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de actividadesMemoria
2009IMEDES
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El instituto
1. Presentación 4
2. Órganos 4
3. Objetivos y ámbitos de trabajo 4
Actividad realizadas
1. Proyectos 7
1.1. Área de Investigación 7
1.2. Área de Formación 13
1.3. Área de Proyectos Aplicados 23
2. Difusión y transferencia de resultados 29
2.1. Encuentros y reuniones científicas 29
2.2. Publicaciones 30
3. Relaciones institucionales y comunicación 31
3.1. Difusión de actividades e imagen corporativa 31
3.2. Relaciones institucionales y participación en redes 32
Gtión onómica y administrativa 1. Recursos humanos 34
2. Recursos materiales 34
3. Recursos económicos 35
Índice
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LA COMISIÓN PERMANENTE DEL INSTITUTO ESTÁ COMPUESTA POR LOS SIGUIENTES PROFESORES: CARLOS GIMÉNEZ, LILIANA SUÁREZ, PALOMA GÓMEZ, ÁNGELES RAMÍREZ, LUISA MARTÍN, PILAR MONREAL Y JUAN CARLOS GIMENO.
1.PRESENTACIÓN
El Instituto sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social surge en 2006 de la labor desarrollada por distintos profesores y grupos de investigación de la UAM en la temática del fenómeno migratorio, las relaciones intercul-turales y las dimensiones del desarrollo. Como continuación de las activi-dades contempladas en las Memorias de los años 2007 y 2008, elaboramos esta nueva edición 2009 incluyendo brevemente cómo se ha gestionado este espacio de interdisciplinariedad y reflexión, quiénes lo integramos y cuáles son nuestros objetivos y ámbitos de trabajo.
2.ÓRGANOS
En este año 2009, continúan como Director Carlos Giménez Romero, Catedrático de Antropología Social, y como Secretaria Académica Palo-ma Gómez Crespo, Profesora Titular Interina de Antropología Social de la UAM.
Durante este año, la Comisión Permanente ha mantenido una reunión ordinaria, celebrada el día 21 de diciembre, en la que se avanzó en las si-guientes temáticas: •Presentación de las labores de diseño y construcción de la página web del Instituto: estado de la web y modificaciones que se han de ir desarrollando.•Plan de reuniones del IMEDES: comisión permanente y consejo de insti-tuto preparando las tareas a tratar durante el año 2010.
3.OBJETIVOS Y ÁMBITOS DE TRABAJO
El fin último del IMEDES es consolidar y desarrollar en el ámbito univer-sitario un espacio académico de docencia, investigación y otras activida-des profesionales en relación con las migraciones, la diversidad cultural, lingüística y religiosa, las relaciones interétnicas y el desarrollo humano, que sirva a la sociedad para favorecer la convivencia social e intercultural y que permita a la universidad colaborar en dichas materias y ámbitos con la sociedad y sus instituciones.
Resumimos a continuación sus fines específicos recogidos más exten-samente en la Memoria 2007, disponible en la página web del IMEDES (www.uam.es/imedes):•Contribuir a incrementar y difundir conocimiento riguroso •Valorar positivamente la diversidad de nuestras sociedades •Extender y reforzar los lazos de la universidad con la sociedad
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Realizar
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•Promover el compromiso social en el desempeño de las tareas universitarias•Aportar ideas para la construcción de una sociedad intercultural•Formar y sensibilizar en gestión de la diversidad y contra la discriminación•Fundamentar y promover la mejora de las relaciones interculturales•Favorecer la apertura de la UAM a la sociedad•Contribuir a la integración de las personas de origen extranjero y las minorías•Formar investigadores y profesionales especializados•Asesorar a los organismos responsables de la integración y el desarrollo.
De acuerdo con esa misión general y esos fines, los ámbitos de activi-dad y objetivos del IMEDES son los siguientes:•Realizar estudios e investigaciones •Fomentar y favorecer la realización de tesis de postgrado y otras inves-tigaciones •Llevar a cabo acciones formativas y actividades docentes especializadas•Diseñar, poner en marcha, gestionar y evaluar proyectos aplicados•Asesorar a entidades públicas y privadas, así como a sindicatos y movi-mientos sociales•Publicar y difundir libros, revistas, cuadernos y otros materiales •Crear y desarrollar una Base de Datos y un Fondo Documental •Promover la reflexión y el debate intelectual, científico y académico•Organizar congresos, simposios, conferencias, mesas redondas y en-cuentros •Colaborar con los distintos equipos de la UAM que abordan temas co-munes•Cooperar con otros institutos y centros en España, la Unión Europea y otros países•Buscar nuevas fuentes de financiación para potenciar y desarrollar los objetivos antes señalados.
FomentarOrganizar
Crear
DifundirColaborarBuscar Publicar
Formar
Promover
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Ateniéndonos a estos objetivos, las actividades del IMEDES se dividen en tres bloques.
En primer lugar, los proyectos desarrollados en tres áreas de trabajo: Investigación, Formación y Proyectos Aplicados. En este sentido, la labor realizada en 2009 se ha caracterizado por una dualidad contrapuesta de situaciones; por un lado, se ha experimentado un importante descenso de las aportaciones económicas en los proyectos y, por el otro, sin embargo, ha aumentado espectacularmente el número de los proyectos desarrollados por el Instituto.
En segundo lugar, las actividades de difusión y transferencia de resul-tados, donde se incluyen los encuentros y reuniones científicas, así como las publicaciones.
Por último, recogemos aquellas labores encaminadas a establecer y mantener relaciones con otras instituciones y a favorecer la comunicación del IMEDES con otros investigadores, profesionales y, en general, todas aquellas personas y entidades interesadas en nuestros campos de trabajo.
1.PROYECTOS
Los ámbitos de actividad y los objetivos del IMEDES se agrupan en tres áreas de actuación vinculadas entre sí y generadoras de una fructífera sinergia: área de Investigación, área de Formación y área de Proyectos Aplicados.
1.1 ÁREA DE INVESTIGACIÓN
En ella se integran todos los estudios y actividades directamente relacio-nadas con el análisis de la realidad y la generación de conocimiento tanto teórico como aplicado en los campos que cubre nuestro Instituto. El análisis e interpretación del fenómeno migratorio, las relaciones interculturales y las dimensiones del desarrollo son una prioridad tanto en el ámbito estricta-mente académico, como en la necesaria implicación de la universidad en las transformaciones sociales y políticas de las sociedades contemporáneas.
Durante el año 2009 la actividad investigadora del IMEDES se ha diver-sificado, concretándose en las aportaciones realizadas en un estudio sobre las migraciones femeninas en España, una serie de documentales sobre cul-turas de mercado, un proyecto de I+D+i sobre medios de comunicación y migraciones, así como un conjunto de investigaciones relacionadas con la temática del codesarrollo.
