Implantação da ferramenta 5S - CPS – Centro Paula Souza – … · 2017-11-14 · DA UNIDADE, NOS CONCEITOS DO 5S, SEUS GANHOS, ... Apresentação das Etapas do Projeto para o

Implantação da ferramenta 5S Etec : Deputado Francisco Franco “Chiquito”

Rancharia SP - 058

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www.centropaulasouza.sp.gov.br

Avenida Pedro Machado de Goes, 058 • Bairro: Jardim Primavera • 19.600-000 • Cidade • SP • Tel.: (18) 3265-6429

CAPACITAÇÃO DAS LIDERANÇAS, COORDENADORES E AVALIADORES

DA UNIDADE, NOS CONCEITOS DO 5S, SEUS GANHOS, CUSTOS E

ESFORÇOS PARA A APLICAÇÃO EFICAZ

Data: 06/02 até 24/02/2017

Em 20/02/2017, nas dependências da Etec de Rancharia – Deputado Francisco Franco

Chiquito, a capacitação para a implantação do Projeto 5s nas Etecs, oferecido pelo Centro

Paula Souza – SP.

No Evento, estavam presentes os professores, coordenadores, diretores e demais

funcionários da instituição. A capacitação foi proferida pela Supervisora Regional do Centro

Paula Souza a senhora “ Márcia Garrido, conforme foto abaixo onde ela, proferiu os seguintes

assuntos como abordagem:

_____________________________________________________________________



✓ Definição do 5s

✓ Sua Origem e História

✓ Como funciona o Sistema

✓ Objetivos da Implantação do Projeto

✓ Levantamentos e Custos do Projeto

✓ Etapas para a Implantação

✓ Benefícios do Projeto

✓ Apresentação das Etapas do Projeto para o dia “D”

✓ Como avaliar e ou Registrar as atividades do 5 S

✓ Indicadores e Evolução da Implantação do Projeto

✓ Cronograma de Execução

✓ Apresentação e Sugestão (Debate Aberto entre os Participantes)

✓ Etapas do Diagnóstico

✓ Apresentação do Relatório Final

_____________________________________________________________________



A supervisora Márcia Garrido, foi bem detalhista no processo de apresentação do

projeto, e explicou que para que o projeto possa alcançar parte do sucesso, é necessário

atender os primeiros 3S do programa que é a: Utilização, Organização e Limpeza, foi

explicado na capacitação que é interessante sobre as escolhas dos espaços a serem

iniciados o 5S do Projeto, reforçando que todos deveremos aplicar todo o esforço em

lugares onde a organização necessita ser implantada urgentemente.

Na Capacitação, também foi falado sobre o dia “D”. Esta data, segundo Márcia, será

estipulada pela escola, pela qual possa parar um dia para que seja feito a o levantamento, a

separação a organização, e em seguida o descarte de tudo aquilo que não servirá mais e

que está ocupando espaços físicos da instituição e por último a organização.

Segunda Márcia Garrido, o coordenador do projeto 5 S, deverá estar atendo quanto ao

descarte de livros, revistas e demais documentos pertencentes ao Centro Paula Souza.

Nele, o coordenador deverá tomar as providencias legais apresentadas pelo centro,

cabendo isso a valer para com os equipamentos patrimonizados e que estão de alguma

forma inutilizados ou sucateados.

Do mais, a reunião, foi muito bem aceita, aplaudida e proveitosa por todos da escola,

acreditamos que nela foi muito bem instruída para com os envolvidos na escola.

_____________________________________________________________________



FASE I - DEFINIR QUAIS AMBIENTES DA ESCOLA PASSARÃO A

INTEGRAR O PROJETO 5S EM 2017

Data: (01 a 10/03/2017)

Juntamente com a direção geral de ensino da Etec de Rancharia/SP e seus Coordenadores

Pedagógicos, ficou decidido que por se tratar de uma escola agrícola e por ter muitos espaços

físicos necessitando de organização, limpeza e descarte, ficou decidido que os lugares para

aplicar os três primeiros S serão:

➢ Arredores da Sede: Neste ambiente comtemplará a organização, levantamento e

descarte de todo material que foi armazenado e que está sem usos. Neste espaço estará

sendo englobado: Barracão do Almoxarifado – Barracão do Feno – Sala de

Equipamentos (Sala da Horta) – Arquivo Permanente – Garagens de Tratores –

Pocilga Antiga – Oficina Mecânica.

➢ Sitio Capivari: Trata-se do sitio pertencente ao Centro Paula Souza, pelo qual tem por

finalidade a apresentação das aulas práticas da ETEC, nos ambientes de aulas sobre

suinocultura, bovinocultura, agricultura e manejos em geral. Dentro deste espaço irá

aplicar o 5 S – “Leiteria – Pocilga – Almoxarifado – Barracão de Máquinas – Garagem

dos tratores, Oficina Mecânica e aos arredores da propriedade rural.

Os critérios para a seleção dessas áreas, foi pelo fato de inicialmente de nós sermos

uma escola agrícola, e que a muito tempo estava necessitando desta data para este espaço ser

organizado e limpo, vale ressaltar que estes dois ambientes selecionados possuem 16

ambientes provisionados para a limpeza pertencente a sede e mais 3 ambientes no setor Sitio

Capivari, desta forma somando-se um total de 19 ambientes com previsão de aplicação dos 3

primeiros S.

