IMPLEMENTASI BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PERMAINAN …

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

IMPLEMENTASI BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PERMAINAN

EMOTIONS BINGO UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI

(PenelitianpadaPeserta Didik Kelas VII MTs Negeri 2 Sukoharjo)

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh :

NUR LAILY YULIAWATI

K3111044

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2018

commit to user


commit to user


IMPLEMENTASI BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PERMAINAN

EMOTIONS BINGO UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI

(PenelitianpadaPeserta Didik Kelas VII MTs Negeri 2 Sukoharjo)

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh

Nur Laily Yuliawati

K3111044

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2018

commit to user


commit to user


commit to user


ABSTRAK

Nur Laily Yuliawati. K311044. BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI

PERMAINAN EMOTIONS BINGO UNTUK MENINGKATKAN

KECERDASAN EMOSI (PenelitianpadaPeserta Didik Kelas VII MTs N

Negeri 2 Sukoharjo) TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2018.

Penelitianinibertujuanuntukmengujikeefektifanbimbingankelompokmelalu

ipermainanEmotions Bingountukmeningkatkankecerdasanemosipesertadidikkelas

VII MTs Negeri 2 Sukoharjo.

Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatifdenganjenispenelitianeksperimen

kuasinonequivalent control groupdesign.

Teknikpengambilansubjekpenelitianmenggunakanteknikpurposive sampling.

Teknikpengumpulan data dalampenelitianinimenggunakanskalalikert.

Teknikanalisis data menggunakanMann Whitney. Hasilujihipotesis data

pretestmenunjukkanuji Z -0.053 dan nilai Asymp.Sig.(2-tailed) 0.958 > 0,05.

Secara statistik hasiluji data

pretestkelompokkontroldengankelompokeksperimenadalahsetara. Selanjutnya,

hasilujihipotesis data posttestmenunjukkanuji Z -3.361 dan nilai Asymp.Sig(2-

tailed) 0.001 < 0.005 menandakanbahwa Ho ditolakdan Ha diterima yang

berartiadaperbedaan rata-rata skor posttest

padakelompokkontroldengankelompokeksperimen.

SehinggabimbingankelompokmelaluipermainanEmotions

Bingoefektifuntukmeningkatkankecerdasanemosipadapesertadidikkelas VII MTs

Negeri 2 Sukoharjo.

Denganadanyapenelitianini,

diharapkandapatmenjadiacuanpelaksanaanlayananBimbingandanKonseling.

Khususnyadalammembantupesertadidik yang berkaitandengankecerdasanemosi.

Kata Kunci:BimbinganKelompok,PermainanEmotions Bingo,KecerdasanEmosi

commit to user


ABSTRACT

Nur Laily Yuliawati. K311044. GROUP GUIDANCETHROUGH EMOTIONS

BINGO GAMES TO IMPROVE EMOTIONAL INTELLIGENCE (7th

GRADE

STUDENTS OF MTs Negeri 2 Sukoharjo) IN 2017/2018 ACADEMIC YEAR.

Thesis, Surakarta: Faculty of Education and Teacher Training . Sebelas Maret

University, July 2018.

The purpose of this research was determine the effectiveness of group

guidance through Emotions Bingo games to improve the emotional intelligence of

student of 7th

grade students of MTs Negeri 2 Sukoharjo. This research used

quantitative approach with quasi experimentwith nonequivalent control grouptype

research. Technique of taking research subject used purposive sampling

technique. The data collected by using likertscale.

Data analysis used Mann Whitney technique. The hypothesis test results

of pretest data showed the Z -0.053 test and the Asymp.Sig. (2-tailed) value of

0.958> 0.05. Statistically the results of the pretest data from the control group

with the experimental group are equivalent. Furthermore, the results of the

hypothesis test of the posttest data showed the test of Z -3,361 and the value of

Asymp. Sig (2-tailed) 0.001 <0.005, indicated that Ho was rejected and Ha was

accepted which meant there was a difference in the average posttest score

between control group with the experimental group. So group guidance through

the Emotions Bingo game was effective to improve emotional intelligence in 7th

grade students of MTs Negeri 2 Sukoharjo.