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Éstos han sido los proyectos realizados:
Políticas de representación en campos migratorios transnacionales. Producción, difusión y consumo de contenidos mediáticos en el con-texto migratorio. Ministerio de Ciencia y TecnologíaInvestigadora principal: Liliana Suárez NavazInvestigadores: Carlos Giménez, Paloma Gómez, Alicia Fernández, Lucía Echevarría, Grégory Dallemagne, Andrea Ruiz, Jessica Retis, Peio Aierbe, Raúl González y Anaitze Aguirre.
Este proyecto se enmarca dentro de la Convocatoria de Proyectos de I+D+I del Plan Nacional de Investigación Básica del Ministerio de Ciencia y tec-nología (CSO2008-03022/SOCI) a desarrollar en el período 2009 – 2011.
El proyecto profundiza a nivel empírico y teórico en el surgimiento e impacto de los medios de comunicación dirigidos a/por los colectivos mi-grantes de países terceros en España, que la investigadora principal, Lilia-na Suárez, denomina campos migratorios transnacionales.
Los hallazgos empíricos de investigaciones anteriores demuestran que los inmigrantes usan de manera masiva una serie de medios de comunica-ción escrita, radiada y televisada que está producida para ellos y distribuida a través de los nodos residenciales de los colectivos, en España y más allá de ella.
Ante esta nueva realidad y siendo un fenómeno de máximo interés en la UE, se plantea la necesidad de generar conocimiento científico sobre lo que denomina medios de comunicación de la diáspora, aunque establecer la categorización precisa y arraigada sociológicamente es uno de los resul-tados de la investigación.
Para abordar este problema de investigación, el equipo, compuesto por once investigadores, realiza un registro sistemático del fenómeno, cuantifi-cándolo y realizando una cartografía e historia social de la génesis de estos medios en nuestro país, así como sus relaciones con entidades financiado-ras y/o audiencias más allá de nuestro territorio. La investigación también aborda de manera etnográfica la distribución y el uso de estos medios sobre todo en los colectivos latinos, árabo-musulmanes y rumanos, con especial atención a los contrastes generacionales y de género.
EL PROYECTO PROFUNDIZA A NIVEL EMPÍRICO Y TEÓRICO EN EL SURGIMIENTO E IMPACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIRIGIDOS A/POR LOS COLECTIVOS MIGRANTES DE PAÍSES TERCEROS DE ESPAÑA
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Integración de las mujeres inmigrantes en España. Situación actual y perspectivas futuras. Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional e InvestigacionesCoordinador: Gabriel Rissola, D-O-TInvestigadores: Andrea Díaz, D-O-T, Carlos Giménez, IMEDESPaloma Gómez, IMEDES, Luis Mena, USAL, y Soledad Murillo, USAL
Proyecto financiado por el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional e Investigaciones (UNITAR), a través de la aportación del Ministerio de Asuntos Exteriores. Estudio elaborado en partenariado con la Universidad de Salamanca y la empresa Dynamic Thinking Organization, S.L. Año 2009.
El objetivo de este estudio es caracterizar la migración femenina en Espa-ña y sus canales de integración en la sociedad de acogida, mapear las institu-ciones y programas gubernamentales y no gubernamentales que les brindan apoyo, reflexionar sobre los retos específicos a los que la mujer inmigrante tiene que hacer frente, y finalmente sugerir líneas de actuación que desde la esfera pública y la sociedad civil podrían facilitar su integración.
Este estudio aborda la integración de las mujeres inmigrantes en la so-ciedad española. Mujeres que, doblemente vulnerables por su condición de género y origen, no constituyen, sin embargo, un grupo social homogéneo, padeciendo desigualdades de distinto tenor, fundamentalmente de género, etnia y clase, mientras que sus posibilidades son restringidas por limitacio-nes formales de acceso a derechos y disfrute de la ciudadanía.
Su tratamiento como grupo, exige, sin embargo, evitar victimismos y, por el contrario, valorizar sus capacidades y su papel como agentes econó-micos, sociales y culturales.
Para ello, este estudio aplica un análisis de género al análisis político y social para delinear el perfil de las mujeres migrantes, destacando tenden-cias generales sobre su origen, formación, empleo o ingresos, e identifican-do los principales desafíos a los que se enfrentan. Asimismo se recogen y evalúan los servicios disponibles para su integración y las oportunidades de empleo, concluyendo con recomendaciones concretas en materia de po-líticas públicas para favorecer la integración de estas mujeres en la socie-dad española.
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Codesarrollo en San Sebastián de los Reyes (Madrid – España). Un acercamiento a los Grupos Civiles Organizados. Ayuntamiento de San Sebastián de los ReyesDirector: Carlos Giménez RomeroInvestigadores: Ariel José James y Menara Lube Guizardi
Se encuadra dentro del Convenio Marco de Colaboración con el Ayun-tamiento de San Sebastián de los Reyes iniciado en 2008 y concluido en 2009, dirigido a elaborar una estrategia de codesarrollo para el municipio.
El proyecto aborda su segunda fase de intervención: la Investigación Cualitativa, caracterizada por cuatro líneas preferentes de investigación-acción, apoyadas desde las concejalías de Inmigración y Cooperación al desarrollo, con reuniones conjuntas de trabajo con sus técnicos, Martín Bizumuremyi y Bárbara Calderón, respectivamente.
A las reuniones, celebradas en el Centro Actúa, también han asistido los concejales de Cooperación Raúl Terrón; de Inmigración, María Luisa Suá-rez Sánchez; y posteriormente, María del Mar Escudero Solórzano (quién asume ambas concejalías unificadas: inmigración y cooperación), y Rosa Gómez.
Las cuatro líneas de investigación-acción han sido: a) Reuniones de Trabajo y Debate Consensuado, en formato de Seminarios Formativos y Laboratorios de Proyectos, con miembros de la sociedad civil organizada y con representantes de grupos políticos; b) Continuación del trabajo de campo etnográfico: técnica de observación participante; c) Continuación del trabajo de campo etnográfico: técnica de entrevistas; y d) Estudio de fuentes primarias y secundarias, recogida y análisis de material bibliográ-fico, consulta de archivos y centros de documentación, elaboración de do-cumentos de trabajo.
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Diagnóstico aplicado para la gobernanza local de una acción munici-pal de codesarrollo desde la ciudad de Madrid: la casa de las Migra-ciones de Quito. Red Universitaria de Investigación sobre Cooperación para el Desarrollo del Ayuntamiento de MadridInvestigadores Principales: Carlos Giménez Romero - Universidad Au-tónoma de Madrid, Mª Jesús Criado Calvo - Universidad Complutense de Madrid y Gioconda Herrera - Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Ecuador.Investigadores: Almudena Cortés (UAM), Anna Sanmartín (UCM) y Jacques Ramírez (FLACSO).
