Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
IMPLEMENTASI TATA RUANG KANTOR DALAM MEWUJUDKAN
EFISIENSI KERJA PEGAWAI DI DINAS PENDIDIKAN
KOTA SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
MEIKE RISTIA ISNAENI
K7413104
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
AGUSTUS 2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
-l
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAII
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Meike Ristia Isnaeni
NIM : K7413104
Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul "IMPLEMENTASI TATA RUANG
KANTOR DALAM MEWUJUDKAN EFISIENSI KERJA PEGAWAI DI
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURAKARTA" ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini haiil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Agustus 2017
f-a1g -1n^epb u at pern yataan
Meike Ristia Isnaeni
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
IMPLEMENTASI TATA RUANG KANTOR DALAM MEWUJUDKAN
EFISIENSI KERJA PEGAWAI DI DINAS PENDIDIKAN
KOTA SURAKARTA
Oleh :
MEIKE RISTIA ISNAENI
K7413104
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
AGUSTUS 2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
"*rEI ',,
i:i
Judul Skripsi ; Innplernentasi Tata Ry*g Kaator dalam M€wujudkan
S{isiensi Kerja Pegawai di Dinas Pen{idikan Kota Surakarta.
Skripsi ini telah disetr$ui untuk dipertahankan di hadapan Tirn Penguji
Skripsn Fakultas Kegtuman dan llmu Peididiksn' Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Nama
NII\,7
Fernbimbing il
Dr. Hery Sawiji, M. d.
I{[P. 19610518 198903 1001
PERSETU"IUA}I
:x
: fuIeJke RistiaXsnaeni
: K7413104
Persotujuaa Pombimbing
Drs. Sutaryadi, M.Fd.
NIP. 19540526198103 I 004
1V
|:,;i
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
KetuaSekretaris
Anggota IAnggota II
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Meike nistia Isnaeni
NIM :K7413104
Judul Skripsi : Implementasi Tata Ruang Kantor dalam MewujudkanEfisiensi Kerja Pegawai di Dinas Pendidikan Kota Surakarta.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim PengujiSkripsi Fakultas Keguruan dan Ilrnu Pendidikan Universitas Sebelas MaretSurakarta pada hari Senin tanggal 2l Agustus 2017 denganhasil LULUS dan revisimaksimal I bulan. Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari TimPenguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama PengujiDr. Cicilia Dyah S I, M.Pd.Dra. Fatni Ninghardjanti, M.Pd.Dr. Hery Sawiji, M.Pd.Drs. Sutaryadi, M.Pd.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan AdministrasiPerkantoran pada:
Hari :
Tanggal : 31 Aqlgcrs ao\?
Mengesahkan
Dek Fakultas Keguruan dan IImu Kepala Program Studi PendidikanAdministrasi Perkantoran.i+ersitas Sebelas Maret.
amto. M.Pd.
Qol1
2-o\?ao\1
kianr\
2100 r
Dr. Hery Sawiji, M.Pd.NIP I 961 05 I 8198903 r 001
ruCrhrSI
6:S'x,,;,$f',4*@5l
eLG$"drP#(1012,f,m**;,$
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Meike Ristia Isnaeni, IMPLEMENTASI TATA RUANG KANTOR DALAM
MEWUJUDKAN EFISIENSI KERJA PEGAWAI DI DINAS PENDIDIKAN
KOTA SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) penataan ruang kantor
Dinas Pendidikan Kota Surakarta dalam mencapai efisiensi kerja pegawai; (2)
hambatan-hambatan yang dihadapi dalam implementasi tata ruang kantor di Dinas
Pendidikan Kota Surakarta; (3) usaha yang dilakukan Dinas Pendidikan Kota
Surakarta dalam menyelesaikan hambatan-hambatan tata ruang kantor.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Key
Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Dinas, sedangkan informan
pendukungnya adalah Sekretaris Dinas, Kepala Bidang, Kepala Subbagian dan staf.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan analisis
dokumen. Teknik pengambilan subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah teknik purposive sampling. Sedangkan teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis interaktif dengan aktivitas yang meliputi reduksi data,
penyajian data serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pengujian keabsahan
data dilakukan melalui triangulasi data dan metode.
Hasil dari penelitian ini adalah: (1) gedung Dinas Pendidikan Kota
Surakarta tidak dirancang khusus sesuai dengan kebutuhan masing-masing bidang,
jadi ada sebagian luas ruangan yang tidak sesuai dengan jenis kebutuhan pekerjaan
pegawai. Keterbatasan ruang ini selain membuat jarak peralatan dan perabotan
kantor terlalu berdekatan, juga menyebabkan terbatasnya ruang gerak pegawai.
