Embed Size (px)
Citation preview
1
IME IN PRIIMEK:
RAZRED:
NASLOV:
TELEFON:
RAZREDNIK/RAZREDNIČARKA:
2
KAZALO VSEBINE
PODATKI O ŠOLI ...................................................................................................... 5
KONTAKT ................................................................................................................. 7
ŠOLSKI ZVONEC ....................................................................................................... 8
STROKOVNI DELAVCI ŠOLE ...................................................................................... 9
RAZPOREDITEV RAZREDNIŠTEV ............................................................................. 11
DODATNA RAZLAGA UČENCEM ............................................................................ 12
PREDMETNIK DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE (1.–5. RAZRED) ................................ 13
FLEKSIBILNI PREDMETNIK (6.–9. RAZRED) ............................................................ 13
DNEVI DEJAVNOSTI ............................................................................................... 15
IZBIRNI PREDMETI ................................................................................................. 19
DIFERENCIACIJA IN DELO V MANJŠIH SKUPINAH .................................................. 20
PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA ............................................................... 20
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA .................................................................... 21
KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2016/17 ..................................................................... 21
EKSKURZIJE ............................................................................................................ 24
PREDNOSTNE NALOGE ŠOLE ................................................................................. 24
VIZIJA IN POSLANSTVO ŠOLE ................................................................................. 24
ŠOLSKE OLIMPIJSKE IGRE ...................................................................................... 25
MEDNARODNO SODELOVANJE ............................................................................. 25
MEDNARODNI PROJEKT LINPILCARE ..................................................................... 26
MEDRAZREDNO POVEZOVANJE ............................................................................ 26
ANGLEŠČINA V 3. RAZREDU .................................................................................. 26
ZDRAVA ŠOLA ........................................................................................................ 27
ŠOLSKI UČNI ČEBELNJAK ....................................................................................... 27
KULTURNA ŠOLA ................................................................................................... 27
OSTALA PONUDBA ŠOLE ....................................................................................... 32
DEŽURSTVO ........................................................................................................... 48
SODELOVANJE S STARŠI IN OKOLJEM ................................................................... 48
VARNO SKOZI NAŠO VAS ....................................................................................... 49
ŠOLSKA PRAVILA.................................................................................................... 50
RAZVOJNI NAČRT .................................................................................................. 50
SEMAFOR PREKRŠKOV IN SANKCIJ ........................................................................ 51
3
Dragi učenci, spoštovani starši!
Šolsko leto 2016/17 pričenjamo tako rekoč združeni v športu, saj bomo že v začetku meseca oktobra izvedli 6. šolske olimpijske igre, na katere smo zelo ponosni in se jih vsakič znova veselimo. 'Združeni v športu' je tudi slogan letošnjih iger, na katerih se nam bodo pridružili prijatelji iz Novega Sada, ki jih prav tako že nestrpno pričakujemo. Na tem mestu se najlepše zahvaljujem vsem staršem, ki s pripravljenostjo gostiti učence iz Srbije omogočate, da ta projekt lahko živi, kot smo ga zasnovali. Veselimo se tudi ostalih dejavnosti, ki smo jih načrtovali za to šolsko leto. Kot vselej bomo redne oblike dela z učenci popestrili s projekti in prireditvami, dnevi dejavnosti … Pestra je naša ponudba aktivnosti s področja Kulturne šole in Zdrave šole ter ponudba interesnih dejavnosti. Iskreno povabilo tako učencem kot staršem, da jih pregledate in se glede na interese čim več vključujete vanje. Seveda se, dragi učenci in spoštovani starši, veselimo sodelovanja z vami, za katerega verjamemo, da bo enako kvalitetno kot doslej, ko smo si znali prisluhniti, se učili drug od drugega, se skupaj veselili in po potrebi tako tudi reševali morebitne težave. Prijetno in uspešno šolsko leto želim vsem!
Jožica Ozmec, vaša ravnateljica
4
Osnovna šola Selnica ob Dravi
Mariborska cesta 30 2352 Selnica ob Dravi
Tel.: (02) 674 08 30 Faks: (02) 674 08 40
Osnovna šola Selnica ob Dravi – enota VRTEC
Mariborska cesta 28 2352 Selnica ob Dravi
Tel.: (02) 674 08 31
Podružnica Gradišče na Kozjaku Gradišče na Kozjaku 39
2361 Ožbalt Tel.: (02) 876 06 17
Elektronski naslov: [email protected]
Podružnica Sveti Duh na Ostrem Vrhu Sveti Duh na Ostrem Vrhu 53
2353 Sveti Duh na Ostrem Vrhu Tel.: (02) 671 00 01
Elektronski naslov: [email protected]
Elektronski naslov: [email protected] URL: http://www.o-selnica.mb.edus.si/
Št. podračuna: 01378-6030678462 Davčna številka: SI21101736
5
PODATKI O ŠOLI
1 USTANOVITELJ
Ustanoviteljica vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Selnica ob Dravi je Občina Selnica ob Dravi, s sedežem Slovenski trg 4, 2352 Selnica ob Dravi. Ustanoviteljske pravice izvršuje Občinski svet Občine Selnica ob Dravi.
2 ORGANI ŠOLE
2.1 ORGANI UPRAVLJANJA
Ravnateljica: JOŽICA OZMEC, prof. – je pedagoški vodja in poslovodni organ. Pomočnica ravnateljice: MARIJA PUPAHER – pomaga ravnateljici pri opravljanju poslovodnih in pedagoških nalog. Svet zavoda: predstavniki ustanovitelja, predstavniki staršev in predstavniki zavoda. Sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov šole in vrtca ter trije predstavniki staršev šole in vrtca.
2.2 STROKOVNI ORGANI
Učiteljski zbor sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Naloge pedagoškega zbora so:
obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom;
daje mnenje o letnem delovnem načrtu;
predlaga uvedbo nadstandardnih programov in drugih programov ter dejavnosti;
odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi;
daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja;
daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja;
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program dela z nadarjenimi učenci in z ostalimi učenci s posebnimi potrebami. Odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Strokovni aktivi v šoli obravnavajo problematiko predmetnega področja, usklajujejo kriterije za ocenjevanje, dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela. Opravljajo tudi druge naloge, določene z letnim delovnim načrtom šole.
6
2.3 SVET STARŠEV
Je organ, kjer lahko starši organizirano uresničujejo svoje interese. Sestavljajo ga starši, ki so izvoljeni na prvem roditeljskem sestanku posameznih oddelkov šole. Svet staršev:
daje soglasje k predlogu ravnateljice o nadstandardnih storitvah,
daje mnenje k predlogu letnega delovnega načrta šole,
razpravlja o poročilih ravnateljice o vzgojno-izobraževalnem delu,
voli predstavnike v svet zavoda,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.
2.4 SKUPNOST UČENCEV ŠOLE (SUŠ)
Skupnost učencev sestavljajo vsi učenci šole. Vsak oddelek na začetku šolskega leta izbere svojega predstavnika – predsednika oddelčne skupnosti – in njegovega namestnika, ki se udeležujeta mesečnih sestankov; nanje prihajajo učenci od 4. do 9. razreda. Učenci se v oddelkih dogovorijo, katerega izmed strokovnih delavcev bodo predlagali za mentorja SUŠ, ter svojo odločitev sporočijo ravnateljici. Mentor mesečno sklicuje sestanke, na katerih predstavniki aktivno sodelujejo s predlogi glede priprave in izvedbe posebnih dnevov, podajo predloge in pripombe ter iščejo morebitne rešitve zanje. Pogovarjajo se o posebnih svetovnih dnevih in praznikih, sprejemajo odločitve o vključitvi v dobrodelne in zbiralne akcije. Analizirajo posebne dneve, prireditve, učni uspeh ter načrtujejo učno in solidarnostno pomoč. SUŠ aktivno sodeluje s predstavniki šolskega otroškega parlamenta.
2.5 OTROŠKI PARLAMENT
Je priložnost, da učenci spregovorijo, predstavijo svoja mnenja, ideje in dileme o vprašanjih, ki so pomembna v obdobju odraščanja. Otroški parlament, ki bo v organizaciji Zveze prijateljev mladine v letošnjem šolskem letu že 27. po vrsti, bo potekal na aktualno temo Otroci in načrtovanje prihodnosti. Z mlajšimi učenci bomo po oddelkih izvajali delavnice, z učenci od 6. do 9. razreda pa bomo organizirali okrogle mize in razprave predstavnikov posameznih oddelkov. Načrtovali bomo tudi razredne ure, ki jih bodo v svojih oddelkih izvajali razredniki. 3 ŠOLSKI OKOLIŠ
Osnovna šola Selnica ob Dravi s svojo dejavnostjo izvaja vzgojno-izobraževalne vsebine za učence iz naslednjih naselij: Črešnjevec ob Dravi, Gradišče na Kozjaku, Fala, Janževa Gora, Zgornji Boč, Veliki Boč, Spodnji Boč, Zgornji Slemen – del, Spodnji Slemen, Spodnja Selnica, Selnica ob Dravi, Zgornja Selnica, Sveti Duh na Ostrem Vrhu in Vurmat – del.
4 ŠOLSKI PROSTOR
Naša šola izvaja učno-vzgojne dejavnosti v matičnih učilnicah za I. in II. VIO, v specializiranih učilnicah za III. VIO, računalniški in multimedijski učilnici, knjižnici, v posameznih kabinetih strokovnih delavcev, v veliki in mali telovadnici, učilnicah na prostem, šolskem parku in na igrišču.
7
Na teh območjih strokovni delavci šole prevzemamo odgovornost za učence v času
izvajanja pouka in drugih aktivnosti, določenih z letnim delovnim načrtom, učenci pa
morajo na omenjenih območjih upoštevati pravila šolskega in hišnega reda.
KONTAKT
TAJNIŠTVO
Zlatka MIKEC Branka TAJKE
674 08 30
RAVNATELJICA Jožica OZMEC 674 08 32
POMOČNICA RAVNATELJICE
Marija PUPAHER 674 08 33
RAČUNOVODSTVO Slavica JURŠE ŠKETA Lidija SIVEC
674 08 34
SOCIALNA DELAVKA Hermina LADINEK 674 08 36
PSIHOLOGINJA Katja REPOLUSK 674 08 39
KNJIŽNICA Maja VAČUN 674 08 37
KUHINJA kuharice 674 08 38
ZBORNICA učiteljice, učitelji 674 08 35
VRTEC vzgojiteljice, pomočnice 674 08 31
POMOČNICA RAVNAT. ZA VRTEC
Ladislava MILOŠEVIĆ 674 08 45
KUHINJA VRTEC kuharica 674 08 44
SVETI DUH NA OSTREM VRHU
učiteljici, vzgojiteljica, pomočnica, gospodinja
671 00 01
GRADIŠČE NA KOZJAKU učiteljici, vzgojiteljica, gospodinja
876 06 17
Tajništvo in računovodstvo poslujeta za uporabnike vsak dan med 8
00 in 9
00 ter 12
00 in
1300
uro, za učence pa vsak dan med 745
in 815
.
8
ŠOLSKI ZVONEC Namesto šolskega zvonca nas na začetek in konec učnih ur opozori prijetna glasba preko šolskega radia.
CENTRALNA ŠOLA
1.–5. razred
Šol. ura Čas
1. ura 730
–815
2. ura 820
–905
Malica 905
–920
3. ura 920
–1005
4. ura 1010
–1055
5. ura 1100
–1145
6. ura 1150
–1235
Kosilo
1. razred 1150
–1210
2.–4. razred 1150
–1330
5. razred 1255
–1330
OPB 1145
–1630
Pop. malica 1330
–1400
PODRUŽNICI
Šol. ura Čas
JV 700
–800
1. ura 730
–815
2. ura 820
–905
3. ura 910
–955
Malica 955
–1010
4. ura 1010
–1055
5. ura 1100
–1145
6. ura 1150
–1235
Kosilo 1235
–1255
7. ura 1255
–1340
8. ura 1345
–1430
VV 1235
–1435
Šol. ura Čas
1. ura 820
–905
2. ura 910
–955
Malica 955
–1010
3. ura 1010
–1055
4. ura 1100
–1145
5. ura 1150
–1235
6. ura 1240
–1325
Šol. ura Čas
1. ura 730
–815
Malica 815
–830
2. ura 830
–915
3. ura 920
–1005
4. ura 1010
–1055
5. ura 1100
–1145
Kosilo 1145
–1205
6. ura 1205
–1250
Gradišče na Kozjaku
6.–9. razred
Sveti Duh na Ostrem Vrhu
9
Ime in priimek Predmet/-i, drugo Dopoldanska pogovorna ura
Mojca AUGUŠTIN slovenščina, angleščina torek, 1100
–1145
Karmen BARON nemščina, laborantka sreda, 820
–905
Daniela BUGARIN razredni pouk ponedeljek, 1100
–1145
Simona GAJSER 2. strokovna delavka v 1. razredu, JV, OPB petek, 1010
–1055
Erika GERMIČ geografija četrtek, 730
– 815
Tanja GLAVIČ razredni pouk četrtek, 1150
–1235
Zdenka GRADIŠNIK razredni pouk, OPB ponedeljek, 1150
–1235
Mateja GRUM angleščina v 1. in 2. razredu, OPB četrtek, 820
–905
Zlatka HARTMAN matematika, OPB petek, 820
–905
Eva HRIBERŠEK 2. strokovna delavka v 1. razredu, OPB petek, 1100
–1145
Jasna HUDE dodatna strokovna pomoč četrtek, 820
–905
Franc JAKOŠ NIP računalništvo 4. in 5. razred, računalniška omrežja, multimedija, ROID
ponedeljek, 1150
–1235
Nataša JAVORNIK razredni pouk ponedeljek, 1010
–1055
Manja KOKALJ biologija, kemija, naravoslovje sreda, 1150
–1235
Danijela KRAMPL slovenščina, angleščina ponedeljek, 1010
–1055
Božena KREUH slovenščina, jutranje varstvo četrtek, 1100
–1145
Hermina LADINEK svetovalna delavka po dogovoru
Katja LEP razredni pouk, OPB petek, 1100
–1145
Blaž LOVRIČ kemija, poskusi v kemiji, varstvo pred naravnimi in drugimi nesrečami, OPB
petek, 1150
–1225
Alenka MALJEVAC razredni pouk sreda, 1150
–1235
Stanislava NIDORFER gospodinjstvo, matematika četrtek, 1010
–1055
Damjana OČKO razredni pouk sreda, 920
–1005
Uroš OZMEC tehnika in tehnologija, šahovske osnove, obdelava gradiv – les, NIP tehnika
četrtek, 1010
–1055
Polonca PERKUŠ razredni pouk sreda, 820
–905
Suzana PLOŠNIK matematika, fizika, kolesarski izpit, OPB ponedeljek, 820
–905
Marija PUPAHER pomočnica ravnateljice, matematika torek, 1010
–1055
Viktorija PUPAHER razredni pouk, OPB ponedeljek, 920
–1005
Zvonka REPNIK razredni pouk, OPB petek, 1100
–1145
Katja REPOLUSK svetovalna delavka, dodatna strokovna pomoč po dogovoru
Andreja ROBIČ razredni pouk sreda, 1010
–1055
Mojca STRAŠEK razredni pouk torek, 910
–955
Emica ŠKRINJAR geografija, zgodovina, odkrivajmo preteklost mojega kraja, turistična vzgoja, raziskovanje domače okolice
torek, 820
–905
STROKOVNI DELAVCI ŠOLE
10
Ime in priimek Predmet/-i, drugo Dopoldanska pogovorna ura
Marinka ŠOBER
glasbena umetnost, domovinska in državljanska kultura in etika, pevski zbor
ponedeljek, 910
–955
Jitka ŠTUMPER šport, Zdrav življenjski slog torek, 910
–955
Tija TINAUER razredni pouk četrtek, 1010
–1055
Ksenija TRIPKOVIČ slovenščina, angleščina sreda, 1010
–1055
Maja VAČUN knjižničarka po dogovoru
Urška VERHOVČAK razredni pouk torek, 910
–955
Andrej VIHER šport, domovinska in državljanska kultura in etika, izbrani šport (nogomet), šport za sprostitev, šport za zdravje, NIP šport v 4. in 6. razredu
sreda, 1100
–1145
Barbara VINKO razredni pouk torek, 820
–905
mag. Oto VOGRIN likovna umetnost, tehnika in tehnologija, OPB sreda, 910
–955
Barbara VOLMAJER slovenščina, jutranje varstvo, varstvo vozačev, OPB
ponedeljek, 820
–905
11
Druga strokovna delavka v 1. a je Eva Hriberšek, v 1. b je Simona Gajser.