Proyecto financiado en la III Convocatoria de la Red Universitaria de Investigación sobre Cooperación para el Desarrollo del Ayuntamiento de Madrid, y ejecutado entre la UCM, FLACSO y la UAM.
El objetivo general del proyecto consiste en elaborar un diagnóstico so-cial sobre la actuación de cooperación directa en materia de codesarrollo del Ayuntamiento de Madrid, a partir del análisis de La Casa de las Migraciones.Los objetivos específicos del proyecto son:
•Contribuir a la mejora de resultados en las intervenciones del Ayunta-miento sobre cooperación para el desarrollo y codesarrollo, y del Munici-pio de Quito en migraciones.
•Constituir un equipo de investigación interdisciplinar y translocal para establecer espacios conjuntos de análisis, discusión y elaboración de reco-mendaciones.
•Inferir consecuencias prácticas de la investigación para el diseño, rea-lización y evaluación de otras acciones de fortalecimiento institucional de los municipios o gobiernos locales de países del área andina, y prioritarios para la cooperación madrileña, ej, Perú, Bolivia y Colombia.
•Completar las recomendaciones, con sugerencias prácticas para el im-pulso de relaciones de colaboración entre asociaciones de migrantes, go-biernos locales de origen y el Ayuntamiento de Madrid.
Consolidación de las redes sociales y productivas translocales entre Madrid y la región Alhucemas/Taza/Taounate/. Fundación CEARDirector: Carlos Giménez RomeroInvestigador: Ariel José James
Proyecto de investigación iniciado en 2007 y que finaliza en enero de este año, con la publicación del Informe: Autodiagnóstico en un proyec-to de codesarrollo, preparado por el equipo del Grupo de Investigación Acción Participativa, y que recoge la experiencia de diseño, elaboración, puesta en práctica, recogida de datos, análisis y devolución de los talleres de autodiagnóstico realizados por el GIAP del proyecto.
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Se ha colaborado con las siguientes entidades: Fundación CEAR, Co-mité de Acción y Codesarrollo CAC de Madrid, Comité de Codesarrollo Alhucemas-Madrid, Red AMAL, Red Alwahda de Desarrollo Taounate (las tres surgidas a raíz de la primera fase del proyecto) y Radio Vallekas.
Culturas de Mercado: Madrid, Quito, Bucarest y Tetuán. Ayuntamiento de MadridDirector: Juan Ignacio Robles Picón
Proyecto de investigación audiovisual que analiza las “culturas de merca-do” de España y Ecuador en el marco de la transformación e interrelación de las cadenas de valor de productos de alimentación perecederos de am-bos países.
Se ha analizado la evolución de la cadena de valor (producción, distribu-ción, consumo) de Ecuador (Quito), y España (Madrid), incidiendo en las implicaciones socioeconómicas que la creciente hegemonía de las grandes distribuidoras globales (economías de escala, verticalidad) tienen sobre la reestructuración de la cadena de valor tradicional de ambos países.
Los beneficiarios del proyecto son las Asociaciones de Comerciantes de Madrid, las Asociaciones de Inmigrantes de Madrid y las áreas de Comer-cio de la Administración Pública
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1.2 ÁREA DE FORMACIÓN
El IMEDES considera e impulsa el ámbito formativo como un espacio privilegiado de cualificación de expertos, tanto españoles como extranje-ros, tanto autóctonos como inmigrantes, y un espacio de interculturalidad e intercambio que se aleje de una noción de la Universidad como gestora de los procesos de aprendizaje de forma unidireccional.
La actividad formadora desarrollada en el seno del IMEDES a lo lar-go de 2009 se ha caracterizado por dar continuidad a la labor que viene realizando el PMM con la Acción Formativa de Postgrado en Migración y Relaciones Intercomunitarias y otros cursos especializados, en este año, sobre todo, en mediación intercultural. En total, este año se han formado con nosotros 401 personas.
Resumimos a continuación las acciones formativas realizadas:
Acción Formativa de Postgrado en Migración y Relaciones Interco-munitarias. Dirección General de Integración de los Inmigrantes, Minis-terio de Trabajo e InmigraciónDirectores: Carlos Giménez Romero y Liliana Suárez Navaz (UAM) y Juan Aycart de Andrés (DGII).Coordinación: Paloma Crespo Bordonaba y Adoración Martínez Aranda
La Acción Formativa de Postgrado en Migración y Relaciones Interco-munitarias viene desarrollándose en la Universidad Autónoma de Madrid desde 1999.
Se trata de un conjunto de títulos propios que nació para dar respuesta a las necesidades de formación de investigadores y profesionales especia-lizados en el conocimiento y la gestión de recursos dirigidos a los nuevos sectores sociales en riesgo de exclusión y marginación como puedan ser los inmigrantes extracomunitarios.
En 2009 nuestra Acción Formativa ha constado de los siguientes cursos:•Master en Inmigración, Refugio y Relaciones Intercomunitarias (60 créditos ECTS)•Curso de Formación Continua en Mediación Social Intercultural (20 créditos ECTS)•Curso de Formación Continua en Migración y Codesarrollo (20 créditos ECTS)
Éstos componen la 10ª promoción llevada a cabo en colaboración con la Dirección General de Integración de los Inmigrantes (DGII) de la Secre-taría de Estado de Inmigración y Emigración del Ministerio de Trabajo e Inmigración, celebrándose en el campus universitario de Cantoblanco de la Universidad Autónoma de Madrid.
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El principal objetivo de la AFP se centra en impartir formación y cualifi-car a técnicos, profesionales e investigadores con una titulación universita-ria, abordando el conocimiento de materias relacionadas con el fenómeno migratorio, el refugio, las relaciones intercomunitarias e interculturales, el codesarrollo y la mediación social intercultural
A continuación incluimos una reseña de cada uno de los cursos.
Master en Inmigración, Refugio y Relaciones IntercomunitariasDirectores: Carlos Giménez Romero y Liliana Suárez NavazCoordinación académica: Paloma Crespo Bordonaba y Adoración Martínez Aranda
La décima edición comenzó sus clases el 17 de abril de 2009, pese a que la inauguración formal de la Acción Formativa tuvo lugar el 11 de sep-tiembre, concluyendo las clases presenciales el 19 de diciembre, si bien la fecha final de finalización fue el 31 de marzo de 2010 con la entrega de los trabajos realizados por los estudiantes.
LA ACCIÓN FORMATIVA DE POSTGRADO EN MIGRACIÓN Y RELACIONES INTERCOMUNITARIAS VIENE DESARROLLÁNDOSE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID DESDE 1999.