Penerapan asas-asas tata ruang kantor di Dinas Pendidikan Kota Surakarta masih
kurang sesuai dengan asas jarak terpendek. Terdapat 3 (tiga) Subbagian dibawah
Sekretaris Dinas yaitu: Subbagian Umum Kepegawaian, Keuangan, dan
Perencanaan Evaluasi Pelaporan ditempatkan di ruangan yang terpisah. Setiap
bidang di Dinas Pendidikan Kota Surakarta menerapkan tata ruang kantor terbuka.
Setiap ruangan di Dinas Pendidikan Kota Surakarta dilengkapi AC (Air
Conditioner) di samping ventilasi udara. Pencahayaan berasal dari lampu neon dan
jendela. Pemilihan warna dinding putih sudah sesuai dengan standar untuk instansi
pemerintah; (2) hambatan penataan ruang kantor yang utama adalah kurangnya luas
ruangan untuk penyimpanan berkas. Hambatan yang kedua yaitu terkait kondisi
fisik gedung kantor yang perlu direnovasi; (3) usaha untuk mengatasi hambatan
terkait luas ruangan adalah dengan penyesuaian ruang yang ada sekarang dengan
pengaturan perabotan dan berkas-berkas. Untuk pemecahan hambatan kondisi fisik
gedung kantor telah dilakukan pengusulan renovasi, namun hingga penelitian ini
dilakukan, renovasi belum terlaksana.
Kata kunci: tata ruang kantor, efisiensi kerja
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Meike Ristia Isnaeni, THE IMPLEMENTATION OF OFFICE LAYOUT IN
REALIZING THE WORK EFFICIENCY OF EMPLOYEES IN
EDUCATION SERVICE OFFICE OF SURAKARTA CITY. Skripsi,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Surakarta Sebelas Maret
University, August 2017.
The objective of research was to find out: (1) the application of office layout
in Education Service Office of Surakarta City in realizing the work efficiency of
employees; (2) the constraints faced in the implementation of office layout in
Education Service Office of Surakarta City; (3) the attempt conducted in Education
Service Office of Surakarta City in dealing with the constraints with office layout.
This study was a descriptive qualitative research. The key informant of this
research was Head of Education Service Office, meanwhile the supporting
informants were Secretary of Education Service Office, Division Head, Subsection
Head and Staff. Techniques of collecting data used were interview, observation,
and document analysis. The sampling techniques used was purposive sampling.
Meanwhile, technique of analyzing data used was an interactive analysis with
activity including data reduction, data display and conclusion drawing and
verification. Data validation was carried out using data and method triangulation.
The results of research were as follows. (1) the building of the Education
Service Office of Surakarta City was not specially designed in accordance with the
needs of each section, so there was some space width that was not consistent with
the type of employees’ job need. This limited space results in the too close distance
between office equipment and appliances, it makes the employees’ moving space
limited. The application of spatial layout principle in Education Service Office of
Surakarta city was still less appropriate to the shortest distance. There were 3 (three)
Subsections of Secretary of Education Service Office: General and Personnel,
Financial, Planning Evaluation and Reporting Subsection placed in a separate room.
Every division applies the open office spatial layout. Every room in Education
Service Office of Surakarta City was equipped with Air Conditioner. Illumination
comes from fluorescence lamp and window. The selection of white wall color
according to the standards for government agencies office; (2) the main constrain
of office layout was the lack of space for file storage. The second constrain that was
related to physical condition of office building which need to be renovated; (3) the
effort to overcome the constrain of room area was by adjusting the existing space
with the arrangement of furniture and files. To solve the physical condition of the
office building, has been done renovation proposal, but until this research has done,
the renovation have not been done.
Keywords: office layout, work efficiency
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan,
maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh
dan hanya kepada Allah kamu berharap (QS. Al-Insyirah: 6-8)
Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu,
Namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya
(Abraham Lincoln)
Kesadaran adalah matahari, kesabaran adalah bumi, keberanian menjadi
cakrawala, dan perjuangan adalah pelaksanaan kata-kata (WS Rendra)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Yang tercinta, Ibu Hadmi Sad Ubayani dan Bapak Ismu Wardoyo
“Beribu terimakasih yang aku ucapkan tidak akan pernah cukup untuk
menggantikan doa yang kalian panjatkan tanpa henti, kerja keras dan pengorbanan
yang tiada terbatas. Terimakasih untuk segala hal yang membuatku bangga terlahir
menjadi putri kalian. Tidak ada satu hal pun yang mampu menggantikan indahnya
kasih sayangmu. Terimakasih Bapak, Ibu. Aku mencintai kalian sejak dari nafas
pertamaku.”
Adik perempuanku satu-satunya, Shafira Anis Mursalin
“Terima kasih untuk semua doa, dukungan, dan perhatianmu. Terimakasih untuk
setiap keceriaan dan kebahagiaan selama kita tumbuh bersama.”