Oddelek Razredničarka/ razrednik
JV/OPB/VV
1. a Tanja GLAVIČ
JV: Simona GAJSER
OPB I: Simona GAJSER, Eva HRIBERŠEK
OPB II: Zvonka REPNIK
OPB III: Mateja GRUM
OPB IV: Katja LEP
OPB V: Zdenka GRADIŠNIK
OPB VI: mag. Oto VOGRIN, Suzana PLOŠNIK, Zlatka Hartman,
Viktorija Pupaher
OPB VII: Blaž LOVRIČ, Barbara VOLMAJER
JV 2.–4. razred: Božena KREUH
JV 5.–9. razred in VV: Barbara VOLMAJER
1. b Alenka MALJEVAC
2. a Barbara VINKO
2. b Mojca STRAŠEK
3. a Daniela BUGARIN
3. b Polonca PERKUŠ
4. a Tija TINAUER
4. b Andreja ROBIČ
5. a Urška VERHOVČAK
5. b Viktorija PUPAHER
6. a Danijela KRAMPL
6. b Zlatka HARTMAN
7. a Ksenija TRIPKOVIČ
7. b Mojca AUGUŠTIN
8. a Emica ŠKRINJAR
9. a Blaž LOVRIČ
9. b Božena KREUH
Sv. Duh na Ostrem Vrhu
Damjana OČKO /
Gradišče na Kozjaku
Nataša JAVORNIK /
RAZPOREDITEV RAZREDNIŠTEV
12
Šola bo omogočila učencem pridobiti dodatno razlago in nasvet tudi izven rednih ur pouka. Strokovni delavci bodo učencem dosegljivi v času pogovornih ur za učence po naslednjem urniku:
Ime in priimek Dan, čas Prostor
Mojca AUGUŠTIN sreda, 730
–815
učilnica 302
Karmen BARON ponedeljek, 1345
–1430
učilnica BIO Daniela BUGARIN torek, 12
55–13
40 kabinet 1. VIO
Simona GAJSER petek, 1100
–1145
učilnica 1. B
Erika GERMIČ četrtek, 730
–815
učilnica GEO
Tanja GLAVIČ torek, 1150
–1235
učilnica 1. A
Zdenka GRADIŠNIK četrtek, 11
00–11
45
učilnica 312 ali kabinet 2. VIO
Mateja GRUM petek, 1100
–1145
kabinet 1. VIO
Zlatka HARTMAN sreda, 730
–815
učilnica 202
Eva HRIBERŠEK petek, 1150
–1235
kabinet 1. VIO
Jasna HUDE torek, 1255
–1240
kabinet defektologinje
Franc JAKOŠ torek, 820
–905
računalnica
Nataša JAVORNIK petek, 1240
–1325
matična učilnica
Manja KOKALJ ponedeljek, 1255
–1340
učilnica BIO
Danijela KRAMPL torek, 1255
–1340
učilnica 304
Božena KREUH ponedeljek, 1340–
14.30
učilnica 301
Katja LEP torek, 1100
–1145
učilnica 3. a in 3. b
Blaž LOVRIČ torek, 730
–815
učilnica KEM
Alenka MALJEVAC ponedeljek, 1150
–1235
učilnica 1. B
Stanislava NIDORFER sreda, 1255
–1340
učilnica 201
Damjana OČKO torek, 1205
–1250
matična učilnica
Uroš OZMEC ponedeljek, 1010
–1055
učilnica TIT
Polonca PERKUŠ torek, 1255
–1340
kabinet 1. VIO
Suzana PLOŠNIK ponedeljek, 1255–1340 (do 1. 12. 2016) ponedeljek, 730–815 (po 1. 12. 2016)
učilnica FIZ
Marija PUPAHER ponedeljek, 730
–815
učilnica 201
Viktorija PUPAHER torek, 1255
–1340
učilnica 5. B
Zvonka REPNIK četrtek, 730
–815
učilnica Gradišče
Andreja ROBIČ sreda, 1255
–1340
učilnica 313
Mojca STRAŠEK četrtek, 1150
–1235
kabinet 1. VIO
Emica ŠKRINJAR ponedeljek, 730
–815
učilnica 206
Marinka ŠOBER četrtek, 730
–815
učilnica GUM
Jitka ŠTUMPER sreda, 1255
–1340
kabinet športa
Tija TINAUER četrtek, 1150
–1235
kabinet 2. VIO
Ksenija TRIPKOVIČ torek, 730
–815
učilnica 303
Urška VERHOVČAK sreda, 1255
–1340
kabinet 2. VIO
DODATNA RAZLAGA UČENCEM
13
Priimek in ime Dan, čas Prostor
Andrej VIHER četrtek, 1345
–1430
kabinet športa
Barbara VINKO četrtek, 1150
–1235
kabinet 1. VIO
mag. Oto VOGRIN sreda, 730
–815
učilnica LUM
Barbara VOLMAJER po dogovoru učilnica 101
PREDMETNIK DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE (1.–5. razred)
TEDENSKO ŠTEVILO UR
Razred 1. 2. 3. 4. 5.
Slovenščina 6 7 7 5 5
Matematika 4 4 5 5 4
Tuji jezik 2 2 2 3
Likovna umetnost 2 2 2 2 2
Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5
Družba 2 3
Spoznavanje okolja 3 3 3
Naravoslovje in tehnika
3 3
Gospodinjstvo 1
Šport 3 3 3 3 3
Neobvezni izbirni predmeti
2 / / 2/1 2/1
Oddel. skupnost 0,5 0,5
Št. predmetov 6/7 7 7 8/9/10 10/11
Št. ur tedensko 20/22 23 24 24/25/26 26/27/28
Št. tednov pouka 35 35 35 35 35
Individ. in skup. pomoč 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Dop./dod. pouk 1 1 1 1 1
Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2
FLEKSIBILNI PREDMETNIK (6.–9. razred)
Omogoča drugačno razporeditev tedenskega števila ur pouka, kot to določa veljavni predmetnik. Pouk nekaterih predmetov se izvaja vse šolsko leto v skladu s predmetnikom, pouk ostalih predmetov se izvaja v obsegu letnega števila ur, predvidenih za posamezni predmet, ki pa so lahko med letom neenakomerno razporejene po ocenjevalnih obdobjih. S tem imajo učenci manj predmetov ter lažjo torbo in manj raznovrstnih nalog. V šolskem letu 2016/2017 bomo fleksibilni predmetnik izvajali v 6. razredu pri geografiji in zgodovini, v 7. razredu pri geografiji in zgodovini ter likovni umetnosti in tehniki in tehnologiji, v 8. razredu pri zgodovini in geografiji ter likovni umetnosti in tehniki in
14
tehnologiji in v 9. razredu pri geografiji in zgodovini. Fleksibilno bomo izvajali tudi izbirna predmeta poskusi v kemiji in raziskovanje domače okolice.
6. razred
7. razred 8. razred 9. razred
Predmet/število ur tedensko
1. obdobje
2. obdobje
1. obdobje
2. obdobje
1. obdobje
2. obdobje
1. obdobje
2. obdobje
Slovenščina 5 5 4 4 3 4 5 4
Matematika 4 4 4 4 4 4 4 4
Angleščina 4 4 4 4 3 3 3 3
Likovna umetnost 1 1 0 2 2 0 1 1
Glasbena umetnost 1 1 1 1 1 1 1 1
Družba / / / / / / / /
Spoznavanje okolja / / / / / / / /
Geografija 2 0 0 4 0 3,5 0 4
Zgodovina 0 2 4 0 3,5 0 4 0
Domovinska in državljanska kultura in etika
/ / 1 1 1 1 / /
Fizika / / / / 2 2 2 2
Kemija / / / / 2 2 2 2
Biologija / / / / 1,5 1,5 2 2
Naravoslovje 2 2 3 3 / / / /
Naravoslovje in tehnika
/ / / / / / / /
Tehnika in tehnologija
2 2 2 0 0 2 / /
Gospodinjstvo 1,5 1,5 / / / / / /
Šport 3 3 2 2 2 2 2 2
Izbirni predmeti / / 2/3 2/3 2/3 2/3 2/3 2/3
Neobvezni izbirni predmeti
1 1 1 1 / / / /
Število predmetov 10/11 10/11 11/12/13
11/12/13
11/12/13
11/12/13
11/12/13
11/12/13
Število ur tedensko 25,5/27,5 25,5/27,5 27/27 27/28 27/28 28/29 28/29 27/28
Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Interesne dejavnosti 2 2 2 2
Dop/dod pouk 1 1 1 1
Individ. in skup. pomoč
0,5 0,5 0,5 0,5
Število tednov 35 35 35 32
15
DNEVI DEJAVNOSTI
Dnevi dejavnosti so tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezuje discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Potekajo po letnem delovnem načrtu šole, ki določa njihovo vsebino in organizacijsko izvedbo. Dnevi dejavnosti so praviloma brezplačni, razen pri programih, ki so vezani na prevoz, vstopnine, materialne stroške oziroma plačila dodatnega nezgodnega zavarovanja učencev, ki sodelujejo na dnevu dejavnosti, če tega organiziramo ob uporabi prevoznih sredstev.
1. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Športni dnevi
Čas
Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Pohod z zaščitnikom september 2016
Beremo in ustvarjamo februar 2017 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Slovo od zaščitnikov junij 2017 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Kulturni dogodki vse šolsko leto Drsanje januar 2017
/ / Rolamo in kolesarimo maj 2017
Tehniški dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016 Učimo se z EKO vsebinami 26. 4. 2017
Praznične delavnice – dan odprtih vrat
1. 12. 2017 Naše čebelice junij 2017
Pustne maske 28. 2. 2017 Bivališča in oskrba živali 15. 6. 2017
2. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Športni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Beremo in ustvarjamo februar 2017 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Pustne šege in navade 28. 2. 2017 Jahanje december 2016
Kulturni dogodki vse šolsko leto Drsanje januar 2017
/ / Pastirske igre 15. 6. 2017
Tehniški dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas
Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016 Gozd december 2016
Praznične delavnice – dan odprtih vrat
1. 12. 2016 Mladi raziskovalec december 2016
Od ideje do izdelka maj 2017 Učimo se z EKO vsebinami 26. 4. 2017
Dnevi dejavnosti / število dni letno
Razred 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Narav. dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4
Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5
16
3. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Športni dnevi Čas Ogled in delavnice v Umetnostni galeriji Maribor
6. 10. 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Beremo in ustvarjamo februar 2017 Zimske športne aktivnosti januar 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto Pohod na Vinski vrh maj 2017
/ / Športne aktivnosti junij 2017
Tehniški dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Praznične delavnice – dan odprtih vrat
1. 12. 2016 Z gozdarjem po gozdni učni poti
september 2016
Pustne šege in navade 28. 2. 2017 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Ustvarjamo v Hermanovem brlogu
15. 6. 2017 Učimo se z EKO vsebinami 26. 4. 2017
4. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Spominski muzej P. Voranca – Prežihovina
6. 10. 2016 Izdelava vozila s pogonom na gumo
oktober 2016
Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Učimo se z EKO vsebinami 26. 4. 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto Bivališča in oskrba živali 15. 6. 2017
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas
Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Praznične delavnice 1. 12. 2016 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Pustne maske 28. 2. 2017 Igre na snegu januar 2017
Ogled HE Fala maj 2017 Otroška varnostna olimpijada maj 2017
/ / Športne igre junij 2017
PODRUŽNICA SV. DUH NA OSTREM VRHU – 1., 2. in 3. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Športni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Športne igre podružnic september
2016
Praznične delavnice 23. 12. 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Pustne šege in navade 28. 2. 2017 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Kulturni dogodki vse šolsko leto Jahanje 1. 2. 2017
/ / Orientacijski pohod 3. 2. 2017
Tehniški dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Adventne delavnice november 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Velikonočne delavnice april 2017 Gozd 2. 2. 2017
Bivališča in oskrba živali 15. 6. 2017 Učimo se z EKO vsebinami
april 2017
17
PODRUŽNICA SV. DUH NA OSTREM VRHU – 5. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Športni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Športne igre podružnic september 2016
Praznične delavnice 23. 12. 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Kulturni dogodki vse šolsko leto Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
/ / Alpsko smučanje januar 2017
/ / Alpsko smučanje januar 2017
Tehniški dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Adventne delavnice november 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Pustne šege in navade 28. 2. 2017 Zdravilna zelišča januar 2017
Velikonočne delavnice april 2017 Učimo se z EKO vsebinami april 2017
Bivališča in oskrba živali 15. 6. 2017 / /
PODRUŽNICA GRADIŠČE NA KOZJAKU – 1., 2. in 3. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Športni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Športne igre podružnic september
2016
Beremo in ustvarjamo november 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Ravne na Koroškem – Prežihovina
6. 10. 2016 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Kulturni dogodki vse šolsko leto Jahanje 1. 2. 2017
/ / Orientacijski pohod 3. 2. 2017
Tehniški dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Praznične delavnice november 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Pustne šege in navade 28. 2. 2017 Učimo se z EKO vsebinami april 2017
Bivališča in oskrba živali 15. 6. 2017 Gozd januar 2017
PODRUŽNICA GRADIŠČE NA KOZJAKU – 5. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Beremo in ustvarjamo november 2016 Učimo se z EKO vsebinami april 2017
Ravne na Koroškem – Prežihovina
6. 10. 2016 Gozd 2. 2. 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto / /
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas Shranjevanje in transport oktober 2016 Športne igre podružnic september
2016
Praznične delavnice november 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Pustne šege in navade 28. 2. 2017 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Bivališča in oskrba živali 15. 6. 2017 Jahanje 1. 2. 2017
/ / Orientacijski pohod 3. 2. 2017
18
5. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Zgodovinske značilnosti muzeja na prostem – Rogatec
6. 10. 2016 Šola v naravi – Zdravilne rastline in njihova uporaba
2. 2. 2017
Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Učimo se z EKO vsebinami 26. 4. 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto Naravno-geografske značilnosti Savinjske doline
15. 6. 2017
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016 Šolske olimpijske igre 3. 10. 2016
Dan odprtih vrat – praznične delavnice
1. 12. 2016 Šolske olimpijske igre 4. 10. 2016
Pustne maske 28. 2. 2017 Alpsko smučanje 30. 1. 2017
Pomen zbiranja odpadnega papirja in uporaba le-tega
23. 6. 2017 Alpsko smučanje 1. 2. 2017
/ / Alpsko smučanje 3. 2. 2017
6. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Pokrajinski arhiv oktober 2016 EKO dan – Čebelarstvo 26. 4. 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto Naravne znamenitosti Krasa 15. 6. 2017
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas Praznične delavnice 23. 12. 2016 Šolske olimpijske igre – atletski
mnogoboj 4. 10. 2016
Pustne maske 28. 2. 2017 Šolske olimpijske igre – športne igre
5. 10. 206
Ročna izdelava papirja marec 2017 Zimske športne aktivnosti januar/februar 2017
Obdelava lesa junij 2017 Planinski pohod april 2017
/ / Plavanje junij 2017
7. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Zaključna ekskurzija – Dolenjska 15. 6. 2017 Ljubezen in spolnost
marec 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto EKO dan – Živalstvo in rastlinstvo
april 2017
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas Praznične delavnice 23. 12. 2016 Šolske olimpijske igre –
atletski mnogoboj 4. 10. 2016
Ogled Luke Koper (šola v naravi) februar/marec 2017
Šolske olimpijske igre – športne igre
5. 10. 206
Pustne maske (šola v naravi) 28. 2. 2017 Zimske športne aktivnosti januar/februar 2017
Obdelava umetnih mas maj 2017 Planinski pohod april 2017
/ / Športne igre junij 2017
19
8. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Umetnostna galerija Maribor september 2016 Pomen zdravja za poklic oktober 2016
Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Kulturni dogodki vse šolsko leto EKO dan – Okolje in problemi mladih
april 2017
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas Praznične delavnice 23. 12. 2016 Šolske olimpijske igre – atletski
mnogoboj 4. 10. 2016
Pustne maske 28. 2. 2017 Šolske olimpijske igre – športne igre
5. 10. 206
Prenosi gibanja april 2017 Zimske športne aktivnosti januar/februar 2017
Pridobivanje živega srebra 15. 6. 2017 Planinski pohod april 2017
/ / Športne igre junij 2017
9. RAZRED
Kulturni dnevi Čas Naravoslovni dnevi Čas Zaključek šolskih OI 7. 10. 2016 Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Kulturne znamenitosti Sredozemlja (Italija in Slovenija)
maj/junij 2017 EKO dan – Vremenoslovje april 2017
Kulturni dogodki vse šolsko leto Naravne znamenitosti Sredozemlja
maj/junij 2017
Tehniški dnevi Čas Športni dnevi Čas Praznične delavnice 23. 12. 2016 Pohod z mezinčki september
2016
Pustne maske 28. 2. 2017 Šolske olimpijske igre – atletski mnogoboj
4. 10. 2016
Principi in delovanje naprav in strojev
marec 2017 Šolske olimpijske igre – športne igre
5. 10. 206
Valeta 13. 6. 2017 Zimske športne aktivnosti januar/februar 2017
/ / Planinski pohod april 2017
OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI Učenci izberejo izbirne predmete v 7., 8. in 9. razredu iz ponudbe šole, in sicer za eno, dve ali tri leta. Izberejo lahko dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko pa tudi tri, če s tem soglašajo njegovi starši. Izbirni predmeti so obvezna sestavina učenčevega predmetnika in se ocenjujejo. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih (v celoti ali deloma).