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A lo largo de este tiempo los/as alumnos/as han recorrido distintos itinerarios formativos, unos de carácter presencial (ponencias y mesas redondas a cargo de expertos, y talleres dinamizados por monitores) y otros no presenciales (prácticas y elaboración de tesis final).
En 2009 han sido 36 los estudiantes que han cursado el Master, confor-mando un grupo con una rica diversidad en cuanto a orígenes nacionales y trayectorias formativas y profesio-nales. El 39 % de los alumnos pro-ceden de otros países y cuentan con una variada formación destacando entre otras las siguientes disciplinas: derecho, antropología social, psico-logía, relaciones internacionales, co-municación social, historia, filología y ciencias de la información. Cabe destacar que el 36 % de los estudian-tes tienen experiencia profesional en ONG y asociaciones.
En esta 10ª edición, las tesis fina-les adoptan, como en la edición pa-sada, la forma de un dictamen enten-dido como informe a elaborar sobre una temática respondiendo a pregun-tas clave de forma sólidamente argu-mentada. Se trata de emitir no una opinión, sino un “juicio de experto”. Fueron elaboradas en pequeños gru-pos dentro del ámbito de los talleres, con el apoyo y guía de los monito-res de los mismos. La temática giró en torno a las siguientes propuestas: la gestión de las migraciones en el campo europeo; la posible reper-cusión de la crisis económica en la inserción laboral de trabajadores ex-tranjeros en el mercado de trabajo español; salud e inmigración; y los jóvenes hijos de inmigrantes y la ciudadanía.
En cuanto al profesorado, el equipo académico del Master, ha estado integrado por 63 ponentes entre profesoresuniversitarios, responsables de organismos públicosy representantes de entidades no gubernamen-tales relevantes en el campo de las migraciones. Cabe destacar la parti-cipación de profesorado de la UAM y, muy especialmente de miembros del Equipo IMEDES.
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Curso de Formación Continua en Mediación Social InterculturalDirectores: Carlos Giménez e Ignacio Bolaños Coordinadora: Ofelia Álvarez
En 2009 se ha desarrollado la 9ª edición del CFC en Mediación Social Intercultural entre el 11 de septiembre y el 19 de diciembre en su parte pre-sencial, prolongándose hasta el 31 de marzo de 2010, plazo previsto para la entrega final de los informes de prácticas de los/as estudiantes.
El alumnado estuvo compuesto por 39 estudiantes cuyo perfil respon-de a los siguientes rasgos: representación de personas originarias de 10 nacionalidades de 3 continentes y con una formación previa en educación social, trabajo social, derecho, psicología, antropología, entre otras disci-plinas. Como puede apreciarse, el grupo aportó una base excepcional para la práctica de la interculturalidad en el aula.
El profesorado estuvo compuesto por 27 profesionales, entre profesores de la UAM y representantes de otras universidades y entidades relevantes en materia de mediación intercultural. A través de ellos/as los/as estudian-tes pudieron adquirir instrumentos generales para la mediación, así como especializados en distintos ámbitos como el comunitario o el familiar.
EL PROFESORADO ESTUVO COMPUESTO POR 27 PROFESIONALES, ENTRE PROFESORES DE LA UAM Y REPRESENTANTES DE OTRAS UNIVERSIDADES Y ENTIDADES RELEVANTES EN MATERIA DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL.
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Curso de Formación Continua en Migración y CodesarrolloDirectora: Graciela Malgesini ReyCoordinador: Ariel José James
En el año 2009 se ha impartido la 5ª edición, lo cual ha supuesto retomar uno de los cursos que integran la Acción Formativa de Postgrado desde su creación en 1999.
Desarrollado entre el 11 de septiembre y el 19 de diciembre en su parte presencial, concluyó el 31 de marzo de 2010, fecha establecida para la en-trega de los informes de prácticas de los/as estudiantes.
En esta nueva edición se conformó un grupo compuesto por 22 alumnos/as, procedentes de 12 países y orígenes nacionales. Cabe destacar la gran riqueza de su aportación desde el punto de vista de su experiencia profesional, puesto que muchos han sido técnicos de programas en inmigración de ayuntamien-tos, investigadores de proyectos sobre migración, coordinadores de proyectos de codesarrollo, pe-riodistas de diarios importantes, trabajadores sociales, etc.
El equipo docente estuvo com-puesto por 22 profesores, perte-necientes a distintas universida-des y entidades tantos españolas como extranjeras. En este sen-tido queremos destacar el gran esfuerzo realizado por el equipo académico para ofrecer a los/as estudiantes experiencias de code-sarrollo que se están realizando en distintos lugares, puesto que todavía nos encontramos ante una disciplina novedosa.
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EL EQUIPO DOCENTE ESTUVO COMPUESTO
POR 22 PROFESORES, PERTENECIENTES A
DISTINTAS UNIVERSIDADES Y ENTIDADES TANTOS
ESPAÑOLAS COMO EXTRANJERAS.
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Diploma de Formación Superior en Relaciones Interculturales y Gestión de la Diversidad. Observatorio de Economía Solidaria y Obra Social Fundación “la Caixa”.Directores: Carlos Giménez Romero / Paloma Gómez Crespo (UAM) y Dolors Gordi i Juliá (OES). Coordinadora: Adoración Martínez Aranda.
Este Diploma se imparte en colaboración con el Observatorio de Economía Solidaria (OES), dentro del Programa Convivencia entre Culturas de Obra Social Fundación “la Caixa”.
Se trata de un título propio de la UAM de carácter semipresencial, im-partido a 25 alumnos. La parte a distancia se imparte a través de un cam-pus virtual on line en Internet, incluye también formación presencial y la realización de un trabajo práctico final por cada estudiante
El objetivo del Diploma consiste en formar a distintos colectivos profe-sionales implicados en la gestión de la diversidad donde ésta es sociocultu-ralmente significativa a través de instrumentos de desarrollo comunitario, sensibilización y mediación.Equivale a 25 créditos ECTS, y aborda los siguientes contenidos: •Marco conceptual sobre la diversidad y su gestión: interculturalidad; •Marco institucional, competencial y jurídico; •Modelos de intervención en gestión de la diversidad; •Estrategias de intervención y ámbitos de actuación; y, la mediación como estrategia para profesionales que gestionan la diversidad.
El alumnado del curso se ha caracterizado por su pluralidad en cuanto a orígenes, bagajes culturales y perfiles profesionales, así como también en género y edad. Por parte del profesorado, hemos contado con docentes de orientación académica –profesores de universidad-, como con profesores que trabajan en el ámbito de la intervención, ofreciendo una formación teórico – aplicada.