Desta forma, poderá ser observado nos relatórios a classificação de duas sedes

explicitadas chamadas de “Arredores da Sede” e “Sitio Capivari”

_____________________________________________________________________



FASE II - FAZER LANÇAMENTO DO PROGRAMA DIVULGANDO EM MURAIS,

POR E‐MAIL, REDES SOCIAIS, SITE E OUTRAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO;

Data: (01 a 10/03/2017)

Para que pudéssemos divulgar os acontecimentos do Projeto, inicialmente foram

determinados os seguintes meios de divulgação:

➢ Banners: A primeira divulgação do programa, foi através de Banners conforme abaixo:

_____________________________________________________________________



➢ Faccebook; Folhetos Explicativos Digitais enviados nos e-mail e Apresentação do evento no

site da escola.

https://www.facebook.com/Projeto5S/

Nota-se que fora criada uma página no facebook, pelo qual foi colocado as fotos dos

eventos ocorridos na escola em 13 04 2017.

E envio de e_mails para os professores e todo corpo de funcionários da Etec.

https://www.facebook.com/Projeto5S/

_____________________________________________________________________



FASE III - APLICAR A PLANILHA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE

DE TRABALHO” NOS AMBIENTES DEFINIDOS NA ETAPA ANTERIOR;

Data- 13 a 27/03/2017

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

9,0

10,0

Utilização Organização Limpeza e Conservação Saúde e Segurança Indicador da Qualidade doAmbiente

Po

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ão

Principios

Qualidade dos Ambientes de Trabalho - Sítio Capivari(Amostragem)

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

9,0

10,0

Utilização Organização Limpeza e Conservação Saúde e Segurança Indicador da Qualidade doAmbiente

Po

ntu

aç

ão

Princípios

Qualidade dos Ambientes de Trabalho - Sede da Escola e Arredores (Amostragem)

Qualidade dos Ambientes de Trabalho - Administração

_____________________________________________________________________



FASE IV - DEFINIR AS METAS PARA O PROJETO 5S BASEANDO-SE NOS

RESULTADOS DA APLICAÇÃO DA PLANILHA: “AVALIAÇÃO DA QUALIDADE

DO AMBIENTE DE TRABALHO”

01/04 até 09/04/2017

Sede da Escola

➢ Distribuir todos os participantes de acordo com todos os setores do projeto;

➢ Efetuar primeiramente a retirada dos imobiliários, em seguida efetuar a limpeza e

separar o que pode ser descartado para a reciclagem

➢ Preparar um local apropriado para o acumulo de materiais a ser descartado e em

seguida chamar o caminhão da reciclagem para o descarte.

➢ Fazer as devidas identificações de cada setor, na maneira do possível.

Sitio Capivari

➢ Limpar todos os barracões que estão instalados no sitio.

➢ Efetuar a “Capinagem” aos arredores das instalações do sítio

➢ Descartar todo e qualquer material que não servirá para nada e enviar para a

reciclagem.

➢ Fazer a devida organização nos barracões da unidade, principalmente o almoxarifado e

oficina mecânica.

_____________________________________________________________________



FASE V - DEFINIR E PLANEJAR O DIA “D”, ONDE SE APLICA OS CONCEITOS

DOS 3 PRIMEIROS SENSOS (DESCARTE, ORGANIZAÇÃO E LIMPEZA)

APRENDIDOS;

(10 a 21/04/2017)

Conforme fora definido na fase 1 do projeto, o dia sugerido para esta ETEC inicia-se o

projeto o dia 13/04/2017, entretanto esta data ficou somente para implantarmos para o

desenvolvimento da SEDE da ETEC.

Vale ressaltar que os demais pontos apresentados no projeto foram marcados para a

limpeza até o dia 30/06/2017 para que se possa finalizar todas as etapas.

Almoxarifado Eliane Saulo Amaurilio

Oficina Mecânica Marcelo Otimar Mauricio

Barracão do Feno Cássio Daniel

Sala da Horta e Arredores Angela Cristiane

Salas de Aula Denise Sandra Carol Luciana Edson Alexandre

Quarto Defensivo Agrícola J. Eduardo

Canteiro Central J. Eduardo

Secretaria Administração Ana Paula Marcelo

Alojamento Feminino Ceará Kika

Arquivo Permanente Daniela Luciane Victor

Cooperativa Renato Marcão

Viveiro de Mudas Jair Rosângela Custódio

Lanches Inês

Laboratório de Quimica Haroldo Edna

Laticincio Danelon Paulo Estagiários

Sala da Cipa Galipe

SETOR 1 - SEDE

_____________________________________________________________________



Conforme observado no quadro acima, fizemos a distribuição entre os funcionários e

alunos em mais de 16 pontos de execução, tendo em torno de mais de 100 alunos na

participação do projeto e mais de 30 pessoas do corpo da escola, composto de professores e

Funcionários.

Foi feita esta distribuição, devido se tratar de uma Escola Agrícola e diante disso possuir

muitas coisas para arrumar.

Almoxarifado Paulo Rob Marcelo Caseiro

Oficina Mecânica Paulo Rob Marcelo Caseiro

Barracão da Leitaria Paulo Rob Marcelo Caseiro

Barrcão da Suinocultura Paulo Rob Marcelo Caseiro

Mangueira Paulo Rob Marcelo Caseiro

Barracão dos Tratores Paulo Rob Marcelo Caseiro

Arredores da Sede Paulo Rob Marcelo Caseiro

SETOR 2 - SITIO CAPIVARI

_____________________________________________________________________



FASE VI – TREINAR E ORIENTAR TODOS ENVOLVIDOS NO PROJETO

(ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS) NOS CONCEITOS DO 5S.