IZBIRNI PREDMETI
20
V 7. razredu so učenci izbrali: izbrani šport (nogomet), nemščina 1, obdelava gradiv – les, šah (šahovske osnove), odkrivajmo preteklost mojega kraja, varstvo pred naravnimi in drugimi nesrečami. V 8. razredu so učenci izbrali: multimedija, nemščina 2, obdelava gradiv – les, poskusi v kemiji, šah (šahovske osnove), šport za sprostitev, turistična vzgoja. V 9. razredu so učenci izbrali: nemščina 3, obdelava gradiv – les, računalniška omrežja, raziskovanje domače okolice, šah (šahovske osnove), šport za zdravje. NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI V tem šolskem letu nadaljujemo z uvajanjem izbirnih predmetov v 1., 4., 5., 6., 7. ter 8. in 9. razredu. Učenci lahko izberejo eno ali dve uri izbirnih predmetov ali pa se za obiskovanje izbirnega predmeta sploh ne odločijo. Ko se učenec odloči za izbiro, mora predmet v določenem šolskem letu obiskovati in je ocenjen. Učenci 1. razreda bodo obiskovali tuji jezik angleščina, učenci 2. VIO pa so izbrali računalništvo, šport in tehniko in tehnologijo.
DIFERENCIACIJA IN DELO V MANJŠIH SKUPINAH
V 6. razredu bomo izvajali pouk v manjših učnih skupinah pri angleščini, slovenščini in matematiki, v 7. razredu pa pri angleščini in slovenščini v obsegu 1/4 ur pouka. V 8. in 9. razredu so učenci pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku angleščina razporejeni v manjše učne skupine in imajo možnost dosegati vse cilje, opredeljene v učnih načrtih. Učenci na ta način pridobijo kvalitetno znanje. Njihov napredek se kaže predvsem v obvladovanju zahtevnejših standardov znanja, povezavi posameznih vsebin in zmožnosti uporabe znanja v novih situacijah. Naš temeljni cilj je s prilagojenimi metodami in oblikami dela ter z višjo motiviranostjo doseči boljše rezultate in dobro počutje vseh sodelujočih v procesu.
PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA
Znanje učencev preverjamo in ocenjujemo skladno s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli (Uradni list RS, št. 52/2013). S preverjanjem zbiramo informacije o tem, kako učenec dosega cilje oz. standarde znanja po učnih načrtih. Preverjanje ni namenjeno ocenjevanju. Ocenjevanje znanja je ugotavljanje in vrednotenje, v kolikšni meri učenec dosega cilje in standarde znanja, in ga učitelj opravi po preverjanju znanja. Ocenjevanje znanja je javno. Ocenjujejo se učenčevi ustni odgovori ter pisni, likovni, tehnični, praktični in drugi izdelki, projektno delo, nastopi učencev in druge dejavnosti. V 1. in 2. razredu osnovne šole se učenčevo znanje ocenjuje z opisnimi ocenami, od 3. do 9. razreda pa s številčnimi ocenami. Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko, se znanje učencev oceni najmanj trikrat v šolskem letu, večina ocen pa ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Če se predmet, za katerega sta s predmetnikom določeni manj kot
21
dve uri tedensko, izvaja strnjeno (fleksibilni predmetnik), se znanje učencev oceni najmanj dvakrat. Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni več kot dve uri tedensko, se znanje učencev oceni najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Učenci lahko pišejo pisne izdelke, namenjene ocenjevanju znanja, največ dvakrat v tednu in enkrat na dan, razen v primeru iz 13. člena zgoraj omenjenega pravilnika, ko se zaradi prevelikega števila negativnih ocen v oddelku ali učni skupini pisno ocenjevanje ponovi. O datumu pisnega izdelka morajo biti učenci seznanjeni vsaj pet delovnih dni prej. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo izdelkov za oceno.
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
Ob koncu drugega (6. razred) in tretjega (9. razred) vzgojno-izobraževalnega obdobja se preverja znanje učencev z nacionalnim preverjanjem znanja; preverjajo se standardi znanja, določeni z učnim načrtom. Nacionalno preverjanje znanja je obvezno za učence 6. in 9. razreda. V 6. razredu se bo preverjalo znanje iz slovenščine, matematike in prvega tujega jezika. Ob koncu tretjega VIO pa iz slovenščine, matematike in šport. Učenci bodo o uspehu na nacionalnem preverjanju znanja seznanjeni z Obvestilom o dosežkih pri nacionalnem preverjanju znanja. Dosežki so dodatna informacija o znanju učencev. Natančnejša navodila o izvedbi NPZ bodo učenci in starši pravočasno dobili na razrednih urah in roditeljskih sestankih.
KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2016/17
Mesec Število dni
September 22 Oktober 20 November 18 December 17 Januar 22 Februar 14 Marec 23 April 17 Maj 21 Junij 17 Skupaj 191
Redovalne konference
1. redovalna konferenca 30. 1. 2017 2. redovalna konferenca (9. r.) 12. 6. 2017 2. redovalna konferenca (1.–8. r.) 20. 6. 2017
22
Konferenčna obdobja
I. konferenčno obdobje 1. 9. 2016–31. 1. 2017 II. konferenčno obdobje (9. r.) 1. 2.–15. 6. 2017 II. konferenčno obdobje (1.–8. r.) 1. 2.–23. 6. 2017
Pogovorne ure (ob 1700
)
Oktober 17. 10. 2016 December 12. 12. 2016 Januar 16. 1. 2017 Februar 6. 2. 2017 Marec 20. 3. 2017 Maj 22. 5. 2017
Roditeljski sestanki
1. roditeljski sestanek 12. 9. 2016 2. roditeljski sestanek 14. 11. 2016 3. roditeljski sestanek 24. 4. 2017
Razdelitev spričeval
9. razred 15. 6. 2017 1.–8. razred 23. 6. 2017
Počitnice
Jesenske počitnice 31. 10.–4. 11. 2016 Novoletne počitnice 25. 12. 2016–1. 1. 2017 Zimske počitnice 20.–24. 2. 2017 Prvomajske počitnice 27. 4.–2. 5. 2017 Poletne počitnice 26. 6.–31. 8. 2017
Nacionalno preverjanje znanja (NPZ)
Nacionalni preizkusi znanja za 6. in 9. razred
4. 5. 2017 – SLJ (6. in 9. razred) 8. 5. 2017 – MAT (6. in 9. razred) 10. 5. 2017 – ŠPO (9. razred) in TJA (6. razred)
Izpitni roki
Predmetni, razredni in popravni izpiti za učence 9. razreda
16.–29. 6. 2017
Predmetni, razredni in popravni izpiti za učence 1.–8. razreda
26. 6.–7. 7. 2017
Predmetni in popravni izpiti za učence 1.–9. razreda
18.–31. 8. 2017
23
Prazniki
Dan reformacije 31. 10. 2016 Dan spomina na mrtve 1. 11. 2016 Božič 25. 12. 2016 Dan samostojnosti in enotnosti 26. 12. 2016 Novo leto 1. 1. 2017 Slovenski kulturni praznik 8. 2. 2017 Velikonočni ponedeljek 17. 4. 2017 Dan upora proti okupatorju 27. 4. 2017 Praznik dela 1., 2. 5. 2017 Dan državnosti 25. 6. 2017
Vsi oddelki sodelujejo v naslednjih projektih in prireditvah:
Projekti/prireditve
Slovesnost ob prvem šolskem dnevu 1. 9. 2016
Teden prijateljstva 24.–28. 10. 2016
Dan prijateljstva 28. 10. 2016
Šolske olimpijske igre 3.–7. 10. 2016
Teden otroka 3.–9. 10. 2016
Aktivne počitnice okt. 2016, feb. 2017
Tradicionalni slovenski zajtrk 18. 11. 2016
Praznični sejem (popoldan) 12. 12. 2016
Praznični december 1.–23. 12. 2016
Proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti 23. 12. 2016
Teden ustvarjalnosti 1.–7. 2. 2017
Slovesnost ob slovenskem kulturnem prazniku 6. 2. 2017
Informativna dneva v SŠ 10., 11. 2. 2017
Pust 28. 2. 2017
Zeleni teden 20.–26. 4. 2017
EKO dan 26. 4. 2017
Tečaj plavanja − 3. razred, obe podružnici 29. 5.–9. 6. 2017
Slovo mezinčkov od zaščitnikov, predaja ključa 9. 6. 2017
Valeta 13. 6. 2017
Zaključna prireditev za starše maj ali junij 2017
Zaključek Prežihove BZ, BZ za starše in delavce
junij 2017
Proslava ob dnevu državnosti, zaključna prireditev za učence, podelitev priznanj in nagrad
23. 6. 2017
Vsi oddelki se vključujejo v prireditve in dejavnosti v okviru Zdrave šole in Kulturne šole.
24
Razred Kraj Čas
1. Spoznajmo mestni park Maribor 6. 10. 2016
2. Doživljajski park Vulkanija 6. 10. 2016 3. Ogled in delavnice v Umetnostni galeriji Maribor 6. 10. 2016 4. Ravne na Koroškem, Prežihovina 6. 10. 2016 5. Rogatec – zgodovinske znamenitosti muzeja na
prostem
6. 10. 2016
6. Prekmurje 6. 10. 2016 7. Krapina 6. 10. 2016 8. Ljubljana 6. 10. 2016 9. Gorenjska 6. 10. 2016
Gradišče na Kozjaku
Ravne na Koroškem, Prežihovina
6. 10. 2016
Sv. Duh na Ostrem Vrhu
Ravne na Koroškem, Prežihovina 6. 10. 2016
PREDNOSTNE NALOGE ŠOLE
Prednostne naloge, ki jim bomo v tem šolskem letu sledili v skladu z našimi vzgojnimi dokumenti (Vzgojni načrt, Razvojni načrt, Pravila šolskega reda) ter vizijo in s poslanstvom, so:
skrb za kvalitetne medosebne odnose in razvijanje odgovornosti – tudi v virtualnem svetu,
upoštevanje in doslednost pri uresničevanju šolskih pravil in dogovorov,
mednarodno sodelovanje,
motivacija za branje.
VIZIJA IN POSLANSTVO ŠOLE
Vizija naše šole temelji na uresničevanju izobraževalnega in vzgojnega poslanstva šole in zadanih vrednot: varnost, znanje, spoštovanje, odgovornost, samostojnost, dobri medsebojni odnosi, strpnost in sprejemanje drugačnosti. Poslanstvo naše šole, v katero je vključen tudi vrtec, temelji na ustvarjanju otrokom in učencem spodbudnega okolja, v katerem čim bolj kakovostno usvajajo predpisana znanja. Razvijamo njihove potenciale in jih pripravljamo za nadaljnje življenje in izobraževanje.
EKSKURZIJE
25
Spodbujamo skladen telesni, spoznavni, čustveni, moralni in socialni razvoj učencev ter skrbimo za njihov optimalni osebnostni razvoj in pozitivno samopodobo.
ŠOLSKE OLIMPIJSKE IGRE
V letošnjem olimpijskem letu organiziramo že šeste šolske olimpijske igre. Učencem centralne šole se bodo na tekmovanjih pridružili učenci naših podružničnih šol, vrtca ter učenci prijateljske šole Dositej Obradović iz Novega Sada. Tekmovali bomo v atletskih disciplinah (60 in 600 m, skok v daljino z zaletom, met vorteksa) ter v športnih igrah (nogomet, odbojka, namizni tenis, košarka …). Izvedli bomo
tudi mini olimpijado in kviz o olimpijskih igrah. Svečana otvoritev šolskih olimpijskih iger bo 4. 10. 2016, ko bomo prižgali olimpijski ogenj, ki bo gorel do zaključka naših iger, tj. 7. 10. 2016. Moto naše letošnje šolske olimpijade se glasi: Združeni v športu, saj želimo mladim pokazati, da nas samo spoštovanje drugačnosti in vzajemnosti vseh sodelujočih pripelje do željenega cilja.
MEDNARODNO SODELOVANJE S projektom mednarodnega sodelovanja z OŠ Dositej Obradović smo začeli v šolskem letu 2014/15. V tem šolskem letu smo ponovno gostitelji mi, in sicer v času 3.–7. 10. 2016. Tokratni program bo obarvan predvsem športno, saj v tem tednu načrtujemo izvedbo šolskih olimpijskih iger. Želimo si, da v športnem druženju uresničujemo tudi temeljna načela olimpizma, ki pravijo, da ima vsak posameznik pravico, da se ukvarja s športom brez vsakršne diskriminacije. Olimpijski duh spoštuje razumevanje, solidarnost, prijateljstvo in fair play. Načela olimpizma so zelo blizu temeljnim ciljem tega projekta, zato smo prepričani, da bo tudi tokratno srečanje uspešno, prijetno in zabavno. V tednu našega druženja načrtujemo še ekskurzije za učence 1.–9. razreda, na katere bomo povabili tudi naše goste, ki bodo imeli priložnost, da spoznajo Slovenijo širše. Želimo si, da bi se vrnili domov s čim lepšimi vtisi o naši mali domovini. Zastavljen projekt je zahteven, saj zajema veliko število otrok. Glede na obojestranski interes in pripravljenost staršev upamo, da bomo uspešni tudi v bodoče.
Na podružnici Sv. Duh na Ostrem Vrhu bomo nadaljevali mednarodno sodelovanje z VS Lučane. Srečali se bomo v jesenskem in pomladnem času, naša srečanja pa bodo športno in kulturno obarvana.
26
MEDNARODNI PROJEKT LINPILCARE Vsebine projekta bomo izvajali v vrtcu in v šoli, in sicer v določenih oddelkih od 4. do 9.
razreda ter v OPB v 2. razredu. V drugem letu projekta nadaljujemo s cilji in z nalogami, ki smo si jih zastavile v prejšnjem letu. Delamo po principu akcijskega raziskovanja učeče se skupnosti. Na začetku smo pripravili operativni načrt, vsaka članica tima pa si je zastavila vodilno raziskovalno vprašanje. Delo sproti evalviramo in učence formativno spremljamo. Izvajamo medsebojne hospitacije, udeležujemo se izobraževanj
in svoje delo predstavljamo tudi izven šole. Skupno ključno raziskovalno vprašanje je: »Kako (s katerimi pristopi) doseči, da bodo učitelji kontinuirano poučevali z uporabo bralno-učnih strategij?«. Trudimo se izboljšati bralno pismenost učencev, sposobnost uporabe bralno-učnih strategij za boljše razumevanje besedil, njihovo motivacijo za branje, za večji obisk šolske knjižnice …
MEDRAZREDNO POVEZOVANJE Medrazredno povezovanje je pomembno za kvalitetno izvajanje pouka in je opredeljeno v Vzgojnem načrtu OŠ Selnica ob Dravi ter v nacionalnem Kurikulumu. Učitelji za posamezne učne predmete ali področja se moramo povezovati po vertikali v aktivih, saj lahko le tako kakovostno načrtujemo svoje delo. K temu veliko pripomorejo medsebojne hospitacije in izmenjava izkušenj, saj učitelji dobimo vpogled v poučevanje na razredni ali predmetni stopnji. Z druženjem in sodelovanjem otrok različne starosti razvijamo tudi njihove življenjske kompetence. Pri medvrstniškem sodelovanju gre za prenos znanja in različnih izkušenj, sposobnost prilagajanja in uspešno delo v skupini. Organiziramo skupne učne ure ali dneve dejavnosti, kjer so starejši učenci v vlogi učiteljev oz. svetovalcev mlajšim. Učenci različne starosti sodelujejo tudi pri nekaterih interesnih dejavnostih, izbirnih predmetih, projektih, dnevih dejavnosti, prireditvah in drugih aktivnostih izven pouka. Dobro medpredmetno in medrazredno sodelovanje je temelj za uspešno doseganje ciljev in osebnostno rast posameznika.