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V Seminario de Formación de la Red de Mediación Intercultural “la Caixa” Obra Social Fundación “la Caixa”Director: Carlos Giménez RomeroSistematizadotes: Luis Padilla y Lucía Echevarría
Promovido por la Obra Social Fundación “la Caixa”, en el año 2009 se llevó a cabo el quinto Seminario de Formación para los profesionales integrados dentro de la Red de Mediación Intercultural “la Caixa”, que esta entidad creó en 2006. El IMEDES asumió la formación del conjunto de los media-dores sociales interculturales (114), de las ocho entidades (ACCEM, ACISI, CEAR, CEPAIM, FGUAM-IMEDES-PMM, FMP, RED ACOGE y SURT) que componen esta Red, a lo largo de toda la geografía española.
Los objetivos de este seminario han sido: •Formación: continuar el proceso de formación de los/as mediadores/as.•Evaluación: contribuir mediante la reflexión colectiva al proceso siste-matización y evaluación de las experiencias de la Red
Mediante:a) La autorreflexión y reflexión colectiva sobre las experiencias de la Red, tras la elaboración de informes individuales y trabajo en talleresb) Conocimiento de lo hecho en los 8 proyectos, partiendo de las síntesis de cada entidadc) Aportaciones de 4 expertos externos que acompañan el proceso y ofre-cen contribuciones sobre sistematización, autorreflexión, construcción de pensamiento colectivo y horizontes de la mediación.
Destaca en este seminario la sistematización realizada, dando lugar a un informe que recoge ponencias, casos prácticos de mediación, informes temáticos y buenas prácticas.
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Curso Formativo sobre Convivencia Intercultural y Atención a la Di-versidad. Dirección General de Instituciones Penitenciarias, Ministerio del InteriorDirector: Carlos Giménez RomeroEquipo formativo: Héctor Grad Fuchsel y Ofelia Álvarez Agudelo.
Curso promovido por la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias, a través del Centro de Estudios Penitenciarios del Ministerio del Interior, dirigido a la formación de los equipos multidisciplinares (psicólogos, edu-cadores, trabajadores sociales, juristas, etc), de 10 Centros Penitenciarios repartidos por la geografía española, formando a un total de 32 alumnos en materias relacionadas con la mediación social, la interculturalidad, la tolerancia, la diversidad cultural, etc.
Se trata de una propuesta que articula el conocimiento y manejo de los fundamentos conceptuales básicos con su aplicación mediante reflexiones en grupo y ejercicios prácticos, aproximando las temáticas al ámbito labo-ral de intervención del alumnado.
Objetivos: 1) Aportar a los profesionales de dichos equipos los fundamentos concep-tuales básicos en el ámbito de las relaciones interculturales y la gestión de la diversidad; 2) Reflexionar sobre la relevancia de la diversificación sociocultural en el sistema penitenciario; 3) Introducirse en el manejo de un conjunto de habilidades, vías y herra-mientas en la gestión interculturalista de la diversidad.
Migración y Universidad: de la teoría a la Intervención. 20 años del Programa Migración y Multiculturalidad de la Universidad Autóno-ma de Madrid. Oficina de Actividades Culturales, Universidad Autónoma de MadridDirector: Carlos Giménez Romero y Paloma Gómez Crespo
Enmarcado en los Cursos de Humanidades Contemporáneas promovidos por la Oficina de Actividades Culturales de la UAM. Surge con el fin de celebrar el XX aniversario de la constitución del Programa Migración y Multiculturalidad (PMM), como espacio universitario interdisciplinar de-dicado a la investigación, formación e intervención en el ámbito de las migraciones, las relaciones interétnicas y el desarrollo social.
Conforme a este objetivo, el curso recoge las líneas de trabajo más importantes del PMM, incorporando las aportaciones de una representa-ción relevante de sus colaboradores a lo largo de las últimas dos décadas, muchos de ellos profesores universitarios, investigadores y profesionales de la intervención en la actualidad.
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El curso sirve como marco excepcional para conocer cómo ha evolucio-nado el fenómeno migratorio en España en estos veinte años, cómo se ha desarrollado su estudio y las líneas de intervención fundamentales que se han impulsado desde este Programa.
Han seguido el curso 51 alumnos, con carga académica de 30 horas y un reconocimiento académico en forma de 3 créditos convalidables por libre configuración, o 1 ECTS.
Módulo de Formación On Line en Mediación Intercultural. Alto Comisionado para la Inmigración y el Diálogo Intercultural de PortugalDirector: Carlos Giménez Romero El equipo de trabajo ha estado apoyado por Tanja Ulbrich
Curso promovido por el Alto Comisionado para la Inmigración y el Diá-logo Intercultural del Gobierno de Portugal, y la Universidad Católica de Portugal.
El objetivo del Curso consiste en el diseño, preparación y puesta en funcionamiento de un Módulo de Mediación Intercultural On Line, para más de 40 alumnos, comenzando con un Seminario Internacional presen-cial en el que se exponen las líneas básicas de las temáticas, metodología y contenidos del módulo.
El programa se dirige a la formación de especialistas en técnicas y mé-todos de mediación y los capacita en gestión y resolución de conflictos en los distintos contextos en los que se desarrolla la mediación, estruc-turándose en un bloque introductorio; para seguir ubicando la mediación intercultural en el conjunto de la mediación; después definirla, exponiendo sus modalidades y metodologías; y concluyendo al abordar las cuatro fun-ciones principales del mediador intercultural y los ámbitos de actuación más habituales.
CURSO PROMOVIDO POR EL ALTO COMISIONADO PARA LA INMIGRACIÓN Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL DEL GOBIERNO DE
PORTUGAL, Y LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PORTUGAL.
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Acción Formativa sobre Migraciones y Codesarrollo para Actores So-ciales, Económicos e Institucionales de La Manchuela y Mancha Júcar - Centro (Albacete). Junta de Comunidades de Castilla La ManchaDirector: Carlos Giménez RomeroCoordinadores: Fernando Pérez del Olmo y Ariel José James
La Acción Formativa se desarrolla gracias al convenio de colaboración con la Asociación para el Desarrollo de La Manchuela y la financiación de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha. El equipo formativo lo ha constituido 2 monitoras y 16 docentes más.
El proyecto se enmarca en el paradigma del Codesarrollo como enfoque que liga el fenómeno migratorio con la cooperación al desarrollo, dirigién-dose a líderes/esas de ambas comarcas con el fin de articular estrategias comarcales de inclusión de la población inmigrante en la definición de propuestas y proyectos específicos que promuevan la integración de los nuevos ciudadanos y la interculturalidad en nuestros territorios (corto pla-zo), así como la elaboración de proyectos de cooperación en los países de origen siendo los propios inmigrantes los principales agentes de desarrollo (medio y largo plazo).