Yang tersayang, Mamang Handika
“Terima kasih atas semangat, doa dan waktu yang selalu kamu berikan di saat
terbaik hingga saat terburukku. Terima kasih untuk sudah menemaniku melangkah
sejauh ini dan untuk ribuan langkah yang akan kita lalui bersama nanti.”
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “IMPLEMENTASI TATA RUANG KANTOR DALAM
MEWUJUDKAN EFISIENSI KERJA PEGAWAI DI DINAS PENDIDIKAN
KOTA SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Administrasi
Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta serta para wakil dekan.
2. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi
Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Sutaryadi, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk
menguji peneliti sehingga peneliti dapat melaksanakan ujian skripsi guna
menyelesaikan studi di bangku kuliah.
5. Etty Retnowati, S.H., M.H., Kepala Dinas Pendidikan Kota Surakarta, yang
telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
6. Para Kepala Bidang, Kepala Subbagian dan staf kantor Dinas Pendidikan
Kota Surakarta, selaku narasumber wawancara, yang telah memberi
informasi dan bantuan dalam penelitian.
7. Tika, Muftiara, Amalia, sahabat yang selalu memberi semangat dan
dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Novia, Monika, Meilansari, yang telah memberikan bantuan, semangat dan
dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Miftah, Dita, Tyas, sahabat yang selalu memberikan doa, semangat,
motivasi dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.
10. Mahasiswa PAP angkatan 2013 yang telah memberikan informasi terkait
penyusunan skripsi, doa, semangat dan dukungan untuk menyelesaikan
skripsi ini.
11. Sahabat KKN Desa Mancasan Sukoharjo 2016, yang telah memberikan
dukungan, doa dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Agustus 2017
Peneliti,
Meike Ristia Isnaeni
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT .................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ ix
KATA PENGANTAR ........................................................................................ x
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ............................................................................... 7
1. Tinjauan tentang Tata Ruang Kantor ....................................... 7
a. Pengertian Kantor .............................................................. 7
b. Pengertian Tata Ruang Kantor ........................................... 8
c. Tujuan Tata Ruang Kantor ................................................ 9
d. Asas Tata Ruang Kantor .................................................. 10
e. Manfaat Tata Ruang Kantor ............................................ 12
f. Macam-macam Tata Ruang Kantor ................................. 13
g. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tata Ruang
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
Kantor .............................................................................. 15
h. Tata Ruang Kantor yang Efektif ...................................... 25
2. Tinjauan tentang Efisiensi Kerja ............................................ 29
a. Pengertian Efisiensi ......................................................... 29
b. Pengertian Kerja .............................................................. 29
c. Pengertian Efisiensi Kerja ............................................... 30
d. Asas-asas Efisiensi ........................................................... 31
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Efisiensi Kerja ......... 33
3. Penelitian yang Relevan ......................................................... 34
B. Kerangka Berpikir ........................................................................ 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 39
1. Tempat Penelitian .................................................................. 39
2. Waktu Penelitian .................................................................... 39
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................. 40
1. Pendekatan Penelitian ............................................................ 40
2. Jenis Penelitian ...................................................................... 41
C. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 41
D. Jenis dan Sumber Data ................................................................. 42
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 43
F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................ 44
G. Teknik Analisis Data ................................................................... 46
H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Penataan Ruang Kantor Dinas Pendidikan Kota Surakarta
dalam mencapai Efisiensi Kerja ............................................ 50
a. Lokasi Penelitian .............................................................. 50
b. Sejarah Berdirinya Dinas Pendidikan Kota Surakarta ..... 51
c. Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Kota Surakarta .... 53
d. Bidang Kerja/Bagian ........................................................ 54
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiv
e. Visi dan Misi Dinas Pendidikan Kota Surakarta ............. 55
f. Deskripsi Ruang Dinas Pendidikan Kota Surakarta ........ 57
g. Faktor Penataan Ruang Kantor Dinas Pendidikan
Kota Surakarta dalam mencapai Efisiensi Kerja
Pegawai ............................................................................ 79
1) Penempatan Peralatan dan Perlengkapan Kantor
Dinas Pendidikan Kota Surakarta .............................. 80
2) Tata Ruang yang Aman dan Nyaman ........................ 82
a) Cahaya dan Penerangan ....................................... 82
b) Warna ................................................................... 84
c) Udara .................................................................... 85
d) Suara .................................................................... 87
2. Hambatan-hambatan dalam Penataan Ruang Kantor Dinas
Pendidikan Kota Surakarta .................................................... 88
3. Usaha-usaha yang Dilakukan Dinas Pendidikan Kota
Surakarta dalam mengatasi Hambatan-hambatan Tata