(24/04 a 26/05/2017)

No dia 17 de abril, após a primeira etapa do projeto, fizemos uma confraternização em

agradecimento a todos os envolvidos e parabenizar o evento, do total de pontos apresentados

para a limpeza 98% deles foram organizados e limpos, os 2% restantes foram discutidos para

um segundo momento, talvez no 1° semestre de 2018.

_____________________________________________________________________



FASE VII – IMPLEMENTAR O DIA “D” - APLICAÇÃO DO 5S, DO APRENDIDO,

DOS “BONS SENSOS”.

(29/05 a 02/06/2017)

O Treinamento para o 5 S acontecei de manhã um dia antes do esperado e programado no dia

17/04/2017, nele ficou estabelecido com atingiríamos o esperado e principalmente quais as

ferramentas que seriam necessárias para a conclusão do trabalho.

FASE VIII - AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DO DIA “D”. (05 a 30/06/2017)

_____________________________________________________________________



8.1) “PLANILLHA COM A AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS AMBIENTES DE

TRABALHO”

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE TRABALHO

LE

ITE

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PO

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GA

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MO

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RIF

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O

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Áre

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xte

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inh

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du

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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

PERÍODO:

ITENS DE VERIFICAÇÃO

ETEC 58

Áre

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:

Po

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Po

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AVALIADOR:

Po

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SEDE DA ESCOLASITIO CAPIVARI

Renato Carlos

Camacho

Po

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s

02/2017 até 07/2017

ÁREA 1 -SITIO CAPIVARI - Leitaria - Pocilga - Almoxarifado - Sala de Máquinas - Oficina Mecânica e Garagens

ÁREA 2- SEDE DA ESCOLA- Residência do Caseiro e arredores e Tanques de Pexeis.

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

As instalações elétricas dos ambientes de ensino, atendem as

especif icações mínimas que constam nos projetos especif icados

pelo Laboratório de Currículos.

P P P P P N n n S p s

b

As instalações hidráulicas, dos ambientes de ensino, atendem as



P P P P P X p p s s s

c

As instalações pneumáticas, dos ambientes de ensino, atendem as



P P P P P X x n x n x

d

As instalações de rede de transmissão de dados, dos ambientes de

ensino, atendem as especif icações mínimas que constam nos

projetos especif icados pelo Laboratório de Currículos.

N N N N N X n n p s x

e

As instalações de gás, dos ambientes de ensino, atendem as



N X X X X X x n x x x

f

Existem locais e recipientes apropriados destinados para

armazenamento de itens a serem disponibilizados ou descartados

(resíduos, óleos, sucatas, equipamentos, máquinas, objetos, etc.).

P P P P P P n n p n n

Utilização – espaços de trabalho

1

Esp

aço

s d

e tra

ba

lho

3,7

5

3,8

6

_____________________________________________________________________



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

aA quantidade de mobiliários nos ambientes de ensino, está adequada

conforme os projetos dos cursos. P P P P N X n n p s n

bOs mobiliários nos ambientes de ensino, são utilizados regularmente

e são bem distribuídos entre os alunos. P P P P P X x x s x x

c

A quantidade de equipamentos, máquinas e ferramentas, nos

ambientes de ensino, está adequada conforme os projetos dos

cursos.

P P P P P X n n s n n

d

Os equipamentos, máquinas e ferramentas, nos ambientes de

ensino, são utilizados regularmente e são bem distribuídos entre os

alunos.

P P P P P X x x s p x

e Somente o que é necessário está presente no ambiente de trabalho. S S S S S X x x s x x

fA quantidade de hardw ares e softw ares , nos ambientes de ensino,

está adequada conforme os projetos dos cursos. X X X X X X x x x x x

gA quantidade de hardw ares e softw ares , nos ambientes de ensino,

são utilizados regularmente e são bem distribuídos entre os alunos.X X X X X X x x x x x

h São utilizados somente softw ares com licença. X X X X X X x x x x x5,8

0

2

Mo

biliá

rio

s, e

qu

ipa

me

nto

s, m

áq

uin

as, h

ard

wa

res,

so

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are

s e

fe

rra

me

nta

s

Utilização – mobiliários, equipamentos, máquinas, hardwares,

softwares e ferramentas

4,2

9

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

aA quantidadede materiais de consumo adquiridos para o ensino é

adequada à demanda de trabalho. P P P P P X n n s s n

b

Os materiais de consumo adquiridos para o ensino são utilizados

regularmente, sem desperdício (inclusive os materiais estocados) e

são bem distribuídos entre os alunos.

P P P P P X x x s x x

c

Qualquer material de consumo, adquiridos para o ensino, que se

tornem desnecessários ou obsoletos, são disponibilizados ou

descartados de forma a não gerar riscos de acidentes ou

ambientais.

X X X X X X x x x x x

3

Utilização – materiais de consumo

Ma

teri

ais

de

co

nsu

mo

5,0

0

5,0

0

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

Os layout dos espaços de trabalho estão organizados e

identif icados de modo a evitar acidentes e facilitar a circulação de

pessoas, a limpeza e a execução dos trabalhos.