ANGLEŠČINA V 3. RAZREDU
V šol. letu 2016/2017 bomo nadaljevali z obveznim prvim tujim jezikom – angleščino v 3. razredu, v obsegu dveh ur na teden oz. 70 ur letno. Učenci v 3. razredu so še na ravni senzibilizacije, zato je zelo pomembno, da v tem obdobju celostno začutijo jezik, njegovo melodijo in ritem ter ga vzljubijo. Tuji jezik se v tem razredu tesno povezuje s cilji, vsebinami in dejavnostmi učencev pri drugih šolskih predmetih, zato so glavno merilo za izbiro tém pri pouku tujega jezika vsebine ostalih predmetov v tem razredu. Poudarek je na spodbujanju in razvijanju
27
govornih in slušnih spretnosti/zmožnosti, proti koncu 3. razreda pa se postopno vključujeta tudi branje in pisanje. Ocenjevanje znanja poteka v skladu z veljavno zakonodajo. V 3. razredu učenčevo znanje ocenjujemo s številčnimi ocenami.
ZDRAVA ŠOLA
Naša šola bo tudi v tem šolskem letu sodelovala v evropskem projektu Zdrava šola. Skozi vse šolsko leto bomo z različnimi aktivnostmi in dejavnostmi aktivno sledili in uresničevali cilje Evropske mreže zdravih šol. V šolskem letu 2016/17 se bo nadaljevala rdeča nit DUŠEVNO ZDRAVJE. Delavnice se bodo izvajale v okviru dnevov dejavnosti in razrednih ur, njihova glavna cilja pa bosta obnoviti oziroma povečati znanje o stresu ter usvojiti veščine in tehnike za spoprijemanje s stresom pri otrocih in mladostnikih. Nadaljevali bomo z uresničevanjem ciljev v okviru projekta Apiterapija.
Glavni poudarek v tem letu bo na apiterapiji, to je zdravljenju s čebeljimi pridelki. Tako bomo usvajali dodatna znanja s tega področja, poleg tega pa smo nabavili nove pripomočke, ki nam bodo v pomoč pri našem delu. Naše najnovejše pridobitve so: naprava za pridobivanje čebeljega strupa, mešalec za kremni med in naprava za analizo medu. Tako bomo lahko izdelovali zdravilne kreme s čebeljim strupom, pripravljali različne mešanice z medom, ki nam bodo služile za krepitev našega imunskega sistema. S sredstvi šolskega sklada smo nabavili uparjalnike propolisa, s katerimi bomo v zimskih mesecih uničevali viruse in bakterije v prostorih šole. Naj medi!
KULTURNA ŠOLA
»Z besedo predaja človek človeku svoje misli, z umetnostjo pa ljudje drug drugemu
predajajo svoja čustva.« (Georgij Plehanov)
Naziv Kulturna šola bomo negovali in potrjevali skozi vse šolsko leto z delom v dejavnostih, ki negujejo ustvarjalnost otrok na dramskem, plesnem, pevskem in likovnem področju. Učenci se imajo možnost vključiti v otroški in mladinski zbor, dve dramski skupini, folklorno skupino, likovni krožek, glasbeno delavnico in plesno skupino. Planiranih imamo nekaj šolskih in krajevnih prireditev, na katerih bodo nastopali tudi
ŠOLSKI UČNI ČEBELNJAK
28
otroci, ki sicer ne sodelujejo v rednih ustvarjalnih dejavnostih, ampak se bodo vanje vključili glede na želje in interese. Vabimo vse, da se pridružijo delu v posameznih krožkih, saj tako ustvarjajo pod vodstvom mentorjev, ki lažje opazijo njihov napredek. Kulturne dejavnosti bodo spremljali tudi učenci novinarji, ki bodo snemali oddaje za Radio Lenart ter pisali prispevke in poročila o našem delu za šolski časopis, ki ima že dolgoletno in kvalitetno tradicijo. BRALNE ZNAČKE – UČENCI, STARŠI, DELAVCI Učenci, delavci šole in starši bomo tudi to leto brali za bralne značke. Učenci bodo imeli možnost sodelovati pri Prežihovi, angleški, nemški in EKO bralni znački. Slogan našega letošnjega branja za Prežihovo bralno značko bo: "Če bomo brali, bomo spali!", saj bomo učence od 4. do 9. razreda, ki bodo osvojili bralno značko, v mesecu maju ali juniju 2017 nagradili z bralno nočjo v šoli. Z branjem bomo uradno pričeli 16. septembra, na dan zlatih knjig. Učenci bodo vsebine prebranih knjig pripovedovali razrednim učiteljicam, učiteljicam v oddelkih podaljšanega bivanja, učiteljicam slovenščine in šolski knjižničarki. Učiteljice slovenščine in knjižničarka bodo učence od 6. do 9. razreda spodbujale k branju za bralno značko tudi skozi knjižne čajanke, ki bodo potekale predvidoma vsaka dva meseca. Z EKO bralno značko bomo pričeli v mesecu oktobru 2016 in jo zaključili z EKO bralnim popoldnevom v mesecu aprilu 2017 – v času šolskega 'zelenega tedna'. Za učence od 1. do 5. razreda bo EKO bralno značko vodila učiteljica Eva Hriberšek, za učence od 6. do 9. razreda pa knjižničarka Maja Vačun. K branju za bralno značko bodo povabljeni tudi delavci šole in starši; delavci se bomo po želji družili tudi na bralnih klubih.
BRALNI KLUBI IN BRALNI VEČER Z različnimi dejavnostmi želimo pri učencih še dodatno spodbuditi zanimanje za branje otroške in mladinske literature. Za učence 1. triletja bomo organizirali bralne klube (v okviru dneva dejavnosti), skupaj z učenci 4. in 5. razreda pa bomo v zadnjem tednu oktobra izvedli Čarovniško-bralni večer, kjer bomo prebirali zgodbe in pravljice s čarovniško tematiko in po njih tudi poustvarjali. V sodelovanju s šolsko knjižnico bomo izvajali razredne bralne projekte. Vse dejavnosti bodo namenjene razvijanju bralne kulture med učenci, spodbujanju domišljije, razvijanju sposobnosti poustvarjanja domišljijskega in pravljičnega sveta.
DRAMSKA SKUPINA Dramska skupina, v katero so vključene deklice iz 7. razreda, učenci 1.–5. razreda in mladinski pevski zbor, načrtuje gostovanje in udeležbo na Reviji otroških gledaliških skupin, ki jo organizira JSKD Ruše; predstavili se bomo z dramsko igro Nekoč, nekje se je zgodilo. Igrali bomo tudi z dramsko skupino učencev iz 6. razreda, in sicer prizorček Vida Hajnška: Odklop – izklop. Tudi s tem delom se bomo predstavili na omenjeni reviji otroških
29
gledaliških skupin. Pričeli bomo z vajami igre Saj si vendar punca, v katero bodo vključeni vsi preostali igralci. FOLKLORNA SKUPINA JABOLKO Otroška folklorna skupina Jabolko je letošnje šolsko leto dopolnila 6 let delovanja. Ponosni smo na naše plesalke in godca Andreja Hartmana, saj smo se v mesecu maju 2016 uvrstili na regijsko revijo otroških folklornih skupin. Uspeh in veselje do ljudskega petja in plesa sta nas spodbudila k nadaljnjemu delu v tem šolskem letu. Zelo bomo veseli vsakega novega plesalca in plesalke. Načrtujemo nastope na šolskih in lokalnih prireditvah, na folklornem festivalu ter na reviji otroških folklornih revij. Z dejavnostjo želimo spodbuditi mlajše generacije k ohranjanju slovenskega ljudskega izročila, saj učenci spoznajo značilnosti in zvrsti ljudskih plesov ter vlogo plesa in pesmi v življenju ljudi v preteklosti. Učenci spoznajo tudi oblačilni videz otrok v preteklosti, se učijo osnovne metodike, plesnih tehnik in scenografije, vzpostavljajo in vzdržujejo prijateljske odnose v skupini in izven nje ter razvijajo domišljijo, ustvarjalne potenciale in veselje nad doživljanjem samega sebe. Aktivno sodelujejo pri postavitvi spleta na oder, ki pozitivno vpliva na soočanje z rezultati osebnega in skupnega dela.
iEARN (International Education and Resource Network) V šolskem letu 2016/17 se bomo v okviru mednarodnega izobraževalnega programa iEARN šestič zapored priključili projektu izmenjave prazničnih voščilnic (Holiday Card Exchange) ter drugič projektu Narcise in tulipani (Daffodils and Tulips). V projekt se lahko vključijo učenci od 4. do 9. razreda. Mednarodni program učencem omogoča, da se v okviru sodelovanja in ob uporabi sodobnih tehnologij povežejo z mladimi s celega sveta ter se naučijo več in bolje.
KNJIGOLJUB Z učenci 2. razreda bomo izvajali bralni projekt Knjigoljub. Učenci bodo glede na svoje bralne sposobnosti brali knjige s treh različnih zahtevnostnih stopenj – za vsako bralno stopnjo bodo prebrali po tri knjige ter na osnovi tega prejeli bronasto (1. stopnja), srebrno (2. stopnja) in zlato priznanje (3. stopnja). Projekt se bo izvajal v sodelovanju razredničark in šolske knjižničarke.
LIKOVNE DEJAVNOSTI ZA UČENCE Učencem, ki jim je ustvarjalnost poseben izziv, bomo omogočili, da razvijajo svoje individualne sposobnosti, spoznavajo čudovit likovni svet umetnin ter usvojijo gradnjo likovnega dela. Prisluhnili bomo željam učencev in njihovim interesom za posamezna likovna področja (slikanje, kiparstvo, grafika), spodbujali jih bomo k sodelovanju na likovnih natečajih, sodelovali bomo na likovnih kolonijah (kiparsko srečanje Malečnik 2016, slikarska kolonija Acin memorial 2017, kolonija M. Kavčiča Cerkvenjak 2017). V prostorih šole bomo organizirali tematske razstave s posebnim poudarkom na otroškem likovnem razvoju. Tudi v tem šolskem letu bomo organizirali razstave likovnih produkcij nadarjenih učencev, v smislu izmenjave razstav med šolami.
30
LITERARNI IN LIKOVNI NATEČAJI
Učenci pri sodelovanju na literarnih in likovnih natečajih nadgrajujejo ustvarjalno delo na različnih področjih. Glede na cilje in vsebine, ki jih posamezni natečaji uresničujejo, se učitelji odločajo o sodelovanju na le-teh. Ključni cilji, ki jim sledimo, so: razvijanje ustvarjalnih sposobnosti, odnosa do umetniške produkcije, psihomotoričnih sposobnosti in likovnega mišljenja. Učenci se preko različnih kulturno-izraznih sredstev izražajo spontano in doživeto. Problemsko zastavljene vsebine aktivirajo vedoželjnost otrok in njihovo domišljijo, ki jih nato spodbudi k ustvarjanju. Skozi vse leto se odzivamo na različne razpise za sodelovanje na literarnih in likovnih natečajih. V tednu ustvarjalnosti bomo razpisali literarno-likovni natečaj ob kulturnem prazniku, kjer lahko sodelujejo vsi učenci. Literarni in likovni natečaj bo v letošnjem šolskem letu povezan z vsebinami športa in šolske olimpijade. Najuspešnejši učenci prejmejo za svoje prispevke priznanje ali knjižno nagrado.
LUTKOVNA SKUPINA V krožek se vključujejo učenci 1. in 2. VIO. Otroci bodo znova sodelovali pri izbiri vsebine igre, načrtovanju in izdelavi lutk in scene. Lutkovno predstavo bomo zaigrali otrokom vrtca in šole, se udeležili srečanja lutkovnih skupin ter se odzvali povabilom med šolskim letom.
MEDNARODNI MESEC ŠOLSKIH KNJIŽNIC Mesec oktober je mednarodni mesec šolskih knjižnic, v okviru katerega mednarodno združenje šolskih knjižničarjev vabi k praznovanju in promociji šolskih knjižnic ter opozarja na široko paleto dejavnosti, s katerimi šolske knjižnice učence in odrasle opremljajo za življenje. Mesec šolskih knjižnic vsako leto praznuje tudi naša šolska knjižnica. V oktobru bomo pričeli z izvajanjem bralnih projektov, bralnih značk za delavce in starše, bralnih klubov za delavce, EKO bralne značke … Že drugo leto zapored bomo priredili branje poezije v šolskem parku, ki ga bomo popestrili z razstavo likovnih pesmi učencev in glasbo. NAŠA MALA KNJIŽNICA Mednarodni projekt Naša mala knjižnica je namenjen spodbujanju branja in ob tem spoznavanju drugih kultur ter bo v šolskem letu 2016/17 potekal v slovenskih, litovskih in poljskih osnovnih šolah. Učenci bodo v okviru projekta prebrali šest knjig ter o prebrani vsebini poustvarjali tudi s pomočjo delovnih zvezkov, ki jih bodo prejeli v dar. Branje in ustvarjalnost otrok bodo dodatno spodbujale zanimive domače in mednarodne aktivnosti ter nagradne naloge, ki so si jih zamislili ustvarjalci projekta. Mi pa bomo branje učencev spodbujali še z dodatnimi izbori knjig, ki jih bodo učenci imeli v razrednih knjižnicah. Izvajali ga bomo z učenci 3. razreda in obeh podružnic, z njim pa bomo v sprotnem dogovoru knjižničarke in učiteljic popestrili ure slovenščine.