Ruang Kantor ......................................................................... 91
B. Pembahasan
1. Penataan Ruang Kantor Dinas Pendidikan Kota Surakarta
dalam mencapai Efisiensi Kerja Pegawai .............................. 94
2. Hambatan-hambatan dalam Penataan Ruang Kantor Dinas
Pendidikan Kota Surakarta .................................................. 101
3. Usaha-usaha yang Dilakukan Dinas Pendidikan Kota
Surakarta dalam mengatasi Hambatan-hambatan Tata
Ruang Kantor ....................................................................... 103
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................... 104
B. Implikasi .................................................................................... 107
C. Saran .......................................................................................... 108
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 113
LAMPIRAN .................................................................................................... 115
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Pencahayaan Langsung .............................................................................. 16
2. Pencahayaan Setengah Langsung .............................................................. 16
3. Pencahayaan Setengah Tak Langsung ....................................................... 17
4. Pencahayaan Tak Langsung ....................................................................... 17
5. Bagan Kerangka Berpikir........................................................................... 37
6. Skema Model Analisis Interaktif (Sumber H.B. Sutopo 2006:96) ............. 47
7. Bagan Prosedur Penelitian ......................................................................... 49
8. Bagan Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Kota Surakarta ................... 54
9. Layout Lantai 1 Gedung Dinas Pendidikan Kota Surakarta ...................... 58
10. Layout Lantai 2 Gedung Dinas Pendidikan Kota Surakarta ...................... 59
11. Layout Lantai 3 Gedung Dinas Pendidikan Kota Surakarta ...................... 60
12. Layout Ruang Kepala Dinas ...................................................................... 62
13. Layout Ruang Sekretaris Dinas .................................................................. 64
14. Layout Ruang Subbagian Umum dan Kepegawaian.................................. 66
15. Layout Ruang Bidang Pendidikan Dasar Sekolah Dasar ........................... 68
16. Layout Ruang Bidang Pendidikan Dasar Sekolah Menengah ................... 70
17. Layout Ruang Subbagian Perencanaan Evaluasi Pelaporan ...................... 72
18. Layout Ruang Subbagian Keuangan .......................................................... 74
19. Layout Ruang Bidang PAUD dan Dikmas ................................................ 76
20. Layout Ruang Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan ............................ 78
21. Kondisi Nyata Ruang Subbagian Perencaaan Evaluasi Pelaporan .......... 109
22. Ruang Subbagian PEP setelah Berkas Dipindahkan (Saran) ................... 109
23. Layout Lantai 1 Gedung Dinas Pendidikan (Kondisi Nyata) .................. 111
24. Layout Lantai 1 Gedung Dinas Pendidikan (Saran Peneliti) ................... 111
25. Layout Lantai 2 Gedung Dinas Pendidikan (Kondisi Nyata) .................. 112
26. Layout Lantai 1 Gedung Dinas Pendidikan (Saran Peneliti) ................... 112
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Warna yang Mempengaruhi Perasaan Manusia (The Liang Gie) .............. 19
2. Pengaruh Warna ......................................................................................... 20
3. Presentase Pemantulan terhadap Cahaya dari Lampu Neon Putih ............ 20
4. Sumber Kebisingan (Badri Munir Sukoco (2007:217)) ............................. 24
5. Jadwal Penelitian ....................................................................................... 39
6. Keterangan Gambar Layout Ruang Kepala Dinas ..................................... 62
7. Keterangan Gambar Layout Ruang Sekretaris Dinas ................................ 64
8. Keterangan Gambar Layout Ruang Subbagian Umum dan
Kepegawaian .............................................................................................. 66
9. Keterangan Gambar Layout Ruang Bidang Pendidikan Dasar
Sekolah Dasar ............................................................................................ 68
10. Keterangan Gambar Layout Ruang Bidang Pendidikan Dasar
Sekolah Menengah ..................................................................................... 70
11. Keterangan Gambar Layout Ruang Subbagian Perencanaan Evaluasi
Pelaporan .................................................................................................... 72
12. Keterangan Gambar Layout Ruang Subbagian Keuangan ......................... 74
13. Keterangan Gambar Layout Ruang Bidang PAUD dan Dikmas ............... 76
14. Keterangan Gambar Layout Ruang Bidang Guru dan Tenaga
Kependidikan ............................................................................................. 78
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Pedoman Wawancara ............................................................................... 115
2. Field Note ................................................................................................. 118
3. Field Note Observasi ................................................................................ 137
4. Peta Jabatan Dinas Pendidikan ................................................................ 154
5. Daftar Inventaris Kantor Dinas Pendidikan Kota Surakarta .................... 160
6. Surat Keputusan Menyusun Skripsi dari Dekan FKIP UNS ................... 171
7. Surat Ijin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Surakarta .................... 176
8. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Dinas Pendidikan
Kota Surakarta ......................................................................................... 177
9. Dokumentasi ............................................................................................ 178