N P P P P P N N S S N

bAs instalações elétricas estão identif icadas por cores de acordo

com a norma ABNT NBR-6493.N N N P P P N N S S N

cAs instalações hidráulicas estão identif icadas por cores de acordo

com a norma ABNT NBR-6493.N N N N N N N N S S N

dAs instalações pneumáticas (ar comprimido) estão identif icadas por

cores de acordo com a norma ABNT NBR-6493.X X X X X X P N X X X

eAs instalações de gás, estão identif icadas por cores de acordo com

a norma ABNT NBR-6493.N N N N N X X P X X X

f

As instalações de água e outras substâncias destinadas a combater

incêndio estão identif icadas na cor vermelha de acordo com a

norma ABNT- NBR 6493

N N N N N X P P P P P

g

As áreas de segurança em torno de equipamentos contra incêndio

estão desobstruídas, acessíveis e sinalizadas de acordo com

orientações do Corpo de Bombeiros.

P P P P P P

2,0

6

4

Organização – espaços de trabalho

Esp

aço

s d

e tra

ba

lho

4,1

3

_____________________________________________________________________



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

Após o uso, os equipamentos e ferramentas utilizados no ensino,

são armazenados adequadamente (limpos,lubrif icados e nos locais

apropriados) de forma a permitir a pronta utilização.

S S S S S S

10,0

0

S P X P P

6,2

5

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

Os armários, mesas, gavetas, prateleiras, arquivos estão

organizados de modo a facilitar a circulação de pessoas,

a limpeza e a execução dos trabalhos.

P P P P P X N N P P N

b Os locais de armazenamento estão organizados e identif icados de

forma a permitir a pronta recuperação. P P P P P X N N S P N

cApós o uso, os materiais não consumidos são armazenados

adequadamente nos locais apropriados.S S S S P S P P P P P

d Existe controle da quantidade dos materiais de consumo. P P P P P P S S X S S

e

Existe controle do prazo de validade de materiais de consumo

perecíveis bem como são mantidos em condições adequadas para

evitar a deterioração ou a contaminação de outros materiais..

S S S S S S P P X P P

Organização – materiais de consumo

6

Ma

teri

ais

de

co

nsu

mo

Mo

biliá

rio

s,

eq

uip

am

en

tos,

má

qu

ina

s,

5

Organização – mobiliários, equipamentos, máquinas,

hardwares, softwares e ferramentas

4,7

8

6,9

6

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

Os documentos, internos (1) ou externos (2) , com informações

pertinentes, inclusive do arquivo permanente, estão organizados de

forma ao não uso de informações obsoletas, através de uma lista

mestra(3) onde conste: o código do documento, o título, a versão, o

destinatário, o nº de cópias/originais e a data.

X X X X X X X X X X X

b

Os documentos do arquivo permanente estão armazenados em local

apropriado, livre de poeira, calor, umidade, traças, etc., a f im de

preservá-los.


cOs murais e quadros de avisos espalhados pela escola contam

somente com informações pertinentes e atualizadas.S S S S S S N N S S N

Organização – informações e dos meios de comunicação

Info

rma

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co

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7

10,0

0

4,0

0

_____________________________________________________________________



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a O piso é mantido limpo, conservado e em condições de uso. S S P P X X N N S S N

bAs paredes são mantidas limpas, conservadas e em condições de

uso (pintadas, sem trincas e rachaduras, etc.). S S S S S S N N S S N

cO teto ou laje, é mantido limpo, conservado e em condições de uso

( pintado, sem trinca e rachadura, etc.). P P P P P X N N S S N

dAs janelas são mantidas limpas, conservadas e em condições de

uso.N N N N N N P P S S N

eAs persianas ou cortinas são mantidas limpas, conservadas e em

condições de uso.X X X X X X X X S X X

fOs muros de divisa, cercas ou alambrados são mantidos pintados,

limpos, sem ferrugem e sem rachaduras ou buracos. P P P P X X X X X X X

gAs calçadas (internas ou externas) são mantidas limpas,

desobstruídas, sem buracos e conservadas. P P P P X X S S S S S

hA manutenção predial é realizada sistematicamente de acordo com

planos elaborados e atualizados. P P P P X X N N S S N

iExistem comprovantes da realização da manutenção mensal nos

elevadores.X X X X X X X X X X X

jExiste RIA - Relação de Inspeção Anual, emitida pela empresa que

realiza as manutenções nos elevadores. X X X X X X X X X X X

k Os jardins e gramados são mantidos limpos e bem cuidados. P P X X X X X X S S X

l

São realizadas as manutenções e controles periódicos do sistema

de ar condicionado (Portaria nº 3.523/GM do

Ministério da Saúde) com os devidos comprovantes

X X X X X X X X S S X

m

Nas áreas onde circulam visitantes estão sinalizadas, de modo a

evitar a prática do fumo de acordo com legislações vigentes (Lei

Federal Nº 9.294/96 e Leis Estaduais nº 9.760/97 e 13.541/09).

N N N N N N X X S S X

n

Os banheiros são lavados e higienizados diariamente e os papéis

usados (toalha e higiênico) são recolhidos pelo menos duas vezes

ao dia. É feito, prontamente, o reabastecimento deles e de sabonete

tão logo acabe o disponível aos usuários.

N N N N N N X X S S X

oAs velas dos f iltros dos bebedouros são trocadas pelo menos uma

vez por semestre.X X X X X X X X X S X

p

É feito a limpeza das caixas d’água a cada seis meses com laudo da

qualidade da água.