OTROŠKI IN MLADINSKI ZBOR TER GLASBENA DELAVNICA Otroški zbor (1.–3. razred) se bo pomeril na regijskem tekmovanju, skupaj z mladinskim zborom (4.–9. razred) pa bodo zapeli na različnih prireditvah v šoli in kraju ter na območni
31
reviji. Petje v zboru vpliva na razvijanje socialnih veščin, odgovornosti in predvsem razvoj glasovnih sposobnosti, ki jih je potrebno uriti, da lahko otroci kdaj tudi z veseljem lepo nastopijo kot pevci. Petje je zaželena veščina, s katero se nekateri mladi radi izpostavijo in pomerijo med seboj. Za mladinski zbor bomo jeseni in spomladi izvedli pevsko noč. Ponujamo dve glasbeni delavnici. Učenci 1.–3. razreda se lahko udeležijo ustvarjanja glasbeno-gibalne predstave Slonček Jakonček, kjer bodo razvijali svoje govorne, pevske, igralske in druge sposobnosti ter se urili v ustvarjalni komunikaciji in disciplini. Druga delavnica, za učence 4.–9. razreda, bo namenjena tistim, ki si želijo igrati na različna glasbila, peti kot solisti ali ustvarjati v skupinski igri (band). Pripravljali se bodo za prireditev Otroci pojejo slovenske popevke (Radio Ptuj) in Pokaži, kaj znaš (ŠTUK Maribor). Aktivnost je lahko redna ali le občasna, glede na želje oz. potrebe pred nastopi. PLESNI KROŽEK Na naši šoli bo v letošnjem šolskem letu deloval plesni krožek za učenke in učence 2. in 3. razreda. Namen našega druženja je sproščanje ob glasbi ter učenje plesnih koreografij, kjer razvijamo potrebo po gibanju in skrbimo, da učenci usvojijo občutek za ritem. Navajajo se na javno nastopanje, zato bodo s plesom popestrili razne prireditve in proslave in se tako predstavili vsem učencem, staršem in krajanom. PROJEKT »RASTEM S KNJIGO OŠ 2016«
Projekt poteka pod vodstvom Javne agencije RS za knjigo v sodelovanju z Ministrstvom za kulturo, Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport, Združenjem splošnih knjižnic, Zavodom RS za šolstvo se bo izvajal z učenci 7.
razreda. Njegov namen je organizirati obisk sedmošolcev v najbližji splošni ali osrednji območni knjižnici, kjer spoznajo poslanstvo in delovanje splošnih knjižnic, knjižnično-informacijsko znanje, vsak učenec pa v dar prejme tudi izbrano slovensko mladinsko leposlovno delo. Sedmošolci bodo skupaj z razredničarkama in šolsko knjižničarko obiskali Knjižnico Selnica ob Dravi (Mariborska knjižnica). Projekt bomo razširili tudi z drugimi dejavnostmi, ki bodo vezane na avtorja in vsebino letošnje izbrane knjige in bodo motivacija učencem za branje. PROJEKT SPOZNAJMO PISATELJA Projekt se bo izvajal z učenci 4. in 5. razreda z namenom spodbujanja branja, pri čemer bo izbor knjig vezan na pisatelje, ki so predvideni kot obvezni v učnih načrtih za ta dva razreda. Potekal bo v sodelovanju razredničark in šolske knjižničarke. Učenci bodo vsaka dva meseca obiskali šolsko knjižnico, poiskali osnovne podatke o izbranem pisatelju s pomočjo različnih informacijskih virov ter spoznali njegova dela. Med temi bodo na lastno željo izbrali tista, ki jih bodo brali v naslednjih dveh mesecih, za vsako prebrano knjigo pa bodo prejeli točke, ki bodo določene glede na zahtevnost in obseg posamezne prebrane knjige. Z načinom dela ob spoznavanju pisateljev se bodo učenci učili, kako uporabljati informacijske vire, kako iskati in zapisovati bistvene podatke, kako postavljati vprašanja ter razvijali motivacijo za branje leposlovja.
32
PROJEKT ZAŠČITNIŠTVO Že 26. leto bo na naši šoli uspešno potekal projekt Zaščitništvo, v katerem devetošolci tkejo posebne vezi prijateljstva z najmlajšimi na šoli, prvošolci. Že prvi šolski dan zaščitniki sprejmejo mezinčke in jih pospremijo v razred. Vsak devetošolec skrbi za varnost in dobro počutje mezinčka v prvem letu šolanja. Vse šolsko leto razvijajo dobre medsebojne odnose, skupaj aktivno preživljajo prosti čas z igro, ustvarjanjem in druženjem. Zaščitniki odgovorno sprejemajo svojo vlogo in z druženjem dajejo mezinčkom dodaten občutek sprejetosti. V letošnjem letu bo vodilna misel našega projekta Pod mavrico prijateljstva. ŠOLSKI ČASOPIS Šolski časopis popisuje aktualne dogodke na šoli tako, kot jih doživljajo in vidijo učenci. Ob nastajanju teh prispevkov se učenci srečujejo z delom novinarja. Ob tem spoznavajo, da je to delo zahtevno, saj se je potrebno na poročanje ali intervju dobro pripraviti – izbrati zanimiv dogodek, zanimivega sogovornika in to zapisati tako, da je bralcem zanimivo. Ker spodbujamo ustvarjalnost naših učencev, je časopis prostor, kjer učenci objavljajo svoje literarne in likovne prispevke. V mesecu februarju izide tudi glasilo, v katerem so objavljeni nagrajeni prispevki literarno-likovnega natečaja, ki ga že tradicionalno razpišemo ob kulturnem dnevu. Šolski časopis bo izhajal tudi v šolskem letu 2016/2017, objavljen bo na naši spletni strani, našli pa ga boste tudi v šolski knjižnici. ŠOLSKI RADIO Uvod v razredne ure, ki bodo v tem šolskem letu na urniku ob petkih ob 7.30, so oddaje po šolskem radiu; po potrebi se oglasimo tudi ob drugih priložnostih. Preko oddaj obveščamo učence o preteklih in bližajočih se pomembnih dogodkih, o rezultatih raznih tekmovanj ali srečanj, nastopih in drugih aktivnostih, ki so povezane z učenci naše šole. Ena od rubrik je predstavitev sadja in zelenjave, ki ga ta dan ponujamo preko projekta Shema šolskega sadja in zelenjave. V oddaji ne manjka glasba, ki je podkrepljena s slovenskimi besedili. Vsebine oddaj so tudi navajanje učencev na pravilno obnašanje in uporabo vljudnostnih izrazov, vedenje v različnih prostorih ali situacijah ter teme o duševnem zdravju. Občasno v oddajo vključimo tudi tehnike sproščanja ali vodene vaje za razgibavanje. Oddaje pripravljamo strokovni delavci šole, učenci novinarskega krožka in tisti učenci, ki se ojunačijo, da se preizkusijo pred mikrofonom.
OSTALA PONUDBA ŠOLE
AKTIVNE POČITNICE Med jesenskimi in zimskimi počitnicami bodo v dopoldanskem času, glede na interes učencev in učiteljev, potekale razne dejavnosti. Učenci bodo lahko sodelovali pri športnih aktivnostih, se udeležili ustvarjalnih in kulturnih delavnic … Na ta način jim bomo omogočili, da aktivno preživijo počitnice v družbi svojih vrstnikov, se z njimi sprostijo,
33
učijo, raziskujejo ter ustvarjajo. O vsebini in urniku dejavnosti bomo učence in starše obveščali preko šolske spletne strani in oglasnih desk.
DELO Z UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI Učenci z odločbami o usmeritvi Strokovni delavci šole v sodelovanju s starši in zunanjimi sodelavci posvečajo veliko pozornost učencem s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami. Identifikacija in pomoč tem učencem potekata v osnovni šoli po petstopenjskem modelu pomoči:
o 1. stopnja: pomoč učitelja pri pouku, dopolnilnem pouku in v času OPB-
ja, dodatna razlaga učitelja;
o 2. stopnja: pomoč šolske svetovalne službe – za učenca, ki ima težave, je
potrebno izdelati edinstveni delovni projekt pomoči, ki je program, v
katerem so opisane otrokove težave, njegova močna področja,
opredeljene so vrste in oblike pomoči ter prilagoditve, ob katerih se
pričakuje napredek učenca;
o 3. stopnja: dodatna individualna ali skupinska pomoč, ki jo izvajajo
učitelji, psihologinja, defektologinja ali zunanji sodelavci;
o 4. stopnja: če se težave pri otroku pokažejo kot specifične, strokovni
delavci šole predlagajo staršem, da vložijo zahtevek za začetek postopka
usmerjanja na Zavod za šolstvo; strokovna skupina na šoli napoti učenca
v zunanje ustanove, kjer strokovnjaki diagnosticirajo njegove težave;
o 5. stopnja: program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno
pomočjo – ko otrok pridobi odločbo o usmerjanju, se mu nudi dodatna
strokovna pomoč s strani predmetnih ali razrednih učiteljev,
psihologinje, defektologinje in po potrebi zunanjih sodelavcev; učenci
lahko pridobijo največ 5 ur dodatne strokovne pomoči, ki se izvaja v
posebni skupini ali individualno v oddelku oziroma izven njega.
Za učence, ki prav tako potrebujejo dodatno strokovno pomoč, a ne pridobijo odločbe o usmeritvi, šola predlaga izvajanje oziroma nadaljevanje izvajanja edinstvenega delovnega projekta pomoči. Več informacij o specifičnih učnih težavah, postopkih pomoči ter usmerjanju dobijo starši pri psihologinji, defektologinji, socialni delavki ali na spletni strani šole.
UČIM SE UČITI Za učence 3., 4., 5. in 6. razreda se bodo pri šolski psihologinji izvajala srečanja z vsebinami 'učenje učenja', ki so namenjena učencem s težavami na področjih motivacije, branja, pisanja, pozornosti, koncentracije, organizacije dela ipd., ki ne prejemajo drugih oblik pomoči po individualiziranih programih.
34
DELO Z NADARJENIMI UČENCI Evidentiranje in identifikacija nadarjenih bosta potekala kot doslej, delo z nadarjenimi pa bomo v tem letu načrtovali nekoliko drugače. Tim učiteljev bo na določeno temo izvedel aktivni popoldan (v mesecu oktobru ali novembru 2016), ekskurzijo in tabor za nadarjene (v mesecu maju 2017), vse aktivnosti, ki se bodo izvajale poleg omenjenih, pa bodo opisane v manjši brošuri, ki jo bo prejel vsak nadarjeni učenec. Ta bo lahko izbiral med ponujenimi aktivnostmi in nato skupaj z razrednikom načrtoval svoj individualizirani program. DODATNI IN DOPOLNILNI POUK Dopolnilni pouk je namenjen učencem od 1. do 9. razreda, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja. Z drugačnim načinom dela učenci lažje usvojijo temeljne učne cilje. Poteka po dogovorjenem urniku. Od 1. do 5. razreda ga bodo izvajale učiteljice razrednega pouka pri predmetih matematika in slovenščina, od 6. do 9. razreda pa se bo dopolnilni pouk izvajal pri naslednjih predmetih:
SLJ: 6. razred (M. Auguštin)
TJA: 6. razred (M. Auguštin)
MAT: 6. razred (S. Nidorfer), 7. razred (Z. Hartman)
KEM: 8. in 9. razred (J. Ozmec) Dodatni pouk je namenjen učencem od 1. do 9. razreda, ki pri posameznih predmetih dosegajo višje standarde znanja. S poglobljenimi in z razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na tekmovanja, omogoča doseganje višjih učnih ciljev. Poteka po dogovorjenem urniku. Od 1. do 5. razreda ga bodo izvajale učiteljice razrednega pouka, od 6. do 9. razreda pa se bodo učenci lahko vključili vanj pri naslednjih predmetih:
SLJ: 8. in 9. razred (M. Auguštin)
TJA: 9. razred (D. Krampl)
MAT: 6. razred (S. Nidorfer), 9. razred (Z. Hartman)
KEM: 8. in 9. razred (M. Kokalj)
FIZ: 8. in 9. razred (S. Plošnik)
EKO VSEBINE V okviru ekoloških vsebin bomo uvajali celostno okoljsko vzgojo. Osveščali bomo učitelje in učence o spoštljivem in odgovornem odnosu do sočloveka, okolja in do vsakega živega bitja, o ponovni rabi odpadnega materiala, racionalni rabi energije, ločevanju odpadkov ter se izobraževali o učinkoviti rabi naravnih virov. Cilje teh dejavnosti bomo uresničevali v okviru pouka, podaljšanega bivanja, pri razrednih urah, interesnih dejavnostih in drugih aktivnostih na šoli.
35
Dejavnosti, ki bodo potekale, so:
zbiralne akcije papirja (pripeljan star papir in odpadna embalaža naj bosta ustrezno zvezana),
zbiranje izrabljenih baterij, tonerjev, kartuš, zamaškov in mobitelov,
tek podnebne solidarnosti,
humanitarne in ostale akcije, ki bodo ponujene med šolskim letom,
ločeno zbiranje odpadkov,
varčevanje z naravnimi viri,
izdelovanje EKO izdelkov,
branje za EKO bralno značko,
urejanje šolske okolice,
zeleni teden z EKO dnevom,
skrb za urejanje šolskega čebelnjaka in zeliščnega vrta. JUTRANJE VARSTVO ZA UČENCE 1. RAZREDA Za učence 1. razreda bo jutranje varstvo organizirano od 6
15 do 8
15 ure v učilnici 1. a. V
tem času se bodo učenci družili, igrali družabne igre, razvijali ročne spretnosti z rezanjem, sestavljanjem, risanjem, oblikovanjem in gubanjem papirja. Naša jutra bodo ustvarjalna, prav tako pa namenjena tudi igri. JUTRANJE VARSTVO – NADSTANDARDNI PROGRAM
Učenci od 2. do 4. razreda se bodo tudi v tem šolskem letu od 710
in do odhoda v matični razred zbirali in družili v razredu jutranjega varstva. Čas do pričetka pouka bodo preživljali ob druženju, igranju, sproščanju in pogovoru z vrstniki.
KOLESARSKI IZPIT Pripravo učencev za samostojno vožnjo kolesa v prometu in preverjanje znanja ter sposobnosti za vožnjo (Zakon o voznikih, Ur. l. 109/2010) organiziramo ob pomoči staršev, občinskega sveta za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, članov DŠAM in policije. Učenci tekom izobraževanja pridobivajo teoretična znanja, ki jih zaključijo v 5. razredu s testiranjem preko spletnega portala Kolesar, z vnaprej pripravljenimi naključno prikazanimi vprašanji glede na posamezna področja CPP in težavnostjo vprašanj. Vsak učenec prejme 20 vprašanj, sistem pa avtomatično beleži posameznikov rezultat. Po uspešno opravljenem testiranju sledi tehnični pregled koles in podelitev nalepke Varno kolo. Ko učenec uspešno zaključi spretnostni poligon, se odpravimo z njim v dejanski promet. Za traso praktične vožnje v prometu imamo izbrane ceste v bližini osnovne šole, kjer upoštevamo prometno infrastrukturo z vključevanjem različnih prometnih situacij. Nazadnje sledi še praktični del izpita oziroma izpitna vožnja v dejanskem prometu za učence, ki si to želijo opravljati. Z uspešno opravljenim kolesarskim izpitom sme učenec samostojno voziti kolo v prometu.
36
INTERESNE DEJAVNOSTI Za učence bomo pripravili širok izbor različnih interesnih dejavnosti, ki so namenjene tako sprostitvi kot poglabljanju znanja. Naša šola skrbi za kreativnost in aktivnost učencev, zato bodo le-ti v raznolikih interesnih dejavnostih razvijali svoje sposobnosti, interese, spretnosti in pridobivali nove izkušnje. Izvajalci teh dejavnosti bodo strokovni delavci šole in zunanji sodelavci. Učenci bodo interesne dejavnosti obiskovali prostovoljno in brezplačno, izbirali pa bodo lahko med naslednjimi:
Izvajalec/-ka Dejavnost Razred
Mojca AUGUŠTIN angleški klub 6.–9.
Karmen BARON nemške urice 2.
Zlatka HARTMAN logika, hitro in zanesljivo računanje 2.–9.
Eva HRIBERŠEK od scene do igre 2.–5.
Daniela BUGARIN od scene do igre 2.–5.
Nataša JAVORNIK folklora angleščina (v Gradišču na Kozjaku)
1.–6. 1.–3., 5.
Manja KOKALJ človek in zdravje 7.–9.
Danijela KRAMPL kulturne prireditve 4.–9.
Božena KREUH dramski krožek 6., 7.
Blaž LOVRIČ šolski čebelnjak 6.–9.
Stanislava NIDORFER gospodinjski krožek 6.–9.
Damjana OČKO angleščina (na Sv. Duhu na Ostrem Vrhu) 1.–3., 5.
Uroš OZMEC šah šah modelarstvo
6.–9. 2.–5. 6.–9.
Polonca PERKUŠ dramski krožek 3.–6
Suzana PLOŠNIK prometni krožek 6.–9.
Andreja ROBIČ folklora 1.–6.
Mojca STRAŠEK lutkovni krožek 3.–5.
Emica ŠKRINJAR zgodovinski krožek 7.–9.
Marinka ŠOBER glasbena delavnica sproščanje za otroke
1.–3. in 4.–9. 1.–9.
Ksenija TRIPKOVIČ ročnodelski krožek angleške urice
7., 9. 8.
Maja VAČUN knjižničarski krožek filozofija za otroke
6.–9. 5.–9.
Urška VERHOVČAK vesela šola 4.–9.
Andrej VIHER nogomet 6.–9.
mag. Oto VOGRIN odprt likovni atelje 1.–9.
Barbara VINKO Alenka MALJEVAC
plesni krožek 2., 3.
