVILUPPO.
- Per Portfolio: fornisce coordinate per inquadrare il lavoro- Per lo Staff. Costituisce punto di partenza per la ricerca materiali e tessuti.
EFFICACIA del MOOD BOARD dipende in gran parte dallaCOMPOSIZIONE DELLE IMMAGINI e dalla loro rielaborazione artistica,volta a rispecchiare la collezione così come lo stilista l’ha immaginata.
Non conta solo ciò che viene rappresentato ma anche ciò che vieneomesso: Proporzioni, disposizione e la grafica (digitale o meno).
Può essere anche destinato al pubblico, comprese le redazioni di moda ed irivenditori
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Lezione N. XVII
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Lezione N. XVI
Testa
Mento
Petto
Vita
Fianchi
Coscia
Ginocchio
Gamba
caviglia
EXTEMPORE: COLLEZIONE DI MODA
Ridisegnare in orizzontale sul taccuino i quattro figurini (sulla sx indicazioni dei moduli e dicitura parti del corpo) Tecnica: pantone o acquarello
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Lezione N. XVI
COSTRUZIONE DEI CAPIPer compiere le scelte appropriate nel corso del processocreativo, è essenziale conoscere in modo approfondito illessico specifico relativo ai dettagli degli indumenti e allesihouette
Dettagli divenatti autentiche icone come la sahariana o ilcollo alla marinara.
Di seguito i termini più comuni relativi a dettagli esilhouette: modificandone proporzioni, tessuti e categoria èpossibile formulare proposte innovative
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Lezione N. XVII
COLLO E COLLI ELABORATI
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Lezione N. XVII
CAPPOTTI E CAPISPALLA
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Lezione N. XVII
TOP E DETTAGLI
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Lezione N. XVII
GONNA ABITI DA DONNA
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Lezione N. XVI
POLSINO
TASCA
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Lezione N. XVII
ABBIGLIAMENTO MASCHILE
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Lezione N. XVII
POLSINORimboccato, Doppio,……(riportare per scritto le dieci le tipologie)
COSTRUZIONE DEI CAPI
TASCA(riportare per scritto le sei tipologie ………………………..)
FORMA TASCA(Riportare per scritto le 4 tipologie……..)
COLLITIPOLOGIA, tipologia…… (riportare le 25 tipologie
PINCETiplogia, tipologia…… (riportare per scritto le 8 tipologie)
DOPPIO,……(ridisegnare a scelta 4 tipologie indicando sotto la relativa dicitura)
CURVA OBLIQUA ………………….
Tipologia…. Tipologia…..
(ridisegnare a scelta 8 tipol. indicando sotto la relativa dicitura in basso)
ESERCITAZIONE per casa
Pag taccuino verticale (N1) Pag taccuino verticale (N2)
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Lezione N. XVII
CAMICIETipologie……,……..
COSTRUZIONE DEI CAPI
TOPE DETTAGLITipologia, tipologia…..
CAPPOTTI E CAPISPALLATipologie……,……..
GONNATipologie……,……..
TRAPEZIO ALLA TIROLESE
Pag taccuino verticale (N3) Pag taccuino verticale (N4)
,……(ridisegnare a scelta 3 tipol. indicando sotto la relativa dicitura in basso)
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Lezione N. XVII
ABITI DONNATipologie……,……..
COSTRUZIONE DEI CAPI
ABBIGLIAMENTO MASCHILETipologia…
Pag taccuino verticale (N5)