Obs: não é o laudo que aparece nas contas de água que se cobra

neste item.

P P X X X X X X X S X

qSão realizados a prevenção e controle de pragas periodicamente

(desinsetização, desratização, descupinização, etc.).P P P P P P X X X S X

8

6,6

7

Esp

aço

s d

e tra

ba

lho

Limpeza e conservação – espaços de trabalho

4,0

9

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

As manutenções nos mobiliários são sempre realizadas para que

sejam mantidos limpos, pintados/envernizados,

conservados,organizados e em condições de uso

S S S S S S N N S S N

b

As manutenções dos equipamentos são sempre realizadas para que

sejam mantidos limpos, pintados, conservados, organizados e em

condições de uso.

P P P P P P N N S S N

7,5

0

4,0

0

9

Mo

biliá

rio

s, e

qu

ipa

me

nto

s,

má

qu

ina

s, h

ard

wa

re

s,

so

ftw

are

s e

fe

rra

me

nta

s

Limpeza e conservação – mobiliários, equipamentos, máquinas

e ferramentas

_____________________________________________________________________



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

aOs espaços de trabalho são dotados de iluminação (inclusive luzes

de emergência) adequada.P P P P P P N N S S N

bOs espaços de trabalho são dotados de temperatura e ventilação

adequadas.S S S S S S N N S S N

c Os espaços de trabalho são dotados de nível de ruídos aceitáveis. S S S S S S N N S S N

dExistem sistemas para exaustão de gases ou partículas em

suspensão nocivas à saúde,onde se aplicar.X X X X X X N N X X X

e

O piso apresenta faixas de segurança apropriadas para evitar a

circulação de pessoas sem proteção em áreas de trabalho de

acordo com a norma ABNT NBR 7195

N N N N N N N N N N N

f

As escadas apresentam degraus e corrimões apropriados para

evitar escorregões e quedas. Os pisos dos ambientes e das

escadas possuem antiderrapantes.

X X X X X X X X S X X

gNão são utilizados "benjamins" para otimização das tomadas

elétricas.P P P P P P X X X X X

h

Existe Laudo Técnico sobre as condições de segurança das

instalações elétricas e Laudo de Medição Ôhmica dos pára-raios (NR

10);

X X X X X X N N N N N

iExiste livro de registro de segurança dos recipientes de gases sob

pressão e ar comprimido (NR 13)e as manutenções são realizadas.X X X X X X X X X X X

j

A U.E oferece condições de acessibilidade e atendimento a pessoas

com deficiências (acesso à cadeira de rodas, elevadores, barras de

apoio próximas ao vaso sanitário, lavatórios adequados e pisos

direcionais -tátil).

S S S S S S X X S X X

k

Em espaços de trabalho, quando em manutenção, são utilizados

sistemas de comunicação de segurança (placas, cancelas, etc.)

para impedir a passagem e/ou a utilização não intencional pelas

pessoa

P P P P P P X X S X X

lAs rotas de fuga em caso de emergência estão bem sinalizadas e

desobstruídas.S S S S S S X X S X X

m

Os equipamentos para combate a princípios de incêndio estão em

condições de usos (alarmes, extintores, mangueiras, hidrantes,

etc.).

S S S S S S N N N N N

nOs mapas de riscos ambientais são mantidos atualizados e

afixados em locais de fácil visualização. (NR 5)S S S S S S N N P P N

2,6

8

7,5

0

10

Esp

aço

s d

e tra

ba

lho

Saúde e segurança e meio ambiente– espaços de trabalho

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

Os materiais de consumo estão identif icados, armazenados e

mantidos em condições para assegurar a saúde e segurança dos

usuários e visitantes.

S S S S X X X X X X P

b

Os produtos perigosos que possam provocar danos à saúde estão

identif icados, são controlados e têm acesso limitado, apenas para as

pessoas autorizadas.

S S S S X X X X X X S

cExistem fichas de emergência/boletins técnicos dos produtos

químicos utilizados (FISPQ);X X X X X X X X X X X

7,50

11

Ma

te

ria

is d

e co

nsu

mo

10,00

Saúde e segurança e meio ambiente– materiais de consumo

_____________________________________________________________________



1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8

a

São adotados procedimentos técnicos e de segurança, de forma

sistemática, (1) nos servidores da

unidade, visando evitar perda de dados e informações .

Procedimentos:

a) de controle de energia elétrica (no break);

b) de controle da temperatura (termômetro);

c) de controle da umidade (desumidif icador);

d) do acesso físico das pessoas e da limpeza;

e) do risco de incêndio (extintor);

f) de senhas para acesso lógico dos usuários aos sistemas de

dados;

g) das salvas diárias e mensais dos bancos de dados;

h) da atualização e utilização do antivírus.

X X X X X X X X S S X

b

São realizados, no mínimo mensalmente, backups (em pendrives,HDs

externos ou em nuvem) dos dados e informações pertinentes ao

desenvolvimento do trabalho, contidos nos computadores locais, dos

usuários, estando ou não conectados aos servidores de forma

evitar perda de arquivos.