Based on this research, it was expected to be a reference for the

implementation of Guidance and Counseling services. Especially, helping

students to improve their emotional intelligence.

Keywords: Group Guidance, Emotions Bingo Games, Emotional Intelligence

commit to user


MOTTO

“Barang siapa menginginkan kebahagiaan didunia maka haruslah dengan ilmu,

barang siapa yang menginginkan kebahagiaan di akhirat haruslah dengan ilmu,

dan barang siapa yang menginginkan kebahagiaan pada keduanya maka

haruslah dengan ilmu”

(HR. ibn Asakir)

“Education is the key to success in life, and teachers make a lasting impact in the

lives of their students”

(Solomon Ortiz)

“Expectations are a form of first-class truth: If people believe it, it’s true.”

(Bill Gates)

"If you really want to do something, you'll find a way.”

(Jim Rohn)

“Tuhanmenaruhmuditempat yang sekarangbukanlahkebetulan. Orang yang

hebattakdihasilkanmelaluikemudahan, kesenangan, dankenyamanan.

Merekadibentukmelaluikesukaran, tantangandan air mata.”

(DahlanIskan)

commit to user


PERSEMBAHAN

Skripsiinisayapersembahkanuntuk:

Bapakdanibu

“Orang tuayang telah memberikan dukungan moril maupun materi serta do’a yang

tiada henti untuk kesuksesananaknya, karena tiada kata seindah lantunan do’a dan

tiada do’a yang paling khusuk selain do’a yang terucap dari orang tua. Ucapan

terimakasih saja takkan pernah cukup untuk membalas kebaikan orang tua, karena

itu terimalah persembahan bakti dan cinta ku untuk kalian bapak ibuku.”

DwikiIbnuRusyidi

“Adiktersayangyang senantiasa memberikan semangat dan do’anya untuk

keberhasilan ini, dukunganmuselalu memberikan kobaran semangat yang

menggebu, terimakasih dan sayang ku untukmu.”

Almamater

“Tempatpenelitimenimbailmu, terimakasihatasilmudanpengalaman yang

luarbiasa”

commit to user


KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan YME atas limpahan rahmat dan karunia-Nya

sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan Judul “BIMBINGAN

KELOMPOK MELALUI PERMAINAN EMOTIONS BINGO UNTUK

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI (PenelitianpadaPeserta Didik

Kelas VII MTs Negeri 2 Sukoharjo) TAHUN AJARAN 2017/2018”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Skripsi ini dapat

terselesaikan karena atas bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak.

Untuk itu peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof Dr. RavikKarsidi, M.S., selakuRektorUniversitasSebelasMaret yang

telahmemberikanizinpenelitianhinggaterselesaikannyaskripsi.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi

izin dalam menyusun skirpsi serta melakukan penelitian.

3. Dr. Edy Legowo, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan motivasi

dalam menyusun skripsi.

4. Dr. Siti Sutarmi Fadhilah, M.Pd., selaku pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Agus Tri Susilo, S. Pd., M. Pd., Selaku pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Rian Rokhmad Hidayat, S. Pd., M. Pd., selaku koordinator skripsi, yang

selalu memberikan semangat dan motivsai dalam penyusunan skripsi ini.

7. Indira Restu Asmarani, S. Pd., selaku guru Bimbingan dan Konseling MTs

Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam

pelaksanaan penelitian.

commit to user


8. Peserta didik kelas VII MTs Negeri 2 Sukoharjo yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Teman-teman BK angkatan 2011khususnya Ria Rizki, Novia, Riezaldy,

Novrizal, Novi Ardi yang selalu memberikan dukungan dalam

menyelesaikan skripsi ini.