Se trata de una formación presencial de 70 horas (14 sesiones: 7 teóri-cas en plenarios y 7 prácticas en 3 talleres por cada sesión), más 30 horas tutorizadas en las que los/las 42 participantes realizan aportaciones para elaborar un plan común de sensibilización a difundir en ambas comarcas sobre las cuestiones de la migración y el desarrollo.
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1.3 ÁREA DE PROYECTOS APLICADOS
Nuestro Instituto apuesta por una dimensión aplicada, o dicho de otra ma-nera, trata de vincular la elaboración teórica con la aplicación práctica a través de dos líneas de actuación:
Los proyectos aplicados y las labores de asesoramiento realizadas en el seno del IMEDES se caracterizaron en 2009 por la continuidad en lo que respecta a los servicios de mediación gestionados, el fortalecimiento de ac-tuaciones dirigidas a potenciar el codesarrollo y la incorporación de nuevas líneas de acción y asesoramiento a entidades públicas, entre las que destaca la labor realizada por el OMCI para el fomento de la participación ciudadana.
Incluimos a continuación una breve reseña de las actividades desarrolla-das, clasificadas según líneas de actuación:
•Línea de Mediación•Línea de Codesarrollo•Línea de Dinamización, Desarrollo Comunitario y Participación•Línea de Consultoría
•LÍNEA DE MEDIACIÓN
En esta línea de trabajo se incluyen los proyectos y actividades consisten-tes en la aplicación profesional de esta modalidad de intervención, basada en la filosofía y la metodología de la mediación social intercultural.
Mediación Intercultural en Servicios Públicos. Alto Comisionado para la Inmigración y el Diálogo Intercultural de PortugalDirector: Carlos Giménez RomeroCoordinador Técnico: Daniel Zaidam Chantre
Este proyecto constituye una iniciativa innovadora promovida por el Alto Comisionado para la Inmigración y el Diálogo Intercultural del Gobierno de Portugal, encaminada al apoyo y acompañamiento de los mediadores en los servicios públicos.
•Proyectos aplicados. El desarrollo de proyectos aplicados es uno de los elementos innovadores del Instituto que no se limita al análisis y al estudio de procesos y fenómenos, sino que participa e impulsa instrumentos y metodologías para la acción transformadora de la sociedad.
•Asesoramiento y consultoría, como apoyo cualificado a las organizaciones sociales y la Administración Pública en sus distintos niveles y acciones: diseño de políticas, planes, programas y servicios.
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O2 Actividad realizadas
Este proyecto establece un Plan de Trabajo dirigido a la prestación de servicios de consultoría técnico-metodológica, para el acompañamiento técnico directo y para la concepción, organización y producción de conte-nidos y materiales formativos en el ámbito del proyecto general Mediación Intercultural de atención en servicios públicos.
Las funciones y actividades que se desarrollan para la puesta en funcio-namiento del proyecto son las siguientes: •Fundamentación conceptual y metodológica.•Formación en Mediación e Interculturalidad.•Apoyo y acompañamiento de la intervención en el área de mediación in-tercultural.•Producción de materiales.
Servicio de Mediación Social Intercultural (SEMSI). Ayuntamiento de MadridDirector Académico: Carlos Giménez RomeroDirectora Técnica: Fadhila MammarEquipo: 5 personas en la coordinación y gestión, y 46 mediadores sociales interculturales.
Este servicio del Ayuntamiento de Madrid que cumple casi 12 años de funcionamiento y gestión por parte de nuestro equipo técnico-profesional, prorroga su intervención únicamente hasta el mes de enero de 2009, para desaparecer y dejar de funcionar por decisión del Ayuntamiento.
4.458
78.346
INMIGRANTES
AUTONOMOS
PERSONAS ATENDIDAS ´97-´09
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O2 Actividad realizadas
A lo largo de estos casi doce años de gestión (Mayo de 1997 a Enero de 2009), el número de usuarios directamente atendidos por el mismo ha as-cendido al total de 82.804 beneficiarios, de los cuales 78.346 son de origen extranjero y 4.458 autóctonos (un 68% mujeres y un 32% hombres).
Habiéndose realizado un total de 168.080 actuaciones, de las que desta-can sobre las demás, las intervenciones referidas a cuestiones sobre infor-maciones y asesoramientos con un total de 87.712.
Servicio de Mediación con Jóvenes de Origen Extranjero y su Entorno Familiar. Obra Social Fundación “la Caixa”Director: Carlos Giménez RomeroCoordinadora: Mª. Pilar García DíazEquipo: 12 mediadores sociales interculturales
Este proyecto se inscribe dentro del Programa “Inmigración: diálogo y convivencia” iniciado en 2006 y el “Programa de Inmigración: una apuesta por la diversidad”, que da continuidad al anterior para 2008 y 2009, ambos de Obra Social Fundación “la Caixa”, que ha promovido la Red de Media-ción Intercultural que engloba un total de 114 mediadores sociales de ocho entidades sociales, repartidos por la geografía española.
Durante los nueve meses de 2009 en que se ha ejecutado el proyecto hasta su finalización, se ha seguido actuando en los mismos ámbitos terri-toriales: actuación en cuatro barrios de Madrid y en los municipios de San Sebastián de los Reyes y Alcobendas.El objetivo de este proyecto es ofrecer la Mediación como un apoyo inte-gral a las familias y los jóvenes de origen extranjero, destinado a intervenir en la prevención y resolución de conflictos de carácter interpersonal, gru-pal y comunitario.
A lo largo de 2009, el total de intervenciones efectuadas asciende a la cantidad de 22.190, siendo el número de beneficiarios directamente atendi-dos en el proyecto de 2.957, interviniéndose en distintos ámbitos: familiar, educativo, sanitario, jurídico y comunitario.
Por último, queremos destacar la labor de trabajo en red realizada den-tro de este proyecto y que, entre otras actividades, se concreta en los Se-minarios de Formación organizado por el IMEDES y ya reseñados en el apartado dedicado al Área de Formación.
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O2 Actividad realizadas
•LÍNEA DE CODESARROLLO
Durante 2009 el IMEDES ha seguido impulsando esta línea de actuación novedosa que vincula migración y desarrollo y, por lo tanto, incorpora de manera central la perspectiva transnacional y el trabajo tanto en lugares de origen como de destino.
Durante este año, se ha seguido trabajando en esta línea de trabajo, con-cluyendo los proyectos que sobre la temática del codesarrollo, estaban pen-dientes de su finalización.