12

Saúde e segurança e meio ambiente – informações e

comunicação

10,0

0

Info

rma

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o e

co

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nic

açã

o

SITIO

CAPIVARISEDE DA ESCOLA

Utilização 4,9 4,4 Utilização 4,6

Organização 7,3 4,8 Organização 6,0

Limpeza e Conservação 5,8 5,3 Limpeza e Conservação 5,6

Saúde e Segurança 4,8 6,7 Saúde e Segurança 5,8

Indicador da Qualidade do

Ambiente 5,7 5,3

Indicador da Qualidade da

Unidade - IQAT5,5

Resultado geral por princípio

_____________________________________________________________________



B

Responsável pela

área

Responsável pela

execução

Resp. pela

avaliação Prof° Saulo Prof° Saulo Prof° Renato

8,50 8,50 8,50 X

8,50 8,50 8,50 X

9,00 9,00 9,00 X

8,50 8,50 8,50 X

Prof° Daniel Prof° Cássio Prof° Daniel

10,00 10,00 10,00 X

10,00 10,00 10,00 X

9,50 9,50 9,50 X

Marcelo Prof° Orimar Prof° Daniel

8,00 8,00 8,00 X

9,00 9,00 9,00 X

9,00 9,00 9,00 X

10,00 10,00 10,00 X

Profª Angela Profª Angela Prof° Daniel

10,00 10,00 10,00 X

10,00 10,00 10,00 X

X

Prof° Eduardo Marcelo Prof° Daniel

9,00 9,00 9,00 X

8,50 8,50 8,50 X

9,00 9,00 9,00 X

Daniela Luciana Prof° Renato

9,00 9,00 9,00 X

9,00 9,00 9,00 X

9,00 9,00 9,00 X

Prof° Paulinho Prof° Paulinho Prof° Daniel

8,50 8,50 8,50 X

X

Marcelo Marcelo Prof° Daniel

9,00 9,00 9,00 X

9,00 9,00 9,00 X

9,00 9,00 9,00 X

Responsável pela

área

Responsável pela

execução

Resp. pela

avaliação

Marcelo Pro. Paulo Rob Prof° Daniel

9,00 9,00 9,00 x

10,00 10,00 10,00 x

10,00 10,00 10,00 x

10,00 10,00 10,00 x

10,00 10,00 10,00 x

REGISTRO DAS MELHORIAS NOS AMBIENTES DE TRABALHO

ETEC DEPUTADO FRANCICO FRANCO CHIQUITO - 058 N° 02/2017

Oportunidade de melhoria tratada

Colocação de mais prateleiras com uso de tábuas aproveitadas do projeto

Descarte de Material de Plástico que não usará mais.

Organização das Prateleiras de Estoque de Tubetes

Organização das peças e suportes que são usados no maquinário agrícola (Trator)

Arrumação adequadas de todo material de consumo e de manutenção

Concerto de vetiladores que estavam sem funcionar no ambiente

Descarte de todo material que não estava usando e que ocupava espaço

Barracão do Feno

Limpeza total dos Barrcões

Descarte de Todo material retirado para a reciclagem

Arrumação de Espaço para a colocação de Novos Fenios

Oficina Mecânica

Descarte de materias como ferro, etc para a reciclagem

Arrumação das prateleiras que guardão as furadeiras , plainas etc

Descarte de Pneu para a reclcagem

Organização dos Materiais que foram retirados de outros setores para usio futuro

Sala das Horta

Antiga Pocilga

Área 2 – Sitio Capivari

Oficina e demais setores

Organização do Almoxarifado

Organização e Limpeza do Barracão onde ficam guardados os tratores

Área 1 – Sede da ETEC (Arredores)

Barracão do Almoxarifado

Desmanche de toda área que estava desativada

Corte de galhos que estavam rodeando a pocilga e corte de arvores podres

Aproveitamento de Todo material, como telha, caibros e vigotas

Arquivo Permanente

Arrumação das Prateleiras do arquivo permanente

Descarte de Pneus velhos já usados - enviado para a recioclagem

Lavagens e Organização de caixa com documentos

Viveiro de Mudas

Limpeza e Lavagen do Local onde são guardados as ferramentas para manuseio

Capinagem em volta da sede do sitio

PLANEJAMENTO

Oportunidades de melhorias identificadas no diagnóstico inicial

S P

EXECUÇÃO

ST

AVALIAÇÃO

Justificativa do não tratamento (ne

necessário, anexar evidência)

Organização da Oficina Mecânica

Lavagens da Pocilga

Garegem dos Tratores

Descarte de materiais para a reciclagem

Lavagem do local com água

8.2) “PLANILHA COM OS REGISTROS DAS MELHORIAS NOS AMBIENTES DE TRABALHO” - AVALIADORES

_____________________________________________________________________



Pro. Paulo Rob

Pro. Paulo Rob

Prof° Daniel

Prof° Daniel

Prof° Daniel

Prof° Daniel

Prof° Daniel

Prof° Daniel

Sede 2

Arredores da Sede Pro. Paulo Rob Prof° Daniel

Almoxarifado

Oficina Mecânica

Barracão da Leitaria

Barracão da Suinocultura

Mangueiras

Barracão dos Tratores

Pro. Paulo Rob

Pro. Paulo Rob

Pro. Paulo Rob

Pro. Paulo Rob

Viveiro de Mudas Prof° Paulinho Prof° Daniel

Garegem dos Tratores Marcelo Prof° Daniel

Antiga Pocilga Marcelo Prof° Daniel

Arquivo Permanente Luciana Prof° Renato

Prof° Orimar

Profª Angela

Responsáveis pela execução de ações/melhorias

Assinatura do Diretor

Oficina Mecânica Prof° Daniel

Sala das Horta Prof° Daniel

Lege

nda:

S - Satisfatoriamente Data: / /

P- Parcialmente

ST - Sem tratamento

Barracão do Feno Prof° Daniel

Prof° Saulo

Prof° Cássio

Ambientes / área Responsáveis pelas avaliações dos ambientes / área

Sede 1

Barracão do Almoxarifado Prof° Renato

Identificação dos servidores da escola responsáveis pelas avaliações dos ambientes / área

8.3 “REGISTROS COM FOTOS DOS SETORES LIMPOS E ADEQUADOS”.

