JORGE ENDRINO LOZANOCENTRO GUADALINFO DE SEGURA DE LA SIERRA

PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE HERRAMIENTAS 2.0EN EL ESPACIO TIC

Introducción

Las aplicaciones de la Web 2.0 y las Herramientas en la nube han transformado la manera en que se construye el conocimiento. Han abierto camino hacia un entorno colaborativo y de participación social, que fomenta el espíritu crítico y agiliza la difusión de la información. En un espacio como el eTIC estas herramientas ofrecen un gran potencial de desarrollo de las capacidades de nuestros usuarios a la hora de afrontar su aprendizaje y su relación con las nuevas tecnologías.

Un ejemplo de aplicación del herramientas 2.0, en este caso el blog, en el Aula se podría dar en el Colegio de nuestra misma localidad, donde los profesores mantienen un blog donde los alumnos pueden realizar actividades estraescolares y de perfeccionamiento, recibir recomendaciones literarias o musicales, tener un archivo de diferentes actividades realizadas en el colegio y contactar con los profesores.

¿El blog en el aula?

http://colecortijosnuevos.blogspot.com.es/

Otra experiencia interesante sobre herramientas 2.0, en este caso redes sociales y videoconferencia, es la iniciativa #Cafeconciencia, en donde un centro TIC asociado la proyecto Guadalinfo organiza una charla online por streaming con un científico sobre un tema, con la participación de todos los interesados via redes sociales como Facebook o Twitter. Este es un acercamiento totalmente diferente a los servicios 2.0 que el comentado anteriormente.

Experiencias tecnológicas

http://cafeconciencia.fundaciondescubre.es/

Marco Legal - Accesibilidad

Dentro de las normativas internacionales con respecto a la accesibilidad en internet el World Wide Web Consortium (W3C) es quien ha marcado los estandares en este sentido.

La normativa básica dentro de internet con respecto a la accesibilidad es la WCAG 2.0, es decir las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG), dirigidas a los webmasters e indican cómo hacer que los contenidos del sitio Web sean accesibles.

También existen normativas más específicas como las Pautas de Accesibilidad para Herramientas de Autor (ATAG) y las Pautas de Accesibilidad para Agentes de Usuario (UAAG), dirigidas a creadores de herramientas para webmasters y navegadores respectivamente.

Si se trabaja con necesidades de accesibilidad hay que tener en cuenta estas pautas para seleccionar los mejores recursos para nuestro eTIC.

http://www.sidar.org/traducciones/wcag20/es/

Marco Legal - Copyright

A la hora de aportar contenido a la red una de las cosas que más se deben tener en cuenta es el Copyright (derechos de autor), o lo que es lo mismo subir contenido de terceros o comercial sin su consentimiento. Internet es un lugar heterogéneo y mundial, por lo que el copyright funciona de forma diferente en cada país, por ello se han de tener claras las normativas de derechos de autor en nuestro país, que tipo de licencia tiene le material no original que subimos a internet y que licencia usaremos para nuestro propio material.

Sitios como Youtube pueden bloquear nuestros videos en ciertos países, o borrarlos directamente, si detectan que incumplimos derechos de autor de terceros.

Para no correr riesgos siempre debemos intentar encontrar contenidos con licencias libres como Creative Commons o GNU.

http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor - Derechos de Autor

http://es.wikipedia.org/wiki/Contenido_libre - Contenido Libre

Marco Legal – Otros

Protección de Datos:

Para manejo de datos de carácter personal y para conocer bien que pueden y no pueden hacer terceros con nuestros datos en la red al registrarnos en un servicio.

http://www.agpd.es/portalwebAGPD/index-ides-idphp.php Agencia Española de Protección de Datos

Menores e Internet:

http://www.netconsulting.es/internet-y-menores.html

Términos de Uso:

Cuando nos registremos en un sitio web, sea correo electrónico, sea red social, foro, etc, siempre debemos leer los términos y condiciones de uso, allí podremos ver que uso harán esas plataformas con nuestros datos y el contenido que aportemos, y que podemos esperarnos en caso de problemas con las mismas.

Usuarios del eTIC

Un eTIC puede tener usuarios muy diversos con intereses específicos, pero a groso modo se podría hacer la siguiente división:

- Jóvenes: Su principal interés es el ocio y las Redes Sociales, las webs multimedia y espacios sociales. También el apoyo de las TICs para sus estudios.

- Mujeres: Este grupo es más variado, una parte quiere conocer los servicios que usan sus hijos e introducirse en ellos, otra desarrollar sus aficiones y conocimientos sobre ellas. Además el interés por las Redes Sociales es enorme.

- Desempleados: Principalmente quieren utilizarlas posibilidades de la red de redes para tenernuevas opciones laborales, sea mediante laformación o la búsqueda activa de empleo.