Estudio y Seminario sobre la estrategia de Codesarrollo en Marruecos. Agencia Española de Cooperación Internacional para el DesarrolloDirección: Carlos Giménez Romero (UAM) y Jesús García-Luengos (IECAH)Investigadores: Ariel José James y Tarik El’Idrissi, por la UAM.
El proyecto trata de identificar y evaluar las formas de partenariado inter-nacional con actores locales y nacionales que puedan apoyar más eficaz-mente acciones de desarrollo de la comunidad marroquí en España.
Celebrar un Seminario para poner en común y analizar aspectos más relevantes como el apoyo al Ministerio competente en el diseño de una estrategia de codesarrollo.
El estudio y el seminario van encaminados a la redacción y formula-ción de dos documentos sobre procedimientos; uno sobre apoyo a actores locales implicados en codesarrollo, y otro que contenga un manual para la obtención de apoyo por el Ministerio competente.
•LÍNEA DE CONSULTORIA
Evaluación del I Plan Municipal de Ciudadanía e Inmigración (2006–2009). Ayuntamiento de LeganésDirector: Carlos Giménez RomeroCoordinador Técnico: Carlos Peláez Paz
Evaluación del I PMCI 2006-2009, a partir de la división organizativa del Ayuntamiento por áreas de intervención y entrevistando a técnicos/respon-sables municipales y agentes del tejido social. Evaluación en 2 niveles: objetivo de las intervenciones del I Plan previstas en cada área y percepti-vo/discursivo de carácter cualitativo.
O2 Actividad realizadas
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Asistencia técnica en materia de Cooperación y Codesarrollo para la Obra Social Fundación “la Caixa”. Obra Social Fundación “la Caixa”Director: Carlos Giménez RomeroCoordinador Técnico: Fernando Pérez del Olmo
Se llevó a cabo en el marco del Programa de Cooperación Internacional de la Obra Social Fundación “la Caixa”.
Su objetivo consistió en realizar una labor de revisión, seguimiento, evaluación y auditoría de tres informes cuatrimestrales de un proyecto de codesarrollo con la finalidad de mejorar, en la medida de lo posible, la calidad y eficiencia de esta línea de actuación ofreciendo argumentaciones cualificadas sobre los puntos fuertes y débiles de los mismos.
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O2 Actividad realizadas
Fase 0, Convivencia entre culturas. Obra Social Fundación “la Caixa”Director: Carlos Giménez RomeroCoordinador Técnico: José M. Álamo Candelaria
Este proyecto plantea una intervención en contextos locales con presencia significativa de diversidad cultural y con menos recursos sociales, con una metodología común y a partir de objetivos de desarrollo comunitario a medio y largo plazo.
Para ello, contempla acciones coordinadas que actúen ante la inmedia-tez, y también que vayan por delante de la exclusión, con carácter preven-tivo y apunten a las causas.
Los contenidos de esta Fase 0 han sido:•Diseño metodológico de intervención comunitaria en contextos multi-culturales•Elaboración de un proyecto base de intervención comunitaria para la validación empírica den distintos puntos de España de la metodología diseñada•Diseño y elaboración de bases y criterios de selección de las entidades
ESTE PROYECTO PLANTEA UNA INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS LOCALES CON PRESENCIA SIGNIFICATIVA DE DIVERSIDAD CULTURAL Y CON MENOS RECURSOS SOCIALES, CON UNA METODOLOGÍA COMÚN Y A PARTIR DE OBJETIVOS DE DESARROLLO COMUNITARIO A MEDIO Y LARGO PLAZO
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2.DIFUSIÓN Y TRANSFERENCIA DE RESULTADOS
2.1. ENCUENTROS Y REUNIONES CIENTÍFICAS
Conferencia inaugural de la 10ª promoción de la Acción Formativa de Posgrado en Migración y Relaciones Intercomunitarias
Intervino D. Federico Besserer, Profesor del Departamento de Antropolo-gía de la Universidad Autónoma Metropolitana de México, con la confe-rencia “La ciudad transnacional. Una etnografía de la globalización desde los márgenes urbanos”.
Seminario de formación “Políticas Públicas de Gestión de la Diversidad”; Ayuntamiento de LeganésDirector: Carlos Giménez RomeroCoordinador: Carlos Peláez Paz
Seminario dirigido a impartir la formación necesaria en estas temáticas a técnicos y representantes municipales.
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O2 Actividad realizadas2.2. PUBLICACIONES
Informe: Autodiagnóstico en un proyecto de codesarrollo: la experiencia de un grupo de
investigación acción participativa (giap); Fundación CEAR
Comité de Redacción: Hamid Gambou (Centro deIniciativas Rifeñas); Jara Henar
(Fundación CEAR);Jose Antonio Rubio (Fundación CEAR);
Mohamed El Morabet (Grupo IN); Naziha al Idrissi;
Carlos Giménez y Ariel J. James (IMEDES).El Informe que recoge la experiencia de diseño,
elaboración puesta en práctica, recogida de datos, análisis y devolución de los talleres de autodiag-
nóstico realizados por el GIAP de este proyecto de codesarrollo.
Publicación de las Actas del Panel Internacio-nal “La Migración y el Codesarrollo, campos
sociales de acción transnacional”, Congreso FLACSO; Ayuntamiento de Madrid
Director: Carlos Giménez Romero Investigadoras: Almudena Cortés
y Anna Sanmartín
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O2 Actividad realizadas
3.RELACIONES INSTITUCIONALES Y COMUNICACIÓN
Dentro de este punto incluimos las labores dirigidas a difusión de las acti-vidades del IMEDES y las relaciones institucionales que se han ido tejien-do a lo largo de 2009.
3.1. DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES E IMAGEN CORPORATIVA
Uno de los objetivos del IMEDES es dar a conocer sus actividades, para ello a lo largo de 2009 se han ido realizando una serie de actividades diri-gidas a generar medios útiles para ello.
La página web y la comunicación telemáticaSe ha continuado con la labor comenzada durante el año pasado en cuanto a la recopilación de los datos básicos e informaciones necesarias para dar a conocer el Instituto y sus actividades en Internet a través de su página Web.
Este año, ya están funcionando a pleno rendimiento las direcciones de correo del Director ([email protected]) y de la Secretaria Acadé-mica ([email protected]), sirviendo de canal de comunicación con el exterior.
Base de datosPartiendo de los datos suministrados durante el año pasado, se ha seguido una labor de filtrado, actualización y supervisión de la relación existente de entidades públicas y privadas, asociaciones de inmigrantes, ONG, de-partamentos, centros e institutos universitarios, así como personas físicas interesadas en recibir información y participar de las próximas actuaciones que realice el Instituto.