SETOR 1- SEDE E ARREDORES

Barracão do Almoxarifado

Estas foram as pessoas funcionários e alunos que participaram do evento para arrumar este

setor.

_____________________________________________________________________



Barracão do Feno (Antes e Depois)

_____________________________________________________________________



Sala da Horta ou Sala de Adubos (Antes e Depois)

_____________________________________________________________________



Arquivo Permanente (Antes e Depois)

_____________________________________________________________________



Garagem dos Tratores (Antes e Depois)

_____________________________________________________________________



Arredores da Sede (Pocilga Antiga) – Antes e Depois

_____________________________________________________________________



_____________________________________________________________________



7- Oficina Mecânica (Antes e Depois)

_____________________________________________________________________



_____________________________________________________________________



_____________________________________________________________________



Sala da Horta (Antes )

_____________________________________________________________________



Depois

_____________________________________________________________________



Arquivo Permanente (Antes)

_____________________________________________________________________



Depois

_____________________________________________________________________



Viveiro de Mudas (Quartinho) – Antes

_____________________________________________________________________



Depois

_____________________________________________________________________



Observa-se no quadro abaixo pré-estabelecido no início do projeto de que, os setores

classificados para a limpeza, todos os setores foram organizados, entretanto e infelizmente os

demais setores somente possuímos as fotos do depois e não o de antes como previsto e

solicitado em reunião (Caso necessários temos os arquivos destas fotos digitalizadas e

guardadas)

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Almoxarifado Eliane Saulo Amaurilio

Oficina Mecânica Marcelo Otimar Mauricio

Barracão do Feno Cássio Daniel

Sala da Horta Angela Cristiane

Salas de Aula Denise Sandra Carol Luciana Edson Alexandre

Arredores da Sede (Pocilga) Marcelo Eduardo

Quarto Defensivo Agrícola J. Eduardo

Canteiro Central J. Eduardo

Secretaria Administração Ana Paula Marcelo

Alojamento Feminino Ceará Kika

Arquivo Permanente Daniela Luciane Victor

Cooperativa Renato Marcão

Viveiro de Mudas Jair Rosângela Custódio

Lanches Inês

Laboratório de Quimica Haroldo Edna

Laticincio Danelon Paulo Estagiários

Garagens dos Tratores Marcelp Danelon P. Roberto

Sala da Cipa Galipe

SETOR 1 - SEDE

Almoxarifado Paulo Rob Marcelo Caseiro

Oficina Mecânica Paulo Rob Marcelo Caseiro

Barracão da Leitaria Paulo Rob Marcelo Caseiro

Barrcão da Suinocultura Paulo Rob Marcelo Caseiro

Mangueira Paulo Rob Marcelo Caseiro

Barracão dos Tratores Paulo Rob Marcelo Caseiro

Arredores da Sede Paulo Rob Marcelo Caseiro

SETOR 2 - SITIO CAPIVARI

_____________________________________________________________________



SETOR 2 –“Sitio Capivari” (Antes)

Conforme também apresentado no projeto logo abaixo é apresentado os setores que

foram organizados conforme o pré estabelecido.

2.1 Barracão das Máquinas

Este barracão refere-se a um local onde se é guardado todo equipamento de manejo com

maquinário agrícola, como grades, subsoladores, tratores, carretas etc.

_____________________________________________________________________



Depois

_____________________________________________________________________



_____________________________________________________________________



_____________________________________________________________________



FASE IX – DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO

(03 a 14/07/2017)

_____________________________________________________________________



Observe que na limpeza da ETEC sede e no sitio Capivari da escola foram retirados 2

caminhões de lixos que pelos quais foram cedidos para a coleta seletiva de lixo da cidade. Os

materiais pelos quais foram levados na sua grande maioria foram plásticos, ferragens e alguns

papelões que não serviram para o uso.

Durante a limpeza foi aproveitado alguns materiais como tijolos, caibros, vigotas e

algumas tábuas. Estes materiais serão reutilizados em um outro setor existente na escola, um

espaço pedagógico chamado “Pesqueiro”. A ideia é que possamos construir alguns Quiosques

como modelo a fim de que o espaço além de se pedagógico também possa no futuro virar um

espaço de lazer como pesque pag.

_____________________________________________________________________



Telhas e madeiras que serão aproveitas para o projeto “Quiosque” para o pesqueiro

_____________________________________________________________________



FASE - REFORÇAR PARA TODOS OS SETORES DA ESCOLA A RESPEITO DA

IMPORTÂNCIA DO 4º E DO 5º SENSO E MANTER POR MEIO DA

AUTODISCIPLINA “FORÇADA”, OS 3 PRIMEIROS SENSOS, APÓS O

ENCERRAMENTO DO PROJETO ATÉ O FINAL DO ANO.