10. Temanterbaik “EdyEksanto” yang selalumemberikanmotivasidandoa’

untuksegeramenyelesaikanskripsi.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Juli 2018

Peneliti,

commit to user


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .............................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT .................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii

PERSEMBAHAN ................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................................... 7

C. Pembatasan Masalah ................................................................................... 8

D. Rumusan Masalah ....................................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 8

F. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR, HIPOTESIS ........ 10

A. Kajian Pustaka ........................................................................................... 10

1. Kajian tentang Kecerdasan Emosi ............................................................. 10

commit to user


a. Definisi Kecerdasan Emosi ........................................................... 10

b. Permainan Emotions Bingo ........................................................... 21

c.Proses Permainan Emotions Bingo Untuk Meningkatkan Kecerdasan

Emosi ............................................................................................ 27

2. Penelitian Relevan ................................................................................ 30

B. Kerangka Berpikir ..................................................................................... 31

C. Hipotesis .................................................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 34

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 34

B. Metode dan Rancangan Penelitian ............................................................ 35

C. Variabel Penelitian .................................................................................... 38

D. Subjek Penelitian ....................................................................................... 40

E. Teknik Pengambilan Subjek ..................................................................... 40

F. Pengumpulan Data .................................................................................... 42

G. Validitas Instrumen ................................................................................... 44

H. Analisis Data ............................................................................................. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 46

A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 46

1. Deskripsi Data............................................................................................... 46

a. Data Pretest ................................................................................... 46

b. Treatment ...................................................................................... 49

c. Data Posttest.................................................................................. 51

2. Pengujian Hipotesis .............................................................................. 55

B. Pembahasan ............................................................................................... 57

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................... 60

A. SIMPULAN .......................................................................................... 60

B. IMPLIKASI .......................................................................................... 60

C. SARAN .......................................................................................................... 61

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 62

LAMPIRAN ......................................................................................................... 67

commit to user


DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kartu Permainan Emotions BingoEmoticon ................................................... 25

2.2 Kartu Permainan Emotions BingoWords ........................................................ 26

3.1 Waktu Penelitian ............................................................................................. 35

4.1. Grafik Tingkat Kecerdasan Emosi pada Saat Pretest .................................... 48

4.2 Hasil Perbandingan Skor Pretest dan Postest Kelompok Eksperimen ........... 53

4.3 Hasil Perbandingan Skor Pretest dan Postest Kelompok Kontrol .................. 54

commit to user


DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Rancangan Penelitian ...................................................................................... 37

3.2 Tingkat Kecerdasan Emosi ............................................................................. 42

3.3 Teknik Pengumpulan Data .............................................................................. 43

4.1 Tingkat Kecerdasan Emosi Pretest ................................................................. 47

4.2 Hasil Pretest Subjek Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ............ 48

4.3 Statistik Deskriptif Skor Pretest Kelompok Kontrol dan Kelompok

Eksperimen ...................................................................................................... 49

4.4 Skor Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen .................................. 52

4.5 Skor Data Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol........................................ 53

4.6 Deskriptif Data Skor Posttest Kelompok Kontrol dan Eksperimen................ 55

4.7 Hasil Analisis Uji Mann Whitney Skor Pretest Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol .......................................................................................... 56

4.8 Hasil Analisis Uji Mann Whitney Skor PosttestKelompok Eksperimen dan

Kontrol ............................................................................................................ 56

commit to user


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Surat Penelitian ............................................................................................... 68

2. Surat Keterangan Penelitian ............................................................................ 73

3. Daftar Presensi Peserta Didik ......................................................................... 74

4. Data Pretest ..................................................................................................... 76

5. Data Postest ..................................................................................................... 77

6. Tabel Perbandingan Skor Pretest dan Posttest Subjek Penelitian .................. 78

7. Hasil Uji Validitas ........................................................................................... 79

8. Hasil Uji Hipotesis .......................................................................................... 85

9. Dokumentasi ....................................................................................................87

Documents

IMPLEMENTASI BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PERMAINAN …