JEZIKOVNI TEČAJ NEMŠKEGA JEZIKA Jezikovni tečaj nemškega jezika organiziramo za učence od 3. do 6. razreda, ki bi se radi naučili tega jezika. Zavedamo se, da je znanje nemškega jezika zaradi uporabnosti pa tudi
37
za nadaljnje izobraževanje zelo pomembno. Učenci pri pouku spoznavajo jezik naših sosedov, se usposobijo za osnovno komunikacijo, spoznavajo kulturo nemško govorečih držav in urijo štiri spretnosti: slušno in bralno razumevanje ter ustno in pisno sporočanje. Pouk bo potekal dvakrat tedensko po eno šolsko uro in je brezplačen. Za učbenike in delovne zvezke poskrbijo starši. Učenci, ki obiskujejo tečaj nemškega jezika in obvezni izbirni jezik nemščina, se lahko udeležijo ekskurzije v čokoladnico Zotter v Avstriji (3.–6. razred) in ekskurzije na Dunaj (5.–9. razred). Stroške ekskurzije plačajo starši. NAJBOLJŠA ŠPORTNICA IN NAJBOLJŠI ŠPORTNIK ŠOLE Z namenom vzpodbujanja športa, dviga motivacije do dela in nagrajevanja dela v šoli pri pouku ter drugih šolskih in zunajšolskih športnih dejavnosti smo se odločili, da razglasimo in podelimo priznanja najboljšim športnikom naše šole. V celoletno zbiranje točk so vključeni vsi otroci od 6. do 9. razreda, ločeno po spolu. Najboljša športnika bosta razglašena na šolski prireditvi in se bosta udeležila nagradnega izleta. Vsebine, ki so vključene v točkovanje, so del učnega načrta in zajemajo:
rezultate, ki jih pridobijo pri rednih urah,
šolska športna tekmovanja,
prinašanje športne opreme, odnos do dela, sošolcev,
udeležbo na krajevnih prireditvah, kjer učenka/-ec zastopa šolo (pohodi, množični teki, druge prireditve),
pomoč pri izpeljavi tekmovanj, prireditev, testiranja za športni karton … Način točkovanja rezultatov je objavljen v pravilniku na šolskih spletnih straneh.
ODDELKI PODALJŠANEGA BIVANJA Oddelki podaljšanega bivanja so nadaljevanje dopoldanskega pouka in se izvajajo kot razširjen program osnovne šole. Podaljšano bivanje se prične po zadnji uri pouka in traja do 16
30 ure. Obiskujejo ga učenci od 1. do 6. razreda.
V oddelkih skrbimo za aktivnost, kreativnost, samostojnost in vztrajnost učencev, ki se odražajo v pisanju domačih nalog, poglabljanju učne snovi in ustvarjanju na likovnem, glasbenem, športnem in plesnem področju. Pri tem učenci razvijajo domišljijo, natančnost in spretnosti na vseh področjih. Ker učenci v času OPB odhajajo še na druge dejavnosti, včasih v šoli ne morejo opraviti vse domače naloge. Kadar domača naloga ni napisana v šoli, je dolžnost učencev, da to opravijo doma. Učenci se med seboj družijo v telovadnici, na zunanjih površinah, si med seboj pomagajo in tkejo prijateljstva. Učitelji pa poskrbimo, da so le-ti v varnem in zdravem okolju.
OTROŠKA VARNOSTNA OLIMPIJADA Četrtošolci se bodo udeležili Otroške varnostne olimpijade, to je preventivnega projekta, ki ga izvaja Policijska uprava Maribor vse od leta 2006. V ospredju tekmovanja je igra, skozi katero se učenci učijo samozaščite, pokažejo pridobljeno znanje o varnosti in zaščiti ter določene vsakodnevne spretnosti in timsko delo skupine tekmovalcev. Sklepajo se
38
nova znanstva, prijateljstva in povezujejo številni organizatorji preventivnega projekta. Med tekmovalnimi igrami si četrtošolci lahko ogledajo policijsko opremo in službena vozila ter vozilo prostovoljnega gasilskega društva.
PLAVALNI TEČAJ Učenci 3. razreda matične šole in podružnic se bodo udeležili 20-urnega tečaja plavanja. Izvajal se bo v času od 29. 5. do 9. 6. 2017 v Športnem parku Ruše. Plavalni tečaj zajema praktične in teoretične vsebine, učenci bodo izvajali različne vaje za privajanje na odpor v vodi, gledanje in izdihovanje pod vodo, plovnost in drsenje. Spoznali se bodo s tehnikami plavanja prsno, hrbtno in kravl. Ob zaključku tečaja se bo znanje preverilo in ocenilo. Učence bosta spremljali razredničarki, tečaj pa bodo izvajali strokovno usposobljeni učitelji plavanja, ki skrbijo za varno in kvalitetno vadbo.
POSEBNOSTI PODRUŽNIC Na obeh podružničnih šolah je tudi letos po en kombiniran oddelek, sestavljen iz kombinacije štirih razredov: 1., 2., 3. in 5. Glede na številčno kombinacijo in starostno razliko otrok je delo v takšnem oddelku specifično, pestro, zanimivo in zahtevno. Učenci se imajo skozi vse šolsko leto možnost medrazredno in medgeneracijsko povezovati, si pomagati in sodelovati. Povezovanje in sodelovanje bo potekalo tudi med obema podružnicama ter z matično šolo in občino. Skupaj bomo sodelovali z Aktivom kmečkih žena v Gradišču na Kozjaku in pevskim društvom Lipa na Svetem Duhu na Ostrem Vrhu ter v mesecu marcu pripravili že tradicionalno prireditev ob materinskem dnevu. S starši in krajani bomo sodelovali v različnih delavnicah, na sejmih in kulturnih prireditvah. Del naših podružnic sta tudi obe enoti vrtca, s katerima imamo več skupnih aktivnosti. Podružnica Sveti Duh na Ostrem Vrhu bo še naprej mednarodno sodelovala z VS Lučane. S psihologinjo Katjo Repolusk bomo v mesecu aprilu v okviru EKO dneva izvedli delavnice z naslovom Učimo se učenje učenja z EKO vsebinami. Novost v letošnjem šolskem letu je uvajanje tujega jezika angleščine v tretjem razredu. Na obeh podružnicah nadaljujemo sodelovanje v projektu Naša mala knjižnica, ki ga bo izvajala šolska knjižničarka.
PREDAJA IN LASTNIŠTVO KLJUČA Ključ bo predala devetošolcem ravnateljica na prvi šolski dan ob slovesni zaobljubi. Ti bodo ključ skrbno varovali skozi vse šolsko leto, in sicer z dejanji, ki bodo zgled mlajšim učencem. Ravnateljici ga bodo vrnili na šolski prireditvi. V kolikor bi bilo ugotovljeno, da devetošolci niso dovolj dobri 'lastniki ključa', se jim ta lahko odvzame kadarkoli med šolskim letom.
PREVENTIVA IN VZGOJA V CESTNEM PROMETU S pričetkom pouka so otroci na poti v šolo in domov dnevno izpostavljeni številnim nevarnostim, ki prežijo nanje v prometu, zato na naši šoli vsako leto sodelujemo v številnih akcijah in projektih, ki so vezani na vsebine o prometni varnosti:
39
v prvih dneh septembra izvajamo varovanje otrok na zaznamovanih prehodih za pešce na mestih, kjer je varnost otrok na njihovi šolski poti lahko ogrožena; kot prostovoljci so vanj vključeni člani občinskih SPV, člani ZŠAM, učenci 9. razreda, ki obiskujejo prometni krožek in njihova mentorica; prostovoljci pomagajo učencem prečkati cesto na nevarnejših odsekih in s svojo prisotnostjo opozarjajo voznike na še previdnejšo vožnjo;
učenci 1. razreda prejmejo knjižico Prvi koraki v svetu prometa, ki je namenjena predvsem staršem prvošolcev, v njej so podrobno napisana pravila, ki jih mora otrok poznati za samostojno sodelovanje v prometu kot pešec;
na nevarnih točkah v okolici šole postavimo v obliki neprometnih znakov plakate Šolska pot in trikotne plakate Šolska pot;
razdeljujemo letake Šolska pot staršem, otrokom in voznikom in s tem opozarjamo voznike na začetek šole;
sodelujemo v nacionalni preventivni akciji Varnostni pas, katere osnovni namen je s sloganom »Pripnite se in doživite!« spodbujati uporabo varnostnih pasov pri vseh potnikih na vseh vožnjah in v vseh vozilih, izboljšati pravilno pripetost in uporabo varnostnih pasov in otroških varnostnih sedežev ter zmanjšati posledice, mrtve in hudo poškodovane, v prometnih nesrečah zaradi neuporabe varnostnega pasu;
v mesecu oktobru in februarju se s sloganom »Bodi previden!« vsako leto priključimo nacionalni preventivni akciji Pešec, ki jo koordinira Javna agencija Republike Slovenije za varnost prometa, in poteka skozi vse zimske mesece, ko je ogroženost pešcev največja; osnovni namen akcije je opozoriti in osveščati pešce glede uporabe odsevnih predmetov, saj vidnost v prometu pomeni tudi večjo varnost, na drugi strani pa opozoriti voznike na večjo pozornost in skrb za pešce, kot ranljivejšo in bolj ogroženo skupino udeležencev v prometu;
policisti iz PP Ruše izvajajo aktivnosti, vezane na prometno varnost z učenci 1.–9. razreda;
od oktobra do maja potekajo priprave na kolesarski izpit in akcijo Varno kolo;
v aprilu se učenci 4. razreda udeležijo Otroške varnostne olimpijade;
v mesecu maju se učenci od 6. do 9. razreda udeležujejo tekmovanja Kaj veš o prometu.
PROJEKT SHEMA ŠOLSKEGA SADJA IN ZELENJAVE (SŠSZ)
Z delitvijo sadja in zelenjave, financiranih iz projekta Evropske skupnosti, bomo nadaljevali tudi v tem šolskem letu. Trudimo se, da bi dosegali cilj projekta, ki je spodbuditi porabo lokalne pridelave sadja in zelenjave ter povečati količino zaužite zelenjave in sadja med šolskimi otroki. Različne vrste zelenjave in sadja ponujamo otrokom kot
dodatek k šolski malici – delitve potekajo ob malici, zjutraj pred poukom in tekom pouka na za to določenih mestih.
40
Z različnimi vzporednimi aktivnostmi seznanjamo otroke z manj poznanimi vrstami sadja in zelenjave ter jih navajamo na nove okuse. Skušamo jim približati pridelavo in predelavo ponujenega sadja, tudi z obiskom bližnjih pridelovalcev. Otroci so se v času izvajanja projekta navadili na večkratno ponudbo različnega sadja, ki ga predvsem v jutranjih urah z veseljem pojedo. Prav tako radi posežejo po ponujeni zelenjavi, ki je kot dodatek k malici, čeprav je količina zaužite zelenjave za naše mladostnike še vedno bistveno prenizka in je na tem področju potrebno še veliko spodbujanja in ozaveščanja.
RAZISKOVALNO DELO Eden izmed načinov učenja in mentorskega dela na naši šoli je raziskovalno delo. S pomočjo raziskovalnega dela učenci odkrivajo nova znanja, iščejo rešitve za boljšo prihodnost, raziskujejo preteklost … Pri tem delu prihajata v ospredje samostojnost in ustvarjalnost učencev. Odgovore na raziskovalna vprašanja učenci iščejo z različnimi metodami dela (terensko delo, anketiranje, delo s strokovno literaturo, eksperimentiranje, fotografiranje, snemanje …) in na različnih znanstvenih področjih.
SKRB ZA UREJENOST ŠOLSKE OKOLICE Potrudili se bomo tudi za lep, urejen videz stavbe in njene okolice. Mednje sodijo urejenost šolskega parka, igrišč in cvetličnih gredic v neposredni bližini šole. Zanjo smo odgovorni vsi, tako učenci kakor delavci šole. Koristno pomoč z nasveti pa bomo hvaležno sprejemali od TD Selnica ob Dravi.
ŠOLA V NARAVI Šola v naravi je del razširjenega programa in ena izmed želenih in priljubljenih oblik vzgojno-izobraževalnega dela. Stroške bivanja v šoli v naravi bodo v celoti plačali starši učencev, razen v 5. razredu, kjer bo del stroškov bivanja poravnalo Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport. Za učence, katerih starši zaradi socialnega položaja ne bodo mogli v celoti plačati šole v naravi, bo del stroškov zagotovila šola iz za to namenjenih skladov. V letošnjem šolskem letu bo šola v naravi organizirana za učence naslednjih razredov:
Razred Kraj Čas
2. CŠOD Škorpijon 7.–9. 12. 2016
5. r. centralne šole in 5. r. podružnice Sv. Duh na
Ostrem Vrhu CŠOD Kranjska Gora 30. 1.–3. 2. 2017
podružnici Gradišče na Kozjaku in Sv. Duh na
Ostrem Vrhu (1.–3. razred) CŠOD Škorpijon 1.–3. 2. 2017
7. CŠOD Breženka 27. 2.–3. 3. 2017
ŠOLSKA KNJIŽNICA Šolska knjižnica se vključuje v življenje in delo šole in je njen osrednji študijski in informacijski center. Je pomemben vir za pridobivanje in poglabljanje znanja, predvsem
41
pa središče za iskanje in pridobivanje najrazličnejših informacij. Poslanstvo šolske knjižnice je v tem, da nudi storitve za učenje, knjige in druge vire, ki omogočajo vsem članom, da postanejo kritični misleci in učinkoviti uporabniki informacij različnih oblik, formatov in na različnih nosilcih. Njene storitve so enakopravno zagotovljene vsem članom šolske skupnosti, s čimer je upoštevano načelo dostopnosti za vse. Ker knjižnica ni le informacijsko središče, temveč tudi kulturni in sprostitveni prostor šole, bomo v njej in v okviru nje organizirali najrazličnejše aktivnosti, v katere bomo zavestno in ciljno vključevali tudi razvijanje branja in sooblikovalsko aktivnost obiskovalcev – npr. razstave, uganke, bralne značke, knjižne čajanke, bibliopreventiva, branje poezije …
ŠOLSKA PREHRANA Prehrana in način življenja pomembno vplivata na naše zdravje in počutje, zato v šoli posebno skrb namenjamo zdravi prehrani. Šola organizira za učence dopoldansko malico, kosilo in popoldansko malico ter dietne obroke. Dopoldanska malica je organizirana za vse učence, naloga staršev pa je, da otroka navajajo na zajtrk pred odhodom v šolo. Vsi obroki so postreženi v šolski jedilnici, kjer učence navajamo na kulturo prehranjevanja. Ceno malice s sklepom določi minister, pristojen za izobraževanje, ceno ostalih obrokov določi šola. Svet zavoda je sprejel tudi Pravila šolske prehrane, ki so objavljena na šolski spletni strani. Prijava: Prijavo starši/zakoniti zastopniki otroka oddajo v mesecu juniju za naslednje šolsko leto, lahko pa to storijo ali spremenijo kadarkoli med šolskim letom. Prijava se odda na predpisanem obrazcu, ki ga starši dobijo v tajništvu, v šolski svetovalni službi ali na spletni strani šole. Prijavo lahko starši kadarkoli prekličejo v tajništvu pri poslovni sekretarki in velja z naslednjim dnem preklica. Odjava: Posamezni obrok šolske prehrane lahko starši odjavijo v tajništvu pri poslovni sekretarki, in sicer ustno po telefonu, osebno v tajništvu šole, po elektronski pošti na naslov [email protected] ali s pisnim obvestilom preko učenca. Posamezni obrok je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi na dan odsotnosti učenca, in sicer do 8.00 ure. Odjava prehrane za nazaj ni mogoča. Posamezni obrok za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, bo odjavila šola, učitelj oz. mentor. Subvencionirana prehrana: Subvencionirana malica v celoti pripada učencem, pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53 % neto povprečne plače v RS. Subvencionirano kosilo v celoti pripada učencem, pri katerih povprečni mesečni neto dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 18 % povprečne plače v RS. Subvencija kosila v višini 70 % pripada učencem, pri katerih je povprečni mesečni neto dohodek na osebo nad 18 % do 30 %. V višini 40 % cene kosila pa učencem pri katerih je povprečni mesečni dohodek na osebo nad 30 % do 36 %. Pred šolskim letom 2016/17 staršem ni potrebno oddajati vlog za uveljavljanje subvencije malice in kosila. Šola bo namreč upoštevala uvrstitev v dohodkovni razred v odločbi o otroškem dodatku. Če družina s 1. 9. 2016 ne razpolaga z veljavno odločbo o otroškem dodatku, starši v avgustu 2016 oz. po zapadlosti veljavne odločbe o otroškem dodatku le-to oddajo na pristojnem centru za socialno delo.