(07 a 21/07/2017)

Durante a entrega dos certificados aos participantes, foi reforçado o agradecimento

aos professores e toda equipe administrativa e explicitado da necessidade de se acompanhar e

continuar o projeto, isto porque somente conseguimos aplicar os três primeiros S, ficando o

quarto e o quinto senso talvez para uma outra oportunidade.

Aproveitamos o espaço do refeitório para que pudéssemos falar sobre o resultado e

ao mesmo tempo agradecer aos alunos participantes do projeto.

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A seguir é apresentado os certificados entregues aos professores e alunos

ESCOLA TÉCNICA DEPUTADO FRANCISCO FRANCO

CHIQUITO

Endereço: Avenida Pedro Machado de Goes, 58 – Jardim Primavera - CEP- 19.600-000 – Rancharia SP –

Telefones (18) 3265-1666 ou 3265-6429

CERTIFICADO DE APRESENTAÇÃO

CONFERIMOS ao Prof.Me.Eduardo de Lima, portador do RG n° 29.428.311-0, pela apresentação da palestra sobre o tema “ Implantação do 5s nas ETECs”

Responsável: Profª Márcia Garrido – Supervisora Regional do Centro Paula Souza

Data: 03/04/2017 Horário: Das: 10:30 11:30

Total de horas: 1 Local: ETEC Deputado Francisco Franco Chiquito - Rancharia/SP

Nota: Os Tópicos discutidos na Palestra, estão apresentados no verso do documento.

Tópicos Abordados na Palestra

❖ Introdução do Projeto 5s

❖ Definição e Filosofia do Projeto

_____________________________ Luciane Zaidel de Carvalho Baptista

Diretora de Serviço

_________________________ Prof° Me. Eduardo de Lima Silva

Coord. do Projeto 5s

_____________________________

Helenise Maria Marucci Thomaz Diretora de Escola

_____________________________________________________________________



❖ Seu Funcionamento na Unidades Escolares

❖ Objetivos da Implantação do Projeto

❖ Levantamento do Custo de Implantação

❖ Etapas para a Implementação do Projeto

❖ Benefícios do Projeto

❖ Conceitos

❖ Apresentação das etapas para o dia “D”

❖ Como avaliar o Registrar as atividades do 5s

❖ Indicadores de Evolução da Implantação do Projeto

❖ Cronograma da Execução

❖ Apresentação de Sugestão (Debate Aberto aos Participantes)

❖ Etapas do Diagnóstico

❖ Apresentação do Relatório Final (Análise e Dados)

_____________________________________________________________________



ESCOLA TÉCNICA DEPUTADO FRANCISCO FRANCO

CHIQUITO

Endereço: Avenida Pedro Machado de Goes, 58 – Jardim Primavera - CEP- 19.600-000 – Rancharia SP –

Telefones (18) 3265-1666 ou 3265-6429

CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO DE PROJETO 5S

CONFERIMOS ao Professor (a) _____________________________ portador do ______________________, pela participação no Projeto 5s realizado na ETEC de

Rancharia/SP denominado dia“D”.

Responsável pelo Projeto: Prof. Eduardo de Lima Silva – Coordenador do Projeto 5S Data: 13/04/2017

Horário: Das: 07:30 as 12:30 Total de horas: 5

_____________________________

Luciane Zaidel de Carvalho Baptista Diretora de Serviço

_________________________ Prof° Me. Eduardo de Lima Silva

Coord. do Projeto 5s

_____________________________

Helenise Maria Marucci Thomaz Diretora de Escola

DESCREVA COMO FOI A PARTICIPAÇÃO DA DIREÇÃO DA ESCOLA

EM TODAS AS ETAPAS DO PROJETO.

(O comprometimento da Direção da Escola no projeto é condição fundamental para o

seu sucesso)

A Diretora Helenise Marucci, foi extremamente agradável ao Projeto 5S, mesmo

estando como diretora menos de um ano, ela nos proporcionou a liberdade de executarmos e

colocarmos em prática tudo que estava programado e ao nosso alcance, como a alimentação e

equipamentos para a limpeza, como enxadas, rastelos e demais ferramentas.

Durante todo o processo e limpeza da escola, ela não mediu esforços para que tudo

pudesse acontecer dentro do prazo programado, isto porque, como se trata de uma escola

agrícola, necessitamos de muita parceria, principalmente da prefeitura de Rancharia que

gentilmente nos ofereceu caminhões caçamba e máquinas para que pudéssemos efetuar as

limpezas.

Tivemos ainda as parcerias de fazendas que pelas quais nos cederam equipamentos

agrícola como trator e grade com maior potência do que temos na escola para que pudéssemos

fazer uma limpeza aos arredores mais aprofundadas e eficiente, conforme a foto abaixo:

Vale ressaltar que no dia “D”, ele nos proporcionou alimentação de qualidade.

Reforçamos que tivemos mais de 99% de participação do corpo de funcionários e que todos

apresentaram muita satisfação pelo trabalho que eles próprios se comprometeram a fazer.

Esperamos que em 2018, o projeto possa ser autorizado e com isso possamos dar

continuidade em locais onde foi impossibilitado executar. Meu muito obrigado.

Professor Eduardo de Lima Silva - ETEC de Rancharia - SP

Documents

Implantação da ferramenta 5S - CPS – Centro Paula Souza – … · 2017-11-14 · DA UNIDADE, NOS CONCEITOS DO 5S, SEUS GANHOS, ... Apresentação das Etapas do Projeto para o