Jorge Endrino LozanoCentro Guadalinfo Segura de la Sierra

Colectivos Principales

FormaciónRecetarioBlog PersonalTradicionesNoticias LocalesAficiones

Usos

MayoresJóvenesMujeresDesempleadosAsociaciones

Sin Cuenta

Con Cuenta

Búsquedas temáticas

Usos

OcioTelevisiónTutoriales y formaciónVideo Curriculum y empleabilidad

UsosUsos

Combinación

VideoconferenciaOnline

Utilización

Utilización

Comunicación

http://www.blogger.com/

https://picasaweb.google.com/

http://www.youtube.com/

http://www.gmail.com

Combinación

Combinación

Herramientas 2.0

Gmail: correo electrónico de Google

Hoy en día la base de internet es el correo electrónico, no solo por ser una herramienta básica de comunicación, sino que es el medio por el que podremos registrarnos y acceder a casi todas las aplicaciones y webs 2.0. Gmail es una de las mejores opciones a la hora de crear un correo ya que nos dará acceso inmediato a todos los servicios de Google:

- Picassa- Yotube- Blogger- Google docs- etc...

Herramientas 2.0

Picassa: Tus fotografías en internet

Picassa tiene una doble vertiente. Por un lado es una aplicación que nos permite ordenar, editar y compartir las fotografías que tenemos en nuestro ordenador. Por otro es un espacio web donde podremos compartir nuestras fotografías a través de la red.

Mediante el uso de Picassa se pueden crearY compartir albunes de fotografías de diferentesProcedencias y tipología. Además las fotografíassubidas a un Blog en la plataforma Blogger seguardan automáticamente a la cuenta picassaasociada al usuario

Herramientas 2.0

Youtube: vídeos online

Youtube es quizás la plataforma las utilizadaa la hora de buscar y subir contenido en formatovideo de todo internet. Youtube nos permitirá nosolo ver contenido ajeno, comentándolo y participandoen él, sino también generar el nuestro propio ycompartirlo con la comunidad.

En el eTIC Youtube puede ser usado de 2 formas. La primera de ellas es en el ámbito formativo, con la generación o búsqueda de videotutoriales o vídeos informativos que permitan a los usuarios formarse de una manera más eficaz. La segunda es el uso de Youtube de forma más personal, generando los usuarios el contenido en un canal propio, ya sea con respecto a utilidades formativas como un Vblog (video blog), vídeo recetas, video “podcast”, vídeos comentados sobre aspectos locales o simplemente vídeos de ocio relacionados con aficiones de los usuarios.

Herramientas 2.0

Blogger: El Blog como base del aprendizaje

Un blog es básicamente un espacio en la web en el que uno o varios autores publican anotaciones sobre los temas de su interés de forma similar a la de un diario personal. Esta es una primera acotación del blog, si es individual del alumno o colectivo entre varios alumnos. También se podrían definir otro tipo de blog, el “Blogfesor”, o el Blog del profesor, que se utilizaría como conductor del proceso de aprendizaje.

Un blog puede encuadrar el resto de herramientas antes vistas, ya que permite la integración inmediata entre plataformas como Blogger o Picassa, para así unificar el proceso de aprendizaje sobre una plataforma base.

Esta herramienta tiene multitud de formas de uso que se han demostrado exitosas según el colectivo, algunas de ellas pueden ser: Blog como diario de clase y medio de realización de ejercicios, espacio de desarrollo de aspectos de ocio, revista temática o local...

Objetivos e Indicadores

Objetivos

- Que todos los asistentes sepan manejar un correo electrónico.- Creación de un Blog colaborativo ente los asistentes a la formación.- Que todos los asistentes sepan como menejar de forma básica Youtube como consumidores.

Indicadores

- Usuarios que han enviado un correo electrónico de forma independiente al profesor con un fichero adjunto.- Usuarios que han publicado una entrada independiente en el Blog.- Usuarios que han comentado al menos una vez una entrada de un compañero.- Usuarios que han subido un vídeo en Youtube.- Usuarios que han comentado el vídeo marco del centro que existe en Youtube y lo ha compartido por correo electrónico.

Resultados y Verificación

Resultados esperados

Fuentes de Verificación- Estadísticas de acceso y publicación de Blogger y Youtube.- Correos enviados al profesor.- Google Analytics.- Feeds RSS del Blog y Youtebe.

- Al menos cada usuario ha enviado un correo electrónico de forma independiente al profesor con un fichero adjunto.- Al menos cada usuario ha publicado una entrada independiente en el Blog.- Al menos cada usuario ha comentado al menos una vez una entrada de un compañero- Al menos un usuario ha subido un vídeo en Youtube- Al menos cada usuario ha comentado el vídeo marco del centro que existe en Youtube y lo ha compartido por correo electrónico.

EvaluaciónLa evaluación se realizará en dos vertientes. La primera de ella será la presencial, viendo el trabajo que cada usuario realiza en su paso por el centro y como cada cual afronta los diferentes retos formativos. La segunda es la visualización de los objetivos propuestos sobre la base que nos proporcionan las fuentes de evaluación.

Para saber si los usuarios han conseguido publicar y comentar en el Blog colaborativo se deberán observar las estadísticas de uso de Blogger y poder comprobar los accesos y el recuento de comentarios realizados. Además previamente deberán tener un usuario en Gmail que haya sido aceptado como publicador dentro del Blog para que puedan acceder a el libremente.

Mediante la cuenta en Gmail y las estadísticas y Feeds deYoutube se puede localizar a los usuarios, suscribirse a suscanales desde el canal del centro y ver el uso que los usuarioshacen de la herramienta para evaluar su actividad.

PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE HERRAMIENTAS 2.0EN EL ESPACIO TIC