42
V izjemnih primerih lahko pridobijo subvencijo malice tudi tisti učenci, pri katerih se upošteva socialni položaj učenca, ki je posledica dolgotrajne bolezni ali smrti v družini, nenadne izgube zaposlitve staršev in naravne ali druge nesreče. Starši morajo v teh primerih posebej utemeljiti vlogo in predložiti listine, ki dokazujejo resničnost navedb, saj si mora šola pred izdajo sklepa pridobiti še soglasje centra za socialno delo. Subvencija pripada tudi učencem, ki so v rejništvu ali so prosilci za azil. Učenci socialno šibkejših družin, ki ne ustrezajo zakonsko določenim okvirom, lahko pridobijo subvencijo za določene šolske obroke iz občinskih ali sredstev Rdečega križa Selnica ob Dravi. Obveznosti staršev:
Spoštovati pravila šolske prehrane.
Plačati prispevek šolske prehrane do določenega roka, označenega na položnici, v nasprotnem primeru se lahko učencu začasno onemogoči prejemanje šolske prehrane (popoldanske malice ali kosila) do plačila zaostalih obveznosti. Pred tem se staršem vroči obvestilo in opomin, ugotovi plačilna sposobnost staršev in pridobi mnenje pristojnega ministrstva. Dvakrat letno šola za dolžnike, ki niso plačali prehrane niti po treh opominih, sproži postopek plačila preko sodišča.
Pravočasno odjaviti posamezni obrok skladno s pravili šolske prehrane, plačati polno ceno obroka, če obrok ni pravočasno odjavljen.
V 30 dneh sporočiti šoli vsako spremembo podatkov, ki so jih navedli ob prijavi na šolsko prehrano. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Svetovalna služba si prizadeva za optimalni razvoj vsakega učenca in uresničevanje vzgojno-izobraževalnih ciljev šole kot celote. Njena temeljna naloga je, da se na podlagi svojega strokovnega znanja preko svetovalnega odnosa vključuje v reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj, da pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci in po potrebi z ustreznimi zunanjimi institucijami. Socialna delavka in psihologinja bosta izvajali naslednje dejavnosti: nudenje pomoči, preventivne in razvojne dejavnosti, načrtovanje in vrednotenje na področjih, ki so: vzgojne dejavnosti, šolska pravila, telesni, osebni in socialni razvoj posameznika, začetek šolanja, karierna orientacija, socialno-ekonomske stiske, zdravstveno varstvo, pridobitev statusa športnika/kulturnika, prepoznavanje nadarjenih učencev in učencev z učnimi težavami, koordinacija ter vključevanje v delo z njimi, organizacija izbirnih predmetov. Za srečanje pri svetovalnih delavkah se lahko dogovorite vsak delovni dan med 7. in 14. uro, v času pogovornih ur, pokličete po telefonu ali se povežete preko elektronske pošte. Vsem učencem, ki se znajdejo v kakršnikoli stiski in nimajo poguma, da bi osebno povedali svoje težave, pa je na voljo SOS-elektronski naslov ([email protected]). Delovne naloge, nosilci nalog, sodelavci in udeleženci ter roki so podrobneje opredeljeni v Letnem delovnem načrtu šolske svetovalne službe.
43
ŠOLSKA TEKMOVANJA Za nadarjene učence in učence, ki izkažejo interes in sposobnosti na določenem področju, organiziramo številna tekmovanja, prikazana v spodnji tabeli.
Tekmovanje Za učence (razred)
Znam več z Lili in Binetom 1.–3.
Športni program Zlati sonček 1.–3.
Računanje je igra 1.–5.
Cici vesela šola 1.–4.
Matematično tekmovanje (Evropski matematični kenguru, tekmovanje za Vegovo priznanje)
1.–9.
Hitro in zanesljivo računanje 2.–9.
Tekmovanje za Cankarjevo priznanje 2.–9.
Športni program Krpan 4.–6.
Otroška varnostna olimpijada 4.
Športna tekmovanja 4.–9.
Čisti in zdravi zobje ob zdravi prehrani 2.–5.
Vesela šola 4.–9.
Tekmovanje iz logike 2.–9.
Tekmovanje mladih čebelarjev 5.–9.
Kaj veš o prometu? 6.–9.
Bober – računalniško tekmovanje 7.–9.
Kviz v Muzeju NO v Mariboru 7.–9.
IATEFL tekmovanje iz angleščine 8.
Tekmovanje iz znanja zgodovine 8., 9.
Proteusovo tekmovanje (biologija) 8., 9.
Tekmovanje za Preglovo priznanje (kemija) 8., 9.
Tekmovanje za Stefanovo priznanje (fizika) 8., 9.
Tekmovanje iz angleščine 9.
Tekmovanje Društva pljučnih in alergijskih bolnikov Slovenije 6.–9.
Tekmovanje o sladkorni bolezni 8., 9.
Tekmovanje iz prve pomoči 8., 9.
Tekmovanje iz nemščine 9.
Šahovska tekmovanja 2.–9.
Tekmovanje iz znanja geografije 6.–9.
Prvaki znanja 6.–9.
Tekmovanje Zlata kuhalnica 6.-8.
Vsem učencem šole je namenjen tudi natečaj ob slovenskem kulturnem prazniku ter angleška (4.–9. razred), Prežihova in EKO bralna značka. ŠOLSKI PREVOZI Učenci se vozijo v šolo z redno avtobusno linijo Sveti Duh na Ostrem Vrhu–Selnica, Gradišče na Kozjaku–Selnica in Maribor–Selnica, organiziran pa je tudi redni prevoz s šolskim kombijem na Slemen, Boč, Viltuš in v Ruše.
44
Vozni red šolskega kombija:
ZJUTRAJ POPOLDAN 6
45: Slemen–Viltuš–šola
705
: Viltuš–šola 7
10: Ruše–šola (prevoz OŠ
Janka Glazerja Ruše) 7
20: Viltuš–šola
745
: Boč–šola
1350
: šola–Viltuš 14
00: šola–Viltuš–Ruše
1415
: Ruše–šola 14
30: šola–Slemen
1500
: šola–Boč
Tudi učenci obeh podružničnih šol imajo organiziran prevoz s kombijem.
ŠOLSKI NAGRADNI IZLET Za izjemne dosežke, ki pomembno prispevajo k ugledu šole izven kraja, bomo učence ob zaključku šolskega leta nagradili s šolskim nagradnim izletom. Učence bodo predlagali razredniki, drugi strokovni delavci, mentorji dejavnosti, oddelčna skupnost ali skupnost učencev šole, izbor bo opravila ravnateljica. Udeleženci nagradnega izleta bodo razglašeni na zaključni prireditvi za učence. Polovico sredstev izleta bo financirala Občina Selnica ob Dravi.
ŠOLSKI SKLAD Šolski sklad pomeni nadstandardni program, za katerega prispevajo sredstva starši učencev in drugi donatorji. S pomočjo teh sredstev lahko zagotovimo učencem še boljše pogoje vzgojno-izobraževalnega dela in druženja v šoli (nakup nadstandardne opreme, podpora delu na raziskovalnem, kulturnem, umetniškem, športnem področju ipd.). Predlog porabe sredstev iz sklada za to šolsko leto bo sprejet na seji Upravnega odbora šolskega sklada, starši in učenci pa boste o tem obveščeni. Sredstva se bodo zbirala v tajništvu šole, pri razrednikih ali s položnicami, in sicer do trikrat letno. Zahvaljujemo se vsem, ki ste v preteklih letih prispevali v naš šolski sklad – v upanju, da boste z nami tudi letos.
ŠPORTNI KARTON (ŠK) Športni karton je nacionalni meritveni sistem za spremljavo telesnega in gibalnega razvoja otrok in mladine, v katerega so vključene vse osnovne in srednje šole. Meritve se izvajajo s testi telesnih lastnosti, temeljne gibalne sposobnosti pa se merijo z motoričnimi testi. Slednje bo izvedla ekipa izbranih učencev pod vodstvom učitelja športa v mesecu aprilu. Program športnega kartona omogoča vpogled v podatke za posameznega učenca in jih učitelji, starši ali učenci lahko primerjajo s povprečjem vrstnikov v Republiki Sloveniji. Računalniško obdelane rezultate vpišejo učenci pri urah športa v svoje športne kartone. Vrišejo barvne stolpce in svoje rezultate primerjajo z lanskimi ter tako vidijo svoj napredek. To pa je tudi primarni namen testiranja. Vpogled v učenčev športni karton je možen tako za starše kot za trenerje različnih športnih panog, seveda po predhodnem dogovoru z učiteljem športa.
45
ŠPORTNA PROGRAMA ZLATI SONČEK in KRPAN Namen tekmovanja za športno značko je predvsem v učenju novih spretnosti, razvijanju gibalnih sposobnosti in ohranjanju zdravja.
Program športne značke je zasnovan kot nadgradnja rednega pouka športa in ne poudarja razlik v spretnostih in zmogljivostih med učenci. Če kateri od učencev ne zmore opraviti vseh nalog, ima možnost te naloge nadomestiti z
dopolnilnimi nalogami. V vrtcu bodo otroci opravljali naloge športnega programa MALI SONČEK, v prvem triletju osnovne šole naloge športnega programa ZLATI SONČEK, program KRPAN pa bodo opravljali učenci drugega triletja.
TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK Vsak tretji petek v novembru je dan slovenske hrane, ki ga v vrtcih in osnovnih šolah zaznamujemo s tradicionalnim zajtrkom in s spremljajočimi dejavnostmi. Projekt podpirajo tri ministrstva: Ministrstvo za kmetijstvo, gozdarstvo in prehrano, Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport ter Ministrstvo za zdravje. Ta vseslovenski projekt izvajamo z namenom, da bi izboljšali zavedanje o namenu in razlogih za lokalno samooskrbo, domačo
pridelavo in predelavo ter v okviru sistema javnega naročanja spodbudili aktivnosti zagotavljanja hrane, pridelane v lokalnem okolju. Na ta dan (18. 11. 2016) bomo pripravili dan dejavnosti, ki bo razdeljen na dva dela. Učenci se bodo najprej zbrali v jedilnici, po kratkem kulturnem programu pojedli zdrav zajtrk, nato bodo sledile različne aktivnosti. V ta namen bomo z učenci pripravljali sadne in zelenjavne napitke, poizkusili bomo različne vrste jabolk, spoznavali ajdo kot rastlino in praktično preizkusili njeno uporabnost pri peki piškotov in kruha, spoznavali bomo vsebine čebelarstva. V šolo bomo povabili naše lokalne pridelovalce sadja. Povezali se bomo z društvom kmečkih žena in deklet ter šolskim čebelarjem prepustili vodenje po šolskem čebelnjaku. Izdelovali bomo plakate, likovno ustvarjali in pripravili razstavo v šolski avli. V delavnicah pa bomo razmišljali tudi o pomenu duševnega zdravja, o varni rabi interneta, ki je pomembna naloga, zapisana v Razvojnem načrtu OŠ Selnica ob Dravi.
UČBENIŠKI SKLAD Učbeniški sklad deluje v okviru šolske knjižnice in omogoča učencem brezplačno izposojo učbenikov za vse učne predmete. Učenci prejmejo učbenike v prvem tednu novega šolskega leta ter so zanje odgovorni do zaključka pouka, ko jih vrnejo učiteljem posameznega predmeta. V primeru, da bodo katerega od učbenikov izgubili ali uničili, ga bodo morali nadomestiti z novim ali zanj plačati izračunano ceno, kot to določa 5. člen Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov (Ur. l. RS, št. 37/2010). Cena bo izračunana glede na starost učbenika, učenci pa bodo prejeli račun v tajništvu šole.
46
VARSTVO VOZAČEV Jutranje varstvo je organizirano za učence, ki se vozijo v šolo od 7
15 do 8
15.
Popoldansko varstvo vozačev je namenjeno učencem vozačem od 5. do 9. razreda in poteka od konca pouka do odhodov avtobusov in kombija. Učenci lahko varstvo vozačev predčasno zapustijo samo s pisnim dovoljenjem staršev.
VZGOJA ZA ZDRAVJE Sodelovali bomo v projektu Izvajanje vzgoje za zdravje v osnovnih šolah. Namen in cilj sodelovanja med šolo in zdravstvenimi delavci je krepitev zdravega življenjskega sloga in zmanjševanje škodljivih vplivov na zdravje šolarjev. Izvajalci vzgoje za zdravje bodo za vsako starostno skupino oziroma razred pripravili po eno delavnico. Delavnice se dotikajo ključnih tem zdravega načina življenja otrok in mladostnikov ter spodbujajo k bolj zdravim navadam. Vsebine delavnic so naslednje:
1. razred – Zdrave navade 2. razred – Osebna higiena 3. razred – Zdrav način življenja 4. razred – Preprečevanje poškodb 5. razred – Zasvojenost 6. razred – Odraščanje 7. razred – Pozitivna samopodoba in stres 8. razred – Medosebni odnosi 9. razred – Vzgoja za zdravo spolnost
ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG Naša šola je bila izbrana na javnem razpisu Zavoda za šport RS Planica za izvajanje evropskega projekta Zdrav življenjski slog 2016/17, ki ga sofinancirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, za koordinacijo programa pa skrbi Zavod za šport RS Planica. Projekt je usmerjen v razvoj temeljnih gibalnih sposobnosti (gibalne pismenosti), pridobivanja gibalnih spretnosti in spodbujanju zdravega življenjskega sloga. Dodatne ure športa se izvajajo med tednom po urniku, pred in po končanem pouku, občasno tudi ob sobotah in počitnicah. Športna vadba je za otroke brezplačna. Vsebine programa:
predstavitev vsaj dvanajstih športnih panog na triletje,
predstavitev urbanih športov,
seznanjanje otrok s temelji zdrave prehrane in zdravega življenjskega sloga,
predstavitev vsaj treh športnih panog iz okoliša kluba,
program za odpravo napak v drži, ohranjanje pravilne telesne drže, izboljšanje splošne fizične pripravljenosti,
organizacija športnega dogodka za otroke na lokalnem nivoju. Sodelovali bomo z Veslaškim klubom DEM iz Bresternice, ŠD Turbino – sekcijo odbojke, pohodništva, Karate klubom Selnica ob Dravi, Strelskim društvom 1. Pohorskega bataljona Ruše, taborniki Kobanski rod, Akademskim vaterpolskim klubom Branik, Tenis klubom
47
Ruše. Obiskali bomo CŠOD Škorpijon, Pustolovski park Betnava, motorični park Gamlitz v Avstriji in izvedli še kak planinski izlet. Organizirali bomo Jabolčni tek, Dan druženja in gibanja vseh generacij, že tradicionalen turnir v odbojki na mivki »3. selniško odbojkariado«, turnir v nogometu in med dvema ognjema.
ZDRAVSTVENO VARSTVO Šola v sodelovanju z zdravstveno službo organizira izvedbo programa obveznega preventivnega zdravstvenega varstva vseh učencev. Imenovana zdravnica naše šole je Ksenija Goste, dr. med., specialistka šolske medicine. Vsi pregledi bodo opravljeni v Zdravstvenem domu dr. Adolfa Drolca Maribor, v ambulanti za šolske otroke in mladino na Gosposvetski cesti 41, Maribor. Namen pregledov je aktivni zdravstveni nadzor, odkrivanje zdravstvene problematike in svetovanje šolskim otrokom ter mladini. Opravljeni bodo sistematski preventivni pregledi za šolske novince, učence 1., 3., 6. in 8. razreda in namenski zdravniški pregledi za učence 2., 4., 5., 7. in 9. razreda. O času in izvedbi pregleda boste pravočasno obveščeni. Učence na pregled spremljajo razrednik/razredničarka, svetovalna delavka ali drugi strokovni delavec šole. Pregled in cepljenje novincev ter učencev 1. in 3. razreda bo v spremstvu staršev oz. skrbnikov. Pregled v 9. razredu je namenjen tudi karierni orientaciji, zato bo opravljen pri vseh učencih, kjer obstaja zdravstvena ovira za izbiro poklica. Učenke 6. razreda bodo s soglasjem staršev cepljene proti raku materničnega vratu. V primeru, da starši katerega od učencev 8. razreda ne dovolijo odvzema krvi, mora učenec s seboj prinesti pisno prepoved staršev oz. skrbnikov. Na preglede učenci s seboj prinesejo kartice zdravstvenega zavarovanja, morebitne izvide specialistov, odpustnice iz bolnice, cepilno knjižico, očala. Zdravniška opravičila v skladu s šolskimi pravili, ki veljajo za vse OŠ v Sloveniji, izda zdravnik. Zdravniško opravičilo, ki traja več kot 5 šolskih (delovnih) dni in je bil učenec zdravljen pri zdravniku (ambulantno ali bolnišnično), prinese učenec svojemu razredniku. Opravičilo za športno vzgojo (tudi za daljša obdobja) napiše otrokov izbrani zdravnik. V zobni ambulanti dr. Ksenije Grandošek v prostorih ZD Selnica ob Dravi bodo potekali preventivni sistematski pregledi zob za vse učence ob spremstvu strokovnih delavcev šole. Na individualne kurativne preglede bodo naročeni učenci od 1. do 4. razreda odšli s starši, učenci od 5. do 9. razreda pa sami (v kolikor je to med poukom, na podlagi pisnega soglasja staršev).