Imagen corporativaLas actividades realizadas en este terreno a lo largo del año 2009 han su-puesto un avance considerable de diseño y elaboración de elementos vi-suales, que van a dar sus frutos con las acciones emprendidas de difusión y publicidad de este material, favoreciendo la creación, difusión y conoci-miento de la imagen corporativa del IMEDES:
•Actualización definitiva del logotipo•Actualización de los datos del borrador del tríptico con la información básica del IMEDES•Revisión y actualización del diseño del material de difusión del Instituto (tarjetones, tarjetas de visita,…)
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3.2. RELACIONES INSTITUCIONALES Y PARTICIPACIÓN EN REDES
En este punto, durante el año 2009 se ha incrementado el trabajo con entida-des públicas y privadas para fortalecer las relaciones institucionales y de co-laboración del Instituto, de cara a la firma de los primeros acuerdos de cola-boración. Las labores desarrolladas en este sentido han sido las siguientes:
•Se está concretando la puesta en marcha de un convenio de colaboración con Obra Social Fundación “la Caixa” para los próximos años, en materias relacionadas con el desarrollo comunitario, la mediación, el asesoramiento y la formación profesional.•Se está preparando un nuevo Proyecto de I+D+I, para presentar al Minis-terio de Ciencia e Innovación en la próxima convocatoria.
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Gtión onómica
y administrativa
O3
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1.RECURSOS HUMANOS Como en el año anterior, el Instituto cuenta para impulsar su funcionamien-to con la labor realizada por su Director, Secretaria Académica y Comisión Permanente tal y como se recoge al inicio de esa memoria.
El desarrollo de los proyectos del IMEDES ha corrido a cargo de más de 110 profesionales entre profesorado de la UAM, personal contratado, colaboradores y becarios adscritos a los distintos proyectos.
En materia de gestión, y de manera provisional hasta que el Instituto cuente con su propio equipo, el Programa Migración y Multiculturalidad ha continuado prestando su apoyo a través de sus recursos humanos y ma-teriales para aquellas cuestiones de carácter administrativo.
2.RECURSOS MATERIALES El Instituto se encuentra a la espera de ser dotado con espacios propios por parte de la UAM para poder desarrollar sus actividades. Sin embargo por el momento los distintos proyectos desarrollados a lo largo de 2009 han conta-do con los siguientes espacios dotados de material informático y de oficina.
En la UAM: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales-modulo V •Sala 212 •Despacho 207
•Oficina SerJoven •Aula 4, Edif. Pabellón C, FGUAM
Fuera de la UAM: •Oficina SEMSI: •Pº de Delicias nº 31 – 4º dcha 28045 Madrid
O3Gtión onómica y administrativa
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O3 Gtión onómica y administrativa
3. RECURSOS ECONÓMICOS Las aportaciones económicas vienen a través de las distintas entidades que han promovido y financiado los diferentes convenios y contratos de cola-boración para la realización de los proyectos anteriormente citados.
En el siguiente gráfico podemos ver el número de proyectos financiados según tipo de entidad, siendo los diversos municipios de la Administración Local quienes mayor número de acuerdos ha firmado con el IMEDES para la realización de distintos proyectos en 2009.
ENTIDADES INTERNACIONALES
A. AUTONOMICA
UNIVERSIDADES
ADMINISTRACION CENTRAL
A. LOCAL
ENTIDADES PRIVADAS
FUENTES DE FINANCIACIÓN
Detalle de los proyectos financiados por tipo de entidad
Entidades Internacionales:Alto Comisionado para la Inmigración y la Diversidad Cultural, Gobierno Portugal •Mediación Intercultural en Servicios Públicos •Módulo de Formación On Line en Mediación InterculturalInstituto de Naciones Unidas para la Formación Profesional e Investigaciones •Integración de las mujeres inmigrantes en España: situación actual y perspectivas de futuro
1
6
1
4
3
5
36IMEDESUAM09
O3Administración Central:Dirección General de Integración de los Inmigrantes, Ministerio de Tra-bajo e Inmigración: •Acción Formativa de Postgrado en Migración y Relaciones Inter- comunitariasSecretaría General de Instituciones Penitenciarias, Ministerio del Interior: Curso Formativo sobre Convivencia Intercultural y Atención a la DiversidadMinisterio de Ciencia y Tecnología; I+D+I del Plan Nacional de Investi-gación Básica: •Políticas de representación en campos migratorios trannacionasles. Producción, difusión y consumo de contenidos mediáticos en el contexto migratorioAgencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo, Ministerio de Asuntos Exteriores: •Estudio y Seminario sobre la Estrategia de Codesarrollo en Marruecos
Administración Autonómica:Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha: •Acción Formativa sobre Migraciones y Codesarrollo para acto- res sociales, económicos e institucionales de La Manchuela y Man- cha Júcar-Centro, Albacete Administración Local:Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes: •Programa Integral de Codesarrollo del municipio de San Sebastián de los ReyesAyuntamiento de Madrid: •Servicio de Mediación Social Intercultural •Diagnóstico aplicado para la gobernanza local de una acción mu- nicipal de codesarrollo desde la ciudad de Madrid: la Casa de las Migraciones de Quito •Culturas de Mercado: Quito, Madrid, Bucarest y TetuánAyuntamiento de Leganés: •Evaluación del I Plan Municipal de Ciudadanía e Inmigración (2006 – 2009) •Seminario de formación “Políticas Públicas de Gestión de la Di- versidad” Universidades:Universidad Autónoma de Madrid/ Cursos de Humanidades Contemporáneas •Migración y Universidad: de la teoría a la intervención. 20 años del Programa Migración y Multiculturalidad de la UAM
Gtión onómica y administrativa
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O3 Gtión onómica y administrativaEntidades Privadas:Obra Social Fundación “la Caixa”: •Servicio de Mediación con jóvenes de origen extranjero •Asesoría Técnica en Codesarrollo: Evaluación proyecto Mirall •Seminarios de Formación para la Red de Mediación “la Caixa” •Fase 0, Convivencia entre culturas •Diploma de Formación Superior en Relaciones Interculturales y Gestión de la DiversidadObservatorio de Economía Solidaria •Diploma de Formación Superior en Relaciones Interculturales y Gestión de la Diversidad
PORCENTAJE DE PARTICIPACIÓN ECONÓMICA DE LOS PROYECTOS El siguiente gráfico recoge el porcentaje de aportación económica por tipo de entidad en los proyectos promovidos y ubicados en las distintas líneas de trabajo del IMEDES. Siendo la Administración Central la que ha apor-tado un mayor porcentaje de ingresos en 2009.
9
35
4
44
8
ENTIDADES INTERNACIONALES
A. AUTONOMICA
UNIVERSIDADES
ADMINISTRACION CENTRAL
A. LOCAL
ENTIDADES PRIVADAS
de actividadesMemoria
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