PREVENTIVNA AKCIJA ČISTI IN ZDRAVI ZOBJE OB ZDRAVI PREHRANI Že vrsto let smo vključeni v akcijo »Čisti in zdravi zobje ob zdravi prehrani«, katere cilj je privzgojiti otrokom navado do rednega in pravilnega čiščenja zob ter skrb za zdravo prehrano. V akcijo so vključeni učenci od 1. do 5. razreda, ki jih med šolskim letom obišče
48
medicinska sestra zdravstveno-vzgojne in preventivne dejavnosti v zobozdravstvu. Pouči in demonstrira jim, kako si pravilno umivati zobe in kako pomembna je zdrava prehrana ter ob tem pitje nesladkanih napitkov. Oddelki, ki bodo ob koncu šolskega leta zbrali največ točk oz. bodo najbolj skrbni pri čiščenju zob, bodo nagrajeni. Pohvale bodo deležni tudi posamezniki, ki so redno skrbeli za svoje zobe, čeprav niso v zmagovalnih oddelkih. Tudi staršem svetujemo, da svojega otroka spodbujajo k rednemu in temeljitemu čiščenju zob in mu pri tem pomagajo.
DEŽURSTVO UČENCEV
Dežurne učence določi razrednik na razredni uri. Vsi učenci so dolžni pomagati dežurnim učencem pri vzdrževanju reda in čistoče v razredu in jedilnici.
Dolžnosti dežurnih učencev: ● učitelju takoj na začetku ure javijo imena odsotnih učencev; ● če je učitelj na začetku ure odsoten več kot 5 minut, to javijo v tajništvo; ● med odmori opozarjajo sošolce na red in čistočo, pobrišejo tablo in uredijo
razred; ● razredniku ali učitelju takoj javijo vsako poškodbo v razredu; ● če pride v razredu do nesporazumov in nepredvidenih dogodkov, pokličejo
dežurnega učitelja; ● v jedilnici upoštevajo navodila kuharic in dežurnih učiteljev ter skrbijo za red in
čistočo; ● udeležiti se morajo pisnega preizkusa znanja, ustnega ocenjevanja znanja ali
drugih obveznosti na zahtevo učitelja posameznega predmeta.
SODELOVANJE S STARŠI IN Z OKOLJEM
Šola bo redno sodelovala s starši učencev, najpogosteje v obliki pogovornih ur in roditeljskih sestankov. Sodelovanje bo potekalo tudi s pomočjo predstavnikov razrednih skupnosti v svetu staršev in svetu zavoda. Za starše bomo pripravljali različne prireditve, predstavitve dejavnosti otrok, kulturna in rekreacijska druženja. Za starše se tekom celotnega šolskega leta organizira več predavanj različnih izvajalcev. Za šolsko leto 2016/17 so predvidena sledeča predavanja:
Vsebina Čas Za starše učencev
Izvajalci
Kam po osnovni šoli? 17. 10. 2016 20. 3. 2017
9. razred 8. razred
K. Repolusk
Prvo srečanje s starši šolskih novincev
januar 2017 šolski novinci H. Ladinek
49
Vsebina Čas Za starše učencev
Izvajalci
Ulica v otroški sobi – Varna raba interneta in mobilnih naprav
14. 11. 2016 1.–9. razred, podružnici
Dr. Benjamin Lesjak, predavatelj pri www.safe.si, pravnik in strokovnjak za varstvo zasebnosti in druga pravna vprašanja rabe interneta
Vpis v srednjo šolo februar 2017 9. razred K. Repolusk
Koncept Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci
24. 4. 2017 3. razred K. Repolusk
Predstavitev informacij o izbirnih predmetih in NPZ
24. 4. 2017 6. razred M. Pupaher
Predstavitev informacij o neobveznih izbirnih predmetih v II. VIO
24. 4. 2017 3.–5. razred H. Ladinek, učitelji NIP
Drugo srečanje s starši šolskih novincev
junij 2017 šolski novinci H. Ladinek
Šola bo sodelovala tudi z okoljem, saj se zavedamo, da smo vir kulturnega in športnega življenja na vasi. Sodelovali bomo s sosednjimi šolami, Zavodom za šolstvo RS, Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport, društvi, organizacijami in drugimi ustanovami. Tako bomo bogatili in širili naše dejavnosti.
VARNO SKOZI NAŠO VAS
Starši, za varno pot otrok skozi vas upoštevajte naslednja priporočila:
čim več časa namenite prometno-varnostni vzgoji otrok;
preverite, kaj vaši otroci znajo in zmorejo, ne le na šolski poti, ampak tudi na sprehodu, na kolesu ali v avtomobilu; pri tem ne pozabite, da z lastnim ravnanjem dajete zgled svojim otrokom;
pri prevozu otroke dosledno zavarujte z varnostnimi pasovi oziroma jih prevažajte zavarovane v ustreznih sedežih; tudi sami se vedno pripnite;
kot vozniki bodite na otroke in njihovo nepredvidljivost še posebej pozorni; temu prilagodite tudi način svoje vožnje;
še posebej bodite med vožnjo pozorni v bližini vrtcev in šol ter krajev, kjer se morda otroci igrajo (npr. na ulicah, na parkiriščih …).
Nasveti za varno pot v šolo našim učencem:
otroci 1. razreda morate imeti na poti v šolo in domov spremstvo;
pri slabi vidljivosti in v mraku nosite kresničko/odsevnike, prvošolci še rumene rutice;
50
hodite po notranji strani pločnika, če pločnika ni, pa ob skrajnem levem robu cestišča; v skupini hodite eden za drugim – v koloni; na cesti se NIKOLI ne lovite ali prerivate;
cesto prečkate na prehodu za pešce; VEDNO se ustavite, poglejte levo – desno in ponovno levo, šele ko se prepričate, da je prehod varen, odločno prečkajte cesto;
preden stopite na cesto, vedno preverite, če je res varno, tudi kadar vam na semaforju sveti zelena luč;
kjer ni urejenega prehoda, zelo previdno prečkajte cesto na preglednem delu;
prihajanje v šolo s kolesom ali rolerji odsvetujemo; če se uporablja tak prevoz, mora biti prevozno sredstvo tehnično brezhibno; obvezna sta opravljen kolesarski izpit in zaščitna oprema!
Pravila vedenja v avtobusu in v kombiju:
vstopajte in izstopajte DRUG ZA DRUGIM in SE NE PRERIVAJTE;
pozdravite voznika, med vožnjo SEDITE, ne kričite, ne smetite in ne uničujete inventarja v vozilu; še posebej PAZITE NA MLAJŠE in ŠIBKEJŠE (bolne ali poškodovane).
Razvojni načrt predstavlja temeljni dokument razvoja šole na učnem, vzgojnem in medosebnem področju. Prioritete, ki jim v razvojnem načrtu sledimo v letih 2015/16–2020/21, so:
medosebna komunikacija,
delo z učenci z učnimi težavami,
učenec in socialna omrežja,
delo z učenci z vedenjskimi težavami. Uresničevanje zadanih prioritet sprotno spremljamo z razgovori, opazovanji, tudi na pogovornih urah in roditeljskih sestankih ter s pomočjo evalvacijskih vprašalnikov ob koncu šolskega leta.
ŠOLSKA PRAVILA
Na šoli veljajo trije temeljni dokumenti pravil:
Vzgojni načrt OŠ Selnica ob Dravi,
Pravila šolskega reda OŠ Selnica ob Dravi,
Hišni red OŠ Selnica ob Dravi. V Vzgojnem načrtu smo opredelili in načrtovali vzgojno delovanje šole, ki je poleg izobraževanja neizogiben proces, ki se odvija na vsaki šoli. V njem smo določili temeljne vrednote in vzgojna načela, vzgojne dejavnosti (proaktivne in preventivne, svetovanje in
RAZVOJNI NAČRT
51
usmerjanje, vzgojne ukrepe in opomine), pohvale, priznanja in nagrade, akcijski načrt za uresničevanje prednostnih nalog šole (medsebojno spoštovanje in dosledno spoštovanje pravil in dogovorov) ter sodelovanje s starši. Izhajajoč iz Vzgojnega načrta smo oblikovali Pravila šolskega reda, ki predstavljajo osnovne smernice v vedenju in ravnanju in s tem temeljno varnost vseh udeležencev šole. Opredeljujejo pravice in obveznosti učencev, delavcev šole in staršev, dogovorjena pravila (pravila vedenja v medosebnih odnosih, pravila vedenja v šoli, knjižnični red, pravila vedenja v šolski telovadnici in specializiranih učilnicah), posledice kršitev pravic, zakonsko določenih in dogovorjenih pravil ter pohvale, priznanja in nagrade. Pravila smo dopolnili z opredelitvijo težjih, zmernih in blažjih kršitev pravil s pripadajočimi sankcijami, s t. i. Semaforjem prekrškov in sankcij. Ker so področja, opredeljena v Vzgojnem načrtu in Pravilih šolskega reda, pomembna za vse udeležence šole, smo jih oblikovali v sodelovanju z učenci, s starši in z delavci šole. Vzgojna dokumenta sta v začetku šolskega leta predstavljena vsem učencem, izobešena sta v razredih in na oglasni deski, na kratko predstavljena v Publikaciji ter objavljena na spletni strani šole. Vsi udeleženci šole moramo upoštevati tudi pravila, ki so določena s Hišnim redom, v katerem opredeljujemo:
območje in površine šole;
poslovni čas in uradne ure (šolske dejavnosti se izvajajo od 600
do 1645
vsak delovni dan v šolskem letu);
uporabo šolskih prostorov;
prihod učencev v šolo ter varovanje in nadzor vstopanja v šolo (vsi obiskovalci šole v šolo prihajajo ob uradnih urah oz. po dogovoru ali povabilu šole, najavijo svoj namen in se na območju šole zadržujejo glede na namen obiska – v določenih prostorih in določen čas);
dežurstvo strokovnih delavcev in učencev ter nadzor v šolskih prostorih v času pouka in drugih dejavnosti, ki jih organizira šola;
shranjevanje garderobe (učenci garderobo hranijo v omaricah, za katero so dolžni skrbeti sami; v šolo ne nosijo in v garderobah ne puščajo vrednih predmetov in stvari, kot so denar, nakit, prenosni telefon idr.; če učenci v šolo kljub temu prinesejo omenjene predmete in stvari, za njihovo varnost odgovarjajo sami);
vzdrževanje reda in čistoče šolskih prostorov (za vzdrževanje reda in čistoče smo odgovorni vsi udeleženci šole);
način informiranja učencev, staršev in zaposlenih;
hišni red v telovadnici;
ostala pravila, pomembna za življenje v šoli.
52
Pomemben dokument naše šole na področju šolskih pravil je tudi Semafor prekrškov in sankcij. RDEČA – TEŽJE KRŠITVE
ponavljajoče se psihično in/ali fizično
nasilje
javno opravičilo (pred razredom) seznanitev in pogovor s starši v
prisotnosti razrednika in svetovalne službe
vključitev zunanje institucije (po presoji strokovnih delavcev)
medrazredna predstavitev pravil vedenja v medosebnih odnosih
vzgojni opomin kraja
povrnitev škode opravičilo v prisotnosti staršev vzgojni opomin
snemanje in fotografiranje proti volji
posameznika in objavljanje fotografij
ali posnetkov
opravičilo razgovor s starši in vzgojni opomin
uničevanje tuje lastnine
povrnitev škode alternativni ukrep vzgojni opomin
uporaba telefona in tablic
odvzem po treh odvzemih sledi vzgojni
opomin
namerno motenje pouka
odhod k dežurnemu učitelju (po dežurnega učitelja gre predsednik razreda, po treh odhodih sledi opomin)
poziv staršem, da pridejo po otroka (po presoji učitelja)
nespoštljiv odnos do hrane alternativni ukrep v jedilnici, kontrola razrednika
v kolikor se ne najde krivca, alternativni ukrep velja za celo skupino
v primeru trikratnega neprimernega vedenja se izreče vzgojni opomin
SEMAFOR PREKRŠKOV IN SANKCIJ – dopolnitev Pravil šolskega reda
53
popravljanje uradnih dokumentov in
preizkusov znanja, zapisa učitelja
vzgojni opomin, razgovor s starši (lahko tudi vključitev policije)
izostajanje od pouka za pet neopravičenih ur se izreče vzgojni opomin
zloraba alkohola, kajenje
priprava seminarske naloge, ki se predstavi ostalim razredom v triadi
čiščenje okolice šole obvestilo staršem
nespoštljiv odnos do učiteljev
odhod k dežurnemu učitelju (po dežurnega učitelja gre predsednik razreda, po treh odhodih opomin), kjer učenec samostojno opravi učno delo
poziv staršem, da pridejo po otroka (po presoji učitelja)
opravičilo vključitev svetovalne službe, po
presoji strokovnih delavcev tudi zunanjih institucij (odvisno od kršitve)
ORANŽNA – ZMERNE KRŠITVE
zamujanje k pouku
odhod k dežurnemu učitelju, kjer učenec samostojno opravi učno delo, po treh odhodih opomin
onesnaževanje šolskih prostorov alternativni ukrep po pouku
prinašanje nedovoljenih napitkov in
prigrizkov v šolo
odvzem po treh odvzemih sledi vzgojni
opomin
prerivanje, neprimeren odnos do drugih
učencev
alternativni ukrep, opozorilo po trikratnem opozorilu sledi
obvestilo staršem
neprimerno ravnanje s šolskim
inventarjem
prepoved dežuranja v jedilnici povrnitev škode
neprimerno vedenje na
proslavah/prireditvah
razrednik in drugi strokovni delavci poskrbijo za nemirne učence; če ni miru na splošno, sledi prekinitev proslave (proslavo prekine ravnateljica ali vodja proslave)
54
ZELENA – LAŽJE KRŠITVE
neprimerno vedenje učencev, ki ne jedó,
v jedilnici
kdor nima kosila ali ne jé, gre iz jedilnice
prihajanje v šolo brez domačih nalog vpis v LoPolis, obvestilo staršem klepetanje med poukom
vpis v LoPolis, obvestilo staršem ob ponavljajočem se klepetanju odhod
k dežurnemu učitelju
odnašanje torb iz učilnice po končani uri
v času glavnih odmorov, preobuvanje še
pred koncem pouka
opozorilo po trikratnem opozorilu vpis v LoPolis,
obvestilo staršem
pozdravljanje opozorilo
pretirano izkazovanje nežnosti med
vrstniki
razgovor učitelj–učenec
kričanje, dirjanje ukrep na ravni razreda
predčasno prihajanje v šolo ali
zadrževanje v šoli po končanem pouku
vpis v LoPolis, obvestilo staršem
neprinašanje šolskih potrebščin k pouku zapis v LoPolis, odhod k dežurnemu učitelju
Šolsko leto 2016/17 Publikacija Osnovne šole Selnica ob Dravi
Izdala: OŠ Selnica ob Dravi Zanjo: Jožica Ozmec, prof.
Uredniški odbor: strokovni delavci šole Oblikovanje naslovnice: mag. Oto Vogrin
Tisk: Foto Anka s.p. Naklada: 420 izvodov
